2
.................................... 3
........................................................................................ 4
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 6
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 8
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 11
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 13
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 15
Evaluasi Subtema 1 ................................................................................ 17
Subtema 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah ................................... 21
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 22
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 23
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 26
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 28
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 31
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 34
Evaluasi Subtema 2 ................................................................................ 36
Subtema 3 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain ..................... 41
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 42
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 44
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 46
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 49
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 51
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 53
Evaluasi Subtema 3 ................................................................................ 55
Subtema 4 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum ........................ 60
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 61
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 63
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 66
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 70
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 72
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 74
Evaluasi Subtema 4 ................................................................................ 76
Daftar Pustaka ........................................................................................ 80
82 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Hidup Bersih dan Sehat
di Rumah
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru,dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
PPKn
1.4 Menerima sikap sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
Matematika
3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang.
4.9 Mengidenti kasi ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang.
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
4.10 Mengklasi kasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
SBdP
3.2 Memahami pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.
PJOK
3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 83
Pembelajaran 1
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 SBdP
Ketika bernyanyi harus memerhatikan panjang pendeknya bunyi.
Panjang pendek bunyi disebut pola irama.
Birama adalah kuat lemahnya bunyi dalam lagu.
Saat bernyanyi harus memperhatikan nada.
Nada adalah bunyi yang beraturan.
Nada ada yang panjang dan pendek.
Panjang pendeknya bunyi sesuai dengan ketukan.
Tanda birama yaitu 2/4, 3/4, 4/4 dan 6/8.
Birama 2/4 berarti setiap birama ada dua ketukan.
Perhatikan partitur lagu berikut!
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 SBdP
Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!
1. Lagu “Bersih dan Sehat” diciptakan oleh ….
2. Panjang pendeknya bunyi disebut ….
3. Ketika bernyanyi kita harus memerhatikan ….
84 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
4. Kuat lemahnya bunyi dalam lagu disebut ….
5. Bunyi yang beraturan disebut ….
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!
Rumah yang Bersih
Pagi ini keluarga Dita akan membersihkan rumah bersama.
Mereka menginginkan lingkungan rumahnya
bersih dan sehat.
Mereka melakukan tugas masing-masing.
Ada yang menyapu, mengepel, membersihkan kaca, dan
membersihkan rumput.
Mereka menggunakan alat-alat kebersihan, seperti sapu,
lap, kain pel, dan pengki.
Sekarang, rumah Dita menjadi rapi dan bersih.
Tidak ada sampah yang berserakan.
Keluarganya juga nyaman tinggal di rumah.
Rumah yang bersih akan terhindar dari penyakit.
Oleh karena itu keluarga Dita selalu menjaga kebersihan rumahnya.
Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Cobalah cari tahu makna dari kata-kata berikut!
1. Sehat
_________________________________________________________
2. Kotor
_________________________________________________________
3. Bersih
_________________________________________________________
Ayo Belajar 3.9 dan 4.9 Matematika
Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut membentuk persegi panjang.
Persegi panjang termasuk bangun datar.
Bangun datar memiliki ruas garus.
Ruas garis adalah bagian dari garis yang di kelilingi
oleh dua ujung berbeda dan terdiri atas setiap titik
di garis antara kedua ujungnya.
Perhatikan gambar bangun datar berikut!
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 85
Ruas garis Ruas garis
Persegi memiliki 4 ruas garis. Segitiga memiliki 3 ruas garis.
Ayo Berlatih 3.9 dan 4.9 Matematika
Tunjukkanlah dengan memberi garis menggunakan warna yang berbeda
pada ruas garis bangun datar tersebut!
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 SBdP
Nyanyikan lagu berjudul “Bersih dan Sehat” bersama orang tuamu!
Nyanyikan dengan riang dan gembira!
Pembelajaran 2
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 PPKn
Amatilah gambar berikut!
Dita dan keluarganya sedang membersihkan rumah.
Mereka saling bekerja sama.
Ayah yang membagi tugas dalam kerja bakti.
Mereka menjalankan tugas masing-masing.
Melakukan kegiatan bersama menunjukkan sikap
bersatu di rumah.
Hidup bersatu di rumah dapat menumbuhkan kerukunan
antaranggota keluarga.
Contoh sikap bersatu di rumah antara lain sebagai berikut.
1. Membantu ibu memasak.
2. Membantu pekerjaan ayah dan ibu.
3. Membersihkan rumah bersama
4. Bermain bersama adik.
86 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Ayo Kerjakan 1.4, 2.4, 3.4, dan 4.4 PPKn
Berilah tanda centang (√) pada sikap
yang dapat mewujudkan persatuan keluarga!
1. Tidak mau bekerja sama membersihkan rumah.
2. Selalu mau menang sendiri.
3. Ikut membersihkan rumah bersama.
4. Mau membantu adik belajar.
5. Tidak mau main bersama adik.
6. Bersikap adil kepada adik.
7. Tidak memaksakan kehendak kepada anggota keluarga.
8. Selalu alasan jika disuruh orang tua.
9. Suka memerintah adik sesukanya.
10. Jika punya keinginan harus dituruti.
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang benar!
Lingkungan Rumah Dita
Lingkungan rumah Dita bersih dan rapi.
Halaman rumahnya terliat asri.
Banyak pepohonan di sekitarnya.
Pepohonan tersebut membuat udara di sekitarnya menjadi sejuk.
Dita rajin membersihkan lingkungan rumahnya.
Lingkungan rumah Dita bebas dari sampah.
Tidak ada sampah yang berserakan.
Keluarga Dita selalu membuang sampah pada tempatnya.
Semua keluarga wajib menjaga kebersihan lingkungan rumah.
Lingkungan rumah Dita termasuk lingkungan yang sehat.
Ayo Menulis 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah gambar berikut!
Coba ceritakanlah isi gambar tersebut menggunakan kata-katamu sendiri!
Tuliskan pada buku tugasmu!
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 87
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 PJOK
Berolahraga membuat badan menjadi kuat dan sehat.
Olahraga harus dilakukan secara teratur.
Pagi ini Dita akan melakukan gerakan keseimbangan statis.
Keseimbangan statis adalah keseimbangan tubuh dalam posisi diam.
Berikut contoh gerakan keseimbangan statis.
1. Berdiri dengan Satu Kaki
Berikut cara melakukannya.
Sikap awal badan berdiri tegak.
Kedua tangan ditekuk di samping badan.
Angkatlah salah satu kaki selama delapan hitungan.
Lakukan secara bergantian dengan kaki yang satunya.
3. Posisi kapal terbang
Berikut cara melakukannya.
Kedua tangan tetap direntangkan ke samping.
Badan dicondongkan ke depan.
Tarik kaki kanan ke belakang dan diluruskan.
Posisi seperti kapal terbang.
Tahan hingga delapan hitungan.
Bergantilah dengan kaki kiri yang ditarik ke belakang.
Kaki kanan sebagai tumpuan badan.
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 PJOK
Praktikkan gerakan keseimbangan statis!
Mintalah petunjuk dari gurumu!
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 PPKn
Sebutkan manfaat sikap bersatu menjaga kebersihan rumah.
Mintalah bantuan orang tuamu!
Tuliskan hasilnya pada buku tugasmu!
Pembelajaran 3
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 SBdP
Perhatikan partitur lagu berikut!
88 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Sebuah lagu dapat dinyanyikan dengan tekanan kuat dan tekanan lemah.
Perhatikan tanda dinamik lagu tersebut!
Tanda berarti dinyanyikan dengan keras
Tanda berarti dinyanyikan dengan lembut.
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 SBdP
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Apa judul lagu di atas?
2. Berjalan menurut apakah rangkaian nada?
3. Apakah arti birama 2/4?
4. Apa arti tanda ?
5. Apa arti tanda ?
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Rumah yang Kotor
Semua orang menginginkan rumah yang bersih.
Akan tetapi banyak juga yang tidak memedulikan kebersihan rumahnya.
Rumah yang kotor rumah yang banyak kumannya.
Banyak sampah yang berserakan.
Udaranya terasa pengap dan berbau.
Sampah yang menumpuk menyebabkan datangnya lalat.
Rumah yang kotor membuat penghuninya mudah terserang penyakit.
Oleh karena itu, ayo menjaga kebersihan rumah kita!
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Carilah kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan yang kotor!
p h i d l g b t w
l r s a m p a h r
a c f l s q u a v
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 89
s l d a u n k c k
t s e l o k a n l
i n y a m u k j f
k i k t t d w y s
Ayo Belajar 3.9 dan 4.9 Matematika
Dita sedang membersihkan rumahnya.
Dita akan menyapu lantainya.
Setelah selesai Dita membuang kotorannya menggunakan pengki.
Tahukah kamu bagaimana bentuk pengki?
Perhatikan gambar pengki berikut!
Pengki tersebut membentuk bangun datar.
Nama bangun datar tersebut adalah jajaran genjang.
Jajaran genjang memiliki 4 ruas garis.
Ayo Kerjakan 3.9 dan 4.9 Matematika
Pasangkanlah bangun datar dengan jumlah ruas garis yang sesuai!
Pasangkanlah dengan cara menarik garis!
Tiga ruas garis
Empat ruas garis
Lima ruas garis
90 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Kerjakan di Rumah 3.9 dan 4.9 Matematika
Amatilah benda-benda yang berbentuk bangun datar di rumahmu!
Sebutkan benda-benda yang berbentuk persegi di rumahmu!
Mintalah bantuan dari orang tuamu!
Pembelajaran 4
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 SBdP
Setiap lagu ada keras lembutnya.
Lagu yang keras terus akan berisik.
Lagu yang lembut terus jadi tidak terdengar.
Keras lembutnya lagu disebut dinamik.
Dinamik membuat lagu lebih indah.
Perhatikan partitur lagu berikut!
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP
Cobalah kamu menyanyikan lagu di atas
bersama dengan teman-temanmu!
Perhatikan keras dan lembut lagunya!
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 91
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Rumahku Bersih
Halaman rumah Dita bersih dan asri.
Semua itu karena Dita dan keluarganya
rajin membersihkan halaman.
Halaman rumah harus selalu bersih.
Halaman rumah harus terbebas dari sampah dan kotoran.
Sampah yang ada harus dibersihkan
dan dimasukkan dalam keranjang sampah.
Halaman rumah harus selalu disapu.
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Berilah tanda centang (√) pada kegiatan yang menjaga lingkungan!
Berilah tanda silang (x) pada kegiatan yang tidak menjaga lingkungan!
Merapikan tempat tidur
Menuci piring Membuang sampah
sembarangan
… … …
Ayo Memahami 3.10 dan 4.10 Matematika
Perhatikan gambar berikut!
Persegi merupakan salah satu bangun datar.
Bangun datar memiliki sisi, sudut, dan titik sudut.
Dapatkah kamu menghitung banyaknya sisi, sudut,
dan titik sudut bangun persegi?
Persegi memiliki 4 sisi.
Persegi memiliki 4 sudut.
Persegi memiliki 4 titik sudut.
92 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Ayo Berlatih 3.10 dan 4.10 Matematika
Tuliskan jumlah sisi titik sudut dan nama bangun datar berikut ini!
No. Gambar Jumlah Sisi Jumlah Titik Nama
Sudut Bangun
1. …. …. ….
2. …. …. ….
3. …. …. ….
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Apa yang kamu lakukan untuk membersihkan rumah?
Bagaimana kebersihan rumahmu?
Tuliskan pengalamanmu dengan bantuan orang tuamu!
Pembelajaran 5
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Kebersihkan Rumah
Kebersihan rumah merupakan tanggung jawab semua anggota keluarga.
Banyak cara yang digunakan untuk menjaga kebersihan rumah.
Seperti menyapu, mengepel, menguras bak mandi, dan seterusnya.
Dinding dan langit-langit rumah juga harus dibersihkan setiap hari.
Pakaian yang kotor harus segera cuci.
Kita tidak boleh membuang sampah keselokan.
Membuang sampah diselokan akan menyebabkan selokan tersumbat.
Selokan sebaiknya sering dibersihkan.
Supaya aliran sungainya lancar.
Rumah yang nyaman adalah rumah yang bersih dan sehat.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 93
Ayo Mengamati 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Perhatikan kedua gambar berikut!
A B
1. Gambar manakah yang menunjukkan rumah sehat?
2. Jelaskan ciri-ciri rumah sehat! Tuliskan di buku tugasmu!
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 PPKn
Keluarga Dita saling menyayangi.
Mereka saling menjaga dan tidak saling mengganggu.
Mereka selalu melaksanakan tugas di rumah bersama.
Hari ini ayah mengajak untuk membersihkan rumah.
Anton mengepel lantai, adik menyapu lantai,
Ayah merapikan meja, dan
Ibu memasak untuk makan siang.
Mereka selalu bergotong royong dan saling membantu.
Mereka mengerjakan tugas dengan senang hati.
Mereka hidup bersatu dan selalu rukun.
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 PPKn
Berilah tanda centang (√) pada sikap bersatu di rumah!
No Perilaku Bersatu Tidak Bersatu
1. Menolak ajakan ayah untuk membersihkan
rumah.
2. Bertengkar dengan adik.
3. Menonton televisi ketika ibu menyapu dan
mengepel lantai.
4. Membantu adik merapikan mainannya.
5. Membantu ayah menyiram tanaman di
halaman rumah.
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 PJOK
Keseimbangan dalam duduk ialah mempertahankan
sikap tubuh sambil duduk
94 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
dalam berbagai gerakan di tempat (statis).
Gerakannya bisa sambil meluruskan kaki
ke atas, ke samping, mengangkat,
melipat, dan masih banyak gerakan
dalam latihan keseimbangan duduk.
Perhatikan gambar berikut!
Duduk selonjor sambil Duduk mengangkat kedua Sikap lilin, kedua kaki
mengangkat kedua kaki kaki sambil dipegang seperti diangkat lurus ke atas.
lurus ke depan. duduk di kursi goyang
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 PJOK
Praktikkan latihan keseimbangan duduk!
Mintalah petunjuk dari gurumu!
Kerjakan di Rumah 1.4, 2.4, 3.4 dan 4.4 PPKn
Termasuk sila ke berapakah kegiatan bersatu
menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan rumah?
Diskusikan dengan orang tuamu!
Kemusian, tulislah hasilnya di buku tugas!
Pembelajaran 6
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Membersihkan Pekarangan Rumah
Dita dan keluarga selalu menjaga lingkungan.
Lingkungan rumah Dita bersih dan nyaman.
Tidak ada sampah berserakan.
Tidak ada lalat dan nyamuk terbang.
Hari itu, Dita, ayah, dan ibu
sedang membersihkan pekarangan rumah.
Mereka bekerja sama membersihkan pekarangan rumah.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 95
Ayah membersihkan rumput dan merapikan tanaman.
Ibu menyapu pekarangan.
Dita menyiram tanaman.
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Berilah tanda centang (√) pada kalimat yang sesuai isi bacaan di atas!
No. Kalimat Keterangan
1. Pekarangan rumah Dita kotor.
2. Tidak ada sampah di pekarangan rumah Dodo.
3. Dita membantu ayah dan ibu membersihkan pekarangan.
4. Dita membantu memotong rumput.
5. Ibu bertugas menyapu pekarangan.
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 PPKn
Keluarga Dita dan tetangganya sudah membersihkan selokan
dan lingkungan sekitar rumah.
Mereka menjaga kebersihan lingkungan bersama.
Mereka telah menunjukkan persatuan dalam keluarga.
Persatuan dalam keluarga banyak manfaatnya.
Hidup bersatu dapat mempererat tali persaudaraan.
Hidup tidak bersatu akan ada akibatnya.
Ayo Menulis 1.4, 2.4, 3.4 dan 4.4 PPKn
Pernahkah kamu menjaga persatuan dalam keluarga?
Cobalah menuliskan pengalamanmu!
Kemudian, bacakan di depan kelas dengan percaya diri!
Ayo Belajar 3.10 dan 4.10 Matematika
Dita selalu membersihkan benda-benda di rumahnya.
Benda-benda tersebut di tata dengan rapi.
Setiap benda memiliki bentuk yang berbeda.
Salah satunya berbentuk jajar genjang.
Bangun jajar genjang memiliki 4 ruas garis,
4 sisi, 4 sudut dan 4 titik sudut.
2 sudutnya lancip dan 2 yang lain tumpul.
2 pasang sisinya sejajar.
2 pasang sisinya sama panjang.
96 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Ayo Berlatih 3.10 dan 4.10 Matematika
Hitunglah banyak sisi, banyak sudut, dan titik sudut bangun datar berikut!
Banyak sisi ...
Banyak sudut ...
Banyak titik sudut ...
Banyak sisi ...
Banyak sudut ...
Banyak titik sudut ...
Banyak sisi ...
Banyak sudut ...
Banyak titik sudut ...
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Buatlah sebuah cerita sederhana
tentang hidup bersih dan sehat di lingkungan rumah!
Tuliskan ceritamu pada buku tugasmu!
Mintalah bantuan orang tuamu!
Evaluasi Subtema 1
Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn
1. Membersihkan rumah bersama akan menunjukkan ….
a. perselisihan
b. keributan
c. persatuan
2. Berikut akibat tidak ada persatuan dalam keluarga adalah ….
a. pekerjaan cepat selesai
b. pekerjaan terasa ringan
c. pekerjaan lama selesai
3. Berikut yang merupakan contoh hidup bersatu di rumah adalah ….
a. mengerjakan tugas kelompok
b. membersihkan kelas bersama
c. membantu adik mengerjakan PR
4. Membantu ibu memasak merupakan salah satu contoh sikap bersatu di ….
a. sekolah c. masyarakat
b. rumah
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 97
5. Berikut sikap yang harus diwujudkan di rumah adalah ….
a. selalu menang sendiri
b. ikut membersihkan rumah bersama
c. tidak mau berteman dengan adik
6. Membersihkan rumah bersama wujud adalah kebersamaan dalam ….
7. Bersatu kita teguh, bercerai kita ….
8. Hidup bersatu dengan keluarga membuat hidup menjadi … dan ….
9. Sebutkan contoh sikap bersatu!
Jawab: ..............................................................................................................
10. Apa manfaat hidup bersatu dalam keluarga?
Jawab: ..............................................................................................................
Bahasa Indonesia
1. Arti kata “pamrih” adalah ....
a. tidak menginginkan imbalan
b. mengharapkan imbalan
c. keinginan untuk memperoleh belas kasihan
2. Beni – membantu – senang – bencana – korban.
Susunan kosakata di atas yang benar adalah ….
a. Beni bencana korban senang membantu
b. Beni senang membantu korban bencana
c. Membantu korban bencana Beni senang
3. Berikut kosakata yang berkaitan dengan kebersihan adalah ....
a. menyapu c. memasak
b. bermain
4. Beni dan teman-temannya akan menjenguk Dayu yang sakit.
Makna kata “menjeguk” sama artinya dengan kata ....
a. mengunjungi c. mendatangi
b. menemui
5. Amatilah gambar berikut!
Kosakata yang sesuai dengan gambar di atas adalah ....
a. bermain c. kerja bakti
b. belajar
6. Halaman rumah yang yang bersih berarti ....
7. Arti kata ventilasi adalah ....
8. Rani membuang ... pada keranjang sampah.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
9. Buatlah sebuah kalimat dengan kata “kerja bakti”!
Jawab: ..............................................................................................................
98 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
10. Tuliskan lima kosakata tentang ciri rumah sehat!
Jawab: ..............................................................................................................
Matematika
1. Banyaknya sisi bangun segitiga adalah ….
a. 3 c. 5
b. 4
2. Jumlah titik sudut bangun persegi enam adalah ….
a. 5 c. 4
b. 6
3. Berikut yang termasuk bangun datar adalah ….
a. persegi panjang
b. balok
c. kerucut
4. Papan tulis merupakan benda yang berbentuk bangun ….
a. sembarang c. datar
b. ruang
5. Jumlah sisi bangun jajaran genjang adalah ….
a. 3 c. 5
b. 4
6. Jumlah ruas garis pada bangun persegi adalah ….
7. Pertemuan dua garis akan membentuk ….
8. Segitiga termasuk bangun ….
9. Jelaskan yang dimaksud ruas garis!
Jawab: ..............................................................................................................
10. Sebutkan macam-macam bangun datar!
Jawab: ..............................................................................................................
SBdP
1. Lagu berjudul “Bunda Piara” diciptakan oleh ....
a. Daljono c. A.T. Mahmud
b. Pak Kasur
2. Tanda birama berikut yang memiliki tiga ketukan adalah ….
a. 3/6 c. 6/8
b. 4/4
3. Birama pada lagu berjudul “Bunda Piara” adalah ....
a. 2/4 c. 4/4
b. 3/4
4. Pencipta lagu membuang sampah adalah ….
a. NN
b. A.T.Mahmud
c. Ibu Sud
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 99
5. Lagu membuang “Sampah” dinyanyikan dengan nada yang ….
a. semangat c. gembira
b. sedih
6. Awalan sebuah lagu dinamakan ....
7. Setiap orang memiliki warna suara yang berbeda yang disebut ....
8. Keras lembutnya lagu disebut ….
9. Jelaskan yang dimaksud ketukan!
Jawab: ..............................................................................................................
10. Mengapa sebuah lagu ada dinamiknya?
Jawab: ..............................................................................................................
PJOK
1. Berikut yang termasuk gerak keseimbangan statis adalah ….
a. berbaring c. berlari
b. berjalan
2. Berikut merupakan gerakan statis dengan posisi duduk adalah ….
a. sikap lilin c. berjinjit
b. kapal terbang
3. Berikut yang termasuk gerakan keseimbangan statis adalah ….
a. sikap kapal terbang
b. meliukkan tubuh
c. menekuk tubuh
4. Ketika melakukan sikap kapal terbang menggunakan tumpuan ….
a. satu kaki c. dua tangan
b. dua kaki
5. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut sedang melakukan gerakan ….
a. sikap lilin
b. sikap kapal terbang
c. berdiri dengan satu kaki
6. Posisi duduk termasuk keseimbangan ….
7. Berdiri dengan satu kaki dapat melatih ….
8. Ketika duduk selonjor sambil mengangkat kedua kaki lurus ke ….
9. Apa yang kamu ketahui tentang keseimbangan statis?
Jawab: ..............................................................................................................
10. Bagaimana cara melakukan gerakan sikap kapal terbang?
Jawab: ..............................................................................................................
100 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Hidup Bersih dan
Sehat di Sekolah
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru,dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan ber kir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
PPKn
1.4 Menerima sikap sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
Matematika
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
4.10 Mengklasi kasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
3.11 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret.
4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret.
SBdP
3.3 Memahami gerak keseharian dalam tari.
4.3 Meragakan gerak keseharian dalam tari.
PJOK
3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 101
Pembelajaran 1
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Minggu depan sekolahan Dita akan diadakan lomba kebersihan.
Dita dan teman-temannya sedang melakukan musyawarah.
Perhatikan percakapan mereka berikut!
Dita :”Teman-teman sebentar lagi lomba kebersihan akan dimulai.
Apa yang harus kita lakukan sekarang.”
Ana : “Kita harus menyiapkan ruang kelas kita.
Kita harus membersihkan kelas bersama.”
Rafa : “Iya bener sekali itu.
Kita harus mempersiapkan alat-alat kebersihan.”
Dita : “Kita-kira kita membutuhkan alat kebersihan apa saja.”
Rafa : “Kita membutuhkan sapu, kemoceng, lap, kain pel, dan pengki.”
Ana : “Selain itu kita harus membagi tugas.
Dita kamu menyapu lantai.
Rafa membersihan meja dan kursi.
Aku akan mengepel lantai.”
Dita : “Sangat setuju.”
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Identi kasilah ciri-ciri lingkungan sekolah yang sehat dan yang tidak sehat.
Beri tanda centang (Ö) pada kolom yang sesuai!
No. Ciri-Ciri Lingkungan Sekolah Sehat Tidak sehat
1. Sekolah memiliki pekarangan/halaman hijau yang
berisi tanaman.
2. Banyak sampah berserakan di halaman sekolah.
3. Kamar mandi kotor dan berbau tidak sedap.
4. Sekolah memiliki tempat sampah yang cukup.
5. Ruang kelas memiliki jendela dan lubang angin.
Ayo Mengamati 3.3 dan 4.3 SBdP
Amatilah gambar berikut!
Dita melakukan gerakan tari.
Gerakannya menirukan gerak ibu menyapu.
Dita melakukan gerak sambil berjalan.
Berjalan merupakan gerak berpindah tempat.
Berikut cara melakukan gerakan menirukan menyapu.
102 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Posisi badan berdiri tegak dengan kaki sedikit ditekuk.
Tangan kanan dijulurkan ke arah bawah.
Pandangan mengikuti gerakan tangan kanan.
Tangan kanan seperti memegang sapu lidi.
Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 SBdP
Cobalah melakukan gerakan menirukan menyapu!
Mintalah petunjuk gurumu!
Lakukan gerakan dengan luwes!
Ayo Belajar 3.10 dan 4.10 Matematika
Dita sedang membersihkan kelas.
Dita membersihkan papan tulis.
Papan tulis berbentuk persegi panjang.
Persegi panjang memiliki 4 sisi.
Persegi panjang memiliki 4 sudut.
Persegi panjang memiliki 4 titik sudut.
Ayo Kerjakan 3.10 dan 4.10 Matematika
Kerjakan soal berikut!
Sisi-sisinya adalah ….
Banyak sisinya ada ….
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Tuliskan kosakata yang berhubungan dengan
hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah!
Carilah arti kata tersebut di Kamus Besar Bahasa Indonesia!
Mintalah petunjuk dari orang tuamu!
Pembelajaran 2
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Kelas yang Bersih
Kebersihan kelas merupakan tanggung jawab siswa.
Siswa harus membersihkan kelas setiap hari.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 103
Dengan cara membentuk piket kelas.
Pagi ini jadwalnya Dita piket kelas.
Dita berangkat lebih pagi dan membersihkan kelasnya.
Kelas Dita sangat bersih dan rapi.
Tidak ada sampah yang berserakan.
Meja dan kursi semua tidak ada debu yang menempel.
Papan tulis juga terlihat bersih.
Semua benda di dalam kelas tertata rapi.
Kaca jendela terlihat bersih dan bening.
Jendela kelas dibuka untuk pertukaran udara.
Di depan kelas Dita ada banyak pepohonan.
Udara di dalam kelas pun menjadi sejuk dan tidak pengap.
Kelas yang bersih membuat nyaman dalam belajar.
Ayo Menulis 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah gambar berikut!
A B
Menurutmu ruang kelas manakah yang nyaman untuk belajar.
Tuliskan alasanmu pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 1.4, 2.4, 3.4, dan 4.4 PPKn
Amatilah gambar berikut!
Dita dan teman-temannya sedang melaksankan piket kelas.
Mereka saling membagi tugas.
Tugas dilakukan bersama-sama.
Kerja sama mencerminkan sikap hidup kebersamaan.
Kebersamaan menciptakan hidup rukun.
Kebersamaan merupakan wujud dari persatuan.
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 PPKn
Berilah tanda centang (√) pada sikap yang dapat menciptakan persatuan di
sekolah!
No. Sikap Keterangan
1. Berteman dengan teman yang kaya saja.
2. Saling membantu antarteman dalam kebaikan.
3. Tidak mengerjakan tugas piket.
104 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
4. Bersama-sama menjaga kebersihan kelas.
5. Bermain tanpa membeda-bedakan teman.
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 PJOK
Hari ini pak guru mengajak siswa kelas 2 berolahraga.
Mereka berlatih gerakan keseimbangan statis.
Keseimbangan statis adalah keseimbangan tubuh dalam posisi diam.
Misalnya, berdiri dan duduk.
Keseimbangan statis bisa dilatih dalam berbagai gerakan berikut.
1. Berbaring Telentang
Mula-mula tidurlah di lantai dengan sikap telentang.
Punggung, kaki, dan kepala dirapatkan ke lantai.
Pandangan diarahkan ke atas.
Kedua lengan berada di samping badan.
Angkatlah kepala dan kaki secara bersamaan!
Tahan kepala dan kaki selama 8 hitungan!
2. Berbaring Telungkup
Mula-mula tidurlah di lantai dengan sikap telungkup!
Dada, kaki, dagu, dan perut rapat ke lantai.
Pandangan ke depan.
Kedua lengan berada di samping telinga dan dirapatkan ke lantai.
Angkat satu kaki dan tahan selama 8 hitungan!
Lalu, angkat dua kaki dan tahan selama 8 hitungan!
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 PJOK
Bentuklah kelompok dengan temanmu!
Praktikkan gerakan keseimbangan seperti contoh di atas!
Mintalah petunjuk dari gurumu!
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 105
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Lakukan pengamatan terhadap kondisi rumahmu!
Apakah rumahmu termasuk lingkungan yang sehat?
Diskusikan hasil pengamatanmu bersama orang tuamu!
Pembelajaran 3
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Dita dan teman-temannya sedang beristirahat.
Mereka sedang berbincang-cincang di dalam kelas.
Perhatikan percakapan mereka!
Dita : “Teman-teman tahukah kalian bagaimana ciri-ciri kelas yang bersih.”
Ana : “Tentu saja tahu dong, Dit.
Kelas yang bersih itu kelas yang bebas dari sampah.”
Amel : “Betul sekali.”
Makanya kita harus buang sampah pada tempatnya.
Supaya kelas kita selalu bersih.”
Dita : “Apakah semua sampah itu sama.”
Ana : “Tidak Dit. Sampah itu ada dua macam.
Sampah organik dan nonorganik.”
Amel : “Sampah organik itu yang bagaimana Na?”
Ana : “Sampah organik itu sampah yang mudah membusuk.”
Seperti daun dan sisa makanan.”
Dita : “Kalau sampah nonorganik itu apa ?”
Ana : “Kalau sampah nonorganik sampah yang tidak bisa membusuk.
Seperti plastik dan kaleng.”
Amel : “Oh begitu ya Na.
Sekarang aku sudah paham tentang sampah.”
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Isilah kolom teka-teki berikut dengan kata yang tepat!
Mendatar
1. Hewan yang dapat menyebabkan sakit malaria
dan demam berdarah
2. Kondisi tubuh tidak sehat
3. Bebas dari kotoran
Menurun
4. Keadaan tidak bersih atau terkena noda
106 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
5. Bebas dari penyakit
1 4
2 5
3
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 SBdP
Amatilah gambar berikut!
Pak Dani sedang membersihkan langit-langit sekolahan.
Dari kejauhan Dita mengamati gerakan Pak Dani.
Dita mengikuti gerakan Pak Dani.
Tangan Dita seperti memegang sapu.
Dita mengayunkan tangan ke atas dan ke bawah.
Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 SBdP
Bentuklah kelompok dengan 3–4 orang temanmu!
Berlatihlah menirukan gerakan seperti contoh!
Tarikan gerakan dengan kompak!
Mintalah petunjuk dari gurumu!
Ayo Belajar 3.10 dan 4.10 Matematika
Dita dan teman-temannya sedang bermain di halaman.
Halaman sekolah Dita terbuat dari bangun datar.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 107
Amatilah gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan gambar segi enam.
Banyak sisi segi enam adalah 6.
Banyak titik sudut segi enam adalah 6.
Banyak sudut segi enam adalah 6.
Ayo Berlatih 3.10 dan 4.10 Matematika
Tuliskan jumlah sisi, sudut, dan titik sudutnya!
Lalu, beri nama bangun datar tersebut!
1. 2.
Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 SBdP
Lakukan gerak tari menirukan gerakan orang menyapu,
membersihkan kaca, menghapus papan tulis,
membuang sampah, dan membersihkan langit-langit!
Lakukan bersama orang tuamu!
Pembelajaran 4
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang benar!
Sekolah yang Kotor
Kebersihan sekolah menjadi tanggung jawab semua warga sekolah.
Tetapi, di sekolah Dita semua warga sekolah
tidak mempedulikan keadaan sekolahnya.
Lingkungan sekolah menjadi kotor.
Banyak sampah yang berserakan.
Anak-anak juga sering membuang sampah sembarangan.
Oleh karena itu, sering kali anak-anak banyak yang tidak masuk.
Karena mereka sedang sakit.
Lingkungan sekolah yang kotorlah penyebabnya.
108 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Sekarang, di sekolahan Dita ada aturannya.
Aturan antara lain tidak boleh membuang sampah sembarangan,
Siswa harus melakukan piket kelas setiap hari.
Jika ada yang melanggar akan mendapatkan hukuman.
Aturan tersebut dibuat untuk menjaga kebersihan sekolahan.
Ayo Menulis 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Apakah yang kamu amati pada gambar tersebut?
Ceritakan sikapmu jika melihat kondisi seperti gambar tersebut!
Tuliskan pada buku tugasmu!
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 SBdP
Pola lantai adalah pola denah yang dilakukan oleh seorang penari.
Mrlalui perpindahan, pergerakan, dan pergeseran posisi.
dalam sebuah ruang untuk menari.
Pola lantai berfungsi untuk membuat posisi dalam sebuah ruang gerak.
Ada beberapa macam pola lantai, di antaranya
pola lantai vertikal, horizontal, diagonal, dan melingkar.
Pola lantai dibuat untuk memperindah pertunjukan karya tari.
Vertikal Horizontal Diagonal Melingkar
Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 SBdP
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Amatilah contoh pola lantai berikut!
Apakah pola lantai yang terbentuk?
Jawab: ..............................................................................................................
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 109
2. Berapakah jumlah penari pada gambar di atas?
Jawab: ..............................................................................................................
3. Bagaimana cara menarikan sesuai gambar di atas?
Jawab: ..............................................................................................................
4. Apa gerakan yang sedang mereka tirukan?
Jawab: ..............................................................................................................
5. Apakah dapat membentuk pola lantai jika penari hanya 1 orang saja?
Jawab: ..............................................................................................................
Ayo Belajar 3.11 dan 4.11 Matematika
Perhatikan gambar bangun datar berikut!
Persegi panjang Lingkaran Segitiga
Bangun datar tersebut dapat membentuk susunan berikut!
Ayo Berlatih 3.11 dan 4.11 Matematika
Lengkapilah gambar pola bentuk bangun datar berikut ini!
1. …. ….
2. …. ….
Kerjakan di Rumah 3.11 dan 4.11 Matematika
Bersama orang tuamu, cobalah mengidenti kasi
Sebuah benda di dalam rumah yang menyerupai bangun datar!
Gambar dan beri keterangan!
Kumpulkan tugasmu pada pembelajaran selanjutnya!
110 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Pembelajaran 5
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Piket Kelas
Di kelas Dita dibentuk regu piket.
Mereka membersihkan kelas berdasarkan regu piket.
Setiap regu piket berjumlah 6 orang.
Hari ini regu Dita mendapat giliran piket.
Regu piket Dita datang lebih awal.
Mereka saling bekerja sama agar pekerjaan cepat selesai.
Sekarang pekerjaan piket telah selesai.
Regu piket Dita sangat senang.
Ruang kelas sudah bersih, rapi, dan tampak indah.
Para siswa pasti semakin nyaman belajar di kelas.
Ayo Menulis 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Gambar Alat Kebersihan Kegunaan
Ayo Memahami 1.4, 2.4 3.4, dan 4.4 PPKn
Hari ini Pak Guru memberi tugas pada siswa.
Siswa diminta untuk membuat laporan
tentang kebersihan ruang kelas.
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok.
Dita satu kelompok dengan Rafa dan Ana.
Ketika tugas dimulai, Rafa tidak mau ikut bekerja.
Rafa hanya diam sambil melihat teman-temannya bekerja.
Waktu sudah hampir habis.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 111
Kelompok Dita tidak bisa menyelesaikan tugasnya.
Mereka bertiga mendapat nilai jelek.
Bekerja secara berkelompok merupakan contoh kebersamaan di sekolah.
Kebersamaan akan menumbuhkan sikap bersatu.
Ayo Berlatih 1.4, 2.4, 3.4, dan 4.4 PPKn
Berilah tanda centang (√) untuk sikap yang menunjukkan kebersamaan di
sekolah!
No. Gambar Kebersamaan Bukan Kebersamaan
1.
2.
3.
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 PJOK
Dita menginginkan tubuh yang sehat.
Dita akan mengajak teman-temannya melakukan olahraga.
Olahraga membuat badan kita menjadi sehat.
Dita akan melakukan olahraga senam.
Salah satu gerakan dalam senam adalah gerak kelentukan tubuh.
Latihan kelentukan dilakukan dalam beberapa variasi.
Amatilah gambar di bawah dengan teliti!
1. Persendian Leher
Cara melakukan gerakannya, yaitu sebagai berikut.
a. Pertama berdiri tegak, kemudian kedua kaki dibuka selebar bahu
b. Kedua tangan berada di pinggang, pandangan mata ke depan.
c. Hitungan 1-2 tekukan kepala ke depan.
112 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
d. Hitungan 3-4 tarik kepala ke belakang.
e. Hitungan 5-6 tekukkan kepala ke samping kiri.
f. Hitungan 7-8 tekukkan kepala ke samping kanan.
g. Lakukan gerakan secara berulang dan lakukan sampai 2 x 8 hitungan.
2. Persendian Lengan
Salah satu gerakan persendian lengan adalah mengayun lengan.
Berikut cara melakukan geraknnya.
a. Pertama berdiri tegak
b. Kedua kaki dibuka selebar bahu.
c. Kedua tangan lurus di samping badan,
pandangan mata kedepan.
Ayunkan kedua lengan ke kiri dan ke kanan
sampai sejajar dengan bahu.
d. Lakukan secara berulang-ulang.
3. Persendian Pinggang
Langkah gerakannya adalah sebagai berikut.
a. Sikap awal badan berdiri, kaki kangkang.
b. Pada hitungan 1-4, bungkukkan badan
hingga tangan menyentuh tanah.
c. Pada hitungan 5-8,luruskan badan,
kemudian angkat tangan ke atas!
Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 PJOK
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Apa manfaat lingkungan sekolah yang bersih?
Jawab: ..............................................................................................................
2. Sebutkan kombinasi gerak kelenturan tubuh!
Jawab: ..............................................................................................................
3. Bagaimana cara melakukan gerak persendian leher?
Jawab: ..............................................................................................................
4. Bagaimana cara melakukan gerak kelenturan persendian lengan?
Jawab: ..............................................................................................................
5. Bagaimana cara melakukan kelenturan persendian pinggang?
Jawab: ..............................................................................................................
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 PJOK
Praktikkan gerak kelentukan tubuh!
Cobalah gerakan dalam beberapa variasi!
Mintalah petunjuk dari gurumu!
Lakukan dengan riang dan gembira!
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 113
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 PPKn
Ceritaka pengalamanmu dalam bekerja sama
Guna menjaga kebersihan sekolah.
Mintalah pendapat dari orang tuamu!
Pembelajaran 6
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang benar!
Sekolahku Selalu Bersih
Sekolahku merupakan sekolahan yang sehat.
Lingkungannya bersih dan asri.
Udaranya terasa sejuk lingkungannya juga rapi.
Semua warga sekolah memeliharanya dengan baik.
Tidak ada sampah yang berserakan.
Semua siswa tertib membuang sampah pada tempatnya.
Semua warga sekolah senang dan nyaman di sekolah.
Sekolah merupakan rumah kedua bagi murid.
Sekolah harus selalu bersih.
Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang tersedia!
Sesuaikan pernyataan berikut dengan perilakumu dalam menjaga kebersihan
lingkungan sekolah!
No. Pernyataan sikap Jawaban
Ya Tidak
1. Memungut sampah yang jatuh ke lantai dan membuangnya
ke keranjang sampah.
2. Membuang bungkus permen ke dalam laci meja.
3. Mencoret-coret meja dengan bolpoin.
4. Melakukan tugas piket sesuai dengan jadwal.
5. Menyapu lantai kelas yang kotor.
Ayo Memahami 1.4, 2.4, 3.4 dan 4.4 PPKn
Kebersihan lingkungan sekolah menjadi tanggung jawab semua warga sekolah.
Jika warga sekolah tidak mau menjaga kebersihan sekolah,
maka kondisi lingkungan sekolah akan berantakan.
serta tidak sedap dipandang mata.
114 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Terlebih lagi jika tidak menjaga kebersihan sekolah,
Maka, saat musim hujan sekolah dapat dilanda banjir.
Oleh karena itu, semua warga sekolah harus memiliki sikap bersatu.
Peduli terhadap lingkungan sekolah.
Melalui kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah.
Lingkungan sekolah yang bersih akan membuat para siswa lebih nyaman belajar.
Ayo Kerjakan 3.4, dan 4.4 PPKn
Tulis ”Ya” pada sikap yang dapat mewujudkan persatuan di sekolah!
No. Sikap Keterangan
1. Saling menghormati teman yang berbeda suku atau agama.
2. Rajin melaksanakan tugas piket.
3. Bersikap adil pada teman ketika bermain.
4. Pilih-pilih teman bermain.
5. Bermusuhan dengan teman.
6. Saling menyayangi teman sekolah.
Ayo Belajar 3.11 dan 4.11 Matematika
Dita dan teman-temannya membersihkan kelas bersama.
Desi mendapatkan tugas membersihkan kursi.
Perhatikan gambar kursi berikut!
Kursi tersebut terbentuk bangun datar persegi panjang dan jajar genjang.
Bangun datar tersebut dapat kita bentuk menjadi susunan pola.
Perhatikan susunan pola berikut!
Ayo Berlatih 3.11 dan 4.11 Matematika
Lengkapilah gambar pola bangun datar berikut ini!
1.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 115
2.
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 PPKn
Diskusikan bersama orang tuamu!
Tentang kerugian apabila tidak bersatu di sekolah.
Tulislah hasil diskusimu di buku tugasmu!
Evaluasi Subtema 2
Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn
1. Piket kelas harus dilakukan secara ....
a. individu c. sendiri-sendiri
b. kelompok
2. Manfaat dari sikap bersatu di sekolah adalah ....
a. memiliki banyak teman
b. dijauhi teman
c. Tidak mempunyai banyak teman
3. Berikut yang merupakan kebersamaan di kelas adalah ….
a. mengerjakan tugas kelompok
b. membersihkan masjid
c. sarapan bersama
4. Ketika piket kelas, tugas di bagi secara ….
a. tidak adil c. seenaknya saja
b. adil
5. Salah satu anggota regu piketmu tidak mau melaksanakan piket kelas.
Sikapmu sebagai ketua regu piket adalah ….
a. memarahinya c. menasihatinya
b. memusuhinya
6. Melaksanakan piket kelas bersama mencerminkan bentuk sikap bersatu di ….
7. Melakukan piket kelas bersama-sama dapat membuat pekerjaan yang berat
terasa ….
8. Membersihkan lingkungan sekolah secara bersama merupakan bentuk ….
9. Berikan contoh sikap bersatu di kelas!
Jawab: ..............................................................................................................
10. Apa akibat tidak mau hidup bersatu di sekolahan?
Jawab: ..............................................................................................................
116 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Bahasa Indonesia
1. Berikut kosakata yang berhubungan dengan kesehatan adalah ....
a. pohon c. lapangan
b. tubuh
2. Lingkungan yang … membuat badan sehat. Kata yang tepat untuk melengkapi
kalimat tersebut adalah ....
a. bersih c. berantakan
b. kotor
3. Susunan kalimat dari kata-kata berikut yang benar adalah ….
andi – adalah – tugas – lantai – menyapu
a. menyapu lantai adalah tugas andi
b. tugas andi adalah menyapu lantai
c. lantai menyapu adalah tugas andi
4. Berikut yang merupakan makna sehat adalah ….
a. terhindar dari penyakit
b. tidak bersih
c. bebas dari kotoran
5. Perhatikan gambar berikut!
Kalimat yang sesuai dengan gambar berikut adalah ….
a. Lingkungan sekolah bersih dan sehat.
b. Anak-anak membersihkan ruang kelas.
c. Guru sedang mengajar di kelas.
6. Sekolah yang bersih udaranya ....
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... sejuk
7. Menjaga kebersihan sekolah merupakan tanggung jawab ….
8. Sebelum mandi Desi harus … tempat tidurnya
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... membereskan
9. Jelaskan makna atau arti dari kosa kata asri!
Jawab: ..............................................................................................................
10. Buatlah kalimat dengan kata “sejuk”!
Jawab: ..............................................................................................................
Matematika
1. Perhatikan gambar berikut!
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 117
Jumlah titik sudut pada gambar tersebut adalah….
a. 2 c. 4
b. 3
2. Kardus susu memiliki sisi berbentuk ....
a. segitiga c. segiempat
b. trapesium
3. Gambar berikut yang merupakan bangun segienam adalah ….
a. c.
b.
4. Lanjutan pola bangun datar berikut adalah ….
….
a. c.
b.
5. Limas memiliki titik sudut sebanyak ….
a. 5 c. 7
b. 6
6. Bangun datar tersebut berbentuk ….
7. Perhatikan gambar berikut!
Bangun tersebut mempunyai sisi berupa ….
8. Balok memiliki ruas garis sebanyak …. 12
9. Perhatikan gambar bangun berikut!
Tuliskan sisi-sisi dari bangun datar berikut!
Jawab: ..............................................................................................................
10. Lengkapi gambar pola bentuk bangun datar berikut!
…. ….
Jawab: ..............................................................................................................
118 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
SBdP
1. Menari akan lebih menyenangkan jika dilakukan secara….
a. mandiri
b. sendiri
c. bersama
2. Perhatikan gambar berikut!
Gerakan tersebut menirukan ....
a. tukang kebun menyapu
b. tukang kayu mengergaji
c. petani mencangkul
3. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut sedang menirukan gerakan ….
a. mengepel
b. menyapu
c. mengelap
4. Ketika melakukan gerakan menyapu kepala digerakkan ke ….
a. atas dan bawah
b. kanan dan kiri
c. bawah dan kanan
5. Tifa merupakan salah satu alat musik yang digunakan untuk mengiringi ….
a. tarian
b. senam
c. nyanyian
6.
Gambar tersebut menunjukkan pola lantai ….
7. Menari akan indah jika diiringi oleh ….
8. Tarian tunggal ditarikan oleh ... orang.
9. Apa yang dimaksud dengan pola lantai?
Jawab: ..............................................................................................................
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 119
10. Apa fungsi pola lantai?
Jawab: ..............................................................................................................
PJOK
1. Gerak kelenturan membuat tubuh kita menjadi ....
a. kaku
b. lentur
c. sakit
2. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan gerakan ….
a. mengayunkan tangan ke samping
b. mengayunkan tangan ke atas
c. memutar tangan
3. Melakukan gerakan persendian lengan dapat dilakukan dengan cara ….
a. menekuk
b. membungkuk
c. memutar
4. Berikut yang merupakan gerakan kelenturan tubuh adalah ….
a. sikap kapal terbang
b. persendian pinggang
c. duduk selonjor
5. Anggota tubuh yang dapat melakukan gerakan kelenturan adalah ….
a. leher
b. kaki
c. perut
6. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan gerakan ….
7. Berbaring telentang merupakan salah satu keseimbangan ….
8. Gerakan memutar kepala dapat melatih kelenturan otot …. leher
9. Bagaimana cara berbaring miring?
Jawab: ..............................................................................................................
10. Bagaimana cara melakukan gerakan persendian lengan?
Jawab: ..............................................................................................................
120 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Hidup Bersih dan Sehat di
Tempat Bermain
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru,dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
PPKn
1.4 Menerima sikap sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
Matematika
3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang.
4.9 Mengidenti kasi ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang.
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
4.10 Mengklasi kasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
SBdP
3.1 Memahami karya imajinatif dua dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya gambar imajinatif dua dan tiga dimensi.
PJOK
3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 121
Pembelajaran 1
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Taman yang Indah dan Bersih
Taman merupakan salah satu tempat untuk bermain.
Di sana banyak permainan yang dapat kita mainkan.
Siang ini Dita dan teman-temannya akan bermain ke taman bermain.
Taman bermain terletak tidak jauh dari rumah Dita.
Di sana udaranya sejuk, banyak tanaman bunga, dan banyak permainan.
Dita selalu mengingat pesan ibu.
Jika pergi ke taman bermain harus selalu menjaga kebersihan.
Kebersihan taman tanggung jawab pengunjung taman.
Tidak boleh membuang sampah sembarangan.
Tidak boleh mengotori permainan di taman.
Tempat bermain yang bersih membuat nyaman ketika bermain.
Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
1. Taman merupakan salah satu tempat untuk ….
2. Jika melihat sampah di taman, sikapmu adalah ….
3. Pepohonan di taman bermain membuat udara menjadi ….
4. Kebersihan taman merupakan tanggung jawab ….
5. Tempat bermain yang bersih membuat pengunjung menjadi ….
Ayo Memasangkan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Pasangkan dengan menarik garis kata dan makna yang sesuai!
senang Segar dan sejuk
taman Bagus dilihat atau dipandang
mata
nyaman Perasaan suka atau bahagia
udara Tempat bermain yang ditanami
dengan bunga-bunga
122 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 SBdP
Dita dan teman-temannya bermain ke taman bermain.
Di sana mereka membawa peralatan untuk menggambar.
Mereka akan menggambar taman bermain.
Amatilah lukisan Dita berikut!
Lukisan merupakan saah satu contoh karya seni dua dimensi.
Karya seni dua dimensi memiliki dua unsur yaitu panjang dan lebar.
Alat yang digunakan untuk menggambar antara lain pensil,
buku gambar, penghapus dan pensil warna atau krayon.
Ayo Menjawab 3.1 dan 4.1 SBdP
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Apa yang dibuat Dita?
2. Sebutkan contoh karya dua dimensi!
3. Sebutkan peralatan membuat lukisan!
4. Apa nama alat yang digunakan untuk meraut pensil?
5. Apa nama alat yang digunakan untuk menghapus gambar?
Ayo Belajar 3.9 dan 4.9 Matematika
Amatilah gambar di samping!
Dita membawa krayon untuk mewarnai.
Krayon Dita dimasukkan ke dalam kotak.
Dita membuat gambar bangun ruang.
Bangun ruang tersebut bernama kubus.
Bangun ruang memiliki ruas garis.
Dapatkah kamu menyebutkan ruas garis pada kubus tersebut?
Bangun ruang kubus memiliki 12 ruas garis, yaitu ruas garis
AB, BC, CD, AD, EF, FG, GH, EH, AE, BF, CG, dan DH.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 123
Ayo Berlatih 3.9 dan 4.9 Matematika
Tulislah ruas-ruas garis bangun ruang berikut!
Ruas garis : _____________________
_______________________________
_______________________________
Ruas garis : _____________________
_______________________________
_______________________________
Kerjakan di Rumah 3.9 dan 4.9 Matematika
Amati benda-benda yang ada di ruang keluargamu!
Identi kasilah bentuk benda-benda tersebut!
Tuliskan nama benda dan bentuk bangun ruangnya!
Sajikan dalam bentuk tabel dan kerjakan di buku tugasmu!
Pembelajaran 2
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks bacaan berikut!
Bermain Petak Umpet di Taman
Siang ini Dita dan teman-temannya akan bermain ke taman.
Mereka akan bermain petak umpet di taman.
Dita mendapat giliran berjaga.
Dita menghadap ke pohon sambil menutup mata.
Teman-teman lainnya mulai mencari tempat bersembunyi.
Dita mulai mencari teman-temannya.
Satu persatu mereka ditemukan oleh Dita.
Semua temannya telah berhasil ditemukan.
Hari sudah semakin siang dan panas matahari mulai menyengat.
Mereka segera pulang ke rumah masing-masing.
Sebelumnya, mereka mencuci tangan dan kaki mereka dulu.
Mereka mencucinya dengan air keran di taman.
Setelah mencuci tangan dan kaki, keran ditutup kembali.
Mereka selalu hidup bersih dan sehat di tempat bermain.
124 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Kerjakan soal berikut dengan benar!
1. Dita dan teman-temannya bermain di ….
2. Dita sedang bermain ….
3. Setelah mencuci tangan, keran air harus ….
4. Setelah bermain mereka mencuci …., dan ….
5. Mereka selalu hidup bersih dan sehat di ….
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 PJOK
Setelah bermain petak umpet.
Dita mengajak teman lainnya bermain kasti.
Sebelum bermain kita harus melakukan pemanasan.
Mereka melakukan gerakan kelentukan otot leher.
Latihan kelentukan membuat otot pada persendian tidak kaku.
Selain itu, supaya otot bisa bergerak dengan leluasa.
1. Gerakan Memiringkan Kepala
Berikut cara melakukannya.
a. Berdirilah dengan tegak dan kaki dibuka selebar bahu.
b. Pandangan lurus ke depan.
c. Kemudian, kepala dimiringkan ke kiri dua kali.
d. Lalu, dimiringkan ke kanan dua kali.
e. Lakukan dua kali delapan hitungan!
2. Gerakan Memutar Kepala
Berikut cara melakukannya.
a. Putarlah kepala ke kanan delapan hitungan.
b. Kemudian, ikuti dengan putaran ke kiri delapan hitungan.
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 PJOK
Praktikkan gerakan memiringkan kepala dan gerakan memutar kepala!
Mintaah petunjuk dari gurumu!
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 PPKn
Dita dan teman-temannya bermain dengan tertib dan rukun.
Mereka tidak pernah membeda-bedakan teman.
Mereka selalu menjunjung nilai persatuan.
Hidup bersatu harus diterapkan dimana saja,
termasuk ketika bermain dengan teman.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 125
Ayo Berdiskusi 1.4, 2.4, 3.4, dan 4.4 PPKn
Amati kedua gambar berikut!
A B
Diskusikan beberapa pertanyaan berikut bersama teman sebangkumu!
1. Manakah yang menunjukkan sikap bersatu ketika bermain bersama teman?
2. Manakah yang tidak menunjukkan sikap bersatu ketika bermain bersama
teman?
3. Tuliskan manfaat hidup bersatu bermain bersama teman!
4. Sebutkan akibat tidak adanya sikap bersatu ketika bermain bersama teman!
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 PJOK
Lakukan gerakan latihan kelentukan tubuh bagian atas!
Lakukan bersama kakak atau orang tuamu!
Lakukan dengan tertib dan gembira!
Pembelajaran 3
Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 SBdP
Tanah liat merupakan salah satu bahan alam
yang digunakan untuk membuat kerajinan.
Berikut cara membuat kerajinan yang berasal dari tanah liat.
Alat dan bahan:
1. Tanah liat
2. Air secukupnya
3. Alas papan
Cara membuat:
1. Ambil tanah liat
2. Letakkan di atas papan
3. Bentuk tanah liat sesuai bentuk yang diinginkan
4. Keringkan dengan cara dijemur
126 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Ayo Lakukan 3.1 dan 4.1 SBdP
Cobalah membuat kerajinan dari tanah liat!
Buatlah sebuah bentuk tiga dimensi!
Tunjukkan hasil karyamu di depan kelas!
Presentasikan dengan percaya diri!
Ayo Belajar 3.9 dan 4.9 Matematika
Di rumah Dita juga mempunyai kerajinan
yang terbuat dari tanah liat.
Kerajinan tersebut berupa vas bunga.
Vas bunga tersebut berbentuk prisma.
Prisma termasuk bangun ruang.
Prisma memiliki 9 ruas garis yaitu AB, BC, AC, DE,
EF, DF, AD, BE, dan CF.
Ayo Berlatih 3.9 dan 4.9 Matematika
Tuliskan bentuk bangun ruang dari benda-benda berikut!
… … …
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Tempat yang Kotor Harus Dibersihkan
Dita dan teman-temannya akan membuat kerajinan.
Kerajinan tersebut terbuat dari tanah liat.
Setelah kerajinan jadi, lingkungan sekitar Dita menjadi kotor.
Dita dan teman-teman segera membersihkannya.
Tempat yang kotor harus segera dibersihkan.
Lingkungan yang kotor dapat menimbulkan bau dan kuman penyakit.
Tempat yang kumuh dan becek bisa membahayakan diri.
Tanah yang becek dapat membuat kita terpeleset.
Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan lingkungan.
Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab bersama.
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 127
Ayo Melengkapi 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Lengkapi kalimat berikut sesuai dengan isi bacaan di atas!
1. Tempat yang kotor harus segera ….
2. Lingkungan yang kotor menimbulkan … dan ….
3. Tempat yang …. dapat membahayakan diri.
4. Tanah yang becek dapat membuat kita ….
5. Kebersihan lingkungan harus kita ….
Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 SBdP
Buatlah kerajinan patung dari tanah liat!
Lakukan bersama dengan orang tuamu!
Pembelajaran 4
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Polusi Udara
Desi dan teman-teman akan bermain di taman.
Mereka melewati jalan raya.
Di jalan raya banyak terdapat kendaraan bermotor.
Kendaraan bermotor dapat mengeluarkan asap.
Polusi udara adalah pencemaran udara.
Polusi udara disebabkan oleh asap kendaraan bermotor,
asap pabrik, asap pembakaran sampah dan lain-lain.
Polusi udara dapat menyebabkan penyakit pada organ pernapasan.
Kita harus menghindari asap agar tetap sehat.
Ayo Mengamati 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah gambar dan jawablah pertanyaan di bawahnya!
1. Apa saja yang kamu lihat di dalam gambar tersebut?
Ceritakan!
2. Apakah asap yang dihasilkan pabrik dapat merusak lingkungan?
3. Apa pencemaran lingkungan yang disebabkan oleh asap?
128 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
4. Apakah udara yang tercemar dapat mengganggu kesehatan manusia?
5. Apa penyakit yang disebabkan oleh udara yang tercemar?
Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 SBdP
Mobil merupakan salah satu benda yang menyebabkan polusi udara.
Dita ingin membuat kerajinan mobil.
Dita akan membuat menggunakan pastisin.
Kerajinan dari plastisin termasuk karya seni tiga dimensi.
Karya seni tiga dimensi memiliki tiga unsur
yaitu panjang, lebar, dan tinggi.
Karya seni tiga dimensi dapat dilihat dari berbagai
sisi, yaitu depan, belakang, samping, bahkan dari atas.
Pada karya tiga dimensi, terdapat titik-titik, garis,
dan bidang atau bentuk.
Berikut langkah-langkah membuat kerajinan dari plastisin.
Alat dan bahan:
1. Plastisin warna warni
2. Pensil
3. Kertas
4. Gunting
Langkah membuat:
1. Buat rancangan mobil-mobilan pada kertas
2. Pilih warna yang diinginkan misalnya memilih warna oranye dan merah
mudakemudian dipadukan untuk memproleh dua varian warna.
3. Pencet sebelah salah satu bagian dengan jari untuk membentuk bagian depan
mobil
4. Gunting plastisin warna lain hingga berukuran kecil-kecil kemudian dikepal kepal
hingga membentuk roda-roda bundar, kemudian tempelkan pada mobil.
5. Tempelkan bagian lain seperti kaca mobil dan lampunya.
Ayo Lakukan 3.1 dan 4.1 SBdP
Kamu sudah mengetahui cara membuat
kerajinan dari plastisin.
Sekarang, siapkan pastisin berbagai warna!
Cobalah untuk membuat sebuah karya dengan plastisin!
Lakukan dengan percaya diri!
Ayo Belajar 3.10 dan 4.10 Matematika
Sesampainya di rumah, Dita meletakkan ember dan sekop mainan
Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat 129
ke dalam kardus.
Kardus itu berbentuk bangun ruang kubus.
1. Sisi-sisi pada kubus ABCD.EFGH adalah:
sisi ABCD sisi EFGH
sisi ABFE sisi DCGH
sisi ADHE sisi BCGF
Jadi, ada 6 sisi pada bangun ruang kubus.
Sisi-sisi kubus tersebut berbentuk persegi (bujur sangkar) yang berukuran
sama.
2. Rusuk-rusuk pada kubus ABCD.EFGH adalah:
rusuk AB rusuk BC rusuk AE
rusuk EF rusuk FG rusuk BF
rusuk HG rusuk EH rusuk CG
rusuk DC rusuk AD rusuk DH
Jadi, ada 12 rusuk pada bangun ruang kubus.
Rusuk-rusuk kubus tersebut mempunyai panjang yang sama.
3. Titik-titik sudut pada kubus ABCD.EFGH adalah:
Titik sudut A Titik sudut E
Titik sudut B Titik sudut F
Titik sudut C Titik sudut G
Titik sudut D Titik sudut H
Jadi, ada 8 titik sudut pada bangun ruang kubus.
Ayo Berlatih 3.10 dan 4.10 Matematika
Tentukanlah banyak sisi, rusuk, dan titik sudut bangun ruang berikut!
Banyak sisi ....
Banyak rusuk ....
Banyak titik sudut ....
Banyak sisi ....
Banyak rusuk ....
Banyak titik sudut ....
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Berdiskusilah dengan orang tuamu tentang
cara menjaga kebersihan lingkungan sebelum bermain!
Tuliskan di buku tugasmu dan presentasikan di depan kelas!
130 Tematik 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search