SOALAN TOPIKAL UNIT 1 – MENGENALI SEJARAH 1) Tokoh berikut merupakan seorang sejarawan yang telah memberikan pengertian Sejarah. Siapakah sejarawan tersebut? A)Herodotus B)Ibn Khaldun C)Dr. Muhd Yusof bin Ibrahim D) Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim 2) Buku Hari Ini Dalam Sejarah merupakan himpunan catatan peristiwa bersejarah yang berlaku di negara kita. Pengertian sejarah manakah yang boleh dikaitkan dengan catatan dalam buku tersebut? A) Sejarah merujuk peristiwa yang pernah atau sudah berlaku B) Sejarah membicarakan peradaban manusia dan perubahan yang berlaku C) Sejarah ialah satu proses interaksi antara masa kini dengan masa lampau D) Sejarah merupakan catatan atau rekod sesuatu peristiwa yang berlaku pada masa lalu OBJEKTIF Sejarah merupakan penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya. HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
3) Sumber sejarah dapat memberikan maklumat yang tepat berkenaan sesuatu peristiwa yang telah berlaku. Sumber sejarah dapat dibahagikan kepada dua, iaitu I Sumber primer II Sumber bacaan III Sumber warisan IV Sumber sekunder A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 4) X merupakan salah satu sumber sejarah. X Tinggalan tumbuhan atau haiwan yang terawet. Apakah X? A) Artifak C) Fosil B) Manuskrip D) Dokumen rasmi 5) Apakah contoh sumber primer? A) Artifak C) Ensiklopedia B) Majalah sekolah D) Surat khabar lama 6) Apakah ciri-ciri sumber sekunder? I Sudah diolah II Belum diterbitkan III Berada dalam bentuk asal IV Penulisan daripada sumber asal A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
7) Gambar dibawah merupakan salah satu sumber sejarah. Sumber sejarah tersebut dikenali sebagai A) Jurnal C) Manuskrip B) Akhbar D) Dokumen Rasmi 8) Apakah kepentingan sumber sejarah? A) Warisan turun-temurun B) Menjadi pameran di muzium C) Dapat dilihat oleh pelacong luar D) Bukti bagi memahami sesuatu peristiwa yang telah berlaku 9) Apakah kaedah yang digunakan untuk mendapatkan maklumat daripada bahan tinggalan sejarah? A) Lisan C) Bertulis B) Arkeologi D) Bacaan 10)Kaedah arkeologi maritim atau bawah air digunakan untuk A) Mendapatkan maklumat melalui temu bual B) Mendapatkan maklumat melalui proses gali cari C) Mendapatkan maklumat daripada tulisan dan lakaran D) Mendapatkan maklumat tinggalan kebudayaan manusia yang terdapat di dasar laut, sungai atau tasik 11) Individu yang ditemu bual dikenali sebagai A) Tokoh sejarah C) Orang sumber B) Sumber maklumat D) Orang lisan HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
12) Berikut merupakan langkah-langkah dalam kaedah lisan kecuali A) Mentafsir maklumat dalam sumber B) Menemu bual dan merakamkan perbualan C) Menyalin rakaman, menyimpan data perbualan dan membuat penulisan D) Mengenal pasti orang sumber dan menyediakan soalan berdasarkan tajuk kajian 13)Maklumat daripada kaedah bertulis boleh diperolehi daripada A) Ekskavasi C) Kayu B) Temu bual D) Tapak kapal karam 14) Urutan masa dikenali sebagai A) Zaman C) Peristiwa B) Kronologi D) Sejarah lalu 15) Pilih pasangan yang betul. Konsep Masa Maksud A) Alaf Jangka masa 10 tahun B) Abad Jangka masa 100 tahun C) Dekad Jangka masa 1000 tahun D) Masihi Tahun selepas kelahiran Nabi Isa A.S. 16)Dengan memahami ruang dan masa, seseorang sejarawan akan dapat A) Meramal perkara yang bakal berlaku B) Mentafsir sesebuah peristiwa sejarah C) Mengenal pasti sumber-sumber yang berkenaan D) Menulis peristiwa sejarah yang lengkap dan tersusun HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
17)Kajian tentang sebab dan akibat dapat membolehkan kita A) Mencari sumber sejarah yang betul B) Menulis peristiwa sejarah mengikut kronologi C) Mengkaji peristiwa sejarah yang telah berlaku D) Memudahkan pemahaman terhadap peristiwa sejarah 18) Dengan memahami sebab dan akibat, akan dapat melahirkan A) Gigih C) Perasaan ingin tahu B) Keazaman D) Semangat patriotisme 19)Apakah kesan sekiranya murid tidak rajin mengulang kaji pelajaran? A) Disisihkan oleh rakan B) Bakal tertinggal dalam pelajaran C) Mendapat anugerah sewaktu Hari Anugerah Akademik D) Semangat murid untuk belajar lebih tekun semakin tinggi 20) Jadual di bawah menunjukkan sebab dan akibat kepada peristiwa Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu 1957. Peristiwa Sebab Akibat Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Penjajahan British di Tanah Melayu X Apakah akibat bagi peristiwa dan sebab di atas? A)British terus memerintah di Tanah Melayu B)Rakyat berpeluang menjadi pemimpin tempatan C)Tentera British di Tanah Melayu tewas dalam peperangan D)Rakyat berjuang membebaskan tanah air sehingga berjaya mencapai kemerdekaan 20 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
1) Lengkapkan pernyataan di bawah berkenaan pengertian sejarah menurut tokoh. Sebab-sebab Sudah berlaku Interaksi Catatan Peradaban Rekod Perubahan Tindakan Masa lampau Pernah SUBJEKTIF Herodotus Ibnu Khaldun E.H. Carr Prof. Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim Dr. Muhd. Yusof Ibrahim Sejarah merupakan penceritaan tentang (1)___________ manusia dan (2)__________________ mereka melakukannya. Sejarah membicarakan (3)___________________ manusia dan (4) _________________ yang berlaku. Sejarah ialah satu proses _______________ antara masa kini dengan ______________. Sejarah merujuk peristiwa yang ____________ atau _____________________. Sejarah merupakan ______________ atau _____________ sesuatu peristiwa yang berlaku pada masa lalu. 10 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
2) Lengkapkan langkah-langkah pelaksanaan kaedah bertulis pada carta alir dibawah. 1 2 3 4 Mentafsir maklumat dalam sumber. Mengumpulkan sumber sejarah. Mengenal pasti sumber sejarah yang tepat. Membuat penulisan. LANGKAH-LANGKAH KAEDAH BERTULIS 8 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
3) Tandakan ( ) bagi pernyataan yang betul dan ( ) bagi pernyataan yang salah. Bil Pernyataan / A Terdapat dua jenis sumber dalam sejarah iaitu sumber penting dan sumber tidak penting. B Orang yang ditemu bual dikenali sebagai orang sumber. C Masihi (M) bermaksud zaman selepas kelahiran Nabi Isa. D Dengan mempelajari sejarah kita dapat mengambil iktibar daripada peristiwa lalu. E Sejarah tidak dapat membantu kita memahami adat istiadat, tradisi dan budaya bangsa kita. F Mereka yang mempelajari sejarah berkemungkinan akan mengulangi kesilapan masa lalu. G Melalui pemahaman berkenaan sebab dan akibat, kita dapat dapat mengambil iktibar dan pengajaran daripada peristiwa sejarah. H Menerusi Sambutan Bulan Kebangsaan, kita tidak dapat menghayati perjuangan rakyat terdahulu. I Sambutan peristiwa bersejarah tidak dapat menaikkan imej negara. J Setiap peristiwa bersejarah negara perlu diraikan setiap tahun agar tidak dilupakan oleh generasi masa kini. K Sumber sejarah bukan salah satu bukti bagi memahami sesuatu peristiwa yang telah berlaku. L Sumber sejarah wajib dijaga kerana merupakan khazanah negara yang cukup berharga. 12 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
JAWAPAN OBJEKTIF 1) A 11) C 2) D 12) A 3) B 13) B 4) C 14) B 5) A 15) D 6) B 16) D 7) B 17) D 8) D 18) C 9) B 19) B 10)D 20) D SUBJEKTIF (1) 1) Tindakan 2) Sebab-sebab 3) Peradaban 4) Perubahan 5) Interaksi 6) Masa lampau 7) Pernah 8) Sudah berlaku 9) Catatan 10)Rekod SUBJEKTIF (2) 1) Mengenal pasti sumber sejarah yang tepat. 2) Mengumpulkan sumber sejarah. 3) Mentafsir maklumat dalam sumber. 4) Membuat penulisan. SUBJEKTIF (3) A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
SOALAN TOPIKAL UNIT 2 – SAYA DAN KELUARGA 1) Biodata diri merujuk kepada maklumat diri seperti ______________ I Nama II Jantina III Nama sekolah IV Makanan kegemaran A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 2) Maklumat diri boleh didapati dalam ________________ A) Media sosial C) Telefon bimbit B) Buku catatan D) Kad pengenalan diri sekolah 3) Gambar berikut merupakan contoh sijil kelahiran. Sijil kelahiran boleh digunakan untuk urusan penting seperti ____________. A) Membuka akaun bank C) Masuk ke Taman Tema B) Membeli peralatan sekolah D) Masuk ke pusat membeli belah OBJEKTIF
4) Pilih pasangan yang benar berdasarkan pernyataan di bawah. Perkara Keterangan A) Mohd Alwan bin Suhaidi Nama timangan B) 7 Februari 2012 Tempat lahir C) Hospital Sultanah Aminah Tarikh lahir D) Suhaidi bin Abdullah Nama bapa 5) Keluarga terdiri daripada dua aspek iaitu _________________. I Keluarga asas II Keluarga tambahan III Keluarga campuran IV Keluarga kembangan A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 6) Berikut merupakan anggota dalam keluarga asas kecuali A) Ibu C) Datuk B) Bapa D) Anak-anak Nama saya Mohd Alwan bin Suhaidi. Saya dilahirkan pada 7 Februari 2012 di Hospital Sultanah Aminah, Johor Bahru. Nama bapa saya ialah Suhaidi bin Suhid. Nama ibu saya ialah Sharifah Aqilah binti Syed Akbar.
7) Nilai yang perlu diamalkan sewaktu bersama keluarga asas ialah I Bertolak ansur II Bersikap biadab III Pentingkan diri sendiri IV Membantu antara satu sama lain. A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 8) Keluarga kembangan terdiri daripada _________________ A) Sepupu C) Anak saudara B) Emak saudara D) Datuk dan nenek 9) Antara adab baik yang perlu diamalkan sewaktu bersama anggota keluarga adalah ________________ A) Bersalam ketika bertemu B) Mengejek kekurangan anggota keluarga C) Membuli anggota keluarga yang lebih kecil D) Menggunakan nama panggilan yang kurang sopan 10)Berikut adalah peranan ibu bapa terhadap keluarga kecuali A) Menjaga keselamatan B) Memberikan kasih sayang C) Mengabaikan tanggungjawab D) Memberikan pendidikan yang sempurna
11) Gambar di bawah menunjukkan salah satu peranan anak terhadap keluarga. Apakah peranan tersebut? A) Mendengar nasihat C) Membantu ahli keluarga B) Saling menghormati D) Belajar bersungguh-sungguh 12) Peranan setiap anggota keluarga dapat _________________ A) Menjadikan keluarga berpecah belah B) Mewujudkan pertelingkahan sesama keluarga C) Melahirkan anggota keluarga yang mementingkan diri D) Melahirkan sebuah keluarga yang harmoni dan bertoleransi 13)Berikut adalah kesan sekiranya ahli keluarga tidak menjalankan peranan masing-masing kecuali A) Ahli keluarga akan saling berbalah B) Anak-anak mendapat kasih sayang yang secukupnya C) Kehidupan sesama ahli keluarga tidak akan tenteram D) Konsep keluargaku syurgaku tidak dapat dilaksanakan 14) Aktiviti yang dapat mengeratkan hubungan sesama ahli keluarga ialah A) Membuang sampah C) Bermain telefon bimbit B) Beriadah bersama-sama D) Melawat ke rumah jiran
15) Perkembangan diri boleh digambarkan dalam bentuk ______________. A) Garis masa C) Graf B) Carta palang D) Gambar rajah 16)Garis masa perlu dicatat untuk melihat _____________________. I Masa depan II Peristiwa sejarah III Perkembangan diri IV Kenangan pahit dan manis A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 17)Mengapakah akhlak yang mulia penting untuk mewujudkan hubungan kekeluargaan yang harmoni? I Melahirkan kasih sayang sesama keluarga II Membina keluarga yang berpecah-belah III Mewujudkan anggota keluarga yang saling bertelingkah IV Melahirkan anak-anak yang taat kepada kedua ibu bapa A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV
18) Susun semula peristiwa di bawah mengikut turutan dalam garis masa. 19)Apakah kepentingan menghormati peranan anggota keluarga? A) Memupuk sikap pentingkan diri B) Menanam rasa benci terhadap keluarga sendiri C) Mengeratkan hubungan antara anggota keluarga D) Mencetuskan pertelingkahan antara anggota keluarga 20) Apakah cara untuk mewujudkan keluarga yang harmoni? A) Memanggil keluarga dengan nama panggilan yang sopan B) Tidak menjalankan peranan masing-masing C) Bercakap perlahan sewaktu bersama ahli keluarga D) Enggan menunjukkan rasa hormat terhadap ahli keluarga yang lebih tua 2021 • Saya di tahun 4. 2011 • Saya dilahirkan. 2016 • Berpindah ke Melaka. 2017 • Saya di tahun 1. 2011 • Saya dilahirkan. 2016 • Berpindah ke Melaka. 2021 • Saya di tahun 4. 2017 • Saya di tahun 1. 2021 • Saya di tahun 4. 2017 • Saya di tahun 1. 2016 • Berpindah ke Melaka. 2011 • Saya dilahirkan. 2011 • Saya dilahirkan. 2016 • Berpindah ke Melaka. 2017 • Saya di tahun 1. 2021 • Saya di tahun 4. 20 A) ) B) ) C) ) D) )
1) Lengkapkan biodata diri anda pada jadual di bawah, kemudian lukis gambar anda pada bulatan tersebut. Biodata Diri Saya Nama : Jantina : Nama Ibu : Nama Bapa : Tarikh Lahir : Tempat Lahir : SUBJEKTIF 6
2) Lengkapkan salasilah keluarga di bawah dengan melukis gambar dan nama anggota keluarga kembangan anda. SALASILAH KELUARGA ______________ Datuk Nenek Nenek Datuk Bapa Ibu Saya Adik-Beradik Saya 15
3) Kategorikan peranan ibu bapa dan anak-anak terhadap keluarga pada rajah di bawah. Mendengar nasihat Memberikan kasih sayang Membantu ahli keluarga Menyediakan segala keperluan asas Saling menghormati Menjadi contoh teladan yang baik Menyara keluarga Belajar bersungguhsungguh Menjaga keselamatan Menjaga nama baik keluarga Memberikan pendidikan yang sempurna PERANAN IBU BAPA TERHADAP KELUARGA • Menyara keluarga • • • • • PERANAN ANAK-ANAK TERHADAP KELUARGA • Belajar bersungguh-sungguh. • • • • 9
JAWAPAN OBJEKTIF 1) A 11) C 2) D 12) D 3) A 13) B 4) D 14) B 5) B 15) A 6) C 16) C 7) B 17) B 8) D 18) D 9) A 19) C 10)C 20) A SUBJEKTIF (1) • Mengikut jawapan murid. • Pastikan sesuai mengikut biodata masing-masing. SUBJEKTIF (2) • Mengikut jawapan murid. • Pastikan murid melukis dan mengisi nama setiap ahli keluarga kembangan mereka. SUBJEKTIF (3) PERANAN IBU BAPA TERHADAP KELUARGA • Memberikan kasih-sayang • Menyediakan segala keperluan asas • Menjadi contoh teladan yang baik • Menjaga keselamatan • Memberikan pendidikan yang sempurna PERANAN ANAK-ANAK TERHADAP KELUARGA • Mendengar nasihat • Membantu ahli keluarga • Saling menghormati • Menjaga nama baik keluarga
SOALAN TOPIKAL UNIT 3 – SEJARAH SEKOLAH 1) Nama sekolah lazimnya diambil sempena dengan nama I tempat II jalan III bangunan IV tokoh yang terkenal A) I, II dan III C) I, III dan IV B) I, II dan IV D) II, III dan IV 2) Alamat sekolah mengandungi maklumat seperti I poskod II nama tempat II nama jalan IV nama Ketua Kampung A) I, II dan III C) I, III dan IV B) I, II dan IV D) II, III dan IV 3) Sekolah Kebangsaan menggunakan __________________ sebagai bahasa pengantar. A) Bahasa Cina C) Bahasa Inggeris B) Bahasa Tamil D) Bahasa Melayu 4) Apakah yang boleh membantu anda mencari lokasi sekolah? A) Kompas C) Jalan raya B) Papan tanda arah D) Arah mata angin OBJEKTIF HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
5) Peta dibawah merupakan lokasi Sekolah Kebangsaan Permatang Tok Mahat. Berdasarkan peta di atas, apakah mercu tanda yang terdapat di sekitar Sekolah Kebangsaan Permatang Tok Mahat? A) Jalan raya C) Sempadan negeri B) Jalan Kereta api D) Masjid Permatang Tok Mahat 6) Apakah kejayaan sekolah? A) Pertambahan bilangan murid C) Pembinaan bangunan baharu B) Diiktiraf sebagai Sekolah D) Mendapat Guru Besar baharu Kluster Kecemerlangan 7) Mengapakah setiap murid perlu mempelajari sejarah sekolah? A) Merindui sekolah C) Memalukan sekolah B) Menyanjungi sekolah D) Menghargai jasa sekolah HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
8) Pada pendapat anda, apakah kesan sekiranya seorang murid menghargai jasa dan sumbangan sekolahnya? A) Menjadi kenangan indah di sekolah B) Semakin bersemangat hadir ke sekolah C) Menanam rasa bangga terhadap sekolah D) Menjadi rajin untuk berusaha bersungguh-sungguh 9) Berikut adalah identiti sekolah kecuali A) Lagu C) Penolong Kanan B) Lencana D) Bendera sekolah 10)Gambar di bawah merupakan lambang Sekolah Kebangsaan Sungai Bedaun. Apakah X? A) Jalur C) Nama sekolah B) Perisai D) Cogan kata X HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
11) Bendera melambangkan ____________________ dan _____________________ sesebuah sekolah. A) Kesucian, ketulusan B) Kekuatan, kesatuan C) Kemegahan, kebanggaan D) Keharmonian, kedamaian 12) Warna putih pada bendera sekolah kebiasaannya digambarkan sebagai A) Kemurnian dan kesucian ilmu yang perlu dituntut B) Kemesraan antara murid dengan kakitangan sekolah C) Cita-cita, matlamat dan dorongan untuk memajukan diri D) Kekuatan, semangat gigih dan tidak berputus asa warga sekolah 13)Mengapakah seorang murid perlu memahami simbol pada lencana, bendera dan lirik lagu sekolah? A) Semakin rajin hadir ke sekolah B) Agar dapat mempertahankan sekolah C) Memupuk semangat menyayangi sekolah D) Merupakan satu kewajipan sebagai seorang murid 14) Apakah kepentingan menjaga nama baik sekolah? A) Mempertahankan nama sekolah B) Menanam rasa bertanggungjawab C) Sebagai tanda menyanjungi sekolah D) Menjadi kenangan sepanjang di sekolah HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
15) Siapakah peneraju utama pentadbiran di sekolah? A) Guru Besar B) Penolong Kanan Pentadbiran C) Penolong Kanan Kokurikulum D) Penolong Kanan Hal Ehwal Murid 16)Cikgu Azura merupakan salah seorang pentadbir sekolah. Pada pendapat anda, cikgu Azura adalah seorang A) Guru Besar B) Penolong Kanan Pentadbiran C) Penolong Kanan Kokurikulum D) Penolong Kanan Hal Ehwal Murid 17)Seorang pentadbir sekolah perlu mempunyai sikap berikut kecuali A) Bekerja secara sambalewa B) Bertanggungjawab terhadap tugas C) Jujur dan amanah menjalankan tugas D) Penuh visi dan misi memajukan sekolah Saya bertanggungjawab mempertingkat disiplin, kebajikan murid dan penerapan nilai-nilai murni. HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
18)Apakah kepentingan pengurusan sekolah yang cekap? A) Memastikan murid rajin menuntut ilmu B) Membentuk budaya mempertahankan sekolah C) Memastikan sekolah berada dalam keadaan terurus D) Mewujudkan rasa bangga dalam kalangan warga sekolah 19) Seorang murid dapat memupuk semangat cintakan sekolah dengan cara A) Ponteng sekolah B) Menyanyikan lagu sekolah C) Mengotorkan kawasan bilik darjah D) Memakai seragam sekolah yang tidak kemas 20) Sebagai seorang murid, apakah cara kamu dapat menghargai sumbangan sekolah? A) Memberi sumbangan PIBG B) Melanggar peraturan sekolah C) Merosakkan harta benda sekolah D) Tidak menghormati identiti sekolah HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
1) Lengkapkan jadual di bawah dengan maklumat sekolah kamu. Nama Sekolah :___________________________________ Nama Jalan :___________________________________ Poskod :___________________________________ Negeri :___________________________________ SUBJEKTIF 20 Sekolahku Taman Ilmu 8 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
2) Isi tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul. ______________ (1) sekolah dapat memudahkan pengurusan ______________ (2) menjadi lebih _____________ (3). Pengurusan yang baik akan membawa ______________ (4) dan __________ (5) kepada sekolah. Organisasi pentadbiran di sekolah diterajui oleh ______________ (6). Beliau dibantu oleh ___________________ (7), penolong kanan hal ehwal murid dan penolong kanan kokurikulum. Pengurusan sekolah yang __________ (8) dapat memastikan sekolah berada dalam keadaan _____________ (9). Sebagai murid, kita perlu ______________ (10) dan mematuhi setiap _____________ (11) dan _____________ (12) di sekolah. cekap teratur arahan pentadbiran terurus kecemerlangan kejayaan peraturan Organisasi Penolong Kanan Pentadbiran Guru Besar menghormati 12 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
3) Tanda ( ) pada pernyataan yang betul dan ( ) pada pernyataan yang salah. Bil Pernyataan / 1 Pelbagai aktiviti diadakan di sekolah seperti pertandingan sukan, bercerita, kuiz dan pidato. 2 Nama sekolah tidak menggunakan nama tempat, jalan atau tokoh yang terkenal. 3 Terdapat sekolah yang tidak mempunyai alamat lengkap dan menggunakan alamat di tempat lain. 4 Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar. 5 Penggunaan teknologi terkini boleh membantu untuk mencari lokasi sesebuah sekolah. 6 Sejarah sekolah tidak perlu dipelajari. 7 Setiap warga sekolah tidak perlu berbangga terhadap sekolah tempat mereka menimba ilmu. 8 Identiti sekolah mesti dihormati dan menjadi kebanggaan setiap warga sekolah. 9 Bendera bukan lambang kemegahan dan kebanggaan sesebuah sekolah. 10 Sebagai murid, kita harus menghormati dan mematuhi setiap arahan dan peraturan sekolah. 10 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
JAWAPAN OBJEKTIF 1) B 11) C 2) A 12) A 3) D 13) C 4) B 14) B 5) D 15) A 6) B 16) D 7) D 17) A 8) C 18) C 9) C 19) D 10)D 20) A SUBJEKTIF (1) • Mengikut jawapan murid. • Pastikan sesuai mengikut sekolah masing-masing. SUBJEKTIF (2) 1) Organisasi 2) pentadbiran 3) teratur 4) kejayaan/kecemerlangan 5) kejayaan/kecemerlangan 6) guru besar 7) penolong kanan pentadbiran 8) cekap 9) terurus 10)menghormati 11) arahan/peraturan 12) arahan/peraturan SUBJEKTIF (3) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
SOALAN TOPIKAL UNIT 4 – SEJARAH TEMPAT TINGGAL 1) Maklumat yang perlu ada pada alamat ialah I Nama jalan II Nombor rumah III Nombor telefon IV Nama ketua kampung A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 2) Rowan tinggal di Ranau, Sabah. Apakah keistimewaan yang terdapat berhampiran tempat tinggal Rowan? A) Danga Bay C) Gua Niah B) Istana Bukit Serene D) Gunung Kinabalu 3) Apakah kemudahan awam yang terdapat di kawasan tempat tinggal Florence? I Sekolah II Gua Niah III Sungai Mamut IV Klinik kesihatan A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV OBJEKTIF Florence tinggal di No. 45, Rumah Panjang Sungai Mamut, 98150 Miri, Sarawak. Tempat tinggal Florence berhampiran dengan Gua Niah yang terkenal dengan tinggalan zaman prasejarah. Di kawasan tempat tinggal Florence terdapat sekolah dan klinik kesihatan. HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
4) Mengapakah kita perlu menghargai kawasan tempat tinggal? A) Sebagai tanda kenang-kenangan B) Merupakan tapak warisan UNESCO C) Diduduki oleh nenek moyang pada zaman dahulu D) Mempunyai keistimewaan dan keunikan yang tersendiri 5) Apakah kepentingan menjaga kemudahan awam di tempat tinggal? A) Menambah kos baik pulih B) Agar tidak dikunjungi pelancong C) Memastikan keselesaan semua penduduk D) Memastikan pihak berkuasa menjalankan tugas mereka 6) Berikut adalah bentuk muka bumi kecuali A) Pesisir laut C) Pinggir tasik B) Tanah pamah D) Berbukit-bukau 7) Apakah tanaman komersil yang paling sesuai diusahakan di kawasan berbukit-bukau? A) Kelapa C) Getah B) Kelapa sawit D) Rempah ratus 8) Johan tinggal di Johor Bahru, Johor. Apakah bentuk muka bumi di Johor Bahru? I Pinggir laut II Tanah pamah III Pinggir sungai IV Tanah tinggi A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
9) Gambar di bawah merupakan pelabuhan antarabangsa yang terdapat di Johor Bahru. Apakah nama pelabuhan antarabangsa tersebut? A) Pelabuhan Klang C) Pelabuhan Bintulu B) Pelabuhan Pulau Pinang D) Tanjung Pelepas 10)Salah satu keistimewaan yang terdapat di Johor Bahru adalah Tambak Johor. Tambak Johor menghubungkan _______________ dan ______________. A) Johor Brunei B) Johor Singapura C) Singapura Riau D) Johor Jakarta 11) Apakah sektor ekonomi yang paling sesuai dijalankan di kawasan tanah tinggi seperti Ranau? I Sektor pelancongan II Sektor pertanian III Sektor perkilangan IV Sektor minyak dan gas A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
12) Richard tinggal di Ranau, Sabah. Apakah keistimewaan yang terdapat di kawasan tempat tinggal Richard? A) Taman tema Genting C) Pantai peranginan B) Kolam air panas Poring D) Menara pencakar langit 13)Tempat tinggal boleh dijadikan sebagai I Tarikan pelancongan II Tempat persembunyian III Sumber ekonomi IV Peluang pekerjaan A) I, II dan III C) I, III dan IV B) I, II dan IV D) II, III dan IV 14) Bagaimanakah anda dapat menjaga kebersihan dan keindahan kawasan tempat tinggal? A) Mengadakan gotong-royong B) Membudayakan gengsterisme C) Merosakkan setiap mercu tanda D) Membuang sampah merata-rata 15)Apakah kepentingan sejarah tempat tinggal? A) Mewujudkan rasa gembira B) Melahirkan perasaan takbur terhadap tempat tinggal C) Memotivasikan diri untuk mengharumkan nama tempat tinggal D) Menceritakan asal usul nama tempat dan peristiwa penting yang pernah berlaku 16)Dengan memahami sejarah tempat tinggal, akan melahirkan perasaan _________________ A) Takut C) Sedih B) Bangga D) Terharu HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
17)Apakah maksud tokoh setempat? A) Individu yang tinggal di tempat tersebut B) Individu yang lama menetap di sesebuah kawasan C) Individu yang mendatangkan masalah kepada sesebuah tempat D) Individu yang banyak menyumbang jasa dan bakti kepada komuniti 18) Tokoh setempat biasanya memegang jawatan tertentu dalam komuniti kecuali. A) Ketua kampung C) Kutu rayau B) Usahawan berjaya D) Malim gunung 19)Antara berikut yang manakah bukan sumbangan tokoh setempat? A) Merosakkan kemudahan awam B) Menyediakan peluang pekerjaan C) Membantu bekas penagih dadah D) Mempromosikan kawasan ekopelancongan 20) Sebagai seorang murid, apakah yang boleh anda lakukan untuk menghargai jasa tokoh setempat? A) Membodek mereka B) Memberi hadiah lumayan C) Mencontohi keperibadian mereka D) Menyebarkan cerita buruk mengenai mereka 20 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
1) Lengkapkan maklumat tempat tinggal anda pada ruangan di bawah, kemudian nyatakan 1 keistimewaan yang tedapat di kawasan tempat tinggal anda. Disinilah Saya Tinggal SUBJEKTIF Nombor Rumah: ______________________________________ Nama Kampung/ Taman: ______________________________________ Nama Jalan: ______________________________________ Poskod: _______________________________ _______ Negeri: ________________________________ ______ Keistimewaan tempat tinggal saya ialah: _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 12 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
2) Padankan nama bentuk muka bumi berikut dengan gambar yang betul. 8 Pesisir pantai Pinggir sungai Tanah Tinggi Tanah pamah HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
3) Tanda ( ) pada pernyataan yang betul dan ( ) pada pernyataan yang salah. Bil Pernyataan / 1 Tempat tinggal adalah keperluan asas manusia. 2 Maklumat yang kebiasaannya terdapat pada alamat ialah nombor rumah, nama jalan, poskod, nama bandar dan nama negeri. 3 Kawasan tempat tinggal tidak mempunyai keistimewaan dan keunikan tersendiri. 4 Antara bentuk muka bumi yang terdapat di Malaysia ialah tanah tinggi, tanah pamah, pesisir laut dan pinggir sungai. 5 Kegiatan masyarakat tidak dipengaruhi oleh bentuk muka bumi. 6 Kawasan tempat tinggal tidak sesuai dijadikan sebagai tempat pelancongan, kegiatan ekonomi dan peluang pekerjaan. 7 Perasaan angkuh akan wujud sekiranya kita memahami sejarah tempat tinggal. 8 Tokoh setempat dikenali oleh penduduk di kawasan tempat tinggalnya. 9 Jasa tokoh setempat tidak sesuai dijadikan teladan untuk kesejahteraan dan kemajuan negara. 10 Menjaga kebersihan dan keindahan kawasan tempat tinggal adalah tanggungjawab kita. 10 HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
JAWAPAN OBJEKTIF 1) A 11) A 2) D 12) B 3) B 13) C 4) D 14) A 5) C 15) D 6) C 16) B 7) B 17) D 8) A 18) C 9) D 19) A 10)B 20) C SUBJEKTIF (1) • Mengikut jawapan murid. • Pastikan sesuai mengikut tempat tinggal. SUBJEKTIF (2) SUBJEKTIF (3) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
SOALAN TOPIKAL UNIT 5 – ZAMAN AIR BATU 1) Apakah yang menyebabkan berlakunya Zaman Air Batu? A) Peningkatan suhu C) Penurunan suhu ketara B) Penipisan lapisan ozon D) Bumi terlindung dari matahari 2) Apakah yang berlaku pada Zaman Air Batu Akhir? A) Manusia kesejukan C) Bumi semakin sejuk B) Air batu semakin menebal D) Berlaku proses pengglasieran 3) Apakah punca berlakunya proses pengglasieran? A) Penebangan pokok C) Gunung berapi meletus B) Peningkatan suhu bumi D) Kegiatan hidup manusia 4) Apakah kesan pencairan air batu? A) Lautan semakin kecil C) Paras air laut meningkat B) Daratan semakin luas D) Bumi menjadi semakin panas 5) Dalam sejarah dunia, Zaman Air Batu berlaku sebanyak ________ kali. A) Dua C) Empat B) Tiga D) Lima 6) Apakah maksud Kala Kuaterner? A) Zaman yang bermula 1.5 juta tahun yang lalu. B) Zaman yang bermula 2.5 juta tahun yang lalu. C) Zaman yang bermula 3.5 juta tahun yang lalu. D) zaman yang bermula 4.5 juta tahun yang lalu. OBJEKTIF
7) Apakah dua epok Zaman Air Batu Akhir? I Pleistosen II Holosen III Molosen IV Bolosen A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 8) Pernyataan di bawah menggambarkan keadaan bumi pada salah satu epok Zaman Air Batu Akhir Keadaan tersebut berlaku dalam epok? A) Bolosen C) Molosen B) Holosen D) Pleistosen 9) Gambar berikut merupakan salah satu haiwan yang wujud pada Zaman Air Batu Akhir. Apakah haiwan tersebut? A) Sloth C) Mamot B) Gajah salji D) Harimau bertaring lengkung • Suhu bumi mula meningkat. • Air batu mula mencair. • Paras air laut meningkat.
10)Mengapakah manusia perlu mengambil iktibar daripada perubahan zaman dalam kehidupan? A) Mengurangkan peningkatan suhu bumi B) Meningkatkan perubahan hidup manusia C) Agar haiwan yang pupus dapat hidup kembali D) Agar dapat kembali hidup dalam Zaman Air Batu 11) Pilih pasangan yang betul berkenaan perubahan suhu dunia yang berlaku pada Zaman Air Batu Akhir. Sebab Akibat A) Penurunan suhu dunia Pencairan air batu B) Peningkatan suhu dunia Pencairan air batu C) Penurunan suhu dunia Pembentukan air batu D) Peningkatan suhu dunia Pembentukan air batu 12) Apakah kesan peningkatan suhu kepada perubahan bentuk muka bumi? A) Suhu bumi kekal C) Tidak berlaku kecairan ais B) Air melimpah ke kawasan tinggi D) Pembentukan tasik dan laut 13)Apakah yang menyebabkan berlakunya perubahan iklim dunia? A) Sinaran matahari C) Tarikan graviti B) Peredaran zaman D) Pencairan air batu 14)Mengapakah berlaku kepupusan haiwan pada Zaman Air Batu Akhir? A) Suhu bumi terlalu sejuk C) Peredaran zaman B) Peningkatan suhu dunia D) Dijangkiti penyakit
15) Apakah kesan peningkatan suhu dunia kepada petempatan manusia? I Manusia hidup dalam timbunan salji II Manusia bergerak keluar ke kawasan yang lebih sejuk III Manusia bergerak keluar ke kawasan yang lebih panas IV Manusia mencari tempat untuk membina petempatan baharu A) I dan II C) II dan III B) I dan IV D) III dan IV 16)Peta berikut menunjukkan keadaan Asia Tenggara semasa epok Pleistosen dan epok Holosen. Apakah rumusan paling tepat berdasarkan peta di atas? A) Kawasan laut semakin kecil B) Daratan semakin membesar C) Asia Tenggara tidak terjejas oleh pencairan air batu D) Pencairan air batu telah menenggelamkan pentas sunda 17)Apakah kesan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu Akhir kepada Asia Tenggara? A) Penurunan suhu bumi C) Pentas Sunda tidak terjejas B) Asia Tenggara semakin luas D) Kenaikan paras air laut di Pentas Sunda Epok Pleistosen Epok Holosen
18)Apakah kesan kenaikan paras air laut di Pentas Sunda terhadap kehidupan manusia dan haiwan? A) Manusia tidak perlu hidup berpindah-randah B) Tidak berlaku pergerakan manusia dan haiwan C) Asia Tenggara menjadi tempat tinggal haiwan D) Manusia telah bergerak ke kawasan yang lebih rendah 19) Bagaimanakah kita dapat memelihara dan memulihara alam sekitar? A) Menebang pokok C) Membudayakan kitar semula B) Melakukan pembakaran terbuka D) Memusnahkan habitat flora dan fauna 20)Apakah yang akan berlaku sekiranya pemanasan global semakin meningkat? A) Habitat haiwan terancam B) Daratan menjadi semakin luas C) Bencana alam jarang akan berlaku D) Daratan rendah tidak akan terjejas 20
1) Padankan epok Zaman Air Batu Akhir dan ciri-cirinya yang betul. EPOK PLEISTOSEN EPOK HOLOSEN 2) Namakan haiwan-haiwan Epok Pleistosen berikut. Paras air laut meningkat. Manusia mula mengetahui cara membuat api. Suhu bumi mula meningkat. Suhu bumi rendah dan banyak kawasan dilitupi air batu. Tanah dataran menjadi lebih luas. Air batu mula mencair. SUBJEKTIF 6 6
3) Tandakan ( ) bagi jawapan yang betul berkenaan perubahan Zaman Air Batu Akhir di Asia Tenggara. Kenaikan paras air laut di Pentas Sunda. Paras air laut kekal. Terbentuknya sungai dan tasik di Asia Tenggara. Kawasan tanah pamah bertambah. Aliran air sungai menenggelamkan kawasan tanah rendah. Mewujudkan kawasan petempatan baharu. § § § § Berlaku pergerakan manusia dan haiwan. Manusia bergerak ke kawasan yang lebih tinggi. Manusia tidak hidup berpindah-randah dan kekal di kawasan masingmasing. Manusia hidup secara berpindah-randah dan akhirnya menetap. Kawasan Asia Tenggara menjadi tempat tinggal haiwan. Tidak berlaku penghijrahan manusia di Asia Tenggara. 12
4) Apakah cara yang boleh dilakukan untuk memelihara dan memulihara alam sekitar? A) B) C) 6
JAWAPAN OBJEKTIF 1) C 11) B 2) D 12) D 3) B 13) A 4) A 14) B 5) D 15) C 6) B 16) D 7) A 17) D 8) B 18) C 9) C 19) C 10)A 20) A SUBJEKTIF (1) SUBJEKTIF (2) 1) Sloth 2) Harimau bertaring lengkung 3) Mamot SUBJEKTIF (3) SUBJEKTIF (4) 1) Mengamalkan kitar semula. 2) Tidak merosakkan flora dan fauna. 3) Tidak membuang sampah merata-rata. 4) Tidak memburu haiwan. 5) Tidak melakukan pembalakan haram. (Mana-mana jawapan yang munasabah)
SOALAN TOPIKAL UNIT 6 – ZAMAN PRASEJARAH 1) Apakah maksud zaman prasejarah? A) Zaman manusia berevolusi B) Zaman manusia tinggal di gua C) Zaman manusia hidup dalam kesusahan D) Zaman sebelum manusia mengenal tulisan 2) Berapakah tahap zaman prasejarah? A) Tiga C) Lima B) Empat D) Enam 3) Susun zaman prasejarah mengikut turutan yang betul. A) Paleolitik -> Mesolitik -> Neolitik -> Logam B) Mesolitik -> Paleolitik -> Logam -> Neolitik C) Paleolitik -> Neolitik -> Mesolitik -> Logam D) Logam -> Neolitik -> Mesolitik -> Paleolitik 4) Rajah berikut menerangkan berkenaan salah satu zaman prasejarah. X Berlaku sekitar 14000 tahun SM Apakah zaman X? A) Paleolitik C) Mesolitik B) Neolitik D) Logam OBJEKTIF HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
5) Sekiranya anda hidup pada zaman Paleolitik, apakah alat yang berkemungkinan akan digunakan oleh anda? A) Kapak batu C) Tembikar B) Kapak genggam D) Tulang mawas Soalan 6 dan 7 berdasarkan gambar di bawah. 6) Apakah nama alatan tersebut? A) Kapak bersoket C) Kapak batu B) Kapak genggam D) Tulang mawas 7) Alatan di atas digunakan oleh manusia zaman A) Paleolitik C) Logam B) Mesolitik D) Neolitik 8) Bagaimanakah kita dapat membuktikan kewujudan lokasi zaman prasejarah di negara kita? A) Melawat ke setiap gua B) Kajian oleh penyelidik luar C) Kewujudan gua berusia berjuta tahun D) Penemuan pelbagai tinggalan kehidupan manusia HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.