โครงสร้างและแผนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ ป.4 เทอม 2/2563

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 1

ขั้นสรุป

ขนั้ ขยายความเขา้ ใจ (Elaborate)
1.ครูให้นักเรียนแต่ละคนทากิจกรรมหนูตอบได้จากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์หน้า 69 ลงในสมุดประจาตัวนักเรียน หรือ
ทาในแบบฝึกหดั วทิ ยาศาสตร์ หนา้ 75-76

(หมายเหตุ :ครูเรม่ิ ประเมนิ นกั เรยี น โดยใช้แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล)
2.ใหน้ ักเรียนอ่านข้อมูลในหนงั สอื วทิ ยาศาสตร์ หนา้ 70-72 จากน้นั ใหน้ ักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้ แล้วให้ทากิจกรรม
สรปุ ความรูบ้ ทที่ 2 ลงในสมุดประจาตัวนักเรยี น หรอื ทาในแบบฝกึ หัดวทิ ยาศาสตรห์ นา้ 77

คาบที่ 2

3.ให้นกั เรยี นแตล่ ะคนทากิจกรรมฝึกทกั ษะบทที่ 2 จากหนงั สือเรียนวิทยาศาสตร์ หนา้ 73-74 ลงในสมดุ ประจาตัวนกั เรียน
หรือทาลงในแบบฝกึ หัดวทิ ยาศาสตร์หน้า 78-79
4.ให้นกั เรยี นทากิจกรรมท้าทายการคดิ ข้ันสูง บทท่ี 2 ลงในแบบฝึกหดั วทิ ยาศาสตร์ หน้า 80

คาบท่ี 3

5.ให้นักเรียนกลุ่มเดิมช่วยกันทากิจกรรมสร้างสรรค์ผลงาน จากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ หน้า 74หรือจากแบบฝึกหัด
วิทยาศาสตร์ หนา้ 81

คาบท่ี 4

6.ให้นกั เรียนแตล่ ะคนทาทบทวนทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 ในแบบฝกึ หดั วทิ ยาศาสตร์ หน้า 82-85

6. การวดั และประเมนิ ผล

การวดั และประเมินผล วธิ ีการวดั ผล เครื่องมอื วดั เกณฑ์การ
จุดประสงค์ 1.คาถามกระตนุ้ ความคิด ประเมินผล

ความรู้ความ 1.อธิบายแบบรูปการ 70% ขน้ึ ไป ถอื
เข้าใจ (K) เปลย่ี นแปลงรปู ร่างปรากฏของ ว่าผา่ นเกณฑ์
ดวงจันทรแ์ ละพยากรณ์รปู ร่าง การประเมิน
ปรากฏของดวงจนั ทร์ได้

ทกั ษะ/ 1.สร้างแบบจาลองเพ่ืออธบิ าย 1. ใบงานท่ี 1.1 เร่ือง การ 70% ขึ้นไป ถอื
กระบวนการ (P) แบบรปู การเปล่ยี นแปลงรูปร่าง จาแนกสิง่ มชี ีวติ ว่าผ่านเกณฑ์
ปรากฏของดวงจันทรแ์ ละ การประเมิน
คุณลกั ษณะนิสยั (A) พยากรณ์รูปร่างปรากฏของดวง 1. แบบสังเกต
จนั ทร์ได้ พฤติกรรม 70% ขน้ึ ไป ถอื
ว่าผ่านเกณฑ์
1. ให้ความรว่ มมือในการทา การประเมิน
กจิ กรรมกลุ่มและมคี วาม
รบั ผดิ ชอบในการสง่ งานตรงเวลา

7. ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้

7.1 ส่ือการเรียนรู้
1. หนงั สือเรยี นวทิ ยาศาสตร์ ป.4 เลม่ 2 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 ระบบสุรยิ ะและการปรากฏของดวงจันทร์
2. แบบฝกึ หดั วิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 4 ระบบสุรยิ ะและการปรากฏของดวงจันทร์
3. วสั ดุ-อุปกรณ์การทดลองในกิจกรรมที่ 1 เชน่ สีไม้ ไฟฉาย ลูกปงิ ปองเสียบไม้ เป็นต้น
4. สมดุ ประจาตวั นักเรยี น

7.2 แหล่งการเรยี นรู้
1) หอ้ งสมุด
2) ห้องเรยี น
3) อนิ เทอรเ์ นต็

8.กิจกรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................ครผู ู้สอน ลงชือ่ ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชือ่ ...................................................ผู้บริหาร
(...........................................................)

สปั ดาห์ที่ 19

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่……2…/………... ชื่อผู้สอน….…...................................................……...

กลุม่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 จานวน 3 คาบ

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 ระบบสุริยะการปรากฏของดวงจันทร์เร่ือง การเปลยี่ นแปลงรปู ร่างของดวงจนั ทร์

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ัด

มาตรฐาน ว 3.1เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแลก็ ซี ดาวฤกษ์
และระบบสุรยิ ะ รวมท้งั ปฏสิ ัมพันธ์ภายในระบบสุรยิ ะทีส่ ง่ ผลตอ่ สงิ่ มชี วี ติ และการประยุกตใ์ ช้เทคโนโลยีอวกาศ

ตัวชี้วัด ป.4/2 สร้างแบบจาลองท่ีอธิบายแบบรปู การเปลย่ี นแปลงรูปรา่ งปรากฏของดวงจนั ทรแ์ ละพยากรณ์
รปู รา่ งปรากฏของดวงจนั ทร์

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด

ดวงจันทรท์ ี่มองเหน็ หรอื รปู ร่างปรากฏของดวงจนั ทรบ์ นท้องฟ้าแตกตา่ งกันไปในแตล่ ะวัน โดยบางวันดวงจันทร์
จะมรี ูปรา่ งปรากฏเปน็ เส้ยี ว เตม็ ดวง หรอื บางวันมองไมเ่ ห็นดวงจนั ทรเ์ ลย การเปลี่ยนแปลงเช่นนเี้ ปน็ แบบรปู ซ้ากนั ทุก
เดอื น

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

1. อธบิ ายแบบรปู การเปลีย่ นแปลงรูปร่างปรากฏของดวงจันทรแ์ ละพยากรณร์ ปู รา่ งปรากฏของ
ดวงจันทร์ได้ (K)
2. สร้างแบบจาลองเพอื่ อธิบายแบบรปู การเปลยี่ นแปลงรูปรา่ งปรากฏของดวงจันทร์และพยากรณ์
รูปรา่ งปรากฏของดวงจนั ทร์ได้ (P)
3. ให้ความรว่ มมือในการทากิจกรรมกลมุ่ และมีความรับผดิ ชอบในการส่งงานตรงเวลา(A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรูท้ อ้ งถน่ิ

ดวงจนั ทรท์ ่ีมองเหน็ หรือรูปร่างปรากฏของดวงจนั ทร์ พจิ ารณาตามหลกั สตู รของสถานศึกษา

บนทอ้ งฟา้ แตกต่างกนั ไปในแต่ละวัน ซึ่งจะเปน็ แบบรปู

ซ้ากนั ทุกเดือน

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
คาบที่ 1

7.ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน เพ่อื ตรวจสอบความรู้ของนักเรยี นหลงั ทากจิ กรรม

คาบที่ 2-3

ขนั้ ตรวจสอบผล (Evaluate)
1.ให้นกั เรียนดูตารางตรวจสอบตนเอง จากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ หน้า 72 จากนั้นครูถามนักเรียนเป็นรายบุคคลตาม
รายการข้อ 1-5 จากตาราง เพ่ือเป็นการตรวจสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียนหลังจากการเรียน หากนักเรียนคนใด
ตรวจสอบตนเองโดยให้อยู่ในเกณฑ์ที่ควรปรับปรุง ให้ครูทบทวนบทเรียนหรือหากิจกรรมอ่ืนซ่อมเสริม เพ่ือให้นักเรียนมี
ความรคู้ วามใจในบทเรียนมากขนึ้
2.ครูประเมนิ ผลนกั เรยี น โดยการสังเกตพฤติกรรมการตอบคาถาม พฤติกรรมการทางานรายบุคคล พฤตกิ รรมการทางาน
กลุ่ม และจากการนาเสนอผลการทากจิ กรรมหนา้ ชนั้ เรียน
3.ครูตรวจสอบผลการทากิจกรรมท่ี 2 เรื่อง การเปลี่ยนรูปของดวงจันทร์ ในสมุดประจาตัวนักเรียนหรือตรวจแบบฝึกหัด
วิทยาศาสตร์ หนา้ 73
4.ครตู รวจสอบผลการทากิจกรรมหนูตอบได้ในสมดุ ประจาตัวนกั เรยี น หรอื ตรวจแบบฝกึ หดั วทิ ยาศาสตร์หน้า 75-76
5.ครูตรวจสอบผลการทากิจกรรมสรุปความรบู้ ทที่ 2 ในแบบฝึกหัดวทิ ยาศาสตร์ หน้า 77
6.ครูตรวจสอบผลการทากิจกรรมฝึกทักษะบทที่ 2 ในสมุดประจาตัวนักเรียน หรือตรวจแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ หน้า
78-79
7.ครูตรวจสอบผลการทากจิ กรรมท้าทายการคิดข้นั สงู บทท่ี 2 ในแบบฝึกหัดวทิ ยาศาสตร์หน้า 80
8.ครูตรวจชิ้นงานแบบจาลองการเปล่ยี นแปลงรูปรา่ งของดวงจันทร์ และการนาเสนอชิ้นงาน/ผลงาน หนา้ ชน้ั เรียน
9.ครูตรวจสอบผลการทาทบทวนทา้ ยหนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4 ในแบบฝึกหดั วทิ ยาศาสตร์หน้า 82-85
10.ครูตรวจแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อตรวจสอบความร้ขู องนกั เรียนหลงั ทากจิ กรรม.

6. การวัดและประเมนิ ผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธกี ารวัดผล เครอ่ื งมอื วัด เกณฑก์ าร
จุดประสงค์ 1.คาถามกระตนุ้ ความคิด ประเมนิ ผล

ความร้คู วาม 1.อธิบายแบบรูปการ 70% ขึ้นไป ถือ
เขา้ ใจ (K) เปลี่ยนแปลงรูปรา่ งปรากฏของ ว่าผา่ นเกณฑ์
ดวงจนั ทรแ์ ละพยากรณร์ ูปร่าง การประเมนิ
ปรากฏของดวงจันทร์ได้

ทักษะ/ 1.สร้างแบบจาลองเพื่ออธบิ าย 1. ใบงานที่ 1.1 เร่อื ง การ 70% ข้ึนไป ถือ
กระบวนการ (P) แบบรปู การเปลย่ี นแปลงรูปร่าง จาแนกสงิ่ มีชวี ติ วา่ ผา่ นเกณฑ์
ปรากฏของดวงจนั ทร์และ การประเมนิ
คณุ ลกั ษณะนิสยั (A) พยากรณร์ ปู ร่างปรากฏของดวง 1. แบบสังเกต
จันทร์ได้ พฤติกรรม 70% ขน้ึ ไป ถอื
ว่าผา่ นเกณฑ์
1. ให้ความร่วมมือในการทา การประเมนิ
กจิ กรรมกลุ่มและมคี วาม
รับผิดชอบในการส่งงานตรงเวลา

7. สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้

7.1 ส่ือการเรียนรู้
1. หนงั สอื เรียนวิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 ระบบสุริยะและการปรากฏของดวงจันทร์
2. แบบฝกึ หัดวิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 ระบบสุรยิ ะและการปรากฏของดวงจนั ทร์
3. วัสดุ-อุปกรณก์ ารทดลองในกจิ กรรมที่ 1 เช่น สีไม้ ไฟฉาย ลกู ปงิ ปองเสยี บไม้ เป็นต้น
4. สมดุ ประจาตัวนักเรียน

7.2 แหล่งการเรยี นรู้
1) ห้องสมดุ
2) ห้องเรยี น
3) อนิ เทอร์เนต็

8.กิจกรรมเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................ครผู ้สู อน ลงชอ่ื ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)