โครงสร้างและแผนการสอนวิชาขิม ป.4-6 เทอม1-63

7. สื่อ/แหลง่ การเรยี นรู้
1. โน้ตเพลงไทย ทงั้ 3 อัตราจงั หวะ
2. ฉ่ิง
3. โนต้ เพลง

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครูผสู้ อน ลงชอื่ ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ................................................... ผูบ้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ี่ 3 – 5

โรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี ……2…/….........……... ช่ือผูส้ อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กลุ่มสาระ ……ศลิ ปะ...... ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5 จานวน 3 คาบ
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2
เรอ่ื ง ทบทวนเพลง

1. สาระสาคญั

เนอ่ื งจากวิชาขิม เป็นวชิ าปฏิบัติ ซึ่งระยะเวลาในการปดิ ภาคเรียนนั้น ทาให้นักเรียนไมไ่ ดม้ กี ารฝึกซ้อม
ทบทวนเพลงเป็นเวลานาน จงึ ทาใหน้ ักเรียนอาจจะหลงลืมเพลงทไี่ ดเ้ รยี นไปแล้ว จึงจาเปน็ ต้องมกี ารทบทวน
ฝึกซอ้ มให้เกิดความชานาญอกี ครง้ั

2. มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ศ 2.1
เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษว์ ิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรู้สึก ความคดิ ต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ช่นื ชม และประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
ตวั ชว้ี ัดท่ี ป. 5 /3 , 5/4 , 5/5

1. อา่ น เขียนโน้ตไทย และโนต้ สากล
2. ระดับเสียง
3. ใช้เครือ่ งดนตรบี รรเลงจังหวะ และทานอง

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

4. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ช้นั เดียว ( P )
5. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงพม่าเขว ( P )
6. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงลาวครวญ ( P )

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถนิ่
สามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ช้ันเดียว อธบิ ายประวตั ิเพลงแขกบรเทศ ชั้นเดียว

สามารถบรรเลงเพลงพม่าเขว อธบิ ายประวัตเิ พลงพมา่ เขว
สามารถบรรเลงเพลงลาวล่องน่าน อธบิ ายประวตั เิ พลงลาวล่องนา่ น

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 1 - 3

ขนั้ นา

ขน้ั กระตนุ้ ความสนใจ
1. สนทนาเรือ่ งประสบการณ์ช่วงปดิ ภาคเรียนระหว่างครผู สู้ อนและนักเรยี น
2. ปรบมือเข้าจังหวะกับเพลงทเ่ี ปดิ ให้ฟัง

ข้ันสอน

3. ใหน้ ักเรียนทอ่ งโนต้ พร้อมกบั ปรบมอื เข้าจังหวะเพลงแขกบรเทศชัน้ เดยี ว เพลงพมา่ เขว และเพลงลาว
ครวญ
4. ฝกึ ซ้อมเพลงเพลงแขกบรเทศชัน้ เดียว เพลงพม่าเขว และเพลงลาวครวญ
5. บรรเลงเพลงแขกบรเทศชนั้ เดียว เพลงพมา่ เขว และเพลงลาวครวญ เข้ากับเครือ่ งประกอบจังหวะ เช่น
ฉ่ิง กลอง
ขั้นสรุป

6. ทดสอบบรรเลงเพลงแขกบรเทศช้ันเดยี ว เพลงพม่าเขว และเพลงลาวครวญ
7. สงั เกตดนู ักเรยี นบรรเลงเพลงแขกบรเทศชนั้ เดยี ว เพลงพม่าเขว และเพลงลาวครวญ
8. ชน่ื ชมนกั เรยี น เมอ่ื นกั เรยี นบรรเลงได้ถูกตอ้ ง

6. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวัดและ

ประเมินผล วิธีการวดั ผล เคร่อื งมือวดั เกณฑ์การประเมนิ ผล

จดุ ประสงค์

ดา้ นความรู้ความเข้า 1.สังเกตการแสดงความคิดเห็น เคร่ืองดนตรี (ขมิ ) นกั เรยี นสามารถบรรเลงขิม
เพลงแขกบรเทศช้นั เดยี ว
( K ) 2. สงั เกตท่าทางการบรรเลงขิม เพลงพมา่ เขว และเพลงลาว
ครวญ
3. บรรเลงเพลงถกู ต้อง ไดถ้ ูกตอ้ งและพรอ้ มเพรยี ง

ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการฟงั 1. ตรวจสมุดบันทกึ ของ 70% ข้นึ ไป ถือวา่ ผ่านเกณฑ์
การประเมนิ
( P ) 2.ทกั ษะการจดจาดว้ ยใหน้ กั เรียน นักเรียน
-
บรรเลงขมิ เพลงแขกบรเทศช้ัน 2. เครื่องดนตรี (ขมิ )

เดยี ว เพลงพม่าเขว และเพลงลาว

ครวญ

ได้ถูกต้องและพร้อมเพรียง คร้ัง 4

คน

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1. สังเกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสงั เกต

และคา่ นยิ ม ( A ) 2.สังเกตพฤตกิ รรมการเข้า พฤติกรรม

หอ้ งเรยี น

3. ความตรงต่อเวลา

4.ความมสี ัมมาคาราวะต่อสง่ิ

ศกั ดส์ิ ทิ ธ์ิในเครือ่ งดนตรีไทย

5. ตีขมิ ไม่ให้เกิดสายขาด

6. ดูและรกั ษาอุปกรณก์ ารเรียน

คือ ขิม และไม้ขิม

7. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
1. ขิม
2. ไม้ขมิ
3. ฉิ่ง

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครผู ู้สอน ลงชอื่ ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ................................................... ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาห์ที่ 6 - 20

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี ……2…/….........……... ช่อื ผสู้ อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานชิ …
กล่มุ สาระ ……ศิลปะ...... ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5 จานวน 15 คาบ
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4
เรื่อง เพลงลาวล่องนา่ น

1. สาระสาคญั
นกั เรียนได้เรยี นรู้เพลงไทยในอารมณอ์ ่ืนบา้ ง ด้วยการเรยี นเพลงลาวล่องนา่ น ซ่งึ เพลงลาวลอ่ งนา่ น

ความหมายของทานองเพลงเป็นไปในทางโศกเศร้ารันทดใจ อตั ราจังหวะ 2 ชน้ั เป็นการเรียนรู้อารมณข์ องเพลง
ไทย
2. มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ศ 2.1
เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณค์ ุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ชนื่ ชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
ตัวชวี้ ดั ท่ี ป. 5/1, 5/3

1. ระบอุ งคป์ ระกอบดนตรใี นเพลงที่ใชใ้ นการสอ่ื อารมณ์
2. อ่าน เขยี นโน้ตดนตรีไทยและสากล
3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงลาวล่องน่าน ( P )
2. นกั เรยี นสามารถบันทึกโน้ตเพลงลาวล่องนา่ น ( P )
3. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงลาวล่องนา่ นไดพ้ รอ้ มเพรยี งกันทงั้ ห้อง (K)
4. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถ่ิน
นาสิ่งทีค่ ุณครอู ธิบายมาใช้ในการปฏิบัติ เรียนรู้ภมู ิปญั ญาของครบู าอาจารย์

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบท่ี 8 - 20

ขัน้ นา

ขน้ั กระตุน้ ความสนใจ
3. ให้นกั เรียนรบั ฟงั เพลงลาวลอ่ งนา่ น ท้งั 2 รปู แบบวงดนตรี คือดนตรีไทย และวงดนตรสี ากล
4.ใหน้ ักเรียนฝกึ ขบั ร้องเพลงลาวล่องน่าน

ข้นั สอน

4. บรรยายประวตั คิ วามเปน็ มาของเพลง และเรมิ่ ตอ่ เพลงลาวล่องน่านจานวน 2 บรรทัด
5. ตอ่ เพลงลาวล่องน่าน จนจบเพลง
6. บนั ทกึ โน้ตเพลงลาวล่องน่าน

7.ขั้นสรุป

1. ฝึกซอ้ มเพลงลาวลอ่ งน่าน
2. ทดสอบการบรรเลงเพลงลาวล่องน่าน พรอ้ มกนั ครง้ั ละ 4 คน

3. สงั เกตดนู ักเรยี นบรรเลงลาวล่องนา่ น
4. ชน่ื ชมนกั เรียน เมอื่ นักเรียนบรรเลงได้ถกู ตอ้ ง

6. การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวดั และ

ประเมินผล วิธีการวัดผล เคร่อื งมือวดั เกณฑก์ ารประเมินผล

จดุ ประสงค์ นักเรยี นเข้าใจกระบวนการ
จดจาบทเพลง
ด้านความรู้ความเขา้ 1. สังเกตการแสดงความคิดเหน็ เคร่อื งดนตรี (ขิม)
70% ขน้ึ ไป ถือว่าผา่ นเกณฑ์
( K ) 2. สงั เกตท่าทางการบรรเลงขิม การประเมนิ

ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการฟงั 1. ตรวจสมดุ บันทกึ ของ

( P ) 2.ทักษะการจดจาด้วยให้นักเรียน นักเรียน

บรรเลงขิมเพลงลาวล่องน่าน ได้ 2. เคร่ืองดนตรี (ขิม)

ถูกต้อง และพร้อมเพรียง คร้ัง 4 บรรเลงครัง้ 4 คน

คน

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม 1. สงั เกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสังเกต -

และค่านิยม ( A ) 2. สงั เกตพฤติกรรมการเข้า พฤติกรรม
หอ้ งเรียน
3. ความตรงตอ่ เวลา
4.ความมีสัมมาคาราวะต่อสงิ่
ศกั ด์ิสทิ ธใิ์ นเครือ่ งดนตรไี ทย
5. ดูและรักษาอปุ กรณก์ ารเรียน
คอื ขิม และไมข้ ิม

7. สอื่ / แหล่งการเรยี นรู้
1. ขิม
2. ไมข้ มิ
3. ฉง่ิ
4. ไฟลเ์ พลงลาวลอ่ งน่าน

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................ครผู ู้สอน ลงชื่อ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชือ่ ................................................... ผ้บู ริหาร
(...........................................................)

โน้ตเพลง
ลาวลอ่ งน่าน (2 ชน้ั )

---- -มรด --ลซ มซลด -ซลซ ลด-ล ดลซม ซรมซ

---- -ดรม --ซร มดรม -ดรม -ซ-ล --ดซ มซลด

กลบั ตน้

โครงสรา้ งการสอน วิชา ขมิ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา .......... เวลา 20 ช่วั โมง

หน่วย ชือ่ หน่วยการ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสาคญั เวลา(ชม.) น้าหนกั
ท่ี เรยี นรู้/ เรอ่ื ง / สปั ดาห์ คะแนน

1 การอ่านโน้ต มาตรฐาน ศ 2.1 - เนือ่ งจากนกั เรียนปิด 2 20

ไทย เข้าใจและแสดงออกทาง ภาคเรียนไปนาน จงึ อาจ (ส.1-2)
ทาใหน้ กั เรยี นลมื เลือน
ดนตรีอยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะห์
วพิ ากษ์วจิ ารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอด ลกั ษณะการอา่ นโน้ตเพลง
ความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ดนตรีอย่างอิสระ ไทย ดังน้ันจึงทบทวนให้
ชน่ื ชม และประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน นักเรียนเข้าใจเก่ยี วกับ
เรือ่ งตวั โน้ตให้เข้าใจ
ตัวช้ีวดั ท่ี ป. 5/3 , 5 /4
เสยี ก่อน จึงสามารถ
1. ระบุทศิ ทางการเคลื่อนทข่ี ึ้น – เรยี นปฎิบตั ิไดอ้ ย่าง
ลง งา่ ย ๆ ของทานอง รปู แบบ จงั หวะ
และความเรว็ ของจังหวะในเพลงท่ีฟัง คล่องแคล่ว

2. อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและ
สากล

2 เครอื่ งดนตรี มาตรฐาน ศ 2.2 - นอกจากขมิ เปน็ เครือ่ ง 2 20
ไทย (ส.3 - 4)
เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง ดนตรไี ทย แลว้ ยังมีเครอ่ื ง

ดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม ดนตรีอีกมากมายที่เปน็

เห็นคุณคา่ ของดนตรีท่เี ปน็ มรดกทาง ดนตรีไทย ดังนน้ั นักเรียน

วฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน ภูมปิ ญั ญา จงึ ควรเรียนรู้เครอื่ งดนตรี

ไทยและสากล ไทยทเ่ี ปน็ เอกลักษณ์

ตัวช้ีวดั ท่ี ป. 6/1 , 6/3 ประจาชาตขิ องเรา เอาไว้

1. อธิบายเร่อื งราวของดนตรไี ทย

ในประวัตศิ าสตร์

2. อภปิ รายอิทธิพลของ
วฒั นธรรม ตอ่ ดนตรใี นทอ้ งถิ่น

หนว่ ย ชือ่ หน่วยการ มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด สาระสาคญั เวลา(ชม.) น้าหนกั
ท่ี เรียนรู้/ เรอื่ ง / สปั ดาห์ คะแนน

3 ทบทวนเพลง มาตรฐาน ศ 2.1 - เนื่องจากวิชาขมิ เปน็ 3 25

เข้าใจและแสดงออกทางดนตรี วชิ าปฏบิ ัติ ซง่ึ ระยะเวลา (ส.6 - 8)
ในการปดิ ภาคเรียนนน้ั ทา
อย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์
วพิ ากษ์วจิ ารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอด ให้นักเรียนไมไ่ ด้มีการ
ความรู้สึก ความคิดตอ่ ดนตรอี ย่างอิสระ ฝกึ ซ้อมทบทวนเพลงเป็น
ช่นื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน เวลานาน จงึ ทาให้
นกั เรยี นอาจจะหลงลืม
ตวั ช้ีวัดท่ี ป. 5 /3 , 5/4 , 5/5
1. อ่าน เขียนโนต้ ไทย และโน้ตสากล เพลงที่ได้เรยี นไปแล้ว จงึ
จาเปน็ ต้องมีการทบทวน
2. ระดบั เสยี ง
3.ใช้เครือ่ งดนตรีบรรเลงจงั หวะ และ ฝกึ ซอ้ มให้เกิดความ
ทานอง ชานาญอกี คร้งั

4 เพลงลาวครวญ มาตรฐาน ศ 2.1 - นกั เรียนเรียนร้เู พลงไทย 11 25

เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี เดมิ เพ่ิมมากขึ้น ด้วยการ (ส.5 - 15)

อยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ เรยี นเพลงลาวครวญ ซง่ึ

วพิ ากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่าดนตรี ถ่ายทอด เพลงลาวครวญ เป็นเพลง

ความร้สู ึก ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอิสระ ประเภทออกสาเนยี งภาษา

ชื่นชม และประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวัน ลาว ใชจ้ ังหวะหนา้ ทับลาว

ตัวช้ีวัดที่ ป. 5/1 เปน็ การเรียนรเู้ พลงไทยท่ี

1. ระบอุ งคป์ ระกอบดนตรีในเพลง มสี าเนียงต่างประเทศ ทา

ท่ีใช้ในการสอื่ อารมณ์ ให้เกดิ ความสนุกสนาน

และตน่ื เตน้ กับการเรยี น

เก็บคะแนนความสนใจจากการสมดุ จดบนั ทึก และพฤตกิ รรมโดยรวมทุกคาบ 10
ภาคเรียนท่ี 1 20 100

โครงสรา้ งการสอน วชิ า ขมิ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา .......... เวลา 20 ชวั่ โมง

หน่วย ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐาน/ตัวชี้วดั สาระสาคญั เวลา(ชม.) น้าหนกั
ที่ เรยี นร้/ู เร่ือง / สัปดาห์ คะแนน

1 การอา่ นโนต้ มาตรฐาน ศ 2.1 - เนอ่ื งจากนักเรยี นปิด 2 20

ไทย เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี ภาคเรยี นไปนาน จงึ อาจ (ส.1-2)
ทาให้นักเรยี นลืมเลือน
อยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์
วพิ ากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่าดนตรี ถ่ายทอด ลกั ษณะการอ่านโนต้ เพลง
ความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรีอย่างอสิ ระ ไทย ดงั นัน้ จึงทบทวนให้
ชนื่ ชม และประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั นักเรียนเข้าใจเกยี่ วกบั
เร่ืองตัวโนต้ ใหเ้ ขา้ ใจ
ตัวชี้วัดท่ี ป. 5/3 , 5 /4
1. ระบทุ ศิ ทางการเคลอ่ื นที่ข้ึน – ลง ง่าย เสยี ก่อน จึงสามารถ
ๆ ของทานอง รูปแบบ จังหวะและ เรยี นปฎบิ ตั ิไดอ้ ย่าง
คลอ่ งแคลว่
ความเรว็ ของจังหวะในเพลงท่ีฟงั

2. อา่ น เขยี น โน้ตดนตรีไทยและสากล

2 ทบทวนเพลง มาตรฐาน ศ 2.1 - เน่อื งจากวชิ าขิม เปน็ 3 25

เข้าใจและแสดงออกทางดนตรี วชิ าปฏบิ ตั ิ ซง่ึ ระยะเวลา (ส.3 - 5)
อย่างสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์ ในการปดิ ภาคเรียนนัน้ ทา
วจิ ารณค์ ุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ กึ ให้นกั เรียนไม่ได้มีการ
ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชมและ ฝึกซ้อมทบทวนเพลงเปน็
เวลานาน จึงทาให้
ประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั
นักเรียนอาจจะหลงลืม
ตัวช้ีวัดที่ ป. 5 /3 , 5/4 , 5/5
เพลงที่ได้เรยี นไปแล้ว จงึ
4. อา่ นเขียนโน้ตไทย และโน้ตสากล จาเปน็ ตอ้ งมีการทบทวน
5. ระดับเสียง ฝึกซอ้ มให้เกิดความ
6. ใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงจังหวะ และ ชานาญอีกคร้งั
ทานอง

หนว่ ย ชือ่ หน่วยการ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคัญ เวลา(ชม.) นา้ หนัก
ท่ี เรียนร้/ู เร่อื ง / สปั ดาห์ คะแนน

3 เพลงลาวล่อง มาตรฐาน ศ 2.1 นักเรยี นได้เรยี นรเู้ พลงไทย 15 25

น่าน เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี ในอารมณ์อน่ื บ้าง ดว้ ยการ (ส.6 - 20)
เรยี นเพลงลาวลอ่ งน่าน ซ่งึ
อย่างสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์
วพิ ากษ์วิจารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด เพลงลาวลอ่ งนา่ น
ความร้สู กึ ความคิดตอ่ ดนตรอี ย่างอิสระ ความหมายของทานอง
ชน่ื ชม และประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน เพลงเปน็ ไปในทาง
โศกเศรา้ รนั ทดใจ อตั รา
ตัวชวี้ ัดท่ี ป. 5/1, 5/3
1. ระบอุ งคป์ ระกอบดนตรีในเพลงที่ จงั หวะ 2 ช้ัน เป็นการ
เรียนรอู้ ารมณ์ของเพลง
ใชใ้ นการส่อื อารมณ์
2. อ่าน เขยี นโน้ตดนตรไี ทยและ ไทย

สากล

เก็บคะแนนความสนใจจากการสมดุ จดบันทึก และพฤติกรรมโดยรวมทุกคาบ 10

เกบ็ คะแนนพฤติกรรมการใช้เครอื่ งดนตรีจากการสมดุ จดบันทึกทุกคาบ 20

ภาคเรียนที่ 2 100

สปั ดาหท์ ี่ 1 – 3

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ ……1…/….......……... ชื่อผู้สอน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานิช…
กลมุ่ สาระ ……ศิลปะ...... ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จานวน 3 คาบ
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1
เรือ่ ง ทบทวนเพลง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชวี้ ัด
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์วิจารณค์ ณุ ค่า

ดนตรี ถา่ ยทอดความรสู้ ึก ความคดิ ตอ่ ดนตรอี ย่างอิสระ ช่นื ชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

ตวั ชว้ี ัดที่ ป. 6 /3 อ่าน เขยี นโนต้ ไทย และโนต้ สากลทานองง่าย ๆ

2. สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด
เนื่องจากวิชาขิม เปน็ วชิ าปฏิบัติ ซึ่งระยะเวลาในการปดิ ภาคเรยี นนั้น ทาใหน้ ักเรยี นไม่ไดม้ ีการฝึกซอ้ ม

ทบทวนเพลงเปน็ เวลานาน จึงทาใหน้ ักเรียนอาจจะหลงลืมเพลงทีไ่ ด้เรียนไปแลว้ จงึ จาเปน็ ต้องมกี ารทบทวน
ฝกึ ซ้อมใหเ้ กดิ ความชานาญอกี ครั้ง

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงโยสลมั ใหค้ ลอ่ งแคล่วแมน่ ยา (P)
2. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศชน้ั เดยี วให้คลอ่ งแคล่วแม่นยา (P)
3. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงพมา่ เขว ใหค้ ล่องแคล่วแมน่ ยา (P)
4. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงลาวล่องน่าน ให้คล่องแคล่วแม่นยา (P)

5. พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกลมุ่ บรรเลงเพลงกับผูอ้ ืน่ (A)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ท้องถน่ิ
สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง พฒั นาการเข้ารว่ มสงั คมกับผอู้ ่ืน

ทบทวนบทเพลง เพ่ือพัฒนาสมาธิและสมอง
ตนเอง

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบท่ี 1 - 3

ขน้ั นา
ขั้นกระต้นุ ความสนใจ

1. ทกั ทายนักเรยี น ทาให้นักเรยี นมีสมาธกิ อ่ นเร่ิมการทบทวน
2. เปิดสมดุ โน้ต เพอ่ื ทบทวนกอ่ นการซ้อม

ข้ันสอน
1.นักเรียนฝึกซ้อมและสามารถบรรเลงเพลงโยสลัม
2.นกั เรยี นฝึกซ้อมและสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชนั้ เดียว
3.นกั เรยี นฝึกซ้อมและสามารถบรรเลงเพลงพม่าเขว
4.นักเรยี นฝึกซ้อมและสามารถบรรเลงเพลงลาวลอ่ งน่าน

ขน้ั สรุป
ขัน้ ตรวจสอบผล

1. บรรเลงเพลงทง้ั 4 เพลงไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและพรอ้ มเพรยี ง

6. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

การวัดและประเมินผล วธิ กี ารวัดผล เครือ่ งมอื วดั เกณฑ์การ
จดุ ประสงค์ ประเมนิ ผล
-
ด้านความรู้ความเขา้ ( K ) 1. สงั เกตการแสดงความคดิ เหน็ -
1. เครือ่ งดนตรีไทย
2. สังเกตท่าทางการบรรเลงขิม 70% ข้นึ ไป ถือว่า
1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม ผา่ นเกณฑ์การ
3. บรรเลงเพลงถูกต้อง
ประเมิน
ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการฟัง
-
( P ) 2.ทักษะการจดจา

3. ทกั ษะดา้ นสมาธิ

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ 1. สงั เกตลักษณะการเรยี นรู้

คา่ นยิ ม ( A ) 2. สังเกตพฤติกรรมการเข้าห้องเรียน

3. ความตรงต่อเวลา

4.ความมสี มั มาคาราวะต่อสิง่ ศกั ด์สิ ิทธ์ิ

ในเครอื่ งดนตรไี ทย

5. ดแู ละรกั ษาอุปกรณ์การเรยี น

7. ส่ือ/อปุ กรณ์ /แหลง่ การเรียนรู้
1. ขิม
2. ไมข้ ิม
3. ฉ่งิ

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ............................................ครูผู้สอน ลงชอ่ื ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอื่ ................................................... ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาห์ท่ี 4 - 5

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ……1…/….......……... ช่ือผู้สอน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานชิ …
กล่มุ สาระ ……ศิลปะ...... ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
เรอ่ื ง การอ่านโนต้ ไทย

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ดั
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์คณุ ค่า

ดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ดนตรอี ย่างอิสระ ชนื่ ชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั

ตัวชีว้ ัดท่ี ป. 6/3 อา่ น เขยี นโน้ตไทย และโนต้ สากลทานองง่าย ๆ

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
เนอื่ งจากนักเรียนปดิ ภาคเรียนไปนาน จึงอาจทาให้นกั เรียนลมื เลอื นลกั ษณะการอ่านโน้ตเพลงไทย

ดงั นัน้ จงึ ทบทวนให้นกั เรียนเข้าใจเก่ียวกบั เร่อื งตัวโนต้ ใหเ้ ข้าใจเสยี ก่อน จงึ สามารถเรยี นปฎบิ ตั ิไดอ้ ยา่ ง
คล่องแคลว่

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. นกั เรียนรจู้ กั และจดจาลกั ษณะของโน้ตไทย (K)
2. นกั เรยี นร้จู ักและจดจาอตั ราจงั หวะของโนต้ ไทย (K)

3. นักเรียนสามารถปรบมือตามอตั ราจงั หวะเพลงไทย (P)

4. นกั เรยี นมรการตืน่ ตวั ในการเรยี นอา่ นโนต้ (A)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรียนร้ทู อ้ งถนิ่
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง พิจารณาตามหลักสูตรของสถานศึกษา

นกั เรียนสามารถจดจาเพลงทีเ่ รยี นผา่ นมาแลว้

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 4 – 5

ขนั้ นา

ข้นั กระตุ้นความสนใจ
1. คุณครกู ล่าวทักทายนกั เรียน แนะนาตัวให้นกั เรยี นใหมร่ จู้ กั
2. แจ้งผลการเรียนรู้ที่จะเรยี นในวนั นใ้ี หน้ ักเรียนทราบ

ข้นั สอน

1.อธบิ ายทบทวนลักษณะของโน้ตไทย
2.อธิบายทบทวนอัตราจงั หวะของโนต้ ไทย
3.นักเรียนฝึกทบทวนปรบมอื ตามอัตราจังหวะเพลงไทย

ข้ันสรปุ

1. ทดสอบการอ่านโน้ต

6. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการวดั ผล เครอ่ื งมือวัด เกณฑก์ ารประเมินผล
จดุ ประสงค์ นกั เรยี นสามารถอา่ นโนต้
ไทยไดถ้ ูกตอ้ ง
ดา้ นความรู้ความเข้า ( K ) 1. สังเกตการแสดงความ 1. ตรวจสมุดบันทกึ ของ
-
คิดเห็น นกั เรียน
-
2. ใบงาน

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการจดจา -

( P ) 2.ทกั ษะการอ่านโนต้ เพลงไทย

3.ทักษะการปรบมอื เข้า

จงั หวะ

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและ 1. สังเกตลักษณะการเรียนรู้ -

คา่ นยิ ม ( A ) 2. สังเกตการตืน่ ตัวในการ

เรยี นอา่ นโนต้

3. ความตรงต่อเวลา

4.ความมีสัมมาคาราวะต่อส่งิ

ศกั ดิ์สิทธใิ์ นเคร่อื งดนตรีไทย

7. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้

1. โนต้ เพลงไทย ทั้ง 3 อตั ราจงั หวะ
2. ฉิง่

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครูผสู้ อน ลงชือ่ ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผ้บู ริหาร
(...........................................................)

โน้ตเพลงไทย

ใหน้ ักเรียนอา่ นโนต้ ทก่ี าหนดให้เป็นกลุ่ม กลมุ่ ละ 4 คน

---ม ซซซซ ---ล ซซซซ -ม–ร -ด–ท ลซลท -ด–ร

- - - ด - ด ด ด - ด – ร ด ม ร ด - ม ซ ล ซ ม – ร - - -ด ม ร ด ล
---ท -ททท -ม–ร -ท–ล รมรท -ล–ซ --ทล ซล–ท
---ร ---ม --ลซ มซ–ล -ร–ซ -ล–ท รมรท -ล–ซ

สมาชิกในกล่มุ ที.่ .......................

1. ..............................................................................................................
2. ..............................................................................................................
3. ..............................................................................................................
4. ..............................................................................................................

สัปดาห์ที่ 6 - 7

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรยี นที่ ……1…/….......……... ช่อื ผู้สอน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานิช…
กล่มุ สาระ ……ศลิ ปะ...... ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 จานวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 3
เรื่อง ศัพท์สังคตี

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ัด
มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์คณุ ค่า

ดนตรี ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ดนตรอี ยา่ งอิสระ ช่ืนชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน

ตัวชว้ี ัดที่ ป. 6/1 บรรยายเพลงทีฟ่ ัง โดยอาศยั องค์ประกอบดนตรี และศพั ทส์ งั คตี

2. สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
เน่ืองจากนกั เรยี นเรยี นรู้เพลงไทยเดมิ จากการเรียนขมิ มามากมายหลายเพลงจนเกิดความชานาญ ดังนั้น

ครูผสู้ อนจึงตอ้ งเพิ่มความสามารถของนกั เรียนด้วยการเรียนรู้เพลงท่ียากขน้ึ เพราะฉะนนั้ จึงจาเปน็ ตอ้ งเรียนรู้
ศัพท์สงั คีตของดนตรีไทย เพอ่ื ความเข้าใจของนกั เรียน

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรยี นร้จู กั ลักษณะของศพั ท์สังคีต (K)
2. นักเรียนจดจาลักษณะของศพั ท์สังคตี (K)
3. นักเรยี นสามารถปฏิบตั ิได้ (P)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น
เรียนภูมิปัญญาของครบู าอาจารย์
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
องคค์ วามรู้เร่อื งศัพทส์ งั คีต

5. กิจกรรมการเรียนรู้

คาบท่ี 6 - 7

ข้ันนา
1. ทบทวนศัพท์สังคตี ที่เคยไดย้ นิ ได้ฟัง

ขัน้ สอน
1.อธิบายลักษณะของศพั ทส์ ังคตี
2.เปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถาม
3.นักเรียนฝึกปฏบิ ัตลิ กั ษณะของศพั ท์สงั คีตน้ันๆ

ขัน้ สรุป
1. เปิดโอกาสให้นกั เรียนซกั ถาม
2. ชืน่ ชมนกั เรียนเมื่อนักเรยี นปฏบิ ตั ไิ ด้

6. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

การวดั และประเมินผล วิธีการวดั ผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมนิ ผล
จดุ ประสงค์
-
ดา้ นความรู้ความเข้า ( K ) 1. สังเกตการแสดงความ - 70% ขึ้นไป ถือว่าผา่ นเกณฑ์

คิดเหน็ การประเมิน

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการจดจา 1. ตรวจสมดุ บันทกึ ของ -

( P ) 2.ทักษะการปฏิบตั ิศพั ท์ นักเรยี น

สังคีต

3. ทักษะการปรบมือเขา้

จงั หวะ

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและ 1. สังเกตลักษณะการเรยี นรู้ 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรม

ค่านยิ ม ( A ) 2. สังเกตการตืน่ ตวั ในการ

เรียนรู้เครอ่ื งดนตรีไทย

3. ความตรงต่อเวลา

4.ความมีสมั มาคาราวะต่อ

ส่ิงศกั ด์ิสทิ ธิใ์ นเคร่อื งดนตรี

ไทย

7. สอื่ /อปุ กรณ์ /แหล่งการเรยี นรู้
1. ไฟลล์ กั ษณะของศพั ทส์ ังคีต
2. ขิม
3. ไม้ขมิ

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................ครผู ้สู อน ลงชอ่ื ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ................................................... ผู้บรหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาห์ท่ี 8 - 20

โรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี ……1…/….......……... ชอื่ ผูส้ อน ….นางสาวสุพรรณษา ละอองพานชิ …
กลุ่มสาระ ……ศิลปะ...... ชั้น ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จานวน 13 คาบ
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4
เร่ือง เพลงกหุ ลาบเวยี งพิงค์

1. มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชว้ี ดั
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษว์ จิ ารณ์คณุ ค่า

ดนตรี ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคดิ ต่อดนตรีอย่างอิสระ ชืน่ ชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั

ตัวชว้ี ัดท่ี ป. 6/2 จาแนกประเภทและบทบาทหนา้ ท่ี เครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีทม่ี าจาก
วัฒนธรรมต่าง ๆ

ตัวชีว้ ดั ท่ี ป. 6/4 ใช้เครือ่ งดนตรบี รรเลงประกอบการร้องเพลง ดน้ สด ท่ีมีจงั หวะและทานองงา่ ย ๆ

2. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
เพลงกุหลาบเวยี งพงิ ค์ ซง่ึ เป็นเพลงที่มีทานองไพเราะ น่าฟงั และยังนามาแตง่ เปน็ เพลงไทยสากลอยู่

บอ่ ยคร้ัง

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงกุหลาบเวียงพงิ ค์ (P)
2. นกั เรียนสามารถบนั ทกึ โนต้ เพลงกหุ ลาบเวียงพิงค์ (K)
3. นกั เรยี นสามารถบรรเลงเพลงกหุ ลาบเวียงพิงค์ได้พรอ้ มเพรียงกันทง้ั ห้อง (P)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถ่นิ
เรียนรภู้ มู ปิ ัญญาของครูบาอาจารย์
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง
นาสิ่งทีค่ ุณครูอธบิ ายมาใชใ้ นการปฏบิ ัติ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบที่ 8 - 20

ขั้นนา

ขั้นกระตนุ้ ความสนใจ
1. ให้นกั เรียนรับฟังเพลงกหุ ลาบเวียงพงิ ค์ ท้งั 2 รปู แบบวงดนตรี คือดนตรไี ทย และวงดนตรีสากล
2.ให้นักเรยี นฝกึ ขบั ร้องเพลงกหุ ลาบเวียงพงิ ค์

ข้นั สอน

1.บรรยายประวตั คิ วามเป็นมาของเพลง และเริ่มต่อเพลงกหุ ลาบเวียงพงิ ค์จานวน 2 บรรทัด
2.ต่อเพลงกุหลาบเวยี งพงิ ค์จนจบเพลง
3.บันทกึ โนต้ เพลงกหุ ลาบเวยี งพงิ ค์

ขัน้ สรุป

1. ฝกึ ซอ้ มเพลงกหุ ลาบเวยี งพิงค์
2. ทดสอบการบรรเลงเพลงกหุ ลาบเวียงพิงค์พร้อมกนั ครง้ั ละ 4 คน

3. สงั เกตดนู กั เรียนบรรเลงเพลงลาวครวญ
4. ชืน่ ชมนักเรยี น เมื่อนกั เรยี นบรรเลงได้ถูกตอ้ ง

6. การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวัดและ

ประเมินผล วิธีการวัดผล เครื่องมือวัด เกณฑก์ ารประเมินผล

จุดประสงค์ นักเรยี นเข้าใจกระบวนการ
จดจาบทเพลง
ด้านความรู้ความเขา้ 1. สงั เกตการแสดงความคิดเห็น เครอื่ งดนตรี (ขิม)
70% ข้ึนไป ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์
( K ) 2. สังเกตทา่ ทางการบรรเลงขิม การประเมิน

ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการฟัง 1. ตรวจสมดุ บันทึกของ

( P ) 2.ทักษะการจดจาด้วยให้นักเรียน นกั เรยี น

บรรเลงขมิ เพลงกุหลาบเวียงพิงค์ได้ 2. เครอื่ งดนตรี (ขิม)

ถูกต้อง และพร้อมเพรียง คร้ัง 4 บรรเลงครั้ง 4 คน

คน

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 1. สงั เกตลักษณะการเรยี นรู้ 1. แบบสงั เกต -

และคา่ นิยม ( A ) 2. สังเกตพฤติกรรมการเขา้ พฤติกรรม
หอ้ งเรยี น
3. ความตรงตอ่ เวลา
4.ความมีสมั มาคาราวะต่อส่ิง
ศกั ดสิ์ ิทธ์ิในเครือ่ งดนตรีไทย
5. ดูและรกั ษาอปุ กรณ์การเรยี น
คือ ขิม และไมข้ ิม

7. สื่อ/ แหลง่ การเรียนรู้
1. ขิม
2. ไมข้ มิ
3. ฉงิ่
4. ไฟล์เพลงกุหลาบเวียงพิงค์

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครูผู้สอน ลงชอ่ื ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอื่ ................................................... ผู้บริหาร
(...........................................................)

โน้ตเพลง
เพลงกุหลาบเวียงพิงค์

---- รมซล --ดร ดลซล --ซม รมซล -ลดร ดลซล
- - - - - ด ร ม มมม ซ ร ม ด ร ล - ด ร ม ร ด ซ ล ซ ล ด ม - ซ – ล

กลบั ตน้

ภาคเรียนท่ี 2

สัปดาห์ท่ี 1 - 2

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ ……2…/….......……... ชื่อผ้สู อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานิช…
กลมุ่ สาระ ……ศลิ ปะ...... ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1
เรือ่ ง การอ่านโนต้ ไทย

1. สาระสาคัญ
เน่ืองจากนกั เรียนปดิ ภาคเรียนไปนาน จึงอาจทาให้นกั เรยี นลืมเลือนลักษณะการอา่ นโน้ตเพลงไทย

ดงั น้นั จึงทบทวนใหน้ กั เรียนเขา้ ใจเกี่ยวกบั เรือ่ งตัวโน้ตใหเ้ ขา้ ใจเสยี กอ่ น จงึ สามารถเรยี นปฎบิ ัตไิ ด้อยา่ ง
คลอ่ งแคลว่

2. มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.1
เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ จิ ารณค์ ุณค่าดนตรี ถา่ ยทอด

ความร้สู กึ ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ช่นื ชม และประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน
ตวั ช้ีวัดที่ ป. 6/3
1. อ่าน เขยี นโน้ตไทย และโนต้ สากลทานองงา่ ย ๆ

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรียนร้จู กั และจดจาลกั ษณะของโน้ตไทย (P)
2. นักเรยี นร้จู ักและจดจาอัตราจงั หวะของโนต้ ไทย (P)
3. นักเรยี นสามารถปรบมือตามอตั ราจังหวะเพลงไทย (K)

4. สาระการเรยี นรู้ สาระการเรียนรทู้ ้องถน่ิ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง พิจารณาตามหลกั สตู รของสถานศกึ ษา

นักเรียนสามารถอ่านโน้ตไดถ้ ูกต้อง

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบที่ 1 – 3

ขัน้ นา

ข้นั กระตุ้นความสนใจ
1. คณุ ครกู ลา่ วทกั ทายนักเรียน แนะนาตวั ให้นกั เรียนใหมร่ จู้ กั
2. แจง้ ผลการเรียนรู้ที่จะเรยี นในวันนใี้ ห้นักเรยี นทราบ
ขั้นสอน

3.อธิบายทบทวนลกั ษณะของโนต้ ไทย
4.อธบิ ายทบทวนอัตราจังหวะของโนต้ ไทย
5.นักเรียนฝึกทบทวนปรบมอื ตามอตั ราจังหวะเพลงไทย

ขั้นสรปุ

6. ทดสอบการอา่ นโนต้

6. การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวัดและประเมินผล วธิ ีการวัดผล เครื่องมอื วัด เกณฑก์ ารประเมินผล
จุดประสงค์ นักเรียนสามารถอ่านโน้ต
ไทยไดถ้ ูกตอ้ ง
ด้านความรู้ความเข้า ( K ) 1. สังเกตการแสดงความ 1. ตรวจสมุดบันทึกของ
-
คดิ เห็น นกั เรยี น
-
2. ใบงาน

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการจดจา -

( P ) 2.ทักษะการอา่ นโนต้ เพลงไทย

3.ทกั ษะการปรบมือเข้า

จงั หวะ

ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ 1. สงั เกตลกั ษณะการเรียนรู้ -

คา่ นิยม ( A ) 2.สงั เกตการตนื่ ตัวในการ

เรียนอา่ นโน้ต

3. ความตรงตอ่ เวลา

4.ความมสี มั มาคาราวะต่อส่งิ

ศักดสิ์ ทิ ธิ์ในเครอ่ื งดนตรไี ทย

7. ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้
1. โน้ตเพลงไทย ทง้ั 3 อตั ราจังหวะ
2. ฉ่ิง

8. กิจกรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู ูส้ อน ลงชอื่ ...................................................ฝา่ ยวิชาการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ................................................... ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาหท์ ่ี 3 – 6

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ……2…/….......……... ชื่อผ้สู อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กล่มุ สาระ ……ศลิ ปะ...... ช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 4 คาบ
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2
เร่ือง ทบทวนเพลง

1. สาระสาคญั

เนื่องจากวิชาขมิ เป็นวชิ าปฏบิ ตั ิ ซง่ึ ระยะเวลาในการปิดภาคเรยี นนนั้ ทาใหน้ ักเรียนไม่ได้มีการฝกึ ซ้อม
ทบทวนเพลงเปน็ เวลานาน จึงทาใหน้ ักเรยี นอาจจะหลงลมื เพลงที่ไดเ้ รียนไปแลว้ จึงจาเปน็ ตอ้ งมกี ารทบทวน
ฝึกซอ้ มให้เกดิ ความชานาญอกี ครั้ง

2. มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ศ 2.1
เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์คณุ ค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคดิ ต่อดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ชื่นชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั
ตวั ชีว้ ดั ท่ี ป. 6 /3
1. อา่ น เขยี นโนต้ ไทย และโนต้ สากลทานองงา่ ย ๆ

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศช้นั เดยี ว (K)

2. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงโยสลมั (K)

3. นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงกหุ ลาบเวียงพงิ ค์ (K)

4. นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงลาวล่องน่าน (K)

5. นักเรยี นสามารถบรรเลงเพลงพมา่ เขว (K)

4. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถ่นิ

นกั เรียนสามารถบรรเลงเพลงแขกบรเทศ ชนั้ พฒั นาการเข้ารว่ มสังคมกับผู้อื่น

เดยี ว เพลงพมา่ เขว เพลงโยสลัม และเพลงกหุ ลาบ

เวียงพิงค์

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

คาบที่ 6 - 8

ขั้นนา
ขั้นกระตุ้นความสนใจ

3. ทักทายนกั เรยี น ทาใหน้ ักเรียนมสี มาธิกอ่ นเร่มิ การทบทวน
4. เปดิ สมุดโนต้ เพ่อื ทบทวนก่อนการซอ้ ม

ขัน้ สอน

1.นกั เรียนฝึกซอ้ มเพลงเพลงแขกบรเทศ ชั้นเดยี ว
2.นกั เรยี นฝกึ ซ้อมเพลงพมา่ เขว
3. นักเรยี นฝกึ ซ้อมเพลงโยสลัม
4.นักเรยี นฝกึ ซอ้ มเพลงลางลอ่ งนา่ น
5.นกั เรยี นฝกึ ซ้อมเพลงกหุ ลาบเวียงพิงค์

ข้นั สรปุ

ขั้นตรวจสอบผล
6. บรรเลงเพลงท้ัง 5 เพลงได้อยา่ งถกู ตอ้ งและพร้อมเพรียง

6. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

การวดั และประเมินผล วธิ ีการวดั ผล เครื่องมือวัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
จดุ ประสงค์ -
-
ดา้ นความรู้ความเข้า ( K ) 1. สังเกตการแสดงความคิดเหน็

2. สงั เกตท่าทางการบรรเลงขิม

3. บรรเลงเพลงถกู ต้อง

ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการฟงั 1. เครื่องดนตรีไทย 70% ขน้ึ ไป ถอื ว่าผา่ น
เกณฑ์การประเมนิ
( P ) 2.ทักษะการจดจา

3. ทกั ษะด้านสมาธิ

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรมและ 1. สงั เกตลักษณะการเรียนรู้ 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม -

ค่านยิ ม ( A ) 2. สังเกตพฤติกรรมการเขา้

ห้องเรยี น

3. ความตรงตอ่ เวลา

4.ความมสี มั มาคาราวะต่อส่ิง
ศักดิ์สิทธใ์ิ นเครอ่ื งดนตรีไทย
5. ดแู ละรกั ษาอุปกรณ์การเรยี น
คือ ขิม และไม้ขิม

7. สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้

1. ขมิ
2. ไม้ขิม
3. ฉิง่

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครูผูส้ อน ลงชื่อ...................................................ฝ่ายวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ................................................... ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาห์ท่ี 7 - 20

โรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ……2…/….......……... ชื่อผสู้ อน ….นางสาวสพุ รรณษา ละอองพานชิ …
กล่มุ สาระ ……ศิลปะ...... ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 จานวน 14 คาบ
หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 3 เร่อื ง การสร้างสรรค์เพลงของนักเรียน

1. สาระสาคัญ
เนอ่ื งจากนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ไดร้ บั การเรียนวิชาดนตรไี ทย(ขิม) มาเปน็ ระยะเวลา 3 ปี จึงทา

ให้นกั เรียนมีความสามารถในการสร้างสรรค์การบรรเลงเพลงทต่ี นเองต้องการบรรเลงได้ ดงั นั้นครผู ู้สอนจึงให้
นกั เรยี นเลอื กเพลงทตี่ นเองตอ้ งการเรียนด้วยตวั เอง และคิดวธิ ีการบรรเลงดว้ ยเอง เพราะฝกึ วิธกี ารคิด
วเิ คราะห์ของนักเรียน

2. มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.1
เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด

ความรูส้ กึ ความคดิ ต่อดนตรีอย่างอสิ ระ ชืน่ ชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน
ตวั ชวี้ ดั ท่ี ป. 6/2 , 6/4
1. จาแนกประเภทและบทบาทหนา้ ท่ี เครื่องดนตรไี ทยและเครอ่ื งดนตรที มี่ าจากวัฒนธรรมต่าง ๆ
2. ใช้เครือ่ งดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ดน้ สด ที่มีจงั หวะและทานองงา่ ย ๆ

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. นกั เรยี นได้บรรเลงเพลงที่นักเรียนเลอื กเองได้ (K)
2. นกั เรยี นได้รู้สึกรกั และภมู ใิ จในความเป็นไทย (A)
3. นกั เรยี นมคี วามกระตือรอื ร้นกับการเรียนวิชาขิม (A)

4. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ทอ้ งถน่ิ
เรียนรภู้ ูมิปญั ญาของครูบาอาจารย์
สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง
นาส่งิ ท่ีคณุ ครูอธบิ ายมาใช้ในการปฏบิ ตั ิ

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

คาบที่ 9 - 20

ขัน้ นา

ขน้ั กระตุ้นความสนใจ
1. ทบทวนวธิ กี ารบรรเลงเพลงทง้ั หมด
2. ใหน้ กั เรยี นช่วยกนั เลอื กเพลงทนี่ กั เรียนตอ้ งการบรรเลง

ขัน้ สอน

4.ใหน้ กั เรยี นส่งโน้ตเพลงทตี่ ้องการบรรเลงให้คณุ ครู
5.ใหน้ กั เรียนช่วยกนั คิดวิธกี ารบรรเลงเพลงทีน่ ักเรียนต้องการบรรเลง
6.บันทกึ โนต้ ขมิ

ข้นั สรปุ

1.ฝึกซอ้ มเพลงทน่ี ักเรยี นเลอื กบรรเลง
2.ทดสอบการบรรเลงเพลงที่นกั เรียนเลือกบรรเลง พร้อมกันคร้งั ละ 4 คน
3.สังเกตดนู กั เรียนบรรเลงเพลงท่ีนักเรียนเลือกบรรเลง
4.ชืน่ ชมนักเรียน เมอ่ื นกั เรียนบรรเลงได้ถกู ตอ้ ง

6. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

การวดั และ

ประเมินผล วิธีการวัดผล เคร่อื งมอื วัด เกณฑ์การประเมินผล

จดุ ประสงค์ เครือ่ งดนตรี (ขมิ ) นักเรยี นสามารถบรรเลง
ขิมเพลงท่นี กั เรียนเลือก
ดา้ นความรู้ความเข้า 1. สังเกตการแสดงความคดิ เห็น 1. ตรวจสมดุ บนั ทกึ ของ บรรเลงไดถ้ ูกต้องและพร้อม
นกั เรียน เพรยี ง
( K ) 2. สังเกตทา่ ทางการบรรเลงขิม 2. เครอื่ งดนตรี (ขมิ ) 70% ขนึ้ ไป ถือว่าผา่ นเกณฑ์
บรรเลงคร้งั 4 คน
ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. ทกั ษะการฟงั การประเมิน
( P ) 2.ทักษะการจดจาด้วยให้นักเรียน

บรรเลงขิมเพลงที่นักเรียนเลือก
บรรเลงไดถ้ กู ต้องและพร้อมเพรยี ง

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 1. สังเกตลักษณะการเรยี นรู้ 1. แบบสังเกต -
และคา่ นิยม ( A ) 2. สังเกตพฤติกรรมการเขา้ พฤติกรรม

หอ้ งเรียน
3. ความตรงต่อเวลา
4.ความมีสมั มาคาราวะต่อสิง่
ศกั ดิ์สทิ ธ์ใิ นเครื่องดนตรีไทย
5. ตขี มิ ไม่ใหเ้ กิดสายขาด
6. ดแู ละรักษาอุปกรณก์ ารเรยี น
คือ ขิม และไมข้ ิม

7. สือ่ / แหลง่ การเรียนรู้
1. ขิม
2. ไมข้ ิม
3. ฉิ่ง

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................ครูผสู้ อน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ

(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ................................................... ผูบ้ ริหาร
(...........................................................)

โครงสร้างการสอน วิชา ขิม ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา .......... เวลา 20 ชัว่ โมง

หน่วย ชอื่ หน่วยการ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคญั เวลา(ชม.) น้าหนกั
ที่ เรยี นร้/ู เร่ือง / สัปดาห์ คะแนน

1 ทบทวนเพลง มาตรฐาน ศ 2.1 - เน่ืองจากวชิ าขิม เปน็ 3 25

เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี วชิ าปฏบิ ตั ิ ซ่งึ ระยะเวลา (ส.1 –3)

อย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ ในการปดิ ภาคเรยี นนั้น ทา

วพิ ากษว์ ิจารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด ให้นกั เรยี นไมไ่ ด้มีการ

ความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ดนตรอี ยา่ งอิสระ ฝกึ ซ้อมทบทวนเพลงเปน็

ชื่นชม และประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน เวลานาน จงึ ทาให้

ตัวชีว้ ดั ที่ ป. 6 /3 นักเรียนอาจจะหลงลมื

1. อ่าน เขียนโน้ตไทย และโน้ต เพลงที่ไดเ้ รียนไปแลว้ จึง

สากลทานองง่าย ๆ จาเป็นต้องมีการทบทวน

ฝึกซอ้ มให้เกดิ ความ

ชานาญอีกครัง้

2 การอ่านโน้ต มาตรฐาน ศ 2.1 - เนือ่ งจากนกั เรียนปิด 2 20

ไทย เข้าใจและแสดงออกทางดนตรี ภาคเรียนไปนาน จึงอาจ (ส.4 –5)

อยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ ทาให้นักเรยี นลมื เลือน

วพิ ากษ์วิจารณ์คณุ ค่าดนตรี ถ่ายทอด ลกั ษณะการอ่านโนต้ เพลง

ความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ดนตรอี ย่างอสิ ระ ไทย ดังน้นั จึงทบทวนให้

ชื่นชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั นักเรียนเขา้ ใจเก่ยี วกับ

ตวั ช้ีวัดที่ ป. 6/3 เร่ืองตัวโนต้ ใหเ้ ข้าใจ

1. อา่ น เขยี นโน้ตไทย และโน้ต เสียกอ่ น จึงสามารถ
สากลทานองงา่ ย ๆ เรียนปฎิบัตไิ ด้อย่าง
คล่องแคล่ว

หน่วย ชือ่ หน่วยการ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสาคัญ เวลา(ชม.) นา้ หนกั
ท่ี เรยี นรู้/ เร่ือง / สปั ดาห์ คะแนน

3 ศัพทส์ งั คีต มาตรฐาน ศ 2.1 - เน่ืองจากนักเรยี นเรียนรู้ 2 20

เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี เพลงไทยเดมิ จากการเรยี น (ส.3 - 4)
อย่างสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์
ขิมมามากมายหลายเพลง
วิพากษว์ จิ ารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด จนเกดิ ความชานาญ
ความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ดังน้นั ครูผสู้ อนจงึ ต้องเพิ่ม
ช่นื ชม และประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน ความสามารถของนักเรยี น
ตัวชี้วดั ที่ ป. 6/1
ดว้ ยการเรียนร้เู พลงทยี่ าก

1.บรรยายเพลงที่ฟัง โดยอาศยั ขนึ้ เพราะฉะนน้ั จึง

องค์ประกอบดนตรี และศพั ท์สังคตี จาเปน็ ตอ้ งเรยี นรู้ศัพท์

สงั คีตของดนตรีไทย เพื่อ

ความเขา้ ใจของนกั เรยี น

3 เพลงกหุ ลาบ มาตรฐาน ศ 2.1 - เพลงกุหลาบเวียงพงิ ค์ 13 25

เวียงพิงค์ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรี ซ่ึงเปน็ เพลงทมี่ ีทานอง (ส.8 - 20)

อยา่ งสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ ไพเราะ น่าฟัง และยงั

วพิ ากษว์ ิจารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด นามาแตง่ เปน็ เพลงไทย
ความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอสิ ระ สากลอย่บู ่อยคร้ัง

ชน่ื ชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

ตัวชว้ี ัดท่ี ป. 6/2 , 6/4

1. จาแนกประเภทและบทบาท 10
หนา้ ที่ เครอ่ื งดนตรีไทยและเคร่อื งดนตรี 20 100
ทีม่ าจากวฒั นธรรมต่าง ๆ

2. ใชเ้ คร่ืองดนตรีบรรเลง
ประกอบการร้องเพลง ดน้ สด ท่ีมีจังหวะ
และทานองง่าย ๆ
เก็บคะแนนความสนใจจากการสมุดจดบันทึก และพฤตกิ รรมโดยรวมทกุ คาบ

ภาคเรียนท่ี 1

โครงสร้างการสอน วชิ า ขมิ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6

ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา .......... เวลา 20 ชั่วโมง

หน่วย ชื่อหน่วยการ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคญั เวลา(ชม.) นา้ หนกั
ที่ เรยี นรู้/ เรื่อง / สัปดาห์ คะแนน

1 การอา่ นโน้ต มาตรฐาน ศ 2.1 - เนือ่ งจากนักเรียนปิด 2 20

ไทย เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี ภาคเรียนไปนาน จึงอาจ (ส.1 –2)

อยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ ทาใหน้ กั เรียนลืมเลือน

วพิ ากษ์วจิ ารณ์คณุ คา่ ดนตรี ถ่ายทอด ลักษณะการอ่านโนต้ เพลง

ความร้สู ึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอสิ ระ ไทย ดงั นัน้ จึงทบทวนให้

ช่นื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน นักเรยี นเขา้ ใจเกย่ี วกบั

ตัวช้ีวดั ท่ี ป. 6/3 เรื่องตัวโน้ตให้เขา้ ใจ

1. อา่ น เขียนโน้ตไทย และโนต้ เสียกอ่ น จึงสามารถ
สากลทานองงา่ ย ๆ เรยี นปฎบิ ตั ไิ ด้อย่าง
คล่องแคลว่

2 ทบทวนเพลง มาตรฐาน ศ 2.1 - เน่อื งจากวิชาขิม เป็น 4 25

เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรี วชิ าปฏิบัติ ซึ่งระยะเวลา (ส.3 - 6)
อย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์
ในการปดิ ภาคเรยี นนนั้ ทา
วิพากษ์วิจารณ์คุณคา่ ดนตรี ถ่ายทอด ใหน้ ักเรยี นไม่ได้มกี าร
ความรสู้ ึก ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ฝกึ ซ้อมทบทวนเพลงเป็น
ชนื่ ชม และประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวนั เวลานาน
ตวั ชวี้ ดั ที่ ป. 6 /3 จึงทาให้

นักเรียนอาจจะหลงลืม
1. อ่าน เขียนโน้ตไทย และโน้ตสากล เพลงที่ได้เรียนไปแล้ว จึง
ทานองง่าย ๆ
จาเปน็ ตอ้ งมีการทบทวน

ฝึกซ้อมให้เกดิ ความ

ชานาญอีกครัง้

หนว่ ย ชื่อหน่วยการ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคญั เวลา(ชม.) น้าหนัก
ท่ี เรยี นรู้/ เร่ือง / สปั ดาห์ คะแนน

3 การสรา้ งสรรค์ มาตรฐาน ศ 2.1 - เนือ่ งจากนกั เรยี นชั้น 14 25

เพลงของ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรี ประถมศึกษาปีที่ 6 (ส.7 - 20)

นักเรยี น อ ย่ า ง ส ร้ า ง ส ร ร ค์ วิเคราะห์ ไดร้ ับการเรียนวชิ า

วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอด ดนตรีไทย(ขมิ ) มาเป็น
ความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ระยะเวลา 3 ปี จงึ ทา
ชืน่ ชม และประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั
ตัวชว้ี ัดท่ี ป. 6/2 , 6/4 ใหน้ กั เรยี นมี
1. จาแนกประเภทและบทบาทหน้าที่ ความสามารถในการ

เครอ่ื งดนตรีไทยและเคร่ืองดนตรีท่ีมา สรา้ งสรรคก์ ารบรรเลง
เพลงท่ตี นเองต้องการ
จากวัฒนธรรมตา่ ง ๆ

2. ใชเ้ ครือ่ งดนตรีบรรเลงประกอบการ บรรเลงได้ ดังนนั้

รอ้ งเพลง ดน้ สด ท่ีมจี ังหวะและทานอง ครูผูส้ อนจงึ ใหน้ กั เรยี น

งา่ ย ๆ เลอื กเพลงที่ตนเอง

ต้องการเรยี นดว้ ย

ตัวเอง และคดิ วธิ กี าร

บรรเลงด้วยเอง เพราะ

ฝึกวิธีการคิด วิเคราะห์

ของนกั เรียน

เกบ็ คะแนนความสนใจจากการสมุดจดบนั ทกึ และพฤตกิ รรมโดยรวมทกุ คาบ 10

เกบ็ คะแนนพฤติกรรมการใชเ้ คร่ืองดนตรจี ากการสมดุ จดบันทกึ ทุกคาบ 20

ภาคเรยี นท่ี 1 100