โครงสร้างและแผนการสอนวิชาสุขศึกษา ป.5-6 เทอม1-63

– ความตรงตอ่ เวลาหรือการปฏิบตั ิตนระหว่างการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม ฯลฯ

2.นกั เรียนผลัดเปลย่ี นกันเลา่ ถงึ ประสบการณ์ในการเรียนและการฝึกปฏิบัติกจิ กรรมพลศึกษาใน

ระดับชัน้ ทผี่ า่ นมา และใหค้ ำตอบในประเด็นต่อไปน้ี

– จากการเรยี นพลศึกษาในระดบั ชัน้ ทีผ่ ่านมา นักเรียนชอบการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมใดมากท่ีสดุ เพราะเหตุใด

– ขณะศึกษาและปฏิบัติกจิ กรรมพลศึกษา นักเรยี นได้แสดงรูปแบบของการเคลอื่ นไหวอยา่ งไรบ้าง

ขั้นท่ี 2: กิจกรรมการเรยี นรู้

1.ครูเล่าประวตั คิ วามเปน็ มาของกีฬาบาสเกตบอลใหน้ ักเรยี นฟงั

2.นักเรียนอบอนุ่ ร่างกาย ตามครู ด้วยท่ายดื –เหยยี ดกล้ามเน้ือตามความเหมาะสม

3.คณุ ครูอธบิ ายพรอ้ มประกอบการสาธติ การปฏบิ ัติกิจกรรมการดำนำ้ เก็บของวิชาว่ายนำ้

ขั้นท่ี 3: ฝึกฝนทกั ษะและประสบการณ์

1.คุณครจู ับกล่มุ ใหน้ ักเรียนกลุ่มละ 7 คน แล้วให้นักเรียนทำการฝึกฝนทลี ะกลุม่ จนครบทกุ กลุม่

2.นกั เรียนร่วมกนั ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการดำนำ้ เก็บของวิชาว่ายน้ำโดยคุณครคู อยดูแลความถูกตอ้ ง

ของการปฏิบัติ

ขัน้ ที่ 4: การนำไปใช้

1.ในขน้ั นำไปใชจ้ ะปฏบิ ัติเหมอื นกับข้นั ฝึกฝนทุกอย่างแตใ่ นขัน้ น้จี ะเปน็ เกมการแข่งขนั เพ่ือให้

นักเรยี นเกดิ ความสนุกสนานในการเรยี น

ขน้ั ที่ 5: สรปุ ความรู้

1.นกั เรยี นคลายกล้ามเนื้อ (cool-down) ในท่าการเคล่อื นไหวตามครู และรว่ มกนั ทำความ

สะอาดรา่ งกาย

2.นกั เรียนทำความสะอาดร่างกาย

3.นกั เรียนร่วมพดู คยุ สรปุ ผลถึงการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการดำน้ำเก็บของวิชาว่ายนำ้

6. การวัดและประเมินผล

การวัดและประเมินผลจุดประสงค์ วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมือวัด เกณฑ์การประเมนิ ผล

ความรคู้ วามเขา้ ใจ (K) - ตรวจกจิ กรรมฝึกทักษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ขึ้นไป ถอื วา่ ผา่ น

-ตรวจแบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด เกณฑ์การประเมิน

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สงั เกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ขึ้นไป ถอื วา่ ผ่าน

รายบุคคล/กลุม่ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คณุ ลกั ษณะนสิ ัย (A) 1. สงั เกตจากการเรียนมคี วาม 1. แบบสงั เกต 80% ขึ้นไป ถอื วา่ ผา่ น

รับผดิ ชอบต่องานที่สัง่ และส่ง พฤติกรรม เกณฑ์การประเมิน

งานได้ทันตามท่ีกำหนด

2. สงั เกตจากการเรียนใฝเ่ รียนรู้

3. สงั เกตจากการมุ่งมน่ั ในการ

ทำงาน

7. ส่ือ/อปุ กรณ์/แหล่งการเรยี นรู้

1.ภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบตั ิการดำน้ำเก็บของวชิ าว่ายนำ้
2.สระว่ายน้ำ
3.แทง่ โฟม
4.นกหวีด

8.กิจกรรมเสนอแนะ:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ............................................ครผู ้สู อน ลงชอ่ื ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาห์ที่ 14

โรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ 1 / ……… ชอ่ื ผสู้ อน นายกฤษฎา อาจหาญ

กลุม่ สาระ สุขศึกษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 จำนวน 1 คาบ

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เพิ่มพนู ทักษะการเคลอ่ื นไหว เรอ่ื ง ทักษะเบอื้ งต้นการวา่ ยนำ้ ปลาดาวหงาย

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐานท่ี พ 3.1
เขา้ ใจ มที ักษะในการเคลอื่ นไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตัวชี้วัดที่ ป.6/1
ควบคุมตนเองเมื่อใช้ทักษะการเคล่ือนไหวในลกั ษณะผสมผสานได้ทัง้ แบบอยู่กบั ท่ี เคล่ือนที่ และใชอ้ ุปกรณ์
ประกอบ

มาตรฐานที่ พ 3.2

รักการออกกำลังกาย การเล่นเกมและการเลน่ กีฬาปฏิบัติเป็นประจำอย่างสมำ่ เสมอ มีวินยั เคารพสทิ ธิ

กฎกติกามีน้ำใจนกั กีฬามีจิตวญิ ญาณในการแข่งขันและชื่นชมในสุนทรียภาพของการกฬี า

ตัวชี้วดั ที่ ป.6/1

อธิบายประโยชนแ์ ละหลกั การออกกำลังกายเพือ่ สุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสรา้ งเสริมบุคลิกภาพ

2. สาระสำคญั

ทักษะเบ้ืองตน้ ต่าง ๆในการเล่นกฬี าว่ายนำ้ เปน็ สิ่งสำคญั เพื่อเป็นประโยชน์ละเปน็ พืน้ ฐานในการเล่น

กฬี าวา่ ยน้ำตอ่ ไป

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1.รู้และเขา้ ใจถึงทกั ษะการทำปลาดาวหงายได้

2.ตระหนกั ถงึ ประโยชน์ของการเลน่ กีฬาวา่ ยน้ำได้

3.แสดงทกั ษะเบื้องตน้ ของการทำปลาดาวหงายอย่างถูกต้องได้

4. สาระการเรียนรู้

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรียนร้ทู ้องถ่นิ

1.การทำปลาดาวหงาย พิจรณาตามหลักสตู รขอองสถานศกึ ษา

-ทักษะเบ้ืองต้นของการทปลาดาวหงาย

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 1

ขน้ั ที่ 1: นำเข้าสู่บทเรียน

1.ครแู ละนักเรยี นสนทนาช้แี จงพดู คุยรว่ มกันเกยี่ วกับข้นั ตอนการปฏิบตั กิ จิ กรรมการดำนำ้ เก็บ

ของวิชาว่ายนำ้

2.คณุ ครชู ี้แจงกฎระเบียบในการเรยี นการสอนวิชาวา่ ยนำ้

ขั้นท่ี 2: กิจกรรมการเรยี นรู้

1.ครเู ล่าประวตั ิความเปน็ มาของกีฬาบาสเกตบอลใหน้ ักเรียนฟงั

2.นกั เรียนอบอุ่นรา่ งกาย ตามครู ด้วยทา่ ยดื –เหยยี ดกล้ามเนอ้ื ตามความเหมาะสม

3.คณุ ครูอธิบายพร้อมประกอบการสาธิตการปฏิบตั ิกิจกรรมการดำนำ้ เกบ็ ของวิชาวา่ ย

น้ำ

ข้นั ที่ 3: ฝึกฝนทกั ษะและประสบการณ์

1.คุณครจู ับกลุ่มใหน้ ักเรยี นกลุ่มละ 5 คน แล้วใหน้ ักเรียนทำการฝึกฝนทีละกลมุ่ จนครบ

ทุกกลมุ่

2.นกั เรยี นร่วมกนั ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการดำนำ้ เกบ็ ของวิชาวา่ ยนำ้ โดยคุณครูคอยดแู ลความ

ถกู ตอ้ งของการปฏิบัติ

ขั้นท่ี 4: การนำไปใช้

1.ในขัน้ นำไปใชจ้ ะปฏิบตั ิเหมอื นกับขั้นฝกึ ฝนทุกอย่างแต่ในขน้ั น้จี ะเป็นเกมการแข่งขัน

เพอ่ื ให้นกั เรียนเกิดความสนุกสนานในการเรยี น

ขน้ั ที่ 5: สรปุ ความรู้

1.นักเรียนคลายกลา้ มเนอื้ (cool-down) ในทา่ การเคลื่อนไหวตามครู และร่วมกนั ทำ

ความสะอาดรา่ งกาย

2.นักเรียนร่วมพูดคุยสรุปผลถงึ การปฏิบตั กิ ิจกรรมการทำปลาดาวหงายวิชาว่ายนำ้

6. การวดั และประเมินผล

การวัดและประเมินผลจดุ ประสงค์ วธิ กี ารวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมินผล

ความรู้ความเข้าใจ (K) - ตรวจกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ข้ึนไป ถอื ว่าผ่าน

-ตรวจแบบฝึกหดั -แบบฝกึ หัด เกณฑ์การประเมิน

ทักษะ/กระบวนการ (P) -สงั เกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ข้ึนไป ถอื วา่ ผา่ น

รายบคุ คล/กลมุ่ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สุขศึกษาและพลศึกษา

คณุ ลักษณะนสิ ยั (A) 1. สงั เกตจากการเรียนมคี วาม 1. แบบสังเกต 80% ข้ึนไป ถือว่าผา่ น

รับผิดชอบตอ่ งานท่ีสงั่ และส่ง พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ

งานไดท้ นั ตามที่กำหนด

2. สังเกตจากการเรยี นใฝเ่ รยี นรู้

3. สงั เกตจากการม่งุ มนั่ ในการ

ทำงาน

7. ส่ือ/อุปกรณ์/แหลง่ การเรยี นรู้

1.ภาพแสดงข้ันตอนการปฏบิ ตั ิกาทำปลาดาวหงายรวิชาว่ายนำ้
2.สระว่ายนำ้
3.แทง่ โฟม
4.นกหวีด

8.กจิ กรรมเสนอแนะ:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครผู ูส้ อน ลงชอ่ื ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาหท์ ่ี 15

โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 1 / ……… ช่ือผสู้ อน นายกฤษฎา อาจหาญ

กลุ่มสาระ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 1 คาบ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เพิ่มพูนทักษะการเคลอ่ื นไหว เร่ือง ทักษะเบอ้ื งต้นการวา่ ยนำ้ ปลาดาวหงาย

1. มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐานที่ พ 3.1
เข้าใจ มีทักษะในการเคลอ่ื นไหว กจิ กรรมทางกาย การเล่นเกม และกฬี า

ตัวชี้วัดท่ี ป.6/1
ควบคมุ ตนเองเม่ือใชท้ ักษะการเคลอื่ นไหวในลกั ษณะผสมผสานไดท้ ั้งแบบอยู่กับท่ี เคล่ือนท่ี และใชอ้ ปุ กรณ์
ประกอบ

มาตรฐานท่ี พ 3.2

รักการออกกำลังกาย การเล่นเกมและการเลน่ กีฬาปฏบิ ตั เิ ปน็ ประจำอยา่ งสม่ำเสมอ มวี ินัย เคารพสทิ ธิ

กฎกติกามนี ้ำใจนกั กีฬามจี ติ วิญญาณในการแขง่ ขนั และชื่นชมในสุนทรยี ภาพของการกฬี า

ตัวช้ีวดั ที่ ป.6/1

อธิบายประโยชนแ์ ละหลกั การออกกำลังกายเพ่อื สุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสร้างเสริมบุคลิกภาพ

2. สาระสำคญั

ทักษะเบื้องตน้ ต่าง ๆในการเล่นกีฬาวา่ ยน้ำเป็นส่ิงสำคัญเพื่อเป็นประโยชนล์ ะเป็นพ้นื ฐานในการเล่น

กฬี าว่ายนำ้ ตอ่ ไป

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1.รู้และเขา้ ใจถงึ ทกั ษะการทำปลาดาวหงายได้

2.ตระหนกั ถงึ ประโยชน์ของการเล่นกีฬาว่ายนำ้ ได้

3.แสดงทักษะเบื้องต้นของการทำปลาดาวหงายอย่างถูกต้องได้

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถน่ิ

1.การทำปลาดาวหงาย พจิ รณาตามหลกั สตู รขอองสถานศกึ ษา

-ทักษะเบือ้ งต้นของการทปลาดาวหงาย

5. กิจกรรมการเรียนรู้

คาบที่ 2

ขน้ั ที่ 1: นำเข้าสู่บทเรียน

1.ครูและนกั เรียนสนทนาชแ้ี จงพูดคยุ รว่ มกันเกีย่ วกับขน้ั ตอนการปฏิบัติกิจกรรมการดำน้ำเก็บ

ของวิชาวา่ ยนำ้

2.คุณครชู แ้ี จงกฎระเบียบในการเรียนการสอนวิชาวา่ ยนำ้

ขนั้ ที่ 2: กจิ กรรมการเรยี นรู้

1.ครเู ล่าประวตั คิ วามเป็นมาของกีฬาบาสเกตบอลใหน้ กั เรยี นฟงั

2.นกั เรียนอบอนุ่ ร่างกาย ตามครู ดว้ ยทา่ ยืด–เหยียดกลา้ มเนอ้ื ตามความเหมาะสม

3.คณุ ครอู ธิบายพรอ้ มประกอบการสาธติ การปฏบิ ัติกจิ กรรมการดำน้ำเก็บของวชิ าว่าย

น้ำ

ขน้ั ที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์

1.คุณครจู ับกล่มุ ใหน้ ักเรยี นกลมุ่ ละ 5 คน แลว้ ให้นักเรียนทำการฝกึ ฝนทีละกลมุ่ จนครบ

ทกุ กลมุ่

2.นักเรียนร่วมกนั ปฏิบัตกิ จิ กรรมการดำน้ำเกบ็ ของวิชาวา่ ยน้ำโดยคุณครคู อยดูแลความ

ถกู ต้องของการปฏบิ ัติ

ขนั้ ที่ 4: การนำไปใช้

1.ในขัน้ นำไปใชจ้ ะปฏิบัตเิ หมือนกับขน้ั ฝกึ ฝนทุกอย่างแต่ในข้นั นจ้ี ะเป็นเกมการแข่งขัน

เพือ่ ให้นักเรยี นเกิดความสนกุ สนานในการเรยี น

ข้ันท่ี 5: สรปุ ความรู้

1.นักเรยี นคลายกลา้ มเนื้อ (cool-down) ในทา่ การเคลอ่ื นไหวตามครู และรว่ มกันทำ

ความสะอาดรา่ งกาย

2.นกั เรยี นร่วมพูดคุยสรปุ ผลถงึ การปฏิบตั ิกิจกรรมการทำปลาดาวหงายวิชาวา่ ยนำ้

6. การวดั และประเมนิ ผล

การวัดและประเมนิ ผลจดุ ประสงค์ วธิ ีการวัดผล เครือ่ งมอื วดั เกณฑก์ ารประเมนิ ผล

ความร้คู วามเข้าใจ (K) - ตรวจกจิ กรรมฝกึ ทักษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ข้ึนไป ถือวา่ ผ่าน

-ตรวจแบบฝกึ หัด -แบบฝึกหัด เกณฑ์การประเมิน

ทักษะ/กระบวนการ (P) -สังเกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ข้ึนไป ถอื ว่าผ่าน

รายบคุ คล/กลุม่ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมนิ

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คุณลักษณะนสิ ัย (A) 1. สงั เกตจากการเรียนมีความ 1. แบบสังเกต 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผา่ น

รับผดิ ชอบต่องานทสี่ ง่ั และส่ง พฤติกรรม เกณฑ์การประเมิน

งานไดท้ ันตามท่ีกำหนด

2. สงั เกตจากการเรยี นใฝ่เรียนรู้

3. สังเกตจากการมงุ่ มน่ั ในการ

ทำงาน

7. สอ่ื /อุปกรณ์/แหล่งการเรียนรู้

1.ภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบัติกาทำปลาดาวหงายรวิชาวา่ ยนำ้
2.สระว่ายนำ้
3.แทง่ โฟม
4.นกหวีด

8.กจิ กรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................ครูผูส้ อน ลงช่อื ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ...................................................ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาห์ท่ี 16

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 1 / ……… ชอ่ื ผสู้ อน นายกฤษฎา อาจหาญ

กลมุ่ สาระ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 1 คาบ

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3 เพิม่ พูนทักษะการเคลอื่ นไหว เรื่อง ทกั ษะเบอื้ งต้นการว่ายนำ้ ปลาดาวควำ่

1. มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐานที่ พ 3.1
เขา้ ใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเล่นเกม และกฬี า

ตัวช้ีวัดที่ ป.6/1
ควบคุมตนเองเมื่อใช้ทกั ษะการเคลอ่ื นไหวในลักษณะผสมผสานได้ทงั้ แบบอยูก่ ับที่ เคล่ือนท่ี และใช้อุปกรณ์
ประกอบ

มาตรฐานท่ี พ 3.2

รกั การออกกำลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏบิ ัติเป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มวี ินยั เคารพสิทธิ

กฎกติกา มนี ำ้ ใจนักกีฬา มจี ติ วิญญาณในการแข่งขัน และช่นื ชม ในสุนทรยี ภาพของการกฬี า
ตัวชี้วัดที่ ป.6/1

อธบิ ายประโยชนแ์ ละหลักการออกกำลังกายเพื่อสขุ ภาพ สมรรถภาพทางกายและการสร้างเสริมบุคลิกภาพ

2. สาระสำคญั

ทกั ษะเบื้องต้นต่าง ๆในการเลน่ กฬี าว่ายน้ำเป็นสิง่ สำคัญเพื่อเป็นประโยชน์ละเป็นพื้นฐานในการเล่นกฬี าว่ายนำ้ ต่อไป

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.รู้และเขา้ ใจถึงทักษะการทำปลาดาวคว่ำได้
2.ตระหนกั ถึงประโยชน์ของการเลน่ กีฬาว่ายน้ำได้
3.แสดงทกั ษะเบื้องตน้ ของการทำปลาดาวคว่ำอยา่ งถูกต้องได้

4. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถ่นิ

1.การทำปลาดาวควำ่ พิจรณาตามหลักสูตรขอองสถานศึกษา

-ทักษะเบอื้ งตน้ ของการทปลาดาวคว่ำ

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 1

ข้นั ที่ 1: นำเขา้ สบู่ ทเรียน

1.ครูและนักเรียนสนทนาชแี้ จงพูดคยุ ร่วมกันเก่ียวกับข้นั ตอนการปฏิบัติกจิ กรรมการท

ปลาดาวควำ่ วชิ าว่ายนำ้

2.คุณครูช้แี จงกฎระเบียบในการเรยี นการสอนวิชาวา่ ยนำ้

ขนั้ ที่ 2: กจิ กรรมการเรียนรู้

1.นักเรียนอบอนุ่ รา่ งกาย ตามครู ด้วยท่ายดื –เหยียดกลา้ มเนื้อตามความเหมาะสม

2.คุณครูอธิบายพร้อมประกอบการสาธิตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกาทำปลาดาว

ควำ่ รวชิ าวา่ ยน้ำ
ขั้นท่ี 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์

1.คณุ ครูจบั กลุ่มใหน้ ักเรยี นกลุ่มละ 5 คน แลว้ ให้นักเรียนทำการฝึกฝนทลี ะกลุ่มจนครบ

ทุกกลุ่ม

2.นักเรยี นรว่ มกนั ปฏิบัตกิ ิจกรรมการทำปลาดาวควำ่ วชิ าวา่ ยนำ้ โดยคณุ ครูคอยดูแล

ความถกู ต้องของการปฏบิ ตั ิ

ขั้นท่ี 4: การนำไปใช้

1.ในข้นั นำไปใช้จะปฏิบัติเหมือนกับข้ันฝกึ ฝนทุกอยา่ งแต่ในขัน้ นจี้ ะเป็นเกมการแข่งขนั

เพื่อใหน้ ักเรียนเกิดความสนุกสนานในการเรยี น

ขัน้ ท่ี 5: สรปุ ความรู้

1.นกั เรียนคลายกลา้ มเนื้อ (cool-down) ในทา่ การเคล่อื นไหวตามครู และรว่ มกนั ทำ

ความสะอาดรา่ งกาย

2.นกั เรียนร่วมพดู คุยสรปุ ผลถงึ การปฏิบัติกิจกรรมการทำปลาดาวควำ่ วชิ าวา่ ยน้ำ

6. การวดั และประเมินผล

การวัดและประเมนิ ผลจดุ ประสงค์ วิธีการวดั ผล เคร่อื งมอื วดั เกณฑก์ ารประเมนิ ผล

ความรคู้ วามเขา้ ใจ (K) - ตรวจกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ขึ้นไป ถือว่าผา่ น

-ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบฝกึ หดั เกณฑ์การประเมิน

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สังเกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมินทักษะ 80% ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ น

รายบุคคล/กลมุ่ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สุขศกึ ษาและพลศึกษา

คณุ ลักษณะนิสัย (A) 1. สงั เกตจากการเรยี นมคี วาม 1. แบบสังเกต 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผ่าน

รบั ผดิ ชอบตอ่ งานที่สัง่ และสง่ พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ

งานไดท้ นั ตามที่กำหนด

2. สังเกตจากการเรียนใฝเ่ รียนรู้

3. สงั เกตจากการม่งุ มนั่ ในการ

ทำงาน

7. ส่อื /อุปกรณ์/แหลง่ การเรียนรู้

1.ภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบตั กิ าทำปลาดาวควำ่ รวชิ าว่ายน้ำ
2.สระวา่ ยน้ำ
3.แท่งโฟม
4.นกหวดี

8.กิจกรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผู้สอน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาห์ท่ี 17

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 1 / ……… ชอ่ื ผสู้ อน นายกฤษฎา อาจหาญ

กลมุ่ สาระ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 1 คาบ

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3 เพิม่ พูนทักษะการเคลอื่ นไหว เรื่อง ทกั ษะเบอ้ื งต้นการวา่ ยนำ้ ปลาดาวควำ่

1. มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐานที่ พ 3.1
เขา้ ใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเล่นเกม และกฬี า

ตัวช้ีวัดที่ ป.6/1
ควบคุมตนเองเมื่อใช้ทกั ษะการเคลอ่ื นไหวในลักษณะผสมผสานได้ทั้งแบบอยู่กับที่ เคล่ือนท่ี และใช้อุปกรณ์
ประกอบ

มาตรฐานท่ี พ 3.2

รกั การออกกำลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเปน็ ประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มวี ินัย เคารพสิทธิ

กฎกติกา มนี ำ้ ใจนักกีฬา มจี ติ วิญญาณในการแข่งขัน และช่นื ชม ในสนุ ทรยี ภาพของการกฬี า
ตัวชี้วัดที่ ป.6/1

อธบิ ายประโยชนแ์ ละหลักการออกกำลังกายเพื่อสขุ ภาพ สมรรถภาพทางกายและการสร้างเสรมิ บุคลิกภาพ

2. สาระสำคญั

ทกั ษะเบื้องต้นต่าง ๆในการเลน่ กฬี าว่ายน้ำเป็นสิง่ สำคัญเพื่อเป็นประโยชน์ละเป็นพ้นื ฐานในการเล่นกฬี าว่ายนำ้ ต่อไป

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.รู้และเขา้ ใจถึงทักษะการทำปลาดาวคว่ำได้
2.ตระหนกั ถึงประโยชน์ของการเลน่ กีฬาว่ายน้ำได้
3.แสดงทกั ษะเบื้องตน้ ของการทำปลาดาวคว่ำอยา่ งถูกต้องได้

4. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถ่นิ

1.การทำปลาดาวควำ่ พิจรณาตามหลักสูตรขอองสถานศึกษา

-ทักษะเบอื้ งตน้ ของการทปลาดาวคว่ำ

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 2

ข้นั ที่ 1: นำเขา้ สบู่ ทเรียน

1.ครูและนักเรียนสนทนาชแี้ จงพูดคยุ ร่วมกันเก่ียวกับข้นั ตอนการปฏิบัติกจิ กรรมการท

ปลาดาวควำ่ วชิ าว่ายนำ้

2.คุณครูช้แี จงกฎระเบียบในการเรยี นการสอนวิชาวา่ ยน้ำ

ขนั้ ที่ 2: กจิ กรรมการเรยี นรู้

1.นักเรียนอบอนุ่ รา่ งกาย ตามครู ด้วยท่ายดื –เหยียดกล้ามเนือ้ ตามความเหมาะสม

2.คุณครูอธิบายพร้อมประกอบการสาธิตการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมกาทำปลาดาว

ควำ่ รวชิ าวา่ ยน้ำ
ขั้นท่ี 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์

1.คณุ ครูจบั กลุ่มใหน้ ักเรยี นกลุ่มละ 5 คน แลว้ ให้นักเรียนทำการฝึกฝนทลี ะกลุม่ จนครบ

ทุกกลุ่ม

2.นักเรยี นรว่ มกนั ปฏิบัตกิ ิจกรรมการทำปลาดาวคว่ำวชิ าว่ายนำ้ โดยคณุ ครูคอยดูแล

ความถกู ต้องของการปฏบิ ตั ิ

ขั้นท่ี 4: การนำไปใช้

1.ในข้นั นำไปใชจ้ ะปฏิบัติเหมือนกับข้ันฝกึ ฝนทุกอยา่ งแต่ในขนั้ นจี้ ะเป็นเกมการแข่งขนั

เพื่อใหน้ ักเรียนเกิดความสนุกสนานในการเรยี น

ขัน้ ท่ี 5: สรปุ ความรู้

1.นกั เรียนคลายกลา้ มเนื้อ (cool-down) ในทา่ การเคล่ือนไหวตามครู และร่วมกนั ทำ

ความสะอาดร่างกาย

2.นกั เรียนร่วมพดู คุยสรปุ ผลถงึ การปฏิบัติกิจกรรมการทำปลาดาวควำ่ วชิ าวา่ ยน้ำ

6. การวดั และประเมินผล

การวัดและประเมนิ ผลจดุ ประสงค์ วิธีการวดั ผล เคร่อื งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล

ความรคู้ วามเขา้ ใจ (K) - ตรวจกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ขึ้นไป ถอื ว่าผา่ น

-ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบฝกึ หดั เกณฑ์การประเมิน

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สังเกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมินทักษะ 80% ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ น

รายบุคคล/กลมุ่ และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมิน

สุขศกึ ษาและพลศึกษา

คณุ ลักษณะนิสัย (A) 1. สงั เกตจากการเรยี นมีความ 1. แบบสังเกต 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผ่าน

รบั ผดิ ชอบตอ่ งานที่สงั่ และสง่ พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ

งานไดท้ นั ตามที่กำหนด

2. สังเกตจากการเรียนใฝเ่ รียนรู้

3. สงั เกตจากการม่งุ มัน่ ในการ

ทำงาน

7. ส่อื /อุปกรณ์/แหลง่ การเรียนรู้

1.ภาพแสดงข้นั ตอนการปฏบิ ัติกาทำปลาดาวควำ่ รวิชาว่ายนำ้
2.สระวา่ ยนำ้
3.แท่งโฟม
4.นกหวดี

8.กิจกรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผู้สอน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ี่ 18

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 1 / ……… ชื่อผสู้ อน นายกฤษฎา อาจหาญ

กลมุ่ สาระ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 1 คาบ

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เพมิ่ พูนทักษะการเคลอื่ นไหว เร่ือง ทักษะเบอื้ งตน้ การว่ายน้ำ แมงกะพรุน

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐานที่ พ 3.1

เข้าใจ มที ักษะในการเคลอื่ นไหว กจิ กรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา

ตวั ชี้วดั ที่ ป.5/3

เลน่ กฬี าไทย กีฬาสากลประเภทบุคคลและประเภททีมได้อยา่ งละ1ชนิด

2. สาระสำคญั

ทักษะเบ้อื งตน้ ตา่ ง ๆในการเล่นกีฬาวา่ ยน้ำเป็นส่งิ สำคญั เพ่ือเปน็ ประโยชนล์ ะเปน็ พื้นฐานในการเลน่ กีฬาว่ายนำ้

ต่อไป

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.รแู้ ละเข้าใจถึงทักษะการทำแมงกะพรุนได้

2.ตระหนักถึงประโยชน์ของการเลน่ กีฬาวา่ ยน้ำได้

3.แสดงทักษะเบือ้ งตน้ ของกาทำแมงกะพรนุ รอย่างถกู ต้องได้

4. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น

1.การทำแมงกะพรุน พจิ รณาตามหลักสูตรขอองสถานศกึ ษา

-ทกั ษะเบ้อื งต้นของการทำแมงกะพรนุ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบที่ 1

ขั้นเตรียมกอ่ นนำเข้าส่บู ทเรยี น

1.ครแู ละนักเรียนทำความรู้จกั และสร้างความคุ้นเคยระหว่างกัน

2.ครแู นะนำเก่ียวกบั ระเบียบและมารยาทในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมรว่ มกับผอู้ ่ืน ให้

นกั เรียนทราบ

3.นกั เรียนทำแบบทดสอบความรู้ก่อนการเรยี นร้หู นว่ ยที่ 3 เพมิ่ พูนทักษะการ

เคลื่อนไหวร่วมกนั เพ่ือเป็นการประเมนิ พืน้ ฐานความรู้

ข้นั ท่ี 1: นำเขา้ สบู่ ทเรียน

1.ครแู ละนกั เรียนสนทนาช้ีแจงพูดคยุ ร่วมกนั เก่ยี วกับขนั้ ตอนการปฏิบตั กิ จิ กรรมการทำ

แมงกะพรุนวชิ าวา่ ยน้ำ

2.คณุ ครูช้ีแจงกฎระเบียบในการเรยี นการสอนวชิ าวา่ ยน้ำ

ข้ันท่ี 2: กจิ กรรมการเรยี นรู้

1.นกั เรียนอบอนุ่ รา่ งกาย ตามครู ด้วยทา่ ยืด–เหยียดกลา้ มเน้ือตามความเหมาะสม

2.คุณครอู ธิบายพร้อมประกอบการสาธิตการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการทำแมงกะพรุนวิชา

ว่ายน้ำ

ขน้ั ท่ี 3: ฝกึ ฝนทกั ษะและประสบการณ์

1.คณุ ครจู ับกลุ่มใหน้ ักเรียนกลุ่มละ 5 คน แล้วใหน้ ักเรียนทำการฝกึ ฝนทลี ะกลมุ่ จน

ครบทุกกลุ่ม

2.นกั เรยี นรว่ มกันปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการทำแมงกะพรุนวิชาวา่ ยนำ้ โดยคณุ ครูคอยดูแล

ความถกู ตอ้ งของการปฏบิ ัติ

ข้ันที่ 4: การนำไปใช้

1.ในขัน้ นำไปใชจ้ ะปฏบิ ตั เิ หมอื นกับขัน้ ฝกึ ฝนทุกอยา่ งแตใ่ นขนั้ น้ีจะเปน็ เกมการแข่งขนั

เพือ่ ใหน้ ักเรยี นเกิดความสนกุ สนานในการเรียน

ข้นั ท่ี 5: สรปุ ความรู้

1.นักเรยี นคลายกลา้ มเน้ือ (cool-down) ในท่าการเคลอ่ื นไหวตามครู และร่วมกนั ทำ

ความสะอาดร่างกาย

2.นักเรียนรว่ มพูดคยุ สรุปผลถึงการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการทำทำแมงกะพรุนวิชาว่ายนำ้

6. การวัดและประเมนิ ผล

การวัดและประเมินผลจุดประสงค์ วิธกี ารวดั ผล เครอ่ื งมือวดั เกณฑก์ ารประเมินผล

ความร้คู วามเข้าใจ (K) - ตรวจกิจกรรมฝกึ ทักษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ข้ึนไป ถือว่าผา่ น

-ตรวจแบบฝกึ หัด -แบบฝกึ หัด เกณฑ์การประเมนิ

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สงั เกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ขน้ึ ไป ถอื วา่ ผา่ น

รายบุคคล/กลุ่ม และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมนิ

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คุณลกั ษณะนสิ ยั (A) 1. สงั เกตจากการเรยี นมีความ 1. แบบสังเกต 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผ่าน

รบั ผิดชอบต่องานทีส่ ่ังและสง่ พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ

งานได้ทนั ตามที่กำหนด

2. สังเกตจากการเรียนใฝ่เรยี นรู้

3. สงั เกตจากการมุ่งม่นั ในการ

ทำงาน

7. สอื่ /อุปกรณ์/แหล่งการเรยี นรู้

1.ภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบตั กิ าทำปลาดาวควำ่ รวิชาวา่ ยน้ำ
2.สระวา่ ยน้ำ
3.แท่งโฟม
4.นกหวดี

8.กิจกรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผู้สอน ลงชอ่ื ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ี่ 19

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 1 / ……… ชื่อผสู้ อน นายกฤษฎา อาจหาญ

กลมุ่ สาระ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จำนวน 1 คาบ

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เพมิ่ พูนทักษะการเคลอื่ นไหว เร่ือง ทักษะเบอื้ งตน้ การว่ายน้ำ แมงกะพรุน

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐานที่ พ 3.1

เข้าใจ มที ักษะในการเคลอื่ นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา

ตวั ชี้วดั ที่ ป.5/3

เลน่ กฬี าไทย กีฬาสากลประเภทบคุ คลและประเภททีมได้อยา่ งละ1ชนิด

2. สาระสำคญั

ทักษะเบ้อื งตน้ ตา่ ง ๆในการเล่นกีฬาวา่ ยน้ำเป็นส่งิ สำคญั เพ่ือเปน็ ประโยชนล์ ะเปน็ พื้นฐานในการเลน่ กีฬาว่ายนำ้

ต่อไป

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.รแู้ ละเขา้ ใจถึงทักษะการทำแมงกะพรุนได้

2.ตระหนักถึงประโยชน์ของการเลน่ กีฬาวา่ ยน้ำได้

3.แสดงทักษะเบือ้ งตน้ ของกาทำแมงกะพรนุ รอย่างถกู ต้องได้

4. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น

1.การทำแมงกะพรุน พจิ รณาตามหลักสูตรขอองสถานศกึ ษา

-ทกั ษะเบ้อื งต้นของการทำแมงกะพรนุ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบที่ 2

ขั้นเตรียมกอ่ นนำเขา้ ส่บู ทเรยี น

1.ครแู ละนักเรียนทำความรู้จกั และสร้างความคุ้นเคยระหว่างกัน

2.ครแู นะนำเก่ียวกบั ระเบียบและมารยาทในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมรว่ มกับผอู้ ่ืน ให้

นกั เรียนทราบ

3.นกั เรียนทำแบบทดสอบความรู้ก่อนการเรยี นร้หู นว่ ยที่ 3 เพิม่ พูนทักษะการ

เคลื่อนไหวร่วมกนั เพ่ือเป็นการประเมินพืน้ ฐานความรู้

ข้นั ท่ี 1: นำเขา้ สบู่ ทเรียน

1.ครแู ละนกั เรียนสนทนาช้ีแจงพูดคยุ ร่วมกนั เก่ยี วกับข้ันตอนการปฏิบตั กิ จิ กรรมการทำ

แมงกะพรุนวชิ าวา่ ยน้ำ

2.คณุ ครูช้ีแจงกฎระเบียบในการเรยี นการสอนวชิ าวา่ ยน้ำ

ข้ันท่ี 2: กจิ กรรมการเรยี นรู้

1.นกั เรียนอบอนุ่ รา่ งกาย ตามครู ด้วยทา่ ยืด–เหยียดกลา้ มเน้ือตามความเหมาะสม

2.คุณครอู ธิบายพร้อมประกอบการสาธิตการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการทำแมงกะพรุนวิชา

ว่ายน้ำ

ขน้ั ท่ี 3: ฝกึ ฝนทกั ษะและประสบการณ์

1.คณุ ครจู ับกลุ่มใหน้ ักเรียนกลุ่มละ 5 คน แล้วใหน้ ักเรียนทำการฝกึ ฝนทลี ะกลมุ่ จน

ครบทุกกลุ่ม

2.นกั เรยี นรว่ มกันปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการทำแมงกะพรุนวิชาวา่ ยนำ้ โดยคณุ ครูคอยดูแล

ความถกู ตอ้ งของการปฏบิ ตั ิ

ข้ันท่ี 4: การนำไปใช้

1.ในขัน้ นำไปใชจ้ ะปฏบิ ตั เิ หมอื นกับขัน้ ฝกึ ฝนทุกอยา่ งแตใ่ นขนั้ น้ีจะเปน็ เกมการแข่งขนั

เพือ่ ใหน้ ักเรยี นเกิดความสนกุ สนานในการเรียน

ข้นั ท่ี 5: สรปุ ความรู้

1.นักเรยี นคลายกลา้ มเน้ือ (cool-down) ในท่าการเคลอ่ื นไหวตามครู และร่วมกนั ทำ

ความสะอาดร่างกาย

2.นักเรียนรว่ มพูดคยุ สรุปผลถึงการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการทำทำแมงกะพรุนวิชาว่ายนำ้

6. การวัดและประเมนิ ผล

การวัดและประเมินผลจุดประสงค์ วิธกี ารวดั ผล เครอ่ื งมือวดั เกณฑก์ ารประเมินผล

ความร้คู วามเข้าใจ (K) - ตรวจกิจกรรมฝกึ ทักษะ -กิจกรรมฝกึ ทักษะ 80% ข้ึนไป ถือว่าผา่ น

-ตรวจแบบฝกึ หัด -แบบฝกึ หัด เกณฑ์การประเมนิ

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -สงั เกตพฤติกรรม การทำงาน - แบบประเมนิ ทักษะ 80% ขน้ึ ไป ถอื วา่ ผา่ น

รายบุคคล/กลุ่ม และกระบวนการทาง เกณฑ์การประเมนิ

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

คุณลกั ษณะนสิ ยั (A) 1. สงั เกตจากการเรยี นมคี วาม 1. แบบสังเกต 80% ขึ้นไป ถือวา่ ผ่าน

รบั ผิดชอบต่องานทีส่ ่ังและสง่ พฤติกรรม เกณฑ์การประเมนิ

งานได้ทนั ตามที่กำหนด

2. สังเกตจากการเรียนใฝ่เรยี นรู้

3. สงั เกตจากการมุ่งม่นั ในการ

ทำงาน

7. สอื่ /อุปกรณ์/แหล่งการเรยี นรู้

1.ภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบตั กิ าทำปลาดาวควำ่ รวิชาวา่ ยน้ำ
2.สระวา่ ยน้ำ
3.แท่งโฟม
4.นกหวดี

8.กิจกรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผู้สอน ลงชือ่ ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)