SK T2 PENDIDIKAN MORAL

Pengukuhan Keluargaku Syurgaku

Fahami dialog. 3

2 Kita juga
perlu mengambil
Kita perlu mematuhi berat perasaan
nasihat ibu bapa dan
ahli keluarga.
meluangkan masa
bersama-sama keluarga.

1

Ayah, bagaimanakah
cara mengeratkan
kasih sayang?

42

2 Supaya kita dapat
mengeratkan hubungan

dan mewujudkan suasana
yang harmoni.

3 Saya gembira kerana
dapat menyayangi
keluarga saya.

1

Ibu, mengapakah
kita perlu menyayangi

keluarga kita?

Nyatakan cara kamu menyayangi ahli keluarga. 43

7.1

7.2 • Bimbing murid memahami dialog di atas.

7.3
7.4
7.5

n Bunga Kesayangan Keluarga

P emuliha Mari hasilkan.

Alatan dan Bahan
Gam, batang aiskrim, bakul plastik, span bunga, kertas
warna, gambar foto ahli keluarga dan gunting.

1

Lukis dan gunting bentuk
daun dan bunga.

2 3

Lekatkan batang aiskrim. Tuliskan cara
menyayangi kakak.

4 5

Lekatkan gambar Bunga Kesayangan
dan daun. Keluarga yang telah siap.

7.2

• Ulangi langkah 1 hingga 5 untuk menghasilkan bunga kesayangan bagi ahli

44 keluarga yang lain.

• Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini.
• Minta murid menghadiahkan bunga kesayangan kepada ahli keluarga mereka.

P Keluarga Tersayangn

engayaa Nyatakan tindakan kasih sayang kamu terhadap
keluarga dan lakonkan.

Apakah perasaan kamu apabila dapat menyayangi
ahli keluarga?

7.1 45

7.2 • Bimbing murid melakonkan tindakan kasih sayang bagi setiap situasi di atas.

7.4

P Jelajah Dunia Kasih Sayangn

engayaa Mari bermain.

MULA 1 2
7
Nyatakan dua Apakah
cara mengeratkan makanan
kasih sayang kegemaran
terhadap ibu. ayah kamu?

6 Nyatakan 5

dua cara Mengapakah kamu
mengeratkan perlu mendengar
kasih sayang nasihat ibu bapa?
terhadap abang.

8 9 10

Nyatakan Nyatakan dua ciri
hobi dua ahli keluarga bahagia.
keluarga kamu.

14 Apakah perasaan
kamu semasa
TAMAT 15 13
keluar makan

bersama-sama

keluarga?

46

Alatan dan Bahan

buah dadu penanda pelekat bintang
3
Papan skor

Devan Tan Jelisa

4 Cara bermain:

Ceritakan pengalaman 1. Lontarkan buah dadu.
kamu beriadah
bersama-sama 2. Gerakkan penanda mengikut
keluarga. nombor pada buah dadu.

11 3. Jawab soalan.

Mengapakah 4. Jawapan yang betul
kamu perlu diberikan pelekat bintang.
menyayangi
datuk dan nenek? 5. Murid yang sampai ke kotak
akhir dengan bilangan
12 bintang paling banyak
menjadi pemenang.

7.1 47

7.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas.
7.3 • Sediakan alatan permainan mengikut kreativiti masing-masing.
7.4 • Hasilkan buah dadu yang bernombor 1, 2 dan 3 sahaja

Uji Diri

Penilaian Susun abjad dan isi tempat kosong.

wat me la

1 Kita perlu ______________ ahli keluarga yang sakit.

juk me mu

2 Rayyan ___________________ adiknya yang gagal
dalam ujian.

tu ma me hi

3 Navin sentiasa _________ nasihat ahli keluarganya.

ra gem bi
4 Saya berasa ______________ semasa menyambut

hari lahir datuk.

pat ra me kan

5 Berkelah bersama-sama keluarga
_______________ hubungan.

• Perbanyak halaman ini.

48

U NIT KELUARGA YANG ADIL
HIDUP SEJAHTERA
Konsep
Fahami pantun di bawah.

Jual ubi di tengah kota,
  Lembut isinya sedap dirasa;
Semua dikongsi sama rata,
  Hidup bahagia aman sentosa.

Ikan selayang ikan gelama,
  Ikan tenggiri di dalam raga;
Kasih sayang biar saksama,
  Agar diri disukai keluarga.

Anak kancil anak kera,
  Makan pisang di tepi muara;
Keluarga adil hidup sejahtera,
  Fikiran tenang hati gembira.

Nyatakan contoh sikap adil berdasarkan pantun di atas.
Apakah kepentingan bersikap adil terhadap keluarga?

8.1 49

8.2 • Bimbing murid memahami pantun.
8.3 • Bimbing murid menyatakan contoh sikap adil yang diamalkan dalam keluarga

8.4 masing-masing.
8.5

P Ray yang Adilan

engukuh Hayati cerita di bawah.

1 Setuju!

Mari kita 2
kemas bilik. Abang
kemas katil, Ray sapu
sampah dan Ricky
bersihkan tingkap.

3 4

Wah, sudah kemas! Bagus,
bilik tidur
kamu bersih
dan kemas.

50

5 Emak belikan 6
kita alat tulis. Setiap
Terima kasih
orang mendapat sekotak abang kerana
pensel warna dan sebuah berlaku adil.

bekas pensel. 8 Terima kasih,
emak. Saya juga
7
berasa gembira kerana
Ray, emak berasa bersikap adil.
bangga kerana kamu
bersikap adil terhadap

adik-adik.

Apakah sikap adil yang ditunjukkan oleh Ray terhadap
adik-adiknya?
Apakah perasaan kamu setelah bersikap adil
terhadap keluarga?

8.1 51

8.2 • Bimbing murid memahami cerita.

8.3

8.4

n Roda Adil

P emuliha Mari bermain.

Cara Bermain:
1. Lukiskan bulatan permainan di lantai. Bahagikan

bulatan mengikut bilangan kumpulan.
2. Wakil setiap kumpulan bergerak di dalam bulatan

apabila muzik dimainkan.
3. Apabila muzik dihentikan, murid yang berdiri di dalam

zon merah diminta menjawab soalan berdasarkan
kad gambar.
4. Jawapan yang betul akan diberi markah.
5. Kumpulan yang mendapat markah tertinggi
menjadi pemenang.

52

Kad Gambar 1 Kad Gambar 2

Selamat hari Abang letak
ulang tahun baja. Adik
perkahwinan, ibu. siram pokok.

Kad Gambar 3 Kad Gambar 4
Pilih kek yang adik suka.

8.1 53

8.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti.
• Sediakan kad gambar tambahan jika perlu.

P Bertindak Adil dalam Keluargan

engayaa Bincangkan tindakan yang adil dan lakonkan.

Situasi 1
Ayah memberikan wang
RM3 kepada kamu untuk
membeli aiskrim dan
membahagikannya
dengan abang.

Situasi 2
Emak meminta kamu
dan adik mengemaskan
mainan bersama-sama.

Situasi 3 8.2
Kakak membenarkan 8.5
kamu dan adik
menggunakan komputer
ribanya selama tiga jam.

• Bimbing murid menjalankan aktiviti.

54

P Sikap Adil Membawa Bahagian

engayaa Fahami situasi dan lengkapkan jawapan di bawah.

Rozi sentiasa bersikap adil terhadap ahli
keluarganya. Dia akan memberikan kad
ucapan kepada semua ahli keluarganya
yang menyambut hari lahir. Dia juga
membantu ibu bapanya dengan
mengagihkan kerja-kerja rumah kepada
adik-adiknya. Rozi sekeluarga hidup
bahagia dan harmoni kerana bersikap
adil. Rozi berasa bangga kerana
bersikap adil terhadap keluarga.

SIKAP
ADIL
ROZI

Cara-cara Kepentingan Perasaan
bersikap adil. bersikap adil. setelah
bersikap adil.

8.1 55

8.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti.
8.3 • Minta murid menyatakan cara, kepentingan, dan perasaan bersikap adil

8.4 terhadap keluarganya.

• Perbanyak halaman ini.

Uji Diri Kamu

Penilaian Tulis “Adil” atau “Tidak adil” pada pernyataan
di bawah.

Situasi Tindakan

Saya memberikan piza kepada
semua ahli keluarga.

Saya dan abang bergilir-gilir
membersihkan bilik stor.

Walaupun abang dan kakak lulus
cemerlang, saya mengucapkan
tahniah kepada kakak sahaja.

Saya menasihati adik-adik
saya supaya belajar
bersungguh-sungguh.

Saya memberikan makanan
kepada semua haiwan
peliharaan keluarga saya.

Saya menyuruh adik membasuh
gelas yang saya gunakan.

• Perbanyak halaman ini.

56

U NIT BERANI DEMI NAMA
BAIK KELUARGA
Konsep
Fahami situasi.

Situasi 1 Situasi 2

Kakak, tolong Maafkan saya, pak cik.
perlahankan bunyi radio Saya yang terpijak anak

kerana mengganggu pokok itu.
orang lain.

Situasi 3 Kakak, itu kucing Saya berasa gembira
kerana dapat menjaga
kami. Kucing kami ada nama baik keluarga.
loceng di leher.

Nyatakan sikap berani yang ditunjukkan dalam gambar
demi menjaga nama baik keluarga.
Ceritakan pengalaman kamu menunjukkan keberanian
dalam menjaga nama baik keluarga.

9.1 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti.
9.2

9.4 57

9.5

P Berani Demi Keluargaan

engukuh Teliti gambar dan fahami dialog.

1 Adik, mari 2 Maafkan kami.
Ibu melarang
kita pulang. Lini dan Lina, kami bermain

mari kita di taman.

bermain di taman.

3 Siapakah yang
4 memetik bunga saya?
Kakak, cantiknya
bunga ini. Mari kita Saya minta maaf,
pak cik. Saya yang
petik bunga. memetik bunga itu.

Nyatakan contoh sikap berani yang ditunjukkan oleh Lini
dan Lina.
Jelaskan cara kamu bersikap berani demi menjaga
nama baik keluarga.

• Bimbing murid untuk menceritakan pengalaman bersikap berani demi menjaga 9.1
9.2

58 nama baik keluarga. 9.5

P Maruah Dijaga Keluarga Banggaan

engukuh Baca dan fahami bicara hati.

10 Mei

Saya tabah hadapi dugaan. Saya
diejek oleh kawan-kawan kerana
muka bapa yang hodoh. Saya berasa
sangat sedih.
  Apabila guru minta saya bercerita
mengenai orang yang dihormati,
saya menceritakan jasa bapa. Muka
bapa menjadi hodoh kerana melecur
dala m kebakaran. Bapa meredah api
untuk menyela matkan saya.
  Kawan-kawan terkejut
mendengar cerita saya. Mereka
tidak lagi mengejek saya. Mereka
meminta maaf daripada saya.

Gi n a.

Apakah pengajaran yang kamu peroleh daripada
bicara hati?

Mengapakah kamu perlu menjaga nama baik keluarga?

9.1 • Minta murid mencari keratan akhbar atau cerita yang berkaitan dengan sikap
9.3

berani mempertahankan maruah keluarga. 59

Kotak Keberanian Keluarga Sayan

P emuliha Mari hasilkan Kotak Keberanian.

Alatan dan Bahan 1

Benang kait, pen penanda, Tuliskan dua kepentingan
keratan kad manila dan gam. dan dua perasaan.

23 4

Gamkan bahagian yang Tebuk lubang dan Kotak Keberanian
yang telah siap.
berwarna merah. masukkan benang kait.

Kepentingan menjaga Perasaan apabila menjaga
nama baik keluarga. nama baik keluarga.

1. keluarga dihormati 1. bangga
2. keluarga disanjungi 2. gembira

• Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti mengikut kreativiti. 9.3
9.4
60 • Sediakan keratan kad manila.

• Pamerkan kotak tersebut di Sudut Pendidikan Moral.
• Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini.

n Menjaga Nama Baik Keluarga

P emuliha Isi tempat kosong berdasarkan pernyataan
yang diberikan.

Berani Berani Berani Berani
menegur mempertahankan
kesalahan. menolak mengaku
kebenaran. pelawaan. kesalahan.

1 Maafkan 2
saya. Ibu
Mari kita pergi saya tidak Pak cik, bukan
ke kedai runcit. izinkan. adik saya yang
memetik buah

itu.

34 Pak cik,
maafkan
Abang, janganlah adik saya.
mengejek budak itu. Dia tidak
sengaja.
Lakonkan situasi di atas.
61
9.2

9.5 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti.

P Tegakkan Kebenaran Demi Keluargan

engayaa Fahami situasi dan selesaikan.

Zinta dan adiknya
berjoging di taman
rekreasi. Seorang budak
lelaki terjatuh di hadapan
adiknya. Ibu budak itu
memarahi dan menuduh
adik Zinta menolak anaknya.
Sebagai kakak, apakah
tindakan kamu?

Tindakan 9.2
Alasan 9.3

Cara menjalankan aktiviti:

1. Secara berkumpulan,
bincangkan cara penyelesaian
dan lengkapkan jadual.

2. Tampalkan hasil kerja
setiap kumpulan.
3. Lihat dan tuliskan maklumat

tambahan pada hasil
kumpulan lain.

• Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti pembelajaran abad ke-21

62 (Gallery Walk).

• Sediakan situasi tambahan untuk aktiviti jika perlu.

P Berani Menjaga Imej Keluargan

engayaa Fahami situasi dan tuliskan tindakan kamu.
Situasi 1
Tindakan kamu:

Situasi 2 Tindakan kamu:
Situasi 3 Tindakan kamu:

9.2 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti main peranan.
9.5

63

Uji Diri

Penilaian A. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

sanggup gembira menegur

kebenaran maruah

1. Saya sanggup mempertahankan ________________
keluarga.

2. Saya _________________ menghadapi dugaan
demi kesejahteraan keluarga.

3. Saya berani menegakkan _______________
sekiranya keluarga saya tidak bersalah.

4. Saya berasa ____________________ apabila dapat
menjaga nama baik keluarga.

5. Saya berani ______________________ abang
apabila dia melakukan kesalahan.

B. Ceritakan sikap keberanian yang pernah kamu lakukan
demi menjaga nama baik keluarga.

• Perbanyak halaman ini.

64

U NIT JUJUR SELALU

Mari berdikir barat. Konsep

Dikir Barat Kejujuran

Jujur jujur jujur selalu 2×
Jujur dengan keluarga kamu

Bantu keluarga dengan ikhlas
Jangan kamu harap balas
Cakap benar berasa lega
Hati suka berasa bangga

Buat janji dengan orang
Kalau tepati berasa riang
Sikap jujur amalan ramai
Agar hidup menjadi damai

Jujur jujur jujur selalu 2×
Jujur dengan keluarga kamu.

Berdasarkan lagu dikir barat, nyatakan sikap jujur
dalam keluarga.

Nyatakan kesan apabila kamu bersikap jujur terhadap
ahli keluarga.

10.1 • Bimbing murid berdikir barat mengikut rentak lagu “Wau Bulan”. Layari Internet
10.2

10.3 untuk mendapatkan rentak lagu yang bersesuaian. 65

10.4 • Galakkan murid membuat persembahan Dikir Barat Kejujuran semasa majlis

atau program di peringkat sekolah.

P Bercakap Benar Amalan Terpujian

engukuh Fahami cerita dan lakonkan.

Ibu Dibo hendak pergi ke pasar. Ibu meminta Dibo
untuk menjaga adiknya.

A 1 Dudu, berhati-hati 2
semasa bermain. Saya
Baiklah, abang.
hendak menonton rancangan
kartun “Robo”.

B

66

C1 2 Dudu, kita patut
bercakap benar
Abang,
supaya ibu percaya
saya tidak sengaja.
kepada kita.
Jangan beritahu

kepada ibu.

D 1

2 Maafkan
saya ibu kerana
Saya juga minta terlanggar lampu
maaf ibu kerana tidak
kereta ibu.
menjaga adik.
3

Ibu maafkan
kamu kerana
bersikap jujur.

Pada pendapat kamu, apakah yang akan berlaku jika
Dibo dan Dudu tidak mengakui kesalahannya?

10.1 67

10.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas.

10.3
10.4
10.5

Belon Kejujurann

P emuliha Mari lakukan aktiviti.
Alatan dan Bahan

1

Kertas warna, gunting, penebuk Gunting kad warna
lubang, gam, pen penanda, cawan mengikut bentuk belon.

kertas, benang dan reben.

234

Tulis contoh Lipat dan tampal. Tebuk lubang.
sikap jujur.
67
5

Tebuk lubang dan Ikat reben pada Belon Kejujuran
yang telah siap.
tampal tajuk. lubang.

• Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas. 10.1

68 • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini.

• Pamerkan hasil kerja murid pada Sudut Pendidikan Moral.

Permainan Gelung Kejujurann

P emuliha Mari bermain.

Cara bermain:

• Murid membuat kumpulan.

• Ketua kumpulan berdiri Air kopi tertumpah
di garisan permulaan. pada lukisan kakak.

• Guru mengedarkan sampul situasi
kepada ahli kumpulan.

• Sebutkan tindakan jujur
berdasarkan situasi.

• Jika jawapan betul, ketua kumpulan Nenek memberikan
melangkah masuk ke gelung. hadiah kerana
menolongnya.
• Ketua kumpulan yang
merentasi semua gelung akan

menjadi pemenang.

Duit terjatuh dari
poket abang.

Kamu terlupa
memberikan kunci

kepada ayah.

10.1 • Permainan ini boleh dijalankan di dalam atau di luar kelas mengikut kreativiti.
10.2 • Sediakan situasi tambahan jika perlu.

• Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini. 69

P Kejujuran Amalan Keluargan

engayaa Lengkapkan jawapan dan cari huruf ajaib.

1 Sikap jujur:
______________________

Kesan: arga
dico tohi ahli kel

2 Sikap jujur:
______________________

Kesan:
dip rcaya oleh ayah

Berikan duit derma
ini kepada guru.

3 Ambil duit ini. Sikap jujur:
______________________

Kesan: asa b ngga
Kakak be

70

Lengkapkan perkataan berdasarkan huruf ajaib
pada halaman 70.

dlm ml

k lu rga am l n

Kj j

Susun perkataan di atas dan hasilkan slogan.
Apakah yang akan berlaku jika kamu tidak bersikap jujur
dalam keluarga?

10.1 • Bimbing murid melengkapkan slogan berdasarkan aktiviti di atas.
10.2
10.3 • Bimbing murid main peranan situasi mengikut kreativiti.
10.5 • Perbanyak halaman ini. 71

Uji Diri

Penilaian

Warnakan pada petak yang menunjukkan kejujuran.

1. Saya mengaku bersalah kerana menggunakan
telefon bimbit abang tanpa kebenaran.

2. Saya menyerahkan wang derma RM50 yang
diberikan oleh ayah kepada guru.

3. Saya meminta upah daripada ibu selepas
menyiram pokok bunga.

4. Saya berasa bangga selepas menolong kakak
dengan ikhlas.

5. Hubungan keluarga menjadi erat apabila kita
bersikap jujur.

6. Saya akan disayangi oleh ahli keluarga jika saya
bercakap benar.

7. Kita akan dihormati keluarga jika tidak amanah.

8. Sikap jujur memberikan imej yang baik kepada
ahli keluarga.

• Perbanyak halaman ini.

72

U NIT SIKAP RAJIN
AMALAN KELUARGA
Konsep
Fahami gambar di bawah.

Membantu kakak Richee yang rajin. Membantu abang
memetik buah. menangkap ikan.
Membantu ayah
bercucuk tanam.

Jimat cermat. Kepentingan Meringankan
beban keluarga.
Menambahkan
pendapatan.

Saya gembira bersikap
rajin dalam keluarga.

Ceritakan pengalaman kamu bersikap rajin terhadap
keluarga.

11.1 • Bimbing murid menceritakan pengalaman.
11.2

11.3 73

11.4

11.5

P Kacuma yang Rajinan

engukuh Teliti peta alir di bawah.

Keluarga Kacuma Kacuma dan ayahnya
ingin mengusahakan menggembur tanah.
tanaman sayur.

Kacuma membaja dan Kacuma memetik
menyiram tanamannya hasil tanamannya.
setiap hari.

74

Kacuma dan ayahnya Kacuma menanam sayur
membuat batas dengan di batas dengan tekunnya.
bersungguh-sungguh.

Kacuma menjual Kacuma berasa bangga
hasil tanamannya. kerana sikap rajinnya dapat
membantu keluarga.

Ramalkan kehidupan Kacuma dan keluarganya
pada masa hadapan.

Mengapakah kamu perlu bersikap rajin
terhadap keluarga?

11.1 • Bimbing murid memahami peta alir dan menjawab soalan.
11.2

11.3 75

11.4

Sang Kancil yang Gigihn

P emuliha Fahami cerita dan jawab soalan di bawah.

1 Sang Kancil sangat rajin. Dia tekun 2 Tanamannya selalu rosak akibat
banjir atau dipijak haiwan lain.
menanam pokok sayur-sayuran.

3 Walaupun tanamannya rosak, 4 Sikap tabah dan dengan usaha
Sang Kancil gigih menanam yang berterusan menyebabkan
semula dan menjaga pokoknya Sang Kancil hidup bahagia.
sehingga berbuah.

Senaraikan tiga sikap Sang Kancil yang boleh dicontohi.

• Bimbing murid memahami komik dan menjawab soalan. 11.1
11.2
76 11.3
11.4

Keluarga Rajin Keluarga Sihatn

P emuliha Padankan situasi dengan sikap rajin untuk
membasmi nyamuk Aedes.

Situasi Sikap rajin

1

Mengumpul bahan kitar
semula setiap hari.

Longkang tersumbat.

2

Membersihkan longkang
setiap hari.

Air bertakung.

3

Membuang tempat
takungan air

seminggu sekali.

Tin dan botol terbiar.

11.1 • Minta murid menceritakan pengalaman membasmi nyamuk Aedes
11.2

11.5 di kawasan rumah. 77

P Kolam Impiann

engayaa Lengkapkan tempat kosong di bawah.

Ayah membina sebuah kolam ikan. Tunjukkan sikap rajin
kamu sekeluarga bagi memelihara kolam ikan tersebut.

Contoh:

Kolam

Contoh:

Air kolam

Contoh:

Ikan

Apakah yang akan berlaku pada kolam ikan jika kamu
sekeluarga tidak mengamalkan sikap rajin?
Bagaimanakah sikap rajin boleh meringankan beban
tugas keluarga?

• Bimbing murid melakukan aktiviti. 11.1
11.2
78 • Minta murid menceritakan cara mereka mengamalkan sikap rajin 11.3
terhadap keluarga. 11.5

P Usaha Tangga Kejayaann

engayaa Lengkapkan peta pokok di bawah.
Situasi

Adik tidak pandai Abang mahu Kakak tidak pandai
membaca dan menyertai menunggang basikal.
menulis. pertandingan
badminton.

Tindakan:
Mengajar adik
setiap hari.

Kesan:
Adik pandai membaca
dan menulis.

Perasaan:
Gembira

11.1 • Bimbing murid melengkapkan peta pokok.
11.2

11.3 79

11.4

Uji Diri

Penilaian Cari dan warnakan perkataan yang tersembunyi.

BERUSAHA RAJIN GIGIH TEKUN DEDIKASI

BERSEMANGAT KESUNGGUHAN BERTERUSAN

TABAH KOMITMEN

• Perbanyak halaman ini.

80

U NIT KERJASAMA MERINGANKAN
BEBAN KELUARGA
Konsep
Fahami gambar di bawah.

Kamala dan keluarga sedang membuat persiapan
untuk majlis perkahwinan kakaknya.

Senaraikan tugasan yang dilakukan oleh Kamala
bersama-sama keluarganya.
Nyatakan perasaan kamu apabila dapat bekerjasama
dengan keluarga.

12.1

12.2 • Bimbing murid untuk menceritakan pengalaman mereka melaksanakan tugas 81
12.4

12.5 bersama-sama keluarga.

P Keseronokan Bekerjasama dalam Keluargaan

engukuh Baca dan fahami e-mel di bawah.

From: nuileh <[email protected]>
To: [email protected]
Cc:

Subject: Persiapan Menyambut Perayaan

Kepada sahabat saya, Jesica.
Apa khabar, Jesica? Keluarga saya baru sahaja selesai

menuai padi. Sekarang, kami sibuk dengan persediaan
menyambut Pesta Kaamatan.

Saya membantu ibu menyediakan makanan dan
minuman. Ayah dan abang mengemas serta mengecat
rumah. Kakak dan nenek memasak makanan tradisional.
Kami sekeluarga seronok dapat bekerjasama.

Bagaimanakah persiapan Jesica sekeluarga sebelum
menyambut perayaan Hari Krismas? Harap Jesica dapat
menceritakannya.
Daripada,
Nuileh.

82

From: jesica <[email protected]>
To: [email protected]

Cc:
Subject: Re:Persiapan Menyambut Perayaan

Kepada sahabat yang dihormati, Nuileh.
Saya sihat. Kami sekeluarga akan menyambut Hari

Krismas pada 25 Disember nanti. Kami akan bekerjasama
membuat persiapan sebelum perayaan.

Saya dan kakak menghias pokok Krismas dengan lampu
yang berwarna-warni. Ibu dan adik membalut hadiah
untuk diberikan kepada ahli keluarga serta tetamu. Ayah
menggantung hiasan pada pintu. Kami bekerjasama
menceriakan ruang tamu. Saya sekeluarga berasa sangat
gembira untuk menyambut Hari Krismas.

Daripada,
Jesica.

Nyatakan kebaikan keluarga Nuileh dan Jesica
mengamalkan sikap berkerjasama.
Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya keluarga
kamu tidak bekerjasama.

12.1 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti simulasi bekerjasama dalam keluarga
12.2

12.3 semasa menyambut perayaan. 83

12.4

12.5

n Poster Kerjasama

P emuliha Mari kita hasilkan poster.

Cara menjalankan aktiviti: BEKERJASAMA
1. Susun perkataan menjadi slogan.

BAHAGIA KELUARGA HIDUP

2. Tuliskan slogan pada poster.
3. Warnakan poster.

• Perbanyak halaman ini mengikut saiz yang sesuai. 12.1
• Minta murid menyenaraikan tugasan yang dilakukan bersama-sama keluarga. 12.3

84 • Bimbing murid untuk menyatakan kesan bekerjasama dan tidak bekerjasama

berdasarkan gambar.

Kerjasama Keluargan

P emuliha Mari bernyanyi.

Kerjasama hei kerjasama keluarga 2×
Hei, mari adik kakak, kita bantu semua

Mari kita bekerjasama
Hulur tangan ringankan beban
Buat kerja bersama-sama
Hati riang erat hubungan

Kerjasama hei kerjasama keluarga 2×
Hei, mari adik kakak, kita bantu semua

Mari adik, kakak dan abang
Kemas rumah juga halaman
Indah bersih hati pun senang
Hidup sihat, ceria dan aman

Kerjasama hei kerjasama keluarga 2×
Hei, mari adik kakak, kita bantu semua.

IMBAS SAYA

Lengkapkan jadual berdasarkan lagu.

Cara bekerjasama: Perasaan setelah bekerjasama:

1. _____________________ 1. ________________________________
2. _____________________ 2. ________________________________

12.1 • Bimbing murid untuk menyanyikan lagu mengikut rentak lagu Rasa Sayang.
12.2
12.4 • Bantu murid melengkapkan jadual.
85

P Gotong-royong Keluargan

engayaa Teliti gambar dan lengkapkan borang.
Kami sekeluarga pulang ke kampung untuk bekerjasama
membersihkan rumah nenek yang ditinggalkan.

Cara menjalankan aktiviti:
1. Jalankan aktiviti ini secara berkumpulan.
2. Berdasarkan gambar yang diberi, lengkapkan borang.
3. Tampal pada dinding.
4. Kumpulan lain memberikan komen pada hasil perbincangan.

86

Borang Kerjasama dalam Keluarga

Ahli Tugasan
Keluarga

Ayah

Ibu

Abang

Kakak

Saya

Banding bezakan kesan bekerjasama dan tidak
bekerjasama dalam keluarga.

12.1 • Perbanyak halaman ini.
12.2
12.3 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti pembelajaran abad ke-21 (Gallery Walk).
• Bantu murid membuat aktiviti banding beza. 87

Uji Diri

Penilaian Jawab soalan di bawah.
Keluarga kamu berpindah ke rumah baharu.

1. Senaraikan tugasan yang boleh kamu lakukan
bersama-sama keluarga.
a) ______________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________
d) ______________________________________________________________________

5. Nyatakan perasaan kamu setelah menyusun atur
barang-barang di rumah baharu.
a) ______________________________________________________________________

• Perbanyak halaman ini.

88

U NIT BERSEDERHANA AMALAN
KELUARGA
Konsep
Baca dan fahami dialog.

1 2

Beng Huat, Ya, ibu. Saya menutup
lihat iklan itu. Kita pili air semasa
patut menjimatkan menggosok gigi.

air dan elektrik Saya juga menutup
dalam keluarga. suis lampu dan kipas
selepas digunakan.

3 4

Ya, bagus. Saya gembira
Kita patut bersikap kerana keluarga kita
sederhana untuk bersikap sederhana.
mengelakkan pembaziran.

Nyatakan kebaikan bersikap sederhana dalam keluarga.
Ceritakan cara kamu sekeluarga mengelakkan pembaziran.

13.1 • Bimbing murid menjawab soalan.
13.2

13.3 89

13.4

13.5

P Sikap Bersederhana Elakkan Pembaziranan

engukuh Teliti grafik di bawah.

Keluar dari Ibu memasak
bilik tidur. lauk-pauk kegemaran.

Cara Cara
bersederhana: bersederhana:
Menutup suis Makan mengikut
penyaman udara.
keperluan.
Kebaikan
bersederhana: Kebaikan
Menjimatkan bersederhana:
tenaga elektrik. Menjaga kesihatan.

90

Mengelap tangan Menerima
menggunakan tisu. wang belanja
daripada ayah.

Cara Cara bersederhana:
bersederhana: Merancang

Gunakan sapu tangan. perbelanjaan.

Kebaikan Kebaikan
bersederhana: bersederhana:

Mengurangkan sampah. Berjimat cermat.

Berjimat cermat amalan mulia. Bagaimanakah kamu
sekeluarga mengamalkan sikap berjimat cermat?

13.1 • Bimbing murid menjawab soalan.
13.2

13.3 91