หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา ebook

มคอ.๒ หลกั สตู รพุทธศาสตรดุษฎีบณั ฑติ สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๔๘

๒.๑ ส่งเสริมอาจารย์ให้มีการเพิ่มพูนความรู้ เพ่ิมประสบการณ์ในงานท่ีเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่
รับผิดชอบ เพ่ือส่งเสริมการสอนและการวิจัยอย่างต่อเน่ืองท้ังอาจารย์เก่าและอาจารย์ใหม่ โดยการสนับด้าน
การศึกษาต่อ ฝึกอบรม ดูงานทางวิชาการและวิชาชีพในองค์กรต่างๆ การประชุมทางวิชาการท้ังในประเทศ
และ/หรอื ตา่ งประเทศ การลาเพือ่ เพิ่มพูนความรูแ้ ละประสบการณ์

๒.๒ การเพิ่มพนู ทักษะการจดั การเรียนการสอนและการประเมินผลให้ทนั สมยั
๒.๓ การมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมบริการวิชาการแก่ชุมชนท่เี กย่ี วขอ้ งกับการพัฒนาความรู้และคุณธรรม
๒.๔ มีการกระตุ้นอาจารย์พฒั นาผลงานและตาแหนง่ ทางวิชาการ
๒.๕ ส่งเสริมการทาวิจัยสร้างองค์ความรู้ใหม่เป็นหลักและเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนและมีความ
เชี่ยวชาญในสาขาวชิ าชพี เปน็ รอง

หมวดที่ ๗
การประกนั คณุ ภาพหลกั สตู ร

๑. การบรหิ ารหลกั สตู ร
บัณฑติ วทิ ยาลัยจดั ใหม้ คี ณะกรรมการผู้รับผดิ ชอบหลักสูตร (คณะกรรมการจัดทารายวิชา)แต่ละรายวิชา

ท่ีเปิดสอนในหลกั สูตร พรอ้ มท้ังมกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยดาเนินการตามรายละเอียดต่อไปนี้
๑.๑ มีการจัดทารายละเอยี ดของรายวชิ า (มคอ.๓)
๑.๒ รปู แบบการจัดการเรียนการสอนท่หี ลากหลาย
๑.๓ มีอาจารย์ประจาหลักสูตรท้ังอาจารย์ประจา อาจารย์พิเศษ (ผู้ทรงคุณวุฒิ) อาจารย์ที่ปรึกษา

วิทยานิพนธ์ มีคุณสมบัติตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ (ของสานักงาน
คณะกรรมการการอุดมศึกษา) และข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ว่าด้วยการศึกษา
ระดบั บัณฑิตศึกษา

๑.๔ มีการพฒั นาทกั ษะการสอนและการใหค้ าปรกึ ษาวทิ ยานพิ นธข์ องอาจารย์
๑.๕ มกี ารประเมนิ และวิเคราะหข์ ้อสอบใหไ้ ดม้ าตรฐาน
๑.๖ มรี ะบบฐานข้อมลู เกี่ยวกบั รายวชิ าในหลกั สูตร
๑.๗ มีการประกันคุณภาพวิทยานิพนธ์โดยให้ดาเนินการตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ
ราชวิทยาลัย วา่ ดว้ ยการศกึ ษาระดบั บัณฑติ ศึกษา ดังน้ี

๑.๗.๑ การทาวิทยานพิ นธ์
๑.๗.๒ การสอบประมวลความรู้
๑.๗.๓ การสอบวดั คุณสมบตั ิ
๑.๗.๔ การสอบวทิ ยานิพนธ์

เปา้ หมาย การดาเนนิ การ การประเมนิ ผล

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๔๙

๑. พัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัย ๑. จัดให้หลักสูตรสอดคล้องกับ ๑. หลักสูตรท่ีสามารถอ้างอิงกับ

โดยอาจารย์และนิสิตสามารถ มาตรฐานวิชาชีพด้านเทคโนโลยี มาตรฐานที่กาหนดโดยหน่วยงาน

ก้าวทันหรือเป็นผู้นาในการ ในระดับสากลหรือระดับชาติ วิชาชีพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ มี

สร้างองค์ความรู้ ใหม่ ๆ (หากมกี ารกาหนด) ค ว า ม ทั น ส มั ย แ ล ะ มี ก า ร ป รั บ ป รุ ง

ทางด้านภาษาบาลี ๒. ปรับปรงุ หลักสูตรให้ทันสมัย สมา่ เสมอ

๒. กระตุ้นให้นิสิตเกิดความใฝ่ โดยมีการพิจารณาปรับปรุง ๒. จานวนวิชาเรียนท่ีมีภาคปฏิบัติ

รู้ มีแนวทางการเรียนที่สร้าง หลกั สูตรทกุ ๆ ๕ ปี และวชิ าเรียนที่มีแนวทางให้นักศึกษา

ทั้งความรู้ความสามารถใน ๓. จัดแนวทางการเรียนในวิชา ได้ศึกษาค้นคว้าความรู้ใหม่ได้ด้วย

วิชาการวชิ าชพี ทีท่ ันสมยั เรียนให้มีทั้งภาคทฤษฎีและ ตนเอง

๓. ตรวจสอบและปรับปรุง ภาคปฏิบัติ และมีแนวทางการ ๓. จานวนและรายช่ือคณาจารย์

ห ลั ก สู ต ร ใ ห้ มี คุ ณ ภ า พ เรียนหรือกิจกรรมประจาวิชาให้ ประจาประวัติอาจารย์ด้านคุณ วุฒิ

มาตรฐาน นิสิตได้ศึกษาความรู้ที่ทันสมัย ประสบการณ์ และการพัฒนาอบรม

ดว้ ยตนเอง ของอาจารย์

๔. มีการประเมินมาตรฐาน ๔. จัดให้มีผู้สนับสนุนการ ๔.จานวนบุคลากรผู้สนับสนุนการ

ของหลักสตู รอย่างสม่าเสมอ เรียนรู้และหรือผู้ช่วยสอน เพ่ือให้ เรียนรู้และบันทึกกิจกรรมในการ

นิสติ เกิดความใฝร่ ู้ สนบั สนนุ การเรยี นรู้

๕. กาหนดให้อาจารย์ท่ีสอนมี ๕.ผลการประเมินการเรียนการ

คุณวุฒิไม่ต่ากว่าปริญญาเอกหรือ สอนอาจารย์ผู้สอน และการ

หรือเป็นผู้มีประสบการณ์หลายปี สนับสนุนการเรียนรู้ของผู้สนับสนุน

มีจานวนคณาจารย์ประจาไม่น้อย การเรยี นร้โู ดยนสิ ิต

กวา่ เกณฑ์มาตรฐาน ๖.ประเมินผลโดยคณะกรรมการท่ี

๖. สนับสนุนให้อาจารย์ผู้สอน ประกอบด้วยอาจารย์ภายในคณะฯ

เป็นผู้นาในทางวิชาการ และหรือ ทกุ ๒ ปี

เป็นผู้เชี่ยวชาญทางวิชาชีพด้าน ๗. ประเมินผลโดยคณะกรรมการ

เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือใน ผทู้ รงคณุ วฒุ ิภายนอก ทุก ๆ ๕ ปี

ดา้ นทเี่ กยี่ วขอ้ ง ๘. ประเมินผลโดยบัณฑิตผู้สาเร็จ

๗.ส่งเสริมอาจารย์ประจา การศึกษาทุก ๆ ๒ ปี

หลักสูตรให้ไปดูงานในหลักสูตร

หรือวิชาการท่ีเก่ียวข้องทั้งในและ

ตา่ งประเทศ

๘. มีการประเมินหลักสูตรโดย

คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุ ฒิ

ภายในทุกปี และภายนอกอย่าง

น้อยทกุ ๕ ปี

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๕๐

๙. จัดทาฐานข้อมูลทางด้าน
นิสิต อาจารย์ อุปกรณ์เครื่องมือ
วิจัยงบประมาณ ความร่วมมือกับ
ต่างประเทศ ผลงานทางวิชาการ
ทุกภาคการศึกษาเพ่ือเป็นข้อมูล
ใ น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ข อ ง
คณะกรรมการ

๑๐.ประเมินความพึงพอใจของ
หลักสูตรและการเรียนการสอน
โ ด ย ดุ ษ ฎี บั ณ ฑิ ต ท่ี ส า เ ร็ จ
การศึกษา

๒. การบรหิ ารทรพั ยากรการเรียนการสอน

๒.๑. การบริหารงบประมาณ

บัณฑิตวิทยาลัยได้เสนอของบประมาณประจาปีทั้งงบประมาณแผ่นดินและเงินรายได้เพื่อจัดซ้ือ

ตาราสือ่ การเรยี นการสอนโสตทัศนูปกรณ์และวัสดุครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์อย่างเพียงพอเพ่ือสนับสนุนการเรียน

การสอนในชนั้ เรยี นและสร้างสภาพแวดลอ้ มให้เหมาะสมกบั การเรียนรดู้ ว้ ยตนเองของนิสิต

๒.๒. ทรัพยากรการเรียนการสอนทมี่ ีอย่เู ดมิ

บัณฑิตวิทยาลัยมีความพร้อมด้านหนังสือตาราเฉพาะทาง และมีอุปกรณ์ที่ใช้สนับสนุนการจัดการ

เรยี นการสอนอย่างพอเพียง ซึ่งมเี อกสารส่ิงพิมพแ์ ละสอ่ื การศึกษาทีส่ ัมพนั ธ์กบั สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนาดังน้ี

ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ มีตาราภาษาไทย ๙๔,๓๐๑ เล่ม

ตาราภาษาองั กฤษ ๓,๗๙๐ เลม่

วารสารภาษาไทยและอังกฤษ ๒๕๐ ชอื่ เรื่อง

ฐานข้อมลู ออนไลน์ ๒,๐๐๐,๐๐๐ ชอื่ เร่ือง

นอกจากน้ี ยังมีสื่อการศึกษาในรูปแบบอ่ืนๆ เช่น VCD, DVD, CD-ROM, แผนท่ี, หนังสือ

อิเล็กทรอนิกส์และบริการห้องสมุดผ่านระบบอินเทอร์เน็ตทั่วประเทศ (Journal-Link) และฐานข้อมูล

อิเลก็ ทรอนิกส์

๒.๓. การจัดหาทรพั ยากรการเรยี นการสอนเพิ่มเติม

บณั ฑติ วิทยาลัยมีห้องสมุดเป็นของตวั เองและมีการประสานงานกับห้องสมุดของมหาวิทยาลัยในการ

จัดซอ้ื หนงั สอื และตาราท่ีเกยี่ วข้องเพือ่ บริการให้อาจารย์และนิสิตได้ค้นคว้าและใช้ประกอบการเรียนการสอน

ในการประสานการจดั ซื้อหนงั สอื นัน้ อาจารย์ผู้สอนแตล่ ะรายวชิ า จะมสี ่วนรว่ มในการเสนอแนะรายช่ือหนังสือ

ตลอดจนส่ืออื่นๆที่จาเป็นนอกจากนี้อาจารย์พิเศษท่ีเชิญมาสอนบางรายวิชาและบางหัวข้อก็มีส่วนในการ

เสนอแนะรายชื่อหนังสือสาหรับให้หอสมุดกลางจัดซ้ือหนังสือด้วย และในส่วนของบัณฑิตวิทยาลัยจะมีการ

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๕๑

ส่งั ซื้อหนงั สือตาราหรือวารสารเฉพาะทางเพอื่ เขา้ ห้องสมุดของบัณฑติ วทิ ยาลัย
๒.๔. การประเมนิ ความเพยี งพอของทรัพยากร
มีเจ้าหน้าท่ีประจาห้องสมุดของบัณฑิตวิทยาลัย ซ่ึงจะประสานงานการจัดซ้ือจัดหาหนังสือเพื่อเข้า

หอ้ งสมุดบณั ฑิตวิทยาลัยและทาหน้าที่ประเมินความพอเพียงของหนังสือตารานอกจากน้ีมีเจ้าหน้าท่ีด้านโสต
ทัศนอ์ ุปกรณ์ซ่ึงจะอานวยความสะดวกในการใช้สอื่ ของอาจารย์

๓. การบริหารคณาจารย์
๓.๑ การรบั อาจารยใ์ หม่
มีการคัดเลือกอาจารย์ใหม่ตามระเบียบและหลักเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยโดยอาจารย์ใหม่ จะต้องมี

วฒุ ิการศึกษาระดบั ปริญญาเอกในสาขาวชิ าพระพุทธศาสนา
๓.๒การมีส่วนรว่ มของคณาจารยใ์ นการวางแผนการติดตามและทบทวนหลักสตู ร
คณาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและผู้สอนประชุมร่วมกันในการวางแผนจัดการเรียนการสอน

ประเมินผล และให้ความเห็นชอบการประเมินผลทุกรายวิชาเก็บรวบรวมข้อมูลเพ่ือเตรียมไว้สาหรับการ
ปรับปรุงหลักสูตรตลอดจนปรึกษาหารือแนวทางท่ีจะทาให้บรรลุเป้าหมายตามหลักสูตรและได้ ดุษฎีบัณฑิต
เปน็ ไปตามคุณลักษณะบณั ฑติ ที่พึงประสงค์

๓.๓การแตง่ ต้ังคณาจารย์พเิ ศษ
บัณฑิตวิทยาลัย มีกระบวนการคัดเลือกอาจารย์พิเศษตามความเหมาะสมและตามสัดส่วนของนิสิต
แล้วเสนอมหาวิทยาลัยเพ่ือแต่งต้ังอาจารย์พิเศษ โดยที่อาจารย์พิเศษจะต้องเป็นผู้มีความเช่ียวชาญใน
สาขาวิชาพระพุทธศาสนาและศาสตร์ท่ีเก่ียวข้องกับวิชาน้ันๆ ส่วนวิทยากรพิเศษมอบหมายให้ผู้อานวยการ
ประจาหลักสตู รและอาจารยแ์ ต่ละวิชาไดพ้ ิจารณาความเหมาะสม แลว้ เสนอใหค้ ณบดบี ัณฑิตวิทยาลัย เชิญมา
บรรยายเปน็ กรณีพเิ ศษเปน็ ครั้งๆ ไป

๔. การบริหารบุคลากรสนบั สนุนการเรยี นการสอน
๔.๑การกาหนดคุณสมบัตเิ ฉพาะสาหรับตาแหน่ง
บัณฑิตวทิ ยาลัยจะกาหนดและคดั เลือกบคุ ลากรสายสนับสนนุ ทม่ี ีวุฒิปริญญาตรีและปริญญาโท โดย

เจา้ หน้าทีร่ ะดับปรญิ ญาตรีจะทาหนา้ ทีเ่ กย่ี วกบั การบรกิ ารหอ้ งสมดุ ฝา่ ยทะเบียน โสตทัศนปู กรณ์ งานการเงิน
เป็นต้น ส่วนระดับปริญญาโท จะเน้นที่ระบบการศึกษา การพัฒนาหลักสูตร การประกันคุณภาพการศึกษา
ระบบการเรียนการสอนมหาบัณฑติ และดุษฎีบณั ฑิต และมคี วามรู้ทางพระพุทธศาสนา

๔.๒การเพิ่มทกั ษะความรเู้ พื่อการปฏิบัติงาน
บัณฑิตวิทยาลัย จะส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของบุคลากรให้เรียนรู้และเข้าใจโครงสร้างและ
ธรรมชาติของหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา การส่งไปศึกษาดูงาน อบรมหลักสูตรพิเศษ เป็นผู้ช่วยวิจัย
ร่วมกับคณาจารย์ และตามความเหมาะสมกบั ภาระหนา้ ทอ่ี ยา่ งสม่าเสมอทกุ ปี

๕. การสนับสนนุ และใหค้ าแนะนาแกน่ สิ ติ
๕.๑. การใหค้ าปรึกษาดา้ นวิชาการและอืน่ ๆแก่นิสติ

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดุษฎีบณั ฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๕๒

บัณฑติ วทิ ยาลัยมีการแตง่ ตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาทางวิชาการให้แก่นิสิตทุกรูป/คนโดยนิสิตท่ีมีปัญหาใน
การเรียนสามารถปรึกษาอาจารย์ท่ีปรึกษาทางวิชาการได้โดยอาจารย์ของบัณฑิตวิทยาลัยทุกรูป/คน จะต้อง
ทาหน้าที่ให้คาปรึกษาทางวิชาการและปัญหาการดาเนินชีวิตแก่นิสิตและทุกคนต้อ งกาหนดชั่วโมงให้
คาปรึกษาเพอ่ื ใหน้ ิสิตเข้าปรึกษาได้และมีบันทึกการให้คาปรึกษาและรับฟังความคิดเห็นนอกจากนี้ยังมีระบบ
อาจารย์ทีป่ รกึ ษาวทิ ยานิพนธ์ ทีค่ อยช้แี นะกระบวนการในการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ และการวิจัย และมี
ระบบใหข้ ้อมูลยอ้ นกลับจากผลการศึกษาและการประเมนิ ด้านต่างๆ เพ่อื ใหน้ สิ ิตได้มีการพัฒนาตนเอง

๕.๒. การอทุ ธรณ์ของนิสิต
กรณีที่นิสิตมีความสงสัยเกี่ยวกับผลการประเมินในรายวิชาใดสามารถท่ีจะย่ืนคาร้องขอดู
กระดาษคาตอบในการสอบตลอดจนดคู ะแนน และวธิ ีการประเมนิ ของอาจารยใ์ นแต่ละรายวิชาได้

๖. ความต้องการของตลาดแรงงาน สงั คม และ/หรือ ความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ัณฑติ
๖.๑ มีการศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของตลาดแรงงาน สังคม เพ่ือเป็นข้อมูลพื้นฐานในการ

เปดิ และการปรบั ปรุงและพัฒนาหลกั สูตรอย่างตอ่ เนอ่ื งทุกๆ ๕ ปี
๖.๒ มกี ารศกึ ษาความพงึ พอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตและนายจา้ ง (ทุกๆ ปกี ารศึกษา)
๖.๓ มีการติดตามการพัฒนาอาชีพและความก้าวหน้าในการทางานของบัณฑิต เพื่อให้ได้ข้อมูล

ย้อนกลับมาพัฒนาและปรบั ปรงุ หลกั สตู ร

๗. ตวั บ่งชีผ้ ลการดาเนนิ งาน
ผลการดาเนินการบรรลุตามเป้าหมายตัวบ่งชี้ทั้งหมดอยู่ในเกณฑ์ดีต่อเน่ือง ๒ ปี การศึกษาเพ่ือ

ติดตามการดาเนินการตาม TQF ต่อไป ท้ังนี้เกณฑ์การประเมินผ่าน คือ มีการดาเนินงานตามข้อ ๑-๕ และ
อยา่ งน้อยร้อยละ ๘๐ ของตวั ช้ผี ลการดาเนินงานท่รี ะบุไวใ้ นแตล่ ะปี

ดชั นบี ง่ ชผี้ ลการดาเนนิ งาน ปที ี่ ปีท่ี ๒ ปที ่ี ๓ ปีที่ ๔

๑

๑. อาจารย์ประจาหลักสูตรอย่างน้อยร้อยละ ๘๐ มีส่วนร่วมในการประชุม X X X x
เพอ่ื วางแผน ตดิ ตาม และทบทวนการดาเนินงานหลกั สูตร

๒. มีรายละเอียดของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.๒ ที่สอดคล้องกับมาตรฐาน X X X x
คุณวฒุ สิ าขาวิชา/สาขาวิชา

๓. มีรายละเอยี ดของรายวิชา และประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ X X X x
มคอ.๓ และ มคอ.๔ อย่างน้อยก่อนการเปิดสอนในแต่ละภาคการศึกษาให้

ครบทกุ รายวิชา

๔. จัดทารายงานผลการดาเนินการของรายวิชา และประสบการณ์ X X X x
ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.๕ &๖ ภายใน ๓๐วัน หลังส้ินสุดภาค

มคอ.๒ หลกั สตู รพุทธศาสตรดษุ ฎบี ัณฑติ สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๕๓

ดชั นบี ่งชผ้ี ลการดาเนนิ งาน ปที ี่ ปีท่ี ๒ ปที ่ี ๓ ปีท่ี ๔
การศกึ ษาทเี่ ปดิ สอนให้ครบทุกรายวชิ า ๑

๕. จัดทารายงานผลการดาเนินการของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.๗ ภายใน X X X x
๖๐วนั หลงั สนิ้ สุดปกี ารศกึ ษา X X X
๖. มกี ารทวนสอบผลสัมฤทธ์ิของนิสิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ ที่กาหนด x
ในมคอ.๓ & ๔ (ถ้าม)ี อยา่ งน้อยร้อยละ ๒๕ ของรายวิชาท่ีเปิดสอนในแต่ละ X X X x
ปีการศกึ ษา X x
๗. มีการพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน กลยุทธ์การสอน หรือ X X X x
การประเมินผลการเรียนรู้ จากผลการประเมินการดาเนินงานที่รายงานใน X X x
มคอ.๗ ปีท่แี ลว้ X X
๘. อาจารย์ใหม่ (ถ้ามี) ทุกคน ได้รับการปฐมนิเทศหรือคาแนะนาด้านการ X
จัดการเรียนการสอน X
๙. อาจารย์ประจาทุกคนได้รับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือวิชาชีพ
อย่างนอ้ ยปีละหน่ึงคร้ัง
๑๐. จานวนบุคลากรสนับสนุนการเรียนการสอน (ถ้ามี) ได้รับการพัฒนา
วชิ าการ และ/หรือวิชาชีพ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ๕๐ตอ่ ปี
๑๑. ระดับความพึงพอใจของนิสิตปีสุดท้าย/ดุษฎีบัณฑิตใหม่ที่มีต่อคุณภาพ
หลกั สูตร เฉลยี่ ไมน่ ้อยกว่า ๓.๕ จากคะแนน ๕.๐
๑๒. ระดับความพึงพอใจของผู้ใช้ดุษฎีบัณฑิตที่มีต่อบัณฑิตใหม่ เฉลี่ยไม่
นอ้ ยกว่า ๓.๕ จากคะแนนเต็ม ๕.๐

หมวดที่ ๘
การประเมนิ และปรบั ปรงุ การดาเนนิ การของหลกั สตู ร

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎบี ัณฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๕๔

๑. การประเมนิ ประสิทธิผลของการสอน

๑.๑. การประเมินกลยทุ ธ์การสอน
กระบวนการทจี่ ะใชใ้ นการประเมินและปรับปรุงยุทธศาสตร์ที่วางแผนไว้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

นั้น พิจารณาจากตวั ผู้เรียน โดยอาจารยผ์ ู้สอนจะต้องประเมินผู้เรียนในทุกๆหัวข้อ ว่ามีความเข้าใจหรือไม่โดย
อาจประเมินจากการทดสอบย่อยการสังเกตพฤติกรรมของนิสิตการอภิปร ายโต้ตอบจากนิสิตการตอบคาถาม
ของนิสิตในช้ันเรียนซ่ึงเม่ือรวบรวมข้อมูลจากที่กล่าวข้างต้นแล้วก็จะสามารถประเมินเบ้ืองต้นได้ว่าผู้เรียนมี
ความเข้าใจหรือไม่หากวิธีการที่ใช้ไม่สามารถทาให้ผู้เรียนเข้าใจได้ก็จะต้องมีการปรับเปล่ียนวิธีสอน การ
ทดสอบกลางภาคเรียนและปลายภาคเรียนจะสามารถช้ีได้ว่าผู้เรียนมีความเข้าใจหรือไม่ในเนื้อหาที่ได้สอนไป
หากพบวา่ มีปัญหาก็จะตอ้ งมกี ารดาเนินการวิจัยเพ่อื พฒั นาการเรยี นการสอนในโอกาสต่อไป

๑.๒. การประเมินทักษะของอาจารยใ์ นการใชแ้ ผนกลยุทธก์ ารสอน
ใหน้ ิสิตไดม้ ีการประเมนิ ผลการสอนของอาจารย์ในทุกด้านท้ังด้านทักษะการถ่ายทอดความรู้ กลยุทธ์

การสอนการตรงต่อเวลาการชี้แจงเป้าหมายวัตถุประสงค์รายวิชาช้ีแจงเกณฑ์การประเมินผลรายวิชาและการ
ใช้สื่อการสอนในทกุ รายวชิ า

๒. การประเมนิ หลกั สูตรในภาพรวม
๒.๑ ประเมินจากนสิ ติ และศิษยเ์ กา่
ดาเนินการประเมินจากนิสิต โดยติดตามจากผลการทาวิทยานิพนธ์ซ่ึงอาจารย์สามารถประเมินผล

การทางานได้ตั้งแต่เริ่มต้นกระบวนการจนถึงขั้นตอนการนาเสนอเป็นรายบุคคล และสาหรับศิษย์เก่าน้ันจะ
ประเมนิ โดยใชแ้ บบสอบถามหรอื อาจจะจัดประชมุ ศษิ ย์เกา่ ตามโอกาสทเ่ี หมาะสม

๒.๒ ประเมนิ จากนายจ้างหรอื สถานประกอบการ
ดาเนินการโดยการสัมภาษณ์จากสถานประกอบการ หรือใช้วิธีการส่งแบบสอบถามไปยังผู้ใช้บัณฑิต

จากนั้นจะรวบรวบข้อมูลมาวิเคราะห์ถึงการเรียนการสอนและพัฒนาปรับปรุงให้คณาจารย์ผู้สอนให้มี
ประสิทธภิ าพตอ่ ไป

๒.๓ ประเมินโดยผทู้ รงคุณวุฒิหรือท่ปี รกึ ษา
ดาเนินการโดยเชิญผู้ทรงคุณวุฒิมาให้ความเห็นหรือจากข้อมูลในรายงานผลการดาเนินงานหลักสูตร
หรอื จากรายงานของการประเมนิ ผลการประกนั คณุ ภาพภายใน

มคอ.๒ หลกั สูตรพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๕๕

๓. การประเมินผลการดาเนินงานตามทกี่ าหนดในรายละเอียดหลักสตู ร
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยได้มีการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในทุกปี

การศึกษา บัณฑติ วทิ ยาลยั จะนาผลการประเมินดังกล่าวมาพัฒนาปรับปรุงตอ่ ไป และจะประเมินตามตัวบ่งช้ี
ผลการดาเนินงานที่ระบุไว้ในหมวด ๗ ข้อ ๗ โดยคณะกรรมการประเมินอย่างน้อย ๓ คน ซ่ึงประกอบด้วย
ผทู้ รงคุณวุฒใิ นสาขาวิชาเดยี วกันอย่างนอ้ ย ๑ คน

๔. การทบทวนผลการประเมนิ และวางแผนปรบั ปรุง
จากการรวบรวมข้อมูลการประเมินทั้งหมดจะทาให้ทราบปัญหาของการบริหารหลักสูตรทั้งใน

ภาพรวมและในแต่ละรายวิชากรณีที่พบปัญหาของรายวิชาก็สามารถท่ีจะดาเนินการปรับปรุงรายวิชานั้นๆได้
ทันที ซึ่งก็จะเป็นการปรับปรุงย่อยในการปรับปรุงย่อยนั้นควรทาให้ตลอดเวลาท่ีพบปัญหา สาหรับการ
ปรับปรุงหลักสูตรทั้งฉบับนั้นจะกระทาทุก๕ปีท้ังนี้เพื่อให้หลักสูตรมีความทันสมัยและสอดคล้องกับความ
ต้องการของผ้ใู ช้บณั ฑติ อย่เู สมอ

มคอ.๒ หลกั สตู รพทุ ธศาสตรดุษฎบี ณั ฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๕๖

ภาคผนวก ก

คาอธบิ ายรายวชิ าหลกั สตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑติ
สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา

หลกั สตู รแบบ ๑.๑ และ แบบ ๒.๑

มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั

มคอ.๒ หลักสตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎบี ัณฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๕๗

วทิ ยาเขตบาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม

ก. วชิ าบังคบั
๘๐๑ ๑๐๑ สมั มนาพระไตรปฎิ กและอรรถกถา ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on the Tipitaka and Its Commentaries
สัมมนาประเด็นปัญหาสาคัญในพระวินัยปิฎก พระสุตตันตปิฎกและพระอภิธรรมปิฎก โดยมีอรรถกถา
เป็นคัมภีร์สนับสนุน ให้นิสิตกาหนดประเด็นท่ีเกี่ยวข้องกับรายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็น เช่น นิติศาสตร์ในพระ
วนิ ัยปฎิ ก วทิ ยาศาสตร์ในพระสุตตันตปิฎก นิเวศวิทยาในพระสุตตันตปิฎก จิตวิทยาในพระอภิธรรมปิฎก เป็นต้น
แล้วจัดทาโครงร่าง รายงานดาเนินการศึกษา รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล และเสนอผลการศึกษา โดยความ
เหน็ ชอบของอาจารย์ประจาวิชา

๘๐๐ ๑๐๒ พระพุทธศาสนากบั ศาสตรแ์ หง่ การตคี วาม ๓ (๓-๐-๖)
Buddhism and Hermeneutics

ศึกษาศาสตร์แห่งการตีความแบบตะวันตกและตะวันออก โดยเน้นประเด็นความขัดแย้งทางศาสนาและ
ปรัชญาที่นาไปสู่การสร้างรูปแบบการตีความแบบต่างๆ รวมทั้งบริบทแวดล้อมทางสังคมและทางวิชาการที่มี
อิทธิพลต่อการตีความคาสอนทางศาสนาให้เหมาะสมกับยุคสมัย โดยเฉพาะหลักการตีความในพระพุทธศาสนา
เถรวาทและมหายานท่ีปรากฏในคัมภีร์ต่างๆ เช่นพระวินัยปิฎก พระสุตตันตปิฎก พระอภิธรรมปิฎก อรรถกถา
ฎกี า เปฏโกปเทส เนตตปิ กรณ์ วสิ ทุ ธิมรรค มิลินทปัญหา ปรัชญาปารมติ าสูตร ลงั กาวตารสูตร เปน็ ตน้

๘๐๑ ๒๐๓ ระเบยี บวธิ วี จิ ยั ชนั้ สงู (๓) (๓-๐-๖)
Advanced Research Methodology

มคอ.๒ หลกั สูตรพทุ ธศาสตรดุษฎบี ัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๕๘

ศึกษาระเบียบวิธีการทาวิจัยทางสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ ทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ใน
ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เพื่อฝึกดาเนินการวิจัย โดยให้นิสิตเสนอโครงร่างงานวิจัย ครอบคลุมหลักการและ
เหตผุ ล วัตถุประสงค์ ขอบขา่ ยเนือ้ หา ระยะเวลาทจ่ี ะทาการวิจัย และแหลง่ ข้อมูล

๘๐๑ ๑๐๔ สมั มนาพระพทุ ธศาสนากบั วชิ าชพี (๓) (๓-๐-๖)
Seminar on the Buddhism and Profession

สมั มนาวชิ าชพี ต่างๆ เช่น วชิ าชพี แพทย์ วชิ าชพี ทนายความ วชิ าชพี วศิ วกร เปน็ ต้น เพื่อแก้ปัญหา โดย
การนาพุทธธรรมเข้าเป็นวธิ ีการและนาหลกั พทุ ธธรรมไปส่งเสริมคุณภาพชีวติ ของคนในวชิ าชพี ต่างๆ

๘๐๑ ๑๐๕ สมั มนาพระไตรปฎิ กและงานนิพนธ์ (๓) (๓-๐-๖)

Seminar on the Tipitaka and Buddhist Literary Works

สัมมนาพระไตรปิฎกในฐานะให้เกิดงานนิพนธ์ทางพระพุทธศาสนาท่ีสาคัญ เช่น มิลินทปัญหา วิมุตติ

มรรค วสิ ทุ ธมิ รรค มังคลตั ถทปี นี โดยเนน้ ใหน้ สิ ติ มคี วามรู้ความเข้าใจในศัพท์สานวนวิชาการของงานน้ันๆ รวมทั้ง

ศึกษาวเิ คราะหร์ ูปแบบการแต่งคัมภีร์ โครงสร้าง เน้ือหา และองค์ความรู้ในงานนิพนธ์เรื่องนั้นๆ เพื่อประโยชน์ใน

การคน้ ควา้ ข้อมูลประกอบการทาวิจัย

๘๐๐ ๒๐๔ ภาษาองั กฤษ (๓) (๓-๐-๖)

English

ศึกษาภาษาอังกฤษให้เกิดความชานาญ ๔ ด้าน คือ ด้านการเขียน การพูด การอ่าน การฟัง

และเน้นการอภิปรายในหัวข้อคาสอนของพระพุทธศาสนา เช่น ศีล ๕, พระรัตนตรัย, ไตรลักษณ์, อริยสัจ ๔,

มรรคมอี งค์ ๘, ปฏจิ จสมุปบาท , กรรมและการเกดิ ใหม่ เปน็ ตน้

๘๐๒ ๓๐๖ วปิ สั สนากรรมฐาน (๓) (๓-๓-๖)

Insight Meditation

ศึกษาวิปัสสนากรรมฐานภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ โดยภาคทฤษฎีเน้นศึกษาวิเคราะห์การปฏิบัติ

กรรมฐานของพระพุทธศาสนาในพระไตรปิฎก รวมท้ังรูปแบบการปฏิบัติกรรมฐานของสานักต่างๆ ในสังคมไทย

ส่วนในภาคปฏบิ ตั จิ ะมีนานสิ ิตให้ฝึกปฏบิ ตั กิ รรมฐานเพือ่ ใหเ้ กิดความเขา้ ใจอย่างถูกต้อง

๖๐๐ ๔๐๑ สมั มนางานวจิ ยั และวิทยานิพนธ์ (๓) (๓-๓-๖)

Seminar on Research and Thesis

สัมมนางานวิจัยและวิทยานิพนธ์ที่มีคุณภาพและได้รับการยอมรับมาศึกษาวิเคราะห์ โครงสร้างเน้ือหา

มคอ.๒ หลักสตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎบี ัณฑติ สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๕๙

ประเดน็ ปัญหา วธิ ีดาเนินการวิจัย ผลการวจิ ยั และประเดน็ ปญั หาทีค่ วรศึกษาวิจัยเพม่ิ เติม

ข. วชิ าเอก

๘๐๑ ๒๐๗ สมั มนาหลักพทุ ธธรรม ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Buddhadhamma

สัมมนาหลักพุทธรรมทั้งฝ่ายพระพุทธศาสนาเถรวาทและมหายานโดยเน้นวิเคราะห์แนวคิดและคาสอน

สาคัญ เน้นพุทธธรรมที่เป็นแกนหลัก พุทธธรรมท่ีเป็นเคร่ืองมือปฏิบัติ และพุทธธรรมแนวประยุกต์ใช้ ได้แก่

อริยสัจ ๔ อริยมรรคมีองค์ ๘ ขันธ์ ๕ ปฏิจจสมุปบาท สุญญตา นิพพานจิตประภัสสร กายของพระพุทธเจ้า พระ

อรหันต์ พระโพธิสัตว์ บารมี ๑๐ และอื่นๆนิสิตต้องกาหนดประเด็นท่ีเกี่ยวข้องกับรายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็น

แลว้ จดั ทาโครงรา่ งรายงาน ดาเนนิ การศกึ ษา รวบรวมข้อมลู วเิ คราะห์ขอ้ มูลและเสนอผลการศึกษา

๘๐๑ ๒๐๘ สมั มนาพระพทุ ธศาสนากบั วทิ ยาการสมยั ใหม่ ๓ (๓-๐-๖)
Seminar on Buddhism and Modern Sciences

สัมมนาประเดน็ ปญั หาทางพระพทุ ธศาสนาและวทิ ยาการสมัยใหม่ โดยศกึ ษาแบบบรู ณาการให้ครอบคลุม
ทง้ั วทิ ยาการดา้ นวิทยาศาสตร์ สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ เนน้ ให้นสิ ิตประยกุ ต์วทิ ยาการสมัยใหม่มาอธิบายคา
สอนทางพระพุทธศาสนา และประยุกต์คาสอนทางพระพุทธศาสนาเพื่ออธิบายศาสตร์สมัยใหม่ อันจะเป็นการ
ตอบปญั หาทางวชิ าการและปญั หาสงั คมสมยั ใหม่

นิสติ ต้องกาหนดประเด็นทีเ่ กย่ี วข้องกับรายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็น แล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนิน
การศกึ ษา รวบรวมข้อมูล วเิ คราะห์ขอ้ มลู และเสนอผลการศึกษา

๘๐๑ ๓๐๙ พระพทุ ธศาสนากบั ศาสตรแ์ หง่ การใชเ้ หตผุ ล (๓) (๓-๐-๖)
Buddhism and Reasoning Sciences

ศึกษาวิธีคิดและวิธีการใช้เหตุผลในพระพุทธศาสนา โดยเปรียบเทียบกับวิธีคิดและการใช้เหตุผลแบบ
ต่างๆ ของตะวันตก เช่น การคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสังเคราะห์ การคิดเชิงกลยุทธ์ การคิดแบบสร้างสรรค์
และการใช้เหตุผลทางตรรกแบบนิรนัยและอุปนัย เน้นศึกษาวิธีคิดและการใช้เหตุผลท่ีปรากฏในคัมภีร์
พระพุทธศาสนาเถรวาทและมหายาน

ค. วชิ าเลอื ก

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดษุ ฎบี ัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๖๐

๘๐๑ ๒๑๐ ศกึ ษาอสิ ระในศาสนศึกษา ๓ (๓-๐-๖)

Independent Study in Religious Studies

ให้นิสิตเลือกศึกษาแนวคิดในศาสนาต่างๆ ตามความสนใจ ทั้งน้ีนิสิตอาจจะศึกษาเปรียบเทียบแนวคิด

ระหว่างศาสนา คือ พระพุทธศาสนา ศาสนาฮินดู ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม ศาสนาสิกข์ ลัทธิเต๋า ลัทธิขงจื๊อ

เป็นต้น โดยศึกษาในรูปแบบโครงการวิจัย ท้ังนี้นิสิตต้องกาหนดประเด็นท่ีเกี่ยวข้องกับรายวิชาอย่างน้อย ๓

ประเดน็ แล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนนิ การศึกษา รวบรวมขอ้ มูล วเิ คราะหข์ อ้ มลู และเสนอผลการศกึ ษา

๘๐๑ ๒๑๑ สมั มนาพทุ ธจริยศาสตรป์ ระยกุ ต์ ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Applied Buddhist Ethics

สัมมนาประเด็นเก่ียวกับพุทธจริยศาสตร์ประยุกต์ โดยเน้นศึกษาหลักการและเกณฑ์ตัดสินในพุทธ จริย

ศาสตร์เพ่ือตอบปัญหาทางจริยศาสตรใ์ นสังคมปัจจุบัน เช่น การเลอื กเพศ การตดั ตอ่ พันธุกรรม การใช้สัตว์ทดลอง

ทางวิทยาศาสตร์ การบริจาคอวัยวะ การอุ้มบุญ อัตวินิบาตกรรม การุณยฆาต โทษประหารชีวิต สงครามที่เป็น

ธรรม การทาแท้ง ปัญหาเร่ืองสิทธิเหนือร่างกาย สิทธิท่ีจะตาย การแต่งงานกับเพศเดียวกัน การละเมิดทรัพย์สิน

ทางปัญญา จริยศาสตร์สิ่งแวดล้อม จริยศาสตร์ธุรกิจ จริยศาสตร์การแพทย์ และประเด็นปัญหาทางจริยศาสตร์

อื่นๆ ท้ังนีน้ ิสติ ต้องกาหนดประเด็นท่ีเกยี่ วขอ้ งกับรายวิชาอย่างนอ้ ย ๓ประเด็น แล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนิน

การศกึ ษา รวบรวมขอ้ มูล วเิ คราะหข์ อ้ มูล และเสนอผลการศกึ ษา

๘๐๑ ๒๑๒ สมั มนาพระพทุ ธศาสนากบั การพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Buddhism and Sustainable Development

สัมมนาแนวคดิ ทฤษฏีทางพระพุทธศาสนาและศาสตร์สมัยใหม่เก่ียวกับการพัฒนาท่ีย่ังยืน โดยเน้นศึกษา

วิเคราะห์สภาพปัญหาการพัฒนาท่ีไม่ย่ังยืน ด้านสังคม เศรษฐกิจ การศึกษาและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งภูมิหลัง

ความคิดความเชื่อแบบตะวันตกที่กาหนดรูปแบบการพฒั นาในสงั คมโลกปัจจบุ ัน แลว้ วิเคราะห์แนวทางการพัฒนา

ตามหลักพระพทุ ธศาสนาที่เนน้ ความย่ังยืนของสังคม เศรษฐกิจ การศึกษาและส่ิงแวดล้อม ทั้งน้ี นิสิตต้องกาหนด

ประเดน็ ท่เี กยี่ วขอ้ งกบั รายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็นแล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนินการศึกษา รวบรวมข้อมูล

วิเคราะหข์ อ้ มลู และเสนอผลการศึกษา

๘๐๑ ๒๑๓ สมั มนาพระพทุ ธศาสนากบั สตรนี ยิ ม ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Buddhism and Feminism

สัมมนาแนวคิดทฤษฏีเก่ียวกับสตรีนิยมและแนวคิดของพระพุทธศาสนาเก่ียวกับสตรี โดยเน้นศึกษา

วิเคราะห์ปัญหาความไม่เท่าเทียมกันด้านสถานะและบทบาทระหว่างบุรุษกับสตรีในสังคมรวมทั้งประเด็นคาถาม

ของสังคมสมัยใหม่ที่มาควบคู่กับแนวคิดแบบสตรีนิยม (Feminism) สิทธิเสรีภาพ และความเสมอภาคทางเพศ

ท้ังน้ี นิสิตต้องกาหนดประเด็นที่เก่ียวข้องกับรายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็น แล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนิน

การศึกษา รวบรวมข้อมูล วิเคราะหข์ ้อมูล และเสนอผลการศึกษา

มคอ.๒ หลกั สูตรพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบัณฑติ สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๖๑

๘๐๑ ๒๑๔ พระพทุ ธศาสนาในวรรณคดไี ทย ๓ (๓-๐-๖)

Buddhism in Thai Literatures

ศกึ ษาแนวความคดิ ทางพระพุทธศาสนาทป่ี รากฏในวรรณคดีไทยเรื่องเด่นๆ โดยเน้นวิเคราะห์อิทธิพลของ

พระพุทธศาสนาในแง่หลักคาสอน ภาษา โลกทัศน์ ฉาก โครงเร่ือง และบุคลิกลักษณะของบุคคลในวรรณคดี

รวมทั้งศึกษาบทบาทของวรรณคดีไทยในฐานะเป็นส่ือกลางถ่ายทอดความเช่ือทางพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย

ในแง่วถิ ีชีวิต วฒั นธรรม ประเพณไี ทยและคา่ นิยมทางสังคม

๘๐๑ ๓๑๕ จติ รักษากบั การปรกึ ษาเชงิ พทุ ธ ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist Psychotherapy and Counseling

วิเคราะห์วิธีการรักษาจิตและให้คาปรึกษาแก่บุคคลผู้ประสบปัญหาทางจิตใจตามแนวพระพุทธศาสนา โดย

เปรียบเทียบกับหลักจิตรักษาและการให้คาปรึกษาในจิตวิทยาตะวันตก เน้นศึกษาธรรมชาติและกระบวนการ

ทางานของจิต วธิ ีการพัฒนา การเยียวยารักษาและการให้คาปรึกษาแก่บุคคลผู้ประสบปัญหาทางจิต เช่น ปัญหา

ความเครียด ปัญหาความขัดแย้งทางสังคม ปัญหาเศรษฐกิจ ปัญหาครอบครัว ปัญหาสุขภาพและปัญหาเกี่ยวกับ

ความรกั เปน็ ต้น

๘๐๑ ๓๑๖ พระพทุ ธศาสนากบั สังคมผสู้ งู อายุ ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Buddhism and Aged Society

สัมมนาประเด็นพระพุทธศาสนากับสังคมผู้สูงอายุเพ่ือหาแนวทางในการนาพุทธธรรมมาบูรณาการกับ

หลักการบรหิ ารจัดการในด้านการส่งเสริมดูแลสุขภาพ การพึ่งตนเอง จิตวิทยาในการยอมรับในการเปลี่ยนแปลง

ตนเอง การดารงตนอย่างมีคุณค่า เป็นต้น โดยเน้นศึกษาหลักการทั้งฝ่ายท่ีเป็นผู้ดูแลและผู้สูงอายุ ท้ังนี้ ท้ังน้ี

นิสิตต้องกาหนดประเด็นท่ีเกี่ยวข้องกบั รายวชิ าอย่างน้อย ๓ ประเดน็ แล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนินการศึกษา

รวบรวมขอ้ มลู วิเคราะหข์ ้อมูล และเสนอผลการศึกษา

๘๐๑ ๓๑๗ สมั มนาพระพทุ ธศาสนากบั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓ (๓-๐-๖)
Seminar on Buddhism and Sufficiency Economy

สัมมนาประเด็นพระพุทธศาสนา ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง และแนวคิดความสุขมวลรวมประชาชาติ
(GNH) โดยเน้นศึกษาหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนาที่สอดคล้องและส่งเสริมหลักเศรษฐกิจพอเพียง ปัญหาอัน
เกิดจากความไม่พอเพียงในระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยมและบริโภคนิยมในสังคมปัจจุบัน แล้วเสนอแนวทาง
พฒั นาเศรษฐกิจตามแนวพระพทุ ธศาสนาและหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ทงั้ น้ี นสิ ติ ตอ้ งกาหนดประเด็นท่ีเก่ียวข้องกับ
รายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็นแล้วจัดทาโครงร่างรายงานดาเนินการศึกษา รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล และ
เสนอผลการศึกษา

๘๐๑ ๓๑๘ สมั มนาพระพทุ ธศาสนาเพ่ือสงั คม ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Socially Engaged Buddhism

สัมมนาแนวคิดทฤษฏีและขบวนการพระพุทธศาสนาเพื่อสังคมในโลกยุคใหม่ โดยเน้นวิเคราะห์แนวคิด

มคอ.๒ หลกั สูตรพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๖๒

ทางพระพทุ ธศาสนาท่ีส่งเสรมิ การแก้ปญั หาเชิงโครงสร้าง เช่น การจัดตั้งชุมชน ความสัมพันธ์ในชุมชน การมีส่วน
ร่วมหรือผูกพัน (Engage) กับการแก้ปัญหาต่าง ๆ ของสังคม โดยเฉพาะขบวนการพระพุทธศาสนาเพื่อสังคมใน
โลกยคุ ใหม่ เชน่ ขบวนการสรรโวทัยในศรลี ังกา ขบวนการชาวพุทธเวียดนาม ขบวนการชาวพุทธทิเบต ขบวนการ
ชาวพุทธไทย ท้ังนี้ นิสิตต้องกาหนดประเด็นที่เก่ียวข้องกับรายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็น แล้วจัดทาโครงร่าง
รายงาน ดาเนนิ การศึกษา รวบรวมขอ้ มลู วเิ คราะหข์ ้อมลู และเสนอผลการศึกษา

๘๐๑ ๓๑๙ สมั มนาพระอภธิ รรมปฎิ ก ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on AbhidhammaPitaka

สัมมนาประเด็นสาคัญในพระอภิธรรมปิฎก โดยเน้นศึกษากาเนิดและพัฒนาการของพระอภิธรรมปิฎก

รูปแบบและโครงสร้างของคัมภีร์พระอภิธรรมปิฎก แนวคิดเรื่องสมมติสัจจะและปรมัตถสัจจะ แนวคิดเรื่องกรรม

กับอนตั ตา แนวคิดเร่ืองปรมัตถธรรม ๔ คือ จิต เจตสิก รูป นิพพาน เป็นต้น รวมทั้งศึกษาคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องอ่ืน ๆ

เช่น คัมภีร์อภิธรรมาวตาร คัมภีร์อภิธัมมัตถสังคหะ คัมภีร์วิสุทธิมรรค ท้ังน้ี นิสิตต้องกาหนดประเด็นที่เก่ียวข้อง

กับรายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็น แล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนินการศึกษา รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล

และเสนอผลการศึกษา

๘๐๑ ๓๒๐ พระพุทธศาสนากบั ประชาคมอาเซยี น ๓ (๓-๐-๖)

Buddhism and ASEAN Community

ศึกษาประเด็นเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาที่สัมพันธ์กับเสาหลักของอาเซียน ๓ อย่าง คือ(๑)ประชาคม

การเมืองและความมั่นคงอาเซียน (๒)ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (๓)ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน

โดยนิสิตต้องกาหนดประเด็นท่ีเก่ียวกับรายวิชาอย่างน้อย ๓ ประเด็น แล้วจัดทาโครงร่างรายงาน ดาเนิน

การศกึ ษา รวบรวมข้อมลู วเิ คราะห์ขอ้ มลู และเสนอผลการศกึ ษา

(๔) ดุษฎนี พิ นธ์ Dissertation

๘๐๐ ๓๐๐ ดุษฎีนพิ นธ์ แบบ ๑.๑ ๕๔ หน่วยกิต

ดุษฎีนพิ นธ์ แบบ ๒.๑ ๓๖ หนว่ ยกติ

เปน็ โครงการศึกษาวิจยั เฉพาะบุคคลที่มเี น้ือหาตามลกั ษณะวชิ าที่กาหนดไว้ในหลักสตู ร

มคอ.๒ หลกั สตู รพุทธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑติ สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๖๓

ภาคผนวก ข

ประวัตแิ ละผลงานอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร
หลกั สตู รพุทธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑติ สาขาวชิ าบาลีพทุ ธศาสตร์

มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั
วทิ ยาเขตบาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๖๔

๑. พระเทพสวุ รรณเมธ,ี รศ.ดร.*

๑. ประวตั ิ พระเทพสุวรรณเมธี, ดร. [สุชาติ กติ ฺติปญฺโ (หวลจิตต์)]
ชื่อ-นามสกลุ (ภาษาไทย)
ชือ่ -นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) Phrathepsuwanmethee, Dr.
ตาแหนง่ ทางวชิ าการ
รองศาสตราจารย์ (สาขาภาษาสนั สกฤต)

ประเภทอาจารย์ อาจารยป์ ระจา
คาส่ังมหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั ที่ ๘๔๙/๒๕๖๑ เรื่อง
ความเกย่ี วขอ้ ง การบรรจุแต่งตั้งอาจารย์ เมื่อวันที่ ๑ มีนาคม พุทธศักราช ๒๕๖๑
สาขาทเ่ี ชยี่ วชาญ ลงนามโดย พระพรหมบัณฑติ อธกิ ารบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ
หนว่ ยงานทส่ี ังกดั ราชวทิ ยาลยั เลขประจาตาแหน่ง ๑๔๒๑๐๐๔
เปน็ อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลกั สตู รและอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร
ติดตอ่ หลักสตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบัณฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา
เป็นรักษาการผู้อานวยการหลักสูตรบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยมหา
จุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย วทิ ยาเขตบาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
พระพุทธศาสนา, ภาษาสันสกฤต, บาลพี ุทธศาสตร์, วิปสั สนาภาวนา
สังกัด วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม มหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวทิ ยาลัย
สถานที่ วัดมหาสวสั ดน์ิ าคพุฒาราม เลขที่ ๑๐๘/๕ หมทู่ ี่ ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐
โทรศัพท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

๒. ประวตั ิการศกึ ษา

๒.๑ คณุ วุฒิทางธรรม นักธรรมชั้นเอก, เปรียญธรรม ๘ ประโยค

๒.๒ คุณวุฒิทางโลก การศกึ ษาระดบั อดุ มศึกษา (เรียงจากวฒุ สิ ูงสดุ ลงไปตามลาดับ)

ท่ี ระดบั คุณวฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา สถาบนั อดุ มศกึ ษา ปที สี่ าเรจ็
การศกึ ษา
การศึกษา (ชื่อปริญญา, สาขาวชิ า)

มคอ.๒ หลักสตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๖๕

เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ ูงสดุ ถงึ ระดบั

ปริญญาตรี

๑ ปริญญาเอก พธ.ด. (พระพุทธศาสนา) มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณฯ ๒๕๕๘
๒ ปรญิ ญาโท ๒๕๔๖
๓ ปริญญาตรี ศศ.ม. (ภาษาสนั สกฤต) มหาวิทยาลัยศิลปากร ๒๕๓๕

พธ.บ. (ปรชั ญา) มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณฯ

๓. คาส่ังแต่งตงั้ บุคลากรมหาวทิ ยาลยั
๓.๑ เป็นอาจารย์อัตราจ้างประจา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษา
พุทธโฆส นครปฐม ตัง้ แต่ปี พ.ศ. ๒๕๕๘
๓.๒ ได้รับการบรรจุแต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งอาจารย์ เมื่อวันที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๑ เลขประจา
ตาแหน่ง ๑๔๒๑๐๐๔
๓.๓ ได้รับแต่งตั้งให้ดารงตาแหน่งรักษาการผู้อานวยการหลักสูตรบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยมหา
จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม เมื่อวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๐
ตามคาสัง่ มหาวิทยาลยั เลขท่ี ๕๗/๒๕๖๑
๓.๔ ได้รับแต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
วิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม เมื่อวันท่ี ๑ กันยายน ๑๕๖๑ ตามคาส่ัง
มหาวทิ ยาลัยเลขท่ี ๑๑๒๗/๒๕๖๑
๓.๕ ได้รับแต่งตั้งให้ดารงตาแหน่งรักษาการผู้อานวยการสานักวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม เมื่อวันท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ ตาม
คาสง่ั มหาวิทยาลยั เลขท่ี ๑๓๙๘/๒๕๖๑

๔. ภาระงานในความรับผดิ ชอบ (ภายใน ๓ ปยี ้อนหลัง)

๔.๑ ประสบการณ์การสอนปริญญาตรี

ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน สถาบนั

๑ ภาษาสนั สกฤตพน้ื ฐาน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๒ ประวัติพระพุทธศาสนา มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๓ สันสกฤตช้นั สูง มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๔ เทศกาลและพธิ ีกรรมพระพทุ ธศาสนา มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๕ เทคนิคการศกึ ษาระดับอุดมศึกษา มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๖ คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยีเบื้องตน้ มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๗ พระพุทธศาสนากบั การพัฒนาท่ยี ง่ั ยนื มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๔.๒ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาโท สถาบนั
ที่ รายวชิ าทที่ าการสอน

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๖๖

ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน สถาบนั
๑ พระไตรปฎิ กวเิ คราะห์ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม
๒ พระพทุ ธศาสนาเถรวาท มจร วข. บาฬศี ึกษาพทุ ธโฆส นครปฐม
๓ กรรมฐาน มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๔ ระเบยี บวธิ ีวจิ ยั ทางพระพทุ ธศาสนา มจร วข. บาฬีศกึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม
๕ การใชภ้ าษาบาลี ๑ มจร วข. บาฬีศึกษาพทุ ธโฆส นครปฐม
๖ สัมมนาพระพุทธศาสนา มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๗ สมั มนาวิทยานิพนธ์ มจร วข. บาฬีศึกษาพทุ ธโฆส นครปฐม

๔.๓ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาเอก สถาบนั
ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ ระเบยี บวิธวี จิ ัยช้ันสูงทางวิปัสสนาภาวนา มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ พระไตรปิฎกวเิ คราะห์ มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๓ ระเบียบวิธวี ิจยั ชั้นสูงในภาษาบาลี

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวจิ ยั
พระราชปริยัติเวที, พระมหาสุทิตย์ อาภากโร (๒๕๕๙). “การอยู่ร่วมกันของประชาคมอาเซียน :

แนวคิดและวิถีปฏิบัติตามแนวศาสนา”. สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
(จานวน ๑๖๔ หนา้ ).

พระเทพสุวรรณเมธี, ดร.ทรงวิทย์ แก้วศรี, ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉตั ร (๒๕๖๐). “การศึกษานโยบาย
และกลไกในการสง่ เสริมและคมุ้ ครองมรดกวัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาในประเทศไทย”. สถาบันวิจัยพุทธ
ศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (จานวน ๕๑๙ หน้า).

พระเทพสุวรรณเมธี, พระเทพปริยัติมุนี, พระราชวชิรดิลก, พระศรีสุทธิเวที, พระมหาสันติ นาควโร,
ดร.เสนาะ ผดุงฉัตร, นายสุภีร์ ทุมทอง และ พล.ต. เฉลิมชัย เสียงใหญ่. (๒๕๖๐).“การทดสอบประสิทธิภาพ
บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน เร่อื งศีล ๕ สาหรบั นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ – ๖”. มหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวิทยาลยั วิทยาเขตบาฬีศึกษาพทุ ธโฆส นครปฐม. (จานวน ๑๓๐ หน้า).

พระเทพสุวรรณเมธี (๒๕๖๑). “รูปแบบและกระบวนการเยียวยาใจผู้ป่วยด้วยธรรมของกลุ่มพระจิต
อาสาคลิ านธรรม”. สถาบนั วิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย. ((จานวน ๒๘๐ หน้า).

พระเทพสุวรรณเมธี, พระปัญญารัตนากร,ดร.สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์ (๒๕๖๒). พระจิตอาสาคิลาน
ธรรม: รูปแบบและกระบวนการเยยี วยาใจผู้ป่วยด้วยธรรมะ, สถาบนั วจิ ัยพุทธศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลยั . ((จานวน ๓๔๐ หน้า).

มคอ.๒ หลักสูตรพทุ ธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑติ สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๖๗

๕.๒ บทความทางวิชาการ
พระเทพสุวรรณเมธี. (๒๕๖๑). “รูปแบบและกระบวนการเยียวยาใจผู้ป่วยด้วยธรรมะของกลุ่มพระจิต
อาสาคิลานธรรม” วารสารเซ็นตจ์ อห์น ปีที่ ๒๑ ฉบับที่ ๒๘ , ๒๕๖๑ . หน้าที่ ๒๖๕-๒๘๐.
พระเทพสุวรรณเมธี, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๑). “หลักคาสอนทางพระพุทธศาสนากับกาเยียวยา
บาดแผลทางใจ”. วารสารสันตศิ ึกษาปรทิ รรศน์ ปที ี่ ๕ ฉบับท่ี ๓ ๒๕๖๑. หนา้ ท่ี ๓๕๔ – ๓๖๕.
Phrathepsuwanmethee (2018). “A Study Of The State Policy in The Conservation Of
Buddhist Cultural Heritage in Thailand”. International Conference 2018, MCU, Khon Kaen
Campus.
Phrathepsuwanmethee (2018). “The Conservation of Buddhist Ancient Documents : A
New Challenge To be Undertaken by MCU and iits Networks”. The 9th International
Buddhist Research Seminar, Sisaket Buddhist Sangha College, 2018.

พระเทพสุวรรณเมธี, ทรงวทิ ย์ แก้วศรี, นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร (๒๕๖๑). “การศกึ ษากลไกของรัฐและ
ศกั ยภาพของมหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลกรณราชวิทยาลัย ในการอนุรักษ์มรดกวัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาใน
ประเทศไทย” การประชุมวิชาการระดับชาติ คร้ังที่ ๕ มจร. ขอนแก่น ๒๕๖๑.

พระเทพสวุ รรณเมธี, เวทย์ บรรณกรกลุ (๒๕๖๑). “ภาษาบาลี : คุณปู การตอ่ การศึกษารกั ษาสืบทอด
พระไตรปิฎก”. การประชมุ สมั มนาวชิ าการ ภาควชิ าภาษาสนั สกฤต คณะโบราณคดี มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร.
หนา้ ท่ี ๔๘ – ๕๘.

พระเทพสุวรรณเมธี, สุพชิ ฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๑). “กระบวนการและรูปแบบเยียวยาจิตใจผู้ป่วยด้วย
ธรรมะของกลุ่มพระจิตอาสาคิลาธรรม”.รายงานการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ ครงั้ ท่ี ๒ MCU Nan Congress
II เลม่ ท่ี ๒. วิทยาลยั สงฆน์ ครน่าน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพ
รตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี. หนา้ ท่ี ๕๑ – ๕๗.

พระเทพสวุ รรณเมธี, สพุ ชิ ฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๑) “คุณค่าการเทศน์เวสสันดรชาดกที่มตี ่อสงั คมไทย”.
รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติ คร้ังท่ี ๒ MCU Nan Congress II เล่มท่ี ๒. วิทยาลัยสงฆ์นครน่าน
มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั เฉลิมพระเกยี รตสิ มเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี.
หน้าท่ี ๕๘ – ๖๗.

พระเทพสุวรรณเมธี, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๐). “หลักธรรมที่ปรากฏในพิธีกงเต็ก”. National
Research Symposium 2017 มหาวทิ ยาลยั มหามกุฎราชวทิ ยาลัย. หน้าที่ ๘๙ – ๙๘.

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๖๘

พระเทพสุวรรณเมธี, พระมหาโกมล กมโล (๒๕๖๐). “เกณฑ์ตัดสินความดีในพุทธปรัชญาเถรวาทกับ
ปรัชญาอุปนิษัท : วิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ”. การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยมหามกุฎราช
วิทยาลัย ๒๕๖๐. หน้าท่ี ๙๙ – ๑๐๘.

๕.๓ หนงั สอื /ตารา
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระราชโมลี, พระราชปริยัติเวที, พระราชรัตนมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระ

ภาวนาพิศาลเมธี, พระมหาชิต ฐานชิโต, ... สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๘). “คู่มือการใช้โปรแกรม และพัฒนา
โปรแกรมหลักสูตรฝึกอบรมการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หลักสูตรธรรมศึกษาชั้น ตรี โท เอก ”.
กรงุ เทพฯ: อกั ขระการพมิ พ.์ (๘๔, ๒๑๕, ๑๗๔ หน้า).

พระเทพสวุ รรณเมธี, พระศรีสุทธิเวที, พระมหาโกมล กมโล และ เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๖๐). “พาลาว
ตารมญั ชรี สนธิกัณฑ์ – นามกัณฑ์ เล่ม ๑”. กรุงเทพ: ประยูรสาส์นไทยการพมิ พ์. (๖๗๗ หน้า).

พระเทพสุวรรณเมธี, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์ และ นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๐). “การอนุรักษ์
มรดกวัฒนธรรมโบราณสถานทางพระพทุ ธศาสนา”. กรงุ เทพมหานคร: นิติธรรมการพิมพ์. (๒๖๐ หน้า).

พระเทพสุวรรณเมธี, พระมหาเสฏฐวุฒิ วชิรญาโณ. (๒๕๖๑). “พัฒนาการการเทศน์มหาชาติเวสสันดร
ชาดกในสังคมไทย”. กรุงเทพมหานคร: นติ ธิ รรมการพิมพ.์ (๘๕ หนา้ ).

พระเทพสุวรรณเมธี. (๒๕๖๑). “จารึกแม่บุญตะวันออก”. กรุงเทพมหานคร: นิติธรรมการพิมพ์. (๓๕๐
หนา้ ).

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบณั ฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๖๙

๒. ดร.สพุ ชิ ฌาย์ พรพชิ ณรงค์ *

๑. ประวตั ิ ดร. สพุ ชิ ฌาย์ พรพชิ ณรงค์
ช่ือ-นามสกลุ (ภาษาไทย) Mrs. Supitcha Pornpitchanarong, Dr.
ชื่อ-นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) อาจารย์
ตาแหนง่ ทางวชิ าการ คาส่ังมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่ ๑๖๓๔/๒๕๖๑
เร่ือง อนุมัติให้จ้างลูกจ้าง ส่ัง ณ วันท่ี ๘ ธันวาคม พุทธศักราช
๒๕๖๑ ลงนามโดย พระราชปริยัติกวี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัย
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ประเภทอาจารย์ อาจารยป์ ระจา
คาสั่งมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่ ๑๖๓๔/๒๕๖๑
เร่ือง อนุมัติให้จ้างลูกจ้าง ส่ัง ณ วันที่ ๘ ธันวาคม พุทธศักราช
๒๕๖๑ ลงนามโดย พระราชปริยัติกวี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัย
มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั

ความเกยี่ วข้อง เปน็ อาจารยป์ ระจาหลักสตู ร และ อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสตู ร
หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา
หลกั สตู รปรบั ปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๐

สาขาทเี่ ชย่ี วชาญ พระพทุ ธศาสนา, ภาษาอังกฤษ, การบรหิ ารจัดการ
หนว่ ยงานทส่ี งั กดั สังกัด วทิ ยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม มหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวิทยาลยั
สถานที่ วัดมหาสวัสด์นิ าคพฒุ าราม เลขที่ ๑๐๘/๕ หม่ทู ี่ ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐

ติดตอ่ โทรศัพท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๗๐

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา
๒.๑ คณุ วุฒิทางธรรม ธรรมศึกษาเอก
๒.๒ คุณวฒุ ทิ างโลก การศกึ ษาระดบั อุดมศึกษา (เรียงจากวฒุ ิสูงสุดลงไปตามลาดบั )

ท่ี ระดบั คณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา สถาบนั อดุ มศึกษา ปที สี่ าเรจ็
การศึกษา
การศึกษา (ช่ือปรญิ ญา, สาขาวชิ า)
๒๕๕๗
เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ งู สดุ ถึงระดบั ๒๕๕๓
๒๕๔๓
ปรญิ ญาตรี ๒๕๓๐

๑ ปริญญาเอก พธ.ด. (พระพทุ ธศาสนา) มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

๒ ปรญิ ญาโท ศน.ม. (พทุ ธศาสนศ์ กึ ษา) มหาวทิ ยาลัยมหามกฏุ ราชวิทยาลยั

บธ.ม. (บริหารธรุ กิจ) สถาบันบณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์

๓ ปรญิ ญาตรี ศศ.บ. (ภาษาไทย) มหาวทิ ยาลยั รามคาแหง

๓. คาส่ังแต่งตั้งบคุ ลากรมหาวิทยาลยั
คาสั่งมหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย ที่ ๑๖๓๔/๒๕๖๑ เรื่อง อนุมัติให้จ้างลูกจ้าง สั่ง ณ

วันท่ี ๘ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๖๑ ลงนามโดย พระราชปริยตั กิ วี, ศ.ดร. อธิการบดมี หาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลยั

๔. ภาระงานในความรับผิดชอบ (ภายใน ๓ ปยี ้อนหลงั ) สถาบนั
๔.๑ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาตรี มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
ท่ี รายวชิ าทที่ าการสอน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ เทศกาลและพิธีกรรมพระพทุ ธศาสนา มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ ความรเู้ บื้องต้นเก่ียวกบั การจัดการ มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๓ เทคนิคการศึกษาระดับอดุ มศึกษา
๔ วฒั นธรรมไทย
๕ พระพุทธศาสนากับการพัฒนาทย่ี ่ังยืน

๔.๒ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาโท สถาบนั
ที่ รายวชิ าทที่ าการสอน
๑ พระไตรปฎิ กวเิ คราะห์ มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ พระพทุ ธศาสนามหายาน มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๓ ระเบยี บวิธวี จิ ัยทางพระพุทธศาสนา มจร วข. บาฬีศกึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม
๔ MCU 003 สถาบนั ภาษา มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณฯ

๕ MCU 004 มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดษุ ฎีบัณฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๗๑

๔.๓ ประสบการณก์ ารสอนปริญญาเอก สถาบันภาษา มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณฯ
ท่ี รายวชิ าทที่ าการสอน
๑ ระเบยี บวธิ ีวิจยั ทางพระไตรปิฎก สถาบนั
๒ ระเบียบวธิ วี จิ ยั ชนั้ สงู ในภาษาบาลี มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวจิ ยั
พระมหาสุทิตย์ อาภากโร และสุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์ (๒๕๕๗). “การบูรณาการหลักคาสอนและ

แนวทางปฏิบัติเพ่ือส่งเสริมการอยู่ร่วมกันของชุมชน ชาวพุทธ คริสต์ และอิสลามในประเทศไทย ”.
สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั . (จานวน ๑๕๘ หน้า).

พระเทพสทิ ธิมุนี, ดร., พระราชวรเวท,ี ดร., พระราชเวที, ดร., พระราชปริยัติเวที, ดร., พระปริยัติธาดา,
ดร., ดร.ชัยชาญ ศรีหานู, ดร.สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๕๙). “วิเคราะห์หลักจิตนิยามในฐานะมโนสานึก
ทางศลี ธรรมสากล”. มหาวทิ ยาลยั จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม. (จานวน
๑๓๕ หน้า).

ดร.สุพชิ ฌาย์ พรพิชณรงค์ (๒๕๖๑). “การพัฒนาศักยภาพและกิจกรรมการเยียวยาใจด้วยธรรมะของ
กล่มุ พระจติ อาสาคลิ านธรรม”. สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (จานวน
๑๕๘ หน้า).

พระเทพสวุ รรณเมธ,ี พระปัญญารัตนากร,ดร.สพุ ิชฌาย์ พรพิชณรงค์ (๒๕๖๒). พระจิตอาสาคิลานธรรม:
รูปแบบและกระบวนการเยียวยาใจผปู้ ว่ ยด้วยธรรมะ, สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ
ราชวทิ ยาลัย. ((จานวน ๓๔๐ หนา้ ).

๕.๒ บทความทางวชิ าการ
พระเทพสวุ รรณเมธี และ สพุ ชิ ฌาย์ พรพชิ ณรงค์. (๒๕๖๐). หลักธรรมท่ีปรากฏในพิธีกงเต๊ก (Dhamma
in The Chinese Funeral Ritual). การประชมุ วชิ าการนาเสนอผลงานวจิ ัยบณั ฑิตศกึ ษาระดับชาติ ประจาปี
๒๕๖๐. บัณฑิตวทิ ยาลัย มหาวทิ ยาลยั มหามกุฎราชวิทยาลยั , หนา้ ท่ี ๘๙ – ๙๘.
พระเทพสุวรรณเมธี (สุชาติ กิตฺติปญฺโ ) และ สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๐). “หลักคาสอนทาง
พระพุทธศาสนากับการเยียวยาบาดแผลทางใจ”. วารสารสสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. ปีที่ ๕ ฉบับที่ ๓,
หนา้ ท่ี ๓๕๔ – ๓๖๕.
พระเทพสิทธิมุนี, พระราชวรเวที, พระราชเวที, พระราชปริยัติเวที, พระปริยัติธาดา, ชัยชาญ ศรีหานู
และ สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๑). วิเคราะห์หลักจิตนิยาม ในฐานะมโนสานึกทางศีลธรรม. วารสาร
บัณฑติ ศึกษาปรทิ รรศน์, ปที ่ี ๑๔ ฉบับที่ ๒ (พฤษภาคม – สิงหาคม). หนา้ ที่ ๒๙ – ๔๒.
พระครธู รรมะลิน กติ ตปิ าโล, พระครูวิภัชธรรมวิจิตร, กฤตสุชิน พลเสน, ประเวช วะทาแก้ว, สุพิชาฌาย์
พรพชิ ณรงค.์ (๒๕๖๑). ศาสนากับการพัฒนา : ไสยศาสตร์ เครื่องราง. รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติ

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎบี ัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๗๒

คร้ังท่ี ๒ MCU Nan Congress II เล่มที่ ๑. วิทยาลยั สงฆน์ ครนา่ น มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
เฉลมิ พระเกยี รติสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี. หนา้ ท่ี ๗๔ – ๘๐.

พระเทพสุวรรณเมธี, สพุ ิชฌาย์ พรพชิ ณรงค.์ (๒๕๖๑). กระบวนการและรูปแบบเยียวยาจิตใจผู้ป่วยด้วย
ธรรมะของกลุ่มพระจิตอาสาคิลาธรรม.รายงานการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ ครัง้ ท่ี ๒ MCU Nan Congress
II เล่มท่ี ๒. วทิ ยาลยั สงฆ์นครน่าน มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั เฉลมิ พระเกียรติสมเด็จพระเทพ
รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี. หนา้ ท่ี ๕๑ – ๕๗.

พระเทพสุวรรณเมธี, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๑) “คุณค่าการเทศน์เวสสันดรชาดกที่มีต่อ
สังคมไทย”. รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติ คร้งั ท่ี ๒ MCU Nan Congress II เล่มที่ ๒. วทิ ยาลัยสงฆ์
นครน่าน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม
บรมราชกมุ ารี. หนา้ ท่ี ๕๘ – ๖๗.

๕.๓ หนงั สือ/ตารา
พระเทพสุวรรณเมธี, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์ และ นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๐). การอนุรักษ์
มรดกวัฒนธรรมโบราณสถานทางพระพทุ ธศาสนา. กรุงเทพมหานคร: นิตธิ รรมการพิมพ์. (๒๖๐ หน้า).
พระราชรตั นมุนี, บุณชญา ววิ ธิ ขจร, สพุ ิชฌาย์ พรพิชณรงค์ และ วโิ รจน์ คมุ้ ครอง .(๒๕๖๐). วัมมิกสูตร
ปริศนาแห่งจอมปลวก. กรุงเทพมหานคร : ประยรู สาส์นไทยการพมิ พ์. (๒๘๕ หนา้ ).
สุพชิ ฌาย์ พรพิชณรงค์. (๒๕๖๑). แนวคดิ เก่ยี วกบั พระพุทธเจา้ ของเถรวาทกบั มหายาน ในสัทธรรมปณุ ฑ
รีกสตู ร. กรุงเทพมหานคร : นติ ิธรรมการพมิ พ์. ( ๑๙๔ หนา้ )

๓. ดร.นวลวรรณ พนู วสพุ ลฉตั ร *

๑. ประวตั ิ ดร.นวลวรรณ พูนวสพุ ลฉัตร
ชอ่ื -นามสกลุ (ภาษาไทย) Mrs. Nuarhnwan punwasupoonchat, Dr.
ช่ือ-นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) อาจารย์
ตาแหนง่ ทางวชิ าการ คาสั่งมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ี ๑๖๓๔/๒๕๖๑
เร่ือง อนุมัติให้จ้างลูกจ้าง ส่ัง ณ วันท่ี ๘ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๖๑
ลงนามโดย พระราชปริยัติกวี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวทิ ยาลัย

ประเภทอาจารย์ อาจารย์ประจา
คาส่ังมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่ ๑๖๓๔/๒๕๖๑
เรื่อง อนุมัติให้จ้างลูกจ้าง ส่ัง ณ วันท่ี ๘ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๖๑
ลงนามโดย พระราชปริยัติกวี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวทิ ยาลัย

ความเกยี่ วข้อง เปน็ อาจารย์ประจาหลกั สูตร และ อาจารย์ผรู้ ับผิดชอบหลักสตู ร
หลักสตู รพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑติ สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา
หลักสตู รปรับปรงุ พทุ ธศักราช ๒๕๖๐

สาขาทเี่ ชยี่ วชาญ พระพทุ ธศาสนา, ภาษาอังกฤษ, การพยาบาล, บรหิ ารธรุ กิจ
หนว่ ยงานทส่ี ังกัด สังกัด วิทยาเขตบาฬศี ึกษาพทุ ธโฆส นครปฐม มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลง
กรณราชวทิ ยาลยั
สถานท่ี วัดมหาสวสั ดิ์นาคพุฒาราม เลขท่ี ๑๐๘/๕ หมู่ที่ ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐

ติดตอ่ โทรศพั ท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา
๒.๑ คณุ วุฒิทางธรรม ธรรมศกึ ษาเอก อภธิ รรมระดบั จูฬเอก อภิธรรมโชติกวทิ ยาลัย
๒.๒ คณุ วฒุ ิทางโลก การศึกษาระดบั อดุ มศกึ ษา (เรียงจากวฒุ ิสูงสดุ ลงไปตามลาดบั )

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๗๐

ท่ี ระดบั คุณวฒุ ริ ะดบั อดุ มศึกษา สถาบนั อดุ มศึกษา ปที สี่ าเรจ็
การศกึ ษา (ชอ่ื ปรญิ ญา, สาขาวชิ า) การศึกษา
เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ ูงสดุ ถงึ ระดบั มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั
๑ ปรญิ ญาเอก ๒๕๕๖
๒ ปรญิ ญาโท ปริญญาตรี Western Michigan University, USA ๒๕๓๓
๓ ปรญิ ญาตรี พธ.ด. (พระพุทธศาสนา) มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น ๒๕๒๘
M.A. (Applied Economics)
วท.บ. (พยาบาลและผดงุ ครรภ)์

๓. คาส่ังแต่งตั้งบุคลากรมหาวทิ ยาลัย
คาส่ังมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ี ๑๖๓๔/๒๕๖๑ เร่ือง อนุมัติให้จ้างลูกจ้าง

สงั่ ณ วันที่ ๘ ธนั วาคม พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ ลงนามโดย พระราชปรยิ ตั กิ วี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัย
มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั

๔. ภาระงานในความรบั ผิดชอบ (ภายใน ๓ ปยี ้อนหลัง) สถาบนั
๔.๑ ประสบการณ์การสอนปริญญาตรี

ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน

๑ Dhamma in English คณะมนุษยศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราช
๒ Research Methodology วทิ ยาลัย
๓ ภาษากับการสื่อสาร คณะมนษุ ยศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราช
วทิ ยาลยั
มจร วข. บาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม

๔ พทุ ธธรรมกับสงั คมไทย มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๔.๒ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาโท สถาบนั
ที่ รายวชิ าทที่ าการสอน
๑ ชวี ติ และความตายในพระพุทธศาสนา คณะมนุษย์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ
ฯ
๒ ภาษาองั กฤษ มจร วข. บาฬีศกึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม
๓ ระเบยี บวธิ ีวิจัยทางพระพุทธศาสนา มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๔ พระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม
๕ MCU 003
๖ MCU 004 สถาบนั ภาษา มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั

สถาบนั ภาษา มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๗๑

๔.๓ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาเอก สถาบนั
ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน
๑ MCU 005 สถาบันภาษา มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั
๒ งานวชิ าการภาษาอังกฤษเพ่ือการวิจัย
มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวจิ ยั
ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร, พระมหาสุเทพ สุทฺธิญาโณ, ผศ.ดร.ประยูร สุยะใจ. (๒๕๕๘). “แนว

ทางการพฒั นาสมรรถนะผปู้ ระกอบวชิ าชพี จติ วทิ ยา เพ่อื เตรยี มความพร้อมสู่การเป็นประชาคมเศรษฐกิจ
อาเซยี น” มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย.

ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร, พระครูสังฆรักษ์เอกภัทร อภิฉนฺโท,ผศ.ดร.,พระมหาประสิทธิ
ญาณปฺปทีโป, ดร.ลาพอง กลมกูล (๒๕๖๐). “การออกแบบเส้นทางการท่องเท่ียวเชิงอาเซียนศึกษาใน
กรณีเส้นทางปราสาทขอมในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง”. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
วทิ ยาลัย.

ดร.ทรงวิทย์ แก้วศรี, พระเทพสุวรรณเมธี และ ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๐). “การศึกษา
นโยบายและกลไกในการส่งเสริมและคุ้มครองมรดกวัฒนธรรมทางพระพุทธศาสนาในประเทศไทย ”.
มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั . (จานวน ๕๑๖ หนา้ ).

ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๑). “การวิเคราะห์สังเคราะห์องค์ความรู้ และกระบวนการให้
การปรกึ ษาแนวพุทธจติ วทิ ยา”. มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย (จานวน ๒๓๓ หน้า)

๕.๒ บทความทางวชิ าการ
กฤษณา เลศิ สุขประเสริฐ และนวลวรรณ พูนวสพุ ลฉตั ร. (๒๕๕๙). การศึกษาเปรยี บเทียบเร่ืองเอกัต
ลักษณต์ ามหลกั อภิชาต ๖ และจรติ ๖ ในพระพุทธศาสนา. วารสาร มนษุ ยศาสตรป์ รทิ รรศน์ คณะ
มนษุ ยศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย, ฉบบั ท่ี ๒ เล่มที่ ๑. หนา้ ท่ี ๑ – ๑๖ .
Nuarhnwan Punwasuponchat. (2018). The Right to Die : Buddhist Perspective.
published in the Journal of International Buddhist Studies, Buddhist Research Institue of
Mahachulalonglornrajavidyalaya University, (Vol.8 No.2). หน้าที่ 12 – 24.
ทรงวิทย์ แก้วศรี, พระเทพสุวรรณเมธี และนวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. การศึกษานโยบายและกลไก
ในการสง่ เสริมและคุ้มครองมรดกวฒั นธรรมทางพระพุทธศาสนาในประเทศไทย. รายงานสบื เนอ่ื งจากการ
ประชุมวชิ าการ การพัฒนาชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ และสังคมระดับชาติ คร้ังที่ ๑๗ และระดับนานาชาติ ครั้งท่ี ๑
Community Social Development (CSD), (๒๘ – ๓๑ มกราคม). หน้าท่ี ๕๐๖ -๕๑๙.

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบณั ฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๗๒

Dr. Songvit Kaeosri, Phra Depsuvarnamedhi, Dr., Dr. Nuarhnwan punwasupoonchat.
(๒๕๖๑). A Study of the State Policy in the Conservation of Buddhist Cultural Heritage in
Thailand, การประชมุ วิชาการระดับชาติ คร้งั ที่ ๕ และสัมมนานานาชาติ ครั้งท่ี ๓ (The 5th National
and the 3rd International Conferences 2018) ณ มจร. วิทยาเขตขอนแก่น. หนา้ ที่ ๒๓๕ – ๒๔๐.

นวลวรรณ พูนวสพุ ลฉัตร, ทรงวิทย์ แก้วศรี และพระเทพสุวรรณเมธี. (๒๕๖๑). การศึกษากลไกของ
รัฐและศักยภาพของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในการอนุรักษ์มรดกวัฒนธรรมทาง
พระพทุ ธศาสนาในประเทศไทย, การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ ครั้งที่ ๕ และสัมมนานานาชาติ คร้ังที่ ๓
(The 5th National and the 3rd International Conferences 2018) ณ มจร. วิทยาเขตขอนแก่น.
หนา้ ท่ี ๓๔๑ – ๓๔๙.

ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๑). การศึกษานโยบายและกลไกในการส่งเสริมและคุ้มครอง
มรดกวฒั นธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในประเทศไทย, สมั มนาวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวทิ ยาลยั , ครัง้ ที่ ๔ อ.วังนอ้ ย จ.พระนครศรีอยุธยา.

ดร.นวลวรรณ พูนวสพุ ลฉตั ร. (๒๕๖๑). การวิเคราะห์สังเคราะห์องค์ความรู้ และกระบวนการให้การ
ปรึกษาแนวพุทธจติ วิทยา, สัมมนาวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, คร้ังท่ี
๔ อ.วงั นอ้ ย จ.พระนครศรอี ยุธยา.

ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๑). The Conservation of Buddhist Ancient Documents
: A New Challenge to be Undertaken by MCU and Its Networks, การประชุมสัมมนาวิชาการ
ระดับนานาชาติ คร้งั ที่ ๙ และระดบั ชาติ คร้ังท่ี ๑ ณ มจร. วิทยาเขตศรสี ะเกษ.

ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๑). พระสังฆาธิการกับการเข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา มรดก
วัฒนธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในประเทศไทย, การประชมุ สมั มนาวชิ าการระดบั นานาชาติ ครั้งที่ ๙ และ
ระดับชาติ ครงั้ ที่ ๑ ณ มจร. วิทยาเขตศรีสะเกษ.

๕.๓ หนงั สอื /ตารา
พระเทพสุวรรณเมธี, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์ และ นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๐). การ
อนรุ ักษม์ รดกวฒั นธรรมโบราณสถานทางพระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร: นิติธรรมการพิมพ์. (๒๖๐
หนา้ ).
ดร.นวลวรรณ พูนวสุพลฉัตร. (๒๕๖๑). การทานุบารุงพระพุทธศาสนาในอาณาจักรหริภุญไชย
(Promotion of Buddhism in Haribhunjai Kingdom in the Reign of Queen Camadevi).
กรงุ เทพมหานคร: J Print 2. (๑๒๑ หน้า).
ดร.นวลวรรณ พนู วสพุ ลฉตั ร. (๒๕๖๐). แนวทางการอนุรกั ษ์มรดกวัฒนธรรมโบราณสถานของไทย.
กองทุนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์ เพื่อการเผยแผ่พระศาสนา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
วทิ ยาเขตบาฬศี ึกษาพุทธโฆส. กรุงเทพมหานคร: นติ ิธรรมการพิมพ์. (๒๗๐ หน้า).

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดุษฎีบณั ฑิต สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๗๓

๔. รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกลุ

๑. ประวตั ิ

ช่ือ-นามสกลุ (ภาษาไทย) รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล

ช่อื -นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) Mr. Wate Bunnakornkul, Assco. Prof., Dr.

ตาแหนง่ ทางวชิ าการ รองศาสตราจารย์ (สาขาภาษาบาลี)

คาสั่งมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย ท่ี ๕๖/๒๕๕๖ เร่อื ง

แตง่ ต้งั รองศาสตราจารย์ ให้มีผลตงั้ แตว่ ันท่ี ๑๕ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๕

สั่ง ณ วนั ที่ ๑๕ กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๕๖ ลงนามโดย พระธรรมสุธี

นายกสภามหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั

ประเภทอาจารย์ อาจารย์ประจา เลขท่ี ๐๔๒๑๐๑๒
สังกัดวทิ ยาลยั สงฆ์บาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม
คาสงั่ มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตบาฬศี ึกษา
พทุ ธโฆส นครปฐม ท่ี ๘/๒๕๔๑ เรอ่ื งการบรรจแุ ละแต่งตง้ั เข้าเปน็
เจ้าหน้าท่ขี องมหาวิทยาลัย ครั้งที่ ๒/๒๕๔๑ สัง่ ณ วนั ท่ี ๒๕ เมษายน
พ.ศ. ๒๕๔๑ ลงนามโดย พระเทพปรยิ ัตโิ มลี รองอธกิ ารบดี วทิ ยาเขต
บาฬศี ึกษาพทุ ธโฆส นครปฐม

ความเกยี่ วขอ้ ง เปน็ อาจารยป์ ระจาหลักสูตร
หลกั สูตรพุทธศาสตรดษุ ฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา
หลักสตู รปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐

สาขาที่เชยี่ วชาญ พระพทุ ธศาสนา, บาลีพทุ ธศาสตร์, วปิ สั สนาภาวนา, ภาษาบาลี

หนว่ ยงานทส่ี ังกัด วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณ
ราชวทิ ยาลยั
สถานท่ี วัดมหาสวสั ด์ินาคพฒุ าราม เลขที่ ๑๐๘/๕ หมูท่ ี่ ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกรด็ อาเภอสามพราน จงั หวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐

ตดิ ต่อ โทรศพั ท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดษุ ฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๗๔

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา

๒.๑ คุณวุฒทิ างธรรม นกั ธรรมช้นั เอก, เปรยี ญธรรม ๙ ประโยค

๒.๒ คณุ วฒุ ทิ างโลก การศกึ ษาระดบั อดุ มศกึ ษา (เรยี งจากวฒุ ิสูงสุดลงไปตามลาดับ)

ท่ี ระดบั คุณวฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา สถาบนั อดุ มศกึ ษา ปที ส่ี าเรจ็
การศึกษา
การศึกษา (ชือ่ ปริญญา, สาขาวชิ า)
๒๕๖๐
เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ งู สดุ ถึงระดบั ๒๕๔๓
๒๕๓๔
ปริญญาตรี ๒๕๓๕

๑ ปรญิ ญาเอก พธ.ด. (บาลพี ุทธศาสตร์) มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั

๒ ปรญิ ญาโท ศษ.ม. (ประชากรศกึ ษา) มหาวิทยาลัยมหดิ ล

๓ ปรญิ ญาตรี พธ.บ. (ปรชั ญา) มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั

๔ ปรญิ ญาตรี เปรยี ญธรรม ๙ ประโยค กองบาลสี นามหลวง

๓. คาสง่ั แต่งตั้งบุคลากรมหาวิทยาลยั
คาส่ังมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม ที่ ๘/

๒๕๔๑ เร่ืองการบรรจุและแต่งต้ังเข้าเป็นเจ้าหน้าท่ีของมหาวิทยาลัย ครั้งที่ ๒/๒๕๔๑ ส่ัง ณ วันท่ี ๒๕
เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๑ ลงนามโดย พระเทพปริยตั โิ มลี รองอธิการบดี วทิ ยาเขตบาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๔. ภาระงานในความรบั ผดิ ชอบ (ภายใน ๓ ปียอ้ นหลัง)

๔.๑ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาตรี

ที่ รายวชิ าทที่ าการสอน สถาบนั

๑ ภาษาบาลี ๑ มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๗ ภาษาบาลี ๒ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๓ ภาษาบาลี ๓ มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๔ ภาษาบาลี ๔ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๕ ภาษาบาลี ๕,๖ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๖ ระเบยี บวธิ วี จิ ัยทางภาษาบาลี มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๗ พืน้ ฐานคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๔.๒ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาโท สถาบนั
ท่ี รายวชิ าทที่ าการสอน มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ การใช้ภาษาบาลี ๑ มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ การใช้ภาษาบาลี ๒ มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศทาง วปิ สั สนาภาวนา มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๔ ระเบียบวิธวี จิ ยั วปิ ัสสนาภาวนา

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๗๕

๔.๓ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาเอก สถาบนั
ที่ รายวชิ าทที่ าการสอน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ ปฏสิ มั ภทิ ามรรควเิ คราะห์ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ บาลีสัททาวเิ สส

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวจิ ัย
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๖๐). “คัมภีร์ปทสังคหะ : การ

ตรวจชาระและการศกึ ษาวิเคราะห์”. สถาบันวิจยั พทุ ธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
(จานวน ๕๖๙ หน้า).

๕.๒ บทความทางวชิ าการ
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. การทดสอบประสิทธิภาพบทเรียน
คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน เรอื่ งศลี ๕ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ (Developmental Testing
of Computer Assisted Instruction Lesson on Five Precepts for Primary School Grade 4 –
6). การประชุมวิชาการนาเสนอผลงานวิจัยบัณฑิตศึกษาระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐. บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวทิ ยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลยั . หน้าที่ ๗๓ -๘๑.
พระเทพปรยิ ตั มิ ุนี, พระศรสี ทุ ธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. คัมภีร์ปทสังคหะ : การตรวจชาระและ
การศึกษาวิเคราะห์ (Padasangaha Edition and Analytical Study). การประชุมวิชาการนาเสนอ
ผลงานวจิ ยั บณั ฑติ ศึกษาระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐. บณั ฑิตวทิ ยาลัยมหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
หน้าท่ี ๘๒ – ๘๘.
พระเทพปริยตั ิมนุ ี, พระศรีสทุ ธเิ วที และ เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๖๐). คัมภีร์ปทสังคหะ : การตรวจ
ชาระและการศกึ ษาวเิ คราะห์. ผลงานวจิ ัยดเี ด่น สถาบนั วจิ ัยพุทธศาสตร์ ประจาปี ๒๕๖๐, หน้าที่ ๒ – ๕.
พระเทพสุวรรณเมธี, เวทย์ บรรณกรกุล (๒๕๖๑). “ภาษาบาลี : คุณปู การตอ่ การศึกษารักษาสบื ทอด
พระไตรปฎิ ก”. การประชมุ สมั มนาวชิ าการ ภาควชิ าภาษาสนั สกฤต คณะโบราณคดี มหาวทิ ยาลยั
ศลิ ปากร. หน้าท่ี ๔๘ – ๕๘.
รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกลุ . (๒๕๖๑). การลกิ ขา : ดลุ ยภาพสงฆใ์ นพระพุทธศาสนา. วารสารมหาจุฬา
วชิ าการ ปที ี่ ๕ ฉบบั ที่ ๒ (กรกฎาคม – ธนั วาคม). หนา้ ที่ ๒๘ – ๓๘.

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑติ สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๗๖

๕.๓ หนงั สือ/ตารา
พระเทพสวุ รรณเมธี, ดร., พระศรีสุทธิเวท,ี ดร., พระมหาโกมล กมโล และ รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล.
(๒๕๖๐). พาลาวตารมัญชรี สนธิกัณฑ์ – นามกัณฑ์ เล่ม ๑. กรุงเทพ: ประยูรสาส์นไทยการพิมพ์. (๖๗๗
หนา้ ).
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระราชโมลี, พระราชปริยัติเวที, พระราชรัตนมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระ
ภาวนาพิศาลเมธี, พระมหาสุรชัย วราสโภ, ... สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๘). คู่มือการใช้โปรแกรม และ
พฒั นาโปรแกรมหลกั สตู รฝกึ อบรมการใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน หลักสูตรธรรมศึกษาชั้น ตรี โท
เอก. กรุงเทพฯ: อกั ขระการพิมพ.์ (๘๔, ๒๑๔, ๑๗๔ หน้า)
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระคันธสาราภิวงศ์, พระมหาประนอม ธมฺมาลงฺกาโร, พระราชรัตนมุนี,
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระภาวนาพิศาลเมธี, … สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๙). งานวิจัยเรื่อง
การศกึ ษาวเิ คราะหพ์ ระคาถาธรรมบท. กรงุ เทพฯ: ประยรู สาสน์ ไทยการพิมพ์. (๘๗๑ หน้า).
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระราชโมลี, พระราชปริยัติเวที, พระราชรัตนมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระ
ภาวนาพิศาลเมธี, รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล ... สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๘). เอกสารประกอบการอบรม
เร่ือง การสร้างบทเรียนออนไลน์แบบมีปฏสิ ัมพนั ธ์ : นวตั กรรมเพ่ือการสอนธรรมศึกษา. นนทบรุ ี : อกั ขระ
การพิมพ.์ ( ๘๔ หน้า).
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระราชโมลี, พระราชปริยัติเวที, พระราชรัตนมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระ
ภาวนาพิศาลเมธี, รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล ... สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๘).คู่มือการใช้โปรแกรมและการ
พัฒนาโปรแกรม หลักสูตรฝึกอบรมการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. นนทบุรี : อักขระการพิมพ์. (
๑๖๖ หนา้ ).

๕.๔ งานสร้างสรรค์
รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๕๙). โปรแกรมบทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนศลี ๕. ผลติ สาเนา
CD-ROM.
รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๖๐). คมู่ ือการตดิ ตงั้ และใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์ PAT ๗.๖.
ภาษาบาลี ผลิตสาเนา CD-ROM.
รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๕๙). โปรแกรมคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนสาระการเรยี นรู้
พระพุทธศาสนา CAI-multimedia พระพทุ ธศาสนา เรอ่ื ง “โอวาท ๓” CAI-multimedia
พระพุทธศาสนา
เรอื่ ง “ศลี ๕”. ผลติ สาเนา CD-ROM.
รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกลุ . (๒๕๕๙). โปรแกรมบทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนชน้ั ธรรมศกึ ษาตรี
วชิ าเรยี งความแกก้ ระทธู้ รรม วชิ าพทุ ธประวตั ิ ศาสนพธิ ี วชิ าธรรม วชิ าเบญจศลี เบญจธรรม. ผลิตสาเนา
CD-ROM.

มคอ.๒ หลกั สตู รพุทธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๗๗

๕. พระราชรตั นมนุ ,ี ผศ.ดร.

๑. ประวตั ิ พระราชรัตนมุนี, ผศ.ดร. (บญุ เทยี ม าณินโฺ ท/มุสุ)
ช่อื -นามสกลุ (ภาษาไทย)
ชอ่ื -นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) Phraratratanamunee, Asst.Prof., Dr.
ตาแหนง่ ทางวชิ าการ
ผู้ชว่ ยศาสตรจ์ ารย์ (สาขาพระพทุ ธศาสนา)
ประเภทอาจารย์ คาสั่งมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่ ๙๙/๒๕๕๗ เร่ือง
แต่งต้ังผู้ช่วยศาสตราจารย์ สั่ง ณ วันท่ี ๕ มีนาคม พุทธศักราช ๒๕๕๗
ความเกย่ี วข้อง ลงนามโดย พระธรรมสุธี นายกสภามหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
สาขาท่เี ชย่ี วชาญ วทิ ยาลัย
หนว่ ยงานทส่ี ังกัด อาจารย์
คาสั่งวิทยาเขต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขต
ติดต่อ บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม ท่ี ๓๒/๒๕๔๗ เร่ือง การบรรจุและ
แต่งตั้งเข้าเป็นบุคลากรของมหาวิทยาลัย สั่ง ณ วันท่ี ๒๔ กันยายน
พุทธศักราช ๒๕๔๗ ลงนามโดย พระธรรมโมลี รองอธิการบดี
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษา
พุทธโฆส นครปฐม ปฏิบัติการแทน อธิการบดี มหาวิทยาลัยมหาจุฬา
ลงกรณราชวทิ ยาลัย
เปน็ อาจารย์ประจาหลักสูตร
หลกั สตู รพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑิต สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา
พระพุทธศาสนา, บาลีพุทธศาสตร์, วปิ สั สนาภาวนา, ภาษาบาลี
สงั กัด วิทยาเขตบาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลยั
สถานท่ี วดั มหาสวัสดิน์ าคพุฒาราม เลขที่ ๑๐๘/๕ หมทู่ ่ี ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐
โทรศพั ท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา
๒.๑ คุณวุฒิทางธรรม นักธรรมช้นั เอก, เปรียญธรรม ๘ ประโยค
๒.๒ คุณวฒุ ิทางโลก การศึกษาระดับอดุ มศกึ ษา (เรียงจากวฒุ ิสูงสุดลงไปตามลาดับ)

มคอ.๒ หลักสูตรพทุ ธศาสตรดุษฎบี ัณฑิต สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๗๘

ท่ี ระดบั คุณวฒุ ริ ะดบั อดุ มศึกษา สถาบนั อดุ มศึกษา ปที สี่ าเรจ็
การศกึ ษา การศกึ ษา
(ช่ือปริญญา, สาขาวชิ า)
๑ ปรญิ ญาเอก ๒๕๖๐
๒ ปรญิ ญาโท เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ ูงสดุ ถงึ ระดบั ๒๕๔๘
๓ ปริญญาตรี ๒๕๔๒
ปริญญาตรี

พธ.ด. (บาลพี ุทธศาสตร์) มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย

พธ.ม. (บาล)ี มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย

พธ.บ. (บาลพี ทุ ธศาสตร์) มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั

๓. คาสง่ั แต่งตั้งบุคลากรมหาวทิ ยาลัย
คาสั่งวิทยาเขต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส

นครปฐม ที่ ๓๒/๒๕๔๗ เร่ือง การบรรจุและแต่งต้ังเข้าเป็นบุคลากรของมหาวิทยาลัย ส่ัง ณ วันท่ี ๒๔
กันยายน พุทธศักราช ๒๕๔๗ ลงนามโดย พระธรรมโมลี รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
วิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม ปฏิบัติการแทน อธิการบดี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลัย

๔. ภาระงานในความรับผิดชอบ (ภายใน ๓ ปียอ้ นหลงั )

๔.๑ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาตรี

ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน สถาบนั

๑ หลักพทุ ธธรรม มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๒ ธรรมบทศกึ ษา มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๓ อลังการบาลีเบื้องต้น มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๔ ฉันทลักษณ์บาลีเบอ้ื งต้น มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๕ แปลบาลเี ป็นไทย ๓,๔ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๖ ธรรมประยุกต์ มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๗ พทุ ธวธิ กี ารบริหาร มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๔.๒ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาโท สถาบนั
ที่ รายวชิ าทที่ าการสอน มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ พทุ ธศาสตร์ในการบรหิ ารจัดการศูนยว์ ปิ ัสสนา

ภาวนา

มคอ.๒ หลกั สตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑิต สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๗๙

๔.๓ ประสบการณ์การสอนปริญญาเอก สถาบนั
ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ สมั มนาบาลีพระไตรปฎิ ก มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ ระเบียบวิธวี ิจยั ช้นั สูงในภาษาบาลี

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวิจยั
พระราชรัตนมนุ .ี (บุญเทียม ญาณินโุ ท), ผศ. (๒๕๕๙). “วิทยาการการสอนศีลธรรมของพระสงฆ์

ในมหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั ”. มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬี
ศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม. (จานวน ๑๕๖ หน้า).

๕.๒ บทความทางวชิ าการ
พระศรีสุธรรมมุนี (บุญเทียม ญาณินุโท) ผศ. (๒๕๖๐). การวิเคราะห์คัมภีร์ปริตตคัณฐี. วารสารรัชต์
ภาคย์ สาขามนษุ ยและสงั คมศาสตร์, ปีท่ี ๑๑ ฉบับที่ ๒๓ (พฤษภาคม – สงิ หาคม). หน้าท่ี ๖๓ – ๗๘.

๕.๓ หนงั สือ/ตารา
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระคันธสาราภิวงศ์, พระมหาประนอม ธมฺมาลงฺกาโร, พระราชรัตนมุนี,
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระภาวนาพิศาลเมธี, … สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๙). งานวิจัยเรื่อง
การศึกษาวิเคราะหพ์ ระคาถาธรรมบท. กรุงเทพฯ: ประยรู สาสน์ ไทยการพิมพ์. (๘๗๑ หนา้ ).
พระราชรัตนมุนี. (๒๕๖๑). นิพพานในพุทธศาสนาเถรวาท. กรุงเทพฯ : ประยูรสาส์นไทยการพิมพ์.
(๔๙๐ หนา้ ).
พระราชรัตนมุนี, บุณชญา วิวิธขจร, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์ และวิโรจน์ คุ้มครอง .(๒๕๖๐). วัมมิก
สตู รปริศนาแหง่ จอมปลวก. กรุงเทพมหานคร : ประยูรสาส์นไทยการพิมพ.์ (๒๘๕ หน้า).
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระราชโมลี, พระราชปริยัติเวที, พระราชรัตนมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระ
ภาวนาพิศาลเมธี, พระมหาชิต ฐานชิโต, ... สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๘). คู่มือการใช้โปรแกรม และพัฒนา
โปรแกรมหลักสูตรฝึกอบรมการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หลักสูตรธรรมศึกษาช้ัน ตรี โท เอก .
กรุงเทพฯ: อักขระการพิมพ์. (๘๔, ๒๑๕, ๑๗๔ หน้า).

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดุษฎีบณั ฑติ สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๘๐

๖. พระเทพปรยิ ตั มิ นุ ี,รศ.ดร.

๑. ประวตั ิ พระเทพปรยิ ตั ิมุนี, รศ.ดร. [มีชัย วรี ปญฺโ (ตุวันโน)]
ชื่อ-นามสกลุ (ภาษาไทย)
ชอื่ -นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) Phrathepparityattimuni, Asst.Prof., Dr.

ตาแหนง่ ทางวชิ าการ รองศาสตราจารย์ (สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา)
ประเภทอาจารย์ อาจารยป์ ระจา
คาส่งั มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ี ๔๑๘/๒๕๕๐ เรื่อง
การบรรจแุ ตง่ ตัง้ บุคคลเปน็ บคุ ลากรของมหาวิทยาลัย ตาแหน่งวิชาการ
ส่ัง ณ วันที่ ๑๕ ตุลาคม พุทธศักราช ๒๕๕๐ ลงนามโดย พระธรรม
โกศาจารย์ อธิการบดีมหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั

ความเกยี่ วข้อง เป็นอาจารย์ประจาหลกั สูตร
สาขาท่เี ชยี่ วชาญ หลกั สตู รพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา
พระพทุ ธศาสนา, บาลพี ุทธศาสตร์, วปิ สั สนาภาวนา, ภาษาบาลี

หนว่ ยงานทสี่ ังกัด สงั กดั วิทยาเขตบาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลยั
สถานท่ี วัดมหาสวัสด์นิ าคพุฒาราม เลขท่ี ๑๐๘/๕ หมูท่ ี่ ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐

ตดิ ตอ่ โทรศัพท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

๒. ประวตั ิการศกึ ษา
๒.๑ คณุ วฒุ ทิ างธรรม นักธรรมชั้นเอก, เปรยี ญธรรม ๙ ประโยค
๒.๒ คุณวุฒิทางโลก การศึกษาระดบั อุดมศึกษา (เรียงจากวฒุ ิสงู สดุ ลงไปตามลาดบั )

มคอ.๒ หลักสตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๘๑

ท่ี ระดบั คณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศึกษา สถาบนั อดุ มศกึ ษา ปีทสี่ าเรจ็
การศกึ ษา
การศกึ ษา (ชอื่ ปริญญา, สาขาวชิ า)
๒๕๕๖
เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ งู สดุ ถึงระดบั ๒๕๔๙
๒๕๔๐
ปริญญาตรี

๑ ปริญญาเอก บธ.ด. (บริหารธุรกิจ) มหาวทิ ยาลยั ตะวันออกเฉียงเหนอื

๒ ปริญญาโท รป.ม. (รฐั ประศาสนศาสตร์) มหาวิทยาลัยตะวันออกเฉยี งเหนือ

๓ ปริญญาตรี เปรียญธรรม ๙ ประโยค กองบาลสี นามหลวง

๓. คาสง่ั แต่งต้งั บคุ ลากรมหาวทิ ยาลยั
คาสงั่ มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั ที่ ๔๑๘/๒๕๕๐ เร่ือง การบรรจุแต่งตั้งบุคคล

เป็นบคุ ลากรของมหาวิทยาลัย ตาแหน่งวิชาการ ส่ัง ณ วันท่ี ๑๕ ตุลาคม พุทธศักราช ๒๕๕๐ ลงนามโดย
พระธรรมโกศาจารย์ อธกิ ารบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั

๔. ภาระงานในความรบั ผดิ ชอบ (ภายใน ๓ ปีย้อนหลงั )

๔.๑ ประสบการณก์ ารสอนปริญญาตรี

ที่ รายวชิ าทที่ าการสอน สถาบนั

๑ การปกครองคณะสงฆ์ไทย มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๒ การจัดการเผยแผ่พระพุทธศาสนา มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๓ กฎหมายสาหรับพระสงฆ์ มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๔.๒ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาโท สถาบนั
ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ สมถภาวนา มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ การใชภ้ าษาบาลี ๑

๔.๓ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาเอก สถาบนั
ท่ี รายวชิ าทที่ าการสอน มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ พระวนิ ยั ปฎิ กวเิ คราะห์

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวจิ ัย

พระเทพปริยัติมุนี, พระเทพสุวรรณเมธี, พระราชวชิรดิลก, พระศรีสุทธิเวที, พระมหาสันติ นาควโร,
ดร.เสนาะ ผดุงฉัตร, นายสุภีร์ ทุมทอง และ พล.ต. เฉลิมชัย เสียงใหญ่. (๒๕๖๐).“การทดสอบ
ประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องศีล ๕ สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔ – ๖”.
มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม. (จานวน ๑๓๐ หน้า).

มคอ.๒ หลกั สูตรพุทธศาสตรดุษฎบี ณั ฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๘๒

พระเทพปรยิ ตั มิ นุ ี, พระศรีสทุ ธเิ วที และ เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๖๐). “คัมภีร์ปทสังคหะ : การตรวจ
ชาระและการศกึ ษาวเิ คราะห์”. สถาบันวจิ ัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย. (จานวน
๕๖๙ หนา้ ).

๕.๒ บทความทางวชิ าการ
พระเทพปริยัติมุนี. (๒๕๖๑).การทดสอบประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เร่ือง ศีล ๕
สาหรับนกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ –๖. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ .ปีที่ ๑๔ ฉบับท่ี ๑ (มกราคม
– เมษายน) มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย. หน้าที่ ๖๒ – ๗๒.
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. การทดสอบประสิทธิภาพบทเรียน
คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน เร่อื งศลี ๕ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ – ๖ (Developmental Testing
of Computer Assisted Instruction Lesson on Five Precepts for Primary School Grade ๔ –
๖). การประชุมวิชาการนาเสนอผลงานวิจัยบัณฑิตศึกษาระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐. บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวทิ ยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย. หนา้ ที่ ๗๓ -๘๑.
พระเทพปรยิ ัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. คัมภีร์ปทสังคหะ : การตรวจชาระและ
การศึกษาวิเคราะห์ (Padasangaha Edition and Analytical Study). การประชุมวิชาการนาเสนอ
ผลงานวิจยั บณั ฑิตศึกษาระดบั ชาติ ประจาปี ๒๕๖๐. บัณฑิตวิทยาลยั มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
หนา้ ท่ี ๘๒ – ๘๘.

๕.๓ หนงั สือ/ตารา
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระคันธสาราภิวงศ์, พระมหาประนอม ธมฺมาลงฺกาโร, พระราชรัตนมุนี,
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระภาวนาพิศาลเมธี, … สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๙). งานวิจัยเร่ือง
การศึกษาวเิ คราะห์พระคาถาธรรมบท. กรงุ เทพฯ: ประยูรสาส์นไทยการพมิ พ์. (๘๗๑ หนา้ ).
พระโสภโณมหาเถระ, พระคันธาสาราภิวงศ์, พระเทพปริยัติมุนี, ผศ.ดร., พระภาวนาพิศาลเมธี, พระ
ครูพิพิธวรกิจจานุการ, ดร., พระมหาชิต ฐานชิโต, ดร..และ ดร.ธานี สุวรรณประทีป. (๒๕๖๐). อนัตต
ลกั ขณสตู ร. กรงุ เทพฯ : ประยูรสาส์นไทยการพิมพ์. (๓๕๗ หน้า).
พระเทพปริยตั ิมนุ ี, ผศ.ดร. (๒๕๖๐). ค่มู อื ศกึ ษา มงั คลตั กทปี นี ภาค ๑ นยั วธิ กี ารแปลไทยเปน็ มคธ
ป.ธ. ๗. มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตบาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม. (๓๒๓ หนา้ )

มคอ.๒ หลักสตู รพทุ ธศาสตรดุษฎีบณั ฑิต สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๘๓

๗. พระศรสี ทุ ธเิ วที,ผศ.ดร.

๑. ประวตั ิ พระศรีสุทธิเวที,ผศ. ดร. [ขวัญ ถิรมโน/แดงหนา่ ย)]
ชื่อ-นามสกลุ (ภาษาไทย)
ชอ่ื -นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) Phrasrisutthivetee, Dr.
ตาแหนง่ ทางวชิ าการ
ประเภทอาจารย์ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ (สาขาภาษาบาลี)
อาจารย์
คาส่ังมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ี ๕๗๗/๒๕๕๙ เรื่อง
การบรรจุและแต่งตัง้ บคุ คลเปน็ บคุ ลากรของมหาวิทยาลัย สั่ง ณ วันที่ ๒๐
สิงหาคม พุทธศักราช ๒๕๕๙ ลงนามโดย พระพรหมบัณฑิต อธิการบดี
มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย

ความเกยี่ วข้อง เปน็ อาจารย์ประจาหลักสตู ร
หลกั สูตรพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

สาขาทีเ่ ชย่ี วชาญ พระพุทธศาสนา, บาลีพทุ ธศาสตร์, วิปัสสนาภาวนา, ภาษาบาลี

หนว่ ยงานทสี่ งั กัด สังกัด วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวทิ ยาลัย
สถานท่ี วัดมหาสวสั ด์ินาคพุฒาราม เลขท่ี ๑๐๘/๕ หมทู่ ี่ ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐

ติดตอ่ โทรศัพท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

๒. ประวตั ิการศึกษา
๒.๑ คุณวฒุ ิทางธรรม นักธรรมชน้ั เอก, เปรยี ญธรรม ๙ ประโยค
๒.๒ คณุ วุฒิทางโลก การศึกษาระดบั อุดมศึกษา (เรียงจากวุฒิสงู สดุ ลงไปตามลาดับ)

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดษุ ฎีบัณฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๘๔

ที่ ระดบั คุณวฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา สถาบนั อดุ มศกึ ษา ปที สี่ าเรจ็
การศกึ ษา
การศึกษา (ช่ือปริญญา, สาขาวชิ า)
๒๕๕๓
เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ ูงสดุ ถึงระดบั ๒๕๔๘
๒๕๔๒
ปริญญาตรี ๒๕๔๓

๑ ปรญิ ญาเอก ปร.ด. (วัฒนธรรมศาสตร)์ มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม

๒ ปริญญาโท ศษ.ม. (บริหารการศกึ ษา) มหาวทิ ยาลัยปทมุ ธานี

๓ ปริญญาตรี พธ.บ. (ภาษาอังกฤษ) มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย

๔ ปริญญาตรี ป.ธ. ๙ กองบาลสี นามหลวง

๓. คาสงั่ แต่งตั้งบคุ ลากรมหาวิทยาลยั

คาสั่งมหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่ ๕๗๗/๒๕๕๙ เร่ือง การบรรจุและแต่งตั้งบุคคล
เปน็ บุคลากรของมหาวทิ ยาลยั สัง่ ณ วนั ท่ี ๒๐ สิงหาคม พุทธศักราช ๒๕๕๙ ลงนามโดย พระพรหมบัณฑิต
อธกิ ารบดีมหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั
๔. ภาระงานในความรับผิดชอบ (ภายใน ๓ ปียอ้ นหลัง)

๔.๑ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาตรี

ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน สถาบนั

๑ มนุษยก์ บั สงั คม มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๒ เทศกาลและพิธีกรรมพระพทุ ธศาสนา มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๓ ศาสนาท่วั ไป มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๔ บาลไี วยากรณ์ มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๕ นเิ ทศศาสตรใ์ นพระไตรปิฎก มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๖ ภาษาบาลี ๑,๓ มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๗ มัชฌิมนกิ ายปาลิ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๘ ธาตุกถาแลปุคคลบญั ญตั ปิ าลิ มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม

๔.๒ ประสบการณ์การสอนปริญญาโท สถาบนั
ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ พระไตรปฎิ กวเิ คราะห์

๔.๓ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาเอก สถาบนั
ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ พระวนิ ยั ปฎิ กวิเคราะห์

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎบี ณั ฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๘๕

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวิจยั
พระเทพปรยิ ตั ิมนุ ี, พระเทพสวุ รรณเมธี, พระราชวชิรดลิ ก, พระศรสี ุทธเิ วที พระมหาสันติ นาควโร, ดร.

เสนาะ ผดุงฉัตร, นายสุภีร์ ทุมทอง และ พล.ต. เฉลิมชัย เสียงใหญ่. (๒๕๖๐).“การทดสอบประสิทธิภาพ
บทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน เร่อื งศลี ๕ สาหรบั นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ – ๖”. มหาวิทยาลัยมหา
จุฬาลงกรณราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม. (จานวน ๑๓๐ หนา้ ).

พระเทพปริยัติมุนี, พระศรสี ุทธเิ วที และ เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๖๐). “คัมภีร์ปทสังคหะ : การตรวจ
ชาระและการศึกษาวิเคราะห์”. สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
(จานวน ๕๖๙ หน้า).

๕.๒ บทความทางวิชาการ
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. การทดสอบประสิทธิภาพบทเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องศีล ๕ สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔ – ๖ (Developmental Testing
of Computer Assisted Instruction Lesson on Five Precepts for Primary School Grade 4 – 6).
การประชุมวิชาการนาเสนอผลงานวิจัยบัณฑิตศึกษาระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐. บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวทิ ยาลัย. หน้าท่ี ๗๓ -๘๑.
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. คัมภีร์ปทสังคหะ : การตรวจชาระและ
การศึกษาวิเคราะห์ (Padasangaha Edition and Analytical Study). การประชุมวิชาการนาเสนอ
ผลงานวิจัยบัณฑิตศึกษาระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐. บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
หนา้ ที่ ๘๒ – ๘๘.
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที และ เวทย์ บรรณกรกุล. (๒๕๖๐). คัมภีร์ปทสังคหะ : การตรวจ
ชาระและการศกึ ษาวเิ คราะห์. ผลงานวจิ ยั ดีเดน่ สถาบันวจิ ัยพทุ ธศาสตร์ ประจาปี ๒๕๖๐, หนา้ ท่ี ๒ – ๕.

๕.๓ หนงั สือ/ตารา
พระเทพสุวรรณเมธี, ดร., พระศรีสุทธิเวที, ดร., พระมหาโกมล กมโล และ รศ.ดร.เวทย์ บรรณกรกุล.
(๒๕๖๐). พาลาวตารมัญชรี สนธิกัณฑ์ – นามกัณฑ์ เล่ม ๑. กรุงเทพ: ประยูรสาส์นไทย การพิมพ์. (๖๗๗
หน้า).
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระคันธสาราภิวงศ์, พระมหาประนอม ธมฺมาลงฺกาโร, พระราชรัตนมุนี,
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระมหาโกมล กมโล, … สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๙). งานวิจัยเร่ือง
การศกึ ษาวเิ คราะห์พระคาถาธรรมบท. กรุงเทพฯ: ประยูรสาส์นไทยการพิมพ์. (๘๗๑ หน้า).
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระราชโมลี, พระราชปริยัติเวที, พระราชรัตนมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระ
ภาวนาพศิ าลเมธ,ี พระมหาสรุ ชัย วราสโภ, ... สมบรู ณ์ จารุณะ. (๒๕๕๘). คู่มือการใช้โปรแกรม และพัฒนา
โปรแกรมหลักสูตรฝึกอบรมการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หลักสูตรธรรมศึกษาชั้น ตรี โท เอก .
กรุงเทพฯ: อักขระการพมิ พ.์ (๘๔, ๒๑๔,๑๗๔ หนา้ )
พระศรีสุทธิเวที, ดร. (๒๕๖๐). คู่มือศึกษาพระไตรปิฎก นัยวิธีแต่ง-แปล อรรถกถาฎีกา. กรุงเทพฯ :
ประยรู สาส์นไทย การพมิ พ์. (๑๗๘ หนา้ ).

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดษุ ฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๘๖

๘. ผศ.ดร.วโิ รจน์ คมุ้ ครอง

๑. ประวตั ิ

ช่อื -นามสกลุ (ภาษาไทย) ผศ.ดร. วโิ รจน์ คมุ้ ครอง

ชือ่ -นามสกุล (ภาษาอังกฤษ) Mr. Viroj Koomkrong, Asst.Prof. Dr.

ตาแหนง่ ทางวชิ าการ ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ (สาขาภาษาบาล)ี

ตามคาสงั่ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย ที่ ๒/๒๕๖๑ เรอื่ ง

แตง่ ตั้งตาแหน่งผชู้ ว่ ยสาสตราจารย์ สงั่ ณ วนั ท่ี ๓ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๑

ลงนามโดย พระธรรมปัญญาบดี นายกสภามหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลง

กรณราชวทิ ยาลัย

ประเภทอาจารย์ อาจารย์ประจา

ตามคาสั่งมหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ี ๑๐๔๑/๒๕๔๙

เร่อื ง การบรรจุและแต่งตั้งบคุ คลเป็นบุคลากรของมหาวทิ ยาลยั ตาแหนง่

วชิ าการ ใหม้ ีผลตง้ั แตว่ ันท่ี ๑ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๘ เปน็ ตน้ ไป สั่ง ณ

วันที่ ๒๙ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ ลงนามโดย พระพรหมบณั ฑติ

อธกิ ารบดมี หาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย

ความเกย่ี วขอ้ ง เป็นอาจารย์ประจาหลักสตู ร

หลกั สตู รพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑติ สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา

สาขาทีเ่ ชยี่ วชาญ พระพทุ ธศาสนา, บาลีพทุ ธศาสตร์, วิปสั สนาภาวนา, ภาษาบาลี

หนว่ ยงานทส่ี งั กัด สงั กดั วิทยาเขตบาฬศี กึ ษาพทุ ธโฆส นครปฐม มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ า

ลงกรณราชวทิ ยาลยั

สถานที่ วดั มหาสวสั ด์ินาคพฒุ าราม เลขท่ี ๑๐๘/๕ หม่ทู ี่ ๒

ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด

นครปฐม ๗๓๑๑๐

ตดิ ต่อ โทรศพั ท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา
๒.๑ คณุ วุฒทิ างธรรม นกั ธรรมช้ันเอก, เปรยี ญธรรม ๙ ประโยค
๒.๒ คุณวุฒิทางโลกการศกึ ษาระดับอดุ มศึกษา (เรยี งจากวุฒสิ ูงสดุ ลงไปตามลาดับ)

มคอ.๒ หลกั สตู รพุทธศาสตรดุษฎีบณั ฑติ สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๘๗

ท่ี ระดบั คณุ วฒุ ริ ะดบั อดุ มศกึ ษา ปที สี่ าเรจ็
การศึกษา
การศึกษา (ชอ่ื ปรญิ ญา, สาขาวชิ า) สถาบนั อดุ มศกึ ษา
๒๕๔๘
เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ ูงสดุ ถงึ ระดบั ๒๕๕๖
๒๕๔๐
ปรญิ ญาตรี

1 ปริญญาเอก พธ.ด. (พระพทุ ธศาสนา) มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

2 ปริญญาโท พธ.ม. (พระพุทธศาสนา) มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย

3 ปริญญาตรี เปรียญธรรม ๙ ประโยค กองบาลสี นามหลวง

๓. คาสั่งแต่งตงั้ บุคลากรมหาวิทยาลัย

ตามคาสั่งมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ี ๑๐๔๑/๒๕๔๙ เรื่อง การบรรจุและ
แต่งตั้งบุคคลเป็นบุคลากรของมหาวิทยาลัย ตาแหน่งวิชาการ ให้มีผลตั้งแต่วันท่ี ๑ มิถุนายน พ.ศ.
๒๕๕๘ เป็นต้นไป ส่ัง ณ วันที่ ๒๙ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ ลงนามโดย พระพรหมบัณฑิต อธิการบดี
มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั

๔. ภาระงานในความรบั ผิดชอบ (ภายใน ๓ ปีย้อนหลงั ) สถาบนั
๔.๑ ประสบการณ์การสอนปริญญาตรี มจร วข.บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
มจร วข.บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข.บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ ขทุ ทกนิกายปาลิ ๓ มจร วข.บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ มชั ฌมิ นกิ ายปาลิ มจร วข.บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๓ สงั ยุตตนกิ ายปาลิ
๔ พทุ ธธรรมกบั สงั คมไทย
๕ จิตวทิ ยาในพระไตรปฎิ ก

๔.๒ ประสบการณ์การสอนปริญญาโท สถาบนั
ท่ี รายวชิ าทที่ าการสอน มจร วข.บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ พระไตรปิฎกวิเคราะห์ มจร วข.บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ ระเบยี บวธิ ีวจิ ยั วิปสั สนาภาวนา มจร วข.บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๓ ศึกษาอิสระในหลักวปิ สั สนาภาวนา มจร วข.บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๔ ศกึ ษางานสาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดุษฎบี ณั ฑิต สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๘๘

๔.๓ ประสบการณ์การสอนปริญญาเอก

ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน สถาบนั
๑ กรรมและความสิ้นกรรมวิเคราะห์ มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ ระเบยี บวิธีวจิ ยั ทางพระไตรปิฎก มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวจิ ยั
วิโรจน์ คุ้มครอง. (๒๕๕๙). “คัมภีร์สุตตสังคหะ : การปริวรรต การแปล และการวิเคราะห์”.

สถาบันวจิ ยั พุทธศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย. (จานวน ๕๒๔ หนา้ ).
ดร.วิโรจน์ คุ้มครอง. (๒๕๖๐). “คัมภีร์สุจิตตาลังการ : การปริวรรต การแปล และการวิเคราะห์”.

สถาบันวจิ ยั พทุ ธศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั . (จานวน ๒๗๓ หน้า).
ผศ.ดร.วโิ รจน์ คุ้มครอง และพระมหาวีรธษิ ณ์ วรนิ โฺ ท (อินทะโพธิ)์ . (๒๕๖๑). “การวิเคราะห์ภาษาบาลี

ในภาษาไทย”. สถาบันวจิ ยั พุทธศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย. (จานวน ๑๕๑ หน้า).

๕.๒ บทความทางวิชาการ
วิโรจน์ คุ้มครอง. (๒๕๕๙). คัมภีร์สุตตสังคหะ : การปริวรรต การแปล และการวิเคราะห์. วารสาร
บัณฑติ ศกึ ษาปริทรรศน.์ ปีที่ ๑๒ ฉบับท่ี ๓ (กนั ยายน-ธันวาคม ๒๕๕๙), หนา้ ท่ี ๒๑๘ – ๒๓๐.
วิโรจน์ คุ้มครอง. (๒๕๕๙). ศกึ ษาความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสงั ฆสภากับรัฐสภา. สารสารนิพนธ์พุทธศาสตร
บัณฑิต ประจาปี ๒๕๕๙. มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั , หน้าที่ ๒๙๙ – ๓๑๐.
วิโรจน์ คุ้มครอง. (๒๕๕๘). ศึกษาความสาคัญของมหาวิหาร ๑๘ แห่งในกรุงราชคฤห์. สารสารนิพนธ์
พทุ ธศาสตรบัณฑิต ประจาปี ๒๕๕๘. มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั , หนา้ ที่ ๓๕๙ – ๓๖๖.
อุทัย สติมั่น, วิโรจน์ คุ้มครอง และ พระมหาวีรธิษณ์ วรินฺโท. (๒๕๖๑). ภาษาบาลี : ภาษารักษาพุทธ
พจน.์ รายงานการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ ครั้งท่ี ๑. มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขต
บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม, หน้าท่ี ๑๘ – ๒๒.

๕.๓ หนงั สือ/ตารา
สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระราชโมลี, พระราชปริยัติเวที, พระราชรัตนมุนี, พระศรีสุทธิเวที, พระ
ภาวนาพิศาลเมธี, ดร.วิโรจน์ คุ้มครอง, ... สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๘). คู่มือการใช้โปรแกรม และพัฒนา
โปรแกรมหลักสูตรฝึกอบรมการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หลักสูตรธรรมศึกษาช้ัน ตรี โท เอก.
กรุงเทพฯ: อกั ขระการพมิ พ.์ (๘๔, ๒๑๔, ๑๗๔ หนา้ ).

มคอ.๒ หลักสตู รพุทธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา / ๘๙

สมเด็จพระพุทธชินวงศ์, พระคันธสาราภิวงศ์, พระมหาประนอม ธมฺมาลงฺกาโร, พระราชรัตนมุนี,
พระเทพปริยัติมุนี, พระศรีสุทธิเวที, ดร.วิโรจน์ คุ้มครอง, … สมบูรณ์ จารุณะ. (๒๕๕๙). งานวิจัยเร่ือง
การศึกษาวิเคราะห์พระคาถาธรรมบท เลม่ ๑ . กรุงเทพฯ: ประยูรสาส์นไทยการพิมพ.์ (๘๗๑ หน้า).

พระราชรัตนมุนี, บุณชญา วิวิธขจร, สุพิชฌาย์ พรพิชณรงค์ และวิโรจน์ คุ้มครอง. (๒๕๖๐). วัมมิก
สตู รปริศนาแห่งจอมปลวก. กรงุ เทพฯ: ประยรู สาสน์ ไทยการพิมพ.์ (๒๘๕ หนา้ ).

๙. ดร.ธานี สวุ รรณประทปี

มคอ.๒ หลกั สตู รพทุ ธศาสตรดษุ ฎบี ัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๙๐

๑. ประวตั ิ ดร.ธานี สุวรรณประทีป
ชือ่ -นามสกลุ (ภาษาไทย) Mr. Thanee Suwanprathip, Dr.
ชอื่ -นามสกลุ (ภาษาองั กฤษ) อาจารย์
ตาแหนง่ ทางวชิ าการ คาส่ังมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่ ๑๓๒๗/๒๕๖๑
เรื่อง บรรจุและแต่งตั้งบุคคลเป็นบุคลากรของมหาวิทยาลัย ตาแหน่ง
วิชาการ สั่ง ณ วันที่ ๒๐ เดือนสิงหาคม พุทธศักราช ๒๕๖๑ ลงนาม
โดย พระราชปริยัติกวี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ
ราชวิทยาลัย

ประเภทอาจารย์ อาจารยป์ ระจา
คาส่ังมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ี ๑๓๒๗/๒๕๖๑
เร่ือง บรรจุและแต่งตั้งบุคคลเป็นบุคลากรของมหาวิทยาลัย ตาแหน่ง
วิชาการ ส่ัง ณ วันที่ ๒๐ เดือนสิงหาคม พุทธศักราช ๒๕๖๑ ลงนาม
โดย พระราชปริยัติกวี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ
ราชวิทยาลัย

ความเกยี่ วข้อง เปน็ อาจารย์ประจาหลักสตู ร
หลกั สตู รพทุ ธศาสตรดุษฎีบณั ฑติ สาขาวิชาพระพทุ ธศาสนา

สาขาทเ่ี ชยี่ วชาญ พระพทุ ธศาสนา, ภาษาบาลี

หนว่ ยงานทส่ี งั กดั สังกดั วิทยาเขตบาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวทิ ยาลัย
สถานท่ี วัดมหาสวัสดิ์นาคพฒุ าราม เลขท่ี ๑๐๘/๕ หมู่ที่ ๒
ถนนศาลายา-นครชัยศรี ตาบลหอมเกร็ด อาเภอสามพราน จังหวัด
นครปฐม ๗๓๑๑๐

ติดตอ่ โทรศพั ท์: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕ โทรสาร: ๐๓๔-๒๙๙-๓๕๕

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา
๒.๑ คณุ วฒุ ทิ างธรรม นกั ธรรมชน้ั เอก, เปรยี ญธรรม ๙ ประโยค
๒.๒ คุณวฒุ ิทางโลก การศกึ ษาระดับอดุ มศกึ ษา (เรียงจากวุฒสิ ูงสดุ ลงไปตามลาดับ)

มคอ.๒ หลักสูตรพทุ ธศาสตรดุษฎีบัณฑติ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา / ๙๑

ที่ ระดบั คุณวฒุ ริ ะดบั อดุ มศึกษา สถาบนั อดุ มศกึ ษา ปที สี่ าเรจ็
การศกึ ษา
การศกึ ษา (ชือ่ ปริญญา, สาขาวชิ า)
๒๕๕๙
เรยี งลาดบั คณุ วฒุ สิ ูงสดุ ถึงระดบั ๒๕๔๘
๒๕๓๙
ปริญญาตรี

๑ ปรญิ ญาเอก พธ.ด. (พระพทุ ธศาสนา) มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั

๒ ปริญญาโท ศน.ม. (พุทธศาสนาและปรัชญา) มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวทิ ยาลยั

๓ ปรญิ ญาตรี ป.ธ.๙ กองบาลีสนามหลวง

๓. คาส่งั แต่งต้ังบคุ ลากรมหาวิทยาลยั
คาสงั่ มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย ที่ ๑๓๒๗/๒๕๖๑ เรื่อง บรรจุและแต่งต้ังบุคคล

เป็นบุคลากรของมหาวทิ ยาลัย ตาแหน่ง วิชาการ สั่ง ณ วันที่ ๒๐ เดือนสิงหาคม พุทธศักราช ๒๕๖๑ ลง
นามโดย พระราชปรยิ ตั ิกวี, ศ.ดร. อธิการบดีมหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย

๔. ภาระงานในความรับผิดชอบ (ภายใน ๓ ปยี อ้ นหลงั ) สถาบนั
๔.๑ ประสบการณ์การสอนปริญญาตรี มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬีศกึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ ทฆี นกิ ายปาลิ มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ ประวัติพระพุทธศาสนา มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๓ ประวัติคมั ภีรบ์ าลี มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๔ กฎหมายสาหรับพระสงฆ์
๕ บาลไี วยากรณ์ ๓
๖ บาลไี วยากรณ์ ๔

๔.๒ ประสบการณก์ ารสอนปรญิ ญาโท สถาบนั
ท่ี รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬศี กึ ษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ ระเบียบวธิ วี ิจัยวปิ สั สนาภาวนา มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ พระพุทธศาสนาเถรวาท

๔.๓ ประสบการณ์การสอนปรญิ ญาเอก สถาบนั
ที่ รายวชิ าทท่ี าการสอน มจร วข. บาฬศี ึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๑ พุทธปรัชญาในพระไตรปฎิ ก มจร วข. บาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม
๒ กรรมและความสิ้นกรรมวิเคราะห์

มคอ.๒ หลักสูตรพทุ ธศาสตรดษุ ฎีบณั ฑติ สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา / ๙๒

๕. ผลงานทางวชิ าการ
๕.๑ งานวจิ ยั
ดร.บุณชญา วิวิธขจร, ดร.ธานี สุวรรณประทปี (๒๕๕๔). “การศึกษาเปรยี บเทียบประวัติพระศาสดา

ในวรรณคดบี าลกี ับวรรณคดีสันสกฤต”, มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย.(จานวน ๑๔๑ หน้า).
ดร.บุณชญา วิวิธขจร, ดร.ธานี สุวรรณประทีป, ดร.ชัยชาญ ศรีหานู. (๒๕๖๐). “การพัฒนา

หลกั การสอนวิปัสสนาภาวนาของสานักปฏิบัติธรรมต้นแบบตามสติปัฏฐานสูตรภายใต้การสนับสนุนและ
เผยแผ่ของสมเด็จพระพุทธชินวงศ์ (สมศักด์ิ อุปสมมหาเถระ)”” มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
วทิ ยาลยั . (จานวน ๑๙๑ หน้า).

ดร.ธานี สุวรรณประทีป. พระราชรัตนมุนี (บุญเทียม าณินฺโท) ผศ.ดร. (๒๕๖๐) “การศึกษาเชิง
วเิ คราะห์คมั ภรี พ์ ทุ ธานปุ ริวตั ต์”. มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั . ( จานวน ๖๑๔ หน้า).

ดร.ธานี สุวรรณประทีป. พระมหาสันติ ธีรภทฺโท. ดร., พระมหาสมบูรณ์ วุฑฺฒิกโร,ดร. (๒๕๖๐)
“ภาวะผู้นาด้านการปกครองคณะสงฆ์ในอาเซียน”. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (จานวน
๒๖๑ หนา้ ).

๕.๒ บทความทางวชิ าการ
ดร.บณุ ชญา วิวิธขจร, ดร.ธานี สุวรรณประทีป และ รศ.ดร.ธวัช หอมทวนลม. (๒๕๖๑). การศึกษา
เปรียบเทียบประวัติพระพุทธศาสนาในวรรณคดีบาลีกับวรรณคดีสันสกฤต. รายงานการประชุมวิชาการ
ระดับชาติ ครั้งที่ ๑ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส นครปฐม,
หนา้ ท่ี ๒๙ – ๓๓.
นายธานี สุวรรณประทีป. (๒๕๕๙). คัมภีร์สารัตถสมุจจตุภาณวารอรถกถา: การแปลและการ
วิเคราะห์. วิเคราะห์. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์. ปีที่ ๑๒ ฉบับท่ี ๓ (กันยายน-ธันวาคม ๒๕๕๙),
หน้าท่ี ๑๗๗ – ๑๘๗.

๕.๓ หนงั สือ/ตารา
พระเทพปริยัติมุนี, ผศ.ดร., พระภาวนาพิศาลเมธี, พระครูพิพิธวรกิจจานุการ, ดร., พระมหาชิต
ฐานชิโต, ดร. และ ดร.ธานี สุวรรณประทีป. (๒๕๖๐). อนัตตลักขณสูตร. กรุงเทพฯ : ประยูรสาส์นไทย
การพมิ พ.์ (๓๕๗ หนา้ ).
ดร.ธานี สวุ รรณประทปี . (๒๕๖๐). พจนานกุ รมพระไตรปฎิ กภาษาไทย เล่ม ๑. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั .
พระธรรมโมลี, ประเสริฐ ณ นคร, สุชีพ ปุญญานุภาพ, จานง ทองประเสริฐ, สุนทร ณ รังษี, เสถียร
พงษ์ วรรณปก, … ธานี สวุ รรณประทีป. (๒๕๖๑) พจนานกุ รม ศพั ท์พระไตรปฎิ ก บาลี-โรมัน-ไทย เล่ม ๕
อกั ษร อ ฉบบั ราชบัณฑติ ยสภา. กรงุ เทพฯ : บริษทั ธนาเพรส จากดั (๔๒๒ หนา้ ).

มคอ.๒ หลักสูตรพุทธศาสตรดุษฎบี ัณฑติ สาขาวชิ าพระพุทธศาสนา / ๙๓

ภาคผนวก ค

ระเบียบ ขอ้ บงั คบั และประกาศทีเ่ กย่ี วขอ้ ง