รวมใบงาน โรงเรีย รี นบ้า บ้ นหัวคู คุณครูประจำ ชั้น วิชาคณิตศาสตร์ สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3 กระทรวงศึกษาธิาร นางสาวพิมพิลัย ลั ภาชะนะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 2 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 1 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 3 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 4 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 5 ตัวหนังสือ
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 7 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 6 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 8 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 9 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 10 ตัวหนังสือ
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 12 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 11 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 13 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 14 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 15 ตัวหนังสือ
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 17 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 16 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 18 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 19 ตัวหนังสือ ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 20 ตัวหนังสือ
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 1 2 3 4 5 6
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย ร้อย กับ สิบ กับ หน่วย ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย 7 8 9 10 11 12
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนเป็นตัวเลขไทย 247 1 595 2 961 3 301 4 643 5 897 6 718 7 109 8 233 9 676 10 552 11 326 12 480 13 748 14 847 15 411 16 188 17 982 18
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนเป็นตัวเลขฮินดูอารบิก 1 หกร้อยห้าสิบเอ็ด 2 สามร้อยเก้าสิบ 3 หนึ่งร้อยหกสิบเก้า 4 ห้าร้อยห้าสิบเจ็ด 5 สองร้อยห้าสิบสี่ 6 เก้าร้อยสอง 7 เจ็ดร้อยแปดสิบห้า 8 สี่ร้อยยี่สิบเอ็ด 9 แปดร้อยสี่ 10 แปดร้อยสิบเอ็ด 11 เก้าร้อยเก้าสิบสอง 12 หกร้อยเก้าสิบเอ็ด 13 ห้าร้อยยี่สิบเก้า 14 สามร้อยสิบสี่ 15 หนึ่งร้อยสามสิบสาม
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ 16 หกร้อยห้าสิบเจ็ด 17 สามร้อยเก้าสิบห้า 18 เก้าร้อยยี่สิบสอง 19 ห้าร้อยสิบห้า 20 สี่ร้อยห้า 21 สองร้อยสิบห้า 22 เจ็ดร้อยเก้าสิบสอง 23 แปดร้อยเจ็ดสิบสาม 24 หนึ่งร้อยสี่สิบสอง 25 เก้าร้อยสามสิบแปด 26 สองร้อยสี่สิบ 27 สี่ร้อยเอ็ด 28 สามร้อยสี่สิบห้า 29 หนึ่งร้อยหกสิบสาม 30 ห้าร้อยหกสิบเก้า
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนเป็นตัวหนังสือ 1 763 2 625 3 856 4 123 5 442 6 524 7 839 8 380 9 969 10 208 11 364 12 295
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ 13 191 14 372 15 533 16 461 17 738 18 686 19 634 20 999 21 587 22 728 23 693 24 293
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง โยงเส้นจับคู่จ านวนเท่ากัน หกร้อยสิบหก สองร้อยสี่สิบสอง เจ็ดร้อยเจ็ดสิบแปด หนึ่งร้อยสิบเจ็ด เก้าร้อยสี่สิบเอ็ด แปดร้อยยี่สิบเอ็ด สามร้อยสามสิบเอ็ด สี่ร้อยยี่สิบแปด ห้าร้อยเจ็ดสิบเก้า หนึ่งร้อยห้า 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 242 579 117 616 428 778 821 331 941 105
ใบงานคณิต การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ 386 สามร้อยแปดสิบหก 3 ร้อย สิบ หน่วย หกร้อยสิบสอง ร้อย สิบ หน่วย เก้าร้อยสี่สิบสาม ร้อย สิบ หน่วย 711 ร้อย 1 สิบ หน่วย สี่ร้อยหกสิบเจ็ด ร้อย สิบ 7 หน่วย 206 ร้อย สิบ หน่วย 114 ร้อย สิบ หน่วย 561 ร้อย สิบ หน่วย แปดร้อยห้าสิบแปด ร้อย สิบ 8 หน่วย ร้อย สิบ หน่วย 112 1 ร้อย สิบ หน่วย 649 4 501 ร้อย สิบ หน่วย
ใบงานคณิต ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนค่าของเลขโดดในหลักร้อย หลักสิบ และหลักหน่วย ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน 1 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน 2 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน 3 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน 4
ใบงานคณิต ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก ชื่อ ชั้น เลขที่ 5 6 7 8 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน
ใบงานคณิต ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก ชื่อ ชั้น เลขที่ 9 10 11 12 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า ตัวเลขแสดงจ านวน
ใบงานคณิต ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนค่าของเลขโดดต่อไปนี้ 4 7 1 1 9 1 5 2 1 4 6 3 5 8 4 4 6 6 5 5 2 5 7 6 3 4 0 7 7 9 7 8 8 1 5 9
ใบงานคณิต การเขียนตัวเลขแสดงจ านวนในรูปกระจาย ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนตัวเลขแสดงจ านวน และเขียนในรูปกระจาย 646 1 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 646 เขียนในรูปกระจายคือ 323 2 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 323 เขียนในรูปกระจายคือ 478 3 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 478 เขียนในรูปกระจายคือ 827 4 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 827 เขียนในรูปกระจายคือ
ใบงานคณิต การเขียนตัวเลขแสดงจ านวนในรูปกระจาย ชื่อ ชั้น เลขที่ 998 5 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 998 เขียนในรูปกระจายคือ 175 6 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 175 เขียนในรูปกระจายคือ 244 7 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 244 เขียนในรูปกระจายคือ 540 8 ในหลักร้อย มีค่า ในหลักสิบ มีค่า ในหลักหน่วย มีค่า 540 เขียนในรูปกระจายคือ
ใบงานคณิต การเขียนตัวเลขแสดงจ านวนในรูปกระจาย ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนในรูปกระจาย 175 ข้อ 1 700 ข้อ 2 437 ข้อ 3 964 ข้อ 4 818 ข้อ 5 383 ข้อ 6 228 ข้อ 7 521 ข้อ 8 199 ข้อ 9 608 ข้อ 10 431 ข้อ 11 309 ข้อ 12
ใบงานคณิต การเขียนตัวเลขแสดงจ านวนในรูปกระจาย ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมตัวเลขแสดงจ านวนในรูปกระจายลงใน 1 604 = 600+ + 4 2 255 = + 50 + 3 526 = + + 6 4 995 = + 90 + 5 5 = 700 + 70 + 0 6 = 300 + 80 + 7 7 128 = 100 + + 8 476 = + + 6 9 869 = + 60 + 10 493 = 400 + + 3
ใบงานคณิต การเปรียบเทียบจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมเครื่องหมาย > < หรือ = เพื่อเปรียบเทียบจ านวน 483 614 638 635 735 812 431 431 590 570 844 842 106 106 917 916 926 925 505 500 816 816 751 751 648 413 364 516 731 701 961 999 936 930 411 416 740 714 65 650 350 530 116 106 453 72 809 908
ใบงานคณิต การเปรียบเทียบจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมเครื่องหมาย > < หรือ = เพื่อเปรียบเทียบจ านวน 659 600+ 50 + 9 813 700+ 20 + 1 346 300+ 40 + 5 770 700+ 70 + 0 421 400+ 30 + 2 123 200+ 20 + 3 278 200+ 60 + 0 580 500+ 80 + 0 915 900+ 10 + 8 679 400+ 70 + 5 864 900+ 10 + 6 372 300+ 70 + 9 913 800+ 50 + 1 635 600+ 20 + 7 427 400+ 20 + 5 196 100+ 90 + 6 265 200+ 60 + 5 591 600+ 70 + 1 724 800+ 50 + 4 999 900+ 90 + 0
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง ระบายสีจ านวนที่มีค่ามากที่สุดในเต่าแต่ละตัว 854 485 584 648 739 750 762 718 1 2 396 963 693 369 799 886 698 868 3 4 ค าชี้แจง ระบายสีจ านวนที่มีค่าน้อยที่สุดในทากแต่ละตัว 1 2 550 405 350 504 570 491 738 622 3 4 906 969 996 966 137 345 282 420
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เรียงจ านวนจากมากไปน้อย 736 367 673 567 1 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 504 480 740 808 2 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 562 256 652 526 3 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 65 356 536 635 563 4 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 465 5 313 305 513 533 331 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 213 452 138 921 6 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 852
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ 284 215 206 299 7 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 273 793 379 937 973 8 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 739 9 316 361 613 631 136 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 396 369 430 363 10 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 649 909 109 919 990 11 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 119 456 645 655 465 12 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 546
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เรียงจ านวนจากน้อยไปมาก 649 194 914 491 1 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 438 834 384 483 2 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 880 888 88 808 3 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 501 150 510 51 4 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 80 105 396 418 243 911 5 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 674 610 638 699 6 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 603 652
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ 250 552 525 255 7 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 647 476 746 674 8 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 502 467 428 824 248 284 9 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 861 671 761 617 10 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 482 816 335 330 339 337 11 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 985 684 785 518 12 เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 331 201
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง น าเลขโดดที่ก าหนดไว้ มาเรียงให้เป็นจ านวนที่มีสามหลัก ที่มีค่ามากที่สุด และมีค่าน้อยที่สุด 4 2 9 1 จ านวนสามหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ จ านวนสามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด คือ 1 7 3 2 จ านวนสามหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ จ านวนสามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด คือ 8 5 6 3 จ านวนสามหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ จ านวนสามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด คือ 9 0 2 4 จ านวนสามหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ จ านวนสามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด คือ 7 4 6 5 จ านวนสามหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ จ านวนสามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด คือ 5 8 3 6 จ านวนสามหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ จ านวนสามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด คือ 3 0 9 7 จ านวนสามหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ จ านวนสามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด คือ
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง ตอบค าถามการเรียงจ านวนต่อไปนี้ 560 486 800 660 506 (a) มากกว่า อยู่ 100 (b) มากกว่า 560 แต่น้อยกว่า (c) น้อยกว่า 560 แต่มากกว่า (d) เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 5 1 จ านวนที่มากที่สุด คือ จ านวนที่น้อยที่สุด คือ มากกว่า อยู่ 100 มากกว่า 405 แต่น้อยกว่า 575 เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 675 405 2
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ 857 867 898 818 838 จ านวนที่มากที่สุดคือ จ านวนที่น้อยที่สุดคือ เรียงล าดับจากมากไปน้อย 4 800 888 890 808 849 (a) มากกว่า 888 (b) น้อยกว่า 820 แต่มากกว่า (c) มากกว่า อยู่ 80 (d) น้อยกว่า อยู่ 88 (e) เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 5 3
ใบงานคณิต การเรียงจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง หาปริศนาค าตอบต่อไปนี้ แนวนอน 1 จ านวนที่มากกว่า 888 อยู่ 100 2 จ านวนที่น้อยกว่า 660 อยู่ 100 3 900+30+8 4 1000+0+0+0 1 7 2 5 3 6 8 4 แนวตั้ง 5 จ านวนที่มากกว่า 900 อยู่ 98 6 8 ร้อย 1 สิบ 1 หน่วย 7 จ านวนที่น้อยกว่า 150 อยู่ 50 8 200+70+0
ใบงานคณิต จ านวนคู่ จ านวนคี่ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เขียนตัวเลขแสดงจ านวนแล้วตอบว่าเป็นจ านวนคู่ หรือจ านวนคี่ มีไข่ในตะกร้า ฟอง 1 2 จ านวนไข่เป็น มีแอปเปิ้ล ผล จ านวนแอปเปิ้ลเป็น 3 มีดอกไม้ ดอก จ านวนดอกไม้เป็น 4 มีขนมถ้วยฟู ชิ้น จ านวนขนมถ้วยฟูเป็น 5 มีมะเขือเทศ ลูก จ านวนมะเขือเทศเป็น 6 มีดินสอ แท่ง จ านวนดินสอเป็น
ใบงานคณิต จ านวนคู่ จ านวนคี่ ชื่อ ชั้น เลขที่ มีกล้วย ลูก 7 8 จ านวนกล้วยเป็น มีแครรอท ผล จ านวนแครรอทเป็น 9 มีมังคุด ลูก จ านวนมังคุดเป็น 10 มีลูกอมในขวด ชิ้น จ านวนลูกอมในขวดเป็น 11 มีดินสอสี แท่ง จ านวนดินสอสีเป็น 12 มีโบว์ลิ่ง อัน จ านวนโบว์ลิ่งเป็น
ใบงานคณิต จ านวนคู่ จ านวนคี่ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง โยงเส้นจ านวนคู่ และจ านวนคี่ จ านวนคี่ 385 552 710 689 243 864 96 ค าชี้แจง โยงเส้นจ านวนคู่ และจ านวนคี่ 481 600 972 511 333 1000 209 845 778 จ านวนคู่ จ านวนคี่
ใบงานคณิต จ านวนคู่ จ านวนคี่ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง ระบายสีภาพที่แสดงจ านวนคู่ 1 806 673 500 222 101 2 373 490 985 764 58 3 648 83 707 999 132 4 451 789 936 505 270 5 123 896 444 751 596 ค าชี้แจง ระบายสีภาพที่แสดงจ านวนคี่ 1 512 381 974 468 107 2 657 848 773 585 98 3 180 108 219 291 384 4 789 346 211 888 148 5 555 666 777 888 999
ใบงานคณิต จ านวนคู่ จ านวนคี่ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง น าเลขโดดที่ก าหนดให้มาเรียงเป็นจ านวนคู่ หรือจ านวนคี่ และตอบค าถาม 4 (a) จ านวนคี่สามหลักที่น้อยกว่า 250 คือ (b) จ านวนคู่สามหลักที่มากกว่า 930 คือ (c) จ านวนคี่สามหลัก คือ0 (d) จ านวนคู่สามหลัก คือ 8 9 2 ค าชี้แจง ใช้จ านวนตัวเลขที่ก าหนดให้ตอบค าถามต่อไปนี้ 86 (a) จ านวนใดบ้างเป็นจ านวนคู่ 0 (b) จ านวนใดบ้างเป็นจ านวนคี่ 0 (c) จ านวนคี่สามหลักที่มีค่ามากที่สุด 80 (d) จ านวนคู่สามหลักที่มีค่าน้อยที่สุด 8 169 543 604 322 850 378 91 655 50 597
ใบงานคณิต จ านวนคู่ จ านวนคี่ ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง ใช้จ านวนตัวเลขที่ก าหนดให้ตอบค าถามต่อไปนี้ 611 337 906 828 555 420 (a) จ านวนคี่สามหลักใดบ้างที่มากกว่า 500 (b) จ านวนคู่สามหลักใดบ้างที่มากกว่า 700 (c) จ านวนคู่สามหลักจ านวนใดที่มีค่าน้อยที่สุด 80 (d) จ านวนคี่สามหลักจ านวนใดที่มีค่าน้อยที่สุด0 (e) ให้ระบายสีแดง ภาพรถที่เป็นจ านวนคู่ 5 (f) ให้ระบายสีเขียว ภาพรถที่เป็นจ านวนคี่ 6
ใบงานคณิต แบบรูปของจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมจ านวนที่หายไปในแบบรูป และเติมค าตอบ แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 599 602 603 605 968 958 928 918 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 486 490 492 496 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 100 300 400 700 222 219 218 216 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 1 2 3 4 5
ใบงานคณิต แบบรูปของจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 715 685 373 573 873 973 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 676 677 678 681 6 7 8 710 690 682 696 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 9 10 676 576 205 305 605
ใบงานคณิต แบบรูปของจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ 90 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 11 12 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 13 14 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 15 แบบรูปของจ านวนที่ ทีละ 16 290 490 590 861 855 852 843 300 250 200 863 864 866 593 585 581 573 300 400 500 550
ใบงานคณิต แบบรูปของจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมจ านวนที่หายไปในแบบรูป 1 866 846 826 585 588 594 971 973 974 720 690 680 850 860 870 875 600 700 800 850 2 3 4 5 6
ใบงานคณิต แบบรูปของจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมจ านวนที่หายไปในแบบรูป 1 300 2 3 4 5 6 7 310 280 290 360 101 99 96 94 91 940 650 520 400 290 50 70 80 110 130 355 367 375 385 397 690 700 710 730 750 780 980 930 830 780 680
ใบงานคณิต แบบรูปของจ านวน ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง เติมจ านวนที่หายไปในแบบรูป 200 210 230 260 150 0 350 480 450 750 ค าชี้แจง เติมจ านวนที่หายไปในแบบรูป 1 2 3 4 5 750 700 550 158 148 128 909 707 606 605 615 635 322 222 22
ใบงานคณิต การหาผลบวกโดยการตั้งบวกไม่มีการทด ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง หาผลบวก หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 2 4 0 4 2 3 1 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 3 2 8 3 1 0 2 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 5 3 3 3 2 3 3 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 3 7 1 3 1 1 4 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 3 6 1 4 1 5 5 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 1 1 1 4 0 3 6 ตอบ + + + + + +
ใบงานคณิต การหาผลบวกโดยการตั้งบวกไม่มีการทด ชื่อ ชั้น เลขที่ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 2 7 3 4 2 5 7 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 3 0 8 2 7 0 8 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 1 2 3 5 3 2 9 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 7 5 1 2 4 2 10 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 7 1 7 1 0 2 11 ตอบ หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วย 2 3 6 2 6 0 12 ตอบ + + + + + +
ใบงานคณิต การหาผลบวกโดยการตั้งบวกไม่มีการทด ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง หาผลบวก 4 0 2 4 7 5 + 1 7 4 8 2 4 0 + 2 3 0 3 5 2 6 + 3 1 6 1 2 0 8 + 4 1 3 5 8 0 1 + 5 5 0 1 4 0 2 + 6 2 1 1 7 3 2 + 7 2 0 2 7 7 5 + 10 5 1 8 3 0 1 + 8 6 0 4 1 3 2 + 9 3 2 3 5 4 0 + 11 7 1 1 2 8 8 + 12
ใบงานคณิต การหาผลบวกโดยการตั้งบวกไม่มีการทด ชื่อ ชั้น เลขที่ 4 1 1 3 4 0 + 13 7 3 0 2 3 8 + 14 4 7 1 1 2 6 + 15 2 1 7 2 3 2 + 16 7 7 7 1 1 2 + 17 6 0 2 1 3 0 + 18 1 6 1 8 2 8 + 19 4 1 1 1 6 3 + 22 7 6 4 1 0 0 + 20 4 1 4 1 3 3 + 21 5 9 0 3 0 1 + 23 2 2 2 4 6 0 + 24
ใบงานคณิต การหาผลบวกโดยการตั้งบวกไม่มีการทด ชื่อ ชั้น เลขที่ ค าชี้แจง หาผลบวก 3 8 4 + 3 1 1 4 3 5 2 + 6 2 6 1 1 9 0 + 7 0 1 3 5 2 4 + 3 6 4 5 6 4 4 + 1 3 2 5 1 0 2 + 4 5 7 6 1 6 1 + 1 1 7 7 4 0 2 + 4 4 6 8 4 2 1 + 2 7 4 9 3 7 4 + 6 0 5 10 5 1 7 + 3 0 1 11 1 2 3 + 8 5 5 12 2 4 0 + 4 5 1 13