–
โรงเรียนมัธยมวดั หนองแขม
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
ประกาศ
การใหค้ วามเห็นชอบ
รายงานการประเมินตนเอง โรงเรยี นมธั ยมวดั หนองแขม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
...............................
การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานโรงเรยี นมธั ยมวดั หนองแขม
ครั้งที่ ๒/๒๕๖๓ เมื่อวันพุธ ที่ ๒๓ เดือน มิถุนายน พ.ศ.๒๕๖๔ ได้พิจารณาให้ความ
เหน็ ชอบรายงานการประเมินตนเองโรงเรียนมธั ยมวดั หนองแขม ปีการศึกษา ๒๕๖๓ แล้ว
เห็นชอบในรายงานการประเมินตนเอง ของโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม
ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ด้วยมติเป็นเอกฉันท์ ให้ใช้รายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด และ
สาธารณชนได้
(ผศ.ด.ร.มาเรยี ม นลิ พันธุ์)
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
โรงเรยี นมธั ยมวัดหนองแขม
(นายขวญั ชัย ไกรธรรม)
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม
ความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
รายงานประจำปีสถานศึกษา โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เป็นรายงาน
ผลการประเมินคุณภาพภายในของโรงเรยี น ที่ครอบคลุมมาตรฐานด้านคณุ ภาพของผู้เรียน มาตรฐาน
ด้านกระบวนการบรหิ ารและจัดการ และมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผู้เรียน
เป็นสำคัญที่สามารถพัฒนาโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขมเป็นสถานศึกษาแห่งคุณภาพผู้เรียน
มีคุณธรรม มีความรู้ เป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ สร้างความเชื่อมั่นให้ผู้ปกครองและชุมชน
คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานโรงเรยี นมธั ยมวัดหนองแขมได้รบั ทราบผลการดำเนินการพัฒนา
คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ เหน็ สมควรให้นำเสนอ
รายงานผลการจัดการศึกษาต่อหน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องตลอดจนเผยแพร่ต่อ
สาธารณชนได้รบั ทราบ และนำผลการประเมนิ ไปพฒั นาคณุ ภาพของผู้เรียนต่อไป
(ผศ.ด.ร.มาเรียม นิลพันธ์ุ)
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
โรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม
คำนำ
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นมัธยมวัดหนองแขม
ฉบับนี้ เป็นการสรุปผลการจัดการศึกษาที่สะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา ซึ่งเป็น
ผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกัน
คุณภาพภายใน ๓ มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ
กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ใช้การวิเคราะห์จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา
และระบุแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอรายงานผลการจดั
การศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาให้ต้นสังกัดและสาธารณชนได้รับทราบ และเตรียมความพร้อมในการรบั
การประเมนิ คณุ ภาพภายนอกต่อไป
โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขมขอขอบคุณคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการ
ตรวจสอบ ทบทวนและประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา และคณะกรรมการประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษา ตลอดจนบุคลากรที่เกี่ยวข้องที่ให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนในการจัดทำรายงาน
ประจำปีของสถานศึกษา โรงเรยี นมธั ยมวัดหนองแขม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ในครง้ั น้ีจนสำเร็จลุล่วงไปได้
ด้วยดีและคาดหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์และแนวทางต่อการพัฒนาคุณภาพ
การศกึ ษาของโรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขมต่อไป
(นายขวญั ชยั ไกรธรรม)
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม
(ก)
บทสรุปสำหรับผ้บู ริหาร
รายงานการประเมินตนเองของโรงเรยี นมัธยมวัดหนองแขม
โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขมจัดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจนประสบความสำเร็จ ได้ผล
การประเมินคุณภาพระดับยอดเยี่ยมโดยภาพรวม และได้ผลการประเมินรายมาตรฐานระดับ
ยอดเยี่ยมทั้ง ๓ มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการ
บริหารและการจดั การ และมาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั
โ ด ย ไ ด้ ม ี ก า ร พ ั ฒ น า ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศ ึ ก ษ า ข ั ้ น พ ื ้ น ฐ า น เ พ ื ่ อ ก า ร ป ร ะ ก ั น ค ุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น
ของโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ที่มีแนวคิดว่าต้องเป็นมาตรฐานที่สถานศึกษาปฏิบัติได้ ประเมิน
แบบองค์รวม(Holistic Assessment) ซึ่งเป็นการประเมินโดยใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์(Evidence
Based) ลดภาระการจัดทำเอกสารที่ใช้ในการประเมิน สามารถสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพการศึกษา
ของโรงเรียนจริง ข้อมูลที่ได้เกิดประโยชน์ตอ่ การพัฒนาการศึกษาทุกระดับ ตั้งแต่ระดับสถานศึกษา
ระดับมาตรฐาน ระดับตัวชี้วัด การกำหนดมาตรฐานเน้นที่คุณภาพของผู้เรียน คุณภาพครู คุณภาพ
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา และคุณภาพของสถานศกึ ษา ใหม้ ีความสอดคล้องกับมาตรฐานเพอ่ื การประเมิน
คุณภาพภายนอกตามที่ได้กำหนดไว้ในกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกัน
คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๖๑ โดยได้กำหนดมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานเพ่ือการประกนั คุณภาพ
ภายใน ของสถานศึกษาประกอบด้วย ๓ มาตรฐาน ดงั นี้
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผ้เู รียน
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั
โดยมาตรฐานการศึกษาท้ัง ๓ มาตรฐาน แบ่งเป็น ๑๓ ตวั ช้วี ัด มคี ะแนนรวมจำนวน ๑๐๐
คะแนนซึง่ เป็นคะแนนเต็มระดับสถานศึกษา นอกจากน้ียังมีคะแนนเตม็ ระดับมาตรฐาน และคะแนน
เต็มระดับตัวชี้วัดตามลำดับ โดยมีเกณฑ์การให้คะแนนของผลการประเมินคุณภาพภายใน
สถานศึกษาไว้ทุกระดับ ว่าสถานศึกษามีคุณภาพและมาตรฐานอยู่ในระดับใด ในแต่ละตัวชี้วัด/
มาตรฐาน โดยกำหนดเกณฑ์แตล่ ะด้านโดยตัง้ แต่ร้อยละ ๙๐ ขึ้นไป ได้คุณภาพระดับ ๕ แปลผล
ระดับคณุ ภาพยอดเยีย่ ม สว่ นดา้ นอ่ืนๆ จะเป็นไปตามเกณฑท์ ่ีกำหนดของแต่ละตัวช้ีวัด โดยประเมิน
จากจำนวนข้อที่ได้ดำเนินการระดับดีขึ้นไป ผลคะแนนและระดับคุณภาพเป็นไปตามจำนวนข้อที่
สถานศึกษาดำเนนิ การ
มีข้อมูลหลักฐานสนับสนุนความสำเร็จของสถานศึกษาจากรางวัลที่ปรากฏเด่นชัด มีการ
พัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น โดยพัฒนาผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ(O-NET) มี
ค่าเฉลี่ยมากกว่าหรือเท่ากับระดับจังหวัด พัฒนาหลักสูตรให้มีความหลากหลายเพื่อเตรียมพัฒนา
ผู้เรยี นใหม้ ีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ ทัง้ ด้านทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ พัฒนานวัตกรรมท่ี
สามารถใช้ในการบูรณาการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของผู้เรียนอยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป
การดำเนินงานบริหารจัดการของสถานศึกษาเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง เป็นผลให้สถานศึกษาได้รับ
รางวลั การบริหารจัดการตามเกณฑ์รางวลั คุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
(OBECQA) สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่เอื้อต่อการเรียนรู้ พัฒนาระบบ
ออนไลน์ด้านนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ครูมีความสามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ได้อย่างมี
คุณภาพและเผยแพรน่ วตั กรรมการเรียนรทู้ ้ังระดบั โรงเรยี น ระดับชาติ และระดบั นานาชาติ
สารบญั หนา้
คำนำ ๑
บทสรปุ สำหรับผู้บริหาร ๒
สารบัญ ๔
ส่วนที่ ๑ ข้อมูลท่ัวไป ๖
๗
๑.๑ ที่ตง้ั ๘
๑.๒ ประวตั ิโรงเรยี น ๘
๑.๓ ขอ้ มูลบุคลากร ๙
๑.๔ ข้อมลู นกั เรยี น ๑๕
๑.๕ ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี ๒๐
๑.๖ ข้อมลู งบประมาณ ๒๕
๑.๗ ข้อมูลสภาพชมุ ชน
๑.๘ โครงสร้างหลกั สตู รสถานศกึ ษา ๓๐
๑.๙ แหล่งเรยี นรูแ้ ละภมู ิปญั ญาท้องถิ่น
๑.๑๐ ผลการจดั หลกั สูตรตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา ๔๐
๑.๑๑ ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสามและผลการประเมนิ ๔๕
๔๗
คุณภาพภายนอกรอบสี่
๑.๑๒ ผลงานดเี ด่น/รางวลั /ผลการปฏบิ ัติท่เี ปน็ เลศิ (Best Practice) ของ ๔๘
๕๗
สถานศกึ ษา ๖๖
ส่วนที่ ๒ การพัฒนาการจัดคณุ ภาพการศึกษาตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ๗๑
๑. การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา ๗๒
๒. วิสยั ทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย และกลยุทธ์ของสถานศึกษา ๗๒
๓. โครงการทส่ี อดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
๗๓
ส่วนท่ี ๓ ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผูเ้ รียน
มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผูเ้ รียนเป็นสำคัญ
ส่วนที่ ๔ สรปุ ผล แนวทางพัฒนาและความต้องการการช่วยเหลอื
๔.๑ สรุปผล
๔.๒ แนวทางการพัฒนาในปีต่อไป
๔.๓ ความต้องการและการช่วยเหลือ
ภาคผนวก
๑
สว่ นท่ี ๑ ข้อมูลพืน้ ฐาน
ทวั่ ไป
๑. ข้อมูลทั่วไป
๑.๑ ที่ตงั้
โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม เลขท่ี ๔๔๓ ถนนเลียบคลองภาษีเจริญฝั่งใต้
แขวงหนองแขม เขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร ๑๐๑๖๐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑ โทรศัพท์ ๐ – ๒๔๒๙ – ๓๔๐๒ โทรสาร ๐ – ๒๔๒๙ – ๓๑๖๐
Website : www.nk.ac.th E-mail : [email protected] เปิดสอนระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑
ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนมีพื้นที่ ๒๑ ไร่ ๘๒.๑๙ ตารางวา เขตพื้นที่บริการ คือ เขต
หนองแขม กรุงเทพมหานคร และตำบลสวนหลวง อำเภอกระทุ่มแบน จังหวัดสมุทรสาคร
แผนทโ่ี รงเรียน
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒
๑.๒ ประวตั โิ รงเรยี น
ประวตั โิ รงเรยี นโดยย่อ
โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ตั้งขึ้นเมื่อวันที่ ๑ กันยายน พ.ศ. ๒๔๙๐ ใช้ชื่อว่า
“โรงเรยี นมัธยมวัดหนองแขม” ตอ่ มาในวันท่ี ๑ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๔๙๔ ใชช้ ือ่ ว่า “โรงเรียนวัดหนอง
แขม” ตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการให้ตัดคำว่า “มัธยม” ออกจากชื่อโรงเรียนทุกโรงเรียน
และเมื่อวันที่ ๑๑ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๒๘ จึงได้เปลี่ยนกลับมาใช้ชื่อเดิม คือ “โรงเรียนมัธยม
วัดหนองแขม” อีกครั้ง
การศึกษาในท้องถิ่นหนองแขม เริ่มตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๔๔๖ ได้มีโรงเรียนเกิดขึ้นเปน็ โรงเรียน
แรกคือโรงเรียนประถมวัดหนองแขมจัดสอน ๔ ชั้นเรียนไม่มีภาษาต่างประเทศ ต่อมาในปี พ.ศ.
๒๔๕๖ จัดเป็นโรงเรียนอาชีพจักสานมีการเรียกเก็บค่าเล่าเรียน จึงไม่เป็นที่นิยมของนักเรียนและ
ผู้ปกครอง
ในปี พ.ศ. ๒๔๔๗ กระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดตั้งโรงเรียนประชาบาล ตำบลหนองแขม
(สหราษฎร์บูรณะ) เปิดสอนวิชาสามัญ ไม่เก็บค่าเล่าเรียน และได้สั่งยุบโรงเรียนประถมวัดหนอง
แขม ในปี พ.ศ.๒๔๔๗ คงเหลือแต่โรงเรียนประชาบาลคือโรงเรียนวัดหนองแขม(สหราษฎร์
บูรณะ) สังกัดกรุงเทพมหานคร ในขณะนักเรียนที่เรียนจบโรงเรียนประชาบาลแล้วหาสถานที่
เรยี นตอ่ ในขัน้ สงู ไดย้ าก เพราะอยไู่ กลจึงนิยมออกไปประกอบอาชีพแทน
ในปี พ.ศ. ๒๔๙๐ บรรดาพ่อค้า คหบดี ข้าราชการ และประชาชนชาวหนองแขม
กระทมุ่ แบน และชุมชนใกล้เคียงได้รว่ มใจกันต้ังคณะกรรมการข้นึ คณะหน่งึ เรียกว่า “คณะกรรมการ
จัดสร้างโรงเรียนมัธยม”มีหลวงดรุณกิจวิทูร เป็นประธานดำเนินการจัดหาทุนสร้างโรงเรียนมัธยม
จนประสบผลสำเร็จ กระทรวงศึกษาธิการอนุมัติให้จัดตั้งเมื่อวันที่ ๑ กันยายน พ.ศ.๒๔๙๐ ต่อมา
กรมสามญั ศึกษาร่วมกับสมาคมผู้ปกครองและครโู รงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ไดจ้ ดั ซื้อท่ีดินเพิ่มเติม
อีก ๘ ไร่ รวมเปน็ เน้ือท่ีประมาณ ๑๖ ไรเ่ ศษ ในปี พ.ศ. ๒๕๓๘ ทางโรงเรียนและคณะครูได้ซ้ือที่ดิน
เพิ่มเติมอีก ๓ ไร่เศษ ในปี พ.ศ. ๒๕๕๘ สมาคมผู้ปกครองและครูโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขมได้
ดำเนินการทอดผ้าป่าการศึกษาหาทุนจัดซื้อที่ดินเพิ่มเติมอีก ๒๙๗.๔๐ ตารางวา ปัจจุบันโรงเรียน
มัธยมวดั หนองแขมมที ี่ดินรวมท้งั ส้นิ ๒๑ ไร่ ๘๒.๑๙ ตารางวา
กระทรวงศึกษาธิการ อนุมัติให้จัดตั้งโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขมโดยแต่งตั้งให้ นายแสวง
สุขะหุต ครูตรีโรงเรยี นมัธยมวัดรางบวั รักษาการในตำแหน่งครูใหญ่ตรี โรงเรียนมัธยมวดั หนองแขม
และดำรงตำแหน่งผู้บริหารเรื่อยมาจนเกษียณอายุราชการ เมื่อวันที่ ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๑๑
โดยมีผบู้ รหิ ารเรยี งตามลำดบั ดงั นี้
๑.นายแสวง สขุ ะหุต พ.ศ. ๒๔๙๐ – ๒๕๑๑ ระยะเวลาดำรงตำแหนง่ ๒๑ ปี
๒.นายวเิ ชยี ร กัณหะยวู ะ พ.ศ. ๒๕๑๑ – ๒๕๓๓ ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง ๒๒ ปี
๓.นายประสก มนุญญวงศ์ พ.ศ. ๒๕๓๓ – ๒๕๓๘ ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง ๕ ปี
๔.นายธงชัย สุขสวัสด์ิ พ.ศ. ๒๕๓๘ – ๒๕๔๑ ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง ๓ ปี
๕.นายบุญยัง แสงวริ ุณ พ.ศ. ๒๕๔๑ – ๒๕๔๓ ระยะเวลาดำรงตำแหนง่ ๒ ปี
๖.นายเจรญิ เลอื่ นธรรมรตั น์ พ.ศ. ๒๕๔๓ – ๒๕๔๘ ระยะเวลาดำรงตำแหนง่ ๕ ปี
๗.นายธนวฐั นาคนคร พ.ศ. ๒๕๔๘ – ๒๕๔๙ ระยะเวลาดำรงตำแหนง่ ๑ ปี
๘.นางสุภาณี โลหติ านนท์ พ.ศ. ๒๕๔๙ – ๒๕๕๔ ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง ๕ ปี
๙.นายโสภณ กมล พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๗ ระยะเวลาดำรงตำแหน่ง ๓ ปี
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๓
๑๐.นายวันชยั ทองเกดิ พ.ศ. ๒๕๕๗ – ๒๕๖๑ ระยะเวลาดำรงตำแหนง่ ๔ ปี
๑๑.นายขวญั ชัย ไกรธรรม พ.ศ. ๒๕๖๑ – ปัจจบุ ัน
อาคารเรียนหลังแรก เปิดสอนได้เมื่อวันที่ ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๙๑ (ก่อนหน้านั้นใช้
สถานที่โรงเรียนประชาบาล) มีนักเรียนทั้งหมด ๑๗ คน เป็นนักเรียนชาย ๑๓ คน นักเรียนหญิง
๔ คน หลวงดรุณกจิ วิทูรเป็นประธานจดั ตง้ั คณะกรรมการผอู้ ุปถัมภโ์ รงเรยี นมีจำนวน ๒๗ คน ปฏบิ ัติ
หนา้ ทใี่ นการอปุ ถัมภ์โรงเรยี นในเรอ่ื งต่างๆ ตามกำลงั และโอกาส
วันที่ ๑๗ มกราคม พ.ศ. ๒๔๙๙ อาจารย์แสวง สุขะหุต ได้เชิญผู้ปกครองมาประชุมเพอ่ื
ก่อตั้งสมาคมผู้ปกครอง – ครู และนักเรียนเก่าโรงเรียนมัธยมวดั หนองแขม ได้ดำเนินการจัดตั้งและ
จดทะเบยี นในวันที่ ๘ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๔๙๙ โดยมนี ายยอด ออ่ นโอภาส ซงึ่ เปน็ นายอำเภอหนองแขม
ในขณะนนั้ เป็นนายกสมาคมคนแรกในปี พ.ศ. ๒๕๐๗ คณะนกั เรยี นเก่าได้ขอแยกตวั ออกจากสมาคม
เพื่อจัดตัง้ “สมาคมนกั เรยี นเกา่ วัดหนองแขม”
ปัจจุบันโรงเรียนมัธยมวดั หนองแขมมีองคก์ รที่ให้การสนบั สนุนการจดั การศึกษา คือ สมาคม
ผู้ปกครองและครูโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม สมาคมนักเรียนเก่าวัดหนองแขม ชมรมครูเก่ามัธยม
วัดหนองแขม กลุ่มโรงเรียน สพม.๑ กลุ่ม ๖ มูลนิธิกองทุนการศึกษา และเครือข่ายผู้ปกครอง มี
นายเสงี่ยม นาควัชระเป็นนายกสมาคมคนแรก ปัจจุบัน นายนิกร ชิมรส และสมาคมนักเรียนเก่า
โรงเรียนมัธยมวดั หนองแขมมีนายสพุ ัฒน์ ศรมี งคล เป็นนายกสมาคมคนปัจจุบัน
❖ อกั ษรย่อของโรงเรียน คือ น.ข.
❖ สีประจำโรงเรยี น นำ้ เงิน เหลอื ง
สนี ำ้ เงนิ หมายถงึ เข้มแข็ง อดทน สีเหลือง หมายถึง คุณธรรม จรยิ ธรรม
❖ คติธรรมประจำโรงเรียน
ธมเฺ ม ฐิตํ น วชิ ฺหาติ กิตตฺ ิ เกียรติย่อมไมล่ ะผตู้ ั้งอยูใ่ นธรรม
❖ ปรชั ญาประจำโรงเรยี น
โรงเรยี นยอ่ มประกอบไปด้วย ร่างกาย ชวี ิต จติ ใจ
โรงเรยี น คือ ร่างกาย วิชาการ คือ ชีวติ กิจกรรม คือ จิตใจ
❖ อัตลักษณ์ของโรงเรยี น
สุภาพชน คนดี ศรีหนองแขม
❖ เอกลักษณ์
ลกู หนองแขม ยิ้ม ไหว้ ทกั ทาย ให้เกยี รติกนั
❖ คำขวัญประจำโรงเรียน
มารยาทงาม ความร้ดู ี กีฬาเด่น คดิ เป็นทำเปน็ แกป้ ัญหาเป็น มองเหน็ การณ์ไกล
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๔
๑.๓ ข้อมูลบคุ ลากร
๑.๓.๑ ขอ้ มูลผู้บริหารสถานศึกษา
๑) ผู้อำนวยการโรงเรียน
ชือ่ -สกุล นายขวญั ชัย ไกรธรรม วิทยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ
โทรศัพท์ ๐๘๖ – ๓๑๑๐๘๗๘ Email : [email protected]
วฒุ กิ ารศึกษาสงู สดุ ศษ.ม สาขาวิชาการบรหิ ารการศึกษา
ดำรงตำแหนง่ ทโี่ รงเรียนนีต้ ้ังแตว่ นั ที่ ๑๙ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๑ จนถึงปจั จบุ นั
เป็นระยะเวลา ๑ ปี ๕ เดือน
๒) รองผู้อำนวยการโรงเรยี น
ชื่อ-สกุล นางสาวนภาพร วงศ์พทุ ธา วทิ ยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
โทรศัพท์ ๐๘๑ – ๔๘๑๕๑๘๐ Email : [email protected]
วุฒิการศกึ ษาสงู สดุ ศษ.ม. สาขาการบริหารการศึกษา
ดำรงตำแหน่งที่โรงเรยี นน้ตี ้ังแตว่ ันท่ี ๑๙ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๑ จนถงึ ปัจจุบนั
เปน็ ระยะเวลา ๑ ปี ๕ เดอื น
รบั ผดิ ชอบกลุ่มบริหารวิชาการ
๓) รองผู้อำนวยการโรงเรียน
ชื่อ-สกุล นางสาวอัญชลี ชูชว่ ย วิทยฐานะ ชำนาญการ
โทรศัพท์ ๐๘๑ – ๙๘๐๙๗๐๕ Email : [email protected]
วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสดุ ศษ.ม. สาขาการบรหิ ารการศึกษา
ดำรงตำแหนง่ ท่ีโรงเรียนน้ีตั้งแตว่ นั ท่ี ๓๐ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๓ จนถึงปจั จุบัน
เป็นระยะเวลา ๕ เดือน
รบั ผดิ ชอบกลมุ่ บรหิ ารท่ัวไป
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๕
๑.๓.๒ ขอ้ มูลหวั หน้างานประกันคณุ ภาพการศึกษาและหัวหนา้ งานแผนงานของสถานศึกษา
๑) หวั หน้างานประกันคุณภาพการศึกษา :
ช่อื -สกุล น.ส.จุฑามณี เกษสุวรรณ์ วุฒิการศึกษาสงู สดุ คม. สาขาบริหารการศึกษา
ครกู ลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ โทรศัพท์ ๐๘๑ – ๙๒๒๘๒๔๑
Email : [email protected]
๒) หัวหน้างานแผนงานของสถานศกึ ษา :
ช่ือ-สกุล นางสาวทศั นีย์ รินทระ วฒุ ิการศึกษาสูงสดุ น.บ. สาขานิตศิ าสตร์
ครูกล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม โทรศพั ท์ ๐๘๕ – ๐๘๘๒๐๒๘
Email : [email protected]
๑.๓.๓ ขอ้ มูลครูและบคุ ลากร
๑) วทิ ยฐานะ
ครูและ ครู ครู ครู ครู ครู ครู ครู ครู ครู ลูกจา้ ง รวม
บุคลากร คศ.๕ คศ.๔ คศ.๓ คศ.๒ คศ.๑ ผชู้ ่วย อัตราจา้ ง ต่างชาติ ประจำ
พนกั งาน
ราชการ
ปีการศกึ ษา - - ๒๓ ๒๐ ๗๘ ๒๙ ๓ ๑๑ ๗ ๗ ๑๗๘
๒๕๖๓
หมายเหตุ : รวมครทู ี่ปฏบิ ตั ิหน้าทรี่ องผู้อำนวยการโรงเรยี นตามโครงสรา้ งการบรหิ ารงานของสถานศึกษา
๒) วุฒิการศึกษา (ข้อมลู ณ วนั ท่ี ๙ เมษายน ๒๕๖๔)
จำนวนตามระดบั การศกึ ษา (คน)
กลุ่มสาระฯ ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก รวม
ผอู้ ำนวยการ ชาย หญงิ รวม ชาย หญงิ รวม ชาย หญิง รวม ๑
รองผู้อำนวยการ ๒
ภาษาไทย - - -๑-๑- -- ๑๘
คณติ ศาสตร์ ๒๑
วิทยาศาสตร์ - - - - ๒๒ - - - ๓๖
สังคมศึกษา ศาสนา
และวฒั นธรรม ๓ ๑๔ ๑๗ ๑ - ๑ - - -
สุขศกึ ษาและพลศึกษา
ศิลปะ ๖ ๘ ๑๔ ๑ ๖ ๗ - - -
การงานอาชพี
ภาษาต่างประเทศ ๑๐ ๑๓ ๒๓ ๔ ๙ ๑๓ - - -
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
๑๐ ๘ ๑๘ - ๑ ๑ - - - ๑๙
รวม
๖๑๗ - ๑๑ - - -๘
๗ ๓ ๑๐ - - - - - - ๑๐
๔ ๙ ๑๓ - ๑ ๑ - - - ๑๔
๑๔ ๑๘ ๓๒ - ๓ ๓ - - - ๓๕
- ๓๓ - ๑๑ - - -๔
๖๐ ๗๗ ๑๓๗ ๗ ๒๔ ๓๑ - - - ๑๖๘
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๖
๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และภาระงานสอน
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ จำนวน (คน) ภาระงานสอนเฉล่ยี ของครู ๑ คน
ในแตล่ ะกลมุ่ สาระฯ (ชม. / สัปดาห์)
๑. ภาษาไทย ๑๘
๒. คณติ ศาสตร์ ๒๑ ๑๘
๓. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๓๖ ๒๐
๔. สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๑๙ ๒๐
๕. สุขศึกษาและพลศึกษา ๘ ๒๐
๖. ศลิ ปะ ๑๐ ๒๓
๗. การงานอาชพี ๑๔ ๒๑
๘. ภาษาต่างประเทศ ๓๕ ๑๙
๙. กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ๔ ๒๒
๑๖๕ ๒๐
รวม ๒๐
๑.๔ ขอ้ มลู นักเรยี น (ณ วันท่ี ๑๐ มถิ นุ ายน ของปีการศึกษา ๒๕๖๓)
(สามารถนำเสนอในรูปแบบ กราฟ แผนภาพประกอบ)
๑) จำแนกตามระดบั ชัน้ ท่เี ปิดสอน
ระดับชั้น เพศ รวม จำนวน จำนวนนกั เรียน
ชาย หญงิ หอ้ งเรียน เฉล่ียตอ่ หอ้ ง
ม. ๑ ๕๕๐
ม. ๒ ๒๔๘ ๓๐๒ ๕๔๒ ๑๔ ๔๐
ม. ๓ ๒๔๒ ๓๐๐ ๕๓๑ ๑๔ ๓๙
รวม ๒๐๙ ๓๒๒ ๑,๖๒๓ ๑๔ ๓๘
ม. ๔ ๖๙๙ ๙๒๔ ๔๕๖ ๔๒ ๓๘
ม. ๕ ๑๖๓ ๒๙๓ ๔๕๐ ๑๒ ๓๙
ม. ๖ ๑๕๗ ๒๙๓ ๔๔๖ ๑๒ ๓๘
รวม ๑,๓๕๒
รวมจำนวนนกั เรยี นทั้งหมด ๑๗๐ ๒๗๖ ๒,๙๗๕ ๑๒ ๓๗
๔๙๐ ๘๖๒ ๓๖ ๓๘
๑,๑๘๙ ๑,๗๘๖ ๗๘ ๓๘
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๒) จำแนกตามปีการศึกษา ๓ ปยี ้อนหลัง ๗
ระดับช้นั ๒๕๖๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
๕๕๐ ๒๕๖๒ ๕๕๐
ม.๑ ๕๖๖ ๕๕๐ ๕๔๒
ม.๒ ๕๕๔ ๕๔๐ ๕๓๑
ม.๓ ๔๖๖ ๕๔๙ ๔๕๖
ม.๔ ๔๖๔ ๔๕๕ ๔๕๐
ม.๕ ๔๔๒ ๔๕๒ ๔๔๖
ม.๖ ๓,๐๔๒ ๔๕๕ ๒,๙๗๕
รวม ๓,๐๐๑
๑.๕ ข้อมลู อาคารสถานท่ี
อาคารเรียน จำนวน ๑๑ หลัง อาคารประกอบ จำนวน ๔ หลัง ห้องน้ำ ๕ หลัง
ไม่มีสระว่ายน้ำ ไม่มีสนามเด็กเล่น สนามฟุตบอล ๑ สนาม สนามบาสเกตบอล ๒ สนาม
สนามฟุตซอล ๒ สนาม สนามวอลเลย์บอล ๑ สนาม สนามแบดมินตัน ๔ สนาม
สนามเปตอง ๓ สนาม
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๘
๑.๖ ข้อมลู งบประมาณ
ปงี บประมาณ ๒๕๖๔ หรือ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ (รบั -จา่ ย)
รายรบั จำนวน/บาท รายจา่ ย จำนวน/บาท
เงินงบประมาณ ๕๖,๐๐๙,๐๙๓.๓๓
๑๐,๖๗๙,๑๕๒.๐๐ งบดำเนินการ/เงินเดือน-
เงินนอก ค่าจ้าง ๗,๒๘๙,๒๕๑.๗๙
งบประมาณ -
เงินอ่นื ๆ (ระบุ) ๑๕,๙๗๙,๑๕๐.๐๐ งบพัฒนาคุณภาพการจดั
การศึกษา ๖๓,๒๙๘,๓๔๕.๑๒
รวม
- งบอืน่ ๆ (ระบุ)
๒๖,๖๕๘,๓๐๒.๐๐ รวม
สรปุ งบดำเนินการ/เงินเดอื น เงนิ ค่าจา้ ง คดิ เป็นรอ้ ยละ ๒๑๐.๑๐ ของรายรบั
สรุป งบพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๗.๓๔ ของรายรบั
๑.๗ ข้อมลู สภาพชมุ ชน
๑) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียน มีประชากรประมาณ ๑๕๖,๓๕๔ คน บริเวณใกล้เคียง
โดยรอบโรงเรียน ได้แก่ วัดหนองแขม วัดศรีนวลธรรมวิมล วัดหลักสาม ที่ทำการไปรษณีย์
หนองแขม สถานีอนามัย โรงพยาบาลหลวงพ่อทวีศักดิ์ สถานีตำรวจนครบาลหนองแขม
สถานีโทรทัศน์ไทยทีวีสีช่อง ๓ มหาวิทยาลัยธนบุรี มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์ อาชีพหลักของ
ประชากรในชุมชน คือ รับจ้างทั่วไป ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถ่ิน
ท่เี ป็นทีร่ ูจ้ ักโดยทั่วไป คือ ประเพณชี าวพุทธ
๒) ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา อาชีพหลัก คือ รับจ้างทั่วไป
ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัวต่อปี ๙๖,๐๐๐ บาท
และแนวโน้มความต้องการของผู้ปกครอง คือ ผู้ปกครองต้องการให้โรงเรียนจัดทุนการศึกษาให้กับ
นักเรยี น เน่อื งจากรายได้ไมเ่ พยี งพอกับรายจ่าย
๓) โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรยี น
โอกาสของโรงเรียน คือ โรงเรียนอยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ที่มีประโยชน์ต่อการเรียนการสอน
เป็นอย่างดี ได้แก่ วัดหนองแขม วัดศรีนวลธรรมวิมล สถานีอนามัย สถานีโทรทัศน์ไทยทีวีสีช่อง ๓
เป็นต้น โรงเรียนประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอน เนื่องจากได้รับความอนุเคราะห์
และความร่วมมือจากบุคคลในท้องถิ่น ชุมชนเห็นความสำคัญของการศึกษาจึงให้การสนับสนุน
ในด้านต่างๆ ส่งผลให้โรงเรียน ครูและนักเรียนได้รับรางวัลเป็นการสร้างชื่อเสียงให้โรงเรียน
อย่างมากมาย
ข้อจำกัดของโรงเรียน คือ ปัจจุบันการขยายเขตเมืองเข้าสู่เขตหนองแขมเกิดขึ้นอย่าง
รวดเร็ว ความเจริญด้านต่าง ๆ มีมากขึ้น ปริมาณหมู่บ้านจัดสรรและโรงงานขยายตัวเพิ่มขึ้น ทำให้
เกดิ ปญั หาดา้ นการจราจรทีแ่ ออัดและติดขัดอย่างมากในเวลาเช้าและเยน็ นกั เรยี นในเขตพืน้ ท่ีบริการ
ที่เข้ามาเรียนบางส่วนติดตามผู้ปกครองเข้ามาทำอาชีพรับจ้างซึ่งฐานะทางเศรษฐกิจไม่ค่อยดี ทำให้
เกิดปัญหาครอบครัว ผู้ปกครองไม่มีเวลาอบรมดูแลนักเรียน จึงทำให้เกิดปัญหาด้านผลสัมฤทธ์ิ
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๙
ทางการเรียนและปัญหาด้านจริยธรรมซึ่งโรงเรียนได้ดำเนินการแก้ไขอย่างเร่งด่วนโดยใช้ระบบดูแล
ช่วยเหลือนกั เรยี น เพอ่ื ใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพในการเรียนการสอนและพฤติกรรมเชิงบวกแก่นกั เรียน
๑.๘ โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศึกษา
รายวชิ า ๑.๑ Gifted ๑.๒ Gifted ๑.๓ ๑.๔ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๑ ๑.๙ ๑.๑๐ ๑.๑๑ ๑.๑๒ ๑.๑๓ ๑.๑๔
๑๒๑๒๑๒ ๑๒ หอ้ งเรียน/หนว่ ยกติ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒
ภาคเรียน
พ้ืนฐาน ๑.๕ ๑.๖ ๑.๗ ๑.๘
ภาษาไทย ๑๒๑๒๑๒๑๒
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
วทิ ยาการคานวณ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
ออกแบบเทคโนโลยี ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
สงั คมศกึ ษา ฯ ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ -
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕
ศลิ ปะ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐
การงานอาชพี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ภาษาตา่ งประเทศ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
รวมรายวิชาพ้นื ฐาน - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ -
เพมิ่ เติม ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕
คอมพวิ เตอร์
สงั คมศกึ ษา ฯ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
การงานอาชพี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ภาษาองั กฤษ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
ภาษาจีน/เกาหล/ี ญ่ีปุ่น ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
รวมรายวชิ าเพม่ิ เติม - - - - ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ - - - - - -
รวมหนว่ ยกติ ทัง้ หมด ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐
๕.๕ ๖.๕ ๕.๕ ๖.๕ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐
๑๗.๐ ๑๗.๐ ๑๗.๐ ๑๗.๐ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕
ทกุ หอ้ งเรียน ต้องได้ผลการเรยี น "ผ่าน" ในการเรยี นแนะแนว/ลูกเสือ/กจิ กรรมชุมนมุ /กจิ กรรมเพื่อสาธารณประโยชน์
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๑๐
รายวชิ า ๒.๑ Gifted ๒.๒ Gifted ๒.๓ ๒.๔ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ๒.๙ ๒.๑๐ ๒.๑๑ ๒.๑๒ ๒.๑๓ ๒.๑๔
๑๒๑๒๑๒ ๑๒ หอ้ งเรยี น/หนว่ ยกติ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒
ภาคเรียน
พนื้ ฐาน ๒.๕ ๒.๖ ๒.๗ ๒.๘
ภาษาไทย ๑๒๑๒๑๒๑๒
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
วทิ ยาการคานวณ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
ออกแบบเทคโนโลยี ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
สงั คมศกึ ษา ฯ ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ -
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕
ศลิ ปะ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐
การงานอาชพี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ภาษาตา่ งประเทศ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
รวมรายวชิ าพ้นื ฐาน - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ -
เพิ่มเติม ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕
คอมพวิ เตอร์
สงั คมศกึ ษา ฯ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
การงานอาชพี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ภาษาองั กฤษ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
ภาษาจีน/เกาหล/ี ญ่ีปุ่น ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
IS 1 - - - - ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ - - - - - -
IS 2 / IS 3 ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
รวมรายวชิ าเพิ่มเติม ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐
รวมหนว่ ยกติ ทั้งหมด ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ -
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
๖.๕ ๗.๕ ๖.๕ ๗.๕ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๕.๐ ๖.๐ ๕.๐ ๖.๐ ๕.๐ ๖.๐
๑๘.๐ ๑๘.๐ ๑๘.๐ ๑๘.๐ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๖.๕ ๑๖.๕ ๑๖.๕ ๑๖.๕ ๑๖.๕ ๑๖.๕
ทกุ หอ้ งเรยี น ต้องได้ผลการเรยี น "ผ่าน" ในการเรียนแนะแนว/ลูกเสือ/กจิ กรรมชุมนมุ /กจิ กรรมเพ่อื สาธารณประโยชน์
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๑๑
รายวชิ า ๓.๑ Gifted ๓.๒ Gifted ๓.๓ ๓.๔ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ๓.๙ ๓.๑๐ ๓.๑๑ ๓.๑๒ ๓.๑๓ ๓.๑๔
๑๒๑๒๑๒ ๑๒ หอ้ งเรียน/หนว่ ยกติ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๑๒
ภาคเรยี น
พืน้ ฐาน ๓.๕ ๓.๖ ๓.๗ ๓.๘
ภาษาไทย ๑๒๑๒๑๒๑๒
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
วทิ ยาการคานวณ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
ออกแบบเทคโนโลยี ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ -
สงั คมศกึ ษา ฯ
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕
ศลิ ปะ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐
การงานอาชพี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ภาษาตา่ งประเทศ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
รวมรายวชิ าพืน้ ฐาน - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ -
๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
เพิม่ เติม
คณติ ศาสตร์ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๑๐.๕
วทิ ยาศาสตร์
คอมพวิ เตอร์ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
สงั คมศกึ ษา ฯ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
การงานอาชพี - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
ภาษาองั กฤษ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
ภาษาจีน/เกาหล/ี ญ่ีปุ่น - - - - ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ - - - - - -
รวมรายวชิ าเพ่มิ เติม ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
รวมหนว่ ยกติ ทง้ั หมด ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน
๕.๕ ๖.๕ ๕.๕ ๖.๕ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐ ๔.๐ ๕.๐
๑๗.๐ ๑๗.๐ ๑๗.๐ ๑๗.๐ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๔.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๕
ทกุ หอ้ งเรยี น ต้องได้ผลการเรียน "ผ่าน" ในการเรยี นแนะแนว/ลูกเสือ/กจิ กรรมชุมนมุ /กจิ กรรมเพ่ือสาธารณประโยชน์
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๑๒
แผนการเรยี น gifted ๔.๒ วิทยาศาสตร-์ คณติ ศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๔ ภาษาเกาหลี ภาษาญี่ปนุ่ ภาษาจนี ไทย-สงั คม ดนตรสี ากล
ห้องเรยี น ๔.๑ ๑๒ ๔.๓ ๔.๔ จานวนหน่วยกติ ๔.๙ ๔.๑๐ ๔.๑๑ ๔.๑๒ ๔.๑๒
ภาคเรยี น ๑๒ ๑๒๑๒ คณติ ศาสตร-์ ภาษาองั กฤษ ๑๒๑๒ ๑๒ ๑๒๑๒
รายวิชาพ้ืนฐาน ๔.๕ ๔.๖ ๔.๗ ๔.๘
ภาษาไทย
คณิตศาสตร์ ๑๒๑๒๑๒๑๒
ฟสิ กิ ส์
เคมี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ชวี วทิ ยา ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
โลกดาราศาสตร์ ๒.๐ - ๒.๐ - ๒.๐ - ๒.๐ - ๒.๐ - - - - - - - - - - - - - - - - -
วทิ ยาการคานวณ ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ -
สงั คมศกึ ษา ฯ ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕
สุขศกึ ษา - - - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - - - - - - - - - - - -
ศลิ ปะ ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ -
ภาษาตา่ งประเทศ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
รวมรายวิชาพ้ืนฐาน ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
รายวิชาเพ่ิมเติม ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ภาษาไทย ๑๑.๐ ๕.๕ ๑๑.๐ ๖.๕ ๑๑.๐ ๖.๕ ๑๑.๐ ๖.๕ ๑๑.๐ ๖.๕ ๗.๕ ๘.๐ ๗.๕ ๘.๐ ๗.๕ ๗.๐ ๗.๕ ๗.๐ ๗.๕ ๗.๐ ๗.๕ ๗.๐ ๗.๕ ๗.๐ ๗.๕ ๗.๐
คณิตศาสตร์
คอมพิวเตอร์ - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
วทิ ยาศาสตร์ ๓.๐ ๓.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ - - - - - - - - - -
ฟิสกิ ส์ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
เคมี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ชีววทิ ยา - ๒.๐ - ๒.๐ - ๒.๐ - ๒.๐ - ๒.๐ - - - - - - - - - - - - - - - -
IS 1 - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - - - - - - - - - - - - - - - -
IS 2 / IS 3 - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - ๑.๕ - - - - - - - - - - - - - - - -
สงั คมศกึ ษา ฯ ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ -
พลศกึ ษา - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
ศลิ ปะ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
การงานอาชีพ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
ภาษาองั กฤษ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๔.๐ ๔.๐
ภาษาจีน/เกาหล/ี ญป่ี ุ่น - - - - - - - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๓.๐ ๓.๐ - -
๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
รวมรายวิชาเพ่ิมเติม - - - - - - - - - - - - - - - - ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ - - - -
รวมหน่วยกติ ท้ังหมด ๗.๕ ๑๓.๕ ๖.๕ ๑๒.๕ ๕.๕ ๑๑.๕ ๕.๕ ๑๑.๕ ๕.๕ ๑๑.๕ ๘.๕ ๙.๕ ๘.๕ ๙.๕ ๘.๕ ๙.๕ ๙.๕ ๑๐.๕ ๙.๕ ๑๐.๕ ๙.๕ ๑๐.๕ ๙.๕ ๑๐.๕ ๙.๕ ๑๐.๕
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๑๘.๕ ๑๙.๐ ๑๗.๕ ๑๙.๐ ๑๖.๕ ๑๘.๐ ๑๖.๕ ๑๘.๐ ๑๖.๕ ๑๘.๐ ๑๖.๐ ๑๗.๕ ๑๖.๐ ๑๗.๕ ๑๖.๐ ๑๖.๕ ๑๗.๐ ๑๗.๕ ๑๗.๐ ๑๗.๕ ๑๗.๐ ๑๗.๕ ๑๗.๐ ๑๗.๕ ๑๗.๐ ๑๗.๕
ทุกห้องเรยี น ต้องได้ผลการเรยี น "ผ่าน" ในการเรยี นแนะแนว/กจิ กรรมชุมนุม/กจิ กรรมเพื่อสาธารณประโยชน์
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๑๓
แผนการเรยี น gifted ๕.๒ วิทยาศาสตร-์ คณติ ศาสตร์ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาษาเกาหลี ภาษาญี่ปนุ่ ภาษาจนี ไทย-สงั คม ดนตรสี ากล
ห้องเรยี น ๕.๑ ๑๒ ๕.๓ ๕.๔ จานวนหน่วยกติ ๕.๙ ๕.๑๐ ๕.๑๑ ๕.๑๒ ๕.๑๒
ภาคเรยี น ๑๒ ๑๒ ๑๒๑๒
๑๒๑๒ คณติ ศาสตร-์ ภาษาองั กฤษ ๑๒๑๒
รายวิชาพ้ืนฐาน ๕.๕ ๕.๖ ๕.๗ ๕.๘
ภาษาไทย ๑๒๑๒๑๒๑๒
คณิตศาสตร์
ฟสิ ิกส์ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
วทิ ยาการคานวณ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ออกแบบเทคโนโลยี - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
สังคมศกึ ษา ฯ ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ -
สุขศกึ ษา ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕
ศลิ ปะ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
การงานอาชีพ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
ภาษาตา่ งประเทศ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
รวมรายวิชาพ้ืนฐาน - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ -
๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
รายวิชาเพิ่มเติม
ภาษาไทย ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๖.๕ ๗.๕ ๗.๕ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐
คณิตศาสตร์
คอมพิวเตอร์ - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
วทิ ยาศาสตร์ ๓.๐ ๓.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ - - - - - - - - - -
ฟสิ ิกส์ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
เคมี ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ชีววทิ ยา ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ - - - - - - - - - - - - - - - -
๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ - - - - - - - - - - - - - - - -
พลศกึ ษา ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ - - - - - - - - - - - - - - - -
ศลิ ปะ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
การงานอาชพี - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๔.๐ ๔.๐
ภาษาอังกฤษ - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - ๓.๐ ๓.๐ - -
ภาษาจีน/เกาหล/ี ญปี่ ุ่น ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
รวมรายวิชาเพิ่มเติม - - - - - - - - - - - - - - - - ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ ๔.๐ ๓.๐ - - - -
รวมหน่วยกติ ทง้ั หมด ๑๑.๐ ๑๒.๐ ๑๐.๐ ๑๑.๐ ๙.๐ ๑๐.๐ ๙.๐ ๑๐.๐ ๙.๐ ๑๐.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๘.๐ ๘.๐ ๘.๐ ๘.๐ ๘.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐ ๗.๐ ๘.๐
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๑๗.๕ ๑๘.๕ ๑๖.๕ ๑๗.๕ ๑๕.๕ ๑๖.๕ ๑๕.๕ ๑๖.๕ ๑๕.๕ ๑๖.๕ ๑๔.๕ ๑๕.๕ ๑๕.๐ ๑๕.๐ ๑๕.๐ ๑๕.๐ ๑๖.๐ ๑๕.๐ ๑๖.๐ ๑๕.๐ ๑๖.๐ ๑๕.๐ ๑๕.๐ ๑๕.๐ ๑๕.๐ ๑๕.๐
ทุกห้องเรยี น ต้องได้ผลการเรยี น "ผ่าน" ในการเรยี นแนะแนว/กจิ กรรมชุมนุม/กจิ กรรมเพ่ือสาธารณประโยชน์
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๑๔
แผนการเรยี น gifted ๖.๒ วิทยาศาสตร-์ คณติ ศาสตร์ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๖ ภาษาเกาหลี ภาษาญี่ปนุ่ ภาษาจนี ไทย-สงั คม ดนตรสี ากล
ห้องเรยี น ๖.๑ ๑๒ ๖.๓ ๖.๔ จานวนหน่วยกติ ๖.๙ ๖.๑๐ ๖.๑๑ ๖.๑๒ ๖.๑๒
ภาคเรยี น
๑๒ ๑๒๑๒ คณติ ศาสตร-์ ภาษาองั กฤษ ๑๒๑๒ ๑๒ ๑๒๑๒
รายวิชาพ้ืนฐาน ๖.๕ ๖.๖ ๖.๗ ๖.๘
ภาษาไทย
คณิตศาสตร์ ๑๒๑๒๑๒๑๒
โลกดาราศาสตร์
วทิ ยาการคานวณ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ออกแบบเทคโนโลยี
สงั คมศกึ ษา ฯ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
สขุ ศกึ ษา
ศลิ ปะ ๑.๐ - - - - - - - - - - - - - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ -
ภาษาตา่ งประเทศ ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ -
รวมรายวิชาพื้นฐาน ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕
๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
รายวิชาเพ่ิมเติม
ภาษาไทย ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
คณิตศาสตร์
คอมพวิ เตอร์ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ - ๐.๕ -
วทิ ยาศาสตร์ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
ฟิสกิ ส์
เคมี ๖.๕ ๕.๐ ๕.๕ ๕.๐ ๕.๕ ๕.๐ ๕.๕ ๕.๐ ๕.๕ ๕.๐ ๕.๕ ๕.๐ ๕.๕ ๕.๐ ๖.๕ ๕.๐ ๖.๕ ๕.๐ ๖.๕ ๕.๐ ๖.๕ ๕.๐ ๖.๕ ๕.๐ ๖.๕ ๕.๐
ชีววทิ ยา
- - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐
สงั คมศกึ ษา ฯ ๓.๐ ๓.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ - - - - - - - - - -
พลศกึ ษา - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐ - ๑.๐
ศลิ ปะ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
การงานอาชีพ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ ๒.๐ - - - - - - - - - - - - - - - -
ภาษาองั กฤษ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ - - - - - - - - - - - - - - - -
ภาษาจีน/เกาหล/ี ญป่ี ุ่น ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ - - - - - - - - - - - - - - - -
รวมรายวิชาเพิ่มเติม ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕ ๐.๕
รวมหน่วยกิตทั้งหมด - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๔.๐ ๔.๐
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น - - - - - - - - - - ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ ๑.๐ - - - - - - ๓.๐ ๓.๐ - -
๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๒.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕ ๑.๕
- - - - - - - - - - - - - - - - ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ ๓.๐ - - - -
๑๑.๕ ๑๒.๕ ๑๐.๕ ๑๑.๕ ๙.๕ ๑๐.๕ ๙.๕ ๑๐.๕ ๙.๕ ๑๐.๕ ๗.๕ ๘.๕ ๗.๕ ๘.๕ ๗.๕ ๘.๕ ๗.๕ ๘.๕ ๗.๕ ๘.๕ ๗.๕ ๘.๕ ๗.๕ ๘.๕ ๗.๕ ๘.๕
๑๘.๐ ๑๗.๕ ๑๖.๐ ๑๖.๕ ๑๕.๐ ๑๕.๕ ๑๕.๐ ๑๕.๕ ๑๕.๐ ๑๕.๕ ๑๓.๐ ๑๓.๕ ๑๓.๐ ๑๓.๕ ๑๔.๐ ๑๓.๕ ๑๔.๐ ๑๓.๕ ๑๔.๐ ๑๓.๕ ๑๔.๐ ๑๓.๕ ๑๔.๐ ๑๓.๕ ๑๔.๐ ๑๓.๕
ทุกห้องเรยี น ต้องได้ผลการเรยี น "ผ่าน" ในการเรยี นแนะแนว/กจิ กรรมชุมนุม/กจิ กรรมเพ่ือสาธารณประโยชน์
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๑๕
๑.๙ แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ิน
๑) หอ้ งสมุดมีขนาด ๗๒๐ ตารางเมตร หนังสอื ในห้องสมุดจำนวน ๘๕,๘๘๓ เลม่ และ
หนังสอื อิเล็กทรอนิคส์ (E-books) จำนวน ๒๔๕ เรือ่ ง การสบื ค้นหนังสอื และการยมื -คนื ใชร้ ะบบ
OPAC จำนวนนกั เรียนท่ใี ช้ห้องสมดุ ในปีการศึกษาทร่ี ายงานเฉลี่ย ๒๕๘ คนตอ่ วนั คดิ เปน็ ร้อยละ
๑๐.๓๓ ของนกั เรียนทั้งหมด
๒) ห้องปฏบิ ตั ิการ จำนวน ๑๑ ห้อง
๒.๑ หอ้ งปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์ จำนวน ๕ ห้อง
๒.๒ หอ้ งปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ จำนวน ๔ ห้อง
๒.๓ ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา จำนวน ๒ หอ้ ง
๒.๔ หอ้ งปฏบิ ัติการคณติ ศาสตร์ จำนวน ๒ ห้อง
๒.๕ หอ้ งปฏบิ ตั ิการสงั คมศึกษา จำนวน ๒ ห้อง
๒.๖ หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารศิลปะ จำนวน ๒ หอ้ ง
๒.๗ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารดนตรี จำนวน ๒ หอ้ ง
๒.๘ ห้องปฏบิ ตั ิการนาฏศิลป์ จำนวน ๑ ห้อง
๒.๙ หอ้ งปฏบิ ตั ิการอาหาร จำนวน ๑ ห้อง
๒.๑๐ ห้องปฏิบตั กิ ารบัญชี จำนวน ๑ ห้อง
๒.๑๑ หอ้ งปฏิบัติการชา่ ง จำนวน ๒ ห้อง
๒.๑๒ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารภาษาต่างประเทศ
๓) คอมพิวเตอร์ จำนวน ๔๐๐ เครอ่ื ง จำนวน ๒๕๐ เครอ่ื ง
๓.๑ ใชเ้ พ่ือการเรียนการสอน จำนวน ๑๐๐ เคร่ือง
๓.๒ ใชส้ ืบค้นขอ้ มูลทางอนิ เทอรเ์ นต็ จำนวน ๕๐ เคร่อื ง
๓.๓ ใช้เพอื่ การบรหิ ารจดั การ
แหล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี นปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ สถิติการใช้
จำนวนครง้ั /ปี
ช่อื แหล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี น
๑๙๕
๑. หอ้ งสมุดกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ๙๙๐
๒. หอ้ งปฏิบตั กิ ารภาษาไทย ๓๐๐
๓. หอ้ งสบื คน้ ข้อมูลวชิ าภาษาไทย ๒,๖๕๐
๔. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารคณิตศาสตร์และหอ้ งสืบคน้ ทางคณติ ศาสตร์ ๑,๒๐๐
๕. หอ้ งสอื่ กลุ่มสาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ ๑,๐๐๐
๖. หอ้ งพฒั นาศักยภาพทางคณติ ศาสตร์ ๙๒๐
๗. หอ้ งสมดุ กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ ๔๔๐
๘. ห้องปฏิบัติการวทิ ยาศาสตร์ ๕๒๒ ๖๖๐
๙. หอ้ งปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์ ๕๒๓ ๔๘๐
๑๐. หอ้ งปฏิบตั กิ ารวทิ ยาศาสตร์ ๕๒๔
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
ชือ่ แหล่งเรยี นรูภ้ ายในโรงเรยี น ๑๖
๑๑. หอ้ งปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์ ๕๒๕ สถิตกิ ารใช้
๑๒. ห้องปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์ ๕๓๓ จำนวนครั้ง/ปี
๑๓. ห้องปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ ๕๓๔
๑๔. หอ้ งปฏิบัติการวทิ ยาศาสตร์ ๕๓๕ ๖๐๐
๑๕. ห้องปฏิบัติการวทิ ยาศาสตร์ ๕๔๓ ๔๔๐
๑๖. หอ้ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ ๕๔๔ ๔๔๐
๑๗. หอ้ งปฏบิ ัติการวิทยาศาสตร์ ๕๔๕ ๔๒๐
๑๘. หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ ๕๔๖ ๓๖๐
๑๙. หอ้ งสบื คน้ ข้อมูลวิชาวิทยาศาสตร์ ๔๒๐
๒๐. ห้องสมุดกล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๕๖๐
๒๑. หอ้ งปฏบิ ตั ิการสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๖๔๐
๒๒. หอ้ งสืบค้นข้อมูลวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๑,๕๐๐
๒๓. หอ้ งอาเซียนศึกษา ๑,๐๐๐
๒๔. ระเบียงความรู้เกี่ยวกบั สุขศกึ ษาฯ ๑,๐๐๐
๒๕. หอ้ งสมุดกลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา ๒,๐๐๐
๒๖. ศูนยก์ ฬี า ๑,๐๐๐
๒๗. ฐานทดสอบสมรรถภาพทางกาย ๓๕๐
๒๘. สนามเปตอง ๑,๔๐๐
๒๙. สนามฟุตซอล ๑,๕๐๐
๓๐. สนามฟตุ บอล ๕๐๐
๓๑. สนามเอนกประสงค์ ๑,๓๕๐
๓๒. หอ้ งสมดุ กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ๑,๕๓๐
๓๓. ห้องสบื ค้นขอ้ มลู วชิ าศลิ ปะ(ICT) ๑,๕๓๐
๓๔. หอ้ งปฏิบตั กิ ารศลิ ปะ ๑,๕๓๐
๓๕. หอ้ งปฏิบัตกิ ารดนตรี ๑,๙๐๐
๓๖. ห้องปฏิบตั ิการนาฏศิลป์ ๑,๕๐๐
๓๗. ห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์และสืบค้นข้อมูล ๒,๐๐๐
๓๘. หอ้ งปฏิบตั ิการอาหาร ๒,๐๐๐
๓๙. ศูนยก์ ารเรยี นร้เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒,๐๐๐
๔๐. ห้องปฏบิ ัติการช่าง ๒,๐๐๐
๔๑. หอ้ งปฏิบตั กิ ารบญั ชี ๑,๕๐๐
๔๒. ห้องสมุดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ๑,๐๐๐
๔๓. ห้องปฏบิ ตั กิ ารภาษาต่างประเทศ ๒,๕๐๐
๑,๐๐๐
๒๐๐
๑๐๐๐
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
แหล่งเรยี นรู้ภายนอกโรงเรยี น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๑๗
ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ภายนอกโรงเรยี น สถิติการใช้
จำนวนคร้ัง/ปี
๑. ศนู ยศ์ กึ ษาธรรมชาตแิ ละสตั ว์ป่าเขาสอยดาว จ.จันทบรุ ี
๒. สถานพี ฒั นาและสง่ เสริมการอนุรกั ษ์สตั ว์ปา่ เขานำ้ พุ จ.กาญจนบุรี ๑
๓. เขตรกั ษาพนั ธุ์สัตวป์ ่าห้วยขาแขง้ จงั หวดั อทุ ยั ธานี ๑
๔. ศูนยศ์ กึ ษาธรรมชาตแิ ละสตั ว์ปา่ จ.นครนายก ๑
๕. เขตรักษาพันธ์สัตวป์ า่ จ.ราชบุรี ๑
๖. วดั หนองแขม ๑
๗. วดั ทองเนียม ๒
๘. วัดศรีนวลธรรมวมิ ล ๒
๙. วัดสทุ ธิจิตตาธรรม ๗
๑๐. สถานทอ่ี อกกำลงั กายวดั ศรนี วลธรรมวิมล ๒
๑๑. โรงพยาบาลหลวงพอ่ ทวศี กั ด์ิ ๒๒
๑๒. ศูนยน์ าควชั ระอุทิศ๔๘ ๒๕
๑๓. โรงเรยี นพทุ ธศาสนาวันอาทิตย์ วดั สทุ ัศเทพวรารามราชวรมหาวิหาร ๓๒
๑๔. บา้ นนาฏยภริ มณ์ วดั บางพลัด กรงุ เทพ ๑
๑๕. สาขาวิชาดนตรศี กึ ษา คณะดรุ ิยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั ๑
๑๖. สาขาวิชาดนตรี คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏบา้ นสมเด็จ ๑
๑๗. วทิ ยาลยั นาฏศิลป ๑
๑๘. พิพิธภณั ฑสถานแห่งชาติ หอศลิ ป ๑
๑๙. ศนู ย์วฒั นธรรมเกาหลี ๑
๒๐. ศูนยว์ ฒั นธรรมจนี ๑
๑
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๑๘
ปราชญช์ าวบ้าน/ภูมิปัญญาทอ้ งถ่ิน ผูท้ รงคุณวุฒทิ ี่สถานศึกษาเชิญมาใหค้ วามรู้ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
1. นายสตุ า รุ่งเรือง ให้ความรูเ้ รื่องการแกะสลกั ประตูไม้
สถิตกิ ารใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแหง่ นี้ จำนวน ๑ ครัง้ /ปี
2. นางอไุ ร แตงเอยี่ ม ใหค้ วามร้เู รอ่ื ง เครอื่ งเบญจรงค์
สถติ ิการใหค้ วามรู้ในโรงเรยี นแห่งนี้ จำนวน ๑ ครงั้ /ปี
3. นางอรพรรณ รอดสำแดง ใหค้ วามรูเ้ รื่องกลว้ ยไม้ท้องถ่นิ หนองแขม
สถิตกิ ารใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแห่งน้ี จำนวน ๑ คร้ัง/ปี
4. นายภานุ มาศขวญั ดี ให้ความรู้เรอ่ื งการป้ันดอกกหุ ลาบจากขผ้ึ ง้ึ
สถติ กิ ารใหค้ วามรใู้ นโรงเรยี นแห่งนี้ จำนวน ๑ ครง้ั /ปี
5. ดร.สิรวชิ ญ์ ชินวรากร ให้ความรเู้ รอ่ื ง การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนเพิม่ พนู
ประสบการณ์และการบูรณาการวิชาคณติ ศาสตร์
สถิติการให้ความรใู้ นโรงเรยี นแห่งน้ี จำนวน ๒๐ ครั้ง/ปี
6. น.ส.นสิ ญา เชอ้ื ทอง ให้ความรู้เรอื่ ง การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนเพ่มิ พูน
ประสบการณ์และการบรู ณาการวิชาคณติ ศาสตร์
สถิติการใหค้ วามรใู้ นโรงเรยี นแหง่ นี้ จำนวน ๒๐ ครัง้ /ปี
7. นายสกุ ิจ แสงวิโรจน์พัฒน์ ใหค้ วามรู้เรอื่ ง การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนเพ่ิมพนู
ประสบการณ์และการบรู ณาการวชิ าคณิตศาสตร์
สถิติการใหค้ วามรใู้ นโรงเรียนแห่งนี้ จำนวน ๒๐ ครงั้ /ปี
8. น.ส.ดลพร แซ่แต้ ให้ความรูเ้ รอ่ื ง ระเบียบวธิ วี ิจยั และเทคนิคปฏบิ ตั กิ าร
วทิ ยาศาสตร์
สถิติการใหค้ วามร้ใู นโรงเรียนแหง่ นี้ จำนวน ๒๐ คร้งั /ปี
9. น.ส.ณัฐรนิ ทร์ วงศ์ธรรมวานชิ ให้ความรูเ้ รื่อง โลกท้ังระบบ
สถติ ิการให้ความรู้ในโรงเรยี นแหง่ น้ี จำนวน ๒๐ ครงั้ /ปี
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๑๙
10. นายวรชาติ วรรณวงษ์ ใหค้ วามรู้เรื่อง การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนเพ่ิมพูน
ประสบการณ์และการบูรณาการวิชาวิทยาศาสตร์
สถิตกิ ารให้ความรใู้ นโรงเรยี นแหง่ น้ี จำนวน ๒๐ คร้ัง/ปี
11. นางสาวพนินทณ์ ัฐ จารึกสุนทรสกลุ ใหค้ วามรู้เร่อื ง การจดั กจิ กรรมการเรียนการ
สอนเพม่ิ พูนประสบการณ์และการบูรณาการ
วิชาวทิ ยาศาสตร์
สถิติการใหค้ วามรู้ในโรงเรยี นแห่งนี้
จำนวน ๒๐ ครั้ง/ปี
12. ทีมงานจาก ปตท ให้ความรเู้ รื่อง พลังงาน
สถติ ิการให้ความรใู้ นโรงเรียนแห่งน้ี จำนวน ๑ ครั้ง/ปี
13. นายณฐั วุฒิ ขอดทอง ใหค้ วามรู้เรอ่ื ง การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการผลิตสอื่ การสอน
ด้วยระบบ ilovelibrary ภายใตโ้ ครงการพฒั นาองค์ความรู้
ในการผลติ สือ่ อิเล็กทรอนกิ สส์ ำหรบั ผ้สู อน
สถติ กิ ารให้ความร้ใู นโรงเรยี นแห่งน้ี จำนวน ๑ ครง้ั /ปี
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๒๐
๑.๑๐ ผลการจัดการเรยี นรตู้ ามหลักสูตรสถานศกึ ษา
(สามารถนำเสนอในรูปแบบ กราฟ แผนภูมิ / แผนภาพประกอบ)
๑.๑๐.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของสถานศึกษา
- ระดับสถานศึกษา
ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผูเ้ รียนท้ังหมดโดยเฉลยี่ ๓.๓๐ (ระบุ
คา่ เฉล่ยี ผลสมั ฤทธข์ องโรงเรียนโดยภาพรวม ทศนิยม ๒ ตำแหน่ง)
- ระดับช้นั เรียน
(ระบขุ ้อมลู ตลอดทัง้ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ไม่ตอ้ งระบเุ ป็นภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒)
จำนวน ร้อยละ
นกั เรียน
ระดบั ชน้ั เรียน จำนวน จำนวนนักเรยี นที่มีผลการเรยี นรู้ นกั เรยี น
นกั เรยี น ทไ่ี ด้ ทไี่ ด้
ระดับ ๓
(คน) ระดบั ๓ ขึ้นไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขึน้ ไป ๕๔.๓๖
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ๕๕๐ ๙๐ ๒๙ ๕๕ ๗๗ ๘๔ ๖๙ ๑๔๖ ๒๙๙ ๖๖.๓๐
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ๕๔๐ ๕๒ ๒๗ ๓๙ ๖๔ ๗๐ ๗๐ ๒๑๘ ๓๕๘ ๗๐.๐๖
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ๕๓๑ ๔๑ ๒๑ ๓๗ ๖๐ ๙๑ ๘๖ ๑๙๕ ๓๗๒ ๕๖.๓๖
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ๔๕๖ ๖๓ ๓๗ ๔๒ ๕๗ ๖๒ ๖๔ ๑๓๑ ๒๕๗ ๘๑.๙๖
ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๔๔๙ ๑๓ ๑๔ ๒๑ ๓๓ ๔๖ ๗๘ ๒๔๔ ๓๖๘ ๗๒.๖๕
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ๔๔๖ ๒๔ ๑๙ ๒๗ ๕๒ ๗๓ ๑๐๖ ๑๔๕ ๓๒๔ ๖๖.๕๕
รวมจำนวนนกั เรยี นม.๑ – ๖ ๒,๙๗๒ ๐ ๒๘๓ ๑๔๗ ๒๒๑ ๓๔๓ ๔๒๖ ๔๗๓ ๑,๐๗๙ ๑,๙๗๘
* หมายเหตุ นกั เรียน ม.๒ ซ้ำช้ัน ๒ คน นกั เรยี น ม.๕ ซำ้ ชนั้ ๑ คน
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒๑
- ระดบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้
ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ๘ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ทุกระดบั ชัน้ ม.๑ - ม.๖ (ระบุ
ขอ้ มูลตลอดทงั้ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ไมต่ ้องระบเุ ป็นภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒)
จำนวน รอ้ ยละ
กลมุ่ สาระการ จำนวน จำนวนนักเรียนทม่ี ผี ลการเรยี นรู้ นกั เรยี น นกั เรยี น
เรียนรู้ นกั เรยี น ท่ไี ด้ ท่ีได้
(คน) ระดบั ๓ ระดับ ๓
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนึ้ ไป ข้ึนไป
ภาษาไทย ๒,๙๗๒ ๐ ๒๙๓ ๑๔๖ ๒๒๐ ๓๓๙ ๔๒๖ ๔๗๑ ๑,๐๗๘ ๑,๐๗๔ ๖๖.๔๒
คณติ ศาสตร์ ๒,๙๗๒ ๐ ๒๐๗ ๑๗๓ ๒๙๑ ๓๕๐ ๔๐๙ ๓๗๕ ๑,๑๖๗ ๑,๙๕๑ ๖๕.๖๕
วทิ ยาศาสตร์ ๒,๙๗๒ ๐ ๑๙๒ ๑๕๐ ๓๓๕ ๕๑๕ ๕๗๔ ๔๘๐ ๗๒๖ ๑,๗๘๐ ๕๙.๘๙
สงั คมศึกษา ฯ ๒,๙๗๒ ๐ ๗๐ ๘๖ ๑๘๓ ๓๔๕ ๕๘๗ ๕๑๐ ๑,๑๙๑ ๒,๒๘๘ ๗๖.๙๙
สุขศึกษาและพล ๒,๙๗๒ ๐ ๑๘๐ ๕๖ ๑๑๔ ๑๑๔ ๑๙๘ ๒๖๕ ๒,๐๔๕ ๒,๕๐๘ ๘๔.๓๙
ศึกษา
ศลิ ปะ ๒,๙๗๒ ๐ ๑๑๓ ๔๒ ๘๕ ๑๑๒ ๑๔๘ ๒๕๗ ๒,๒๑๕ ๒,๖๒๐ ๘๘.๑๖
การงานอาชพี ๒,๙๗๒ ๐ ๑๑๕ ๗๘ ๑๔๖ ๒๒๑ ๓๔๐ ๕๐๗ ๑,๕๖๕ ๒,๔๑๒ ๘๑.๑๖
ภาษาตา่ งประเทศ ๒,,๙๗๒ ๐ ๑๗๖ ๑๒๕ ๒๖๒ ๓๕๙ ๔๙๔ ๔๙๖ ๑,๐๖๐ ๒,๐๕๐ ๖๘.๙๘
* หมายเหตุ นกั เรยี น ม.๒ ซำ้ ชัน้ ๒ คน นกั เรยี น ม.๕ ซ้ำช้นั ๑ คน
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒๒
๑.๑๐.๒ ผลการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพน้ื ฐาน ( O-NET)
๑) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้ันพื้นฐาน (O-NET)
ระดับมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ และ ระดบั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ - ๒๕๖๓
ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้นั พน้ื ฐาน (O-NET) ระดบั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ และ ๖
ระดับชน้ั ม.๓ ม.๖
ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓
ภาษาไทย ๖๑.๘๑ ๖๑.๓๑ ๖๖.๑๗ ๕๗.๒๐ ๕๐.๓๕ ๕๑.๒๙
คณิตศาสตร์ ๓๐.๙๔ ๓๑.๕๓ ๓๒.๔๕ ๓๕.๔๘ ๒๖.๒๓ ๒๘.๐๒
วิทยาศาสตร์ ๓๘.๓๗ ๓๐.๘๓ ๓๔.๘๘ ๓๑.๗๑ ๓๐.๑๕ ๓๕.๗๑
สังคมศึกษาฯ - - - ๓๘.๕๗ ๓๘.๔๙ ๓๘.๓๓
ภาษาอังกฤษ ๓๐.๑๗ ๓๗.๑๒ ๔๑.๓๔ ๓๔.๔๒ ๓๑.๓๓ ๓๓.๐๐
๒) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET)
ระดับมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
ระดับ / รายวิชา ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
๖๖.๑๗ ๓๒.๕๔ ๓๔.๘๘ ๔๒.๓๔
คะแนนเฉลย่ี ของโรงเรยี น ๕๙.๕๑ ๓๑.๖๑ ๓๓.๐๒ ๔๓.๘๗
๕๙.๕๑ ๓๑.๖๑ ๓๓.๐๒ ๔๓.๘๗
คะแนนเฉล่ยี ระดบั ภาค
๕๕.๑๘ ๒๕.๘๒ ๓๐.๑๗ ๓๔.๑๔
คะแนนเฉลี่ย ระดับจังหวัด
๕๔.๒๙ ๒๕.๔๖ ๒๙.๘๙ ๓๔.๓๘
คะแนนเฉลยี่ สงั กัดสพฐ.
ท้งั หมด
คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ
๓) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพน้ื ฐาน (O-NET)
ระดับมธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
ระดับ / รายวิชา ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาองั กฤษ
คะแนนเฉล่ยี ของโรงเรียน ๕๑.๒๙ ๒๘.๐๒ ๓๕.๗๑ ๓๘.๓๓ ๓๓.๐๐
คะแนนเฉลย่ี ระดับภาค ๕๑.๔๖ ๓๔.๓๕ ๓๗.๙๔ ๓๙.๓๖ ๔๐.๙๗
คะแนนเฉลย่ี ระดบั จังหวดั ๕๑.๔๖ ๓๔.๓๕ ๓๗.๙๔ ๓๙.๓๖ ๒๙.๗๓
คะแนนเฉล่ีย สงั กดั สพฐ. ๔๕.๒๒ ๒๖.๓๓ ๓๓.๐๔ ๓๖.๓๒ ๒๙.๗๓
ทง้ั หมด
คะแนนเฉลย่ี ๔๔.๓๖ ๒๖.๐๔ ๓๒.๖๘ ๓๕.๙๓ ๒๙.๙๔
ระดับประเทศ
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๒๓
๑.๑๐.๓ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
(ระบุข้อมูลตลอดทั้งปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ไม่ตอ้ งระบุเป็นภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒)
ระดบั ชั้น จำนวน จำนวน (ร้อยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ)
นกั เรยี น
มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ ท้ังหมด ดีเยีย่ ม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน
มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ ๕๕๐
มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ๕๔๒ ๔๘๐ ๗๐ ๐ ๐
มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ๕๓๑ ๔๑๙ ๑๒๑ ๐ ๒
มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ๔๕๖ ๔๙๐ ๓๒ ๙ ๐
มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ๔๕๐ ๔๕๓ ๓ ๐ ๐
๔๔๖ ๓๘๙ ๕๕ ๕ ๑
รวม ๔๐๔ ๓๓ ๙ ๐
๒,๙๗๕
เฉลีย่ ร้อยละ ๒,๖๓๕ ๓๑๔ ๒๓ ๓
๑๐๐
๘๘.๕๗ ๑๐.๕๕ ๐.๗๗ ๐.๑๐
๑.๑๐.๔ ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน ๕ ด้าน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
(ระบขุ ้อมลู ตลอดทงั้ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ไมต่ ้องระบเุ ปน็ ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒)
ดา้ น จำนวน จำนวน (รอ้ ยละของนกั เรียนตามระดับคุณภาพ)
นักเรียน ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน
๑) ด้านความสามารถในการ ทั้งหมด
สอ่ื สาร ๒,๙๗๕ ๘๘.๗ ๘.๓๘ ๒.๘๒ ๐.๑๐
๒) ด้านความสามารถในการคิด ๒,๙๗๕ ๘๑.๙๓ ๑๑.๐๐ ๖.๙๗ ๐.๑๐
๓) ดา้ นความสามารถในการ ๒,๙๗๕ ๘๑.๔๒ ๙.๘๒ ๘.๖๖ ๐.๑๐
แกป้ ญั หา
๔) ดา้ นความสามารถในการใช้ ๒,๙๗๕ ๘๖.๙ ๒.๙๖ ๑๐.๐๔ ๐.๑๐
ทักษะชีวิต
๒,๙๗๕ ๙๒.๓๕ ๕.๗๓ ๑.๘๒ ๐.๑๐
๕) ด้านความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี ๒,๙๗๕ ๔๓๑.๓ ๓๗.๘๙ ๓๐.๓๑ ๐.๕๐
๑๐๐ ๘๖.๒๖ ๗.๕๗ ๖.๐๖ ๐.๑๐
รวม
เฉล่ียร้อยละ
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒๔
๑.๑๐.๕ ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓
(ระบขุ อ้ มูลตลอดทง้ั ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ไม่ตอ้ งระบุเปน็ ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒)
ระดับชนั้ จำนวน จำนวน (ร้อยละของนกั เรยี นตามระดับคณุ ภาพ)
นกั เรยี น ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ทงั้ หมด
มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ๔๖๔ ๘๖ ๐ ๐
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ๕๕๐ ๒
มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ๕๔๒ ๕๑๗ ๒๓ ๐ ๐
มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ๐
มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ๕๓๑ ๓๗๓ ๑๔๗ ๑๑ ๑
๔๕๖ ๐
รวม ๔๕๐ ๒๘๖ ๗๑ ๙๙ ๓
เฉล่ยี รอ้ ยละ ๔๔๖ ๐.๑๐
๒,๙๗๕ ๓๘๓ ๖๖ ๐
๑๐๐.๐๐
๒๙๙ ๑๒๗ ๒๐
๒,๓๒๒ ๕๒๐ ๑๓๐
๗๘.๐๕ ๑๗.๔๘ ๔.๓๗
๑.๑๐.๖ ผลการประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓ (ระบุข้อมูล
ตลอดทั้งปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ไม่ตอ้ งระบเุ ป็นภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒)
ระดับช้นั จำนวน จำนวน (รอ้ ยละของนักเรยี น)
นักเรยี น
มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ทัง้ หมด ผา่ น ไม่ผา่ น
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ๕๕๐
มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ๕๔๒ ๕๕๐ ๐
มัธยมศึกษาปีท่ี ๔
มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ๕๓๑ ๕๔๐ ๒
มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ๕๓๑ ๐
๔๕๖ ๔๕๖ ๐
รวม ๔๕๐ ๔๔๙ ๑
๔๔๖ ๔๔๖ ๐
๒,๙๗๕ ๒,๙๗๒ ๓
เฉลย่ี ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๙๙.๙๐ ๐.๑๐
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๒๕
๑.๑๑ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก
๑.๑๑.๑ ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอก รอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔- ๒๕๕๘) ของสถานศกึ ษา
สถานศึกษาโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอก
รอบสาม จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน)
เมื่อ วันท่ี ๒๗ ถึง ๒๙ เดือนกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.๒๕๕๕
สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก รอบสาม
ระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน น้ำหนกั คะแนน ระดบั
(มธั ยมศกึ ษา) (คะแนน) ที่ได้ คุณภาพ
มาตรฐานท่ี ๑ ผลการจัดการศึกษา ๑๐.๐๐ ๙.๕๓ ดีมาก
๑๐.๐๐ ๙.๖๒ ดีมาก
กลุม่ ตัวบ่งช้ีพนื้ ฐาน ๑๐.๐๐ ๙.๖๗ ดีมาก
๑๐.๐๐ ๙.๘๐ ดีมาก
ตวั บ่งชท้ี ่ี ๑ ผ้เู รียนมสี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตทีด่ ี ๒๐.๐๐ ๑๑.๕๙ พอใช้
ตวั บ่งชที้ ี่ ๒ ผู้เรยี นมีคณุ ธรรมจริยธรรมและคา่ นิยมทพ่ี งึ ประสงค์
ตวั บง่ ชี้ท่ี ๓ ผู้เรยี นมคี วามใฝ่รแู้ ละเรยี นรอู้ ย่างต่อเนื่อง ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
ตัวบง่ ชท้ี ่ี ๔ ผเู้ รียนคดิ เป็น ทำเป็น
ตวั บ่งชี้ท่ี ๕ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของผเู้ รียน ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
กลมุ่ ตวั บง่ ช้ีอตั ลักษณ์
ตัวบ่งช้ที ี่ ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลตุ ามปรชั ญา ปณธิ าน/วิสัยทศั น์ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
พนั ธกิจและวตั ถุประสงคข์ องการจัดตงั้ สถานศึกษา ๕.๐๐ ๔.๘๐ ดีมาก
ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๑๐ ผลการพัฒนาตามจดุ เน้นและจดุ เด่นทีส่ ง่ ผลสะท้อน ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
เปน็ เอกลักษณ์ของสถานศึกษา
กลุ่มตวั บ่งชี้มาตรการส่งเสริม
ตัวบ่งชีท้ ่ี ๑๑ ผลการดำเนนิ งานโครงการพเิ ศษเพื่อส่งเสรมิ บทบาท
ของสถานศึกษา
มาตรฐานที่ ๒ การบริหารจัดการศึกษา
กลุ่มตัวบง่ ชพ้ี น้ื ฐาน
ตัวบ่งชที้ ี่ ๗ ประสิทธิภาพของการบริหารจดั การและการพัฒนา
สถานศกึ ษา
กลุ่มตวั บง่ ช้มี าตรการส่งเสริม
ตัวบง่ ชี่ที่ ๑๒ ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน
รกั ษามาตรฐานและพัฒนาสู่ความเปน็ เลิศท่สี อดคล้องกบั
แนวทางการปฏริ ูปการศกึ ษา
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒๖
ระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน น้ำหนกั คะแนน ระดบั
(มธั ยมศึกษา) (คะแนน) ที่ได้ คุณภาพ
มาตรฐานที่ ๓ การจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั
กลุ่มตวั บง่ ชพ้ี น้ื ฐาน
ตวั บ่งชท้ี ่ี ๘ พัฒนาการของการประกนั คุณภาพภายในโดยสถานศกึ ษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก
ดีมาก
และตน้ สงั กัด
ดมี าก
ตัวบ่งชี้ที่ ๖ ประสิทธิผลของการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผูเ้ รยี นเปน็ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมี าก
สำคญั
มาตรฐานที่ ๔ การประกันคุณภาพภายใน
กล่มุ ตวั บ่งชีพ้ ืน้ ฐาน
ตวั บ่งชีท้ ี่ ๘ พัฒนาการของการประกันคณุ ภาพภายในโดยสถานศึกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐
และตันสงั กดั
คะแนนรวมคะแนนทัง้ หมด ๑๐๐.๐๐ ๙๐.๐๑
๑.๑๑.๒ ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอก รอบสี่ (พ.ศ.๒๕๕๙ - ๒๕๖๓) ของสถานศกึ ษา
สถานศึกษาโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอก
รอบส่ี จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน)
เมื่อวันที่ ๒๐ ถึง ๒๑ เดอื นสิงหาคม พ.ศ.๒๕๖๒
สรปุ ผลการประเมินคุณภาพภายนอก รอบส่ี ระดบั คณุ ภาพ
ดีเยี่ยม
ดา้ น ดีเยีย่ ม
๑. คุณภาพของผู้เรียน ดเี ย่ียม
๒. กระบวนการบริหารและการจัดการ
๓. กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั
จดุ เด่น
ดา้ นคณุ ภาพของผู้เรียน
๑. ผู้เรียนมีกริยามารยาทสุภาพ เรียบร้อย มีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะ
ที่พึงประสงค์ เป็นไปตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด มีระเบียบวินัย เคารพกฎเกณฑ์ของโรงเรียน
มีจิตสาธารณะ ช่วยเหลือกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนอย่างมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
มคี วามสามารถในการสอื่ สาร การตอบคำถาม
๒. ผู้เรียนมีศักยภาพในการเรียนรู้ ทางด้านวิชาการและความสามารถอย่างหลากหลาย
มีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ สามารถอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและ
แก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล มีทักษะการเรียนรู้ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมจากการจัดทำ
โครงงาน มีผลงานดีเด่นจากการประกวดและการแข่งขันจากหนว่ ยงานภายนอกอย่างตอ่ เนอ่ื ง
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒๗
ดา้ นกระบวนการบริหารและการจัดการ
๑. สถานศึกษามีวัฒนธรรมคุณภาพและธรรมาภิบาลท่ีเข้มแข็ง ผู้บริหารและบุคลากร
มีคุณธรรมจริยธรรม มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ มีความสามารถในการทำงานเป็นทีม
คณะกรรมการสถานศึกษา สมาคมผ้ปู กครองและครูตลอดจนนักเรยี นเกา่ หนองแขม มคี วามเขม้ แข็ง
รักและผูกพันกับสถาบัน ให้การสนับสนุนและมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา
อย่างต่อเนือ่ ง
๒. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการทเี่ หมาะสมกับบริบทของตนเอง โดยกำหนดเป็น
รูปแบบเฉพาะ ประยุกต์ใช้ทฤษฎีบริหารอย่างหลากหลาย ออกแบบระบบงานในโรงเรียนภายใต้
แนวคิด “หน่งึ องคก์ ร หลายระบบ” ที่เกิดประสิทธิภาพสูงสุดเกิดผลลัพธ์(Outcome) ต่อคุณภาพ
ผู้เรียนและสมรรถนะของบุคลากรเพ่ิมขึ้น การบริหารจัดการมีความเป็นเลิศ เกิดความพึงพอใจ
ของผู้เกยี่ วข้อง
๓. สถานศึกษามนี วัตกรรมระบบการบริหารและการจดั การ ที่เป็น Best Practice คอื ระบบ
การดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขมที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่องส่งผลต่อ
ความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างยั่งยืน จนได้รับรางวัลผลการประเมินระดับทอง
ด้านระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ และ
ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ประเภทสถานศึกษามัธยมศึกษาขนาดใหญ่ จากสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๑ และรางวัลผลการประเมินระดับทองด้านระบบการดูแลชว่ ยเหลือ
นักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๑ และประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ ประเภทสถานศึกษา
มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่ จากสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผูเ้ รียนเป็นสำคัญ
๑. การจัดการเรียนการสอนของครู ใช้วิธี Active Learning ทำให้นักเรียนเกิด
การเรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพ นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน ครูใช้กิจกรรม
Problem – Based Learning เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหา ตลอดจน
ฝึกนกั เรยี นใหเ้ กดิ ทักษะการทำงานรวมกัน อย่างมีแบบแผนและเปน็ ระบบ
๒. ครูทุกคนมีการดำเนินการตามกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ในการร่วมมือ
การแก้ไขปัญหาทางการเรยี นของนักเรยี น
๓. ครูมีโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด ทำให้โรงเรียนได้เป็นต้นแบบของ
โรงเรียนในระดับประเทศ โครงการวงดรัมไลน์ เปน็ ความสามารถของครูในการฝึกฝนนักเรียน
ให้มีระเบียบวินัยจนสามารถแขง่ ขนั ชนะเลศิ ระดบั ประเทศได้
๔. ครูมีความมงุ่ ม่นั ตัง้ ใจในการพัฒนาตนเอง และรับผิดชอบต่อองค์กรร่วมกัน ทำให้เกิด
ความร่วมมอื รว่ มใจในการพฒั นางาน และโครงการต่างๆ จนงานสำเร็จลุล่วงด้วยดี
๕. ครูมีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพ มีความสามัคคี มีน้ำใจ
เอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่ มีสัมพันธภาพท่ีดตี ่อกัน ทำให้เกิดการทำงานเปน็ ทีมที่มีความรับผิดชอบสูง ยึดถือ
ผลประโยชน์ของนักเรียนเป็นหลกั
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒๘
ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนาสู่นวัตกรรม หรอื แบบอยา่ งทด่ี ี
ดา้ นคณุ ภาพของผเู้ รียน
สถานศึกษามีปัจจัยภายใน ทส่ี ่งเสริมคุณภาพของผเู้ รียนอย่างเด่นชัด คือ ผูบ้ ริหารมีความ
ม่งุ ม่ันในการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ และเป็นแบบอย่างท่ดี ีแก่คณะครูและผเู้ รียน คณะครูดูแล
ผู้เรียนอย่างใกล้ชิดให้ความรักความอบอุ่นแก่ผเู้ รียนอย่างเต็มที่ นอกจากนี้ผู้เรียนมีศักยภาพและ
ความพร้อมในการพฒั นาตนเอง และมีปัจจัยภายนอกที่เป็นโอกาส คือ การยอมรับและความเช่ือถือ
ศรัทธาจากผู้ปกครองและชุมชน จากหน่วยงานต้นสังกัด หรือสถานศึกษาอื่นๆ สถานศึกษาจึงควร
พัฒนาต่อยอดสนู่ วัตกรรมหรือแบบอย่างที่ดีโดยพัฒนาความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ผลงาน
ชน้ิ งานและโครงงาน ให้ปฏิบัติอย่างเปน็ กระบวนการต่อเนื่องในทุกระดับชั้น จัดเวทีการแข่งขัน
ส่งผลงานประดิษฐ์ โครงงานและนวัตกรรมภายในสถานศึกษาที่ได้ดำเนินการในปัจจุบัน
ควรกระตุ้นให้ผู้เรียนทุกห้องเรียน ทุกระดับช้ันสง่ ผลงานเข้าประกวด โดยใช้หลักเกณฑ์การแข่งขนั
การตดั สินตามแนวทางแบบสากล เชญิ ผู้เช่ียวชาญจากหน่วยงานภายนอกเข้ามาเป็นกรรมการตัดสิน
เผยแพร่ ผลงานที่ชนะเลิศการประกวดสสู่ าธารณชน ส่งเสริมให้ผเู้ รียนทสี่ ร้างสรรค์ส่งิ ประดิษฐ์และ
นวัตกรรมถ่ายทอดองค์ความรู้ผ่านงานเขียนทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ รวบรวมเป็นเล่มเพื่อ
เผยแพร่ นอกจากน้คี วรยกระดับให้ผู้เรียนสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมใหม่ความ
หลากหลายมากขึ้น ส่งเสริมให้เข้าร่วมแข่งขันกับหน่วยงานภายนอกในระดับชาติ เช่น สมาคม
วิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี (สสวท.) เป็นต้น
ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
สถานศึกษามีปัจจัยภายใน ทสี่ ่งเสริมคุณภาพด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ คือ
ผูบ้ ริหารมีอุดมการณ์และความมุ่งม่นั ในการจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพ สนับสนุนและส่งเสริมให้คณะ
ครูรนุ่ ใหม่ได้มีบทบาท ในการบริหารและการจัดการเพิ่มขึ้น ตลอดจนส่งเสริมบทบาทผู้นำของ
ผู้เรียนในการบริหารและการจัดการ คณะสี นอกจากนี้มีปัจจัยภายนอกที่เป็นโอกาส คือ ชุมชนมี
ความเข้มแข็ง ผู้ปกครองให้การยอมรับ เชื่อถือ ศรัทธาคุณภาพของสถานศึกษา ผู้บริหารจึงควร
พัฒนาต่อยอดส่นู วัตกรรม หรือ แบบอย่างที่ดี เปิดโอกาสและ สนับสนุนบทบาทผู้นำของ
คณะกรรมการนักเรียน คณะกรรมการคณะสี คณะครูกลมุ่ แซลมอน ให้มีส่วนร่วมในการบริหารและ
การจดั การดา้ นคณุ ภาพผู้เรยี น โดยบรู ณาการระบบการประกันคณุ ภาพภายใน ระบบวิจยั และพัฒนา
(Research and Development) และทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ จัดกิจกรรมให้ผู้เรียน
ประเมินตนเองตามมาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียน
ทั้ง ๖ ตัวบ่งช้ี และด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนทั้ง ๔ ตัวบ่งชี้ นำผลการประเมิน
ตนเองมาวิเคราะห์ วางแผนและพัฒนาคุณภาพโดยจัดโครงการ กิจกรรมท่ีหลากหลายตาม
สภาพปัญหา/ความจำเป็น โดยส่งเสริมให้คณะกรรมการนักเรียน คณะกรรมการสีเป็นผู้
ขับเคลื่อนโครงการ กิจกรรม มีคณะครูกลุ่มแซลมอนเป็นทปี่ รึกษา กระตุ้นให้ผู้เรียนประเมินผล
และนำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนางาน จนเกิดเป็นแบบอย่างที่ยั่งยืนของการประกัน
คุณภาพภายในด้านคุณภาพผู้เรียน โดยคณะกรรมการนักเรียน และนำไปสู่นวัตกรรมท่ีเป็น
แบบอย่างให้แก่สถาบันอื่นๆ ได้รู้จักและมาเยี่ยมชมระบบประกันคุณภาพภายในของ
คณะกรรมการนกั เรยี นโรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๒๙
ดา้ นกระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ
ครูควรนำปัญหาที่เกิดขึ้นจากบันทึกหลังสอน และนำมาพัฒนาการทำวิจัยในชั้นเรียน
เพ่ือหาวิธกี ารแก้ไขปัญหา ทำให้เกิดนวัตกรรมและวิธีการสอนใหม่ๆมาใช้แก้ปัญหานักเรียนทั้งใน
เร่ืองผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนและพฤติกรรมของนักเรียน สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ครูได้รับการ
อบรมการทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างหลากหลาย เพื่อให้ครูได้มีความรแู้ ละสามารถแก้ไขปัญหา
ในชั้นเรียนได้อย่างเป็นระบบเพิ่มมากขึ้น ครูสามารถสร้างส่ือ นวัตกรรม และวิธีการแก้ไข
ปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนท่ีทันสมัย และควรส่งเสริมให้ครูมีโอกาสนำเสนอนวัตกรรมหรือการ
ปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ในเวทีต่างๆท้ังในและนอกโรงเรียน จนถึงระดับชาตติ ่อไป
ผลการประเมินความโดดเดน่
ประเด็น / เรื่องท่โี ดดเด่น ระดับคณุ ภาพ
ไม่มีการประเมนิ
เป็นตน้ แบบ มคี วามโดดเด่น ไดร้ บั การยอมรบั
ระดบั นานาชาติ (C๓)
เป็นตน้ แบบ มคี วามโดดเดน่ ได้รบั การยอมรับ
ระดับชาติ (C๒)
เปน็ ต้นแบบหรอื มีความโดดเด่น ระดับท้องถนิ่ /
ภมู ิภาค (C๑)
ยังไม่เปน็ ไปตามเกณฑ์การพิจารณาการประเมิน
ความโดดเดน่
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๓๐
๑.๑๒ ผลงานดีเด่น /รางวัล / ผลการปฏิบตั ิทีเ่ ป็นเลิศ (Best Practice) ของสถานศกึ ษา
ผลงานดเี ดน่ ในรอบปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
ประเภท ระดบั รางวลั ชื่อรางวัลทีไ่ ด้รับ/ หนว่ ยงานท่มี อบรางวลั
สถานศึกษา
รางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเดน่ กระทรวงศึกษาธกิ าร
โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม ระดบั เพชร โครงการสถานศึกษาสขี าว ๑๖ กันยายน ๒๕๖๒
ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
ปีการศึกษา๒๕๖๐
เป็นสถานศึกษาทีส่ ่งเสริมโครงการคัดเลือก กระทรวงวฒั นธรรม
เยาวชนต้นแบบดา้ นดนตรไี ทย ๒๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๓
ประจำป๒ี ๕๖๓
รางวัล รองชนะเลิศ อนั ดับ ๒ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
การประกวด แผ่นพับ โครงการ UNSEEN มธั ยมศึกษา เขต ๑
SESAO I ”เลอคา่ ที่คณุ ห้ามพลาด“ ๑๖ กนั ยายน ๒๕๖๓
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
รางวลั โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ระดบั ๒ ดาว กิจกรรมโรงเรยี นดีตอ้ งมที ่ียืน มัธยมศึกษา เขต ๑
โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓
ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๓
รางวัลสถานศึกษาที่ส่งเสริมและสนับสนุน สำนกั งานคณะกรรมการ
นโยบายการจัดการศกึ ษาวชิ าชีพดเี ดน่ อาชวี ศกึ ษา
ระหว่าง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๓ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๘ ธนั วาคม ๒๕๖๓
โรงเรียนดีไม่มีอบายมุข ประจำปีการศึกษา สำนักงานเครือข่ายองค์กรงด
๒๕๖๓ เนอ่ื งในวันครแู หง่ ชาติ เหล้า คณะกรรมการการศึกษา
พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ขั้นพื้นฐาน และมหาวิทยาลัย
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
๑๖ มกราคม ๒๕๖๔
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๑
ประเภท ระดบั รางวัล/ชื่อรางวลั ท่ีไดร้ ับ หน่วยงานที่มอบรางวลั
ผู้บรหิ าร รางวัลขา้ ราชการพลเรือนดเี ด่น สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
นายขวัญชยั ไกรธรรม มธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร
ผู้อำนวยการโรงเรียน เขต ๑
เครอ่ื งหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครุ ุสดดุ ”ี คุรุสภา
ประจำปี ๒๕๖๓
ผ้บู ังคบั บัญชาลกู เสือดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๓ สำนักงานลกู เสือแห่งชาติ
ประเภทผ้บู ริหาร ๑๑ กนั ยายน ๒๕๖๓
น.ส.นภาพร วงศพ์ ุทธา ผู้บงั คับบญั ชาลูกเสอื ดเี ดน่ ประจำปี ๒๕๖๓ สำนักงานลูกเสือแหง่ ชาติ
รองผ้อู ำนวยการโรงเรียน
ประเภทผ้สู นับสนุน ๑๑ กนั ยายน ๒๕๖๓
โลเ่ กียรติคณุ “เปน็ บุคคลรัก ศรัทธา และ สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัด
เสียสละอทุ ิศตนในวชิ าชพี เพื่อประโยชน์ กรงุ เทพมหานคร
ทางการศกึ ษา” ๑๖ มกราคม ๒๕๖๔
น.ส.อัญชลี ชชู ่วย ผู้บังคับบัญชาลูกเสอื ดเี ด่น ประจำปี ๒๕๖๓ สำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ
รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี น
ประเภทผสู้ อน ๑๑ กนั ยายน ๒๕๖๓
ครู รางวลั ครูดีของแผ่นดิน ขนั้ พื้นฐาน โครงการ สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา
นายธนเดช จันทรังษี เครือข่ายครดู ขี องแผน่ ดิน เจรญิ รอยตาม มัธยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร
นายณฐั ดนัย แก้วเลก็
นายวุฒชิ ัย เชื่อมประไพ เบื้องพระยคุ ลบาท ๒๕๖๓ เขต ๑
น.ส.วิรญั ยา จลุ นันท์
น.ส.สภุ าษร กาทอง
น.ส.กญั ญาวรี ์ สาชิน
น.ส. สศุ วิ กัญญา ปรางสร
น.ส.เบญจวรรณ งามอไุ รรตั น์
น.ส.ภัทธนิตา คเู มือง
น.ส.ดวงฤดี ภูมภิ กั ดิ์
น.ส.องั ศนา รุ่งอรณุ รณภพ
น.ส.ศริ ินันท์ ชยั นวิ ฒั นา
น.ส.นลินทรน์ ิภา อมลธญานันท์
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๒
ประเภท ระดับรางวลั /ช่ือรางวัลทไี่ ดร้ ับ หนว่ ยงานทีม่ อบรางวัล
น.ส.วชิ ุณี ปัญจขันธ์
น.ส.มนสั วี แก้วผลึก
น.ส.เขมจิรา รตั พนั ธ์
น.ส.ทิพยส์ ดุ า กลุ ชนะโพธญิ าณ
น.ส.เบญจวรรณ งามอไุ รรตั น์ รางวลั ครดู ีไม่มีอบายมุข ปกี ารศึกษา สำนักงานคณะกรรมการ
นางกานต์พชิ ชา คงคาณฏั ฐช์ นนั ๒๕๖๓ (ปที ่ี๑๐) ประเภทครผู ู้สอน การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
นายชนินทร์ ภูนามน รว่ มกบั สำนักงานเครือข่าย
นางขวญั ชนก วงศจ์ ริ วัฒนกลุ องค์กรงดเหล้า (.สคล)ร่วมกบั
น.ส.กญั ญาวีร์ สาชนิ สำนกั งานกองทนุ สนบั สนุนการ
น.ส.กลั ยกร พ่วงสขุ สร้างเสรมิ สขุ ภาพ(.สสส)
น.ส.เขมจิรา รัตพันธ์ รว่ มกับ มหาวทิ ยาลยั มหา
น.ส.ดวงฤดี ภมู ิภักด์ิ จุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั และ
น.ส.ทัศนีย์ รินทระ ภาคเี ครือข่ายครดู ีไมม่ ีอบายมุข
น.ส.ทพิ ยส์ ดุ า กุลชนะโพธญิ าณ ๑๘ ธันวาคม ๒๕๖๓
น.ส.ธนิษฐา ธาตชุ ัย
น.ส. ธรี พร บุตราช
น.ส.กนกกาญจน์ วงษน์ อ้ ย
น.ส.นันธดิ า อัปมะโต
น.ส.ภทั ธนติ า คเู มือง
น.ส.รัตนาพร ออ่ นสี
น.ส.วรรณติ า วชั รโกศลสขุ
น.ส.วิรญั ยา จลุ นันท์
น.ส.วิไลลักษณ์ เรียนรู้
นายณรรตั ชณทั ธ์ วฒั นาอัฑฒ์ริช
น.ส.กรกมล หนุ่ อยู่
นายณฐั ดนยั แก้วเลก็
นายนรากร ประดบั ทอง
นายโยธิน ช่างฉลาด
นายวทิ วัส รังสพี พิ ฒั น์
นายวรี ะ วรรณคำ
นายวฒุ ชิ ัย เช่ือมประไพ
น.ส.ธรี พร บุตราช ผูบ้ งั คบั บัญชาลกู เสือดเี ด่น ประจำปี ๒๕๖๓ สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ
ประเภทผู้สอน
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๓
ประเภท ระดบั รางวลั /ชื่อรางวลั ทไ่ี ดร้ ับ หน่วยงานทมี่ อบรางวัล
สภาการศึกษา รว่ มกบั inskru
นายพชร ทองมว้ น รางวัล Inspiring Learning Designer
น.ส.ฉัตรฑริกา มชี ยั ๒๐๒๐ ในโครงการ ED’s Possible
น.ส.นัยนา ภศู รฤี ทธ์ิ โลป่ ระกาศเกยี รตคิ ุณ ประกวดแขง่ ขัน บริษัท อสมท จำกัด มหาชน
สง่ิ ประดิษฐ์ในจินตนาการ โครงการ "พลัง ผู้ผลิตรายการโมเดิร์นไนน์
เล็กเปลีย่ นโลก ป๘ี " การ์ตูน ร่วมกับ บริษัท ปตท.
๒๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ จำกัด (มหาชน)
นางศุภกานดา แกว้ กลุ ธร รางวลั หวั หน้าหมวดผู้บำเพ็ญประโยชน์ สมาคมผ้บู ำเพญ็ ประโยชน์
นางเปรมกมล เสวกดรณุ ทร ดีเดน่ ประจำปี ๒๕๖๓ แห่งประเทศไทย
๒๐ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๔
น.ส.กนกกาญจน์ วงษ์น้อย ครูต้นแบบสง่ เสริมการอ่านในโครงการ
นางเกษณี ศรีสวุ รรณ Nanmeebooks Reading Club ปีท่ี ๒๐ บรษิ ทั นานมบี ุ๊คส์ จำกัด
นายเฉลิมพล วงศ์จริ วฒั นกุล ป๒ี ๕๖๓
นางสุพัตรา มว่ งงาม รางวัลทรงคุณค่า สพฐ.(OBEC AWARDS) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ครัง้ ท่ี ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ มัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร
ระดบั สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา เขต ๑
ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี น ๗ เมษายน ๒๕๖๔
การสอน ประเภทครูผูส้ อนยอดเยย่ี ม ระดับ
มธั ยมศึกษาตอนปลาย สง่ เสริมการใช้
นวัตกรรม PLC
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๔
ผลการแข่งขันภายนอกสถานศกึ ษาของนกั เรียนโรงเรยี นมัธยมวัดหนองแขม ปีการศึกษา ๒๕๖๓
ท่ี วัน/เดือน/ปี รางวลั ทไี่ ด้รบั รายช่ือผูไ้ ด้รบั รางวัล หน่วยงานทจ่ี ัด
กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
๑ ๒๖ ก.ค. ๒๕๖๒ ไดร้ ับการตีพมิ พ์เผยแพรใ่ น นายนพรตั น์ แสงทอง คณะครุศาสตร์
หมายเหตุ หนงั สอื “ ฉลองรชั ฉัตรแผ่นดิน นายเจษฎากร อัครทรพั ย์สกุล จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั
ตีพิมพ์ ณ ปี๖๓ ทศมินทรราชา” กิจกรรม
ประกวดกลอนสดเฉลิม
พระชนมพรรษา
ชงิ ถ้วยพระราชทาน
พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว
๒ ๑๖ ม.ี ค. ๒๕๖๓ รางวัลชมเชย การประกวดการ นายวรพัฒน์ บุญชู มหาวิทยาลัยราชภฏั ธนบรุ ี
อา่ นออกเสียงร้อยแกว้ คณะมนุษยศาสตร์และ
ภาษาไทย มธั ยมศึกษาตอนต้น สงั คมศาสตร์ สาขาวิชา
ในโครงการ “สนองพระบรม ภาษาไทย
ราโชบายดว้ ยรักและสามัคคี”
ครง้ั ที่๒
๓ ๑๖ ม.ี ค. ๒๕๖๓ รางวัลรองชนะเลิศอนั ดบั ๑ นายยุทธภมู ิ กิจพันธ์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ธนบรุ ี
การประกวดการอ่านออกเสยี ง คณะมนุษยศาสตร์และ
รอ้ ยแกว้ ภาษาไทย สงั คมศาสตร์ สาขาวชิ า
มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาษาไทย
โครงการ “สนองพระบรม
ราโชบายดว้ ยรกั และสามคั คี”
ครัง้ ท๒่ี
กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ นายศภุ ณัฐ จำปาเหล็ก สมาชิกสหภาพ IMC
ประจำประเทศไทย
๔ ๘ ก.พ. ๒๕๖๓ รางวลั เหรยี ญทองการแขง่ ขนั ณ โรงเรียนศรีอยธุ ยา
หมายเหตุ คณิตศาสตร์แห่งประเทศไทย ในพระอุปถัมภ์ฯ
รบั รางวลั ณ (Thailand Mathematics
๔ ก.ค. ๖๓ Contest – TMC) ครัง้ ท่ี ๘
๕ ๑๒ ก.ย. ๒๕๖๓ รางวลั ลำดับท๓่ี นส.สภุ าภรณ์ สภุ ารมั ย.์ กรมพลศกึ ษา
การแขง่ ขนั หมากลอ้ ม นายสทุ ธิชาติ วงศส์ ัจจา กระทรวงการท่องเทีย่ วและ
ประเภททีมผสม นายประพันธ์ ภ่เู กดิ กฬี า
อายุไมเ่ กิน ๑๘ ปี ณ สนามกฬี าแห่งชาติ
เขตปทมุ วัน
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๕
ที่ วัน/เดอื น/ปี รางวลั ทไ่ี ดร้ บั รายชอ่ื ผไู้ ด้รับรางวลั หน่วยงานท่จี ัด
๖ ๑๒ ก.ย. ๒๕๖๓ รางวลั ลำดบั ที่ ๑๐ นายสุทธิชาติ วงศ์สัจจา กรมพลศึกษา
กระทรวงการท่องเทีย่ วและ
การแขง่ ขนั หมากล้อมประเภท กีฬา
ณ สนามกีฬาแห่งชาติ
ทีมผสม เขตปทุมวัน
Center ๑ Education
อายไุ มเ่ กนิ ๑๘ ปี ณ โรงเรยี นมัธยม
วดั หนองแขม
๗ ๕ ต.ค. ๒๕๖๓ รางวัลชนะเลิศระดบั ภาค และ นายศภุ ณฐั จำปาเหลก็
ระดับกรงุ เทพมหานคร
การแขง่ ขนั วดั อจั ฉริยภาพ
ทางวชิ าการ วชิ าคณิตศาสตร์
๘ ๑๗ พ.ย. ๒๕๖๓ รางวลั ลำดับท๗ี่ การแข่งขัน นายนรพนธ์ สขุ มาตย์ สถาบนั เทคโนโลยี
เอแม็ท หมากกระดานสัมพนั ธ์ พระจอมเกล้าเจ้าคณุ ทหาร
แคแสดเกม ๒๕๖๓ ลาดกระบัง
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
๙ ๑๗ ส.ค. ๒๕๖๓ รางวัลชมเชย ด.ช.อคั รวินท์ เจรญิ ประทปี กจิ องค์การพิพิธภณั ฑ์
วิทยาศาสตร์แห่งชาติ
การแข่งขันวาดภาพการ์ตนู (อพวช.)
และวาดภาพจนิ ตนาการ องค์การพิพิธภัณฑ์
วทิ ยาศาสตร์แหง่ ชาติ
ทางวทิ ยาศาสตร์ (อพวช.)
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ คณะแพทยศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์
๑๐ ๑๗ ส.ค. ๒๕๖๓ รางวัลชนะเลศิ นายจักรพงษ์ สินมา ศนู ย์รงั สิต จงั หวัดปทุมธานี
การแขง่ ขันวาดภาพการ์ตนู สถาบันเทคโนโลยีพระจอม
เกล้าเจา้ คณุ ทหารลาดกระบงั
และวาดภาพจนิ ตนาการ
ทางวิทยาศาสตร์
ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย
๑๑ ๕ ก.ย. ๒๕๖๓ งานตอบปญั หาแพทยศาสตร์ นายธนโชติ โพธทิ์ อง
วชิ าการ คณะกรรมการ นายพิธวิ ัฒน์ ตนั ลมิ่ สุน
นกั ศึกษาแพทย์ นายพิชญตุ ม์ ลลี าวภิ าส
มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ นายณฐั พงษ์ เขม็ ทิศ
พ.ศ. ๒๕๖๓ น.ส.รุ่งรุจี บอ่ สมบัติ
น.ส.สโรชา รอดสมหวัง
๑๒ ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๓ รางวัลเหรยี ญทองแดง ด.ญ.นศิ าลักษณ์ พานทอง
การประกวดโครงงาน ด.ญ.เกวลี เสมฉาย
วทิ ยาศาสตร์ ระดบั ช้นั ด.ญ.อรพรรณ ทองเฟ่อื ง
มัธยมศึกษาตอนต้น
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๖
ท่ี วนั /เดอื น/ปี รางวัลทีไ่ ดร้ บั รายชื่อผู้ไดร้ ับรางวลั หน่วยงานทจ่ี ัด
เรอ่ื ง การศกึ ษาประสิทธิภาพ
เครอ่ื งแยกเมล็ดขา้ วโพด
๑๓ ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๓ เขา้ รว่ มการประกวดโครงงาน ด.ญ.กนั ยารัตน์ สายพิรุณ สถาบันเทคโนโลยีพระจอม
เกล้าเจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง
วทิ ยาศาสตร์ ระดับชัน้ ด.ญ.ณิชารีย์ มณีเทศ
มัธยมศึกษาตอนต้น ด.ญ.อติกานต์ ฤทัยภริ กั ษ์
เร่ือง เคร่ืองรดน้ำใส่ปยุ๋ อตั โนมัติ
๑๔ ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๓ เขา้ รว่ มการประกวดโครงงาน ด.ญ.ปณั ฑิตา ปิงสุแสน สถาบันเทคโนโลยพี ระจอม
วทิ ยาศาสตร์ ระดับชั้น ด.ญ.รวงขา้ ว หสั นา เกล้าเจา้ คณุ ทหารลาดกระบัง
มธั ยมศึกษาตอนต้น ด.ญ.วิลาสนิ ี ค้วนสมบญุ
เรื่อง การศกึ ษาประสทิ ธภิ าพ
การดูดซับโลหะหนักของแผ่น
กรองจากพืชท้องถ่นิ
๑๕ ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๓ เขา้ ร่วมการประกวดโครงงาน นายต้นกล้า กันบวั สถาบันเทคโนโลยีพระจอม
วิทยาศาสตร์ ระดบั ชั้น น.ส.พชั รีภรณ์ เกลียวทอง เกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
มธั ยมศึกษาตอนปลาย น.ส.นันทชิ า พงพฒุ
เร่อื ง เคร่ืองตดั ขวดพลาสติก
๑๖ ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๓ เขา้ ร่วมการประกวดโครงงาน น.ส.พชั รมยั ทองชยั สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอม
วทิ ยาศาสตร์ ระดับชั้น น.ส.อนธุ ิดา คชศิลา เกลา้ เจ้าคณุ ทหารลาดกระบงั
มธั ยมศึกษาตอนปลาย น.ส.ปวันรตั น์ ปะวะโก
เรอ่ื ง แชมพูสมุนไพรอดั เมด็
๑๗ ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๓ รางวลั ระดบั เหรยี ญเงนิ นายกัษณ คชั มาตย์ สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอม
การประกวดโครงงาน นายกฤตกานต์ พวงมาลยั เกลา้ เจ้าคุณทหารลาดกระบัง
วิทยาศาสตรร์ ะดบั ชนั้ นายพฤฒินันท์ พุ่มพันธุ์
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
เรอ่ื ง เคร่ืองพน่ แอลกอฮอล์ นายชาญวทิ ย์ ธนาวฒั นไพศาล สถาบันเทคโนโลยพี ระจอม
อัจฉรยิ ะ นายวรเมธ ตันติธนวงศ์ เกล้าเจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง
นายอัครเศรษฐ์ คำสอน
๑๘ ๑๖ ก.ย. ๒๕๖๓ รางวัลระดับเหรียญทอง
การประกวดโครงงาน
วทิ ยาศาสตร์ ระดบั ชน้ั
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
เรื่อง ไม่เมอ่ื ยแล้ว
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๗
ที่ วนั /เดอื น/ปี รางวัลทไ่ี ด้รบั รายช่อื ผูไ้ ด้รับรางวัล หนว่ ยงานท่ีจัด
๑๙ ๑๙ ต.ค. ๒๕๖๓ เขา้ รว่ มการประกวดโครงงาน ด.ญ.นศิ าลกั ษณ์ พานทอง องค์การพิพิธภัณฑ์
ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ด.ญ.อภชิ ญา รอดสดใส วิทยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ
เรื่อง การศกึ ษาประสทิ ธิภาพ ด.ญ.อรพรรณ ทองเฟื่อง (อพวช.)
เครื่องแยกเมลด็ ขา้ วโพด
๒๐ ๑๙ ต.ค. ๖๓ เข้าร่วมการประกวดโครงงาน ด.ญ.กนั ยารตั น์ สายพริ ณุ องค์การพิพธิ ภัณฑ์
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น ด.ญ.ณิชารยี ์ มณีเทศ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ
เรื่อง เครื่องรดนำ้ ใส่ปุ๋ยอัตโนมตั ิ ด.ญ.อติกานต์ ฤทยั ภริ ักษ์ (อพวช.)
กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม น ส.ณฐั นิชา. สุวรรณชยั รบ สอวน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั
๒๑ ๒ พ.ย. ๒๕๖๓ สอบตดิ ค่าย ๑ การแขง่ ขนั
ภูมศิ าสตร์โอลมิ ปกิ วชิ าการ
สอวน
๒๒ ๒๕ ก.ค. ๒๕๖๓ เขา้ ร่วมการแข่งขนั เขา้ ร่วมการ ด.ช.พรี เดช อนภุ าพยุทธชยั กระทรวงวฒั นธรรม
ประกวดทำคลปิ เผยแพร่ ด.ช.วรพฒั ณ์ บญุ ชู โรงเรียนประดู่ในทรงธรรม
มารยาทไทยแก้ไขปญั หาจราจร ด.ช.กฤตภัค ศรกี รม บริษทั DIDO SPORT
ด.ช.สปิ ปวชิ ญ์ หวังทรพั ย์
กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ด.ช.กรฤทธิ เฉยชมผล
๒๓ ๑ – ๓๐ เขา้ ร่วมการแขง่ ขนั
-ประเภททีมชาย รนุ่ อายุไม่
ส.ค. ๒๕๖๓ ประดู่ในอินวิเตชนั ปปส.คพั เกิน ๑๔ ปี (จำนวน ๑๕ คน)
ครง้ั ที่ ๖ -ประเภททีมชาย ร่นุ อายุไม่
เกนิ ๑๖ ปี (จำนวน ๑๕ คน)
๒๔ ๒๕ – ๒๗ เข้าร่วมการแข่งขัน -ประเภททมี ชาย รุ่นม.๑
ก.ย. ๒๕๖๓ ฟตุ ซอล “DIDO MAZSA (จำนวน ๑๕ คน)
FUTSAL FA CUP ๒๐๒๐” ประเภททมี ชาย ร่นุ อายไุ ม่
เกิน ๑๘ ปี
๒๕ ๑ ธ.ค. ๒๕๖๓ อนั ดบั ท่ี๙ จากท้ังหมด ๑๓ โรงเรียน ประเภททีมชาย โรงเรยี นราชวนิ ิต มธั ยม
– รายการ รุ่นอายุไมเ่ กนิ ๑๓ ปี
(จำนวน ๑๕ คน)
๒๗ มี.ค. ๒๕๖๔ U๑๓ Futsal youth league
championship ๒๐๒๐
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๓๘
ที่ วนั /เดือน/ปี รางวัลท่ีได้รับ รายชื่อผูไ้ ดร้ ับรางวลั หนว่ ยงานทีจ่ ดั
กรมพลศกึ ษา
๒๖ ๑๕ ม.ี ค. ๒๕๖๔ เข้าร่วมการแขง่ ขนั ประเภททมี ชาย รนุ่ อายไุ ม่
– ฟุตซอลนกั เรียน เกนิ ๑๔ ปี (จำนวน ๑๕ คน)
ประเภททีมชาย รุ่นอายไุ ม่
๑ เม.ย. ๒๕๖๔ กรมพลศึกษา ประเภทท่ัวไป เกิน ๑๘ ปี (จำนวน ๑๕ คน)
ประจำปกี ารศึกษา๒๕๖๓
กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ น.ส.ฐิติมา เศวตโชตอิ นนั ต์ มลู นธิ ิหลวงประดิษฐไ์ พเราะ
๒๗ ๑๓ พ.ย. ๒๕๖๓ ได้รบั การคดั เลอื กเข้ารอบรอง น.ส.เพชรลดา แสงเกตุ
น.ส.ศภุ ลกั ษณ์ สมรปู บรษิ ัท อสมท จำกดั มหาชน
ชนะเลิศ รายการ ด.ญ.ศิริพร หนูแย้ม ผ้ผู ลิตรายการโมเดิรน์ ไนน์
การประกวดบรรเลง ด.ช.อดเิ ทพ อาปะนนท์ การต์ นู รว่ มกบั
ดนตรไี ทยศรทอง บริษัท ปตท.จำกดั (มหาชน)
ด.ญ.ภัทรธิดา ดาทอง
๒๘ ๒๘ พ.ย. ๒๕๖๓ ได้รบั การคัดเลอื กในรอบที่๑ ด.ญ.พิชชาภา เขียวขจี
รายการ สิ่งประดิษฐ์
ในจินตนาการ โครงการ
"พลงั เล็กเปลย่ี นโลก ปี๘"
ภายใตแ้ นวคิด
“นวตั กรรมพิชิตโควิด-๑๙"
๒๙ ๒๑ – ๒๓ ไดร้ บั การคัดเลอื ก นายภทั รพงษ์ อินนวล มหาวิทยาลัย
ราชภัฏบา้ นสมเด็จเจา้ พระยา
ธ.ค. ๒๕๖๓ เพื่อเขา้ สู่รอบชงิ ชนะเลิศ
รายการ การประกวดเคร่ือง
ดนตรีไทยและขับร้องระดับชาติ
"เสริมประสบการณ์ สบื สาน
สังคีตศลิ ป์ไทย"
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ นายภราดร สุขพนั ธ์ โรงเรยี น
นวมินทราชินูทิศหอวัง
๓๐ ๑๔ ส.ค. ๒๕๖๓ รางวัลเหรยี ญทอง นนทบรุ ี
การแข่งขนั ประกวดสนุ ทรพจน์
และความรภู้ าษาจีน
ระดบั มัธยมศึกษา (สะพาน
ภาษาจีน) ครง้ั ท่ี ๑๓
ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
(ผ่านเข้ารอบชงิ ชนะเลิศ
ระดบั ประเทศ)
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๓๙
ท่ี วนั /เดือน/ปี รางวัลทไ่ี ด้รับ รายช่อื ผ้ไู ดร้ บั รางวลั หนว่ ยงานท่ีจดั
๓๑ ๓๐ ส.ค. ๒๕๖๓ รางวลั รองชนะเลศิ อันดบั ๒ นายภราดร สุขพันธ์ โรงเรยี นโยธนิ บรู ณะ
การแขง่ ขันประกวดสนุ ทรพจน์ กรุงเทพมหานคร
และความรูภ้ าษาจีน
ระดบั มัธยมศึกษา
(สะพานภาษาจนี ) ครั้งที่ ๑๓
ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
(รอบชิงชนะเลิศระดับประเทศ)
๓๒ ๒๐ ก.ย. ๒๕๖๓ เขา้ รว่ มการแข่งขันประกวด ด.ช.ณฐั ชนน วาณชิ ยเ์ สริมกุล วิทยาลยั เทคโนโลยี
สุนทรพจนภ์ าษาองั กฤษ ด.ญ.ณัฐวภิ า มงคลสวุ รรณวงศ์ สยามบรหิ ารธุรกิจ (SBAC)
(Speech) ด.ญ.ณัฐนนั ท์ ทองส้ม
ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๔๐
สว่ นท่ี ๒ การพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี
ของสถานศกึ ษา
๑. การบริหารจดั การของสถานศึกษา
โครงสรา้ งการบริหารงานของโรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม ………….. คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
นายขวญั ชัย ไกรธรรม
สมาคมผปู้ กครองและครโู รงเรยี นมธั ยมวัดหนองแขม ……………......... กลมุ่ โรงเรียน สพม.๑ กลุม่ ท่ี ๖
สมาคมนกั เรยี นเกา่ มัธยมหนองแขม …………….......... มูลนธิ ิ กองทุนการศึกษา
ชมรมครูเก่ามัธยมวดั หนองแขม ……………......... เครอื ขา่ ยผปู้ กครอง
กลมุ่ บริหารวิชาการ ….. กลุม่ บริหารงบประมาณ .….. กลมุ่ บริหารงานบคุ คล ….... กลุม่ บรหิ ารท่วั ไป
นางสภุ าพร เพ็ญอมั พร นางสาวอัญชลี ชชู ว่ ย
นางสาวนภาพร วงศพ์ ุทธา นางอนั ธกิ า เสรีวฒั นา
1. งานสำนักงาน 1. งานสำนักงาน 1. งานสำนักงาน 1. งานสำนักงาน
2. งานบริหารกลุ่มสาระฯ 2. งานวางแผนอตั รากำลงั และ
2. งานวเิ คราะหแ์ ละจัดทำ 2. งานสารสนเทศ
3. งานพฒั นาหลักสตู ร แผนของสถานศกึ ษา การกำหนดตำแหนง่ 3. งานอาคารสถานทแี่ ละ
สถานศกึ ษา 3. งานสรรหา บรรจุ แตง่ ต้งั ย้าย
3. งานสำนักงาน สิ่งแวดลอ้ ม
4. งานจัดการเรียนการสอน ผอู้ ำนวยการ ลาและการออกจากราชการ 4. งานสง่ เสริมและประสานงาน
5. งานวิจัยพฒั นาคณุ ภาพ 4. งานทะเบยี นประวตั แิ ละ
4. งานระดมทรัพยากรและ การศึกษาในระบบ นอกระบบ
การศึกษา การลงทนุ เพ่อื การศึกษา บำเหน็จความชอบ และตามอธั ยาศัย
6. งานนเิ ทศการศกึ ษา 5. งานวินัยและการรักษาวนิ ัย 5. งานประชาสัมพนั ธ์
7. งานพัฒนาระบบการประกัน 5. งานบรหิ ารการเงิน 6. งานส่งเสริมงานกจิ การนกั เรียน 6. งานยานพาหนะและบริการ
6. งานบรหิ ารบัญชี 7. งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือ สาธารณะ
คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 7. งานบรหิ ารพัสดุและ 7. งานสมั พนั ธช์ มุ ชน
8. งานกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น นักเรียน 8. งานโภชนาการ
9. งานพัฒนาสื่อนวัตกรรมและ สินทรพั ย์ 8. งานสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม 9. งานอนามัยโรงเรยี น
8. งานจดั ทำข้อตกลง 10. งานสวัสดิการ
เทคโนโลยีทางการศกึ ษา นกั เรียน 11. งานวิทยุสื่อสาร
10. งานพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ การปฏบิ ตั ิราชการ 9. งานส่งเสริมประชาธิปไตย 12. งานโสตทัศนศึกษา
11. งานห้องสมดุ 9. งานตรวจสอบภายใน 10. งานระดบั ชน้ั และ 13. งานอ่นื ๆ
12. งานแนะแนวการศึกษา 10. งานจดั ระบบ
13. งานรับนักเรยี น ครทู ่ปี รกึ ษา
14. งานพัฒนาระบบเครือข่าย การควบคุมภายใน 11. งานป้องกันและแก้ไข
หน่วยงาน
ขอ้ มูลสารสนเทศ 11. งานประสานงาน ปัญหาสงิ่ เสพติด เอดส์
15. งานวัดผล ประเมินผลและ และอบายมุข
คณะกรรมการ 12. งานวินยั และ
เทยี บโอนผลการเรยี นรู้ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ความประพฤตนิ กั เรียน
16. งานทะเบียนนกั เรียน 12. งานอนื่ ๆ 13. งานพัฒนาบคุ ลากรและ
17. งานประสาน ส่งเสริม และ เสริมสร้างการปฏบิ ัติราชการ
14. งานประสานและพฒั นา
สนับสนุนงานวิชาการ แก่ เครือข่ายการศกึ ษาและ
ครอบครัว ชุมชน องค์กร เครือข่ายผ้ปู กครอง
หนว่ ยงานและสถาบันอื่นที่จัด 15. งานรกั ษาความปลอดภยั และ
การศกึ ษา เวรยาม
18. งานโครงการพเิ ศษ 16. งานธนาคารโรงเรยี น
17. งานอนื่ ๆ
19. งานอื่นๆ
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๔๑
โครงสร้างการบรหิ ารงานกลมุ่ บริหารวชิ าการ
ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวดั หนองแขม
นายขวัญชัย ไกรธรรม
รองผู้อำนวยการ คณะกรรมการบริหารวชิ าการ
กลมุ่ บริหารวิชาการ
นางสาวนภาพร วงศ์พทุ ธา
ผูช้ ว่ ยรองผู้อำนวยการกลุม่ ผู้ช่วยรองผอู้ ำนวยการกลุ่ม ผูช้ ่วยรองผู้อำนวยการกล่มุ
บรหิ ารวชิ าการ บริหารวิชาการ บริหารวชิ าการ
นางไพจติ ร ปานบำรุง นายศิลปชัย หิมะกลสั นางชไมพร งามย่ิงยวด
๑.งานวดั ผลประเมินผลและ ๑.งานกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ๑.งานพัฒนาระบบประกนั
เทยี บโอนผลการเรยี น งานรบั นักเรยี น คุณภาพภายในสถานศึกษา
๒.งานสำนกั งาน แผนงาน ๒.งานพฒั นาส่ือ นวตั กรรมและ ๒.งานโครงการพิเศษ
สารสนเทศ ประชาสมั พนั ธ์ เทคโนโลยีทางการศึกษา - โครงการหอ้ งเรียนพิเศษ
๓.งานพฒั นาหลกั สูตร ๓.งานพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ สง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ด้าน
สถานศกึ ษา ๔.งานห้องสมดุ วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และ
๔.งานจัดการเรยี นการสอน ๕.งานแนะแนว ภาษาองั กฤษ
๕.งานวจิ ยั พัฒนาคณุ ภาพ ๖.งานรับนกั เรียน - โครงการโรงเรียน
การศกึ ษา ๗.งานพฒั นาระบบเครอื ขา่ ย มาตรฐานสากล
๖.งานนิเทศการศึกษา ขอ้ มูลสารสนเทศ - โครงการส่งเสริมนักเรียนสู่
๘.งานทะเบยี นนกั เรียน โอลมิ ปิกวชิ าการ
- โครงการพัฒนาโครงงานและ
นวตั กรรม
๓.งานประสานสง่ เสรมิ และ
สนบั สนนุ งานวิชาการ แก่
ครอบครัว ชุมชน องคก์ ร
หนว่ ยงานและสถาบันอ่ืนท่จี ัด
การศึกษา
แผนภาพ โครงสร้างการบริหารงานกลมุ่ บริหารวิชาการ
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต ๑
๔๒
โครงสรา้ งการบรหิ ารกลุม่ บรหิ ารงบประมาณ
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม
นายขวัญชยั ไกรธรรม
ปฏบิ ัติหน้าทีร่ องผอู้ ำนวยการ
กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ
นางอันธกิ า เสรีวัฒนา
ผ้ชู ว่ ยรองผอู้ ำนวยการ ผู้ชว่ ยรองผู้อำนวยการ
กลมุ่ บริหารงบประมาณ ๑ กลุม่ บรหิ ารงบประมาณ ๒
นางอนั ธกิ า เสรีวัฒนา นางบญุ รอด ปัน่ โภชา
๑.งานวเิ คราะหแ์ ละจัดทำแผนของสถานศึกษา ๑.งานระดมทรพั ยากรและการลงทุนเพ่ือ
๒.งานจัดตั้งเสนอขอและจดั สรรงบประมาณ การศกึ ษา
๓.งานตรวจสอบตดิ ตามประเมนิ ผล และรายงานผล ๒.งานบรหิ ารเงิน
การใช้เงนิ ผลการดำเนนิ งาน และสำนักงาน ๓.งานบริหารบัญชี
ผอู้ ำนวยการ ๔.งานบรหิ ารพสั ดแุ ละสนิ ทรัพย์
๔.งานสำนกั งานกลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ ๕.งานตรวจสอบภายใน
๕.งานแผนงานกลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ ๖.งานจดั ระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน
๕.งานประชาสมั พนั ธ์ ๗.งานอนื่ ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
๖.งานจดั ทำข้อตกลงการปฏิบตั ริ าชการ
๗.งานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
๘.งานพสั ดุกลุ่มบริหารงบประมาณ
๙.งานสารสนเทศกลุม่ บรหิ ารงบประมาณ
๑๐.งานจดั ระบบการควบคมุ ภายในหน่วยงาน
แผนภาพ โครงสรา้ งการบรหิ ารงานกลุม่ บรหิ ารงบประมาณ
รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๔๓
โครงสร้างการบรหิ ารงานกลมุ่ บริหารงานบคุ คล
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม
นายขวัญชัย ไกรธรรม
ปฏิบตั ิหนา้ ทรี่ องผู้อำนวยการ
กล่มุ บริหารงานบคุ คล
นางสภุ าพร เพ็ญอมั พร
ผชู้ ว่ ยรองผู้อำนวยการ ผชู้ ่วยรองผอู้ ำนวยการ ผชู้ ว่ ยรองผู้อำนวยการ
กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล ๑ กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล ๒ กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล ๓
นางสุภาพร เพญ็ อมั พร นายสมัคร หงษ์ทอง นายศริ ิวัฒน์ หาญตระกูล
๑. งานระดบั ชั้นและครทู ่ีปรกึ ษา ๑. งานสง่ เสรมิ กิจการนักเรยี น ๑.งานสำนักงานกลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล
๒. งานปอ้ งกันแกไ้ ขปญั หาสิ่งเสพตดิ ๒. งานระบบดูแลช่วยเหลือ ๒.สารสนเทศกลมุ่ บริหารงารบคุ คล
๓.วางแผนอัตรากำลงั และการ
เอดส์ และอบายมุข นกั เรยี น
๓. งานสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย ๓.งานส่งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรม กำหนดตำแหน่ง
๔. งานวนิ ัยและความประพฤตินักเรียน ๔. งานสรรหา บรรจุ แต่งตัง้ ย้าย
๕.งานรกั ษาความปลอดภัย และเวรยาม นกั เรียน
๖. งานพฒั นาบุคลากรและเสรมิ สร้าง ๔. งานประสานและพัฒนาเครือขา่ ย ลา และการออกจากราชการ
๕. งานทะเบียนประวัตแิ ละ
ประสทิ ธิภาพการปฏิบัตริ าชการ การศึกษาและเครอื ขา่ ยปกครอง
๗. แผนงานกลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล ๕. งานอื่นๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย บำเหน็จความชอบ
๘. งานอ่ืนๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ๖. งานวนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั
๗. งานอ่นื ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
แผนภาพ โครงสรา้ งการบริหารงานกลมุ่ บริหารงานบุคคล
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
๔๔
โครงสร้างการบรหิ ารงานกลมุ่ บรหิ ารท่วั ไป
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม
นายขวัญชัย ไกรธรรม
รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารทวั่ ไป
นางสาวอญั ชลี ชูช่วย
ผชู้ ่วยรองผูอ้ ำนวยการ ผู้ชว่ ยรองผูอ้ ำนวยการ ผ้ชู ว่ ยรองผูอ้ ำนวยการ
กลมุ่ บริหารท่วั ไป ๑ กลุ่มบริหารทัว่ ไป ๒ กลุ่มบรหิ ารทัว่ ไป ๓
นางมยุรี วรวรรณ นายวรี ะ วรรณคำ นายวุฒนิ นั ท์ สดี จี ริง
๑.งานโภชนาการ ๑.งานยานพาหนะและบรกิ าร ๑.งานธรุ การ/สารบรรณ
๒.งานส่งเสรมิ และประสานงาน สาธารณะ ๒.งานพสั ดุกล่มุ บรหิ ารทั่วไป
๒.งานอาคารสถานท่ีและงาน ๓.งานแผนงาน
การศกึ ษาในระบบ นอกระบบ และ ๔.งานสารสนเทศ
ตามอธั ยาศยั ลกู จ้างประจำ ๕.งานสัมพันธช์ มุ ชน
๓.งานประชาสมั พันธ์ ๓.งานวทิ ยุสื่อสาร
๔.งานสวสั ดกิ าร ๔.งานโสตทศั นศกึ ษา
๕.งานประชาสัมพนั ธ์ ๕.งานวิทยุ
๖.งานอนามัยโรงเรยี น ๖.งานควบคมุ ภายใน
๗.งานประสานงานคณะกรรมการ
สถานศกึ ษา
แผนภาพ โครงสร้างการบรหิ ารงานกลุ่มบริหารท่ัวไป
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๑
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
SAR 63.ร่าง.แก้3(ฉบับสมบูรณ์).docx
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search