5
Tema 3
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 1
Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? ........................... 3
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 3
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 7
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 11
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 14
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 19
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 22
Evaluasi Subtema 1 ................................................................................ 26
Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh ............................ 30
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 30
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 33
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 37
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 39
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 43
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 48
Evaluasi Subtema 2 ................................................................................ 52
Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat .................. 56
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 56
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 58
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 62
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 66
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 69
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 73
Evaluasi Subtema 3 ................................................................................ 76
Daftar Pustaka ........................................................................................ 80
2 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
SUBTEMA Bagaimana Tubuh
1 Mengolah Makanan?
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat.
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial budaya masyarakat.
Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
4.4 Memperagakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia.
4.3. Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tangga nada.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik.
Pembelajaran 1
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Di kehidupan sehari-hari, tentu kamu tidak asing dengan iklan. Iklan dapat ditemukan
dalam beberapa aplikasi, bisa dalam media cetak seperti majalah atau koran, media elektronik
seperti televisi, radio, dan lain-lain.
Iklan merupakan salah satu media promosi yang efektif dalam memasarkan berbagai
produk kepada konsumen karena daya jangkauannya yang luas dan masif. Tujuannya untuk
memperkenalkan suatu produk, baik barang maupun jasa kepada masyarakat, guna menarik
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 3
perhatian masyarakat untuk mengenali, membeli, hingga mengonsumsi atau menggunakan
produk yang diiklankan.
Unsur-unsur dalam iklan antara lain sebagai berikut.
1. Unsur Gambar
Ada berapa jenis gambar yang akan dimasukkan dalam iklan termasuk juga
background.
2. Unsur Tulisan
Ada berapa jenis dan panjang tulisan yang akan digunakan dalam iklan.
3. Unsur Warna
Komposisi warna yang digunakan dalam iklan.
Hal yang perlu diperhatikan dalam membuat iklan, antara lain kalimatnya singkat dan jelas,
bahasanya mudah dipahami dan menarik, dan tulisan dan gambarnya menarik.
Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah iklan-iklan berikut dengan saksama!
Gambar di atas merupakan contoh iklan tentang makanan sehat. Makanan sehat sangat
penting bagi tubuh kita. Oleh karena itu, kita sering menemukan iklan tentang makanan
sehat di tempat umum.
Apa tulisan yang kamu lihat pada contoh iklan di atas!
Gambar 1 ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Gambar 2 ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPA
Sudahkah kamu makan makanan sehat? Makanan sehat dapat kita peroleh dari
tumbuhan maupun hewan. Sebagai makhluk hidup, hewan memiliki sistem pencernaan dalam
tubuhnya. Bagaimana sistem pencernaan hewan? Setiap makhluk hidup pasti membutuhkan
makanan dan memiliki sistem pencernaan sesuai dengan kebutuhan hidupnya. Begitu juga
dengan hewan. Sistem pencernaan makanan pada hewan berbeda-beda sesuai dengan
kebutuhan dan tempat hidupnya.
4 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
1. Sistem Pencernaan pada Hewan Memamah Biak (Ruminansia)
Hewan ruminansia atau sering disebut juga hewan pemamah biak yaitu sekelompok
hewan pemakan tumbuhan (herbivor) yang mempunyai dua proses pencernaan
makanan. Hewan-hewan herbivor (pemakan rumput) seperti domba, sapi, kerbau disebut
sebagai hewan memamah biak (ruminansia). Sistem pencernaan makanan pada hewan
ini lebih panjang dan kompleks. Makanan hewan ini banyak mengandung selulosa yang
sulit dicerna oleh hewan pada umumnya sehingga sistem pencernaannya berbeda
dengan sistem pencernaan hewan lain. Perbedaan sistem pencernaan makanan pada
hewan ruminansia, tampak pada struktur gigi, yaitu terdapat geraham belakang (molar)
yang besar, berfungsi untuk mengunyah rerumputan yang sulit dicerna. Selain itu, pada
hewan ruminansia terdapat modifikasi lambung yang dibedakan menjadi 4 bagian, yaitu
rumen (perut besar), retikulum (perut jala), omasum (perut kitab), dan abomasum (perut
masam) dengan ukuran yang bervariasi sesuai dengan umur dan makanan alamiahnya.
Kapasitas rumen 80%, retikulum 5%, omasum 7–8%, dan abomasum 7–8%.
Organ yang berperan dalam pencernaan hewan ruminansia antara lain sebagai
berikut.
a. Rongga mulut
Rongga mulut berfungsi sebagai tempat masuknya makanan dan dimulainya proses
pencernaan. Rahang hewan ruminansia dapat bergerak menyamping untuk menggiling
makanan. Rongga mulut menjadi tempat pertama dalam proses pencernaan hewan
ruminansia.
b. Kerongkongan/esofagus
Esofagus berfungsi sebagai jalur penghubung antara rongga mulut dengan lambung.
Makanan hanya melewati esofagus tanpa melalui proses apapun, hal ini karena
kerongkongan ruminansia umumnya sangat pendek sekitar 5 cm, tetapi mampu
melebar untuk menyesuaikan ukuran dan tekstur makanan.
c. Lambung
Setelah melewati kerongkongan, makanan kemudian menuju lambung. Pada
proses pencernaan yang pertama lambung berperan untuk menampung makanan
sementara sebelum dikeluarkan kembali. Selain itu lambung pada hewan ruminansia
juga berfungsi untuk proses pembusukan makanan.
d. Usus halus
Setelah melewati berbagai tahap pencernaan yang terdapat dalam lambung,
kemudian makanan menuju usus halus. Usus halus berperan untuk menyerap
sari-sari makanan yang telah digiling halus di dalam lambung. Kemudian sari-sari
makanan yang telah diserap di edarkan ke seluruh tubuh dan menjadi energi. Usus
halus terdiri dari tiga bagian yaitu duodenum, jejenum dan ileum.
e. Anus
Setelah proses penyerapan sari-sari makanan oelh usus halus, kemudian ampas-
ampas bekas dari proses penyerapan tersebut di bawa menuju anus. Kemudian
ampas-ampas tersebut menumpuk ampas-ampas sebelumnya dan menjadi kotoran
yang siap untuk dikeluarkan.
2. Sistem Pencernaan pada Burung
Burung memiliki jenis makanan yang berbeda-beda, ada burung pemakan daging,
biji-bijian, buah-buahan, serangga, bahkan ada pula burung pemakan madu. Sesuai
dengan perbedaan jenis makanannya, maka alat-alat pencernaan pada burung pun
berbeda-beda. Makanan burung bervariasi berupa biji-bijian, hewan kecil, dan buah-
buahan.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 5
Saluran pencernaan pada burung terdiri atas berikut
a. Paruh, merupakan modifikasi dari gigi
b. Rongga mulut, terdiri atas rahang atas yang merupakan penghubung antara rongga
mulut dan tanduk.
c. Faring, berupa saluran pendek.
d. Esofagus, pada burung terdapat pelebaran di esofagus disebut tembolok, berperan
sebagai tempat penyimpanan makanan yang dapat diisi dengan cepat.
e. Lambung terdiri atas berikut.
1) Proventrikulus (lambung kelenjar), banyak menghasilkan enzim pencernaan,
dinding ototnya tipis.
2) Ventrikulus (lambung pengunyah/empedal), ototnya berdinding tebal. Pada
burung pemakan biji-bijian terdapat kerikil dan pasir yang tertelan bersama
makanan yang berguna untuk membantu pencernaan.
f. Intestinum, terdiri atas usus halus dan usus tebal yang bermuara pada kloaka. Usus
halus pada burung terdiri atas duodenum, jejunum, dan ileum.
Kelenjar pencernaan burung meliputi: hati, kantong empedu, dan pankreas. Pada
burung merpati tidak terdapat kantong empedu.
3. Sistem Pencernaan Pada Reptilia
Reptil merupakan hewan melata pemakan daging (karnivor), sistem pencernaan
pada reptilia tentu berbeda dengan vertebrata lainnya. Reptil umumnya karnivor
(pemakan daging).
Secara berturut-turut saluran pencernaan pada reptil meliputi berikut.
a. Rongga mulut, bagian rongga mulut disokong oleh rahang atas dan bawah, masing-
masing memiliki deretan gigi yang berbentuk kerucut, gigi menempel pada gusi dan
sedikit melengkung ke arah rongga mulut. Pada rongga mulut juga terdapat lidah
yang melekat pada tulang lidah dengan ujung bercabang dua.
b. Esofagus (kerongkongan), merupakan saluran yang menghubungkan rongga mulut
dan lambung pada buaya. Pada kerongkongan makanan hanya numpang lewat
dan tidak terjadi proses pencernaan.
c. Ventrikulus (lambung), pada buaya dan reptilia lainnya secara umum terdiri dari
fundus dan piloris. Fundus merupakan bagian yang agak bulat sedangkan piloris
merupakan bagian yang kecil. Lambung pada reptil juga berguna untuk menampung
makanan dan terletak di belakang kerongkongan. Di dalam lambung terjadi
pencernaan mekanik dengan bantuan otot lambung dan pencernaan kimiawi.
d. Intestinum, terdiri atas usus halus dan usus tebal yang bermuara pada anus.
Kelenjar pencernaan pada reptilia meliputi hati, kantong empedu, dan pankreas.
Hati pada reptilia memiliki dua lobus (gelambir) dan berwarna kemerahan. Kantong
empedu terletak pada tepi sebelah kanan hati. Pankreas berada di antara lambung dan
duodenum, berbentuk pipih kekuning-kuningan.
6 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 IPA
Buatlah diagram mengenai proses pencernaan pada hewan ruminansia! Kerjakan pada buku
tugasmu!
Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 IPA
Carilah gambar iklan tentang makanan sehat yang ada di buku atau surat kabar! Amatilah
gambar iklan tersebut! Identifikasilah struktur kalimat pada iklan media cetak tersebut!
Tuliskan hasil identifikasimu pada buku tugasmu! Mintalah petunjuk dari orang tuamu!
Pembelajaran 2
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Secara sederhana, pengertian teks iklan adalah sebagai pesan yang menawarkan
suatu produk yang ditujukan oleh suatu masyarakat lewat suatu media. Namun, untuk
membedakannya dengan pengumuman biasa, iklan lebih diarahkan untuk membujuk orang
supaya membeli.
1. Ciri-Ciri Iklan
Ciri-ciri iklan antara lain sebagai berikut.
a. Informatif
b. Komunikatif
c. Bahasa mudah dimengerti
d. Menarik
2. Fungsi Iklan
Iklan mempunyai beberapa fungsi yaitu sebagai berikut.
a. Sebagai informasi (menyampaikan info produk baru, ciri-ciri, dan lain-lain).
b. Sebagai persuasi (mengarahkan konsumen untuk membeli).
c. Sebagai pengingat (iklan mengingatkan konsumen tentang produk tertentu agar
selalu menggunakan produk tersebut).
3. Kriteria Iklan
Sebuah iklan yang baik harus memenuhi kriteria sebagai berikut.
a. Menggugah pembaca/pendengar iklan. Artinya, iklan harus mencermati kebutuhan
konsumen, memberikan solusi, dan memberikan perhatian.
b. Informatif dan komunikatif. Sebuah iklan harus menggunakan kata-kata yang jelas,
bersahabat, mudah dipahami, dan tidak bertele-tele.
c. Persuasif. Artinya rangkaian kalimat-kalimat dalam sebuah iklan haruslah membuat
konsumen nyaman, senang, tenteram, serta menghibur. Jangan sampai iklan yang
kita buat langsung dinilai negatif saat penayangan pertamanya.
d. Menampilkan iklan di media cetak seperti koran, majalah, dan sejenisnya, maupun
melalui media elektronik seperti televisi, radio, film, dan sejenisnya.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 7
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah gambar berikut!
Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan gambar tersebut!
1. Apakah gambar tersebut termasuk iklan? Mengapa?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa isi iklan di atas?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Dapatkah kamu menemukan kata kunci dalam iklan di atas?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Jelaskan makna kata kunci dalam iklan di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Mengapa air putih sangat penting bagi tubuh?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Carilah sebuah iklan cetak dari buku, majalah, atau surat kabar tentang pentingnya air! Amatilah
iklan tersebut! Setelah itu, sebutkan unsur-unsur iklan yang ada pada iklan tersebut!
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPA
Sistem pencernaan merupakan sistem yang memproses, mengubah makanan, dan
menyerap sari makanan yang berupa nutrisi-nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Sistem
pencernaan manusia terdiri atas saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan.
Saluran pencernaan terdiri atas rongga mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus
besar, dan anus. Adapun kelenjar pencernaan terdiri atas kelenjar ludah, kelenjar dinding
lambung, kelenjar hati, pankreas, dan kelenjar usus halus. Kelenjar pencernaan membantu
alat-alat pecernaan dalam mencerna makanan. Berdasarkan prosesnya, pencernaan
makanan dibagi menjadi dua, yaitu sebagai berikut.
1. Pencernaan mekanis, yaitu pengubahan ukuran makanan menjadi lebih halus sehingga
mudah dicerna lebih lanjut. Contohnya pengunyahan oleh gigi dengan dibantu lidah
serta peremasan yang terjadi di lambung.
2. Pencernaan kimiawi, yaitu pengubahan zat makanan menjadi senyawa yang lebih
sederhana dengan bantuan enzim pencernaan. Contoh, dalam usus terjadi pengubahan
lemak menjadi asam lemak dan gliserol oleh enzim lipase.
8 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Berikut organ pencernaan pada manusia.
1. Rongga Mulut
Rongga mulut merupakan organ pertama yang mencerna makanan. Makanan masuk
ke dalam tubuh melalui mulut. Di dalam rongga mulut terdapat beberapa alat pencernaan,
yaitu sebagai berikut.
a. Gigi, berguna mengubah makanan yang berserat dan keras menjadi halus agar
lebih mudah ditelan.
b. Lidah, berperan sebagai indra perasa. Manusia dapat merasakan rasa manis, pahit,
asam, dan asin.
c. Kelenjar ludah, menghasilkan air liur yang berguna untuk mengencerkan makanan
agar mudah dicerna dan ditelan.
2. Kerongkongan
Kerongkongan adalah bagian saluran pencernaan yang menghubungkan rongga
mulut dengan lambung. Kerongkongan terletak di dalam leher dan berada di belakang
tenggorokan.
3. Lambung
Lambung merupakan alat pencernaan berbentuk kantong. Pada lambung terjadi
pencernaan secara mekanik dan kimiawi. Pencernaan secara kimiawi menggunakan
cairan yang dihasilkan oleh lambung berupa air, lendir, asam lambung (HCl) serta enzim
renin dan pepsinogen. Karena sifatnya yang asam, cairan lambung dapat membunuh
kuman yang masuk bersama makanan.
4. Usus Halus
Setelah dicerna di lambung, makanan akan masuk ke dalam usus halus. Pencernaan
kimiawi di usus halus terjadi dengan bantuan enzim pencernaan yang dikeluarkan oleh
kantong empedu dan pankreas. Usus halus terdiri atas tiga bagian, yaitu usus dua belas
jari (duodenum), usus kosong (jejunum), dan usus penyerapan (ileum).
5. Usus Besar
Bagian permulaan dari usus besar disebut usus buntu, dan bagian ujungnya yang
ada tambahan kecil yang disebut umbai cacing (apendiks). Bagian akhir dari usus
besar disebut rectum (poros) dan muaranya disebut anus. Di dalam usus besar terjadi
penyerapan air dan garam-garam mineral.
Fungsi usus besar, yaitu mengatur kadar air dalam sisa-sisa makanan dan
melakukan penyerapan air. Hal ini bertujuan agar sisa-sisa makanan mudah dikeluarkan.
Selanjutnya sisa makanan dibusukkan oleh bakteri pembusuk di dalam usus besar.
Hasil pembusukan berupa bhan padat, cair, da gas. Kotoran (tinja) tersebut kemudian
dibuang melalui anus.
6. Rektum dan Anus
Rektum merupakan tempat penampungan sisa makanan sebelum dikeluarkan
melalui anus. Apabila rektum sudah penuh oleh feses maka akan memicu sistem saraf
yang menimbulkan keinginan untuk defekasi (buang air besar).
Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 IPA
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Apakah yang dimaksud proses pencernaan makanan?
Jawab: ...........................................................................................................................
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 9
2. Sebutkan alat-alat pencernaan makanan pada manusia!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Bagaimana proses pencernaan makanan yang berlangsung di dalam mulut?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Terangkan proses pencernaan makanan secara mekanis yang berlangsung di dalam
kerongkongan!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebut dan jelaskan kegunaan enzim-enzim yang terdapat di dalam lambung!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 IPA
Coba, buatlah diagram alur perjalanan makanan dari rongga mulut hingga keluar melalui
anus. Kerjakan pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 SBdP
Tangga Nada
Tangga nada adalah susunan berjenjang yang tersusun atas nada-nada pokok dari suatu
sistem nada. Sebuah tangga nada disusun dari salah satu nada dasar sampai dengan nada
oktafnya, misalnya do, re, mi, fa, so, la, si, do. Salah satu jenis tangga nada adalah tangga
nada diatonik. Tangga nada diatonik terbagi atas tangga nada mayor dan minor. Tangga
nada mayor merupakan tangga nada diatonik yang tersusun oleh delapan not. Tangga nada
diatonik mayor disebut juga sebagai tangga nada mutlak, artinya sebuah tangga nada yang
susunan nadanya terdiri atas semua jenis nada.
Notasi balok
C D E F G A B C 1
Notasi angka
1 2 3 4 5 6 7 11
do re mi fa sol la si do
Jarak interval
1 – 1 – ½ – 1 – 1 – 1 – ½
Ciri-ciri tangga nada diatonik mayor adalah sebagai berikut.
1. Bersifat riang gembira.
2. Bersemangat.
3. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C.
4. Mempunyai pola interval 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½.
Contoh lagu bertangga nada diatonis mayor, antara lain sebagai berikut.
No. Judul Lagu Nama Pencipta Lagu
1. Maju Tak Gentar C. Simanjuntak
2. Indonesia Raya W.R. Supratman
3. Hari Merdeka H. Mutahar
4. Halo-Halo Bandung Ismail Marzuki
10 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
5. Indonesia Jaya Chacken Matulatuwa
6. Garuda Pancasila Prohar Sudharnoto
7. Mars Pelajar Restu Narwan Sutarmas
Tangga nada minor adalah salah satu tangga nada diatonik yang tersusun oleh delapan
not. Interval antara not yang berurutan dalam tangga nada minor (asli) adalah 1, ½, 1, 1,
½, 1, 1. Contoh tangga nada minor, yaitu tangga nada A minor merupakan A, B, C, D, E, F,
G, A'. Tangga nada minor dapat dilihat sebagai mode musik keenam dalam tangga nada
mayor. Tangga nada minor memiliki bunyi yang cenderung lebih sedih daripada tangga nada
mayor. Ciri-ciri tangga nada minor adalah sebagai berikut.
1. Bersifat sedih.
2. Kurang bersemangat.
3. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A.
4. Mempunyai pola interval, yaitu 1, ½ , 1, 1, ½, 1, 1.
Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP
Cobalah menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat dengan penuh semangat!
Lakukan bersama teman-temanmu!
Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 IPA
Diskusikan bersama orang tuamu mengenai perbedaan antara organ pencernaan hewan
(ayam) dan manusia! Tuliskan hasil diskusimu pada buku tugasmu!
Pembelajaran 3
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPS
Manusia selalu melakukan interaksi sosial dan interaksi dengan lingkungan hidup.
Manusia sebagai makhluk sosial berarti manusia tersebut membutuhkan manusia lain dalam
kehidupannya. Kebutuhan akan manusia lainnya mengakibatkan terjadinya interaksi sosial.
Interaksi sosial adalah hubungan sosial yang dinamis, baik yang menyangkut hubungan
antara individu dan individu, antara individu dan kelompok, maupun antara kelompok dan
kelompok lain.
Ciri-ciri interaksi sosial, yaitu sebagai berikut.
1. Ciri-Ciri Interaksi Sosial
a. Ada dimensi waktu (masa lampau, masa kini, dan masa mendatang) yang
menentukan sifat aksi yang sedang berlangsung, artinya dalam proses interaksi
dibatasi oleh dimensi waktu sehingga dapat menentukan sifat aksi yang sedang
dilakukan oleh orang-orang yang terlibat dalam interaksi.
b. Ada tujuan-tujuan tertentu, terlepas dari sama atau tidaknya tujuan tersebut dengan
yang diperkirakan oleh pengamat, artinya dalam sebuah interaksi sosial, orang-orang
yang terlibat di dalamnya memiliki tujuan yang diinginkan oleh mereka. Apakah untuk
menggali informasi, atau sekadar beramah-tamah atau yang lainnya.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 11
c. Jumlah pelaku lebih dari satu orang, artinya dalam sebuah interaksi sosial, setidaknya
ada dua orang yang sedang bertemu dan mengadakan hubungan.
d. Ada komunikasi antarpelaku dengan menggunakan simbol-simbol, artinya dalam
sebuah interaksi sosial di dalamnya terdapat proses tukar-menukar informasi atau
biasa disebut proses komunikasi dengan menggunakan isyarat atau tanda yang
dimaknai dengan simbol-simbol yang akan diungkapkan dalam komunikasi itu.
2. Bentuk Interaksi Sosial
Bentuk interaksi sosial, antara lain sebagai berikut.
a. Interaksi sosial di lingkungan keluarga
Seorang anak tidak dapat dipisahkan dari keluarga karena anak sebagai bagian
dari keluarga. Keluarga merupakan kelompok pertama yang akan berinteraksi
sosial dengan kita. Keluarga juga merupakan komponen terkecil dari masyarakat
dan merupakan tempat pertama untuk mengenal orang lain selain diri kita sendiri.
Orang pertama yang kita ajak berinteraksi saat bangun tidur hingga berangkat
sekolah adalah keluarga.
b. Interaksi sosial di lingkungan sekolah
Sekolah merupakan tempat untuk berinteraksi sosial dengan banyak orang. Tidak
hanya dengan teman sekelas, tetapi juga dengan guru, penjaga sekolah, penjual
makanan di kantin, dan lain sebagainya. Setiap hari mulai dari pagi sampai
menjelang sore, selalu terjadi interaksi dengan orang lain di sekolah dan bisa terjadi
di setiap tempat di sekolah.
c. Interaksi sosial di lingkungan masyarakat
Interaksi sosial yang terjadi di lingkungan masyarakat sangat beraneka ragam.
Hal ini karena masyarakat terdiri atas orang-orang yang beraneka ragam juga.
Interaksi ini bisa terjadi di mana saja selain di rumah dan sekolah. Interaksinya
dapat meliputi hubungan antartetangga, antarwarga masyarakat dengan warga
lainnya. Bentuk interaksi dapat berupa kerja sama atau gotong royong, dapat pula
berupa persaingan atau pertentangan.
d. Interaksi budaya
Interaksi budaya adalah hubungan antara pola hidup masyarakat yang terdiri dari
paling sedikit dua pola hidup. Indonesia memiliki suku bangsa yang sangat beragam,
di mana masing-masing suku mempunyai pola hidup dan budaya sendiri-sendiri.
Hanya sedikit bangsa di dunia yang memiliki kekayaan ragam budaya seperti yang
ada di Indonesia.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 IPS
Amatilah interaksi sosial dan budaya di lingkungan sekitar rumahmu! Setelah itu, buatlah
laporan dari hasil pengamatanmu tersebut! Kerjakan pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Indonesia terkenal akan keanekaragaman budayanya. Kebudayaan merupakan jati diri
dari suatu bangsa. Oleh karena itu, sudah sepantasnya kebudayaan ini wajib kita lestarikan
sebagai aset budaya bangsa. Salah satu keanekaragaman tersebut berbentuk kesenian
daerah. Kesenian daerah terbagi menjadi lagu, alat musik daerah, dan tarian.
12 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
1. Lagu Daerah
Lagu daerah adalah lagu atau musik yang berasal dari suatu daerah tertentu dan
menjadi populer dinyanyikan baik oleh rakyat daerah tersebut maupun rakyat daerah
lain. Setiap daerah di Indonesia memiliki lagu daerah, misalnya Anju Ahu dari Aceh,
Gundhul Pacul dari Jawa Tengah, Anging Mamiri dari Sulawesi Selatan, dan Apuse dari
Papua.
2. Alat Musik Daerah
Alat musik daerah adalah alat musik yang diciptakan oleh masyarakat setempat dan
dikembangkan secara turun-temurun. Hampir setiap daerah di Indonesia mempunyai
alat musik daerah. Misalnya, gerdek dari Kalimantan, angklung dari Jawa barat, sasando
dari Nusa Tenggara Timur, telempong pacik dari Sumatra Barat, gamelan terdapat di
Jawa dan Bali, kolintang dari Sulawesi Utara, dan saluang dari Minangkabau.
3. Tarian Daerah
Tari tradisional daerah juga disebut tari adat. Tarian daerah adalah tarian yang memiliki
gerak tertentu yang diikat oleh tatanan budaya setempat, baik secara etika dan estetika
yang menggambarkan ciri khas dari masyarakat suatu daerah.
Tari adat biasa ditarikan saat ada acara tertentu, misalnya tarian untuk menyambut
tamu, tarian untuk meminta keselamatan, dan tarian perang. Contoh tarian menyambut
tamu, antara lain tari baksa kembang dari Kalimantan Selatan, tari kalanda dari Sulawesi
Tengah, dan tari gong dari Kalimantan Timur. Contoh tarian untuk meminta keselamatan,
antara lain tari pendet dari Bali dan tari sodoran dari Bromo atau suku Tengger setiap
pertengahan bulan pertama. Contoh tari perang antara lain tari beksan lawung agung
dari Jawa, tari cakalele dari Maluku, dan tari mpaa ampari dari Nusa Tenggara Barat.
Ayo Menjawab 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!
1. Apa yang kamu ketahui tentang kebudayaan?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Mengapa kebudayaan harus dilestarikan?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan keanekaragaman di Indonesia dalam bentuk kesenian!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Sebutkan contoh lagu daerah sebagai keberagaman Indonesia!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan contoh alat musik daerah sebagai keberagaman Indonesia!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berlatih 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Simaklah video tentang keanekaragaman budaya di daerahmu yang diputarkan oleh gurumu!
Jelaskan makna keanekaragaman yang tercermin dari cerita yang disajikan dalam video
tersebut!
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Iklan merupakan suatu media komunikasi yang sangat efektif untuk menyampaikan
informasi kepada target dengan tujuan untuk memengaruhi, mempromosikan, mengingatkan,
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 13
menginformasikan, melarang, membujuk, dan merayu target. Oleh karena itu, iklan harus
disajikan dengan menarik agar masyarakat tertarik untuk membeli produk yang diiklankan.
Berikut ini beberapa tujuan pembuatan iklan dari sisi si pembuat barang atau si penyedia
jasa iklan.
1. Mengajak Masyarakat Supaya Membeli Produk
Pada iklan biasanya ada kata atau kalimat yang berisi ajakan untuk membeli produk
tersebut. Dengan ajakan tersebut, masyarakat didorong untuk mencoba menggunakan
produk yang ditawarkan. Iklan yang efektif akan mampu membujuk konsumen untuk
mencoba produk dan jasa yang diiklankan.
2. Memberi Tahu Masyarakat
Melalui iklan, si pembuat produk atau penyedia jasa ingin memberitahukan bahwa
telah ada barang atau jasa yang mungkin mereka butuhkan. Iklan tersebut memberikan
informasi mengenai kelebihan produk tersebut dibandingkan dengan produk sejenis
yang lainnya. Adanya iklan, membuat konsumen sadar akan merek-merek baru.
3. Mendukung Terjadinya Penjualan
Iklan diharapkan memberikan rangsangan dan mendorong masyarakat untuk membeli
produk yang ditawarkan. Dengan beriklan, diharapkan konsumen dapat bertindak untuk
membeli produk tersebut.
Sekarang, perhatikan iklan beras berikut! Beras merupakan
makanan pokok orang Indonesia. Kamu pasti pernah melihat
iklan salah satu produk beras.
Coba, amatilah iklan beras organik bermerek “Bersahabat”
berikut!
Iklan tersebut termasuk iklan barang. Bahasa yang digunakan
pada iklan tersebut jelas dan mudah dipahami. Iklan tersebut
mengajak kita untuk membeli beras organik yang sehat dan
tanpa bahan kimia.
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bentuklah kelompok dengan anggota 4 orang! Kemudian, rancanglah sebuah iklan media
cetak tentang sebuah produk makanan sehat yang belum beredar luas di masyarakat!
Buatlah iklan berdasarkan rancangan tersebut pada selembar kertas gambar ukuran A3!
Kemudian, presentasikan iklan yang kamu buat bersama anggota kelompokmu di depan
kelas! Upayakan agar teman-temanmu tertarik dengan iklan yang kamu buat!
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 IPS
Buatlah cerita sederhana tentang interaksi yang memiliki tingkat keragaman agama, budaya,
dan adat istiadat! Tuliskan di buku tugasmu! Mintalah orang tuamu memberi pendapat dari
hasil tulisanmu!
Pembelajaran 4
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPS
Manusia berinteraksi dengan lingkungan hidupnya. Interaksi antara manusia dan
lingkungan hidup merupakan proses saling memengaruhi antara satu dan lainnya. Lingkungan
14 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
hidup memiliki pengaruh besar bagi manusia karena merupakan komponen penting dari
kehidupan manusia. Begitu pun sebaliknya, manusia memiliki pengaruh besar terhadap
lingkungan hidup dalam hal pemeliharaan dan pelestarian. Lingkungan hidup manusia terdiri
atas lingkungan alam, lingkungan, sosial, budaya, dan ekonomi.
1. Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alam
Di lingkungan alam terjadi interaksi antara lingkungan abiotik dengan lingkungan
biotik atau sebaliknya. Bahkan, antarkomponen lingkungan biotik dan antarkomponen
lingkungan abiotik juga terjadi saling keterkaitan. Contoh interaksi antara komponen
abiotik dengan biotik adalah tanah, suhu, dan curah hujan yang memengaruhi jenis
tanaman yang tumbuh di suatu daerah.
Lingkungan biotik juga dapat memengaruhi lingkungan abiotik. Contohnya daerah
yang banyak tumbuhannya akan membuat suhu udara menjadi lebih sejuk. Daerah
yang masih banyak tumbuhannya juga dapat menyimpan air tanah lebih banyak karena
tanah di bawahnya dapat menyerap air lebih banyak.
Interaksi antara manusia dan alam dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu interaksi
yang menyesuaikan diri dengan alam dan interaksi yang mendominasi alam.
a. Interaksi manusia yang menyesuaikan diri dengan alam contohnya hidup dekat
dengan sumber makanannya. Manusia menyesuaikan waktu tanam dengan musim
penghujan, waktu untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca, menghindari
tinggal di daerah rawan bencana alam, dan lain-lain.
b. Interaksi manusia yang mendominasi alam. Ilmu pengetahuan dan teknologi yang
dimiliki manusia cenderung melakukan upaya mengambil sumber daya alam.
Bahkan, manusia berupaya memodifikasi cuaca dengan mengembangkan teknologi
hujan buatan.
Namun demikian, sampai saat ini manusia belum mampu memperkirakan kapan
gempa bumi akan terjadi, jam berapa gunung akan meletus, dan seterusnya. Manusia
juga tidak mampu menghentikan gelombang tsunami, menghentikan banjir, dan lain-
lain. Dalam hal ini manusia cenderung berupaya menyesuaikan diri. Sebagai contoh,
penduduk yang tinggal di daerah gempa mengembangkan teknologi rumah atau
bangunan yang tahan gempa.
2. Interaksi Manusia dengan Lingkungan Sosial
Manusia perlu berhubungan atau berkomunikasi dengan yang lainnya. Maka
terjadilah apa yang dinamakan proses sosial. Proses sosial adalah suatu interaksi atau
hubungan saling memengaruhi antarmanusia. Proses sosial ini akan terjadi kalau ada
interaksi sosial. Interaksi sosial adalah hubungan-hubungan antara orang perorangan,
antara kelompok manusia, maupun antara orang perorangan dan kelompok manusia.
Saat interaksi sosial, hubungan yang terjadi harus secara timbal balik dilakukan
oleh kedua belah pihak. Artinya, kedua belah pihak harus saling merespons. Proses
interaksi sosial akan terjadi apabila di antara pihak yang berinteraksi melakukan kontak
sosial dan komunikasi. Kontak sosial juga dapat berlangsung dalam tiga kegiatan atau
bentuk, yaitu sebagai berikut.
a. Antara orang perorangan.Contohnya, seorang bayi yang baru lahir, ia akan
melakukan kontak sosial dengan ibunya dan keluarga secara langsung.
b. Antara perorangan dengan kelompok. Misalnya seorang siswa sedang belajar
bersama atau berdiskusi dalam kelompok belajarnya.
c. Antara kelompok dengan kelompok. Contohnya, kelompok pelajar dari suatu sekolah
melakukan studi banding ke sekolah yang lain.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 15
Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 IPS
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!
1. Mengapa lingkungan hidup memiliki pengaruh besar bagi manusia?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa yang kamu ketahui tentang lingkungan alam?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan macam-macam lingkungan alam!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Jelaskan arti dari komponen abiotik!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan dua kelompok interaksi antara manusia dan alam!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 IPS
Amatilah gambar berikut dengan saksama!
Bersama teman sebangkumu tuliskan bentuk interaksi, baik interaksi manusia dengan
lingkungan alam maupun interaksi manusia dengan lingkungan sosialnya berdasarkan gambar
di atas! Tuliskan hasilnya pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Setiap warga masyarakat harus dapat bersikap terbuka, logis, dan dewasa atas keragaman
masyarakat yang ada. Setiap warga masyarakat harus mampu bertoleransi dengan warga
yang lainnya. Toleransi dapat diartikan sebagai perilaku terbuka yang menghargai segala
perbedaan yang ada dengan sesama manusia. Bersikap toleransi berarti bersikap sabar,
menahan diri, serta menghargai dan berhati lapang terhadap orang-orang yang memiliki
perbedaan pendapat. Berikut bentuk toleransi terhadap keragaman suku, budaya, agama,
ras, dan gender.
1. Toleransi dalam Keragaman Agama
Semua orang di Indonesia tentu menyakini salah satu agama atau kepercayaan yang
ada di Indonesia. Pemerintah Indonesia mengakui enam agama yang ada di Indonesia.
Agama tersebut adalah Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Khonghucu.
Sikap toleransi antarumat beragama dapat diwujudkan dalam bentuk tindakan seperti
berikut.
a. Menghormati agama yang diyakini oleh orang lain dan tidak memaksakan keyakinan
agama kita kepada orang yang berbeda agama.
b. Bersikap toleran terhadap keyakinan dan ibadah yang dilaksanakan oleh yang
memiliki keyakinan dan agama yang berbeda.
c. Melaksanakan ajaran agama dengan baik.
d. Tidak memandang rendah dan tidak menyalahkan agama yang berbeda dan dianut
oleh orang lain.
16 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
e. Hormat-menghormati dan saling bekerja sama antarumat beragama.
f. Memberi kesempatan kepada pemeluk agama lain untuk beribadah.
g. Menjaga kerukunan antarumat beragama, intern umat beragama, dan antarumat
beragama dengan pemerintah.
2. Toleransi dalam Keragaman Suku dan Ras
Perbedaan suku dan ras antara manusia yang satu dengan manusia yang lain
hendaknya tidak menjadi kendala dalam membangun persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia. Kita harus menghormati harkat dan martabat manusia yang lain. Marilah
kita mengembangkan semangat persaudaraan dengan sesama manusia dengan
menjunjung nilai-nilai kemanusiaan. Masyarakat Indonesia terdiri atas beragam suku
dan ras. Tiap-tiap suku bangsa mempunyai ciri khas yang membedakan dengan suku
bangsa yang lain. Ciri suku bangsa yang didasarkan atas ciri fisik disebut ras. Jadi, setiap
suku bangsa mempunyai ras masing-masing. Oleh karena itu, tercipta keragaman ras.
Terhadap keragaman yang ada, kita harus saling menghormati dan mengembangkan
sikap toleran.
3. Toleransi dalam Keragaman Sosial Budaya
Keragaman sosial budaya merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang tidak ternilai
harganya dan diwariskan oleh nenek moyang kita dari zaman dahulu. Kita sebagai
generasi penerus bangsa hendaknya senantiasa menghormati, melestarikan, dan
mengembangkan berbagai bentuk warisan sosial dan budaya Indonesia. Bagaimanakah
caranya? Tentu saja dengan bersikap toleran demi mempertahankan keanekaragaman
sosial budaya dalam bentuk tindakan seperti berikut.
a. Bangga terhadap kebudayaan dalam negeri.
b. Menyaring budaya asing yang masuk Indonesia.
c. Mengetahui dan selalu mencari informasi keanekaragaman budaya bangsa
Indonesia.
d. Menghormati kelompok lain yang menjalankan kebiasaan sosial dan adat
istiadatnya.
e. Menghargai hasil kebudayaan suku bangsa lain.
f. Mempelajari dan menguasai seni budaya bangsa sesuai minat dan kesenangannya.
g. Melestarikan dan mengembangkan berbagai jenis seni tradisional seperti seni tari,
seni musik, dan seni pertunjukan.
Ayo Menjawab 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Sebutkan enam agama yang diakui di Indonesia!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Berikan contoh nyata toleransi antarumat beragama di Indonesia!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Bagaimanakah perilakumu dalam menyikapi keragaman agama yang ada di lingkungan!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Mengapa kita tidak boleh memandang rendah suku bangsa lain?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Berikan tiga contoh perilaku toleransi terhadap keragaman sosial budaya yang
berkembang di masyarakat!
Jawab: ...........................................................................................................................
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 17
Ayo Lakukan 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Identifikasilah macam-macam keragaman budaya yang ada di lingkungan tempat tinggalmu!
Kemudian, amatilah perilaku dari warga masyarakat di lingkunganmu dalam menghadapi
keberagaman yang ada di lingkungan setempat! Sudahkah para warga di lingkunganmu
bertoleransi dengan warga lain? Tuliskan hasil pengamatan dan identifikasimu pada pada
buku tugasmu dalam bentuk laporan sederhana! Kemudian, presentasikan hasilnya di depan
kelas.
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Perhatikan gambar berikut!
Pada masyarakat Indonesia toleransi terhadap
keberagaman sudah makin tinggi. Hal ini terbukti dengan
banyaknya iklan masyarakat tentang pentingnya toleransi.
Hal ini sekaligus membuktikan bahwa iklan tidak hanya
sebagai alat untuk mempromosikan barang dan jasa, tetapi
juga sebagai media untuk menyampaikan informasi kepada
masyarakat. Iklan memiliki ciri-ciri yakni menggunakan
bahasa yang terkesan membujuk dan bersifat persuasi.
Contoh teks iklan dapat kita temukan dalam berbagai media cetak seperti koran,
majalah, dan sebagainya. Dalam iklan, pembuat akan berusaha membuat iklan tersebut
semenarik mungkin agar pembacanya merasa tertarik dengan produk yang dipromosikan
serta memberikan informasi-informasi mengenai keunggulan suatu produk atau jasa yang
ditawarkan agar calon pembeli merasa yakin dengan produk atau jasa tersebut serta tertarik
untuk membelinya. Berikut ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membuat sebuah
iklan.
1. Kalimat singkat dan jelas.
2. Bahasa mudah dipahami dan menarik.
3. Tulisan dan gambar menarik.
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Perhatikan iklan berikut dengan saksama!
Berbeda itu indah
Iklan A Iklan B
Secara individu, lakukanlah pengamatan terhadap kedua iklan media cetak di atas! Tuliskan
isi dari kedua iklan tersebut! Kerjakan pada buku tugasmu!
18 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Kerjakan di Rumah 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Bersama orang tuamu, carilah informasi tentang adat istiadat di tempat tinggalmu! Apa
saja adat istiadatnya? Apakah keluargamu melakukan semua adat istiadat tersebut? Tulis
deskripsimu pada buku tugasmu!
Pembelajaran 5
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPA
Amati gambar di bawah ini dengan saksama!
Gambar tersebut merupakan gambar anak yang sedang sakit perut. Ia
mengalami gangguan pada saluran pencernaannya. Ingatlah kembali
tentang saluran pencernaan pada manusia yang telah kamu pelajari
sebelumnya. Sistem pencernaan manusia terdiri atas berbagai organ
yang membantu dalam pencernaan makanan. Sistem pencernaan
manusia terdiri atas organ-organ pencernaan sebagai berikut.
Mulut Proses pencernaan dimulai sejak makanan masuk ke dalam mulut. Di
dalam mulut terdapat alat-alat yang membantu proses pencernaan, yaitu
gigi, lidah, dan kelenjar ludah (air liur). Di dalam rongga mulut, makanan
mengalami pencernaan secara mekanik dan kimiawi.
Kerongkongan Kerongkongan (esofagus) merupakan saluran penghubung antara rongga
mulut dengan lambung. Kerongkongan berfungsi sebagai jalan bagi
makanan yang telah dikunyah dari mulut menuju lambung. Jadi, pada
kerongkongan tidak terjadi proses pencernaan. Otot kerongkongan dapat
berkontraksi secara bergelombang sehingga mendorong makanan masuk
ke dalam lambung. Makanan berada di dalam kerongkongan hanya
sekitar enam detik. Bagian pangkal kerongkongan (faring) berotot lurik.
Otot lurik pada kerongkongan bekerja secara sadar menurut kehendak
kita dalam proses menelan.
Lambung Lambung terletak di dalam rongga perut sebelah kiri. Lambung terletak
tepat di bawah diafragma. Makanan yang berasal dari kerongkongan
masuk ke dalam lambung. Lambung menghasilkan getah pencernaan. Di
dalam lambung juga terjadi gerakan peristaltik. Gerakan ini mengakibatkan
makanan dari lambung terdorong ke usus halus.
Usus halus Makanan dari lambung yang telah hancur diteruskan ke usus halus.
Di dalam usus halus, makanan dicampur dengan getah pankreas dan
getah empedu. Makanan yang telah tercampur akan diremas-remas oleh
otot-otot usus. Sari makanan yang terbentuk diserap dan diedarkan ke
seluruh tubuh oleh darah.
Usus besar Usus besar bersambungan dengan usus halus. Permulaan usus besar
disebut usus buntu. Pada bagian usus buntu terdapat usus tambahan
yang disebut umbai cacing. Usus besar berakhir pada saluran yang
bermuara di anus.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 19
Anus Sisa makanan yang berupa kotoran (feses) akan dikeluarkan melalui anus.
Anus merupakan lubang tempat pembuangan feses dari tubuh. Sebelum
dibuang lewat anus, feses ditampung terlebih dahulu pada bagian rektum.
Apabila feses sudah siap dibuang maka otot spinkter rektum mengatur
pembukaan dan penutupan anus.
Ayo Mencari Tahu 3.3 dan 4.3 IPA
Amatilah gambar sistem organ pencernaan berikut, kemudian lengkapilah bagian-bagian
organ pencernaan pada gambar berikut!
a. ..............................................................................................
b a b. ..............................................................................................
c. ..............................................................................................
c d. ..............................................................................................
e. ..............................................................................................
d f. ..............................................................................................
e g g. ..............................................................................................
h. ..............................................................................................
f h
Ayo Kerjakan 3.3 dan 4.3 IPA
Perhatikan bagan peta pikiran berikut! Lengkapi bagan alat pencernaan makanan berikut
dengan ciri dan proses terjadinya pencernaan makanan di dalam masing-masing organ pen-
cernaan makanan berikut!
Alat Pencernaan Manusia
1 Mulut 3 Lambung 4 Usus Halus
5 Usus Besar
2 Kerongkongan
6 Anus
20 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Ayo Mengamati 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah iklan di bawah ini!
Iklan tersebut menjelaskan tentang gaya hidup bersih dan sehat. Salah satu cara menjaga
kesehatan organ pencernaan yaitu dengan menerapkan gaya hidup sehat. Gaya hidup
sehat membuat kita menyadari akan pentingnya menjaga kesehatan dan menghindarkan
diri kita dari kebiasaan-kebiasaan buruk yang dapat mengganggu kesehatan, seperti tidak
mencuci tangan sebelum dan sesudah makan menggunakan sabun.
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah iklan berikut!
1. Berdasarkan iklan tersebut, apa informasi yang kamu peroleh?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apakah fungsi iklan tersebut?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Untuk siapa iklan di atas ditujukan?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Mengamati 3.2 dan 4.2 SBdP
Apabila badan kita sehat, apapun dapat dilakukan. Salah satunya adalah menyanyi.
Menyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan, akan lebih menyenangkan jika diiringi
dengan alat musik. Salah satu jenis alat musik adalah alat musik ritmis. Alat musik ritmis
merupakan alat musik yang tidak bernada. Alat musik ritmis hanya memberikan irama pada
lagu. Walaupun demikian, setiap keteraturan ketukan alat musik ritmis sangat memengaruhi
lagu tersebut. Beberapa contoh alat musik ritmis, seperti konga, marakas, tamborin, triangle,
kendang, drum, tifa, timpani, dan gong.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 21
Alat musik ritmis mempunyai fungsi tunggal yaitu mengatur jalannya irama lagu. Bermain
alat musik ritmis yaitu memainkan alat musik ritmis dalam suatu lagu dengan mengutamakan
ketepatan irama.
Alat musik ritmis dapat dibuat dari benda-benda sederhana yang ada di rumah. Misalnya
ember, panci, galon, botol bekas, dan lain-lain.
Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 SBdP
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!
1. Mengapa menyanyi sangat menyenangkan?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa yang dimaksud alat musik ritmis?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa yang diberikan oleh alat musik ritmis?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Sebutkan contoh alat musik ritmis!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan contoh alat musik ritmis yang dibuat dari benda sederhana!
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP
Sebelumnya, kamu telah menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat. Sekarang, bentuklah kelompok
dengan anggota 4 orang! Bagilah menjadi dua kelompok! Kelompok pertama menyanyikan
lagu dan kelompok kedua memainkan alat musik ritmis sederhana. Kamu dapat menggunakan
benda-benda tak terpakai di rumahmu seperti ember, botol bekas, panci bekas, dan lain-lain.
Lakukan dengan riang gembira!
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 SBdP
Bersama orang tuamu, nyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor dengan diiringi alat
musik sederhana yang ada di rumahmu!
Pembelajaran 6
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Ilustrasi adalah suatu gambar yang memiliki sifat dan fungsi untuk menerangkan suatu
peristiwa. Ilustrasi dalam iklan harus menarik secara visual dan memberikan perhatian kepada
para pembaca. Penggunaan ilustrasi sebagai daya tarik dalam iklan penting apalagi ilustrasi
berhubungan dengan judul iklan. Ilustrasi dalam iklan berfungsi sebagai judul dalam bentuk
gambar, untuk menekankan judul bahkan menggantikan posisinya yang penting. Hal ini
karena potensi gambar yang dapat menjelaskan arti lebih luas daripada kata-kata, khususnya
apabila gambar itu dilukis untuk mengemukakan ide. Ilustrasi iklan yang menonjolkan kekuatan
gambar lebih mudah untuk mengomunikasikan detail produk yang ditawarkan.
22 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Ilustrasi iklan pada media cetak berbeda dengan ilustrasi iklan pada media elektronik.
Penggunaan teknik ilustrasi pada iklan media massa cetak menggunakan fotografi dan
gambar. Ilustrasi menggunakan gambar dilakukan dengan berbagai macam teknik, misalnya
pensil, krayon, cat minyak, arang, cat air, dan lain-lain. Penggunaan ilustrasi sebagai daya tarik
dalam iklan merupakan salah satu strategi kreatif yang dipilih kreator iklan dengan berbagai
aspek pertimbangan. Misalnya, penggunaan kartun yang sangat cocok untuk produk anak-
anak. Fungsi ilustrasi dalam iklan merebut atensi, mengidentifikasi subjek, pusat ketertarikan,
membangkitkan minat baca, memberikan kesinambungan keseluruhan iklan, menitikberatkan
pada aspek-aspek produk, dan lain-lain.
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Lakukan pengamatan pada gambar berikut!
Berdasarkan iklan tersebut, coba catatlah hal-hal kecil yang menurutmu penting dan terdapat
di dalam iklan tersebut! Kerjakan pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan orang lain. Bantuan
dari orang lain bisa berupa kerja sama. Kerja sama merupakan usaha bersama antara orang
perorangan atau kelompok manusia untuk mencapai suatu atau beberapa tujuan bersama.
Kerja sama ini bukan saja sebagai sebuah kewajiban, tetapi lebih sebuah kebutuhan bagi
seseorang. Untuk dapat bekerja sama setiap orang sebagai anggota masyarakat harus
mengembangkan sikap-sikap yang mendukung terjadinya kerja sama dalam masyarakat.
Arti penting kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara akan memperkukuh persatuan dan kesatuan bangsa.
Berikut ini beberapa kerja sama yang dapat dilakukan di lingkungan sekolah, pergaulan,
dan masyarakat.
1. Membiasakan Kerja Sama di Lingkungan Sekolah
Kerja sama yang dilaksanakan di sekolah tentunya bukan kerja sama seperti yang
dilakukan di sebuah perusahaan. Di sekolah, kerja sama dilaksanakan berdasarkan rasa
saling membantu dan saling menyayangi. Cara menumbuhkan semangat kerja sama di
lingkungan sekolah dapat dilaksanakan sebagai berikut.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 23
a. Berpartisipasi secara aktif menyusun dan melaksanakan aturan sekolah.
b. Melaksanakan aturan sekolah.
c. Tentukan dan raih tujuan bersama.
2. Membiasakan Kerja Sama dalam Lingkungan Pergaulan
Pada pergaulan dibutuhkan kerja sama yang baik dan saling mengisi kekurangan
masing-masing. Manfaat dan efektivitas pergaulan dapat ditingkatkan melalui beberapa
hal berikut ini.
a. Membina keselarasan pergaulan tanpa pertentangan-pertentangan.
b. Membina sikap saling menghargai dan bekerjasama.
c. Memilih dan menentukan pergaulan yang bersifat positif.
3. Membiasakan Kerja Sama dalam Lingkungan Masyarakat
Bentuk-bentuk hubungan kerja sama dalam lingkungan masyarakat, antara lain
sebagai berikut.
a. Sekolah secara khusus juga dapat melakukan kerja sama dengan masyarakat,
misalnya dalam bentuk adanya program bakti sosial untuk masyarakat yang kurang
mampu.
b. Siswa ikut dalam kegiatan masyarakat, misalnya dalam kegiatan kerja bakti, perayaan-
perayaan hari besar nasional atau keagamaan, sanitasi, dan sebagainya.
Ayo Berdiskusi 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Diskusikan dengan kelompokmu mengenai hal-hal positif yang dapat diperoleh dari kerja
sama! Diskusikan juga mengenai tantangan yang muncul saat kerja sama! Tuliskan hasil
diskusimu pada selembar kertas lalu presentasikan di depan kelas dengan percaya diri!
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 SBdP
Indonesia memiliki keberagaman yang sangat banyak. Keberagaman tersebut menjadikan
segala sesuatunya menjadi lebih indah. Salah satunya yaitu adanya alat musik yang beragam.
Alat musik yang beragam menjadikan musik lebih indah. Setiap daerah di Indonesia memiliki
alat musik daerah yang beragam. Berikut macam-macam alat
musik daerah Indonesia.
1. Kolintang
Alat musik kolintang merupakan alat musik asli daerah
Minahasa, Sulawesi Utara. Nama kolintang menurut masyarakat
Minahasa berasal dari suaranya, yaitu tong (nada rendah), ting
(nada tinggi), dan tang (nada biasa).
2. Sasando
Sasando merupakan alat musik tradisional Indonesia
yang berasal dari Pulau Rote Nusa Tenggara Timur. Sasando
berasal dari kata Sari (petik) dan Sando (getar) yang kalau
digabungkan memiliki makna bergetar saat dipetik. Sasando
dimainkan dengan dua tangan dari arah berlawanan, kiri ke
kanan dan kanan ke kiri.
3. Tifa
Alat musik tradisional tifa termasuk jenis alat musik pukul.
Tifa terbuat dari sebatang kayu yang dikosongi atau dihilangkan
24 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
isinya dan pada salah satu sisi ujungnya ditutupi, dan biasanya penutupnya digunakan
kulit rusa yang telah dikeringkan untuk menghasilkan suara yang bagus dan indah.
4. Angklung
Angklung adalah alat musik yang secara tradisional
berkembang di masyarakat Jawa Barat. Alat musik ini dibuat
dari bambu, dibunyikan dengan cara digoyangkan (bunyi
disebabkan oleh benturan badan pipa bambu) sehingga
menghasilkan bunyi.
5. Gamelan
Gamelan berasal dari bahasa Jawa yang artinya memukul
atau menabuh. Beberapa provinsi yang sampai saat ini masih
memakai gamelan saat acara-acara adat yaitu Jawa Timur,
Jawa Tengah maupun di Bali.
6. Kecapi
Alat musik kecapi sangat populer di kalangan masyarakat
Sunda dan dipakai saat acara-acara yang berhubungan
dengan kebudayaan.
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 SBdP
Berdasarkan bacaan di atas, lengkapilan tabel berikut dengan benar!
Nama Alat Musik Asal Alat Musik Cara Memainkan
Angklung
Gamelan
Serune Kale
Sasando
Aramba
Saluang
Gambus
Gendang
Bonang
Kecapi
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bersama orang tuamu, buatlah sebuah iklan yang berisi tentang ajakan hidup bersih! Sertakan
gambar dengan menarik! Buatlah pada kertas gambarmu!
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 25
Evaluasi Subtema 1
Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn
1. Sikap yang perlu dilakukan untuk menjaga kedamaian dalam keberagaman yang tinggi
di masyarakat adalah ....
a. toleransi dan tenggang rasa
b. kerja keras dan disiplin
c. egois
d. individualisme
2. Kegiatan kerja bakti membangun jembatan merupakan salah satu wujud dari menjunjung
tinggi sikap ….
a. egois c. kerja sama
b. individualis d. materialis
3. Sikap kita terhadap suku budaya daerah lain adalah ….
a. menghindari
b. memusuhi
c. menghormati
d. merendahkan
4. Cara memperkenalkan kebudayaan kita kepada daerah atau negara lain, yaitu ....
a. menjual kebudayaan daerah
b. mengadakan pertunjukan seni budaya
c. memproklamasikan kebudayaan daerah kita paling bagus
d. mengadakan pentas seni di berbagai daerah
5. Manfaat kerjasama dalam kegiatan bermasyarakat adalah ….
a. menjadi kaya
b. menjadi boros
c. mempererat persaudaraan
d. naik jabatan
6. Keberagaman merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang harus kita ....
7. Seorang pelajar wajib melestarikan budaya ....
8. Kegiatan yang dilakukan untuk membersihkan rumah sercara bersama-sama menunjukkan
nilai kebersamaan di lingkungan ….
9. Mengapa perlu adanya sikap toleransi terhadap umat beragama lain?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan bentuk keberagaman di Indonesia!
Jawab: ...........................................................................................................................
Bahasa Indonesia
1. Berikut merupakan ciri-ciri iklan, kecuali ....
a. terdapat kata kunci
b. terdapat gambar yang menarik
c. kalimat singkat dan mudah dipahami
d. bersifat deskripsif
26 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
2. Salah satu keunggulan iklan di media cetak dibandingkan media elektronik adalah ….
a. tampilan lebih menarik
b. biaya relatif mahal
c. lebih ekonomis
d. didukung oleh audiovisual
3. Iklan lowongan kerja banyak dipublikasikan melalui media cetak, yaitu ….
a. surat kabar
b. pamflet
c. majalah
d. tabloid
4. Iklan yang baik harus ….
a. mahal
b. banyak tulisannya
c. menarik perhatian
d. tidak berkualitas
5. Iklan yang hanya dibuat dalam beberapa baris disebut ….
a. iklan kolom
b. iklan baris
c. pamflet
d. brosur
6. Jika ingin membuat iklan bertema kesehatan, maka salah satu kalimat yang tepat
digunakan adalah ....
7. Kepala iklan berfungsi untuk ….
8. Iklan harus dapat menarik perhatian konsumen, artinya pembuatan iklan harus memenuhi
unsur ....
9. Apa yang dimaksud iklan langsung?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa syarat-syarat pembuatan iklan agar terlihat menarik?
Jawab: ...........................................................................................................................
IPA
1. Berikut ini yang merupakan kelompok hewan memamah biak adalah ....
a. ayam, itik, merpati, dan angsa
b. kelinci, unta, ular, dan kerbau
c. sapi, kerbau, kambing, dan rusa
d. kucing, sapi, tikus, dan kambing
2. Jenis gigi yang berfungsi untuk mengunyah makanan pada hewan memamah biak
adalah ....
a. gigi geraham
b. gigi taring
c. gigi seri
d. gigi susu
3. Organ pencernaan manusia yang menghasilkan getah pencernaan adalah ….
a. lambung
b. kerongkongan
c. usus
d. mulut
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 27
4. Urutan sistem pencernaan manusia yang benar adalah ....
a. mulut → kerongkongan → lambung → usus halus → usus besar → anus
b. mulut → kerongkongan → lambung → usus besar → usus halus → anus
c. mulut → tenggorokan → lambung → usus halus → usus besar → anus
d. mulut → tenggorokan → lambung → usus besar → usus halus → anus
5. Hati menghasilkan getah ….
a. lambung
b. empedu
c. bening
d. pankreas
6. Wortel merupakan salah satu bahan makanan yang banyak mengandung ....
7. Sisa makanan yang tidak diperlukan oleh tubuh dalam proses pencernaan dikeluarkan
melalui ....
8. Saluran yang menghubungkan lambung dengan rongga mulut pada burung adalah ….
9. Sebutkan dua organ pencernaan yang terdapat pada mulut sapi!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Bagaimana bentuk gigi seri pada sapi?
Jawab: ...........................................................................................................................
IPS
1. Hubungan yang menyangkut hubungan antarindividu, individu dengan kelompok, dan
kelompok dengan kelompok disebut ....
a. lingkungan hidup
b. makhluk sosial
c. interaksi sosial
d. interaksi lingkungan
2. Sebagian besar punduduk yang tinggal di daerah pegunungan mencari nafkah di bidang
….
a. perkebunan
b. jasa
c. industri
d. perkantoran
3. Berikut yang termasuk tujuan interaksi sosial adalah ….
a. untuk menjalin hubungan persahabatan
b. untuk menjalin hubungan perdagangan
c. untuk menjalin kerja sama
d. untuk berkompetisi dengan kebudayaan lain yang lebih maju
4. Di daerah yang rawan kekeringan, penduduk sering membuat ….
a. penampungan air hujan
b. penampungan air sungai
c. penampungan air limbah
d. penampungan air PAM
5. Contoh interaksi sosial dengan alam adalah ….
a. menebang pohon sesuka hati
b. membuang sampah di sungai
c. menanam kembali hutan yang gundul
d. membiarkan hutan dibakar sampai habis
28 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
6. Bentuk interaksi sosial di pasar terjadi antara ... dan ....
7. Bentuk interaksi antara manusia dengan lingkungan di sekolah tercermin dari ....
8. Keragaman sosial budaya menjadi modal pembangunan ….
9. Apakah yang dimaksud interaksi budaya?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan macam-macam interaksi sosial!
Jawab: ...........................................................................................................................
SBdP
1. Salah satu ciri lagu dengan tanda nada minor adalah ....
a. bersifat semangat
b. bersifat riang gembira
c. diawali dengan nada “do”
d. diakhiri dengan nada “la”
2. Lagu bersifat riang gembira serta diawali dan diakhiri dengan nada do merupakan ciri
tangga nada ....
a. mayor
b. minor
c. gabungan
d. umum
3. Lagu bertangga nada mayor bersifat ….
a. sedih
b. tidak bersemangat
c. tidak riang
d. riang
4. Alat musik gendang dimainkan dengan cara ….
a. ditiup
b. digesek
c. ditekan
d. dipukul
5. Alat musik tradisional yang berkembang di wilayah NTT, yaitu ....
a. angklung
b. calung
c. bedug
d. tifa
6. Angklung merupakan alat musik tradisional yang berasal dari daerah ....
7. Lagu Mars Hidup Sehat menggunakan tangga nada ....
8. Alat musik melodis yang mempunyai tuts dan dimainkan dengan cara ditiup dan ditekan
tutsnya adalah ….
9. Sebutkan tiga judul lagu yang bertangga nada mayor!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Jelaskan fungsi alat musik harmonis!
Jawab: ...........................................................................................................................
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 29
SUBTEMA Pentingnya Makanan
2 Sehat bagi Tubuh
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat.
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial budaya masyarakat.
Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
4.4 Memperagakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual.
Iilmu Pengetahuan Alam
3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia.
4.3. Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Seni Budaya dan Prakarya
3.3 Memahami pola lantai dalam kreasi tari daerah.
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah.
Pembelajaran 1
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Iklan merupakan salah satu media promosi yang efektif dalam memasarkan berbagai
produk kepada konsumen karena daya jangkauannya yang luas. Iklan memiliki beberapa
jenis, salah satunya yaitu iklan elektronik. Iklan elektronik adalah iklan yang penyebarannya
menggunakan media elektronik. Iklan elektronik banyak jenisnya. Tiga di antaranya iklan
radio, iklan televisi, dan iklan internet.
30 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
1. Iklan Televisi
Sebagai salah satu media elektronik, televisi mempunyai peranan yang sangat
penting dalam kehidupan sosial masyarakat. Televisi berfungsi untuk menghibur,
mendidik, dan memberi informasi. Televisi memberikan banyak informasi bagi pemirsa.
Salah satu bentuk informasi yang ditayangkan televisi adalah iklan.
Pada kehidupan sehari-hari, iklan telah menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan
dari masyarakat pada umumnya. Televisi mempunyai banyak keunggulan dalam
menyampaikan iklan. Oleh karena itu, iklan melalui televisi lebih menarik dan mempunyai
nilai pesan yang tinggi. Televisi sebagai media audiovisual menayangkan iklan yang
dapat dilihat, didengar, dan ditunjang dengan teks, sehingga dapat menarik perhatian
masyarakat.
2. Iklan Radio
Sama halnya dengan televisi, radio juga mempunyai fungsi penting bagi masyarakat
umum. Fungsi radio yaitu sebagai sarana penerangan, pendidikan, hiburan, dan sarana
propaganda. Iklan yang dipublikasikan melalui radio berupa kombinasi dari bunyi kata-
kata dan efek suara. Iklan ini hanya dapat didengar.
3. Iklan Komputer
Seperti televisi dan radio, komputer juga sebagai media elektronik. Iklan komputer
dipublikasikan melalui internet beragam. Ada yang hanya dapat dilihat dan ada pula
yang dapat dilihat dan didengar.
Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Tunjukkan ciri-ciri iklan media elektronik!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Tuliskan macam-macam iklan media elektronik!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Bagaimanakah karakteristik televisi sebagai media penyampai iklan?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Sebutkan beberapa faktor yang harus diperhatikan dalam memublikasikan iklan melalui
media televisi!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Apakah keunggulan televisi dibanding surat kabar sebagai media penyampai iklan?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bacalah percakapan di bawah ini!
Dika : “Tadi pagi aku lihat di TV ada obat mag khusus anak-anak lho.”
Iyana : “O ya, aku baru tahu kalo sekarang ada obat maag khusus anak-anak, mungkin
itu produk baru Dik.”
Dika : “Iya Na, itu memang produk baru, kamu tahu tidak kalau warna dari obat itu merah
dengan rasa stroberi dan sepertinya enak Na.”
Iyana : “Dika ... yang namanya iklan pasti kaya gitu, bikin kita tertarik buat beli
produknya.”
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 31
Dika : “Iya juga Na, tapi kalo lihat iklan di TV seperti nyata.
Iyana : “Itu memang kelebihan dari iklan di media elektronik dibandingkan media cetak.
Selain kita bisa lihat gambarnya kita juga bisa mendengar suaranya dengan
kalimat yang bagus.”
Diskusikanlah dengan teman sebangkumu tentang perbedaan dan persamaan dari iklan di
TV, radio, dan majalah! Tulislah hasil diskusi pada buku tugasmu!
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPA
Apakah kamu pernah mengalami sakit perut? Apa hal yang kamu lakukan ketika sakit
perut? Tentu kamu minum obat untuk sakit perut. Namun, sebelumnya tentu kamu pernah
melihat iklan tentang sakit perut di televisi. Obat sakit perut dapat ditemukan di toko obat.
Sakit perut merupakan salah satu gangguan pada sistem pencernaan. Apa saja gangguan
pada sistem pencernaan manusia?
Gangguan pencernaan dapat disebabkan oleh kebiasaan makan yang tidak sehat,
misalnya makan tidak teratur atau makan sembarangan. Gangguan pencernaan juga dapat
disebabkan karena tidak menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Di bawah ini beberapa
gangguan/penyakit yang menyerang alat pencernaan manusia.
1. Mag
Mag merupakan penyakit yang sudah tidak asing lagi untuk kita, karena penyakit
yang satu ini biasanya dialami oleh banyak orang. Mag merupakan penyakit atau
gangguan sistem pencernaan yang ditandai dengan adanya rasa perih pada dinding
lambung. Selain itu, mag juga disertai dengan adanya rasa mual dan perut menjadi
kembung. Gangguan ini terjadi karena tingginya kadar asam lambung. Gejala yang
timbul antara lain sebagai berikut.
a. Perut terasa perih dan mulas jika terlambat makan.
b. Saat makan pun perut terasa sakit, kadang terasa mual bahkan muntah.
Penyakit ini timbul karena adanya produksi asam klorida yang berlebihan di lambung.
Sakit mag sering disebabkan oleh kebiasan pola makan yang tidak teratur dan rasa
tegang yang berlebihan/stres.
2. Diare
Diare merupakan salah satu gangguan sistem pencernaan yang banyak dialami
orang. Di mana gangguan pencernaan ini akan membuat perut terasa mulas. Ada
beberapa hal yang menyebabkan seseorang menderita diare, di mana salah satunya
karena penderita mengonsumsi makanan yang tidak higenis atau mengandung kuman.
Penyakit ini digolongkan penyakit ringan tetapi dapat menjadi berbahaya jika tidak
mendapat perawatan yang benar. Diare terjadi jika penderita mengalami buang air besar
yang encer dan terjadi lebih dari empat kali sehari.
3. Sembelit
Penyakit sembelit disebabkan karena kekurangan makanan berserat. Gejala
sembelit yaitu susah buang air besar. Serat makanan membantu penyerapan air di
usus besar. Jika kadar serat makanan berkurang, sisa makanan kurang menyerap air.
Akibatnya sisa makanan menjadi padat sehingga sulit dkeluarkan. Contoh makanan
berserat yaitu sayur-sayuran, dan buah-buahan.
4. Sariawan
Seperti yang kita ketahui, sariawan merupakan gangguan sistem pencernaan yang
biasanya muncul di sekitar mulut. Ketika kita mengalami gangguan ini maka ketika makan
32 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
akan terasa perih. Sariawan terjadi karena panas dalam pada rongga lidah atau rongga
mulut. Penyebab yang paling mendasar dari penyakit ini yaitu kurangnya vitamin C.
5. Kanker Lambung
Gejala-gejala permulaan dari kanker lambung hampir sama dengan gejala-gejala yang
disebabkan gangguan lain pada alat pencernaan, antara lain merasa panas, kehilangan
nafsu makan, ketidaksanggupan mencerna (salah cerna) berlangsung terus menerus,
sedikit rasa mual, rasa kembung, dan rasa gelisah sesudah makan, dan kadang-kadang
timbul rasa nyeri pada lambung.
Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 IPA
Carilah informasi tentang berbagai gangguan pada organ pencernaan dan penyebabnya!
Kamu dapat memperoleh informasi dari puskesmas atau rumah sakit yang dekat dengan
sekolahmu! Tulislah hasil kerjamu dalam bentuk tabel dan kumpulkan kepada Bapak/Ibu
gurumu! Tabel yang kamu buat harus mencakup nama gangguan pencernaan, penyebab,
gejala, serta cara mengatasi gangguan tersebut.
Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 IPA
Pernahkah kamu mengalami salah satu gangguan sistem pencernaan? Apa yang kamu
rasakan ketika gangguan tersebut menyerang? Gejala apa yang kamu alami? Bagaimana
cara kamu mengatasi gangguan sistem pencernaan tersebut? Tanyakan secara rinci kepada
orang tuamu!
Pembelajaran 2
Ayo Membaca 3.3 dan 4.3 IPA
Cermatilah bacaan berikut dengan tepat!
Sakit Mag
Sakit mag adalah istilah yang menggambarkan nyeri yang berasal dari lambung, usus
halus, atau bahkan kerongkongan akibat sejumlah kondisi.
Sakit mag bisa disebabkan oleh banyak hal, di antaranya akibat luka terbuka yang muncul
di lapisan dalam lambung (tukak lambung), efek samping penggunaan obat antiinflamasi
nonsteroid (OAINS), dan stres.
Gejala umum penyakit mag adalah pegal-pegal di punggung selama beberapa hari
atau beberapa minggu. Gejala ini terjadi selama 2–3 jam setelah makan atau terjadi saat
tengah malam ketika perut dalam keadaan kosong. Gejala-gejala lainnya, seperti berat
badan berkurang, kurang nafsu makan, kembung, mual, dan muntah-muntah.
Guna mengatasi penyakit mag kita bisa mengonsumsi obat mag. Selain itu kita dapat
mengobati sakit mag dengan kedelai, biji pepaya, kunyit, jambu biji, temu lawak, biji pala,
daun salam, daun keji beling, atau dengan lidah buaya.
Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 IPA
Carilah informasi tentang salah satu gangguan pencernaan makanan pada manusia, selain
yang telah dicontohkan di atas! Carilah informasi tentang nama gangguan pencernaan, gejala-
gejala yang ditimbulkan, pencegahan dan pengobatan terhadap gangguan pencernaan
tersebut!
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 33
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Pernahkah kamu mengamati berbagai iklan yang ditayangkan di televisi? Iklan yang
ditayangkan di televisi sangat beragam. Ada iklan yang menggunakan musik untuk menarik
perhatian, ada juga iklan yang menggunakan gerakan. Walaupun demikian, ada satu
persamaan dalam bahasa iklan yang digunakan. Setiap iklan memiliki ciri-ciri bahasa yang
sama. Bahasa yang digunakan dalam iklan harus menarik, singkat, padat, dan jelas.
Iklan harus menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti. Setiap kata dan
kalimat berisi banyak kelebihan produk dibandingkan yang sudah pernah ada sebelumnya.
Memiliki daya tarik dari kata-katanya dengan spesifikasi pengenalan produk dengan detail
yang benar. Menggunakan bahasa yang menarik untuk didengar serta menggugah orang
untuk mencari tahu lebih banyak mengenai produk yang diiklankan. Menggunakan bahasa
yang tidak membosankan orang yang mendengarnya (tidak seperti bahasa baku atau bahasa
formal).
Berikut contoh iklan.
Iklan tersebut cukup menarik karena di dalamnya terdapat
penjelasan keunggulan produk dan ada nama produk.
Penggunaan bahasa juga jelas.
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Coba perhatikan salah satu iklan tentang obat pencahar yang ditayangkan di televisi dengan
iklan yang lain (misal iklan jelly atau agar-agar). Sekalipun iklan yang umumnya terdapat di
media elektronik berbeda-beda, ada satu persamaan dalam bahasa iklan yang digunakan.
Setiap bahasa iklan tersebut memiliki ciri-ciri yang sama. Apakah ciri-ciri yang dimiliki oleh
bahasa iklan? Berikut ciri-ciri bahasa iklan.
1. Bentuklah sebuah kelompok yang terdiri atas empat siswa!
2. Tuliskan dalam kolom berikut ini kalimat-kalimat iklan yang biasa kamu ingat dan kamu
ketahui di media elektronik (televisi, radio, atau internet)!
3. Diskusikan ciri-ciri bahasa iklan elektronik yang terdapat dalam kalimat tersebut!
4. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas!
Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 SBdP
Tarian daerah di Indonesia sangat beragam. Ada tarian daerah yang menggunakan properti
tari, ada juga tarian daerah yang tidak menggunakan properti tari. Tahukah kamu yang
dimaksud properti tari? Properti tari adalah salah satu unsur yang hampir selalu ada di setiap
34 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
jenis dan ragam tarian. Contohnya tari pakarena menggunakan kipas sebagai propertinya,
tari merak menggunakan selendang, tari serimpi dari Yogyakarta atau Surakarta ada yang
menggunakan kipas sebagai propertinya, keris atau properti lain. Ini hanya beberapa contoh
properti yang digunakan dalam tarian tradisional, masih banyak tari dari daerah lain yang
menggunakan properti sebagai pendukung.
Berikut beberapa tarian tradisional dan properti yang digunakan.
1. Tari Reog
Tari reog adalah kesenian budaya yang berasal dari
Jawa Timur bagian barat laut. Ponorogo dianggap sebagai
kota asal reog yang sebenarnya. Properti yang digunakan
dalam tari reog adalah topeng kepala singa dengan hiasan
burung merah dan bulunya di atas kepala singa yang
tingginya 1 meter.
2. Tari Merak
Tari merak merupakan salah satu tarian tradisional yang
berasal dari Jawa Barat. Properti tari merak yang kerap
dipakai yaitu sesuping, garuda mungkur, dan mahkota.
Selain ketiga properti tersebut ada juga beberapa properti
lainnya yang dipakai, seperti halnya apok, baju atasan,
sayap.
4. Tari Jaipong
Tari jaipong merupakan tari tradisional yang berasal
dari Jawa Barat. Tari jaipong merupakan hasil karya dari
H. Suanda yang pertama kali dipentaskan pada tahun
1976. Tari jaipong termasuk dalam jenis tari pergaulan
yang disajikan dengan energik dan ceria oleh penarinya.
Properti yang digunakan pada tari jaipong adalah sinjang,
apok, dan sampur.
4. Tari Baksa Kembang
Tari baksa kembang adalah tari tradisional daerah Banjar,
Kalimantan Selatan. Tari ini merupakan tari persembahan
yang ditarikan untuk menyambut tamu. Penarinya berjumlah
ganjil dengan mengenakan mahkota yang disebut mahkota
gajah gemuling. Properti yang dikenakan pada tari baksa
kembang adalah kembang bogam, yaitu rangkaian dari
berbagai jenis bunga, seperti bunga mawar, bunga kantil,
bunga melati, dan bunga kenanga yang dikenakan di tangan
penari. Kembang bogam ini akan dipersembahkan kepada
tamu.
5. Tari Piring
Tari piring adalah tari tradisional asal Minangkabau,
Sumatra Barat. Dalam bahasa Minangkabau disebut
dengan tari piriang. Sesuai dengan nama tariannya, tarian
piring menggunakan properti berupa piring.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 35
Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 SBdP
Lengkapilah kolom yang tersedia pada tabel di bawah ini dengan nama tarian, asal daerah
dan properti utama yang digunakan!
Properti Utama
No. Gambar Nama Tarian Asal Daerah
yang Digunakan
1.
2.
3.
4.
5.
Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 SBdP
Bersama orang tuamu, amatilahlah pertunjukan tari Nusantara yang ada di daerahmu, baik
secara langsung, melalui televisi, maupun melalui video tari! Amatilah gerak, busana, dan
properti tari yang digunakan dalam pertunjukan tari yang kamu lihat tersebut! Buatlah laporan
tentang hasil pengamatanmu! Kerjakan pada kolom berikut!
36 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Pembelajaran 3
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPS
Kegiatan yang terjadi di pasar menunjukkan adanya interaksi sosial. Semua kegiatan di
pasar menggabungkan aspek sosial dan ekonomi yang bertujuan untuk meningkatkan taraf
hidup atau kesejahteraan sosial masyarakat. Kesejahteraan sosial tidak hanya berkenaan
dengan terpenuhinya kebutuhan material, tetapi juga kebutuhan spiritual. Karena itulah
diperlukan pembangunan sosial untuk mewujudkan perihal tersebut.
Dengan adanya pembangunan sosial dimaksudkan untuk meningkatkan kesejahteraan
sosial di mana kebutuhan setiap anggota masyarakat secara sosial, ekonomi, dan spiritual
dapat terpenuhi.
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 IPS
Interaksi sosial dapat terjadi di pasar baik pasar tradisional maupun modern. Lakukan sebuah
pengamatan terkait perbedaan interaksi dari pasar tradisional maupun modern! Kerjakan di
buku tugasmu!
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 IPS
Carilah informasi mengenai aktivitas di lingkungan sekitarmu yang menggabungkan aspek
sosial dan ekonomi! Buatlah laporan pengamatanmu pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Adat istiadat adalah perilaku budaya dan aturan-aturan yang telah berusaha diterapkan
dalam lingkungan masyarakat. Setiap daerah mempunyai adat istiadat yang berbeda-beda.
Upacara adat dilakukan dalam berbagai kegiatan kelahiran, kematian, pernikahan, dan
sebagainya. Kegiatan upacara adat dipengaruhi oleh adat istiadat di setiap daerah. Berikut
beberapa upacara adat yang terdapat di Indonesia.
1. Rambu Solo dan Mapasilaga Tedong (Sulawesi Selatan)
Rambu solo merupakan upacara kematian yang diwarisi oleh masyarakat Toraja
secara turun-temurun. Keluarga dari orang yang meninggal akan menggelar upacara ini
sebagai tanda penghormatan terakhir. Kemudian, jenazahnya akan dibawa ke makam
yang terletak di tebing goa, yakni pekuburan Londa. Bersamaan dengan itu, juga dibawa
sebuah boneka kayu yang telah dibuat sebelumnya, yang wajahnya sangat mirip dengan
orang yang telah meninggal tersebut.
2. Ngaben di Bali
Ngaben merupakan upacara adat dengan acara pembakaran atau kremasi jenazah
umat Hindu. Dalam upacara ngaben, jenazah dibakar sampai jasadnya hangus. Hal ini
dipercai bahwa jasad yang hangus akan melepaskan segala ikatan yang menyangkut
duniawi dari orang yang meninggal tersebut. Jika ikatan duniawi sudah terlepas maka
makin terbuka juga kesempatan untuk melihat kebenaran dan keabadian kesucian Illahi
di alam sana.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 37
3. Upacara Nginjek Tanah di Kalimantan
Upacara ini secara umum juga dikenal sebagai upacara turun tanah. Upacara ini
diselenggarakan untuk bayi yang telah mencapai usia delapan bulan. Di usia ini umumnya
bayi telah mulai belajar berdiri dan berjalan. Selamatan atau kenduri ala kadarnya digelar
dengan membuat besekan berisi nasi, lauk-pauk, kue serta buah.
4. Dugderan (Jawa Tengah)
Upacara ini digelar untuk menandai datangnya bulan puasa Ramadan. Namun,
karena hanya diadakan oleh masyarakat Semarang, maka upacara dugderan ini
pun menjadi semacam upacara tradisional. Kata “dugderan” berasal dari perpaduan
bunyi bedug meriam bambu yang memang identik dengan bulan puasa. Upacara ini
dilaksanakan tepat sehari sebelum puasa pertama dilaksanakan, mulai dari pagi hingga
sore hari menjelang senja.
5. Pasola (Nusa Tenggara Timur)
Pada upacara tradisional Indonesia ini, akan ada dua kelompok yang melakukan
“perang-perangan”. Setiap kelompok yang terdiri atas lebih dari 100 pemuda itu
“berperang” dengan bersenjatakan tombak dari kayu yang ujungnya tumpul, dan juga
mengenakan baju perang dalam adat mereka. Pada bulan Februari atau Maret setiap
tahunnya, upacara ini akan digelar untuk menyampaikan doa kepada Tuhan agar panen
mereka pada tahun itu bisa berhasil.
Ayo Kerjakan 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Hubungkan nama adat istiadat dan suku bangsanya dengan tepat!
Suku Toraja
Suku Bali
Suku Tengger
Ayo Lakukan 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Lakukan wawancara singkat dengan teman-teman kalian terkait adat istiadat yang di-
selenggarakan di sekitar tempat tinggalnya! Tuliskan hasil wawancara tersebut pada buku
tugasmu! Presentasikan hasil wawancara yang telah kalian lakukan di depan kelas!
38 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Media cetak merupakan suatu media yang bersifat statis dan mengutamakan pesan-
pesan visual. Media ini terdiri atas lembaran kertas dengan sejumlah kata, gambar, atau foto
dengan tata warna dan halaman putih. Media cetak merupakan dokumen atas segala yang
dikatakan orang lain dan rekaman peristiwa yang ditangkap oleh jurnalis dan diubah dalam
bentuk kata-kata, gambar, foto, dan sebagainya. Iklan di media cetak baik yang terdapat
dalam surat kabar maupun majalah memiliki karakteristik sebagai berikut.
1. Tergolong praktis dan cepat dengan harga terjangkau.
2. Daya jangkau dan edar surat kabar dapat sampai pelosok. Perkembangan zaman
telah menciptakan segmentasi, serta megidentifikasi surat kabar dan majalah menurut
karakteritik sosial pendidikan pembacanya.
3. Peranan jenis huruf, ukuran, aspek lay out turut menentukan keberhasilan iklan.
4. Dapat bertahan dan tidak satu kali lalu habis.
Ayo Berdiskusi 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Diskusikan dengan teman sebangkumu mengenai iklan media cetak dan iklan eletronik.
Apa perbedaan keduanya? Bagaimana kalimat yang digunakan dalam iklan media cetak?
Bagaimana kalimat yang digunakan dalam iklan media elektronik? Tuliskan persamaan dan
perbedaannya! Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas dengan percaya diri.
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 IPS
Dalam kegiatan pasar terjadi interaksi sosial antara penjual dan pembeli. Coba perhatikan
keadaan lingkungan sekitarmu! Interaksi sosial apa saja yang terjadi di lingkunganmu? Jika
kesulitan, bertanyalah kepada orang tuamu!
Pembelajaran 4
Ayo Memahami 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Pada kehidupan sehari-hari, kita selalu menemukan berbagai perbedaan. Seperti yang
telah kita ketahui, bahwa bangsa Indonesia merupakan negara yang kaya akan keberagaman
suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lain. Akan tetapi, semua saling bekerja
sama dan bergotong royong.
Perilaku suka bergotong royong merupakan sifat
yang tidak dapat dipisahkan dari bangsa Indonesia.
Gotong royong dapat diartikan sebagai bekerja bersama-
sama, tolong-menolong, dan bantu-membantu dalam
mengerjakan suatu pekerjaan. Pada dasarnya manusia
adalah makhluk sosial yang membutuhkan manusia
lainnya. Gotong royong dapat dilakukan di rumah,
sekolah, ataupun lingkungan masyarakat. Banyak sekali
manfaat yang diperoleh dengan bergotong royong,
karena tidak mungkin suatu pekerjaan yang dikerjakan orang banyak akan sia-sia. Manfaat
gotong royong, di antaranya sebagai berikut.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 39
1. Menumbuhkan rasa sosial.
2. Menumbuhkan rasa percaya diri.
3. Menumbuhkan semangat bekerja.
4. Pekerjaan cepat selesai.
5. Pekerjaan yang berat menjadi ringan.
6. Memupuk persatuan dan kesatuan.
Ayo Mengamati 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Amatilah beberapa gambar berikut! Berilah tanda centang (√) pada kolom rumah/sekolah/
masyarakat sesuai dengan yang ditunjukkan oleh gambar perilaku gotong royong berikut!
No. Gambar Rumah Sekolah Masyarakat
1.
… … …
2.
… … …
3.
… … …
4.
… … …
5.
… … …
Ayo Berdiskusi 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Lakukan diskusi tentang alasan perlunya gotong royong walaupun memiliki perbedaan dalam
agama, suku bangsa, pekerjaan, dan usia! Tuliskan hasil diskusimu pada selembar kertas
dan presentasikan di depan kelas dengan percaya diri!
40 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 IPS
Setelah kamu memahami tentang bekerja sama dan bergotong royong dalam keberagaman,
kamu dapat melakukan upaya memenuhi kehidupan hidupnya baik secara ekonomi, sosial
dan budaya. Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia selalu melakukan interaksi
dengan lingkungan ekonominya. Mereka melakukan aktivitas ekonomi dengan memanfaatkan
sumber daya ekonomi yang tersedia. Sumber daya ekonomi adalah alat yang digunakan
untuk memenuhi kebutuhan manusia, baik berupa barang maupun jasa. Sumber daya alam,
tenaga kerja, modal dan kewirausahaan merupakan sumber daya ekonomi. Sumber daya
alam dapat berupa lahan, bahan tambang, hewan, tumbuhan, dan sebagainya. Tenaga
kerja merupakan sumber daya untuk menghasilkan barang dan jasa.
Coba, amati gambar berikut dengan saksama!
Kegiatan pada gambar di atas merupakan salah satu upaya dalam pembangunan sosial
budaya. Kegiatan tersebut mencerminkan kegiatan seni yang bertujuan untuk melestarikan
budaya Nusantara. Selain itu, kegiatan tersebut mencerminkan upaya pembangunan sosial
budaya. Contoh lain dari pembangunan sosial budaya yaitu beragamnya profesi yang
mendukung pemenuhan kebutuhan hidup masyarakat.
Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 IPS
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Alat yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia, baik berupa barang maupun
jasa disebut ....
2. Contoh sumber daya ekonomi adalah ....
3. Sumber daya alam dapat berupa ....
4. Sumber daya untuk menghasilkan barang dan jasa disebut ....
5. Guna memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia selalu melakukan interaksi dengan
lingkungan ....
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 IPS
Amatilah interaksi manusia dengan lingkungan ekonomi di lingkungan tempat tinggalmu!
Identifikasilah penggunaan sumber daya yang ada dalam interaksi tersebut! Bagaimana
manusia memanfaatkan sumber daya alam dalam melakukan kegiatan ekonomi? Bagaimana
pula upaya pelestarian yang dilakukan oleh manusia sebagai bentuk interaksi manusia
dengan alam dalam memajukan kegiatan ekonomi yang dilakukannya?
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 41
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Iklan harus disusun semenarik mungkin agar dapat menarik perhatian mereka yang
melihatnya. Maka dari itu, penting untuk selalu tepat dalam menyampaikan sebuah iklan.
Berikut salah satu contoh iklan tentang pembangunan sosial budaya yaitu acara pentas
seni budaya.
Iklan di samping merupakan iklan pembangunan sosial dan
budaya tentang acara pentas seni budaya. Bahasa yang
digunakan juga mudah dipahami.
Ayo Mengamati 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah iklan berikut secara saksama!
Bagaimana struktur kalimat pada iklan di atas?
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Catatlah informasi yang disampaikan iklan tentang kesehatan pada
organ pencernaan tersebut!
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah iklan di televisi dan tuliskan kata kunci dari iklan tersebut! Setelah itu, diskusikan
dengan teman sebangkumu!
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Carilah iklan kesehatan yang dapat kamu temukan di lingkungan sekitarmu! Catatlah makna
iklan kesehatan pada organ pencernaan yang kamu amati serta tuliskan struktur kalimatnya!
Mintalah bantuan dari orang tuamu!
42 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
Pembelajaran 5
Ayo Mengamati 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Amatilah iklan berikut ini!
Iklan layanan masyarakat adalah iklan yang menyajikan pesan-pesan sosial yang bertujuan
untuk membangkitkan kepedulian masyarakat terhadap sejumlah masalah yang harus mereka
hadapi, yakni kondisi yang bisa mengancam keselarasan dan kehidupan umum.
Ciri-ciri umum iklan layanan masyarakat, antara sebagai berikut.
1. Tidak komersil (contoh: iklan pemakaian helm dalam berkendara).
2. Tidak bersifat keagamaan.
3. Tidak bersifat politis.
4. Berwawasan nasional.
5. Diperuntukkan untuk semua lapisan masyarakat.
6. Diajukan oleh organisasi yang telah diakui dan diterima.
7. Dapat diiklankan.
8. Mempunyai dampak dan kepentingan tinggi sehingga patut memperoleh dukungan
media lokal maupun nasional.
Ada tiga aspek dalam pembentukan iklan layanan masyarakat, antara lain aspek
komunikasi, edukatif, dan seni.
Iklan layanan masyarakat dapat digolongkan menjadi beberapa kelompok, di antaranya
sebagai berikut.
1. Berdasarkan Intonasinya
Berdasarkan intonasinya, iklan layanan masyarakat terdiri atas dua macam, yaitu
iklan teriak dan iklan berbisik.
2. Berdasarkan Sifat Persuasifnya
Berdasarkan sifat persuasifnya, iklan layanan masyarakat dibedakan menjadi iklan
melarang, iklan menyuruh, dan iklan ucapan terima kasih.
3. Berdasarkan Waktunya
Berdasarkan waktunya, iklan layanan masyarakat dibedakan menjadi tiga, yaitu
iklan sebelum, iklan sesudah, serta iklan sebelum dan sesudah.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 43
4. Berdasarkan Bentuk Informasinya
Berdasarkan bentuk informasinya, iklan layanan masyarakat dibedakan menjadi
iklan informasi kuantitatif dan iklan konfirmasi kualitatif.
5. Berdasarkan Tanya Jawab
Berdasarkan tanya jawab, iklan layanan masyarakat dibedakan menjadi iklan
bertanya dan iklan menjawab. Iklan bertanya, yaitu jenis iklan yang memberi informasi
terhadap fenomena tertentu menggunakan kalimat tanya. Jenis iklan ini muncul karena
kesadaran terhadap pentingnya pilihan-pilihan hidup. Iklan menjawab, yaitu jenis iklan
yang memberi jawaban terhadap fenomena tertentu. Jenis iklan ini memiliki muatan
edukatif yang tinggi dibanding jenis iklan bertanya.
Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan teks bacaan di atas!
1. Apakah yang dimaksud iklan layanan masyarakat?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Sebutkan ciri-ciri umum iklan layanan masyarakat!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Jelaskan iklan layanan masyarakat berdasarkan intonasinya!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Terangkan perbedaan iklan bertanya dan iklan menjawab!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. Sebutkan ciri-ciri iklan ucapan terima kasih dan berikan contohnya!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4 anggota. Buatlah sebuah iklan layanan masyarakat
dengan tema makanan bergizi baik bagi kesehatan pencernaan! Buatlah dengan disertai
gambar-gambar yang menarik dan mendukung iklan layanan masyarakat! Presentasikan
hasilnya di depan kelas!
Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 IPA
Makanan Sehat
Memiliki tubuh sehat dipengaruhi oleh pola makan yang sehat. Tujuan memakan
makanan yang sehat adalah supaya menjaga agar badan tetap sehat dan berkembang
dengan baik. Jika makanan tidak sehat tubuh akan mudah terserang penyakit. Makanan
sehat merupakan makanan yang kaya akan gizi seimbang dan dibutuhkan tubuh. Makanan
bergizi adalah makanan yang cukup memiliki kandungan karbohidrat, lemak, protein, mineral,
vitamin yang dipadukan secara seimbang sesuai dengan kebutuhan. Makanan sehat bukan
berarti makanan lezat, enak, dan mewah, karena banyak makanan seperti itu yang justru
tidak menyehatkan dan memicu penyakit.
44 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
1. Protein
Protein berfungsi sebagai pembangun dan pengganti
sel-sel yang rusak, serta sebagai komponen proses-
proses biokimia sel seperti hormon dan enzim.
Berdasarkan sumbernya, protein dibedakan menjadi
dua, yaitu sebagai berikut.
a. Protein hewani, yaitu protein yang berasal dari
hewan. Contohnya lemak, daging, susu, ikan, telur,
dan keju.
b. Protein nabati, yaitu protein yang berasal dari tumbuhan. Contohnya adalah kedelai,
kacang tanah, dan kacang hijau.
2. Karbohidrat
Komponen utama penyusun karbohidrat adalah
karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Karbohidrat
berfungsi sebagai sumber energi bagi tubuh kita. Jika
1 gram karbohidart dibakar maka akan menghasilkan
energi 4,1 kilokalori.
Contoh makanan yang mengandung karbohidrat
adalah beras, jagung, gandum, sagu, kentang, ubi-ubian,
ketela, buah-buahan, dan madu. Jika tubuh kekurangan
karbohidrat dapat menyebabkan badan lemah, kurus,
semangat kerja atau belajar menurun, dan daya tahan terhadap penyakit berkurang.
Jika kelebihan karbohidrat akan disimpan dalam bentuk lemak di daerah perut, jantung,
dan di bawah kulit sehingga tubuh menjadi gemuk.
3. Lemak
Lemak diperlukan oleh tubuh sebagai pelarut vitamin,
sebagai pelindung jaringan tubuh dan sebagai penghasil
energi yang besar. Kebutuhan lemak untuk orang dewasa
adalah 0,5–1 gram/kg.BB/hari.
Berdasarkan asalnya, lemak dibedakan menjadi
sebagai berikut.
a. Lemak hewani, yaitu lemak yang diperoleh dari hewan.
Contohnya lemak daging, mentega, susu, ikan basah,
telur dan minyak ikan. Lemak hewan banyak mengandung kolesterol.
b. Lemak nabati, yaitu lemak yang diperoleh dari tumbuhan. Contohnya kelapa, kemiri,
kacang-kacangan, alpukat, dan minyak kedelai. Lemak tumbuhan tidak mengandung
kolesterol.
4. Vitamin
Vitamin sangat diperlukan dalam proses metabolisme
dalam tubuh. Vitamin merupakan zat yang berfungsi
sebagai pengatur di dalam tubuh dan pelindung tubuh.
Vitamin diperlukan dalam jumlah sedikit tetapi sangat
besar manfaatnya dalam menjaga kesehatan tubuh.
Orang akan mudah terserang penyakit karena kekurangan
vitamin atau yang disebut avitaminosis. Adapun kelebihan
vitamin atau hipervitaminosis juga tidak baik untuk tubuh.
Vitamin-vitamin yang diperlukan di dalam tubuh di antaranya adalah vitamin A, B, C, D,
E, dan K.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 45
5. Mineral
Mineral adalah zat anorganik yang dalam jumah sedikit diperlukan oleh tubuh. Mineral
diperoleh dari makanan sehari-hari. Mineral diperlukan untuk proses metabolisme.
6. Air
Air merupakan kebutuhan pokok kita sehari-hari. Air berguna untuk melarutkan
zat-zat makanan. Melancarkan pencernaan makanan dan mengatur suhu tubuh. Pada
kondisi normal tubuh kita membutuhkan minimal 2,5 liter air setiap hari.
Tujuan utama dari makan makanan sehat, yaitu agar tubuh tetap sehat, berkembang
dengan baik serta terhindar dari segala penyakit. Oleh karena itu, kita harus selalu
mengonsumsinya setiap hari. Kemudian, lengkapi dengan susu, dan sempurnalah makanan
kita dengan sebutan Empat Sehat Lima Sempurna.
Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 IPA
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara saksama!
1. Sebutkan tiga fungsi makanan bagi tubuh!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Terangkan fungsi pokok karbohidrat bagi tubuh!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Tuliskan perbedaan antara lemak nabati dengan lemak hewani!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Tuliskan macam-macam mineral yang diperlukan oleh tubuh!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. Jelaskan fungsi air bagi tubuh!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ayo Berdiskusi 3.3 dan 4.3 IPA
Kita harus mengonsumsi makanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh. Makanan yang
kita makan harus beragam untuk menjaga gizi seimbang. Pemenuhan gizi seimbang dapat
dilakukan dengan mengonsumsi makanan yang beragam. Diskusikan pentingnya memenuhi
gizi seimbang demi kesehatan tubuh! Tuliskan hasil diskusimu pada buku tugasmu!
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 SBdP
Dengan makan makanan sehat, kita tidak mudah terserang penyakit. Sehingga kita dapat
melakukan berbagai kegiatan dengan mudah. Salah satunya adalah kegiatan menari.
Tahukah kamu tentang tari piring? Bacalah teks berikut!
Tari Piring
1. Gerakan
Tari piring merupakan salah satu seni tari tradisional di Minangkabau yang berasal
dari Kota Solok, Provinsi Sumatra Barat. Gerakan tari piring pada umumnya adalah
46 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
meletakkan dua buah piring di atas dua telapak
tangan yang kemudian diayun dan diikuti oleh
gerakan-gerakan tari yang cepat, dan diselingi
dentingan piring atau dentingan dua cincin di jari
penari terhadap piring yang dibawanya. Pada akhir
tarian, biasanya piring-piring yang dibawakan oleh
para penari dilemparkan ke lantai dan kemudian
para penari akan menari di atas pecahan-pecahan
piring tersebut.
2. Musik Pengiring
Tari piring diiringi oleh alat musik talempong dan saluang. Jumlah penari biasanya ber-
jumlah ganjil yang terdiri atas tiga sampai tujuh orang. Kombinasi musik yang cepat dengan
gerak penari yang begitu lincah membuat pesona tari piring begitu menakjubkan.
3. Busana
Busana yang digunakan para penari pun harus pakaian yang cerah, dengan nuansa
warna merah dan kuning keemasan.
4. Properti Tari
Properti tari piring yang digunakan yaitu sebagai berikut.
a. Mangkok/piring merupakan properti utama yang mendukung gerakan tari piring.
b. Selendang merupakan bagian dari busana yang dikenakan oleh penari.
c. Ikat pinggang merupakan properti yang juga termasuk dalam kategori pelengkap
busana tetapi memiliki ciri khas berwarna kuning keemasan.
Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 SBdP
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Dari mana asal tari piring?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Bagaimana gerakan tari piring?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Berapa jumlah penari tari piring?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Apa musik pengiring tari piring?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. Apa busana yang digunakan dalam tari piring?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ayo Menari 3.3 dan 4.3 SBdP
Praktikkan tari topeng bersama kelompokmu! Perhatikan irama dan tempo gerakan dalam
tari! Gunakan iringan agar tarianmu terlihat indah! Gunakan juga properti yang sesuai.
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 47
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Perhatikanlah video tari tradisional di daerahmu yang diputarkan oleh orang tuamu! Amatilah
gerakan tari dan pola lantai pada video tersebut secara saksama! Berlatihlah memperagakan
gerak tari pada video tersebut hingga kamu menguasainya dengan baik! Peragakan gerak
tari menggunakan properti dan iringan lagu yang sesuai!
Pembelajaran 6
Ayo Memahami 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Indonesia terdiri atas berbagai suku. Indonesia dikenal dengan bangsa yang majemuk, di
mana semua suku, ras, agama, dan budaya ada di Indonesia!
Bacalah teks di bawah ini dengan nyaring!
Grebeg Sudiro, Perpaduan Budaya Tionghoa-Jawa di Solo
Grebeg sudiro merupakan sebuah acara tahunan yang diselenggarakan oleh masyarakat
di Kelurahan Sudiroprajan, Kecamatan Jebres, Kota Surakarta. Kawasan ini memang dikenal
sebagai salah satu kawasan pecinan di Kota Bengawan. Banyak warga Tionghoa peranakan
yang sudah tinggal dan menetap begitu lama di kawasan ini serta hidup membaur dan
berdampingan dengan warga pribumi lainnya.
Layaknya grebeg dalam tradisi Jawa, beberapa gunungan pun juga dipersiapkan oleh
warga untuk dikirab dan dibagikan pada akhir acara nantinya. Acara grebeg dalam tradisi
Jawa identik dengan gunungan berupa hasil bumi seperti sayur-mayur dan umbi-umbian.
Namun, dalam acara grebeg sudiro ini, gunungan yang disiapkan tak hanya berupa hasil
bumi saja, tetapi juga ada makanan tradisional seperti kue keranjang, bakpia balong, onde-
onde, bolang-baling, gembukan, bakpao yang merupakan jajanan khas peranakan.
Prosesi grebeg didahului oleh arak-arakan dari beragam kesenian tradisional, seperti
kesenian soreng Boyolali, seni hadrah, hingga bakul Pasar Gedhe dengan kereta dorong
yang berisi sayuran. Tak ketinggalan kesenian liong dan barongsai turut meramaikan acara
ini.
Setelah iring-iringan itu selesai mengelilingi kawasan Pasar Gede, selanjutnya ribuan
warga sudah mulai ancang-ancang untuk mengikuti rayahan dari gunungan yang diarak.
Walau hujan, warga tetap menantinya. Hanya dalam hitungan menit, semua gunungan habis
dirayah.
Acara grebeg sudiro merupakan acara tahunan di Kota Solo yang patut dijadikan
agenda ketika berwisata di Kota Solo. Akulturasi budaya Jawa dan Tionghoa terasa kental
dalam acara ini. Dengan adanya acara seperti ini diharapkan dapat menjunjung semangat
nasionalisme, pluralisme, dan integrasi di NKRI yang kita cintai.
Sumber: http://andikaawan.blogspot.co.id/2017/02/grebeg-sudiro-2017.html
Ayo Menjawab 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar!
1. Apakah pencampuran etnis pada acara grebeg sudiro?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
48 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
2. Apakah bukti yang menyatakan bahwa etnis Tionghoa dan Jawa dapat hidup ber-
dampingan?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Apakah tujuan diadakannya grebeg sudiro?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Bagaimanakah pencampuran dua kebudayaan dalam grebeg sudiro?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. Apa ragam kesenian yang ditampilkan dalam grebeg sudiro?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ayo Lakukan 1.3, 2.3, 3.3, dan 4.3 PPKn
Carilah artikel dari berbagai sumber tentang keanekaragaman adat istiadat sosial budaya
dalam masyarakat! Buatlah daftar pertanyaan tentang informasi yang kamu peroleh dari
artikel! Tunjukkan artikel tersebut kepada temanmu, kemudian mintalah temanmu untuk
menjawab pertanyaan yang kamu peroleh!
Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 SBdP
Indonesia memiliki kekayaan budaya dan kesenian tari yang melimpah. Beragam etnis dan
daerah di Nusantara pasti memiliki tarian daerahnya masing-masing. Setiap tarian daerah
menggunakan properti tari sebagai pelengkap keindahan dan penyampai makna tari yang
berbeda-beda. Berikut tabel yang berisi daftar tari tradisional Indonesia beserta asal daerah
dan properti yang digunakannya.
No. Nama Tarian Asal Daerah Properti Tari
1. Tari bondan Jawa Tengah Boneka, payung kertas, kendi
2. Tari serampang dua belas Riau Sapu tangan
3. Tari baksa kembang Kalimantan Selatan Rangkaian bunga
4. Tari topeng Jawa Barat Topeng
5. Tari perang Papua Senjata yang terbuat dari sebilah
bambu
6. Tari reog Jawa Timur Reog
7. Tari pendet Bali Bokor
8. Tari kipas pakarena Sulawesi Selatan Kipas
9. Tari kuda lumping Jawa Tengah dan Kuda lumping
Jawa Timur
10. Tari piring Sumatera Barat Piring
Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat 49
Ayo Kerjakan 3.3 dan 4.3 SBdP
Amatilah beberapa gambar berikut! Pasangkan dengan tepat tarian tradisional dan properti
tari yang digunakan dalam tari tradisional tersebut!
Tari piring
Tari perang
Tari kuda lumping
Tari topeng
Tari baksa kembang
Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia
Iklan bukanlah hal yang tidak pernah terdengar di telinga kita. Kita sering melihat,
membaca atau mendengarnya. Mungkin juga ada di antara kita yang pernah membuat
iklan tentang sesuatu hal. Bukan hanya itu, kadangkala kita juga mengikuti kegiatan/even
50 Tematik 5 Tema 3 Makanan Sehat
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search