1 วิจัยในชั้นเรียน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ โดยใช้ รูปแบบการสอน Model - Eliciting Activities ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียน มี คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 16.07 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 80.33 และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างเกณฑ์ กับคะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 2. การทดสอบเปรียบเทียบคะแนนสอบก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 14.44 คะแนน และ 16.07 คะแนน ตามล าดับ และเมื่อ เปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูง กว่าก่อนเรียน 3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการสอน Model - Eliciting Activities เรื่อง รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จ านวน 45 คน โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (തX = 4.62, S.D.= 0.64)
Thesis Title The study achievement and satisfaction with learning activities using Model - Eliciting Activities, Mathematics on Two-dimensional and Three-dimensional Geometric Figure of Matthayomsuksa 1 students. Author Natee Phochaiyarat Thesis Advisor Associate Professor Dr. Somchai Vollakitkasemsakul Thesis Co-Advisor Associate Professor Dr. Wanlop Hemwong Degree Bachelor of Education in Mathematics Academic Year 2022 ABSTRACT The study achievement and satisfaction with learning activities using Model - Eliciting Activities, Mathematics on Two-dimensional and Three-dimensional Geometric Figure of Matthayomsuksa 1 students. The purposes of this research were to 1) study the achievement of mathematics in Two-dimensional and Three-dimensional Geometric Figure of Matthayomsuksa 1 students. 2) Compare the achievement of mathematics on Two-dimensional and Three-dimensional Geometric Figure by Model - Eliciting Activities of Matthayomsuksa 1 students. and 3) To study the satisfaction of Matthayomsuksa 1 students in instruction on Model - Eliciting Activities on Twodimensional and Three-dimensional Geometric Figure for Matthayomsuksa 1 students. The sample for this research consisted of 45 Matthayomsuksa 1 students at Udonpittayanukoon School, Udon Thani, selected by cluster random sampling. The instruments of research were the learning plans based on Model - Eliciting Activities; Mathematics achievement test using Model - Eliciting Activities; and a questionnaire utilized to measure levels of satisfaction. 1 วิจัยในชั้นเรียน 2. วิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2
1 วิจัยในชั้นเรียน The results of the research were as follows 1. Mathematics Learning Achievement on Two-dimensional and Threedimensional Geometric Figure using Model - Eliciting Activities of Matthayomsuksa 1 students after studying, the average was 16.07 or 80.33 percent. The student's postgraduation score is 70 percent higher than the threshold. 2. The Mathematics achievement of the students learned through mathematics Model - Eliciting Activities learning process after learning higher than prior. 3. Overall, the satisfaction levels evinced by the students being instructed in the study towards learning activities using a learning based on Model - Eliciting Activities were at a highest level (തX= 4.62, S.D.= 0.64)
1. ค าสั่งการปฏิบัติงาน ค าสั่งปฏิบัติงานใน 2 สถานศึกษา ล าดับที่ เลขที่ค าสั่ง โครงงาน/กิจกรรม การปฏิบัติงาน/หน้าที่ที่รับผิดชอบ 1 95/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการจัดท า เอกสารรายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา เข้าร่วมประชุมการแต่งตั้ง รับหน้าที่ ต้อนรับคณะอาจารย์ 2 134/2565 แต่งครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (แก้ไขเพิ่มเติม) รับหน้าที่เป็นคุณครูประจ าชั้นนักเรียน ห้อง ม.2/7 3 157/2565 แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาปฏิบัติหน้าที่การสอนกิจกรรม ลูกเสือ – เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ ประจ าปีการศึกษา 2565 รับหน้าที่สอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 ในคาบวิชาลูกเสือ 4 159/2565 แต่งครูที่ปรึกษาประจ าสี การแข่งขันกีฬา ภายใน โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล ประจ าปี การศึกษา 2565 รับหน้าที่เป็นที่ปรึกษาประจ าสีม่วง 5 174/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการโครงการ เยี่ยมบ้านนักเรียน ประจ าปีการศึกษา 2565 รับหน้าที่เข้าเยี่ยมบ้านนักเรียนร่วมกัน กับคุณครูประชั้น 6 188/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการโครงการ ฝึกอบรมนายหมู่ลูกเสือ และลูกเสืออาสา จราจร รับผิดชอบดูแลการเข้าร่วมอบรมของ นักเรียน 7 200/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการสอบ กลางภาคเรียนที่ 1/2565 รับหน้าที่กองกลาง คุมสอบ และส่ง ข้อสอบ 8 243/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการสอบคัดเลือก นักเรียนเข้าร่วมโครงการโอลิมปิกวิชาการ ศูนย์โอลิมปิกวิชาการ สอวน. ประจ าปี การศึกษา 2565 คุมการสอบการแข่งขั้นโอลิมปิกวิชาการ 9 275/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการสอบ โครงการประเมินและพัฒนาสู่ความเป็น เลิศทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (TEDET) ด าเนินการควบคุมการสอบ TEDET สรุปค าสั่งและรายละเอียดการปฏิบัติงานในด้านต่าง ๆ
1. ค าสั่งการปฏิบัติงาน (ต่อ) ล าดับที่ เลขที่ค าสั่ง โครงงาน/กิจกรรม การปฏิบัติงาน/หน้าที่ที่รับผิดชอบ 10 299/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรม โครงการอบรมการใช้โปรแกรมเรขาคณิต พลวัต (GSP) ส าหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น เข้าร่วมโครงการและควบคุมจัดการ ดูแลนักเรียน 11 316/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการสอบ ปลายภาค ภาคเรียนที่ 1/2565 รับหน้าที่กองกลาง คุมสอบ และส่ง ข้อสอบ
3 การปฏิบัติการสอน สอนในสถานศึกษา
ส่วนที่ 5 ภาคผนวก
เกียรติบัตร
เกียรติบัตร
เกียรติบัตร
เกียรติบัตร
เกียรติบัตร
เป็นกรรมการด าเนินงาน การประชุมวิชาการ โครงการห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม เป็นกรรมการด าเนินงานอบรมการใช้โปรแกรม THE GEOMETER’S SKECTHPAD : GSP ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ต้อนรับการศึกษาดูงานของโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร การเข้าร่วมโครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ
การเข้าร่วมกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ (วันสุนทรภู่) การประชุมเลือกประเภทโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การเข้าร่วมกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ (วันสุนทรภู่) อบรมการใช้ระบบ I - Student Care
การเข้าร่วมกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรราธิบดีศรีสินทร มหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว การเข้าร่วมโครงการพัฒนานวัตกรรมคุณภาพ การศึกษาด้วยรูปแบบ Active Learning ส าหรับ ครูและบุคคลากรทางการศึกษา
การเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันคิดเลขเร็ว ใน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย