TS 25 MODUL 5 SKKT

TUGASAN MODUL 5
KOHORT 6 (TS25)

SK KAMPONG TENGAH, SEGAMAT

SENARAI SEMAK TUGASAN

Maklumat Peserta (Setiap sekolah hanya menyediakan satu tugasan (kolaboratif):

1. Nama Penuh (Ahli-ahli): AMRAN BIN AB SHUKOR
2. Nama Sekolah: SK KAMPONG TENGAH
3. Kod Sekolah: JBA7003
4. Nama Rakan ELIT: PN HJH RUZANA BINTI MOHD SAM

MODUL CADANGAN BAHAN BUKTI TUGASAN TANDA (✓+
1. Lampiran A, B, C dan D (Kuiz Modul 1, 2, 3 dan 4) ) JIKA ADA

/

2. Lampiran Refleksi Tugasan Modul 1, 2, 3 dan 4 /

5 PENILAIAN DAN REFLEKSI Senarai Semak Amalan Terbaik Sekolah Penandaarasan Program
TS25 yang lengkap
3. /

4. Lampiran Inspirasi Amalan Terbaik Sekolah Penandaarasan Program /
TS25 berjaya dilengkapkan

STATUS PELAPORAN TUGASAN TARIKH : 02 JUN 2022

ARAHAN : 2

Tugasan yang telah lengkap hendaklah dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan dan Sokongan dilaksanakan.



TUGASAN 1

LAMPIRAN A

…



LAMPIRAN B

…



LAMPIRAN C

…



LAMPIRAN D

…



TUGASAN 2

REFLEKSI TUGASAN

MODUL 1
(BIMBINGAN &
PEMENTORAN

Modul : Modul 1 - Bimbingan dan Pementoran
Nama Sekolah
Kod Sekolah : Sk Kampong Tengah
Refleksi
1. Kekuatan : JBA 7003

2. Kelemahan :

3. Penambahba : Modul 1 dapat memberi gambaran tentang hasrat
ikan sekolah tS25 dalam menetapkan halatuju sekolah. Di
samping itu, dapat juga menjelaskan tentang peranan
4. Isu-isu Lain pemegang taruh dalam memajukan sekolah dan
membina kemenjadian murid. Pendekatan coaching and
mentoring banyak membantu pentadbir dalam melahirkan
pemimipin pertengahan yang komited dan berdedikasi.
Proses ini menekankan kepada 2 elemen penting ts25
iaitu elemen kemenjadian murid dan sekolah berkualiti.

: Kelemahan yang terdapat semasa menjalankan coaching
and mentoring , terdapat langkah-langkah yang tidak
mengikut urutan semasa sesi dijalankan. Sesi coaching
and mentoring tidak mecapai kata putus kerana
penyelesaian tidak dapat dilaksanakan dan perlu
bersambung ke sesi seterusnya. Kadangkala wujud juga
penolakan di kalangan guru terhadap perubahan yang
hendak dilakukan.

: Pendedahan coaching and mentoring oleh Rakan Elit
(RE) perlu selalu dilaksanakan agar pembudayaan
coaching and mentoring dapat dilaksanakan dengan lebih
berkesan dan memberi impak kepada warga sekolah
khususnya SLT dan MLT.

: “FUFT’ tidak dijalankan secara berterusan kepada
coachee selepas sesuatu sesi coaching and mentoring
dijalankan. Data tidak lengkap dalam membina
‘mindscaping’ , rangka dan penerapan matlamat program
ts25 dan halatuju sekolah.







LEAD UP SESI COACHING &
MENTORING

SESI COACHING GURU BESAR DAN
PENOLONG KANAN

PENOLONG KANAN SESI COACHING &
MENTORING
PK KURIKULUM DAN GURU
SESI COACHING GURU BESAR DAN
LEAD DOWN PENOLONG KANAN

PK HEM DAN GURU



REFLEKSI TUGASAN

MODUL 2
( MENERAJUI
KEPIMPINAN)

Modul : Modul 2 - Menerajui Kepimpinan
Nama Sekolah
Kod Sekolah : Sk kampong Tengah
Refleksi
1. Kekuatan : JBA7003

:

: Pembugaran terhadap guru untuk mewujudkan budaya
guru cemerlang boleh dilaksanakan pemimpin dengan
adanya guru-guru yang telah mengikuti Latihan
Pengurusan sepenuhnya sama ada guru baru atau lama.

2. Kelemahan : Guru yang ada merupakan bukan guru opsyen. Guru
yang mengajar tidak mengikut opsyen dan masalah
kekurangan tidak mengikut opsyen dan masalah
kekurangan guru amat ketara. Di samping itu, isu PKP
akibat pandemik covid-19 turut menjadi kekangan untuk
memimpin guru secara bersemuka adalah terhad.
Banyak aktiviti tidak dapat dijalankan dan terpaksa
dilaksanakan menggunakan medium Google Meet dan
sebagainya.

3. Penambahbaikan : Melaksanakan kerangka untuk meningkatkan pencapaian
pemimpin pertengahan, mengenalpasti mekanisme
sokongan pengurusan prestasi pemimpin pertengahan,
menganalisis secara klinikal pencerapan pdp secara
maklum balas di sekolah, serta mewujudkan strategi
budaya pembelajaran cemerlang.

4. Isu-isu Lain : Tiada















REFLEKSI TUGASAN

MODUL 3
(MENERAJUI
PEMBELAJARAN)

Modul : Modul 3 - Menerajui Pembelajaran
Nama Sekolah
Kod Sekolah : SK KAMPONG TENGAH, SEGAMAT
Refleksi
1. Kekuatan : JBA 7003

:

: 1) Program Pembugaran Penulisan RPH berkesan
dan Pembelajaran Abad ke 21 telah dilaksanakan
secara Google Meet bagi menyokong pelaksanaan
Modul 3 yang diikuti dan dipraktikkan.

2) Guru dapat membugarkan lagi penulisan RPH

2. Kelemahan : 1) Kekangan ruang untuk aktiviti secara realiti kerana
pelaksanaan PLC secara Google Meet
3. Penambahbaikan :
1) Untuk mencapai perubahan yang berkesan dalam
Modul 3 iaitu fokus kepada Penulisan RPH dan
Pembelajaran Abad ke 21

2) PLC secara bersemuka boleh dirancang dengan
baik

4. Isu-isu Lain : 1) Persekitaran fizikal sekolah terlibat dengan
kawasan banjir menjadi kekangan untuk
mewujudkan sudut-sudut khas berkaitan TS25.

2) Perkongsian bangunan/bilik dengan Sekolah
Agama sesi petang

























REFLEKSI TUGASAN

MODUL 4

Modul : Modul 4 – Persekitaran Pembelajaran Profesional
Nama Sekolah
Kod Sekolah : SK KAMPONG TENGAH, SEGAMAT
Refleksi
1. Kekuatan : JBA 7003

:

: 1) Peningkatan Kemenjadian Murid dapat dilihat
setelah guru dibimbing untuk menghasilkan PDPC
berkualiti. Data SKPM2 Standard 4 adalah kayu
ukurnya (KPI) dalam Modul 4

2. Kelemahan : 1) Pembelajaran secara PDPR semasa PKP Sedikit
sebanyak memberi kesan khususnya kepada
murid-murid. Kesan kemenjadian murid perlu lebih
baik atau boleh menjadi lebih baik jika PDP secara
bersemuka dilaksanakan

3. Penambahbaikan : Membuat semakan program yang telah dilaksanakan
begitu juga di dalam PDPC guru

4. Isu-isu Lain : Guru – guru masih berada dalam zon selesa dengan
kaedah lama serta perlukan pembugaran semula selepas
PKP

2022

AMALAN BAIK KEKUATAN KELEMAHAN

PROFESSIONAL LEARNING  Guru komited dan bekerja  Kekangan masa dalam
secara kolaboratif serta pertemuan PLC
berterusan
COMMUNITY (PLC)
Prestasi murid yang lebih baik

Mengurangkan jumlah tidak
 menguasai murid

Intervensi / cadangan penambahbaikan

1. Perbincang dua hala dan berfokus
2. Mengunakan kaedah Google Meet dalam pertemuan

PROFESSIONAL LEARNING
COMMUNITY (PLC)

AMALAN BAIK KEKUATAN KELEMAHAN

PROGRAM STUDENT  Seramai 10 orang SLB dilantik  Kekurangan dana untuk
LEADER BOARD (SLB)
untuk menjadi pemimpin kecil menyediakan pakaian SLB
Intervensi / cadangan penambahbaikan
yang boleh memimpin sekolah Pertuturan Bahasa


 Melahirkan individu dengan Inggeris yang lemah

satu penetapan pemikiran

global

1. Mohon PIBG dan NGO luar untuk memberi sumbangan dalam penyediaan pakaian
2. Selalu berbahasa Inggeris di rumah