รายงานการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร (ศูนย์ภาษาเอเชียตะวันออก 2-2564)

รายวชิ าเพม่ิ เติม
ตามโครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองวทิ ยาคม ปกี ารศึกษา 2564

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศนู ย์ภาษาเอเชยี ตะวันออก

ระดบั ชน้ั ภาคเรียน รหสั วิชา รายวชิ า ชว่ั โมง หน่วยกติ หอ้ งที่เรยี น
ม.2 2 40 1 2/5–6,2/8,2/12
ม.3 2 ญ20202 ภาษาญี่ปุ่น 40 1 3/3–8,3/12–13
ม.4 2 120 3
ม.4 2 ญ20202 ภาษาญป่ี นุ่ 40 1 4/16 , 4/19
ม.5 2 120 3 4/16 , 4/19
ม.6 2 ญ30202 ภาษาญปี่ นุ่ 2 120 3 5/16 , 5/19
6/16 , 6/19
ญ31202 ภาษาญป่ี ุ่น อา่ น - เขยี น

ญ30204 ภาษาญี่ปุ่น 4

ญ30206 ภาษาญป่ี ่นุ 6

แบบประเมนิ ผลการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา
และรายงานผลการปรบั ปรุง และพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

รายวชิ า ภาษาญีป่ นุ่ 2 รหสั วชิ า ญ20202 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2











แบบประเมนิ ผลการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา
และรายงานผลการปรบั ปรุง และพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

รายวชิ า ภาษาญีป่ นุ่ 4 รหสั วิชา ญ20204 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3











แบบประเมนิ ผลการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา
และรายงานผลการปรบั ปรุง และพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

รายวชิ า ภาษาญีป่ นุ่ 2 รหสั วิชา ญ30202 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4

แบบบนั ทกึ 1.13

แบบประเมินผลการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบับปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช 2560)

โรงเรยี นระยองวทิ ยาคม อำเภอเมอื งระยอง จงั หวดั ระยอง
สังกดั สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง

ช่อื ครูผปู้ ระเมินตนเอง............................นางอาทยา ธนชยั ศกั ด.ิ์ .......................... ตำแหน่ง.........ครูชำนาญการพเิ ศษ..........

สอนรายวิชา.........................ภาษาญปี่ ุน่ 2........................รหัสวิชา...........ญ30202.........ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่......ม.2..

ภาคเรียนที่...................................2....................................ปีการศึกษา......................................2564.....................................

กลุ่มสาระการเรยี นร.ู้ ..........................................................ศนู ย์ภาษาเอเชียตะวนั ออก...........................................................

คำชแี้ จง
1. แบบประเมนิ ผลการใชห้ ลักสูตรสถานศึกษาฉบับนี้ เป็นแบบประมาณค่า 3 ระดบั พร้อมบันทกึ ขอ้ เสนอแนะ/

ปรับปรุง แก้ไข โดยแบง่ ออกเป็น 2 ตอน ประกอบดว้ ย
ตอนที่ 1 การนำหลักสูตรสถานศกึ ษาสกู่ ารจดั การเรยี นรู้
ตอนที่ 2 ขอ้ เสนอแนะอ่ืนๆ

2. ใหค้ รูผู้สอนดำเนนิ การประเมินตนเองแล้วกรอกข้อมลู ตามทก่ี ำหนด
3. ระดับคณุ ภาพ ใหเ้ ขียนเครื่องหมายถูก (✓) ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ ดังน้ี

ระดบั คุณภาพ 3 หมายถึง ครบถว้ น ถกู ต้อง สอดคลอ้ ง เหมาะสม ทุกรายการ
ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง มคี รบทุกรายการ แต่มีบางรายการควรปรับปรุงแกไ้ ข
ระดับคุณภาพ 1 หมายถงึ ไม่มี มไี ม่ครบทุกรายการ ไมส่ อดคล้อง ต้องปรบั ปรุงแก้ไขหรือเพมิ่ เติม
4. ข้อมลู ทไี่ ดจ้ ะนำไปใช้ประโยชนต์ ่อการพัฒนาคณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอนของครู

ตอนท่ี 1 การนำหลักสตู รสถานศึกษาสกู่ ารจดั การเรยี นรู้ (หลักสตู รระดับกลุ่มสาระการเรยี นรู้)

รายการ ผลการประเมนิ ข้อเสนอแนะ ปรบั ปรงุ /แก้ไข
321
1. คำอธิบายรายวิชา
มกี ารระบรุ หัสวชิ า ชือ่ รายวิชา และชื่อกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ✓

ช้ันปีทส่ี อน จำนวนเวลาเรยี น และ/หรอื หน่วยกิต ไวอ้ ย่างถูกต้อง ✓
ชัดเจน ✓
✓
การเขียนคำอธบิ ายรายวชิ าได้เขยี นเปน็ ความเรยี งโดยระบอุ งค์ ✓
ความรู้ ทักษะกระบวนการ และคณุ ลักษณะหรอื เจตคติทต่ี ้องการและ ✓
ครอบคลมุ ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ระบุรหัสตัวชว้ี ัด ในรายวชิ าพนื้ ฐานและจำนวนรวมของตวั ชีว้ ัด
และระบผุ ลการเรียนรู้ ในรายวิชาเพม่ิ เตมิ และจำนวนรวมของผลการ
เรียนร้ถู ูกต้อง

มกี ารกำหนดสาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น สอดแทรกอยู่ใน
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐานหรอื รายวิชาเพ่มิ เติม
2. โครงสร้างรายวชิ า

2.1 การจดั กล่มุ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ดั
จดั กลุ่มมาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ดั ทม่ี คี วามสัมพันธก์ ัน

และเวลา ในแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้ เหมาะสม
2.2 การจดั ทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
ไดว้ ิเคราะห์แก่นความรขู้ องทุกตวั ช้ีวัดในแต่ละหน่วยการ

เรียนรู้ มาจัดทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด ชัดเจนเหมาะสมและ
ครบทุกหน่วยการเรยี นรู้

2.3 การตงั้ ช่อื หนว่ ยการเรยี นรขู้ องแตล่ ะหนว่ ยการเรยี นรู้
สะทอ้ นให้เห็นสาระสำคญั หรือประเด็นหลักในหน่วยการ

เรียนรู้นน้ั ๆ น่าสนใจเหมาะสมกบั วัย ความสนใจ ความสามารถของ
ผู้เรยี น

2.4 การกำหนดสัดสว่ นเวลาเรยี น
กำหนดสัดสว่ นเวลาเรียนแต่ละหน่วยการเรียนรู้ เหมาะสม

และรวมทกุ หน่วยตอ้ งเทา่ กับเวลาเรยี นตามหลักสตู ร

2.5 การกำหนดสัดส่วนน้ำหนักคะแนน
กำหนดสัดส่วนน้ำหนักคะแนนแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้

เหมาะสมและรวมตลอดป/ี ภาคเรยี นเทา่ กับ 100 คะแนน

3. หนว่ ยการเรียนรู้ ✓
3.1 การวางแผนจัดทำหนว่ ยการเรียนรู้
มกี ารวางแผนออกแบบหน่วยการเรียนรู้ครบทกุ หนว่ ย

การเรียนรู้ และทุกกลมุ่ สาระฯ

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรบั ปรุง/แก้ไข
321
3.2 การจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้ : การกำหนดเปา้ หมาย ✓
กำหนดมาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้วี ัด สาระสำคญั / ✓
✓
ความคิดรวบยอด สาระการเรยี นรู้ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ✓
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ถกู ตอ้ ง เหมาะสมมีความสอดคลอ้ งกนั ✓

3.3 การจัดทำหนว่ ยการเรยี นรู้ : การกำหนดหลกั ฐานการ ✓
เรียนรู้
✓
กำหนดช้นิ งาน /ภาระงาน การวัดและประเมนิ ผล
สอดคล้องกบั ตวั ช้ีวัดและมาตรฐานการเรยี นรู้
4. แผนการจัดการเรยี นรู้

4.1 เขยี นแผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ครบตามองคป์ ระกอบท่ี
สำคญั ทุกหนว่ ยการเรียนรู้

4.2 มกี ารใชเ้ ทคโนโลยีทางการศกึ ษาในการจดั กระบวนการ
เรียนรู้

4.3 สอดคลอ้ งจุดเนน้ สกู่ ารพัฒนาผู้เรียน ความสามารถและ
ทกั ษะของผู้เรียนศตวรรษท่ี 21 (3Rs x8Cs x2Ls)

4.4 สอดคลอ้ งการบูรณาการตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษา
แหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 และ
(ฉบบั ท่ี๓) พ.ศ. 2553

บรู ณาการหลักสตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล (Worldclass
Standard School)

บูรณาการกบั หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
บูรณาการสาระทอ้ งถน่ิ
บูรณาการกบั ประชาคมอาเซียน
บูรณาการกับคา่ นยิ ม ๑๒ ประการ
บรู ณาการโรงเรียนวถิ พี ุทธ
บรู ณาการข้ามกลมุ่ สาระการเรียนรู้
ฯลฯ
4.5 ใชก้ ระบวนการวิจยั ในช้ันเรียนมาใช้ในการจัด
กระบวนการเรียนรู้ของครู แกไ้ ขปญั หาและพฒั นาผูเ้ รยี น

4.6 การประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ ทุกแผนกอ่ นการ ✓
นำไปใช้จรงิ
✓
4.7 มีการนำเอาแผนการจัดการเรยี นรทู้ ีป่ รับปรุงแลว้ ไปใช้
ในการจดั การเรียนรู้จรงิ ✓
5. พัฒนาหลกั สตู รการศกึ ษาอยา่ งยงั่ ยนื
✓
5.1 มีการนิเทศการใช้หลักสตู รสถานศึกษาอยา่ งต่อเนอ่ื ง ✓
5.2 มีการประเมินการใช้หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งตอ่ เนอื่ ง

5.3 นำผลการประเมนิ การใชห้ ลักสูตรสถานศึกษามา
วางแผนในการพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง

ตอนที่ 2 ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ
…………-……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ....................................................... ผูป้ ระเมิน
(นางอาทยา ธนชยั ศักด์ิ)
ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
..21../ม.ี ค./..2565..

ลงช่อื .......................................................
(นางสาวจันทา จำปกี ลาง)

หวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศนู ยภ์ าษาเอเชียตะวนั ออก
..21../ม.ี ค./..2565..

แบบบันทกึ 1.13

แบบประเมนิ ผลการใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษา
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศกั ราช 2560)

โรงเรยี นระยองวทิ ยาคม อำเภอเมืองระยอง จงั หวัดระยอง
สงั กัดสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง

ช่อื ครูผู้ประเมนิ ตนเอง...................................นางสาวณ พสุ เพชรสม................................ ตำแหน่ง.........ครูผ้ชู ่วย..........

สอนรายวชิ า.........................ภาษาญีป่ ่นุ 2........................รหสั วิชา...........ญ30202.........ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่......ม.4..

ภาคเรียนท.่ี ..................................2....................................ปีการศึกษา......................................2564.....................................

กลมุ่ สาระการเรียนรู้...........................................................ศนู ย์ภาษาเอเชียตะวนั ออก...........................................................

คำช้ีแจง
1. แบบประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สูตรสถานศึกษาฉบับนี้ เป็นแบบประมาณคา่ 3 ระดับ พร้อมบนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะ/

ปรบั ปรุง แกไ้ ข โดยแบ่งออกเป็น 2 ตอน ประกอบดว้ ย
ตอนท่ี 1 การนำหลักสตู รสถานศกึ ษาสกู่ ารจัดการเรียนรู้
ตอนที่ 2 ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ

2. ใหค้ รูผู้สอนดำเนินการประเมินตนเองแล้วกรอกขอ้ มลู ตามทก่ี ำหนด
3. ระดบั คณุ ภาพ ใหเ้ ขียนเครื่องหมายถกู (✓) ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ ดงั นี้

ระดบั คุณภาพ 3 หมายถึง ครบถ้วน ถกู ต้อง สอดคลอ้ ง เหมาะสม ทุกรายการ
ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง มคี รบทุกรายการ แต่มบี างรายการควรปรับปรุงแก้ไข
ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ไม่มี มไี มค่ รบทุกรายการ ไมส่ อดคล้อง ตอ้ งปรับปรุงแกไ้ ขหรือเพม่ิ เติม
4. ขอ้ มูลท่ไี ด้จะนำไปใช้ประโยชนต์ ่อการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอนของครู

ตอนท่ี 1 การนำหลักสตู รสถานศึกษาสกู่ ารจัดการเรียนรู้ (หลักสูตรระดบั กลุ่มสาระการเรียนรู้)

รายการ ผลการประเมนิ ข้อเสนอแนะ ปรบั ปรงุ /แก้ไข
321
1. คำอธิบายรายวิชา
มกี ารระบรุ หัสวชิ า ชือ่ รายวิชา และชื่อกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ✓

ช้ันปีทส่ี อน จำนวนเวลาเรยี น และ/หรอื หน่วยกิต ไวอ้ ย่างถูกตอ้ ง ✓
ชัดเจน ✓
✓
การเขียนคำอธบิ ายรายวชิ าได้เขยี นเปน็ ความเรียงโดยระบอุ งค์ ✓
ความรู้ ทักษะกระบวนการ และคณุ ลักษณะหรอื เจตคติทตี่ อ้ งการและ
ครอบคลมุ ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ✓

ระบุรหัสตัวชว้ี ัด ในรายวชิ าพนื้ ฐานและจำนวนรวมของตวั ชว้ี ัด
และระบผุ ลการเรียนรู้ ในรายวิชาเพม่ิ เตมิ และจำนวนรวมของผลการ
เรียนร้ถู ูกต้อง

มกี ารกำหนดสาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น สอดแทรกอยู่ใน
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐานหรอื รายวิชาเพ่มิ เติม
2. โครงสร้างรายวชิ า

2.1 การจดั กล่มุ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ดั
จดั กลุ่มมาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ดั ทม่ี คี วามสมั พันธก์ ัน

และเวลา ในแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้ เหมาะสม
2.2 การจดั ทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
ไดว้ ิเคราะห์แก่นความรขู้ องทุกตวั ช้ีวัดในแตล่ ะหนว่ ยการ

เรียนรู้ มาจัดทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด ชัดเจนเหมาะสมและ
ครบทุกหน่วยการเรยี นรู้

2.3 การตงั้ ช่อื หนว่ ยการเรยี นรขู้ องแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้
สะทอ้ นให้เห็นสาระสำคญั หรือประเด็นหลักในหนว่ ยการ

เรียนรู้นน้ั ๆ น่าสนใจเหมาะสมกบั วัย ความสนใจ ความสามารถของ
ผู้เรยี น

2.4 การกำหนดสัดสว่ นเวลาเรยี น
กำหนดสัดสว่ นเวลาเรียนแต่ละหน่วยการเรยี นรู้ เหมาะสม

และรวมทกุ หน่วยตอ้ งเทา่ กับเวลาเรยี นตามหลักสตู ร

2.5 การกำหนดสัดส่วนน้ำหนักคะแนน
กำหนดสัดส่วนน้ำหนักคะแนนแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้

เหมาะสมและรวมตลอดป/ี ภาคเรยี นเทา่ กับ 100 คะแนน

3. หนว่ ยการเรียนรู้ ✓
3.1 การวางแผนจัดทำหนว่ ยการเรียนรู้
มกี ารวางแผนออกแบบหน่วยการเรียนรู้ครบทกุ หนว่ ย

การเรียนรู้ และทุกกลมุ่ สาระฯ

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรบั ปรุง/แก้ไข
321
3.2 การจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้ : การกำหนดเปา้ หมาย ✓
กำหนดมาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้วี ัด สาระสำคญั /
✓
ความคิดรวบยอด สาระการเรยี นรู้ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ✓
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ถกู ตอ้ ง เหมาะสมมีความสอดคลอ้ งกนั ✓
✓
3.3 การจัดทำหนว่ ยการเรยี นรู้ : การกำหนดหลกั ฐานการ
เรียนรู้ ✓

กำหนดช้นิ งาน /ภาระงาน การวัดและประเมนิ ผล ✓
สอดคล้องกบั ตวั ช้ีวัดและมาตรฐานการเรยี นรู้
4. แผนการจัดการเรยี นรู้

4.1 เขยี นแผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ครบตามองคป์ ระกอบที่
สำคญั ทุกหนว่ ยการเรียนรู้

4.2 มกี ารใชเ้ ทคโนโลยีทางการศกึ ษาในการจดั กระบวนการ
เรียนรู้

4.3 สอดคลอ้ งจุดเนน้ สกู่ ารพัฒนาผู้เรียน ความสามารถและ
ทกั ษะของผู้เรียนศตวรรษท่ี 21 (3Rs x8Cs x2Ls)

4.4 สอดคลอ้ งการบูรณาการตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษา
แหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 และ
(ฉบบั ท่ี๓) พ.ศ. 2553

บรู ณาการหลักสตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล (Worldclass
Standard School)

บูรณาการกบั หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
บูรณาการสาระทอ้ งถน่ิ
บูรณาการกบั ประชาคมอาเซียน
บูรณาการกับคา่ นยิ ม ๑๒ ประการ
บรู ณาการโรงเรียนวถิ พี ุทธ
บรู ณาการข้ามกลมุ่ สาระการเรียนรู้
ฯลฯ
4.5 ใชก้ ระบวนการวิจยั ในช้ันเรียนมาใช้ในการจัด
กระบวนการเรียนรู้ของครู แกไ้ ขปญั หาและพฒั นาผูเ้ รยี น

4.6 การประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ ทุกแผนกอ่ นการ ✓
นำไปใช้จรงิ ✓
✓
4.7 มกี ารนำเอาแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ปี รับปรุงแล้วไปใช้
ในการจัดการเรยี นรู้จริง ✓
5. พัฒนาหลกั สูตรการศึกษาอยา่ งยง่ั ยนื ✓

5.1 มกี ารนิเทศการใชห้ ลกั สตู รสถานศกึ ษาอย่างตอ่ เน่อื ง
5.2 มกี ารประเมินการใช้หลักสูตรสถานศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอื่ ง

5.3 นำผลการประเมินการใชห้ ลกั สูตรสถานศกึ ษามา
วางแผนในการพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเน่ือง

ตอนที่ 2 ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ
…………-……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ....................................................... ผู้ประเมนิ
(นางสาวณ พสุ เพชรสม)
ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
..21../มี.ค./..2565..

ลงชอ่ื .......................................................
(นางสาวจันทา จำปีกลาง)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศนู ย์ภาษาเอเชียตะวนั ออก
..21../ม.ี ค./..2565..



แบบประเมินผลการใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษา
และรายงานผลการปรบั ปรงุ และพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

รายวิชา ภาษาญป่ี ุ่น อา่ น-เขียน รหัสวิชา ญ31202 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4











แบบประเมนิ ผลการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา
และรายงานผลการปรบั ปรุง และพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

รายวชิ า ภาษาญีป่ นุ่ 4 รหสั วิชา ญ30204 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5