โครงสร้างและแผนการสอนวิชาขิม ป.4-6 เทอม1-63

สปั ดาหท์ ่ี 1

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรยี นท่ี ……1…/…...........……... ช่ือผสู้ อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กล่มุ สาระ ……ศลิ ปะ...... ชั้น ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 จานวน 1 คาบ
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1
เรอ่ื ง ประวตั ิและสว่ นประกอบของขิม

1. มาตรฐานการเรียนรู้ /ตวั ชว้ี ัด
มาตรฐาน ศ 2.2 เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหว่างดนตรี ประวตั ศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เหน็ คณุ ค่าของ

ดนตรที ่เี ป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน ภูมิปัญญาไทยและสากล

ตัวชีว้ ดั ท่ี ป. 4 /1 บอกแหลง่ ทม่ี าและความสัมพันธ์ของวถิ ีชวี ิตไทยทีส่ ะทอ้ นในดนตรีและเพลงท้องถน่ิ
ตัวชว้ี ดั ที่ ป. 4/2 ระบคุ วามสาคญั ในการอนรุ กั ษ์ส่งเสริมวฒั นธรรมทางดนตรี

2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
การเรียนขมิ ตอ้ งรจู้ ักประวตั ิความเป็นมาของเคร่ืองดนตรีชนิดนกี้ อ่ น เพอื่ เปน็ การทาความเขา้ ใจ

ศึกษาลักษณะตา่ ง ๆ ของขิมเพ่ือที่จะเรียนรูไ้ ดเ้ ขา้ ใจมากยิง่ ข้ึน

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรยี นรู้จักประวัตคิ วามเป็นมาของขมิ (A)
2. นกั เรยี นมคี วามเขา้ ใจในการเรียนขมิ อย่างเป็นขั้นตอน (P)
3. นกั เรียนรู้จักส่วนประกอบของขิม (P)
4. นกั เรยี นรู้จักวิธีปฏบิ ัตติ ่อเครอ่ื งดนตรไี ทย (A)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรียนรูท้ อ้ งถ่นิ
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ใหน้ กั เรียนเข้าใจถึงภูมปิ ญั ญาของครบู า
อาจารย์ท่ีมีมาตั้งแตโ่ บราณ
ใหค้ วามรูป้ ระวัติของเครื่องดนตรไี ทย เพอ่ื
สื่อถึงภมู ปิ ญั ญาของครบู าอาจารย์

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 1

ข้ันนา
ขน้ั กระตุ้นความสนใจ

1. ครทู ักทายกบั นกั เรียน แนะนาตัวท้ังนกั เรยี นและคณุ ครู
2. แลว้ แจง้ ผลการเรียนรู้ทจี่ ะเรียนในวันน้ีใหน้ กั เรยี นทราบ
3. วัดความรู้เบื้องต้นโดยการถามนักเรยี นว่าเคยเรยี น หรอื เคยได้ยนิ เสียงของขิมหรอื ไม่

ข้ันสอน

1.อธิบายประวัตคิ วามเป็นมาของขิมจากจอโปรเจค็ เตอร์
2.เปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถามข้อขอ้ งใจพรอ้ มทง้ั เลา่ ประวตั ิเพ่ิมเตมิ สอดแทรกเข้าไปในบทเรยี น
3.อธบิ ายส่วนประกอบของขมิ จากจอโปรเจค็ เตอรแ์ ละจากขิมจรงิ ๆ
4.ให้นกั เรยี นจดบนั ทึกทคี่ ุณครสู อนลงสมุด

ขั้นสรปุ

ขน้ั ขยายความเข้าใจ
1. สรปุ องค์ความรเู้ รือ่ งประวัติขิม และส่วนประกอบของขมิ ดว้ ยการถามนกั เรียนให้นักเรยี นตอบกลบั
2. เพมิ่ เตมิ สว่ นท่ีนกั เรียนยังไมเ่ ขา้ ใจ หรือมคี าถาม

ขั้นตรวจสอบผล
1. ใหน้ กั เรียนชี้ส่วนประกอบของขมิ ตามคาสง่ั ของคณุ ครู
2. ทาใบงานเรื่องประวัติขมิ

6. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้

การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมือวัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
จดุ ประสงค์
1. ตรวจสมดุ บนั ทกึ ของ นกั เรยี นสามารถเข้าใจ
ดา้ นความรู้ความเข้า ( K ) 1. สงั เกตการแสดงความ นกั เรียน ประวตั ิความเปน็ มาและ
2. ใบงาน ส่วนประกอบของขมิ ได้อย่าง
คิดเห็น ถูกต้อง

2. สังเกตนกั เรียนชี้

สว่ นประกอบของขมิ ตาม

คาส่งั ของคุณครู

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการฟัง 1.ทกั ษะการจดจาด้วยการ -
-
( P ) ถามเป็นสมุ่ ถามคร้ังละ 1

คน

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรมและ 1. สังเกตลกั ษณะการเรียนรู้ -

คา่ นยิ ม ( A ) 2. สงั เกตพฤติกรรมการใช้

เครือ่ งขิม

7. ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้

1. ขิม
2. ไมข้ ิม
3. จอโปรเจ็คเตอร์
4. สมดุ บันทกึ ประวตั ิความเป็นมาและสว่ นประกอบของขมิ

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครูผู้สอน ลงช่อื ...................................................ฝา่ ยวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ................................................... ผู้บริหาร
(...........................................................)

ใบงาน

เร่ืองประวตั ขิ มิ และสว่ นประกอบของขิม
1) ขมิ มีต้นกาเนดิ มาจากประเทศ.........................................................
2) ขิมในประเทศไทยไดร้ ับอิทธพิ ลมาจากประเทศ..........................................................
3) ขมิ ในทวปี ยโุ รปเรยี กว่า...............................................
4) ขิมในประเทศจีนเรยี กว่า...............................................
5) ขมิ ในประเทศอนิ เดยี เรยี กวา่ .....................................................................
6) ผู้ท่มี อี ทิ ธิพลต่อขิมในประเทศไทยคืออาจารย์.......................................................................
7) จงเตมิ ส่วนประกอบของขิมในช่องว่างท่ีกาหนดให้

ชือ่ ................................นามสกลุ ......................หอ้ ง...............เลขที่.................

สปั ดาหท์ ี่ 2 - 3

โรงเรียนขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี ……1…/…...........……... ช่อื ผสู้ อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กลุม่ สาระ ……ศลิ ปะ...... ช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 4 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2
เร่ือง วิธีการบรรเลง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัด

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรอี ย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์คุณค่าดนตรี
ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคดิ ตอ่ ดนตรีอย่างอิสระ ชืน่ ชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน

ตวั ชีว้ ัดท่ี ป. 4 /6 ใช้และเก็บเครื่องดนตรีอย่างถูกตอ้ งและปลอดภยั

2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
การเรียนขิม เนอ่ื งจากดนตรไี ทยเป็นดนตรีท่มี แี บบแผนการบรรเลง ดงั นน้ั นกั เรียนจึงจาเป็นต้องรจู้ ัก

วิธีการและขน้ั ตอนการบรรเลงทีถ่ กู ต้อง

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. นักเรียนรู้จกั ทา่ ทางการน่งั บรรเลง (P)
2. นกั เรียนเรียนรู้วิธีการจับไม้ และการใช้ไมท้ ่ีถกู ตอ้ ง (P)
3. นกั เรยี นเรียนรูว้ ิธีการตีขิม (K)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น
พิจารณาตามหลักสูตรของสถานศึกษา
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง
องคค์ วามรเู้ ร่ืองวิธกี ารบรรเลง

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบที่ 2

ขน้ั นา

1. คุณครบู รรเลงขิมใหน้ กั เรยี นรบั ฟัง 1 เพลง
2. สอบถามทบทวนความรทู้ ี่ทาการสอนไปในคาบทีผ่ ่านมา

ข้นั สอน

1. อธบิ ายท่าทางการนงั่ บรรเลง
2. อธิบายวิธกี ารจับไม้ และการใช้ไมท้ ่ีถกู ต้อง

คาบที่ 3

3. อธบิ ายวิธีการตขี ิม โดยให้นกั เรียนทดลองตีขมิ ลงไปบนขมิ

ข้ันสรุป

1. ใหน้ ักเรยี นตีขิมพรอ้ มกันตามจังหวะทคี่ ุณครูเคาะให้
2. สังเกตนักเรยี นทกุ คนวา่ ปฏิบตั ิได้ตามที่สอนหรือไม่
ขนั้ ตรวจสอบผล
1. ทดสอบลกั ษณะการบรรเลงขนั้ พน้ื ฐานครง้ั 4 คน
2. ตรวจสอบอุปกรณ์การเรียนว่าสามารถใช้งานใด้ปกตหิ รอื ไม่

6. การวัดและประเมินผล

การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวดั ผล เครอ่ื งมือวัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
จดุ ประสงค์
นกั เรยี นสามารถทาท่า
ด้านความรู้ความเข้า ( K ) 1. สงั เกตการแสดงความ 1. ตรวจสมุดบนั ทึกของ ทางการบรรเลงได้ถูกต้อง

คดิ เห็น นักเรียน -
2. สังเกตท่าทางการบรรเลง 2. ใบงาน

ขิม

ดา้ นทักษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการฟงั 1. ทดสอบลกั ษณะการ

( P ) 2.ทกั ษะการจดจาดว้ ยการ บรรเลงขั้นพน้ื ฐานคร้ัง 4

ส่มุ ให้นกั เรยี นลงมือตีโน้ตที่ คน

กาหนดให้

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและ 1. สังเกตลกั ษณะการเรียนรู้ - -

ค่านยิ ม ( A ) 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการใช้

เครอ่ื งขิม

7. สือ่ /แหล่งการเรยี นรู้
1 ขิม
2. ไม้ขิม

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู ้สู อน ลงชอื่ ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชือ่ ................................................... ผู้บริหาร
(...........................................................)

ตารางโนต้ ขิม

ซ้าย กลาง ขวา

ชื่อ................................นามสกลุ ...........................หอ้ ง...............เลขท่.ี .........

สัปดาหท์ ่ี 4 - 5

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี ……1…/…...........……... ชอื่ ผูส้ อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กลุ่มสาระ ……ศิลปะ...... ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3
เร่ือง การอ่านโน้ตไทย

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ัด
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์คุณคา่

ดนตรี ถา่ ยทอดความรูส้ ึก ความคดิ ต่อดนตรอี ยา่ งอิสระ ช่นื ชม และประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวนั

ตวั ชี้วดั ท่ี ป. 4/3 ระบุทิศทางการเคลอ่ื นท่ขี นึ้ – ลง ง่าย ๆ ของทานอง รปู แบบ จงั หวะและความเร็ว
ของจังหวะในเพลงที่ฟงั

ตัวชี้วัดท่ี ป. 4/4 อา่ น เขยี น โน้ตดนตรไี ทยและสากล

2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
การเรียนดนตรจี ะใหเ้ ข้าใจอยา่ งลึกซ้ึงตอ้ งเรยี นรู้ รู้จักและเข้าใจเกีย่ วกับเรือ่ งตัวโนต้ ใหเ้ ขา้ ใจเสยี กอ่ น

จึงสามารถเรยี นปฎบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างคล่องแคล่ว

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1. นักเรยี นร้จู กั ลักษณะของโน้ตไทย (K)
2. นักเรียนรูจ้ ักอตั ราจังหวะของโนต้ ไทย (K)
3. นักเรียนสามารถปรบมือตามอัตราจังหวะเพลงไทย (P)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรยี นร้ทู ้องถน่ิ
พิจารณาตามหลักสตู รของสถานศกึ ษา
สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง
องค์ความรเู้ รือ่ งโน้ตเพลง

5. กิจกรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 4 - 5

ขน้ั นา

1. สอบถามทบทวนความรทู้ ี่ทาการสอนไปในคาบทีผ่ า่ นมา
2. ทดลองให้นักเรียนไลเ่ สยี งโนต้ เพลง

ข้ันสอน

1. อธบิ ายลักษณะของโน้ตไทย
2.อธิบายอัตราจงั หวะของโน้ตไทย
3. นักเรยี นฝึกปรบมือตามอตั ราจงั หวะเพลงไทย

ขนั้ สรุป

1. สงั เกตนักเรียนฝึกปรบมือตามจงั หวะเพลงไทย โดยละเอยี ด
2. ช่ืนชมนกั เรยี นเม่อื นักเรียนปฏบิ ัติได้

6. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้

การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวัดผล เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การประเมินผล
จุดประสงค์ -
นักเรียนสามารถทาท่า
ดา้ นความรู้ความเข้า ( K ) 1. สงั เกตการแสดงความ ทางการบรรเลงไดถ้ ูกต้อง

คิดเหน็

ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการจดจา 1. ตรวจสมดุ บันทกึ ของ 70% ข้ึนไป ถอื ว่าผ่านเกณฑ์
การประเมิน
( P ) 2.ทักษะการอ่านโน้ตเพลง นกั เรียน
-
ไทย 2. ใบงาน

3. ทกั ษะการปรบมือเข้า

จงั หวะ

ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและ 1. สงั เกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

ค่านิยม ( A ) 2. สังเกตการต่ืนตวั ในการ

เรียนอา่ นโนต้

7. สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้
1.โน้ตเพลงไทย ท้งั 3 อตั ราจังหวะ
2.ฉง่ิ
3.ใบงาน

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผสู้ อน ลงช่ือ...................................................ฝา่ ยวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ................................................... ผู้บรหิ าร
(...........................................................)

1.โด =
2.เร =
3.มี =
4.ฟา =
5.ซอล =
6.ลา =
7.ที =

ชอื่ ................................นามสกุล...........................หอ้ ง...............เลขท่.ี .........

สปั ดาห์ท่ี 6 - 8

โรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ……1…/…...........……... ชื่อผสู้ อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานชิ …
กลุม่ สาระ ……ศลิ ปะ...... ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 จานวน 3 คาบ
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4
เรื่อง บรรเลงขมิ พน้ื ฐาน

1. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชวี้ ัด
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วจิ ารณ์คุณคา่

ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ช่นื ชม และประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวัน

ตวั ช้ีวดั ที่ ป. 4 /6 ใชแ้ ละเกบ็ เครื่องดนตรอี ย่างถกู ตอ้ งและปลอดภยั

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
การบรรเลงขมิ กอ่ นที่นกั เรียนจะบรรเลงขิมได้เป็นเพลงทไี่ พเราะนน้ั จะต้องผา่ นการเรียนรกู้ ารบรรเลง

ขมิ เบอื้ งต้น

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. นกั เรยี นสามารถตีไมธ้ รรมดา คอื ตสี ลับมอื ซา้ ย ขวา (P)
2. นกั เรียนสามารถตไี มก้ ระทบคแู่ ปดทางขาว (P)
2. นักเรยี นสามารถตไี มก้ ารกรอ คู่แปด (P)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรูท้ ้องถ่นิ
พจิ ารณาตามหลักสูตรของสถานศึกษา
สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง
นาส่ิงท่ีคุณครูอธบิ ายมาใชใ้ นการปฏิบัติ

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 6 - 8

ขน้ั นา

ขนั้ กระตุน้ ความสนใจ
1. ทบทวนวิธีท่านง่ั การบรรเลง วิธีจับไม้ขิม
2. ให้นักเรียนปรบมอื เข้าจงั หวะ ตามโนต้ เพลงทคี่ รูกาหนด

ขนั้ สอน

1.นักเรียนฝกึ การตไี มธ้ รรมดา คือตีสลบั มอื ซ้าย ขวา
2.นกั เรยี นฝึกการตีไมก้ ระทบคแู่ ปดทางขาว
3.นกั เรยี นฝึกการกรอ คแู่ ปด

ขั้นสรปุ

1. ใหน้ ักเรียนตีพืน้ ฐานการบรรเลงขมิ พร้อมกัน ครั้งละ 4 คน
2. สังเกตดูนกั เรียนบรรเลงพ้ืนฐานขิม
3. ช่ืนชมนักเรียน เม่ือนกั เรยี นบรรเลงไดถ้ ูกตอ้ ง

6. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

การวัดและประเมินผล วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมือวดั เกณฑ์การประเมนิ ผล
จดุ ประสงค์

ดา้ นความรู้ความเข้า ( K ) 1. สงั เกตการแสดงความคดิ เห็น - นกั เรียนสามารถ

2. สังเกตทา่ ทางการบรรเลงขิม บรรเลงขิมเบือ้ งต้นได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการฟงั 1. ตรวจสมดุ บนั ทึกของ 70% ข้นึ ไป ถือวา่ ผ่าน

(P) 2.ทักษะการจดจาดว้ ยให้นักเรยี น นักเรียน เกณฑ์การประเมนิ

ลงมือตีขิมเบื้องต้น

ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ 1. สงั เกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสงั เกตพฤติกรรม -

คา่ นยิ ม ( A ) 2. สงั เกตพฤติกรรมการเขา้

ห้องเรียน

3. ความตรงตอ่ เวลา

4.ความมสี ัมคาราวะต่อสิ่ง

ศักดสิ์ ิทธใิ์ นเคร่ืองดนตรีไทย

7. ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้
1. ขิม
2. ไมข้ มิ

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................ครผู ู้สอน ลงชอื่ ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผู้บริหาร
(...........................................................)

สัปดาหท์ ่ี 8 - 20

โรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี ……1…/…...........……... ช่อื ผสู้ อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานิช…
กลมุ่ สาระ ……ศิลปะ...... ช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 4 จานวน 12 คาบ
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5
เรื่อง บรรเลงขิมเพลงแขกบรเทศ (ชั้นเดยี ว)

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ดั
มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณ์คุณค่า

ดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอสิ ระ ช่นื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวนั

ตวั ชี้วัดท่ี ป. 4 /1 บอกประโยคเพลงอย่างงา่ ย

2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
เริ่มให้นักเรยี นเรียนรู้เพลงไทยเดมิ โดยการเรม่ิ จากเพลงแขกบรเทศ (ชั้นเดียว) ซ่ึงเปน็ เพลงไทยเดมิ ทมี่ ี

ลักษณะโน้ตเปน็ การฝึกบรรเลงเพลงไทยในระยะเร่ิมต้นเรียน

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงพนื้ ฐาน คือ เพลงแขกบรเทศ ชน้ั เดยี ว (P)
2. นักเรียนสามารถบันทกึ โน้ตเพลงแขกบรเทศ ชั้นเดยี ว (P)
3. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชน้ั เดยี ว ไดพ้ รอ้ มเพรยี งกันทัง้ ห้อง (P)

4. นกั เรยี นมสี มั มาคาราวะต่อส่งิ ศักด์สิ ทิ ธิใ์ นเครอื่ งดนตรไี ทย

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ท้องถนิ่
อธบิ ายประวัติเพลงแขกบรเทศ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
สามารถจดจาโนต้ เพลงแขกบรเทศได้

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 8 - 20

ขนั้ นา

ข้ันกระต้นุ ความสนใจ
1. ทบทวนวิธกี ารบรรเลงพน้ื ฐาน
2. ใหน้ กั เรียนปรบมอื เข้าจังหวะ ตามโน้ตเพลงแขกบรเทศ

ขั้นสอน

1.ตอ่ เพลงพน้ื ฐาน คอื เพลงแขกบรเทศ ช้ันเดียว ท่อน 1
2.ตอ่ เพลงพน้ื ฐาน คือ เพลงแขกบรเทศ ชน้ั เดยี ว ทอ่ น 2
3.บันทกึ โนต้ เพลงแขกบรเทศ ชน้ั เดยี ว
4.ฝกึ ซอ้ มเพลงแขกบรเทศ ชนั้ เดียว
5.ทดสอบบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชั้นเดยี ว

ข้ันสรุป

1.ฝึกซอ้ มเพลงแขกบรเทศ ชัน้ เดยี ว
2.ทดสอบบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชนั้ เดยี ว

3. สังเกตดูนกั เรยี นบรรเลงพื้นฐานขิม
4. ชื่นชมนักเรยี น เมอ่ื นกั เรียนบรรเลงไดถ้ ูกต้อ

6. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

การวดั และ

ประเมนิ ผล วธิ ีการวัดผล เครอื่ งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล

จดุ ประสงค์

ด้านความรู้ความเขา้ 1. สงั เกตการแสดงความคดิ เห็น เครอ่ื งดนตรี (ขิม) นกั เรยี นสามารถบรรเลง
ขิมเพลงแขกบรเทศ (ชัน้
( K ) 2. สังเกตท่าทางการบรรเลงขิม เดียว) ได้ถูกต้องและพร้อม
เพรยี ง

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการฟัง 1. ตรวจสมุดบันทึกของ 70% ข้ึนไป ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์
การประเมิน
( P ) 2.ทักษะการจดจาด้วยให้นักเรียน นักเรยี น
-
บรรเลงขิมเพลงแขกบรเทศ (ช้ัน 2. เคร่ืองดนตรี (ขมิ )

เดียว) ได้ถูกต้องและพร้อมเพรียง

คร้งั 4 คน

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 1. สงั เกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสังเกต

และคา่ นิยม ( A ) 2. สงั เกตพฤติกรรมการเขา้ พฤติกรรม

ห้องเรียน

3. ความตรงตอ่ เวลา

4.ความมีสมั มาคาราวะต่อสงิ่

ศกั ดส์ิ ิทธ์ิในเครอ่ื งดนตรไี ทย

5. ตขี มิ ไม่ให้เกิดสายขาด

6. ดแู ละรักษาอปุ กรณ์การเรยี น

คือ ขิม และไมข้ ิม

7. สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้

1. ขิม
2. ไมข้ ิม
3. ฉ่ิง

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครผู ู้สอน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอื่ ................................................... ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

โนต้ เพลง
แขกบรเทศ (ช้นั เดียว)

ทอ่ น 1 ดลลล ดซซซ ดลซม ซมรด ซดรม ซลซม ซมรด
ดลลล ซดซล ซมซล ซลดร ซมรด ซดรม ซลซม กลับตน้

ท่อน 2 ซมรด
รมซล กลบั ต้น

สปั ดาหท์ ่ี 1 - 3

โรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ ……2…/…...........……... ชอื่ ผู้สอน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานชิ …
กลุ่มสาระ ……ศิลปะ...... ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 จานวน 3 คาบ
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 1
เรอ่ื ง ทบทวนเพลง

1. สาระสาคัญ
เน่อื งจากวชิ าขิม เปน็ วชิ าปฏิบตั ิ ซ่ึงระยะเวลาในการปดิ ภาคเรียนน้นั ทาใหน้ ักเรยี นไมไ่ ด้มีการฝกึ ซอ้ ม

ทบทวนเพลงเปน็ เวลานาน จึงทาให้นกั เรยี นอาจจะหลงลมื เพลงที่ได้เรยี นไปแลว้ จงึ จาเปน็ ตอ้ งมีการทบทวน
ฝึกซอ้ มใหเ้ กดิ ความชานาญอีกคร้ัง

2. มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ศ 2.1
เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ จิ ารณค์ ณุ ค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ช่นื ชม และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวัน
ตวั ชว้ี ดั ที่ ป. 4 /1
1. บอกประโยคเพลงอย่างง่าย

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ช้ันเดียว (P)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรูท้ ้องถ่ิน
อธบิ ายประวตั เิ พลงแขกบรเทศ
สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง
สามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศได้

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

คาบท่ี 1 - 3

ขนั้ นา

ขนั้ กระตนุ้ ความสนใจ
1. สนทนาเร่ืองประสบการณ์ชว่ งปิดภาคเรียนระหว่างครผู ้สู อนและนกั เรียน
2. ปรบมือเข้าจังหวะกับเพลงที่เปิดให้ฟงั

ขั้นสอน

3. ใหน้ ักเรยี นทอ่ งโนต้ พร้อมกับปรบมือเขา้ จงั หวะเพลงแขกบรเทศชั้นเดียว
4. ฝึกซอ้ มเพลงแขกบรเทศ ช้ันเดยี ว
5. บรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชน้ั เดียว เข้ากับเครือ่ งประกอบจงั หวะ เชน่ ฉงิ่ กลอง
ขั้นสรปุ

6. ทดสอบบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชั้นเดียว

7. สงั เกตดูนักเรียนบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชัน้ เดยี ว

8. ชื่นชมนกั เรยี น เมือ่ นักเรียนบรรเลงไดถ้ กู ต้อง

6. การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

การวดั และ

ประเมินผล วธิ กี ารวดั ผล เครื่องมอื วัด เกณฑ์การประเมินผล
เครอ่ื งดนตรี (ขิม)
จดุ ประสงค์ นกั เรียนสามารถ
บรรเลงขิมเพลงแขกบร
ด้านความรู้ความเข้า 1.สังเกตการแสดงความคิดเห็น เทศ (ชน้ั เดยี ว) ไดถ้ กู ต้อง
และพร้อมเพรียง
( K ) 2. สังเกตทา่ ทางการบรรเลงขมิ 70% ข้นึ ไป ถอื วา่ ผา่ น

3. บรรเลงเพลงถกู ตอ้ ง เกณฑ์การประเมิน

ด้านทกั ษะ/ 1. ทักษะการฟงั 1. ตรวจสมุดบันทกึ
กระบวนการ
(P) 2.ทั ก ษ ะ ก า ร จ ด จ า ด้ ว ย ใ ห้ ของนกั เรียน

นักเรียนบรรเลงขิมเพลงแข 2. เครื่องดนตรี (ขมิ )

กบรเทศ (ช้ันเดียว) ได้ถูกต้อง

และพร้อมเพรียง ครั้ง 4 คน

ดา้ นคณุ ธรรม 1. สังเกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสังเกต -
พฤตกิ รรม
จรยิ ธรรมและค่านิยม 2.สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้

( A ) หอ้ งเรยี น

3. ความตรงต่อเวลา

4.ความมสี มั มาคาราวะต่อสิ่ง

ศักดสิ์ ิทธิใ์ นเครื่องดนตรไี ทย

5. ตีขิมไมใ่ ห้เกดิ สายขาด

6. ดูและรกั ษาอปุ กรณก์ าร

เรยี น คือ ขิม และไม้ขิม

7. ส่อื /แหล่งการเรียนรู้
1. ขิม
2. ไม้ขมิ
3. ฉิ่ง

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................ครูผสู้ อน ลงชอื่ ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ................................................... ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาห์ที่ 4 - 6

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ ……2…/…...........……... ช่ือผ้สู อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานิช…
กลุ่มสาระ ……ศิลปะ...... ชั้น ประถมศึกษาปที ี่ 4 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2
เร่ือง การอ่านโน้ตไทย

1. สาระสาคัญ
เนอื่ งจากนกั เรยี นปิดภาคเรียนไปนาน จึงอาจทาให้นักเรยี นลืมเลอื นลักษณะการอ่านโนต้ เพลงไทย

ดงั นัน้ จึงทบทวนให้นกั เรียนเขา้ ใจเก่ียวกบั เร่ืองตัวโน้ตใหเ้ ขา้ ใจเสียก่อน จงึ สามารถเรยี นปฎบิ ตั ิได้อย่าง
คล่องแคล่ว

2. มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.1
เข้าใจและแสดงออกทางดนตรอี ย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด

ความร้สู กึ ความคดิ ต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ชนื่ ชม และประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวัน
ตัวช้ีวัดท่ี ป. 4/3 , 4/4 , 4/5

เพลงทฟ่ี งั 1. ระบทุ ศิ ทางการเคล่อื นทข่ี ึ้น – ลง งา่ ย ๆ ของทานอง รูปแบบ จังหวะและความเรว็ ของจังหวะใน

2. อา่ น เขยี นโน้ตดนตรไี ทยและสากล
3. รอ้ งเพลงโดยใช้ชว่ งเสียงทเ่ี หมาะสมกบั ตนเอง

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรยี นร้จู กั และจดจาลกั ษณะของโน้ตไทย (P)
2. นักเรียนรูจ้ กั และจดจาอัตราจังหวะของโน้ตไทย (P)
3. นักเรียนสามารถปรบมือตามอัตราจงั หวะเพลงไทย (K)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถ่นิ
นกั เรียนสามารถปรบมอื เข้าจังหวะเพลงพืน้ เมือง
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง
1. สามารถจดจาลักษณะของโน้ตเพลงไทย
2. สามารถปรบมือเขา้ จังหวะตามจังหวะเพลงไทย

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 4 - 6

ขัน้ นา

ขัน้ กระต้นุ ความสนใจ
1. ปรบมอื เขา้ จงั หวะกับเพลงท่เี ปดิ ให้ฟงั

ข้ันสอน
2. ถามคาถามทบทวนความรทู้ เ่ี คยเรียนมา
3. ให้นักเรยี นปรบมอื เข้าจังหวะตามอตั ราจงั หวะเพลงไทย
ขนั้ สรุป

4. ทดสอบการอ่านโนต้ ท่กี าหนดให้เป็นกล่มุ กลมุ่ ละ 4-5 คน

6. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

การวัดและ

ประเมินผล วธิ ีการวดั ผล เคร่ืองมือวดั เกณฑก์ ารประเมินผล

จดุ ประสงค์ นกั เรียนสามารถอ่าน
โน้ตไทยได้ถกู ต้อง
ด้านความรู้ความเขา้ 1. สังเกตการแสดงความคดิ เหน็ เครอ่ื งดนตรี (ขิม) 70% ข้ึนไป ถอื ว่าผ่านเกณฑ์

(K) การประเมนิ

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการจดจา โน้ตเพลงท่ี -

(P) 2.ทกั ษะการอ่านโนต้ เพลงไทย กาหนดให้

3. ทักษะการปรบมือเขา้ จงั หวะ

ด้านคุณธรรม จริยธรรม 1. สังเกตลกั ษณะการเรยี นรู้ 1. แบบสังเกต

และคา่ นิยม ( A ) 2.สงั เกตการต่นื ตัวในการเรียนอ่านโน้ต พฤติกรรม

3. ความตรงตอ่ เวลา

4.ความมีสมั มาคาราวะต่อสิง่ ศกั ดิ์สทิ ธ์ิ

ในเคร่อื งดนตรไี ทย

7. สือ่ /แหล่งการเรียนรู้

1. โน้ตเพลงไทย ทั้ง 3 อัตราจงั หวะ
2. ฉง่ิ
3. โน้ตเพลง

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครูผูส้ อน ลงชือ่ ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 7 - 20

โรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ ……2…/…...........……... ชือ่ ผูส้ อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานิช…
กลมุ่ สาระ ……ศิลปะ...... ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 จานวน 14 คาบ
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4
เรื่อง เพลงพม่าเขว

1. สาระสาคญั
นกั เรยี นเรียนรู้เพลงไทยเดมิ เพม่ิ มากข้ึน ดว้ ยการเรียนเพลงพมา่ เขว ซงึ่ เปน็ เพลงท่ีนักเรียนทุกคนคนุ้ หู

เคยได้ยนิ ได้ฟงั ได้รอ้ ง กนั อยู่แล้ว คอื เพลงช้างนั่นเอง เพือ่ ทาใหน้ กั เรียนเรยี นขิมโดยไมร่ ู้สกึ เบือ่ หนา่ ย และไม่
รสู้ ึกว่ายากเกนิ ความสามารถ

2. มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.1
เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษว์ ิจารณค์ ณุ ค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคิดตอ่ ดนตรีอยา่ งอสิ ระ ช่ืนชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
ตัวชว้ี ดั ที่ ป. 4 /1
1. บอกประโยคเพลงอย่างง่าย

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงพมา่ เขว (P)
2. นกั เรยี นสามารถบนั ทกึ โน้ตเพลงพมา่ เขว (P)
3. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงพม่าเขว ไดพ้ ร้อมเพรียงกันทงั้ หอ้ ง (K)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรียนรทู้ อ้ งถนิ่
อธิบายประวัติเพลงพม่าเขว
สาระการเรยี นร้แู กนกลาง
สามารถจดจาโนต้ เพลงพมา่ เขวได้

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบท่ี 7 - 20

ข้นั นา

ขน้ั กระตุน้ ความสนใจ
1. ทบทวนวิธกี ารบรรเลงพ้ืนฐาน
2. ใหน้ ักเรยี นร้องเพลงช้างพรอ้ มกับปรบมอื เข้าจังหวะ

ขน้ั สอน

3. อธบิ ายประวตั เิ พลงพม่าเขว
4. ให้นักเรยี นจดเนื้อเพลงช้างที่ถกู ต้องตามแบบตน้ ฉบับของผู้แตง่
5. เร่ิมต่อเพลงพม่าเขว 4 ห้องเพลง
6.ต่อเพลงพม่าเขวเพิ่มทีละ 4 ห้องเพลง
7.ทบทวนซ้าบ่อยๆ จนสามารถบรรเลงไดถ้ ูกตอ้ ง
ข้นั สรปุ

8. ฝึกซอ้ มเพลงเพลงพม่าเขว
9. ทดสอบบรรเลงเพลงเพลงพม่าเขว
10. สงั เกตดนู กั เรยี นบรรเลงพน้ื ฐานขิม
11. ชน่ื ชมนกั เรียน เม่ือนักเรียนบรรเลงไดถ้ ูกต้อง

6. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวดั และ

ประเมินผล วธิ กี ารวดั ผล เครือ่ งมอื วดั เกณฑ์การประเมินผล

จดุ ประสงค์ เครอ่ื งดนตรี (ขิม) นักเรียนสามารถบรรเลง
ขมิ เพลงพมา่ เขว ได้ถูกต้อง
ดา้ นความรู้ความเข้า 1. สงั เกตการแสดงความคิดเห็น 1. ตรวจสมดุ บนั ทกึ ของ และพร้อมเพรียง
นักเรียน 70% ข้นึ ไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์
( K ) 2. สงั เกตท่าทางการบรรเลงขิม 2. เครื่องดนตรี (ขิม)
การประเมิน
3. บรรเลงเพลงถูกต้อง

ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการฟัง

( P ) 2.ทักษะการจดจาด้วยให้นักเรียน

บรรเลงขิมเพลงพม่าเขว ได้ถูกต้อง

และพร้อมเพรยี ง ครั้ง 4 คน

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 1. สงั เกตลกั ษณะการเรยี นรู้ 1. แบบสงั เกต -
และค่านยิ ม ( A ) 2.สังเกตพฤติกรรมการเข้า พฤติกรรม

หอ้ งเรียน
3. ความตรงตอ่ เวลา
4.ความมีสัมมาคาราวะต่อสงิ่
ศกั ดส์ิ ิทธิ์ในเคร่อื งดนตรไี ทย
5. ตีขิมไม่ใหเ้ กดิ สายขาด
6. ดแู ละรกั ษาอปุ กรณ์การเรียน
คอื ขิม และไมข้ ิม

7. ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้

1. ขมิ
2. ไมข้ ิม
3. ฉิ่ง

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครูผสู้ อน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ................................................... ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

โน้ตเพลง
พม่าเขว (ช้าง)

---- ---ซ ---ซ ---ซ ---- -ซ-ม --รม -ซ-ด

---- ---ซ ---ซ ---ซ ---- -ซ-ม --รม -ซ-ด

---- -ซ-ม --รม -ด-ร --ดล -ด-ด --ซล -ด--

-ด-ล -ด-ด --ซล -ด-- -ซ-ล -ซ-ม ---ร ---ด
กลบั ตน้

โครงสรา้ งการสอน วชิ า ขมิ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ......... เวลา 20 ชั่วโมง

หน่วย ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคัญ เวลา(ชม.) นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรู้/ เรือ่ ง / สัปดาห์ คะแนน
1 ประวตั ิและ
ส่วนประกอบ มาตรฐาน ศ 2.2 - การเรยี นขิม ตอ้ งรู้จัก 1 -
ของขิม (ส.1)
เข้าใจความสมั พันธ์ระหว่าง ประวตั ิความเปน็ มาของ
2 วธิ กี ารบรรเลง ดนตรี ประวัตศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เครื่องดนตรีชนดิ น้ีก่อน
เห็นคุณค่าของดนตรที ีเ่ ป็นมรดกทาง เพื่อเปน็ การทาความเข้าใจ
วัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน ภูมิปัญญา ศึกษาลักษณะต่าง ๆ
ของขมิ เพ่ือที่จะเรยี นรู้ได้
ไทยและสากล
เข้าใจมากย่งิ ขน้ึ
ตัวชว้ี ัดที่ ป. 4 /1 , 4/2

1. บอกแหล่งท่ีมาและความสัมพันธ์ของ

วิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในดนตรีและเพลง

ท้องถนิ่

2. ระบุความสาคัญในการอนุรักษ์ส่งเสริม

วัฒนธรรมทางดนตรี

มาตรฐาน ศ 2.1 การเรียนขิม 1 10

เข้าใจและแสดงออกทางดนตรี เน่อื งจากดนตรีไทยเป็น (ส.2)

อย่างสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ ดนตรีท่ีมแี บบแผนการ

วิพากษ์วจิ ารณ์คณุ คา่ ดนตรี ถ่ายทอด บรรเลง ดงั นนั้ นักเรยี นจึง

ความร้สู ึก ความคิดตอ่ ดนตรีอย่างอสิ ระ จาเป็น ต้องรูจ้ ักวิธีการ

ชน่ื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั และข้ันตอนการบรรเลงท่ี

ตัวชว้ี ัดที่ ป. 4 /6 ถูกต้อง

ใ ช้ แ ล ะ เ ก็ บ เ ค ร่ื อ ง ด น ต รี อ ย่ า ง

ถูกตอ้ งและปลอดภยั

หนว่ ย ชือ่ หน่วยการ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด สาระสาคญั เวลา(ชม.) นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรู/้ เร่อื ง / สัปดาห์ คะแนน
3 การอ่านโนต้ มาตรฐาน ศ 2.1
ไทย เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี การเรยี นดนตรีจะให้ 2 20

อย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ เข้าใจอย่างลึกซง้ึ ต้อง (ส.4 - 5)
วิพากษว์ จิ ารณ์คณุ คา่ ดนตรี ถ่ายทอด
ความรู้สึก ความคิดตอ่ ดนตรีอยา่ งอิสระ เรียนรู้ รู้จักและเข้าใจ
ชืน่ ชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั
ตวั ชวี้ ดั ที่ ป. 4/3 , 4 /4 เกย่ี วกบั เรอื่ งตัวโน้ตให้

เขา้ ใจเสยี ก่อน จึง

สามารถเรยี นปฎิบตั ไิ ด้

อยา่ งคล่องแคล่ว

1. ระบุทศิ ทางการเคลอื่ นท่ีขึน้ – ลง ง่าย
ๆ ของทานอง รปู แบบ จงั หวะและ
ความเรว็ ของจังหวะในเพลงที่ฟัง
2. อา่ น เขียน โน้ตดนตรไี ทยและสากล

4 บรรเลงขมิ มาตรฐาน ศ 2.1 การบรรเลงขิม 2 20

พ้ืนฐาน เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี ก่อนทน่ี ักเรยี นจะบรรเลง (ส.6 - 7)

อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ ขมิ ได้เปน็ เพลงทีไ่ พเราะ

วิจารณค์ ุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ ึก น้ัน จะต้องผ่านการเรยี นรู้

ความคดิ ต่อดนตรีอยา่ งอิสระ ชืน่ ชม การบรรเลงขมิ เบื้องต้น

และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวัน

ตัวช้วี ัดที่ ป. 4 /6

ใช้และเก็บเครอื่ งดนตรอี ยา่ ง

ถกู ตอ้ งและปลอดภยั

5 บรรเลงขิมเพลง มาตรฐาน ศ 2.1 เรม่ิ ใหน้ กั เรียน 13 50

แขกบรเทศ (ชั้น เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ ง เรียนรูเ้ พลงไทยเดมิ โดย (ส.8 - 20)

เดียว) สร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์ การเร่มิ จากเพลงแขกบร

คณุ ค่าดนตรี ถา่ ยทอดความร้สู กึ เทศ (ชนั้ เดยี ว) ซ่ึงเป็น

ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอิสระ ชนื่ ชม เพลงไทยเดมิ ท่ีมลี ักษณะ

และประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน โน้ตเปน็ การฝึกบรรเลง

ตวั ชี้วัดท่ี ป. 4 /1 เพลงไทยในระยะเรมิ่ ตน้

บอกประโยคเพลงอย่างงา่ ย เรียน

เกบ็ คะแนนความสนใจจากการสมดุ จดบนั ทึก และพฤตกิ รรมโดยรวมทุกคาบ 10

ภาคเรียนท่ี 1 20 100

โครงสร้างการสอน วิชา ขิม ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา ......... เวลา 20 ชัว่ โมง

หนว่ ย ช่ือหน่วยการ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด สาระสาคัญ เวลา(ชม.) น้าหนกั
ที่ เรียนรู/้ เร่อื ง / สปั ดาห์ คะแนน
1 ทบทวนเพลง
มาตรฐาน ศ 2.1 - เนอ่ื งจากวชิ าขมิ เป็น 3 25
เขา้ ใจและแสดงออกทาง วิชาปฏบิ ตั ิ ซงึ่ ระยะเวลา (ส.1 - 3)
ในการปดิ ภาคเรียนนน้ั ทา
ดนตรีอยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ ใหน้ กั เรยี นไม่ได้มกี าร
วิพากษว์ ิจารณ์คณุ คา่ ดนตรี ถ่ายทอด ฝึกซอ้ มทบทวนเพลงเป็น
ความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรอี ย่างอิสระ เวลานาน จึงทาให้
ชน่ื ชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน นักเรียนอาจจะหลงลมื
ตัวช้ีวดั ท่ี ป. 4 /1 เพลงที่ไดเ้ รียนไปแลว้ จงึ
1. บอกประโยคเพลงอย่างงา่ ย จาเปน็ ตอ้ งมีการทบทวน

ฝึกซ้อมใหเ้ กิดความ

ชานาญอกี ครัง้

3 การอ่านโน้ต มาตรฐาน ศ 2.1 การเรียนดนตรีจะให้ 2 20

ไทย เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี เขา้ ใจอย่างลกึ ซึง้ ตอ้ ง (ส.7 - 8)

อย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ เรยี นรู้ รจู้ กั และเขา้ ใจ

วพิ ากษว์ จิ ารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด เก่ยี วกบั เรื่องตัวโนต้ ให้

ความร้สู กึ ความคิดตอ่ ดนตรอี ย่างอสิ ระ เขา้ ใจเสียก่อน จึง

ช่นื ชม และประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน สามารถเรยี นปฎิบตั ิได้

ตวั ชวี้ ัดท่ี ป. 4/3 , 4 /4 อยา่ งคล่องแคล่ว

1. ระบุทศิ ทางการเคลอื่ นท่ีขน้ึ – ลง ง่าย
ๆ ของทานอง รูปแบบ จงั หวะและ
ความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟงั
2. อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากล

หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสาคัญ เวลา(ชม.) นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรู/้ เรื่อง / สปั ดาห์ คะแนน
4 เพลงพม่าเขว มาตรฐาน ศ 2.1
เข้าใจและแสดงออกทางดนตรี - นกั เรยี นเรยี นรู้เพลงไทย 12 25

อยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์ เดิมเพิ่มมากขน้ึ ด้วยการ (ส.9 - 20)
วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ ึก
ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชม เรยี นเพลงพมา่ เขว ซง่ึ เปน็
และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวนั
ตวั ช้วี ัดที่ ป. 4 /6 เพลงทน่ี ักเรยี นทุกคนคุ้นหู

ใช้และเก็บเครอ่ื งดนตรอี ย่าง เคยได้ยนิ ไดฟ้ ัง ได้ร้อง กนั
ถูกต้องและปลอดภัย
อยูแ่ ล้ว คอื เพลงช้าง

นน่ั เอง เพ่ือทาใหน้ ักเรียน

เรยี นขิมโดยไม่รู้สึกเบือ่

หนา่ ย และไม่รู้สึกวา่ ยาก

เกนิ ความสามารถ

เก็บคะแนนความสนใจจากการสมุดจดบนั ทึก และพฤตกิ รรมโดยรวมทุกคาบ 10
เก็บคะแนนพฤติกรรมการใชเ้ ครอ่ื งดนตรีจากการสมดุ จดบันทกึ ทุกคาบ 20
ภาคเรียนท่ี 1 100

สปั ดาห์ที่ 1 - 3

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ ……1…/….........……... ชือ่ ผสู้ อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานชิ …
กลมุ่ สาระ ……ศิลปะ...... ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 5 จานวน 3 คาบ
หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1
เรื่อง การอ่านโน้ตไทย

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชว้ี ดั
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณค์ ณุ ค่า

ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคดิ ตอ่ ดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชนื่ ชม และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั

ตัวช้ีวัดที่ ป. 5/3 ระบุทิศทางการเคลือ่ นท่ีขน้ึ – ลง งา่ ย ๆ ของทานอง รปู แบบ จังหวะและความเร็ว
ของจังหวะในเพลงที่ฟัง

ตวั ชว้ี ัดท่ี 5 /4 อา่ น เขียน โนต้ ดนตรีไทยและสากล

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
เนอื่ งจากนกั เรียนปิดภาคเรยี นไปนาน จึงอาจทาให้นักเรียนลืมเลอื นลกั ษณะการอ่านโนต้ เพลงไทย

ดังน้นั จงึ ทบทวนใหน้ ักเรียนเขา้ ใจเก่ียวกับเรื่องตัวโนต้ ให้เข้าใจเสยี กอ่ น จึงสามารถเรียนปฎบิ ัตไิ ด้อยา่ ง
คลอ่ งแคลว่

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. นกั เรยี นรจู้ ักและจดจาลกั ษณะของโน้ตไทย (K)
2. นกั เรยี นรจู้ กั และจดจาอตั ราจงั หวะของโน้ตไทย (K)
3. นักเรยี นสามารถปรบมอื ตามอตั ราจงั หวะเพลงไทย (P)
4. นักเรียนมรการตนื่ ตัวในการเรยี นอา่ นโน้ต (A)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถ่ิน
สาระการเรยี นร้แู กนกลาง พจิ ารณาตามหลกั สูตรของสถานศึกษา

นักเรยี นสามารถอา่ นโนต้ ไดถ้ ูกตอ้ ง

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

คาบท่ี 1 – 3

ขนั้ นา

ข้นั กระตุ้นความสนใจ
1. คุณครูกล่าวทกั ทายนกั เรยี น แนะนาตวั ให้นักเรยี นใหม่รู้จกั
2. แจ้งผลการเรียนรู้ที่จะเรยี นในวนั นใี้ ห้นกั เรียนทราบ

ข้นั สอน

1. อธิบายทบทวนลกั ษณะของโน้ตไทย
2. อธิบายทบทวนอัตราจังหวะของโน้ตไทย
3. นักเรยี นฝึกทบทวนปรบมือตามอตั ราจงั หวะเพลงไทย
ข้ันสรปุ

1. ทดสอบการอ่านโน้ต

6. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้

การวดั และประเมินผล วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมือวัด เกณฑก์ ารประเมินผล
จดุ ประสงค์ นกั เรยี นสามารถอา่ นโนต้
ไทยไดถ้ ูกตอ้ ง
ดา้ นความรู้ความเข้า ( K ) 1. สงั เกตการแสดงความ 1. ตรวจสมดุ บันทกึ ของ
-
คดิ เหน็ นักเรยี น
-
2. ใบงาน

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการจดจา -

( P ) 2.ทกั ษะการอา่ นโน้ตเพลงไทย

3.ทกั ษะการปรบมือเข้า

จังหวะ

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและ 1. สงั เกตลกั ษณะการเรยี นรู้ -

คา่ นยิ ม ( A ) 2. สงั เกตการต่ืนตัวในการ

เรียนอ่านโนต้

3. ความตรงตอ่ เวลา

4.ความมีสมั มาคาราวะต่อสิ่ง

ศกั ดิ์สทิ ธใ์ิ นเครื่องดนตรไี ทย

7. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
1. โน้ตเพลงไทย ทัง้ 3 อตั ราจงั หวะ
2. ฉิ่ง

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผสู้ อน ลงชอ่ื ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ................................................... ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาห์ท่ี 4 - 5

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ……1…/….........……... ช่ือผ้สู อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานชิ …
กลุ่มสาระ ……ศลิ ปะ...... ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวน 1 คาบ
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2
เรอื่ ง เคร่ืองดนตรีไทย

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ัด
มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์คุณคา่

ดนตรีถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชม และประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั

ตวั ช้วี ดั ท่ี ป. 5/2 จาแนกลกั ษณะของเสียงขบั รอ้ งและเคร่อื งดนตรีที่อยใู่ นวงดนตรีประเภทต่าง

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
นอกจากขิมเป็นเครือ่ งดนตรีไทย แลว้ ยงั มีเครื่องดนตรีอีกมากมายที่เป็นดนตรีไทย ดังนัน้ นกั เรยี นจึง

ควรเรียนรูร้ ูจ้ กั เคร่ืองดนตรีไทย ทเี่ ปน็ เอกลักษณป์ ระจาชาตขิ องเรา เอาไว้

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรยี นรู้จกั เคร่ืองดนตรไี ทย (K)
2. นกั เรยี นรูจ้ ักเคร่ืองดนตรีพืน้ บ้านของไทย (P)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ
พิจารณาตามหลกั สูตรของสถานศึกษา
สาระการเรียนร้แู กนกลาง
องค์ความรเู้ รือ่ งเครือ่ งดนตรีไทย

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบท่ี 4 - 5

ข้นั นา

1. ถามนักเรยี นเรือ่ งเครือ่ งดนตรีไทยท่เี คยรจู้ กั

2. ให้นกั เรียนเลน่ เกมส์ “BINGO ดนตรีไทย”
3. ทบทวนการเล่นเกมส์ วา่ นักเรยี นรจู้ ักเคร่อื งดนตรีไทยหรอื ไม่

ขนั้ สอน
1.แนะนาเคร่ืองดนตรีไทยที่มีอยู่ในหอ้ งดนตรีไทย เพือ่ ใหเ้ ห็นของจริง
2.แนะนาเคร่อื งดนตรีพ้นื บา้ นจากจอโปรเจ็คเตอร์

ขน้ั สรปุ

1. เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถาม

2. ชน่ื ชมนักเรยี นเมอ่ื นกั เรยี นปฏิบตั ิได้

6. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้

การวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมอื วดั เกณฑ์การประเมินผล
จดุ ประสงค์ -
-
ดา้ นความรู้ความเขา้ ( K ) 1. สังเกตการแสดงความ

คิดเหน็

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการจดจา 1. ตรวจสมุดบันทึกของ 70% ขึ้นไป ถอื ว่าผ่านเกณฑ์
การประเมนิ
( P ) นักเรยี น
-
2. ใบงาน

ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรมและ 1. สังเกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

ค่านิยม ( A ) 2. สังเกตการตืน่ ตวั ในการ

เรียนรเู้ ครือ่ งดนตรีไทย

3. ความตรงตอ่ เวลา

4.ความมีสมั มาคาราวะต่อ

ส่ิงศกั ดส์ิ ิทธิ์ในเคร่อื งดนตรี

ไทย

7. สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้
1. ไฟล์รูปเครือ่ งดนตรีไทยและดนตรพี นื้ บา้ น
2. เครื่องดนตรไี ทยในหอ้ งเรยี น
3. จอโปรจค็ เตอร์

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผสู้ อน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ................................................... ผูบ้ รหิ าร
(...........................................................)

โน้ตเพลงไทย

ให้นกั เรียนอ่านโน้ตท่ีกาหนดให้เป็นกลมุ่ กลมุ่ ละ 4 คน

-ดรม -ซ–ล -รดล -ซ–ม -ซ–ล ดลซม ---ร ดมรด

--รด รด-- มดรม ซมรด -ด-ร -ม–ซ -ล–ซ -ม–ร

สมาชิกในกล่มุ ท่ี........................

1. ...................................................................................................
2. ....................................................................................................
3. ....................................................................................................
4. ....................................................................................................

สปั ดาหท์ ี่ 6 - 8

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี ……1…/….........……... ชื่อผู้สอน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานิช…
กลุ่มสาระ ……ศิลปะ...... ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5 จานวน 3 คาบ
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3
เร่ือง ทบทวนเพลง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ /ตัวชว้ี ดั
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์วิจารณค์ ุณค่า

ดนตรี ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ช่ืนชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวัน

ตวั ชีว้ ดั ที่ ป. 5 /3 อา่ น เขียนโนต้ ไทย และโน้ตสากล
ตัวชว้ี ดั ท่ี ป. 5/4 ระดบั เสยี ง
ตวั ชี้วดั ที่ ป. 5/5 ใช้เครอื่ งดนตรีบรรเลงจังหวะ และทานอง

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
เนอ่ื งจากวชิ าขิม เป็นวิชาปฏบิ ตั ิ ซงึ่ ระยะเวลาในการปดิ ภาคเรยี นนนั้ ทาใหน้ ักเรียนไม่ได้มกี ารฝกึ ซ้อม

ทบทวนเพลงเป็นเวลานาน จงึ ทาให้นักเรียนอาจจะหลงลมื เพลงท่ไี ด้เรยี นไปแล้ว จงึ จาเปน็ ตอ้ งมีการทบทวน
ฝึกซอ้ มใหเ้ กดิ ความชานาญอกี ครง้ั

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ช้ันเดียว ได้อย่างคล่องแคลว่ แม่นยา (P)
2. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงพม่าเขว ได้อย่างคล่องแคลว่ แม่นยา (P)

3. พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกลุ่มบรรเลงเพลงกับผูอ้ ่ืน (A)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นร้ทู ้องถิ่น
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง พัฒนาการเข้าร่วมสังคมกับผ้อู ื่น

นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ช้ัน
เดียว และเพลงพมา่ เขว

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบที่ 6 - 8

ขัน้ นา
ขั้นกระตนุ้ ความสนใจ

1. ทักทายนักเรียน ทาใหน้ ักเรยี นมีสมาธิกอ่ นเร่มิ การทบทวน
2. เปดิ สมดุ โนต้ เพอื่ ทบทวนก่อนการซ้อม

ขั้นสอน

1.นกั เรียนฝึกซอ้ มเพลงเพลงแขกบรเทศ ชนั้ เดียว
2.นกั เรียนฝึกซอ้ มเพลงพมา่ เขว

ขน้ั สรุป
ขัน้ ตรวจสอบผล

1. บรรเลงเพลงทงั้ 2 เพลงไดอ้ ย่างถกู ต้องและพรอ้ มเพรยี ง

6. การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

การวัดและประเมินผล วิธกี ารวัดผล เครื่องมอื วัด เกณฑก์ ารประเมินผล
จุดประสงค์ -
-
ด้านความรู้ความเข้า ( K ) 1. สงั เกตการแสดงความคิดเห็น

2. สงั เกตท่าทางการบรรเลงขิม

3. บรรเลงเพลงถูกต้อง

ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการฟงั 1. เครอื่ งดนตรีไทย 70% ข้นึ ไป ถือวา่ ผา่ น
เกณฑ์การประเมิน
( P ) 2.ทักษะการจดจา

3. ทักษะดา้ นสมาธิ

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรมและ 1. สงั เกตลักษณะการเรยี นรู้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม -

ค่านิยม ( A ) 2. สังเกตพฤติกรรมการเขา้

ห้องเรียน

3. ความตรงต่อเวลา

4.ความมีสมั มาคาราวะต่อสิง่

ศกั ดิ์สิทธิ์ในเคร่ืองดนตรีไทย

5. ดูและรกั ษาอปุ กรณ์การเรียน

คือ ขิม และไมข้ ิม

7. สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้

1. ขมิ
2. ไม้ขิม
3. ฉงิ่

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผสู้ อน ลงชือ่ ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ................................................... ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สัปดาห์ท่ี 9 - 20

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ ……1…/….........……... ชอ่ื ผสู้ อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กล่มุ สาระ ……ศลิ ปะ...... ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 จานวน 12 คาบ
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4
เรื่อง เพลงลาวครวญ

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชีว้ ดั
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณค์ ณุ ค่า

ดนตรี ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ชื่นชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

ตัวชี้วัดท่ี ป. 5/1 ระบอุ งค์ประกอบดนตรใี นเพลงที่ใชใ้ นการส่อื อารมณ์

2. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
นกั เรียนเรียนรู้เพลงไทยเดมิ เพมิ่ มากขน้ึ ด้วยการเรียนเพลงลาวครวญ ซ่ึงเพลงลาวครวญ เป็นเพลง

ประเภทออกสาเนยี งภาษาลาว ใชจ้ ังหวะหน้าทับลาว เปน็ การเรียนรู้เพลงไทยท่ีมีสาเนยี งตา่ งประเทศ ทาให้
เกิดความสนกุ สนาน และต่ืนเตน้ กบั การเรียน

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงลาวครวญ (P)
2. นักเรียนสามารถบนั ทึกโนต้ เพลงลาวครวญ (K)
3. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงลาวครวญ ได้พรอ้ มเพรยี งกนั ทัง้ หอ้ ง (P)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรียนรทู้ อ้ งถ่ิน
เรยี นรภู้ ูมปิ ญั ญาของครูบาอาจารย์
สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง
นาสง่ิ ท่คี ุณครูอธบิ ายมาใชใ้ นการปฏบิ ตั ิ

5. กิจกรรมการเรียนรู้

คาบที่ 9 - 20

ขั้นนา

ข้นั กระตุ้นความสนใจ
1. ทบทวนวิธกี ารบรรเลงแขกบรเทศ ชน้ั เดียว
2. ใหน้ ักเรยี นปรบมอื เข้าจังหวะ ตามโน้ตเพลงลาวครวญ

ขนั้ สอน

1.ต่อเพลงลาวครวญจานวน 2 บรรทัด
2.ต่อเพลงลาวครวญจนจบเพลง
3.บนั ทกึ โนต้ เพลงลาวครวญ

ขัน้ สรุป

1.ฝกึ ซอ้ มเพลงลาวครวญ
2.ทดสอบการบรรเลงเพลงลาวครวญ พร้อมกนั ครั้งละ 4 คน
3.สงั เกตดนู กั เรียนบรรเลงเพลงลาวครวญ
4.ชื่นชมนกั เรียน เม่ือนักเรยี นบรรเลงได้ถูกตอ้ ง

6. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

การวดั และ

ประเมินผล วธิ กี ารวัดผล เครือ่ งมอื วดั เกณฑ์การประเมนิ ผล

จดุ ประสงค์ เคร่อื งดนตรี (ขมิ ) นกั เรยี นสามารถบรรเลง
ขิมเพลงแขกบรเทศ (ช้ัน
ด้านความรู้ความเขา้ 1. สังเกตการแสดงความคิดเห็น เดียว) ไดถ้ ูกต้องและพรอ้ ม
เพรียง
( K ) 2. สังเกตทา่ ทางการบรรเลงขิม 70% ขน้ึ ไป ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์

ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการฟัง 1. ตรวจสมดุ บันทกึ ของ การประเมนิ

( P ) 2.ทักษะการจดจาด้วยให้นักเรียน นักเรียน

บรรเลงขิมเพลง ลาวครวญได้ 2. เครอ่ื งดนตรี (ขิม)

ถกู ตอ้ งและพรอ้ มเพรยี ง บรรเลงคร้งั 4 คน

ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1. สังเกตลักษณะการเรยี นรู้ 1. แบบสงั เกต -
และคา่ นยิ ม ( A ) 2. สังเกตพฤติกรรมการเข้า พฤติกรรม

หอ้ งเรยี น
3. ความตรงตอ่ เวลา
4.ความมสี มั มาคาราวะต่อส่ิง
ศักดิ์สิทธิใ์ นเคร่ืองดนตรีไทย
5. ตขี ิมไม่ใหเ้ กิดสายขาด
6. ดแู ละรักษาอุปกรณก์ ารเรยี น
คือ ขิม และไม้ขิม

7. ส่อื / แหล่งการเรียนรู้
1. ขมิ
2. ไมข้ มิ
3. ฉ่งิ
4. ไฟล์เพลงการบรรเลงเพลงลาวครวญเปน็ วง

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครผู สู้ อน ลงชอ่ื ...................................................ฝ่ายวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ................................................... ผู้บริหาร
(...........................................................)

โนต้ เพลง
เพลงลาวครวญ (2 ช้นั )

{- - - ม ร ร ร ร} - ซ – ม ร ด ร ม - - ซ ล - ด – ร - ด – ม ร ร ร ร

---ซ -ซซซ ลซมซ -ล–ด ---ร ดดดด -ซ–ม รด–ร
กลับตน้

สัปดาห์ท่ี 1 - 2

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี ……2…/….........……... ชื่อผสู้ อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กลุ่มสาระ ……ศิลปะ...... ช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 5 จานวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรื่อง การอ่านโน้ตไทย

1. สาระสาคญั

เน่อื งจากนกั เรียนปดิ ภาคเรียนไปนาน จงึ อาจทาให้นกั เรยี นลืมเลือนลักษณะการอา่ นโนต้ เพลงไทย
ดังนน้ั จึงทบทวนใหน้ กั เรียนเขา้ ใจเกี่ยวกบั เรือ่ งตวั โน้ตใหเ้ ข้าใจเสยี กอ่ น จึงสามารถเรยี นปฎบิ ัตไิ ด้อย่าง
คล่องแคล่ว

2. มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ศ 2.1
เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณค์ ณุ ค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคดิ ตอ่ ดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ช่นื ชม และประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวนั
ตัวชวี้ ัดที่ ป. 5/3 , 5 /4

จงั หวะในเพลงทฟ่ี 1งั . ระบทุ ิศทางการเคล่ือนทีข่ ึ้น – ลง งา่ ย ๆ ของทานอง รูปแบบ จังหวะและความเร็วของ
2. อา่ น เขียน โนต้ ดนตรีไทยและสากล

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. นกั เรียนรจู้ กั และจดจาลักษณะของโน้ตไทย (P)
2. นกั เรยี นรจู้ กั และจดจาอัตราจงั หวะของโน้ตไทย (P)
3. นักเรยี นสามารถปรบมือตามอตั ราจงั หวะเพลงไทย (P)
4. นกั เรยี นสามารถตอบสนองความรู้แกค่ รผู ูส้ อนได้ (K)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรทู้ อ้ งถนิ่
นกั เรียนสามารถปรบมอื เข้าจังหวะเพลงพ้ืนเมอื ง
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1. สามารถจดจาลักษณะของโน้ตเพลงไทย
2. สามารถปรบมอื เขา้ จงั หวะตามจงั หวะเพลงไทย

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 4 - 6

ขนั้ นา

ข้ันกระต้นุ ความสนใจ
1. ปรบมือเข้าจังหวะกบั เพลงทเี่ ปดิ ให้ฟัง

ขั้นสอน
2. ถามคาถามทบทวนความรู้ที่เคยเรียนมา
3. ใหน้ ักเรียนปรบมอื เข้าจังหวะตามอัตราจงั หวะเพลงไทย
ขัน้ สรุป

4. ทดสอบการอ่านโน้ตที่กาหนดให้เป็นกลุ่ม กลมุ่ ละ 4-5 คน

6. การวดั และประเมินผลการเรียนรู้

การวดั และ

ประเมนิ ผล วิธกี ารวดั ผล เครื่องมอื วดั เกณฑ์การประเมนิ ผล

จดุ ประสงค์ เคร่ืองดนตรี (ขิม) นกั เรยี นสามารถอ่าน
โน้ตไทยได้ถกู ตอ้ ง
ด้านความรู้ความเข้า 1.สงั เกตการแสดงความคิดเหน็

(K)

ด้านทกั ษะ/ 1. ทักษะการจดจา โน้ตเพลงท่ีกาหนดให้ 70% ขน้ึ ไป ถือวา่ ผ่าน
เกณฑ์การประเมิน
กระบวนการ 2.ทักษะการอา่ นโนต้ เพลงไทย
-
( P ) 3. ทกั ษะการปรบมือเขา้ จังหวะ

ดา้ นคณุ ธรรม 1. สงั เกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสงั เกต

จรยิ ธรรมและค่านิยม 2.สงั เกตการตื่นตัวในการเรียน พฤตกิ รรม

( A ) อ่านโนต้

3. ความตรงต่อเวลา

4.ความมีสมั มาคาราวะต่อสิง่

ศกั ดิส์ ทิ ธิ์ในเคร่ืองดนตรีไทย

คือ ขิม และไม้ขมิ