แผนการจัดการเรียนรู้ English for Industrial Trades 1-2-2564.docx

แผนการจัดการเรยี นรู้

วชิ า ภาษาองั กฤษสำหรบั งานช่างอตุ สาหกรรม
(English for Industrial Trades)
รหัสวิชา 20000 1209

หลักสูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพ พุทธศักราช 2563
ประเภทวิชา อตุ สาหกรรม

จดั ทำโดย

นางสาวอุทัยทิพย์ กบั ปิยะ
แผนกวชิ า สามญั

วทิ ยาลัยการอาชีพวังไกลกงั วล
อาชีวศึกษาจังหวดั ประจวบคีรีขนั ธ์
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ วทิ ยาลัยการอาชพี วงั ไกลกังวล

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

วิชา .........ภาษาองั กฤษสำหรบั งานชา่ งอุตสาหกรรม............ รหัสวิชา.........20000 1209..........................................
ชอื่ ผสู้ อน ......นางสาวอุทัยทพิ ย์ กบั ปยิ ะ......................... แผนกวิชา .........สามญั ...............................................

รายการประเมิน ดี การปรับปรุง หมายเหตุ
แก้ไข
1. สาระสำคัญ
1.1 ความคดิ รวบยอดของเนอื้ หา
1.2 สอดคล้องสัมพันธ์กบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ และ เนอื้ หา
2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
2.1 ถูกต้องตามหลักการเขยี น
2.2 ครอบคลุมพฤติกรรมการเรยี นรู้ (พทุ ธิพสิ ัย,เจตพิสยั ,ทกั ษะพสิ ยั )
2.3 ระดับพฤตกิ รรมท่กี ำหนดเหมาะสมกับเวลาเนอ้ื หาและผู้เรยี น
2.4 ระบพุ ฤตกิ รรมทีส่ ามารถวดั ไดป้ ระเมนิ ผลได้
2.5 ระบพุ ฤตกิ รรมทีค่ รบถว้ นแสดงให้เหน็ วา่ ผู้เรยี นบรรลุพฤตกิ รรม

การเรยี นรแู้ ตล่ ะดา้ นทีก่ ำหนดในจดุ ประสงค์
2.6 ระบุพฤติกรรมที่สอดคลอ้ งกับด้านพฤติกรรมการเรยี นรูท้ ี่ กำหนด

ในจดุ ประสงค์
2.7 มกี ารนำหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมากำหนดไวใ้ นจุดประสงค์
3. เนอื้ หา
3.1 ถูกตอ้ งตามหลกั วิชาการและทนั สมัย
3.2 ครบถว้ น เพียงพอท่จี ะเปน็ พ้ืนฐานในการสรา้ งความรใู้ หม่ หรือ

เกดิ พฤตกิ รรมหรอื ทักษะทต่ี ้องการ
3.3 ชดั เจนไม่สับสน
4. กจิ กรรมการเรียนการสอน
4.1 สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้
4.2 สอดคล้องกบั ความตอ้ งการ ความสามารถและวยั ของผ้เู รยี น
4.3 เหมาะสมดา้ นเวลา สถานที่ วัสดอุ ุปกรณแ์ ละสภาพแวดล้อมของ

ห้องเรยี นและสถานศกึ ษา
4.4 นา่ สนใจ จูงใจให้กระตอื รอื รน้ ทจ่ี ะเรยี นรู้และเข้ารว่ มกิจกรรม
4.5 สรา้ งเสริมทกั ษะ ความรู้ และพฤติกรรมทกี่ ำหนดไดอ้ ยา่ งครบถว้ น

และมีประสทิ ธิภาพเหมาะสมกบั สภาพแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน
4.6 เปน็ กิจกรรมท่แี สดงความคดิ ริเริ่มสร้างสรรคแ์ ปลกใหม่
4.7 เปน็ กิจกรรมที่เนน้ นกั เรยี นเปน็ ศนู ยก์ ลางของการเรยี นรู้
4.8 เปน็ กิจกรรมท่ีมีการบูรณาการหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
5. ส่ือการเรยี นการสอน
5.1 ส่ือเหมาะสมกบั วยั ความสนใจ ความสามารถของผู้เรยี น
5.2 สอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนการสอน
5.3 เหมาะสมกบั สภาพแวดลอ้ มของห้องเรยี น

รายการประเมิน ดี การปรบั ปรงุ หมายเหตุ
แกไ้ ข
6. การวัดผลและประเมินผล
6.1 วธิ ีวดั และเครอ่ื งมือวดั สอดคล้องกับพฤตกิ รรมท่กี ำหนดในจุดประสงค์
6.2 วธิ วี ดั และเคร่อื งมอื สอดคลอ้ งกบั ธรรมชาตขิ องวชิ า
6.3 วธิ วี ดั และเครื่องมือสอดคลอ้ งกับกระบวนการเรยี นรู้
6.4 ใช้วธิ วี ดั ผลหลายๆวิธี
6.5 เกณฑก์ ารประเมนิ มคี วามสอดคลอ้ งกบั ระดบั ความสามารถของผู้เรยี น
7. กจิ กรรมเสนอแนะ
7.1 ระบุกจิ กรรมทจ่ี ะเสรมิ สำหรับผู้ทเี่ รยี นเก่งและผทู้ เ่ี รยี นชา้
7.2 ระบกุ ิจกรรมทนี่ า่ สนใจเพิ่มเตมิ

รวม

เกณฑก์ ารประเมนิ 27-30 ขอ้ = ดีมาก 24-26 ข้อ = ดี 21-23 ขอ้ = พอใช้ 18-20 ขอ้ = ปรบั ปรงุ

สรปุ ผลการประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรอู้ ยูใ่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง

ลงช่ือ........................................................ผ้ปู ระเมนิ
(นางสาวสุวรรณา บญุ เมือง)
หวั หนา้ แผนกวชิ าสามญั

ความเหน็ หวั หน้างานพฒั นาหลกั สตู รการเรยี นการสอน
เปน็ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรุง เนอ่ื งจาก............................

ลงช่ือ..........................................................หัวหนา้ งานพฒั นาหลักสตู รฯ
( นางสวุ รรณา บุญเมอื ง )

ความเหน็ รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ
เปน็ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรงุ เน่อื งจาก............................

ลงชือ่ ...........................................................รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ
( นางสาวเบญจมาศ รตั นโนภาส )

ความเหน็ ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลยั การอาชีพวงั ไกลกังวล
 อนุญาตใหน้ ำไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอนไดจ้ ริง
 ควรปรับปรงุ ก่อนนำไปใช้ เน่อื งจาก....................................................................................

ลงชอ่ื ...........................................................
( นายวัชระ เกดิ สิน )

ผู้อำนวยการวทิ ยาลยั การอาชพี วงั ไกลกังวล

คำนำ

แผนการจัดการเรียนรู้ (แผนการสอน) วิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอุตสาหกรรม (English for
Industrial Trades) รหัสวิชา 20000-1209 มีเนื้อหาตามจุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิและคำอธิบาย
รายวิชา ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2557 ของสำนักงานคณะกรรมการการ
อาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร การจัดแผนการจดั การเรียนรู้จากเน้ือหาวชิ าท้งั หมด 8 หน่วย ใชเ้ วลาเรยี น 2
ชั่วโมงต่อสัปดาห์ มีการจดั เนอ้ื หาและกจิ กรรมในแตล่ ะบทเรียนดังน้ี

1. Pre – test แบบทดสอบกอ่ นหนว่ ยการเรยี น เป็นการทดสอบวา่ ผู้เรยี นมีพ้ืนความรูใ้ นเรือ่ งที่จะเรยี น
มากนอ้ ยเพียงใด

2. Warm up เป็นการเตรยี มความพร้อมของผู้เรียน
3. Vocabulary Practice ประกอบดว้ ยคำศัพทท์ ีเ่ ตรยี มพรอ้ มสำหรับการเรียน
4. Grammar Focus เป็นไวยากรณ์ โครงสรา้ งประโยค สำนวนต่างๆ มคี ำอธิบายสั้น ๆ
ถงึ หลกั การใช้ วธิ ีการนำไปใชใ้ นการเขยี น การพูด พรอ้ มยกตวั อยา่ งประโยค สำนวนเพอื่ ความ
เขา้ ใจของผู้เรียน
5. Listening and speaking เป็นการฝึกทกั ษะการฟังเนือ้ เร่อื ง แลว้ ตอบคำถามหรอื ทำ
กิจกรรมที่กำหนด และฝกึ ทกั ษะการพูดจาบทสนทนาทกี่ ำหนดให้ และจากบทสนทนาที่ผเู้ รียน
คิดข้นึ
6. Reading and Writing นำเสนอเนอื้ หาสำหรับฝกึ ทกั ษะการอา่ นและการเขยี นจาก
เนอื้ หาที่กำหนดให้
7. Self-study เป็นการศึกษาค้นคว้าเร่อื งต่าง ๆ จากแหล่งการเรยี นรูท้ ง้ั ภายในและภายนอก
สถานศกึ ษา อาจศึกษาเพียงลำพงั หรือเป็นกลุ่ม
8. Post – test การทดสอบท้ายหน่วยการเรียน เปน็ การทดสอบเพือ่ ดูผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน
ในแตล่ ะหน่วยการเรียนว่าผูเ้ รยี นมคี วามเข้าใจมากน้อยเพยี งใด
ในการนี้ นางสาวยุวดี ดิสขำ ครูสอนสาขาวิชาสามัญ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ
เทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม จำนวน 8 หน่วยการเรียน ซึ่งจะใช้ประกอบการเรียนการสอนไดเ้ ป็นอย่างดี หากมี
ข้อบกพร่องหรือไม่สมบูรณ์ ผู้จัดทำขอนอ้ มรบั คำแนะนำ ตชิ ม และขอขอบคณุ วทิ ยาลยั การอาชีพวังไกลกงั วล ท่ี
ไดเ้ ตรยี มความพรอ้ มให้กบั ครู – อาจารย์ เพ่อื เขา้ สู่การประกนั คณุ ภาพอาชวี ศึกษา

ลงช่ือ .........................................
(นางสาวอทุ ยั ทพิ ย์ กบั ปยิ ะ)
ครู แผนกวชิ าสามญั
วิทยาลัยการอาชพี วังไกลกงั วล

สารบญั

หน้า

คำนำ
จดุ ประสงคร์ ายวิชา สมรรถนะรายวชิ าและคำอธิบายรายวิชา
หน่วยการเรยี นรู้
โครงการจัดการเรียนรู้
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวชิ า

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1 หน่วยที่ 1 Shapes Line and Angles 1
1
1.1 หัวขอ้ เรอ่ื ง ............................................................................................................... 1
1.2 สาระสำคัญ .............................................................................................................. 1
1.3 สมรรถนะประจำหน่วย ........................................................................................... 2
1.4 จดุ ประสงค์การปฏบิ ัติ ............................................................................................. 3
1.5 เนื้อหาสาระ ............................................................................................................. 3
1.6 สื่อการเรียนรู้…………………………………………………………………………………………….. 3
1.7 กจิ กรรมการเรยี นรู้ .................................................................................................. 4
1.8 การวดั ผลและประเมินผล ........................................................................................ 4
1.9 งานที่มอบหมาย ...................................................................................................... 4
1.10 ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเร็จของผเู้ รยี น……………………………………………………….. 5
1.11 เอกสารอ้างอิง ......................................................................................................
1.12 บันทกึ หลังการสอน .............................................................................................. 6
6
แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 2 หน่วยที่ 2 Building Construction 6
6
1.1 หวั ขอ้ เรอื่ ง ............................................................................................................... 7
1.2 สาระสำคญั .............................................................................................................. 7
1.3 สมรรถนะประจำหน่วย ........................................................................................... 7
1.4 จุดประสงค์การปฏบิ ัติ ............................................................................................. 8
1.5 เนื้อหาสาระ ............................................................................................................ 8
1.6 ส่ือการเรียนรู้…………………………………………………………………………………………….. 8
1.7 กิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................. 9
1.8 การวัดผลและประเมินผล ........................................................................................ 10
1.9 งานท่มี อบหมาย ......................................................................................................
1.10 ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรยี น……………………………………………………….
1.11 เอกสารอา้ งอิง ......................................................................................................
1.12 บนั ทกึ หลังการสอน ..............................................................................................

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 3 หน่วยท่ี 3 Measurements 11
11
1.1 หวั ขอ้ เรอ่ื ง ............................................................................................................... 11
1.2 สาระสำคัญ .............................................................................................................. 11
1.3 สมรรถนะประจำหน่วย ........................................................................................... 12
1.4 จุดประสงค์การปฏิบัติ ............................................................................................. 12
1.5 เน้อื หาสาระ ............................................................................................................ 12
1.6 สอ่ื การเรียนรู้……………………………………………………………………………………………… 13
1.7 กจิ กรรมการเรยี นรู้ .................................................................................................. 13
1.8 การวดั ผลและประเมินผล ........................................................................................ 13
1.9 งานที่มอบหมาย ...................................................................................................... 14
1.10 ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเร็จของผู้เรยี น……………………………………………………….. 15
1.11 เอกสารอา้ งองิ .......................................................................................................
1.12 บันทึกหลงั การสอน .............................................................................................. 16
16
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 4 หนว่ ยท่ี 4 Property of metal and non-metal 16
16
1.1 หัวข้อเรอ่ื ง ............................................................................................................... 17
1.2 สาระสำคญั .............................................................................................................. 17
1.3 สมรรถนะประจำหน่วย ........................................................................................... 17
1.4 จุดประสงคก์ ารปฏิบัติ ............................................................................................. 18
1.5 เนื้อหาสาระ ............................................................................................................ 18
1.6 ส่อื การเรียนรู้……………………………………………………………………………………………… 18
1.7 กจิ กรรมการเรยี นรู้ .................................................................................................. 19
1.8 การวัดผลและประเมินผล ........................................................................................ 20
1.9 งานท่มี อบหมาย ......................................................................................................
1.10 ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผูเ้ รียน……………………………………………………….. 21
1.11 เอกสารอ้างอิง ...................................................................................................... 21
1.12 บนั ทกึ หลังการสอน .............................................................................................. 21
21
แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 5 หน่วยที่ 5 Engine 22
23
1.1 หัวข้อเร่ือง ............................................................................................................... 23
1.2 สาระสำคญั .............................................................................................................. 24
1.3 สมรรถนะประจำหนว่ ย ........................................................................................... 24
1.4 จุดประสงคก์ ารปฏบิ ัติ ............................................................................................. 24
1.5 เนอ้ื หาสาระ .............................................................................................................
1.6 สอ่ื การเรยี นรู้……………………………………………………………………………………………….
1.7 กจิ กรรมการเรยี นรู้ ..................................................................................................
1.8 การวดั ผลและประเมินผล ........................................................................................
1.9 งานที่มอบหมาย ......................................................................................................
1.10 ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผูเ้ รียน………………………………………………………..

1.11 เอกสารอ้างอิง ...................................................................................................... 24
1.12 บนั ทกึ หลงั การสอน .............................................................................................. 25

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 6 หนว่ ยที่ 6 Safety in the Workshop 26
26
1.1 หัวข้อเรื่อง ............................................................................................................... 26
1.2 สาระสำคญั .............................................................................................................. 26
1.3 สมรรถนะประจำหนว่ ย ........................................................................................... 27
1.4 จดุ ประสงคก์ ารปฏิบัติ ............................................................................................. 28
1.5 เนอ้ื หาสาระ ............................................................................................................. 28
1.6 สอ่ื การเรยี นรู้……………………………………………………………………………………………… 28
1.7 กจิ กรรมการเรียนรู้ .................................................................................................. 29
1.8 การวัดผลและประเมนิ ผล ........................................................................................ 29
1.9 งานทม่ี อบหมาย ...................................................................................................... 29
1.10 ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรยี น……………………………………………………….. 30
1.11 เอกสารอา้ งอิง .......................................................................................................
1.12 บนั ทกึ หลังการสอน ............................................................................................... 31
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 7 หน่วยที่ 7 Signs Symbol and Notice 31
1.1 หัวขอ้ เรอื่ ง ............................................................................................................... 31
1.2 สาระสำคญั .............................................................................................................. 32
1.3 สมรรถนะประจำหน่วย ........................................................................................... 32
1.4 จดุ ประสงคก์ ารปฏบิ ตั ิ ............................................................................................. 33
1.5 เน้อื หาสาระ ............................................................................................................ 33
1.6 สือ่ การเรียนรู้……………………………………………………………………………………………… 34
1.7 กิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................. 34
1.8 การวัดผลและประเมนิ ผล ........................................................................................ 34
1.9 งานที่มอบหมาย ...................................................................................................... 34
1.10 ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผ้เู รียน………………………………………………………. 35
1.11 เอกสารอา้ งองิ ........................................................................................................
1.12 บนั ทกึ หลังการสอน .............................................................................................. 36
36
แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 8 หนว่ ยที่ 8 Form Filling 36
36
1.1 หวั ขอ้ เรอ่ื ง ............................................................................................................... 37
1.2 สาระสำคัญ ..............................................................................................................
1.3 สมรรถนะประจำหน่วย ...........................................................................................
1.4 จุดประสงคก์ ารปฏิบตั ิ .............................................................................................
1.5 เน้ือหาสาระ ............................................................................................................

1.6 ส่อื การเรยี นรู้……………………………………………………………………………………………….. 38
1.7 กจิ กรรมการเรียนรู้ .................................................................................................. 38

1.8 การวัดผลและประเมนิ ผล ........................................................................................ 38
1.9 งานทม่ี อบหมาย ...................................................................................................... 39
1.10 ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผเู้ รยี น……………………………………………………….. 39
1.11 เอกสารอา้ งอิง ....................................................................................................... 39
1.12 บันทึกหลังการสอน .............................................................................................. 40

หลักสูตรรายวิชา

ชื่อวิชา วิชาภาษาองั กฤษสำหรบั งานช่างอุตสาหกรรม (English for Industrial Trades)

รหัสวิชา 20000-1209

จำนวนคาบสอน 2 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ชน้ั ปวช.

จุดประสงค์รายวชิ า เพ่อื ให้

1. รูแ้ ละเข้าใจเก่ียวกับหลกั การใช้ภาษาองั กฤษสำหรับงานชา่ งอตุ สาหกรรม
2. สามารถฟงั -พูด อา่ นและเขยี นภาษาองั กฤษในงานช่างอุตสาหกรรม
3. ตระหนักถึงความสำคญั และเหน็ ประโยชน์ของการใชภ้ าษาองั กฤษในงานชา่ งอุตสาหกรรม
สมรรถนะรายวิชา

1. อ่านคมู่ ือ ชอื่ วสั ดอุ ุปกรณ์และเคร่ืองมอื ในการปฏิบตั ิงานชา่ งอุตสาหกรรม
2. อ่านเคร่อื งหมาย สญั ลักษณ์ ประกาศ คำเตือนเก่ียวกบั ความปลอดภยั ในสถานที่ปฏบิ ตั ิงาน
3. นำเสนอข้ันตอนการปฏบิ ัตงิ านชา่ งอุตสาหกรรม
4. เขียนรายงานการปฏิบัติงานชา่ งอตุ สาหกรรม
5. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศพฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษในงานชา่ งอตุ สาหกรรม
คำอธบิ ายรายวิชา

ปฏิบัติเกี่ยวกับการฟัง-ดู พูด อ่านและเขียนภาษาอังกฤษในการปฏิบัติงานช่างอุตสาหกรรม การอ่าน
คมู่ ือช่อื วสั ดุอปุ กรณ์ เคร่ืองมอื ในการทำงาน คุณลักษณะเฉพาะของเครอื่ งมอื ขนาด สัดสว่ น รูปทรง เคร่อื งหมาย
สญั ลกั ษณ์ ประกาศ คำเตือนเกย่ี วกบั ความปลอดภัยในสถานทป่ี ฏิบัตงิ าน กฏระเบียบ การปฏบิ ตั ิงาน กฏระเบยี บ
การปฏิบัติงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การเขียนรายงานและการกรอกแบบฟอร์มการปฏิบัติงาน และการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษในงานชา่ งอุตสาหกรรม

การวเิ คราะห์หนว่ ยการเรยี นร้แู ละสมรรถนะรายวชิ า

ชอ่ื วิชา วิชาภาษาอังกฤษสำหรบั งานชา่ งอตุ สาหกรรม

(English for Industrial Trades) รหัสวชิ า 20000-1209

จำนวนคาบสอน 2 คาบ : สปั ดาห์ ระดับชั้น ปวช.

หนว่ ยท่ี ช่ือหนว่ ย จำนวน ท่มี า
คาบ A B C D E F G

1 Shapes Line and Angles 4 /////

2 Building Construction 4 /////

3 Measurements 4 /////

4 Property of metal and non-metal 4 / / / / /

5 Engine 4 /////

6 Safety in the Workshop 4 /////

7 Signs Symbol and Notice 4 /////

8 Form Filling 4 /////

รวม 32

หมายเหตุ A = หลักสูตรรายวชิ า B = เอกสาร หนังสือ ตำรา
C = ประสบการณ์ D = ผูเ้ ช่ยี วชาญ
E = สื่ออิเลกทรอนิกส์ เว็บไซด์ F = งานวิจยั

ตารางวิเคราะหห์ นว่ ยการเรยี นรูแ้ ละเวลาทใ่ี ชใ้ นการจดั การเรียนรู้

ชอื่ วชิ า วชิ าภาษาอังกฤษสำหรบั งานช่างอุตสาหกรรม

(English for Industrial Trades) รหสั วชิ า 20000-1209

จำนวนคาบสอน 2 คาบ : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช.

พทุ ธิพสิ ยั

พฤตกิ รรม ความ ู้รความจำ
ความเข้าใจ
ชือ่ หน่วย ประยุกต์-นำไปใ ้ช
วิเคราะ ์ห
ูสงกว่า
ทักษะ ิพ ัสย
ิจต ิพ ัสย
รวม

ลำ ัดบความสำ ัคญ

Shapes Line and Angles 223 4 2 13 1
3 2 10 4
Building Construction 113 3 2 11 3
4 2 13 1
Measurements 123 4 2 13 1
4 2 13 1
Property of metal and non-metal 2 2 3 3295
32 9 5
Engine 223 28 16
13
Safety in the Workshop 223

Signs Symbol and Notice 112

Form Filling 112

รวม 12 13 22

ลำดับความสำคญั 542

หมายเหตุ ระดบั พทุ ธพิ สิ ยั 1 = ความจำ 2 = ความเขา้ ใจ 3 = การนำไปใช้
4 = วเิ คราะห์ 5 = สงั เคราะห์ 6 = ประเมนิ ค่า

รายการสอนรายหน่วย

ชือ่ วิชา วชิ าภาษาองั กฤษสำหรบั งานชา่ งอุตสาหกรรม

(English for Industrial Trades) รหัสวชิ า 20000-1209

จำนวนคาบสอน 2 คาบ : สัปดาห์ ระดับชนั้ ปวช.

หน่วยที่ ว/ด/ป รายการสอน(หัวข้อสอน) เวลาเรยี น(ชวั่ โมง)
1 4
ปฐมนเิ ทศการเรยี นการสอน
2 - แนะนำการเรียนการสอน 4
3 - แนะนำการวัดผลประเมินผล 4
- แนะนำนกั เรยี นเกยี่ วกับการเรยี นการสอนแบบบูรณาการ

คุณธรรมจรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลกั ปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพียง และการบรู ณาการเนื้อหาวชิ าแบบสหวทิ ยาการ
ทกุ หนว่ ยการสอนตลอดหลักสูตร
Unit 1 Shapes Line and Angles
- Vocabulary: Shapes, Lines, and Angles
- Listening and Reading a passage
- Grammar Focus: Present Simple Tense
- Worksheets
Unit 2 Building Construction
- New Vocabulary in Building Construction and Architecture
- Dialogue
- Reading Comprehension: The Petronas Towers
- Grammar Focus: Past Simple Tense
- Worksheets
Unit 3 Measurements
- Vocabulary: Measurements
- Listening and Speak Dialogs
- Listening and Reading Passages
- Grammar Focus: How to describe things

1. Abbreviation
2. Symbol
-Worksheets

4 Unit 4 Property of metal and non-metal 4
- Vocabulary: Properties of Metal and Non-metal 4
- Listening and Speaking Dialogs 4
- Listening and Reading Passages 4
- Grammar Focus: Nouns and Adjective
4
5 Unit 5 Engine
- Vocabulary: Engine
- Listening and Speaking Dialogs
- Listening and Reading Passages
- Grammar Focus: Present Simple Tense
- Worksheets

6 Unit 6 Safety in the Workshop
- Vocabulary: Safety in the Workshop
- Dialogs at Workshop
- Listening and Reading Passages
- Grammar Focus: Safety Instructions
- Worksheets

7 Unit 7 Signs Symbol and Notice
- Warning Sings

- Mandatory Signs

- Prohibition Signs

- Traffic Signs

- Emergency Signs

- Hazard Symbols

- Notices

8 Unit 8 Form Filling
- Vocabulary: From Filling
- Listening and Writing an Application For Employment
- Writing a Resume and Application Letter
- Reading Advertisements
- Worksheets

เกณฑก์ ารวัดผลและประเมนิ ผล
1. ผูเ้ รียนจะต้องมีเวลาเรียนไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 คือ 60 ชม. จงึ จะมสี ิทธิเ์ ข้าสอบปลายภาค
2. สัดสว่ นคะแนนระหว่างภาค ตอ่ คะแนนปลายภาคใช้ สัดสว่ น 80 ตอ่ 20
3. คะแนนระหวา่ งภาคเรยี น 50% จำนวน 8 คร้งั ๆ ละ 10 คะแนน รวม 80 คะแนน
หารแล้ว คิดเป็น 60 คะแนน

ท่ี ชอื่ งาน หน่วย วันกำหนดสง่ คะแนนเตม็
ที่เรียน
1 Shapes Line and Angles 10
2 Building Construction 1 สัปดาห์ท่ี 2 10
3 Measurements 2 สัปดาห์ท่ี 4 10
4 Property of metal and non-metal 3 สัปดาห์ที่ 6 10
5 Engine 4 สัปดาหท์ ่ี 8 10
6 Safety in the Workshop 5 สัปดาหท์ ี่ 10 10
7 Signs Symbol and Notice 6 สัปดาห์ที่ 12 10
8 Form Filling 7 สปั ดาหท์ ี่ 14 10
9 Review 8 สปั ดาห์ที่ 16 -
10 สอบปลายภาค - สัปดาห์ท่ี 18 20
- สปั ดาห์ที่ 19 100
รวม

กิจกรรมอ่ืน ๆ ใหร้ ะบุชอื่ กิจกรรมเดี่ยว- กลมุ่ คดิ เปน็ .......... คะแนน

-...................................................................

-...................................................................

ทดสอบย่อย จำนวน 8 คร้งั คิดเป็น 30 คะแนน

คะแนนจติ พิสัย คะแนนจิตพิสัย ( คณุ งามความดี ) คดิ เป็น 20 คะแนน

จำนวน 10 รายการ รายการละ 2 คะแนน รวม 20 คะแนน

1. ความมีวินัย 2 คะแนน

2. ความรับผิดชอบ 2 คะแนน

3. ความซือ่ สัตย์สุจรติ 2 คะแนน

4. ความสนใจใฝ่รู้ 2 คะแนน

5. ความคดิ รเิ ร่มิ สร้างสรรค์ 2 คะแนน

6. การพงึ่ ตนเอง 2 คะแนน

7. ความอดทนอดกลัน้ 2 คะแนน

8. ความมีคุณธรรม/จรยิ ธรรม 2 คะแนน

9. การตรงตอ่ เวลา 2 คะแนน

10. ความปลอดภัย 2 คะแนน

ปลายภาค
สอบปลายภาค ( 20% )....................20...............................คะแนน
เวลาสอบ............................................60..............................นาที
ลกั ษณะขอ้ สอบ

ข้อสอบแบบเลอื กตอบ..............40.............................ข้อ
ข้อสอบแบบเติมคำ................................................ขอ้
ข้อสอบแบบบรรยาย/คำนวณ...............................ข้อ

เกณฑ์การตัดสินผลการเรียน
- คะแนนดบิ ตั้งแต่ 80 ถึง 100 ให้ระดับคะแนน 4
- คะแนนดิบต้งั แต่ 75 ถงึ 79 ให้ระดับคะแนน 3.5
- คะแนนดิบตั้งแต่ 70 ถงึ 74 ให้ระดบั คะแนน 3
- คะแนนดิบตง้ั แต่ 65 ถงึ 69 ให้ระดับคะแนน 2.5
- คะแนนดิบตั้งแต่ 60 ถึง 64 ให้ระดับคะแนน 2
- คะแนนดบิ ตงั้ แต่ 55 ถึง 59 ให้ระดับคะแนน 1.5
- คะแนนดบิ ตัง้ แต่ 50 ถึง 54 ให้ระดับคะแนน 1
- คะแนนดบิ ตั้งแต่ 0 ถงึ 49 ให้ระดับคะแนน 0

หนงั สอื ประกอบการเรยี นการสอน
1. ภาษาอังกฤษสำหรับงานชา่ งอุตสาหกรรม (20000 1209) อ.ศรสี ุดา รตั นไพบลู ย์ ศูนย์หนังสือ

เมืองไทย
2. ภาษาอังกฤษสำหรับงานช่างอตุ สาหกรรม (20000 1209) อ.พิมพใ์ จ สายวิภู ศูนย์หนงั สอื เมืองไทย

ลงชอ่ื ..............................................ครูผู้สอน
(นางสาวอุทยั ทิพย์ กับปิยะ)
แผนกวิชาสามัญ

แผนการจัดการเรยี นรอู้ อนไลน์ ภ

รหัสวชิ า 20000 1209 ชอื่ วชิ า ภา
ครผู สู้ อน นางสาวอทุ ยั ทพิ ย์ กบั ปยิ ะ

สัปดาห์ หนว่ ยที่/ชื่อหนว่ ย รายการสอน ระบบออนไลน์
ท่ี

1-2 Unit 1 Shapes Line - คำศพั ท์เก่ียวกบั Shapes Line - Zoom meeting -ห
-ใ
and Angles and Angles - Google meet -P
-C
- การออกเสียงเก่ยี วกบั Shapes - Line -Y
-ฯ
Line and Angles
-ห
- การบรรยายลักษณะของ เส้น -ใ
-P
รปู รา่ งและมุม -C
-Y
3-4 Unit 2 Building - คำศัพทเ์ ก่ยี วกับการก่อสร้าง - Zoom meeting ฯ
Construction อาคาร - Google meet
- โครงสรา้ งประโยคทใ่ี ชบ้ รรยาย - Line
ลักษณะของ สง่ิ ของตา่ งๆ
- การบรรยายลักษณะของ
เครอื่ งมือ ส่งิ ของเกยี่ วกบั รูปทรง
(Shape) ขนาด (Size) หน้าท่ี
(Function) สี (Color) และยี่หอ้
(Brand)

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

าษาองั กฤษสำหรบั งานชา่ งอตุ สาหกรรม
ตำแหนง่ ครู แผนกวชิ า สามัญ

สือ่ การสอน วธิ กี ารสอน การวดั และประเมนิ ผล

หนงั สอื เรยี น - บอกความหมายคำศัพท์ของ เส้นรูปร่าง - แบบฝกึ หดั
ใบงาน และมุม - แบบทดสอบประจำหนว่ ย
Power point
Canva - อ่านออกเสียงคำศพั ท์เกี่ยวกับเส้นรูปรา่ ง (Pretest / Posttest) โดย
You tube และมุม ใช้ Google from
ฯลฯ
- สนทนาเก่ียวกับลกั ษณะของ เสน้ รปู รา่ ง
หนังสอื เรียน
ใบงาน และมุม
Power point
Canva - บอกคำศัพทเ์ กี่ยวกบั คำนาม คำกริ ยิ า - แบบฝึกหัด
You tube และคำคณุ ศัพท์ เกีย่ วกับการก่อสร้าง - แบบทดสอบประจำหน่วย
ฯลฯ อาคาร (Pretest / Posttest) โดย

- อา่ นออกเสียงคำศัพท์เกย่ี วกับคำนาม คำ ใช้ Google from

กริ ิยาและคำคณุ ศัพทเ์ กีย่ วกับการก่อสร้าง

อาคาร

- อธิบายโครงสรา้ งประโยค สำนวนทีใ่ ชใ้ น

การบรรยายลักษณะ องคป์ ระกอบการ

ก่อสร้างอาคาร

- เขยี นบรรยายขัน้ ตอนและวธิ ีการกอ่ สรา้ ง

อาคารเบื้องตน้

สปั ดาห์ หน่วยท่ี/ช่อื หนว่ ย รายการสอน ระบบออนไลน์
ท่ี

5-6 Unit 3 - คำศัพท์เกีย่ วกบั จำนวน - Zoom meeting -ห
-ใ
Measurements ปริมาณ หนว่ ยการวดั - Google meet -P
-C
- การถามตอบ เกย่ี วกบั จำนวน - Line -Y
ฯ
ปริมาณ หน่วยการวัด
-ห
- การสนทนาเกย่ี วกบั เครอ่ื งมือ -ใ
-P
ต่างๆท่ใี ช้ในการวดั -C
-Y
7-8 Unit 4 Property of - คำศัพท์เก่ยี วกบั คณุ สมบัตขิ อง - Zoom meeting ฯ

metal and non- โลหะและอโลหะ - Google meet -ห
-ใ
metal - การบรรยายคณุ สมบตั ิโดยใช้ - Line -P
-C
Have/Has, How many, -Y
ฯ
Yes/No Question
-ห
- การพูดสนทนาเก่ยี วกบั -ใ
-P
คณุ สมบตั ขิ องโลหะและอโลหะ

9-10 Unit 5 Engine - คำศพั ทเ์ กีย่ วกับเคร่อื งยนต์ - Zoom meeting

ด้านชา่ งอุตสาหกรรม - Google meet

- การเตอื นถึงอนั ตรายที่อาจ - Line

เกดิ ขึน้

- ส่งิ ที่ควรและไม่ควร สง่ิ ทต่ี ้อง

ปฏบิ ัติและไม่ต้องปฏิบตั เิ กย่ี วกับ

ดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม

11-12 Unit 6 Safety in the - คำศัพท์เกี่ยวกบั ขนั้ ตอนการ - Zoom meeting

Workshop ปฏบิ ตั ิงาน - Google meet

- Line

สือ่ การสอน วธิ ีการสอน การวดั และประเมินผล

หนังสือเรยี น - บอกความหมายคำศัพท์ เกย่ี วกับจำนวน - แบบฝึกหดั
ใบงาน
Power point ปริมาณ หน่วยการวัด - แบบทดสอบประจำหน่วย
Canva
You tube - สนทนาเกย่ี วกบั จำนวน ปรมิ าณ หนว่ ย (Pretest / Posttest) โดย
ฯลฯ การวดั ใช้ Google from

หนงั สอื เรียน - ถามตอบ Past simple tense
ใบงาน
Power point - บอกความหมายคำศัพท์ เกย่ี วกับ - แบบฝกึ หดั
Canva
You tube คณุ สมบัตขิ องโลหะและอโลหะ - แบบทดสอบประจำหนว่ ย
ฯลฯ
- ถาม-ตอบ เกีย่ วกบั คุณสมบัติของโลหะ (Pretest / Posttest) โดย
ใช้ Google from
และอโลหะ

- สนทนาเกี่ยวกับคุณสมบตั ขิ องโลหะและ

อโลหะ

หนังสอื เรยี น - บอกความหมาย คำศัพท์ สำนวน - แบบฝกึ หัด
ใบงาน
Power point เก่ียวกับเครอ่ื งยนต์ด้านช่างอุตสาหกรรม - แบบทดสอบประจำหนว่ ย
Canva
You tube - สนทนาเกยี่ วกับความปลอดภยั ดา้ นชา่ ง (Pretest / Posttest) โดย
ฯลฯ ใช้ Google from
อตุ สาหกรรม

หนังสือเรยี น - บอกความหมาย คำศัพท์ เก่ยี วกับข้ันตอน - แบบฝึกหัด
ใบงาน การปฏบิ ตั งิ าน
Power point
- อ่านเก่ียวกับขั้นตอนการปฏบิ ัตงิ าน

สัปดาห์ หนว่ ยที่/ช่ือหน่วย รายการสอน ระบบออนไลน์
ท่ี
- การบอกและสนทนาลำดับ
ขั้นตอนการปฏบิ ตั ิงาน -C
- สาธิตขั้นตอนการปฏิบตั งิ าน -Y
การใชเ้ คร่อื งมืออุปกรณ์ ฯ

13-14 Unit 7 Signs Symbol - คำศพั ท์เกยี่ วกบั ปา้ ยสัญลักษณ์ - Zoom meeting -ห
-ใ
and Notice และประกาศ - Google meet -P
-C
- รายละเอียดต่างๆของป้าย - Line -Y
ฯ
สญั ลักษณแ์ ละประกาศ -ห
-ใ
15-16 Unit 8 Form Filling - การกรอกแบบฟอรม์ - Zoom meeting -P
-C
- คำศัพทเ์ กย่ี วกบั การกรอก - Google meet -Y
ฯ
แบบฟอรม์ - Line
-ห
- วลี สำนวน ท่เี กีย่ วขอ้ งกับการ -ใ
-P
กรอกแบบฟอร์ม -C
-Y
17 Review - ทบทวนเนอ้ื หา 8 หน่วยการ - Zoom meeting ฯ
เรียนรู้ - Google meet

- Line

ส่อื การสอน วิธกี ารสอน การวดั และประเมินผล

Canva - สนทนาเก่ยี วกบั ขั้นตอนการปฏิบตั งิ าน - แบบทดสอบประจำหนว่ ย
You tube
ฯลฯ - ปฏิบตั ิตามขั้นตอนการปฏิบัติงาน (Pretest / Posttest) โดย

หนงั สือเรียน - นำเสนอและสาธติ เกี่ยวกับข้ันตอนการ ใช้ Google from
ใบงาน
Power point ปฏบิ ตั ิงาน การใช้เคร่อื งมอื
Canva
You tube - บอกความหมาย คำศัพท์ เก่ียวกับป้าย - แบบฝกึ หัด
ฯลฯ
หนงั สอื เรียน สญั ลกั ษณ์และประกาศ - แบบทดสอบประจำหนว่ ย
ใบงาน
Power point - บอกรายละเอยี ดส่วนตา่ งๆ ของป้าย (Pretest / Posttest) โดย
Canva ใช้ Google from
You tube สัญลักษณ์และประกาศ
ฯลฯ
- บอกคำศพั ท์การกรอกแบบฟอรม์ - แบบฝกึ หดั
หนงั สอื เรียน
ใบงาน - บอกแหลง่ ข้อมลู ทีจ่ ะศกึ ษาตวั อย่างการ - แบบทดสอบประจำหน่วย
Power point (Pretest / Posttest) โดย
Canva กรอกแบบฟอรม์
You tube - บอกความหมาย วลี สำนวน เกี่ยวกับการ ใช้ Google from
ฯลฯ
กรอกแบบฟอรม์

- ทบทวนเน้อื หา 8 หน่วยการเรยี นรู้ - แบบทดสอบประจำหนว่ ย
(Pretest / Posttest) โดยใช้
Google from

สปั ดาห์ หน่วยที่/ชอ่ื หน่วย รายการสอน ระบบออนไลน์
ที่ -

18 สอบปลายภาคเรียน ที่ - -

2/2564

ลงชอ่ื ...........................................ผู้สอน ลงชือ่ ............................................ผู้ตรวจสอบ ล
หัว
(นางสาวอุทัยทพิ ย์ กับปยิ ะ) (นางสาวสุวรรณา บญุ เมือง)

หัวหนา้ แผนกวิชาสามญั

ส่ือการสอน วธิ ีการสอน การวดั และประเมนิ ผล
-
ทดสอบปลายภาคเรยี น
ที่ 2/2564
โดยใช้ Google from/…….

ลงชื่อ.............................................. ผตู้ รวจสอบ ลงชอ่ื ............................................ผู้รับรอง

( นางสุวรรณา บุญเมือง ) (นางสาวเบญจมาศ รตั โนภาส)

วหน้างานพัฒนาหลกั สตู รการเรียนการสอน รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ

1

แผนการจดั การเรยี นรู้รายหน่วยที่ 1

รหัสวิชา 20000 1209 ช่ือวิชา วชิ าภาษาองั กฤษสำหรับงานช่างอุตสาหกรรม สอนครง้ั ที่ 1-2
หน่วยที่ 1 ชอื่ หนว่ ย Shapes Line and Angles เวลา 4 ชม.

1. สาระสำคัญ/แนวคิดสำคัญ
อปุ กรณ์ เคร่ืองมือ สำหรบั งานช่างอตุ สาหกรรม มีเปน็ จำนวนมากและหลากหลายประเภท

โดยจำแนกด้วย รปู รา่ ง ลายเส้น ลกั ษณะ มุม เพือ่ ให้สะดวกในการเรยี กหรือแยกประเภทให้เหมาะสม
ตามการใช้งานนั้นๆ

2. สมรรถนะ
สามารถใช้คำศพั ท์เก่ียวกับ Shapes Line and Angles ได้

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 จุดประสงคท์ ั่วไป
1. คำศัพท์เกีย่ วกับเคร่ืองมอื พืน้ ฐานทางชา่ งอุตสาหกรรม
2. การใช้ Present simple tense
3. บรรยายเก่ียวกบั ขนั้ ตอนการปฏบิ ัตงิ านทางช่างอตุ สาหกรรม
3.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
1. บอกความหมาย คำศัพท์เก่ียวกับเครอื่ งมอื พน้ื ฐานทางช่างอตุ สาหกรรม
2. อา่ นออกเสยี งคำศพั ท์เกี่ยวกับเครอื่ งมือพื้นฐานทางชา่ งอุตสาหกรรม
3. การบรรยายเกยี่ วกบั ขัน้ ตอนการปฏิบตั ิงานทางชา่ งอตุ สาหกรรมโดยใช้ Present simple

tense
3.3 การบูรณาการคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
เพื่อให้เกิดความรู้ด้าน เครื่องมือพื้นฐานทางช่างอุตสาหกรรม เจตคติและการกระทำที่เหมาะสมกับ

ความต้องการและความสนใจของผู้เรียนอย่างแท้จริง ตอบสนองตอ่ คุณคา่ ในการดำรงชีวิตของผู้เรียนแต่ละคน
เปน็ กิจกรรมทสี่ ่งเสรมิ ให้ ผู้เรียนไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมตามความถนัดและความสนใจ โดยเนน้ เรือ่ งพฒั นาผู้เรียนให้
มีระเบียบวินัยมีความเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี และมีความรับผิดชอบมีทักษะการทำร่วมกัน รู้จักการแก้ปัญหามี
เหตุผล มีการตัดสินใจที่เหมาะสมช่วยเหลือแบง่ ปนั และเอื้ออาทรและสมานฉันท์ ผู้เรียนมีคุณธรรมจรยิ ธรรม
และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ผูเ้ รียนได้ ปฏบิ ตั ิกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ

3.4 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
3.4.1 ความพอประมาณ
- มคี วามรคู้ วามเข้าใจด้าน เคร่อื งมอื พน้ื ฐานทางชา่ งอตุ สาหกรรม จัดเตรียมส่อื และ

อุปกรณก์ ารเรยี นการสอน

2

- ผเู้ รยี นมคี วามพร้อมในการเรยี นและการทำงานโดยใหศ้ กึ ษาลว่ งหนา้
- ผู้เรยี นจดบนั ทึกสาระการเรยี นรทู้ ี่สำคญั
- ปฏิบัติงานท่ีไดร้ บั มอบหมายตามเวลาท่ีกำหนด

3.4.2 ความมีเหตุผล
- ผเู้ รียนสามารถนำความรูด้ ้าน เคร่ืองมอื พ้นื ฐานทางชา่ งอตุ สาหกรรม ไปใช้ใน

ชีวิตประจำวันได้
- ซกั ถามหัวขอ้ ท่ีสงสัย
- ตอบคำถามพรอ้ มแสดงความคดิ เหน็
- ผู้เรียนทำงานเปน็ กลมุ่
- ผเู้ รียนมีส่วนร่วมในการจดั การเรียนการสอน

3.4.3 การมภี ูมคิ ุม้ กนั ในตัวท่ีดี
- ผเู้ รยี น เรียนรู้เรือ่ ง เคร่อื งมือพน้ื ฐานทางช่างอุตสาหกรรม
- ผู้เรียนสามารใหข้ อ้ มูล เคร่ืองมอื พ้นื ฐานทางช่างอตุ สาหกรรม ได้
- ผูเ้ รยี นสนทนาเก่ยี วกับ เคร่อื งมอื พืน้ ฐานทางชา่ งอตุ สาหกรรม และเขียนคำศัพท์ที่

ใชใ้ น เคร่อื งมอื พ้ืนฐานทางช่าง ได้
3.4.4 เงอ่ื นไขความรู้
- ได้รบั ความร้เู กีย่ วกับ เครือ่ งมอื พ้ืนฐานทางชา่ งอตุ สาหกรรม
- บอกคำศัพท์ท่ีใชใ้ น เครือ่ งมอื พนื้ ฐานทางชา่ งอตุ สาหกรรม อา่ นออกเสยี งคำศัพท์

สำนวน ฟงั สำนวนและการสนทนาเก่ยี วกบั เคร่ืองมือพน้ื ฐานทางชา่ ง ได้
3.4.5 เงอื่ นไขคณุ ธรรม
- ขยัน อดทน
- มีวนิ ยั ตรงต่อเวลา
- มีความรับผดิ ชอบ ทำงานเป็นกลุ่ม
- มีความสนใจใฝร่ ู้ มคี วามกระตือรือร้นในการทำงานที่ไดร้ ับมอบหมาย

4. สาระการเรียนรู้
เนอ้ื หาสาระของหน่วยที่ 1 ดงั นี้
1. ด้านความรู้ ศึกษาคำศัพท์ เคร่ืองมือพื้นฐานทางช่างเกี่ยวกับ Shapes Line and

Angles / บรรยายเก่ียวกับข้ันตอนการปฏิบตั งิ านทางชา่ งอุตสาหกรรมโดยใช้ Present simple tense

3

2. ดา้ นทกั ษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรม 1-6 และ Self study

5.กจิ กรรมการเรยี นรู้
5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรยี น (Motivation)
1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
2. แจ้งหวั ข้อ/จดุ ประสงค์
3. ถาม-ตอบ
5.2 ขนั้ ศึกษาเน้อื หา (Information)
1. บรรยาย/ถาม-ตอบ/อภปิ ราย
2. แสดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตุผล
5.3 ขน้ั พยายาม (Application)
1. อภปิ รายและสรุปร่วมกัน
2. สรปุ ผล
5.4 ขั้นสำเร็จผล (Progress)
1. ทำแบบทดสอบหลังเรียน

6.สอื่ การเรยี นรู้
1. รปู ภาพเครือ่ งมอื ช่างเกย่ี วกับ Shapes Line and Angles
2. บัตรคำศัพท์เกีย่ วกับเครื่องมือช่าง
3. ส่ือของจริง

7. หลกั ฐานการเรียนรู้
7.1 หลกั ฐานความรู้

- ผลการทำแบบทดสอบท้ายบทเรยี นของผู้เรียน (Posttest)
7. 2 หลกั ฐานการปฏิบัตงิ าน
- ผลการปฏิบัติกิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking,

Reading and Writing

8.การวดั ผลและประเมินผล
กอ่ นเรยี น 1) ใชส้ มุดบันทกึ เวลาเรียน ขานชื่อผเู้ รยี นและตรวจการตรงตอ่ เวลา

2) ทดสอบก่อนเรียน
ขณะเรียน 1) ใช้แบบสงั เกตพฤติกรรม สังเกต การตอบคำถาม ผลการทำงานท่มี อบหมายหรอื
แบบฝึกหดั การรว่ มกจิ กรรม

4

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ ่าน 50 %

9.งานท่มี อบหมาย
Self study

Shapes Line and Angles
10.เอกสารอา้ งองิ

ศรสี ดุ า รตั นไพบูลย์ . 2562.. ภาษาอังกฤษสำหรบั งานชา่ งอตุ สาหกรรม (English for Industrial
Trades) รหัสวชิ า 20000-1209 .พิมพ์ครง้ั ที่ 1. กรงุ เทพฯ: ศนู ยห์ นังสือเมืองไทย.

สปั ดาห์ท่ี .........
5 ระหวา่ งวนั ท่ี ..........................

บันทึกหลังการสอน

รหัสวิชา ช่ือวชิ า จำนวน ชม./สัปดาห์
ระดบั ชั้น
หนว่ ยท่ี .แผนกวิชา จำนวน หอ้ งเรยี น จำนวน คน

ครง้ั ท่ี .เรอ่ื ง…………………………………………………………………………………………………

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

วธิ กี ารสอน  online  onsite  on air  อน่ื ๆ (ระบ)ุ .
ส่ือการสอน
ผลการสอน
ด้านความรู้

ด้านทกั ษะ

ด้านเจตคติ

ปญั หา/อุปสรรค และแนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื .................................... ลงชอ่ื ............................... ลงชอ่ื ...........................................
(..........................................) (นางสุวรรณา บุญเมือง) (นางสาวเบญจมาศ รัตนโนภาส)
หัวหน้างานพัฒนาหลกั สูตรฯ รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
ครผู สู้ อน

6

แผนการจัดการเรยี นรู้รายหน่วยที่ 2

รหัสวิชา 20000 1209 ช่อื วชิ า วชิ าภาษาอังกฤษสำหรบั งานชา่ งอตุ สาหกรรม สอนครง้ั ที่ 3-4
หนว่ ยที่ 2 ชอื่ หนว่ ย Building Construction เวลา 4 ชม.

1. สาระสำคัญ
การกอ่ สรา้ งอาคารต่างๆด้านชา่ งอุตสาหกรรมมีความหลากหลาย แตล่ ะสว่ นภายในตัวอาคารหรือ

อุปกรณ์ที่ใช้สร้างนั้นมหี ลายประเภทและแตกตา่ งกันออกไป ทำใหต้ อ้ งทราบถึงคำศัพท์เฉพาะนน้ั ๆ เพอื่ ให้เกิด
ประสิทธิภาพสูงสดุ ในการทำงาน

2. สมรรถนะประจำหน่วย
แสดงความรูด้ า้ นคำศัพท์ สำนวน ประโยคเก่ียวกับเกยี่ วกบั การกอ่ สรา้ งอาคาร

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
3.1 จุดประสงค์ทั่วไป

1. คำศัพท์เก่ียวกับการกอ่ สรา้ งอาคาร
2. การถามตอบ Yes/ No และการใช้ can
3. การสนทนาเก่ยี วกบั การกอ่ สรา้ งอาคาร

3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. บอกความหมาย คำศัพท์ เกยี่ วกบั การก่อสร้างอาคาร
2. การสนทนาเกย่ี วกบั เก่ยี วกับการก่อสร้างอาคาร
3. การถาม ตอบโดย Yes/ No Questions และการใช้ can

3.3 การบรู ณาการคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เพื่อให้เกิดความรู้ด้านอาชีพต่างๆด้านช่างอุตสาหกรรม เจตคติและการกระทำที่เหมาะสมกับความ
ตอ้ งการและความสนใจของผู้เรยี นอย่างแทจ้ รงิ ตอบสนองตอ่ คุณค่าในการดำรงชวี ิตของผู้เรียนแต่ละคน เป็น
กิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ โดยเน้นเรือ่ งพัฒนาผูเ้ รียนใหม้ ี
ระเบียบวินัยมคี วามเป็นผู้นำ ผูต้ ามที่ดี และมีความรับผิดชอบมที กั ษะการทำร่วมกนั รู้จักการแกป้ ัญหามีเหตุผล
มีการตัดสินใจที่เหมาะสมช่วยเหลือแบ่งปันและเอื้ออาทรและสมานฉันท์ ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและ
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ผู้เรยี นได้ ปฏบิ ัติกจิ กรรมตามความถนดั และความสนใจ
3.4 การบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3.4.1 ความพอประมาณ
- มีความรคู้ วามเข้าใจดา้ นอาชพี ต่างๆด้านชา่ งอุตสาหกรรม จดั เตรียมส่ือและ

อปุ กรณก์ ารเรยี นการสอน

7

- ผเู้ รียนมคี วามพรอ้ มในการเรยี นและการทำงานโดยใหศ้ กึ ษาล่วงหนา้
- ผู้เรยี นจดบันทกึ สาระการเรยี นรู้ทส่ี ำคัญ
- ปฏิบตั ิงานทไี่ ด้รับมอบหมายตามเวลาทีก่ ำหนด
3.4.2 ความมีเหตุผล
- ผ้เู รียนสามารถนำความรู้ดา้ นการกอ่ สร้างอาคารด้านช่างอุตสาหกรรมไปใช้ใน
ชวี ิตประจำวนั ได้
- ซักถามหัวข้อท่ีสงสยั
- ตอบคำถามพร้อมแสดงความคิดเห็น
- ผู้เรยี นทำงานเปน็ กลุ่ม
- ผู้เรยี นมีสว่ นร่วมในการจดั การเรยี นการสอน
3.4.3 การมีภูมคิ มุ้ กันในตวั ที่ดี
- ผู้เรยี น เรยี นรูเ้ รอื่ งอาชีพตา่ งๆดา้ นช่างอุตสาหกรรม
- ผ้เู รยี นสามารให้ขอ้ มูลอาชพี ต่างๆด้านช่างอุตสาหกรรมได้
- ผู้เรียนสนทนาเกี่ยวกับการกอ่ สรา้ งอาคารด้านช่างอตุ สาหกรรมและเขียนคำศัพท์ท่ี
ใชใ้ นการกอ่ สร้างอาคาร ดา้ นช่างอุตสาหกรรมได้
3.4.4 เง่อื นไขความรู้
- ได้รบั ความรู้เก่ียวกับการกอ่ สร้างอาคารต่างๆด้านชา่ งอตุ สาหกรรม
- บอกคำศัพทท์ ่ีใชใ้ นการกอ่ สร้างอาคารต่างๆดา้ นช่างอุตสาหกรรมอา่ นออกเสยี ง
คำศัพท์ สำนวน ฟงั สำนวนและการสนทนาเก่ยี วกับการกอ่ สรา้ งอาคารต่างๆดา้ นช่างอตุ สาหกรรมได้
3.4.5 เง่อื นไขคณุ ธรรม
- ขยัน อดทน
- มีวนิ ัย ตรงต่อเวลา
- มีความรบั ผิดชอบ ทำงานเปน็ กลมุ่
- มีความสนใจใฝ่รู้ มคี วามกระตือรอื ร้นในการทำงานท่ีได้รับมอบหมาย

4. สาระการเรยี นรู้
1. ด้านความรู้ ศึกษาคำศพั ท์ เก่ยี วกับการก่อสรา้ งอาคาร
2. ดา้ นทกั ษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม 1-6 และ Self study

5.กจิ กรรมการเรยี นรู้
5.1 ขั้นนำเขา้ สู่บทเรยี น (Motivation)
1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
2. แจง้ หวั ขอ้ /จดุ ประสงค์

8

3. ถาม-ตอบ
5.2 ขัน้ ศกึ ษาเนอ้ื หา (Information)

1. บรรยาย/ถาม-ตอบ/อภปิ ราย
2. แสดงความคดิ เหน็ อย่างมเี หตุผล
5.3 ขั้นพยายาม (Application)
1. อภิปรายและสรปุ ร่วมกัน
2. สรปุ ผล
5.4 ข้นั สำเรจ็ ผล (Progress)
1. ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น
6.สือ่ การเรียนรู้
1. รูปภาพเก่ียวกบั การก่อสรา้ งอาคาร
2. บตั รคำศพั ทเ์ กยี่ วกับการกอ่ สรา้ งอาคาร
3. วซี ีดี , เวบ็ ไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้
7.1 หลกั ฐานความรู้

- ผลการทำแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผู้เรยี น (Posttest)
7. 2 หลกั ฐานการปฏิบตั งิ าน
- ผลการปฏิบัตกิ จิ กรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking,

Reading and Writing

8.การวัดผลและประเมนิ ผล
กอ่ นเรยี น 1) ใช้สมดุ บันทกึ เวลาเรียน ขานชื่อผ้เู รยี นและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน
ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสงั เกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคำถาม ผลการทำงานทีม่ อบหมายหรือ
แบบฝึกหดั การร่วมกจิ กรรม
หลังเรียน 1) ทดสอบหลังเรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

9.กิจกรรมเสนอแนะ/งานทมี่ อบหมาย (ถา้ ม)ี
Self study
Research building construction and architecture.

10.เอกสารอ้างองิ

9

ศรสี ดุ า รัตนไพบูลย์ . 2562.. ภาษาอังกฤษสำหรบั งานช่างอุตสาหกรรม (English for Industrial
Trades) รหัสวชิ า 20000-1209 .พมิ พค์ รั้งท่ี 1. กรงุ เทพฯ: ศูนยห์ นงั สอื เมอื งไทย.

สปั ดาห์ท่ี .........
10 ระหว่างวนั ท่ี ..........................

บนั ทกึ หลงั การสอน

รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า จำนวน ชม./สัปดาห์
ระดับชนั้
หน่วยที่ .แผนกวิชา จำนวน ห้องเรียน จำนวน คน

ครัง้ ท่ี .เรอ่ื ง…………………………………………………………………………………………………

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

วิธีการสอน  online  onsite  on air  อน่ื ๆ (ระบ)ุ .
ส่อื การสอน
ผลการสอน
ด้านความรู้

ด้านทกั ษะ

ด้านเจตคติ

ปัญหา/อปุ สรรค และแนวทางแกไ้ ข

ลงช่ือ.................................... ลงช่ือ............................... ลงชื่อ...........................................
(..........................................) (นางสุวรรณา บุญเมือง) (นางสาวเบญจมาศ รัตนโนภาส)
หวั หนา้ งานพฒั นาหลักสตู รฯ รองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูผ้สู อน

11

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายหน่วยที่ 3

รหสั วชิ า 20000 1209 ชอื่ วิชา ภาษาองั กฤษสำหรบั งานช่างอตุ สาหกรรม สอนครง้ั ท่ี 5-6
หนว่ ยท่ี 3 ชอื่ หนว่ ย Measurements เวลา 4 ชม.

1. สาระสำคญั
การก่อสรา้ งอาคารในงานอุตสาหกรรมจำเปน็ ตอ้ งมีเครอ่ื งมือ อปุ กรณใ์ นการวดั หรอื ประมาณการเพอื่ ใหอ้ าคาร
นน้ั ๆไดม้ าตรฐานและสมบรู ณ์ท่ีสดุ เพราะขัน้ ตอนการผลิตชิ้นงานในอตุ สาหกรรมต้องใชค้ วามละเอยี ดเพ่อื ให้
ค่าทเ่ี ปน็ มาตรฐาน เครอื่ งมือวัดหลกั ๆใช้ในการวัด เพอ่ื ให้ทราบระยะห่าง ความกว้าง ความยาว ความสูง ความ
ลกึ

2. สมรรถนะประจำหน่วย
การสนทนาและนำเสนอเกยี่ วกบั Measurements

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป

1. คำศพั ท์เกี่ยวกบั Measurements
2. การเขียน Measurements
3. การสนทนาเก่ยี วกับ Measurements

3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. บอกความหมาย คำศพั ท์ เก่ียวกบั Measurements
2. การเขยี น Measurements
3. การสนทนาเกีย่ วกบั Measurements

3.3 การบรู ณาการคุณธรรมจริยธรรม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
เพื่อให้เกิดความรู้ด้านการประกอบธุรกิจ เจตคติและการกระทำที่เหมาะสมกับความต้องการและ
ความสนใจของผู้เรียนอย่างแท้จริง ตอบสนองต่อคุณค่าในการดำรงชีวิตของผู้เรียนแต่ละคน เป็นกิจกรรมท่ี
ส่งเสรมิ ให้ ผเู้ รียนได้เขา้ รว่ มกิจกรรมตามความถนดั และความสนใจ โดยเนน้ เรื่องพัฒนาผูเ้ รยี นให้มรี ะเบยี บวินัย
มีความเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี และมีความรับผิดชอบมีทักษะการทำร่วมกัน รู้จักการแก้ปัญหามีเหตุผล มีการ
ตัดสนิ ใจท่ีเหมาะสมชว่ ยเหลอื แบง่ ปนั และเอ้ืออาทรและสมานฉันท์ ผเู้ รียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคุณลักษณะ
อนั พงึ ประสงคผ์ เู้ รียนได้ ปฏบิ ัติกิจกรรมตามความถนดั และความสนใจ
3.4 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3.4.1 ความพอประมาณ
- มีความรคู้ วามเข้าใจดา้ น Measurements จดั เตรยี มส่อื และอุปกรณก์ ารเรียนการ

สอน

12

- ผูเ้ รียนมีความพร้อมในการเรียนและการทำงานโดยให้ศึกษาล่วงหน้า
- ผู้เรียนจดบนั ทึกสาระการเรียนรู้ทส่ี ำคัญ
- ปฏิบัติงานที่ได้รบั มอบหมายตามเวลาท่ีกำหนด
3.4.2 ความมเี หตผุ ล
- ผเู้ รยี นสามารถนำความรูด้ ้าน Measurements ไปใช้ในชวี ิตประจำวันได้
- ซักถามหัวข้อท่ีสงสยั
- ตอบคำถามพรอ้ มแสดงความคดิ เห็น
- ผู้เรียนทำงานเป็นกลุม่
- ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการจัดการเรยี นการสอน
3.4.3 การมีภูมิคมุ้ กนั ในตัวทดี่ ี
- ผู้เรียน เรียนรู้เร่ือง Measurements
- ผเู้ รยี นสามารให้ข้อมูล Measurements ได้
- ผเู้ รยี นสนทนาเก่ียวกบั Measurements ได้
3.4.4 เง่ือนไขความรู้
- ได้รบั ความรู้เกย่ี วกับ Measurements
- บอกคำศพั ท์ที่ใช้ใน Measurements ได้
3.4.5 เง่อื นไขคุณธรรม
- ขยนั อดทน
- มวี ินยั ตรงต่อเวลา
- มคี วามรับผิดชอบ ทำงานเปน็ กลมุ่
- มีความสนใจใฝ่รู้ มคี วามกระตือรือร้นในการทำงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

4. สาระการเรยี นรู้
เน้ือหาสาระของหน่วยที่ 3 ดงั นี้
1. ด้านความรู้ ศกึ ษาคำศัพท์ สำนวนและประโยคทใ่ี ช้ในการการเขยี น การนำเสนอ และการ

สนทนาเก่ยี วกบั Measurements
2. ด้านทักษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรมกจิ กรรม 1-6 และ Self study

5.กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น (Motivation)
1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
2. แจง้ หัวข้อ/จดุ ประสงค์

13

3. ถาม-ตอบ
5.2 ข้นั ศกึ ษาเนือ้ หา (Information)

1. บรรยาย/ถาม-ตอบ/อภปิ ราย
2. แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตุผล

5.3 ขน้ั พยายาม (Application)
1. อภิปรายและสรปุ ร่วมกนั
2. สรุปผล

5.4 ข้นั สำเร็จผล (Progress)
1. ทำแบบทดสอบหลงั เรียน

6. สื่อการเรียนรู้
1. รปู ภาพเกยี่ วกบั การ Measurements
2. บัตรคำศัพทเ์ กยี่ วกบั Measurements
3. สอ่ื ของจรงิ

7. หลักฐานการเรียนรู้
7.1 หลกั ฐานความรู้

- ผลการทำแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผู้เรยี น (Posttest)
7. 2 หลักฐานการปฏิบัติงาน
- ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking,

Reading and Writing

8.การวัดผลและประเมินผล
ก่อนเรยี น 1) ใช้สมุดบนั ทกึ เวลาเรียน ขานช่ือผู้เรียนและตรวจการตรงตอ่ เวลา

2) ทดสอบกอ่ นเรียน
ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสังเกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคำถาม ผลการทำงานทม่ี อบหมายหรอื

แบบฝกึ หัด การรว่ มกิจกรรม
หลังเรยี น 1) ทดสอบหลังเรียน ใช้เกณฑผ์ ่าน 50 %

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทมี่ อบหมาย (ถา้ มี)
Self study
Study more how to describe things.

14

1. Abbreviation
2. Symbol

10. เอกสารอา้ งองิ
ศรสี ุดา รัตนไพบูลย์ . 2562.. ภาษาอังกฤษสำหรับงานช่างอุตสาหกรรม (English for Industrial Trades)
รหัสวิชา 20000-1209 .พมิ พ์คร้ังท่ี 1. กรุงเทพฯ: ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย.

สัปดาห์ที่ .........
15 ระหว่างวนั ท่ี ..........................

บนั ทกึ หลงั การสอน

รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า จำนวน ชม./สัปดาห์
ระดับชนั้
หน่วยที่ .แผนกวิชา จำนวน ห้องเรยี น จำนวน คน

ครัง้ ท่ี .เรอ่ื ง…………………………………………………………………………………………………

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

วิธีการสอน  online  onsite  on air  อน่ื ๆ (ระบ)ุ .
ส่อื การสอน
ผลการสอน
ด้านความรู้

ด้านทกั ษะ

ด้านเจตคติ

ปัญหา/อปุ สรรค และแนวทางแกไ้ ข

ลงช่ือ.................................... ลงช่ือ............................... ลงชอ่ื ...........................................
(..........................................) (นางสุวรรณา บุญเมือง) (นางสาวเบญจมาศ รัตนโนภาส)
หวั หนา้ งานพฒั นาหลักสตู รฯ รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ
ครูผ้สู อน

16

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายหน่วยท่ี 4

รหัสวชิ า 20000 1209 ชอื่ วชิ า ภาษาองั กฤษสำหรบั งานชา่ งอุตสาหกรรม สอนครง้ั ที่ 7-8
หน่วยที่ 4 ชอ่ื หน่วย Property of metal and non-metal เวลา 4 ชม.

1. สาระสำคญั
การปฏิบตั งิ านชา่ งอตุ สาหกรรมตอ้ งเกีย่ วขอ้ งกบั คุณสมบัติของโลหะและอโลหะ การเรียนรูเ้ กยี่ วกบั

เรือ่ งคุณสมบัติของโลหะและอโลหะจึงเป็นสง่ิ ทเ่ี ป็นประโยชนก์ ับช่าง และหากสามารถบรรยายถึงคุณสมบตั ิ
ต่างๆไดก้ จ็ ะทำใหก้ ารปฏิบัตงิ านมีประสิทธิภาพมากขน้ึ

2. สมรรถนะประจำหน่วย
แสดงความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน ประโยคที่ใช้ในพดู สนทนาเกยี่ วกับคุณสมบัติของโลหะและอโลหะ

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1. คำศพั ท์เกีย่ วกับคุณสมบตั ขิ องโลหะและอโลหะ
2. การบรรยายคุณสมบัติโดยใช้ Have /Has , How many, Yes/No Question
3. การพดู สนทนาเกีย่ วกับคณุ สมบตั ขิ องโลหะและอโลหะ
3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. บอกความหมาย คำศัพท์ เกย่ี วกับคุณสมบัตขิ องโลหะและอโลหะ
2. ถามตอบเกี่ยวกบั คุณสมบัตขิ องโลหะและอโลหะ
3. สนทนาเกย่ี วกับคุณสมบตั ิของโลหะและอโลหะ

3.3 การบรู ณาการคณุ ธรรมจรยิ ธรรม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
เพื่อให้เกดิ ความรู้ด้านรปู ทรงและการบรรยายรูปทรง เจตคติและการกระทำท่ีเหมาะสมกับความ

ตอ้ งการและความสนใจของผูเ้ รียนอย่างแทจ้ รงิ ตอบสนองต่อคุณค่าในการดำรงชวี ิตของผู้เรยี นแต่ละคน เป็น
กิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ โดยเน้นเรื่องพัฒนาผูเ้ รียนใหม้ ี
ระเบียบวินยั มีความเปน็ ผู้นำ ผู้ตามทดี่ ี และมีความรบั ผิดชอบมีทกั ษะการทำร่วมกนั รจู้ กั การแกป้ ญั หามเี หตุผล
มีการตัดสินใจที่เหมาะสมช่วยเหลือแบ่งปันและเอื้ออาทรและสมานฉันท์ ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและ
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ผูเ้ รียนได้ ปฏิบัติกิจกรรมตามความถนดั และความสนใจ

3.4 การบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3.4.1 ความพอประมาณ
- มคี วามรู้ความเข้าใจด้านการบอกหรืออธิบายถงึ คณุ สมบัตขิ องโลหะและอโลหะ

17

- ผเู้ รยี นมคี วามพรอ้ มในการเรียนและการทำงานโดยให้ศึกษาล่วงหนา้
- ผเู้ รียนจดบันทึกสาระการเรียนร้ทู ีส่ ำคัญ
- ปฏิบัตงิ านที่ได้รบั มอบหมายตามเวลาท่ีกำหนด
3.4.2 ความมเี หตผุ ล
- ผู้เรยี นสามารถนำความรดู้ า้ นช่างอตุ สาหกรรมไปใช้ในชวี ิตประจำวันได้
- ซักถามหวั ขอ้ ท่ีสงสัย
- ตอบคำถามพร้อมแสดงความคิดเห็น
- ผเู้ รียนทำงานเป็นกลมุ่
- ผเู้ รยี นมสี ว่ นร่วมในการจดั การเรียนการสอน
3.4.3 การมภี ูมคิ มุ้ กันในตัวทด่ี ี
- ผเู้ รียน เรียนรู้เร่ืองการบอกถงึ คุณลักษณะ คณุ สมบตั ขิ องโลหะและอโลหะ
- ผเู้ รยี นสามารใหข้ ้อมูลคุณสมบัตขิ องโลหะและอโลหะได้
- ผเู้ รียนสามารถสนทนาเกยี่ วกับคณุ สมบตั ขิ องโลหะและอโลหะ
3.4.4 เง่ือนไขความรู้
- ไดร้ บั ความรเู้ กยี่ วกับงานช่างอุตสาหกรรม
- บอกคำศัพท์ท่ีใช้ในการอธบิ ายคุณสมบตั ิของโลหะและอโลหะ ออกเสียงคำศพั ท์
สำนวน ฟังสำนวนและการสนทนาเกย่ี วกบั งานช่างอตุ สาหกรรมได้
3.4.5 เง่อื นไขคุณธรรม
- ขยัน อดทน
- มวี ินัย ตรงต่อเวลา
- มีความรับผดิ ชอบ ทำงานเปน็ กลุ่ม
- มคี วามสนใจใฝร่ ู้ มคี วามกระตือรือรน้ ในการทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย

4. สาระการเรยี นรู้
เน้ือหาสาระของหนว่ ยที่ 4 ดงั นี้

1. ด้านความรู้ ศกึ ษาคำศัพท์ สำนวนและประโยคทใี่ ชเ้ ก่ียวกบั คุณสมบัตขิ องโลหะและอโลหะ

2. ดา้ นทักษะ ฝกึ ทักษะตามกิจกรรมกจิ กรรม 1-6 และ Self study

5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขนั้ นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น (Motivation)
1. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
2. แจง้ หวั ข้อ/จุดประสงค์
3. ถาม-ตอบ

18

5.2 ขัน้ ศกึ ษาเนื้อหา (Information)
1. บรรยาย/ถาม-ตอบ/อภปิ ราย
2. แสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตุผล

5.3 ข้นั พยายาม (Application)
1. อภปิ รายและสรุปรว่ มกัน
2. สรปุ ผล

5.4 ขัน้ สำเร็จผล (Progress)
1. ทำแบบทดสอบหลังเรยี น

6. สอ่ื การเรยี นรู้
1. รปู ภาพเกีย่ วกบั เคร่อื งมือ อุปกรณ์ ของโลหะและอโลหะ
2. บตั รคำศัพท์เกีย่ วกบั เคร่ืองมอื อุปกรณ์ ของโลหะและอโลหะ
3. สอ่ื ของจริง
4. วซี ีดี , เวบ็ ไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

7. หลักฐานการเรยี นรู้
7.1 หลกั ฐานความรู้

- ผลการทำแบบทดสอบท้ายบทเรียนของผ้เู รยี น (Posttest)
7. 2 หลกั ฐานการปฏิบตั ิงาน
- ผลการปฏิบตั กิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking,

Reading and Writing

8.การวดั ผลและประเมินผล
ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบันทึกเวลาเรียน ขานชื่อผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา

2) ทดสอบก่อนเรียน
ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคำถาม ผลการทำงานที่มอบหมายหรอื

แบบฝกึ หัด การรว่ มกิจกรรม
หลังเรียน 1) ทดสอบหลังเรยี น ใช้เกณฑ์ผ่าน 50 %

9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถ้าม)ี
Self study
Classify metals and non-metals

19

10. เอกสารอ้างอิง

ศรสี ุดา รตั นไพบูลย์ . 2562.. ภาษาองั กฤษสำหรบั งานช่างอุตสาหกรรม (English for Industrial Trades)
รหัสวชิ า 20000-1209 .พิมพ์คร้งั ท่ี 1. กรงุ เทพฯ: ศนู ยห์ นงั สือเมืองไทย.

สปั ดาห์ท่ี .........
20 ระหว่างวนั ท่ี ..........................

บนั ทกึ หลงั การสอน

รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า จำนวน ชม./สัปดาห์
ระดับชนั้
หน่วยที่ .แผนกวิชา จำนวน ห้องเรียน จำนวน คน

ครัง้ ท่ี .เรอ่ื ง…………………………………………………………………………………………………

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

วิธีการสอน  online  onsite  on air  อน่ื ๆ (ระบ)ุ .
ส่อื การสอน
ผลการสอน
ด้านความรู้

ด้านทกั ษะ

ด้านเจตคติ

ปัญหา/อปุ สรรค และแนวทางแกไ้ ข

ลงช่ือ.................................... ลงช่ือ............................... ลงชื่อ...........................................
(..........................................) (นางสุวรรณา บุญเมือง) (นางสาวเบญจมาศ รัตนโนภาส)
หวั หนา้ งานพฒั นาหลักสตู รฯ รองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูผ้สู อน

21

แผนการจัดการเรยี นร้รู ายหนว่ ยที่ 5

รหัสวชิ า 20000 1209 ชือ่ วชิ า ภาษาองั กฤษสำหรบั งานชา่ งอตุ สาหกรรม สอนครงั้ ที่ 9-10
หน่วยท่ี 5 ชอ่ื หนว่ ย Engine เวลา 4 ชม.

1. สาระสำคัญ
เครอื่ งยนต์เปน็ สว่ นหน่ึงในเคร่ืองต้นกำลังที่สำคญั ซ่ึงนยิ มใช้กันอยา่ งแพร่หลาย ในปัจจุบัน เน่ืองจาก

สามารถจัดสง่ กำลงั ใหก้ ับส่วนต่าง ๆ เพอื่ ให้เกดิ การ ขบั เคล่ือนหรอื ทำงานได้จงึ ถอื ได้ว่าเคร่ืองยนต์เป็นส่ิงหนึ่ง
ท่สี ามารถทำประโยชนใ์ ห้กบั งานด้านช่างอุตสาหกรรมได้อย่างมหาศาล

2. สมรรถนะประจำหน่วย
แสดงความรดู้ ้านคำศัพท์ สำนวน ประโยคที่ใช้เกี่ยวกบั เครื่องยนต์ด้านช่างอตุ สาหกรรม การเตือนถงึ

อนั ตรายทอ่ี าจเกิดขึ้น สิง่ ท่ีควรและไมค่ วรปฏิบัติ สง่ิ ทีต่ อ้ งปฏบิ ตั ิและตอ้ งไมป่ ฏิบัตเิ กีย่ วกบั ด้านชา่ ง
อุตสาหกรรม

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1. คำศพั ทเ์ ก่ียวกับเครือ่ งยนต์ดา้ นช่างอุตสาหกรรม
2. ความหมายเคร่อื งยนต์
3. การเตือนถงึ อันตรายท่ีอาจเกิดขน้ึ
4. สง่ิ ท่ีควรและไม่ควรปฏิบัติ สิ่งที่ต้องปฏิบัติและต้องไมป่ ฏิบตั ิเกยี่ วกับดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม

3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. บอกความหมาย คำศพั ท์ เกย่ี วกับเครอ่ื งยนต์ดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม
2. อ่านขอ้ มลู เกย่ี วกบั เคร่อื งยนต์ด้านชา่ งอุตสาหกรรม
3. สนทนาเกี่ยวกบั เครอ่ื งยนต์ดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม

3.3 การบูรณาการคุณธรรมจรยิ ธรรม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
เพื่อให้เกิดความรู้ด้านป้าย สัญลักษณ์และความปลอดภัยด้านช่างอุตสาหกรรม เจตคติและการ

กระทำที่เหมาะสมกับความต้องการและความสนใจของผู้เรียนอย่างแท้จริง ตอบสนองต่อคุณค่าในการ
ดำรงชีวิตของผู้เรียนแต่ละคน เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามความถนัดและความ
สนใจ โดยเนน้ เรื่องพฒั นาผู้เรียนให้มีระเบียบวนิ ยั มคี วามเป็นผ้นู ำ ผู้ตามทด่ี ี และมคี วามรบั ผดิ ชอบมีทักษะการ
ทำร่วมกัน รูจ้ กั การแกป้ ญั หามีเหตผุ ล มีการตัดสนิ ใจทเ่ี หมาะสมช่วยเหลือแบ่งปนั และเออ้ื อาทรและสมานฉันท์
ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผู้เรียนได้ ปฏิบัติกิจกรรมตามความถนัดและความ
สนใจ

22

3.4 การบูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3.4.1 ความพอประมาณ
- มคี วามรคู้ วามเข้าใจด้านเคร่ืองยนต์ในงานอตุ สาหกรรมจัดเตรียมส่อื และอปุ กรณ์

การเรยี นการสอน
- ผู้เรียนมคี วามพร้อมในการเรยี นและการทำงานโดยใหศ้ กึ ษาล่วงหน้า
- ผู้เรียนจดบนั ทกึ สาระการเรียนรทู้ ส่ี ำคัญ
- ปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ บั มอบหมายตามเวลาทก่ี ำหนด

3.4.2 ความมีเหตผุ ล
- ผูเ้ รยี นสามารถนำความรู้ดา้ นเคร่อื งยนต์ทางอตุ สาหกรรมไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
- ซกั ถามหวั ข้อที่สงสัย
- ตอบคำถามพรอ้ มแสดงความคดิ เหน็
- ผู้เรยี นทำงานเปน็ กลมุ่
- ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในการจัดการเรียนการสอน

3.4.3 การมีภูมิคมุ้ กันในตัวทด่ี ี
- ผู้เรยี น เรยี นรเู้ รอ่ื งเครือ่ งยนต์ด้านชา่ งอตุ สาหกรรม
- ผเู้ รียนสามารใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกับเครื่องยนต์ด้านช่างอุตสาหกรรมได้
- ผู้เรยี นสนทนาเก่ยี วกับเคร่อื งยนต์ด้านชา่ งอตุ สาหกรรมและเขียนคำศพั ท์ทใ่ี ช้ใน

ดา้ นช่างอตุ สาหกรรมได้
3.4.4 เงอ่ื นไขความรู้
- ได้รับความรูเ้ ก่ียวกบั เครื่องยนต์ดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม
- บอกคำศพั ทท์ ่ีใชใ้ นงานชา่ งอตุ สาหกรรมออกเสียงคำศัพท์ สำนวน ฟังสำนวนและ

การสนทนาเกีย่ วกบั เครื่องยนต์ด้านช่างอตุ สาหกรรมได้
3.4.5 เงื่อนไขคุณธรรม
- ขยัน อดทน
- มีวินยั ตรงตอ่ เวลา
- มีความรบั ผิดชอบ ทำงานเปน็ กล่มุ
- มคี วามสนใจใฝ่รู้ มคี วามกระตือรือร้นในการทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย

4.สาระการเรยี นรู้
เน้อื หาสาระของหนว่ ยท่ี 5 ดังน้ี

23

1. ดา้ นความรู้ ศกึ ษาคำศัพท์ สำนวนและประโยคทใ่ี ช้เกี่ยวกบั เครือ่ งยนต์ ดา้ นช่างอตุ สาหกรรม
การเตือนถึงอันตรายที่อาจเกดิ ข้ึน ส่งิ ทคี่ วรและไม่ควรปฏบิ ตั ิ ส่ิงทต่ี อ้ งปฏิบัติและตอ้ งไม่ปฏิบตั เิ ก่ยี วกับดา้ น
ชา่ งอตุ สาหกรรม

2. ด้านทกั ษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรมกจิ กรรม 1-6 และ Self study
5. กจิ กรรมการเรียนรู้

5.1 ขั้นนำเขา้ สู่บทเรยี น (Motivation)
1. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน
2. แจง้ หวั ข้อ/จุดประสงค์
3. ถาม-ตอบ

5.2 ขนั้ ศึกษาเนอื้ หา (Information)
1. บรรยาย/ถาม-ตอบ/อภิปราย
2. แสดงความคดิ เห็นอย่างมีเหตุผล

5.3 ขั้นพยายาม (Application)
1. อภิปรายและสรปุ รว่ มกัน
2. สรุปผล

5.4 ขน้ั สำเร็จผล (Progress)
1. ทำแบบทดสอบหลังเรียน

6.สอ่ื การเรยี นรู้
1. รปู ภาพปา้ ย สญั ลักษณ์ของ เครือ่ งยนต์ ดา้ นช่างอตุ สาหกรรม
2. บตั รคำศัพท์เกย่ี วกบั เครื่องยนต์
3. สือ่ ของจริง
4. วีซดี ี , เว็บไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้
7.1 หลกั ฐานความรู้

- ผลการทำแบบทดสอบทา้ ยบทเรยี นของผ้เู รียน (Posttest)
7. 2 หลกั ฐานการปฏิบตั งิ าน
- ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking,

Reading and Writing

24

8. การวดั ผลและประเมนิ ผล
ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบันทึกเวลาเรยี น ขานช่ือผูเ้ รียนและตรวจการตรงตอ่ เวลา

2) ทดสอบก่อนเรียน
ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสังเกตพฤตกิ รรม สงั เกตการตอบคำถาม ผลการทำงานทม่ี อบหมายหรือ

แบบฝกึ หดั การร่วมกิจกรรม
หลงั เรยี น 1) ทดสอบหลงั เรยี น ใชเ้ กณฑ์ผา่ น 50 %

9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถ้ามี)
Self studying

Read the passage.
1. External Combustion Engine.
2. GDI Engines.
3. Electric Motors.

10. เอกสารอา้ งองิ
ศรีสุดา รตั นไพบลู ย์ . 2562.. ภาษาอังกฤษสำหรับงานช่างอตุ สาหกรรม (English for Industrial Trades)
รหสั วิชา 20000-1209 .พมิ พ์คร้ังที่ 1. กรงุ เทพฯ: ศนู ยห์ นงั สอื เมอื งไทย.

สัปดาห์ที่ .........
25 ระหว่างวนั ท่ี ..........................

บนั ทกึ หลงั การสอน

รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า จำนวน ชม./สปั ดาห์
ระดับชนั้
หน่วยที่ .แผนกวิชา จำนวน ห้องเรยี น จำนวน คน

ครัง้ ท่ี .เรอ่ื ง…………………………………………………………………………………………………

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

วิธีการสอน  online  onsite  on air  อน่ื ๆ (ระบ)ุ .
ส่อื การสอน
ผลการสอน
ด้านความรู้

ด้านทกั ษะ

ด้านเจตคติ

ปัญหา/อปุ สรรค และแนวทางแกไ้ ข

ลงช่ือ.................................... ลงช่ือ............................... ลงชอ่ื ...........................................
(..........................................) (นางสุวรรณา บุญเมือง) (นางสาวเบญจมาศ รัตนโนภาส)
หวั หนา้ งานพฒั นาหลักสตู รฯ รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
ครูผ้สู อน

26

แผนการจัดการเรยี นรู้รายหนว่ ยที่ 6

รหัสวิชา 20000 1209 ชอื่ วชิ า ภาษาองั กฤษสำหรับงานช่างอุตสาหกรรม สอนครั้งท่ี 11-12
หน่วยท่ี 6 ชอ่ื หนว่ ย Safety in the Workshop เวลา 4 ชม.

1. สาระสำคญั
การปฏิบตั งิ านด้านช่างอุตสาหกรรมสงิ่ สำคัญส่ิงหน่ึงในการปฏบิ ัติงานชา่ งคอื ความปลอดภยั เนอ่ื งจาก

หากชา่ งปฏิบัติงานด้วยความระมัดระวังไม่เกิดอุบัตเิ หตตุ ่าง ๆ ระหวา่ งทำงานแล้ว ยอ่ มสง่ ผลใหค้ ่าใช้จา่ ยในการ
ผลิตลดน้อยลง ผลงานท่ไี ดม้ คี ณุ ภาพชิ้นงานมปี รมิ าณเพมิ่ ขึน้ ไม่เสยี เวลาโดยเปลา่ ประโยชนแ์ ละยงั เปน็ การเพ่ิม
ขวัญกำลังใจใหก้ บั ผ้ปู ฏิบตั ิงานด้วย

2. สมรรถนะประจำหน่วย
แสดงความรู้ สนทนาเกยี่ วกับขั้นตอนความปลอดภยั ในที่ทำงานช่างอุตสาหกรรม

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 จุดประสงค์ท่ัวไป

1. คำศัพท์เกีย่ วกบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั ิงาน
2. การบอกและการสนทนาลำดับข้นั ตอนการปฏิบัตงิ าน
3.2 จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

1. บอกความหมาย คำศัพท์ เก่ียวกับขัน้ ตอนการปฏบิ ัตงิ าน
2. อา่ นเกย่ี วกบั ขั้นตอนการปฏิบตั ิงาน
3. สนทนาเก่ยี วกับข้ันตอนการปฏิบัตงิ าน
4. ปฏบิ ัติตามข้ันตอนการปฏิบัตงิ าน
3.3 การบรู ณาการคุณธรรมจรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

เพ่ือให้เกดิ ความเก่ยี วกับร้ขู น้ั ตอนการปฏิบัติงาน เจตคติและการกระทำทเ่ี หมาะสมกับความ
ต้องการและความสนใจของผู้เรียนอย่างแทจ้ ริง ตอบสนองต่อคุณค่าในการดำรงชีวิตของผู้เรียนแต่ละคน เป็น
กิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ โดยเน้นเรื่องพัฒนาผู้เรียนใหม้ ี
ระเบยี บวินัยมีความเปน็ ผ้นู ำ ผู้ตามท่ดี ี และมีความรบั ผิดชอบมที กั ษะการทำรว่ มกนั รจู้ ักการแกป้ ญั หามเี หตุผล
มีการตัดสินใจที่เหมาะสมช่วยเหลือแบ่งปันและเอื้ออาทรและสมานฉันท์ ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและ
คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ผเู้ รียนได้ ปฏิบตั กิ จิ กรรมตามความถนดั และความสนใจ

3.4 การบรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3.4.1 ความพอประมาณ

เรยี นการสอน 27

- มคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกับข้นั ตอนการปฏิบัติงาน จัดเตรียมสื่อและอปุ กรณก์ าร

- ผเู้ รียนมีความพร้อมในการเรียนและการทำงานโดยให้ศึกษาล่วงหน้า
- ผู้เรยี นจดบนั ทึกสาระการเรยี นรทู้ ส่ี ำคัญ
- ปฏบิ ัตงิ านที่ไดร้ ับมอบหมายตามเวลาทก่ี ำหนด

3.4.2 ความมีเหตผุ ล
- ผู้เรียนสามารถนำความรเู้ ก่ยี วกับขั้นตอนการปฏิบัตงิ าน ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้
- ซักถามหวั ขอ้ ท่ีสงสยั
- ตอบคำถามพร้อมแสดงความคดิ เห็น
- ผ้เู รียนทำงานเปน็ กลุม่
- ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในการจดั การเรียนการสอน

3.4.3 การมีภูมคิ มุ้ กนั ในตัวท่ีดี
- ผ้เู รยี น เรยี นรู้เรอ่ื งเกย่ี วกบั ข้นั ตอนการปฏิบัตงิ าน
- ผ้เู รยี นสามารให้ข้อมูลเก่ียวกับขั้นตอนการปฏิบัตงิ าน ได้
- ผเู้ รยี นสนทนาเก่ียวกับอาชพี ตา่ งๆเก่ยี วกับขั้นตอนการปฏิบัตงิ าน และเขียน

คำศพั ท์ทีใ่ ช้เกย่ี วกบั ข้นั ตอนการปฏบิ ัตงิ าน ได้
3.4.4 เง่อื นไขความรู้
- ได้รับความรู้เก่ยี วกบั ขัน้ ตอนการปฏิบตั งิ าน
- บอกคำศพั ท์ท่ีใช้ในอาชีพตา่ งๆเกย่ี วกับขั้นตอนการปฏิบตั งิ าน ออกเสยี งคำศพั ท์

สำนวน ฟงั สำนวนและการสนทนาเกีย่ วกบั ขนั้ ตอนการปฏิบัติงาน ได้
3.4.5 เงอ่ื นไขคณุ ธรรม
- ขยนั อดทน
- มวี นิ ัย ตรงตอ่ เวลา
- มีความรบั ผดิ ชอบ ทำงานเปน็ กลมุ่
- มคี วามสนใจใฝ่รู้ มีความกระตือรอื รน้ ในการทำงานที่ไดร้ ับมอบหมาย

4. สาระการเรียนรู้
เน้อื หาสาระของหน่วยที่ 6 ดังน้ี
1. ด้านความรู้ ศกึ ษาคำศัพท์ สำนวนและประโยคที่ใชเ้ กี่ยวกับขัน้ ตอนการปฏิบตั ิงาน
2. ด้านทักษะ ฝกึ ทกั ษะตามกิจกรรมกิจกรรม 1-6 และ Self study