รายงานการปฏิบัติงานเตรียมพร้อมครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รักบำรุง กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

คาํ นํา

รายงานการประเมนิ ผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ ระหวา่ ง วันที่
๑ มิถุนายน ๒๕๖๔ ถึง ๒ ธันวาคม ๒๕๖๔ ของนายสุพจน์ รักบำรุง ตําแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม เทศบาลนครเกาะสมุย กรมส่งเสริมการปกครองท้องถ่ิน ทาง
ผู้จัดทำได้จัดทำเอกสารเอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครู
ผูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๔ ระหว่าง วันท่ี ๑ มิถุนายน ๒๕๖๔ ถึง ๒ ธันวาคม ๒๕๖๔ ประกอบไปด้วยเน้ือหา ๒ ส่วนได้แก่
องคป์ ระกอบท่ี ๑ การปฏบิ ัตงิ าน และองค์ประกอบที่ ๒ การปฏิบัติตน

ทางผู้จัดทําต้องขอขอบคุณนางจันทร์เพ็ญ จินตนกูล ประธานกรรมการสถานศึกษา นายอนุสรณ์
กระจ่างจิตร ครู รักษาการผู้อํานวยการโรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม และ นางสมบูรณ์ ศรีแสง ครู
วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ที่ให้คาํ ปรึกษาด้านการปฏิบัตติ นและปฏิบตั ิงานในการประเมินผลการเตรียมความ
พร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาํ แหนง่ ครูผู้ช่วยในครัง้ นี้

นายสุพจน์ รกั บำรุง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายสุพจน์ รกั บำรงุ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

รายงานการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้

ครั้งที่ ๔ วันท่ี ๑ มิถุนายน ๒๕๖๔ – ๒ ธันวาคม ๒๕๖๔

ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย (ภาษาไทย) โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

สงั กดั เทศบาลนครเกาะสมยุ จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี

กรมสง่ เสริมการปกครองทอ้ งถน่ิ กระทรวงมหาดไทย

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ข้อมูลผรู้ ับการประเมิน

๒. ชอื่ นายสุพจน์ นามสกุล รกั บำรุง

๓. เกิดเมอ่ื วนั ที่ ๔ เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๕ ปี ๖ เดอื น

ตำแหน่งหน้าที่ในปจั จบุ ัน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

คุณวฒุ ิ ครศุ าสตรบัณฑิต วชิ าเอก ภาษาไทย

ที่อยู่ปัจจบุ นั ๔๑/๒ หมู่ ๑ ตำบล/แขวง ควนสุบรรณ

อำเภอ/เขต บา้ นนาสาร จังหวดั สุราษฎรธ์ านี รหสั ไปรษณยี ์ ๘๔๑๒๐

โทรศพั ท์ 0๘๔-๓๐๘๗๓๕๙ e-mail [email protected]

ใบอนญุ าตผปู้ ระกอบวิชาชีพครู เลขท่ี ๖2109000297๘๖๘

ออกเมื่อ วันที่ ๑8 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖2

ชือ่ บดิ า นายยุทธนา รกั บำรุง อาชพี รบั จา้ ง

ชื่อมารดา นางสาวกอบกาญ แสงฮวด อาชพี รบั จา้ ง

เรม่ิ รับราชการตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ได้รับเงนิ เดือน 15,800 บาท

เม่ือวันท่ี ๒ เดอื น ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕62

ตามคำสั่ง เทศบาลนครเกาะสมยุ ท่ี ๑๕๒๗.7/๒๕๖๒

ลงวนั ที่ ๒ ธนั วาคม ๒๕6๒

สถานท่ที ำงานศกึ ษา โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม สำนักการศกึ ษา เทศบาลนครเกาะสมุย

กรมสง่ เสรมิ การปกครองสว่ นท้องถิน่ จงั หวัดสุราษฎร์ธานี หมู่ ๓ ตำบลลปิ ะนอ้ ย อำเภอ

เกาะสมุย จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี

สังกดั สำนักการศึกษา เทศบาลนครเกาะสมุย

กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถ่ิน กระทรวงมหาดไทย

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา วิชาเอก/โท/สาขา สถาบันการศึกษา

วฒุ ิการศกึ ษา - โรงเรียนควนสบุ รรณ อำเภอบ้านนาสาร จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี
ประถมศกึ ษา
มธั ยมศึกษาตอนต้น - โรงเรียนบา้ นนาสาร อำเภอบ้านนาสาร จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

วุฒิการศกึ ษา วิชาเอก/โท/สาขา สถาบันการศกึ ษา

มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาษา สังคม โรงเรยี นบา้ นนาสาร อำเภอบา้ นนาสาร จงั หวดั สุราษฎร์ธานี
ปรญิ ญาตรี
ค.บ. ภาษาไทย มหาวิทยาลยั ราชภัฏสุราษฎรธ์ านี จงั หวัดสุราษฎร์ธานี

๓. ประวัติการทำงาน (ตัง้ แต่เรม่ิ ปฏบิ ัตงิ านจนถงึ ปัจจบุ นั )

วนั /เดอื น/ปี ตำแหนง่ สอนช้นั /ระดับ สาขาวชิ า สถานทท่ี ำงาน
วชิ าภาษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม
๒ ธันวาคม 2562 ครูผู้ชว่ ย ประถมศกึ ษาปีที่ ๓-6

๑ กรกฎาคม 256๓ ครผู ชู้ ว่ ย ประถมศึกษาปีท่ี ๔-6 วิชาภาษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

๑ ธันวาคม 256๓ ครูผชู้ ่วย ประถมศึกษาปีที่ ๑ , วชิ าภาษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม
ป.๔-6

๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ
๑. ด้านคอมพิวเตอร์ , ทักษะการแต่งเสียง, ทักษะการตกแต่งภาพ, ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม

Microsoft Office
๒. ด้านภาษาไทย การแต่งคำประพันธ์

๕. ประวตั ิการลาราชการ ลากจิ รายการลา ลาเขา้ รบั ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ
การตรวจ
พ.ศ. ลาปว่ ย คร้ัง วนั ลาคลอด/ คร้งั วนั ครงั้ วนั
-- ลาอปุ สมบท เลอื ก -- --
ครั้ง วนั ๓๓ ครง้ั วัน -- --
2562 - - ๑๒ คร้ัง วัน --
2563 ๔ ๕ ๔๕ -- -- 00 00
๒๕๖๔ ๑ ๑ --
รวม ๕ ๖ 00
00

6. ประวตั กิ ารไดร้ บั เคร่ืองราชอิสรยิ าภรณ์

วัน เดือน ปี ชั้น ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา หลกั ฐานอา้ งอิง
ทพ่ี ระราชทาน เลขท่ี ตอนที่ หนา้ ลงวันท่ี

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสุพจน์ รักบำรุง กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

7. ประวตั กิ ารประชุมทางวชิ าการ/สัมมนา/ฝึกอบรม/ศกึ ษาดงู าน

ลำดับ ช่อื หลักสตู ร/โครงการ/กจิ กรรม วนั /เดือน/ปี หนว่ ยงาน
ที่

1. การอบรมหลักสูตรวินัยเบื้องต้น สำหรับ ๑๐-๑๑ มีนาคม 2563 กรมส่งเสริมการปกครองส่วน

ข้าราชการพนักงานส่วนท้องถิ่น ประจำปี ท้องถนิ่

๒๕๖๓

๒. การอบรมหลักสูตรปฐมนิเทศข้าราชการหรือ ๑๕-๒๐ มนี าคม ๒๕๖๔ กรมส่งเสริมการปกครองส่วน

พนกั งานส่วนทอ้ งถ่นิ บรรจุใหม่ รุ่นที่ ๘๖ ท้องถิ่น ร่วมกับมหาวิทยาลัย

ราชภฏั

สวนสนุ ันทา

๓. การฝกึ อบรมผกู้ ำกบั ลูกเสือสามญั รุน่ ใหญ่ ๗-๑๔ ธนั วาคม ๒๕๖๓ สโมสรลูกเสือศรีวิชัย ร่วมกับ

ข้นั ความรูช้ ้นั สงู (A.T.C) โรงเรียนวัดสว่างประชารมย์

และโรงเรยี นทีปราษฎร์พทิ ยา

๔ กิจกรรมทางวิชาการเน่ืองในโอกาสวันครูครั้ง ๒๐ เมษายน ๒๕๖๔ สำนกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา

ที่ ๖๕

๕. ทดสอบความรู้กยี่ วกับขนุ ช้างขุนแผน ๒๒ เมษายน ๒๕๖๔ ศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษา

พษิ ณุโลก

๖. ทดสอบ digital literracy ๒๒ เมษายน ๒๕๖๔ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา

สพุ รรณบรุ ี เขต ๓

๗. จิตวิทยากับชีวิตประจำวัน (๑๐ ชั่วโมงการ ๒๒ เมษายน ๒๕๖๔ ก ร ะ ท ร ว ง อุ ด ม ศึ ก ษ า

เรยี นรู้) วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ วิ จั ย แ ล ะ

นวตั กรรม

๘. การจดั การเรียนรูเ้ ชงิ รุก ๒๓ เมษายน ๒๕๖๔ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา

ประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓

๙ คุณธรรม จริยธรรม ข้าราชการครู และ ๒๓ เมษายน ๒๕๖๔ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา

บุคลากรทางการศกึ ษา ประถมศึกษ าตามอัธยาศัย

จงั หวัดมุกดาหาร เขต ๓

๑๐ การคดิ สรา้ งสรรค์ ๒๓ เมษายน ๒๕๖๔ ก ร ะ ท ร ว ง อุ ด ม ศึ ก ษ า
วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ วิ จั ย แ ล ะ
นวัตกรรม

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รักบำรงุ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

ลำดบั ชือ่ หลักสตู ร/โครงการ/กจิ กรรม วนั /เดือน/ปี หนว่ ยงาน
ท่ี

๑๑ การใช้ Google tool เพือ่ พฒั นางาน ๒๓ เมษายน ๒๕๖๔ กศน. อำเภอดอนผุด จังหวัด

สระบุรี

๑๒ ทดสอบ “ความรู้ท่ัวไปเกี่ยวกับภาษาและ ๒๙ เมษายน ๒๕๖๔ โรงเรียนบา้ นแหลมหอย

วรรณคดีไทย”

๑๓ ทดสอบ “นานาสาระวรรณคดีไทย” ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ โรงเรียนบา้ นแหลมหอย

๑๔ ทดสอบออนไลน์กิจกรรมวันสุนทรภู่ ปี ๑๓ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ โรงเรียนวัดหนองแขม

การศึกษา ๒๕๖๔

๑๕ ตอบคำถามทดสอบความรู้ออนไลน์ เนื่องใน ๒๖ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ โรงเรียนสตรวี ดั อปั สรสวรรค์

วัน “เทิดทูนสุนทรภู่” ประจำปีการศึกษา

๒๕๖๔

๑๖ การทดสอบด้วยระบบอีเล็คทรอนิกส์ กลุ่ม ๖ สิงหาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นภูเกต็ วิทยาลยั

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย กิจกรรมแฟนพันธ์ุ

แท้วนั สนุ ทรภู่ ชุดที่ ๑ ประเภทนิทาน

๑๗ ทดสอบความรู้พื้นฐานภาษาไทย เนื่องในวัน ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นฤทธิยะวรรณาลัย

ภาษาไทยแหง่ ชาติ

๑๘ ทดสอบความรู้พ้ืนฐานภาษาไทย เนื่องในวัน ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๔ โรงเรียนสาธิตมหาวทิ ยาลยั ศรี

ภาษาไทยแห่งชาติ นครนิ ทร์วโิ รฒ ประสานมิตร

(ฝา่ ยมัธยม)

๑๙ การใช้สอื่ ดิจิทลั เพ่อื ยกระดบั การเรยี นรู้ใน ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา

ห้องเรยี นและรปู แบบออนไลน์ ชัยภูมริ ่วมกับบริษัทอกั ษร เอ็ด

ดูเคชั่น จำกดั (มหาชน)

๒๐ การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการ ๑๕ สิงหาคม ๒๕๖๔ สำนกั งานคณะกรรมการ

จัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์สำหรับครู การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน

สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

ระหว่างวันที่ ๑๔-๑๕ สิงหาคม จำนวน ๑๕

ชวั่ โมง

๒๑ ประชุมทางวิชาการสภาศึกษาการศึกษา ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๔ สำนกั งานเลขาธิการสภา

เสวนา (OEC forum) คร้ังท่ี ๕ เร่ืองบทบาท การศกึ ษา

ของภาคเอกชนในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

ด้วยการศึกษาในยคุ ดิจิทัล

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสุพจน์ รักบำรงุ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

ลำดบั ชอื่ หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี หนว่ ยงาน
ที่
สำนักเลขาธิการสภาการศึกษา
๒๒ การประชุมวิจัยทางการศึกษาระดับชาติ คร้ัง ๒๖ - ๒๗ สงิ หาคม
กระทรวงวัฒนธรรมร่วมกบั
ท่ี ๑๖ “นวัตกรรมการศึกษา กล้าเปล่ียน ๒๕๖๔ ศูนยภ์ าษาไทย คณะ
มนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์
สร้างสรรค์ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาไทย” มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
สถาบนั พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ
๒๓ อบรมครูภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาเนื่องใน ๒๘ สงิ หาคม ๒๕๖๔ (พว.)

วันภาษาไทยแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๖๔ สำนักงานคณะกรรมการ
ข้าราชการพลเรื่อน
ก า ร ส อ น ภ า ษ า แ ล ะ ว ร ร ณ ค ดี ไท ย วิ ถี ให ม่ สำนกั งานคณะกรรมการ
ข้าราชการพลเร่ือน
พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ สำนกั งานคณะกรรมการ
ขา้ ราชการพลเร่ือน
๒๔ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ รูก้ ่อน ก้าวหน้า ๑๘ กันยายน ๒๕๖๔ เทศบาลนครเกาะสมุย

กับ PA สู่การเล่ือนวิทยฐานะ ว.๙ อัดแน่น

ดว้ ยคณุ ภาพตอบโจทย์

๒๕ การพัฒนาทางไกลด้วยระบบอีเล็กทรอนิกส์ ๒๓ ตุลาคม ๒๕๖๔

วิชาการสร้างแรงจูงใจใฝ่สมั ฤทธิใ์ นการทำงาน

๒๖ การพัฒนาทางไกลด้วยระบบอีเล็กทรอนิกส์ ๒๓ ตุลาคม ๒๕๖๔

วิชาการบริการทเ่ี ป็นเลิศ

๒๗ การพัฒนาทางไกลด้วยระบบอีเล็กทรอนิกส์ ๒๓ ตุลาคม ๒๕๖๔

วิชาคณุ ธรรมสำหรับข้าราชการ

๒๘ อบรมเตรียมความพร้อมสู่การประเมินเลื่อน ๖-๗ พฤศจกิ ายน

วทิ ยฐานะครชู ำนาญการ ครูชำนาญการพิเศษ ๒๕๖๔

และครเู ชีย่ วชาญ

8. ประวตั ดิ ้านการเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสิน

ลำดับท่ี ชอื่ หลักสูตร/โครงการ/กจิ กรรม/หวั ข้อ วัน เดอื น ปี หน่วยงานทเ่ี ชิญ

9. ประวัติดา้ นภาระงานสอน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3
ปกี ารศึกษา 2562 (ภาคเรียนที่ 2) ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5
ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6
ภาษาไทย
ภาษาไทย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

ชุมนุม ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑-๓
ลูกเสือ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓

ปกี ารศึกษา 256๓ (ภาคเรียนที่ ๑) ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4
ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
การป้องกนั การทุจรติ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๓
การปอ้ งกนั การทจุ ริต
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑
ปกี ารศกึ ษา 256๓ (ภาคเรยี นที่ ๒) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4
ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5
ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑
ภาษาไทย
ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4
ปกี ารศกึ ษา 256๔ (ภาคเรยี นท่ี ๑) ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5
ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6
ภาษาไทย
ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑
ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๖
ปกี ารศึกษา 256๔ (ภาคเรียนที่ ๒)
ภาษาไทย
ภาษาไทย
ภาษาไทย

10. งานที่ไดร้ ับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ

นายสุพจน์ รักบำรุง ตำแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมุทรา
ราม ยดึ หลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการ
เรียนสามารถขอคำแนะนำ ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้
ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่
หลากหลายเพ่ือให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้
ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับ
ผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ีเกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าทีพ่ ิเศษ ตาม

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสุพจน์ รักบำรุง กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑
หนา้ ท่ีและการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดังน้ี

๑. งานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
นายสุพจน์ รักบำรุง ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓

วดั สมุทราราม ปฏบิ ัติการสอน ในภาคเรียนที่ ๔/๒๕๖๔ ตามตารางสอนประจำวัน ดงั นี้

มีหน้าที่ และความรับผิดชอบเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอน ในเร่ืองของการส่งเสริมการเรียนรู้

พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถาน

ประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่น

ตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย โดยมีลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ัติดงั นี้

๑) ปฏบิ ัติงานเก่ยี วกับการจดั การเรียนการสอน และสง่ เสรมิ การเรียนรู้ของผู้เรียนดว้ ยวิธีการที่

หลากหลายโดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ

- ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑, ๔, ๕ ,๖ จำนวน ๑๗ คาบ /สปั ดาห์

- ชมุ นมุ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 1 คาบ /สัปดาห์
- ลกู เสือ
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ – ๓ จำนวน 1 คาบ /สัปดาห์

๒) จดั อบรมส่ังสอน และจดั กจิ กรรมเพื่อพัฒนาผเู้ รยี นให้มคี ณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์

3) ทำนบุ ำรุง สง่ เสริมศลิ ปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรแู้ ละภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ

4) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพ่ือนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี

ประสิทธิภาพยิ่งข้ึน

ซึง่ มีข้อปฏบิ ตั ิตนดงั ต่อไปน้ี
๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบตั ิตนอย่างเคร่งครัด

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

๒. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุตธิ รรม และจรงิ ใจ
๓. มีทักษะและเทคนคิ ในการถา่ ยทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรยี นอย่างเตม็ กำลังและ
ความสามารถ
๔. ไม่ดุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มข่ดู ถู ูกหรือเหยยี ดหยามผู้เรยี นท้ังต่อหนา้ และ ลับหลัง
๕. ใชถ้ ้อยคำและวาจาทีส่ ุขภาพเรียบรอ้ ยแก่ผูเ้ รียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไม่เลอื กผเู้ รียน เพราะจะทำให้ผเู้ รียนเกิดความรูส้ ึกท่ไี ม่ดี
๗. ตรวจอปุ กรณ์การสอนก่อนสอนทุกครง้ั
๘. ไม่ควรใหผ้ ูเ้ รยี นเกดิ ความรู้สกึ ท้อแท้ หดห่ใู จ วติ กกงั วลขณะกำลงั เรยี นหรอื เรยี นจบแลว้
๙. ไม่ละลาบละล้วงเร่ืองส่วนตวั ของผเู้ รียนขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรอื เกี้ยวพาราสผี ูเ้ รียนเพอ่ื หวังผลประโยชนต์ นเอง เกนิ
อำนาจหน้าที่ในการสอนของครทู ด่ี ที ี่พึงมตี ่อผเู้ รียน
๑๑. หา้ มครูผู้ใดทำการลว่ งเกนิ ผ้เู รียนขณะกำลงั สอนหรอื ชว่ ยเกินขอบเขตของครทู ่ีพึงกระทำ
๑๒. หา้ มครูสบู บุหร่ี ดืม่ สุรา เปิดวิทยดุ ังเกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ครผู ู้สอนไมส่ มควรใช้โทรศัพทโ์ ดยไมจ่ ำเป็น ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ทตี่ รงต่อเวลา รักษาเวลา มกี าลเทศะ มคี วามรบั ผิดชอบ ไมโ่ กหกและรูจ้ ัก
แยกแยะวา่ สิง่ ใดควรกระทำ สงิ่ ใดไม่ควรกระทำบนพ้นื ฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอนั ดงี าน
๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนกุ และมีความสุขกบั การทำงานมสี มาธิใน
การทำงานไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกนิ ไป
๑๖. ครตู ้องรกั ศกั ด์ศิ รีและเกียรตขิ องความเป็นครู
๑๗. ร่วมมือร่วมใจกันทำงานเพ่ือสรา้ งภาพพจนท์ ่ีดีใหแ้ ก่ตนเองและสำนกั งาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เหน็ แก่ตวั ไมค่ ิดรา้ ย เบียดเบียนหรอื เอารัดเอาเปรยี บผู้อ่นื มี
สัมพันธภาพทด่ี ี รู้จกั เอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนำ้ ใจ
๑๙. หลกี เลี่ยงอบายมขุ ยาเสพติด การพนนั สง่ิ ไม่ดที ั้งปวง
๒๐. พยายามทำหนา้ ท่ีของตนให้ดที ส่ี ุด รจู้ กั แก้ไข ปรับปรุง และพฒั นาตนเองอยู่เสมอ

๒. งานครทู ่ีปรึกษา

สุพจน์ รักบำรุง ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓

วดั สมุทราราม สังกัดสำนักการศกึ ษา ได้รบั มอบหมายให้ปฏิบัติหนา้ ท่ีพิเศษของโรงเรียนเป็นท่ีปรกึ ษาระดับชั้น

ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ ซ่ึงมีหนา้ ทดี่ ังนี้

๒.๑ การดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตินักเรียน

ข้าพเจ้าได้ใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนท่ีสอนในห้องเรียน โดยใช้

เวลานอกจากการเรียนการสอน อาทิ คาบช่วงรวมพลหลังพักเท่ียง ช่วงรวมพลก่อนเลิกเรียน โดยจะเร่ิม

ทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมท่ีอยู่ในห้องเรียน

เม่ือนักเรียนประสบปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษา และช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักเรียนต่อไป

จะพยายามแก้ไขปัญหาให้จบสิ้นก่อนกลับบ้าน การลงโทษนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญในการแก้ไขปัญหาทุกอย่าง

ข้าพเจ้าจึงใช้หลักการลงโทษโดยการหาข้อมูลให้ครบถ้วน จะไม่ลงโทษผิดคน รับฟังเด็ก “แจ้งข้อหาให้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผูร้ ับการประเมิน : นายสุพจน์ รักบำรุง กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

ชดั เจน” ใช้วาจาไม่รุนแรงกับเด็ก เปิดโอกาสให้เด็กได้คิดทบทวนตนเอง จากน้ันทำข้อตกลงกันไว้ภายภาคหน้า
พยายามทำด้วยความสงบ ไม่ใช้อารมณ์ จบแล้วจบกัน ไม่คิดแค้น ไม่มีอคติต่อไป จบด้วยการจับมือกล่าวคำขอ
โทษและให้อภัยซ่ึงกันและกัน นับว่าเป็นวิธีแก้ไขท่ีจะทำให้เด็กได้ทราบพฤติกรรมการกระทำของตัวเองว่าดี
หรอื ไม่ดีอยา่ งไร เพื่อท่จี ะไดป้ รับปรงุ ตวั เอง

๒.๒ การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น
ขา้ พเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี น โดยให้บุคลากรท้ังภายใน และภายนอกสถานศึกษา
ได้มีส่วนร่วม คือ การให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพ้ืนฐานของนักเรียนใน
ด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านใด ครูก็สามารถทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และ
แก้ปัญหาอย่างทันท่วงที ท้ังนี้จะทำให้ครูได้เข้าใจถึงสภาพความเป็นอยู่ของเด็ก และทำให้เกิดสัมพันธภาพ
ระหว่างครูนักเรยี นเป็นไปดว้ ยดี และอบอนุ่ เพราะข้อมลู ทไี่ ดเ้ ป็นขอ้ มลู เชิงประจกั ษ์

๒.๓ การดแู ลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเชา้
ข้าพเจ้าดูแลควบคุมการทำความสะอาดบริเวณพื้นที่ อาคารสถานท่ี ควบคุมการเข้าแถวใน
การทำกิจกรรมภาคเช้า และการทำกิจกรรมหน้าเสาธง โดยเป็นครูที่ปรึกษานักเรียนระดับ ช้ันประถมศึกษา
ปีท่ี ๓ ในตอนเช้าก็จะตรวจเคร่ืองแต่งกายของนักเรียน โดยให้นักเรียนสำรวจความเรียบร้อยของเคร่ืองแต่ง
กายก่อนที่จะเข้าเรียน ในการทำกิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในท่ีปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อย
ให้นักเรียนน้ันปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความ
ร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพ่ือชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติ
กิจกรรมหน้าเสาธง และให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพ่ือปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไปอาทิ
เก็บขยะ กวาดขยะ เป็นต้น จากน้ันปฏิบัติหน้าท่ีทำกิจกรรม Homeroom กับนักเรียนระหว่างระดับสายชั้น
เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และให้
คำปรกึ ษาอยา่ งทนั ทว่ งทแี ละเป็นการสรา้ งความสมั พันธท์ ่ดี รี ะหว่างครูกับนักเรียน

๓. งานหน้าทพี่ ิเศษ
นายสุพจน์ รักบำรุง ตำแหน่ง ครผู ูช้ ่วย กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครเกาะสมุย โดยได้รบั มอบหมายให้
ปฏิบตั ิหน้าท่ีพเิ ศษของโรงเรียน ดงั นี้

- เจ้าหน้าทฝ่ี ่ายทะเบียนนกั เรียน
- เจา้ หน้าท่ีฝ่ายวิชาการ
- งานหอ้ งสมดุ
- งานอืน่ ๆ ที่ได้รับมอบหมาย

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รักบำรุง กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้
คร้ังที่ ๔ วนั ท่ี ๑ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ – ๒ ธันวาคม ๒๕๖๔

การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย (ภาษาไทย)
โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม สงั กัดเทศบาลนครเกาะสมุย
กรมสง่ เสรมิ การปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน กระทรวงมหาดไทย

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๑.วินยั และการรักษาวนิ ัย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • พฤติกรรม
กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ • สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรียน กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา นักเรยี น ผู้บริหาร
ไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง
ที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคำสอนทาง • ภาพกจิ กรรม

พ ร ะ พุ ท ธ ศ า ส น า ใ น ก า ร ด ำ เ นิ น ชี วิ ต

โดยหม่ันสวดมนต์และนั่งสมาธิทำจิตใจ

ให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุม

อารมณข์ องตนเองได้เปน็ อย่างดี

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ัตงิ าน
กริยา ท่ าท าง และพู ดสื่อสาร ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ • สังเกตพฤตกิ รรม
ได้ เห ม าะส ม กั บ ก าล เท ศ ะต่ อ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพ่ือนร่วมงาน
ผู้บังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจา • สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ผูป้ กครอง และบคุ คลอน่ื ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม นกั เรียน ผูบ้ ริหาร
เช่ื อ ฟั งแ ล ะ ป ฏิ บั ติ ต าม ค ำส่ั งข อ ง
• ภาพกจิ กรรม

ผู้บังคับบัญชา รับฟังคำตักเตือนอย่าง

ออ่ นน้อม ไม่โตเ้ ถยี งหรอื ขัดจังหวะ

๑ .๓ การมีเจตคติเชิงบ วกกั บ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • สงั เกตพฤตกิ รรม
ประเทศชาติ จริยธรรม เพอ่ื การเป็นครูท่ปี ระกอบด้วย • ภาพกจิ กรรม

คุณงามและความดี ซ่ึงกระทำด้วยความ

สำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มี

น้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม

ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่

งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์

เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อน

ระบบการศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพและพัฒนา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพ เจ้าป ฏิ บั ติตนตามกฎ ห มาย • สังเกตพฤติกรรม
หลักเกณฑท์ ี่เกีย่ วข้องกับความเป็น ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี • บญั ชีลงเวลาปฏบิ ัติงาน
ข้าราชการ ปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพ
และปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ • สอบถาม/สัมภ าษณ์ ครู
วินัยของทางราชการ กระทำตนเป็น นกั เรียน ผู้บรหิ าร

แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่

ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม อีกทั้งไม่

ขาดราชการ และมาปฏิบัติหน้าที่ด้วย

ความเต็มใจตามวันเวลาราชการอย่าง

สม่ำเสมอ เพ่ือรักษาผลประโยชน์ของ

ทางราชการ

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ • สังเกตพฤตกิ รรม
หลักเกณฑท์ ี่เก่ียวข้องกับความเป็น กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง • สอบถาม/สัมภ าษณ์ ครู
ข้าราชการครู แ ล ะ สั ง ค ม โ ด ย ใช้ เห ตุ ผ ล แ ล ะ นกั เรยี น ผู้บริหาร

วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติ • ภาพกจิ กรรม
หน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย จนบรรลุ

เป้าหมายหน้าท่ีข้าราชการ ในฐานะเป็น

พลเมืองท่ีดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและ

คุ ณ ธ ร ร ม ท า งพ ร ะ พุ ท ธ ศ า ส น าใ น ก า ร

ชว่ ยเหลอื ผอู้ ่ืน

๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ขา้ พเจา้ รักษาวินัยที่เป็นขอ้ ห้ามและข้อ • สมุดลงเวลาการปฏิบัตงิ าน

ข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย • พฤติกรรมการมาทำงาน
ศึ ก ษ า พ ร ะ ร า ช บั ญ ญั ติ ร ะ เบี ย บ อยา่ งสม่ำเสมอ
ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิให้กระทำ

ความผดิ ทางวินัยราชการ

๒. คณุ ธรรม จริยธรรม

๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • พฤตกิ รรม
ที่นับถอื อย่างเครง่ ครัด จรยิ ธรรม เพ่ือการเป็นครูที่ประกอบด้วย
คุณงามและความดี ซ่ึงกระทำด้วยความ • ภาพกิจกรรม

สำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรม

พรหมวหิ าร ๔ คือ

๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์

ปรารถนาจะใหศ้ ษิ ยเ์ ป็นสุข

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รักบำรุง กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือ
ให้คำแนะนำ อบรมส่ังสอนให้ศิษย์
ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่
ร่วมกับผูอ้ ื่นอยา่ งเปน็ สุข

๓. มีมุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอ • สังเกตพฤตกิ รรม
เมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่อง • สอบถาม/สัมภ าษณ์ ครู
ชมเชยในความสามารถของเขา
นกั เรยี น ผู้บรหิ าร
๔. มีอุเบกขา คอื มีการพยายามวาง

เฉยตอ่ บางพฤติกรรมก้าวรา้ วที่ศษิ ย์

แสดงออกมาโดยไมต่ ้ังใจ คือ ไมโ่ กรธ

ตอบ แตจ่ ะพยายามพดู เตือนดๆี ดว้

อารมณ์และนำ้ เสยี งปกติ

๒ .๒ ก า ร เข้ า ร่ ว ม ส่ ง เส ริ ม ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง • สังเกตพฤติกรรม
สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาท่ีนับ พ ระพุ ท ธศาสนา และป ฏิ บัติตาม • ภาพกจิ กรรม
ถอื อย่างสม่ำเสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน
ค่านิ ยม ข องสังค ม ท ำให้ ข้ าพ เจ้ า • สอบถาม/สัมภ าษณ์ ครู
สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่าง นกั เรยี น ผู้บรหิ าร

มี ค ว าม สุ ข ก ระ ทั่ งด ำรงต น ต าม

หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เข้าร่วม

แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ต า ม กิ จ ก ร ร ม ท า ง ศ า ส น า

ขนบธรรมเนียม ประเพณี ตลอดจน

ค่านิยมของสังคมอยู่เสมอ อาทิ เข้าร่วม

กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา

๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม กับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรม • ภาพกจิ กรรม
ท่ี แ ส ด ง ถึ ง จ า รี ต ป ร ะ เพ ณี ต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดข้ึน เช่น วันสำคัญ
วฒั นธรรมท้องถิน่ หรือชุมชน ทางพระพุทธศาสนา การร่วมแสดง • สอบถาม/สัมภ าษณ์ ครู
ความเสียใจ ในงานฌาปนกิจของบุคคล นักเรยี น ผู้บริหาร

ในชมุ ชน

๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ข้ าพ เจ้ าเค ารพ ธ งช าติ แ ล ะ ร่ว ม • สงั เกตพฤติกรรม
ส่งเสรมิ สนับสนุน กิจกรรมท่ีแสดง พิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จน • ภาพกิจกรรม
ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ เปน็ ทปี่ ระจกั ษ์แกส่ ายตาของนกั เรยี น
ชาติ และเพ่ือนรว่ มงาน รักษาขนบธรรมเนียม • สอบถาม/สัมภ าษณ์ ครู
นักเรยี น ผู้บรหิ าร

ประเพณีไทย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผู้รับการประเมิน : นายสุพจน์ รักบำรงุ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๒ .๕ ก ารมี จิ ต บ ริก ารแ ล ะจิ ต ข้าพเจ้าให้มีความเตม็ ใจที่จะให้บริการ • สงั เกตพฤติกรรม
สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการ • ภาพกิจกรรม

กับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมี ส อ บ ถ า ม /สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู
จิตอาสาในการร่วมงานกบั ทางชมุ ชน นักเรยี น ผบู้ ริหาร

๒.๖ การต่อต้านการกระทำของ ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอน • สงั เกตพฤตกิ รรม
บุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อ ของพระพุทธศาสนาดำรงชีพตามสาย • ภาพกิจกรรม
ความม่ันคงของชาติหรอื ผลกระทบ กลางและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ สอบถาม/สัมภ าษณ์ ครู
เชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม เพ่อื นรว่ มงาน และบุคคลอืน่ ๆ
นักเรยี น ผบู้ รหิ าร

•

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู

๓ .๑ ก ารพั ฒ น าวิ ช าชี พ แ ล ะ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความ • ภาพกิจกรรม
บคุ ลิกภาพอยา่ งต่อเนอื่ ง เป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และ • บันทึกข้อความรายงานผล

มี ก า ร พั ฒ น า ต น อ ย่ า ง ส ม่ ำ เส ม อ การเข้ารว่ มกิจกรรม
พยายามสืบค้นข้อมูลข่าวสารท่ีทันต่อ
เห ตุการณ์ จากแห ล่งการเรียนรู้ท่ี • คำส่งั ปฏิบัตหิ น้าที่

หลากหลาย เช่น ห้องสมุดอินเทอร์เน็ต

เอกสารทางวิชาการ

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้า • แผนการจัดการเรยี นรู้
สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลง โดยกำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน • สงั เกตพฤตกิ รรม
ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าว
การเมืองของไทย และนานาชาติ การเคล่ือนไหวทางการศึกษาในเรื่อง • แ ฟ้ ม / เอ ก ส า ร / คู่ มื อ
ในปัจจบุ ัน ความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อ ที่เกีย่ วขอ้ ง
จะได้นำมาวางแผนและปรับตัว เพ่ือ
ความก้าวหนา้ ในวิชาชพี • วฒุ ิบัตร/เกยี รตบิ ตั ร

• ภาพกิจกรรม

• สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

นกั เรียน ผู้บริหาร

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญ • สังเกตพฤตกิ รรม
ผลประโยชนท์ ี่ไมถ่ ูกต้อง ของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความ • ภาพกจิ กรรม

รักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ตนให้เปน็ แบบอย่างที่ดตี อ่ ศษิ ยท์ ง้ั นกั เรียน ผบู้ ริหาร
ท า ง ต ร ง แ ล ะ ท า ง อ้ อ ม ไม่ คิ ด ห า

ผลประโยชนจ์ ากวชิ าชีพ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน • หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๓ .๔ การมุ่งม่ันต่อการพั ฒ น า ข้าพเจ้ามุ่งม่ันในการทำงานพัฒนา • สงั เกตพฤติกรรม
ความรู้ความสามารถของผเู้ รียน ความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น โดยไมม่ ี • ภาพกิจกรรม

ค ว า ม ย่ อ ท้ อ ต่ อ ปั ญ ห า แ ล ะ อุ ป ส ร ร ค • แผนการจัดการเรียนรู้
ท่ีเกิดขึ้น เพื่อให้ บรรลุเป้าหมายท่ี
กำหนดไว้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
หลากหลายให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้เพิ่ม นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร

ม า ก ข้ึ น แ ล ะ พั ฒ น า ค ว า ม รู้

ความสามารถของผเู้ รียนได้เต็มศักยภาพ

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้า ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม • สรปุ รายงานผลการเข้าร่วม
ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ ความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ กิจกรรมการอบรมตา่ งๆ
เก่ี ย วข้ อ งกั บ วิช าชี พ ค รูอ ย่ าง เม่ือเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำ • ภาพกิจกรรม
สม่ำเสมอ ก า ร บั น ทึ ก แ ล ะ ส รุ ป ผ ล ก า ร เข้ า ร่ ว ม
กิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนา • บนั ทกึ การประชุม
ตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้
ผู้บริห ารรับ ทราบ อยู่เสมอ ทำให้ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ข้ า พ เจ้ า ต ร ะ ห นั ก ถึ ง ค ว า ม ส ำ คั ญ ข อ ง นกั เรียน ผ้บู รหิ าร

• สังเกตพฤติกรรม

วิชาชีพครู อีกท้ังยงั เข้าร่วมการประชุม

ของโรงเรียน/กลุ่มสาระ/ฝ่าย และ

การประชมุ อืน่ ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ข้าพ เจ้ามีความรักและศรัท ธาใน • ภาพกิจกรรม
ส่งเสริม สนับ สนุน ให้ บริการ วิช าชี พ ค รู พึ งก ระ ท ำ ต น ให้ เป็ น • สงั เกตพฤตกิ รรม
ผู้เรยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค แบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ท้ังทางตรงและ
ทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ศิษย์ทั้งในเวลาและนอกเวลาราชการ นักเรยี น ผูบ้ ริหาร

ไมเ่ ลอื กปฏิบัตติ อ่ ผเู้ รยี นบคุ คลใด

บคุ คลหนึง่

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นท่ี ขา้ พเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อน • สงั เกตพฤตกิ รรม
ย อ ม รับ ข อ งผู้ เรีย น ผู้ บ ริห าร น้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการ • ภาพกจิ กรรม
เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด
ชุมชน เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ ประพฤติ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ปฏิบัติตน วางตนอย่างเหมาะสมเพื่อให้ นกั เรียน ผบู้ รหิ าร

เปน็ ท่ียอมรบั ของผู้ปกครองและผู้บริหาร

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สังเกตพฤตกิ รรม
ลบต่อกายและใจของผเู้ รยี น วิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ให้คำปรึกษา • ภาพกจิ กรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นายสุพจน์ รักบำรุง กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

กับผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ดว้ ยความเต็มใจ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
และใช้วิธีการเสริมแรงเพ่ือให้ผู้เรียนเกิด นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร
พ ฤ ติ ก ร ร ม ท่ี พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ แ ล ะ ใ ช้ ห ลั ก

จิตวิทยาในการโน้มน้าวจิตใจของผู้เรียน

ให้พรอ้ มด้วยความรแู้ ละคุณธรรม

๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึด ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทาง • สงั เกตพฤตกิ รรม
หลักความสามัคคี เก้ือกูลซ่ึงกัน โรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ • ภาพกจิ กรรม
และกัน คณะครู ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งใน
และนอกสถานศกึ ษาดว้ ยความเต็มใจ • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
นักเรยี น ผบู้ ริหาร

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถ ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สังเกตพฤติกรรม
ที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลง ถ่ายทอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กับ • ภาพกจิ กรรม
ใน ท า ง พั ฒ น า ให้ กั บ ผู้ เรี ย น นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา
โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้าน ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา • สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ห น่ึ ง ( ด้ า น ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม นักเรยี น ผ้บู ริหาร
ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ เทคนิคใหม่ ๆ นำมาช่วยพัฒนาการ
•

ส่งิ แวดลอ้ ม) เรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพ่ือให้

นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ

และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้

ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น อีกทั้ง

จะปลูกฝังให้นักเรียนมีส่วนร่วมอนุรักษ์

แล ะพั ฒ น าส่ิ งแ วด ล้ อ ม โด ย รัก ษ า

ผลประโยชน์ของส่วนรวม เช่นการปิดไฟ

ปิดพัดลม เมื่อออกจากนอกห้อง เล็งเห็น

ว่าเป็นการปลูกฝงั ทดี่ ใี ห้แก่เดก็ นกั เรยี น

๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการ ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน • สงั เกตพฤติกรรม

ปกครองระบอบประชาธิปไตย ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ัน • ภาพกจิ กรรม
อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย

ประมุข โดยมีพระมห ากษั ตริย์เป็นป ระมุข

ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

และมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ

สงั คม โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่

หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆ

ท้ังสนิ้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน • หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

• ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณ ค่าของการ
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง

และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในชวี ิตประจำวัน
เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน
และอนาคต

๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ • สงั เกตพฤตกิ รรม
เศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เพี ย ง ไป ป รั บ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ • ภาพกิจกรรม
ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน นักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความ

หอ้ งเรียน เข้ า ใจ ใน ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เศ ร ษ ฐ กิ จ

พอเพียง สามารถนำหลักของความ

พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี

ภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัว บนเงื่อนไขของ

ค ว าม รู้คู่ คุ ณ ธร รม นั ก เรีย น น ำไป

ป ร ะ ยุ ก ต์ ใช้ ใน ชี วิ ต ป ร ะ จ ำ วั น ได้

โดยเฉพ าะการสนับสนุนให้ผู้เรียน

ประหยัด อดออม ใช้ทรัพยากรอย่าง

คุ้มค่า พยามสอนให้ผู้เรียนนำของที่ใช้

แล้ว สามารถนำกลับมาใชใ้ หม่ได้

๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพ เจ้าดำเนิ น ชีวิต โด ยยึด ห ลั ก • สงั เกตพฤตกิ รรม
เศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เพี ย ง ไป ป รั บ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็น • สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ประยุกต์ใช้กับ ภ ารกิจที่ ได้รับ แนวทางในการทำงานให้มีประสิทธิภาพ นกั เรียน ผบู้ รหิ าร
มอบหมายอื่น มีการวางแผนในการดำเนินงาน และ
บริหารจดั การงานทุกครัง้ •

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผูร้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน • หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพ เจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลัก • สังเกตพฤตกิ รรม
เศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เพี ย ง ไป ป รั บ ปรัชญ าของเศรษฐกิจพอเพียงของ • ภาพกิจกรรม
ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของ ในหลวง เปน็ แนวทางในการดำเนินชีวิต

ตนเอง ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และรู้คุณค่า

ของสิ่งนั้น ๆ

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี • สังเกตพฤตกิ รรม
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป แก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก • ภาพกจิ กรรม
ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน

หรอื การดำรงชีวิตของตน การดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน

และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ืองอีกท้ัง

มีการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ

พอเพียงกับงานด้านอื่น ๆ ท่ีตนได้รับ

มอบหมาย

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน ขา้ พเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย • แผนการจดั การเรียนรู้
เตม็ เวลา อย่างเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจ • สังเกตพฤตกิ รรม

ใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ • บั น ทึ ก ก า ร ล งเว ล า ม า
โ ด ย มี ก า ร ว า ง แ ผ น ก า ร ส อ น ล่ ว ง ห น้ า ปฏิบัติราชการ
จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดย

เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอน

กลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการ

สอนอย่เู สมอ

๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู • สงั เกตพฤตกิ รรม
ทักษะท่ีถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ดังนี้
• ภาพกจิ กรรม
ให้กับผ้เู รยี น ๕.๒.๑ งานสอน คือ มกี ารเตรียมการ
สอน และวางแผนการสอน •

๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ

งานด้านต่าง ๆ เช่น งานวิชาการ งาน

บรหิ าร งานบริการ และงานอื่น ๆ ที่ทำ

ให้องคก์ รก้าวหน้า

๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลาใน

การอบรม ส่ังสอน เมื่อศิษย์ต้องการ

คำแนะนำหรือการช่วยเหลือ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผู้รับการประเมิน : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็น ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา • ภาพกิจกรรม
ธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพ่ือจะได้ทราบ ส อ บ ถ า ม /สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู

ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ นกั เรยี น ผูบ้ ริหาร
ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล

แล้วนำผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม

การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรยี น

เป็ น ราย บุ ค ค ล ท ำให้ นั ก เรีย น มี

ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทีด่ ีขน้ึ

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติห น้าที่ในการ • สังเกตพฤตกิ รรม
อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้ • ภาพกจิ กรรม
ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตาม นั กเรียน ป ระสบ ค วาม สำเร็จ ตาม
ศักยภาพ ความสนใจหรือความ ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ •

ต้ังใจ

๕.๕ การเป็นที่พ่ึงให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง • สงั เกตพฤติกรรม
ตลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรึกษา • ภาพกิจกรรม

เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ

เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณ • สังเกตพฤตกิ รรม
ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด เป็นการทำหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทำให้เกิด • ภาพกิจกรรม
ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ ความรกั ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์

ผู้เรยี น แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทำงาน

ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี เอาใจใส่

ดแู ลและหวงั ดีตอ่ ศษิ ย์

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า • สังเกตพฤตกิ รรม
จดั การเรียนรูใ้ หก้ ับผู้เรียน การสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรอื ภาพกจิ กรรม

นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมี

ความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา

แล ะทุ น ท รัพ ย์ เพื่ อ ผ ล จะเกิ ด กั บ

นกั เรียนและสงั คม

๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวชิ าชพี

๖ .๑ การมีเจตคติเชิ งบวกกับ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นดงั นี้ • สังเกตพฤตกิ รรม

วชิ าชพี ๖.๑.๑ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ • ภาพกจิ กรรม
ศาสนา และพระมหากษตั ริย์

๖.๑.๒ ยึดม่ันในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์

เปน็ ประมขุ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รักบำรงุ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๖.๑.3 พัฒนาตนเอง และพัฒนาวิชาชีพ
เพ่ือเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาและ
ขบั เคลอื่ นประเทศตอ่ ไป

๖ .๒ การมุ่ งมั่น ทุ่ ม เท ใน การ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ • สงั เกตพฤตกิ รรม
สร้างสรรค์ น วัต กรรม ให ม่ ๆ เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ • ภาพกิจกรรม
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและ ต่าง ๆ เช่น หนังสือ ส่ือสิ่งพิมพ์

ใหส้ งั คมยอมรับ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพ่ือนำ

ความรู้มาผลิตส่ือการสอนและนำมา

พฒั นาวชิ าชพี ตอ่ ไป

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ี • สังเกตพฤติกรรม
รกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี ดีของสังคม และมีจิตสาธารณะมีความ • ภาพกิจกรรม

รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อน

ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิง

ตอบแทนใด ๆ ท้ังสิ้นยึดหลักคุณธรรม

และจรรยาบรรณ วิชาชีพในการยึด

เหนี่ยวจติ ใจในการปฏิบตั ิงาน

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วม ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ • สงั เกตพฤติกรรม
วิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะ ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น

เกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชิงลบตอ่ วิชาชีพ แบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตาม

จรรยาบรรณวิชาชีพครอู ย่างเครง่ ครัด

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๖.๕ การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝ่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซึ่งทำให้ • สงั เกตพฤติกรรม
รู้ ค้น หาสร้างส รรค์ ถ่ายทอด เกิดความรัก ศรัท ธาและยึดมั่นใน

ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดีของ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน

เพือ่ นร่วมงานและสงั คม การทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ี

ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน

ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนท่ีตนเอง

บกพรอ่ ง ให้ดีมากข้ึนกวา่ เดมิ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รักบำรุง กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

ภาพกจิ กรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสุพจน์ รักบำรงุ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

\ ด้านที่ ๑

๑. วนิ ัยและการรักษาวินัย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รยี น

พดู จากบั ผู้เรยี นด้วยความเปน็ มติ ร

แสดงกริ ยิ าเป็นมิตรกับผูเ้ รยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผูร้ ับการประเมิน : นายสุพจน์ รักบำรงุ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

สอ่ื สารกับผู้เรยี นอย่างเหมาะสม

แสดงอารมณ์ได้เหมาะสมกับผู้เรียน
รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผู้รับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รักบำรงุ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และพูดสื่อสาร ได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่
ผู้บังคบั บัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอนื่

สามารถส่ือสารและพดู จาเหมาะสม

มีสมั มาคารวะต่อเพอ่ื นร่วมงาน

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผ้มู ีคุณธรรม จรยิ ธรรม เพื่อ
การเปน็ ครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซ่ึงกระทำดว้ ยความสำนึกในจิตใจ เชน่ ความเสยี สละ มี
น้ำใจ ความเกรงใจ

บำเพ็ญสาธารณะประโยชนร์ ่วมกับผู้เรียน

มนี ำ้ ใจชว่ ยเหลอื ผู้ร่วมงานจดั บอรด์

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผูร้ ับการประเมิน : นายสุพจน์ รักบำรุง กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

มนี ำ้ ใจชว่ ยเหลอื ผู้ร่วมงานจัดปา้ ยประชาสัมพันธ์
๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ทีเ่ ก่ียวข้องกับความเป็นขา้ ราชการ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ น
ตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ปี ฏบิ ตั ิราชการ

ครูเวรรบั นกั เรียนตอนเช้า ตามกฎระเบยี บโรงเรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสุพจน์ รักบำรงุ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

ดแู ลนักเรียนทำเขตพน้ื ที่ ตามกฎระเบียบโรงเรียน
โรงเรียน

ปฏบิ ตั หิ น้าทพ่ี บปะพดู คุยกบั นกั เรยี น ตามระเบยี บโรงเรียน
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ท่เี ก่ียวข้องกบั ความเปน็ ข้าราชการครู ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิ
ตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เปน็ ประโยชนต์ ่อตนเองและสงั คม โดยใชเ้ หตผุ ลและวิจารณญาณในการ
ตดั สนิ ใจเลือกปฏิบัติหนา้ ท่ีท่ีไดร้ บั มอบหมาย จนบรรลเุ ป้าหมายหน้าที่ขา้ ราชการ

ปฏิบตั หิ นา้ ที่ตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

มปี ฏบิ ตั หิ น้าทต่ี ามกฎระเบยี บของโรงเรยี น โดยไมข่ ัดต่อกฎหมาย

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รักบำรุง กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

มปี ฏบิ ัตหิ น้าที่ตามกฎระเบยี บของโรงเรยี น เปน็ พิธกี รงานวนั ภาษาไทย

พิธีกรกลา่ วตอนรบั คณะผู้มอบทุนนอ้ มเกล้า

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผู้รับการประเมิน : นายสพุ จน์ รักบำรุง กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

พธิ ีกรกรงานวนั เด็กแหง่ ชาติ
๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย ขา้ พเจ้ารักษาวินัยทีเ่ ป็นขอ้ หา้ มและข้อข้อปฏบิ ัติอยา่ งเครง่ ครดั อยู่
เสมอ โดยศกึ ษาพระราชบัญญัติ การแตง่ กายถกู ต้องตามระเบยี บ ผ่านการอบรมวนิ ัยขา้ ราชการ เปน็ ต้น

แต่งกายตามระเบียบขา้ ราขการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นายสุพจน์ รกั บำรงุ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

ปฏบิ ตั ิตามกฎขา้ ราชการอย่างเครง่ ครัด

ผ่านการอบรมวนิ ัยข้าราชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รักบำรงุ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

ผา่ นการอบรมวนิ ัยขา้ ราชการ

ผ่านการประเมนิ ผลการพัฒนาครูผ้ชู ่วยอย่างเข้ม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วัดสมุทราราม

๒. คุณธรรม จริยธรรม

๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาท่ีนับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม
จริยธรรม มีความ เมตตาต่อศิษย์ มีความกรุณาต่อศิษย์ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอยา่ งเป็นสุข มีมทุ ิตาจติ คือ
มีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชยในความสามารถของเขา มีอุเบกขา คือ มีการ
พยายามวางเฉยตอ่ บางพฤติกรรมก้าวรา้ วทศ่ี ิษยแ์ สดงออกมาโดยไมต่ ั้งใจ

แสดงความเมตตาต่อศิษย์

แสดงความยนิ ดกี ับศิษย์ เม่ือศิษยไ์ ดด้ ี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสุพจน์ รกั บำรงุ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

มมี ุทติ าจติ ต่อศิษย์ รว่ มแสดงความยินดีกบั บนักเรียนชายที่จบการศึกษา

มมี ุทิตาจิตตอ่ ศิษย์ ร่วมแสดงความยินดีกบั นักเรียนหญิงทจี่ บการศึกษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผูร้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

ร่วมแสดงมุทิตาจติ แด่ครทู เ่ี กษียณอายุราชการ
๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาท่ีนับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตน
ตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏบิ ัตติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสงั คม

รว่ มประเพณีทอดกฐิน วัดสมุทราราม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

ร่วมประเพณที างศาสนาเชน่ ประเพณีทอกฐินวัดสมุทรารา
๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี
วฒั นธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรม ต่าง
ๆ ที่ชุมชนจัดข้ึน เช่น วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา การร่วมแสดงความเสียใจ ในงานฌาปนกิจของ
บคุ คลในชมุ ชน

รับหน้าที่โฆษกเน่ืองในงานประเพณที อดกฐิน วดั สมุทราราม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

รว่ มแสดงความเสยี ใจในงานสวดอภธิ รรมศพของญาติพน่ี ้องเพอ่ื นของเพื่อนรว่ มงานและคนในชุมชน
๒.๔ การเห็นความสำคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ กจิ กรรมท่ีเสาธงทกุ เช้ามิไดข้ าด

ร่วมเข้าแถวในตอนเชา้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมุทราราม

รว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธงในตอนเชา้
๒.๕การมจี ิตบริการและจติ สาธารณะขา้ พเจา้ ให้มคี วามเตม็ ใจท่จี ะให้บรกิ ารแกผ่ ู้ปกครองนักเรยี น
ทม่ี าติดตอ่ ราชการกับทางโรงเรยี นด้วยความเตม็ ใจและมีจติ อาสาในการรว่ มงานกับทางชมุ ชน

ให้บรกิ ารผู้ปกครองในการประชมุ และบรกิ ารอนื่ ๆ

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รักบำรงุ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

ให้บริการกบั บคุ คลภายนอกที่มาติดต่อโรงเรียน
๒.๖การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลทส่ี ่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบ
เชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจา้ ยึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนาดำรงชพี ตามสายกลางและ
เปน็ แบบอย่างทด่ี ใี ห้แก่ศิษย์ และบุคคลอน่ื ๆ

เดนิ รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

เกบ็ ขยะอันตรายในโรงเรียน

ทำงานศนู ย์ประสานงานเน่อื งในวิกฤตโควิด

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผูร้ ับการประเมนิ : นายสพุ จน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู

๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู
ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนอย่างสม่ำเสมอ พยายามสืบค้นข้อมูลข่าวสารท่ีทันต่อ
เหตุการณ์ จากแหลง่ การเรยี นรู้ทห่ี ลากหลาย เช่น ห้องสมดุ อินเทอรเ์ น็ต เอกสารทางวิชาการ

ศกึ ษาคน้ คว้าหาความร้เู กีย่ วกับวิชาชีพครู

ศึกษาคน้ คว้าหาความรเู้ กี่ยวเกย่ี วกับความเคลื่อนไหวการศึกษา

๓.๒ ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการ
ติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเร่ืองความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพ่ือจะได้นำมาวางแผนและปรับตัว
เพือ่ ความก้าวหนา้ ในวชิ าชีพ

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวเก่ียวกับการประเมินวิทยฐานะ ว.PA

ติดตามข่าวสารความก้าวหน้าทางวชิ าชีพ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผูร้ ับการประเมนิ : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

๓.๓การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ท่ีไม่ถูกต้องข้าพเจ้าเห็นคณุ คา่ และความสำคัญของ
การเปน็ ครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชพี ครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศษิ ย์
ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม ไม่คิดหาผลประโยชน์จากวชิ าชีพ

ให้ความรเู้ ก่ยี วกบั ผู้เรียนอย่างเต็มที่

จดั การเรียนรู้อยา่ งเต็มที่และเต็มเวลา
๓.๔ การมุ่งม่นั ตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผ้เู รียนข้าพเจ้ามุง่ ม่นั ในการทำงานพัฒนา
ความรูค้ วามสามารถของผเู้ รยี น โดยไม่มคี วามย่อท้อตอ่ ปญั หาและอปุ สรรค ทเี่ กิดข้ึน เพ่ือให้บรรลุ
เปา้ หมายทกี่ ำหนดไว้ จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ท่ีหลากหลายให้เดก็ ได้เกิดการเรยี นรเู้ พ่ิมมากขน้ึ และพัฒนา
ความรู้ ความสามารถของผเู้ รยี นไดเ้ ต็มศักยภาพ

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

จัดการเรยี นรู้โดยใช้สอ่ื

จัดการเรียนรู้โดยการให้คน้ ควา้ หาความรู้

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นายสพุ จน์ รกั บำรงุ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

จัดการเรยี นรู้โดยการใช้สอ่ื

จดั การเรียนรู้โดยการนำเสนอ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นายสุพจน์ รกั บำรุง กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม

นำเนื้อหารายวชิ ามาแตง่ เป็นเพลงแรปเพอ่ื สอนนักเรียน

สร้างชอ่ งใน youtube และอปั โหลดวดี โี อให้นกั เรยี นได้เรียนรู้

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายสุพจน์ รกั บำรงุ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเทศบาล ๓ วัดสมทุ ราราม

๓.๕”การให้ความสำคญั ตอ่ การเขา้ ร่วมส่งเสริมสนบั สนุนกิจกรรมท่ีเกย่ี วข้องกับวิชาชีพครูอย่าง
สม่ำเสมอ ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมการประชมุ /การอบรม ความรทู้ ่ีเกี่ยวข้องกบั การศกึ ษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จสิ้น
การจดั กิจกรรม ข้าพเจา้ ทำการบนั ทึกและสรปุ ผลการเขา้ ร่วมกจิ กรรม นำความรู้ทไ่ี ด้รบั มาพฒั นาตนเอง
และผู้เรียน และรายงานผลใหผ้ ู้บรหิ ารรบั ทราบอยเู่ สมอ

ร่วมอบรมเก่ียวกับการจดั การศึกษาในวิกฤตการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื่อ Covid 19

นำความรู้ทีไ่ ด้รับเปิดชอ่ ง youtube เป็นของตนเอง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมนิ : นายสุพจน์ รักบำรุง กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเทศบาล ๓ วดั สมทุ ราราม