5
Tema 4
Subtema 1 Peredaran Darahku Sehat .............................................. 3
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 3
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 7
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 10
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 14
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 19
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 22
Evaluasi Subtema 1.................................................................................. 26
Subtema 2 Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah .... 31
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 31
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 33
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 36
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 39
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 42
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 46
Evaluasi Subtema 2.................................................................................. 48
Subtema 3 Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah
Manusia .......................................................................... 52
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 52
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 55
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 59
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 63
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 68
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 73
Evaluasi Subtema 3.................................................................................. 77
Daftar Pustaka ....................................................................................... 80
2 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
SUBTEMA Peredaran Darahku
1 Sehat
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
3.2 Memahami makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Mengambil keputusan bersama tentang tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
4.2 Menceritakan interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tangga nada.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik.
Pembelajaran 1
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPA
Pelajari materi berikut dengan saksama!
Fungsi Sistem Peredaran Darah Manusia
Pada sistem peredaran darah manusia, darah menjadi alat pengangkut atau transportasi
utama yang sangat penting bagi tubuh kita. Berikut beberapa fungsi peredaran darah yang
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 3
menunjukkan betapa pentingnya darah bagi manusia.
1. Berguna untuk mengangkut sari-sari makanan
yang berasal dari usus ke seluruh bagian tubuh
manusia.
2. Berfungsi untuk mengangkut oksigen yang
berasal dari organ pernapasan paru-paru dan
mendistribusikannya ke seluruh tubuh. Serta juga
mengangkut karbon dioksida dari seluruh tubuh
menuju ke paru-paru.
3. Berfungsi untuk mengangkut hormon dari tempat
produksinya menuju ke bagian tubuh yang membutuhkannya.
4. Berguna untuk mengangkut zat-zat sisa hasil proses metabolisme sel menuju ke organ
ekskresi yaitu ginjal.
5. Bermanfaat untuk menjaga kestabilan temperatur tubuh, agar tetap berada di antara
36 derajat Celcius sampai 37 derajat Celcius. Hal ini dikarenakan temperatur tubuh
manusia tidak dipengaruhi oleh lingkungannya. Namun dapat dijaga melalui sistem
peredaran darah. Caranya adalah dengan menyebarkan energi panas dalam tubuh
secara merata ke seluruh tubuh.
6. Darah juga berfungsi untuk membunuh kuman yang masuk ke dalam tubuh kita.
Darah tidak mungkin dapat mengalir dengan sendirinya ke seluruh tubuh. Dibutuhkan
mesin pemompa agar darah dapat mengalir di dalam tubuh, organ tersebut adalah jantung.
Darah yang terdapat di dalam tubuh akan tetap terus berada di dalam pembuluh-pembuluh
darah, yaitu pada pembuluh besar dan pembuluh kecil.
1. Organ Jantung
Jantung terdapat di rongga dada, dilapisi oleh membran
pelindung yang disebut perikardium. Dinding jantung terdiri dari
jaringan kuncir padat yang membentuk otot jantung dan suatu
kerangka fibrosa. Serabut otot jantung beranastomosis secara erat
dan bercabang-cabang.
Jantung mamalia dan manusia memiliki empat ruangan, yakni
ventrikel kiri dan kanan dan atrium kiri dan kanan. Jika dibandingkan
dengan dinding ventrikel, dinding atrium bentuknya lebih tipis,
dikarenakan ventrikel pada jantung harus bekerja lebih kuat agar
dapat memompa darah ke seluruh organ tubuh kita. Selain itu,
dinding ventrikel kiri juga lebih tidak tipis dibanding ventrikel kanan, gara-gara ventrikel
kiri bekerja lebih kuat memompa darah menuju semua tubuh. Ventrikel kanan hanya
memompa darah ke paru-paru. Atrium kanan dan kiri dipisahkan oleh sekat yang disebut
septum atriorum. Sekat yang mengantarai ventrikel kanan dan kiri disebut septum
interventrakularis.
2. Pembuluh Darah
Pembuluh darah merupakan jalur bagi darah
yang mengalir berasal dari jantung menuju ke
jaringan tubuh, dan sebaliknya. Pembuluh darah
sanggup dibagi jadi tiga macam, yaitu pembuluh
kapiler, pembuluh vena dan pembuluh nadi.
a. Pembuluh kapiler
Pembuluh kapiler adalah pembuluh darah
kecil yang memiliki diameter kurang lebih
4 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
sebesar sel darah merah, yaitu 7,5 μm. Meskipun diameter sebuah kapiler benar-
benar kecil, kuantitas kapiler yang timbul berasal dari sebuah arteriol tergolong
besar supaya keseluruhan daerah sayatan melintang yang tersedia untuk aliran
darah meningkat. Pada orang dewasa kurang lebih terdapat 90.000 km kapiler.
b. Pembuluh vena
Pembuluh vena (pembuluh balik) merupakan pembuluh darah yang mempunyai
darah ke arah jantung. Pembuluh balik terdiri atas tiga lapisan, seperti pembuluh
arteri. Dari susunan dalam ke arah luar adalah endotel, otot polos dan jaringan
elastik, serta jaringan ikat fibrosa. Pada sepanjang pembuluh vena, terdapat katup-
katup yang menahan darah ulang ke jaringan tubuh.
c. Pembuluh nadi
Pembuluh nadi (pembuluh arteri) merupakan pembuluh darah yang mempunyai
darah berasal dari jantung menuju kapiler. Arteri vertebrata dilapisi endotel dan
memiliki dinding yang relatif tidak tipis yang memiliki kandungan otot polos dan
jaringan ikat elastis. Arteri condong terdapat agak lebih dalam di jaringan badan.
3. Darah
Darah terhadap manusia terdiri dari plasma
darah dan anggota sisanya berbentuk anggota
yang padat, yaitu butir-butir darah atau sel-
sel darah. Plasma darah atau cairan darah
merupakan anggota cair dari darah yang
merupakan 55 persen dari anggota darah itu
sendiri.
a. Plasma darah
Plasma darah, terdiri atas air (sekitar 90%),
zat-zat yang terlarut, yaitu protein darah, sari-sari makanan (asam amino dan
glukosa), hormon, antibodi, enzim dan zat sisa metabolisme, serta gas-gas (nitrogen,
karbon dioksida dan oksigen). Darah dalam tubuh manusia terdiri dari plasma darah
dan anggota sisanya berbentuk anggota yang padat, yaitu butir-butir darah atau
sel-sel darah. Plasma darah atau cairan darah merupakan anggota cair dari darah
yang merupakan 55 persen dari anggota darah itu sendiri.
Plasma darah terdiri atas air (sekitar 90%), zat-zat yang terlarut, yaitu protein darah,
sari-sari makanan (asam amino dan glukosa), hormon, antibodi, enzim dan zat sisa
metabolisme. Di dalamnya juga terkandung gas-gas nitrogen, karbon dioksida dan
oksigen. Di di dalam plasma darah terdapat pula fibrinogen yang sanggup beralih
menjadi benang-benang fibrin, yang berguna untuk menutup luka. Plasma darah
yang udah dipisahkan fibrinogennya dinamakan serum.
b. Sel-sel darah
Sel-sel darah, terdiri dari sel darah putih (leukosit), sel darah merah (eritrosit), dan
keping darah (trombosit).
1) Eritrosit (sel darah merah)
Sel darah merah (eritrosit) adalah anggota terbesar dari sel darah yaitu sekitar
99 %. Eritrosit berbentuk bikonkaf, yaitu bulat, pipih, tengahnya cekung, sering
berada terhadap kondisi bertumpukan. Sel darah merah berperan sebagai
penentu golongan darah seseorang termasuk berguna sebagai pengangkut
oksigen. Oksigen diangkut oleh darah dengan langkah diikat oleh hemoglobin.
Hemoglobin yang sudah mengikat O2 memicu darah berwarna merah dan
disebut sebagai oksihemoglobin.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 5
2) Leukosit (Sel Darah Putih)
Sel darah putih (leukosit) memiliki ukuran lebih besar dibanding Eritrosit,
tidak berpigmen, dan memiliki inti yang bentuknya bervariasi. Sel darah putih
dibentuk di sumsum merah terhadap tulang limpa, pipih serta kelenjar getah
bening. Fungsi leukosit ialah untuk membunuh kuman penyakit di dalam tubuh
dan membentuk antibodi. Pada jaringan yang mengalami luka sering timbul
nanah. Nanah terdiri atas kuman yang mati, sel darah putih yang rusak, dan
sel jaringan yang rusak.
3) Trombosit (Keping Darah)
Trombosit dibuat di dalam sumsum merah. Dalam 1 mm darah terdapat 250.000
3
keping darah, yang merupakan 0,6% dari padatan darah. Keping darah berguna
di dalam sistem pembekuan darah jika terjadi luka. Saat terjadi luka, trombosit
mengeluarkan enzim trombokinase yang bakal mengubah protrombin menjadi
trombin. Trombin bakal mengubah protein darah, yaitu fibrinogen, menjadi
benang-benang fibrin. Benang-benang fibrin layaknya jaring-jaring yang
memerangkap sel darah merah agar darah berhenti mengalir. Keping darah
(Trombosit) berbentuk kecil, tidak teratur, berkelompok membentuk kepingan-
kepingan di di dalam darah dan tidak berinti.
Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 IPA
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Apa peran darah dalam sistem peredaran darah manusia?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Di mana letak jantung?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan empat ruangan jantung mamalia!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa yang dimaksud arteri koroner?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan hal-hal yang memengaruhi kecepatan denyut jantung!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 IPA
1. Carilah perbedaan antara pembuluh nadi dengan pembuluh balik!
Perbedaan
Pembuluh Nadi Pembuluh Balik
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 IPA
Gambarlah organ peredaran darah manusia dan tuliskan cara kerjanya! Kerjakan dalam
buku tugasmu!
6 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Ayo Memahami 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Pahamilah materi berikut!
Pantun
Pantun adalah bentuk puisi lama yang terdiri dari empat larik, berima silang (a-b-a-b),
irama yang indah, dan memiliki makna yang penting. Pantun merupakan puisi lama melayu
Indonesia yang berasal dari bahasa Jawa kuno yaitu “tuntun”, yang berarti mengatur
atau menyusun. Pada awalnya, pantun merupakan karya sastra Indonesia lama dengan
pengungkapan secara lisan, tetapi semakin berkembangnya pantun kini telah diungkapkan
secara tertulis.
Pantun merupakan karya yang dapat menghibur sekaligus dan menegur. Pantun
merupakan ungkapan perasaan dan pikiran, karena ungkapan tersebut disusun dengan
kata-kata hingga sedemikian rupa, sehingga sangat menarik untuk didengar atau dibaca.
Pantun menunjukkan bahwa Indonesia memiliki ciri khas tersendiri dalam mendidik dan
menyampaikan hal-hal yang bermanfaat.
Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah pantun dengan tema bebas! Tulis pada selembar kertas, kemudian kumpulkan
kepada guru pembimbingmu agar diberi penilaian!
Kerjakan di Rumah 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Bacalah pantun yang sudah kamu buat dihadapan orang tuamu! Mintalah mereka menilai
hasil pantunmu! Mintalah masukan agar pantunmu bisa lebih lagi!
Pembelajaran 2
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 SBdP
Pelajari materi berikut dengan saksama!
Tangga Nada
Tangga nada adalah susunan nada-nada yang
bertingkat-tingkat tingginya. Antara nada-nada
tersebut terdapat jarak tertentu. Ada yang jaraknya
1/2, 1, 1 1/2, dan 2. Jarak inilah yang akan menentukan
kemungkinan variasi nada dan jenis tangga nada.
Kalau kita suarakan do re mi fa sol la si do, berarti
kita menyuarakan suatu urutan nada yang nada
berikutnya lebih tinggi dari sebelumnya. Urutan itu
dimulai dari salah satu nada dan diakhiri oleh nada
yang sama tetapi tingginya berbeda 1 oktaf.
Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 SBdP
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud tangga nada?
Jawab: ...........................................................................................................................
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 7
2. Sebutkan macam-macam jarak tangga nada!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa yang menentukan variasi nada dan jenis tangga nada?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa arti jika kita menyuarakan tangga nada?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Terangkan urutan nada!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP
Carilah informasi mengenai tangga nada mayor dan minor, kemudian tuliskan pada tabel
berikut!
Tangga nada
Mayor Minor
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Pelajari materi berikut!
Ciri-Ciri pantun
Pantun memiliki suatu ciri-ciri. Ciri-ciri utama pantun adalah sebagai berikut.
a. Pantun mempunyai bait, setiap bait pantun disusun oleh baris-baris. Satu bait terdiri
dari 4 baris.
b. Setiap baris terdiri dari 8-12 suku kata.
c. Setiap baris terdiri dari 4-6 kata.
d. Setiap bait pantun terdiri dari sampiran dan isi. Baris pertama dan kedua merupakan
sampiran, baris ketiga dan keempat merupakan isi. (Walaupun sampiran tidak
berhubungan langsung dengan isi, namun lebih baik apabila kata-kata pada sampiran
merupakan cermin dari isi yang hendak disampaikan).
e. Pantun bersajak a-b-a-b atau a-a-a-a- (tidak boleh a-a-b-b atau sajak lain).
Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Berapa jumlah baris dalam satu bait pantun?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Jelaskan mengenai bagian pantun!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Berapa jumlah suku kata dalam satu baris pantun?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Sebutkan dua sajak pantun!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Bagaimana pilihan kata dalam sampiran pantun?
Jawab: ...........................................................................................................................
8 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Ayo Lakukan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah pantun dengan tema pendidikan, kemudian tentukan isi dari pantun tersebut!
Kerjakan pada buku tugasmu!
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPA
Sistem Peredaran Darah pada Burung (Aves)
Sistem peredaran darah pada burung (aves) mirip
seperti peredaran darah manusia atau mamalia,
burung memiliki tipe sistem peredaran darah ganda
dan sistem peredaran darah tertutup. Jadi, selama
satu kali beredar, darah melewati jantung sebanyak dua
kali. Oleh karena mirip seperti peredaran darah
manusia, jantung burung juga mempunyai bagian-
bagian yang sama seperti jantung manusia. Vertebrata
ini memiliki jantung yang terdiri atas empat
ruang, meliputi atrium kanan, atrium kiri, ventrikel
kanan, dan ventrikel bilik kiri. Sekat (septum) di antara ruang tersebut juga sudah terbentuk
sempurna, sehingga tidak terjadi percampuran darah kaya oksigen (O ) dan darah kaya
2
karbon dioksida (CO ). Perhatikan gambar disamping!
2
Proses peredaran darah burung dimulai saat darah
yang mengandung karbon dioksida dari seluruh
jaringan tubuh menuju jantung tepatnya ventrikel
kanan. Oleh jantung, kandungan karbon dioksida dalam
darah dipompa menuju paru-paru untuk dilepaskan,
sedangkan gas oksigen diikat paru-paru. Kandungan
oksigen dalam darah ini dialirkan menuju ke jantung
lagi, selanjutnya masuk ke atrium kiri, dan akhirnya
ke ventrikel kiri. Peredaran yang demikian ini
dinamakan peredaran darah kecil.
Setelah dari ventrikel kiri, darah yang mengandung
oksigen akan diedarkan menuju seluruh sel tubuh.
Pada sel-sel tubuh ini, kandungan oksigen dalam
darah dilepaskan, sementara gas karbon dioksida sebagai sisa metabolisme diikat.
Kemudian, darah yang mengandung karbon dioksida ini dialirkan menuju jantung. Peristiwa
ini akan terjadi berulang-ulang dan dinamakan peredaran darah besar.
Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 IPA
Gambar sistem peredaran darah pada burung, kemudian tuliskan cara kerjanya. Kerjakan
pada buku tugasmu!
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 IPA
Bersama orang tuamu cobalah untuk mengamati hewan-hewan yang ada di sekitarmu!
Carilah sistem peredaran darah pada salah satu hewan tersebut!
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 9
Pembelajaran 3
Ayo Memahami 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Pengertian Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab
Hak adalah segala sesuatu yang harus didapatkan oleh setiap orang yang telah ada
sejak lahir bahkan sebelum lahir. Di dalam kamus bahasa Indonesia hak memiliki pengertian
tentang suatu hal yang benar, milik, kepunyaan, kewenangan, kekuasaan untuk berbuat
sesuatu (karena telah ditentukan oleh undang-undang, aturan, dan sebagainya), kekuasaan
yang benar atas sesuatu atau untuk menuntut sesuatu, derajat atau martabat.
Kewajiban adalah sesuatu yang wajib dilaksanakan atau sesuatu yang harus dilakukan
setiap orang atau setiap warga negara sesuai dengan peraturannya. Suatu kewajiban jika
tidak dilakukan atau dipenuhi bisa saja mendapat sanksi atau hukuman.
Kita memiliki hak dan kewajiban masing-masing. Adapun kewajiban sebagai anggota
masyarakat, yaitu sebagai berikut.
1. Menjaga kerukunan hidup dengan tetangga atas dasar saling menghormati.
2. Ikut menjaga keamanan dan kebersihan lingkungan.
3. Menaati peraturan yang berlaku di dalam lingkungan atas dasar kepentingan
bersama.
4. Membatasi diri jangan sampai mengganggu hak dan kemerdekaan orang lain atas dasar
persamaan hak dan kewajiban. Oleh karena itu, kita wajib menjaga nama baik setiap
keluarga.
5. Membangun diri dan memelihara lingkungan.
6. Mendorog terciptanya situasi masyarakat yang aman, nyaman, dan tenteram.
7. Berpartisipasi dalam berbagai kegiatan yang diadakan di lingkungannya.
8. Memelihara dan mengembangkan nilai permusyawaratan dalam masyarakat.
9. Membela kepentingan lingkungan masyarakat di sekitarnya.
10. Ikut melaksanakan pembangunan dan pemberdayaan lingkungan masyarakat.
Tanggung jawab menurut kamus bahasa Indonesia adalah berkewajiban menanggung,
memikul, menanggung segala sesuatunya atau memberikan jawab dan menanggung
akibatnya. Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan
yang disengaja ataupun tidak disengaja.
Dengan demikian, tanggung jawab itu dapat dilihat dari dua sisi, yaitu dari sisi pihak
yang berbuat dan dari sisi kepentingan pihak lain. Tanggung jawab adalah ciri manusia
beradab. Manusia merasa bertanggung jawab karena ia menyadari pula bahwa pihak lain
memerlukan pengabdian atau pengorbanannya. Guna memperoleh atau meningkatkan
kesadaran bertanggung jawab perlu ditempuh usaha melalui pendidikan, penyuluhan,
keteladanan, dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Ayo Menjawab 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud hak?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Mengapa manusia perlu memiliki rasa tanggung jawab?
Jawab: ...........................................................................................................................
10 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
3. Terangkan pengertian tanggung jawab!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Jelaskan pengertian kewajiban!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Apa akibat jika seseorang tidak memenuhi kewajibannya?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berdiskusi 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai perbedaan antara hak, kewajiban, dan
tanggung jawab! Tulis pada tabel berikut!
Perbedaan
Hak Kewajiban Tanggung Jawab
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 IPS
Interaksi Sosial
Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik
antara dua orang atau lebih yang berperan saling
memengaruhi antara individu dan individu, antara
individu dan kelompok, dan antara kelompok dengan
kelompok. Interaksi sosial merupakan proses setiap
orang menjalin kontak dan berkomunikasi dan saling
memengaruhi dalam pikiran maupun dengan
tindakan. Jadi, syarat interaksi sosial yaitu adanya
kontak sosial dan komunikasi.
Interaksi sosial sebagai pondasi dengan sebuah
tindakan yang didasarkan ada norma dan nilai sosial
yang berlaku dan diterapkan dalam masyarakat. Berlangsungnya interaksi sosial dengan
baik jika aturan-aturan dan nilai-nilai dilakukan dengan baik. Jika tidak adanya kesadaran
dari masing-masing, maka proses sosial pun tidak akan berjalan dengan yang diharapkan.
Ciri-ciri interaksi sosial adalah sebagai berikut.
1. Jumlah pemeran lebih dari satu orang.
2. Terjadi komunikasi antara pelaku melaku kontak sosial.
3. Memiliki maksud atau tujuan yang jelas.
4. Berdasarkan pola suatu sistem sosial tertentu.
Berikut contoh-contoh interaksi sosial
1. Contoh Interaksi Sosial Indivdu dengan Individu
Berikut contoh interaksi sosial individu dengan individu.
a. Seorang kakak mengajari adiknya belajar matematika.
b. Indah belajar bermain yang diajar oleh satriawan.
c. Seorang dokter dengan pasiennya.
d. Seorang siswa bertanya kepada gurunya.
2. Contoh Interaksi Sosial Individu dengan Kelompok
Berikut contoh interaksi sosial individu dengan kelompok.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 11
a. Presiden dengan rakyatnya.
b. Guru dengan siswanya.
c. Komandan dengan anggotanya.
d. Khotbah Jumat di masjid.
e. Gubernur dengan warga kampung.
3. Contoh Interaksi Sosial Kelompok dengan Kelompok
Berikut contoh interaksi sosial individu dengan kelompok.
a. Polisi dengan TNI saling bekerja sama memberantas preman
b. Kelompok A dan Kelomok B mendiskusikan sesuatu
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 IPS
Lengkapilah tabel berikut bersama teman sebangkumu!
No Macam-macam Interaksi Sosial Contoh
1. Interaksi antarindividu
2. Interaksi antara individu dan kelompok
3. Interaksi antarkelompok
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Bacalah materi berikut dengan saksama!
Pantun Nasihat
Pantun nasihat yaitu jenis pantun yang berisi penyampaian pesan moral yang penuh
dengan nilai-nilai agama, norma dan budaya. Fungsi dari pantun nasihat adalah untuk
mengajarkan budi pekerti dan nilai luhur kepada masyarakat dan anak cucu. Pantun ini
biasanya digunakan oleh orang tua kepada anaknya, para pemimpin kepada bawahannya,
para guru kepada muridnya dan sesama masyarakat. Di dalam pantun nasihat terdapat
pesan-pesan moral yang sangat bagus untuk kita renungkan. Seperti sopan santun, berpikir
sebelum berbicara, sabar, menghormati orang lain, rendah hati, pantang menyerah dalam
mencari ilmu dan lain-lain.
Pantun nasihat boleh dipakai di mana dan kapan saja asalkan masih dalam konteksnya.
Bentuk pemakaiannya juga bebas, bisa dalam upacara adat, nyanyian dan percakapan
sehari-hari. Namun perlu di garis bawahi, dalam penyampaiannya tidak boleh merendahkan
harkat dan martabat orang lain. Oleh karen itu, para orang tua sering mengingatkan agar
pantun ini disampaikan sesuai situasi dan kondisi yang sopan.
Contoh pantun nasihat:
Jalan-jalan ke Kota Siantar
Hanya untuk beli sukun
Jika kamu ingin pintar
Maka belajar dengan tekun
Pergi ke pasar beli cabai
Mampir sebentar ke warung kopi
Berunding bersama orang tak pandai
Bagaikan alu pencukil duri
12 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Pantun nasihat dapat dibagi menjadi dua, yaitu sebagai berikut.
1. Pantun Nasihat Agama
Pada umumnya pantun ini berisikan dakwah untuk mengajak manusia melakukan
kebaikan. Tujuannya adalah agar manusia menghindari hal-hal yang dilarang oleh
Tuhan. Pantun ini juga mengandung pesan tersirat bagaimana jalan untuk menuju
akhirat. Pada zaman dahulu, pantun nasihat agama digunakan sebagai media dakwah
Islam dengan harapan ajaran tersebut bisa diterima oleh masyarakat. Sebagai media
dakwah, pantun ini mempunyai kelebihan yaitu lebih fleksible dalam penyampaiannya.
Jika ceramah atau khotbah hanya bisa disampaikan pada saat acara-acara keagamaan,
maka pantun bisa digunakan kapan saja. Saat berinteraksi dengan masyarakat, pantun
bisa diselipkan ke dalam percakapan.
Contoh pantun nasihat agama:
Pak Ogah pakai sarung
Duduk di kursi makan kecap
Kepada Allah tempat bergantung
Kepada Nabi tempat mengucap
Ke padang pasir naik unta
Di punuknya ada buah kurma
Dunia ini hanya sementara
Kelak akhirat selamanya
Ke Manglayang beli topi
Ke Cibaduyut beli kaos kaki
Tinggal sembahyang jadi berani
Seakan badan tak bisa mati
2. Pantun Nasihat Adat
Pantun nasihat adat merupakan jenis pantun yang isinya berupa pepatah dan
petuah nasihat. Penggunaan pantun ini ketika dalam musyawarah untuk mencari
kesepakatan. Tujuannya agar masyarakat tetap menjunjung tinggi nilai adat, sehingga
tingkah laku tetap berada di koridornya. Di dalam kehidupan sehari-hari, pantun nasihat
adat banyak digunakan oleh orang tua untuk mengajarkan nilai-nilai agama dan moral.
Selain itu, dalam pantun ini juga tersirat pengetahuan sejarah tentang suku, asal-usul
dan kepemimpinan negeri. Berikut contoh pantun nasihat adat.
Buah nanas jangan diparut
Kalau diparut sarinya hilang
Hati panas jangan diturut
Kalau diturut akalpun hilang
Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah pantun nasihat dengan baik dan benar sesuai aturan pada buku tugasmu! Kumpulkan
pada guru untuk diberi penilaian!
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 IPS
Amatilah interaksi sosial yang ada di dalam keluargamu, serta interaksi dari keluargamu
ke masyarakat sekitar rumahmu! Tuliskan contoh interaksi dengan meminta bantuan orang
tuamu!
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 13
Pembelajaran 4
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Macam-Macam Pantun Berdasarkan Usia
Ditinjau dari segi usia, pantun dibedakan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut.
1. Pantun Anak-Anak
Pantun anak-anak adalah pantun yang merefleksikan dunia anak-anak, baik pikiran
maupun perasaan mereka. Berikut contoh pantun anak-anak.
Lumba-lumba ikan pintar
Pandai bermain lingkaran api
Jika sudah tumbuh besar
Harus taat mami papi
2. Pantun Orang Muda
Pantun orang muda adalah pantun yang berkaitan dengan dunia anak-anak muda,
seperti cinta kasih, rindu, ataupun perjuangan. Berikut contoh pantun orang muda.
Kura-kura dalam perahu
Perahu dayung patah kemudian
Siang malam engkau ku rindu
Datangnya kekasih pujaan
Ulam bukan sebarang ulam
Ulamnya dibawa anak penggalas
Demam bukan sebarang demam
Demam cinta tidak terbalas
3. Pantun Orang Tua
Pantun orang tua adalah pantun yang berkaitan dengan nasihat orang tua, agama,
dan adat. Berikut contoh pantun orang tua.
Asam kandis asam gelugur
Kedua asam riang-riang
Menangis mayat di pintu kubur
Teringat badan tidak sembahyang
Pecah cawan di atas peti
Cawan minum Sutan Amat
Tuhan Allah Mahasuci
Jangan dilupakan setiap saat
Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan macam-macam pantun berdasarkan usianya!
Jawab: ...........................................................................................................................
14 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
2. Apa yang dimaksud pantun anak-anak?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Jelaskan pengertian pantun orang tua!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa yang dimaksud pantun orang muda?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan isi dari pantun orang muda!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berlatih 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah pantun anak-anak, pantun orang muda dan pantung orang tua! Kerjakan pada
buku tugasmu!
Ayo Memahami 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Macam-Macam Tanggung Jawab
Berikut penjelasan mengenai macam-macam tanggung jawab.
1. Tanggung Jawab terhadap Diri Sendiri
Tanggung jawab terhadap diri sendiri menuntut kesadaran setiap orang untuk memenuhi
kewajibannya sendiri. Dengan demikian, bisa memecahkan masalah-masalah kemanusiaan
mengenai dirinya sendiri menuntut sifat dasarnya manusia adalah makhluk bermoral namun
manusia juga seorang pribadi. Contoh : Dina seorang pelajar, besok ia akan menghadapi
ujian. Tapi Dina sama sekali tidak belajar. Sehingga saat ulangan berlangsung Dina tidak
dapat menjawab soal-soal yang diberikan guru nya. Jadi Dina harus bertanggung jawab
terhadap dirinya sendiri karena tidak mau belajar saat ada ujian.
2. Tanggung Jawab terhadap Keluarga
Keluarga merupakan masyarakat kecil, keluarga terdiri dari suami-istri, ayah ibu dan
anak-anak, dan juga orang lain yang menjadi anggota keluarga. Tiap anggota keluarga
wajib bertanggung jawab kepada keluarganya. Tanggung jawab ini menyangkut nama
baik keluarga kesejahteraan, keselamatan pendidikan dan kehidupan. Contoh : Sebuah
keluarga hidup dalam kemiskinan. Seorang ayah merasa sedih karena ke lima orang
anaknya tidak mendapatkan kehidupan yang layak, sehingga demi tanggung jawabnya
terhadap keluarga maka seorang ayah ini rela bekerja siang malam demi menghidupi
keluarganya.
3. Tanggung Jawab terhadap Masyarakat
Pada hakikatnya manusia tidak bisa hidup tanpa bantuan manusia lain, sesuai dengan
kedudukannya sebagai mahluk sosial. Karena membutuhkan manusia lain maka ia harus
berkomunikasi dengan manusia lain tersebut. Sehingga, dengan demikian manusia di
sini merupakan anggota masyarakat yang tentunya mempunyai tanggung jawab seperti
anggota masyarakat. Tingkah laku dan perbuatannya harus dipertanggung jawabkan
kepada masyarakat. Contoh : Toni adalah seorang yang sangat pemalas. Suatu ketika
diadakan gotong royong dikampungnya, Toni tidak mau berpatisipasi dalam kegiatan itu
sehingga ia mendapat teguran dari kepala desa. Setelah diberikan pengertian, akhirnya
Toni mau ikut bergotong royong karena gotong royong merupakan salah satu tanggung
jawabnya terhadap masyarakat.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 15
4. Tanggung Jawab terhadap Bangsa/Negeri
Bahwa setiap manusia adalah warga negara, sehingga dalam berpikir, berbuat,
bertindak, bertingkah laku manusia terikat oleh norma-norma atau ukuran-ukuran yang
dibuat oleh negara. Manusia tidak dapat berbuat semuanya sendiri bila perbuatan
manusia itu salah, maka ia harus bertanggung jawab kepada negara. Contoh : Seseorang
aparatur negara rela mengorbankan jiwa dan raganya terhadap bangsanya, karena
merupakan tanggung jawabnya terhadap negara/bangsa.
5. Tanggung Jawab terhadap Tuhan
Tuhan menciptakan manusia di bumi ini bukanlah tanpa tanggung jawab, sehingga
untuk mengisi kehidupannya manusia mempunyai tanggung jawab langsung terhadap
Tuhan. Sehingga dikatakan tindakan manusia tidak lepas dari hukuman Tuhan. Jika
melanggar aturan Tuhan, berarti meninggalkan tanggung jawab yang seharusnya
dilakukan terhadap Tuhan sebagai penciptanya. Bahkan untuk memenuhi tanggung
jawabnya manusia harus berkorban. Contoh: Setiap manusia wajib melaksanakan
kewajiban nya mejalankan agama yang dipercayainya, karena itu merupakan tanggung
jawab dirinya terhadap Tuhan.
Ayo Menjawab 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Terangkan mengenai tanggung jawab terhadap diri sendiri!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Sebutkan hal-hal yang berhubungan dengan tanggung jawab terhadap keluarga!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Jelaskan mengenai kedudukan manusia sebagai makhluk sosial!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Tuliskan contoh bentuk tanggung jawab terhadap bangsa dan negara!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Tuliskan bentuk tanggung jawab manusia terhadap Tuhannya!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Kerjakan 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Lengkapilah tabel berikut dengan berdiskusi bersama teman sebangkumu!
Macam-Macam Tanggung
Jawab Contoh pelaksanaan
Tanggung jawab terhadap diri 1.
sendiri 2.
3.
Tanggung jawab terhadap 1.
keluarga 2.
3.
Tanggung jawab terhadap 1.
masyarakat 2.
3.
16 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Tanggung jawab terhadap 1.
bangsa/negara 2.
3.
Tanggung jawab terhadap 1.
Tuhan 2.
3.
Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 IPS
Bacalah teks berikut dengan cermat!
Gotong Royong sebagai Bentuk Interaksi Sosial
Pada masyakarat pasti terjadi interaksi sosial.
Salah satu bentuk interaksi sosial, yaitu gotong
royong. Gotong royong adalah bentuk kerja sama
antara sejumlah warga masyarakat untuk
menyelesaikan sesuatu atau pekerjaan tertentu
yang dianggap berguna untuk kepentingan
bersama. Nilai-nilai Pancasila sesungguhnya telah
ada dalam kehidupan bangsa Indonesia yang
beragam. Sebuah nilai yang menunjukkan adanya
perilaku dan sikap kerukunan serta kerja sama
dalam masyarakat yang beragam, yaitu hidup gotong royong. Istilah gotong royong berasal
dari bahasa Jawa. Gotong berarti memikul atau mengangkat, sedangkan royong berarti
bersama-sama. Gotong royong berarti mengangkat secara bersama-sama atau mengerjakan
sesuatu secara bersama-sama.
Gotong royong merupakan salah satu ciri khas bangsa Indonesia khususnya,
sebagaimana yang tertuang dalam Pancasila yaitu sila ke- 3 “Persatuan Indonesia”. Perilaku
gotong royong yang telah dimiliki Bangsa Indonesia sejak dahulu kala. Gotong royong
merupakan kepribadian bangsa dan merupakan budaya yang telah berakar kuat dalam
kehidupan masyarakat. Gotong royong saat kini sudah sulit ditemui pada kota besar yang
biasanya masyarakat mulai mementingkan hanya kepentingan pribadi. Sifat gotong royong
akan terasa lebih hidup pada daerah pedesaan, di mana warganya akan saling membantu
satu sama lain dan peduli bukan hanya kepada diri sendiri dan tanpa dibayar. Ciri-ciri gotong
royong antara lain sebagai berikut.
1. Bertujuan untuk mensejahterakan seluruh anggota.
2. Mengganggap masalah merupakan sebuah tanggungan bersama.
3. Menyelesaikan suatu tantangan secara bersama.
4. Memiliki rasa peduli terhadap orang lain.
5. Terlihat jelas pada daerah pedesaan, daripada perkotaan.
Kehidupan masyarakat, kita sering menghadapi masalah yang menyangkut kepentingan
bersama. Gotong royong dibalik kesederhanaannya ternyata terkandung berbagai nilai
yang sangat bermanfaat bagi masyarakat. Nilai-nilai positif dalam gotong royong antara
lain sebagai berikut.
1. Kebersamaan
Gotong royong mencerminkan kebersamaan karena dengan gotong royong,
masyarakat mau bekerja secara bersama-sama untuk membantu orang lain atau untuk
membangun fasilitas yang dimanfaatkan bersama.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 17
2. Persatuan
Kebersamaan yang terjalin dalam gotong royong sekaligus melahirkan persatuan
antaranggota masyarakat. Dengan persatuan yang ada, masyakarat menjadi lebih kuat
dan mampu menghadapi permasalahan yang muncul.
3. Rela Berkorban
Gotong royong mengajari sikap rela berkorban. Pengorbanan tersebut dapat
berbentuk apapun, mulai dari berkorban waktu, tenaga, pemikiran, hingga uang.
Dengan gotong royong masyarakat rela mengesampingkan kepentingan pribadinya
untuk memenuhi kebutuhan bersama.
4. Tolong-Menolong
Gotong royong mengajarkan warga masyarakat saling bahu-membahu untuk
menolong satu sama lain. Sekecil apapun peran seseorang dalam gotong royong, selalu
dapat memberikan pertolongan dan manfaat untuk orang lain.
5. Sosialisasi
Pada saat ini kehidupan masyarakat cenderung lebih mementingkan diri sendiri.
Gotong royong dapat mengubah warga masyarakat kembali sadar jika dirinya adalah
makhluk sosial. Gotong royong membuat masyarakat saling mengenal satu sama lain,
sehingga proses sosialisasi dapat terus terjaga keberlangsungannya.
Budaya gotong royong dapat memberikan manfaat bagi kehidupan bermasyarakat,
beberapa di antaranya adalah sebagai berikut.
1. Meringankan beban pekerjaan yang harus ditanggung.
2. Menumbuhkan sikap sukarela, tolong-menolong, kebersamaan, dan kekeluargaan
antarsesama anggota masyarakat.
3. Menjalin dan membina hubungan yang baik antarwarga masyarakat.
4. Meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan nasional.
Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 IPS
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud gotong royong?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa ciri khas bangsa Indonesia yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Mengapa gotong royong saat ini sudah sulit ditemui di kota besar?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Sebutkan ciri-ciri gotong royong!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Mengapa gotong royong mencerminkan kebersamaan?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 IPS
Diskusikan bersama kelompokmu mengenai hubungan antara gotong royong dengan
interaksi sosial! Tulis hasil diskusimu pada buku tugas!
18 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Kerjakan di Rumah 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Lakukan pengamatan bersama orang tuamu tentang kegiatan masyarakat di sekitar
dalam mewujudkan lingkungan tempat tinggal yang aman, tertib, dan sejahtera untuk
mengoptimalkan kerja sama antarindividu dan meningkatkan pembangunan nasional!
Pembelajaran 5
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 SBdP
Macam-Macam Tangga Nada Mayor
Tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berjenjang. Misalnya, do, re,
mi, fa, sol, la, si, do. Pada seni musik tangga nada dibagi menjadi dua, yaitu tangga nada
diatonik dan pentatonik, yang masing-masing memiliki pengertian yaitu sebagai berikut.
1. Tangga Nada Diatonik
Tangga nada diatonik adalah tangga nada yang mempunyai dua jarak tangga nada,
yaitu satu dan setengah. Nada-nada pada piano dan organ termasuk sistem diatonik.
Tangga nada diatonik ada beberapa macam yaitu sebagai berikut.
a. Tangga nada diatonik mayor
Tangga nada mayor adalah tangga nada diatonik yang susunan nada-nadanya
berjarak 1–1–1/2–1–1–1–1/2.
Contoh:
b. Tangga nada minor
Tangga nada minor adalah tangga nada diatonik yang susunan nada-nadanya
berjarak 1–1/2–1–1–1/2–1–1. Tangga nada minor dibedakan menjadi tiga jenis,
yaitu sebagai berikut.
1) Tangga nada minor asli
Tangga nada minor asli hanya memiliki nada-nada pokok dan belum mendapat
nada sisipan. Musik Gregorian merupakan bentuk khas yang menggunakan
tangga nada ini. Berikut, tangga nada minor asli.
2) Tangga nada minor harmonis
Tangga nada minor harmonis adalah tangga nada minor yang nada ke tujuhnya
dinaikkan setengah laras. Pada tangga nada ini, deretan naik dan turun tetap
sama. Berikut, tangga nada minor harmonis.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 19
3) Tangga nada minor melodis
Tangga nada minor melodis adalah tanga nada minor asli yang nada ke-6 dan
ke-7 dinaikkan setengah laras. Pada saat turun, nada ke-6 dan ke-7 tersebut
diturunkan ½ laras. Berikut, tangga nada minor melodis.
2. Tangga Nada Pentatonik
Tangga nada Pentatonik adalah jenis tangga nada yang hanya memakai lima nada
pokok. Ragam tangga nada pentatonik dibedakan oleh jarak antarnada serta pilihan
nada yang didengar. Berdasarkan nadanya, ada tangga nada yang menggunakan pelog
dan slendro. Contoh alat musik yang menggunakan tangga nada ini adalah gamelan.
Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 SBdP
Lengkapilah tabel berikut dengan berdiskusi bersama kelompokmu!
Perbedaan
Tangga Nada Diatonik Tangga Nada Pentatonik
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPA
Peran Jantung dan Paru-paru dalam Sistem Peredaran Darah
Paru-paru membentuk organ-organ utama dari sistem pernapasan dan memfasilitasi
pertukaran gas bersama dengan saluran udara yang terkait dan pembuluh darah. Paru-
paru dan jantung bekerja sama dalam pertukaran gas O . Di paru-paru ada bagian yang
2
namanya alveolus di mana pertukaran gas CO dan O terjadi. Gas O diikat oleh hemoglobin
2
2
2
dalam sel darah merah yang akan dibawa ke jantung (pada bagian serambi kiri) dan akan
salurkan atau edarkan ke seluruh tubuh oleh darah melalui pembuluh arteri. Gas CO hasil
2
pertukaran di alveolus yang dibawa oleh darah akan dikeluarkan saat kita mengembuskan
napas. Fungsi paru-paru, yaitu sebagai berikut.
1. Fungsi dari paru-paru adalah menukar O atau oksigen yang diambil oleh tubuh dari udara
2
dengan karbon dioksida atau CO dari darah. Selain fungsi darah menghantarkan sari-
2
sari makanan, darah juga mengikat karbon dioksida untuk ditukar dengan oksigen.
2. Mengendalihan tingkat keasaman atau pH darah.
3. Menghirup oksigen untuk diedarkan oleh darah ke seluruh tubuh.
4. Menyaring atau memfilter darah yang menggumpal dapa pembuluh vena.
5. Melindungi hati dari guncangan luar. Seperti orang jatuh dan lainnya.
20 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Jantung manusia merupakan organ vital yang memompa darah ke seluruh tubuh melalui
sistem peredaran darah. Ukuran jantung sekitar seukuran kepalan tangan masing-masing
manusia dan massanya antara 250 sampai 350 gram. Jantung terdiri atas empat ruang yakni
dua ruangan atas (atrium) atau serambi jantung dan dua yang lebih rendah (ventrikel) atau
bilik jantung. Atrium kanan dan ventrikel kanan membentuk jantung sebelah kanan, dan
atrium kiri dan ventrikel kiri membentuk jantung sebelah kiri. Ruang-ruang jantung tersebut
dipisahkan oleh dinding otot disebut septum memisahkan kedua sisi jantung. Otot jantung
bilik kiri lebih tebal daripada ruang jantung yang lain, karena tugasnya yang paling berat
yakni memompa darah ke seluruh tubuh.
Adapun fungsi jantung itu sendiri yang utama adalah memompa darah ke seluruh tubuh,
kembali ke jantung dan menampungnya kembali setelah darah dibersihkan kembali oleh
organ paru-paru. Dapat disimpulkan bahwa fungsi jantung manusia adalah sebagai alat
pemompa darah. Fungsi paru-paru sendiri selain sebagai sistem respirasi, juga bersama-
sama jantung berkontribusi dalam penyediaan gas oksigen yang dibutuhkan oleh tubuh
untuk metabolisme.
Organ jantung bekerja melalui mekanisme secara terus menerus, berulang-ulang yang
juga dikenal sebagai sebuah siklus jantung, sehingga disebut sebagai denyut jantung. Melalui
mekanisme bergantian, jantung melakukan relaksasi untuk mengisi darah dan melakukan
konstraksi untuk mengosongkan isi jantung ke seluruh tubuh. Jantung melakukan sebuah
periode sistol yaitu periode saat berkontraksi dan mengosongkan isinya (darah), dan periode
diastol yaitu periode yang melakukan relaksasi dan pengisian darah pada jantung. Kedua
serambi mengendur dan berkontraksi secara bersamaan, dan kedua bilik juga mengendur
dan berkontraksi secara bersamaan pula untuk melakukan mekanisme tersebut.
Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 IPA
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan peranan utama paru-paru!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Di manakah pertukaran gas CO dan O terjadi?
2
2
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan fungsi paru-paru!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Berapa ukuran paru-paru?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Jelaskan perbedaan periode sistol dan periode diastol jantung!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 IPA
Carilah informasi mengenai mekanisme kerja jantung dan tuliskan pada buku tugasmu!
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Pantun Bersuka Cita dan Berduka Cita
Pantun bersuka cita adalah pantun anak-anak yang menceritakan kegembiraan atau
kebahagiaan. Misalnya gembira karena mendapat hadiah, bermain bersama teman, ataupun
gembira karena hal lainnya. Contoh pantun bersuka cita :
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 21
Kancil senang bila berkemah
Tendanya diberi segenggam uyah
Kalau ayah pulang ke rumah
Selalu saja bawa hadiah
Pantun duka cita adalah pantun yang menceritakan kondisi susah atau sengsara.
Contoh pantun berduka cita:
Tangsi nasibku rotan beranyam,
tidak rotan bilah patahkan.
Untung bundaku sebagai ayam,
tidak mengekas tidaklah makan.
Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah pantun bersuka cita dan pantung berduka cita! Kerjakan pada buku tugasmu!
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 SBdP
Benyanyilah bersama orang tuamu di rumah untuk mengetahui perbedaan jenis tangga
nada yang telah kamu pelajari! Lakukan dengan riang dan gembira!
Pembelajaran 6
Ayo Memahami 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Tugas dan Tanggung Jawab sebagai Siswa Sekolah
Tugas dan tanggung jawab siswa berkenaan dengan keturutsertaan siswa dalam
pengelolaan ketertiban, keamanan dan pemenuhan kewajiban administratif, sehingga
memberikan dukungan terhadap kelancaran pelaksanaan pengajaran serta keberhasilan belajar
itu sendiri. Tugas siswa sehubungan dengan aspek administrasi, meliputi sebagai berikut.
1. Tugas dan Kewajiban Siswa terhadap Sekolah
a. Menaati tata tertib sekolah.
b. Membayar SPP dan segala sesuatu yang dibebankan sekolah kepadanya, sepanjang
sesuai dengan peraturan yang berlaku.
c. Turut membina suasana sekolah yang aman, tertib dan tenteram, di mana suasana
keagamaan menjadi dominan.
d. Menjaga nama baik sekolah di manapun ia berada dan menjadi “kebanggaan”
baginya mendapat kesempatan belajar pada sekolah yang bersangkutan.
2. Tugas dan Kewajiban Siswa terhadap Kelas
a. Senantiasa menjaga kebersihan kelas dan lingkungannya.
b. Memelihara keamanan dan ketertiban kelas, sehingga suasana belajar menjadi
aman, tenteram dan nyaman.
c. Melakukan kerja sama yang baik dengan teman sekelasnya dalam berbagai urusan
dan kepentingan kelas, serta segala sesuatunya dilakukan dengan cara musyawarah
dan mufakat.
d. Memelihara dan mengembangkan semangat dan solidaritas, kesatuan dan
kebanggaan, suasana keagamaan dalam kelas, sehingga memberi peluang untuk
mengaktualisasikan ajaran-ajaran Islam dan berlomba-lomba untuk kebaikan.
22 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
3. Tugas dan Kewajiban Siswa terhadap Kelompok
a. Membentuk kelompok belajar bersama untuk memperoleh berbagai pemahaman
dan pengalaman dalam mempelajari bahan pelajaran melalui penelaahan dan
diskusi kelompok.
b. Mengembangkan pola sikap keagamaan dan mempergunakan waktu senggang
untuk belajar bersama, bersilaturahmi dengan keluarga dan anggota kelompoknya
dan saling membantu, serta melakukan berbagai kegiatan yang bersifat rekreatif.
c. Memelihara semangat dan solidaritas kelompok, saling memercayai dan saling
menghargai akan kemampuan masing-masing anggota kelompok, sehingga belajar
menjadi lebih terarah dan bermakna bagi diri masing-masing.
4. Tanggung Jawab sebagai Seorang Pelajar/Siswa
Setiap siswa harus menanamkan rasa tanggung jawab pada diri masing-masing.
Tanggung jawab siswa sebagai pelajar adalah belajar dengan baik, mengerjakan tugas
sekolah yang sudah diberikan kepadanya, disiplin dalam menjalani tata tertib sekolah.
Artinya setiap siswa wajib dan mutlak melaksanakan tanggung jawab tersebut tanpa
terkecuali.
5. Tanggung Jawab Seorang Pelajar
Berikut lima tanggung jawab seorang pelajar.
a. Belajar
Seorang pelajar pasti tidak akan jauh dari belajar, sebab belajar merupakan tanggung
jawab seorang pelajar. Dengan kita belajar kita sudah mempelajari pelajaran di
sekolah. Biasanya bila ada seorang pelajar yang ingin melaksanakan semacam
ulangan, Ujian Nasional (UN) bahkan Ulangan Tengah Semester (UTS) pasti
mereka belajar, padahal belajar tidak hanya dilakukan hanya setiap ingin ulangan
atau lainnya harus setiap hari supaya kita bisa mempelajari materi pelajaran secara
maksimal.
b. Mengerjakan PR
Hal ini merupakan tanggung jawab seorang pelajar setelah belajar yaitu mengerjakan
PR. Pelajar biasanya sangat tidak menyukai PR yang di berikan oleh guru di
sekolah, padahal mengerjakan PR di rumah itu sangat bermanfaat. Misalnya, bisa
membuat kamu memahami soal yang diberikan oleh guru tersebut dan mampu
mengerjakannya dengan bantuan teman kamu yang bisa maka kamu pasti bisa.
c. Melaksanakan jadwal Piket
Melaksanakan jadwal piket merupakan contoh tanggung jawab seorang pelajar
di sekolah, mereka di sekolah sudah ditugaskan masing-masing piket setiap
harinya (Misalnya: Si A piket hari Rabu dan Si B piket hari Sabtu). Biasanya pelajar
melaksanakan piket menyapu halaman kelas, membuang sampah, mengepel
lantai, membersihkan selokan kelas dan masih banyak lagi. Hal ini harus dilakukan
oleh para pelajar di sekolah bertujuan untuk berpartisipasi dalam membersihkan
lingkungan kelas dan sekolah serta kebersamaan.
d. Melakukan upacara bendera
Hal ini salah satu tanggung jawab seorang pelajar yang tidak asing lagi, pelajar
harus mengikuti upacara bendera di sekolahnya. Biasanya para pelajar pada hari
Senin berangkat pagi-pagi sekali, sehingga sewaktu datang ke sekolah pelajar
tersebut tidak terlambat dan bisa mengikuti upacara bendera.
e. Berbuat baik kepada guru dan teman di sekolah
Ini dia tanggung jawab seorang pelajar yang terakhir yaitu berbuat baik kepada guru
dan teman di sekolah, guru sebagai orang tua kedua kita di sekolah. Kita juga harus
berbuat baik kepada teman kita di sekolah, sebagaimana teman kita di sekolah yang
sering membantu kita di sekolah. Berbuat baiklah dan sopan kepada guru dan teman
kita di sekolah.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 23
Ayo Menjawab 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan tugas dan kewajiban siswa terhadap sekolah!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Terangkan tanggung jawab siswa sebagai pelajar!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Terangkan manfaat diberinya PR!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa manfaat piket kelas?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan kegiatan yang dilakukan ketika piket!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Lengkapilah tabel berikut dengan berdiskusi bersama teman sebangkumu!
Tugas dan Kewajiban Siswa
Terhadap Diri Sendiri Terhadap Kelompok Terhadap Kelas Terhadap Sekolah
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Macam-Macam Pantun Berdasarkan Isinya
Berikut macam-macam pantun berdasarkan isinya.
1. Pantun jenaka adalah pantun yang berisi hal-hal lucu dan menarik
Contoh:
Ikan lele di rawa-rawa,
Ikan gabus tak muncul jua,
Perutku sakit menahan tawa,
Melihat gigi Anda ompong semua
2. Pantun nasihat adalah pantun yang berisi nasihat dengan tujuan mendidik, dan
memberikan nasihat moral, budi perkerti, dan lain-lain.
Contoh:
Kalau ke Teluk pergi memukat
Tali temali kita kokohkan
Kalau duduk mencari mufakat
Iri dan dengki kita jauhkan
3. Pantun teka-teki adalah pantun yang berisikan teka-teki dan pendengar atau pembaca
diberi kesempatan untuk teka-teki pantun tersebut.
Contoh:
Hari ini orang bertengkar
Hari esok orang berkawan;
Kalau adik orang yang pintar,
Coba tebak binatang apa yang cantik rupawan?
24 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
4. Pantun kiasan adalah pantun yang berisi kiasan biasa untuk menyampaikan suatu hal
secara tersirat.
Contoh:
Berburu kepadang datar
Dapatkan rusa belang kaki
Berguru kepalang ajar
Bagaikan bunga kembang tak jadi
Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan macam-macam pantun berdasarkan isinya!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa yang dimaksud pantun jenaka?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa tujuan pantun nasihat?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Terangkan isi pantun teka-teki!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Jelaskan pengertian pantun kiasan!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 SBdP
Tangga Nada Mayor dan Minor
Tangga nada merupakan susunan berjenjang dari nada-nada pokok suatu sistem nada.
Tangga nada dimulai dari salah satu nada dasar sampai dengan nada oktafnya, misalnya
do, re, mi, fa, so, la, si, do. Tangga nada dibedakan menjadi dua, yaitu sebagai berikut.
1. Tangga Nada Mayor
Sebagai contoh, tangga nada A mayor adalah C, D, E, F, G, A, B, C’. Ciri-cirinya
adalah sebagai berikut.
a. Bersifat riang gembira.
b. Bersemangat.
c. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do.
d. Memiliki pola interval : 1 , 1 , ½, 1 , 1 , 1, ½.
Pada teori musik, skala mayor atau tangga nada mayor adalah salah satu tangga nada
diatonik. Skala ini tersusun oleh delapan not. Interval antara not yang berurutan dalam
skala mayor adalah: 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½.
2. Tangga Nada Minor
Dalam teori musik, tangga nada minor adalah salah satu tangga nada diatonik.
Tangga nada ini tersusun oleh delapan not. Interval antara not yang berurutan dalam
tangga nada minor (asli) adalah: 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1. Sebagai contoh, tangga nada A
minor adalah A, B, C, D, E, F, G, A’. Tangga nada minor dapat dilihat sebagai mode
musik ke-enam dalam tangga nada mayor. Tangga nada minor kadangkala dianggap
mempunyai bunyi yang cenderung lebih sedih dibandingkan dengan tangga nada mayor.
Ciri-cirinya adalah sebagai berikut.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 25
a. Bersifat sedih.
b. Kurang bersemangat.
c. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A.
d. Mempunyai pola interval : 1, ½ , 1 , 1 , ½ , 1 , 1.
Tangga nada minor menggunakan tanda mula yang sama dengan tangga nada mayor
yaitu c’ == Tanda mula tangga nada minor ==. Tanda mula yang sesuai dengan pola
interval suatu tangga nada minor alami dianggap sebagai tanda mula untuk tangga nada
minor tersebut. Tangga nada mayor dan minor yang memiliki tanda mula sama disebut
sebagai relatif. Jadi, tangga nada C mayor merupakan mayor relatif dari tangga nada
A minor, dan tangga nada C minor adalah minor relatif dari tangga nada A mayor.
Tangga nada mayor relatif dari suatu tangga nada minor, ditentukan dengan
menaikkan nada tonika tangga nada minor tersebut sebanyak satu nada dan satu
seminada (tiga setengah langkah), yaitu dengan interval terts minor. Jika tanda mula
suatu tangga nada, misalnya G mayor, terdiri atas satu kres, maka tangga nada minor
relatifnya, E minor, juga memiliki satu kres sebagai tanda mula.
Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP
Nyanyikan lagu Halo-Halo Bandung sesuai dengan tangga nadanya! Nyanyikan dengan
semangat!
Kerjakan di Rumah 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Lakuan kegiatan tanya jawab bersama orang tuamu tentang hak dan kewajiban yang ada
di keluargamu! Susunlah pertanyaan terlebih dahulu!
Evaluasi Subtema 1
Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn
1. Salah satu contoh bentuk tanggung jawab terhadap keluarga, yaitu ....
a. mengerjakan PR sepulang sekolah
b. ayah mencari nafkah
c. tentara menjaga keamanan di daerah perbatasan
d. belajar giat agar mendapatkan beasiswa
2. Mengikuti gotong royong merupakan bentuk tanggung jawab kita terhadap ....
a. diri sendiri c. masyarakat
b. keluarga d. bangsa dan negara
3. Sesuatu yang wajib dilaksanakan atau sesuatu yang harus di lakukan setiap orang
adalah ....
a. peranan c. hak
b. tanggung jawab d. kewajiban
4. Kewajiban menanggung memikul atau memberilkan jawab yaitu ....
a. peranan c. hak
b. tanggung jawab d. kewajiban
26 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
5. Berikut yang termasuk kewajiban sebagai anggota masyarakat adalah ….
a. membangun diri dan memelihara lingkungan
b. mendapat perlindungan dari masyarakat
c. dihargai di lingkungan masyarakat
d. menghindari tindakan diskriminasi dalam kehidupan bermasyarakat
6. Ciri manusia mempunyai budi bahasa yang baik yaitu memiliki .....
7. Bertakwa merupakan kewajiban kita terhadap ....
8. Menjaga kebersihan rumah merupakan kewajiban ....
9. Sebutkan empat contoh tanggung jawab sebagai warga masyarakat!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa yang dimaksud hak asasi?
Jawab: ...........................................................................................................................
Bahasa Indonesia
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Isi pantun nasihat adat berupa ....
a. pendidikan c. norma
b. petuah nasihat d. agama
2. Perhatikan pantun berikut!
Ke padang pasir naik unta
Di punuknya ada buah kurma
Dunia ini hanya sementara
Kelak akhirat selamanya
Pantun di atas termasuk jenis pantun ....
a. nasihat agama c. pendidikan
b. nasihat adat d. orang tua
3. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Setiap bait terdiri atas empat baris.
(2) Baris pertama dan kedua merupakan sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat
merupakan isi.
(3) Setiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata.
(4) Rima akhir berpola a-b-a-b.
Pernyataan tersebut termasuk ciri-ciri ….
a. puisi c. syair
b. pantun d. peribahasa
4. Perhatikan pantun berikut!
Jalan-jalan di sekitar pohon
Terlihat indah warna hijaunya rumput
Hanya kepada Tuhan kita memohon
Lakukanlah sesuai ajaran yang kita anut
Sampiran pada pantun tersebut adalah ….
a. Jalan-jalan di sekitar pohon
Terlihat indah warna hijaunya rumput
b. Hanya kepada Tuhan kita memohon
Lakukanlah sesuai ajaran yang kita anut
c. Terlihat indah warna hijaunya rumput
Hanya kepada Tuhan kita memohon
d. Jalan-jalan di sekitar pohon
Lakukanlah sesuai ajaran yang kita anut
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 27
5. Sajak pada pantun selalu paralel yaitu….
a. ab-ab c. a-b-c-d
b. aa-bb d. a-a-b-a
6. Pantun merupakan karya sastra yang tergolong dalam ....
7. Setiap bait pantun tersusun dari ....
8. Bagian pantun yang fungsinya sebagai pengantaradalah ....
9. Buatlah sebuah pantun bersajak a-b-a-b dengan tema nasihat!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa yang dimaksud pantun?
Jawab: ...........................................................................................................................
IPA
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Alat pemompa darah, yaitu ....
a. jantung c. ginjal
b. paru-paru d. liver
2. Pada sistem peredaran darah, darah kotor berasal dari tubuh masuk ke ....
a. ventrikel kanan c. atrium kanan
b. ventrikel kiri d. atrium kiri
3. Perhatikan gambar berikut!
Bagian yang ditunjuk angka 4 adalah ….
a. vena c. bilik kanan
b. serambi kanan d. bilik kiri
4. Serambi kanan ditunjukkan oleh angka ….
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
5. Alur peredaran darah cacing tanah yang tepat adalah ….
a. Lengkung aorta Pembuluh perut Pembuluh punggung
Pembuluh kapiler
b. Lengkung aorta Pembuluh kapiler Pembuluh perut
Pembuluh punggung
c. Pembuluh punggung Pembuluh perut Pembuluh kapiler
Lengkung aorta
28 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
d. Pembuluh kapiler Pembuluh perut Lengkung aorta
Pembuluh punggung
6. Pembuluh darah yang mempunyai darah berasal dari jantung menuju kapiler disebut ....
7. Reaksi pengikatan O oleh hemoglobin terjadi di dalam ....
2
8. Sistem peredaran darah pada manusia, meliputi ….
9. Bagaimana pembagian ruang pada jantung ikan?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Bagaimana cara menghitung detak jantung yang dapat dilakukan tanpa alat!
Jawab: ...........................................................................................................................
IPS
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Rama mengajari adeknya belajar matematika.
Pernyataan di atas merupakan bentuk interaksi sosial antara ....
a. individu dengan individu
b. individu dengan kelompok
c. kelompok dengan kelompok
d. kelompok dengan komunitas kelompok
2. Berikut merupakan contoh interaksi sosial individu dengan individu, yaitu ....
a. upacara bendera
b. khotbah jumat di masjid
c. seorang siswa bertanya kepada gurunya
d. TNI dan Polri membantu korban bencana alam
3. Hubungan timbal balik antara dua orang atau lebih yang saling memengaruhi antara
individu dengan individu, antara individu dengan kelompok, dan antara kelompok dengan
kelompok dinamakan ….
a. masalah sosial c. asimilasi
b. interaksi sosial d. empati
4. Contoh interaksi sosial dalam keluarga yaitu ….
a. saling menyapa antarsaudara
b. menyayangi teman
c. menuruti nasihat guru
d. bekerja bakti dalam masyarakat
5. Berikut yang termasuk ciri-ciri terjadinya interaksi sosial adalah ….
a. tidak ada komunikasi di antara pelaku melalui kontak sosial
b. pelakunya hanya satu orang
c. mempunyai maksud dan tujuan yang jelas
d. kondisi lingkungan sama
6. Proses menjalin kontak dan berkomunikasi antara guru dan siswa terjadi di ....
7. Dasar dari tindakan interaksi sosial, yaitu ... dan ....
8. Pembangunan akan berjalan lancar jika didukung sepenuhnya oleh ….
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 29
9. Jelaskan interaksi sosial yang terjadi di lingkungan keluarga!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan contoh interaksi sosial individu dengan individu!
Jawab: ...........................................................................................................................
SBdP
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Alat musik yang menggunakan tangga nada pentatonik, yaitu ....
a. piano c. gitar
b. gamelan d. pianika
2. Lagu dengan tangga nada minor dinyanyikan dengan cara ....
a. sedih c. riang gembira
b. semangat d. suka cita
3. Jarak susunan nada-nada pada tangga nada mayor adalah ....
a. 1–1–1/2–1/2–1–1–1 c. 1–1–1/2–1–1–1–1/2
b. 1–1–1–1/2–1–1–1/2 d. 1/2–1–1–1–1–1–1/2
4. Susunan tinggi rendahnya nada berdasarkan urutan tertentu disebut ….
a. tangga nada c. irama
b. nada diatonik d. syair lagu
5. Perhatikan gambar berikut!
Tangga nada yang ditunjukkan pada gambar adalah ….
a. tangga nada minor asli
b. tangga nada minor harmonis
c. tangga nada minor melodis
d. tangga nada mayor
6. Nada-nada pada piano dan organ termasuk sistem ....
7. Musik Gregorian menggunakan tangga nada ....
8. Melantunkan suara dengan nada-nada yang beraturan disebut ….
9. Jelaskan yang dimaksud tangga nada diatonik!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Berapakah susunan tangga nada minor?
Jawab: ...........................................................................................................................
30 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
SUBTEMA Gangguan Kesehatan pada
2 Organ Peredaran Darah
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
3.2 Memahami makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Mengambil keputusan bersama tentang tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
4.2 Menceritakan interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
Seni Budaya dan Prakarya
3.3 Memahami properti tari daerah.
4.3 Memperagakan penggunaan properti tari daerah.
Pembelajaran 1
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Bacalah materi berikut dengan saksama!
Peran Pantun
Semua bentuk pantun terdiri atas dua bagian yaitu sampiran dan isi. Sampiran
adalah dua baris pertama, kerap kali berkaitan dengan alam (mencirikan budaya agraris
masyarakat pendukungnya), dan biasanya tak punya hubungan dengan bagian kedua yang
menyampaikan maksud selain untuk mengantarkan rima/sajak. Dua baris terakhir merupakan
isi, yang merupakan tujuan dari pantun tersebut.
Sebagai alat pemelihara bahasa, pantun berperan sebagai penjaga fungsi kata dan
kemampuan menjaga alur berpikir. Pantun melatih seseorang berpikir tentang makna kata
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 31
sebelum berujar. Pantun juga melatih orang berpikir asosiatif, bahwa suatu kata bisa memiliki
kaitan dengan kata yang lain. Secara sosial pantun memiliki fungsi pergaulan yang kuat,
bahkan hingga sekarang. Di kalangan pemuda sekarang, kemampuan berpantun biasanya
dihargai. Pantun menunjukkan kecepatan seseorang dalam berpikir dan bermain-main
dengan kata. Secara umum peran sosial pantun adalah sebagai alat penguat penyampaian
pesan. Kedekatan nilai sosial dan pantun bahkan bermula dari filosofi pantun itu sendiri.
”Adat berpantun, pantang melantun” adalah filosofi yang melekat pada pantun.
Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan dua bagian pantun!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa yang dimaksud sampiran?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Pada baris keberapakah tertuang isi pantun?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Jelaskan peran pantun sebagai alat pemelihara bahasa!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Apa peran sosial pantun?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah pantun tema dengan tema kasih sayang keluarga! Tulis pada buku tugasmu beserta
maknanya!
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPA
Sembilan Tanda Peredaran Darah dalam Tubuh Memburuk
Peredaran darah dalam tubuh kita yang tak
pernah berhenti, tentunya membuat seluruh organ
tubuh kita bekerja dengan maksimal. Selain itu,
proses aliran darah tersebut berfungsi sebagai
pengangkut seluruh zat-zat layaknya vitamin,
mineral, protein, serta oksigen yang tentunya
diperlukan oleh organ tubuh kita. Dengan begitu,
sirkulasi darah pada tubuh ini sangat penting dalam
menjalankan kinerja tubuh manusia.
Namun terkadang proses peredaran darah
dalam tubuh sering kali mengalami gangguan yang cukup signifikan, yang mana proses
aliran darah ke seluruh organ tubuh mengalami kendala, seperti terjadinya penyumbatan,
pengentalan darah, serta gangguan lainnya. Sehingga hal itu bisa menimbulkan ragam
penyakit jika sirkulasi darah dalam tubuh bermasalah. Oleh sebab itu, sangatlah penting
jika kita mengenali akan tanda-tanda kondisi sirkulasi darah dalam tubuh memburuk atau
bermasalah. Sehingga kita bisa melakukan penanggulangan lebih awal jika tubuh kita
mengalami gangguan.
Sementara bila kondisi sirkulasi darah yang tidak normal dibiarkan, dan tidak segera
ditanggulangi secara tepat, maka banyak hal buruk yang akan terjadi. Layaknya penyakit
32 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
leukopenia, kanker darah, hemofilia, dan masih banyak lagi penyakit serius lainnya. Berikut
sembilan pertanda bahwa sirkulasi darah dalam tubuh memburuk, atau mengalami gangguan.
1. Terjadi bengkak di tangan atau kaki. 6. Daya tahan tubuh melemah.
2. Sering merasa kelelahan. 7. Warna kulit membiru atau memar.
3. Kondisi tangan dan kaki menjadi dingin. 8. Nafsu makan menjadi turun.
4. Kinerja otak menurun. 9. Rambut mudah rontok.
5. Terjadi masalah pada sistem pencernaan.
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 IPA
Carilah informasi mengenai tanda peredaran darah dalam tubuh memburuk, kemudian tulis
pada kolom penjelasan berikut!
No Tanda Peredaran Darah dalam Tubuh Memburuk Penjelasan
1. Terjadi bengkak di tangan atau kaki.
2. Sering merasa kelelahan.
3. Kondisi tangan dan kaki menjadi dingin.
4. Kinerja otak menurun.
5. Terjadi masalah pada sistem pencernaan.
6. Daya tahan tubuh melemah.
7. Warna kulit membiru atau memar.
8. Nafsu makan menjadi turun.
9. Rambut mudah rontok.
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 IPA
Lakukan identifikasi dengan orang tua tentang adakah orang terdekatmu yang menderita
gangguan peredaran darah? Apakah gangguan atau penyakit yang diderita orang tersebut?
Bagaimanakah gejala penyakit tersebut? Tuliskan pada buku tugasmu!
Pembelajaran 2
Ayo Memahami 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Pantun Jenaka
Pengertian pantun jenaka adalah pantun yang bertujuan untuk menghibur orang yang
mendengar, terkadang dijadikan sebagai media untuk saling menyindir dalam suasana
yang penuh keakraban, sehingga tidak menimbulkan rasa tersinggung, dan dengan pantun
jenaka diharapkan suasana akan menjadi semakin riang. Berikut contoh pantun jenaka!
Kalau jadi anak sombong
Pasti rugi di kemudian hari
Kalau gigi sudah ompong
Cepat-cepat ke dokter gigi
Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Terangkan pengertian pantun jenaka !
Jawab: ...........................................................................................................................
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 33
2. Bagaimana sifat pantun jenaka?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Pantun berikut untuk menjawab soal nomor 3 – 5!
Dagang berisi buah semangka
Tolonglah beli barang sekilo
Nenek heran lalu tertawa
Dengar kakek ingin berdisko
Di mana letak sampiran pada pantun di atas?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa sajak pantun di atas?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Terangkan isi pantun di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Menulis 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah semenarik mungkin pantun jenaka pada buku tugasmu! Kerjakan dengan sungguh-
sungguh!
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPA
Strok
Strok adalah kondisi yang terjadi ketika pasokan darah
ke otak terganggu atau berkurang akibat penyumbatan (strok
iskemik) atau pecahnya pembuluh darah (strok hemoragik).
Tanpa darah, otak tidak akan mendapatkan asupan oksigen
dan nutrisi, sehingga sel-sel pada sebagian area otak akan
mati. Kondisi ini menyebabkan bagian tubuh yang
dikendalikan oleh area otak yang rusak tidak dapat berfungsi
dengan baik.
Strok adalah keadaan darurat medis karena sel otak
dapat mati hanya dalam hitungan menit. Tindakan penanganan secara cepat dapat
meminimalkan tingkat kerusakan otak dan kemungkinan munculnya komplikasi. Setiap
bagian tubuh dikendalikan oleh bagian otak yang berbeda-beda, sehingga gejala strok
tergantung pada bagian otak yang terserang dan tingkat kerusakannya. Gejala atau tanda
strok bervariasi pada setiap orang, namun umumnya muncul secara tiba-tiba. Ada tiga gejala
utama strok yang mudah untuk diingat, yaitu sebagai berikut.
1. Face (wajah)
Wajah akan terlihat menurun pada satu sisi dan tidak mampu tersenyum karena
mulut atau mata terkulai.
2. Arms (lengan)
Orang dengan gejala strok tidak mampu mengangkat salah satu lengannya karena
terasa lemas atau mati rasa. Tidak hanya lengan, tungkai yang satu sisi dengan lengan
tersebut juga mengalami kelemahan.
3. Speech (cara bicara)
Ucapan tidak jelas, kacau, atau bahkan tidak mampu berbicara sama sekali meskipun
penderita terlihat sadar.
Selain itu, ada beberapa gejala dan tanda strok lain yang mungkin muncul, antara lain
sebagai berikut.
34 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
1. Mual dan muntah.
2. Sakit kepala hebat yang datang secara tiba-tiba, disertai kaku pada leher dan pusing
berputar (vertigo).
3. Penurunan kesadaran.
4. Sulit menelan (disfagia), sehingga mengakibatkan tersedak.
5. Gangguan pada keseimbangan dan koordinasi.
6. Hilangnya penglihatan secara tiba-tiba atau penglihatan ganda.
Berdasarkan penyebabnya, ada dua jenis strok, yaitu sebagai berikut.
1. Strok Iskemik
Sekitar 80% strok adalah jenis strok iskemik. Strok iskemik terjadi ketika pembuluh
darah arteri yang membawa darah dan oksigen ke otak mengalami penyempitan atau
terhambat, sehingga menyebabkan aliran darah ke otak sangat berkurang.
2. Strok Hemoragik
Strok hemoragik terjadi ketika pembuluh darah di otak pecah dan menyebabkan
perdarahan. Pendarahan di otak dapat dipicu oleh beberapa kondisi yang memengaruhi
pembuluh darah.
Menurut riset kesehatan dasar yang diselenggarakan oleh Kementerian Kesehatan RI pada
tahun 2016, di Indonesia terdapat lebih dari 2 juta penduduk, atau 12 dari 1000 penduduk,
menderita strok dengan persentase terbesar berasal dari provinsi Sulawesi Selatan. Selain itu,
strok juga merupakan pembunuh nomor 1 di Indonesia, lebih dari 15% kematian di Indonesia
disebabkan oleh strok. Strok iskemik memiliki kejadian yang lebih sering dibandingkan dengan
strok hemoragik, namun strok hemoragik membunuh lebih sering dibandingkan dengan strok
iskemik. Hipertensi yang diikuti dengan diabetes dan kolesterol tinggi merupakan kondisi yang
paling sering meningkatkan risiko terjadinya strok di Indonesia.
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 IPA
Carilah informasi untuk melengkapi tabel berikut!
Penyebab Strok
Faktor Kesehatan Faktor Gaya Hidup Faktor Lain
Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 SBdP
Properti Tari
Properti merupakan salah satu unsur pendukung dalam tari. Ada tari yang menggunakan
properti tetapi ada juga tidak menggunakan. Properti tari (perlengkapan tari) adalah
perlengkapan yang tidak termasuk kostum, tidak termasuk pula perlengkapan panggung,
tetapi merupakan perlengkapan penari. Misalnya kipas, pedang, tombak, panah, topeng,
dan selendang. Properti yang digunakan ada yang menjadi nama tarian tersebut. Contoh
tari payung menggunakan payung, tari piring menggunakan piring sebagai properti. Kedua
tarian ini berasal dari Sumatra Barat. Tari lawung dari Keraton Yogyakarta menggunakan
lawung (tombak) sebagai properti tarinya.
Ada juga tarian yang menggunakan properti tetapi tidak digunakan sebagai nama tarian.
Contoh tari pakarena menggunakan kipas sebagai propertinya, tari merak menggunakan
selendang, tari serimpi dari Yogyakarta atau Surakarta ada yang menggunakan kipas
sebagai propertinya, Keris atau properti lain. Hal ini hanya beberapa contoh properti yang
digunakan dalam tarian tradisional, masih banyak tari dari daerah lain yang menggunakan
properti sebagai pendukung.
Tari nelayan, tari tani menggunakan tudung kepala dan hampir semua jenis tarian
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 35
perang menggunakan tameng dan senjata perang lain seperti keris. Ada juga tarian yang
menggunakan properti kukusan yaitu tempat untuk membuat tupeng terbuat dari anyaman
bambu yang digunakan sebagai kurungan dalam tari lengger gaya Banyumasan. Antara
tari daerah satu dengan daerah lainnya memiliki karakteristik yang berbeda, demikian pula
dengan properti yang digunakan. Menari juga merupakan kegiatan yang menggerakkan
anggota tubuh. Menari kadang-kadang dilengkapi dengan properti tari. Ada beberapa tarian
memang tidak menggunakan properti.
Ayo Berdiskusi 3.3 dan 4.3 SBdP
Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai arti penting properti tari dalam
pertunjukan tari. Tulis pada buku tugasmu!
Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 SBdP
Bersama orang tuamu, cobalah mengamati benda-benda yang ada di rumahmu! Sebutkan
beberapa benda yang dapat dijadikan properti dalam tari! Catat hasilnya dan kemukakan
alasanmu!
Pembelajaran 3
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Bacalah dengan saksama materi berikut!
Pantun Agama
Sebagaimana namanya, pantun agama adalah pantun yang berisikan ajaran-ajaran
agama. Pantun agama digunakan untuk berdakwah, mengajarkan ilmu, hikmah, dan
kebijaksanaan. Berikut contoh pantun agama.
1. Pedihnya sabun karena buih 2. Laju laju naik sampan
Buih dipakai mencuci kain Sungai deras sekali arusnya
Meski harta belum berlebih Walaupun berwajah tampan
Jangan lupa fakir dan miskin Tak sembahyang apa gunanya
Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud pantun agama?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Sebutkan penggunaan pantun agama!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Pantun berikut untuk menjawab soal nomor 3 – 5!
Bila angin menghantam kuat
Semua habis secepat kilat
Bila manusia selalu khianat
Dunia dan akhirat takkan selamat
Tuliskan sampiran dari pantun di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Tuliskan isi dari pantun di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
36 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
5. Apa makna dari pantun tersebut?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah sebait pantun agama, kemudian tuliskan maknanya! Kerjakan pada buku tugasmu!
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPS
Aspek-Aspek dalam Pembangunan (Sosial Budaya)
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang banyak membawa
perubahan terhadap kehidupan manusia, baik dalam hal perubahan pola hidup maupun
tatanan sosial termasuk dalam bidang arsitektur yang sering dihadapkan dalam suatu hal
yang berhubungan langsung dengan norma dan budaya yang dianut oleh masyarakat yang
bermukim dalam suatu tempat tertentu.
Pengaruh sosial budaya dalam masyarakat memberikan peranan penting dalam
pembangunan. Perkembangan sosial budaya dalam masyarakat merupakan suatu tanda bahwa
masyarakat dalam suatu daerah tersebut telah mengalami suatu perubahan dalam proses
berpikir. Perubahan sosial dan budaya bisa memberikan dampak positif maupun negatif.
Perubahan sosial budaya adalah sebuah gejala berubahnya struktur sosial dan pola
budaya dalam suatu masyarakat. Perubahan sosial budaya merupakan gejala umum yang
terjadi sepanjang masa dalam setiap masyarakat. Perubahan itu terjadi sesuai dengan
hakikat dan sifat dasar manusia yang selalu ingin mengadakan perubahan. Kebosanan
manusia sebenarnya merupakan penyebab dari perubahan.
Perubahan sosial budaya terjadi karena beberapa faktor. Di antaranya komunikasi,
cara dan pola pikir masyarakat, faktor internal lain seperti perubahan jumlah penduduk,
penemuan baru, terjadinya konflik atau revolusi, dan faktor eksternal seperti bencana alam
dan perubahan iklim, peperangan, dan pengaruh kebudayaan masyarakat lain.
Ada pula beberapa faktor yang menghambat terjadinya perubahan, misalnya kurang
intensifnya hubungan komunikasi dengan masyarakat lain, perkembangan IPTEK yang
lambat, sifat masyarakat yang sangat tradisional, ada kepentingan-kepentingan yang
tertanam dengan kuat dalam masyarakat, prasangka negatif terhadap hal-hal yang baru, rasa
takut jika terjadi kegoyahan pada masyarakat bila terjadi perubahan, hambatan ideologis,
dan pengaruh adat atau kebiasaan.
Pembangunan bidang sosial budaya merupakan hal yang tidak mudah, karena terkait
dengan persoalan filsafat hidup bangsa, pandangan hidup masyarakat, persepsi, cara
berpikir, sistem nilai dan orientasi pada masyarakat. Sasaran dari pembangunan bidang
sosial budaya adalah membangun negara sehingga menjadi negara modern tanpa
kehilangan jati dirinya.
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 IPS
Carilah informasi mengenai aktivitas masyarakat yang berkaitan dengan pembangunan
sosial budaya. Tulis pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Musyawarah
Musyawarah adalah upaya dalam memecahkan permasalahan secara bersama dalam
mengambil keputusan atau mencari jalan keluar untuk mencapai mufakat atau saling setuju.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 37
Musyawarah biasanya dilakukan oleh sebuah kelompok masyarakat seperti keluarga
atau masyarakat lingkungan maupun pemerintahan ketika ada perbedaan pendapat,
mengumpulkan ide, atau memiliki sesuatu yang harus dipecahkan bersama-sama.
Musyawarah adalah suatu upaya bersama dengan sikap rendah hati untuk memecahkan
persoalan (mencari jalan keluar) guna mengambil keputusan bersama dalam penyelesaian
atau pemecahan masalah yang menyangkut urusan keduniawian.
Musyawarah sangat penting dilakukan, karena hal ini bisa mempererat tali persaudaraan
sesama masyarakat dan perdamaian karena dapat menghindarkan dari ketidaksetujuan atau
perbedaan pendapat dari masalah yang dimusyawarahkan. Dalam bermusyawarah, seseorang
bebas dan berani dalam mengutarakan pendapat walaupun pendapatnya berbeda dari orang
lain dan belum tentu diterima. Hal ini harus dilakukan agar tidak terjadi kesalahpahaman dan
masalah baru yang menimbulkan kesenjangan sosial bagi setiap orang.
Sementara itu, mufakat adalah kesepakatan yang dihasilkan setelah melakukan proses
pembahasan dan perundingan bersama. Jadi, musyawarah mufakat merupakan proses
membahas persoalan secara bersama demi mencapai kesepakatan bersama. Ada beberapa
prinsip yang harus dipegang teguh dalam membuat keputusan bersama secara musyawarah
mufakat, yakni sebagai berikut.
1. Pendapat disampaikan secara santun.
2. Menghormati pendapat orang lain yang bertentangan pendapat.
3. Mencari titik temu di antara pendapat-pendapat yang ada secara bijaksana.
4. Menerima keputusan bersama secara besar hati, meski tidak sesuai dengan keinginan.
5. Melaksanakan keputusan bersama dengan sepenuh hati.
Ciri–ciri musyawarah, yaitu sebagai berikut.
1. Pendapat disampaikan atas kepentingan bersama.
2. Tenang dalam menyampaikan pendapat.
3. Tidak ricuh dan suasana tenang.
4. Pendapat yang disampaikan mudah dipahami.
5. Pendapat tidak memberatkan setiap anggota musyawarah.
6. Proses mengutamakan moral dan hati nurani.
7. Hasil musyawarah sesuai dengan akal sehat dan hati nurani.
Tujuan musyawarah, yaitu sebagai berikut.
1. Guna mencapai mufakat atau saling setuju antara anggota musyawarah
2. Guna mendapatkan kesepakatan bersama dalam mengatasi permasalahan dalam
masyarakat.
3. Guna mengatasi permasalahan yang muncul di tengah kelompok masyarakat.
4. Agar tidak terjadi kesalahpahaman atau perbedaan pendapat yang dapat menghasilkan
kesenjangan sosial
5. Guna menciptakan hubungan erat dan perdamaian antaranggota musyawarah.
Manfaat/ fungsi musyawarah, yaitu sebagai berikut.
1. Dapat tercapainya kesepakatan bersama antaranggota musyawarah.
2. Menghasilkan keputusan yang adil dan tidak memberatkan anggota musyawarah.
3. Perbedaan pendapat dapat disatukan bersama dengan menghasilkan satu pendapat
4. Ketika mengatasi permasalahan selalu tercipta hubungan erat dan perdamaian
antaranggota musyawarah.
5. Tercipta suasana tenang dan tidak emosi dalam mengutarakan pendapatnya.
6. Menghormati dan menghargai pendapat orang lain.
Berikut contoh musyawarah, di antaranya lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat
sekitar dan lingkungan negara.
38 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
1. Lingkungan Keluarga
a. Musyawarah dalam menentukan tugas masing-masing setiap anggota keluarga.
b. Musyawarah dalam membuat sebuah keputusan dalam permasalahan keluarga.
c. Musyawarah dalam membuat kebijakan dalam rumah tangga.
d. Musyawarah dalam menentukan tempat liburan keluarga.
e. Musyawarah dalam menentukan barang yang harus dibeli.
2. Lingkungan Sekolah
a. Musyawarah dalam menentukan ketua dan wakil ketua kelas.
b. Musyawarah dalam pemilihan petugas upacara.
c. Musyawarah dalam pemilihan ketua dan wakil ketua osis.
d. Musyawarah dalam menentukan kelompok belajar.
e. Musyawarah dalam menentukan petugas piket.
f. Musyawarah dalam menentukan wali kelas.
3. Lingkungan Masyarakat
a. Musyawarah menentukan ketua RT dan RW.
b. Musyawarah menentukan kepala desa.
c. Musyawarah menentukan petugas dan jadwal ronda.
d. Musyawarah membuat pelaksanaan kerja bakti.
e. Musyawarah tentang pembangunan jalan.
4. Lingkungan Negara
a. Musyawarah dalam sidang MPR.
b. Musywarah dalam rapat DPR.
c. Musyawarah dalam rapat antarnegara.
d. Musyawarah dalam rapat PBB.
e. Musyawarah PEMPROV DKI.
Ayo Berdiskusi 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai hal-hal yang menghambat terjadinya
musyawarah! Tulis pada buku tugasmu!
Kerjakan di Rumah 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Bersama anggota keluargamu, cobalah melakukan sebuah musyawarah terkait dengan
menentukan tanggung jawab di dalam rumah! Berikan pendapat dan hargailah pendapat
yang terjadi saat musyawarah!
Pembelajaran 4
Ayo Memahami 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Voting
Jika musyawarah sudah dilakukan, maka akan menghasilkan mufakat atau saling setuju
antara anggota musyawarah dan hal ini akan mengatasi permasalah dengan cepat yang terjadi
di keluarga, masyarakat lingkungan, maupun pemerintahan. Lalu apa yang terjadi jika ada
anggota musyawarah yang tidak setuju atau menemui jalan buntu terhadap permasalahan?
Maka jalan satu-satunya yaitu mengadakan voting atau pemilihan suara terbanyak.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 39
Voting adalah cara pengambilan keputusan dalam musyawarah dengan melalui
pemungutan suara. Pada tekniknya voting bisa dilaksanakan secara terbuka dan tertutup,
Voting terbuka adalah pemungutan suara secara terbuka dan bersifat tidak rahasia, diketahui
oleh peserta musyawarah yang lain. Misal, peserta musyawarah disodorkan dua pilihan A
dan B. Pemimpin rapat mempersilakan peserta yang memilih A untuk mengacungkan tangan
dan yang memilih B diam. Voting tertutup adalah pemungutan suara yang dilaksanakan
secara tertutup dan rahasia, jadi pada voting tertutup ini kita tidak mengetahui pilihan dari
orang lain atau sebaliknya. Teknik pelaksanaannya bisa dengan menuliskan pilihannya pada
selembar kertas dan dikumpulkan atau dengan menulis di bilik suara.
Ayo Menjawab 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apa yang harus dilakukan jika musyawarah tidak mencapai mufakat?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Terangkan pengertian voting!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan dua macam voting!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Jelaskan pengertian voting terbuka!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Jelaskan teknik pelaksanaan voting tertutup!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berdiskusi 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Lengkapilah tabel berikut dengan berdiskusi bersama kelompokmu!
Perbedaan
Voting Terbuka Voting Tertutup
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Pantun Perkenalan
Pantun perkenalan merupakan pantun berbalas-balasan. Sebagai salah satu tradisi
budaya, pantun perkenalan tidak pernah lekang di makan zaman. Dahulu muda-mudi memiliki
tata krama, baik dalam perkenalan maupun pergaulan pada umumnya. Ada sopan santun
yang harus dijaga. Sopan santun hakikatnya merupakan cara menunjukan budi bahasa dan
budaya seseorang.
Berikut contoh pantun perkenalan.
1. Dari hulu menuju kanal 2. Pergi ke pasar membeli sandal
Jangan lagi balik ke hulu Jangan lupa membawa doku
Maunya sih kepengin kenal Kalau memang kepingin kenal
Apalah daya hati malu Katakan saja tak usah malu
Ayo Menjawab 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Termasuk jenis apakah pantun perkenalan?
Jawab: ...........................................................................................................................
40 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
2. Mengapa pantun perkenalan tidak pernah lekang di makan zaman?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Terangkan arti penting pantun perkenalan dalam hubungannya dengan budaya!
Jawab: ...........................................................................................................................
Pantun berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5.
Kain kebaya dipakai si Jampang
Bekal satu cuma buat dirinya
Main ke rumah itu gampang
Asal tahu nama dan alamatnya
Main ke rumah itu gampang
Asal tahu nama dan alamatnya
4. Tuliskan isi dari pantun di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Apa makna dari pantun di atas?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Buatlah sebait pantun perkenalan, kemudian tuliskan maknanya! Kerjakan pada buku
tugasmu dengan rapi!
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPS
Sosial Budaya Masyarakat Desa
Masyarakat adalah sekelompok orang yang membentuk sebuah sistem semi tertutup
(atau semi terbuka), di mana sebagian besar interaksi adalah antara individu-individu yang
berada dalam kelompok tersebut. Masyarakat pedesaan ialah masyarakat yang mendiami
suatu wilayah tertentu yang ukurannya lebih kecil dari wilayah kota. Masyarakat desa
adalah bentuk persekutuan abadi antara manusia dan institusinya dalam wilayah setempat
yaitu tempat mereka tinggal di rumah-rumah pertanian yang tersebar dan di kampung yang
biasanya menjadi pusat kegiatan bersama. Sering disebut masyarakat pertanian / pedesaan.
Ciri-ciri desa yaitu sebagai berikut.
1. Kelompok primer merupakan kelompok dominan.
2. Bersifat kekeluargaan.
3. Homogen dalam berbagi aspeknya.
4. Mobilitas sosial rendah.
5. Keluarga lebih dilihat fungsinya secara ekonomis sebagai unit produksi.
6. Proporsi anak lebih besar.
7. Bersifat kesatuan ekonomis, yaitu dapat memenuhi kebutuhan sendiri (subsistensi).
8. Jumlah penduduk kecil.
9. Sebagian besar penduduk dari pertanian.
10. Dikuasai alam.
Wujud kepedulian masyarakat desa yang begitu tinggi dengan sesamanya. Sampai
sekarang fenomena tersebut masih berlaku. Tidak hanya rasa simpati yang ditunjukkan
masyarakat desa, namun gotong-royong dalam pembangunan rumah sebuah keluarga,
masyarakat yang lain tanpa dimintai pertolongan mereka akan membantu dengan ikhlas.
Baik tenaga maupun pikiran.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 41
Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 IPS
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud masyarakat?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Jelaskan pengertian masyarakat pedesaan!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan ciri-ciri masyarakat desa!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa pekerjaan mayoritas masyarakat desa?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Bagaimana wujud kepedulian masyarakat desa?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 IPS
Lakukan pengamatan terhadap kondisi masyarakat desamu, kemudian tulis hasil
pengamatanmu pada buku tugasmu!
Kerjakan di Rumah 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Masih ingatkah kamu dengan pengertian pantun? Pantun termasuk karya sastra lama seperti
halnya syair. Apakah yang dimaksud syair? Carilah informasi tentang pengertian syair dari
berbagai sumber dengan bantuan orang tuamu!
Pembelajaran 5
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPA
Tekanan Darah Rendah
Pengertian hipotensi/darah rendah adalah keadaan ketika tekanan darah di dalam
arteri lebih rendah daripada tekanan darah normal. Ada beberapa faktor yang bisa menjadi
penyebab tekanan darah rendah, di antaranya sebagai berikut.
1. Cuaca
Cuaca udara yang lebih panas bisa menjadi penyebab tekanan darah rendah pada
seseorang. Orang yang sedang dalam kondisi rileks atau rutin berolahraga juga biasanya
memiliki tekanan darah yang lebih rendah
2. Penyakit Saraf
Penyakit parkinson yang merupakan penyakit saraf bisa menimbulkan hipotensi
saat menjangkiti sistem saraf yang mengatur fungsi tubuh otonom seperti mengendalikan
tekanan darah.
3. Anemia
Penyebab tekanan darah rendah selanjutnya berasal dari penyakit anemia. Anemia
adalah kondisi di mana kandungan hemoglobin di dalam darah rendah. Gejala anemia
salah satunya adalah tekanan darah rendah.
4. Dehidrasi
Dehidrasi bisa terjadi karena tubuh kekurangan cairan dan bisa disebabkan karena
diare, kurang minum atau bahkan ketika puasa.
5. Efek Samping dari Pengobatan
Efek samping dari pengobatan juga bisa membuat seseorang mengidap tekanan
darah rendah. Beberapa obat yang bisa menurunkan tekanan darah yakni obat anti
42 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
depresi, obat anti hipertensi seperti alpha-blocker dan beta-blocker, obat penghambat
enzim pengubah angiotensin (ACE Inhibitor), dan juga obat diuretik.
6. Neurally Mediated Hypotension
Kondisi yang terjadi saat seseorang berdiri terlalu lama, hingga aliran darah
berkumpul pada bagian bawah tubuh.
Pada umumnya hipotensi bisa diatasi dengan melakukan beberapa hal berikut.
1. Mengonsumsi makanan yang memiliki banyak kandungan garam. Karena sodium bisa
menaikkan tekanan darah.
2. Mengubah posisi dengan perlahan atau sebisa mungkin untuk tidak berdiri terlalu lama.
3. Banyak mengonsumsi air putih guna meningkatkan volume darah dan mencegah
dehidrasi yang bisa memicu hipotensi.
4. Tidur dengan 2-3 bantal agar ketika bangun dan berdiri tidak mengalami penurunan
drastis terhadap tekanan darah.
5. Meminum secangkir kopi di pagi hari juga bisa membantu.
Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 IPA
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud hipotensi?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Terangkan bahwa cuaca dapat memicu hipotensi!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Jelaskan mengenai penyakit parkinson!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa yang dimaksud anemia?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan beberapa obat yang bisa menurunkan tekanan darah!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 IPA
Carilah informasi mengenai hal-hal yang berhubungan dengan hipotensi! Tulis informasi
yang telah kamu dapatkan pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 SBdP
Pola Lantai dalam Seni Tari
Pada beberapa tarian, terutama tari kelompok, para penari membentuk posisi tertentu
dalam tarian. Ada sebuah tari yang jika diamati, posisi penari membuat bentuk atau formasi
tertentu. Bentuk atau formasi tertentu yang dibuat penari dalam sebuah tari dinamakan pola
lantai. Pola lantai merupakan garis yang dilalui penari pada saat melakukan gerak tari. Pola
lantai ini dilakukan baik oleh penari tunggal, berpasangan, atau penari kelompok. Pada
tarian, terdapat dua pola garis dasar pada lantai, yaitu garis lurus dan lengkung.
Pola garis lurus terdiri atas pola lantai horizontal, vertikal, dan diagonal. Pengembangan
pola lantai lurus dapat berupa pola lantai zig-zag, segitiga, segi empat, dan segi lima. Selain
garis lurus, terdapat juga pola garis lengkung. Pola ini pun dapat dikembangkan menjadi
berbagai pola lantai. Pola lantai itu antara lain berupa lingkaran, angka delapan, garis
lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang.
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 43
Berikut adalah dua jenis tari daerah yang memiliki pola lantai yang berbeda. Tari pertama
adalah tari jaran kepang yang berasal dari Yogyakarta. Tari jaran kepang mempunyai pola
lantai gabungan antara pola lantai lurus dan lengkung yang sederhana. Pola lantai yang
digunakan pada tari ini antara lain pola melingkar, garis lurus ke depan, dan garis horizontal.
Pola lantai pada tari jaran kepang tidak memiliki makna tertentu. Pola lantai dibuat untuk
formasi penari.
Berbeda dengan tari bedaya semang yang juga berasal dari Yogyakarta. Tari klasik ini
mempunyai pola lantai yang sudah tertentu dan mempunyai makna tertentu. Pola lantai
yang digunakan pada tari ini pun memiliki nama tertentu, seperti gawang jejer wayang,
gawang tiga-tiga, gawang perang, dan gawang kalajengking.
Ayo Kerjakan 3.3 dan 4.3 SBdP
Perhatikanlah gambar tari di bawah ini! Bersama dengan teman sekelompokmu, tentukan
nama dan gambar pola lantai pada setiap tari daerah di bawah ini! Lalu pilihlah salah satu
tari daerah tersebut. Bersama dengan teman sekelompokmu, peragakanlah pola lantai yang
dilakukan oleh penari pada tari tersebut! Gambarkan pola lantai tari tersebut!
Pola lantai: _______ Pola lantai: _______ Pola lantai: _______ Pola lantai: _______
Gambar pola lantai: Gambar pola lantai: Gambar pola lantai: Gambar pola lantai:
________________ ________________ ________________ ________________
44 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Makna Pantun
1. Jalan-jalan ke rawa-rawa
Jika sampai duduk di pohon palm
Geli hati menahan tawa
Melihat katak memakai helm
Maknanya: Tidak ada hewan yang memakai helm seperti manusia
2. Hari Minggu sudah siang
Setelah siang menuju petang
Ditunggu-tunggu tidak datang
Sekali datang nagih utang
Maknanya: Orang sekarang yang banyak menghutang.
Ayo Kerjakan 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Tentukan makna pantun berikut!
No. Pantun Makna
1. Banyak sayur dijual di pasar
Banyak juga menjual ikan
Kalau kamu sudah lapar
Cepat cepatlah pergi makan
2. Kalau harimau sedang mengaum
Bunyinya sangat berirama
Kalau ada ulangan umum
Marilah kita belajar bersama
3. Hati-hati menyeberang
Jangan sampai orang marah
Hati-hati di rantau orang
Jangan sampai berbuat salah
4. Anak ayam turun lima
Mati satu tinggal empat
Kita hidup harus punya agama
Supaya kita tidaklah sesat
5. Makan mangga dipasar buah
Beli satu bonusnya papaya
sering-seringlah bersedakah
karena sedekah membuatmu kaya
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 IPA
Cari tahulah bersama orang tuamu tentang bagaimanakah caramu dan keluargamu lakukan
untuk menjaga kesehatan sistem peredaran tubuh? Tuliskan pada buku tugasmu!
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 45
Pembelajaran 6
Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 SBdP
Tari dan Propertinya
Berikut adalah daftar beberapa nama tarian dengan properti yang digunakan.
1. Tari serimpi merupakan sebuah tarian klasik dari Yogyakarta. Tarian ini ditampilkan
oleh empat orang penari wanita yang cantik dan anggun. Kata serimpi itu sendiri berarti
empat. Properti tari yang digunakan di antaranya adalah jebeng, cundrik atau keris kecil,
pistol, jemparing, dan tombak pendek.
2. Tari piring atau dalam bahasa Minangkabau disebut tari piring adalah salah satu seni
tari tradisional di Minangkabau yang berasal dari kota Solok, Provinsi Sumatra Barat.
Tarian ini dimainkan dengan menggunakan piring sebagai properti utama.
3. Tari topeng adalah adalah tarian yang penarinya mengenakan properti topeng. Ada beberapa
macam tari topeng yang ada di negara kita, antara lain sebagai berikut topeng Dayak,
topeng Bali, topeng Cirebon (klana), topeng Malang, topeng Reog, dan topeng ireng.
4. Tari remo adalah salah satu tarian untuk penyambutan tamu agung, yang ditampilkan
baik oleh satu atau banyak penari. Tarian ini berasal dari Provinsi Jawa Timur. Properti
yang digunakan dalam tari remo yaitu sabuk dan keris yang dipakai di pinggang serta
dipaha kanan ada slendang yang menggantung sampai kemata kaki.
5. Tari gong atau disebut juga dengan nama kancet ledo adalah tarian tradisional suku
Dayak di Kalimantan Timur. Tarian ini ditarikan seorang gadis dengan gong digunakan
sebagai alat musik pengiringnya. Tarian ini biasanya ditarikan di atas sebuah gong,
sehingga kancet ledo disebut juga tari gong.
Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 SBdP
Tuliskan nama-nama tari yang ada di daerahmu beserta properti tari yang digunakan pada
buku tugasmu!
Ayo Membaca 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Makna Pantun Agama
Pedihnya sabun karena buih
Buih dipakai mencuci kain
Meski harta belum berlebih
Jangan lupa fakir dan miskin
Maknanya : Kita harus mengasihi fakir miskin kalau mempunyai banyak harta.
Tanam bunga di dalam taman
Hendaknya jangan terlalu rapat
Wahai insan yang beriman
Azan terdengar segera salat
Maknanya : Segeralah salat kalau azan sudah terdengar
Ayo Berlatih 3.6 dan 4.6 Bahasa Indonesia
Tentukan makna pantun agama berikut!
No. Pantun Makna
1. Hanya singgah sekejap masa,
menangkap ikan di ujung rawa.
Kuat gagah insan manusia,
saat taklukan bisikan hawa.
46 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
2. Jika melati tumbuh di taman,
banyak orang yang terkesan.
Jika hati penuh iman,
baca Al-Quran tiada bosan.
3. Ikan rawa di beli bidan,
ikan sepat amat lebarnya.
Kuat jiwa bukan di badan,
kuat karena tinggi sabarnya.
4. Makan ketupat ketika pagi,
akan bertanding para jawara.
Kasih tak dapat ditukar ganti,
tak berbanding uang berjuta.
5. Biru laut menghampar luas,
bergulung ombak dan gelombang.
Cinta bertaut beralas ikhlas,
karena Allah kasih bertandang.
Ayo Memahmi 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Wujud Tanggung Jawab
Wujud tanggung jawab juga berupa pengabdian dan pengorbanan. Pengabdian dan
pengorbanan adalah perbuatan baik untuk kepentingan manusia itu sendiri.
1. Pengabdian
Pengabdian adalah perbuatan baik yang berupa pikiran dan pendapat sebagai
perwujudan kesetiaan, atau suatu kesetiaan yang di lakukan dengan ikhlas. Pengabdian
itu ada hakikatnya yaitu rasa tanggung jawab. Apabila orang bekerja keras seharian
penuh itu untuk mencukupi kebutuhannya. Lain halnya jika kita hanya membantu teman
dalam kesulitan mungkin sampai berhari-hari itu bukan pengabdian, tetapi hanya sebuah
bantuan saja.
2. Pengorbanan
Pengorbanan berasal dari kata korban yang berarti persembahan, sehingga
pengorbanan berarti pemberian untuk menyatakan kebaktian. Dengan demikian,
pengorbanan yang bersifat kebaktian itu mengandung unsur keikhlasan yang tidak
mengharapkan suatu imbalan maupun pamrih dari orang lain.
Perbedaan antara pengertian pengabdian dan pengorbanan tidak begitu jelas. Karena
adanya pengabdian tentu ada pengorbanannya. Antara sesama kawan sulit di katakannya
pengabdian, karena kata pengabdian mengandung arti lebih rendah tingkatnya, tetapi
untuk kata pengorbanan dapat juga diterapkan kepada sesama teman. Pengorbanan
merupakan akibat dari pengabdian. Pengorbanan dapat berupa bentuk harta benda,
pikiran, perasaan, bahkan dapat juga berupa jiwanya. Pengabdian lebih banyak
menunjukan kepada perbuatan sedangkan pengorbanan lebih banyak menunjukan
kepada pemberian sesuatu misalnya berupa pikiran ,perasaan, tenaga, biaya, dan
waktu. Pada pengabdian selalu dituntut suatu pengorbanan, tetapi pengorbanan belum
tentu menuntut suatu pengabdian.
Ayo Menjawab 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan dua wujud tanggung jawab!
Jawab: ...........................................................................................................................
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 47
2. Apa yang dimaksud pengabdian?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa yang terkandung dalam pengorbanan yang bersifat kebaktian?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Sebutkan macam-macam bentuk pengorbanan!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Jelaskan hubungan antara pengabdian dengan pengorbanan!
Jawab: ...........................................................................................................................
Kerjakan di Rumah 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn
Berdiskusilah dengan orang tuamu terkait pelaksanaan tanggung jawab di dalam keluargamu!
Tanyakan sebab dan akibat jika tidak melaksanakan tanggung jawab dengan baik!
Evaluasi Subtema 2
Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn
1. Contoh musyawarah di lingkungan keluarga, yaitu ....
a. musyawarah pembangunan jalan
b. menentukan ketua kelas
c. menentukan barang mana yang akan dibeli terlebih dahulu
d. penentuan anggota kelompok belajar
2. Musyawarah dalam rapat PBB merupakan contoh musyawarah di lingkungan ....
a. keluarga c. masyarakat
b. kelas d. negara
3. Menjaga kebersihan sekolah adalah kewajiban ….
a. guru
b. siswa
c. penjaga sekolah
d. semua warga sekolah
4. Kegiatan musyawarah dilakukan untuk mencapai….
a. mufakat c. perbedaan
b. perdebatan d. tujuan
5. Berikut musyawarah yang dilakukan dalam keluarga adalah ....
a. musyawarah menetapkan ketua RT
b. musyawarah untuk melaksanakan kerja bakti di rumah
c. musyawarah untuk pemilu
d. musyawarah menetapkan tata tertib perpustakaan sekolah
6. Mendapat ilmu keagamaan dan keterampilan merupakan hak seorang …. pelajar
7. Musyawarah mufakat sesuai dengan Pancasila, sila ke ....
8. Musyawarah dalam pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS merupakan contoh
musyawarah di lingkungan ....
9. Sebutkan ciri-ciri musyawarah yang mufakat!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa yang dimaksud aklamasi?
Jawab: ..........................................................................................................................
48 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
Bahasa Indonesia
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Pantun yang bertujuan menghibur orang, yaitu pantun ....
a. agama c. jenaka
b. nasihat d. adat
2. Pantun yang digunakan untuk mengkritik seseorang yaitu ....
a. sindiran c. agama
b. jenaka d. nasihat
Bacalah pantun berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Tuan putri belajar menari
Diajari oleh pak Harun
Kalau tuan bijak bestari
Apa yang naik tapi tak bisa turun
3. Pantun di atas tergolong jenis pantun ….
a. nasihat c. kiasan
b. teka teki d. jenaka
4. Pantun di atas bersajak ….
a. aaaa c. abba
b. abab d. baab
5. Pesan moral yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca berupa nilai-nilai luhur
yang dapat dijadikan contoh atau teladan disebut….
a. pantun c. kesimpulan
b. amanat d. pokok bahasan
6. Tujuan dari pantun terletak pada ....
7. Pantun yang digunakan untuk berdakwah, yaitu pantun ....
8. Bagian isi ditunjukkan pada baris ….
9. Tuliskan makna dari pantun berikut!
Daun talas hijau warnanya,
bila dimasak enak rasanya.
Andai ikhlas hilang di jiwa,
segala amal jadi sia-sia.
Jawab: ............................................................................................................................
10. Bacalah pantun berikut!
Pergi ke sawah menanam padi
Sawah dibajak dengan sapi
Jadi anak yang baik hati
Tentu tahu balas budi
Tuliskan sajak pantun di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
IPA
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Salah satu gejala anemia, yaitu ....
a. berat badan makin berkurang c. tekanan darah rendah
b. suhu badan panas d. tekanan darah tinggi
Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting 49
2. Guna mengatasi hipotensi, sebaiknya mengonsumsi makanan yang banyak mengandung
....
a. zat besi c. gula
b. kalsium d. garam
3. Tanda-tanda seseorang menderita kencing manis yaitu ….
a. sering buang air kecil dalam jumlah banyak
b. jantung berdebar-debar
c. kepala pusing
d. sesak napas
4. Sebuah kelainan darah tidak dapat membeku disebut ....
a. hemofilia c. leukimia
b. anemia d. talasemia
5. Tekanan darah rendah disebut juga dengan ….
a. hipertensi c. anemia
b. hipotensi d. migrain
6. Penyakit penyempitan pembuluh darah yang berhubungan dengan jantung adalah ....
7. Penyakit yang berhubungan dengan peredaran darah karena dehidrasi, yaitu ....
8. Hipertensi yang diikuti dengan diabetes dan kolesterol tinggi merupakan kondisi yang
paling sering meningkatkan risiko terjadinya ....
9. Sebutkan penyebab penyakit anemia!
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Apa akibatnya kita makan makanan yang berlemak?
Jawab: ..........................................................................................................................
IPS
Kerjakan soal-soal berikut!
1. Pertemuan penjual dan pembeli di pasar merupakan wujud interaksi sosial di bidang ....
a. pendidikan c. ekonomi
b. hukum d. budaya
2. Sifat yang melekat pada masyarakat desa, yaitu ....
a. kekeluargaan c. individual
b. material d. egois
3. Berbagai permasalahan dalam interaksi sosial disebut ….
a. dinamika sosial
b. proses sosial
c. disintegrasi sosial
d. interaksi sosial
4. Berikut yang bukan merupakan bentuk interaksi sosial disosiatif ….
a. persaingan
b. kontraversi
c. pertentangan
d. akomodasi
5. Melaksanakan Siskamling merupakan contoh kerja sama di lingkungan …..
a. rumah
b. sekolah
c. masyarakat
d. negara
50 Tematik 5 Tema 4 Sehat itu Penting
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search