การประเมินด้านทักษะกระบวนการ
เรื่อง เกมการแก้ปัญหา 2
สามารถแก้ปัญหา เบื้องต้นได้
1. ข้อมูลมีความถูกต้องตามข้อคำถามที่กำหนด
2. ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือได้
3. ข้อมูลที่ค้นหาเป็นปัจจุบัน
4. ข้อมูลมีแหล่งอ้างอิงที่เชื่อถือได้
ทักษะ ระดับคุณภาพ
กระบวนการ ดีมาก (4) ดี(3) พอใช้(2) ปรับปรุง (1)
สามารถแก้ปัญหา เล่นผ่านครบทุก เล่นผ่าน2ทุกด่าน เล่นผ่าน1ทุกด่าน เล่นไม่ผ่าน
เบื้องต้น ด่าน
หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
การประเมินด้านทักษะกระบวนการ
เรื่อง เกมการแก้ปัญหา 2
เกณฑ์การประเมิน
สามารถแก้ปัญหา เบื้องต้น
เลขที่ ผ่าน ไม่ผ่าน
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ลงชื่อ ครูผู้สอน
โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะ( ชุมชน 1 )
การประเมินด้านสมรรถนะผู้เรียน
เรื่อง เกมการแก้ปัญหา 2
ความสามารถในการคิด
1. สามารถคิดวิเคราะห์ แยกแยะข้อมูลเพื่อตัดสินใจได้
2. สามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้
3. สามารถเข้าใจถึงความปลอดภัยของระบบสารสนเทศได้
4. คิดเพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
ความสามารถในการสื่อสาร
1. สามารถรับสารแล้วสรุปเป็นความเข้าใจของตนเองได้
2. สามารถอธิบายและสื่อสารความรู้ให้แก่บุคคลอื่นได้
3. สามารถอธิบายองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้
4. สามารถคิดอย่างสร้างสรรค์ และมีวิจารณญาณเพื่อนำไปสู่การทำงานที่มีประสิทธิภาพ
ความสามารถในการแก้ปัญหา
1. สามารถแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้
2. ใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา
3. เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงในสังคม
4. แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
1. สามารถเข้าใช้งานอินเทอร์เน็ตได้
2. ใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
3. สามารถใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตได้
4. มีคุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี
ด้านสมรรถนะ ระดับคุณภาพ
ผู้เรียน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ
ิ
การคด การคิดครบทุกข้อ ในการคิด 3 ข้อ ในการคิด 2 ข้อ ในการคิด 1 ข้อ
ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน
การสื่อสาร การสื่อสาร การสื่อสาร 3 ข้อ การสื่อสาร 2 ข้อ การสื่อสาร 1 ข้อ
ครบทุกข้อ
ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน
ความสามารถใน การแก้ปัญหาครบ การแก้ปัญหา3 การแก้ปัญหา การแก้ปัญหา
การแก้ปัญหา
ทุกข้อ ข้อ 2 ข้อ 1 ข้อ
ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน
ความสามารถใน
การใช้เทคโนโลย ี การใช้เทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยี
ครบทุกข้อ 3 ข้อ 2 ข้อ 1 ข้อ
หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ได้ระดับคุณภาพ 4 หมายถึง ดีมาก
ได้ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ดี
ได้ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง พอใช ้
ได้ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ปรับปรุง
แบบประเมินด้านสมรรถนะผู้เรียน
เรื่อง เกมการแก้ปัญหา 2
สมรรถนะผู้เรียน ผลการประเมิน
เลขที่ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถในการ ความสามารถ ไม่
ในการคิด ในการสื่อสาร แก้ปัญหา ในการใช้เทคโนโลยี ผ่าน ผ่าน
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ลงชื่อ ครูผู้สอน
โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะ( ชุมชน 1 )
การประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เรื่อง เกมการแก้ปัญหา 2
มีวินัย
1. ปฏิบัติตามข้อตกลงในห้องเรียนอย่างเคร่งครัด
2. ควบคุมตนเองในการปฏิบัติกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
3. ทำงานที่ได้มอบหมายด้วยตนเองอย่างตั้งใจ
4. ทำงานเสร็จตามเวลาที่กำหนด
ใฝ่เรียนรู้
1. มีความมุ่งมั่นตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียน
2. มีความสนใจกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ
3. มีความกระตือรือร้นในกิจกรรมและงานที่ได้รับมอบหมาย
4. ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม
มุ่งมั่นในการทำงาน
1. ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
2. อดทน ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคในการทำงาน
3. สนุกสนาน ร่างเริงและทำงานด้วยความเต็มใจ
4. มีสมาธิในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย
ด้านคุณลักษณะ ระดับคุณภาพ
อันพึงประสงค์ 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
มีวินัย มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน
วินัยได้ครบทุกข้อ วินัยได้ 3 ข้อ วินัยได้ 2 ข้อ วินัยได้ 1 ข้อ
ใฝ่เรียนรู้ มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน
ใฝ่เรียนรู้ได้ครบ ใฝ่เรียนรู้ได้ 3 ข้อ ใฝ่เรียนรู้ได้ 2 ข้อ ใฝ่เรียนรู้ได้ 1 ข้อ
ทุกข้อ
มุ่งมั่นในการ มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน มีคุณลักษณะอัน
ทำงาน พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน พึงประสงค์ด้าน
มุ่งมั่นในการ มุ่งมั่นในการ มุ่งมั่นในการ มุ่งมั่นในการ
ทำงานได้ครบทุก ทำงานได้ 3 ข้อ ทำงานได้ 2 ข้อ ทำงานได้ 1 ข้อ
ข้อ
หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ได้ระดับคุณภาพ 4 หมายถึง ดีมาก
ได้ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ดี
ได้ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง พอใช ้
ได้ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ปรับปรุง
แบบประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เรื่อง เกมการแก้ปัญหา 2
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมิน
เลขที่ มุ่งมั่นใน
ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ผ่าน ไม่ผ่าน
การทำงาน
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
หมายเหตุ ได้ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ลงชื่อ ครูผู้สอน
โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะชุมชน 1
11. ปัญหาและอุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………….…………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. แนวทางการแก้ปัญหา
…………………………………………………………………………………………………………………….…………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ ครูผู้สอน
โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะชุมชน 1
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search