The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by dedimiswardm7, 2021-05-06 05:32:48

MODUL KELAS 6 TEMA 5

6














Tema 5

Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan ..................................... 3
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 3
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 9
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 12
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 15
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 18
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 20
Evaluasi Subtema 1 ................................................................................ 23

Subtema 2 Usaha di Sekitarku .............................................................. 27
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 27
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 32
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 35
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 38
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 42
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 45
Evaluasi Subtema 2 ................................................................................ 48

Subtema 3 Ayo, Belajar Berwirausaha ................................................. 52
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 52
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 57
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 62
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 68
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 70
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 73
Evaluasi Subtema 3 ................................................................................ 76
Daftar Pustaka ........................................................................................ 80






















82 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

SUBTEMA Kerja Keras Berbuah
1 Kesuksesan









Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara
mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos,
daftar hidup, dan sebagainya).
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar hidup, dan lain-
lain) sesuai petunjuk pengisiannya.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami reklame.
4.1 Membuat reklame.
Pembelajaran 1


Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPS


Keadaan Ekonomi Negara-Negara ASEAN
Setiap manusia pasti melakukan kegiatan untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya. Baik itu kegiatan sosial, kegiatan politik, kegiatan
pendidikan, hingga kegiatan ekonomi. Tiap negara memiliki kegiatan
ekonomi yang berbeda-beda. Guna memenuhi setiap kebutuhannya
mereka melakukan kegiatan kerja sama dengan negara lain seperti
ASEAN.
ASEAN merupakan kerja sama antarnegara-negara Asia Tenggara.
Berikut adalah kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat ASEAN.



Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 83

1. Indonesia
Indonesia merupakan negara yang kaya akan sumber daya alam. Oleh karena
itu, kegiatan ekonomi bangsa Indonesia meliputi berbagai bidang, mulai dari bidang
agraris, industri, pertambangan, dan pariwisata. Indonesia merupakan salah satu negara
penghasil teh terbesar di dunia. Selain itu, ada pula hasil perkebunan lain seperti kelapa
sawit, karet, kopi, kayu, rotan, dan rempah-rempah yang juga merupakan komoditi ekspor
yang sangat diperhitungkan. Indonesia juga merupakan negara penghasil minyak dan
barang tambang lain seperti batu bara, gas alam, timah, emas, besi dan baja, aluminium,
intan, perak, dan hasil tambang lainnya. Pada bidang industri, Indonesia menghasilkan
kain dan pakaian jadi. Beberapa Negara Asia Tenggara juga mengimpor bahan baku dan
bahan makanan dari Indonesia. Pariwisata merupakan salah satu penghasil pendapatan
negara yang cukup besar bagi Indonesia, salah satunya adalah Pulau Bali.
2. Myanmar
Mata pencarian penduduk Myanmar dalam bidang pertanian, kehutanan,
perkebunan, dan pertambangan. Hasil utama pertanian Myanmar adalah padi yang
merupakan penghasil terbesar di Asia Tenggara. Hasil perkebunannya adalah kapas,
tembakau, dan tebu. Hasil hutannya adalah kayu jati, sedangkan hasil tambangnya
berupa emas, perak, seng, timah, tembaga, dan minyak bumi.
3. Kamboja
Mata pencarian penduduk Kamboja terutama dalam pertanian. Hasil pertaniannya
adalah padi, jagung, dan karet. Kamboja juga merupakan salah satu penghasil padi
terbesar di Asia Tenggara.
4. Malaysia
Kegiatan ekonomi bangsa Malaysia terutama pada bidang pertanian, perkebunan,
pertambangan, dan Industri. Pada bidang pertanian dan perkebunan menghasilkan karet,
minyak sawit, lada, teh, padi, dan kopra. Pertambangan menghasilkan bijih besi, minyak
bumi, bauksit, dan bijih timah. Bijih timah ini menjadikan Malaysia sebagai negara penghasil
terbesar di dunia. Di bidang industri, Malaysia menghasilkan barang-barang elektronik.
5. Singapura
Singapura adalah satu-satunya negara ASEAN yang penghasilan penduduknya
sebagian besar dari industri dan jasa. Kegiatan ekonomi bangsa Singapura terutama pada
jasa perbankan dan industri. Di bidang industri menghasilkan barang elektronik, dan bahan
makanan. Akan tetapi, karena luas negara yang terbatas, maka untuk memperoleh bahan
baku industri, Singapura mengimpor dari negara lain termasuk Indonesia. Jenis bahan baku
yang diimpor dari Indonesia di antaranya timah, minyak mentah, dan gas alam.
6. Filipina
Kegiatan ekonomi penduduk Filipina adalah dalam bidang pertanian, pertambangan,
dan industri. Hasil pertaniannya terdiri atas padi, nanas, dan gula. Hasil pertambangannya
antara lain emas, tembaga, kobalt, nikel, bijih besi, dan minyak bumi. Di Negara Filipina
tepatnya di Kota Los Banos terdapat Lembaga Penelitian Padi Internasional yang dalam
bahasa Inggris, lembaga itu disebut International Rice Research Institute (IRRI).
7. Thailand
Mata pencarian penduduk Thailand adalah pertanian, kehutanan, pertambangan, dan
industri. Pertanian menghasilkan padi, jagung, ubi, kayu, karet, teh, tembakau, dan kapas.
Thailand merupakan penghasil beras terbesar di Asia, sehingga dikenal sebagai lumbung
padi Asia. Pertambangan menghasilkan timah dan mangan. Industrinya menghasilkan
tekstil, semen, karung, dan barang elektronik. Barang yang diimpor Thailand adalah
minyak bumi, mesin, dan mobil. Selain pertanian dan industri, Thailand terkenal dengan
pariwisatanya dan merupakan penghasilan utama dari negara tersebut.



84 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

8. Brunei Darussalam
Kegiatan ekonomi Brunei Darussalam terutama dalam pertambangan minyak
bumi dan gas alam. Brunei merupakan penghasil minyak bumi terbesar di Asia. Brunei
mengimpor dari negara-negara lain untuk kebutuhan barang lainnya, seperti barang
elektronik, kendaraan, beras, gula, sayuran, dan buah-buahan.
9. Vietnam
Kegiatan ekonomi bangsa Vietnam adalah dalam bidang pertanian, industri, dan
pertambangan. Mata pencarian penduduk Vietnam terutama dalam pertanian sehingga
hasil utamanya adalah padi. Hasil pertanian lainnya yaitu jagung, tebu, teh, buah-buahan,
dan tembakau. Hasil industrinya, antara lain tekstil, semen, pupuk, dan ban. Adapun
hasil tambangnya adalah emas, bijih besi, batu bara, timah, seng, dan fosfat.
10. Laos
Kegiatan ekonomi bangsa Vietnam adalah dalam bidang pertanian, industri, dan
pertambangan. Mata pencarian penduduk Vietnam terutama dalam pertanian sehingga
hasil utamanya adalah padi. Hasil pertanian lainnya yaitu jagung, tebu, teh, buah-buahan
dan tembakau. Hasil industrinya antara lain tekstil, semen, pupuk, dan ban. Sedangkan
hasil tambangnya adalah emas, bijih besi, batu bara, timah, seng, dan fosfat
Salah satu tujuan ASEAN adalah meningkatkan perekonomian negara-negara anggotanya
untuk mencapai kemakmuran bersama. Kerja sama ekonomi dilakukan dengan cara saling
membuka perekonomian negara-negara anggota dalam menciptakan integrasi ekonomi
kawasan. Bentuk kerja sama ASEAN di bidang ekonomi antara lain sebagai berikut.
1. Membuka pusat promosi ASEAN di bidang perdagangan, investasi, dan pariwisata di
Tokyo, Jepang.
2. Menyediakan cadangan pangan ASEAN terutama beras.
3. Membentuk kerja sama di bidang Koperasi ASEAN.
4. Membentuk komite negara-negara penghasil minyak bumi ASEAN.
5. Membentuk kerja sama pengelolaan barang sejenis, seperti karet alam dan kopra.

Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 IPS


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa yang dimaksud ASEAN?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Sebutkan negara yang bergabung di ASEAN!
Jawab: ............................................................................................................................
3. Bagaimana keadaan ekonomi Negara Vietnam?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Apa tujuan dibentuk ASEAN?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Bagaimana keadaan ekonomi Indonesia?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 IPS


Setiap negara yang tergabung dalam ASEAN memiliki sumber daya dan potensi alam yang
berbeda-beda. Banyak negara ASEAN memiliki peran penting dalam kemajuan ekonomi
bersama. Negara Indonesia yang merupakan salah satu anggota ASEAN juga memiliki
peranan dalam pembangunan ekonomi negara ASEAN. Cobalah membentuk kelompok
dengan 3–4 orang temanmu! Carilah informasi terkait posisi dan peranan Indonesia dalam



Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 85

kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN! Kamu dapat mencari informasi dari berbagai
sumber. Laporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran!

Ayo Belajar 3.5 dan 4.5 IPA


Magnet
Pernahkah kamu mengamati benda yang dapat
menempel di kulkas? Mengapa benda tersebut
dapat menempel? Benda tersebut dapat menempel
karena terbuat dari magnet. Kata magnet sendiri
berasal dari bahasa Yunani, yaitu “Magnesia” yang
memiliki arti batu magenisia. Magnesia adalah nama
sebuah wilayah yang ada di Yunani yang pada saat
ini bernama Manisa. Di wilayah tersebut batu magnet
pertama kali ditemukan. Batu magnet pertama yang
ditemukan merupakan magnet tetap atau magnet alam. Magnet adalah benda yang mampu
menarik benda-benda di sekitar, setiap magnet memiliki sifat kemagnetan. Sifat magnet
ditemukan dalam sifat magnetik dari bebatuan yang mampu menarik biji besi. Kemagnetan
merupakan kemampuan benda tersebut untuk menarik benda-benda lain di sekitarnya.
Magnet tersedia dalam berbagai bentuk di mana setiap bentuk magnet dibuat dengan
tujuan dan kegunaan yang berbeda-beda. Umumnya, bentuk-bentuk magnet tetap dibedakan
menjadi magnet batang, magnet silinder, magnet jarum, magnet cakram, magnet U, dan
magnet cincin.
Mangnet juga dimanfaatkan dalam perbuatan berbagai benda. Di antaranya dalam
beberapa benda berikut.
Nama Alat Tujuan Penggunaan Magnet
Lemari es Supaya pintu tertutup rapat.
Bel listrik Guna menggerakkan pemukul lonceng.
Ujung gunting Guna memudahkan mengambil jarum jahit.
Dinamo sepeda Guna membangkitkan tenaga listrik.
Kompas Penunjuk arah utara dan selatan.

Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 IPA


Isilah titik-titik pada soal-soal berikut!
1. Hiasan kulkas dapat menempel pada kulkas karena ….
2. Benda yang dapat menarik benda-benda lainnya disebut ….
3. Batu magnet pertama kali ditemukan di …..
4. Magnet yang berbentuk seperti pelana kuda disebut ….
5. Magnet yang digunakan dalam kompas adalah ….

Ayo Cari Tahu 3.5 dan 4.5 IPA


Carilah informasi tentang kegunaan magnet batang, silinder, U, cakram, cincin, dan jarum.
Kamu dapat mencari informasi tentang magnet tersebut dari internet, buku, atau sumber
lainnya. Tuliskan ciri-ciri dan kegunaan dari masing-masing magnet tersebut! Kerjakan pada
buku tugasmu!




86 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Formulir
Pada umumnya, formulir digunakan untuk mengumpulkan data atau informasi yang
benar dan lengkap mengenai sesuatu hal. Pengisian formulir harus disesuaikan dengan
data diri pengisi. Selain formulir pendaftaran, di kehidupan sehari-hari ada beragam jenis
formulir, antara lain formulir pendaftaran anggota, formulir wesel pos, formulir kartu pos,
formulir daftar riwayat hidup, formulir slip tabungan, dan sebagainya. Masing-masing
formulir tersebut mempunyai tujuan yang berbeda. Misalnya formulir pendaftaran siswa
baru digunakan untuk mendaftarakan diri ke sekolah baru. Formulir wesel pos digunakan
untuk mengirim uang.
Pada umumnya formulir terdiri atas bagian-bagian berikut.
1. Bagian kepala memuat nama lembaga, alamat lembaga, dan nomor telepon.
2. Bagian tubuh formulir, memuat hal-hal berikut.
a. Nama lengkap: diisi dengan nama.
b. Tempat dan tanggal lahir: diisi dengan tanggal, bulan, dan tahun lahir.
c. Jenis kelamin: diisi dengan jenis kelamin (laki-laki/perempuan).
d. Agama: diisi dengan agama yang dianut.
e. Pendidikan: diisi dengan pendidikan terakhir.
f. Alamat rumah: diisi dengan alamat rumah secara lengkap.
g. Keterangan lain: diisi dengan keterangan lain yang diperlukan, misalnya nomor
telepon, e-mail, dan sebagainya.
3. Bagian ekor, memuat tempat dan tanggal pengisian, tanda tangan, dan nama jelas
pengisi formulir.

Ayo Mengamati 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Perhatikan contoh pengisian formulir berikut!
Formulir pendaftaran
Lomba Cerdas Cermat Sekolah Dasar
Se-kabupaten Magetan
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Fadilah Astuti
Tempat, tanggal lahir : Surabaya, 14 Februari 2007
Jenis kelamin : Perempuan
Alamat rumah : Jalan Kenanga No. 67, Magetan
Nama orang tua/wali : Budi Hidayat
Pekerjaan orang tua : Wirausaha
Asal sekoalah : SD Tunas Harapan 1
Kelas : VI
Alamat sekolah : Jalan Manggis No. 56, Magetan
No.telepon sekolah : (0351) 79798
Nomor kartu pelajar : 08920378
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia









Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 87

Bermaksud untuk mendaftarkan diri untuk mengikuti lomba cerdas cermat SD se-kabupaten
Magetan.

Mengetahui Magetan, 5 Maret 2019
Kepala Sekolah Wali Murid Hormat saya,






Kirana Dewi, M,Pd. Budi Hidayat Fadilah Astuti

Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa tujuan formulir di atas?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Siapa nama anak yang mengisi formulir?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Apa yang anak tersebut ingin lakukan?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Siapa nama kepala sekolah di sekolah anak tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Kapan formulir tersebut diisi?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Bacalah teks berikut!
Fitrilia Shinta Wijayanto adalah anak yang baru saja lulus dari SMP di SMP Maju Bangsa
6 Jakarta Barat. Fitrilia lahir di Jakarta tanggal 25 Juni 1995. Ia tinggal di Perumahan Rawa
Buaya 6 No. 4 RT 06/RW 06, Jakarta. Mulai hari ini hingga 30 hari lamanya ia dan keluarganya
melaksanakan ibadah puasa karena ini bulan Ramadan. Ia anak ke-2 dari 4 bersaudara. Di
rumah ia biasa dipanggil dengan nama Shinta. Ketika berada di rumah, ia menggunakan
bahasa Indonesia untuk berkomunikasi dengan kelurganya. Satu hari setelah hari kelulusan,
ia bersama ayahnya mencari sekolah favorit untuk Shinta melanjutkan sekolahnya. Tulislah
formulir pendaftaran siswa baru untuk Shinta.
Formulir Pendafataran Siswa Baru
Tahun Pelajaran : ............................................................ Kelas .......................................
I. 1. Nama lengkap (sesuai Akta Lahir) : ..................................................................
2. Nama panggilan : ..................................................................
3. Jenis kelamin : ..................................................................
4. Tempat, tanggal lahir : ..................................................................
5. Agama/Kepercayaan : ..................................................................
6. Kewarganegaraan : ..................................................................
7. Anak ke berapa : ................. Jumlah anak kandung ............
8. Jumlah Anak Tiri : ................. Jumlah anak angkat ...............
9. Anak yatim/piatu/yatim piatu : ..................................................................
10. Bahasa sehari-hari di rumah :

II. 1. Alamat lengkap siswa : ...................................RT.............RW........



88 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Kerjakan di Rumah 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Buatlah sebuah formulir pendaftaran anggota perpustakaan! Tuliskan informasi-informasi
yang dibutuhkan untuk mengisi formulir tersebut! Mintalah bantuan orang tuamu untuk
mencarikan contoh formulir pendaftaran anggota perpustakaan dan tanyakan kepada orang
tuamu apabila ada kosakata yang belum kamu pahami! Tuliskan dalam buku tugasmu!


Pembelajaran 2


Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 SBdP



Reklame
Tahukah kamu tentang reklame? Reklame adalah alat untuk menawarkan,
mempromosikan, dan memperkenalkan barang-barang hasil produksi atau jasa kepada
masyarakat dengan menggunakan gambar dan kata-kata yang menarik.
Tujuan reklame adalah agar suatu produk dapat dikenal oleh masyarakat dan masyarakat
memiliki keinginan untuk membelinya. Berikut macam-macam reklame.
1. Embalase
Embalase adalah jenis reklame yang ditempatkan langsung pada kemasan produk,
berfungsi sebagai daya tarik, pemberitahuan, dan informasi tentang produk tersebut.
2. Banner
Banner adalah jenis reklame dengan bentuk kotak biasanya dicetak dengan
digital printing. Banner biasanya ditempatkan depan toko atau instansi menggunakan
penyangga.
3. Leaflet
Leaflet adalah jenis reklame yang berupa lembaran kecil yang dilipat-lipat, berisi
informasi lengkap dan rinci. Penyampaiannya dilakukan dengan cara diletakkan di
tempat yang mudah diambil, disebarkan, atau diberikan langsung kepada konsumen/
target.
4. Buklet
Buklet adalah sebuah buku kecil yang biasanya akan digunakan untuk mewakili
sebuah perusahaan, di dalam buku tersebut berisi rincian produk atau layanan yang
diberikan oleh perusahaan yang bersangkutan.
5. Billboard
Billboard adalah bentuk promosi iklan luar ruang dan memiliki ukuran yang cukup
besar. Dalam arti yang sebenarnya billboard adalah bentuk poster dengan ukuran besar
dan diletakkan tinggi di tempat tertentu yang ramai dilalui orang. Billboard termasuk
model reklame luar ruang yang paling banyak digunakan. Sekarang billboard pun
menggunakan teknologi baru sehingga muncullah istilah yang disebut digital billboard.
Kontruksi billboard bersifat permanen, sebagai mana pemasangannya berdiri sendiri,
menempel bangunan dengan kontruksi tetap.
6. Baliho
Selain billboard di Indonesia juga dikenal baliho, perbedaannya terletak pada
permanen atau tidaknya tempat billboard itu sendiri. Jika tempatnya merupakan
konstruksi sementara atau semi permanen, maka billboard tersebut disebut baliho.
Baliho bahannya bisa berupa kayu, logam, kain, fiberglas, dan sebagainya. Isinya
merupakan informasi jangka pendek mengenai acara atau kegiatan tertentu.



Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 89

7. Spanduk
Spanduk adalah jenis reklame visual yang terbuat dari kain yang memanjang,
dipasang melintang di atas jalan atau di antara dua tiang.
8. Poster
Poster merupakan reklame berupa gambar dan tulisan pada selebaran kertas dan
ditempel di tempat-tempat umum.
9. Brosur
Brosur merupakan reklame yang dibuat pada selembar kertas dengan isi informasi
yang lebih rinci dan jelas, disampaikan dengan cara disebarluaskan secara langsung
agar dibaca dan dipahami konsumen/target.
10. Plakat
Plakat memiliki bentuk yang hampir sama dengan poster, hanya ukurannya yang
lebih kecil dan biasanya ditempel di tembok atau di pohon-pohon di tepi jalan.

Ayo Berlatih 3.1 dan 4.1 SBdP


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa arti reklame dari asal bahasanya?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa arti reklame secara umum?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Jelaskan yang dimaksud spanduk!
Jawab: ............................................................................................................................
4. Tuliskan perbedaan billboard dengan baliho!
Jawab: ............................................................................................................................
5. Jelaskan perbedaan poster dengan plakat!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Mengamati 3.1 dan 4.1 SBdP


Perhatikan gambar berikut!
a b












Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan gambar di atas!
1. Di mana reklame tersebut dapat dijumpai?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa produk yang dipromosikan dalam reklame tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Sebutkan persamaan yang terdapat dalam kedua reklame tersebut!
Jawab: ............................................................................................................................




90 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

4. Jelaskan jenis kedua reklame di atas!
Jawab: ............................................................................................................................
5. Apakah maksud kedua reklame tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn


Keberagaman Ekonomi
Di sekitar kita ada beragam profesi yang dilakukan oleh masyarakat. Salah satu jenis
profesi adalah wirausaha. Wisausaha adalah seorang yang berani berusaha secara mandiri
dengan mengerahkan segala sumber daya dan upaya untuk membuka usaha baru. Upaya
yang dimaksud meliputi kepandaian mengenali produk baru, menentukan cara produksi
baru, menyusun operasi untuk pengadaan produk baru, memasarkannya, serta mengatur
permodalan. Wirausaha dapat dilakukan dalam bidang barang maupun jasa. Langkah
pertama yang dilakukan oleh wirausaha adalah mengamati lingkungan sekitarnya untuk
mencari peluang. Setelah menemukan peluang, mereka memanfaatkan peluang tersebut
untuk memulai usaha yang baru. Menjadi seorang wirausaha membutuhkan keberanian
dan kerja keras.
Kegiatan berwirausaha dipengaruhi oleh faktor lingkungan tempat tinggal. Misalnya
masyarakat yang hidup di daerah pegunungan mengusahakan tanah mereka untuk menanam
sayur dan buah-buahan. Hasil panen mereka kemudian dijual kepada pedagang di pasar.
Masyarakat yang gemar memasak mengolah hasil panen tersebut menjadi produk makanan.
Produk tersebut kemudian dimanfaatkan oleh masyarakat lainnya. Ada masyarakat yang
menyediakan alat-alat yang berhubungan dengan pertanian. Ada juga masyarakat yang
menjual beragam kebutuhan pokok. Masyarakat yang tinggal di daerah pantai memanfaatkan
hasil laut sebagai sumber mata pencarian. Ada nelayan yang mencari ikan di laut. Nelayan
menjual hasil tangkapannya kepada pedagang. Ada juga masyarakat yang membeli hasil
tangkapan tersebut untuk diolah menjadi makanan yang dijual di warung makan. Guna
memenuhi kebutuhan nelayan, ada masyarakat yang membuat perahu dan perlengkapan
nelayan. Kegitan ekonomi bisa juga dilaukan dalam bidang kerajinan, misalnya masyarakat
yang membuat kerajinan dari cangkang kerang. Perekonomian di perkotaan ditunjang oleh
teknologi yang lebih maju dan kemudahan transportasi. Oleh karena itu, kegiatan ekonomi
di kota lebih beragam. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya industri yang ada di perkotaan,
seperti industri kain, plastik, dan kertas.
Kegiatan ekomoni juga dipengaruhi oleh kegeramaran atau hobi. Orang yang hobi
memasak dapat memanfaatkan hobinya untuk membuat produk makanan bahkan merintis
sebuah rumah makan. Orang yang hobi membuat kesenian dapat memanfaatkan hobinya
untuk menghasilakan suatu produk yang memiliki nilai keindahan. Orang yang hobi berkebun
dapat memanfaatkan halaman rumahnya untuk menamam tanaman yang berguna. Orang
yang suka menjahit dapat membuat pakaian untuk kemudian dijadikan mata pencarian.
Keberagaman usaha di masyarakat memiliki banyak manfaat. Baik itu maanfaat untuk
pelaku usaha maupun manfaat untuk lingkungan sekitar. Usaha-usaha tersebut dapat
membantu masyarakat sekitar untuk memenuhi kebutuhannya. Misalnya, usaha bengkel
akan membantu masyarakat yang membutuhkan jasa bengkel. Pedagang sembako
memudahkan masyarakat sekitarnya memperoleh barang yang dibutuhkan dalam kehidupan
sehari-hari. Kegiatan usaha yang sudah berkembang dalam skala menengah dan atas dapat
memberikan lapangan pekerjaan kepada masyarakat.







Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 91

Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 PPKn


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Jelaskan yang dimaksud wirausaha!
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa saja yang dilakukan seorang wirausaha?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Tuliskan usaha yang dapat dilakukan oleh masyarakat yang tinggal di pegunungan!
Jawab: ............................................................................................................................
4. Apa yang dapat dilakukan oleh orang yang hobi memasak untuk memulai usaha?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Mengapa kegiatan perekonomian di perkotaan lebih beragam?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Cari Tahu 3.3 dan 4.3 PPKn


Amatilah lingkungan sekitarmu! Apakah kamu juga menemukan keberagaman ekonomi
atau usaha di sekitarmu? Tulislah pada buku tugasmu!

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn


Apakah kegiatan usaha yang ingin kamu lakukan pada suatu hari nanti? Ceritakanlah kepada
orang tuamu! Mintalah orang tuamu untuk memberi saran!


Pembelajaran 3



Ayo Belajar 3.5 dan 4.5 IPA


Sifat-Sifat Magnet
Sifat magnet yang berbeda dengan benda lainnya membuat magnet memiliki gaya yang
dapat menarik benda tertentu. Magnet juga dapat menembus benda tertentu. Artinya, magnet
mampu menarik benda meskipun melewati penghalang. Magnet memiliki dua kutub, yaitu
kutub utara dan kutub selatan. Kutub magnet yang menghadap ke arah utara disebut kutub
utara dan diberi simbol U atau N (north). Kutub magnet yang menghadap ke arah selatan
disebut kutub selatan diberi simbol huruf S (south) magnet.
Sama halnya dengan gaya listrik, gaya magnet juga berupa tarikan dan tolakan. Kutub
magnet yang sama jika didekatkan akan saling menolak. Kutub magnet yang berbeda jika
didekatkan akan saling menarik. Pembuktian bahwa kekuatan magnet terletak pada kedua
kutubnya adalah apabila serbuk besi disebarkan secara merata di atas kertas, kemudian
sebuah magnet batang ditempatkan pada bagian bawah kertas, maka serbuk besi tersebut
membuat banyak garis melengkung yang menghubungkan kedua kutub.
Akan tetapi, gaya magnet juga timbul di sekitar magnet. Daerah yang di sekitar magnet
yang memiliki gaya magnet disebut medan magnet. Makin dekat magnet dengan benda,
maka medan magnetnya akan makin rapat, sehingga pada gaya magnetnya akan makin
besar.






92 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Adapun hal-hal yang menyebabkan hilangnya sifat kemagnetan suatu bahan adalah
sebagai berikut.
1. Magnet dipanaskan hingga berpijar.
2. Magnet dipukul-pukul atau ditempa hingga bentuknya berubah atau rusak.
3. Magnet ditempatkan di dalam kumparan yang dialiri arus bolak-balik.
4. Cara penyimpanan magnet yang salah yaitu kutub magnet yang senama didekatkan.

Ayo Mencoba 3.5 dan 4.5 IPA


Percobaan Sifat-Sifat Magnet
Tujuan:
Mengetahui sifat-sifat magnet.
Alat dan Bahan:
1. Magnet batang dua buah 3. Statif
2. Benang 4. Kertas
Langkah Kerja:
1. Ikatlah magnet batang di bagian tengah, kemudian gantungkan
pada statif.
2. Saat magnet yang digantung dalam posisi seimbang, maka
dekatkan kutub magnet dengan kutub sejenis magnet yang
lain.
3. Amatilah keadaan magnet.
4. Saat magnet yang digantung dalam posisi seimbang, maka dekatkan kutub magnet
dengan kutub berlawanan jenis magnet yang lain.
5. Amatilah keadaan magnet.
Pertanyaan:
1. Apakah fenomena yang terjadi jika dua kutub sejenis didekatkan?
2. Apakah fenomena yang terjadi jika dua kutub berlawanan jenis didekatkan?
3. Tuliskan kesimpulan berdasarkan percobaan yang kamu lakukan!

Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 IPA


Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang benar dan tanda silang (x) pada
pernyataan yang salah!
No. Pernyataan Keterangan
1. Magnet memiliki dua kutub, yaitu barat dan timur.
2. Kekuatan magnet tidak bisa hilang meskipun dipakai selama
berpuluh-puluh tahun.
3. Magnet berasal dari kata magnesia.
4. Magnet memiliki berbagai manfaat dalam kehidupan manusia.
5. Magnet dapat menarik kertas, pensil, dan penghapus.

Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Mengisi Formulir
Pernahkah kamu mengisi formulir? Bagaimana caranya? Kamu harus mengisi formulir
sesuai dengan format yang disediakan. Langkah penting sebelum mengisi formulir adalah



Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 93

memahami maksud isian. Jika ada bagian yang kurang jelas, jangan malu bertanya kepada
orang lain. Setelah memahami maksud isian dalam formulir, kamu dapat mengisinya dengan
cermat sesuai dengan ketentuan yang ada. Isilah formulir dengan tulisan yang rapi dan
mudah dibaca. Isian dalam formulir biasanya berhubungan erat dengan data diri, seperti
nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, jenis kelamin, alamat, serta nama orang tua/wali.
Sebelum mengisi formulir, data diri tersebut perlu kamu persiapkan sehingga kamu tidak
mengalami kesulitan. Perhatikan juga ketentuan-ketentuan khusus yang tercantum dalam
formulir. Masing-masing formulir memiliki ketentuan khusus yang berbeda-beda. Ketentuan-
ketentuan tersebut antara lain adalah sebagai berikut.
1. Pilih salah satu. 3. Gunakan huruf kapital.
2. Coret yang tidak perlu. 4. Diisi oleh petugas.

Ayo Berlatih 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Nama lengkap Melan adalah Yuniar Melani Karlina. Melan tinggal di Jalan Hayam Wuruk
No. 45, Surabaya. Melan lahir di Surabaya, 13 Agustus 2007. Ayahnya benama Surono.
Ayahnya bekerja sebagai pegawai negeri sipil. Pada tanggal 14 April 2019, Melan mendaftar
menjadi anggota tim dokter kecil SD Pelita Bangsa 1. Melan diminta untuk mengisi formulir.
Bantulah Melan mengisi formulir berikut!
Formulir Pendaftaran Anggota Tim Dokter Kecil
Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
Tempat, tanggal lahir :
Jenis kelamin :
Alamat :
Nama orang tua/wali :
Pekerjaan orang tua/wali :

Bermaksud mendaftarkan diri sebagai anggota Tim Dokter Kecil SD Pelita Harapan 1.
Dengan ini saya bersedia mengikuti seluruh rangkaian seleksi.



Mengetahui Surabaya,
Orang tua/wali Hormat saya,









Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Guna menjadi anggota perpustakaan sekolah, kamu harus mendaftar terlebih dahulu. Saat
mendaftar kamu harus megisi formulir terlebih dahulu. Isilah formulir berikut dengan data
dirimu!







94 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 IPA


Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar tabel benda-benda yang mengandung magnet
di rumahmu! Tuliskan di buku tugasmu!
Pembelajaran 4


Ayo Membaca 3.3 dan 4.3 PPKn


Bacaah teks berikut!

Sri Sulap Sampah Plastik Jadi Tas Cantik
Sri Anah memanfaatkan sampah minuman saset
yang ada di usaha warung makannya di Jalan Ngagel
Rejo Kidul RT 5, Surabaya. Sri, sapaan akrabnya
mengolah sampah tersebut menjadi sebuah tas fashion
maupun untuk keperluan belanja.
“Daripada tidak kepakai dan dibuang, saya
jadikan sampah dari bungkus minuman itu menjadi tas,”
katanya.
Saat ditemui, Sri Anah sedang melakukan proses produksi. Tangannya piawai
menyatukan sampah bungkus minuman itu dengan teknik menganyam. “Awalnya
bungkus itu digunting dan dilipat menjadi persegi panjang. Setelah itu, pilih motif cangkir
(jika sampah bungkus kopi). Lalu, ambil empat bungkus kopi yang sudah terlipat, setelah
itu dianyam,” terangnya.





Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 95

Sri hanya menggunakan teknik menganyam tanpa bantuan perekat atau lem. Sebab,
bungkus minuman saset diakui Sri cukup kuat meski menganyamnya secara manual.
“Barang bawaan dari rumah ataupun pasar seberat apapun, tidak bisa menjebol rangkaian
bungkus saset minuman setelah dianyam. Asal anyamannya rapat,” katanya.
Sri secara otodidak belajar menganyam dengan menggunakan bahan yang terbuat
dari daur ulang bungkus minuman. “Tidak ada yang mengajari, saya berlatih sendiri,”
katanya.
Ide membuat tas daur ulang muncul saat ia melihat orang mengenakan tas
berbahan daur ulang bungkus minuman di pasar. Ia pun menanyakan bagaimana cara
membuatnya.
“Orang itu bilang dengan cara dianyam,” ujar Sri.
Dari situ Sri mulai mencoba membuat tas dari bahan daur ulang sampah minuman
sendiri. Ia pun memungut sampah daur ulang minuman saset dari warungnya.
“Bahannya tidak beli, tinggal ambil di warung. Saya membuat usaha ini untuk
mengisi waktu luang saat menjaga warung,” ucapnya seraya tertawa. Setiap hari, Sri
dapat membuat empat buah tas daur ulang. Ia seringkali dibantu oleh warga lain dalam
memproduksi tas daur ulang. “Setiap empat jam saya bisa menyelesaikan satu tas. Satu
kantong keresek besar berisikan sampah minuman saset bisa dibuat 4–5 tas,” jelasnya.
Setiap produk tas daur ulang yang diberi nama "Sri Collection" ini, Ia banderol dengan
harga Rp25.000,00 untuk tas berukuran kecil dan Rp 60.000 untuk tas berukuran besar.
“Yang paling laris dibeli itu tas yang kecil. Karena cocok untuk dibuat kondangan,” ungkap
wanita satu orang anak ini. Saat ini Sri mempromosikan produknya dari mulut ke mulut.
Pelanggan setia produk tas Sri Collection pun dari berbagai kalangan, yakni dari usia
17–60 tahun. “Rencananya ke depan akan memasarkan lewat Facebook dan menitipkan
di sentra UKM” terangnya. Ia menambahkan, pelanggan setianya saat ini memang yang
paling banyak hanya di ruang lingkup Kota Surabaya saja. Akan tetapi, bukan berarti tidak
ada pembeli yang berasal dari luar kota. “Pelanggan saya selain di Surabaya ada juga
yang dari Nganjuk,” sebutnya. Setiap bulannya Ia dapat meraup keuntungan rata-rata Rp
1,5 juta. “Saat Ramadhan ini penjualan makin meningkat sekitar 10%,” pungkasnya.


Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 PPKn


Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Apa yang dilakukan Ibu Sri dalam teks di atas?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa bahan baku yang digunakan Ibu Sri untuk usahanya?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Jelaskan keunggulan produk yang dibuat oleh Ibu Sri!
Jawab: ............................................................................................................................
4. Bagaimana cara Ibu Sri memasarkan produknya?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Jelaskan dampak usaha Ibu Sri terhadap lingkungannya!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Cari Tahu 3.3 dan 4.3 PPKn


Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4–5 orang! Adakah kegiatan wirausaha yang terjadi di
lingkungan sekitar tempat tinggalmu? Lakukan wawancara kepada salah satu narasumber



96 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

pemilik kegiatan usaha di daerah tempat tinggalmu! Cari tahu informasi cara pemilik usaha
tersebut menjalankan usahanya dan sikap yang mereka terapkan dalam menjalankan usaha!
Tuliskan juga cara kamu menghargai keberagaman kegiatan ekonomi yang ada di sekitarmu!
Catatlah informasi yang kamu peroleh dalam wawancara tersebut pada buku tugasmu!

Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Selain formulir pendaftaran, formulir juga terdapat dalam kegiatan lain. Seperti formulir
pengiriman, ketika akan mengirim barang, kita juga harus mencantumkan data diri
pengirim dan penerima secara lengkap. Layanan wesel pos adalah layanan penerimaan
dan juga pengiriman uang yang memberikan soslusi terhadap kecepatan, ketepatan, dan
keamanan.
Perhatikan formulir wesel pos berikut ini!
























Ayo Berlatih 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Jawablah soal-soal berikut dengan benar!
1. Apa yang dimaksud wesel pos?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Di mana kita dapat menemukan wesel pos?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Apa informasi yang harus dituliskan dalam kolom terbilang?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Siapa saja yang harus menandatangani wesel pos?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Apa informasi yang harus dituliskan dalam kolom isi pesan?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Lakukan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Isilah formulir wesel pos di atas dengan data dirimu sebagai pengirim dan teman sebangkumu
sebagai penerima!







Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 97

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn


Bersama dengan orang tuamu, daftarlah kegiatan wirausaha di sekitar tempat tinggalmu!
Uraikan pula pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat di lingkunganmu! Tulislah hasil
diskusimu di buku tugasmu!


Pembelajaran 5


Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPS


Indonesia merupakan salah satu negara yang bergabung dengan ASEAN. Salah satu
keterlibatan Indonesia dalam ASEAN adalah dengan menjadi tuan rumah penyelenggaraan
SEA Games. Keterlibatan tersebut juga berdampak pada pertumbuhan ekonomi
Indonesia.
Bacalah teks berikut secara saksama!
Pengaruh SEA Games terhadap Perekonomian Indonesia
Indonesia menjadi tuan rumah SEA Games sudah empat kali, yaitu SEA Games X
di Jakarta pada tahun 1979, SEA Games XIV di Jakarta pada tahun 1987, SEA Games
XIX di Jakarta pada tahun 1997, dan SEA Games XXVI di Jakarta dan Palembang pada
tahun 2011. Penyelenggaraan SEA Games XXVII di Naypyidaw, Myanmar pada tahun
2013, SEA Games XXVIII di Singapura pada tahun 2015, dan SEA Games XXIX di Kuala
Lumpur dan Kuching, Malaysia pada tahun 2017.
Penyelenggaraan SEA Games memberikan pengaruh perekonomian bagi negara
yang menjadi tuan rumah. Penyelenggaraan SEA Games XXVI di Jakarta dan Palembang
pada tahun 2011 telah memberikan pengaruh bagi pertumbuhan ekonomi di Indonesia.
SEA Games XXVI pada tahun 2011 dilaksanakan di dua tempat, yaitu Jakarta dan
Palembang.
Berlangsungnya SEA Games juga berpengaruh pada kehidupan perekonomian di
sekitar tempat penyelenggaraan, misalnya perhotelan, pariwisata, restoran, perdagangan,
suvenir, agen perjalanan, organizer, dan usaha-usaha kecil masyarakat. Penyelenggaraan
SEA Games memengaruhi devisa negara. Devisa dihasilkan dari datangnya seluruh
peserta dari perwakilan setiap negara beserta kru dan supporternya. Penyelenggaraan SEA
Games terhadap perekonomian Indonesia juga dihasilkan dari penjualan tiket SEA Games
sehingga memengaruhi pendapatan nasional. SEA Games juga menyebabkan makin
dikenalnya Indonesia di luar negeri, sehingga menarik minat investor untuk menanamkan
modalnya di Indonesia.

Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 IPS


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat!
1. Apa yang dimaksud SEA games?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Kota manakah yang digunakan dalam event SEA Games di Indonesia?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Apakah SEA Games memengaruhi kehidupan perekonomian di Palembang?
Jawab: ............................................................................................................................




98 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

4. Apakah SEA Games memengaruhi kehidupan pariwisata di Palembang?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Jelaskan yang dimaksud devisa!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 SBdP


Logo
Logo adalah lambang atau simbol khusus yang mewakili suatu perusahaan atau
organisasi. Sebuah logo dapat berupa nama, lambang, atau elemen grafis lain yang
ditampilkan secara visual. Sebuah logo diciptakan sebagai identitas agar unik dan mudah
dibedakan dengan perusahaan kompetitor/pesaing. Logo dapat diibaratkan dengan wajah.
Setiap orang bisa dengan mudah dikenali antara satu dengan yang lain hanya dengan
melihat wajah. Begitu juga halnya dengan logo.
Melalui logo, pemilik peruahaan atau organisasi ingin menyampaikan citra positif melalui
sebuah tampilan sederhana dalam bentuk simbol. Sebuah logo juga mempunyai makna
dan filosofi tertentu. Oleh karena fungsi dasarnya sebagai identitas, logo haruslah unik
dan mudah diingat. Selain itu, logo juga harus divisualisasikan seimbang, enak dipandang,
dan relevan. Dengan demikian, logo mampu memberikan penjelasan mengenai hal-hal
yang ditawarkan perusahaan pemilik logo tersebut. Desain logo dibuat secara profesional,
simpel, sederhana, dan menarik. Desain logo berperan penting sebagai citra merek yang
baik yang menentukan branding dan citra perusahaan bagi konsumen. Pembuatan simbol
perusahaan yang menarik perlu memperhatikan hal-hal berikut.
1. Dapat dideskripsikan.
2. Mudah diingat.
3. Tetap terlihat indah walaupun ditampilkan tanpa warna.
4. Dapat disesuaikan.
5. Terlihat bagus dalam skala kecil maupun besar.
6. Relevan dengan produk yang dihasilkan.
Langkah-langkah membuat logo adalah sebagai berikut.
1. Menentukan tema. Misalnya tentang persahabatan, kebersihan sekolah, kelompok
pencinta lingkungan, kelompok pencinta seni, dan lain-lain.
2. Membuat simbol atau gambar yang mewakili tema.
3. Menuliskan kata atau kalimat yang mewakili tema.
4. Mewarnai logo.
5. Menuliskan arti dari simbol, gambar, dan warna dari logo.

Ayo Berlatih 3.1 dan 4.1 SBdP


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa yang maksud logo?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa fungsi logo?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Bagaimana desain logo yang baik?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Apa saja yang harus dipertimbangkan saat membuat logo?
Jawab: ............................................................................................................................



Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 99

5. Jelaskan langkah-langkah membuat logo!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Lakukan 3.1 dan 4.1 SBdP


Buatlah sebuah logo yang melambangkan kegiatan usaha yang akan kamu miliki atau
berdasarkan usaha yang telah ada di sekitar sekolah atau tempat tinggalmu! Logo tersebut
harus memiliki makna dan sesuai dengan kegiatan usaha! Buatlah logo tersebut pada buku
gambarmu!

Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 SBdP


Perhatikan kembali kegiatan usaha yang terdapat di sekitar rumahmu! Perhatikan logo
yang mereka gunakan! Kemudian, bersama dengan orang tuamu buatlah sebuah penilaian
tentang logo tersebut!


Pembelajaran 6


Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn


Wirausaha
Dalam melakukan kegiatan wirausaha, pengusaha pasti memiliki keberanian dalam
mengeluarkan modal, berani dalam memulai usaha, serta mengelolanya. Seorang wirausaha
harus berani menjadi pemimpin yang mandiri terhadap bidang usaha yang dipilihnya.
Seorang pelaku wirausaha bekerja berdasarkan inisiatifnya sendiri dan tidak terikat dengan
sebuah lembaga.
Bagi seorang wirausaha, sikap pantang menyerah adalah sikap yang tidak mudah
patah semangat dalam menghadapi berbagai rintangan serta selalu bekerja keras untuk
mewujudkan tujuan. Seorang wirausaha harus mampu menghadapi rintangan dan masalah
selalu ada dalam setiap kegiatan. Seorang wirausaha akan belajar dari setiap rintangan
dan masalah tersebut supaya tidak terjadi lagi di masa yang akan datang.
Seorang wirausaha juga harus bersikap ulet. Seseorang dikatakan memiliki sikap ulet,
jika memiliki kepribadian tangguh, kuat, tidak mudah putus asa, dan memiliki cita-cita tinggi.
Selain itu, seorang yang dikatakan ulet adalah mereka yang mencurahkan tenaga, pikiran,
waktu, serta harta untuk tercapainya keberhasilan. Seorang wirausaha harus fokus terhadap
hal yang kerjakannya.
Kejujuran merupakan sebuah jalan untuk mencapai kemajuan di dalam berwirausaha.
Kejujuran dalam segala kegiatan wirausaha, misalnya menimbang barang, mengukur, membagi,
dan menepati janji membayar utang. Kejujuran akan membuat ketenangan lahir dan batin dan
menambah kepercayaan para pelanggan. Berwirausaha harus dilandasi oleh kejujuran, apabila
seorang wirausaha jujur maka ia akan mendapat keuntungan dan kesuksesan.

Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 PPKn


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yag tepat!
1. Wirausaha harus berani dalam hal apa saja?
Jawab: ............................................................................................................................



100 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

2. Apa yang dimaksud pantang menyerah?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Bagaimana ciri-ciri seseorang yang ulet?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Rintangan dan masalah adalah guru yang baik. Apa maksud pernyataan tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Sebutkan contoh sikap jujur dalam berwirausaha!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 PPKn


Bentuklah kelompok yng terdiri atas 3–4 orang! Kemudian, amatilah beragam wirausaha
yang ada di lingkunganmu! Lakukan wawancara dengan salah satu pelaku wirausaha yang
menginspirasimu! Informasi yang perlu kamu tanyakan adalah sebagai berikut.

Pertanyaan Jawaban

Usaha tersebut bergerak dalam bidang
apa?
Siapa saja pihak yang terlibat dalam usaha
tersebut?
Berapa penghasilan yang diperoleh dari
kegiatan wirausaha tersebut?
Siapa saja yang menjadi konsumen usaha
tersebut dan berasal dari mana saja?
Apa saja pengaruh usaha tersebut dalam
kehidupan keluarga dan masyarakat?
Apa saja pengaruh usaha tersebut baik
dalam bidang budaya, ekonomi, sosial,
dan lain-lain?
Buatlah laporan berdasarkan hasil wawancaramu! Perhatikan bahwa tulisanmu harus
menceritakan pengaruh wirausaha yang dilakukan oleh orang yang kamu wawancarai
terhadap kehidupan masyarakat di bidang sosial, budaya, dan ekonomi!

Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Ekstrakurikuler adalah kegiatan di luar jam pelajaran biasa yang bertujuan untuk
memperluas pengetahuan serta menyalurkan bakat dan minat siswa. Kegiatan ekstrakurikuler
misalnya, menari, pencak silat, bulu tangkis, basket, pramuka, paduan suara, dan sebagainya.
Selain belajar di kelas, kita juga harus mengikuti kegitan ekstrakurikuler. Kegiatan ini dikelola
oleh guru dan siswa. Sebelum mengikuti kegiatan tersebut, setiap siswa harus mengisi
formulir pendaftaran tentang ekstrakurikuler yang akan dipilih. Formulir tersebut dibuat oleh
pengurus. Berikut contoh formulir pendaftaran ekstrakurikuler.











Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 101

SANGGAR TARI BISA
SD BINA BANGSA 2 SEMARANG
Formulir Pendaftaran Anggota
Nama lengkap :
Kelas :
Tempat/Tgl. Lahir :
Jenis kelamin :
Agama :
Alamat lengkap :

No. Telp/HP :
Pernah mengikuti latihan tari : Pernah/Belum *) (.................................................)
Nama orang tua/wali :
Alamat orang tua/wali :
No. Telp/HP :
“Saya berjanji akan mematuhi semua peraturan-peraturan yang berlaku dalam latihan
sanggar tari dan akan berlatih dengan tekun serta menghormati pelatih, pengurus
dan sesama anggota lain.”

Suarabaya, ........................ 20...


Mengetahui,
Orang Tua/Wali Murid Pemohon





(.........................................) (.......................................)
*(Coret yang tidak perlu

Ayo Berlatih 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Jawablha pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apakah jenis formulir di atas?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa ekstrakurikuler yang membuat formulir tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Apa nama sekolah yang mengadakan ekstrakurikuler tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Siapa yang harus menandatangani formulir tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Apa maksudnya tanda bintang (*) pada formulir tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................








102 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Isilah formulir pendaftaran ekstrakurikuler tersebut dengan data dirimu!

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn


Diskusikan dengan orang tuamu tentang pentingnya sikap pantang menyerah bagi wirausaha!
Tulislah hasil diskusimu di buku tugasmu!

Evaluasi Subtema 1


Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn

1. Kita harus ... pekerjaan semua orang.
a. menghargai c. menghina
b. mencoba d. mengacuhkan
2. Usaha yang berhasil selalu dilandasi dengan sikap ....
a. kemalasan c. kerja keras
b. kerja rodi d. kemarahan
3. Berikut yang merupakan sikap yang harus dimiliki wirausaha adalah ….
a. mudah menyerah
b. berhenti berusaha saat ada masalah
c. tidak membayar upah pegawainya
d. menimbang barang dagangan dalam jumlah yang tepat
4. Berikut yang merupakan kegiatan wirausaha adalah ….
a. mengusahakan tanah untuk ditanami cabai
b. menjadi ketua regu di pabrik
c. bekerja di kantor
d. menjadi pegawai negeri sipil
5. Kegiatan wirausaha dapat memberikan manfaat bagi lingkungan. Manfaat bagi lingkungan
dengan berwirausaha dari sampah plastik adalah ….
a. kesejahteraan keluarga meningkat
b. belajar mandiri
c. sampah menjadi berkurang
d. memberikan lapangan pekerjaan bagi masyarakat
6. Bekerja tanpa terikat dengan lembaga merupakan salah satu ciri ….
7. Ayah Dito seorang pelukis, sedangkan ayah Rini seorang penjahit. Pekerjaan mereka
memiliki persamaan karena ....
8. Pekerjaan yang berbeda-beda membuat kita belajar arti persatuan dalam ....
9. Mengapa kita harus menghargai keberagaman ekonomi yang ada di Indonesia?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Pak Odi memiliki sanggar kerajinan gerabah. Di sanggar terdapat tiga puluh orang yang
bekerja sebagai pengrajin. Apa manfaat yang diperoleh karyawan dari keberadaan
sanggar Pak Odi?
Jawab: ...........................................................................................................................




Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 103

Bahasa Indonesia

1. Berikut yang bukan merupakan bentuk formulir adalah formulir ....
a. wesel
b. perangko
c. kartu anggota
d. slip tabungan
2. Nama dan alamat institusi terdapat dalam ….
a. kop formulir
b. judul
c. isi
d. penutup
3. Identifikasi formulir harus dilakukan pada ….
a. halaman yang penting saja
b. halaman depan saja
c. semua halaman
d. halaman sebaliknya
4. Perhatikan gambar berikut!
Nama : .....................................................
Alamat : .....................................................
No. Urut Pendaftaran : .....................................................
Kolom formulir di atas dapat diisikan jawaban ….
a. perempuan
b. 034
c. anak nomor 2
d. pernah mengikuti
5. Berikut pernyataan yang tepat tentang formulir penerimaan siswa baru adalah ….
a. berisi data tentang pengalaman keja
b. berisi data nama orang tua
c. berisi nomor rekening
d. berisi uang transfer
6. Formulir wesel pos digunakan untuk ....
7. Formulir biasa diisi ketika melakukan ….
8. Mengisi sebuah formulir harus sesuai dengan ....
9. Sebutkan jenis-jenis formulir!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa saja data pribadi dalam sebuah formulir?
Jawab: ...........................................................................................................................


IPA

1. Magnet batang yang tergantung bebas dalam keadaan setimbang, maka ujung-ujungnya
akan menunjuk arah ... bumi.
a. barat dan utara
b. utara dan selatan
c. timur dan barat
d. selatan dan timur



104 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

2. Alat yang digunakan untuk menunjukkan arah utara bumi disebut ....
a. kompas c. jam
b. mikrofon d. regulator
3. Daerah di sekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh magnet disebut ….
a. medan magnet
b. kutub magnet
c. kumparan
d. daerah magnet
4. Berikut benda yang dapat ditembus oleh magnet adalah ….
a. tembok c. plastik
b kayu d. tanah
5. Berikut benda-benda yang memanfaatkan magnet adalah ….
a. meja kayu c. dinamo sepada
b. buku tulis d. sisir
6. Magnet yang digunakan pada dinamo sepeda merupakan magnet berbentuk ....
7. Ujung magnet yang menunjuk arah utara bumi disebut kutub ... magnet.
8. Magnet jarum digunakan pada alat berupa ....
9. Sebutkan sifat-sifat magnet!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa fungsi magnet dalam tutup kulkas?
Jawab: ...........................................................................................................................

IPS

1. Berikut yang bukan merupakan keuntungan dari diselenggarakannya SEA Games di
Indonesia adalah ....
a. membuka lapangan pekerjaan baru
b. menambah devisa negara
c. mempererat hubungan antarnegara Asia Tenggara
d. pembangunan infrastruktur menjadi terpusat pada satu daerah penyelenggara
saja
2. Penghasil minyak bumi terbesar di Asia adalah ….
a. Thailand
b. Brunei Darussalam
c. Malaysia
d. Laos
3. Proyek pabrik mesin diesel merupakan kerja sama Negara Indonesia dengan negara
anggota ASEAN lainnya, yaitu ....
a. Thailand c. Singapura
b. Filipina d. Laos
4. Kerja sama negara-negara ASEAN dalam bidang politik keamanan dibuktikan dengan
adanya ....
a. ZOPFAN c. ZEE
b. SEA Games d. PTA
5. SEA Games ke-29 berlangsung di ....
a. Thailand c. Malaysia
b. Filipina d. Laos



Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 105

6. Negara anggota ASEAN yang tidak pernah mengalami penjajahan adalah negara ....
7. Satu-satunya negara ASEAN yang penghasilan penduduknya sebagian besar dari
industri dan jasa adalah ….
8. Negara-negara di Asia Tenggara adalah negara agraris. Oleh karena itu sebagian besar
penduduknya bermata pencarian sebagai ….
9. Sebutkan bentuk kerja sama ekonomi yang dilakukan oleh negara-negara anggota
ASEAN!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan negara yang tergabung dalam organisasi ASEAN!
Jawab: ...........................................................................................................................


SBdP

1. Berikut merupakan tujuan reklame adalah agar ....
a. produk dikenal masyarakat
b. produk dipuji masyarakat
c. tidak kalah saing dengan perusahaan lain
d. menjaga kualitas perusahaan
2. Jenis reklame yang berupa lembaran kecil yang dilipat-lipat, berisi informasi lengkap
dan rinci adalah ….
a. billboard c. baliho
b. leaflet d. spanduk
3. Melindungi produk dari goresan atau cacat produk, sehingga produk menjadi rusak
merupakan fungsi ....
a. poster
b. label
c. embalase
d. kemasan produk
4. Tujuan pembuatan reklame adalah agar produk yang dijual ....
a. dikenal
b. dipasarkan
c. diakui
d. diamati
5. Reklame berisi pemberitahuan dan ajakan bagi ....
a. anak sekolah
b. orang tua
c. pengguna HP
d. semua pembaca
6. Reklame yang berupa lembaran dan biasanya dibagikan satu per satu disebut ....
7. Menjadi pelukis, guru tari, dan pemahat adalah jenis usaha yang dilakukan untuk
memanfaatkan ….
8. Iklan juga disebut ....
9. Apakah yang dimaksud billboard?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa saja manfaat adanya reklame?
Jawab: ...........................................................................................................................




106 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

SUBTEMA
2 Usaha di Sekitarku








Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri, dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara
mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos,
daftar hidup, dan sebagainya).
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar hidup, dan lain-
lain) sesuai petunjuk pengisiannya.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan seharihari.
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami reklame.
4.1 Membuat reklame.

Pembelajaran 1



Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPS


Kerja sama dapat dilakukan dalam berbagai bidang termasuk dalam bidang ekonomi.
Kegiatan yang dilakukan tersebut termasuk kegiatan penjualan dan pembelian barang
dan jasa antarnegara. Kegiatan tersebut dinamakan dengan perdagangan internasional.
ASEAN sebagai organisasi negara-negara di Asia Tenggara juga melakukan kerja sama
di bidang ekonomi. Tujuan dari kerja sama ekonomi adalah untuk memenuhi kebutuhan di
dalam negeri. Ada beberapa kebutuhan masyarakat yang tidak tersedia di dalam negeri.
Oleh karena itu, negara tersebut melakukan kerja sama dengan negara lain dengan cara
membeli barang dari negara lain. Dengan demikian, terjadi pembelian dan penjualan yang
dilakukan antarnegara.



Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 107

Kerja sama di bidang ekonomi berbagai negara di kawasan Asia Tenggara meliputi
perdagangan dari ekspor impor berbagai barang mentah, barang jadi, dan jasa. Ekspor
adalah menjual barang dan jasa kepada pihak yang ada di luar negeri. Lembaga atau
orang yang melakukan ekspor disebut eksportir. Impor adalah kegiatan memasukkan atau
mendatangkan (membeli) barang dan jasa dari luar negeri. Adapun lembaga atau orang
yang membeli barang dari luar negeri akan disebut importir. Tidak hanya dapat memenuhi
kebutuhan saja, kegiatan ekspor dan impor juga dapat memiliki manfaat lainnya, antara lain
adalah sebagai berikut.
1. Memperkenalkan sumber alam negara pada negara lainnya.
2. Membantu negara lain untuk mencukupi kebutuhannya.
3. Dapat meningkatkan devisa negara.
4. Membantu mempererat hubungan dengan negara-negara lainnya.
5. Meningkatkan produksi kedua belah pihak.
6. Memenuhi kebutuhan negara.
Indonesia juga melakukan kerja sama dengan negara-negara di Asia Tenggara. Indonesia
berperan sebagai eksportir dan importir. Barang-barang yang diekspor oleh Indonesia
antara lain minyak bumi, gas bumi, tembaga, timah putih, semen, tekstil, kopi, teh, pupuk,
karet, kayu, tembakau, dan sebagainya. Semantara itu, barang-barang yang diimpor oleh
Indonesia antara lain barang-barang elektronik, alat transportasi, mesin-mesin industri, alat
berat, gandum, daging ayam, daging sapi, dan sebagainya. Kegiatan perdagangan haruslah
menguntungkan satu sama lain dan harus dilakukan dengan terbuka.

Ayo Kerjakan 3.3 dan 4.3 IPS


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Jelaskan tentang perdagangan Internasional!
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa yang dimaksud impor?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Jelaskan yang dimaksud ekspor!
Jawab: ............................................................................................................................
4. Sebutkan barang-barang yang diekspor oleh Indonesia!
Jawab: ............................................................................................................................
5. Jelaskan manfaat kegiatan ekspor dan impor!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 IPS


Berikut adalah barang-barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia. Berilah tanda
centang (√) pada kolom yang sesuai!
No. Barang Ekspor Impor
1. Emas
2. Berlian
3. Kelapa sawit
4. Kursi kayu
5. Kopi





108 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 IPS


Bacalah teks berikut!
Keramik Berbahan Lokal Asal Boyolali Tembus Pasar Dunia
Menciptakan keramik dengan bahan-bahan lokal
tidak mudah bagi Roy Wibisono, Direktur Nuasa Porcelen
Indonesia. Perlu riset yang mendalam agar bahan-bahan
lokal dapat dibentuk menjadi barang-barang jadi dan bernilai
jual tinggi. Berdasarkan riset mendalam yang dilakukannya,
Roy berhasil menciptakan sejumlah keramik dengan
beragam bentuk. Produk-produk dengan bahan-bahan
lokal tersebur sudah sering menghiasi pameran-pameran.
Terdapat cukup banyak produk yang dipamerkan, di antaranya patung menari Bali, keramik
kardus, dan patung Diponegoro. Patung Bali menari ini misalnya, dibuat tidak saja dari
bentuk patungnya tapi juga didesain dengan riset pada sisi budayanya.
Salah satu bahan yang digunakan Roy adalah lumpur Lapindo di Sidoarjo, tanah di
kawasan Sigar Bencah (Semarang), endapan banjir Kanal Barat (Semarang), hingga
abu vulkanik Gunung Merapi. Berbagai bahan material itu disulap menjadi tropi, patung,
dinding, piring, mangkuk, dan berbagai bentuk lainnya. Saat ini, produknya tidak hanya
dipasarkan di dalam negeri. Sejumlah negara seperti Denmark, Belanda, Swiss, India,
dan Amerika Serikat memesan karya perusahaan ini. Hal ini sesuai komitmennya untuk
membuat keramik Indonesia mendunia.

Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 IPS


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa usaha yang dilakukan oleh Roy?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Tuliskan bahan baku yang digunakan untuk usaha tersebut!
Jawab: ............................................................................................................................
3. Apa nama perusahaan yang dibangun Roy?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Apa yang dilakukan Roy dalam hubungannya dengan kerja sama ekonomi
antarnegara?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Tuliskan peran usaha Roy untuk Indonesia!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Belajar 3.5 dan 4.5 IPA


Benda Magnetis dan Nonmagnetis
Magnet adalah salah satu benda yang banyak digunakan dalam kehidupan manusia
saat ini, karena sifatnya yang mampu menarik logam sehingga dapat dimanfaatkan dalam
kehidupan sehari-hari. Magnet dapat digunakan dalam membuat motor listrik, pembangkit
listrik, dan sebagainya.
Tidak semua benda dapat ditarik oleh magnet, benda yang dapat ditarik oleh magnet
disebut benda magnetis dan yang tidak dapat ditarik disebut nonmagnetis. Kebanyakan




Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 109

benda magnetis adalah logam, namun tidak semua logam dapat ditarik oleh magnet. Saat
logan ditarik oleh magnet, maka logam tersebut akan dipertahankan oleh magnet agar terus
menempel padanya.
Benda magnetis adalah benda-benda yang terbuat dari bahan-bahan yang mengandung
unsur magnet atau logam yang dapat berinteraksi dengan magnet. Bahan-bahan magnetis
memiliki kekuatan menempel yang berbeda-beda. Kebanyakan bahan ini adalah logam.
Benda nonmagnetis adalah benda yang sebagian besar mengandung bahan yang tidak
dapat ditarik oleh magnet. Bahan nonmagnetis tidak dapat ditarik atau ditolak oleh magnet,
sehingga biasanya hanya menjadi pembungkus untuk alat-alat yang berhubungan dengan
magnet. Kebanyakan bahan ini adalah bahan nonlogam, contohnya yaitu plastik.

Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 IPA


Dapatkah kamu menyebutkan benda di sekitarmu yang termasuk benda magnetis dan
benda nonmagnetis? Tuliskan pada buku tugasmu!

Ayo Lakukan 3.5 dan 4.5 IPA


Guna membuktikan jawabanmu di atas, lakukan percobaan tentang benda magnetis dan
nonmagnetis! Perhatikan langakah-langkah berikut!
Benda Magnetis dan Nonmagnetis
Tujuan:
Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan nonmagnetis.
Alat dan Bahan:
1. Magnet batang 8. Uang logam
2. Paku 9. Kertas
3. Gunting 10. Tanah liat
4. Peniti 11. Kayu
5. Pensil 12. Penghapus
6. Sisir 13. Sapu tangan
7. Bolpoin
Cara Kerja:
1. Letakkan masing-masing benda di atas meja.
Usahakan jarak antarbenda cukup jauh (misalnya selebar satu jengkal).
2. Dekatkan magnet ke tiap benda (satu per satu).
3. Amatilah dan catatlah pengamatanmu. Kerjakan dalam lembar kerja.
Tabel Pengelompokan Benda-Benda yang Bersifat Magnetis dan Nonmagnetis

Bahan Tertarik Tidak Tertarik
No. Benda
Logam Nonlogam Magnet Magnet
1. Paku
2. Gunting
3. Peniti
4. Pensil
5. Sisir
6. Pulpen





110 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Bahan Tertarik Tidak Tertarik
No. Benda
Logam Nonlogam Magnet Magnet
7. Uang logam
8. Tanah liat
9. Kayu
10. Penghapus
11. Kertas
12. Uang logam
13. Sapu tangan


Ayo Menulis 3.5 dan 4.5 IPA


Buatlah laporan percobaan berdasarkan hasil percobaan yang telah kamu lakukan tentang
benda magnetis dan benda nonmagnetis! Tuliskan pada buku tugasmu! Kemudian, laporkan
hasil percobaanmu kepada guru dan teman-temanmu di kelas!

Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Daftar Riwayat Hidup
Tahukah kamu tentang daftar riwayat hidup? Daftar riwayat hidup adalah data yang
berisi informasi tentang diri seseorang. Daftar riwayat hidup dibuat untuk menerangkan data
diri kepada orang lain. Daftar riwayat hidup diperlukan ketika mendaftarkan diri, misalnya
mendaftarkan diri ikut lomba kesenian, menjadi anggota sebuah tim, pengurus suatu
kegiatan, atau untuk melamar pekerjaan.
Setiap orang memiliki riwayat hidup masing-masing. Daftar riwayat hidup dapat ditulis
dalam bentuk singkat, maupun dalam bentuk narasi. Daftar riwayat hidup singkat dibuat
seperti formulir. Sementara, daftar riwayat hidup narasi ditulis seperti cerita. Secara umum,
daftar riwayat hidup berisi informasi tentang data diri, riwayat pendidikan, pengalaman,
keterampilan, prestasi yang pernah diraih, motto hidup, serta informasi penting lainnya yang
perlu diketahui orang lain.
Daftar riwayat hidup harus diisi dengan informasi sebenarnya tentang diri seseorang.
Dengan demikian, sangat diperlukan kejujuran untuk menulis setiap informasi dalam daftar
riwayat hidup. Hal tersebut dilakukan karena setiap isi yang dicantumkan dalam daftar
riwayat hidup harus dapat dipertanggungjawabkan.

Ayo Berlatih 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa yang dimaksud daftar riwayat hidup?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Tuliskan kegunaan daftar riwayat hidup!
Jawab: ............................................................................................................................
3. Sebutkan bentuk daftar riwayat hidup!
Jawab: ............................................................................................................................






Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 111

4. Tuliskan yang dimaksud daftar riwayat hidup narasi!
Jawab: ............................................................................................................................
5. Apa yang dimaksud motto hidup?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Cari Tahu 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Carilah contoh daftar riwayat hidup tokoh idolamu! Catatlah hal-hal penting dalam daftar
riwayat hidup tersebut!

Kerjakan di Rumah 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Tanyakan kepada orang tuamu tentang daftar riwayat hidup mereka! Kemudian, buatlah
daftar riwayat hidup untuk orang tuamu! Tuliskan dalam buku tugasmu!


Pembelajaran 2


Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 SBdP


Media Promosi
Guna menginformasikan sesuatu hal sebagai media promosi kita dapat menggunakan
poster. Tahukah kamu tentang poster? Poster termasuk karya seni yang terdiri atas gambar,
tulisan, atau keduanya yang dibuat untuk memberikan informasi kepada banyak orang.
Pemasangan poster dilakukan di tempat-tempat umum seperti kantor, sekolah, mall, dan
pusat keramaian lainnya.
Informasi yang ada pada poster umumnya bersifat mengajak masyarakat. Unsur dalam
poster, meliputi penggunaan warna, pemilihan jenis huruf, dan tata letak penulisannya.
Dibuatnya sebuah poster tentu bukan tanpa sebab, tetapi memiliki maksud dan tujuan
sendiri. Secara umum, tujuan dan maksud dibuatnya poster adalah sebagai media publikasi
agar masyarakat bisa membacanya dan melakukan sesuatu sesuai dalam poster tersebut.
Namun, secara khusus maksud dan tujuan dibuatnya poster tergantung dengan apa yang
diinginkan pembuat, bisa untuk tujuan komersil, mencari simpati publik, mencari perhatian
masyarakat, dan sebagainya.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat poster yaitu sebagai berikut.
1. Gambar dibuat mencolok dan sesuai ide yang akan dikomunikasikan.
2. Kata-kata yang digunakan dalam poster harus efektif, sugestif, serta mudah diingat.
3. Tulisan sebaiknya besar dan mudah dibaca.
Poster berdasarkan isinya dibedakan menjadi lima macam, yaitu sebagai berikut.
1. Poster niaga, yaitu poster yang isinya berupa kalimat dan gambar promosi produk. Poster
niaga mempromosikan atau menginformasikan barang dan jasa yang akan dijual oleh
perusahaan.
2. Poster kegiatan, yaitu poster yang mempublikasikan kegiatan atau berlangsungnya suatu
acara. Informasi yang ditampilkan dalam poster kegiatan, meliputi waktu dan tempat
acara berlangsung, tema acara, dan gambar untuk menarik minat pengunjung.
3. Poster pendidikan, yaitu poster yang berisi berbagai informasi pendidikan, misalnya
sosialisasi program pendidikan dari pemerintah. Contohnya poster untuk menyosialisasikan
program wajib belajar 9 tahun.



112 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

4. Poster layanan masyarakat, yaitu poster yang dibuat dengan tujuan menyosialisasikan
program layanan masyarakat dari pemerintah. Contohnya adalah poster layanan
posyandu.
5. Poster karya seni, merupakan poster yang isinya bersifat ekspresif. Poster karya seni
lebih banyak memuat gambar dan sedikit menggunakan kata-kata.

Ayo Berlatih 3.1 dan 4.1 SBdP


Dapatkah kamu membedakan jenis-jenis poster? Apakah jenis poster-poster berikut?















…. …. ….
















…. …. ….
Ayo Lakukan 3.1 dan 4.1 SBdP


Dalam rangka memperingati hari kemerdekaan republik Indonesia sekolahmu mengadakan
lomba membuat poster yang bertema perjuangan. Kegiatan tersebut akan dilombakan
antarkelas. Mintalah bantuan gurumu untuk mengarahkan tema poster kelasmu.
Lakukan langkah berikut!
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga sampai lima orang.
2. Buatlah rancangan poster yang memuat informasi sebagai berikut.
a. Waktu dan tempat acara berlangsung.
b. Tema acara yang akan berlangsung.
c. Gambar-gambar untuk menarik minat pengunjung.
3. Diskusikan pengaturan tata letak gambar dan kalimat informasi yang akan postermu
terlihat lebih menarik dan mudah dipahami.
4. Gambarlah rancangan poster tersebut secara sederhana.
5. Presentasikan rancangan postermu di depan kelas.








Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 113

Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn


Bacalah teks berikut!
Jenis-Jenis Usaha di Sekitar Sekolah
Ada banyak sekali jenis usaha yang ada di sekitar kita. Ada usaha yang menawarkan
barang ada juga yang menawarkan jasa. Jenis-jenis usaha yang dijalankan disesuaikan
dengan faktor lokasi atau tempat. Lokasi usaha memiliki peranan yang sangat penting.
Lokasi yang tepat dan strategis menjadikan suatu usaha lebih cepat berkembang.
Di sekitar sekolah juga ada berbagai macam usaha. Salah satunya adalah koperasi
sekolah. Koperasi sekolah dikelola oleh karyawan sekolah. Koperasi sekolah menawarkan
barang berupa buku dan alat-alat tulis yang dibutuhkan oleh guru dan siswa.
Jenis usaha yang lain adalah kantin sekolah. Kantin sekolah adalah jenis usaha yang
menawarkan produk barang. Kantin sekolah menyediakan makanan, minuman, dan berbagai
macam jajanan. Kantin sekolah biasanya dikelola oleh anggota masyarakat dengan izin
dari pihak sekolah. Sasaran penjualan kantin sekolah adalah guru, siswa, dan karyawan
sekolah.
Kantin dan koperasi adalah jenis usahan yang ada di dalam sekitar sekolah. Di luar
sekolahu juga ada banya jenis usaha misalnya, warnet, fotokopi, ojek, tambal ban, toko
buku, warung, dan sebagainya.
Setiap usaha memiliki manfaat bagi pelaku usaha dan masyarakat sekitar. Misalnya
kantin sekolah bermanfaat sebagai mata pencarian pengelola kantiin. Dengan demikian,
kantin sekolah dapat menunjang kesejahteraan keluarga pemilik kantin. Bagi warga sekolah
kantin sekolah bermanfaat sabagai tempat istirahat dan makan siang. Jika lapar dan haus
mereka dapat membeli makanan dan minuman di kantin.














Ayo Mengamati 3.3 dan 4.3 PPKn

Perhatikan lingkungan sekitar tempat tinggalmu dan di lingkungan sekolahmu! Lakukan
identifikasi jenis-jenis usaha yang terdapat di kedua lingkungan tersebut!

Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 PPKn


Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat!
1. Kantin sekolah menyediakan barang berupa ….
2. Jenis usaha di sekitar sekolah yang menyediakan jasa berupa perangkat komputer dan
internet disebut ….
3. Manfaat yang siswa dapat dari koperasi sekolah adalah ….
4. Tukang ojek dan angkutan umum menawarkan produk ….
5. Sepulang sekolah Gina meminta kakaknya untuk menjemputnya. Gina dapat
menggunakan jasa telekomunikasi yang ada di depan sekolah. Tempat yang
menyediakan jasa tersebut disebut ....



114 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn


Coba, carilah satu perusahaan kecil yang terdapat di sekitar tempat tinggalmu! Lalu tanyakan
kepada pemilik atau karyawan perusahaan tentang proses produksi yang dilakukan!
Kemudian, ceritakan kembali dalam bentuk tulisan tentang kegiatan ekonomi yang dilakukan.
Bertanyalah pada orang tuamu jika kamu kesulitan!


Pembelajaran 3


Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia



Pada pembelajaran lalu, kamu telah mempelajari konsep daftar riwayat hidup. Sekarang,
perhatikanlah daftar riwayat hidup berikut!
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Data Pribadi
Nama : Setiawan Adi
Tempat, tanggal lahir : Jakarta, 10 Agustus 2008
Umur : 11 tahun
Agama : Islam
Kewarganegaraan : Indonesia
Alamat : Jalan Merdeka No.20. Jaten, Karanganyar.
Telepon rumah : (0271) 564444


B. Riwayat Pendidikan Formal
1. PAUD Aisyah 2 (2011–2012)
2. TK Aisyah (2012–2014)
3. SD Negeri 1 Jaten (2014–sekarang)

C. Ekstrakurikuler dan Nonformal
1. Dokter Kecil SD Negeri 1 Jaten
2. Paduan suara SD Negeri 1 Jaten

D. Kecakapan
1. Menyanyi
2. Menulis cerita
3. Menggambar


E. Keluarga
Nama ayah : Wijaya Adi
Pekerjaan : Pengacara
Nama ibu : Palupi
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga
Jumlah saudara : 1 (kakak)
Nama saudara : Ririn Ariyani Adi







Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 115

F. Prestasi
1. Juara II Lomba Menyanyi Lagu Anak-Anak 2015
2. Juara III Lomba Melukis Hari Anak Nasional 2016
3. Juara Harapan II Lomba Pidato Anak 2017

Ayo Belatih 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai dengan daftar riwayat hidup di atas!
1. Siapakah nama pemilik daftar riwayat hidup di atas?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Di kota mana dia dilahirkan?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Kapan dia lahir?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Apa kecakapan yang dimilikinya?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Apa ekstrakurikuler dan kursus yang dia ikuti?
Jawab: ............................................................................................................................
6. Di mana saja dia pernah bersekolah?
Jawab: ............................................................................................................................
7. Siapa nama orang tuanya?
Jawab: ............................................................................................................................
8. Siapa nama saudara kandungnya?
Jawab: ............................................................................................................................
9. Apa prestasi yang diperolehnya pada tahun 2015?
Jawab: ............................................................................................................................
10. Apa prestasi yang diperolehnya pada tahun 2017?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Berikut adalah biodata Rina Sari Rahayu, siswa kelas 6 Sekolah Dasar Kerjo 1 Jakarta.
Ia merupakan siswa yang kini tinggal di Jalan Pegangsaan Barat Nomor 30, Rawa Buaya,
Jakarta Pusat. Orang tuanya bernama Sukardi Bayu Rahayu yang bekerja sebagai seorang
guru di sekolah menengah pertama. Ibunya bernama Sari Asih yang berada dirumah
merawatnya dan satu adiknya bernama Fredi Adi Rahayu yang masih berusia 3 tahun.
Setiap tahun ia merayakan dua hari raya yaitu hari raya Idul Fitri dan Idul Adha. Walaupun
ia tinggal di Jakarta Rina lahir di Yogyakarta tanggal 29 Februari 2009.
Di sekolahan Rina menjadi anak yang aktif karena ia mengikuti beberapa kegiatan
ekstrakurikuler seperti Pramuka, dan Petugas pengibar bendera ketika upacara. Rina anak
yang ramah dan sopan. Ia memiliki kegemaran membaca, bernyanyi, dan jalan-jalan. Ia
menjadi salah satu murid yang pandai di kelasnya dan memiliki banyak teman. Ia sedang
mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian kenaikan kelas 4. Sebelumnya, ia bersekolah di
Taman Kanak- kanak Aisyah 3. Ketika lulus ia kemudian melanjutkan sekolahnya di Sekolah
Dasar Aisyah di Rawa Buaya. Pada tahun 2017 ia pernah menjuarai lomba menggambar
tingkat provinsi.





116 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Berdasarkan uraian di atas buatlah daftar riwayat hidup dari Rina Sari Rahayu! Kerjakan
pada buku tugasmu!

Ayo Memahami 3.5 dan 4.5 IPA


Sebelumnya, kita telah mempelajari tentang sifat magnet yang dapat menarik benda-
benda tertentu sehingga benda tersebut disebut benda magnetis sedangkan benda yang
tidak dapat ditarik magnet disebut benda nonmagnetis. Sekarang, mari kita mempelajari
tentang jenis-jenis benda yang dapat ditarik oleh magnet berdasarkan kekuataannya.
Sifat magnet mampu menembus beberapa benda, artinya magnet tetap bisa menarik
benda tertentu mekipun ada benda penghalang. Tentu saja benda penghalang yang
dimaksud adalah benda nonmagnetis. Benda-benda yang dapat ditembus gaya magnet
antara lain kertas, plastik, dan kaca. Kemampuan magnet menembus benda dipengaruhi
oleh kekuatan gaya magnet. Makin kuat gaya magnet, maka akan makin tebal pula benda
yang bisa ditembus oleh gaya tersebut. Begitu pula sebaliknya magnet yang gaya magnetnya
kecil tidak mampu menembus benda yang tebal.
Benda yang dapat ditarik magnet ada yang dapat ditarik kuat dan ada yang ditarik secara
lemah. Berdasarkan sifat tersebut, maka benda dapat dikelompokkan menjadi tiga macam,
yaitu benda feromagnetik, benda paramagnetik, dan benda diamagnetik. Benda yang ditarik
kuat oleh magnet disebut benda feromagnetik. Contoh benda feromagnetik adalah besi,
baja, nikel, dan kobalt. Benda yang ditarik lemah oleh magnet disebut benda paramagnetik.
Contoh benda paramagnetik adalah platina, tembaga, dan garam. Benda yang ditolak oleh
magnet dengan lemah disebut benda diamagnetik. Contoh benda diamagnetik adalah timah,
aluminium, emas, dan bismuth.

Ayo Lakukan 3.5 dan 4.5 IPA


Lakukan percobaan berikut untuk mengetahui benda-benda yang bisa ditembus magnet!
Alat dan Bahan:
1. Magnet batang 5. Karton
2. Klip kertas 6. Selembar tripleks
3. Selembar kaca 7. Selembar kertas
4. Selembar plastik mika
Cara Kerja:
1. Letakkan klip kertas di atas kaca.
2. Tempatkan magnet di bawah kaca.
3. Gerakkan magnet tersebut, amati dan catatlah hasil
pengamatanmu dalam tabel pengamatan.
4. Gantilah kaca dengan alas lain yang tersedia.
5. Lakukan percobaan yang sama dengan nomor 3.
Ayo Menulis 3.5 dan 4.5 IPA


Catatlah ada tidaknya pengaruh magnet pada semua hasil percobaanmu! Jika ada,
berilah tanda centang (√) dalam tabel pengamatan! Berilah tanda (X) bila tidak ada
pengaruhnya.







Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 117

Tabel Pengamatan Pengaruh Gaya Magnet terhadap Benda

Keadaan Klip Kertas
No. Benda Penghalang
Bergerak Tidak Bergerak
1. Kaca
2. Plastik mika
3. Karton
Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 IPA


Jawablah pertanyaan-pertayaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Apa maksud pernyaatan bahwa magnet dapat menembus benda?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Sebutkan contoh benda yang dapat ditembus magnet!
Jawab: ............................................................................................................................
3. Bagaimana keadaan magnet yang dapat menembus benda tebal?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Sebutkan benda-benda yang termasuk dalam benda feromagnetik!
Jawab: ............................................................................................................................
5. Sebutkan contoh benda diamagnetik!
Jawab: ............................................................................................................................

Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 IPA


Ajaklah orang tuamu untuk menguji beberapa benda di rumahmu apakah dapat ditembus
olek kekuatan magnet atau tidak! Tulislah hasil dari percobaanmu bersama dengan orang
tuamu di buku tugas!


Pembelajaran 4


Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn


Keberagaman Kemasan Produk
Keberagaman ekonomi di sekitar kita patut kita hargai. Dalam keberagaman ekonomi
yang ada di sekitar kita, membuat kemasan yang menarik dan aman untuk konsumen
merupakan tanggung jawab dari suatu wirausaha. Suatu produk yang akan di pasarkan harus
dilengkapi dengan kemasan. Kemasan menjadi salah satu faktor penunjang penjualan produk
tersebut. Selain kemasan, kualitas produk, pelayanan, dan pemasaran juga memengaruhi
penjualan produk.
Pada mulanya fungsi utama kemasan produk adalah untuk melindungi produk
dari goresan atau cacat serta memudahkan untuk membawa produk. Seiring dengan
perkembangan zaman terjadi penambahan nilai-nilai fungsional. Kebanyakan orang
memperhatikan kemasan produk saat membeli barang atau makanan. Peranan kemasan
dalam pemasaran mulai diakui sebagai satu kekuatan utama dalam persaingan pasar. Oleh
karena itu, kemasan produk dibuat dengan memperhatikan skema warna, desain, dan bahan
yang digunakan.




118 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Fungsi utama kemasan produk adalah untuk mewadahi dan melindungi produk dari
kerusakan-kerusakan, sehingga lebih mudah disimpan, diangkut, dan dipasarkan. Secara
umum, fungsi pengemasan pada bahan pangan adalah sebagai berikut.
1. Menambah daya tarik calon pembeli.
2. Sarana informasi dan iklan.
3. Memberi kenyamanan bagi pemakai.
4. Mewadahi produk selama distribusi dari produsen hingga konsumen, agar produk tidak
tercecer, terutama untuk cairan, pasta, atau butiran.
5. Melindungi dan mengawetkan produk, seperti melindungi dari sinar ultraviolet, panas,
kelembapan udara, oksigen, benturan, kontaminasi dari kotoran dan mikroba yang dapat
merusak dan menurunkan mutu produk.
6. Sebagai identitas produk, dalam hal ini kemasan dapat digunakan sebagai alat komunikasi
dan informasi kepada konsumen melalui label yang terdapat pada kemasan.
7. Meningkatkan efisiensi, misalnya memudahkan penghitungan (satu kemasan berisi 10,
1 lusin, 1 gross, dan sebagainya), memudahkan pengiriman dan penyimpanan. Hal ini
penting dalam dunia perdagangan.
8. Kemasan produk dapat melindungi produk yang lainnya. Misalnya, jika produk yang
dikemas berupa produk yang berbau tajam, atau produk berbahaya seperti air keras,
gas beracun dan produk yang dapat menularkan warna, maka dengan mengemas
produk ini dapat melindungi produk-produk lain di sekitarnya.
9. Memperluas pemakaian dan pemasaran produk, misalnya penjualan kecap dan sirop
mengalami peningkatan sebagai akibat dari penggunaan kemasan botol plastik.
Kemasan produk juga berperan penting dalam memberikan informasi produk, berupa
manfaat, komposisi, maupun cara pembuatan. Kemasan juga dapat berfungsi sebagai
media komunikasi suatu citra tertentu.

Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 PPKn


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Siapa yang bertanggung jawab untuk membuat kemasan produk yang rapi, aman, dan
menarik?
Jawab: ............................................................................................................................
2. Apa fungsi utama kemasan produk?
Jawab: ............................................................................................................................
3. Mengapa kemasan produk dapat melindungi produk yang lainnya?
Jawab: ............................................................................................................................
4. Mengapa kemasan produk dapat disebut sebagai identitas produk?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Jelaskan alasan kemasan produk dapat meningkatkan efisiensi!
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 PPKn


Amatilah keberagaman kemasan makanan, minuman, atau barang yang dijual di lingkungan
sekolahmu! Berilah tanggapanmu mengenai produk tersebut! Tulislah hasilnya pada buku
tugasmu!







Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 119

Ayo Berdiskusi 3.3 dan 4.3 PPKn


Perhatikan kemasan produk berikut!
a b













Berdasarkan kedua gambar di atas, manakah kemasan makanan yang lebih menarik?
Tuliskan alasannya pada buku tugasmu lalu sampaikan alasanmu di depan teman-teman
sekelasmu!
Ayo Berkreasi 3.3 dan 4.3 PPKn


Kamu sudah mempelajari kemasan produk dan kegunaannya. Kemasan produk bisanya
terbuat dari plastik dan kertas. Namun, akhir-akhir ini banyak produk yang dikemas dengan
menggunakan kertas. Hal ini dikarenakan keberadaan sampah plastik yang tidak terkendali.
Sekarang, buatlah rancangan kemasan produk untuk produk usahamu! Buatlah dengan
menggunakan kertas karton!

Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 PPKn


Presentasikan hasil karyamu di depan kelas dengan percaya diri! Simak juga ketika
temanmu yang lain mempresentasikan hasil karyanya! Apakah kamu memiliki hasil karya
yang berbeda? Bagaimana caramu menghadapi perbedaan tersebut? Tuliskan jawabanmu
pada buku tugasmu!

Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Catatan pribadi yang dapat menjelaskan data diri seseorang secara singkat adalah
CV (Curriculum Vitae) biasa disebut daftar riwayat hidup. Pada pembelajaran lalu kamu
sudah mempelajari daftar riwayat hidup. Sekarang, mari kita belajar membuat daftar riwayat
hidup. Daftar riwayat hidup harus diisi dengan data yang sebenarnya. Perhatikan petunjuk
pengisian berikut!
A. Data Pribadi
Cantumkan dalam data pribadi nama lengkap, alamat lengkap, jenis kelamin, tempat
dan tanggal kelahiran, agama, kewarganegaraan, dan nomor telepon. Tempelkan foto
resmi terbaru di pojok kanan atas.
B. Pendidikan Formal
Tuliskan riwayat pendidikan resmi yang pernah kamu tempuh, misalnya PAUD, TK A, TK
B, dan SD. Dalam menulis riwayat pendidikan sebaiknya dimulai dari jenjang yang paling
tinggi ke yang lebih rendah, sebutkan nama instansinya dan tahun kelulusannya.
C. Ekstrakurikuler dan Pendidikan Nonformal
Cantumkan ekstrakurikuler dan kursus yang pernah kamu ikuti.



120 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

D. Kecakapan
Tuliskan kecakapan atau keterampilan lain yang kamu miliki.
E. Keluarga
Tulislah inoformasi tentang keluargamu.
F. Prestasi
Tulislah prestasi yang pernah didapat. Urutkan sesuai waktunya dari yang paling lama
ke yang paling baru.

Ayo Kerjakan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Setelah membaca materi di atas, tulislah hal-hal penting yang harus dicantumkan dalam
sebuah daftar riwayat hidup! Tulskan pada buku tugasmu!

Ayo Lakukan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Isilah daftar riwayat hidup berikut!
Daftar Riwayat Hidup
A. Data Pribadi
Nama : ...............................................................
Tempat, tanggal lahir : ...............................................................
Umur : ...............................................................
Agama : ...............................................................
Kewarganegaraan : ...............................................................
Alamat : ...............................................................
No. Telepon : ...............................................................

B. Pendidikan Formal
1. ................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................

C. Ekstrakurikuler dan Pendidikan Nonformal
1. ................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................

D. Kecakapan
1. ................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................

E. Keluarga
Nama ayah : ..............................................................................................
Pekerjaan ayah : ..............................................................................................
Nama ibu : ..............................................................................................
Pekerjaan : ..............................................................................................
Jumlah saudara : ..............................................................................................
Nama saudara : ..............................................................................................
: ..............................................................................................





Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 121

F. Prestasi
1. ................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................
4. .................................................................................................................................
5. .................................................................................................................................


Ayo Bercerita 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Presentasikan daftar riwayat hidup yang telah kamu buat! Presentasikan di depan kelas
dengan percaya diri!

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn


Berdiskusilah dengan orang tuamu tentang berbagai kegiatan ekonomi yang terdapat di
lingkungan sekitar tempat tinggalmu! Tanyakan kepada orang tuamu! Bagaimana mereka
menanggapi hal tersebut?


Pembelajaran 5



Ayo Berdiskusi 3.1 dan 4.1 SBdP


Amatilah poster berikut!





Diskusikan maksud poster tersebut bersama teman sebangkumu!
Tuliskan hasil diskusimu pada buku tugasmu!






Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 SBdP


Membuat Poster
Pada umumnya, poster memuat informasi dengan jelas, menarik, dan mudah dipahami
dalam waktu singkat. Hal ini dikarenakan orang tidak akan berlama-lama untuk mengamati
sebuah poster terutama dalam kondisi sangat ramai. Bagian-bagian poster adalah sebagai
berikut.
1. Headline, merupakan informasi yang berperan sebagai judul utama.
2. Subheadline, merupakan informasi penting tambahan, meliputi slogan, tempat, atau
tanggal pelaksanaan acara.
3. Body copy, merupakan informasi rinci dari sebuah poster.
4. Footer, berupa logo instansi atau perusahaan, sponsor, dan orang terkait yang bisa
dihubungi.




122 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Pembuatan poster dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1. Tentukan sasaran dan tujuan pembuatan poster. Sasaran dan tujuan ini berkaitan dengan
harapan kita tentang yang dipikirkan, dirasa, diketahui, atau dilakukan pembaca poster
setelah melihat poster yang kita buat.
2. Tentukan rencana untuk meletakkan poster. Tempat penempelan poster akan berpengaruh
terhadap desain poster. Poster yang dipajang di tempat berbeda dengan poster yang
dipajang di tempat orang yang berdiam lama. Di tempat yang ramai, misalnya jalan
raya, orang tidak punya cukup waktu untuk membaca banyak tulisan, sehingga lebih
baik tulisan dalam poster dibuat secara singkat. Di tempat orang akan berdiam lama,
misalnya di klinik, perpustakaan, dan sekolah, orang memiliki waktu untuk membaca
tulisan poster yang panjang.
3. Buatlah rencana perkiraan jumlah poster yang akan diproduksi. Perkiraan tersebut
berkaitan dengan jumlah dana yang tersedia.
4. Tentukan bagian desain, meliputi ukuran, bentuk, bahan, dan tulisan. Bentuk poster
dapat dibuat berdiri (portrait) atau mendatar (landscape). Makin besar ukuran kertas
yang digunakan, maka makin bebas ruang untuk mendesain. Poster yang dicetak
pada kanvas tahan lebih lama dan dapat ditempatkan di luar ruangan, tetapi harga
produksinya lebih mahal dibanding kertas yang lebih murah. Sebaiknya poster tidak
menggunakan terlalu banyak tulisan. Pesan dalam poster yang penting adalah jelas,
mudah dibaca dari kejauhan, dan mudah diingat. Pesan tersebut sebaiknya dituliskan
dengan ukuran besar agar lebih menonjol daripada informasi lainnya. Selain itu, pesan
sebaiknya mampu memancing reaksi pembaca. Reaksi tersebut menyebabkan pembaca
membicarakannya dengan orang lain. Pesan sebaiknya didukung atau disampaikan
dengan gambar. Poster yang efektif menggunakan simbol yang unik, sederhana, dan
tepat sasaran. Jika poster memanfaatkan lebih dari satu warna, maka pilih warna yang
kontras agar poster dan tulisan tampak jelas.
5. Buatlah sketsa desain pada kertas. Gambarkan ide dalam ukuran poster yang
sebenarnya, kemudian lengkapi sketsa poster dengan judul dan gambar. Gunakan pensil
warna, pastel, atau spidol. Bayangkan poster tersebut dari kejauhan dan posisikan desain
atau komposisi yang paling efektif. Jika postermu bertujuan untuk menyampaikan suatu
petunjuk, maka gunakan gambar atau tulisan secara berurutan, dan atur posisinya agar
mudah dimengerti.
6. Ujilah poster tersebut sehingga poster dapat dipahami dan dimengerti. Ciri-ciri poster
yang tulisannya terlihat jelas adalah judul dapat dibaca dari jarak 10 meter, subjudul
sebaiknya dapat dibaca dari jarak 3 meter, dan tulisan isi sebaiknya dapat dibaca dari
jarak 1 meter.
Ayo Berkreasi 3.1 dan 4.1 SBdP


Pada pembelajaran lalu, kamu dan teman-teman sekelasmu telah membuat rancangan
poster untuk perlombaan kemerdekaan yang diadakan sekolah. Sekarang buatlah poster
tersebut menggunakan kertas A3! Berkreasilah sekreatif mungkin!

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 SBdP


Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Apa yang dimaksud headline pada poster?
Jawab: ...........................................................................................................................





Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 123

2. Mengapa poster yang akan dipasang di tempat yang ramai harus dibuat singkat?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa yang dimaksud sasaran dan tujuan dalam membuat poster?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Mengapa pesan dalam poster harus dituliskan lebih besar dari informasi lainnya?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Di bagian mana kita bisa menuliskan informasi penting tambahan seperti slogan, tempat,
atau tanggal pelaksanaan acara?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPS


Pelajarilah tabel di bawah ini!

No. Negara Komoditas Ekspor Negara-Negara ASEAN
1. Indonesia Tekstil, kerajinan tangan karet, elektronik, hasil hutan, kelapa
sawit, kakao, kopi, udang, dan sepatu.
2. Malaysia Elektronik, alat-alat listrik, minyak dan gas alam, tekstil,
pakaian, kayu, karet, timah, dan minyak sawit.
3. Singapura Minyak, mesin industri, radio, dan televisi beserta komponennya,
komponen elektronik, pakaian, minuman ringan, hasil
penyulingan minyak bumi, bahan kimia, dan rokok.
4. Thailand Tekstil, komputer dan komponennya, Integrated Circuit, berlian,
serta pakaian.
5. Filipina Elektronik, garmen, komponen listrik kendaraan bermotor,
kerajinan, furnitur, minyak, pisang, gula, kopra, kayu, nanas,
dan bijih tembaga.
6. Brunei Darussalam Minyak bumi, gas alam, dan tekstil.
7. Kamboja Bahan makanan dan alat listrik.
8. Laos Industri makanan, tembaga, emas, hasil pertanian, hasil
pertambangan, dan kayu.
9. Vietnam Beras, buah, dan sayur.
10. Myanmar Beras, semen, kayu, hasil tambang, dan mineral.
Ayo Kerjakan 3.3 dan 4.3 IPS


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Berdasarkan tabel di atas negara mana saja yang termasuk sebagai negara agraris?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Negara mana saja yang mengekspor tekstil dan hasil tekstil?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Negara mana saja yang mengekspor barang hasil pertambangan?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Negara mana saja yang termasuk sebagai negara industri elektronik?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Negara mana saja yang mengekspor hasil laut?
Jawab: ...........................................................................................................................



124 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 IPS


Buatlah kelompok yang terdiri atas empat orang! Buatlah kliping tentang salah satu komoditas
ekspor Indonesia! Presentasikan klipingmu di depan kelas! Kelompok lain boleh mengajukan
pertanyaan!

Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 SBdP


Bersama orang tuamu, buatlah poster yang ditujukan untuk seluruh anggota keluarga!


Pembelajaran 6


Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 PPKn


Kisah Sukses Usaha Bengkel Bandi Raup Omzet hingga 20 Juta Perhari
Banyak pria yang memiliki kegemaran mengutak-atik
kendaraan agar tampil beda dari kebanyakan. Begitu
pula dengan Bandi Simarmata. Bermula dari kegemaran
akhirnya Bandi bertekad membuka usaha bengkel di kota
kelahirannya, Sumatra Selatan.
Saat duduk di bangku kuliah, kecintaan Bandi pada
motor belum pupus. Di sinilah dia mulai berpikir untuk
menekuni kecintaan dan hobinya itu menjadi peluang
bisnis. Saat itu, di benaknya terpikir ingin membuka usaha perdagangan, variasi dan
modifikasi serta jasa-jasa lain di bidang otomotif. Bisnis ini makin yakin dia geluti karena
pecinta motor di tempatnya banyak tapi belum ada tempat perawatan mesin. Sejak berada di
bangku kuliah Bandi mendapatkan ilmu dan sekarang Bandi ingin menerapkannya sebagai
peluang usaha.
Gagasannya ini sempat ditentang orang tuanya, yang menginginkan Bandi bekerja
di kantor atau menjadi pegawai negeri. Tak sia-sia, usaha Bandi membujuk orang tuanya
berhasil. Dia bahkan mendapatkan suntikan dana awal Rp13 juta dan sepetak kios juga
dipinjamkan. Uang tersebut ia pakai untuk belanja suku cadang, aksesori dan berbagai
keperluan bengkel. Sesampainya di lokasi jual beli, dia malah kebingungan dengan berbagai
macam aksesoris dan suku cadang yang dijajakan.
Dia tidak menyerah. Bandi memutuskan untuk banyak berkonsultasi dengan mereka yang
sudah banyak asam garam dengan otomotif termasuk ke penjual dan sesama pembeli.
Setelah berbelanja, dia pulang ke kampung halaman dan membuka usahanya. Semula
orang agak aneh dengan usaha yang ditawarkan bengkel Hot Variasi milik Bandi. Maklum
jasa yang dia tawarkan bukan untuk memperbaiki sepeda motor, melainkan modifikasi dan
variasi model. Butuh waktu lama untuk orang berminat singgah ke kiosnya. Tapi itu tidak
menjadi masalah untuk Bandi. Di tengah kegigihannya menjalankan usaha tersebut, ada
jalan terjal yang harus dilalui.
Masalah pertama yang dihadapi Bandi begitu berat. Kiosnya dilalap api. Hancur sekali
Bandi kala itu, meski banyak barang yang masih bisa diselamatkan. Dia kembali bangkit dan
terus semangat membangun usaha ini. Dia mencari ide kreatif lain. Guna pemancing tamu
ke kiosnya, dia coba membuat lomba modifikasi motor. Beruntung, idenya disambut baik.





Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 125

Makin optimis, dia kembali semangat mengembangkan usahanya. Tapi hambatan
kembali dialami. Lima karyawan andalannya memutuskan keluar karena diambil saingannya
karena diimingi gaji besar.
Bandi tidak menyerah walau hanya bekerja dengan seorang karyawan. Usahanya
semakin berkembang karena ciri khas yang ditampilkan bengkelnya dan siap bersaing
dengan kompetitornya. Dia pun bisa menggaet belasan karyawan. Kini tinggal pembuktian
tak sia-sia yang akan disampaikan ke kedua orang tuanya. Bandi membuktikan kepada orang
tua dan keluarga bahwa hobi yang digelutinya selama ini bisa menjadi sumber penghasilan
yang layak. Kini dia sudah menempati ruko dua lantai. Omzet yang dia dapat pun cukup
menggiurkan, Rp 15-20 juta per hari. Agar usahanya lebih berkah, dia merekrut anak-anak
putus sekolah dan mendidiknya untuk menjadi karyawan. Anak-anak itu akhirnya menjadi
mitra binaan Bandi. Bandi mengajari mereka teknik membuka usaha dan memberikan
barang-barang untuk modal. Mereka tinggal mencari lokasi untuk mendirikan usahanya.
Maju tak berarti mati kreasi. Bandi terus meningkatkan kreativitasnya agar usaha yang
dikerjakan tak mati dengan terus menerapkan motto ‘one stop modification’. Maksudnya
memberikan pelayanan yang lebih lengkap dan terpercaya, baik dalam penjualan barang
maupun jasa di bawah satu atap. Jadi, orang tak perlu ke berbagai tempat untuk mendapatkan
servis yang mereka butuhkan.
Sumber: https://wirasmada.wordpress.com
Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 PPKn


Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa kegemaran Bandi yang mengantarkannya pada kesuksesan?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apakah usaha yang dijalankan oleh Bandi?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa alasan yang menguatkan Bandi membuka usaha tersebut!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa nama usaha yang dijalankan Bandi?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Apa saja masalah yang dihadapi Bandi pada awal membuka usaha?
Jawab: ...........................................................................................................................
6. Bagaimana cara Bandi menghadapi masalah tersebut?
Jawab: ...........................................................................................................................
7. Apa prinsip yang diterapkan Bandi?
Jawab: ...........................................................................................................................
8. Apa kebaikan yang dilakukan Bandi terhadap anak putus sekolah?
Jawab: ...........................................................................................................................
9. Apa pencapaian yang telah diraih Bandi saat ini?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa sikap yang dapat kita contoh dari kisah Bandi?
Jawab: ...........................................................................................................................

Ayo Belajar 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Pada saat akan mendaftarkan diri dalam suatu kegiatan biasanya kita diharuskan untuk
mengisi formulir pendaftaran dan daftar riwayat hidup. Tahap pendaftaran selanjutnya adalah



126 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

wawancara. Pada saat wawancara, pewawancara menanyakan berbagai hal berdasarkan
jenis kegiatan dan hal-hal yang kita tulis di daftar riwayat hidup.
Guna menjawab pertanyaan terlebih dahulu kita harus memahami pertanyaan.
Wawancara menggunakan kalimat tanya. Ada enam kata tanya yang digunakan dalam
kalimat tanya, yaitu sebagi berikut.
1. Apa, berfungsi untuk menanyakan sesuatu baik berupa keadaan atau perbuatan yang
berkaitan dengan isi atau inti bahasan. Misalnya kegiatan apa yang kamu sukai?
Saat menghadapi pertanyaan ini kita memberikan jawaban berupa suatu pengertian,
keterangan ataupun penjelasan dari apa yang ditanyakan
2. Siapa, berfungsi untuk menanyakan pelaku yang terkait, tersangkut atau turut serta
dalam suatu peristiwa atau kejadian. Misal: Siapa nama orang tuamu? Adapun jawaban
dari kata tanya ini adalah orang atau pelaku suatu tindakan yang terkait dengan
pernyataan.
3. Kapan, berfungsi untuk menanyakan waktu terjadinya sesuatu peristiwa. Misalnya:
kapan kamu lahir? Jawaban atas kata tanya ini dapat berupa jam, hari, tanggal, bulan,
tahun, ataupun lamanya sebuah kejadian.
4. Di mana, berfungsi untuk menanyakan tempat suatu peristiwa berlangsung, lokasi
yang akan dituju, serta tempat yang sedang digunakan atau yang tengah disambangi.
Misalnya di mana kamu lahir? Adapun jawaban atas kata tanya ini adalah hal-hal yang
ditanyakan oleh kata tanya tersebut.
5. Mengapa, berfungsi sebagai penanya alasan atau sebab sebuah peristiwa terjadi.
Misalnya mengapa kamu ingin mengikuti kegitan ini? Jawaban atas kata tanya ini adalah
penyebab atau alasan.
6. Bagaimana, berfungsi sebagai kata yang menanyakan cara atau proses sebuah peristiwa
berlangsung, serta untuk menanyakan keadaan atau kejelasan satu hal. Misalnya
bagaimana caramu mempersiapkan diri untuk perlombaan itu? Jawaban atas kata
tanya bagaimana adalah kejelasan atau keadaan suatu hal, serta cara atau proses
suatu peristiwa berlangsung.
7. Berapa, berfungsi sebagai penanya banyak, jumlah, atau satuan. Misalnya berapa
jumlah saudaramu? Adapun jawaban atas kata tanya ini adalah banyak, jumlah, atau
satuan yang hendak ditanyakan.

Ayo Kerjakan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa yang dimaksud wawancara?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa kalimat yang digunakan untuk wawancara?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan macam-macam kata tanya!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa fungsi kata tanya apa?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Bagaimana cara menjawab pertanyaan dengan kata tanya apa?
Jawab: ...........................................................................................................................









Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 127

Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Pada pembelajaran lalu, kamu telah membuat daftar riwayat hidup. Sekarang, tukarkanlah
daftar riwayat hidupmu dengan teman sebangkumu! Pelajarilah daftar riwayat hidup
temanmu! Kemudian, buatlah pertanyaan untuk wawancara! Tulislah pertanyaanmu pada
buku tugasmu!

Ayo Lakukan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Lakukanlah simulasi wawancara yang berkaitan dengan daftar riwayat hidup temanmu!

Kerjakan di Rumah 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia


Lakukanlah simulasi wawancara tentang daftar riwayat hidup bersama orang tuamu!

Evaluasi Subtema 2



Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn


1. Ketergantungan antara pihak satu dengan pihak lainnya tersebut menunjukkan betapa
pentingnya keberagaman ....
a. pendapat c. agama
b. ekonomi d. kegemaran
2. Berikut sikap menghargai keberagaman ekonomi adalah ....
a. mencela usaha orang lain
b. menganggap usaha orang lain lebih buruk
c. menghargai usaha dan kerja keras orang lain
d. meremehkan hasil usaha orang lain
3. Orang yang bertugas untuk menyalurkan barang dari penyedia barang ke pemakai
barang disebut ....
a. produsen c. pemilik perusahaan
b. konsumen d. distributor
4. Berikut yang merupakan kegiatan usaha yang berada di sekitar sekolah adalah ….
a. fotokopi
b. bengkel kapal
c. peternakan
d. pelelangan ikan
5. Berikut ini merupakan sikap menghargai keberagaman ekonomi adalah ....
a. mencela usaha orang lain
b. menganggap usaha orang lain lebih buruk
c. menghargai usaha dan kerja keras orang lain
d. meremehkan hasil usaha orang lain
6. Orang yang pekerjaannya membuat kerajinan disebut ....
7. Dengan adanya keberagaman pekerjaan menjadikan banyak adanya ... kerja.
8. Saat bekerja kita harus memiliki sikap pantang ....





128 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha

9. Tunjukkan macam-macam kegiatan usaha yang dapat dijalankan di sekitar sekolah!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Bagaimana sikap kita jika salah satu teman kita ada yang berjualan camilan di sekolah?
Jawab: ...........................................................................................................................


Bahasa Indonesia

1. Daftar riwayat hidup adalah salah satu bentuk ….
a. bacaan c. data
b. formulir d. soal
2. Berikut yang bukan merupakan hal yang perlu dicantumkan pada daftar riwayat hidup
adalah ....
a. nama c. warna kulit
b. riwayat pendidikan d. alamat
3. Daftar riwayat hidup diperlukan saat akan ….
a. mengerjakan tugas
b. melamar pekerjaan
c. bermain bersam teman
d. pergi rekreasi
4. Saya anak pertama dari 3 bersaudara.
Kalimat di atas merupakan jawaban dari pertanyaan ….
a. Berapa jumlah saudaramu?
b. Di mana kamu tinggal?
c. Bagaimana kedudukanmu dalam keluarga?
d. Mengapa kamu tertarik untuk mengikuti lomba ini?
5. Hal berikut yang perlu diisikan dalam daftar prestasi adalah ….
a. juara lomba membaca puisi
b. juara lomba balap karung
c. juara lomba kelereng
d. juara lomba panjat pinang
6. Saat mengisi daftar riwayat hidup dilarang ….
7. Mengisi formulir sebaiknya menggunakan huruf ....
8. Wesel pos akan dikirim sesuai dengan ... yang tertera di formuir.
9. Sebutkan hal-hal yang harus ditulis dalam data pribadi riwayat hidup!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apakah hal-hal yang harus diperhatikan sebelum mengisi formulir?
Jawab: ...........................................................................................................................


IPA

1. Kemampuan magnet menarik benda dipengaruhi oleh ….
a. gaya magnet
b. besar kecilnya magnet
c. berat magnet
d. warna magnet





Tematik 6 Tema 5 Wirausaha 129

2. Magnet dapat menembus ….
a. buku yang sangat tebal
b. bertumpuk-tumpuk kain
c. pohon yang batangnya besar
d. beberapa lembar kertas
3. Benda berikut yang dapat ditarik magnet adalah ….
a. kain perca c. lemari kayu
b. penggaris plastik d. paku
4. Benda yang dapat ditarik megnet terbuat dari ….
a. kaca c. kapas
b. besi d. kayu
5. Benda yang ditarik kuat oleh magnet disebut benda ....
a. magnetik c. feromagnetik
b. paramagnetik d. diamagnetik
6. Kemampuan suatu benda menarik benda lain yang berada di dekatnya disebut ....
7. Gaya magnet berupa tarikan dan ....
8. Cara penyimpanan magnet yang salah yaitu kutub magnet yang senama ....
9. Terangkan yang dimaksud benda paramagnetik!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Tuliskan 3 benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet!
Jawab: ...........................................................................................................................

IPS

1. Penjualan dan pembelian barang antarnegara adalah kerja sama antarmegara dalam
bidang ….
a. politik c. pertahanan
b. ekonomi d. pencukupan
2. Berikut yang merupakan manfaat kerja sama ekonomi antarnegara adalah ….
a. memenuhi kebutuhan dalam negeri
b. menunjukkan kemampuan suatu negara
c. mencari kekuasaan
d. menurunkan devisa
3. Kerja sama ekonomi antarnegara dapat … hubungan antarnegara.
a. memperkeruh c. merusak
b. mempererat d. memperbaiki
4. Barang berikut yang bukan merupakan komoditas ekspor negara-negara di kawasan
ASEAN adalah ....
a. tekstil c. sepeda motor
b. elektronik d. minyak bumi
5. Berikut yang bukan merupakan komoditas ekspor Negara Thailand adalah ....
a. Integrated Circuit
b. karet
c. berlian
d. tekstil
6. Komoditas ekspor Negara Vietnam terbesar dalam bidang ....




130 Tematik 6 Tema 5 Wirausaha


Click to View FlipBook Version
Previous Book
เมนูลุงใหญ่32.pptx
Next Book
UPgrd42021