2020 4 2020

Рис. 4. Срыв захвата усилием спины в качестве защиты от захвата По команде: «К бою го-
разноименного локтя сзади товьсь» атакующий подходит
сзади к партнеру. По команде:
Занятие 3 правое запястье партнера, тя- «Одноименное запястье захва-
нет на себя, одновременно вы- тит» атакующий захватывает
1. Проведение специали- водит свою правую руку вверх правой рукой одноименное за-
зированной разминки и вперед, срывает захват партне- пястье партнера. По команде:
акробатики. ра со своего правого рукава, «Защиту провести» защища-
обозначает круговой удар назад ющийся сгибает свою правую
2. Разучить срыв захвата правым локтем в голову атаку- руку в локте, выводит ее вверх
разноименной рукой с ющего, затем поворачивается вперед, захватывает левой ру-
обозначением удара лок- на 180° и круговым движением кой разноименное запястье
тем в голову в качестве левой руки срывает второй за- партнера, тянет его на себя,
защиты от захвата локтей хват атакующего (рис. 5). срывает его захват со своей
сзади. руки и обозначает круговой
3. Разучить срыв захвата удар правым локтем в голову
По команде: «К бою го- разноименной рукой с по- атакующего (рис. 6).
товьсь!» атакующий подходит следующем обозначением
к партнеру сзади. По команде: удара локтем в голову в Занятие 4
«Захват провести» атакующий качестве защиты от захва-
захватывает рукава партнера та одноименного запястья 1. Проведение специали-
чуть выше локтей. По команде: сзади. зированной разминки и
«Защиту провести» Защищаю- акробатики.
щийся захватывает левой рукой
2. Разучить срыв захвата с
толчком основанием ладо-
ни в подбородок партнера
в качестве защиты от за-
хвата разноименного за-
пястья сзади.

По команде: «К бою го-
товьсь!» атакующий подходит
к партнеру сзади. По коман-
де: «Запястье захватить» ата-

Рис. 5. Удара локтем в голову в качестве защиты Рис. 6. Круговой удар правым локтем в голову

от захвата локтей сзади атакующего

199

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ

Рис. 7. Срыв захвата с толчком основанием Рис. 8. Срыв захвата разноименной рукой
ладони

кующий захватывает правой Рис. 9. Защита от захвата туловища сзади
рукой разноименное запястье
партнера. По команде: «Защи- пальцев удар по шее атакующе- пальцев правой руки между
ту провести» защищающийся го (рис. 8). вторым и третьим суставами
сгибает за своей спиной пра- одноименной руки партнера,
вую руку, поворачивается на Занятие 5 накладывает свою левую ла-
90° вправо, основанием пра- донь на свою правую кисть,
вой ладони упирается в под- 1. Проведение специали- надавливает на кисть атакую-
бородок атакующего и сры- зированной разминки и щего и вынуждает его разжать
вает его захват со своей руки акробатики. захват, затем обозначает кру-
(рис. 7). говой удар назад левым лок-
2. Разучить болевое воздей- тем в его голову (рис. 9).
3. Разучить срыв захвата ствие средними суставами
разноименной рукой с по- пальцев на запястье атаку- 3. Разучить проведение боле-
следующим обозначением ющего в качестве защиты вого воздействия захватом
удара основанием большо- от захвата туловища сзади. ушей в качестве защиты
го и указательного паль- от захвата рук и туловища
цев в качестве защиты от По команде: «К бою го- сзади.
захвата запястий сзади. товьсь!» атакующий подходит По команде: «К бою го-
сзади к партнеру. По команде
По команде «К бою го- туловище захватить» атаку- товьсь!» атакующий подходит
товьсь!» атакующий подходит ющий захватывает туловище к партнеру сзади. По команде:
к партнеру сзади. По команде: партнера сзади. По команде: «Руки и туловище захватить»
«запястья захватить» атакую- «Защиту провести» защищаю- атакующий захватывает руки и
щий захватывает его разнои- щийся ставит средние фаланги
менные запястья. По команде:
Защиту провести» защищаю-
щийся ставит свою левую сто-
пу снаружи от своей правой
стопы, одновременно подни-
мает свою правую руку вверх,
поворачивается под ней на 180°
влево, захватывает левой рукой
правое запятье партнера, сры-
вает его захват со своей правой
руки и обозначает основанием
ее большого и указательного

200 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК

Рис. 10. Болевого воздействия захватом ушей вой, выводит голову из-под пра-
вой руки атакующего и освобо-
Рис. 11. Защита от захвата ушей ждается от захвата (рис. 10).

туловище партнера. По коман- руками руки партнера вверх, Чтобы защититься от захвата
де: «Защиту провести» защи- захватывает его уши, тянет на ушей, атакующий захватывает
щающийся резко приседает, од- себя, ставит свою левую стопу запястья партнера, резко откло-
новременно поднимает своими снаружи скрестно от своей пра- няет голову назад и уходит из
опасного положения (рис. 11).

Резюмируя выше изложен-
ное можно сделать следующие
предложения:

Чтобы проведение защит
было эффективным нужно не
только выполнять имитации
ударов тренируясь в паре с пар-
тнером, но и отрабатывать их
скорость и силу на специаль-
ных снарядах и тренажерах.

Чтобы при выполнении но-
вых технических действий не
получить отрицательный навык
исполнения начинать их разу-
чивать обязательно медленно
на не сопротивляющимся пар-
тнере, равным по весу и силе.

В зависимости от целей и
планов совершенствовать выше
предложенные технические
действия, можно, как на учеб-
ных занятиях, так и во время
проведения спортивно массо-
вой работы.

Для совершенствования
скоростно-силовой подготовки
отрабатывать различные уда-
ры на специальных тренажерах
и спортивных снарядах, как в
паре с партнером, так и инди-
видуально.

ЛИТЕРАТУРА:
1. Наставление по физической подготовки в Вооруженных Силах Российской федерации Рязань 2014. —

198 с.
2. Булочко К.Т. Физическая подготовка разведчика. Военное издательство народного комиссариата обо-

роны.1943. — 412 с.
3. Харлампиев А.А. Боевое самбо.М.: военное издательство.1953. — 86 с
4. Харлампиев А.А. Самбо специальные приемы.М.: военное издательство.1957. — 87 с.

201

А. КИРИЛЛОВ

АВИАНАВОДЧИКАМ
БЫТЬ!

202 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК

…Весна 2000 года. Горный район
Чечни. Разведывательная группа,
ведет неравный бой с бандформи-
рованием. На помощь разведчикам
выслана пара боевых вертолетов
Ми-24. Они кружат над районом, где
находится группа, запрашивая ко-
мандира:

— «Туман», я «Полосатый», где вы
находитесь? Прием.

— «Полосатый», я «Туман», тебя
наблюдаю!

— «Туман», повторяю, где вы на-
ходитесь? Где противник? Прием.

— «Полосатый», нахожусь под
тобой. Противник передо мной – в
лесу!

— «Туман»!!! Немедленно сообщи
свои координаты, азимут и удаление
по цели!!! Прием!

— «Полосатый»!!! Не знаю!!!
Духи» прямо передо мной – в лесу!!!»

— «Туман», без твоих координат и
точного целеуказания не могу нане-
сти удар!!! Так ведь можно и вас на-
крыть! Жду данных, прием!»

Пауза. Все это время «полосатые»
продолжают крутить карусель, еже-
секундно рискуя получить «что-ни-
будь» в борт. Они по-прежнему ожи-
дают целеуказания от командира РГ.
Как оказалось – зря. Команды с зем-
ли так и не последовало. Авианавод-
чика в группе не было, а командир
оказался неспособен навести верто-
леты на цель… «Полосатым» остава-
лось, исчерпав ресурс топлива, раз-
вернуться и убыть на базу.

Разведчикам повезло лишь по-
тому, что бандиты, испугавшись
грозного вида «крокодилов», носив-
шихся над их головами, решили ре-
тироваться…

203

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ

Приведенный пример на- физически на первой же вы- УКВ-радиостанции и не-
глядно показывает весь тра- сотке в Чечне, так как не могли
гизм ситуации, в которую вынести высокого темпа пере- сколько КВ-радиостан-
попадает разведгруппа, не движения группы, когда данных
имеющая в своем составе ави- профессионалов просто не ока- ций), порядок подачи
анаводчика. Да, ребятам тогда зывалось в группе «в нужном
действительно очень повезло, месте и в нужный час». Как-то команд и ведения перего-
что «духи» не стали дожидать- не получалось их взять у летчи-
ся «развязки сюжета». Видимо, ков и артиллеристов (не успева- воров;
просто не «врубились», что ли просто из-за динамики собы-
всю эту «полосатую» огневую тий)… • минимумы погоды эки-
мощь, способную в считанные
секунды сравнять их с зем- Подготовить авианаводчика пажей в зависимости от
лей, просто некому навести на не так просто. Даже сокращен-
цель… ный вариант программы его классификации летчика,
подготовки включает занятия
Описанный выше пример от- по следующим направлениям: оценка условий и рельефа
носится, как указывалось, к 2000
году. Но, к великому сожалению, • назначение, структура, бо- местности;
неоднократное повторение по- евые возможности, условия
добной ситуации нельзя исклю- применения и тактико-тех- • основные способы наведе-
чить и в локальных конфликтах нические характеристики
наших дней. армейской и штурмовой ния авиации на цель, такти-
авиации;
К сожалению, до сих пор бы- ка действий авиации и роль
тует опасное и ложное мнение, • назначение видов авиаци-
что готовить авианаводчиков и онных средств поражения авианаводчика при этом,
арткорректировщиков конкрет- (далее – АСП), безопасное
но для групп специального на- удаление своих войск от порядок работы со штур-
значения (ГСпН) нам не надо! бомбово-штурмовых ударов
Дескать, в случае войны можно авиации; манским набором по расче-
взять их у летчиков и артилле-
ристов. • организация взаимодей- ту времени удара, выбору
ствия с авиацией, подготов-
Но такое уже было. Когда ка рабочей карты к наведе- точки маневра для примене-
штатные авианаводчики и арт- нию авиации;
корректировщики «умирали» ния АСП;
• применяемые средства
связи (как минимум две • особенности работы в гор-

но-лесистой местности, в

сложных метеорологиче-

ских условиях;

• особенности эвакуации

раненого из состава ГСпН

с выбором посадочной

площадки и ее обозна-

чение в горно-лесистой

местности;

• меры безопасности при ор-

ганизации взаимодействия

авиации и ГСпН;

• практическое наведение ави-

ации на цель без применения

АСП и с их применением на

авиационном полигоне;

• боевой опыт работы ави-

ационных наводчиков в

локальных войнах и вну-

тренних конфликтах (Аф-

ганистан, Таджикистан, Се-

верный Кавказ, Сирия).

Во время проведения раз-

ведывательно-поисковых дей-

ствий оперативно-боевой

группой в Веденском районе

Чеченской Республики произо-

шел подрыв нашего военнос-

лужищего на противопехотной

мине. Группа двигалась в гор-

но-лесистой местности и зашла

на минное поле, которого не

было на карте минных полей.

«Лепесток» оторвал снайпе-

ру группы пару пальцев ноги с

носком горного ботинка, посек

204 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК

осколками и вывел из строя Авианаводчик в разведгруппе — это необходимость
специальную снайперскую вин-
товку «Винторез». лифицированный авианаводчик, сентября до 6 октября. Не было
площадка была бы выбрана пра- связи и между подразделениями
После оказания первой ме- вильно. десанта.
дицинской помощи раненого
снайпера на носилках вынесли Чтобы понять, что проблема с В ночь на 25 сентября, вме-
с минного поля и вызвали вер- отсутствием «в нужное время и в сто десантирования на запла-
толет для эвакуации. Спустя нужном месте» квалифицирован- нированную площадку при-
полчаса Ми-8 зашел над пло- ных авианаводчиков относится земления размерами 10 на
щадкой, которую спецназовцы не только к сегодняшнему дню. 14 километров, десант (4.575
выбрали и обозначили дымом Вот один из примеров времен Ве- парашютистов и 666 ПДММ с
для посадки. Метрах в двадца- ликой Отечественной войны. вооружением, боеприпасами,
ти над размокшей от дождей средствами связи) по разным
площадкой вертолет вдруг за- Во время проведения Дне- причинам был фактически вы-
вис. Дальше произошла немая провской воздушно-десантной брошен на площадь 40 на 70
сцена. С земли было хорошо операции в сентябре 1943 года километров, непосредственно
видно, как командир экипажа, в составе передовой группы не в боевые порядки противни-
покрутив пальцем у виска, ука- было офицера боевого управле- ка и места расположения его
зал вниз. После этого вертолет ния авиации (авианаводчика). резервов. Большая часть де-
взмыл вверх и ушел на другую Это трагическим образом сказа- сантников погибла в воздухе
площадку. Спецназовцы с ле- лось впоследствии на результатах от плотного зенитно-пулемет-
жащим раненым на носилках выброски десанта. ного огня и в неравных боях
в недоумении смотрели вслед с противником в первые часы
улетевшему борту… Ситуация складывалась сле- после десантирования. Лишь
дующим образом. Получилось оставшимся в живых довелось
Как оказалось позже, пло- так, что в назначенный район действовать в тылах против-
щадка была выбрана с грубой десантирования 3-й и 5-й воз- ника.
недооценкой ее состояния: душно-десантных бригад (Бу-
угла уклона и увлажненности кринская излучина Днепра) за Между тем, если бы в состав
грунта. Посадка на данную вы- трое суток до высадки парашю- передовой группы десанта был
бранную площадку грозила тистов противник перебросил включен офицер боевого управ-
аварией вертолета и другими несколько крупных соединений ления авиации, это позволило бы
неблагоприятными последстви- (до шести дивизий), а в ночь де- провести разведку выбранной
ями, вплоть до гибели людей. сантирования в район стали площадки приземления, оценить
Спецназовцы не знали допу- прибывать части еще двух диви- метеорологические условия в
стимых уклонов посадочной зий. В результате неправильно- назначенном районе и возмож-
площадки для горно-лесистой го распределения средств связи ность парашютного десантиро-
местности. Между тем они мо- и радистов по самолетам авиа- вания, наладить взаимодействие
гут составлять для вертолета с ционно-транспортной группы в звене «площадка приземления
работающими двигателями: с связи между штабом и выбро- – авиация», грамотно обозначить
хвостовой балки – до 5 граду- шенным десантом не было с 25
сов, с кабины экипажа – до 7
градусов, с правого борта – до
2,5 градуса, с левого борта – до
5 градусов; с выключенными
двигателями – до 3 градусов.
Необходимо было также оце-
нить гидрометеорологическое
состояние грунта площадки
(нельзя, чтобы при максималь-
ных уклонах площадки он был
переувлажнен или покрыт сне-
гом (льдом).

Ни то ни другое не было учте-
но по причине элементарного
незнания данных требований.
Конечно же, будь в группе ква-

205

АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ площадку для целеуказания во-
енно-транспортным самолетам
Тяжело в учении — легко в бою основных сил десанта или подать
сигнал опасности и запретить
206 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК десантирование.

Вот к каким трагическими
последствиями может привести
отсутствие авианаводчика, если
говорить о большой десантной
операции. Если же авианаводчи-
ка нет в группе спецназа, то это
может поставить на грань выжи-
вание ГСпН (как в примере, с ко-
торого начинался этот материал)
и привести к срыву выполнения
важных боевых задач.

Почему же в ГСпН должен
быть именно свой, желательно
штатный авианаводчик и арткор-
ректировщик? Рассмотрим этот
вопрос несколько подробнее.

Как правило, задачи целеу-
казания и наведения авиации и
корректирования огня артил-
лерии при выполнении боевых
задач в тылу противника выпол-
няются штатными авианаводчи-
ками из состава авиационных
частей и корректировщиками
артиллерийского огня из ар-
тиллерийских частей, придан-
ных ГСпН. Однако на практике
нередки случаи, когда в силу
обстоятельств эти задачи при-
ходится выполнять нештатным
авианаводчикам и корректиров-
щикам артиллерийского огня
или лично командирам ГСпН.
Дело в том, что, как уже упоми-
налось выше, приданные груп-
пам авианаводчики и арткор-
ректировщики из частей ВКС
и РВиА зачастую не могут вы-
держать запредельных физиче-
ских нагрузок при длительных
переходах, например, в той же
горно-лесистой местности. Кро-
ме того, сложность и специфика
выполняемых спецназом задач
требует соответственного уров-
ня тактической, огневой подго-
товки, умения профессионально
маскироваться и многого друго-
го. То есть человек должен быть
подготовлен на уровне спецна-
зовца. Вот почему есть насущ-

ная необходимость в том, чтобы умовский. Он самостоятельно борами разведки, связи, на-
иметь в штате спецподразделе- наводил вертолеты армейской вигации, соответствующими
ния своих подготовленных во авиации и корректировал огонь снаряжением и экипировкой.
всех отношениях авианаводчи- артиллерии во время боевых
ков и арткорректировщиков. действий в Таджикистане, Даге- Но, к огромному сожалению,
стане и Чеченской Республике. этот настоящий профессионал,
Авианаводчик и арткор- Этот боевой офицер считал на- Человек с большой буквы погиб
ректировщик артиллерийско- ведение авиации и корректиро- смертью героя в специальной
го огня ГСпН – это «козыри» вание огня артиллерии одними операции по освобождению за-
группы, которые при совре- из важнейших слагаемых успеха ложников в школе № 1 г. Бесла-
менных способах ведения бо- действий группы специального на, не успев претворить все свои
евых действий могут пона- назначения. смелые и перспективные идеи в
добиться в любой момент. жизнь…
Поддержка артиллерийскими Дмитрий Александрович
подразделениями и армейской тщательно изучал и конспекти- Подводя итог сказанному,
авиацией действий ГСпН – это ровал все то, что необходимо следут сказать, что жалеть вре-
необходимость. Образно гово- на войне, а именно: способы мя и средства для подготовки
ря – это щит и меч группы и наведения вертолетов армей- авианаводчиков и арткорректи-
требуется лишь уметь владеть ской авиации, основы целеу- ровщиков нельзя. Да, программа
ими. Ключом к этому являют- казания и корректирования подготовки этих специалистов
ся умелая организация и под- огня артиллерии, «афганский» сложна, напряженна и трудоем-
держание непрерывного взаи- боевой опыт взаимодействия ка, но она должна выполняться,
модействия. Умение наводить с вертолетами, артиллерией. чтобы группы спецназа имели в
авиацию и корректировать Он разрабатывал и претворял полной мере надежные и «щит»,
артогонь необходимо как для в жизнь неординарные боевые и «меч».
уничтожения выявленных в схемы, смелые идеи посадочно-
ходе разведывательно-поиско- го и беспосадочного десанти- Для этого нужно ежегодное
вых действий целей, так и для рования ГСпН с вертолетов и прохождение сборов с изучением
прикрытия группы в случае за- их эвакуации в горно-лесистой или повторением учебного кур-
сады, при эвакуации и т.д. местности. Он был убежден в са подготовки в авиационных и
том, что в каждом отделении, артиллерийских вузах, учебных
Отдельно следует сказать о а то и в группе управления «В» центрах армейской и штурмовой
командирах ГСпН. Чтобы не должен быть по штату хорошо авиации, учебных центрах ракет-
повторялась та картина, с кото- подготовленный авиационный ных войск и артиллерии, нужны
рой начинался этот материал, наводчик и корректировщик ежеквартальные занятия, учения
каждый командир должен быть артиллерийского огня, обеспе- с практическим наведением ави-
подготовлен к целеуказанию и ченные необходимыми при- ации, боевой стрельбой артилле-
наведению авиации. Выход вер- рии и многое другое, о чем уже
толетов на цели с наивыгодней- говорилось.
шего направления, поражение
целей с первой атаки позволяют 207
реализовать основные тактиче-
ские требования, согласно кото-
рым боевые действия армейской
авиации должны быть внезап-
ными, точными и своевремен-
ными. То же самое касается и
умения командира ГСпН кор-
ректировать огонь артиллерии.
Это – необходимость.

Все эти истины очень хоро-
шо понимал начальник горного
отделения управления «В» Цен-
тра специального назначения
ФСБ России, Герой Российской
Федерации, кавалер многих
боевых наград подполковник
Дмитрий Александрович Раз-

Журнал «Армейский сборник»

Учредитель: Министерство обороны Российской Федерации
Регистрационное свидетельство № 012381 от 8 февраля 1994 г.

Издатель: ФГБУ «РИЦ «Красная Звезда» Минобороны России,
адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38,
телефон: 8 (495) 941-23-80, e-mail: [email protected],

отдел рекламы: 8 (495) 941-28-46, e-mail: [email protected].

Редакция журнала:
адрес: 119160, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38.
телефоны: 8 (495) 941-35-04; 8 (495) 940-02-73; 8 (495) 941-25-76,

e-mail: [email protected]; [email protected]
Главный редактор — В.М. ПРИЛУЦКИЙ.

Порядковый номер журнала: № 4 (313) апрель 2020 г.
Подписан к печати: 20.03.2019 г.

Формат: 84×108/16. Заказ № 0009-2020. Тираж — 9642
Цена — свободная.

Дизайн и верстка журнала: О.А. НИКИФОРЕНКО,
К.С. ШКАРУПА,
П.В. КОЛОТИЛОВ.

Электронная версия журнала размещается:
— на сайте Министерства обороны РФ — sc.mil.ru;
— на официальном сайте журнала — army.milportal.ru

Отпечатано в АО «Красная Звезда»
Адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38.
Телефоны: 8 (499) 762-63-02; 8 (495) 941-39-52 (Отдел распространения периодической печати).

Подписные индексы журнала для подписчиков
Российской Федерации и стран СНГ:

73452 — АО «Агентство “Роспечать”», каталог «Газеты. Журналы»,
39883 — «Объединенный каталог "Пресса России"».

Подписаться на журнал можно с любого месяца.

ISSN 1560-036X

В соответствии с Законом РФ «О средствах массовой информации» редакция может не вступать
в переписку с авторами. Рукописи не рецензируются и не возвращаются.
Точка зрения редакции не всегда совпадает с мнением авторов.

При перепечатке материалов, опубликованных в журнале, ссылка на «Армейский сборник» обязательна.



«Армейский сборник» — это журнал, из публикаций которого можно узнать о ходе
военного строительства в нашей стране, о путях повышения эффективности боевой
подготовки видов и родов войск Вооруженных Сил, о новых образцах отечественной
военной техники и вооружения, о проблемах военной науки, образования
и культуры, а также о тыловом и финансово-экономическом обеспечении,
социальной и правовой защите военнослужащих, ветеранов военной службы
и членов их семей.

На страницах «Армейского сборника» идет разговор только о военном деле и обо
всем, что с ним связано. Его содержание бьет точно в цель, обеспечивая высокую
эффективность, поскольку с ней знакомятся настоящие профессионалы военного
дела и специалисты оборонно-промышленного комплекса.