TUGASAN 1: E-PORTFOLIO PSVK3213

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS GAYA
KOTA KINABALU, SABAH

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN
(PISMP)

NAMA PELAJAR [REKA BENTUK & TEKNOLOGI]
NO KAD PENGENALAN (AMBILAN JUN 2021)
ANGKA GILIRAN KERJA KURSUS
KUMPULAN/UNIT
SESI/TAHUN SEMESTER 3, TAHUN 1
KOD/NAMA KURSUS SESI FEB – JUN 2022

: ARINA BINTI SUBOHAN

: 020509130632

: 2021072340164
: PISMP / RBT SK

: FEB-JUN / 2022

: PSVK3213 (ASAS MENGGAMBAR, DAN MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN)

TAJUK TUGASAN TUGASAN 1 TUGASAN 2
TARIKH MULA E-PORTFOLIO PENGHASILAN KARYA
TARIKH HANTAR
28/2/2022 4/4/2022

26/3/2022 18/4/2022

NAMA PENSYARAH: PUAN FAZIDAH BINTI MOHD GANI
JABATAN / UNIT: STEM

TANDATANGAN TARIKH
4/4/2022
Dengan ini saya mengaku bahawa saya
telah menerima maklum balas dari
pensyarah kerja kursus ini dan saya telah
merujuk dan memahaminya.

Isi Kandungan
Penghargaan............................................................................................................................. iii
1.0 Pengenalan....................................................................................................................1
2.0 Lakaran Sumber Ilham ...................................................................................................3

2.1 Sumber Ilham ..............................................................................................................3
2.1.1 Mariek Empang (Tango) ......................................................................................3
2.1.2 Bunga Terung (Bungai Terung)...........................................................................4
............................................................................................................................................4
2.1.3 Hiasan Manik Mariek Empang.............................................................................5
............................................................................................................................................5

2.2 Lakaran Realistik Sumber Ilham.................................................................................6
2.2.1 Mariek Empang (Tango) ......................................................................................6
............................................................................................................................................6
2.2.2 Bungai Terung .....................................................................................................7
............................................................................................................................................7
2.2.3 Hiasan Manik Mariek Empang.............................................................................8

3.0 Lakaran Perkembangan Idea .........................................................................................9
3.1 Olahan Idea.................................................................................................................9
3.1.1 Lakaran 1 (Bungai Terung ke motif)....................................................................9
3.1.2 Lakaran 2 (Gabungan motif & Mariek Empang) ...............................................14

4.0 Kajian Komposisi ..........................................................................................................19
4.1 Komposisi 1 ...............................................................................................................19
4.2 Komposisi 2 ...............................................................................................................20
4.3 Komposisi 3 ...............................................................................................................21
4.4 Komposisi 4 ...............................................................................................................22
4.5 Komposisi 5 ...............................................................................................................23

5.0 Kajian warna .................................................................................................................24
5.1 Kajian warna 1...........................................................................................................24
5.2 Kajian warna 2...........................................................................................................25

i

5.3 Kajian warna 3...........................................................................................................26
6.0 Karya Akhir...................................................................................................................27
7.0 Refleksi ........................................................................................................................29
Rujukan APA 7th .....................................................................................................................31

ii

Penghargaan

Bismillahirahmanirahim. Syukur pada hadrat Ilahi kerana dengan izin kurnianya saya mampu
untuk menyempurnakan tugasan penulisan akademik bagi subjek Asas Menggambar, dan
Membuat Corak dan Rekaan (PSVK3213) dengan jayanya.
Setinggi-tinggi ucapan terima kasih ditujukan kepada Puan Fazidah binti Mohd Gani selaku
pensyarah subjek PSVK3213 yang telah menyampaikan ilmu yang banyak membantu dalam
melaksanakan tugasan yang telah diberikan.
Jutaan terima kasih juga diucapkan kepada rakan-rakan yang tidak pernah putus memberikan
semangat dan tunjuk ajar sepanjang tugasan ini dijalankan. Bantuan dan kerjasama ini sedikit
sebanyak membantu saya dalam menyempurnakan tugasan ini.
Ucapan ini juga khas ditujukan kepada semua pihak yang telah terlibat secara langsung atau
tidak langsung. Segala bantuan yang telah mereka hulurkan amatlah dihargai kerana tanpa
bantuan dan sokongan mereka mungkin saya masih lena dalam mencari arah untuk
melaksanakan tugasan ini dengan baik.
Sekian, terima kasih.

iii

1.0 Pengenalan
Tugasan PSVK3213 semester ini melibatkan penghasilan karya yang
menggabungkan bidang Menggambar dan Membuat Corak dan Rekaan yang
bertemakan Kebudayaan Tempatan. Bidang Menggambar dan Membuat Corak dan
Rekaan merupakan dua bidang daripada empat bidang utama dalam subjek
Pendidikan Seni Visual KSSR. Bidang Menggambar melibatkan penegasan dalam
perkembangan kemahiran dan persepsi serta kemampuan murid terhadap aspek
melukis serta kegiatan menghasilkan gambar dengan menggunakan pelbagai media
dan teknik yang melibatkan penekanan beberapa aspek seperti ruang, struktur
imbangan dan komposisi. Manakala Bidang Membuat Corak Dan Rekaan pula
melibatkan penghasilan corak dan pengaplikasiannya dalam sesuatu rekaan lain. Oleh
itu, penghasilan karya ini sangat memberi penekanan terhadap kedua-dua bidang ini.
Berdasarkan tema kebudayaan tempatan tersebut, saya telah memilih untuk
menonjolkan aspek kebudayaan dari salah satu kumpulan etnik bumiputera di
Sarawak iaitu kaum Iban. Kebudayaan yang saya pilih untuk tonjolkan dalam karya
adalah dari aspek aksesori pakaian tradisi, bunga simbolik dan hiasan manik dalam
kaum tersebut. Maka, penulisan ini akan menerangkan dengan lebih terperinci setiap
makna yang diterapkan dalam penghasilan karya.
Sumber ilham utama yang saya pilih melibatkan salah satu bunga simbolik
dalam kaum Iban iaitu Bunga Terung ataupun digelar sebagai Bungai Terung. Bungai
Terung merupakan bunga yang dijadikan motif yang mempunyai maknanya tersendiri.
Motif bungai terung ini sangat terkenal dalam kehidupan kaum Iban. Hal ini demikian
kerana motif ini dijadikan motif bagi tatu untuk kaum Iban. Kaum Iban memang terkenal
dengan budaya bertatu (pantak) yang dianggap sebagai satu kewajipan bagi
masyarakat kaum tersebut kerana dianggap sebagai satu keberanian dan
kepahlawanan. Hal ini demikian kerana, tatu ini hanya diberikan sebagai pemberian
kepada lelaki dalam upacara ‘bejalai’ serta sekiranya mereka berjaya melaksanakan
tradisi ‘ngayau’ (Hazirah, 2020). Pada zaman dahulu, hanya lelaki sahaja yang layak
untuk mencacah motif bunga terung sebagai tatu pada bahu mereka. Tatu bungai
terung yang dicacah ini menjadi satu simbol fisik yang secara langsung
memperlihatkan sosial seseorang dalam masyarakat itu (Wira, 2019). Malah, motif
bungai terung ini juga membawa makna tanggungjawab yang besar dalam sesebuah
keluarga serta dikatakan mempunyai semangat spiritual yang tinggi serta dikaitkan
dengan azimat dan memiliki mantera perlindungan pemilik tatu (MStar,2021).
Jika dilihat secara terperinci, bungai terung juga mempunyai perkaitan rapat
dengan Mata Aso. Mata Aso merupakan salah satu gelaran bagi motif berunsurkan
flora yang terdapat pada kumpulan etnik di Borneo. Kedua-dua motif ini mempunyai

1

persamaan iaitu dari segi corak pusaran yang ada pada tengah-tengah motif. Corak
pusaran yang terdapat pada bungai terung dan motif Mata Aso ini digelar sebagai tali
nyawa. Tali nyawa ini melambangkan hidup baru serta dipengaruhi daripada perut
berudu. Hal ini demikian perkara ini menunjukkan kitaran hidup berudu yang menjadi
katak disamakan dengan kitaran hidup anak muda dari bayi sehingga matang. Setelah
itu, dalam kaum Iban sekiranya seseorang anak muda sudah matang perlu mencacah
tatu bungai terung dan perlu memulai kehidupan untuk merantau dan mengembara
serta mencari pengalaman. Maka, tidak dapat dinafikan jika dilihat pada masyarakat
Dayak Iban terdahulu, individu yang mempunyai lapan buah tatu bungai terung pada
sekeliling pinggang dianggap sebagai individu yang mempunyai banyak pengalaman
kerana bunga terung itu juga sudah dianggap sebagai satu petanda mereka sudah
cukup puas merantau dan menguasai ilmu pengetahuan (Wira, 2019). Maka, dapat
dikatakan bahawa pemilihan bungai terung sebagai sumber ilham ini mempunyai
makna yang tersendiri.

Sumber ilham seterusnya melibatkan mariek empang atau tango yang
merupakan salah satu aksesori pada pakaian tradisi wanita Iban iaitu ‘Ngepan’. Mariek
empang merupakan “perhiasan dada yang dipenuhi dengan manik dan bebola kain
yang digunakan untuk menutupi baju kecil atau kemban” (Veeky, 2011). Mariek
empang ini berbentuk seperti rantai yang besar dan dipakai pada bahagian leher serta
menutupi bahagian dada tersebut. Seterusnya, sumber ilham saya juga melibatkan
hiasan manik yang ada pada mariek empang tersebut. Hiasan manik ini disusun
mengikut corak yang diingini. Dalam kepercayaan kaum Iban, aksesori perhiasan diri
yang melibatkan perak dan manik yang sarat menghiasi wanita Iban ini
melambangkan status dan kekayaan bagi pemakainya.

Jadi, gabungan ketiga-tiga sumber ilham ini membentuk satu idea baru dalam
karya yang dihasilkan. Oleh itu, motif baru yang dihasilkan menunjukkan keberanian
wanita dalam menghadapi pengorbanan besar dalam hidup. Susunan corak yang
dipilih iaitu susunan beralun menunjukkan perjalanan kehidupan yang penuh onak duri
dan setiap perjalanan tersebut pasti ada keindahannya. Penggunaan warna kontra
digunakan untuk menunjukkan keberanian dan ketabahan yang ingin ditonjolkan pada
karya tersebut. Kesimpulannya, karya akhir yang dihasilkan ini memberi penekanan
terhadap pengorbanan wanita dalam hidup memerlukan ketabahan dan keberanian
untuk menelusuri perjalanan hidup yang penuh onak dan duri dan setiap perkara yang
berlaku dalam hidup pasti ada hikmahnya tersendiri yang mewarnai kehidupan
individu tersebut.

2

2.0 Lakaran Sumber Ilham
2.1 Sumber Ilham
2.1.1 Mariek Empang (Tango)

3

2.1.2 Bunga Terung (Bungai Terung)
4

2.1.3 Hiasan Manik Mariek Empang
5

2.2 Lakaran Realistik Sumber Ilham
2.2.1 Mariek Empang (Tango)

6

2.2.2 Bungai Terung
7

2.2.3 Hiasan Manik Mariek Empang
8

3.0 Lakaran Perkembangan Idea
3.1 Olahan Idea
3.1.1 Lakaran 1 (Bungai Terung ke motif)
3.1.1.a Lakaran 1(a)

9

9

3.1.1.b Lakaran 1(b)
1

10

3.1.1.c Lakaran 1(c)
1

11

3.1.1.d Lakaran 1 (d)
1

12

3.1.1.e Lakaran 1(e)
1

13

3.1.2 Lakaran 2 (Gabungan motif & Mariek Emp
3.2.1.a Lakaran 2 (a)

1

pang)
14

3.2.1.b Lakaran 2(b)
1

15

3.2.1.c Lakaran 2(c)
1

16

3.2.1.d Lakaran 2(d)
1

17

3.2.1.e Lakaran 2 (e)
1

18

4.0 Kajian Komposisi
4.1 Komposisi 1

1

19

4.2 Komposisi 2
2

20

4.3 Komposisi 3
2

21

4.4 Komposisi 4
2

22

4.5 Komposisi 5
2

23

5.0 Kajian warna
5.1 Kajian warna 1

2

24

5.2 Kajian warna 2
2

25

5.3 Kajian warna 3
2

26

6.0 Karya Akhir
2

27