ใบงาน
สาระการเรยี นรู้พระพทุ ธศาสนา
ช้นั ป. ๖
จดั ทำโดย
มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน
พฤศจิกายน ๒๕๖๔
คำนำ
ใบงานสาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนา ระดับประถมศึกษา (ป.๑ – ๖) นี้ มหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวิทยาลัย (มจร) โดยสำนักงานพระสอนศีลธรรม ร่วมกับ สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้จัดทำขึ้นเพื่อสนับสนุนการปฏิบัติหน้าที่ของพระสอนศีลธรรม
ที่ต้องปรับเปลีย่ นวธิ ีการสอนวชิ าพระพุทธศาสนาให้สอดรับกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการด้าน
การจดั การเรยี นการสอนในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19)
ในลกั ษณะ ๕ On ประกอบดว้ ย Onsite, Online, On Air, On Demand และ On Hand
สาระสำคัญทั้งหมดของใบงานฯ ในทุกชั้นปี อ้างอิงจากมาตรฐาน และตัวชี้วัดสาระ
การเรียนรู้พระพุทธศาสนาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
หวงั เปน็ อยา่ งยง่ิ ว่า ใบงานสาระการเรียนร้พู ระพุทธศาสนา ระดบั ประถมศกึ ษา (ป.๑ – ๖) นี้
จะเป็นประโยชน์เกื้อกูลต่อการปฏิบัติหน้าที่ของพระสอนศีลธรรมทุกรูปในการสอนพระพุทธศาสนา
พัฒนา บ่มเพาะพฤติกรรรม จิตใจ และปัญญาของนักเรียนในโรงเรียนให้เป็นคน “เก่ง ดี มีคุณภาพ”
ให้เตบิ โตเป็นกำลังของชาติสร้างสงั คมไทยให้เป็นสังคมแห่งปัญญาสืบไป
สำนกั งานพระสอนศีลธรรม
พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔
สารบัญ หนา้
คำชี้แจงการใชใ้ บงาน………………………………………………………………………………………………………
ตารางสรปุ มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวช้วี ดั ชัน้ ปสี าระการเรียนรู้พระพทุ ธศาสนา ชน้ั ป. ๖…….
ภาคเรยี นที่ ๑
ใบงานหน่วยที่ ๑ เรยี นสนกุ กับพทุ ธประวตั ิ
ชั่วโมงที่ ๑ ความสำคญั ของพุทธศาสนา
ชั่วโมงท่ี ๒ พทุ ธประวัติ
ช่ัวโมงท่ี ๓ พุทธประวตั ิ
ชั่วโมงที่ ๔ หลักธรรมนำชวี ิต
ชว่ั โมงท่ี ๕ ทำดมี ีธรรม
ใบงานหน่วยที่ ๒ แบบอย่างที่ดี มคี ณุ ค่า
ชั่วโมงที่ ๖ พุทธสาวกสอนใจ
ชั่วโมงท่ี ๗ คตธิ รรมจากชาดก
ช่ัวโมงท่ี ๘ คติธรรมจากชาดก
ชั่วโมงท่ี ๙ คนดีทน่ี ่าช่ืนชม
ชว่ั โมงท่ี ๑๐ ชาวพุทธตวั อยา่ ง
ใบงานหน่วยท่ี ๓ รู้คดิ รธู้ รรม
ช่ัวโมงที่ ๑๑ พระรตั นตรยั
ชั่วโมงที่ ๑๒ อรยิ สจั 4
ชั่วโมงท่ี ๑๓ ไตรสิกขา
ชว่ั โมงที่ ๑๔ ไม่ทำช่วั
ช่ัวโมงที่ ๑๕ ทำความดี
ช่วั โมงที่ ๑๖ ทำความดี
ชั่วโมงที่ ๑๗ การทำสมาธิ
ชั่วโมงท่ี ๑๘ การทำสมาธิ
ภาคเรียนท่ี ๒
ใบงานหน่วยที่ ๑ ความพยายามอยู่ท่ีไหน ความสำเร็จอยู่ท่ีนน่ั
ช่ัวโมงท่ี ๑ ทบทวนพทุ ธประวัติ
ช่ัวโมงที่ ๒ พทุ ธกจิ
ชั่วโมงที่ ๓ พทุ ธสาวก
ช่วั โมงท่ี ๔ จดจำพทุ ธศาสนสุภาษติ
ชว่ั โมงท่ี ๕ เบญจศลิ เบญจธรรม
ชว่ั โมงท่ี ๖ วันสำคญั ทางพระพุทธศาสนา
ชั่วโมงท่ี ๗ ศาสนพธิ ตี ้องรู้
ชั่วโมงที่ ๘ หน้าทชี่ าวพทุ ธ
สารบญั หนา้
ใบงานหนว่ ยที่ ๒ สตมิ า ปัญญาเกิด
ชว่ั โมงที่ ๙ หลกั ธรรมส่คู วามสำเร็จ
ชว่ั โมงที่ ๑๐ หลักธรรมสคู่ วามสำเรจ็
ชว่ั โมงที่ ๑๑ บคุ คลตวั อยา่ ง
ชว่ั โมงที่ ๑๒ บุคคลท้องถน่ิ
ชว่ั โมงท่ี ๑๓ ฝึกฝนตนเอง
ชั่วโมงที่ ๑๔ ฝกึ ฝนตนเอง
ใบงานหน่วยท่ี ๓ ตา่ งศาสนาหัวใจเดียวกนั
ชว่ั โมงท่ี ๑๕ หลักธรรมของศาสนาอน่ื ๆ
ชั่วโมงที่ ๑๖ หลกั ธรรมของศาสนาอน่ื ๆ
ชวั่ โมงที่ ๑๗ การปฏบิ ัติตนอย่างเหมาะสมกบั ศาสนาอืน่ ๆ
ชั่วโมงท่ี ๑๘ การปฏิบตั ิตนอยา่ งเหมาะสมกับศาสนาอน่ื ๆ
ภาคผนวก
Storyline ภาคเรยี นที่ ๑
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ เรยี นสนุกกบั พุทธประวตั ิ (๔ ช่ัวโมง)
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๒ แบบอย่างที่ดี มีคุณคา่ (๕ ชั่วโมง)
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๓ รูค้ ดิ รธู้ รรม (๘ ชว่ั โมง)
Storyline ภาคเรียนที่ ๒
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ ความพยายามอยู่ทีไ่ หน ความสำเร็จอยทู่ ีน่ น่ั (๘ ช่วั โมง)
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๒ สติมา ปัญญาเกดิ (๖ ชั่วโมง)
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๓ ตา่ งศาสนาหัวใจเดยี วกนั (๔ ชว่ั โมง)
มาตรฐาน และตวั ชวี้ ัดช้ันปี สาระการเรยี นรู้พระพุทธศาสนา ชั้น ป. ๖………………………………………
รายชอ่ื คณะทำงาน………………………………………………………………………………………………………………
คำช้แี จงการใช้ใบงาน On Hand
การจดั การเรยี นร้พู ระพทุ ธศาสนาในสถานการณ์
การแพร่ระบาด ของเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙
ท่โี รงเรียนตอ้ งปรบั เปลยี่ นวิธีการจดั การเรยี นรู้
จาก On Site เป็น On Air, On Demand, On Line, On Hand น้ัน
พระสอนศีลธรรม ซ่งึ รับผิดชอบเป็นผู้ชว่ ยครูในการจดั การ
เรียนรู้สาระพระพทุ ธศาสนาสามารถนำใบงานท่เี สนอแนะนี้
จดั การเรยี นร้แู บบ On Hand โดยในการจัดทำใบงาน
เสนอแนะนี้
คณะทำงานได้กำหนดวิธที ำงาน ดังน้ี
๑. ศึกษา วเิ คราะหม์ าตรฐาน และตวั ชีว้ ัดชน้ั ปี สาระการเรียนรู้
พระพทุ ธศาสนา
๒. กำหนด Storyline ของหนว่ ยการเรียนรู้ท่ีสมั พนั ธ์กบั กาลเทศะ
สถานการณ์ วยั วุฒิ คุณวุฒิ ความสนใจ ฯลฯ ของผเู้ รียน
๓. กำหนดจำนวนช่ัวโมงเรียนท่ีเหมาะสมของแต่ละหนว่ ยการเรยี นรู้
๔. พจิ ารณา เลือกออกแบบใบงาน ใบความรทู้ ีส่ ำคญั และสมั พันธ์สอดคล้อง
กับแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้
๕. ออกแบบกราฟฟคิ ของใบงาน
อน่ึงใบงานทีเ่ สนอแนะนี้ อาจไมค่ รอบคลุมทุกสาระแกนกลาง
ซงึ่ พระสอนศีลธรรมสามารถศกึ ษาจดั ทำเพิ่มเติมได้
หากแต่ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ น้ี
พระสอนศลี ธรรมจะยังคงสามารถเสรมิ เพิม่ เติมความรู้
และประสบการณเ์ พอื่ ให้นักเรียนยงั ไดเ้ รียนรู้
พระพุทธศาสนาอยู่บ้าง จึงเสนอแนะให้ใชใ้ บงานนี้ไปพลางกอ่ น
จนกว่าสถานการณก์ ารจัดการเรียนรขู้ องโรงเรียนจะอยู่ในสภาวะปกติ
และหากโรงเรียนเปิดการเรยี นแบบ On Site พระสอนศีลธรรม
อาจใชห้ น่วยการเรยี นรู้ในเลม่ น้ี เป็นแนวทางการสอนได้ด้วย
หากพระสอนศีลธรรมพบขอ้ ผิดพลาดในใบงาน หรอื ส่วนใดของเอกสาร
สามารถปรับปรุงใหถ้ ูกตอ้ งไดเ้ อง
อยา่ งไรก็ดี พระสอนศลี ธรรมควรศึกษามาตรฐาน
การเรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั ช้ันปี สาระการเรยี นรู้พระพุทธศาสนา
และ Storyline ของระดับชัน้ ทีจ่ ะสอน ตลอดจนศกึ ษา
ใบงานกอ่ นนำไปจดั การเรียนรแู้ บบ On Hand
และในการนำใบงานไปใช้ พระสอนศลี ธรรม
สามารถสั่งพมิ พ์ แลว้ ฝากใบงานไปกับครนู ำส่ง รบั คืน
จากนักเรียน โดยถา้ จำเป็นพระสอนศีลธรรมอาจไมต่ อ้ ง
พบนกั เรยี นกไ็ ด้ อย่างไรก็ดีในชัว่ โมงแรกก่อนเรม่ิ เรยี น
On Hand หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑ ควรแนะนำหรือ
ทบทวนการทำสมาธิกอ่ นเรียน ให้นักเรียนสามารถทำ
สมาธิเองได้
แต่หากมโี อกาสพบนกั เรียนบา้ ง
พระสอนศลี ธรรมควรเพ่ิมเติมความรู้ ประสบการณ์ที่
ขาดหายไปให้นักเรียนด้วย
**********************
ตารางสรปุ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วัดชนั้ ปี สาระการเรียนรู้
พระพทุ ธศาสนา ชน้ั ป. ๖ ภาคเรยี นที่ 1
หนว่ ย หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานตัวช้ีวดั มาตรฐานตัวชี้วดั
ที่ ส.1.1 ส.1.2 ใบงาน
ที่
1 เรยี นสนกุ กบั พุทธประวัติ 123 4 5 6 7 8 9
123 4 5
(5 ชม.) ชัว่ โมงที่ ๑ ความสำคญั ของพทุ ธศาสนา // ๑-๕
//
ชั่วโมงท่ี ๒ พุทธประวัติ // // /
ชว่ั โมงท่ี ๓ พทุ ธประวัติ / //
ชว่ั โมงท่ี ๔ หลักธรรมนำชวี ิต / ๖-๑๐
ชั่วโมงท่ี ๕ ทำดีมีธรรม
2 แบบอย่างทีด่ ี มีคุณคา่ // / / / ๑๑-๑๘
(4 ชม.) ชั่วโมงท่ี ๖ พทุ ธสาวกสอนใจ // / / /
ชั่วโมงที่ 7 คตธิ รรมจากชาดก // / / / 111 ๐ ๑8
ชว่ั โมงที่ 8 คติธรรมจากชาดก // / / /
ชว่ั โมงท่ี 9 คนดีท่ีนา่ ชื่นชม // / / /
ชว่ั โมงที่ ๑๐ ชาวพทุ ธตัวอย่าง
3 รู้คดิ รู้ธรรม // /
(8 ชม.) ชว่ั โมงท่ี ๑๑ พระรตั นตรยั / // //
ชว่ั โมงท่ี ๑๒ อรยิ สจั 4 / / //
ชว่ั โมงที่ ๑๓ ไตรสิกขา
ชั่วโมงท่ี ๑๔ ไม่ทำชวั่ / ///
ช่วั โมงที่ ๑๕ ทำความดี / ///
ชั่วโมงที่ ๑๖ ทำความดี / ///
ชั่วโมงท่ี ๑๗ การทำสมาธิ / ///
ชั่วโมงที่ ๑๘ การทำสมาธิ / ///
๓ 2 5 13 2 18 13 11 ๐
รวม
ตารางสรปุ มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ช้ีวดั ช้ันปี สาระการเรยี นรู้
พระพทุ ธศาสนา ชนั้ ป. ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒
หนว่ ย หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานตวั ชี้วัด มาตรฐานตวั ช้ีวัด
ท่ี ส.1.1 ส.1.2 ใบงานที่
123 4 5 6 7 8 912345
๑-๘
1 ความพยายามอยูท่ ่ไี หน ความสำเรจ็ อยทู่ น่ี ัน่
(5 ชม.) ชั่วโมงที่ ๑ ทบทวนพทุ ธประวัติ / //
ชั่วโมงท่ี ๒ พุทธกจิ / / //
ชั่วโมงท่ี ๓ พุทธสาวก // / //
ชั่วโมงท่ี ๔ จดจำพทุ ธศาสนสภุ าษิต //
ชั่วโมงที่ ๕ เบญจศิล เบญจธรรม / /// /
ชั่วโมงท่ี ๖ วนั สำคญั ทางพระพุทธศาสนา / / / / / / / / /
ชั่วโมงท่ี 7 ศาสนพิธตี ้องรู้ // // / //
ชว่ั โมงท่ี 8 หน้าท่ชี าวพทุ ธ / / / / / / //
2 สตมิ า ปัญญาเกิด
๙-๑๔
(6 ชม.) ชว่ั โมงที่ 9 หลกั ธรรมสู่ความสำเรจ็ / / // /
ชว่ั โมงที่ ๑๐ หลกั ธรรมส่คู วามสำเร็จ / / // /
ชว่ั โมงท่ี ๑๑ บุคคลตัวอย่าง // // /
ช่ัวโมงที่ ๑๒ บุคคลทอ้ งถ่ิน // // /
ชั่วโมงท่ี ๑๓ ฝกึ ฝนตนเอง // // /
ชั่วโมงที่ ๑๔ ฝกึ ฝนตนเอง // // /
3 ตา่ งศาสนาหวั ใจเดียวกัน
๑๕-๑๘
(4 ชม.) ชวั่ โมงท่ี ๑๕ หลกั ธรรมของศาสนาอ่ืนๆ / //
ช่ัวโมงที่ ๑๖ หลกั ธรรมของศาสนาอืน่ ๆ / //
/ //
ชั่วโมงท่ี ๑๗ การปฏิบัติตนอย่าง / //
เหมาะสมกับศาสนาอื่นๆ
ช่วั โมงที่ ๑๘ การปฏิบตั ติ นอย่าง
เหมาะสมกบั ศาสนาอ่ืนๆ
รวม 2 4 1 12 8 18 12 15 4 3 3 3 0 ๑๘
ใบงานที่ ๑
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๑ เรยี นสนกุ กบั พทุ ธประวัติ (๕ ชม.) (ส ๑.๑ ป๖/๑)
ชว่ั โมงที่ ๑ ความสำคญั ของพระพุทธศาสนา
สาระการเรยี นรู้พระพุทธศาสนา ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑
ช่อื ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี .........
คำชี้แจง ๑. ใหน้ ักเรียนทำสมาธิก่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นักเรียนสรปุ องคค์ วามรู้เรื่อง ความสำคัญของพระพุทธศาสนา และตอบคำถามให้ถูกต้อง
................................................. .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................
...................................................................... ..................... .................................................
................................................. ของคพวราะมพสทุ ำธคศญั าสนา .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................
................................................. .................................................
..................... ................................................. .....................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
คำถามชวนคดิ ..........................
๑. นกั เรียนคิดวา่ พระพทุ ธศาสนามคี วามสำคญั อยา่ งไรในฐานะเปน็ ศาสนาประจำชาติ
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
๒. เพราะเหตใุ ดพระพทุ ธศาสนาจงึ เปน็ เอกลักษณข์ องชาตไิ ทย
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
๓. นกั เรียนมีสว่ นดแู ลรักษาประเพณีและวัฒนธรรมท่ีดงี ามของไทยท่มี รี ากฐานมาจากพระพทุ ธศาสนา
ไดอ้ ยา่ งไรบา้ ง
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
ใบงานท่ี ๒
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑ เรยี นสนุกกบั พุทธประวตั ิ (๕ ชม.) (ส ๑.๑ ป๖/๒)
ชัว่ โมงที่ ๒-๓ พุทธประวัติ
สาระการเรียนรพู้ ระพุทธศาสนา ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชอื่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ .........
คำช้ีแจง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธกิ อ่ นเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นักเรียนทบทวนเหตกุ ารณ์ในพุทธประวัติตั้งแตป่ ลงอายุสังขารจนถึงสังเวชนียสถานพร้อมเขียน
อธบิ ายสถานการณ์ในแต่ละชว่ งเวลาโดยสังเขป
.
เสน้ เวลาแสดงพทุ ธเสปน้ รเะววลัตาติแสั้งแดตงพป่ ทุลธงปอาระยวสุ ัตังติขั้งาแรตจ่ปนลถงึงอสาังยเวสุ ชังขนายี รสจถนาถนึงสงั เวชนียสถาน
………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. …………………………………………..
ใบงานท่ี ๓
หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๑ เรยี นสนุกกบั พุทธประวัติ (๕ ชม.) (ส ๑.๑ ป๖/๒)
ชัว่ โมงที่ ๓ พุทธประวัติ
สาระการเรยี นรพู้ ระพทุ ธศาสนา ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑
ชื่อ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี .........
คำชแี้ จง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธิก่อนเรียน ๓ นาที
๒. ให้นักเรียนเขียนเรอื่ งราวจากประสบการณต์ นเองทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับพทุ ธประวัติ
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .............................................................
........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .............................................................
................................................................................................................................................ ........................................
.......................................................................................... ................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. ...........................................................
.......................................................................................................................................................................... ................
................................................................................................................... .......................................................................
............................................................................................................................. ...........................................................
............................................................................................................................. .............................................................
..........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........................................................
............................................................................................................................. .............................................................
...................................................................................................................................................... ....................................
............................................................................................... .........................................................................................
ใบงานท่ี ๔
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๑ เรียนสนุกกับพทุ ธประวตั ิ (๕ ชม.)(ส ๑.๑ ป.๖/๗, ป.๖/๘)
ช่ัวโมงท่ี ๔ หลักธรรมนำชวี ิต
สาระการเรียนรู้พระพทุ ธศาสนา ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรียนท่ี ๑
ชอื่ ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ .........
คำชีแ้ จง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธกิ ่อนเรียน ๓ นาที
๒. ให้นักเรียนแตง่ นิทานที่ให้ข้อคดิ ในเรอ่ื งหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในกรอบที่กำหนด
พรอ้ มวาดภาพประกอบ ระบายสีตกแตง่ ให้สวยงาม
๓. ให้นกั เรยี นตอบคำถามดา้ นล่างให้ถกู ตอ้ ง
ชือ่ เร่ือง……………………………………………..หลกั ธรรมทเ่ี ก่ียวข้อง..................................
............................................................................................................................. .............................................................
........................................................................................................................................... ...............................................
.................................................................................... ....................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .............................................................
.................................................................................................................................................................... ....................
๑. สว ไ์ วพ ะ จุ ป ะสง ์ พื ะไ
……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..…..
๒. ส ฝึ ิ จิ ไ โ วิธ ไ ง
……………………………………………….…………………………………………
…………………………………………………………………………………………
ใบงานท่ี ๕
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๑ เรยี นสนกุ กบั พุทธประวตั ิ (๕ ชม.) (ส ๑.๒ ป๖/๑, ป.๖/๒,ป.๖/๓)
ชั่วโมงที่ ๕ ทำดีมธี รรม
สาระการเรยี นรู้พระพุทธศาสนา ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑
ชือ่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี .........
คำชี้แจง ๑. ให้นกั เรียนทำสมาธิก่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นดภู าพท่กี ำหนดและอธิบายการปฏิบัติตนท่เี หมาะสมลงในชอ่ งว่างที่กำหนดให้
๓. ให้นกั เรียนอ่านสถานการณ์ทกี่ ำหนด และตอบคำถาม
ปฏิ ิ ะส
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
ปฏิ ิ ะส
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………
ปฏิ ิ ะส
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………
สถานการณ์
สป ์ โ ง พ ไป ศ ศึ ษ ณ ุ ป ะว ิศ ส ์ ุธ โ ส จะไป ู ื
ว พ ญ ชิง ว ญ่ไช ง ลและว พ ะส ส พชญ์ ุณ ู ว วล แ ่ง ชุ และ ำ
จิ ำ พญ็ ป ะโ ช ์ ่ ว และศ ส ส
๑. ขณะ ข ศึ ษ แ ลง่ ู ง ล่ ว ช วพุ ธ ว ปฏิ ิ ่ งไ
........................................................................................................................................................................................
๒. ส ูแล ษ ศ ส ส ไ ่ งไ พ ะ ุ
............................................................................................................................................................................................
เฉลย
ใบงานท่ี ๑
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ เรียนสนุกกบั พุทธประวตั ิ (๑ ชม.) (ส ๑.๑ ป๖/๑)
ชวั่ โมงที่ ๑ ความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนา
สาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนา ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๑
ชอ่ื ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ .........
คำชแ้ี จง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธิกอ่ นเรียน ๓ นาที
๒. ให้นักเรยี นสรปุ องคค์ วามรู้เรอ่ื ง ความสำคัญของพระพุทธศาสนา และตอบคำถามให้ถกู ตอ้ ง
๑. พ ะพุ ธศ ส ป็ ศ ส ไ ส่ว ญ่ ๒. พ ะพุ ธศ ส ป็ ล ษณข์ งช ิ
ื ศิลปะ จิ และป ะ ิ
ำ ิ ชวิ ข ง สง ล จ
ว ุ ช ส่ว ญล่ ว ว
ป ะ พณและวฒ ธ ไ จงึ วข ง พ ะพุ ธศ ส พ ะ ษ ิ ์ ุ พ ะ ง ์
พ ะพุ ธศ ส ้งแ ่ ิ จ
ง ื พุ ธศ ส
๕. พ ะพุ ธศ ส ป็ งวฒ ธ ของคพวราะมพสุทำธคศญั าสนา . พ ะพุ ธศ ส ป็ ฐ งวฒ ธ
อยู่ในดุลพินจิ ของผตู้ รวจ ไ
วฒ ธ ง ลว จ ล ธ ง
ศิลปะ จิ และป ะ ิ
พ ะพุ ธศ ส ช่ ว สภุ พ ่ โ ว ว ุ ช สว่ ญล่ ว ว
พ ะพุ ธศ ส พ ะ ษ ิ ์ ุ พ ะ ง ์
้ำ โ ป็ ล ษณะ ิส ข ง
ง ื พุ ธศ ส
พุ ธศ ส ิ ช ว สื ไป
๔. พ ะพุ ธศ ส ป็ ศู ์ ว จิ จ
ว ป็ ศู ์ ล ง จ จิ งศ ส
พ ะสงฆ์ ำ ผ แผ่ ล ธ ำส พื พฒ
จิ จและล ษณะ ิส ข งพุ ธศ ส ิ ช
ำ ชว ิ
๑ ิ ว่ พ ะพุ ธศ ส ว สำ ญ ่ งไ ฐ ะ ป็ ศ ส ป ะจำช ิ
........................ู่ ......ุล...พ..ิ...จิ..ข.....ง..ผ..ูส................................................................................
............................................................................................................................. ....
๒ พ ะ ุ พ ะพุ ธศ ส จึง ป็ ล ษณ์ข งช ไิ
.........................ู่.......ุล..พ...ิ ..ิจ...ข....ง..ผ...ูส..............................................................................
..............................................................................................................
สว่ ูแล ษ ป ะ พณและวฒ ธ ง ข งไ
ฐ จ พ ะพุ ธศ ส ไ ่ งไ ง
..........................ู่.......ุล..พ...ิ ...ิจ..ข.....ง.ผ...ูส......................................................................... ....
...................................................................................................................... ...........
ใบงานท่ี ๒ เฉลย
หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑ รู้จกั พระพทุ ธเจา้ (๕ ชม.) (ส ๑.๑ ป๖/๑)
ชว่ั โมงที่ ๒-๓ พุทธประวตั ิ
สาระการเรยี นรู้พระพทุ ธศาสนา ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑
ช่อื ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี .........
คำช้แี จง ๑. ให้นกั เรยี นทำสมาธกิ ่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นักเรยี นทบทวนเหตุการณใ์ นพุทธประวตั ิต้ังแต่ปลงอายุสังขารจนถึงสงั เวชนียสถานพร้อมเขียน
อธบิ ายสถานการณใ์ นแตล่ ะช่วงเวลาโดยสังเขป
เสน้ เวลาแสดงพทุ ธประวัตติ ั้งแต่ปลงอายสุ ังขารจนถงึ สังเวชนียสถาน
15 3 45
-
3
15
61
4 8
-- 6
-
-
ใบงานที่ ๓ เฉลย
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑ เรยี นสนุกกบั พทุ ธประวตั ิ (๕ ชม.) (ส ๑.๑ ป๖/๒)
ชัว่ โมงที่ ๓ พุทธประวตั ิ
สาระการเรยี นรพู้ ระพุทธศาสนา ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๑
ช่อื ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ .........
คำชแี้ จง ๑. ใหน้ กั เรียนทำสมาธกิ อ่ นเรียน ๓ นาที
๒. ให้นักเรยี นเขียนเร่ืองราวจากประสบการณ์ตนเองท่ีเกี่ยวข้องกับพุทธประวัติ
............................................................................................................................. .............................................................
..........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........................................................
............................................................................................................................. .............................................................
...............................................................................ู่......ลุ...พ...ิ ..จิ...ข....ง..ผ..ูส.............................................. ....................................
............................................................................................... .........................................................................................
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................................................................... .........
......................................................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. .............................................................
.................................................................................................................................. ......................................................
............................................................................................................................. .............................................................
..........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........................................................
............................................................................................................................. .............................................................
...................................................................................................................................................... ....................................
............................................................................................... .........................................................................................
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................................................................... .........
เฉลย
ใบงานที่ ๔
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑ เรียนสนุกกบั พุทธประวตั ิ ( ๕ ชม.) (ส ๑.๑ ป.๖/๗, ป.๖/๘)
ชั่วโมงท่ี ๔ หลักธรรมนำชวี ิต
สาระการเรยี นรูพ้ ระพุทธศาสนา ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนท่ี ๑
ช่อื ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ .........
คำชีแ้ จง ๑. ให้นกั เรียนทำสมาธิก่อนเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นแตง่ นิทานท่ีใหข้ ้อคิดในเรอ่ื งหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนาในกรอบทกี่ ำหนด
พรอ้ มวาดภาพประกอบ ระบายสีตกแตง่ ใหส้ วยงาม
๓. ให้นักเรียนตอบคำถามด้านล่างให้ถูกตอ้ ง
ู่ ุลพิ ิจข งผูส
ชอื่ เรือ่ ง……………………………………………..หลกั ธรรมท่ีเก่ียวขอ้ ง..................................
............................................................................................................................. ..................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ..................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
......................................................................................................................................... ......................
…๑…. …พ…ื…ชส…ว่ ว………จ…ิ…ส…ไ์ ง…ว…พป…ล…ะ……โจ…ปุ……ป่งแ…ล…ะะส…ง……ว์…พ..ื…ส…ุขะ. ไ
………พ…ื…………ส……ธ.…ิ ………………………………………………..
๒. ส ฝึ ิ จิ ไ โ วิธ ไ
ง……………ส…ว…………,์…………ง…ส……ธ…,ิ …………………..…….
………………่ …………ง…สื…,…..……………………………………………
เฉลย
ใบงานที่ ๕
หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๑ เรียนสนุกกบั พุทธประวตั ิ ( ๕ ชม.) (ส ๑.๒ ป๖/๑, ป.๖/๒,ป.๖/๓)
ช่ัวโมงท่ี ๕ ทำดีมีธรรม
สาระการเรยี นร้พู ระพุทธศาสนา ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑
ชือ่ ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขท่ี .........
คำชีแ้ จง ๑. ให้นกั เรยี นทำสมาธกิ ่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรียนดภู าพท่ีกำหนดและอธิบายการปฏิบัตติ นท่ีเหมาะสมลงในช่องว่างทกี่ ำหนดให้
๓. ให้นกั เรียนอ่านสถานการณ์ทีก่ ำหนด และตอบคำถาม
ปฏิ ิ ะส
…………………………………………ู่ …………ุล……พ……ิ ิจ……ข…………งผ……สู ………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………
ปฏิ ิ ะส
………………………………………………ู่…………ลุ……พ……ิ ……จิ ……ข ……ง……ผสู …………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………
ปฏิ ิ ะส
…………………………………………ู่ …………ุล……พ……ิ จิ……ข…………งผ……ูส………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………
สถานการณ์
สป ์ โ ง พ ไป ศ ศึ ษ ณ ุ ป ะว ิศ ส ์ ธุ โ ส จะไป ู ื ว พ ญ ชิง
ว ญ่ไช ง ลและว พ ะส ส พชญ์ ุณ ู ว วล แ ่ง ชุ และ ำ ิจ
ำ พญ็ ป ะโ ช ์ ่ ว และศ ส ส
. ขณะ ข ศึ ษ แ ลง่ ู ง ล่ ว ช วพุ ธ ว ปฏิ ิ ่ งไ
..........ส...ำ....ว.......ิ .ิ....................ไ...่ส...ง่ ...ส.....ง....ง..ภ...........ว.........ื..ศ.....ส.....ส..........................
๔. ส ูแล ษ ศ ส ส ไ ่ งไ พ ะ ุ
.........ไ....่ ..ำ......ว..........ื ..ศ....ส.....ส..........ส....ป.......,...ช..่ว.......ำ...พ...ญ็...ป.....ะ..โ....ช.....์.ช...่ ......็ ...ข....ะ..ฯ...ล..ฯ................
ใบงานที่ ๖
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 แบบอยา่ งทีด่ ี มคี ุณค่า (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ช่วั โมงที่ ๖ พุทธสาวกสอนใจ
สาระการเรยี นร้พู ระพทุ ธศาสนา ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี ๑
ชือ่ ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ ..................
คำชี้แจง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธิก่อนเรียน ๓ นาที
๒. ให้นักเรยี นอ่านเรอื่ งพระราธะ และตอบคำถามต่อไปน้ีให้ถกู ต้อง
พระราธะ
ราธะ เกิดในตระกูลของพราหมณ์อาศัยอยู่ในกรุงราชคฤห์ เมืองหลวงของแคว้นมคธในอดีต
เป็นเศรษฐที ีม่ อี นั จะกนิ มีทรัพยส์ ิน เงินทองมาก แต่เมอ่ื ยา่ งเขา้ สู่วยั ชราถูกภรรยาและบตุ รทอดทิ้งตอ้ งมาอาศัย
อยู่วัดเวฬุวัน และคอยดูแลรับใช้พระสงฆ์ในวัด ต่อมาราธะเลื่อมใสในพระพุทธศาสนามากปรารถนา
จะอุปสมบทแต่ไม่มีผู้ใดอุปสมบทให้ เพราะเห็นท่านชรามากแล้วทำให้เกิดความทุกข์ใจจนร่างกายซูบผอม
พระพุทธเจ้าทอดพระเนตรเห็น จึงได้ตรัสถามจนทราบความพร้อมทั้งรับสั่งให้ประชุมสงฆ์แล้วตรัสถามว่า
“ใครระลึกถึงบุญคุณของราธะที่เคยทำไว้บ้าง” พระสารีบุตรที่อยู่ในที่ประชุมนั้นได้กราบทูลว่า“พราหมณ์ผู้นี้
เคยใส่บาตรในขณะออกบิณฑบาตด้วยข้าว ๑ ทัพพี พระพุทธเจ้าจึงอนุญาตให้พระสารีบุตรทำหน้าที่เป็น
พระอปุ ัชฌายบ์ วชให้ราธะ ซง่ึ ถอื วา่ เป็นภิกษุรูปแรกท่ีได้รับการอปุ สมบทด้วยวธิ ีญัตตจิ ตตุ ถกรรมที่ได้ถือปฏิบัติ
สืบทอดมาจนถงึ ปจั จุบนั เมอื่ อปุ สมบทแล้วพระราธะได้รับโอวาทของพระสารีบุตรและนำปฏิบัติอย่างอ่อนน้อม
เป็นผทู้ ว่ี ่างา่ ย สอนง่าย เชื่อฟังด้วยความเคารพจนได้บรรลุธรรมเปน็ พระอรหันต์
1. เพราะเหตุใด ราธะพราหมณจ์ ึงมีร่างกายซูบผอม
2. ราธะพราหมณ์อปุ สมบทดว้ ยวิธกี ารใด และมีข้ันตอนอย่างไร
3. พระราธะ เปน็ ผู้มีอุปนสิ ัยดเี ด่นอย่างไร
4. นกั เรียนจะปฏบิ ัตติ นอยา่ งไร ให้เป็นผวู้ า่ นอนสอนง่าย
5. ถ้าเพ่ือนของนกั เรียนโกรธทคี่ รูตักเตอื นสงั่ สอน นักเรยี นจะแนะนำเพอ่ื นว่าอย่างไร
ใบงานท่ี ๗
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 แบบอย่างท่ดี ี มีคณุ คา่ (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชว่ั โมงที่ ๗ คติธรรมจากชาดก
สาระการเรยี นรู้พระพทุ ธศาสนา ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ ๑
ช่ือ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำช้แี จง ๑. ให้นกั เรยี นทำสมาธกิ อ่ นเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ ักเรยี นอ่านเรอ่ื งทีฆีตโิ กสลชาดก
ทีฆีติโกสลชาดก
ในอดีตกาลมีเมืองกว้างใหญ่ชอื่ พาราณสี ปกครองโดยพระเจ้าพรหมทัต พระองค์หวังขยายอาณาจักร
จึงยกกองทัพไปโจมตีเมืองต่างๆ รวมทั้งเมืองของพระเจ้าทีฆีติโกสล ฝ่ายพระเจ้าทีฆีติโกส เมื่อทราบข่าวว่า
จะถูกโจมตีเมืองจึงพา พระมเหสีปล อมตัวหนี ไป อยู่นอกเ มืองจนพร ะม เหสีทรง พร ะคร รภ์แล ะปร ะส ู ติ
พระราชโอรส พระนามว่า ทีฆาวุกุมาร ต่อมาพระเจ้าทีฆีติโกสลและพระมเหสีถูกพระเจ้าพรหมทัตจับตัวได้
และถูกจับมัดแห่ประจานไปรอบเมืองก่อนจะถูกประหารชีวิต พระเจ้าทีฆีติโกสลทรงเห็นพระราชโอรสแฝงตวั
อยู่ในกลุ่มคนจึงตรัสออกมาลอยๆ สอนไม่ให้จองเวรว่า “จงเห็นแก่ยาว เจ้าอย่าเห็นแก่สั้น เวรไม่ระงับด้วย
การจองเวร แต่เวรระงับด้วยการไม่จองเวร” ทีฆาวุกุมารผู้ซึ่งหวังจะกลับมาเยี่ยมพระราชบิดาและพระราช
มารดาได้เห็นสภาพดังกล่าวจึงคิดแก้แค้น เมื่อพระเจ้าทีฆีติโกสลราชและพระมเหสีสิ้นพระชนม์ ทีฆาวุกุมาร
จึงแฝงตัวเข้าไปในวังของพระเจ้าพรหมทัตในฐานะนักดนตรี ด้วยความสามารถและความเฉลียวฉลาด
ทีฆาวุกุมารจึงได้เป็นคนสนิทของพระเจ้าพรหมทัต วันหนึ่งพระเจ้าพรหมทัตได้เสด็จออกประพาสป่า
โดยมีทีฆาวุกุมารตามเสด็จ พระเจ้าพรหมทัตทรงหยุดพักและบรรทมหลับ ทีฆาวุกุมารได้โอกาสท่ีจะปลงพระชนม์
พระเจ้าพรหมทัตเพื่อล้างแค้นและชิงบ้านเมืองคืน คิดได้ดังนั้นจึงเงื้อพระขรรค์ขึ้นหมายจะปลงพระชนม์
พระเจ้าพรหมทตั แตเ่ ม่ือนึกถงึ คำส่งั สอนของพระราชบิดาก่อนถูกประหารชีวติ ว่า “จงเหน็ แก่ยาว เจ้าอย่าเห็น
แก่สั้น เวรไม่ระงับด้วยการจองเวร แต่เวรระงับด้วยการไม่จองเวร” จึงลดพระขรรค์ลงและคิดว่าไม่ควร
จะทำลายคำสอนของพระราชบิดา เมื่อพระเจ้าพรหมทัตตื่นจากบรรทมทีฆาวุกุมารจึงตรัสว่า พระองค์เป็น
พระราชโอรสของพระเจ้าทีฆีติโกสล เมื่อพระเจ้าพรหมทัตได้ฟังดังนั้น จึงตกพระทัยและสำนึกผิดโดยตรัสว่า
“ขณะน้ี ชีวิตของเราตกอยู่ใต้อำนาจของเจ้าแล้ว เจ้าจะทำอะไรเพื่อแก้แค้นก็เชิญเถิด” ทีฆาวุกุมารจึงตรัสว่า
“เราจะไม่ฆา่ ท่าน เพราะถึงแม้พระองคจ์ ะถูกฆ่าแต่พระราชบดิ าและพระราชมารดาของเราก็มิอาจฟ้ืนข้ึนมาได้
เราจะทำตามคำสั่งสอนของพระชนกและพระชนนี” ทั้งสองพระองค์ต่างให้อภัยยกชีวิตให้แก่กันและกัน
แล้วเสด็จกลับพระราชวัง พระเจ้าพรหมทัตซาบซึ้งในความมีคุณธรรมของทีฆาวุกุมาร ทรงโปรดให้อภิเษก
สมรสกบั พระราชธดิ าของพระองค์รวมท้งั ยกเมืองใหป้ กครอง
ใบงานที่ ๘
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 แบบอย่างทีด่ ี มคี ณุ คา่ (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชัว่ โมงที่ ๘ คติธรรมจากชาดก
สาระการเรียนรพู้ ระพุทธศาสนา ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ ๑
ชอื่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ ..................
คำชีแ้ จง ๑. ใหน้ กั เรียนทำสมาธกิ อ่ นเรยี น ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นตอบคำถามจากเรื่องทีฆตี ิโกสลชาดกให้ถูกตอ้ ง
1. นกั เรยี นคดิ ว่า ถ้าทฆี าวุกุมารไมเ่ ชือ่ ฟังโอวาทของบดิ ามารดา เหตกุ ารณจ์ ะเป็นเช่นไร
2. ถา้ เพื่อนของนกั เรยี นโกรธแค้นเพราะโดนกล่นั แกลง้ นกั เรียนจะเตอื นเพ่ือนอย่างไร
3. ถา้ นกั เรยี นเป็นสุนขั จิ้งจอก จะใชม้ นต์วเิ ศษให้เกิดประโยชนอ์ ยา่ งไร
4. สนุ ัขจ้ิงจอกขาดคุณธรรมใด จึงพบกับความพินาศ
5. การศึกษาชาดก มีประโยชนต์ ่อการดำเนนิ ชีวติ อยา่ งไร
ใบงานที่ ๙
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 แบบอยา่ งท่ีดี มีคุณคา่ (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชว่ั โมงที่ ๙ คนดที น่ี ่าชนื่ ชม
สาระการเรียนร้พู ระพุทธศาสนา ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ ๑
ชอื่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ ..................
คำชี้แจง ๑. ให้นักเรียนทำสมาธกิ อ่ นเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ ักเรยี นอ่านเรอื่ งและตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถกู ต้อง
พ่อขุนรามคำแหงมหาราช
พ่อขุนรามคำแหงมหาราชทรงเป็นพระราชโอรสของพ่อขุนศรีอินทราทิตย์กับพระนางเสือง ทรงมีพระนาม
เดิมว่า “ราม” พระองค์ทรงขึ้นครองราชย์เป็นพระมหากษัตริย์พระองค์ที่ ๓ ของอาณาจักรสุโขทัย
ตั้งแต่ปี พ.ศ. ๑๘๒๒ ต่อจากพ่อขุนบานเมืองซึ่งเป็นพระเชษฐา (พี่ชาย) พ่อขุนรามคำแหงมหาราช
ทรงเปน็ กษตั รยิ น์ ักรบท่มี ีพระปรชี าสามารถในด้านการทำศึกสงครามต้ังแต่ยังไม่ได้ครองราชย์ ดงั จะเห็นได้จาก
เมื่อพระองค์มีพระชนมายุ ๑๙ พรรษา พระองค์ได้เสด็จตามพระราชบิดาไปทำสงครามแย่งชิงเมืองตาก
กับขุนสามชนเจ้าเมืองฉอดและรบชนะขุนสามชน พระบิดาจึงเฉลิมพระนามให้ว่า “รามคำแหง” อาณาจักร
สุโขทัยในสมัยพ่อขุนรามคำแหงมหาราช มีความเจริญรุ่งเรืองอย่างมาก เนื่องมาจากพระราชกรณียกิจ
ในด้านต่างๆ ของพระองค์ ดงั น้ี
ดา้ นการเมอื งการปกครอง ทรงขจดั อิทธิพลของขอมออกไปจากกรุงสุโขทัย การปกครองของกษัตริย์
สุโขทัยได้ใช้ระบบปิตุราชาธิปไตยหรือพ่อปกครองลูก ทรงปกครองแบบพ่อปกครองลูกโดยพระองค์โปรดให้
แขวนกระดงิ่ ไวท้ ่ีประตูพระราชวงั เมื่อประชาชนคนใดมที ุกข์ก็ไปสั่นกระดิ่ง
ด้านเศรษฐกิจ โปรดให้สร้างทำนบกักน้ำที่เรียกว่า“สรีดภงส์”เพื่อนำน้ำไปใช้ในตัวเมืองสุโขทัย
ทรงส่งเสริมการคา้ ขายอย่างเสรีภายในราชอาณาจกั รดว้ ยการไม่เก็บภาษีผ่านดา่ น
ด้านสังคมและวัฒนธรรม ทรงคิดประดิษฐ์อักษรไทยขึ้นใช้แทนตัวอักษรขอมที่เคยใช้กันมาแต่เดิม
เม่ือ พ.ศ. ๑๘๒๖ เรยี กว่า ลายสอื ไทย
ด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ทรงเป็นผู้นำในการสร้างศรัทธาให้ประชาชนเลื่อมใส
ในพระพุทธศานา พระองค์ทรงนิมนต์พระสงฆ์นิกายเถรวาท ลัทธิลังกาวงศ์ จากเมืองนครศรีธรรมราช
ที่กลับมาจากลงั กามาเผยแผค่ ำสอนทางพระพทุ ธศาสนาแกร่ าษฎร
ใบงานที่ ๙
หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 แบบอยา่ งทีด่ ี มคี ณุ คา่ (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชัว่ โมงที่ ๙ คนดที ีน่ ่าช่นื ชม
สาระการเรยี นรพู้ ระพทุ ธศาสนา ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ ๑
ชื่อ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ ..................
คำช้ีแจง ๑. ใหน้ ักเรียนทำสมาธิก่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นักเรยี นอ่านเรอ่ื งและตอบคำถามตอ่ ไปนีใ้ หถ้ กู ต้อง
1. พ่อขุนรามคำแหงมหาราช ทรงทำนบุ ำรุงพระพทุ ธศาสนาให้เจริญรุง่ เรอื งอย่างไรบา้ ง
2. การประดิษฐต์ วั อกั ษรไทยของพอ่ ขุนรามคำแหงมหาราช ก่อใหเ้ กิดประโยชนต์ ่อพระพุทธศาสนา
อย่างไร
3. สมเด็จฯ กรมพระปรมานุชติ ชโิ นรส ทรงเชย่ี วชาญดา้ นใด และมผี ลงานใดเปน็ ทรี่ ้จู กั
4. สมเดจ็ ฯ กรมพระปรมานชุ ติ ชโิ นรส ทรงทำประโยชน์ใหก้ ับพระพุทธศาสนาอยา่ งไรบ้าง
5. การปฏิบัติตนของ ธงไชย แมคอนิ ไตย์ ในเรื่องใดท่นี ักเรยี นควรถือเปน็ แบบอย่าง
ใบงานท่ี ๑๐
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 แบบอยา่ งท่ดี ี มคี ณุ คา่ (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชั่วโมงท่ี ๑๐ ชาวพทุ ธตัวอย่าง
สาระการเรียนรพู้ ระพทุ ธศาสนา ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี ๑
ช่ือ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ ..................
คำช้แี จง ๑. ใหน้ กั เรยี นทำสมาธิก่อนเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นอา่ นเรอ่ื งและเขียนแผนผังแบบอย่างการทำความดขี องสมเด็จพระมหาสมณเจา้
กรมพระปรมานุชติ ชิโนรส ในกระดาษเปลา่
สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานชุ ติ ชิโนรส
สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระปรมานุชิตชิโนรส เป็นพระราชโอรสองค์ที่ ๒๘ ในพระบาทสมเด็จ
พระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก พระมารดาคือ เจ้าจอมมารดาจุ้ย (ท้าวทรงกันดาล) ประสูติเมื่อวันท่ี ๑๑ ธันวาคม
พ.ศ. ๒๓๓๓ มีพระนามเดิมว่า พระเจ้าลูกยาเธอพระองค์เจ้าวาสุกร พระองค์ได้ทรงบรรพชาเป็นสามเณร
เมื่อทรงมีพระชนมายุ ๑๒ พรรษา และได้ ประทับอยู่ที่วัดพระเชตุพนฯ ต่อมา ในปี ๒๓๕๔ จึงผนวชเป็นภิกษุสงฆ์
ดำรงตำแหน่งสมเด็จพระสังฆราชเจ้าสกลมหาสังฆปริณายก ณ วันศุกร์ ขึ้น ๔ ค่ำ เดือน ๙ ปีกุน จุลศักราช
๑๒๑๓ (พ.ศ.๒๓๙๔) และสิ้นพระชนม์ด้วยโรคชรา รวมเวลาที่ทรงผนวชในพุทธศาสนา ๔๒ พรรษา ทรงดำรง
ตำแหน่งสมเด็จพระสังฆราชเจ้าสกลมหาสังฆปริณายก เป็นเวลา ๑ ปี ๔ เดือน พ.ศ.๒๕๓๒ องค์การยูเนสโก
ประกาศยกย่องสมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระปรมานุชิตชิโนรส เป็นบุคคลผู้มีผลงานดีเด่นทางด้าน
วัฒนธรรมระดับโลก สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระปรมานุชิตชิโนรสมีพระอัจฉริยภาพหลายด้านในทาง
อักษรศาสตร์ มีผลงานเขียนที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาและงานเขียนที่เป็นผลงานอันทรงคุณค่า
ตอ่ สงั คมไทยจำนวนมาก เชน่ ลิลิตตะเลงพ่าย กฤษณาสอนนอ้ งคำฉนั ท์ ปฐมสมโพธิกถา
คุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นนักปราชญ์ผู้มี ความรู้และสร้าง
ผลงานอันทรงคุณค่าให้กับ สังคมไทยใฝ่ใจในการศกึ ษา หมนั่ ขยนั หาความรู้ และสง่ เสรมิ พระพุทธศาสนา
ใบงานท่ี ๖ เฉลย
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2 แบบอยา่ งท่ีดี มีคุณคา่ (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ช่วั โมงที่ ๖ พุทธสาวกสอนใจ
สาระการเรยี นร้พู ระพุทธศาสนา ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ ๑
ชื่อ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขท่ี ..................
คำชี้แจง ๑. ใหน้ กั เรียนทำสมาธิกอ่ นเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นกั เรียนอา่ นเรือ่ งพระราธะ และตอบคำถามต่อไปนี้ใหถ้ กู ต้อง
พระราธะ
ราธะ เกิดในตระกูลของพราหมณ์อาศัยอยู่ในกรุงราชคฤห์ เมืองหลวงของแคว้นมคธในอดีต
เป็นเศรษฐีทม่ี ีอันจะกิน มีทรัพยส์ ิน เงนิ ทองมาก แต่เม่ือยา่ งเข้าสู่วัยชราถกู ภรรยาและบุตรทอดท้ิงตอ้ งมาอาศัย
อยู่วัดเวฬุวัน และคอยดูแลรับใช้พระสงฆ์ในวัด ต่อมาราธะเลื่อมใสในพระพุทธศาสนามากปรารถนา
จะอุปสมบทแต่ไม่มีผู้ใดอุปสมบทให้ เพราะเห็นท่านชรามากแล้วทำให้เกิดความทุกข์ใจจนร่างกายซูบผอม
พระพุทธเจ้าทอดพระเนตรเห็น จึงได้ตรัสถามจนทราบความพร้อมทั้งรับสั่งให้ประชุมสงฆ์แล้วตรัสถามว่า
“ใครระลึกถึงบุญคุณของราธะที่เคยทำไว้บ้าง” พระสารีบุตรที่อยู่ในที่ประชุมนั้นได้กราบทูลว่า“พราหมณ์ผู้น้ี
เคยใส่บาตรในขณะออกบิณฑบาตด้วยข้าว ๑ ทัพพี พระพุทธเจ้าจึงอนุญาตให้พระสารีบุตรทำหน้าที่เป็น
พระอปุ ัชฌาย์บวชให้ราธะ ซง่ึ ถือวา่ เปน็ ภกิ ษรุ ูปแรกที่ได้รับการอุปสมบทด้วยวิธญี ัตติจตุตถกรรมท่ีได้ถือปฏิบัติ
สืบทอดมาจนถึงปจั จบุ นั เมื่ออปุ สมบทแล้วพระราธะไดร้ บั โอวาทของพระสารีบุตรและนำปฏบิ ตั ิอยา่ งอ่อนน้อม
เป็นผ้ทู วี่ า่ ง่าย สอนงา่ ย เชื่อฟังดว้ ยความเคารพจนได้บรรลธุ รรมเปน็ พระอรหนั ต์
1. เพราะเหตุใด ราธะพราหมณ์จึงมีรา่ งกายซูบผอม
แนวคำตอบ เพราะพระราธะถูกลกู ทอดทิง้ เลยไปอยู่วดั ตอ่ มาตง้ั ใจจะบวช แต่ไมม่ ีใครรับบวชให้ จึง
เสียใจจนร่างกายซูบผอม
2. ราธะพราหมณ์อุปสมบทดว้ ยวิธีการใด และมีข้ันตอนอยา่ งไร
แนวคำตอบ อุปสมบทกุลบุตรด้วยวิธี ญตั ตจิ ตุตถกรรม คอื วธิ ีอุปสมบททพี่ ระสงฆ์ใช้อยู่ในปัจจุบัน
โดยภกิ ษปุ ระชุมครบองค์กำหนด ในเขตทชี่ ุมนุม เรียกวา่ สมี า กลา่ ววาจาประกาศทจ่ี ะรบั คนน้ัน
เข้าหมู่ ไดร้ ับความยินยอมจากภกิ ษุผ้เู ขา้ ร่วมประชุม
3. พระราธะ เปน็ ผู้มอี ปุ นสิ ัยดีเด่นอยา่ งไร
แนวคำตอบ เป็นคนว่านอนสอนงา่ ย เมื่ออาจารยช์ ี้โทษและส่งั สอน ก็ไม่ถอื โกรธ
4. นกั เรยี นจะปฏิบัตติ นอย่างไร ให้เปน็ ผวู้ ่านอนสอนง่าย
แนวคำตอบ เชือ่ ฟังและไมถ่ ือโกรธเวลาทผ่ี ใู้ หญ่ตักเตือนหรอื สัง่ สอน
5. ถ้าเพื่อนของนักเรียนโกรธทค่ี รตู ักเตือนสัง่ สอน นกั เรียนจะแนะนำเพอ่ื นว่าอย่างไร
แนวคำตอบ ใหเ้ พื่อนตัง้ สติ และคิดทบทวนใหด้ วี า่ ส่งิ ทีเ่ พ่ือนกระทำผดิ หรอื ไม่ ครถู งึ ไดต้ ักเตือนสั่งสอน
เฉลย
ใบงานท่ี ๗
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 แบบอย่างท่ีดี มคี ุณค่า (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชั่วโมงท่ี ๗ คติธรรมจากชาดก
สาระการเรียนรพู้ ระพุทธศาสนา ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ ๑
ชือ่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำช้แี จง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธกิ ่อนเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นอา่ นเร่อื งทีฆีติโกสลชาดก
ทีฆตี โิ กสลชาดก
ในอดีตกาลมเี มืองกว้างใหญ่ช่ือ พาราณสี ปกครองโดยพระเจ้าพรหมทัต พระองคห์ วังขยายอาณาจักร
จึงยกกองทัพไปโจมตีเมืองต่างๆ รวมท้ังเมืองของพระเจ้าทีฆีติโกสล ฝ่ายพระเจ้าทีฆีติโกส เมื่อทราบข่าวว่า
จะถูกโจมตีเมืองจึงพา พระมเหสีปล อมตัวหนี ไป อยู่นอกเ มืองจนพร ะม เหสีทรง พร ะครรภ์แล ะปร ะส ู ติ
พระราชโอรส พระนามว่า ทีฆาวุกุมาร ต่อมาพระเจ้าทีฆีติโกสลและพระมเหสีถูกพระเจ้าพรหมทัตจับตัวได้
และถูกจับมัดแห่ประจานไปรอบเมืองก่อนจะถูกประหารชีวิต พระเจ้าทีฆีติโกสลทรงเห็นพระราชโอรสแฝงตวั
อยู่ในกลุ่มคนจึงตรัสออกมาลอยๆ สอนไม่ให้จองเวรว่า “จงเห็นแก่ยาว เจ้าอย่าเห็นแก่สั้น เวรไม่ระงับด้วย
การจองเวร แต่เวรระงับด้วยการไม่จองเวร” ทีฆาวุกุมารผู้ซึ่งหวังจะกลับมาเยี่ยมพระราชบิดาและพระราช
มารดาได้เห็นสภาพดังกล่าวจึงคิดแก้แค้น เมื่อพระเจ้าทีฆีติโกสลราชและพระมเหสีสิ้นพระชนม์ ทีฆาวุกุมาร
จึงแฝงตัวเข้าไปในวังของพระเจ้าพรหมทัตในฐานะนักดนตรี ด้วยความสามารถและความเฉลียวฉลาด
ทีฆาวุกุมารจึงได้เป็นคนสนิทของพระเจ้าพรหมทัต วันหนึ่งพระเจ้าพรหมทัตได้เสด็จออกประพาสป่า
โดยมีทีฆาวุกุมารตามเสด็จ พระเจ้าพรหมทัตทรงหยุดพักและบรรทมหลับ ทีฆาวุกุมารได้โอกาสที่จะปลงพระชนม์
พระเจ้าพรหมทัตเพ่ือล้างแค้นและชิงบ้านเมืองคืน คิดได้ดังนั้นจึงเงื้อพระขรรค์ขึ้นหมายจะปลงพระชนม์
พระเจา้ พรหมทตั แต่เมื่อนกึ ถึงคำสั่งสอนของพระราชบิดาก่อนถูกประหารชีวิตว่า “จงเหน็ แกย่ าว เจ้าอย่าเห็น
แก่สั้น เวรไม่ระงับด้วยการจองเวร แต่เวรระงับด้วยการไม่จองเวร” จึงลดพระขรรค์ลงและคิดว่าไม่ควร
จะทำลายคำสอนของพระราชบิดา เมื่อพระเจ้าพรหมทัตตื่นจากบรรทมทีฆาวุกุมารจึงตรัสว่า พระองค์เป็น
พระราชโอรสของพระเจ้าทีฆีติโกสล เม่ือพระเจ้าพรหมทัตได้ฟังดังนั้น จึงตกพระทัยและสำนึกผิดโดยตรัสว่า
“ขณะนี้ ชีวิตของเราตกอยู่ใต้อำนาจของเจ้าแล้ว เจ้าจะทำอะไรเพื่อแก้แค้นก็เชิญเถิด” ทีฆาวุกุมารจึงตรัสว่า
“เราจะไมฆ่ า่ ท่าน เพราะถึงแม้พระองค์จะถูกฆ่าแต่พระราชบดิ าและพระราชมารดาของเราก็มิอาจฟ้ืนข้ึนมาได้
เราจะทำตามคำสั่งสอนของพระชนกและพระชนนี” ทั้งสองพระองค์ต่างให้อภัยยกชีวิตให้แก่กันและกัน
แล้วเสด็จกลับพระราชวัง พระเจ้าพรหมทัตซาบซึ้งในความมีคุณธรรมของทีฆาวุกุมาร ทรงโปรดให้อภิเษก
สมรสกับพระราชธดิ าของพระองคร์ วมทั้งยกเมืองใหป้ กครอง
เฉลย
ใบงานท่ี ๘
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 แบบอย่างทด่ี ี มคี ุณคา่ (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชัว่ โมงท่ี ๘ คติธรรมจากชาดก
สาระการเรยี นรูพ้ ระพทุ ธศาสนา ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี ๑
ชอื่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำชี้แจง ๑. ให้นกั เรยี นทำสมาธิกอ่ นเรยี น ๓ นาที
๒. ใหน้ ักเรยี นอา่ นเรอ่ื งและตอบคำถามต่อไปนีใ้ หถ้ ูกต้อง
1. นกั เรียนคิดวา่ ถ้าทฆี าวกุ ุมารไมเ่ ชือ่ ฟงั โอวาทของบดิ ามารดา เหตกุ ารณ์จะเป็นเช่นไร
แนวคำตอบ ทีฆาวกุ ุมารอาจถูกแก้แคน้ กลบั จากฝา่ ยพระเจ้าพรหมทัต เพราะฆ่าพระเจา้ พรหมทัตตาย
2. ถา้ เพื่อนของนกั เรียนโกรธแค้นเพราะโดนกล่ันแกล้ง นักเรียนจะเตือนเพื่อนอยา่ งไร
แนวคำตอบ เวรย่อมระงับดว้ ยการไม่จองเวร ถา้ เพอ่ื นแกล้งกลบั เดยี๋ วคนที่ถูกเพื่อนแกล้งกจ็ ะมา
แกล้งกลบั ไมร่ ้จู กั จบจักสน้ิ
3. ถา้ นกั เรียนเปน็ สุนัขจ้ิงจอก จะใชม้ นตว์ ิเศษให้เกดิ ประโยชนอ์ ย่างไร
แนวคำตอบ ให้ป่าที่อาศยั อยู่สงบสุข สัตว์ทั้งหลายรักกนั และอยรู่ ว่ มกันอยา่ งมคี วามสขุ
4. สุนัขจง้ิ จอกขาดคุณธรรมใด จึงพบกบั ความพินาศ
แนวคำตอบ ขาดความพอดจี ึงทำใหค้ วามโลภเข้ามาครอบงำ เมอื่ มีแลว้ ก็เกิดความอยากได้ อยากมีอีก
จงึ พบกับความพินาศ
5. การศกึ ษาชาดก มีประโยชน์ต่อการดำเนนิ ชวี ิตอยา่ งไร
แนวคำตอบ เปน็ เครื่องเตือนใจและปลูกฝงั คณุ ธรรมทด่ี ีในการดำเนินชีวติ
เฉลย
ใบงานท่ี ๙
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 แบบอยา่ งท่ดี ี มคี ุณค่า (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชั่วโมงท่ี ๙ คนดีทน่ี ่าชื่นชม
สาระการเรียนรพู้ ระพุทธศาสนา ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี ๑
ช่ือ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ ..................
คำชแ้ี จง ๑. ให้นักเรยี นทำสมาธกิ ่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นกั เรยี นอา่ นเรอ่ื งและตอบคำถามตอ่ ไปน้ใี ห้ถกู ต้อง
พ่อขุนรามคำแหงมหาราช
พ่อขุนรามคำแหงมหาราชทรงเป็นพระราชโอรสของพ่อขุนศรีอินทราทิตย์กับพระนางเสือง ทรงมีพระนาม
เดิมว่า “ราม” พระองค์ทรงขึ้นครองราชย์เป็นพระมหากษัตริย์พระองค์ที่ ๓ ของอาณาจักรสุโขทัย
ตั้งแต่ปี พ.ศ. ๑๘๒๒ ต่อจากพ่อขุนบานเมืองซึ่งเป็นพระเชษฐา (พี่ชาย) พ่อขุนรามคำแหงมหาราช
ทรงเปน็ กษัตริย์นักรบทีม่ ีพระปรีชาสามารถในด้านการทำศึกสงครามตั้งแต่ยังไม่ไดค้ รองราชย์ ดงั จะเห็นได้จาก
เมื่อพระองค์มีพระชนมายุ ๑๙ พรรษา พระองค์ได้เสด็จตามพระราชบิดาไปทำสงครามแย่งชิงเมืองตาก
กับขุนสามชนเจ้าเมืองฉอดและรบชนะขุนสามชน พระบิดาจึงเฉลิมพระนามให้ว่า “รามคำแหง” อาณาจักร
สุโขทัยในสมัยพ่อขุนรามคำแหงมหาราช มีความเจริญรุ่งเรืองอย่างมาก เนื่องมาจ ากพระราชกรณียกิจ
ในดา้ นต่างๆ ของพระองค์ ดงั น้ี
ด้านการเมอื งการปกครอง ทรงขจัดอทิ ธิพลของขอมออกไปจากกรุงสโุ ขทัย การปกครองของกษัตริย์
สุโขทัยได้ใช้ระบบปิตุราชาธิปไตยหรือพ่อปกครองลูก ทรงปกครองแบบพ่อปกครองลูกโดยพระองค์โปรดให้
แขวนกระดงิ่ ไว้ที่ประตพู ระราชวงั เม่ือประชาชนคนใดมที ุกข์กไ็ ปสนั่ กระดิ่ง
ด้านเศรษฐกิจ โปรดให้สร้างทำนบกักน้ำที่เรียกว่า“สรีดภงส์”เพื่อนำน้ำไปใช้ในตัวเมืองสุโขทัย
ทรงส่งเสรมิ การคา้ ขายอยา่ งเสรีภายในราชอาณาจกั รดว้ ยการไม่เก็บภาษผี ่านด่าน
ด้านสังคมและวัฒนธรรม ทรงคิดประดิษฐ์อักษรไทยขึ้นใช้แทนตัวอักษรขอมที่เคยใช้กันมาแต่เดิม
เม่ือ พ.ศ. ๑๘๒๖ เรยี กวา่ ลายสอื ไทย
ด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ทรงเป็นผู้นำในการสร้างศรัทธาให้ประชาชนเลื่อมใส
ในพระพุทธศานา พระองค์ทรงนิมนต์พระสงฆ์นิกายเถรวาท ลัทธิลังกาวงศ์ จากเมืองนครศรีธรรมราช
ทก่ี ลับมาจากลังกามาเผยแผ่คำสอนทางพระพุทธศาสนาแกร่ าษฎร
เฉลย
ใบงานที่ ๙
หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 แบบอย่างทด่ี ี มคี ณุ ค่า (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ช่ัวโมงที่ ๙ คนดีที่นา่ ชืน่ ชม
สาระการเรียนรพู้ ระพุทธศาสนา ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ ๑
ช่ือ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขท่ี ..................
คำชีแ้ จง ๑. ให้นักเรยี นทำสมาธกิ ่อนเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ ักเรยี นอา่ นเร่ืองและตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถกู ต้อง
1. พ่อขุนรามคำแหงมหาราช ทรงทำนบุ ำรงุ พระพุทธศาสนาให้เจรญิ รุ่งเรืองอยา่ งไรบา้ ง
แนวคำตอบ สรา้ งวัด พระพทุ ธรปู และพระองคโ์ ปรดเกล้าฯ ให้สร้างพระแท่นมนังคศิลาบาตรต้งั ไว้
กลางดงตาล เพ่ือให้พระสงฆ์ได้นั่งแสดงพระธรรมเทศนาบนพระแทน่ ทุกวนั พระ
2. การประดิษฐ์ตัวอกั ษรไทยของพอ่ ขนุ รามคำแหงมหาราช ก่อใหเ้ กดิ ประโยชน์ต่อพระพุทธศาสนา
อยา่ งไร
แนวคำตอบ คนไทยใช้ตัวอกั ษรในการบันทึกและถา่ ยทอดพระพทุ ธศาสนา ทำให้ดำรงอยูแ่ ละสบื ทอด
เป็นมรดกทางวฒั นธรรม
3. สมเด็จฯ กรมพระปรมานุชิตชิโนรส ทรงเชีย่ วชาญดา้ นใด และมีผลงานใดเป็นทร่ี ู้จกั
แนวคำตอบ ในดา้ นกวี ผลงาน อาทิ ลิลติ ตะเลงพ่าย รา่ ยยาวมหาเวสสนั ดรชาดก เป็นต้น
4. สมเด็จฯ กรมพระปรมานุชติ ชโิ นรส ทรงทำประโยชน์ให้กบั พระพุทธศาสนาอยา่ งไรบา้ ง
แนวคำตอบ ทรงเป็นประธานการปกครองคณะสงฆ์ทรงดำรทิ ่ีจะคนื พระไตรปิฎกและส่งสมณทูตไทย
10 รูป ไปเช่ือมไมตรกี ับลงั กาเพือ่ กระชบั ความสัมพนั ธท์ างพระพทุ ธศาสนา
5. การปฏบิ ัตติ นของ ธงไชย แมคอินไตย์ ในเร่อื งใดทนี่ ักเรียนควรถือเป็นแบบอยา่ ง
แนวคำตอบ เรื่องความกตัญญูตอ่ มารดา และมีความเพยี รพยายาม ทุ่มเทให้กับการทำงานเต็มที่
เฉลย
ใบงานท่ี ๑๐
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 แบบอย่างที่ดี มคี ุณค่า (5 ชม.) (ส ๑.๑ ป6/3 ป6/๔ ป6/๗ ป6/๘)
ชั่วโมงท่ี ๑๐ ชาวพุทธตัวอย่าง
สาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนา ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ ๑
ชอื่ ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ ..................
คำชี้แจง ๑. ให้นักเรียนทำสมาธกิ อ่ นเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นักเรียนอา่ นเรอ่ื งและเขยี นแผนผังแบบอย่างการทำความดีของสมเด็จพระมหาสมณเจา้
กรมพระปรมานุชติ ชโิ นรส ในกระดาษเปลา่
สมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานุชติ ชโิ นรส
สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระปรมานุชิตชิโนรส เป็นพระราชโอรสองค์ที่ ๒๘ ในพระบาทสมเด็จ
พระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก พระมารดาคือ เจ้าจอมมารดาจุ้ย (ท้าวทรงกันดาล) ประสูติเมื่อวันท่ี ๑๑ ธันวาคม
พ.ศ. ๒๓๓๓ มีพระนามเดิมว่า พระเจ้าลูกยาเธอพระองค์เจ้าวาสุกร พระองค์ได้ทรงบรรพชาเป็นสามเณร
เมื่อทรงมีพระชนมายุ ๑๒ พรรษา และได้ ประทับอยู่ที่วัดพระเชตุพนฯ ต่อมา ในปี ๒๓๕๔ จึงผนวชเป็นภิกษุสงฆ์
ดำรงตำแหน่งสมเด็จพระสังฆราชเจ้าสกลมหาสังฆปริณายก ณ วันศุกร์ ขึ้น ๔ ค่ำ เดือน ๙ ปีกุน จุลศักราช
๑๒๑๓ (พ.ศ.๒๓๙๔) และสิ้นพระชนม์ด้วยโรคชรา รวมเวลาทีท่ รงผนวชในพุทธศาสนา ๔๒ พรรษา ทรงดำรง
ตำแหน่งสมเด็จพระสังฆราชเจ้าสกลมหาสังฆปริณายก เป็นเวลา ๑ ปี ๔ เดือน พ.ศ.๒๕๓๒ องค์การยูเนสโก
ประกาศยกย่องสมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระปรมานุชิตชิโนรส เป็นบุคคลผู้มีผลงานดีเด่นทางด้าน
วัฒนธรรมระดับโลก สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระปรมานุชิตชิโนรสมีพระอัจฉริยภาพหลายด้านในทาง
อักษรศาสตร์ มีผลงานเขียนที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาและงานเขียนที่เป็น ผลงานอันทรงคุณค่า
ตอ่ สงั คมไทยจำนวนมาก เชน่ ลิลิตตะเลงพ่าย กฤษณาสอนน้องคำฉันท์ ปฐมสมโพธกิ ถา
คุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นนักปราชญ์ผู้มี ความรู้และสร้าง
ผลงานอันทรงคณุ คา่ ใหก้ ับ สงั คมไทยใฝ่ใจในการศึกษา หมั่นขยันหาความรู้ และส่งเสรมิ พระพทุ ธศาสนา
(พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของครผู ูส้ อน)
แบบอยา่ งการทำความดี
ของสมเดจ็ พระมหาสมณเจา้
กรมพระปรมานชุ ติ ชิโนรส
ใบงานท่ี ๑๑
หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๓ ร้คู ดิ รธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๑ ป6/๔ ป6/5, ป6/7)
ชัว่ โมงที่ ๑๑ พระรัตนตรัย
สาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนา ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรียนท่ี ๑
ชอื่ ...........................................นามสกุล.............................. เลขท่ี .............
คำชี้แจง ๑. ให้นักเรยี นทำสมาธกิ ่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นกั เรยี นศึกษากรณีศกึ ษาแล้วตอบคำถามต่อไปน้ี
“ผู้ปฏิบตั ธิ รรมมีแต่ความสุข”
สดุ าเป็นนักเรยี นท่ีมีความสนใจในการศึกษาธรรมะและชอบนั่งสมาธิกอ่ นนอนทุกคนื
สดุ าบอกเพื่อน ๆ วา่ การศึกษาธรรมะทาํ ใหจ้ ติ ใจของเธอเยือกเยน็ ไม่ฟุ้งซ่าน มีสมาธิในการเรียน
สดุ าไปสมคั รเรยี นพทุ ธศาสนาวันอาทติ ย์ และสมคั รเรยี นธรรมศึกษา ที่วัดใกล้บา้ น จนจบช้นั ธรรม
ศกึ ษาเอก
๑ เพราะเหตุใดสดุ าจึงประสบผลสำเร็จในการศึกษา
............................................................................................................................. .....................
.............................................................................................................. ..................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
...........................................................................................................................................................
๒ นกั เรียนจะปรบั เปล่ียนตวั เองอย่างไร
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................ ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
..................................................................................................................................................
ใบงานท่ี ๑๒
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๓ รู้คดิ รธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๑ ป6/๔ ป6/5, ป6/7)
ชวั่ โมงที่ ๑2 อริยสัจส่ี
สาระการเรียนรู้พระพทุ ธศาสนา ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๑
ชอ่ื ...........................................นามสกุล........................ เลขที่ ..................
คำช้แี จง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธิก่อนเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นักเรยี นศกึ ษากรณีศึกษาแลว้ ตอบคำถามต่อไปน้ี
วช พู ผล ไ ผล 0 ล วชิ ธ สู ึ ส จ แ ่ ธ ิ ไ ว่ ป็
ช่ ้ ป็ พ ะ ธ ไ ่ ้ง จ และ ช วล ล่ ิ ์ ็ ิ ไป ธ ้ง จว่
ภ ่ ไป จะ ่ งสื ขึ้ ส่งง ำ และ ช วล ล่ ิ ์ ็
ลง ลิ ล่ ื สิ้ ภ ่ ธ จึงส ผ่ ุ วิช
วช พปู ฏิ ิ ล ธ ื ………………………………………………………………………………………………………….
ว ุ ข์ข ง วช พู ื
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
ส ขุ ง ุ ข์ ื
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .................................................
ป้ ง ื
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
วิธ แ ไข ื
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
ใบงานที่ ๑๓
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๓ รู้คดิ รูธ้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๑ ป6/๔ ป6/7)
ช่ัวโมงที่ ๑๓ ไตรสิกขา
สาระการเรยี นรู้พระพทุ ธศาสนา ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชือ่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำชีแ้ จง ๑. ใหน้ กั เรียนทำสมาธิก่อนเรยี น ๓ นาที
๒. เขยี นแนวทางการปฏบิ ัติตนตามหลักไตรสกิ ขา และการปฏิบัติตนของนกั เรียนทส่ี อดคล้องกบั
หลักไตรสิกขาแต่ละประการ
1. ศลี
แนวทางการปฏิบตั ิตน
ตวั อย่างการปฏบิ ตั ิของนักเรยี น
2. สมาธิ
แนวทางการปฏบิ ัติตน
ตวั อยา่ งการปฏิบตั ิของนักเรียน
3. ปญั ญา
แนวทางการปฏบิ ตั ิตน
ตวั อย่างการปฏิบัติของนักเรยี น
ใบงานที่ ๑๔
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๓ รคู้ ดิ รธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/7, ป6/8)
ชัว่ โมงท่ี ๑๔ การไมท่ ำชั่ว
สาระการเรยี นรูพ้ ระพุทธศาสนา ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๑
ช่อื ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ ..................
คำชแ้ี จง ๑. ให้นกั เรยี นทำสมาธิกอ่ นเรยี น ๓ นาที
๒.ใหน้ กั เรียนศึกษากรณศี ึกษาแลว้ ตอบคำถามต่อไปน้ี
ววี าเกบ็ กระเป๋าเอกสารได้ ภายในกระเปา๋ มีเอกสารทีส่ าํ คัญทางด้านธรุ กจิ และเงินสดอีก 3 หม่ืนบาท
ววี าคดิ ในใจว่า หากนำเงนิ น้ีไปใหแ้ ม่จา่ ยค่าเชา่ บ้าน ไมต่ ้องใหเ้ จา้ ของบ้านเช่าทวงให้อบั อาย แตว่ ีวานาํ สง่ิ ของ
ทเี่ กบ็ ได้ทั้งหมดนำส่งตำรวจเพอ่ื คืนให้แก่เจา้ ของ เพราะคิดไดว้ า่ เจ้าของคงกำลังตามหาด้วยความทุกข์ใจ
1. ววี าปฏิบัติตามหลักโอวาท 3 ขอ้ ที่ 1 การไม่ทำความชั่ว ในเรอ่ื งใด
2. หลกั ธรรมทางพระพทุ ธศาสนาทส่ี นับสนนุ การปฏิบตั ิตามหลกั ธรรมโอวาท 3 ข้อท่ี 1 การไม่ทำความช่วั
ของววี าคือหลักธรรมใด และสนบั สนนุ อย่างไร
3. ใหน้ ักเรยี นเลา่ ประสบการณ์ “ไม่ทำชวั่ ”
ใบงานที่ ๑๕
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๓ ร้คู ดิ ร้ธู รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/7, ป6/8)
ช่วั โมงที่ ๑๕ ทำความดี
สาระการเรียนรพู้ ระพุทธศาสนา ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ช่อื ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำชีแ้ จง ๑. ให้นักเรยี นทำสมาธิก่อนเรียน ๓ นาที
๒.ให้นกั เรียนอา่ นข่าวแล้วตอบคำถามต่อไปนี้
ผ้สู อื่ ขา่ ว พร้อมดว้ ยกชู้ ีพ-กภู้ ัย ชนแดนสงเคราะห์ ได้เดนิ ทางไปท่บี ้าน เลขที่ 34 หมู่ 5 ต.ซบั เปบิ
อ.วังโปง่ จ.เพชรบรู ณ์ พบกบั นางมาลี แกว้ คม อายุ 50 ปี อาศัยอยใู่ นบ้านกบั หลานชายเพียง 2 คน ทราบชอ่ื
คอื ด.ช พายุ แก้วคม อายุ 11 ปี เรยี นอยู่ชน้ั ป.5 โรงเรยี นบ้านคลองน้ำ ต.ซับเปิบ โดยตวั นางมาลี ผูเ้ ป็นยาย
น้ันล้มปว่ ย เป็นโรคแขนขาออ่ นแรง เดินไม่ได้ หยิบจบั อะไรก็ไม่มีแรง ลม้ ป่วยแบบนี้มานานกวา่ 3 ปีแล้ว
ซง่ึ ในแตล่ ะวันก็จะไดห้ ลานชายกตญั ญู คอยดูแล ทำอาหาร ปอ้ นข้าวป้อนน้ำ ซกั ผา้ กวาดบ้าน รวมท้ังคอยพา
เขา้ ห้องนำ้ โดยใชว้ ิธีลากยายเข้าห้องนำ้ เปลย่ี นผ้าอ้อมผู้ใหญ่ อาบนำ้ ให้ยายเป็นประจำก่อนไปโรงเรียน
ทม่ี า https://www.thairath.co.th/news วนั ที่ 26 ตลุ าคม 2564
๑. การกระทำความดขี องบุคคลในข่าว
๒. ถา้ นกั เรียนเป็นเด็กชายพายุ นกั เรยี นจะทำอย่างไร
ใบงานท่ี ๑๖
หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๓ รคู้ ดิ รู้ธรรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/7, ป6/8)
ชว่ั โมงท่ี ๑๖ ทำความดี
สาระการเรยี นรพู้ ระพทุ ธศาสนา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชื่อ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำชี้แจง ๑. ให้นกั เรียนทำสมาธิกอ่ นเรยี น ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นเลา่ ประสบการณ์ “การทำความดี”
ใบงานท่ี ๑๗
หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๓ รู้คิดรู้ธรรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/7, ป6/8)
ชั่วโมงท่ี ๑๗ การทำสมาธิเจรญิ สติ
สาระการเรยี นรูพ้ ระพทุ ธศาสนา ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑
ชอื่ ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขท่ี ..................
คำช้ีแจง ๑. ใหน้ ักเรียนทำสมาธิก่อนเรียน ๓ นาที
๒.ให้นกั เรียนอา่ นขอ้ ความแล้วตอบคำถามต่อไปน้ี
ทุกๆ ขณะที่นักเรียนกําลังปฏิบัติงานหรือกระทําสิ่งใดอยู่ นักเรียนจะต้อง มีสติ ระลึกรู้ตัวอยู่กับการ
กระทํานั้นๆ เพื่อให้นักเรียนสามารถทํางานนั้นๆ ได้อย่าง ถูกต้องครบถ้วน และประสบผลสาํ เร็จได้ตามเป้าหมาย
แตม่ ีหลายคร้ังในขณะท่ีนักเรียนกําลังปฏิบัติงานสิ่งใดอยู่ แทนทนี่ ักเรียน ควรจะมสี ติกับเรื่องหรือการกระทําน้ันๆ
อยา่ งจริงจัง นักเรยี นกลับเผลอเรอ ใจลอย คิดฟ้งุ ซา่ นไปถึงเร่อื งอ่ืน ๆ อยูเ่ สมอ
ให้นักเรยี นบอกประโยชนข์ องการมีสติ มาไม่น้อยกว่า ๒๐ ข้อ
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ................................................................................. ...........
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .............................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ใบงานที่ ๑๘
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๓ ร้คู ิดร้ธู รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/5)
ช่วั โมงท่ี ๑๘ การทำสมาธิเจริญสติ
สาระการเรยี นรพู้ ระพทุ ธศาสนา ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑
ชื่อ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ ..................
คำชแ้ี จง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธิกอ่ นเรียน ๓ นาที
๒.ใหน้ ักเรียนสำรวจตัวเองเก่ยี วกับความมสี ติในการกระทำในเรื่องต่างๆดังต่อไปนี้
การกระทำท่ี 1 เวลาเรยี นหนังสอื
• นักเรยี นควรมีสติกับเรื่องอะไรบา้ ง
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................. ...............
• แต่บางคร้ังนักเรยี นขาดสติ เผอเรอ ใจลอย ฟุ้งซ่าน ไปคดิ ถึงเรอื่ งอืน่ ๆ เช่นเรอื่ ง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
การกระทำท่ี 2 ขณะรับประทานอาหาร
• นักเรียนควรมีสติกบั เรื่องอะไรบา้ ง
............................................................................................................................. .................................................
..........................................................................................................................................................................
• แตบ่ างครั้งนกั เรยี นขาดสติ เผอเรอ ใจลอย ฟงุ้ ซ่าน ไปคดิ ถงึ เร่ืองอ่นื ๆ เชน่ เรือ่ ง
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................... ...........................................................
เฉลย
ใบงานท่ี ๑๑
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๓ รู้คิดรธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๑ ป6/๔ ป6/5, ป6/7)
ชัว่ โมงท่ี ๑๑ พระรตั นตรยั
สาระการเรียนรู้พระพทุ ธศาสนา ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑
ชอ่ื ...........................................นามสกลุ .............................. เลขที่ .............
คำชีแ้ จง ๑. ใหน้ กั เรียนทำสมาธกิ ่อนเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรียนศกึ ษากรณีศกึ ษาแลว้ ตอบคำถามตอ่ ไปนี้
“ผู้ปฏบิ ตั ิธรรมมแี ต่ความสุข”
สดุ าเป็นนกั เรยี นที่มคี วามสนใจในการศึกษาธรรมะและชอบนง่ั สมาธิก่อนนอนทุกคืน
สุดาบอกเพือ่ น ๆ ว่าการศกึ ษาธรรมะทําให้จติ ใจของเธอเยือกเยน็ ไมฟ่ ุ้งซ่าน มีสมาธิในการเรยี น
สุดาไปสมัครเรยี นพุทธศาสนาวนั อาทติ ย์ และสมัครเรียนธรรมศึกษา ที่วัดใกลบ้ า้ น จนจบชั้นธรรม
ศึกษาเอก
๑ เพราะเหตใุ ดสุดาจึงประสบผลสำเรจ็ ในการศกึ ษา
............................................................................................................................. .....................
.............................................................................................................. ..................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
...........................................................................................................................................................
๒ นกั เรียนจะปรบั เปลย่ี นตัวเองอย่างไร
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
เฉลย
ใบงานท่ี ๑๒
หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๓ รคู้ ิดรธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๑ ป6/๔ ป6/7, ป6/8)
ชัว่ โมงท่ี ๑2 อริยสจั ส่ี
สาระการเรียนร้พู ระพทุ ธศาสนา ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชอ่ื ...........................................นามสกุล........................ เลขท่ี ..................
คำช้ีแจง ๑. ให้นักเรียนทำสมาธิกอ่ นเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรียนศกึ ษากรณีศกึ ษาแล้วตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
วช พู ผล ไ ผล 0 ล วชิ ธ สู ึ ส จ แ ่ ธ ิ ไ ว่ ป็
ช่ ้ ป็ พ ะ ธ ไ ่ ง้ จ และ ช วล ล่ ิ ์ ็ ิ ไป ธ ้ง จว่
ภ ่ ไป จะ ่ งสื ข้ึ ส่งง ำ และ ช วล ล่ ิ ์ ็
ลง ลิ ล่ ื ส้ิ ภ ่ ธ จึงส ผ่ ุ วชิ
วช พปู ฏิ ิ ล ธ ื ิ สจ ๔
ว ุ ข์ข ง วช พู ื ผล 0 ล วชิ ธ สู ึ ส จ
ส ขุ ง ุ ข์ ื ไ ่ ้ง จ และ ช วล ล่ ิ ์ ็ ิ ไป
ล่ ิ ์ ็ ลง
ป้ ง ื ส ผ่ ุ วิช
วธิ แ ไข ื จะ ่ งสื ขึ้ สง่ ง ำ และ ช วล
ลิ ล่
เฉลย
ใบงานท่ี ๑๓
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ รูค้ ิดรธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๑ ป6/๔ ป6/7)
ชัว่ โมงท่ี ๑๓ ไตรสกิ ขา
สาระการเรยี นรพู้ ระพุทธศาสนา ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ช่ือ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำช้แี จง ๑. ให้นกั เรียนทำสมาธกิ อ่ นเรียน ๓ นาที
๒. เขยี นแนวทางการปฏบิ ัติตนตามหลักไตรสิกขา และการปฏิบตั ิตนของนกั เรยี นท่ีสอดคล้องกบั
หลักไตรสกิ ขาแตล่ ะประการ
๑ ศีล
แนวทางการปฏบิ ตั ิตน
ตัวอยา่ งการปฏิบตั ิของนักเรยี น
๒ สมาธิ
แนวทางการปฏบิ ัตติ น
ตัวอย่างการปฏบิ ัติของนักเรยี น
3. ปัญญา
แนวทางการปฏิบัตติ น
ตวั อย่างการปฏบิ ัติของนักเรียน
เฉลย
ใบงานที่ ๑๔
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๓ รคู้ ดิ รธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/7, ป6/8)
ชว่ั โมงท่ี ๑๔ การไมท่ ำชั่ว
สาระการเรียนรูพ้ ระพทุ ธศาสนา ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชอื่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำชแ้ี จง ๑. ให้นกั เรียนทำสมาธกิ อ่ นเรยี น ๓ นาที
๒.ใหน้ กั เรยี นศกึ ษากรณศี ึกษาแล้วตอบคำถามต่อไปน้ี
วีวาเกบ็ กระเปา๋ เอกสารได้ ภายในกระเป๋า มีเอกสารทส่ี ําคญั ทางดา้ นธุรกิจและเงินสดอีก 3 หม่ืนบาท
วีวาคดิ ในใจว่า หากนำเงินนี้ไปใหแ้ มจ่ ่ายค่าเชา่ บ้าน ไมต่ ้องให้เจา้ ของบ้านเชา่ ทวงให้อบั อาย แต่วีวานาํ ส่งิ ของ
ท่เี ก็บไดท้ ง้ั หมดนำสง่ ตำรวจเพอื่ คนื ให้แกเ่ จ้าของ เพราะคิดไดว้ ่าเจ้าของคงกำลงั ตามหาด้วยความทุกข์ใจ
1. ววี าปฏบิ ัติตามหลกั โอวาท 3 ข้อท่ี 1 การไม่ทำความช่ัว ในเรื่องใด
2. หลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนาทีส่ นบั สนนุ การปฏบิ ตั ิตามหลักธรรมโอวาท 3 ขอ้ ท่ี 1 การไม่ทำความช่วั
ของววี าคือหลักธรรมใด และสนับสนนุ อยา่ งไร
3. ให้นักเรยี นเลา่ ประสบการณ์ “ไม่ทำความชัว่ ”
เฉลย
ใบงานที่ ๑๕
หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๓ รูค้ ดิ รู้ธรรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/7, ป6/8)
ชวั่ โมงที่ ๑๕ ทำความดี
สาระการเรียนรพู้ ระพทุ ธศาสนา ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชอื่ ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ ..................
คำช้แี จง ๑. ให้นักเรียนทำสมาธกิ ่อนเรียน ๒ นาที
๒.ใหน้ ักเรยี นอ่านขา่ วแลว้ ตอบคำถามต่อไปนี้
ผู้สอื่ ขา่ ว พรอ้ มด้วยกู้ชพี -กูภ้ ยั ชนแดนสงเคราะห์ ไดเ้ ดินทางไปทบ่ี ้าน เลขที่ 34 หมู่ 5 ต.ซบั เปบิ
อ.วงั โปง่ จ.เพชรบรู ณ์ พบกับ นางมาลี แกว้ คม อายุ 50 ปี อาศัยอยูใ่ นบ้านกบั หลานชายเพียง 2 คน ทราบชอ่ื
คอื ด.ช พายุ แกว้ คม อายุ 11 ปี เรยี นอย่ชู น้ั ป.5 โรงเรียนบ้านคลองน้ำ ต.ซับเปบิ โดยตวั นางมาลี ผูเ้ ป็นยาย
น้ันล้มปว่ ย เปน็ โรคแขนขาอ่อนแรง เดินไม่ได้ หยบิ จับอะไรก็ไม่มแี รง ล้มป่วยแบบน้ีมานานกวา่ 3 ปแี ลว้
ซงึ่ ในแตล่ ะวันก็จะไดห้ ลานชายกตัญญู คอยดแู ล ทำอาหาร ปอ้ นข้าวป้อนนำ้ ซกั ผา้ กวาดบา้ น รวมท้ังคอยพา
เข้าหอ้ งน้ำโดยใชว้ ิธีลากยายเข้าห้องนำ้ เปลี่ยนผา้ อ้อมผ้ใู หญ่ อาบน้ำให้ยายเป็นประจำก่อนไปโรงเรยี น
ท่มี า https://www.thairath.co.th/news วนั ท่ี 26 ตลุ าคม 2564
๑. การกระทำความดีของบุคคลในขา่ ว
๒. ถา้ นกั เรยี นเป็นเดก็ ชายพายุ นักเรยี นจะทำอย่างไร
ใบงานท่ี ๑๖ เฉลย
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ รคู้ ิดรธู้ รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/7, ป6/8)
ชัว่ โมงท่ี ๑๖ ทำความดี
สาระการเรยี นรพู้ ระพุทธศาสนา ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชอ่ื ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำชแี้ จง ๑. ใหน้ ักเรียนทำสมาธกิ อ่ นเรยี น ๓ นาที
๒. ให้นักเรียนเลา่ ประสบการณ์ “การทำความดี”
เฉลย
ใบงานท่ี ๑๗
หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๓ ร้คู ิดร้ธู รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/5)
ชว่ั โมงท่ี ๑๗ การทำสมาธเิ จรญิ สติ
สาระการเรียนรพู้ ระพทุ ธศาสนา ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑
ชื่อ...........................................นามสกุล......................................... เลขท่ี ..................
คำช้ีแจง ๑. ใหน้ กั เรียนทำสมาธกิ อ่ นเรยี น ๒ นาที
๒.ให้นกั เรียนอ่านถ้อยความแล้วตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
ทกุ ๆ ขณะทน่ี ักเรยี นกาํ ลังปฏิบัตงิ านหรอื กระทําส่ิงใดอยู่ นักเรยี นจะต้อง มีสติ ระลึกรู้ตัวอยู่กับการ
กระทําน้ันๆ เพ่ือให้นกั เรยี นสามารถทาํ งานนัน้ ๆ ได้อย่าง ถูกต้องครบถว้ น และประสบผลสําเร็จได้ตามเป้าหมาย
แตม่ ีหลายครั้งในขณะที่นักเรียนกําลงั ปฏิบัตงิ านสิง่ ใดอยู่ แทนท่ีนักเรยี น ควรจะมีสตกิ บั เรื่องหรือการกระทํานน้ั ๆ
อยา่ งจริงจัง นกั เรยี นกลับเผอเรอ ใจลอย คดิ ฟุ้งซ่านไปถึงเร่ืองอ่ืน ๆ อยู่เสมอ
ให้นกั เรยี นบอกประโยชนข์ องการมสี ติ มาไม่น้อยกวา่ ๒๐ ข้อ
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................... ...........................................................
.............................................................. ................................................................................................. ...............
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................ ..................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ใบงานที่ ๑๘
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๓ ร้คู ิดร้ธู รรม (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป6/๔, ป6/5)
ช่วั โมงท่ี ๑๘ การทำสมาธิเจริญสติ
สาระการเรยี นรพู้ ระพทุ ธศาสนา ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑
ชื่อ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขที่ ..................
คำชแ้ี จง ๑. ใหน้ ักเรยี นทำสมาธิกอ่ นเรียน ๓ นาที
๒.ใหน้ ักเรียนสำรวจตัวเองเก่ยี วกับความมสี ติในการกระทำในเรื่องต่างๆดังต่อไปนี้
การกระทำท่ี 1 เวลาเรยี นหนังสอื
• นักเรยี นควรมีสติกับเรื่องอะไรบา้ ง
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................. ...............
• แต่บางคร้ังนักเรยี นขาดสติ เผอเรอ ใจลอย ฟุ้งซ่าน ไปคดิ ถึงเรอื่ งอืน่ ๆ เช่นเรอื่ ง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
การกระทำท่ี 2 ขณะรับประทานอาหาร
• นักเรียนควรมีสติกบั เรื่องอะไรบา้ ง
............................................................................................................................. .................................................
..........................................................................................................................................................................
• แตบ่ างครั้งนกั เรยี นขาดสติ เผอเรอ ใจลอย ฟงุ้ ซ่าน ไปคดิ ถงึ เร่ืองอ่นื ๆ เชน่ เรือ่ ง
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................... ...........................................................
ภาคเรียนท่ี ๒
ใบงานที่ ๑
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๑ ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยทู่ ีน่ ัน่ (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๘)
ช่วั โมงท่ี ๑ ทบทวนพุทธประวัติ
สาระการเรยี นรูพ้ ระพุทธศาสนา ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒
ชือ่ ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขท่ี ..................
คำช้ีแจง ๑. ใหน้ กั เรยี นทำสมาธกิ ่อนเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นอ่านเหตกุ ารณ์และใสเ่ คร่ืองหมาย / ให้ถูกต้องตามเหตกุ ารณ์
ขอ้ เหตุการณ์ ถกู ผดิ
๑ เจา้ ชายสทิ ธัตถะประสูติ ณ ลุมพนิ ีวนั ในวันขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๘
๒ พราหมณโ์ กณฑัญญะไดท้ ำนายวา่ เจา้ ชายสทิ ธตั ถะจะออกผนวชและเป็นศาสดา
เอกของโลก
๓ เจา้ ชายสิทธัตถะทอดพระเนตรเหน็ เทวทตู ท้ัง ๔ คือ คนแก่ คนเจบ็ คนตาย
และนกั บวช
๔ เจา้ ชายสิทธัตถะเสดจ็ ออกผนวชเมื่อพระชนมายุ ๒๙ พรรษา ในเวลากลางคนื
ของวันที่พระโอรสประสตู ิ
๕ เจ้าชายสิทธตั ถะให้นายฉันนะเตรยี มมา้ ชื่อกณั ฐกะ เปน็ มา้ พระทน่ี ัง่ เพื่อเสดจ็
ออกผนวชและปลงผมที่รมิ ฝง่ั แมน่ ้ำอโนมา
๖ พระพุทธเจ้าตรัสรู้เป็นพระพุทธเจา้ เมอ่ื พระชนมายุ ๔๕ พรรษา
๗ พระพุทธเจ้าตรสั รูด้ ้วยการบำเพ็ญทุกกรกิรยิ า
๘ พระสุภัททะเป็นพระสาวกองค์แรกของพระพทุ ธเจ้า
๙ นางวสิ าขา ถวายข้าวมธปุ ายาสแด่พระพทุ ธเจา้ ในวนั เพญ็ เดือน ๖
๑๐ พระพทุ ธเจา้ แสดงธรรมเทศนาเร่ืองแรกคืออรยิ สจั ๔ ให้ปัญจวัคคีย์ฟงั ทปี่ า่
อิสิปตนมฤคทายวนั
๑๑ พระอัญญาโกณฑัญญะบรรลเุ ปน็ พระอรหันตเ์ มื่อไดฟ้ ังพระธรรมเทศนา
เรอ่ื งธมั มจักกปั ปวตั ตนสตู ร
๑๒ พระอญั ญาโกณฑัญญะเปน็ ภิกษุรปู แรกทไี่ ด้รับการบวชแบบเอหภิ ิกขุอุปสมั ปทา
๑๓ พระพทุ ธเจา้ แสดงธรรมเทศนาก่อนเสดจ็ ปรนิ ิพพานเรอื่ งความไมป่ ระมาท
๑๔ พระพทุ ธเจา้ เสวยพระกระยาหารมอ้ื สดุ ทา้ ยที่บ้านนายจุนทะ
๑๕ พระพทุ ธเจา้ เสด็จดับขนั ธปรินิพพาน ในวันข้ึน ๑๕ คำ่
เดอื น ๖ มีพระชนมายุ ๘๐ พรรษา
ใบงานที่ ๒
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ ความพยายามอย่ทู ่ีไหน ความสำเรจ็ อยู่ทนี่ นั่ (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๗ ป.๖/๘)
ช่วั โมงท่ี ๒ พุทธกิจ
สาระการเรยี นรูพ้ ระพทุ ธศาสนา ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๒
ชอื่ ...........................................นามสกุล......................................... เลขที่ ..................
คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนทำสมาธกิ อ่ นเรียน ๓ นาที
ตอนท่ี ๑ ให้นกั เรยี นเขยี นพุทธกิจ ๕ ประการของพระพุทธเจา้ ให้ถูกต้อง
เสดจ็ บณิ ฑบาต ประทานพระโอวาทแก่ภิกษุ แสดงธรรมและตอบปัญหาแก่เทวดา
ตรวจดูสตั ว์โลกท่ีสามารถแสดงธรรมให้ฟังได้ แสดงธรรมแกผ่ ู้สนใจ
พทุ ธกจิ ท่ี ๑ เวลาเชา้ ...............................................................................
พทุ ธกิจท่ี ๒ เวลาเยน็ ..............................................................................
พุทธกจิ ที่ ๓ เวลาคำ่ ................................................................................
พทุ ธกิจที่ ๔ เวลาเทย่ี งคนื .........................................................................
พุทธกิจที่ ๕ เวลาใกล้รงุ่ ...........................................................................
ตอนที่ ๒ ให้นกั เรยี นเขยี นกิจวัตรประจำวนั ของนักเรยี นท่ีคิดว่าจะเปน็ ประโยชน์ใหก้ ับตนเองและ
ครอบครวั
ชว่ งเวลา กิจกรรม
เวลาเชา้
เวลาเท่ยี ง
เวลาบา่ ย
เวลาเย็น
เวลาก่อนนอน
ใบงานท่ี ๓
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๑ ความพยายามอยู่ท่ีไหน ความสำเรจ็ อยูท่ ี่นน่ั (๘ ชม.) (ส ๑.๑ ป.๖/๒ – ๔ ,ป.๖/๗)
ช่ัวโมงท่ี ๓ พุทธสาวก
สาระการเรยี นรูพ้ ระพทุ ธศาสนา ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒
ชอ่ื ...........................................นามสกลุ ......................................... เลขท่ี ..................
คำชีแ้ จง ๑. ให้นกั เรยี นทำสมาธิก่อนเรียน ๓ นาที
๒. ใหน้ กั เรยี นเติมชอื่ พุทธสาวกให้ถกู ต้องตามประวัตพิ ทุ ธสาวก
พระอานนท์ พระอุบาลี พระสารบี ตุ ร พระโมคคลั ลานะ
พระเจา้ สทุ โธทนะ พระอญั ญาโกณฑญั ญะ พระนางมหาปชาบดีโคตมี
.................................... ๑. พระอปุ ฐาก (ผ้รู ับใชใ้ กล้ชดิ ) ของพระพทุ ธเจา้
.................................... ๒. อคั รสาวกเบ้ืองซา้ ยของพระพุทธเจ้า
.................................... ๓. อัครสาวกเบื้องขวาของพระพุทธเจา้
.................................... ๔. สามเณรรปู แรกในพระพุทธศาสนา
.................................... ๕ .ไดร้ ับการอุปสมบทเปน็ ภิกษุณจี ากพระพุทธเจ้า
.................................... ๖. บรรลธุ รรมขณะกำลังเอนกาย ศีรษะกำลังจะถึงหมอน
.................................... ๗. ไดร้ ับการยกย่องว่าเปน็ เอตทคั คะดา้ นผู้มีฤทธมิ์ าก
.................................... ๘. ไดร้ บั การยกย่องว่าเปน็ เอตทคั คะดา้ นผ้มู ีสติปญั ญามาก
.................................... ๙. ไดร้ บั การยกย่องว่าเป็นเอตทคั คะดา้ นการใฝเ่ รียนรู้
.................................... ๑๐. ได้รับการยกย่องว่าเปน็ เอตทตั คะด้านความจำพระวนิ ัย
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
วิชาพระพุทธศาสนา ป.6
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search