แผนการจัดการเรียนรู้ ป. 4

บนั ทึกผลหลงั การสอน
1. ผลการจดั การเรียนรู้

ดา้ นความรู้
........................................................................................................................... .....................................
......................................................................................................... .......................................................
................................................................................................................................................................
ด้านกระบวนการ
.......................................................................................................................................... ......................
........................................................................................................................ ........................................
................................................................................................................................................................
ดา้ นคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์
............................................................................................................................................ ....................
.......................................................................................................................... ......................................
................................................................................................................................................................
2. ปญั หาและอปุ สรรค
......................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................. ...................................
....................................................................................... .........................................................................
3. แนวทางแก้ไข
วธิ แี ก้ไข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.............................................................................................. ..................................................................
................................................................................................................................................................
ผลการแก้ไข
.............................................................................................................................................. ..................
................................................................................................................ ................................................
.............................................................................................. ..................................................................

ลงชือ่ ...........................................ผู้สอน

วันท.่ี ..........เดือน........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 100

ครัง้ ที่ 7 SB หน้า 31 WB หนา้ 37 CD 21
1. เป้าหมายการเรยี นรู้

1.1จุดประสงคป์ ลายทาง
1) อา่ นออกเสยี งคำ ประโยค และข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง (มฐ. ต 1.1.2)
2) นำเสนอบทเพลงด้วยความสนุกสนาน (มฐ. ต 1.3.4)

1.2 จุดประสงค์นำทาง
1) อา่ นออกเสียงประโยคตา่ งๆ โดยใชเ้ สียงสงู -ตำ่ ในประโยคคำถาม
2) นำเสนอความคดิ รวบยอดเกย่ี วกบั บทเพลง

2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : door, window, father, mother, sister, brother
Structure : Yes / No question
Is this a big house? Yes, it is. / No, it isn’t.
Function : Asking and answering information.
Culture : -

3. ภาระงาน / ชิ้นงาน / การปฏบิ ัติ
วาดภาพบา้ น พร้อมเขียนบอกว่ามบี คุ คล และสตั วเ์ ล้ยี งอยู่ในบา้ น

4. แนวทางการประเมนิ การอ่านออกเสียงคำ ประโยค/การนำเสนอบทเพลง
4.1 สง่ิ ที่ประเมิน สงั เกตการปฏิบัติกจิ กรรม
4.2 วธิ กี ารประเมิน แบบประเมนิ การอ่านออกเสยี ง
4.3 เคร่ืองมอื ประเมิน แบบประเมนิ พฤติกรรม

5. กิจกรรมการเรียนรู้
1. Warm up
1.1 ให้นักเรียนดูภาพบา้ นแลว้ ถามนกั เรียน โดยใช้รูปประโยค What’s this? It’s a house.
1.2 ให้นักเรียนดูภาพบ้านในกิจกรรมท่ี 6 Read and sing. ใน SB หน้า 31 แล้วครูถามให้นักเรียน

ตอบโดยใช้รปู ประโยค
- Is this a big house? Yes, it is. / No, it isn’t.
- Is this small house? Yes, it is. / No, it isn’t.

1.3 ครูซกั ถามเกี่ยวกับบ้านของนกั เรียน
2. Presentation

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าที่ 101

2.1 นักเรียนฟังคำศัพท์เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของบ้านตาม CD 21 ใน SB หน้า 31 นักเรียนดูภาพและชี้
ไปที่ภาพส่วนต่างๆ และออกเสียงคำศัพท์

2.2 นกั เรียนอา่ นบตั รคำและฝกึ สะกดคำตาม CD บทเรยี น
Answers
Listen. Sing and read.
house, door, window, father, mother. brother, sister, me

2.3. ครูซกั ถามให้นักเรยี นตอบเกี่ยวกับภาพโดยใช้ประโยคดงั น้ี
- What’s this/that? It’s a ………. .
- Is this/that a ………. ? Yes/No.

3. Practice
3.1 นักเรียนจับคู่กันฝึกออกเสียงคำศัพท์ต่างๆ พร้อมท้ังช้ีท่ีภาพในขณะออกเสียง และผลัดกันออก

เสยี งคำศัพทแ์ ละให้เพอ่ื นช้ีภาพ
3.2 นกั เรยี นจับคกู่ ันถามและตอบเก่ยี วกบั คำศัพท์ โดยใช้รปู ประโยค
- What’s this? It’s a door.
(ชท้ี ่ภี าพ) Is it a tree?
- No. It’s a window.
หรือ Yes, it is.
3.3 นกั เรยี นฝึกร้องเพลง My House ตาม CD 21
Script CD 21
house, door, window, father, mother. brother, sister, me
My House
Tune : Are you sleeping?
Father, mother, brother, sister.
Dogs and cats.
Birds and fish.
We are happy together.
We are happy together.
In my house, in my house.

4. Production
นักเรียนทำกิจกรรมที่ 6 Look and write. 6A Look at the pictures and put the number in

the circle. ใน WB หนา้ 37
Answers

6A. Look at the pictures and put the number in the circle.

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าท่ี 102

A 3 tree B 2 Father

4 bedroom 6 Mother

6 kitchen 4 Tim

2 garden 1 Tim’s sister

1 living room 3 The dog

5 wall 5 The cat

5. Wrap up
นักเรียนออกมารายงานหนา้ ช้ัน อธิบายเกี่ยวกบั รปู บ้านของนกั เรยี นเอง ใหเ้ พอ่ื นฟัง

6. สือ่ / แหล่งการเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 บัตรคำ
6.4 CD 21

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าที่ 103

บันทกึ ผลหลังการสอน
1. ผลการจดั การเรยี นรู้

ดา้ นความรู้
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................... .............................
.......................................................................................................... ......................................................
ด้านกระบวนการ
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................. ..............
......................................................................................................................... .......................................
ดา้ นคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... ............
........................................................................................................................... .....................................
2. ปญั หาและอุปสรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
3. แนวทางแก้ไข
วธิ ีแก้ไข
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................... ............................
...................................................................................................... ..........................................................
ผลการแก้ไข
................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ..........
........................................................................................................................ ........................................

ลงชือ่ ...........................................ผู้สอน

วนั ท.ี่ ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าท่ี 104

ครง้ั ที่ 8 SB หน้า 31 WB หนา้ 37, 38
1. เปา้ หมายการเรียนรู้

1.1จดุ ประสงคป์ ลายทาง
อา่ นออกเสยี งคำ ประโยค และข้อความงา่ ยๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การอ่านออกเสยี ง (มฐ. ต 1.1.2)

1.2จุดประสงคน์ ำทาง
อา่ นออกเสียงประโยคโดยใช้ระดังเสยี งสูง-ตำ่

2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : apartment, house, hut
Structure : noun’s + noun + be + adj. / Weena’s house is big.
Function : Talking about possession.
Culture : ทอ่ี ยู่อาศัย

3. ภาระงาน / ชนิ้ งาน / การปฏบิ ัติ
วาดภาพบา้ นของแต่ละคน

4. แนวทางการประเมนิ ทกั ษะการอา่ นประโยค
4.1 ส่ิงทปี่ ระเมิน สงั เกตการปฏิบัตกิ จิ กรรม
4.2 วิธีการประเมิน แบบประเมินการอ่าน
4.3 เคร่ืองมือประเมนิ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. Warm up
1.1 ครูทบทวนคำศัพทต์ ่างๆ ท่เี รียนมาในบทเรยี นนี้
1.2 แบ่งกลุ่มนักเรียนเล่นเกม Memory Game โดยครูให้นักเรียนดูภาพส่ิงของเคร่ืองใช้ต่างๆ ท่ี

นักเรียนเคยเรียนมา หลังจากนั้นติดภาพแล้วให้นักเรียนออกมาแข่งขันกันเขียนคำศัพท์สิ่งของเหล่าน้ัน กลุ่มใดเขียน
ได้ถกู ตอ้ งมากทส่ี ุดเปน็ ฝ่ายชนะ

2. Presentation
-

3. Practice
-

4. Production
นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 6B Draw and write. ใน WB หน้า 38 Draw your house. ให้นักเรียนวาด

รูปบ้านของนกั เรยี นเอง แล้วเขียนบอกสมาชิกในครอบครัว และสตั วเ์ ลยี้ งท่ีอยู่ในบา้ น
5. Wrap up

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ที่ 105

นำภาพของนกั เรยี นแต่ละคนมาดภู าพ ใครวาดไดส้ วยงามและเขียนประโยคได้ถกู ต้อง
6. ส่ือ / แหล่งการเรียนรู้

6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 บตั รภาพ

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าท่ี 106

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน
1. ผลการจัดการเรยี นรู้

ดา้ นความรู้
.......................................................................................................................... ......................................
................................................................................................................................................................
........................................................ ..................................................................................................... ...
ดา้ นกระบวนการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
ดา้ นคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
2. ปญั หาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................... .....................................................................
................................................................................................................................................................
3. แนวทางแก้ไข
วิธแี ก้ไข
................................................................................................................................ ................................
.................................................................................................. ..............................................................
............................................................................................ ....................................................................
............................................................................................................................................................. ...
ผลการแกไ้ ข
.................................................................................................................... ............................................
.............................................................................................................. ..................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ...........................................ผู้สอน

วนั ที.่ ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ที่ 107

ครั้งท่ี 9 SB หน้า 32 WB หน้า 39
1. เปา้ หมายการเรยี นรู้

1.1จดุ ประสงคป์ ลายทาง
บอกความแตกต่างของโครงสรา้ งประโยค (มฐ. ต 2.2.1)

1.2จดุ ประสงคน์ ำทาง
เช่ือมโยงภาพได้ตรงตามข้อความทอี่ า่ น (มฐ. ต 1.1.3)

2. สาระการเรยี นรู้
Vocabulary : -
Structure : Subject + has + object. / Ann has a bag.
Apostrophe / It’s Ann’s bag.
Function : Telling about things that one belongs to.

3. ภาระงาน / ชน้ิ งาน / การปฏิบตั ิ
สรุปขอ้ สงั เกตของ ’s และการเตมิ s หรือ es ทค่ี ำกริยา

4. แนวทางการประเมนิ

4.1 สิ่งท่ปี ระเมิน เขยี นประโยคตามโครงสร้าง

4.2 วธิ ีการประเมนิ ตรวจผลงาน

4.3 เครอ่ื งมอื ประเมนิ แบบประเมนิ การเขยี น

4.4 แนวทางการใหค้ ะแนน

ระดบั ดีมาก 9 - 10

ระดบั ดี 7 - 8

ระดับปานกลาง / พอใช้ 5-6

ระดบั ปรบั ปรงุ 0-4

5. กิจกรรมการเรียนรู้

1. Warm up

1.1 ร้องเพลง My House

1.2 ทบทวนคำศัพท์ท่ีเรียนมาแล้วด้วยการแข่งขันเขียนคำศัพท์ตามคำสั่ง เช่น ครูสั่งว่า “b” นักเรียน

เขียนคำศัพท์ท่ีขึ้นต้นด้วย “b” ให้มากที่สุดภายในเวลาท่ีกำหนด เป็นต้น และเปล่ียนคำส่ังให้เขียนคำศัพท์ท่ีข้ึนต้น

ด้วยตัวอกั ษรตัวอนื่ ใครเขียนไดม้ ากทส่ี ุดเป็นผูช้ นะในแตล่ ะรอบ

2. Presentation

2.1 นกั เรียนอา่ นกจิ กรรมที่ 7 Learn more. ใน SB หน้า 32

2.2 นกั เรยี นจบั คแู่ ละชว่ ยกนั พิจารณาความหมายของรูปประโยค เช่น

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าท่ี 108

- Pim has a cat. It is Pim’s cat.

2.3 นักเรียนคนใดสามารถเดาความหมายของรูปประโยคได้ถูกว่าเป็นการแสดงความเป็นเจ้าของ ให้

ออกมาพูดให้เพื่อนฟัง

2.4 นักเรียนดูบทเรียนเกี่ยวกับ verb ใน SB หน้า 32 ต่อไปอีก ช่วยกันพิจารณารปู กริยา และสรุปว่า

การเตมิ s หรอื es ทำเมอ่ื ประโยคมีประธานเปน็ เอกพจนบ์ รุ ษุ ที่ 3 (He, She, Tom, Tim)

2.5 เมื่อนักเรยี นเขา้ ใจดแี ล้วใหอ้ า่ นประโยคตามครอู ีกครั้ง

3. Practice

3.1 นกั เรียนแบง่ กล่มุ ฝึกอ่าน

3.2 นั กเรียน ท ำกิจกรรมที่ 7 Write sentences. 7A Look at the pictures and write the

sentences. และ 7B Choose the correct verbs. ใน WB หน้า 39 เขียนประโยคเพื่อแสดงความเป็นเจ้าของ

และเลอื กคำกรยิ าท่ีถกู ตอ้ งในประโยค

Answers

7A. Look at the pictures and write the sentences.

This is Manit’s ball.

This is Malee’s balloon., etc.

หมายเหตุ ช่ือคนเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม

7B. Choose the correct verbs.

1. play 2. like 3. washes

4. love 5. sleeps 6. watch

4. Production

สำรวจสิง่ ของของเพือ่ นๆ ในหอ้ งเพ่อื รายงานดว้ ยประโยคตามตวั อย่างเชน่

- Malee’s book is red.

- Suwit’s bag is blue. เป็นต้น
5. Wrap up

นักเรียนช่วยกันสรุปข้อสังเกตของ ’s และการเติม s ท่ีคำกริยา เขียนแสดงไว้บนป้ายนิเทศหรือมุมค้นคว้า

ในหอ้ งเรียน

6. ส่ือ / แหล่งการเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าที่ 109

บันทกึ ผลหลงั การสอน
1. ผลการจดั การเรียนรู้

ด้านความรู้
....................................................... ............................................................................................. ............
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................. ..............................................................................
ดา้ นกระบวนการ
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................... .................................
................................................................................................. ...............................................................
ดา้ นคณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...............................
................................................................................................... .............................................................
2. ปัญหาและอุปสรรค
................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................. ..................
................................................................................................................ ................................................
3. แนวทางแก้ไข
วิธีแก้ไข
............................................................................................ ....................................................................
..................................................................................................................................................... ...........
....................................................................................................................... .........................................
......................................................................................................................... .......................................
ผลการแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................ ............................................................................................. .......................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอื่ ...........................................ผู้สอน

วันที่...........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าที่ 110

ครั้งที่ 10 SB หนา้ 33, 34 WB หนา้ 40-42 CD 22
1. เป้าหมายการเรียนรู้

1.1 จุดประสงค์ปลายทาง
อา่ นออกเสยี งคำได้ (มฐ. ต 1.1.2.1)

1.2จดุ ประสงคน์ ำทาง
ระบุความแตกต่างระหว่างพยัญชนะไทยและภาษาอังกฤษ (มฐ. ต 2.2.1.)

2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : คำศพั ท์ใน Say the words.
Structure : Subject + can + v. / I can … .
Function : Talking about ability.

Culture : -

3. ภาระงาน / ช้นิ งาน / การปฏิบัติ
3.1 เขยี นกิจกรรม Now I can … .
3.2 ทำแบบทดสอบท้ายบท

4. แนวทางการประเมนิ

4.1 สิ่งทีป่ ระเมนิ การอ่านออกเสียงคำ ขอ้ ความและประโยค

4.2 วิธีการประเมนิ สงั เกตการปฏิบตั กิ ิจกรรม ทดสอบ

4.3 เครอ่ื งมอื ประเมนิ แบบสังเกตการอ่าน

แบบทดสอบทา้ ยบท

4.4 แนวทางการให้คะแนน

ระดบั ดีมาก 9 - 10

ระดบั ดี 7 - 8

ระดบั ปานกลาง / พอใช้ 5-6

ระดับปรับปรุง 0-4

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. Warm up
ทบทวนคำศัพท์เก่ียวกับบ้านและกิจกรรมในบ้าน โดยเล่นเกมจับคู่คำศัพท์ส่ิงของหรือบุคคล แบ่ง

นักเรียนออกเป็น 2 ทีม ผลัดกันหยิบคำศัพท์ทีมละ 1 คู่ ทีมใดได้คู่กันมากที่สุดเป็นผู้ชนะ เช่น father - mother,
pan - stove เปน็ ต้น

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 111

2. Presentation

2.1 นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 8 Say the words. ใน SB หน้า 33 นักเรียนอ่านออกเสียงคำที่เป็นปัญหา

ตาม CD 22 จนออกเสยี งได้ถูกตอ้ ง

Script CD 22

Vowel sounds

kitchen video glass plant number jug

Final sounds

lamp cup park homework flat closet

2.2 นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 9 Things I can do. ใน SB หน้า 34 ให้นักเรียนศึกษารูปประโยค และ

ความหมายของประโยค

2.3 ครูอธบิ ายรปู ประโยคและความหมายของประโยค และใหน้ ักเรียนอา่ นออกเสยี งประโยคตามครู

3. Practice

3.1 นักเรียนแบ่งกลุ่มยอ่ ย ฝกึ อา่ นออกเสยี งคำศัพท์ในกิจกรรมที่ 8 ใน SB หน้า 33

3.2 นักเรยี นจับคูฝ่ กึ อ่านออกเสยี งประโยคในกิจกรรมท่ี 9 ใน SB หน้า 34

4. Production

นกั เรียนทำกจิ กรรมท่ี 8 Read and write the words which have the same vowel sounds as

the underlined words.

Answers

garden park bath plant

number jug cup lunch

happy lamp magazine flat

game television stereo breakfast

water floor computer watch

closet sofa bowl homework

5. Wrap up

5.1 นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 9 Things I can do. ใน SB หน้า 34 นักเรยี นจับคู่เขียน ✓ และ  ใน

(✓= สามารถทำได้ และ  ไม่สามารถทำได้)

5.2 ทำแบบทดสอบท้ายบท Test yourself. ใน WB หนา้ 41, 42

Answers

A. Read and tick Yes or No.

1. No 2. Yes 3. Yes 4. Yes 5. No

B. Choose the best answer.

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าท่ี 112

1. football 2. the room 3. the dog 4. rice 5. a bath
C. Choose the best answer.
3. a 4. b 5. c
1. d 2. c 8. b 9. b 10. b
6. b 7. d

6. สือ่ / แหล่งการเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 บตั รคำ
6.4 CD 22

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าท่ี 113

บันทกึ ผลหลังการสอน
1. ผลการจดั การเรียนรู้

ด้านความรู้
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................... ............................................
ด้านกระบวนการ
......................................................................................................................................... .......................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์
........................................................................................................................................... .....................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
2. ปญั หาและอุปสรรค
........................................................................................................................................................ ........
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
3. แนวทางแก้ไข
วธิ ีแกไ้ ข
............................................................................................................................................................... .
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
ผลการแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...........................................ผสู้ อน

วันท.ี่ ..........เดือน........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ที่ 114

แผนการจดั การเรยี นรู้

Unit 4 A Rainy Day เวลา 10 ช่ัวโมง

1. มาตรฐานการเรียนรู้
มฐ. ต 1.1.2 , ต 1.1.3 , ต 1.1.4
มฐ. ต 1.2.1 , ต 1.2.2 , ต 1.2.3 , ต 1.2.4
มฐ. ต 1.3.1 , ต 1.3.2 , ต 1.3.3 , ต 1.3.4

2. สาระการเรยี นรู้
2.1 เนื้อหาสาระ

Function Language Item Vocabulary Pronunciation

1. Asking and talking - What’s the weather like? - Weather : sunny, Vowel sounds :
about the weather It’s sunny.
cloudy, windy, rainy /I/, /ei/, /aƱ/

2. Giving information - There are 3 seasons in - Seasons : winter, Final sounds :
of seasons and Thailand.
state of weather - It’s sunny, hot and dry in summer, rainy season, /r/, /t/, /ld/
summer.
- December, January and hot, cold, wet, dry
February are winter.
- Months : January,

February, March, April,

May, June, July,

August, September,

October, November,

December

3. Expressing like - Do you like summer? - Reasons : Why?
and dislike and Yes, I do.
giving reasons Why? Because ………. .
Because it is sunny and hot.
4. Asking about - What season do you like? - Activities : do a
activities I like winter. jigsaw, fly a kite, go
- It’s sunny today. What do swimming
you want to do?
- I want to go swimming.

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ที่ 115

2.2 ทกั ษะกระบวนการ
1) ทักษะการอา่ นออกเสยี งข้อความ ประโยคสน้ั ๆ
2) ทักษะการพูดสนทนาไดถ้ ูกต้องตามสถานการณ์
3) ทกั ษะการร้องเพลงอย่างรูค้ วามหมาย
4) แผนภมู แิ บบตา่ งๆ แสดงฤดูต่างๆ ในประเทศไทย

2.3 คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์
1) ความสนุกสนานจากการรอ้ งเพลง
2) ความภาคภูมใิ จในผลงาน
3) ความสนกุ จากการเรียน กล้าถาม กล้าตอบ
4) แบง่ หน้าทแ่ี ละการรว่ มมือกนั ในการทำกจิ กรรม

3. ชุดคำถามท่ีสำคญั
3.1 How many seasons are there in Thailand?
3.2 What season do you like best? Why?
3.3 What is the weather like in the hot season, the rainy season and the cold season?

4. ภาระงาน
4.1 พดู รายงานสภาพอากาศ
4.2 สมดุ ภาพ Picture Dictionary บอกสภาพอากาศ
4.3 ทำแผนภูมิ Season in Thailand

5. การวัดผลและประเมนิ ผล
5.1 ประเมินจากช้นิ งาน
5.2 ประเมินจากการสังเกตพฤตกิ รรม
5.3 ประเมินตนเอง
5.4 ประเมนิ ทกั ษะและการส่อื สารทางภาษา
5.5 ประเมนิ จากการทำแบบทดสอบ

6. การบรู ณาการ
6.1 ศิลปะ
6.2 สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
6.3 การงานอาชพี และเทคโนโลยี

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 116

6.4 คณติ ศาสตร์

7. แผนการจดั การเรียนรู้
คร้ังท่ี 1 SB หนา้ 35 WB หน้า 43, 44 CD 23, 24
1. เปา้ หมายการเรียนรู้
1.1 จุดประสงค์ปลายทาง
อ่านออกเสยี งข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การอา่ นออกเสียง (มฐ. ต 1.1.2)
1.2 จุดประสงค์นำทาง
1) อา่ นประโยคสนั้ ๆ ได้ถูกตอ้ ง
2) พูดบทสนทนาได้ถูกต้องตามสถานการณ์
2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : sunny, rainy, cloudy, windy
Structure : What + be + noun?
What is the weather like? It’s raining.
Function : Describing weather.

3. ภาระงาน / ช้ินงาน / การปฏิบตั ิ
ทำสมุดภาพ Picture Dictionary ที่บอกสภาพอากาศ

4. แนวทางการประเมิน

4.1 สิ่งท่ปี ระเมนิ ทักษะการอา่ นคำและข้อความง่ายๆ

ทกั ษะการพูดสนทนาสภาพอากาศ

4.2 วิธีการประเมิน สงั เกตการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม

4.3 เครือ่ งมอื ประเมิน แบบประเมนิ การอ่าน

แบบประเมนิ การพูด

4.4 แนวทางการให้คะแนน

ระดับดีมาก 9 - 10

ระดับดี 7 - 8

ระดับปานกลาง / พอใช้ 5 - 6

ระดบั ปรับปรุง 0-4

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. Warm up

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 117

ทบทวนคำศัพท์ที่บอกสภาพอากาศ โดยให้นักเรียนอ่านบัตรคำและบอกความหมายของคำศัพท์

เหล่านั้นใหไ้ ดม้ ากทส่ี ุดในเวลา 3 นาที

2. Presentation

2.1 สนทนา, ซักถามภาพจากกิจกรรมที่ 1 Listen and say. ใน SB หน้า 35 ว่า Pim และ Winai

โทรศัพท์คยุ กันเร่ืองอะไร

2.2 นักเรียนฟงั CD 23 และพดู ตาม CD

Script CD 23

1. Listen and say.

G : Hello, Winai. What is the weather like today?

B : Hi, Pim. It’s raining here.

Is it raining there?

G : No, it isn’t. It’s sunny today.

raining / sunny / windy / cloudy

2.3 สรุปความเข้าใจความหมายของคำศัพท์และรปู ประโยค

3. Practice

3.1 นักเรียนฝึกพูดคำศัพท์กับเพ่ือนโดยใช้คำศัพท์ใต้ภาพในกิจกรรมที่ 1 ใน SB หน้า 35 ได้แก่คำว่า

raining, sunny, windy and cloudy

3.2 นกั เรยี นจับคฝู่ ึกพดู บทสนทนาในกิจกรรมท่ี 1 ใน SB หนา้ 35

3.3 ทำกิจกรรม Learn and write. ใน SB หน้า 35 โดยให้นักเรียนสังเกตภาพ sun และ sunny

และภาพอ่ืนๆ ท่ีบอกสภาพอากาศ และฝึกพูดบอกสภาพอากาศ และเขียนเติมคำบอกสภาพอากาศลงในกิจกรรม

หน้า 35

Answers

Learn and write.

sun sunny It’s sunny.

rain raining It’s raining.

wind windy It’s windy.

cloud cloudy It’s cloudy.

4. Production

4.1 นักเรยี นทำกิจกรรมท่ี 1A Match. ใน WB หนา้ 43

4.2 นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 1B Look. Listen and match. ใน WB หน้า 44 โดยฟัง CD 24 และให้
นกั เรียนโยงเสน้ จบั คู่สภาพอากาศกบั จังหวัด

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ที่ 118

Scrip CD 24
1B. Look. Listen and match.

It’s raining in Bangkok.
It’s windy in Chiang Mai.
It’s sunny in Chonburi.
It’s cloudy in Ubon Ratchathani
Answers

5. Wrap up
นักเรยี นทำสมุดภาพ Picture Dictionary รวบรวมคำศัพทท์ ี่บอกสภาพอากาศ

6. สือ่ / แหล่งการเรยี นรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 บัตรคำและบัตรภาพ
6.4 CD 23 และ 24

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 119

บนั ทึกผลหลงั การสอน
4. ผลการจดั การเรียนรู้

ด้านความรู้
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นกระบวนการ
................................................................................................................................. ...............................
.......................................................................................... ......................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ด้านคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
5. ปัญหาและอปุ สรรค
....................................................................................................................................... .........................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
6. แนวทางแกไ้ ข
วิธีแก้ไข
.............................................................................................................................................. ..................
........................................................................................ ........................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
ผลการแกไ้ ข
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................... ............................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ...........................................ผสู้ อน

วันที่...........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 120

ครงั้ ที่ 2 SB หนา้ 36 WB หนา้ 45 CD 25
1. เปา้ หมายการเรียนรู้

1.1 จุดประสงค์ปลายทาง
อา่ นออกเสียงข้อความได้ถูกต้อง (มฐ. ต 1.1.3)

1.2 จุดประสงค์นำทาง
อ่านออกเสยี งประโยคส้นั ๆ ไดถ้ ูกต้องตามหลักการออกเสียง

2. สาระการเรยี นรู้
Vocabulary : hot, cold, wet, dry, sunny, cloudy, windy, rainy
Structure : It’s + be + adj. / It’s sunny.
Function : Talking about the season, weather.

3. ภาระงาน / ช้นิ งาน / การปฏบิ ตั ิ
ทำกจิ กรรมท่ี 2A และ 2B ใน WB หนา้ 45

4. แนวทางการประเมนิ

4.1 สิ่งทป่ี ระเมนิ ทักษะอ่านออกเสียงข้อความ และประโยคส้ันๆ ได้

4.2 วธิ ีการประเมนิ สงั เกตการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม

4.3 เคร่อื งมอื ประเมิน แบบประเมนิ การอา่ น

4.4 แนวทางการใหค้ ะแนน

ระดบั ดมี าก 9 - 10

ระดบั ดี 7 - 8

ระดบั ปานกลาง / พอใช้ 5 - 6

ระดบั ปรับปรุง 0-4

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
1. Warm up
ทบทวนคำศัพท์ท่ีเคยเรยี นมาแลว้ และมีในบทอ่าน เช่น sunny, windy, cloudy, hot, cold, dry,

wet. etc โดยใชบ้ ตั รคำศพั ท์ โดยครยู กบัตรคำให้นักเรยี นดูและนกั เรยี นอ่าน และบอกความหมายของคำศัพท์
2. Presentation
2.1 ทำกิจกรรมท่ี 2 Listen and read. ใน SB หน้า 36 ให้นักเรียนดูภาพในกิจกรรมที่ 2 และ

บรรยายทีละภาพให้ นกั เรยี นฟัง โดยช้ที ค่ี ำศัพทใ์ ตภ้ าพประกอบการบรรยาย
2.2 ให้นักเรียนฟงั CD 25 และอ่านออกเสียง CD พรอ้ มๆ กัน
Script CD 25
Listen and read
Seasons in Thailand

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าท่ี 121

the cold season, the hot season, the rainy season
There are three seasons in Thailand : the cold season, the hot season and the
rainy season.
hot, cold, wet, dry
In the hot season, it rains, hot and dry
In the rainy season, it rains, cloudy and wet
In the cold season, it’s cold, windy and dry.
3. Practice
3.1 นักเรียนแบ่งกลุ่ม ฝึกอ่านออกเสียงภายในกลุ่ม โดยอ่านออกเสียงเป็นรายบุคคลให้เพื่อนในกลุ่ม
ประเมนิ การอ่าน
3.2 สรปุ ความเข้าใจ โดยการถามคำถามและใหน้ ักเรยี นฝึกตอบ เช่น
T : How is the weather like in the cold season?
S1 : It cold, windy and dry.
4. Production
นักเรียนทำกจิ กรรมท่ี 2A Group the word. ใน WB หนา้ 45
Answers
2A. Group the words.

the hot season, hot, sunny, dry
the rainy season, wet, rainy, cloudy
the cold season, cold, windy, dry
5. Wrap up
ใหน้ กั เรียนทำกิจกรรมท่ี 2B Fill in the blanks. ใน WB หน้า 45
Answers
2B. Fill in the blanks.
April is in the hot season. It is hot and sunny.
September is in the rainy season. It is wet and raining.

6. สอ่ื / แหล่งการเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 บัตรคำ
6.4 CD 25

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ที่ 122

บันทึกผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรยี นรู้

ด้านความรู้
........................................................................................................................................................ ........
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นกระบวนการ
................................................................................................................................ ................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ด้านคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์
.................................................................................................................................. ..............................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
2. ปัญหาและอปุ สรรค
............................................................................................................................................... .................
................................................................................................ ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
3. แนวทางแก้ไข
วิธแี ก้ไข
...................................................................................................................................................... ..........
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
ผลการแกไ้ ข
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................... ............................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ...........................................ผู้สอน

วันที.่ ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 123

ครั้งท่ี 3 SB หน้า 37 WB หน้า 46 CD 26
1. เปา้ หมายการเรียนรู้

1.1จุดประสงคป์ ลายทาง
1) เสนอความคิดเห็นต่อส่งิ ใกลต้ ัว (มฐ. ต 1.3.3)
2) ใช้ภาษางา่ ยๆ แสดงความรสู้ กึ (มฐ. ต 1.2.4)

1.2จุดประสงคน์ ำทาง
1) แสดงความคิดเห็นต่อสภาพอากาศได้
2) บอกความรสู้ ึกชอบหรือไม่ชอบตอ่ สภาพอากาศได้

2. สาระการเรยี นรู้
Vocabulary : hot, cold, sunny, windy, etc.
Structure : Do + Subj. + verb + noun? / Do you like the hot season?
Yes, I do. No, I don’t.
Because + subject + be + adj. / Because it is hot.
Function : Asking and answering about the reason.

3. ภาระงาน / ช้นิ งาน / การปฏบิ ัติ
สมุดคำศัพท์ จดั หมวดหมู่คำศัพทเ์ ก่ยี วกับสภาพอากาศ

4. แนวทางการประเมิน

4.1 สิ่งท่ีประเมิน เสนอความคิดเห็นต่อสภาพอากาศและการพูดบอกเหตผุ ล

4.2 วธิ ีการประเมิน สังเกตการปฏิบัตกิ ิจกรรม (การสนทนา)

4.3 เครือ่ งมือประเมนิ แบบประเมินการพดู

4.4 แนวทางการใหค้ ะแนน

ระดับดมี าก 9 - 10

ระดบั ดี 7 - 8

ระดบั ปานกลาง / พอใช้ 5 - 6

ระดับปรบั ปรงุ 0-4

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. Warm up
แข่งขนั กันจดั หมวดหมู่คำศัพท์ท่เี กยี่ วข้องกับสภาพอากาศ เช่น hot season, hot, sunny
2. Presentation
ทำกิจกรรมที่ 3 Talk with your friends. ใน SB หนา้ 37 โดยให้นักเรียนฟังบทสนทนาในกิจกรรมที่

3 ใน CD 26 ต่อจากน้นั สนทนา ซกั ถาม ทำความเข้าใจถงึ การให้เหตุผล ความชอบ และความไม่ชอบ

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 124

Script CD 26
B : Do you like the hot season?
G : NO, I don’t.
B : Why?
G : Because it is sunny and hot.
B : Do you like the cold season?
G : Yes, I do.
B : Why?
G : Because it is cold.

3. Practice
นักเรียนแบ่งกลุ่มย่อย ฝึกพูดบทสนทนา บอกความชอบและความไม่ชอบฤดูต่างๆ และเดินถาม

เพื่อนๆ 2-3 คน ในช้ันเรยี น
4. Production
นักเรยี นนำเสนอการพูดใหเ้ หตุผล บอกความชอบและความไมช่ อบฤดูใดฤดหู น่ึง โดยใช้ประโยคดงั น้ี
- I like ฤดู because .
- I don’t like ฤดู because .
5. Wrap up
นักเรียนทำกิจกรรมที่ 3A Fill in the blanks. โดยให้เติมคำลงในช่องว่าง บอกความชอบและความ

ไม่ชอบฤดูต่างๆ และเหตุผลใน WB หนา้ 46
Answers
3A. Fill in the blanks.
Do you like the hot season?
Yes, My clothes are dry.
Do you like the rainy season?
No. My clothes are wet.
Do you like the cold season?
No. It’s cold. My dog is cold, too.
Do you like the rainy season?
Yes. I like to run in the rain.

6. ส่ือ / แหล่งการเรยี นรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 CD 26

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าที่ 125

บันทึกผลหลังการสอน
1 ผลการจดั การเรยี นรู้

ด้านความรู้
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................... .................................
................................................................................................. ...............................................................
ด้านกระบวนการ
...................................................................................... ..........................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................. ...............
ดา้ นคุณลักษณะที่พึงประสงค์
........................................................................................ ........................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................... .............
2. ปญั หาและอุปสรรค
..................................................................................................... ...........................................................
................................................................................................ ................................................................
................................................................................................................................................................
3. แนวทางแก้ไข
วิธีแกไ้ ข
............................................................................................................ ....................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................... ............................
ผลการแก้ไข
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอ่ื ...........................................ผสู้ อน

วันท.ี่ ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าท่ี 126

คร้งั ท่ี 4 SB หน้า - WB หนา้ 47 CD 27
1. เปา้ หมายการเรียนรู้

1.1 จุดประสงค์ปลายทาง
ฟังแลว้ เขา้ ใจเรื่องเลา่ (มฐ. ต 1.1.4)

1.2จุดประสงคน์ ำทาง
เติมคำจากเร่อื งเลา่ ทีฟ่ ัง

2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : jacket, scarf, blouse, boots, sunglasses, trousers, shorts
Structure : Subject + V. + object. / I wear a rain coat and boots.
Function : Describing clothes and dressing.

3.ภาระงาน / ชน้ิ งาน / การปฏบิ ตั ิ
พดู นำเสนอเร่ืองแตง่ กายในฤดูต่างๆ

4. แนวทางการประเมนิ

4.1 ส่งิ ทีป่ ระเมิน เข้าใจในการฟงั

4.2 วธิ กี ารประเมนิ ตรวจผลงาน

4.3 เคร่อื งมอื ประเมิน แบบฝกึ หดั

แบบประเมนิ การใหค้ ะแนน

4.4 แนวทางการให้คะแนน

ระดบั ดีมาก 9 - 10

ระดับดี 7 - 8

ระดบั ปานกลาง / พอใช้ 5 - 6

ระดบั ปรับปรุง 0-4

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. Warm up
ทบทวนคำศัพท์เรื่องเคร่ืองแต่งกาย เช่น shirt, blouse, scarf, belt, trousers, etc. โดยใช้เกมเติม

คำลงในช่องว่างปริศนา นำบัตรคำท่ีเว้นตัวอักษรบางตัวไว้ เช่น b l ติดบนกระดาน แบ่งนักเรียนเป็น 2 กลุ่ม ให้
ผลัดกันออกมากลุ่มละ 1 คน เติม ตัวอักษรได้คร้ังละตัวเดียว กลุ่มใดเติมได้มากและถูกต้อง บอกความหมายได้
ถกู ต้องถือเปน็ ผชู้ นะ

2. Presentation
ดูภาพในกิจกรรมที่ 3B Listen. Look and circle. ใน WB หน้า 47 ให้นักเรียนฟัง CD 27 และ

วงกลมรอบภาพ

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 127

Script CD 27
3B. Listen. Look and circle.

In the rainy season, I wear a rain coat and boots.
In the hot season, I wear a T-shirt, sunglasses, shorts and cap.
In the cold season, I wear a jacket, a scarf and trousers.
Answers

3. Practice
นักเรียนดูภาพที่ทำในกิจกรรมท่ี 3B Listen look and circle. ฟังและวงกลมรอบภาพใน WB หน้า 47

แล้วใหน้ กั เรียนฝกึ พดู ตาม CD 27 โดยการแบง่ เปน็ กลมุ่ ย่อย และฝึกพูดภายในกลุ่ม และใหเ้ พ่อื นในกลุม่ ประเมนิ
4. Production
ใหน้ ักเรยี นนำเสนอเรอื่ งเคร่ืองแต่งกายท่ีสวมในฤดูต่างๆ ให้เลือกนำเสนอคนละ 1ฤดูหนา้ ชั้นเรยี น เช่น

We wear a jacket in the cold season.
5. Wrap up
นกั เรียนเขยี นชอ่ื เครื่องแต่งกายในฤดรู ้อนและฤดูหนาวในกิจกรรมที่ 3B We wear. ใน WB หนา้ 47
Answers

in the hot season in the cold season

a T-shirt a jacket

a shirt a scarf

shorts

a skirt trousers

a blouse socks

sandals shoes

6. ส่อื / แหลง่ การเรียนรู้

6.1 Student’s Book 4

6.2 Workbook 4

6.3 CD 27 6.4 บตั รคำ

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าที่ 128

บันทึกผลหลงั การสอน
1. ผลการจัดการเรียนรู้

ด้านความรู้
........................................................................................................................................................ ........
............................................................................................................. ...................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นกระบวนการ
.......................................................................................................................................................... ......
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์
............................................................................................................................................................ ....
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
2. ปัญหาและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................ ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
3. แนวทางแก้ไข
วิธแี ก้ไข
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
ผลการแกไ้ ข
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................. ..............................................................

ลงช่อื ...........................................ผสู้ อน

วันท.่ี ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าท่ี 129

คร้ังท่ี 5 SB หน้า 38 WB หน้า 48
1. เปา้ หมายการเรยี นรู้

1.1จุดประสงคป์ ลายทาง
อ่านออกเสยี งข้อความได้ถูกต้อง (มฐ. ต 1.1.3)

1.2 จุดประสงค์นำทาง
อา่ นออกเสยี งประโยคสนั้ ๆ ไดถ้ กู ต้องตามหลักการออกเสียง

2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : months in year
Structure : Subject + be + preposition + noun.
July, August, September and October are in the rainy season.
Function : Talking about the seasons.

Culture : -

3. ภาระงาน / ชิ้นงาน / การปฏบิ ัติ
ทำแผนภมู ิ “Season in Thailand”

4. แนวทางการประเมิน

4.1 สง่ิ ทีป่ ระเมิน การอ่านออกเสยี งประโยคและข้อความ

4.2 วธิ ีการประเมนิ สังเกตการปฏบิ ัติกจิ กรรม ตรวจผลงาน

4.3 เครอ่ื งมอื ประเมิน แบบประเมนิ การอา่ น

แบบฝกึ หัดใน Workbook

4.4 แนวทางการใหค้ ะแนน

ระดับดีมาก 9 - 10

ระดบั ดี 7 - 8

ระดับปานกลาง / พอใช้ 5-6

ระดบั ปรับปรุง 0-4

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ที่ 130

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. Warm up
ทบทวนคำศัพท์ที่เรียนมาแล้ว และคำศัพท์ช่ือเดือน โดยใช้เกมรายการคำศัพท์ โดยนักเรียนแบ่งเป็น

กลุ่มย่อย และครูกำหนดตัวอักษรตัวแรกของคำศัพท์ในบทเรียน เช่น a, b, c, d, f, t, t, etc. ให้แต่ละกลุ่มค้นหา
คำศัพทท์ ม่ี ตี ัวอกั ษรตวั แรกตามท่ีครกู ำหนดให้ เขยี นให้ได้มากที่สุด อา่ นและแปลความหมายได้ถกู ต้องมากทส่ี ดุ

2. Presentation
2.1 ทำกิจกรรมท่ี 4 Read and Learn. 4A Read. ใน SB หน้า 38 ให้นักเรียนดูรูปฏิทิน 12 เดือน

ครูอ่านชือ่ เดือนพรอ้ มกบั ช้ีภาพที่ปฏิทินประกอบ และใหน้ ักเรยี นอ่านตามครู
2.2 นักเรียนฟังครูอ่านเน้ือเร่ืองในกิจกรรมที่ 4 Read and learn. 4A Read. ครูอ่านให้ฟังทีละวรรค

และใหน้ ักเรียนอ่านตามพรอ้ มๆ กนั หลงั จากนั้นสนทนาซักถาม และทำความเข้าใจเรอ่ื งทีอ่ า่ น
3. Practice
ให้นักเรียนแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มฝึกอ่านออกเสียงภายในกลุ่ม และให้

เพื่อนในกลุ่มประเมินตามแบบสังเกตการอา่ น
4. Production
นักเรยี นทำแผนภมู ิในกิจกรรม Make your chart “Seasons in Thailand”. ใน SB หน้า 38
5. Wrap up
ทำกจิ กรรมที่ 4 Write the name of the months. ใน WB หนา้ 48-49
Answers
4. Write the name of the months.
1. March 2. June 3. October
4. January 5. April 6. December

6. ส่อื / แหลง่ การเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ที่ 131

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน
1. ผลการจัดการเรียนรู้

ดา้ นความรู้
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
ดา้ นกระบวนการ
.................................................................................................. ..............................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. ...
ดา้ นคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์
.................................................................................................... ............................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... .
2. ปัญหาและอปุ สรรค
................................................................................................................. ...............................................
................................................................................................ ................................................................
................................................................................................................................................................
3. แนวทางแกไ้ ข
วธิ แี กไ้ ข
........................................................................................................................ ........................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................... ............................
ผลการแก้ไข
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงช่ือ...........................................ผ้สู อน

วนั ที.่ ..........เดือน........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าที่ 132

คร้งั ท่ี 6-7 SB หน้า 39, 41 WB หน้า 51
1. เป้าหมายการเรยี นรู้

1.1จุดประสงคป์ ลายทาง
1) เขา้ ใจประโยค สัญลักษณ์ และภาพ (มฐ. ต 1.1.3)
2) อา่ นออกเสยี งข้อความได้ถูกต้อง (มฐ. ต 1.1.2)
3) นำเสนอบทเพลงด้วยความสนุกสนาน (มฐ. ต 1.3.4)

1.2จดุ ประสงค์นำทาง
1) เลอื กภาพไดต้ รงกบั ข้อความท่ีไดฟ้ งั
2) เลือกคำเขียนบรรยายให้เร่ืองราวสมบรู ณ์
3) เสนอบทเพลงด้วยความเข้าใจและสนุกสนาน

2. สาระการเรยี นรู้
Vocabulary : hot season, cold season, rainy season
Structure : What + noun + do + pronoun + like? / What season do you like?
Function : Asking and answering about expersion.

3. ภาระงาน / ชนิ้ งาน / การปฏบิ ตั ิ
ฝึกร้องเพลง “Season in Thailand”

4. แนวทางการประเมนิ เขยี นบรรยายเร่อื งโดยดจู ากภาพ ตรวจผลงาน
4.1 สง่ิ ท่ีประเมิน ออกเสียงคำ ประโยคงา่ ยๆ
สงั เกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม
4.2 วิธกี ารประเมิน แบบประเมนิ การอา่ น
4.3 เครอ่ื งมอื ประเมนิ แบบประเมินการเขียน

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. Warm up
ทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับสภาพอากาศ เดือน และฤดูกาลต่างๆ โดยใช้เกม You are witness. แบ่ง

นักเรียนเป็นกลุ่ม 3-4 คน ให้แต่ละกลุ่มดูบัตรคำท่ีครูเตรียมมาประมาณ 10 นาที ครูเก็บบัตรคำให้แต่ละกลุ่ม
พดู คำศพั ท์ กลุ่มใดพูดคำศพั ทไ์ ดม้ ากและถูกต้องเปน็ ผูช้ นะ

2. Presentation / Pre-reading
2.1 ทำกิจกรรมท่ี 4B Read and write. ใน SB หน้า 39 โดยให้นักเรียนดูตาราง และเขียนจำนวนเลข

เตมิ ลงในชอ่ งว่าง

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ที่ 133

Answers

Read and write.

Fourteen boys and seventeen girls like the cold season.

Twenty-three boys and twenty girls like the rainy season.

2.2 ให้นักเรียนดูเนื้อเพลง Season in Thailand ในกิจกรรมที่ 6 Listen and sing. ใน SB หน้า 41

และทำความเขา้ ใจความหมายของเน้ือเพลง ให้นักเรยี นฟงั CD 29 และให้นกั เรยี นร้องเพลงตาม CD

Script CD 29

Seasons in Thailand

Tune : Go Marching in

The hot season,

the rainy season,

the cold season,

Are in Thailand.

It’s hot. It rains.

It’s cold in Thailand.

The three seasons are in Thailand.

3. Practice

นักเรียนแบ่งกลุ่มฝึกร้องเพลง “Seasons in Thailand” และอาสาสมัครออกมาร้องเพลงหน้าชั้น ให้

เพื่อนกลมุ่ อืน่ ประเมิน

4. Production

นักเรียนทำกจิ กรรมท่ี 6 Listen to the song and write. ใน WB หนา้ 51

Answers

6A. Listen and write.

1. season 2. cold 3. season 4. Thailand

5. rains 6. cold 7. seasons 8. Thailand

6B. Look and draw line to match.

1. C

2. A

3. B

5. Wrap up

สรปุ ความร้ทู เ่ี รียนมาโดยการซกั ถาม และเขียน Dictation คำศพั ทห์ รอื ขอ้ ความทเี่ รียนมา

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าท่ี 134

6. สื่อ / แหลง่ การเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 CD 29

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าที่ 135

บันทกึ ผลหลงั การสอน
1. ผลการจัดการเรียนรู้

ดา้ นความรู้
................................................................................................................................................................
.............................................................................................................. ..................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นกระบวนการ
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.............................................................................................................................. ..................................
2. ปัญหาและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................... .....................
3. แนวทางแกไ้ ข
วิธแี กไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................................................................................. ..............
................................................................................................................................................................
ผลการแก้ไข
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................... .............................................................

ลงช่ือ...........................................ผู้สอน

วันท่.ี ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าท่ี 136

ครงั้ ท่ี 8 SB หน้า 40 WB หนา้ 50 CD 28
1. เปา้ หมายการเรียนรู้

1.1จุดประสงคป์ ลายทาง
อ่านออกเสยี งประโยคไดถ้ ูกต้องตามหลักการอา่ นออกเสยี ง (มฐ. ต 1.1.2)

1.2จดุ ประสงคน์ ำทาง
อา่ นออกเสียงบทอา่ นโดยแบ่งวรรคตอนและใช้ระดับเสียงสูง-ต่ำ (มฐ. ต 1.1.4)

2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : sunny, rainy, cloudy, windy, season
Structure : Subject + should + have + noun. / You should have an umbrella.
Function : Describing the weather.

3. ภาระงาน / ช้ินงาน / การปฏิบตั ิ
แสดงบทบาทสมมติเป็นผู้อ่านขา่ วพยากรณอ์ ากาศ

4. แนวทางการประเมนิ

4.1 ส่งิ ทีป่ ระเมิน ทกั ษะการอ่านออกเสยี ง

ทกั ษะการพดู บรรยายลกั ษณะอากาศ

4.2 วิธีการประเมิน สงั เกตการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม

4.3 เคร่อื งมอื ประเมนิ แบบประเมนิ การอ่าน

แบบประเมนิ การพูด

4.4 แนวทางการให้คะแนน

ระดับดีมาก 9 - 10

ระดับดี 7 - 8

ระดบั ปานกลาง / พอใช้ 5 - 6

ระดับปรบั ปรงุ 0-4

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. Warm up
ทบทวนคำศัพท์ท่ีเรียนมาแล้วในบทเรียน โดยใช้เกมจับคู่บัตรคำศัพท์กับบัตรความหมาย โดยแบ่ง

นักเรียนเป็น กลุ่มละ 10 คน แจกบัตรคำศัพท์และบัตรความหมายอย่างละ 5 ใบ ให้นักเรียน 10 คน ให้จับคู่
คำศพั ทแ์ ละความหมายให้ถูกต้อง ใหเ้ พอ่ื นรว่ มหอ้ งประเมิน รอบต่อไปเปล่ียนกลมุ่ เปลยี่ นคำศัพท์

2. Presentation/Pre-reading
2.1 ให้นักเรียนดูภาพคนประกาศข่าวในโทรทัศน์ในกิจกรรมท่ี 5 Read and answer. ใน SB หน้า 40

อ่านให้นักเรียนฟงั ทลี ะประโยค และใหน้ ักเรียนอ่านตามพรอ้ มๆ กัน

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าที่ 137

2.2 อธบิ ายโครงสร้างประโยคท่ีใช้ should โดยยกตัวอย่างประโยคในบทอ่านประกอบ และอภิปราย
เรื่องที่อ่าน

2.3 ให้นักเรียนฟงั CD 28 และให้นักเรียนอ่านตาม CD พร้อมๆ กัน (While-reading)
Script CD 28
M : It’s sunny and hot in the morning.
It’s cloudy and windy in the afternoon.
It rains in the evening. You should have an umbrella.

3. Practice/Post-reading
3.1 นกั เรียนแบ่งกลุ่มย่อย ฝึกอ่านออกเสียงทีละกลุ่ม และให้เพื่อนกลุ่มอ่ืนประเมินการอ่านตามเกณฑ์

ท่กี ำหนดได้
3.2 นักเรยี นตอบคำถามทา้ ยเร่อื ง และรว่ มกันตรวจเฉลย
Answers
Read and answer.
1.It’s sunny and hot.
2.Yes, it is.
3.It’s raining.
4.No, it isn’t.
5.Because it rains in the evening.

4. Production
4.1 ทำกิจกรรมท่ี 5A Look at the pictures. Then write the sentences about the weather.

ใน WB หน้า 50 โดยให้นักเรียนสังเกตอากาศ 4 แห่งของโลก คือ Bangkok, New York, Tokyo and Maxico แล้ว
เขียนบรรยายเกี่ยวกบั สภาพอากาศ และสิง่ ที่มองเห็นในภาพ

Answers
5A. Look at the pictures. Then write the sentences about the weather.

It’s raining in Bangkok.
It’s windy in New York.
It’s cloudy in Tokyo.
It’s sunny in Mexico.
4.2 ทำกิจกรรมท่ี 5B Fill in the weather report. เขียนเติมรายงานอากาศในกิจกรรมท่ี 5B ใน WB
หนา้ 50 แล้วเฉลยคำตอบพร้อมกัน
Answers
Fill in the weather’s report.
cars / windy / cloudy / sunny / hot

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าท่ี 138

5. Wrap up
สมมติตัวเองเป็นผู้สื่อข่าว พูดประกาศข่าว บอกสภาพอากาศของจังหวัดต่างๆ ของประเทศไทย เช่น

It’s windy in Chiang Mai. It’s cloudy in Yala. เป็นต้น
6. สอื่ / แหลง่ การเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 CD 28
6.4 บัตรคำ

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 139

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน
1. ผลการจัดการเรียนรู้

ด้านความรู้
....................................................................................................................................... .........................
.................................................................................. ..............................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นกระบวนการ
...................................................................................................................................................... ..........
................................................................................................. ...............................................................
............................................................................................................................. ...................................
ดา้ นคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์
........................................................................................................................................................ ........
................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................................. ...................................
2 ปญั หาและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................
............................................................................................................................. ...................................
3 แนวทางแก้ไข
วธิ ีแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................... .........................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
ผลการแกไ้ ข
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ...........................................ผ้สู อน

วันท.ี่ ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หน้าท่ี 140

คร้งั ท่ี 9 SB หน้า 42 WB หน้า 53 CD 30, 31
1. เปา้ หมายการเรยี นรู้

1.1จดุ ประสงค์ปลายทาง
1) ฟงั แล้วเข้าใจบทสนทนา (มฐ. ต 1.1.4)
2) ใชภ้ าษาง่ายๆ เพื่อแสดงความต้องการของตน (มฐ. ต 1.2.2)

1.2จดุ ประสงค์นำทาง
1) ตอบคำถามเกี่ยวกับบทสนทนาได้
2) ใช้ประโยคแสดงความต้องการได้

2. สาระการเรยี นรู้
Vocabulary : do, a jigsaw, puzzle, fly a kite, go swimming
Structure : Subject + be + v(ing). / It is raining.
What + do + subject + v. + to ………. ? / What do you want to do?
Subject + v. + to + v … ? I want to fly a kite.
Function : Asking and answering about need.

3. ภาระงาน / ช้ินงาน / การปฏบิ ัติ
เขียนเรือ่ งของตนเองแสดงความต้องการทำกิจกรรมให้เหมาะสมกบั สภาพอากาศ

4. แนวทางการประเมนิ

4.1 สง่ิ ที่ประเมิน ทกั ษะการฟงั บทสนทนา

4.2 วธิ กี ารประเมิน ตรวจผลงาน สังเกตการปฏิบตั ิกจิ กรรม

4.3 เครือ่ งมอื ประเมิน คำถามในบทเรยี นและแบบฝกึ หัด

แบบประเมนิ การฟงั การเขียน

4.4 แนวทางการใหค้ ะแนน

ระดับดมี าก 9 - 10

ระดับดี 7 - 8

ระดับปานกลาง / พอใช้ 5-6

ระดับปรับปรงุ 0-4

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. Warm up
ทบทวนช่ือดือน ชื่อฤดู โดยใช้บัตรคำ เล่นเกมเขียนคำศัพท์ใน “เกมช่องว่างปริศนา” โดยแจกบัตร

คำศัพท์ที่เวน้ ตัวอักษรบางตวั เช่น M r h ใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่ม ใหน้ ักเรียนแตล่ ะกลมุ่ ชว่ ยกนั เติมตัวอักษรให้ได้มาก
และบอกความหมายได้

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ที่ 141

2. Presentation
2.1 สนทนาและซักถามเกย่ี วกับภาพในกิจกรรมท่ี 7 Learn more. ใน SB หน้า 42
2.2 ให้นักเรยี นฟัง CD 30 และใหน้ ักเรียนพูดตาม CD พร้อมๆ กนั
Script CD 30
What do you want to do?
do a jigsaw puzzle, fly a kite, go swimming
G : It’s raining today. What do you want to do?
B : I want to do a jigsaw puzzle.
G : It’s sunny today. What do you want to do?
B : I want to go swimming.
G : It’s windy today. What do you want to do?
B : I want to fly a kite.

3. Practice
3.1 นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มย่อย ฝึกพูดแสดงความต้องการตามกิจกรรมที่ 7 Learn more. ใน SB

หนา้ 42 ให้ฝึกในแตล่ ะกลมุ่ และให้เพื่อนในกลุม่ ประเมนิ
3.2 นักเรียนทำกิจกรรมที่ 7A Listen and match. ใน WB หน้า 52 โดยให้นักเรียนฟัง CD 31 และ

ทำกจิ กรรม แลว้ เฉลยคำตอบ
Script CD 31
Listen and match.
Winai like the rainy season because he likes to play the rain.
Pim likes the hot season because she likes to swim.
David likes the cold season because he likes to ride a bicycle.
Answers
7A. Listen and match.

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าที่ 142

4. Production
นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 7B Look and write. Answer these questions. ใน WB หน้า 52 นักเรียนดู

ภาพแลว้ ตอบคำถาม แล้วเฉลยพร้อมกนั
Answers
No, it isn’t.
Yes, it is.
They want to fly the kite.
They want to ride a bike.
They want to go swimming.

5. Wrap up
นักเรยี นแตล่ ะคนเขียนแสดงความต้องการทำกิจกรรมต่างๆ ให้เหมาะสมกับสภาพอากาศ

6. สอ่ื / แหล่งการเรยี นรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 บตั รคำ
6.4 CD 30 และ 31

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 143

บนั ทกึ ผลหลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนรู้

ด้านความรู้
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
ดา้ นกระบวนการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................. ...............................
............................................................................................. ...................................................................
ด้านคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................... .............................
............................................................................................... .................................................................
2. ปัญหาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................ ................
............................................................................................................ ....................................................
3. แนวทางแก้ไข
วธิ ีแกไ้ ข
............................................................................................................................. ...................................
....................................................................................................................................................... .........
................................................................................................................... .............................................
............................................................................................................................. ...................................
ผลการแก้ไข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอ่ื ...........................................ผสู้ อน

วนั ท่ี...........เดือน........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าท่ี 144

ครั้งที่ 10 SB หน้า 43 WB หน้า 32, 33, 34
1. เป้าหมายการเรยี นรู้

1.1 จุดประสงค์ปลายทาง
1) อ่านออกเสยี งคำได้ถูกต้องตามหลกั การอ่านออกเสียง (มฐ. ต 1.1.2)
2) เขา้ ใจเรอื่ งเล่าที่ฟัง (มฐ. ต 1.1.4)
3) ใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง (มฐ. ต 1.3.1)

1.2จุดประสงคน์ ำทาง
1) อ่านออกเสยี งคำโดยเน้นเสียงพยัญชนะต้นและเสยี งพยัญชนะทา้ ยคำไดต้ ามหลกั การอา่ นออกเสยี ง
2) ฟงั แลว้ เลือกคำตามเร่ืองเล่า
3) เขยี นบอกเร่อื งราวของตนเอง

2. สาระการเรียนรู้
Vocabulary : คำศัพทใ์ น Say the words.
Structure : Subject + can + v. / I can sing.
Function : Talking about ability.

3. ภาระงาน / ช้ินงาน / การปฏิบตั ิ
เขียนเรื่องเกี่ยวกับตนเอง

4. แนวทางการประเมนิ ทกั ษะการอา่ นออกเสียงคำได้
4.1 สง่ิ ท่ีประเมิน เขา้ ใจเรื่องทอ่ี ่าน / ใหข้ ้อมลู เก่ยี วกับตนเอง
สังเกตการปฏบิ ตั ิกิจกรรม ตรวจผลงาน
4.2 วธิ กี ารประเมิน

4.3 เครอ่ื งมือประเมิน แบบประเมนิ การอ่าน

แบบประเมินการเขียน

แบบทดสอบทา้ ยบท

4.4 แนวทางการให้คะแนน

ระดับดมี าก 9 - 10

ระดบั ดี 7 - 8

ระดับปานกลาง / พอใช้ 5 - 6

ระดับปรับปรงุ 0-4

แผนการสอนภาษาอังกฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 145

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. Warm up
ทบทวนคำศัพท์ท่ีเคยเรียนมาแล้วในบทเรียน เช่น hot, cold, sunny, cloud, windy, season, etc.

ใหน้ ักเรยี นอา่ นบตั รคำทค่ี รูเตรยี มมา ให้นักเรยี นเขียนคำศพั ท์ และความหมายของคำศพั ทบ์ นกระดาน
2. Presentation
2.1 ทำกิจกรรมท่ี 7C Listen and circle. ใน WB หน้า 53 โดยฟัง CD 32 แล้วเขียนเร่ืองของตนเอง

Write about yourself.
Script CD 32
7C. Listen and circle.
My name is David. I am a small boy. I like ice-cream. I like the cold
season. It is not hot. Today is sunny and hot. I want to go swimming with my
brother.
Answers

boy ice-cream hot season
girl oranges cold season

cold sunny wet fly a kite
hot rainy hot go swimming

brother
sister

2.2 นักเรียนทำกิจกรรมที่ 8 Say the words. ใน SB หน้า 43 นักเรียนอ่านออกเสียงคำเป็นปัญหา

อ่านตาม CD 33 จนออกเสียงไดถ้ ูกต้อง

Script CD 33

Final sounds

old cold pour snore wet hot

Vowel sounds

kite like cloud round wind sing

2.3 นักเรียนทำกิจกรรมท่ี 9 Thing I can do. ใน SB หน้า 44 ให้นักเรียนศึกษารูปประโยค และ

ความหมายของประโยค

2.4 ครอู ธบิ ายรปู ประโยค และความหมายของประโยค และให้นักเรยี นอ่านออกเสยี งตามครู

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หน้าที่ 146

3. Practice
3.1 นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ฝึกออกเสียงคำศัพท์ท่ีเป็นปัญหาในกิจกรรมท่ี 8 Say the

words. ใน SB หน้า 43 และให้แตล่ ะกลุ่มออกมาอ่านออกเสียงคำศัพท์หน้าช้ันเรียน และให้เพอื่ นกล่มุ อืน่ ประเมิน
3.2 นักเรียนจับคู่ฝึกออกเสียงประโยคในกิจกรรมที่ 9 ใน SB หน้า 44 และทำกิจกรรมท่ี 9 Thing I can

do. จบั คู่สนทนา ขีด ✓ และ  ใน (✓= สามารถทำได้ และ  ไมส่ ามารถทำได)้
4. Production
4.1 นักเรียนทำกจิ กรรมที่ 7C Write about yourself. ใน WB หน้า 53
4.2 นักเรียนทำกิจกรรมที่ 8 Listen and circle a word which doesn’t have the same vowel

sound as the underlined word. ใน WB หนา้ 54 และใหฟ้ ัง CD 34
Answers

1. windy - raining sunny cloudy rainy
want
2. sun - fun puzzle umbrella morning
cry
3. hot - what pour cold this

4. fly - dry thirty why

5. swim - wind jigsaw like

5. Wrap up

ทำแบบทดสอบท้ายบท Test yourself. ใน WB หน้า 54-56

Answers

1. a 2. d 3. b 4. c 5. d 6. c 7. a 8. c 9. b 10.a
11.a 12.d 13.b 14.d 15.a 16.d 17.c 18.c 19.d 20.b

6. สอ่ื / แหลง่ การเรียนรู้
6.1 Student’s Book 4
6.2 Workbook 4
6.3 CD 33 และ 34
6.4 บตั รคำ

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 147

บนั ทึกผลหลงั การสอน
1. ผลการจัดการเรยี นรู้
ด้านความรู้
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................................................................................. ..............
.......................................................................................................... ......................................................
ดา้ นกระบวนการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
......................................................................................................................... .......................................
ดา้ นคุณลักษณะที่พึงประสงค์
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
........................................................................................................................... .....................................
2. ปัญหาและอุปสรรค
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
3. แนวทางแกไ้ ข
วธิ แี ก้ไข
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
ผลการแก้ไข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
....................................................................................................................................... .........................

ลงช่ือ...........................................ผสู้ อน

วันท.ี่ ..........เดอื น........................พ.ศ.........

แผนการสอนภาษาองั กฤษ ป.4 หนา้ ท่ี 148