แผนการสอนวิชางานบ้าน(ง31101) ม.4 อ.ชลธิชา

ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค(์ A)
1. ซ่อื สตั ยส์ ุจรติ
๒. ใฝ่เรียนรู้
๓. มงุ่ มั่นในการทางาน
๔. มีจิตสาธารณะ

4. สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน
๑. ความสามารถในการส่ือสาร
๒. ความสามารถในการคิด
๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา
๔. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต
๕. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

5. สาระการเรยี นรู้
ความรู้เก่ียวกบั เคร่อื งแขวนไทย

6. กระบวนการจดั การเรียนรู้
ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรยี น

1. ครูพดู แนะนารายวชิ า มาตรฐาน ตวั ชี้วัด จุดประสงคร์ ายวิชาและการประเมนิ ผล
2. ครูนาตัวอยา่ งเครอื่ งแขวนไทยใหน้ กั เรยี นดูและสนทนากบั นกั เรยี นถึงเครือ่ งตกแต่งบา้ นของไทย

ข้ันสอน

1. ครูอธิบาย เร่ือง ความรู้เกี่ยวกับเครือ่ งแขวนไทย โดยใช้โปรแกรมนาเสนอ (Power point)

มาประกอบการอธิบาย และใหน้ กั เรียนศกึ ษาหาข้อมูลเพิ่มเติมในบทเรียน e-learning ท่ี

https://sites.google.com

2. นักเรยี นทาใบงาน เรอ่ื ง ความรูเ้ กี่ยวกบั เครือ่ งแขวนไทย

ขนั้ สรุป
ครูและนักเรียนสรุปส่วนประกอบของเครื่องแขวนไทย ลักษณะของเครื่องแขวนต่างๆและ

ประโยชน์ใช้สอย

7. ส่ือ นวัตกรรม แหลง่ เรยี นรู้
1. โปรแกรมนาเสนอ (Power point) เร่อื ง ความรูเ้ กย่ี วกบั เคร่ืองแขวนไทย
๒. ใบงาน เรอ่ื ง โภชนบัญญัตแิ ละธงโภชนาการ
3. ตัวอยา่ งเครอื่ งแขวนไทย
4. บทเรียน e-learning ที่ https://sites.google.com

8. กระบวนการวดั และประเมินผล

สิง่ ท่ีตอ้ งการประเมิน วธิ ีการ เคร่ืองมอื เกณฑ์ผ่าน
- การทาใบงาน การประเมิน
ด้านความรู้(K) - การทาใบงาน
- อธิบายความร้ทู ่ัวไปเกี่ยวกับเคร่ือง - การสงั เกต - ใบงาน - ไดค้ ะแนนเฉลยี่
แขวนไทยได้ รอ้ ยละ 60 ข้ึนไป
ดา้ นทักษะ/กระบวนการ(P)
- เขียนอธบิ ายความรู้ท่วั ไปเก่ียวกบั - ใบงาน - ได้คะแนนเฉลย่ี
เคร่ืองแขวนไทยได้ รอ้ ยละ 60 ขน้ึ ไป
ด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์(A)
1. ซ่อื สตั ย์สจุ ริต - แบบประเมนิ ดา้ น - ได้คะแนนเฉล่ยี
๒. ใฝเ่ รียนรู้ คุณลักษณะอันพงึ รอ้ ยละ 60 ขึ้นไป
๓. มุ่งมนั่ ในการทางาน ประสงค์
๔. มจี ติ สาธารณะ

9. ผลการจัดการเรียนรู้
............................................................................................................................. .......................................
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................. ......................................

10. ข้อเสนอแนะ/การพฒั นา
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................. .......................................
...................................................................................... .............................................................................

ลงช่ือ ผู้สอน
(นางสาวชลธิชา แพทองคา)
........./....................../............

ใบงาน
เร่ือง ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกับเคร่อื งแขวนไทย

ให้นักเรยี นตอบคาถามต่อไปน้ีใหถ้ ูกต้อง
1. เคร่ืองแขวนไทย คืออะไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ส่วนประกอบของเครื่องแขวนไทย มีอะไรบา้ ง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ประโยชน์ของเครื่องแขวนไทย มีอะไรบา้ ง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ให้นกั เรียนยกตัวอย่างเคร่ืองแขวนไทย มา 5 อย่าง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ใหน้ ักเรยี นแสดงความคดิ เหน็ วา่ เครอื่ งแขวนไทย มีคณุ ค่าอย่างไรบ้าง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

*********

แบบประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เร่ือง.........................................................................................

คาชแี้ จง ครูสงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขท่ี ชอื่ -นามสกลุ รักชา ิต ศาสน์
ก่ืซอัษ ัสตริตย์ย์ ุสจริต
มี ิวนัย
ใ ่ฝรู้ ใ ่ฝเ ีรยน
อยู่อย่างพอเ ีพยง
มุ่งมั่นในการทางาน
มีจิตสาธารณะ

๔๔๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมิน 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดบั พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชื่อ ผู้สอน
๔ ระดับ ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะที่สาคัญ

เรื่อง......................................................................................

คาช้แี จง ครสู ังเกตพฤติกรรมนกั เรียนในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขที่ ชือ่ -นามสกลุ ความสามารถในการ ่ืสอสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ ัปญหา
ความสามารถในการใช้
ทักษะชี ิวต
ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี

๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดับ พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชอื่ ผู้สอน
๔ ระดบั ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 14
รหสั วชิ า ง๓1๑๐๑ รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานบา้ น)
กลุ่มสาระการเรยี นเรียนรกู้ ารงานอาชพี โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั นครปฐม
ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา 2562 เวลา ๑ ช่ัวโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 เรอื่ ง เครื่องแขวนไทย (กล่นิ ตะแคง)
******************************************************************************

ผู้สอน นางสาวชลธชิ า แพทองคา

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ง 1.1
เขา้ ใจการทางาน มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะ

กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและ
ลกั ษณะนิสยั ทดี่ ใี นการทางาน มจี ติ สานึกในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอ้ มเพือ่ การดารงชีวิต
และครอบครวั

ตวั ชี้วดั
ง 1.1 ม 4-6/2 สร้างผลงานอยา่ งมีความคดิ สรา้ งสรรค์ และมที ักษะการทางานรว่ มกัน
ง 1.1 ม 4-6/4 มีทักษะกระบวนการแก้ปญั หาในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/6 มคี ุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/7 ใช้พลงั งาน ทรพั ยากร ในการทางานอย่างคมุ้ คา่ และยงั่ ยนื เพือ่ การอนรุ ักษ์

สงิ่ แวดลอ้ ม

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
เคร่ืองแขวนไทยเป็นการนาดอกไม้มาร้อยประกอบกันเป็นพวงแบบต่างๆ เพื่อใช้ในการประดับ

ตกแต่งหนา้ ตา่ ง ช่องประตู กลางเพดานและฝาผนัง ได้แก่ ตาขา่ ยหนา้ ช้าง วิมาณพระอนิ ทร์ กลน่ิ ตะแคง
กลนิ่ จระเข้ พู่กลน่ิ โคมหวด โคมจีน ฯลฯ

สว่ นประกอบของเคร่ืองแขวน ได้แก่
3. ลาตวั เครือ่ งแขวน ไดแ้ ก่ โครงเครื่องแขวน ตาขา่ ย
4. เครื่องแตง่ ตัว ได้แก่ งานเยบ็ แบบตา่ งๆ งานเยบ็ สวน ทัดหูและอุบะ

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
ดา้ นความรู้(K)
- อธิบายขนั้ ตอนการทาโครงกล่นิ ตะแคงได้
ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ(P)
- สามารถทาโครงกลน่ิ ตะแคงได้

ด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์(A)
1. ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ
๒. ใฝเ่ รยี นรู้
๓. มุ่งมน่ั ในการทางาน
๔. มีจิตสาธารณะ

4. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
๑. ความสามารถในการสื่อสาร
๒. ความสามารถในการคดิ
๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา
๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ
๕. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

5. สาระการเรียนรู้
การทาโครงกล่ินตะแคง

6. กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ขัน้ นาเข้าสู่บทเรียน

ครนู าตวั อย่างเครอื่ งแขวนกลิ่นตะแคงให้นกั เรยี นดู และพูดถงึ สว่ นประกอบของเครอ่ื งแขวน
ลักษณะของกล่ินตะแคงและประโยชนใ์ ช้สอย

ขน้ั สอน
1. ครูอธิบายวัสดุการทาโครงกลิ่นตะแคงและข้ันตอนการทาโครงกลน่ิ ตะแคง โดยใช้โปรแกรม

นาเสนอ (Power point) เรอ่ื ง การประดษิ ฐ์เครื่องแขวน (กลิ่นตะแคง) มาประกอบการอธบิ าย
2. ครูสาธติ การทาโครงกล่นิ ตะแคง และใหน้ ักเรยี นทาไปพร้อมๆ กนั
3. นักเรียนสรุปขั้นตอนการทาโครงกล่ินตะแคงลงในใบงาน เรื่อง การประดิษฐ์เคร่ืองแขวน

(กล่นิ ตะแคง)

ข้ันสรุป
1. ครตู รวจผลงานนักเรยี นโดยใช้แบบประเมินผลงาน
2. ครูและนกั เรียนรว่ มกันสรุปขนั้ ตอนการทาโครงกลน่ิ ตะแคง

7. ส่ือ นวัตกรรม แหลง่ เรียนรู้
1. โปรแกรมนาเสนอ (Power point) เรอ่ื ง การประดษิ ฐ์เครอ่ื งแขวน (กล่ินตะแคง)
๒. ตวั อยา่ งเครือ่ งแขวนกลิน่ ตะแคง

8. กระบวนการวดั และประเมินผล

สิ่งทต่ี ้องการประเมิน วธิ กี าร เครือ่ งมอื เกณฑผ์ ่าน
- การตรวจใบงาน การประเมิน
ดา้ นความรู้(K) - การตรวจผลงาน
- อธบิ ายขัน้ ตอนการทาโครง - ใบงาน - ได้คะแนนเฉลย่ี
กลนิ่ ตะแคงได้ ร้อยละ 60 ข้ึนไป
ดา้ นทักษะ/กระบวนการ(P)
- สามารถทาโครงกลิ่นตะแคงได้ - แบบประเมนิ - ได้คะแนนเฉล่ีย
ผลงาน ร้อยละ 60 ข้ึนไป

ด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์(A) - การสังเกต - แบบประเมนิ ดา้ น - ไดค้ ะแนนเฉลี่ย
1. ซอื่ สตั ยส์ จุ รติ คุณลักษณะอันพงึ รอ้ ยละ 60 ข้นึ ไป
๒. ใฝเ่ รียนรู้ ประสงค์
๓. มุง่ มัน่ ในการทางาน
๔. มีจิตสาธารณะ

9. ผลการจดั การเรียนรู้
............................................................................................................................. .......................................
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................. ......................................

10. ข้อเสนอแนะ/การพัฒนา
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................. .......................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ผู้สอน
(นางสาวชลธิชา แพทองคา)
........./....................../............

ใบงาน
เรอื่ ง การประดิษฐเ์ ครอื่ งแขวน (กล่ินตะแคง)

ให้นกั เรยี นสรปุ ขน้ั ตอนการประดิษฐเ์ ครื่องแขวน (กลน่ิ ตะแคง) ตามหวั ขอ้ ดังน้ี
1. การทาโครงกลิน่ ตะแคง
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................................................................... ............................
....................................................................................................... ........................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

2. การรอ้ ยตาข่ายกลนิ่ ตะแคง
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
..................................................................................................................................... ...........................
........................................................................................................ .......................................................
............................................................................................................................. ...................................

3. การแตง่ ตวั กลิ่นตะแคงดว้ ย ทัดหู ตุ้งตงิ้ และอบุ ะไทยทรงเคร่อื ง
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................... .............................
...................................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ...................................

4. การแต่งตวั กลิ่นตะแคงด้วย ทดั หู ตุ้งต้ิงและอุบะไทยทรงเครื่องพวงใหญ่
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................ ...................................................................
............................................................................................................................. ...................................
......................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................ ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ...................................

5. การทาสายหิว้ กลน่ิ ตะแคงและการแต่งตวั สายหว้ิ
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
........................................................................................................................................ ........................
........................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. ..................................
................................................................................................................................................................

******

แบบประเมินผลงาน
การประดษิ ฐเ์ คร่อื งแขวน (กล่นิ ตะแคง)

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 หอ้ ง..................

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ความ ความ ความ ความ เสร็จตาม คะแนน คะแนน

ถูกตอ้ ง ประณตี สวยงาม แข็งแรง เวลาที่ รวม สุทธิ

กาหนด

321321321321 321

เกณฑใ์ นการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรุง ลงชือ่ ผูส้ อน
๒ ระดบั พอใช้ (...............................................)
๓ ระดับ ดี ........../....................../............

แบบประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เร่ือง.........................................................................................

คาชแี้ จง ครูสังเกตพฤติกรรมนกั เรยี นในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขท่ี ชอื่ -นามสกลุ รักชา ิต ศาสน์
ก่ืซอัษ ัสตริตย์ย์ ุสจริต
มี ิวนัย
ใ ่ฝรู้ ใ ่ฝเ ีรยน
อยู่อย่างพอเ ีพยง
มุ่งมั่นในการทางาน
มีจิตสาธารณะ

๔๔๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมิน 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดบั พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชื่อ ผู้สอน
๔ ระดับ ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะที่สาคัญ

เรื่อง......................................................................................

คาช้แี จง ครสู ังเกตพฤติกรรมนกั เรยี นในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขที่ ชือ่ -นามสกลุ ความสามารถในการ ่ืสอสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ ัปญหา
ความสามารถในการใช้
ทักษะชี ิวต
ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี

๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดับ พอใช้
๓ ระดบั ดี ลงชอื่ ผู้สอน
๔ ระดบั ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 15
รหสั วชิ า ง๓1๑๐๑ รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานบ้าน)
กลุ่มสาระการเรียนเรยี นรู้การงานอาชีพ โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั นครปฐม
ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา 2562 เวลา ๑ ชั่วโมง

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 8 เรือ่ ง เครอ่ื งแขวนไทย (กลิ่นตะแคง)
******************************************************************************

ผสู้ อน นางสาวชลธชิ า แพทองคา

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ดั
มาตรฐาน ง 1.1
เข้าใจการทางาน มีความคิดสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะ

กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและ
ลักษณะนิสยั ท่ีดีในการทางาน มีจิตสานึกในการใชพ้ ลงั งาน ทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ มเพอื่ การดารงชีวิต
และครอบครัว

ตัวชีว้ ดั
ง 1.1 ม 4-6/2 สรา้ งผลงานอยา่ งมีความคิดสร้างสรรค์ และมีทักษะการทางานร่วมกัน
ง 1.1 ม 4-6/4 มที กั ษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/6 มคี ุณธรรมและลักษณะนสิ ยั ในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/7 ใชพ้ ลังงาน ทรัพยากร ในการทางานอย่างคมุ้ ค่าและยั่งยนื เพือ่ การอนรุ ักษ์

ส่งิ แวดล้อม

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
เคร่ืองแขวนไทยเป็นการนาดอกไม้มาร้อยประกอบกันเป็นพวงแบบต่างๆ เพ่ือใช้ในการประดับ

ตกแต่งหน้าตา่ ง ช่องประตู กลางเพดานและฝาผนงั ไดแ้ ก่ ตาข่ายหนา้ ช้าง วิมาณพระอินทร์ กล่นิ ตะแคง
กลนิ่ จระเข้ พู่กลน่ิ โคมหวด โคมจีน ฯลฯ

สว่ นประกอบของเคร่ืองแขวน ได้แก่
1. ลาตวั เคร่ืองแขวน ได้แก่ โครงเคร่อื งแขวน ตาข่าย
2. เคร่ืองแต่งตัว ไดแ้ ก่ งานเย็บแบบต่างๆ งานเย็บสวน ทดั หแู ละอบุ ะ

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
ดา้ นความรู้(K)
- อธบิ ายขัน้ ตอนการร้อยตาข่ายกลิ่นตะแคงได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ(P)
- สามารถร้อยตาข่ายกลน่ิ ตะแคงได้

ดา้ นคุณลักษณะอันพงึ ประสงค(์ A)
1. ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต
๒. ใฝ่เรยี นรู้
๓. มงุ่ มั่นในการทางาน
๔. มจี ิตสาธารณะ

4. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
๑. ความสามารถในการสื่อสาร
๒. ความสามารถในการคิด
๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา
๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. สาระการเรียนรู้
การรอ้ ยตาขา่ ยกล่นิ ตะแคง

6. กระบวนการจดั การเรียนรู้
ขั้นนาเข้าสูบ่ ทเรยี น

ครูนาตัวอย่างเคร่ืองแขวนกล่ินตะแคงใหน้ ักเรยี นดู และพูดถึงสว่ นประกอบของเครื่องแขวน

ข้ันสอน
1. ครูอธิบายข้ันตอนการร้อยตาข่ายกลิ่นตะแคง โดยใช้โปรแกรมนาเสนอ (Power point)

เรอ่ื ง การประดิษฐเ์ ครอื่ งแขวน (กล่นิ ตะแคง) มาประกอบการอธิบาย
2. ครสู าธิตการร้อยตาข่ายกลน่ิ ตะแคง และให้นักเรียนทาไปพร้อมๆ กัน
3. นกั เรียนสรปุ ขั้นตอนการร้อยตาข่ายกลนิ่ ตะแคงลงในใบงาน เร่ือง การประดิษฐเ์ คร่ืองแขวน

(กล่นิ ตะแคง)

ขน้ั สรุป
1. ครตู รวจผลงานนกั เรยี นโดยใช้แบบประเมินผลงาน
2. ครูและนกั เรียนรว่ มกนั สรุปข้นั ตอนการร้อยตาข่ายกล่ินตะแคง

7. ส่ือ นวตั กรรม แหลง่ เรียนรู้
1. โปรแกรมนาเสนอ (Power point) เรอ่ื ง การประดิษฐเ์ คร่ืองแขวน (กลน่ิ ตะแคง)
๒. ตวั อยา่ งเครอื่ งแขวนกลิน่ ตะแคง

8. กระบวนการวัดและประเมินผล

สง่ิ ทตี่ ้องการประเมิน วิธีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์ผ่าน
- การตรวจใบงาน การประเมิน
ด้านความรู้(K) - การตรวจผลงาน
- อธิบายข้นั ตอนการร้อยตาขา่ ย - ใบงาน - ไดค้ ะแนนเฉล่ีย
กลนิ่ ตะแคงได้ ร้อยละ 60 ข้นึ ไป
ด้านทกั ษะ/กระบวนการ(P)
- สามารถร้อยตาข่ายกลน่ิ ตะแคงได้ - แบบประเมิน - ได้คะแนนเฉล่ยี
ผลงาน รอ้ ยละ 60 ขึ้นไป

ดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์(A) - การสงั เกต - แบบประเมนิ ดา้ น - ไดค้ ะแนนเฉล่ยี
1. ซ่ือสัตยส์ จุ รติ คุณลักษณะอนั พงึ รอ้ ยละ 60 ข้ึนไป
๒. ใฝ่เรียนรู้ ประสงค์
๓. มุ่งมนั่ ในการทางาน
๔. มจี ติ สาธารณะ

9. ผลการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .......................................
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................. ......................................

10. ข้อเสนอแนะ/การพัฒนา
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................. .......................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ผสู้ อน
(นางสาวชลธชิ า แพทองคา)
........./....................../............

แบบประเมินผลงาน
การประดษิ ฐเ์ คร่อื งแขวน (กล่นิ ตะแคง)

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 หอ้ ง..................

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ความ ความ ความ ความ เสร็จตาม คะแนน คะแนน

ถูกตอ้ ง ประณตี สวยงาม แข็งแรง เวลาที่ รวม สุทธิ

กาหนด

321321321321 321

เกณฑใ์ นการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรุง ลงชือ่ ผูส้ อน
๒ ระดบั พอใช้ (...............................................)
๓ ระดับ ดี ........../....................../............

แบบประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

เร่ือง.........................................................................................

คาชแี้ จง ครูสงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขท่ี ชอื่ -นามสกลุ รักชา ิต ศาสน์
ก่ืซอัษ ัสตริตย์ย์ ุสจริต
มี ิวนัย
ใ ่ฝรู้ ใ ่ฝเ ีรยน
อยู่อย่างพอเ ีพยง
มุ่งมั่นในการทางาน
มีจิตสาธารณะ

๔๔๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมิน 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดบั พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงช่อื ผู้สอน
๔ ระดับ ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะที่สาคัญ

เรื่อง......................................................................................

คาช้แี จง ครสู ังเกตพฤติกรรมนกั เรียนในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขที่ ชือ่ -นามสกลุ ความสามารถในการ ่ืสอสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ ัปญหา
ความสามารถในการใช้
ทักษะชี ิวต
ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี

๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดับ พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชอื่ ผู้สอน
๔ ระดบั ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 16
รหัสวชิ า ง๓1๑๐๑ รายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานบ้าน)
กลมุ่ สาระการเรยี นเรยี นร้กู ารงานอาชพี โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั นครปฐม
ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา 2562 เวลา ๑ ชั่วโมง

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 8 เร่ือง เคร่อื งแขวนไทย (กลิ่นตะแคง)
******************************************************************************

ผู้สอน นางสาวชลธชิ า แพทองคา

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ง 1.1
เขา้ ใจการทางาน มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ มีทกั ษะกระบวนการทางาน ทักษะการจัดการ ทกั ษะ

กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและ
ลักษณะนสิ ัยทีด่ ใี นการทางาน มจี ติ สานกึ ในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากรและส่ิงแวดล้อมเพื่อการดารงชีวิต
และครอบครวั

ตัวชว้ี ัด
ง 1.1 ม 4-6/2 สรา้ งผลงานอยา่ งมีความคดิ สร้างสรรค์ และมที ักษะการทางานร่วมกัน
ง 1.1 ม 4-6/4 มที ักษะกระบวนการแกป้ ญั หาในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/6 มคี ุณธรรมและลกั ษณะนิสัยในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/7 ใชพ้ ลังงาน ทรัพยากร ในการทางานอย่างคุม้ ค่าและยงั่ ยนื เพอ่ื การอนุรักษ์

สง่ิ แวดล้อม

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
เครื่องแขวนไทยเป็นการนาดอกไม้มาร้อยประกอบกันเป็นพวงแบบต่างๆ เพ่ือใช้ในการประดับ

ตกแตง่ หน้าตา่ ง ช่องประตู กลางเพดานและฝาผนงั ได้แก่ ตาขา่ ยหนา้ ช้าง วิมาณพระอินทร์ กลิ่นตะแคง
กล่นิ จระเข้ พู่กลิ่น โคมหวด โคมจนี ฯลฯ

ส่วนประกอบของเคร่ืองแขวน ไดแ้ ก่
1. ลาตัวเคร่ืองแขวน ได้แก่ โครงเครอ่ื งแขวน ตาข่าย
2. เครอื่ งแตง่ ตัว ไดแ้ ก่ งานเยบ็ แบบตา่ งๆ งานเยบ็ สวน ทัดหแู ละอุบะ

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
ด้านความรู้(K)
- อธบิ ายขน้ั ตอนการแต่งตัวกลิน่ ตะแคงด้วยทดั หู ต้งุ ต้ิงและอุบะไทยทรงเคร่ืองได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ(P)
- สามารถทาแต่งตวั กลิน่ ตะแคงด้วยทดั หู ต้งุ ติง้ และอบุ ะไทยทรงเครือ่ งได้

ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์(A)
1. ซ่ือสัตยส์ ุจริต
๒. ใฝเ่ รียนรู้
๓. มงุ่ ม่นั ในการทางาน
๔. มจี ิตสาธารณะ

4. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
๑. ความสามารถในการส่ือสาร
๒. ความสามารถในการคิด
๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา
๔. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ
๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. สาระการเรียนรู้
การแตง่ ตวั กลิน่ ตะแคงดว้ ยทัดหู ต้งุ ติง้ และอบุ ะไทยทรงเคร่อื ง

6. กระบวนการจดั การเรียนรู้
ขั้นนาเข้าสบู่ ทเรยี น

ครูนาตวั อย่างเครอ่ื งแขวนกลิ่นตะแคงให้นักเรยี นดู และพดู ถึงส่วนประกอบของเครื่องแขวน

ขน้ั สอน
1. ครูอธิบายข้ันตอนการแต่งตัวกลิ่นตะแคงด้วยทัดหู ตุ้งต้ิงและอุบะไทยทรงเคร่ือง

โดยใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ (Power point) เรือ่ ง การประดษิ ฐเ์ ครอื่ งแขวน (กลน่ิ ตะแคง) มาประกอบการ
อธิบาย

2. ครูสาธิตการแตง่ ตวั กล่ินตะแคงด้วยทดั หู ตุ้งติ้งและอบุ ะไทยทรงเครื่อง และให้นกั เรยี นทาไป
พร้อมๆ กัน

3. นักเรียนสรุปขั้นตอนการแต่งตัวกลิ่นตะแคงด้วยทัดหู ตุ้งต้ิงและอุบะไทยทรงเครื่องลงใน
ใบงาน เร่ือง การประดิษฐเ์ คร่ืองแขวน(กลิน่ ตะแคง)

ขนั้ สรุป
1. ครตู รวจผลงานนักเรยี นโดยใช้แบบประเมินผลงาน
2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปข้ันตอนการแต่งตัวกลิ่นตะแคงด้วยทัดหู ตุ้งต้ิงและอุบะไทย

ทรงเครอ่ื ง

7. สอื่ นวตั กรรม แหลง่ เรยี นรู้
1. โปรแกรมนาเสนอ (Power point) เรื่อง การประดษิ ฐเ์ ครอ่ื งแขวน (กลนิ่ ตะแคง)
๒. ตัวอย่างเครอื่ งแขวนกลิ่นตะแคง

8. กระบวนการวัดและประเมนิ ผล

ส่ิงทีต่ ้องการประเมนิ วิธกี าร เครื่องมือ เกณฑ์ผ่าน
- ใบงาน การประเมิน
ด้านความรู้(K) - การตรวจใบงาน
- อธิบายขน้ั ตอนการแต่งตัวกล่ิน - การตรวจผลงาน - ได้คะแนนเฉล่ีย
ตะแคงดว้ ยทัดหู ตุ้งติ้งและอุบะไทย - การสังเกต ร้อยละ 60 ขน้ึ ไป
ทรงเครือ่ งได้
- แบบประเมนิ - ได้คะแนนเฉลี่ย
ด้านทกั ษะ/กระบวนการ(P) ผลงาน ร้อยละ 60 ขน้ึ ไป
- สามารถทาแต่งตัวกล่นิ ตะแคงดว้ ย
ทดั หู ตุ้งตง้ิ และอุบะไทยทรงเครอ่ื งได้ - แบบประเมนิ ด้าน - ไดค้ ะแนนเฉลีย่
คุณลกั ษณะอันพึง ร้อยละ 60 ขึ้นไป
ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค(์ A) ประสงค์
1. ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต
๒. ใฝเ่ รยี นรู้
๓. มุ่งม่นั ในการทางาน
๔. มจี ิตสาธารณะ

9. ผลการจดั การเรียนรู้
........................................................................................ ............................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................................. .......................
............................................................................................................ .......................................................

10. ข้อเสนอแนะ/การพัฒนา
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................................................................ ............................
....................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................................. ......................................

ลงชื่อ ผู้สอน
(นางสาวชลธชิ า แพทองคา)
........./....................../............

แบบประเมินผลงาน
การประดษิ ฐเ์ คร่อื งแขวน (กล่นิ ตะแคง)

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 หอ้ ง..................

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ความ ความ ความ ความ เสร็จตาม คะแนน คะแนน

ถูกตอ้ ง ประณตี สวยงาม แขง็ แรง เวลาที่ รวม สุทธิ

กาหนด

321321321321 321

เกณฑใ์ นการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรุง ลงชือ่ ผูส้ อน
๒ ระดบั พอใช้ (...............................................)
๓ ระดับ ดี ........../....................../............

แบบประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เร่ือง.........................................................................................

คาชแี้ จง ครูสงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขท่ี ชื่อ-นามสกลุ รักชา ิต ศาสน์
ก่ืซอัษ ัสตริตย์ย์ ุสจริต
มี ิวนัย
ใ ่ฝรู้ ใ ่ฝเ ีรยน
อยู่อย่างพอเ ีพยง
มุ่งมั่นในการทางาน
มีจิตสาธารณะ

๔๔๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมิน 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดบั พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชื่อ ผู้สอน
๔ ระดับ ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะที่สาคัญ

เรื่อง......................................................................................

คาช้ีแจง ครสู ังเกตพฤติกรรมนกั เรียนในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขที่ ชือ่ -นามสกลุ ความสามารถในการ ่ืสอสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ ัปญหา
ความสามารถในการใช้
ทักษะชี ิวต
ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี

๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดับ พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชอื่ ผู้สอน
๔ ระดบั ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 17
รหัสวชิ า ง๓1๑๐๑ รายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานบา้ น)
กลมุ่ สาระการเรียนเรยี นรู้การงานอาชีพ โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวิทยาลยั นครปฐม
ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา 2562 เวลา ๑ ชั่วโมง

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 8 เรือ่ ง เครอ่ื งแขวนไทย (กล่ินตะแคง)
******************************************************************************

ผูส้ อน นางสาวชลธิชา แพทองคา

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชีว้ ัด
มาตรฐาน ง 1.1
เข้าใจการทางาน มีความคดิ สร้างสรรค์ มที ักษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะ

กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและ
ลกั ษณะนิสยั ทดี่ ใี นการทางาน มีจิตสานกึ ในการใช้พลงั งาน ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อมเพือ่ การดารงชีวิต
และครอบครัว

ตัวชวี้ ดั
ง 1.1 ม 4-6/2 สร้างผลงานอย่างมีความคดิ สรา้ งสรรค์ และมที ักษะการทางานร่วมกัน
ง 1.1 ม 4-6/4 มที ักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/6 มคี ุณธรรมและลักษณะนสิ ยั ในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/7 ใช้พลังงาน ทรัพยากร ในการทางานอย่างคมุ้ คา่ และย่ังยนื เพือ่ การอนรุ ักษ์

ส่งิ แวดล้อม

2. สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด
เครื่องแขวนไทยเป็นการนาดอกไม้มาร้อยประกอบกันเป็นพวงแบบต่างๆ เพื่อใช้ในการประดับ

ตกแต่งหนา้ ตา่ ง ชอ่ งประตู กลางเพดานและฝาผนงั ได้แก่ ตาข่ายหน้าช้าง วิมาณพระอนิ ทร์ กลิน่ ตะแคง
กลิ่นจระเข้ พูก่ ลนิ่ โคมหวด โคมจนี ฯลฯ

สว่ นประกอบของเครือ่ งแขวน ไดแ้ ก่
1. ลาตัวเครื่องแขวน ได้แก่ โครงเครอ่ื งแขวน ตาขา่ ย
2. เครอื่ งแตง่ ตวั ได้แก่ งานเยบ็ แบบต่างๆ งานเยบ็ สวน ทัดหูและอบุ ะ

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้(K)
- อธบิ ายข้ันตอนการแต่งตวั กลิ่นตะแคงดว้ ยทดั หู ตุ้งต้ิงและอุบะไทยทรงเคร่ืองพวงใหญ่ได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ(P)
- สามารถทาแต่งตัวกลิ่นตะแคงดว้ ยทัดหู ตงุ้ ติง้ และอุบะไทยทรงเคร่ืองพวงใหญ่ได้

ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์(A)
1. ซื่อสตั ยส์ ุจริต
๒. ใฝเ่ รียนรู้
๓. มุง่ มัน่ ในการทางาน
๔. มีจติ สาธารณะ

4. สมรรถนะสาคัญของผ้เู รียน
๑. ความสามารถในการส่ือสาร
๒. ความสามารถในการคดิ
๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา
๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ
๕. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

5. สาระการเรียนรู้
การแตง่ ตวั กลน่ิ ตะแคงดว้ ยทัดหู ตงุ้ ติ้งและอบุ ะไทยทรงเครื่องพวงใหญ่

6. กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรยี น

ครนู าตัวอย่างเครอื่ งแขวนกลิ่นตะแคงใหน้ ักเรยี นดู และพูดถึงส่วนประกอบของเครื่องแขวน

ขั้นสอน
1. ครูอธิบายขั้นตอนการแต่งตัวกล่ินตะแคงด้วยทัดหู ตุ้งติ้งและอุบะไทยทรงเคร่ืองพวงใหญ่

โดยใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ (Power point) เรอื่ ง การประดิษฐ์เครอื่ งแขวน (กลน่ิ ตะแคง) มาประกอบการ
อธิบาย

2. ครูสาธิตการแต่งตัวกล่ินตะแคงด้วยทัดหู ตุ้งติ้งและอุบะไทยทรงเครื่องพวงใหญ่ และ
ให้นักเรียนทาไปพรอ้ มๆ กนั

3. นกั เรยี นสรปุ ขน้ั ตอนการแตง่ ตวั กลน่ิ ตะแคงด้วยทัดหู ตงุ้ ติ้งและอุบะไทยทรงเคร่ืองพวงใหญ่
ลงในใบงาน เรื่อง การประดษิ ฐ์เครอื่ งแขวน(กลน่ิ ตะแคง)

ขน้ั สรปุ
1. ครตู รวจผลงานนักเรียนโดยใช้แบบประเมินผลงาน
2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปขั้นตอนการแต่งตัวกลิ่นตะแคงด้วยทัดหู ตุ้งต้ิงและอุบะไทย

ทรงเคร่อื ง

7. สื่อ นวัตกรรม แหล่งเรยี นรู้
1. โปรแกรมนาเสนอ (Power point) เรอื่ ง การประดษิ ฐ์เครอ่ื งแขวน (กลิ่นตะแคง)
๒. ตวั อยา่ งเคร่ืองแขวนกลิน่ ตะแคง

8. กระบวนการวัดและประเมนิ ผล

สิ่งท่ีต้องการประเมิน วิธกี าร เคร่อื งมือ เกณฑ์ผ่าน
- ใบงาน การประเมิน
ด้านความรู้(K) - การตรวจใบงาน
- อธบิ ายขน้ั ตอนการแต่งตัวกล่นิ - การตรวจผลงาน - ไดค้ ะแนนเฉลยี่
ตะแคงด้วยทดั หู ตงุ้ ติ้งและอุบะไทย - การสงั เกต ร้อยละ 60 ขึ้นไป
ทรงเคร่อื งพวงใหญ่ได้
- แบบประเมนิ - ได้คะแนนเฉลีย่
ด้านทกั ษะ/กระบวนการ(P) ผลงาน รอ้ ยละ 60 ขน้ึ ไป
- สามารถทาแต่งตัวกลิน่ ตะแคงด้วย
ทดั หู ตงุ้ ติ้งและอุบะไทยทรงเครื่อง - แบบประเมนิ ด้าน - ไดค้ ะแนนเฉลี่ย
พวงใหญ่ได้ คุณลกั ษณะอนั พงึ ร้อยละ 60 ขนึ้ ไป
ประสงค์
ด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์(A)
1. ซอื่ สตั ยส์ จุ รติ
๒. ใฝ่เรียนรู้
๓. มุ่งม่ันในการทางาน
๔. มีจิตสาธารณะ

9. ผลการจดั การเรียนรู้
........................................................................................ ............................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................................. .......................
............................................................................................................ .......................................................

10. ข้อเสนอแนะ/การพัฒนา
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................................................................ ............................
....................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................................. ......................................

ลงช่ือ ผูส้ อน
(นางสาวชลธิชา แพทองคา)
........./....................../............

แบบประเมินผลงาน
การประดษิ ฐเ์ คร่อื งแขวน (กล่นิ ตะแคง)

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 หอ้ ง..................

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ความ ความ ความ ความ เสร็จตาม คะแนน คะแนน

ถูกตอ้ ง ประณตี สวยงาม แขง็ แรง เวลาที่ รวม สุทธิ

กาหนด

321321321321 321

เกณฑใ์ นการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรุง ลงชือ่ ผูส้ อน
๒ ระดบั พอใช้ (...............................................)
๓ ระดับ ดี ........../....................../............

แบบประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เร่ือง.........................................................................................

คาชแี้ จง ครูสงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขท่ี ชื่อ-นามสกลุ รักชา ิต ศาสน์
ก่ืซอัษ ัสตริตย์ย์ ุสจริต
มี ิวนัย
ใ ่ฝรู้ ใ ่ฝเ ีรยน
อยู่อย่างพอเ ีพยง
มุ่งมั่นในการทางาน
มีจิตสาธารณะ

๔๔๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมิน 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดบั พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชื่อ ผู้สอน
๔ ระดับ ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะที่สาคัญ

เรื่อง......................................................................................

คาช้ีแจง ครสู ังเกตพฤติกรรมนกั เรียนในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขที่ ชือ่ -นามสกลุ ความสามารถในการ ่ืสอสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ ัปญหา
ความสามารถในการใช้
ทักษะชี ิวต
ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี

๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดับ พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชอื่ ผู้สอน
๔ ระดบั ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 18
รหัสวชิ า ง๓1๑๐๑ รายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานบ้าน)
กลุ่มสาระการเรียนเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม
ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา 2562 เวลา ๑ ชั่วโมง

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 8 เรื่อง เคร่อื งแขวนไทย (กลิ่นตะแคง)
******************************************************************************

ผู้สอน นางสาวชลธชิ า แพทองคา

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ัด
มาตรฐาน ง 1.1
เข้าใจการทางาน มีความคิดสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะ

กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและ
ลกั ษณะนิสยั ท่ดี ใี นการทางาน มีจติ สานึกในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ มเพื่อการดารงชีวิต
และครอบครวั

ตวั ชีว้ ัด
ง 1.1 ม 4-6/2 สรา้ งผลงานอย่างมีความคิดสรา้ งสรรค์ และมที ักษะการทางานร่วมกัน
ง 1.1 ม 4-6/4 มีทักษะกระบวนการแกป้ ัญหาในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/6 มคี ณุ ธรรมและลักษณะนสิ ยั ในการทางาน
ง 1.1 ม 4-6/7 ใช้พลังงาน ทรัพยากร ในการทางานอย่างคมุ้ ค่าและย่ังยืน เพื่อการอนรุ ักษ์

ส่ิงแวดล้อม

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
เคร่ืองแขวนไทยเป็นการนาดอกไม้มาร้อยประกอบกันเป็นพวงแบบต่างๆ เพ่ือใช้ในการประดับ

ตกแต่งหน้าตา่ ง ช่องประตู กลางเพดานและฝาผนัง ได้แก่ ตาข่ายหนา้ ช้าง วิมาณพระอินทร์ กลนิ่ ตะแคง
กลิน่ จระเข้ พู่กล่ิน โคมหวด โคมจนี ฯลฯ

สว่ นประกอบของเคร่ืองแขวน ได้แก่
1. ลาตัวเครื่องแขวน ได้แก่ โครงเครือ่ งแขวน ตาข่าย
2. เครื่องแต่งตวั ไดแ้ ก่ งานเย็บแบบต่างๆ งานเย็บสวน ทดั หแู ละอบุ ะ

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้(K)
- อธบิ ายข้นั ตอนการทาสายหว้ิ กล่นิ ตะแคงและการแต่งตัวสายหิ้วได้
ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ(P)
- สามารถทาสายห้ิวกล่ินตะแคงและแต่งตวั สายห้วิ ได้

ด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค(์ A)
1. ซือ่ สตั ย์สจุ รติ
๒. ใฝ่เรียนรู้
๓. มุง่ มน่ั ในการทางาน
๔. มีจิตสาธารณะ

4. สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน
๑. ความสามารถในการสื่อสาร
๒. ความสามารถในการคิด
๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา
๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต
๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. สาระการเรียนรู้
การทาสายหิว้ กลิ่นตะแคงและการแตง่ ตัวสายหว้ิ

6. กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ขน้ั นาเข้าสู่บทเรยี น

ครนู าตัวอย่างเครือ่ งแขวนกลิ่นตะแคงให้นักเรยี นดู และพดู ถึงสว่ นประกอบของเครื่องแขวน

ขน้ั สอน
1. ครอู ธิบายขนั้ ตอนการทาสายห้วิ กลิน่ ตะแคงและการแตง่ ตวั สายหวิ้ โดยใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ

(Power point) เร่ือง การประดิษฐ์เครอื่ งแขวน (กลิ่นตะแคง) มาประกอบการอธิบาย
2. ครูสาธติ การทาสายหว้ิ กล่นิ ตะแคงและการแต่งตวั สายหว้ิ และให้นักเรียนทาไปพร้อมๆ กัน
3. นักเรียนสรุปข้ันตอนการทาสายหิ้วกล่ินตะแคงและการแต่งตัวสายหิ้วลงในใบงาน

เรื่อง การประดิษฐเ์ ครอื่ งแขวน(กล่นิ ตะแคง)

ขนั้ สรุป
1. ครตู รวจผลงานนักเรียนโดยใช้แบบประเมนิ ผลงาน
2. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรปุ ขน้ั ตอนการทาสายหว้ิ กลิน่ ตะแคงและการแตง่ ตัวสายห้ิว

7. สื่อ นวตั กรรม แหลง่ เรยี นรู้
1. โปรแกรมนาเสนอ (Power point) เรอ่ื ง การประดษิ ฐ์เครือ่ งแขวน (กลนิ่ ตะแคง)
๒. ตัวอย่างเครอื่ งแขวนกลิ่นตะแคง

8. กระบวนการวัดและประเมินผล

สงิ่ ทตี่ อ้ งการประเมิน วธิ ีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์ผา่ น
การประเมนิ

ดา้ นความรู้(K) - การตรวจใบงาน - ใบงาน - ได้คะแนนเฉลีย่
- อธบิ ายขนั้ ตอนการทาสายหิ้วกลิน่ - การตรวจผลงาน รอ้ ยละ 60 ขึน้ ไป
ตะแคงและการแต่งตวั สายหิ้วได้ - การสังเกต
- แบบประเมิน - ได้คะแนนเฉลย่ี
ด้านทกั ษะ/กระบวนการ(P) ผลงาน รอ้ ยละ 60 ขึ้นไป
- สามารถทาสายหิว้ กลิน่ ตะแคงและ
แตง่ ตวั สายหว้ิ ได้ - แบบประเมินด้าน - ไดค้ ะแนนเฉล่ยี
คุณลกั ษณะอันพงึ รอ้ ยละ 60 ขึน้ ไป
ด้านคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค(์ A) ประสงค์
1. ซอ่ื สัตย์สุจรติ
๒. ใฝเ่ รยี นรู้
๓. มุง่ มน่ั ในการทางาน
๔. มีจิตสาธารณะ

9. ผลการจดั การเรียนรู้
........................................................................................ ............................................................................
............................................................................................................................. .......................................
............................................................................................................................................. .......................
............................................................................................................ .......................................................

10. ข้อเสนอแนะ/การพัฒนา
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................................................................ ............................
....................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................................. ......................................

ลงชอื่ ผสู้ อน
(นางสาวชลธชิ า แพทองคา)
........./....................../............

แบบประเมินผลงาน
การประดษิ ฐเ์ คร่อื งแขวน (กล่นิ ตะแคง)

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 หอ้ ง..................

ลาดับ ชือ่ -นามสกลุ ความ ความ ความ ความ เสร็จตาม คะแนน คะแนน

ถูกตอ้ ง ประณตี สวยงาม แขง็ แรง เวลาที่ รวม สุทธิ

กาหนด

321321321321 321

เกณฑใ์ นการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรุง ลงชือ่ ผูส้ อน
๒ ระดบั พอใช้ (...............................................)
๓ ระดับ ดี ........../....................../............

แบบประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เร่ือง.........................................................................................

คาชแี้ จง ครูสงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี นในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขท่ี ชื่อ-นามสกลุ รักชา ิต ศาสน์
ก่ืซอัษ ัสตริตย์ย์ ุสจริต
มี ิวนัย
ใ ่ฝรู้ ใ ่ฝเ ีรยน
อยู่อย่างพอเ ีพยง
มุ่งมั่นในการทางาน
มีจิตสาธารณะ

๔๔๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมิน 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดบั พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชื่อ ผู้สอน
๔ ระดับ ดมี าก (...............................................)
........../....................../............

แบบประเมนิ ดา้ นสมรรถนะที่สาคัญ

เรื่อง......................................................................................

คาช้ีแจง ครสู ังเกตพฤติกรรมนกั เรียนในเวลาเรียน

รายการประเมนิ

เลขที่ ชือ่ -นามสกลุ ความสามารถในการ ่ืสอสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ ัปญหา
ความสามารถในการใช้
ทักษะชี ิวต
ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี

๔๔๔๔๔

เกณฑ์ในการประเมนิ 1 ระดบั ปรบั ปรงุ
๒ ระดับ พอใช้
๓ ระดับ ดี ลงชอื่ ผู้สอน
๔ ระดบั ดมี าก (...............................................)
........../....................../............