1 แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา มุ้งเน้นสมรรถนะและบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 ทฤษฎี2 ปฏิบัติ0 หน่วยกิต 2 หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชา บริหารธุรกิจ สาขาวิชา การจัดการโลจิสติกส์และซัพพลายเชน สาขางาน การจัดการโลจิสติกส์และซัพพลายเชน จัดทำโดย นางสาว จีรวรรณ แต่งเลี่ยน แผนกวิชาโลจิสติกส์ วิทยาลัยการอาชีพหลังสวน สำนักงานคณะกรรมการอาชีวะศึกษา
2 คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 นี้ มุ่งเน้นสมรรถนะและบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นคู่มือประกอบการ เรียนการสอนในรายวิชาเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2563 สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ การจัดทำได้มีการพัฒนาเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็น 17 หน่วย การเรียนรู้ ประกอบด้วย 1) บุคคล 2) หนี้ 3) นิติกรรม - สัญญา 4) ซื้อขาย แลกเปลี่ยน ให้ 5) เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ 6) จ้างแรงงาน จ้างทำของ 7) รับขน 8) ฝากทรัพย์ 9) ยืม 10) ค้ำประกัน จำนำ จำนอง 11) ตัวแทน นายหน้า 12) ประนีประนอมยอมความ 13) การพนันขันต่อ 14) ตั๋วเงินและบัญชีเดินสะพัด 15) หุ้นส่วน บริษัท และสมาคม 16) กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 17) กฎหมายธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ พร้อมทั้ง แบบฝึกหัด ใบงาน แบบทดสอบพร้อมเฉลย และสื่อการเรียนการสอนต่าง ๆ เพื่อให้ ผู้เรียนได้ฝึกทักษะในสถานการณ์ต่าง ๆ มีทักษะการคิดและแก้ปัญหา และบูรณาการกับการทำงานตามสาขา อาชีพต่าง ๆ ต่อไป ผู้จัดทำหวังว่าแผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้คงจะเป็นแนวทางและเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน และผู้สนใจ ทั่วไป หากมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จัดทำยินดีน้อมรับไว้เพื่อปรับปรุงในโอกาสต่อไป นางสาวจีรวรรณ แต่งเลี่ยน ครูผู้สอน
3 สารบัญ หน้า คำนำ ข สารบัญ ค ส่วนประกอบตอนต้น 1 หลักสูตรรายวิชา 2 หน่วยการเรียนรู้ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสมรรถนะรายวิชา 4 โครงการจัดการเรียนรู้ 5 การวัดผลและประเมินผล 8 ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา 9 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18
4 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 ท–ป–น 2-0-2 จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช. วิชา กฎหมายธุรกิจ กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 เป็นรายวิชาตาม โครงสร้างหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 กลุ่มวิชาสมรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน หมวดวิชาชีพพื้นฐาน มีจุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคำอธิบายรายวิชา ดังนี้ จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจเกี่ยวกับหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในธุรกิจ 2. เข้าใจเกี่ยวกับเอกสารต่าง ๆในธุรกิจ 3. มีทักษะในการร่างและเขียนสัญญา และเอกสารประกอบสัญญา 4. มีเจตคติที่ดีมีความรับผิดชอบและ จรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในธุรกิจ 2. ร่างและเขียนสัญญาต่าง ๆตามสาระสำคัญของสัญญา 3. จัดทำเอกสารที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายตามหลักการ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับบุคคล นิติกรรม หนี้ เอกเทศสัญญาที่สำคัญ ซื้อขายแลกเปลี่ยน ให้ เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ จ้างแรงงาน จ้างทำของ รับขน ฝากทรัพย์ ยืม ค้ำประกัน จำนอง จำนำ ตัวแทน นายหน้า ประนีประนอม การพนัน ขันต่อ บัญชีเดินสะพัด ตั๋วเงิน หุ้นส่วนและบริษัท สมาคม กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาและกฎหมายการทำธุรกรรม อิเล็กทรอนิกส์
5 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 ท–ป–น 2-0-2 จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช. หน่วยที่ ชื่อหน่วย จำนวน ชั่วโมง ที่มา A B C D E F 1 บุคคล 2 / / / / / / 2 หนี้ 2 / / / / / / 3 นิติกรรม - สัญญา 2 / / / / / / 4 ซื้อขาย แลกเปลี่ยน ให้ 2 / / / / / / 5 เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ 2 / / / / / / 6 จ้างแรงงาน จ้างทำของ 2 / / / / / / 7 รับขน 2 / / / / / / 8 ฝากทรัพย์ 2 / / / / / / 9 ยืม 2 / / / / / / 10 ค้ำประกัน จำนำ จำนอง 2 / / / / / / 11 ตัวแทน นายหน้า 2 / / / / / / 12 ประนีประนอมยอมความ 2 / / / / / / 13 การพนันขันต่อ 2 / / / / / / 14 ตั๋วเงินและบัญชีเดินสะพัด 2 / / / / / / 15 หุ้นส่วน บริษัท และสมาคม 2 / / / / / / 16 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 1 / / / / / / 17 กฎหมายธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ 1 / / / / / / รวม 36 หมายเหตุ A = หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 B = กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ C = แบบฝึกหัดท้ายหน่วย D = ใบงานของแผนการสอน E = เอกสารประกอบการสอน F = หนังสือเรียน กฎหมายทั่วไปเกี่ยวกับงานอาชีพ ของ สำนักพิมพ์เอมพันธ์
6 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 ท–ป–น 2-0-2 จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช. หน่วย ชื่อหน่วย ชั่วโมง สมรรถนะ .แสดงความรู้เกี่ยวกับหลัก กฎหมายที่เกี่ยวข้องในธุรกิจ ร่างและเขียนสัญญาต่างๆตาม สาระสำคัญของสัญญา จัดทำเอกสารที่เกี่ยวข้องกับ กฎหมายตามหลักการ 1 บุคคล 2 2 หนี้ 2 3 นิติกรรม - สัญญา 2 4 ซื้อขาย แลกเปลี่ยน ให้ 2 5 เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ 2 6 จ้างแรงงาน จ้างทำของ 2 7 รับขน 2 8 ฝากทรัพย์ 2 9 ยืม 2 10 ค้ำประกัน จำนำ จำนอง 2 11 ตัวแทน นายหน้า 2 12 ประนีประนอมยอมความ 2 13 การพนันขันต่อ 2 14 ตั๋วเงินและบัญชีเดินสะพัด 2 15 หุ้นส่วน บริษัท และสมาคม 1 16 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 1 17 กฎหมายธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ 1 รวม 36
7 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 ท–ป–น 2-0-2 จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช. สัปดาห์ที่ หน่วย ที่ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ 1 - 1.จุดประสงค์รายวิชา มาตรฐาน รายวิชา และสมรรถนะรายวิชา 2.แนวทางการวัดผลและการ ประเมินผลการเรียนรู้ 1.อธิบายจุดประสงค์รายวิชา มาตรฐาน รายวิชา และสมรรถนะรายวิชา 2.อธิบายแนวทางการวัดผลและการ ประเมินผลการเรียนรู้ 1 - 1 1 1.บุคคลธรรมดา 2.นิติบุคคล 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายของบุคคล 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายนิติบุคคล 2 - 2 2 1.ความหมายของหนี้ 2.การชำระหนี้ 3.ความระงับแห่งหนี้ 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเรื่องหนี้ 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายการชำระหนี้ 3. ให้ความรู้เกี่ยวกับความระงับแห่งหนี้ 2 - 3 3 1.กฎหมายเกี่ยวกับนิติกรรม 2.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญา 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายนิติกรรม 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายการทำสัญญา 2 - 4 4 1.กฎหมายเกี่ยวกับการซื้อขาย 2.กฎหมายเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยน 3.กฎหมายเกี่ยวกับการให้ 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ การซื้อขาย 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ การแลกเปลี่ยน 3.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับการให้ 2 - 5 5 1.กฎหมายเกี่ยวกับการเช่าทรัพย์ 2.กฎหมายเกี่ยวกับการเช่าซื้อ 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ การเช่าทรัพย์ 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ การเช่าซื้อ 2 -
8 6 6 1.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาจ้าง แรงงาน 2.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาการจ้าง ทำของ 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาจ้างแรงงาน 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการจ้างทำของ 2 - 7 7 1.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาจ้างรับขน ของ 2.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาการจ้าง รับขนคนโดยสาร 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาจ้างรับขนของ 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการจ้างรับขนคนโดยสาร 2 - 8 8 1.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาฝากทรัพย์ 2.กฎหมายเกี่ยวกับอายุความตาม สัญญาฝากทรัพย์ 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาฝากทรัพย์ 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ อายุความตามสัญญาฝากทรัพย์ 2 - 9 9 1.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญายืม 2.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาการกู้ยืม เงิน 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญายืมใช้คงรูปและยืมใช้สิ้นเปลือง 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการกู้ยืมเงิน 2 11 10 1.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาค้ำประกัน 2.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาจำนำ 3.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาจำนอง 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาค้ำประกัน 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการจำนำ 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการจำนอง 2 - 12 11 1.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาการเป็น ตัวแทน 2.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาการเป็น นายหน้า 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการเป็นตัวแทน 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการเป็นนายหน้า 2 - 13 12 .กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาการ ประนีประนอมยอมความ .ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการประนีประนอมยอมความ 2 - 14 13 กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาการพนัน และขันต่อ ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาการพนันและขันต่อ 1 -
9 15 14 1.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาตั๋วเงิน 2.กฎหมายเกี่ยวกับสัญญาบัญชี เดินสะพัด 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาตั๋วเงิน 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ สัญญาบัญชีเดินสะพัด 1 - 16 15 1.กฎหมายเกี่ยวกับการดำเนินงาน ของห้างหุ้นส่วน 2.กฎหมายเกี่ยวกับการดำเนินงาน ของบริษัท 3.กฎหมายเกี่ยวกับการดำเนินงาน ของสมาคม 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ การดำเนินงานของห้างหุ้นส่วน 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ การดำเนินงานของบริษัท 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ การดำเนินงานของสมาคม 1 - 17 16- 17 1.กฎหมายเกี่ยวกับทรัพย์สินทาง ปัญญา 2.กฎหมายเกี่ยวกับธุรกรรม อิเล็กทรอนิกส์ 1.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับ ทรัพย์สินทางปัญญา 2.ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับธุรกรรม 1 - 18 - ทดสอบปลายภาคเรียน 3 - รวม 36 - รวมทั้งหมด 36
10 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 ท–ป–น 2-0-2 จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช. พุทธิพิสัย (35%) ทักษะพิสัย ( 5 0%) จิตพิสัย (15%) รวม ความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ รวมพุทธิพิสัย ลำดับความสำคัญ จำนวนชั่วโมง 1.บุคคล 0.5 0.5 - - - 1 1 0.5 2.5 14 3 2.หนี้ 0.5 0.5 - - - 1 1 0.5 2.5 15 3 3.นิติกรรม - สัญญา 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 4 3 4.ซื้อขาย แลกเปลี่ยน ให้ 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 5 3 5.เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 6 3 6.จ้างแรงงาน จ้างทำของ 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 10 3 7.รับขน 0.5 0.5 - - - 1 1 0.5 2.5 16 3 8.ฝากทรัพย์ 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 11 3 9.ยืม 0.5 0.5 - - - 1 1 0.5 2.5 17 3 10.ค้ำประกัน จำนำ จำนอง 0.5 0.5 1 - - 2 2 1 5 1 3 11.ตัวแทน นายหน้า 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 7 3 12..ประนีประนอมยอมความ 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 9 3 13.การพนันขันต่อ 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 8 3 14.ตั๋วเงินและบัญชีเดินสะพัด 0.5 0.5 1 - - 2 2 1 5 2 3 15.หุ้นส่วน บริษัท และสมาคม 0.5 0.5 1 - - 2 2 1 5 3 3 16.กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 12 3 17.กฎหมายธุรกรรม อิเล็กทรอนิกส์ 0.5 0.5 - - - 1 1 1 3 13 3 สอบกลางภาค 1 2 2 - - 5 10 - 15 - 3 รวม 9.5 10.5 3 - - 25 30 15 70 - - สอบปลายภาค 2 3 5 - - 10 20 - 30 - 3 รวมทั้งหมด 11.5 13.5 10 - - 35 50 15 100 54 พฤติกรรม ชื่อหน่วย
11 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ รหัสวิชา 20214-2111 ท–ป–น 2-0-2 จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช. 1. การวัดผล - พุทธิพิสัย 1) แบบฝึกหัด 25 % 2) ทดสอบหลังเรียน 10 % รวม 35 % - ทักษะพิสัย 1) ใบงาน 30 % 2) วัดผลสัมฤทธิ์ 20 % รวม 50 % - จิตพิสัย รวม 15 % รวมทั้งหมด 100 % (คะแนนทดสอบก่อนเรียนไว้สำหรับเปรียบเทียบกับคะแนนทดสอบหลังเรียน) คะแนนระหว่างภาค/ปลายภาค 70 : 30 ระหว่างภาค 1) แบบฝึกหัด 25 % 2) ทดสอบกลางภาค 20 % 3) ใบงาน 10 % 4) จิตพิสัย 20 % รวม 70 % ปลายภาค ทดสอบปลายภาค 30 % รวม 100 % 2. การประเมินผล (อิงเกณฑ์) 80 – 100 คะแนน ได้ผลการเรียน 4.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีเยี่ยม 75 – 79 คะแนน ได้ผลการเรียน 3.5 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีมาก 70 – 74 คะแนน ได้ผลการเรียน 3.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดี 65 – 69 คะแนน ได้ผลการเรียน 2.5 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีพอใช้ 60 – 64 คะแนน ได้ผลการเรียน 2.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์พอใช้ 55 – 59 คะแนน ได้ผลการเรียน 1.5 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อน 50 – 54 คะแนน ได้ผลการเรียน 1.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อนมาก 50 คะแนน ได้ผลการเรียน 0 หมายถึง ผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำ
12 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 1 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย บุคคล จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด กฎหมายใช้บังคับกับบุคคล บุคคลทางกฎหมายแบ่งอกเป็นบุคคลธรรมดาและนิติบุคคล ความสามารถ ในทำนิติกรรมของบุคคลและนิติบุคคลเป็นสาระสำคัญประการหนึ่งที่กฎหมายได้กำหนดความสามารถและการ จำกัดความสามารถของบุคคลธรรมดา ตลอดจนความสามารถของนิติบุคคลผ่านกฎเกณฑ์เรื่องผู้แทนนิติบุคคล และวัตถุประสงค์ของนิติบุคคล ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจหลักกฎหมายเกี่ยวกับบุคคล ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายบุคคลมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้ด้านกฎหมายของบุคคลและนิติบุคคล สาระการเรียนรู้ ๑.บุคคลธรรมดา ๒.นิติบุคคล ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูเขียนคำว่า “บุคคล” ไว้บนกระดาน 2.ครูสุ่มถามผู้เรียนว่าเมื่อเห็นคำว่าบุคคล ผู้เรียนนึกถึงสิ่งใด ขั้นสอน 3.ครูเปิดบทบัญญัติมาตรา 15 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ 4. ครูสนทนากับผู้เรียนเรื่ององค์ประกอบของการมีสภาพบุคคล 5.ครูถามผู้เรียนว่าการจะระบุว่าคนหนึ่งๆว่าเขาเป็นใคร เราต้องทราบอะไรบ้าง ครูเขียนไว้บนกระดาน 6.ครูอธิบายเรื่องสิ่งที่เป็นองค์ประกอบของบุคคล 7.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น 3 กลุ่ม ให้อภิปรยเกี่ยวกับการทำนิติกรรมสัญญาโดยผู้เยาว์ คนไร้ ความสามารถ และคนเสมือนไร้ความสามารถ จากนั้นครูช่วยสรุปเพิ่มเติม 9.ครูเขียนคำว่านิติบุคคลไว้บนกระดาน จากนั้นให้ผู้เรียน่วยกันยกตัวอย่างนิติบุคคลที่รู้จัก
13 10.ครูอธิบายเรื่องนิติบุคคล และการดำเนินงานของนิติบุคคล 11.ครูให้ผู้เรียนจับกลุ่มกัน จากนั้นค้นหาข้อมูลตราสารจัดตั้งนิติบุคคลหนึ่งๆ แล้วมาอภิปรายร่วมกัน ขั้นสรุปและประยุกต์ 12.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่ 1 13.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป
14 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูให้นักเรียนช่วยกันจัดบอร์ดเรื่องนิติบุคคลตามกฎหมายต่างๆ ๒.ให้นักศึกษาร่วมกันอภิปรายแนวคิดเกี่ยวกับปัญหาของคนไร้สัญชาติ ๓.ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกันจัดบอร์ดเรื่องบุคคลผู้ถูกจำกัดความสามารถ ได้แก่ ผู้เยาว์ คนไร้ ความสามารถ และ คนเสมือนไร้ความสามารถ บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
15 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 2 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วย หนี้ จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด หนี้เป็นภาระหรือหน้าที่ที่ลูกหนี้ต้องปฏิบัติแก่จ้าหนี้ หรือที่ในทางกฎหมายเรียกว่า การชำระหนี้ หนี้ เกิดขึ้นได้ด้วยบ่อเกิดแห่งหนี้ และหนี้สามารถระงับได้ด้วยเหตุต่างๆ คือ การชำระหนี้ การปลดหนี้ การหักกลบ ลบหนี้ การแปลงหนี้ใหม่ และหนี้เกลื่อนกลืนกัน ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับหนี้ ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับหนี้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับหนี้ สาระการเรียนรู้ ๑.ความหมายของหนี้ ๒.บ่อเกิดแห่งหนี้ ๓.วัตถุแห่งหนี้ ๔.การชำระหนี้ ๕.ความระงับแห่งหนี้ ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูเขียนคำว่า “หนี้” ไว้บนกระดาน 2.ครูสุ่มถามผู้เรียนว่าเมื่อเห็นคำว่าหนี้ ผู้เรียนนึกถึงสิ่งใด ขั้นสอน 3.ครูสนทนากับผู้เรียนเกี่ยวกับหนี้ จากนั้นให้ผู้เรียนจับคู่กัน คนหนึ่งเป็นเจ้าหนี้ อีกคนหนึ่งเป็นลูกหนี้ จากนั้นครูยกตัวอย่างสัญญา และให้ผู้เรียนบอกว่าสิทธิหน้าที่ของเจ้าหนี้และลูกหนี้ในสัญญาแต่ละประเภทคือ อะไร 4. ครูสนทนากับผู้เรียนเรื่องบ่อกิดแห่งหนี้ 5.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๓ กลุ่ม อภิปรายกันเรื่องวัตถุแห่งหนี้ จากนั้นให้นำเสนอ
16 6.ครูอธิบายเรื่องการชำระหนี้ 7.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น 5 กลุ่ม ให้อภิปรยเกี่ยวกับความระงับแห้งหนี้ทั้ง 5 วิธี และให้นำเสนอ จากนั้นครูช่วยสรุปเพิ่มเติม ขั้นสรุปและประยุกต์ 8.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่ 2 9.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์
17 เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น 5 กลุ่ม ทำรายงานเรื่องความระงับแห่งหนี้รูปแบบต่างๆ 2.ครูให้นักศึกษาแสดงเหตุการณ์สมมติขึ้นมา 1 เรื่องที่เกี่ยวกับหนี้ โดยให้ผูกเรื่องราวโดยมีประเด็น เกี่ยวกับกฎหมายหนี้ 4-5 ประเด็น บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
18 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 3 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 3 ชื่อหน่วย นิติกรรม-สัญญา จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด นิติกรรม หมายความว่าการใดๆอันทำลงโดยชอบด้วยกฎหมายและด้วยใจสมัคร มุ่งโดยตรงต่อการผูก นิติสัมพันธ์ขึ้นระหว่างบุคคล เพื่อจะก่อ เปลี่ยนแปลง โอน สงวนหรือระงับซึ่งสิทธิ ซึ่งนิติกรรมจะต้องมี วัตถุประสงค์ที่ไม่ขัดต่อกฎหมาย ความสงบเรียบร้อยและศีลธรรมอันดีของประชาชน สัญญาหมายถึง นิติกรรมที่บุคคลตั้งแต่ 2 ฝ่ายขึ้นไปตกลงทำกัน โดยฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ทำคำเสนอและอีก ฝ่ายหนึ่งเป็นผู้ทำคำสนองในคำเสนอนั้น และสัญญาจะเกิดขึ้นเมื่อคำเสนอตรงกับคำสนองสัญญาเป็นบ่อเกิด แห่งหนี้ลักษณะเดียวกันกับนิติกรรม โดยกฎหมายได้กำหนดหลักเกณฑ์บางประการไว้เป็นการเฉพาะ แต่ทั้งนี้ สัญญาก็ยังต้องอาศัยหลักเกณฑ์พื้นฐานเกี่ยวกับการทำนิติกรรมไว้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับนิติกรรม-สัญญา ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับนิติกรรม-สัญญามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ สมรรถนะประจำหน่วย ๑.แสดงความรู้กี่ยวกับการทำนิติกรรม ๒.แสดงความรู้กี่ยวกับการทำสัญญา สาระการเรียนรู้ ๑.นิติกรรม ความหมายและลักษณะของนิติกรรม วัตถุประสงค์ของนิติกรรม แบบของนิติกรรม ความสมบูรณ์ของนิติกรรม หลักเกณฑ์เกี่ยวกับเรื่องการแสดงเจตนาในการเข้าทำนิติกรรม ๒.สัญญา ความหมายของสัญญา คำมั่น สัญญาต่างตอบแทนกับสัญญาไม่ต่างตอบแทน มัดจำกับเบี้ยปรับ
19 ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าบ่อเกิดแห่งหนี้มีอะไรบ้าง 2.ครูเขียนไว้บนกระดาน 3.ครูเกริ่นให้นักศึกษาฟังว่า นิติกรรมเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนวิชากฎหมายธุรกิจ ขั้นสอน 4.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของนิติกรรม 5.ครูอธิบายให้นักศึกษาฟังว่า เมื่อนิติกรรมเป็นบ่อเกิดแห่งหนี้ที่ความสำคัญกับเจตนาหรือวัตถุประสงค์ ที่แสดงออก จากนั้นครูอธิบายวัตถุประสงค์ของนิติกรรม แบบของนิติกรรม 6.ครูอธิบายเรื่องความสมบูรณ์ของนิติกรรม 7.ครูย้ำให้นักศึกษาฟังเกี่ยวกับหลักเกณฑ์เรื่องการแสดงเจตนาในการเข้าทำนิติกรรม จากนั้นแบ่ง นักศึกษาออกเป็น 8 กลุ่มให้อภิปรายการแสดงเจตนาที่วิปริตแบบต่างๆ -เจตนาลวง -นิติกรรมอำพราง -การสำคัญผิดในสาระสำคัญ -นิติกรรมที่สำคัญผิดในคุณสมบัติ -การแสดงเจตนาที่ถูกกลฉ้อฉล -การแสดงเจตนาเพราะถูกข่มขู่ 9.ครูอธิบายความหมายของสัญญา จากนั้นครูยกตัวอย่างเกี่ยวกับคำเสนอและคำสนอง ๑๐.ครูเขียนคำว่าสัญญาต่างตอบแทนกับสัญญาไม่ต่างตอบแทนจากนั้นยกตัวอย่าง แล้วให้ผู้เรียนตอบ ว่าเป็นสัญญาแบบใด ๑๑.ครูเขียนคำว่ามัดจำกับเบี้ยปรับ จากนั้นถามนักศึกษาว่าเคยได้ยินคำ2คำนี้ที่ใดบ้าง จากนั้นให้ นักศึกษามาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ๑๒.ครูอธิบายเรื่องการเลิกสัญญา ขั้นสรุปและประยุกต์ ๑๓ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๓ ๑๔.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน
20 หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง
21 กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูให้ผู้เรียนทำคลิปวิดิโอเกี่ยวกับหลักเกณฑ์พื้นฐานทางนิติกรรมสัญญา 2. ให้ผู้เรียนแสดงละครหรือบทบาทสมมติเรื่องการแสดงเจตนาลวง ฉ้อฉล หรือ ถูกข่มขู่ จากนั้นให้บอก ผลทางกฎหมายของสถานการณ์นั้นๆ 3.ให้ผู้เรียนจับคู่กันจำลองสถานการณ์ที่มีการเจรจากันของบุคคลในการเข้าทำสัญญาโดยให้มีคำเสนอสนอง หลายๆลักษณะ บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
22 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 4 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 4 ชื่อหน่วย ซื้อขาย แลกเปลี่ยน ให้ จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด สัญญาซื้อขาย หมายถึง สัญญาซึ่งบุคคลหนึ่งเรียกว่าผู้ขาย โอนกรรมสิทธิ์แห่งทรัพย์สินให้แก่บุคคลอีก ฝ่ายหนึ่งเรียกว่าผู้ซื้อ และผู้ซื้อตกลงว่าจะใช้ราคาทรัพย์สินนั้นให้แก่ผู้ขาย ซึ่งสัญญาซื้อขายมีอยู่หลายลักษณะ เช่น การซื้อขายเสร็จเด็ดขาด การขายฝาก การขายตามตัวอย่าง การขายตามคำพรรณนา การขายเผื่อชอบ และการขายทอดตลาด ซึ่งการซื้อขายบางกรณีกฎหมายอาจกำหนดแบบไว้เป็นการเฉพาะเช่น การซื้อขาย อสังหาริมทรัพย์ หรือสังหาริมทรัพย์พิเศษ การแลกเปลี่ยน คือ สัญญาซึ่งคู่กรณีต่างโอนกรรมสิทธิ์แห่งทรัพย์สินให้แก่กันและกัน ซึ่งคู่สัญญานั้นมุ่งที่ จะตกลงนำกรรมสิทธิ์ในทรัพย์สินมาแลกเปลี่ยนกัน การให้ คือ สัญญาซึ่งบุคคลหนึ่งเรียกว่าผู้ให้ โอนทรัพย์สินของตนให้แก่บุคคลอีกคนหนึ่งเรียกว่าผู้รับ และ ผู้รับยอมรับเอาทรัพย์สินนั้น โดยการให้นั้นสมบูรณ์ต่อเมื่อส่งมอบทรัพย์สินที่ให้ และผู้ให้สามารถถอนคืนการให้ ด้วยเหตุที่ผู้รับประพฤติเนรคุณได้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับการซื้อขาย แลกเปลี่ยนและให้ ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับการซื้อขาย แลกเปลี่ยนปละให้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓.สามารถเขียนสัญญาเกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับการซื้อขาย และเปลี่ยนและให้ได้ สมรรถนะประจำหน่วย ๑.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการซื้อขาย ๒.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยน ๓.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการให้ สาระการเรียนรู้ ๑.ซื้อขาย ความหมายและลักษณะของสัญญาซื้อขาย การโอนกรรมสิทธิ์ในสัญญาซื้อขาย แบบของสัญญาซื้อขาย การฟ้องร้องคดีตามสัญญาซื้อขาย การซื้อขายเฉพาะบางอย่าง ขายฝาก
23 ขายตามตัวอย่าง ขายตามคำพรรณนา ขายเผื่อชอบ ขายทอดตลาด ๒.แลกเปลี่ยน ๓.ให้ ขั้นนำเข้าสู่การเรียน ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาวานักศึกษาคิดว่าสัญญาประเภทใดพบมากสุดในชีวิตประจำวัน 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาไปเรื่อย ๆ 3.ครูเกริ่นให้นักศึกษาฟังว่า สัญญาซื้อขายเป็นสัญญาที่พบมากที่สุด ขั้นสอน 4.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญาซื้อขาย จากนั้นสุ่มถามนักศึกษาว่าวันนี้มีใครที่ซื้อของ มาแล้วบ้าง และครูใช้ตัวอย่างนักศึกษาอธิบายสิทธิหน้าที่ของผู้ซื้อและผู้ขาย 5.ครูอธิบายเรื่องการโอนกรรมสิทธิ์ในสัญญาซื้อขาย 6.ครูถามนักศึกษาว่า ใครเคยติดตามผู้ปกครองไปโอนบ้านหรือที่ดิน จากนั้นครูถามว่าเพราะเหตุใดการ ซื้อขายทรัพย์บางอย่างต้องไปทำเรื่องโอน และการซื้อขายทรัพย์บางอย่างกลับแค่จ่ายเงิน จากนั้นครูอธิบาย เรื่องแบบของสัญญาซื้อขาย 7.ครูถามนักศึกษาว่า การฟ้องร้องในสัญญาซื้อขาย น่าจะเกิดจากเหตุใดบ้าง จากนั้นครูเขียนไว้บน กระดาน แล้วอธิบายเรื่องการฟ้องร้องคดีตามสัญญาซื้อขาย 8.ครูแบ่งนักศึกษาออกเป็น 3 กลุ่มอภิปรายเรื่องการซื้อขายเฉพาะบางอย่าง -ขายฝาก -ขายตามตัวอย่าง ขายตามคำพรรณนา ขายเผื่อชอบ -ขายทอดตลาด ครูให้นักศึกษาดูรูปภาพที่เกี่ยวกับการซื้อขายแบบต่างๆแล้วตอบว่าเกี่ยวกับข้อใดมากที่สุด 9.จากนั้นครูให้นักศึกษาออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน แล้วครูอธิบายเพิ่มเติม จากนั้นให้นักศึกษาจับคู่ กันลองเขียนสัญญา 10.ครูเขียนคำว่า “หมูไปไก่มา” จากนั้นถามนักศึกษาว่าน่าจะเกี่ยวกับสัญญาแบบใด 11.ครูอธิบายเรื่องการแลกเปลี่ยน จากนั้นให้นักศึกษาจับคู่กันลองเขียนสัญญา 12.ครูอธิบายเรื่องการให้ ขั้นสรุปและประยุกต์ ๑๓ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๔ ๑๔.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น
24 สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง
25 กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๓ กลุ่ม จัดบอร์ดเรื่อง กฎหมายซื้อขาย แลกเปลี่ยน ให้ ๒.ครูให้นักศึกษาสืบค้นการซื้อขายที่ปรากฏในชีวิตประจำวัน ได้แก่ ขายฝาก ขายตามตัวอย่าง ขายตาม คำพรรณนา ขายเผื่อชอบ และการขายทอดตลาด ๓.ให้นักศึกษาสัมภาษณ์ประสบการณ์ของครูในสถานศึกษาหรือผู้ปกครองเกี่ยวกับการซื้อขาย อสังหาริมทรัพย์ที่ท่านเคยมีประสบการณ์ จากนั้นนำมานำเสนอหน้าชั้นเรียน บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
26 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 5 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 5 ชื่อหน่วย เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด เช่าทรัพย์ คือ สัญญาซึ่งบุคคลหนึ่งเรียกว่าผู้ให้เช่า ตกลงให้บุคคลอีกบุคคลหนึ่งเรียกว่า ผู้เช่าได้ใช้ ทรัพย์สินในระยะเวลาหนึ่ง และผู้เช่าจะให้ค่าเช่า ซึ่งการเช่าอสังหาริมทรัพย์กฎหมายได้กำหนดหลักเกณฑ์ใน การเช่าไว้เป็นการเฉพาะเพื่อให้สามารถฟ้องร้องบังคับคดีกันได้ เช่าซื้อ คือ สัญญาซึ่งเจ้าของเอาทรัพย์สินออกให้เช่าและให้คำมั่นว่าจะขายทรัพย์สินหรือ จะให้ทรัพย์สิน นั้นตกเป็นสิทธิแก่ผู้เช่าโดยเงื่อนไขที่ผู้เช่าได้ใช้เงิน เป็นจำนวนเท่านั้นเท่านี้คราว โดยกฎหมายกำหนดให้สัญญา เช่าซื้อเป็นสัญญาที่ต้องทำตามแบบคือต้องทำเป็นหนังสือ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับการเช่าทรัพย์ เช่าซื้อ ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับเช่าทรัพย์ เช่าซื้อ มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓.สามารถเขียนสัญญาเกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับเช่าทรัพย์ เช่าซื้อได้ สมรรถนะประจำหน่วย ๑.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการเช่าทรัพย์ ๒.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการเช่าซื้อ สาระการเรียนรู้ ๑.เช่าทรัพย์ ความหมายและลักษณะของสัญญาเช่าทรัพย์ การเช่าอสังหาริมทรัพย์ หน้าที่ของคู่สัญญา หน้าที่ของผู้ให้เช่า หน้าที่ของผู้เช่า การระงับแห่งสัญญาเช่า ๒.เช่าซื้อ แบบของสัญญาเช่าซื้อ การผิดนัดไม่ใช้เงินตามสัญญาเช่าซื้อ
27 ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าเมื่อพูดถึงการเช่า นักศึกษานึกถึงอะไร 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาไปเรื่อยๆ ขั้นสอน 3.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญาเช่าทรัพย์ 4.ครูถามนักศึกษาว่าใครเคยเช่าบ้านบ้าน จากนั้นครูอธิบายเรื่องการเช่าอสังหาริมทรัพย์ 5.ครูถามนักศึกษาเกี่ยวกับหน้าที่ของคู่สัญญา -หน้าที่ของผู้ให้เช่า -หน้าที่ของผู้เช่า จากนั้นครูลองยกเหตุการณ์ต่างๆให้นักศึกษาฟังแล้วถามว่าเป็นหน้าที่ของใคร 6.ครูอธิบายเรื่องการระงับแห่งสัญญาเช่า 7.ครูเขียนคำว่า เช่าซื้อ ไว้บนกระดาน จากนั้นเกริ่นให้นักศึกษาฟังว่า คำว่าเช่าซื้อคือ เช่า+ซื้อ เป็น สัญญาที่เกิดจาก 2 สัญญามาผสมผสานกัน จากนั้นครูอธิบายความหมายของสัญญาเช่าซื้อ 8.ครูอธิบายเรื่องแบบของสัญญาเช่าซื้อ 9.ครูอธิบายเรื่องการผิดนัดไม่ใช้เงินตามสัญญาเช่าซื้อ ขั้นสรุปและประยุกต์ ๑๐.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๕ ๑๑.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง
28 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๒ กลุ่ม ทำคลิปวิดิโอเกี่ยวกับการเช่าทรัพย์ และ เช่าซื้อ 2.ครูให้ผู้เรียนจับคู่กัน 2 คน สมมติตัวเองเป็นผู้เช่า และอีกคนเป็นผู้ให้เช่า เขียนสัญญาเช่าตึกแถวเพื่อ เปิดร้านอินเตอร์เนท 3.ครูให้ผู้เรียนจับคู่กัน 2 คน สมมติตัวเองเป็นผู้เช่าซื้อ และอีกคนเป็นผู้ให้เช่าซื้อ เขียนสัญญาเช่าซื้อเครื่อง คอมพิวเตอร์จำนวน 20 เครื่อง
29 บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
30 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 6 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 6 ชื่อหน่วย จ้างแรงงาน จ้างทำของ จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด สัญญาจ้างแรงงาน คือ สัญญาซึ่งบุคคลคนหนึ่งที่เรียกว่า ลูกจ้างตกลงจะทำงานให้แก่ บุคคลอีกคนหนึ่งที่ เรียกว่า นายจ้าง และ นายจ้างตกลงจะให้สินจ้างแก่ลูกจ้างตลอดเวลาที่ทำงานให้ สัญญาจ้างทำของเป็นสัญญาต่างตอบแทน ผู้รับจ้างมีหน้าที่ต้องจ่ายสินจ้างแก่ผู้รับจ้าง และผู้รับจ้างมี หน้าที่ทำการงานสิ่งใดให้แก่ผู้ว่าจ้าง โดยสัญญาจ้างทำของเป็นสัญญาที่คำนึงถึงความรู้ความสามารถของผู้ รับจ้าง ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับสัญญาจ้างแรงงาน จ้างทำของ ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับสัญญาจ้างแรงงาน จ้างทำของมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓.สามารถเขียนสัญญาเกี่ยวกับกฎหมายเกี่ยวกับสัญญาจ้างแรงงาน จ้างทำของได้ สมรรถนะประจำหน่วย ๑.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับสัญญาจ้างแรงงาน ๒.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับสัญญาจ้างทำของ สาระการเรียนรู้ ๑.สัญญาจ้างแรงงาน ความหมายและลักษณะของสัญญาจ้างแรงงาน สิทธิและหน้าที่ในสัญญาจ้างแรงงาน สิทธิของนายจ้าง หน้าที่ของนายจ้าง สิทธิของลูกจ้าง หน้าที่ของลูกจ้าง การระงับลงของสัญญาจ้างแรงงาน ๒.สัญญาจ้างทำของ ความหมายและลักษณะของสัญญาจ้างทำของ สิทธิและหน้าที่ในสัญญาจ้างทำของ สิทธิของผู้ว่าจ้าง
31 หน้าที่ของผู้ว่าจ้าง สิทธิของผู้รับจ้าง หน้าที่ของผู้รับจ้าง การระงับแห่งสัญญาจ้างทำของ ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าในอนาคตนักศึกษาอยากประกอบอาชีพใด 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาไปเรื่อยๆ 3.ครูเขียนคำว่า “มนุษย์เงินเดือน” ไว้บนกระดาน จากนั้นถามนักศึกษาว่าหมายถึงอะไร และเกี่ยวข้อง กับสัญญาใด ขั้นสอน 4.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญาจ้างแรงงาน 5.ครูอธิบายสิทธิและหน้าที่ในสัญญาจ้างแรงงาน จากนั้นแบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มหนึ่งเป็น นายจ้าง อีกกลุ่มหนึ่งเป็นลูกจ้าง จากนั้นให้แต่ละกลุ่มอภิปรายสิทธิ หน้าที่ของตนเอง -สิทธิของนายจ้าง -หน้าที่ของนายจ้าง -สิทธิของลูกจ้าง -หน้าที่ของลูกจ้าง 6.ครูถามนักศึกษาว่าการเลิกจ้างน่าจะเกิดจากสาเหตุใดบ้าง จากนั้นครูอธิบายเรื่องการระงับลงของ สัญญาจ้างแรงงาน 7.ครูถามนักศึกษาว่ามีใครเคยจ้างทำของบ้าง จากนั้นอธิบายเรื่องสัญญาจ้างทำของ 8.ครูแบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มหนึ่งเป็นผู้รับจ้าง อีกกลุ่มหนึ่งเป็นผู้ว่าจ้าง จากนั้นให้อธิบาย เรื่องสิทธิและหน้าที่ในสัญญาจ้างทำของ -สิทธิของผู้ว่าจ้าง -หน้าที่ของผู้ว่าจ้าง -สิทธิของผู้รับจ้าง -หน้าที่ของผู้รับจ้าง 9.ครูอธิบายเรื่องการระงับแห่งสัญญาจ้างทำของ ขั้นสรุปและประยุกต์ ๑๐.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๖ ๑๑.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น
32 สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป)
33 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๒ กลุ่ม ทำคลิปวิดิโอเกี่ยวกับการจ้างแรงงาน และ จ้างทำของ 2.ครูให้ผู้เรียนจับคู่กัน 2 คน สมมติตัวเองเป็นนายจ้าง และอีกคนเป็นลูกจ้าง สร้างสถานการณ์ที่ต้องใช้ ประเด็นทางกฎหมายพิจารณา และให้อีกคนเป็นผู้วินิจฉัย 3.ครูให้ผู้เรียนจับคู่กัน 2 คน สมมติตัวเองเป็นผู้ว่าจ้าง และอีกคนเป็นผู้รับจ้าง สร้างสถานการณ์ที่ต้องใช้ ประเด็นทางกฎหมายพิจารณา และให้อีกคนเป็นผู้วินิจฉัย บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
34 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 7 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 7 ชื่อหน่วย รับขน จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด การรับขนสินค้าเป็นเอกเทศสัญญาลักษณะหนึ่งที่ผู้ขนส่งตกลงกับอีกฝ่ายหนึ่งในการส่งสินค้าไปยัง จุดหมายปลายทางโดยมีสิทธิตามที่กฎหมายกำหนด การรับขนคนโดยสารเป็นเอกเทศสัญญาลักษณะหนึ่งที่ผู้ขนส่งกับคนโดยสารตกลงกันขนส่งคนโดยสาร และเครื่องเดินทางไปยังจุดหมายปลายทางโดยมีสิทธิหน้าที่ตามที่กฎหมายกำหนด ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รอธิบายลักษณะของสัญญารับขนของได้ ๒.อธิบายเกี่ยวกับคู่ครองตามสัญญาการรับขนของและหน้าที่และความรับผิดชอบของคู่สัญญาได้ ๓.อธิบายเกี่ยวกับคู่ครองตามสัญญาการรับขนคนโดยสารและความรับผิดชอบของคู่สัญญาได้ ๔.สามารถนำความรู้ที่ศึกษาไปแก้ปัญหาการดำรงชีวิตประจำวันและในงานอาชีพธุรกิจได้ สมรรถนะประจำหน่วย ๑.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการรับขนของ ๒.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการรับขนคนโดยสาร สาระการเรียนรู้ ๑.รับขนของ ๒.รับขนคนโดยสาร ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าใครที่เคยเดินทางไปต่างจัหงัดโดยใช้รถทัวร์ หรือ รถตู้ประจำทางบ้าง 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาไปเรื่อยๆ 3.ครูเขียนคำว่า “รับขน” ไว้บนกระดาน จากนั้นถามนักศึกษาว่าหมายถึงอะไร และมีการขนส่งประเภท ใดบ้าง ขั้นสอน 4.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญารับขน 5.ครูอธิบายสิทธิและหน้าที่ในสัญญารับขน จากนั้นแบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มหนึ่งเป็นสัญญา รับขนของ อีกกลุ่มหนึ่งเป็นรับขนคนโดยสาร
35 6.ครูให้ผู้เรียนออกมานำเสนอ จากนั้นครูอธิบายเพิ่มเติม ขั้นสรุปและประยุกต์ ๗.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๗ ๘.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป
36 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๒ กลุ่ม จัดบอร์ดเกี่ยวกับสัญญารับขนของ และ รับขนคนโดยสาร บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
37 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 8 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 8 ชื่อหน่วย ฝากทรัพย์ จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด ฝากทรัพย์ คือสัญญาซึ่งบุคคลคนหนึ่งเรียกว่า ผู้ฝาก ส่งมอบทรัพย์สินให้แก่ บุคคลอีกคนหนึ่งเรียกว่า ผู้รับฝาก และผู้รับฝากตกลงว่าจะเก็บรักษาทรัพย์สินนั้นไว้ในอารักขาแห่งตนแล้วจะคืนให้ โดยมาตรฐานในการ ดูแลทรัพย์สินจะมีแตกต่างกัน ขึ้นกับว่าผู้รับฝากได้รับบำเหน็จจากการรับฝากหรือไม่ หรือมีวิชาชีพทางการรับ ฝากหรือไม่ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับการฝากทรัพย์ ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับการฝากทรัพย์มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓.สามารถเขียนสัญญาเกี่ยวกับสัญญาฝากทรัพย์ได้ สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการฝากทรัพย์ สาระการเรียนรู้ ๑.ความหมายและลักษณะของสัญญาฝากทรัพย์ ๒.หน้าที่ของผู้รับฝาก ๓.การฝากทรัพย์เฉพาะกรณี การฝากเงิน การฝากของในโรงแรม ๔.อายุความตามสัญญาฝากทรัพย์ ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าพูดถึงการฝากทรัพย์ นักศึกษานึกถึงอะไร 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาไปเรื่อยๆ ขั้นสอน 3.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญาฝากทรัพย์ 4.ครูถามนักศึกษาว่าในสัญญาฝากทรัพย์ส่วนใหญ่แล้วหน้าที่อยู่ที่ใคร จากนั้นครูอธิบายเรื่องหน้าที่ ของผู้รับฝาก
38 การฝากทรัพย์เฉพาะกรณี 5.ครูถามนักศึกษาว่าใครเคยฝากเงิน และฝากเงินไว้ที่ใดบ้าง จากนั้นอธิอบายเรื่องการฝากเงิน 6.ครูถามนักศึกษาว่า ปกติแล้วเวลานักศึกษาไปโรงแรม แล้วพอจะออกไปเดินเล่น นักศึกษาทิ้งสัมภาระ ไว้ที่ใด จากนั้นครูอธิบายเรื่องการฝากของในโรงแรม 7.ครูอธิบายเรื่องอายุความตามสัญญาฝากทรัพย์ ขั้นสรุปและประยุกต์ ๘.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๘ ๙.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
39 เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๒ กลุ่ม จัดบอร์ดเกี่ยวกับการฝากทรัพย์มีบำเหน็จ และ การฝากทรัพย์แบบไม่ มีบำเหน็จ ๒.1.ครูให้ผู้เรียนทำโปสเตอร์ให้ความรู้เกี่ยวกับการฝากทรัพย์ ปิดตามสถานที่ที่มีการฝากทรัพย์ เช่น ล็อกเกอร์ ห้องสมุด โรงยิม เป็นต้น บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
40 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 9 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 9 ชื่อหน่วย ยืม จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด สัญญายืม คือสัญญาซึ่งคู่สัญญาฝ่ายหนึ่ง เรียกว่า ผู้ให้ยืม ได้ส่งมอบทรัพย์สินให้แก่คู่สัญญาอีกฝ่ายหนึ่ง เรียกว่า ผู้ยืม เพื่อใช้ทรัพย์นั้น และผู้ยืมต้องคืนใช้ให้ เมื่อใช้สอยเสร็จแล้ว สัญญายืมแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคือ การยืมใช้คงรูป และยืมใช้สิ้นเปลือง การกู้ยืมเงินเป็นการยืมใช้สิ้นเปลืองแบบหนึ่ง ซึ่งกฎหมายให้คิดดอกเบี้ยได้ไม่เกินร้อยละ ๑๕ บาทต่อปี และกำหนดหลักเกณฑ์บางประการ เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการฟ้องร้องบังคับคดี ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับสัญญายืม ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับสัญญายืมมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓.สามารถเขียนสัญญาเกี่ยวกับสัญญายืมได้ สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับการฝากทรัพย์ สาระการเรียนรู้ ๑.ความหมายและลักษณะของสัญญายืม ๒.ยืมใช้คงรูป สิทธิและหน้าที่ของผู้ยืมและผู้ให้ยืม การระงับแห่งสัญญายืมใช้คงรูป ๓.ยืมใช้สิ้นเปลือง สิทธิและหน้าที่ของผู้ยืมและผู้ให้ยืม การระงับแห่งสัญญายืมใช้สิ้นเปลือง ๔.การกู้ยืมเงิน ดอกเบี้ยในการกู้ยืมเงิน ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าใครเคยยืมของเพื่อนๆบ้าง 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาไปเรื่อยๆ
41 ขั้นสอน 3.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญายืม 4.ครูเขียนคำว่ายืมใช้คงรูปกับยืมใช้สิ้นเปลืองไว้บนกระดาน จากนั้นสุ่มถามนักศึกษาว่ามีความแตกต่าง กันอย่างไร 5.ครูอธิบายเรื่องการยืมใช้คงรูป 6.ครูแบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่มอภิปรายเรื่องสิทธิและหน้าที่ของผู้ยืมและผู้ให้ยืม 7.ครูอธิบายการระงับแห่งสัญญายืมใช้คงรูป 8.ครูอธิบายเรื่องการยืมใช้สิ้นเปลือง 9.ครูแบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่มอภิปรายเรื่องสิทธิและหน้าที่ของผู้ยืมและผู้ให้ยืม 10.ครูอธิบายเรื่องการระงับแห่งสัญญายืมใช้สิ้นเปลือง 11.ครูถามนักศึกษาว่าใครเคยกู้ยืมเงินบ้าง จากนั้นครูอธิบายเรื่องการกู้ยืมเงิน 12.ครูถามประสบการณ์นักศึกษาว่าใครรู้จักดอกเบี้ยในการกู้ยืมเงินนอกระบบบ้าง จากนั้นครูอธิบาย เรื่องการกู้เงินนอกระบบ ขั้นสรุปและประยุกต์ ๑๓.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๙ ๑๔.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
42 เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๒ กลุ่ม จัดบอร์ดเกี่ยวกับยืมใช้คงรูป และ การยืมใช้สิ้นเปลือง 2. 1.ครูให้ผู้เรียนแสดงบทบาทสมมติเรื่องข้อพิพาทเกี่ยวกับการยืมใช้คงรูปและยืมใช้สิ้นเปลือง พร้อม บทสรุปเกี่ยวกับการใช้กฎหมายเรื่องสัญญายืมระงับข้อพิพาทนั้น บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
43 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 10 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 11 ชื่อหน่วย ค้ำประกัน จำนำ จำนอง จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด ค้ำประกัน คือ สัญญาซึ่งบุคคลภายนอกคนหนึ่ง เรียกว่า ผู้ค้ำประกัน ผูกพันตนต่อเจ้าหนี้ คนหนึ่งเพื่อ ชำระหนี้ ในเมื่อลูกหนี้ไม่ชำระหนี้นั้น จำนำ คือ สัญญาซึ่งบุคคลคนหนึ่งเรียกว่า ผู้จำนำ ส่งมอบสังหาริมทรัพย์สิ่งหนึ่ง ให้แก่ บุคคลอีกคนหนึ่ง เรียกว่า ผู้รับจำนำ เพื่อเป็นประกันการชำระหนี้ และสัญญาจำนำจะสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อมีการส่งมอบ โดยการ จำนำสามารถจำนำได้กับบุคคลธรรมดา และกับโรงรับจำนำ จำนอง คือ สัญญาซึ่งบุคคลคนหนึ่งเรียกว่า ผู้จำนอง เอาทรัพย์สินตราไว้แก่บุคคลอีกคนหนึ่งเรียกว่าผู้รับ จำนอง เป็นประกันการชำระหนี้ โดยไม่ส่งมอบทรัพย์สินนั้นให้แก่ผู้รับจำนอง โดยกฎหมายกำหนดให้จำนอง ต้องทำตามแบบคือทำเป็นหนังสือและจดทะเบียนต่อพนักงานเจ้าหน้าที่ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับสัญญาค้ำประกัน จำนำ จำนอง ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับสัญญาค้ำประกัน จำนำ จำนองมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓.สามารถเขียนสัญญาเกี่ยวกับสัญญาค้ำประกัน จำนำ จำนองได้ สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับสัญญาค้ำประกัน จำนำ จำนอง สาระการเรียนรู้ ๑.ค้ำประกัน ความหมายและลักษณะของสัญญาค้ำประกัน หนี้ของผู้ค้ำประกัน สิทธิของผู้ค้ำประกัน ความระงับของสัญญาค้ำประกัน การตายของผู้ค้ำประกัน ๒.จำนำ ความหมายและลักษณะของสัญญาจำนำ สิทธิหน้าที่ของผู้รับจำนำ การบังคับจำนำ
44 โรงรับจำนำ การรับจำนำในโรงรับจำนำ การไถ่ทรัพย์ที่จำนำ ๓.จำนอง ความหมายและลักษณะของสัญญาจำนอง หลักเกณฑ์การจำนอง สิทธิหน้าที่ของผู้รับจำนอง ขอบเขตของสิทธิจำนอง การบังคับจำนอง ความระงับแห่งสัญญาจำนอง ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าหากเราเป็นเจ้าหนี้เราต้องการอะไรมากที่สุด 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาว่า เพื่อความมั่นใจว่าผู้ที่กู้ยืมเงินเราจะชำระหนี้ ควรจะต้องทำอย่างไร ขั้นสอน 3.ครูเขียนคำว่าค้ำประกันไว้บนกระดาน จากนั้นถามนักศึกษาว่าใครรู้จักคำนี้ว่า 4.ความหมายและลักษณะของสัญญาค้ำประกัน 5.ครูอธิบายเรื่องหนี้ของผู้ค้ำประกันและสิทธิของผู้ค้ำประกัน 6.ครูถามนักศึกษาว่าสัญญาค้ำประกันจะระงับได้อย่างไร จากนั้นครูอธิบายเรื่องความระงับของสัญญา ค้ำประกัน 7.ครูอธิบายเรื่องการตายของผู้ค้ำประกัน จากนั้นครูอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาช่วยกันตอบ 8.ครูเขียนคำว่า จำนำ ไว้บนกระดานจากนั้นถามว่าคืออะไร 9.คูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญาจำนำ 10.ครูให้นักศึกษาร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับสิทธิหน้าที่ของผู้รับจำนำ 11.ครูอธิบายเรื่องการบังคับจำนำ 12.ครูให้นักศึกษาดูภาพ ล้วถามนักศึกษาว่าคืออะไร
45 ถามนักศึกษาว่าใครรู้จัก โรงรับจำนำหรือเคยเข้าโรงรับจำนำบ้าง ให้บอกเล่าประสบการณ์ 13.ครูอธิบายเรื่องการรับจำนำในโรงรับจำนำและการไถ่ทรัพย์ที่จำนำ 14.ครูเขียนคำว่าจำนองไว้บนกระดาน จากนั้นสุ่มถามนักศึกษาว่ามีใครรู้จักบ้าง 15.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของสัญญาจำนอง 16.ครูให้นักศึกษาจับกลุ่มกันอภิปรายหลักเกณฑ์การจำนองและสิทธิหน้าที่ของผู้รับจำนอง 17.ครูอธิบายเรื่องขอบเขตของสิทธิจำนอง 18.ครูถามนักศึกษาว่าการบังคับจำนองน่าจะเป็นอย่างไร จากนั้นครูอธิบาย 19.ครูอธิบายเรื่องความระงับแห่งสัญญาจำนอง ขั้นสรุปและประยุกต์ ๒๐.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๑๐ ๒๑.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน
46 การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๓ กลุ่ม จัดบอร์ดเกี่ยวกับคำประกัน จำนำ จำนอง
47 บันทึกหลังการสอน ข้อสรุปหลังการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหาที่พบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางแก้ปัญหา …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
48 ชื่อวิชา กฎหมายที่เกี่ยวข้องในงานโลจิสติกส์ หน่วยที่ 11 รหัสวิชา 20214-2111 สอนครั้งที่ 12 ชื่อหน่วย ตัวแทน นายหน้า จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง : สัปดาห์ แนวคิด สัญญาตัวแทน คือ สัญญาซึ่งบุคคลหนึ่งเรียกว่า ตัวแทน มีอำนาจทำการแทนบุคคลหนึ่งเรียกว่า ตัวการ และตกลงจะทำการดังนั้น การใดที่ตัวแทนได้ทำลงในกรอบของสัญญาแล้วให้การนั้นผูกพันตัวการ ซึ่งการตั้ง ตัวแทนมีได้ 2 ลักษณะคือ ตัวแทนโดยชัดแจ้ง กับ ตัวแทนโดยปริยาย นายหน้า คือ บุคคลที่ตกลงเป็นคนกลางทำหน้าที่ชี้ช่องให้ตัวการเข้าทำสัญญากับบุคคลภายนอก โดยที่ นายหน้ามีสิทธิได้รับบำเหน็จจากการชี้ช่อง แม้ไม่มีการตกลงกันอย่างชัดแจ้ง ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.รู้และเข้าใจกฎหมายเกี่ยวกับสัญญาตัวแทน นายหน้า ๒.นำความรู้เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับสัญญาตัวแทน นายหน้ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓.สามารถเขียนสัญญาเกี่ยวกับสัญญาตัวแทน นายหน้าได้ สมรรถนะประจำหน่วย ๑.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับสัญญาตัวแทน ๒.แสดงความรู้ทางกฎหายเกี่ยวกับสัญญานายหน้า สาระการเรียนรู้ ๑.ตัวแทน ความหมายและลักษณะของสัญญาตัวแทน การตั้งตัวแทน ประเภทของตัวแทน สิทธิของตัวแทน หน้าที่ของตัวแทน ความรับผิดของตัวแทนต่อตัวการ หน้าที่และความรับผิดของตัวการ ความระงับสิ้นไปของสัญญาตัวแทน ๒.นายหน้า ความหมายและลักษณะของนายหน้า
49 ความรับผิดของนายหน้า ความระงับของสัญญานายหน้า ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 1.ครูถามนักศึกษาว่าใครรู้จักนายหน้าบ้าง 2.ครูสุ่มถามนักศึกษาว่า คนเป็นนายหน้าจะได้อะไร ขั้นสอน 3.ครูเขียนคำว่าตัวแทนไว้บนกระดาน จากนั้นถามนักศึกษาว่าใครรู้จักคำนี้ว่า 4.ความหมายและลักษณะของสัญญาตัวแทน 5.ครูอธิบายเรื่องประเภทและการตั้งตัวแทน จากนั้นครูยกตัวอย่าง 6.ครูให้นักศึกษาแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับสิทธิหน้าที่ของตัวแทน และความรับผิด ของตัวแทนต่อตัวการ 7.ครูอธิบายเรื่องหน้าที่และความรับผิดของตัวการ 8.ครูให้นักศึกษาช่วยกันอภิปรายเรื่องความระงับสิ้นไปของสัญญาตัวแทน 9.ครูเขียนคำว่านายหน้าไว้บนกระดาน จากนั้นถามนักศึกษาว่าคืออะไร 10.ครูอธิบายความหมายและลักษณะของนายหน้า 11.ครูอธิบายเรื่องความรับผิดของนายหน้า 12.ครูอธิบายเรื่องความระงับของสัญญานายหน้า ขั้นสรุปและประยุกต์ ๑๓.ครูให้ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยที่๑๑ ๑๔.ครูเฉลยพร้อมผู้เรียนทั้งชั้น สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1.หนังสือเรียนวิชากฎหมายกฎหมายธุรกิจของสำนักพิมพ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรมการเรียนการสอน หลักฐาน 1.บันทึกการสอนของครู 2.ใบเช็ครายชื่อ 3.แผนการจัดการเรียนรู้ 4.เนื้องานในหนังสือเรียน การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง
50 2.ประเมินความเรียบร้อยของ กิจกรรมและแบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน 4.สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 5.ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมินผล 1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 2.กิจกรรมและแบบฝึกหัดในหนังสือเรียน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 3.แบบทดสอบเก็บคะแนน เกณฑ์ผ่าน 50% ขึ้นไป 4.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 5.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 6.การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1.ครูแบ่งผู้เรียนออกเป็น ๒ กลุ่ม จัดบอร์ดเกี่ยวกับตัวแทน นายหน้า 2..ให้ผู้เรียนแบ่งออกเป็น 7 กลุ่ม ทำรายงานเรื่องใดเรื่องหนึ่งดังต่อไปนี้ 1)ตัวแทนรับมอบอำนาจเฉพาะการ 2)ตัวแทนรับมอบอำนาจทั่วไปเฉพาะการ 3)ตัวแทนรับมอบอำนาจทั่วไป 4)ตัวแทนช่วง 5)ตัวแทนเชิด 6)ตัวแทนค้าต่าง 7)นายหน้า