Modul Seiring Buku Teks AI Sejarah Tingkatan 5

Allan Yap 016-210 8011Leow Ting Liang 016-481 2033Bryan Lee 010-228 5079Dixon Tan 012-224 9363Alvin Ling 016-922 4893KK Chia 018-399 4513Adenan Ghazali 012-938 4991Appolo Kiu 013-801 1507Jeremy Wong 016-860 6003Paulinus 016-884 4710Nickson Leong 019-623 4323Shahrul Naim 019-916 9927Hubungi eksekutif pemasaran kami untuk membuat pesanan buku.

Buku yang menyediakan LATIHAN PELBAGAI BENTUK yang berpusatkan murid, BAHAN DIGITAL seperti kod QR yang mengandungi video, audio dan bahan PAK-21 serta JAWAPAN untuk memudahkan rujukan guru semasa proses pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc). Buku ini membantu guru menyemak jawapan, menilai kemajuan pelajar dan memperkaya proses pengajaran dengan teknologi interaktif.BUTANG LUKISButang LUKIS memberi guru fleksibiliti dalam penyampaian maklumat seperti melukis atas paparan. Ia juga menjadikan interaksi lebih dinamik antara guru dan pelajar.BUTANG JAWAPANTekan butang JAWAPAN untuk mempamerkan jawapan untuk proses penyemakan dan penilaian guru semasa PdP.TETAPAN (SETTING)Pilih jenis paparan halaman, mengubah bahasa antara muka dan sebagainya.BUTANG PAUTANMengakses bahan tambahan yang disediakan.PAPARAN DIGITALSerupa dengan bahan bercetak untuk memudahkan proses PdP. © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 10BAB 1 Kedaulatan Negara• Menjalinkan hubungan – • Penggubalan dasar luar – • Perjanjian dan kerjasama – • Pelbagai faedah dan kelebihan – • Meningkatkan imej negara – (d) Kecemerlangan Hubungan Luar Negara1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan 1 Berdasarkan maklumat pada halaman 12 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, bagaimanakah pemerintah dan rakyat berperanan mewujudkan kestabilan politik dan kemakmuran ekonomi negara? SP 12.1.4 TP 4 TP 5Peta DakapPeranan Pemerintah dan Rakyat(a)Pemerintah(b)RakyatMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiBuku Teks halaman 12 – 15ULASAN JAWAPANis.gd/qJI3aJSoalan 1UlasanJawapan Kedaulatan penting bagi memberikan hak kepada negara untuk menjalinkan hubungan dengan negara lain. Hubungan ini dibentuk melalui penggubalan dasar luar negara kita. Selain dapat menjalinkan hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara lain, negara juga dapat mengadakan perjanjian dan kerjasama dalam pelbagai bidang. Kesannya, Malaysia menikmati pelbagai faedah dan kelebihan dalam usaha mempertahankan kedaulatan negara. Masyarakat antarabangsa mengakui peranan dan kebolehan negara kita yang setaraf dengan negara lain di dunia.• Mengelakkan amalan rasuah dalam pentadbiran. • Memastikan agihan sumber kekayaan negara secara adil kepada semua kaum.• Melaksanakan undang-undang menurut perlembagaan secara berkesan.• Menyokong segala usaha kerajaan bagi mewujudkan kestabilan politik. • Memupuk kerjasama semua kaum supaya agihan kekayaan negara dinikmati bersama-sama. • Mematuhi undang-undang negara.MSBT Sejarah Tkt 5-Bab 1.indd 10 11/11/2025 5:43 PMKELEBIHAN VERSI DIGITALLog masuk. Pilih siri dan judul. Kemudian, masukkan Kod Akses. Naskhah GuruNaskhah GuruVersi DIgitalVersi BercetakeGLOBAL NUSAMAS menyediakan NASKHAH GURU VERSI DIGITAL lengkap dengan JAWAPAN, elemen multimedia seperti video dan pautan interaktif untuk memudahkan guru dalam melaksanakan proses PdPc. Dengan ciri interaktif dan akses cepat kepada jawapan, guru dapat meningkatkan keberkesanan pengajaran di kelas. CARA MUDAH UNTUK DAFTARCipta akaun anda dan semak e-mel untuk aktifkan akaun.Imbas kod QR atau layarieglobal.nusamas.com.my1122433545Dapatkan Kod Akses daripada wakil pemasaran kami dengan menghubungi 016-219 9891PG 1

Bersoal jawab dengan AI untuk soalan yang terpilih.Perbincangan tambahan mengenai konsep dan cara menjawab soalan.BELAJAR BERSAMA Nikmati pembelajaran visual yang lebih menarik bersama AI.4 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BAB 1 Kedaulatan NegaraKonsep Kedaulatan 1.1 1 Berdasarkan maklumat pada halaman 4 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, berikan takrif kedaulatan mengikut bahasa berikut. SP 12.1.1 TP 1 TP 2Peta DakapTakrif Kedaulatan(a)Bahasa Yunani(b)Bahasa Inggeris(c)Bahasa Arab(d)Bahasa Melayu 2 Berdasarkan maklumat pada halaman 5 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan tafsiran tokoh-tokoh berikut tentang kedaulatan. SP 12.1.1 TP 2Tokoh Pendapat / Tafsiran (a) Aristotle• Kuasa tertinggi • Kerajaan yang (b) Ibn Khaldun• Keekuatan dan • Kekuatan semangat kekitaan yang diiringi dengan kekuatan semangat (c) Jean Bodin• Kedaulatan merupakan kuasa tertinggi • Kedaulatan mempunyai sifat kekal dan mempunyai Buku Teks halaman 4 – 7BERSAMA AI SOAL JAWAB is.gd/kjmATSSoalan 1 Soal JawabBersamaKedaulatan ialah supernuus atau superanus yang bermaksud agung atau tertinggi. Perkataan ini merujuk negara yang bebas dan merdeka.Kedaulatan ialah sovereignty yang bermaksud negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan.Perkataan kedaulatan dalam bahasa Arab berasal daripada kata daulah yang bermaksud kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan.Kedaulatan merujuk perkataan daulat yang bermaksud kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara. dalam sistem pemerintahan sesebuah negara. terikat oleh undang-undang kekuasaan sesebuah negara berasaskan semangat kekitaan bangsanya.beragama menyebabkan sesuatu bangsa rela untuk berkorban demi mencapai citacita yang sama. dalam sesebuah negara. kuasa tidak terbatas untuk membuat undang-undang mentafsir dan melaksanakannya.MSBT Sejarah Tkt 5-Bab 1.indd 4 11/11/2025 5:43 PM22 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BAB 2 Perlembagaan Persekutuan 2 Berdasarkan maklumat pada halaman 28 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, apakah lima perkara terma yang terkandung dalam Perjanjian Persekutuan 1957? SP 12.2.2 TP 1 TP 2• Kerajaan Persekutuan yang kukuh. (a) (b) (c) (d) Lima Perkara Terma Perjanjian Persekutuan 1957Ciri Utama Perkembangan Persekutuan 2.3 Buku Teks halaman 28 – 29 1 Berdasarkan maklumat pada halaman 28 dan 29 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan ciri tradisional Perlembagaan Persekutuan dari aspek berikut. SP 12.2.3 TP 4 TP 5 KBAT Menilai• berdasarkan pemerintahan beraja.• di negeri masing-masing.• dan disesuaikan dengan konsep Demokrasi Berparlimen.• sebagai pemerintah tertinggi negara.• ketua negeri.• melalui nasihat Majlis Mesyuarat Negeri.• dari bintang kehormat kepada individu yang terpilih. (a) Pemerintahan BerajaMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum Menguasai is.gd/NtEvc9Soalan 1Info EkstraVIDEO AIINFO EKSTRAis.gd/ZKGHfmSoalan 2 VideoInstitusi beraja di Malaysia merupakan satu warisan yang bertapak sejak beberapa abad lamanya, dengan kerajaan awal seperti Langkasuka, Kedah Tua dan Gangga Nagara yang muncul sekitar abad kedua hingga abad ketujuh.Sumber :BernamaMenjamin kedudukan Raja-raja Melayu. Menjamin kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain. Parlimen hendaklah mengandungi dua Dewan, iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara. Kewarganegaraan yang sama.Sejak berabad-abad, negeri Melayu diperintahSultan merupakan pemerintah berdaulat dan memiliki kuasa penuhSetelah mencapai kemerdekaan, pemerintahan beraja diteruskanYang di-Pertuan Agong diperuntukkan melalui perlembagaan kuasa pemerintahanPada peringkat negeri, raja merupakanPada baginda, terletak kuasa eksekutif yang dilaksanakanRaja dikenali sebagai tonggak kehormatan dan keadilan yang membolehkan baginda mengurniakan anugerah penghormatanMSBT Sejarah Tkt 5-Bab 2.indd 22 12/11/2025 9:10 AMis.gd/kjmATSSoalan 1Soal Jawab Bersamais.gd/KGHfmSoalan 2VideoPG 2

Membantu guru dan pelajar memahami corak, kecenderungan dan keutamaan topik dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).JADUAL PENTAKSIRAN & ANALISIS SOALAN SPMNOTA DINAMIK & NOTA INTERAKTIFMemudahkan guru menilai tahap penguasaan murid1 Jadual Pentaksiran2 Analisis Soalan SPMBerdasarkan tema/ unit sebagai rujukan pantas1 Nota DinamikSebagai rujukan tambahan guru dan murid2 Nota Interaktifviii © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)JADUAL PENTAKSIRAN SEJARAH TINGKATAN 5STANDARD KANDUNGAN TP TAFSIRAN HALAMANPENGUASAANMENGUASAI (✓)BELUMMENGUASAI (✗)BAB 1 KEDAULATAN NEGARA12.1 Konsep Kedaulatan Negara 1 Menyatakan pengetahuan yang berkaitan dengan kedaulatan negara. 4, 82 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengankedaulatan negara berserta contoh. 4, 83 Membuat kronologi maklumat berkaitan kedaulatan negara. 5, 6, 9, 10, 11, 124 Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan kedaulatan negara. 6, 7, 9, 10, 11, 125 Menjustifikasikan kedaulatan negara dalammempertahankan hak dan maruah bangsa. 6, 86Menjana idea tentang cara mempertahankankedaulatan negara dalam menghadapi cabaranglobalisasi.20, 21, 22BAB 2 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN12.2 Perlembagaan Persekutuan1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan. 20, 21, 222 Menjelaskan pemahaman berkaitan denganPerlembagaan Persekutuan berserta contoh. 20, 21, 223 Membuat kronologi maklumat berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan. 25, 254 Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan.19, 20, 22, 23, 24, 255 Menjustifikasikan kepentingan Perlembagaan Persekutuan sebagai simbol kedaulatan negara.19, 20, 22, 23, 24, 256 Menjana idea untuk menghayati semangatPerlembagaan Persekutuan. 35Nama murid: Tingkatan: Nama guru: MSBT Sejarah Tkt 5-Prelims.indd 8 12/11/2025 5:42 PMiv © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)ANALISIS SOALAN SPM SEJARAH 2021–2024BABTINGKATAN 4SPM 2021 SPM 2022 SPM 2023 SPM 20241KERAJAAN ALAM MELAYU (S1)Ciri-ciri/ Cara Jadikan Negara Bangsa CemerlangCIRI NEGARA BANGSA KESULTANAN MELAYU MELAKA (SPMU)PentadbiranKESULTANAN MELAYU MELAKAKonsep Negara Bangsa/ Sistem Pemerintahan Empat Lipatan/ Mesej Petikan(SPMU)KESULTANAN MELAYU MELAKACiri Kesultanan Melayu Melaka/ Peranan pemerintah2NASIONALISME (S2)Maksud/ Faktor Nasionalisme di Negara kitaNASIONALISMEKesedaran Nasionalisme di Negara Kita/ Perkembangan Nasionalisme – Peranan Golongan intelektual Berpendidikan Agama/ Kesan Perkembangan Nasionalisme – Politik dan EkonomiNASIONALISME DI NEGARA KITANasionalisme di Negara Kita – Faktor Kemunculan3PERANG DUNIA KEDUA DI ASIA PASIFIK (S2)Faktor Jepun Menjajah Negara Kita/ Force 136/ Kekejaman Jepun – Landasan Keretapi MautPERANG DUNIA PERTAMA (SPMU)Negara terlibat/ FaktorPENDUDUKAN JEPUNFaktor Pendudukan Jepun/ Dasar Jepun/ Kesan Pendudukan Jepun – Aspek Hubungan KaumPENDUDUKAN JEPUNPerkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan dan Pendudukan Jepun – Slogan “Asia untuk Orang Asia” – Faktor Penjajahan JepunPENDUDUKAN JEPUN (SPMU)Faktor/ Perjuangan (Rejimen Askar Melayu/ Force 136)KONFLIK DUNIAPerang Dunia Kedua – Faktor – Tamat4BMA (S1)Sebab Diperkenalkan/ Penentangan MU/ Cara Menentang/ IktibarMU (SPMU)Reaksi –PENYERAHAN SABAHSebab Penyerahan Sabah/ Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan SabahMU DAN PENYERAHAN SARAWAKSebab British Memperkenalkan MU/ Faktor Vyner Brooke Menyerahkan Sarawak/ Kesan Tindakan Vyner Brooke dan British– –MSBT Sejarah Tkt 5-Prelims.indd 4 12/11/2025 5:42 PM1 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)NOTA DINAMIKBAB 1 Kedaulatan NegaraNOTA DINAMIK1.1 Konsep Kedaulatan1 Kedaulatan ditakrifkan sebagai kekuasaan tertinggi dan kewibawaan sesebuah negara yang bebas dan mempunyai hak untuk melaksanakan pemerintahan dan pentadbiran negara.2 Takrif kedaulatan(a) Bahasa Yunani• Supernuus/ superanus – agung/ tertinggi (negara yang bebas dan merdeka).(b) Bahasa Inggeris• Sovereignty – negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan.(c) Bahasa Arab• Daulah – kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan.(d) Bahasa Melayu• Daulat – kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara.3 Pandangan tokoh(a) Aristotle (Ahli falsafah Yunani)• Kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan sesebuah negara kerajaan yang terikat oleh undang-undang.(b) Ibnu Khaldun (Ilmuwan Islam)• Kekuatan dan kekuasaan berasaskan semangat kakitangan bangsanya kekuatan semangat beragama – sanggup berkorban demi mencapai cita-cita yang sama.(c) Jean Bodin (Ahli falsafah politik Perancis)• Kuasa tertinggi dalam sesebuah negara sifat kekal dan mempunyai kuasa tidak terbatas untuk membuat undang-undang, mentafsir dan melaksanakannya.(d) Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj (Perdana Menteri Malaysia Pertama)• Dibina berdasarkan prinsip kebebasan dan keadilan yang sentiasa memperjuangkankebajikan dan kesejahteraan rakyat.(e) Tun Dr. Mohamed Salleh Abas (Mantan Ketua Hakim Negara)• Asas negara yang merdeka memiliki kebebasan pada peringkat antarabangsa.NOTA INTERAKTIFis.gd/T9cXcl4 Jenis kedaulatan(a) Kedaulatan tradisional • Sistem pemerintahan berkuasa mutlak• Negara kita berpaksi pada kedaulatan Raja-raja Melayu.• Raja – pemerintah yang mempunyai kuasa tertinggi.• Diperkukuh oleh taat setia rakyat.(b) Kedaulatan moden • Idea kemunculan negara bangsa selepas Revolusi Keagungan dan Perancis.• Hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan.• (Selepas Perang Dunia Pertama) nasionalisme yang menggunakan unsurpersamaan rumpun bangsa dan bahasa untuk membentuk negara bangsa.• Kedaulatan negara kita lahir hasil gabungan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Persekutuan Malaysia 1963.(c) Kedaulatan undang-undang• Kerajaan dan rakyat terikat oleh undangundang yang perlu dipatuhi.• Menjamin keadilan dan menjaga negara aman, stabil dan makmur.• Badan kehakiman diwujudkan untuk memelihara dan melaksanakan kedaulatan undang-undang.• Menjadi prinsip keempat dalam Rukun Negara.(d) Kedaulatan antarabangsa• Merujuk pengiktirafan Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB) terhadap negara yang tidak boleh dicabuli oleh negara lain.• Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB1970, sahkan prinsip persamaan kedaulatan dari segi undang-undang antarabangsa.• Keanggotaan negara kita dalam PBB buktikan, dunia mengiktiraf negara kita sebagai negara yang bebas, merdeka dan berdaulat.Tema: Malaysia dan Masa HaadapanBAB1 Kedaulatan NegaraMSBT Sejarah Tkt 5-Bab 1.indd 1 11/11/2025 5:43 PM12PG 3

Latihan berpandukan contoh/latihan dalam buku teksLatihan dan soalan disediakan mengikut Standard Pembelajaran (SP)Tahap Penguasaan (TP) untuk menilai penguasaan murid1 Latihan dan Aktiviti berkonsep PBDSoalan KBATElemen Merentas Kokurikulum (EMK)Soalan Berbentuk Peta Pemikiran2 Label pada Latihan52 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BAB 4 Sistem Persekutuan3 Berdasarkan maklumat pada halaman 67 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, siapakah Raja-raja Melayu yang terlibat dalam menandatangani Perjanjian Persekutuan 1895? SP 12.4.1 TP 1 TP 2Peta BulatanRaja-rajaMelayuBuku TeksSejarahTingkatan 5Guru(d) (b) (a) (c) Kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri 74.21 Berdasarkan maklumat pada Buku Teks halaman 68 – 71halaman 68 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, apakah kuasa yangdiperuntukkan oleh Perlembagaan Persekutuan kepada Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri?(a) Pembahagian KuasaSP 12.4.2 TP 4 TP 5(b) Tujuan Pembahagian Kuasa(c) Peruntukan Kuasa Lebih BesarMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum Menguasai Menguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiSultan Idris Murshidul Adzam Shah (Perak).Sultan Abdul Samad ibni Raja Abdullah (Selangor)Sultan Ahmad AlMu’azzam Shah (Pahang).Tuanku Muhammad ibni Tuanku Antah (Negeri Sembilan)Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan kuasa yang khusus antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri yang meliputi kuasa perundangan dan kuasa pemerintahan.Pembahagian kuasa antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri bertujuan melicinkan perjalanan sistem Persekutuan serta mengelakkan permasalahan antara kedua-dua peringkat kerajaan.Peruntukan kuasa lebih besar diberikan pada peringkat Persekutuan untuk mewujudkan Kerajaan Persekutuan yang kuat bagi menjamin kestabilan dan kemajuan negara.MSBT Sejarah Tkt 5-Bab 4.indd 52 11/11/2025 5:44 PMLATIHAN DAN AKTIVITI PBD21PG 4

Ulasan jawapan dalam bentuk video menarik bagi soalan terpilih 1 Ulasan JawapanPelbagai maklumat tambahan berkaitan dengan topik2 Info Ekstra75 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BAB 5 Pembentukan Malaysia3 Berdasarkan maklumat pada halaman 95 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, lengkapkan peta berikut tentang reaksi daripada pemimpin dan penduduk terhadap rancangan pembentukan Malaysia.SP 13.1.3 TP 1 TP 2Peta Dakap(a)MenyokongReaksi Pemimpin dan Penduduk (b)Menentang(c)Menentang kemudian Menyokong4 Berdasarkan maklumat pada halaman 96 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, sejauh manakah penduduk Sabah menerima idea pembentukan Malaysia? SP 13.1.3 TP 4 TP 5• Menjelang pembentukan Malaysia, • Antaranya, termasuklah UNKO, • USNO yang dipimpin oleh • Parti politik di Sabah menubuhkan • Parti gabungan ini terdiri daripada (a) Menyokong ULASAN JAWAPANis.gd/6pJ3diSoalan 3UlasanJawapanULASAN JAWAPAN• BARJASA yang dipimpin oleh Datuk Patinggi Abdul Rahman Ya’kub dan Datu Tuanku Haji Bujang Tuanku Othman menyokong pembentukan Malaysia. • PANAS yang dipimpin oleh Datu Bandar Abang Haji Mustapha, PESAKA pimpinan Temenggung Jugah anak Barieng dan SCA turut menyokong Malaysia.Pada peringkat awal, SUPP yang dipimpin oleh Ong Kee Hui dan SNAP yang diketuai oleh Stephen Kalong Ningkan menentang cadangan pembentukan Malaysia.• Pada peringkat awal, SNAP menentang rancangan pembentukan Malaysia. • SNAP kemudiannya menyokong berdasarkan cadangan Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM). terdapat parti politik utama ditubuhkan. USNO, Pasok Momogun dan Sabah Chinese Association (SCA). Datu Mustapha Datu Harun menyokong idea pembentukan Malaysia sejak awal lagi. gabungan menyokong Malaysia yang dinamakan Sabah Alliance pada bulan Oktober 1962. UNKO, USNO, United Pasok Momogun (UPKO), Democratic Party dan Sabah Indian Congress.MSBT Sejarah Tkt 5-Bab 5.indd 75 11/11/2025 5:44 PM12 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BAB 1 Kedaulatan Negara4 Berdasarkan maklumat pada halaman 15 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan tanggungjawab pemerintah dan rakyat untuk mempertahankan negara daripada ancaman musuh.GolonganSP 12.1.4 TP 4 TP 5Peranan(a) Pemerintah• Dasar dan undang-undang – • Perjanjian pertahanan serta latihan ketenteraan – • Memodenkan aset ketenteraan – • Sentiasa bersiap siaga – (b) Rakyat• Isu keselamatan – • Kolaborasi dengan pihak luar – • Mempertahankan negara – • Sanggup berkorban – Menguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiULASAN JAWAPAN INFO EKSTRAis.gd/E7dYRL Soalan 4UlasanJawapanis.gd/MuVwi7Info Ekstra Menggubal dasar dan undang-undang untuk melindungi keselamatan negara. Mengadakan perjanjian pertahanan serta latihan ketenteraan bersama-sama negara serantau dan antarabangsa. Aset ketenteraan untuk mengukuhkan pasukan pertahanan negara. Memastikan pasukan keselamatan sentiasa bersiap siaga menghadapi cabaran semasa. Peka terhadap isu keselamatan negara. Contohnya, memberikan maklumat tentang pencerobohan sempadan negara. Mengelakkan kolaborasi dengan pihak luar yang boleh mengancam keselamatan dan kedaulatan negara. Menganggotai pasukan keselamatan dan pasukan sukarelawan untuk mempertahankan negara. Sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara.MSBT Sejarah Tkt 5-Bab 1.indd 12 11/11/2025 5:43 PMBAHAN TAMBAHAN KOD QR21PG 5

Pelbagai aktiviti yang menarik yang menyokong pendekatan pembelajaran aktif, kolaboratif dan berpusatkan pelajar3 Aktiviti PAK-21Praktis berformat SPM untuk menguji kefahaman murid terhadap topik yang dipelajariSetiap soalan mempunyai aras kemahiran berfikir sama ada Rendah (R), Sederhana (S) atau Tinggi (T)1 Praktis SPMSebagai latihan kendiri murid yang boleh diakses dari kod QR yang disediakan2 Kuiz42 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)AKTIVITI PAK-21AKTIVITI PAK-21: ROUND TABLE1 Guru meminta murid membuat kumpulan dan bentuk bulatan. The teacher asks students to form groups and form a circle.2 Guru memberikan tajuk tugasan, iaitu ‘Kepentingan Permuafakatan dalam The teacher gave the title of the assignment, which was 'The Importance of Consensus in3 Pembentukan Malaysia’ dan meminta murid berbincang dalam kumpulan dalam masa yang ditetapkan oleh guru. The Formation of Malaysia' and ask students to discuss in groups within the time set by the teacher.4 Setelah masa tamat, salah seorang daripada setiap kumpulan membentangkan idea mereka mengikut kreativiti masing-masing. After the time is up, one person from each group presents their ideas according to their creativity.BAB 1 PEMBENTUKAN MALAYSIA THE FORMATION OF MALAYSIA13 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)PRAKTIS SPM 1 Pernyataan berikut berkaitan dengan takrif kedaulatan.Sovereignty bermaksud negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan,Takrif tersebut merujukA bahasa Arab. C bahasa Melayu.B bahasa Yunani. D bahasa Inggeris.Mengingat Aras R 2 Antara berikut, yang manakah jenis kedaulatan?I Kedaulatan kebangsaanII Kedaulatan kebudayaanIII Kedaulatan tradisionalIV Kedaulatan undang-undangA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV Mengingat Aras R 3 Mengapakah badan kehakiman perlu bersifat bebas dan berwibawa?A Mengelakkan perbalahan antara rakyatB Mengatasi sebarang pencerobohan luarC Memelihara kedaulatan undang-undangD Menjamin keberkesanan dasar pentadbiranMemahami Aras S 4 Apakah peranan utama Parlimen?A Menentukan dasar kerajaanB Memeterai pelbagai perjanjianC Menggubal sistem perundanganD Menguruskan pembangunan negaraMemahami Aras S 5 Malaysia berjiran dengan Singapura dan Thailand. Bagaimanakah tindakan negara mewujudkan pemisahan antara negara tersebut?A Penetapan sempadanB Pendaftaran kerakyatan C Penguatkuasaan undang-undangD Pengukuhan kawalan ketenteraanMemahami Aras S 6 Antara berikut, kuasa manakah terlibat dalam pelaksanaan dasar pentadbiran negara?I Badan berkanunII Jemaah MenteriIII Kementerian berkaitanIV Pihak berkuasa tempatan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Memahami Aras T 7 Senarai berikut berkaitan dengan usaha kerajaan selepas negara memperoleh kedaulatan.• Rukun Negara• Bahasa kebangsaan• Kebudayaan negaraApakah matlamat utama usaha kerajaan tersebut?A Memajukan bidang ekonomiB Memupuk perpaduan rakyat C Menyekat kedatangan imigranD Menyalurkan bantuan kewangan Mengingat Aras T 8 Kerajaan berperanan melaksanakan dasar kemakmuran ekonomi negara.Bagaimanakah peranan tersebut dapat dilaksanakan?A Selepas penubuhan kabinet kerajaanB Selepas pelantikan Perdana MenteriC Selepas pilihan raya umum dijalankanD Selepas negara memperoleh kemerdekaanMemahami Aras SKertas 1: Soalan ObjektifArahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi tiap-tiap soalan.10PRAKTIS SPMis.gd/mW70ixkuizMSBT Sejarah Tkt 5-Bab 1.indd 13 11/11/2025 5:43 PMBAHAN TAMBAHAN KOD QRPRAKTIS SPM21PG 6

Soalan menepati format instrumen SPM daripada Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)Setiap soalan mempunyai aras kemahiran berfikir sama ada Rendah (R), Sederhana (S) atau Tinggi (T)1 Kertas Model SPMJadual Spesifikasi Ujian (JSU) disediakan untuk rujukan Elemen Pembinaan Item.2 Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)Jawapan untuk panduan guru disediakan pada setiap soalan dalam naskhah guruJawapan untuk rujukan murid disediakan dalam kod QR1 Jawapan LengkapJ1 © Global Mediastreet Sdn Bhd (Co. No. 762284-U)KEDAULATAN NEGARABAB11.1 Takrif Kedaulatan 1 (a) • Kedaulatan ialah supernuus atau superanus yang bermaksud agung atau tertinggi. • Perkataan ini merujuk negara yang bebas dan merdeka.(b) • Kedaulatan ialah sovereignty yang bermaksud negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan.(c) • Perkataan kedaulatan dalam bahasa Arab berasal daripada kata daulah yang bermaksud kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan.(d) • Kedaulatan merujuk perkataan daulat yang bermaksud kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara.2 (a) • Kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan sesebuah negara. • Kerajaan yang terikat oleh undang-undang.(b) • Kekuatan dan kekuasaan sesebuah negara berasaskan semangat kekitaan bangsanya. • Kekuatan semangat kekitaan yang diiringi dengan kekuatan semangat beragama menyebabkan sesuatu bangsa rela untuk berkorban demi mencapai cita-cita yang sama.(c) • Kedaulatan merupakan kuasa tertinggi dalam sesebuah negara. • Kedaulatan mempunyai sifat kekal dan mempunyai kuasa tidak terbatas untuk membuat undang-undang, mentafsir dan melaksanakannya.(d) • Kedaulatan dibina berdasarkan prinsip kebebasan dan keadilan yang sentiasa memperjuangkan kebajikan dan kesejahteraan rakyat.(e) • Kedaulatan merupakan asas negara yang merdeka, memiliki kebebasan pada peringkat antarabangsa bersama dengan hak dan kuasa untuk mengatur urusan dalam negeri tanpa telunjuk asing.3 (a) • Merujuk sistem pemerintahan berkuasa mutlak yang menguasai sepenuhnya segala urusan negara. • Kedaulatan ini wujud sejak tamadun awal manusia. • Kedaulatan negara kita pula berpaksi pada kedaulatan Raja-raja Melayu. Kedaulatan terletak pada kekuasaan dan kewibawaan raja. • Raja merupakan pemerintah yang mempunyai kuasa tertinggi. • Kedudukan dan kedaulatan raja diperkukuh oleh taat setia rakyat.(b) • Dikaitkan dengan idea kemunculan negara bangsa selepas Revolusi Keagungan di England dan Revolusi Perancis. • Kedaulatan juga dikaitkan dengan hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan • Selepas Perang Dunia Pertama, kedaulatan dikaitkan dengan nasionalisme yang menggunakan unsur persamaan rumpun bangsa dan bahasa untuk membentuk negara bangsa masing-masing. • Kedaulatan negara kita sebagai sebuah negara bangsa pula lahir hasil gabungan negeri yang dikenali sebagai Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Persekutuan Malaysia 1963.(c) • Bermaksud kerajaan dan rakyat terikat oleh undang-undang yang perlu dipatuhi. • Kedaulatan undang-undang menjamin keadilan dalam kehidupan bermasyarakat serta menjadikan negara aman, stabil dan makmur. • Badan kehakiman yang bebas dan berwibawa diwujudkan untuk memelihara dan melaksanakan kedaulatan undang-undang. • Kedaulatan undang-undang menjadi prinsip keempat dalam Rukun Negara.(d) • Merujuk pengiktirafan Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB) terhadap sesebuah negara yang tidak boleh dicabuli oleh negara lain. • Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB 1970, mengesahkan prinsip persamaan kedaulatan dari segi undang-undang antarabangsa. • Keanggotaan negara kita dalam PBB membuktikan bahawa dunia mengiktiraf negara kita sebagai negara yang bebas, merdeka dan berdaulat.4 (a) Setiap negara yang berdaulat mempunyai kekuasaan penuh untuk mengatur segala hal yang ada dalam wilayah tanpa campur tangan kuasa asing.(b) Pemahaman terhadap konsep kedaulatan ini memberikan kesedaran tentang cabaran bagi mempertahankan kedaulatan negara.1.2 Ciri Negara yang Berdaulat1 (a) • Pemerintahan negara berdaulat diwujudkan untuk menjaga kestabilan politik, keamanan, pertahanan dan ekonomi. JAWAPANMSBT Sejarah Tkt 5-Jawapan.indd 1 10/11/2025 2:29 PM192 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)KERTAS MODEL SPM 1 Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka mempunyai wilayah naungan yang luas.Apakah maksud wilayah naungan?A Wilayah yang diperoleh melalui peperanganB Wilayah yang diperoleh melalui perkahwinanC Wilayah yang menerima ketuanan Kesultanan Melayu MelakaD Wilayah tersebut dikurniakan kepada pembesar berempat Aras S Memahami 2 Apakah kedudukan Bendahara dalam sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka?A Ketua pelabuhan B Ketua pentadbir C Ketua agama D Ketua hakim Aras R Mengingat 3 Senarai berikut merujuk tokoh-tokoh nasionalis di negara kita.• Ibrahim Haji Yaakob• Ishak Haji Muhammad• Ahmad BoestamamApakah persamaan tokoh-tokoh tersebut?A Melanjutkan pelajaran di Mesir dan TurkiB Mendokong perjuangan nasionalisme radikalC Golongan intelektual berpendidikan InggerisD Menyatupadukan orang Melayu dalam pertubuhan kebangsaan Aras T Menganalisis 4 Gerakan nasionalisme tempatan pada peringkat awal digerakkan oleh Kaum Muda. Siapakah pendorong golongan tersebut?I Syed Sheikh al-HadiII Raja Chulan Raja Abdullah III Muhammad Eunos Abdullah IV Sheikh Muhammad Tahir JalaluddinA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IVAras S Menganalisis 5 Apakah faktor Perang Dunia Pertama tercetus pada tahun 1914?A Pearl Harbour dibomB Wilayah Jerman dicerobohC Perancis bersekutu dengan RusiaD Bakal raja Austria-Hungary dibunuh Aras R Mengingat 6 Perang Dunia Pertama tercetus kerana persaingan kuasa-kuasa utama Eropah untuk mendapatkan tanah jajahan. Apakah matlamat persaingan tersebut?I Memenuhi keperluan bahan mentah industriII Memasarkan hasil industri di tanah jajahanIII Mendapat sanjungan sebagai kuasa besarIV Menyebarkan agama KristianA I dan II B I dan IV C II dan IIID III dan IV Aras T Memahami 7 Maklumat berikut merujuk ciri-ciri pemimpin yang baik terhadap rakyat.• Adil dan saksama• Bijak membuat keputusanMengapakah ciri-ciri tersebut penting?KERTAS MODEL SPMKertas 1 Masa: 1 jamSoalan Objektif[40 markah]Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi tiap-tiap soalan.is.gd/mgPqKjJSU40MSBT Sejarah Tkt 5-KM.indd 192 12/11/2025 5:44 PMKERTAS MODEL SPMJAWAPAN21PG 7

Imbas kod QR untuk mengakses atau memuat turun kandungan bahan digitalSENARAI KOD QRNota Interaktifis.gd/N4RTV0Info Ekstrais.gd/BO1VSQSoal Jawab Bersama AIis.gd/HVJ3YlKuizis.gd/qcSvgDAktiviti PAK-21is.gd/iWMHpHVideo AIis.gd/elmjW2Ulasan Jawapanis.gd/aOYUzfe-RPHis.gd/qDusLcJSUis.gd/8xfCzRPG 8

Berteraskan Buku Teks dan DSKP TerkiniSEJARAH5TINGKATANDiterbit oleh:Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)15, Jalan 9/152, Taman Perindustrian OUG,Batu 6½, Jalan Puchong,58200 Kuala Lumpur, Malaysia.Tel: +603-7783 6309Faks: +603-7783 9089E-mel: [email protected] web: www.mediastreet.com.myHak cipta terpelihara. Sebarang bahagian daripada isi kandunganbuku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam bentukyang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarangbentuk atau dengan sebarang cara, baik dengan cara elektronik,mekanikal, penggambaran semula, rakaman dan sebagainya, tanpa izin bertulis terlebih dahulu daripada Penerbit.© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Cetakan Pertama 2026ISBN 978-629-485-736-0Dicetak di Malaysia oleh:Commercial Book Binders Sdn. Bhd.Disclaimer: All internet-linked materials are for reference and educational purpose only.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) iiKANDUNGANANALISIS SOALAN SPM SEJARAH 2021-2024 ivJADUAL PENTAKSIRAN SEJARAH TINGKATAN 5 KEDAULATAN NEGARABAB1Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstram.s 4AISoal JawabPraktis SPM kuiz PERLEMBAGAAN PERSEKUTUANBAB2Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstram.s 22AIVideoPraktis SPM kuiz RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMENBAB3 Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstra Praktis SPM kuiz SISTEM PERSEKUTUANBAB4Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapanm.s 58AISoal JawabPraktis SPM kuiz PEMBENTUKAN MALAYSIABAB5Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapanm.s 79AISoal JawabPraktis SPM kuiz

iii © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIABAB6Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstram.s 105AIVideoPraktis SPM kuiz MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARABAB7Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstra Praktis SPM kuiz MEMBINA KEMAKMURAN NEGARABAB8Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstram.s 138AIVideoPraktis SPM kuiz DASAR LUAR MALAYSIABAB9Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstra Praktis SPM kuiz KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIABAB10Nota Dinamik Nota interaktif Latihan PBD ulasan jawapan Info Ekstra Praktis SPM kuiz KERTAS MODEL SPM JAWAPANis.gd/ElEaapAKTIVITI PAK-21is.gd/iWMHpH

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) ivSEJARAH 2021–2024BABTINGKATAN 4SPM 2021 SPM 2022 SPM 2023 SPM 20241KERAJAAN ALAM MELAYU (S1)Ciri-ciri/ Cara Jadikan Negara Bangsa CemerlangCIRI NEGARA BANGSA KESULTANAN MELAYU MELAKA (SPMU)PentadbiranKESULTANAN MELAYU MELAKAKonsep Negara Bangsa/ Sistem Pemerintahan Empat Lipatan/ Mesej Petikan(SPMU)KESULTANAN MELAYU MELAKACiri Kesultanan Melayu Melaka/ Peranan Pemerintah2NASIONALISME (S2)Maksud/ Faktor Nasionalisme di Negara KitaNASIONALISMEKesedaran Nasionalisme di Negara Kita/ Perkembangan Nasionalisme – Peranan Golongan intelektual Berpendidikan Agama/ Kesan Perkembangan Nasionalisme – Politik dan EkonomiNASIONALISME DI NEGARA KITANasionalisme di Negara Kita – Faktor Kemunculan3PERANG DUNIA Faktor Jepun Menjajah Negara Kita/ Force 136/ Kekejaman Jepun – Landasan Keretapi MautPERANG DUNIA PERTAMA (SPMU)Negara terlibat/ FaktorPENDUDUKAN JEPUNFaktor Pendudukan Jepun/ Dasar Jepun/ Kesan Pendudukan Jepun – Aspek Hubungan KaumPENDUDUKAN JEPUNPerkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan dan Pendudukan Jepun – Slogan “Asia untuk Orang Asia” – Faktor Penjajahan JepunPENDUDUKAN JEPUN Faktor/ Perjuangan (Rejimen Askar Melayu/ Force 136)KONFLIK DUNIAPerang Dunia Kedua – Faktor – Tamat4BMA (S1)Sebab Diperkenalkan/ Penentangan MU/ Cara Menentang/ IktibarMU (SPMU)ReaksiMU DAN PENYERAHAN SARAWAKSebab British Memperkenalkan MU/ Faktor Vyner Brooke Menyerahkan Sarawak/ Kesan Tindakan Vyner Brooke dan British– PENYERAHAN SABAHSebab Penyerahan Sabah/ Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sabah

v © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BABTINGKATAN 4SPM 2021 SPM 2022 SPM 2023 SPM 20245PTM 1948 (S2)Maksud Persekutuan/ Ciri-ciri PTM 1948/ Kebaikan kepada Orang Melayu– –PTM 1948 (SPMU)Anggota/ Ciriciri (Pentadbiran/ Perundangan)6KOMUNIS & DARURAT (S1)Kesan Keganasan/ Ancaman/ Langkah Membanteras/ Sebab PKM Ingin Kuasai TM/ Sebab British Pertahan TM– – –7USAHA MERDEKA (S1)Penyata Razak/ Teras Pendidikan Kebangsaan/ Cadangan Jawatankuasa Pelajaran 1956/ KepentinganSISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN (SPMU)Matlamat/ Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956SISTEM AHLIAnggota/ Portfolio/ CiriKepentingan/ KesanSISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAANOrdinan Pelajaran/Laporan Woodhead8PILIHAN RAYA MPP 1955 (S2)Sebab/ Usaha TAR Menjayakan Pilihan Raya/ Sebab Parti Perikatan Menang– – –9 USAHA RUNDINGAN KEMERDEKAANPerkara yang DipersetujuiSURUHANJAYA REID (SPMU)Reaksi Penduduk10 –PENGERTIAN KEMERDEKAANMaksud MerdekaPersediaan Menyambut Pemasyhuran Kemerdekaan Negara/ Detik Pemasyhuran Kemerdekaan NegaraKronologi peristiwa/ Kesan Kemerdekaan terhadap Negara Kita–

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) viBABTINGKATAN 5SPM 2021 SPM 2022 SPM 2023 SPM 20241KEDAULATAN (S1)Maksud/ Konsep Kedaulatan- Umum/ Ciriciri Negara BerdaulatKONSEP DAULAT (SPMU)MaksudCiri-Ciri– –2PERLEMBAGAAN (S2)Maksud Perlembagaan/ Kedudukan Raja dalam Perlembagaan/ Kepentingan PerlembagaanPERLEMBAGAANUndang-undang Inggeris/ Undang-undang Melayu/ Sejarah Penggubalan Perlembagaan/ Maklumat Petikan dan Kesan Terhadap Negara Sekiranya Diamalkan–PERLEMBAGAANCiri Utama Perlembagaan Persekutuan3RAJA BERPERLEMBAGAAN (S1)Pemerintahan Beraja Zaman Kesultanan Melayu Melaka/ Pemerintahan Beraja Zaman British/ Prinsip Kedua Rukun NegaraRAJA BERPERLEMBAGAAN(SPMU)Latar BelakangDEMOKRASI BERPARLIMEN (SPMU)Keunikan/ KepentinganPENGASINGAN KUASABadan Eksekutif/ Badan Kehakiman/ Badan Perundangan/ Fungsi/ Kepentingan Pengasingan KuasaMRRMSejarah dan Kedudukan Institusi Majlis RajaRaja – Durbar – Negeri Terlibat/ Peranan MRRMMRRM DAN YDPA (SPMU)Peranan MRRM/Bidang kuasa YDPA4PERSEKUTUAN (S2)Persekutuan dan Kerajaan Negeri/ Sebab Pembahagian Kuasa/ Bidang Kuasa– –Tradisional/ Ciri Moden5PEMBENTUKAN MALAYSIA (S1)Wilayah dalam Persekutuan Malaysia/ Reaksi Brunei/ ManfaatPEMBENTUKAN MALAYSIA (SPMU)Rasional/ Reaksi IndonesiaRASIONAL IDEA PEMBENTUKAN MALAYSIASebab Singapura Menyertai SingapuraPEMBENTUKAN MALAYSIAPerkembangan Idea dan Usaha Pembentukan Malaysia – Rasional/ Reaksi Tempatan dan Negara Jiran terhadap Pembentukan MalaysiaIndonesia/ Konfrantasi dan Usaha MenanganiKONFRONTASI (SPMU)Peristiwa/ Langkah MengatasinyaPEMBENTUKAN MALAYSIA (SPMU)Faktor6CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA (S2)Pembangunan dan Sosioekonomi Sarawak dan Sabah/ Langkah Mengatasi/ Sebab Pemisahan SingapuraFAKTOR PEMISAHAN SINGAPURAPolitik–MENANGANI ANCAMAN KOMUNISebab/ Langkah Kerajaan untuk Mengatasinya

vii © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BABTINGKATAN 5SPM 2021 SPM 2022 SPM 2023 SPM 20247KESEJAHTERAAN NEGARA/ PERPADUAN (S2)Maksud Perpaduan Kaum dan Integrasi Nasional/ Dasar British Memisahkan Kaum/ Kaitan Pendidikan dan Perpaduan/ Teras Mencapai PerpaduanRUKUN NEGARA (SPMU)Prinsip/ MatlamatSUKANSukan untuk PerpaduanPERPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALKonsep dan UsahaKESEJAHTERAAN NEGARA/ PERPADUANBahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan- LangkahDasar Kebudayaan Kebangsaan – Prinsip Utama/ Langkah8KEMAKMURAN NEGARA (S1)DEB – Latar Belakang/ Langkah-langkah/ Kesan Pembangunan Tidak Seimbang–PENCAPAIAN DEB DAN DPN Aspek EkonomiDEB (SPMU)Matlamat/ Usaha (Bandar/ Luar Bandar)9DASAR LUAR (S1)Zaman Kesultanan Melayu Melaka/ Faktor Penggubalan/ Isu Negara LuarPBBFaktor/ PelibatanDASAR LUARMatlamat Penggubalan Dasar Luar/ Faktor Penggubalan10ISU GLOBAL KONTEMPORARI (S2)Penyalahgunaan Dadah/ Kempen Anti Minyak Sawit/ Usaha Malaysia/ KesanWAWASAN MALAYSIA MENUJU MASA HADAPAN (SPMU)Keselamatan Makanan/Alam Sekitar/ Hak Asasi Manusia dan PATIUSAHA MENGEKALKAN KELESTARIAN GLOBALDeklarasi Langkawi dan AntartikaPELIBATAN RAKYAT DALAM ISU KEMANUSIAAN DAN KEAMANANIsu Palestin/ Isu SyriaTsunami Aceh dan Sri Lanka

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) viiiSEJARAH TINGKATAN 5STANDARD KANDUNGAN TP TAFSIRAN HALAMANPENGUASAANMENGUASAIBELUMMENGUASAI BAB 1 KEDAULATAN NEGARA12.1 Konsep Kedaulatan Negara 1 Menyatakan pengetahuan yang berkaitan dengan kedaulatan negara. 4, 82 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan kedaulatan negara berserta contoh. 4, 83 Membuat kronologi maklumat berkaitan kedaulatan negara.5, 6, 9, 10, 11, 124 Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan kedaulatan negara. 6, 7, 9, 10, 11, 125 Menjustifikasikan kedaulatan negara dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa. 6, 86Menjana idea tentang cara mempertahankan kedaulatan negara dalam menghadapi cabaran globalisasi.20, 21, 22BAB 2 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN12.2 Perlembagaan Persekutuan1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan. 20, 21, 222 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan berserta contoh. 20, 21, 223 Membuat kronologi maklumat berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan. 25, 254 Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan.19, 20, 22, 23, 24, 255 Menjustifikasikan kepentingan Perlembagaan Persekutuan sebagai simbol kedaulatan negara.19, 20, 22, 23, 24, 256 Menjana idea untuk menghayati semangat Perlembagaan Persekutuan. 35Nama murid: Tingkatan: Nama guru:

ix © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)STANDARD KANDUNGAN TP TAFSIRAN HALAMANPENGUASAANMENGUASAIBELUMMENGUASAI BAB 3 RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN12.3 Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen 1Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen.37, 3832Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen berserta contoh.39, 40, 41, 423 Membuat kronologi maklumat berkaitan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen.32, 33, 34, 35, 36, 39, 424Mencerakinkan maklumat yang berkaitan dengan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen.38, 39, 40, 41, 425Menilai kepentingan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen sebagai unsur penting sistem pemerintahan negara.32, 33, 34, 35, 36, 39, 426 Menjana idea tentang konsep kesetiaan kepada raja dan menghormati sistem demokrasi. 32, 33, 34, 35, 36BAB 4 SISTEM PERSEKUTUAN12.4 Sistem Persekutuan (Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri) 1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan Sistem Persekutuan.50, 51, 52, 55, 56, 57, 58, 592 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan Sistem Persekutuan berserta contoh.52, 55, 56, 57, 58, 3 Mengkategorikan maklumat yang berkaitan dengan Sistem Persekutuan. 50, 51, 614 Menganalisis maklumat yang berkaitan dengan Sistem Persekutuan.50, 51, 52, 53, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 625 Menilai kepentingan Sistem Persekutuan dalam memantapkan sistem pentadbiran negara.52, 53, 54, 56, 57, 59, 60, 626 Menjana idea tentang Sistem Persekutuan dalam pembinaan bangsa dan negara. 62BAB 5 PEMBENTUKAN MALAYSIA13.1 Gagasan Pembentukan Malaysia 1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan gagasan Pembentukan Malaysia. 71, 72, 75, 79, 822 Menjelaskan gagasan Pembentukan Malaysia berserta contoh.71, 72, 75, 77, 79, 82, 853 Membuat kronologi peristiwa yang berkaitan dengan gagasan Pembentukan Malaysia. 78, 864 Mencerakinkan maklumat tentang gagasan Pembentukan Malaysia.73, 75, 76, 77, 80, 83, 84, 86

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) xSTANDARD KANDUNGAN TP TAFSIRAN HALAMANPENGUASAANMENGUASAIBELUMMENGUASAI 5 Menilai kepentingan Pembentukan Malaysia dalam membina jati diri.74, 75, 76, 77, 79, 81, 83, 84, 87, 896 Menjana idea tentang Pembentukan Malaysia dalam konsep pembinaan negara dan bangsa. 74, 89BAB 6 CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA13.2 Cabaran Selepas Pembentukan Malaysia 1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan cabaran selepas Pembentukan Malaysia. 103, 1042 Menjelaskan cabaran selepas Pembentukan Malaysia berserta contoh. 1053 Membuat kronologi peristiwa yang berkaitan cabaran selepas Pembentukan Malaysia. –4 Menganalisis maklumat tentang cabaran selepas Pembentukan Malaysia.97, 98, 99, 100, 101, 102, 1035 Menilai kepentingan cabaran selepas Pembentukan Malaysia dalam membina ketahanan diri.97, 98, 99, 101, 102, 1036 Menjana idea tentang cabaran selepas Pembentukan Malaysia dalam mengekalkan kedaulatan negara. –BAB 7 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA14.1 Membina Kesejahteraan Negara 1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan strategi membina kesejahteraan negara. 1152 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan strategi membina kesejahteraan negara berserta contoh. 115, 118, 1193 Membuat kronologi peristiwa yang berkaitan strategi membina kesejahteraan negara. 1204 Menganalisis maklumat tentang usaha membina kesejahteraan negara dalam mewujudkan perpaduan.113, 114, 116, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 125, 1275Menilai kepentingan usaha membina kesejahteraan negara dalam membina negara yang maju pada masa depan.112, 113, 114, 116, 119, 120, 122, 123, 125, 1266 Menjana idea tentang usaha membina kesejahteraan negara dalam mengekalkan kedaulatan negara. 114, 125, 126BAB 8 MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA14.2 MembinaKemakmuran Negara1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan strategi membina kemakmuran negara.136, 138, 139, 141, 143, 1442 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan strategi membina kemakmuran negara berserta contoh.136, 138, 139, 140, 141, 1453 Membuat kronologi maklumat yang berkaitan dengan strategi membina kemakmuran negara. –

xi © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)STANDARD KANDUNGAN TP TAFSIRAN HALAMANPENGUASAANMENGUASAIBELUMMENGUASAI 4 Menganalisis maklumat tentang strategi membina kemakmuran negara.137, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 1495 Menilai kepentingan strategi membina kemakmuran negara untuk kesejahteraan rakyat.137, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 147, 145, 146, 147, 148, 1496Menjana idea tentang strategi membina kemakmuran negara dalam menjamin keamanan dan keutuhan bangsa.–BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA15.1AsasPembinaan Dasar Luar Malaysia1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan asas pembinaan dasar luar Malaysia.159, 162, 163, 164, 1662 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan asas pembinaan dasar luar Malaysia dengan contoh.158, 159, 162, 163, 164, 1663 Membuat kronologi maklumat yang berkaitan dengan asas pembinaan dasar luar negara. –4 Menganalisis maklumat tentang asas pembinaan dasar luar Malaysia.159, 160, 161, 162, 1645 Menilai kepentingan dasar luar Malaysia dalam membina hubungan baik antara negara. 159, 160, 162, 1646 Menjana idea tentang dasar luar Malaysia dalam menjaga kedaulatan negara. –15.2 PemantapanDasar Luar Malaysia1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan pemantapan dasar luar Malaysia. 167, 170, 1722 Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan pemantapan dasar luar Malaysia berserta contoh. 167,168, 170, 1723 Menyusun maklumat berkaitan dengan pemantapan dasar luar Malaysia. –4 Menganalisis maklumat tentang pemantapan dasar luar Malaysia. 161, 1715Menilai kepentingan tentang pemantapan dasar luar Malaysia dalam membina hubungan baik antara negara.169, 170, 1716 Menjana idea tentang pemantapan dasar luar Malaysia dalam menjaga kedaulatan negara. 170

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) xiiSTANDARD KANDUNGAN TP TAFSIRAN HALAMANPENGUASAANMENGUASAIBELUMMENGUASAI BAB 10 KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA15.3Kecemerlangan Malaysia di Persada Dunia1 Memerihalkan pengetahuan yang berkaitan dengan kecemerlangan Malaysia di persada dunia. –2Menjelaskan pemahaman berkaitan dengan kecemerlangan Malaysia di persada dunia berserta contoh.–3 Menyusun maklumat berkaitan dengan kecemerlangan Malaysia di persada dunia. –4 Menganalisis maklumat berkaitan dengan kecemerlangan Malaysia di persada dunia.181, 182, 183, 184, 185, 186, 1875Menilai kepentingan kecemerlangan Malaysia di persada dunia dalam membina kemakmuran negara.181, 182, 183, 184, 185, 186, 1876 Menjana idea tentang kecemerlangan Malaysia di persada dunia demi keamanan dunia. 182

1 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)NOTA NOTA DINAMIK1.1 Konsep Kedaulatan1 Kedaulatan ditakrifkan sebagai kekuasaan tertinggi dan kewibawaan sesebuah negara yang bebas dan mempunyai hak untuk melaksanakan pemerintahan dan pentadbiran negara.2 Takrif kedaulatan(a) Bahasa Yunani• Supernuus/ superanus – agung/ tertinggi (negara yang bebas dan merdeka).(b) Bahasa Inggeris• Sovereignty – negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan.(c) Bahasa Arab• Daulah – kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan.(d) Bahasa Melayu• Daulat – kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara.3 Pandangan tokoh(a) Aristotle (Ahli falsafah Yunani)• Kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan sesebuah negara kerajaan yang terikat oleh undang-undang.(b) Ibnu Khaldun (Ilmuwan Islam)• Kekuatan dan kekuasaan berasaskan semangat kakitangan bangsanya kekuatan semangat beragama – sanggup berkorban demi mencapai cita-cita yang sama.(c) Jean Bodin (Ahli falsafah politik Perancis)• Kuasa tertinggi dalam sesebuah negara sifat kekal dan mempunyai kuasa tidak terbatas untuk membuat undang-undang, mentafsir dan melaksanakannya.(d) Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj (Perdana Menteri Malaysia Pertama)• Dibina berdasarkan prinsip kebebasan dan keadilan yang sentiasa memperjuangkan kebajikan dan kesejahteraan rakyat.(e) Tun Dr. Mohamed Salleh Abas (Mantan Ketua Hakim Negara)• Asas negara yang merdeka memiliki kebebasan pada peringkat antarabangsa.NOTAINTERAKTIFis.gd/T9cXcl4 Jenis kedaulatan(a) Kedaulatan tradisional• Sistem pemerintahan berkuasa mutlak• Negara kita berpaksi pada kedaulatan Raja-raja Melayu.• Raja – pemerintah yang mempunyai kuasa tertinggi.• Diperkukuh oleh taat setia rakyat.(b) Kedaulatan moden• Idea kemunculan negara bangsa selepas Revolusi Keagungan dan Perancis.• Hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan.• (Selepas Perang Dunia Pertama) nasionalisme yang menggunakan unsur persamaan rumpun bangsa dan bahasa untuk membentuk negara bangsa.• Kedaulatan negara kita lahir hasil gabungan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Persekutuan Malaysia 1963.(c) Kedaulatan undang-undang• Kerajaan dan rakyat terikat oleh undangundang yang perlu dipatuhi.• Menjamin keadilan dan menjaga negara aman, stabil dan makmur.• Badan kehakiman diwujudkan untuk memelihara dan melaksanakan kedaulatan undang-undang.• Menjadi prinsip keempat dalam Rukun Negara.(d) Kedaulatan antarabangsa• Merujuk pengiktirafan Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB) terhadap negara yang tidak boleh dicabuli oleh negara lain.• Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB 1970, sahkan prinsip persamaan kedaulatan dari segi undang-undang antarabangsa.• Keanggotaan negara kita dalam PBB buktikan, dunia mengiktiraf negara kita sebagai negara yang bebas, merdeka dan berdaulat.Tema: Malaysia dan Masa Hadapan1 Kedaulatan Negara

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 2NOTA DINAMIK 1.2 Ciri Negara yang Berdaulat1 Setiap negara yang bebas dan merdeka mempunyai ciri tertentu bagi menentukan kedaulatannya.2 Ciri negara yang berdaulat(a) Mempunyai pemerintahan • Diwujudkan untuk menjaga kestabilan politik, keamanan, pertahanan dan ekonomi.• Pemerintahan dijalankan secara teratur.• Malaysia mengamalkan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen.• Ketua Utama Negara ialah Yang di-Pertuan Agong.• Ketua Kerajaan ialah Perdana Menteri yang dibantu oleh Jemaah Menteri.(b) Mempunyai sempadan• Sempadan – garis pemisah antara negeri atau negara.• Malaysia kongsi sempadan darat, air dan udara dengan Singapura, Thailand, Indonesia, Brunei dan Filipina.• Memudahkan urusan pemerintahan, pentadbiran dan pembangunan ekonomi negara kita.(c) Mempunyai perundangan• Merupakan asas peraturan negara.• Memelihara kesejahteraan, menjamin keadilan dan melindungi rakyat.• Asas kepada sistem perundangan negara kita berpandukan Perlembagaan Persekutuan.• Parlimen menggubal dan menentukan sistem perundangan negara kita.(d) Mempunyai rakyat• Rakyat terikat kepada undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan oleh pemerintah.• Rakyat negara ini terdiri daripada pelbagai kaum, agama dan adat resam.• Disatukan melalui satu bahasa dan kebudayaan, Rukun Negara serta identiti nasional yang sama.1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat1 Keberkesanan pentadbiran(a) Memberikan kebebasan kepada negara untuk menjalankan urusan pentadbiran tanpa campur tangan pihak luar.(b) Dasar pentadbiran negara dilaksanakan melalui Jemaah Menteri dan kementerian yang berkaitan.(c) Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri yang dilakukan melalui pengagihan kuasa mewujudkan keberkesanan pentadbiran.(d) Diperkukuh melalui peruntukan undangundang dalam Perlembagaan Persekutuan.2 Kemakmuran ekonomi(a) Selepas kemerdekaan, pelbagai usaha diambil untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat.(b) Pembangunan ekonomi meliputi bidang pertanian, perindustrian dan perdagangan.3 Kesejahteraan sosial(a) Negara melahirkan generasi yang berilmu dan berkemahiran melalui pendidikan agar mereka dapat bagi sumbangan untuk pembangunan negara.(b) Bahasa kebangsaan, kebudayaan, sukan dan Rukun Negara diperkenalkan untuk memupuk perasaan muhibah dan semangat perpaduan.4 Kecemerlangan hubungan luar negara(a) Dibentuk melalui penggubalan dasar luar negara kita.(b) Dapat menjalinkan hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara lain.(c) Mengadakan perjanjian dan kerjasama dalam pelbagai bidang.(d) Dapat meningkatkan imej negara.1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan1 Mewujudkan kestabilan politik dan kemakmuran ekonomi(a) Pemerintah• Mewujudkan pentadbiran yang cekap.• Mengelakkan amalan rasuah dalam pentadbiran.• Memastikan agihan sumber kekayaan negeri secara adil kepada semua kaum melalui dasar pembangunan ekonomi.• Melaksanakan undang-undang negara menurut perlembagaan secara berkesan.(b) Rakyat• Memberikan kesetiaan kepada raja dan negara.• Menyokong segala usaha dan dasar kerajaan bagi mewujudkan kestabilan politik.• Memupuk kerjasama dengan semua kaum supaya agihan kekayaan negara dinikmati oleh semua.• Mematuhi undang-undang negara.

3 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)NOTA 2 Mengekalkan perpaduan kaum(a) Pemerintah• Menggubal dasar dan undang-undang berkaitan dengan perpaduan kaum serta integrasi nasional.• Memastikan keberkesanan pelaksanaan dasar berkaitan dengan bahasa, pendidikan dan kebudayaan oleh kementerian serta agensi berkaitan.• Merangka program serta kempen ke arah memupuk perpaduan kaum dan integrasi nasional.• Memperuntukkan perbelanjaan yang mencukupi untuk program memupuk perpaduan kaum.(b) Rakyat• Menggunakan bahasa kebangsaan dan menghayati prinsip Rukun Negara yang menjamin perpaduan kaum.• Memahami dan menghormati agama serta budaya pelbagai kaum.• Mengamalkan semangat perkongsian, bertoleransi dan saling menghormati sesama rakyat Malaysia.• Melibatkan diri dalam program kemasyarakatan yang dapat memupuk kerjasama antara kaum.3 Memupuk patriotisme• Patriotisme ialah perasaan cinta yang mendalam terhadap negara. • Sanggup mempertahankan sejarah, bahasa, undang-undang, warisan dan budaya.(a) Pemerintah• Menganjurkan sambutan Hari Kebangsaan dan Hari Pahlawan untuk menimbulkan kecintaan terhadap negara.• Mewajibkan mata pelajaran Sejarah sebagai mata pelajaran teras bagi melahirkan generasi yang peka terhadap sejarah negara.• Menganjurkan kempen dan menerbitkan filem atau rencana untuk memupuk patriotisme melalui pelbagai media.• Memberikan pengiktirafan kepada rakyat Malaysia yang berjasa kepada negara dengan mengabadikan nama mereka pada bangunan dan jalan.(b) Rakyat• Menghormati lambang negara seperti bendera Jalur Gemilang dan lagu Negaraku.• Menyanjungi imej negara dengan melakar kejayaan dalam bidang pendidikan, sukan dan ekonomi.• Menghargai tokoh pelbagai kaum yang berjuang untuk kemerdekaan dan kedaulatan negara.4 Mengukuhkan pertahanan negara(a) Pemerintah• Menggubal dasar dan undang-undang untuk melindungi keselamatan negara.• Mengadakan perjanjian pertahanan serta latihan ketenteraan bersama-sama negara serantau dan antarabangsa.• Memodenkan aset ketenteraan untuk mengukuhkan pasukan pertahanan negara.• Memastikan pasukan keselamatan sentiasa bersiap siaga menghadapi cabaran semasa.(b) Rakyat• Peka terhadap isi keselamatan negara.• Mengelakkan kolaborasi dengan pihak luar yang boleh mengancam keselamatan dan kedaulatan negara.• Menganggotai pasukan keselamatan pasukan sukarelawan untuk mempertahankan negara.• Sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 4 1.1 Konsep Kedaulatan1 Berdasarkan maklumat pada halaman 4 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, berikan takrif kedaulatan mengikut bahasa berikut. SP 12.1.1 TP 1 TP 2Peta DakapTakrif Kedaulatan(a)Bahasa Yunani(b)Bahasa Inggeris(c)Bahasa Arab(d)Bahasa Melayu2 Berdasarkan maklumat pada halaman 5 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan tafsiran tokoh-tokoh berikut tentang kedaulatan. SP 12.1.1 TP 2Tokoh Pendapat / Tafsiran (a) Aristotle• Kuasa tertinggi • Kerajaan yang (b) Ibn Khaldun• Keekuatan dan • Kekuatan semangat kekitaan yang diiringi dengan kekuatan semangat (c) Jean Bodin• Kedaulatan merupakan kuasa tertinggi • Kedaulatan mempunyai sifat kekal dan mempunyai Buku Teks halaman 4 – 7BERSAMA AI SOAL JAWAB is.gd/kjmATSSoalan 1Soal JawabBersamaKedaulatan ialah supernuus atau superanus yang bermaksud agung atau tertinggi. Perkataan ini merujuk negara yang bebas dan merdeka.Kedaulatan ialah sovereignty yang bermaksud negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan.Perkataan kedaulatan dalam bahasa Arab berasal daripada kata daulah yang bermaksud kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan.Kedaulatan merujuk perkataan daulat yang bermaksud kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara. dalam sistem pemerintahan sesebuah negara. terikat oleh undang-undang kekuasaan sesebuah negara berasaskan semangat kekitaan bangsanya.beragama menyebabkan sesuatu bangsa rela untuk berkorban demi mencapai citacita yang sama. dalam sesebuah negara. kuasa tidak terbatas untuk membuat undang-undang mentafsir dan melaksanakannya.

5 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tokoh Pendapat / Tafsiran (d) Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj• Kedaulatan dibina berdasarkan prinsip (e) Tun Dr. Mohamed Salleh Abas• Kedaulatan merupakan asas negara yang 3 Berdasarkan maklumat pada halaman 6 dan 7 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan jenis kedaulatan berikut dan kaitannya dengan negara kita. SP 12.1.1 TP 4 TP 5• Merujuk sistem pemerintahan berkuasa • Kedaulatan ini wujud sejak • Kedaulatan negara kita pula berpaksi pada • Raja merupakan pemerintah • Kedudukan dan kedaulatan raja (a) Kedaulatan Tradisional• Dikaitkan dengan idea kemunculan negara bangsa • Dikaitkan juga dengan • Selepas Perang Dunia Pertama, kedaulatan dikaitkan dengan • Kedaulatan negara kita sebagai sebuah negara bangsa pula lahir hasil (b) Kedaulatan Modenis.gd/qdCbUY Soalan 3UlasanJawapan kebebasan dan keadilan yang sentiasa memperjuangkan kebajikan dan kesejahteraan rakyat. merdeka, memiliki kebebasan dan keadilan yang sentiasa pada peringkat antarabangsa bersama-sama dengan hak dan kuasa untuk mengatur urusan dalam negeri tanpa telunjuk asing. mutlak yang menguasai sepenuhnya segala urusan negara. tamadun awal manusia. kedaulatan Raja-raja Melayu. Kedaulatan terletak pada yang mempunyai kuasa tertinggi. yang mempunyai kuasa tertinggi. diperkukuh oleh taat setia rakyat. selepas Revolusi Keagungan di England dan Revolusi Perancis. hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan. nasionalisme yang menggunakanunsur persamaan rumpun bangsa dan bahasa untuk membentuk negara bangsa masing-masing. gabungan negeri yang dikenali sebagai Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Persekutuan Malaysia 1963.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 6 • Bermaksud kerajaan dan rakyat terikat oleh • Kedaulatan undang-undang menjamin keadilan dalam • Badan kehakiman yang bebas dan berwibawa diwujudkan • Kedaulatan Undang-undang menjadi (c) Kedaulatan Undang-undang• Merujuk pengiktirafan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) terhadap • Deklarasi Hubungan Persahabatan PBB 1970, mengesahkan • Keanggotaan negara kita dalam PBB membuktikan (d) Kedaulatan Antarabangsa4 Berdasarkan maklumat pada halaman 7 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, apakah nilai dan iktibar yang anda pelajari berdasarkan konsep kedaulatan? SP 12.1.1 TP 6 KBAT Menilai EMK Patriotisme(c) Rakyat perlu menggunakan kebijaksanaan bagi menghadapi cabaran demi mengekalkan kedaulatan negara kita.Nilai dan Iktibar Konsep Kedaulatan(a) (b)Menguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiEMKMenguasai Belum Menguasai undang-undang yang perlu dipatuhi. kehidupan bermasyarakat serta menjadikan aman, stabil dan makmur. untuk memelihara dan melaksanakan kedaulatan undang-undang. prinsip keempat dalam Rukun Negara. sesebuah negara yang tidak boleh dicabuli oleh negara lain. prinsip persamaan kedaulatan dari segi undang-undang antarabangsa. bahawa dunia mengiktiraf negara kita sebagai negara yang bebas, merdeka dan berdaulat.Setiap negara yang berdaulat mempunyai kekuasaan penuh untuk mengatur segala hal yang ada dalam wilayah tanpa campur tangan kuasa asing. Pemahaman terhadap konsep kedaulatan ini memberikan kesedaran tentang cabaran bagi mempertahankan kedaulatan negara.

7 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 1.2 Ciri Negara yang Berdaulat1 Berdasarkan maklumat pada halaman 8 dan 9 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan ciri-ciri negara berdaulat. SP 12.1.2 TP 4 TP 5 KBAT MenganalisisCiri Huraian(a) Mempunyai Pemerintahan• Berdaulat – • Teratur – • Negara persekutuan – • Ketua Utama Negara – • Ketua Kerajaan – Mempunyai Sempadan• Garis pemisah – • Berkongsi sempadan – • Diakui – • Penetapan sempadan – (c) Mempunyai Perundangan • Peraturan negara – • Kepentingan sistem perundangan – • Perlembagaan Persekutuan – • Tanggungjawab Parlimen – Buku Teks halaman 8 – 9 Pemerintahan negara berdaulat diwujudkan untuk menjaga kestabilan politik, keamanan, pertahanan dan ekonomi. Pemerintahan ini dijalankan secara teratur. Malaysia sebagai sebuah negara persekutuan mengamalkan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen. Ketua Utama Negara ialah Yang di-Pertuan Agong. Ketua Kerajaan ialah Perdana Menteri yang dibantu oleh Jemaah Menteri. Sempadan merupakan garis pemisah antara negeri atau negara. Malaysia merupakan negara yang berkongsi sempadan darat, air dan udara dengan negara jiran, iaitu Singapura, Thailand, Indonesia, Brunei dan Filipina. Sempadan Malaysia diakui oleh masyarakat antarabangsa, khasnya PBB. Penetapan sempadan memudahkan urusan pemerintahan,pentadbiran, pertahanan dan pembangunan ekonomi negara kita. Sistem perundangan menjadi asas kepada peraturan negara. Sistem perundangan penting untuk memelihara kesejahteraan, menjamin keadilan dan melindungi rakyat. Asas kepada sistem perundangan negara kita berpandukan Perlembagaan Persekutuan. Parlimen bertanggungjawab menggubal dan menentukan sistem perundangan negara kita.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 8 Ciri Huraian(d) Mempunyai Rakyat• Penduduk – • Undang-undang dan peraturan – • Pelbagai kaum – • Disatukan – 2 Berdasarkan maklumat pada halaman 8 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, berikan maksud setiap istilah berikut. SP 12.1.2 TP 1 TP 2(a) Raja BerperlembagaanPeta PokokMaksud Tiga Institusi BerajaRaja Berperlembagaan(b) Demokrasi Berparlimen3 Berdasarkan maklumat pada halaman 8 dan 9 Buku Teks Tingkatan 5, apakah nilai dan iktibar yang anda peroleh berdasarkan ciri negara berdaulat? SP 12.1.2 TP 6 EMK Patriotisme(a) (b)Menguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum Menguasai Menguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum Menguasai Rakyat merupakan penduduk di sesebuah negara. Rakyat terikat kepada undang-undang dan peraturan yang dikuatkuasakan oleh pemerintah. Rakyat negara ini terdiri daripada pelbagai kaum, agama dan adat resam. Mereka disatukan melalui satu bahasa dan kebudayaan, Rukun Negara serta identiti nasional yang sama.Raja Berperlembagaan bermaksud pemerintahan beraja mengikut peruntukan Perlembagaan Persekutuan. Terdapat tiga institusi beraja yang disebut dalam Perlembagaan Persekutuan, iaitu Yang di-Pertuan Agong pada peringkat Persekutuan, institusi beraja pada peringkat negeri dan Majlis Raja-Raja.Demokrasi Berparlimen bermaksud demokrasi yang dijalankan secara perwakilan melalui proses pilihan raya.Ciri negara berdaulat menjadikan Malaysia sebuah negara yang mempunyai identiti unik.Kita perlu memahami kepentingan menjiwai dan mempertahankan identiti negara agar negara luar menghormati kedaulatan Malaysia.

9 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat1 Berdasarkan maklumat pada halaman 10 dan 11 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, terangkan kepentingan mewujudkan negara berdaulat terhadap Malaysia dari aspek berikut.SP 12.1.3 TP 4 TP 5 KBAT Menganalisis• Kebebasan kepada negara – • Dasar pentadbiran negara – • Pengagihan kuasa – • Peruntukan undang-undang – (a) Keberkesanan Pentadbiran• Dasar kemakmuran ekonomi – • Meningkat taraf hidup – • Dasar pembangunan ekonomi negara – (b) Kemakmuran Ekonomi• Dasar sosial – • Pendidikan – • Pembangunan negara – • Memupuk semangat perpaduan – (c) Kesejahteraan SosialBuku Teks halaman 10 – 11 Kedaulatan memberikan kebebasan kepada negara untuk menjalankan urusan pentadbiran tanpa campur tangan pihak luar. Dasar pentadbiran negara dilaksanakan dengan berkesan melalui Jemaah Menteri dan kementerian yang berkaitan. Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri yang dilakukan melalui pengagihan kuasa mewujudkan keberkesanan pentadbiran. Sistem pentadbiran diperkukuh melalui peruntukan undang-undang dalam Perlembagaan Persekutuan. Kedaulatan penting untuk negara melaksanakan dasar kemakmuran ekonomi. Selepas negara mencapai kemerdekaan, pelbagai usaha dilakukan untuk memajukan dan meningkatkan taraf hidup rakyat berbilang kaum di Malaysia. Pembangunan ekonomi meliputi bidang pertanian, perindustriandan perdagangan yang diperkenalkan melalui dasar pembangunan ekonomi negara. Kedaulatan penting untuk negara melaksanakan dasar sosial bagi mencapai kesejahteraan rakyat. Negara dapat melahirkan generasi yang berilmu pengetahuan dan berkemahiran tinggi xmelalui pendidikan. Oleh itu, rakyat dapat memberikan sumbangan untuk pembangunan negara. Beberapa perkara berkaitan dengan bahasa kebangsaan, kebudayaan, sukan dan Rukun Negara diperkenalkan untuk memupuk semangat perpaduan dalam kalangan rakyat.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 10 • Menjalinkan hubungan – • Penggubalan dasar luar – • Perjanjian dan kerjasama – • Pelbagai faedah dan kelebihan – • Meningkatkan imej negara – (d) Kecemerlangan Hubungan Luar Negara1.4 Langkah Mempertahankan Kedaulatan1 Berdasarkan maklumat pada halaman 12 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, bagaimanakah pemerintah dan rakyat berperanan mewujudkan kestabilan politik dan kemakmuran ekonomi negara? SP 12.1.4 TP 4 Peta DakapPeranan Pemerintah dan RakyatPemerintah(b)RakyatMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiBuku Teks halaman 12 – 15is.gd/qJI3aJSoalan 1UlasanJawapan Kedaulatan penting bagi memberikan hak kepada negara untuk menjalinkan hubungan dengan negara lain. Hubungan ini dibentuk melalui penggubalan dasar luar negara kita. Selain dapat menjalinkan hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara lain, negara juga dapat mengadakan perjanjian dan kerjasama dalam pelbagai bidang. Kesannya, Malaysia menikmati pelbagai faedah dan kelebihan dalam usaha mempertahankan kedaulatan negara. Masyarakat antarabangsa mengakui peranan dan kebolehan negara kita yang setaraf dengan negara lain di dunia.• Mengelakkan amalan rasuah dalam pentadbiran. • Memastikan agihan sumber kekayaan negara secara adil kepada semua kaum.• Melaksanakan undang-undang menurut perlembagaan secara berkesan.• Menyokong segala usaha kerajaan bagi mewujudkan kestabilan politik. • Memupuk kerjasama semua kaum supaya agihan kekayaan negara dinikmati bersama-sama. • Mematuhi undang-undang negara.

11 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 2 Berdasarkan maklumat pada halaman 13 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, apakah peranan pemerintah dan rakyat dalam mengekalkan perpaduan kaum di negara kita? SP 12.1.4 TP 4 TP 5Golongan Peranan(a) Pemerintah• Menggubal dasar dan undang-undang – • Keberkesanan pelaksanaan dasar – • Memperuntukkan perbelanjaan – (b) Rakyat• Menggunakan bahasa kebangsaan – • Memahami dan menghormati – • Semangat perkongsian – 3 Berdasarkan maklumat pada halaman 14 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, apakah peranan pemerintah dan rakyat dalam usaha memupuk patriotisme di negara kita? SP 12.1.4 TP 4 TP 5 (a) Peranan Pemerintah• semangat patriotik.• melalui media. •mengabadikan nama mereka pada bangunan dan jalan. (b) Peranan Rakyat• Jata Negara dan lagu Negaraku.• adat dan warisan negara.• pendidikan, sukan dan ekonomi.• kemerdekaan dan kedaulatan negara. Menggubal dasar dan undang-undang berkaitan dengan perpaduan kaum serta integrasi nasional. Memastikan keberkesanan pelaksanaan dasar berkaitan dengan bahasa, pendidikan dan kebudayaan oleh kementerian serta agensi berkaitan. Memperuntukkan perbelanjaan yang mencukupi untuk program memupuk perpaduan kaum. Menggunakan bahasa kebangsaan dan menghayati prinsip Rukun Negara yang dapat menjamin perpaduan kaum. Mengamalkan semangat perkongsian, bertoleransi dan saling menghormati sesama rakyat Malaysia. Melibatkan diri dalam program kemasyarakatan yang dapat memupuk kerjasama antara kaum.Menganjurkan sambutan Hari Kebangsaan untuk menimbulkanMenganjurkan kempen dan menerbitkan filem untuk memupuk patriotismeMemberikan pengiktirafan kepada rakyat Malaysia yang berjasa kepada negara denganMenghormati lambang negara seperti bendera Jalur Gemilang,Menyanjungi dan menghargaiMeningkatkan imej negara dengan melakar kejayaan dalam bidangMenghargai tokoh pelbagai kaum yang berjuang untuk

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 12 4 Berdasarkan maklumat pada halaman 15 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan tanggungjawab pemerintah dan rakyat untuk mempertahankan negara daripada ancaman musuh. SP 12.1.4 TP 4 TP Golongan Peranan(a) Pemerintah• Dasar dan undang-undang – • Perjanjian pertahanan serta latihan ketenteraan – • Memodenkan aset ketenteraan – • Sentiasa bersiap siaga – (b) Rakyat• Isu keselamatan – • Kolaborasi dengan pihak luar – • Mempertahankan negara – • Sanggup berkorban – Menguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum Menguasaiis.gd/E7dYRL Soalan 4UlasanJawapanis.gd/MuVwi7Info Ekstra Menggubal dasar dan undang-undang untuk melindungi keselamatan negara. Mengadakan perjanjian pertahanan serta latihan ketenteraan bersama-sama negara serantau dan antarabangsa. Aset ketenteraan untuk mengukuhkan pasukan pertahanan negara. Memastikan pasukan keselamatan sentiasa bersiap siaga menghadapi cabaran semasa. Peka terhadap isu keselamatan negara. Contohnya, memberikan maklumat tentang pencerobohan sempadan negara. Mengelakkan kolaborasi dengan pihak luar yang boleh mengancam keselamatan dan kedaulatan negara. Menganggotai pasukan keselamatan dan pasukan sukarelawan untuk mempertahankan negara. Sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara.

13 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 1 Pernyataan berikut berkaitan dengan takrif kedaulatan.Sovereignty bermaksud negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan.Takrif tersebut merujukA bahasa Arab. C bahasa Melayu.B bahasa Yunani. D bahasa Inggeris.Mengingat Aras R2 Antara berikut, yang manakah jenis kedaulatan?I Kedaulatan kebangsaanII Kedaulatan kebudayaanIII Kedaulatan tradisionalIV Kedaulatan undang-undangA I dan II II dan IIIB I dan IV III dan IVMengingat Aras R3 Mengapakah badan kehakiman perlu bersifat bebas dan berwibawa?A Mengelakkan perbalahan antara rakyatB Mengatasi sebarang pencerobohan luarC Memelihara kedaulatan undang-undangD Menjamin keberkesanan dasar pentadbiranMemahami Aras S4 Apakah peranan utama Parlimen?A Menentukan dasar kerajaanB Memeterai pelbagai perjanjianC Menggubal sistem perundanganD Menguruskan pembangunan negaraMemahami Aras S5 Malaysia berjiran dengan Singapura dan Thailand. Bagaimanakah tindakan negara mewujudkan pemisahan antara negara tersebut?A Penetapan sempadanB Pendaftaran kerakyatan C Penguatkuasaan undang-undangD Pengukuhan kawalan ketenteraanMemahami Aras S6 Antara berikut, kuasa manakah terlibat dalam pelaksanaan dasar pentadbiran negara?I Badan berkanunII Jemaah MenteriIII Kementerian berkaitanIV Pihak berkuasa tempatan A I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV Aras T7 Senarai berikut berkaitan dengan usaha kerajaan selepas negara memperoleh kedaulatan.• Rukun Negara• Bahasa kebangsaan• Kebudayaan negaraApakah matlamat utama usaha kerajaan tersebut?A Memajukan bidang ekonomiB Memupuk perpaduan rakyat C Menyekat kedatangan imigranD Menyalurkan bantuan kewangan Aras T8 Kerajaan berperanan melaksanakan dasar kemakmuran ekonomi negara.Bagaimanakah peranan tersebut dapat dilaksanakan?A Selepas penubuhan kabinet kerajaanB Selepas pelantikan Perdana MenteriC Selepas pilihan raya umum dijalankanD Selepas negara memperoleh kemerdekaanMemahami Aras SKertas 1Soalan ObjektifArahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi tiap-tiap soalan.10PRAKTIS SPMis.gd/mW70ix

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 14PRAKTIS SPMKertas 2Bahagian A: Soalan StrukturArahan: Jawab semua soalan. 1 Kedaulatan merupakan satu konsep berkaitan dengan kenegaraan yang diasaskan dan diamalkan sejak zaman Tamadun Yunani.(a) Apakah yang anda faham dengan konsep kedaulatan? Memahami Aras S [2 markah(b) Bagaimanakah rakyat dan pemimpin berperanan untuk mempertahankan kedaulatan negara?Mengaplikasi Aras T [4 markah(c) Teliti petikan akhbar berikut. Maka, kemungkinan besar wujud ciri pembohongan atau kepalsuan yang disebarkan menerusi media sosial ini dan akhirnya telah mengancam kedaulatan dan ketenteraman negara secara berterusan sehingga menimbulkan kegusaran dalam kalangan masyarakat sendiri. Walaupun di satu sisi, ada pihak yang sememangnya mengingini untuk melihat negara ini menghadapi kehancuran, maka inilah saat yang ditunggu-tunggu mereka supaya mereka dapat mengubah sistem pemerintahan negara ini.Sumber: Serangan siber ancam kedaulatan dan kestabilan, Berita HarianJelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut.9 Bagaimanakah usaha negara memperjuangkan kedaulatan rakyat?A Menamatkan bayaran cukaiB Menjamin kestabilan politik C Mengadakan rundingan damaiD Memperkenalkan sistem berajaMengingat Aras R10 Senarai berikut merupakan lambang-lambang negara.• Jata Negara• Bendera Malaysia• Lagu kebangsaanMengapakah rakyat perlu menghormati lambang tersebut?A Mengekalkan sistem demokrasi berparlimenB Mempertahankan kemakmuran negaraC Membina sahsiah diri yang berdisiplinD Menanam perasaan cinta akan negaraMenganalisis Aras S • Kewibawaan sesebuah negara yang bebas• Hak untuk melaksanakan pemerintahan dan pentadbiran negara• Kestabilan politik dan kemakmuran ekonomi• Mengekalkan perpaduan kaum• Memupuk patriotisme• Mengukuhkan pertahanan negara• Wujud ciri pembohongan/ kepalsuan yang disebarkan menerusi media sosial• Mengancam kedaulatan dan ketenteraman negara

15 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Menganalisis Aras T [4 markah]Bahagian B: Soalan EseiArahan: Jawab semua soalan. 1 Kedaulatan adalah berbeza mengikut bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh sesebuah negara.(a) Jelaskan kedaulatan berikut: (i) Kedaulatan tradisionalMengingat Aras S [2 markah](ii) Kedaulatan modenMengingat Aras S [2 markah(iii) Kedaulatan antarabangsaMengingat Aras S [2 markah(b) Huraikan ciri-ciri sebuah negara berdaulat.Menganalisis Aras S [6 markah(c) Pada pendapat anda, apakah yang boleh dilakukan oleh pemimpin di Malaysia untuk mengekalkan kedaulatan negara? KBAT Mencipta Aras T [8 markah]20• Sistem pemerintahan berkuasa mutlak• Sejak tamadun awal manusia• Idea kemunculan negara• Revolusi Keagungan di England dan Revolusi Perancis• Pengiktirafan Pertubuhan bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) • Tidak boleh dicabuli oleh negara lain• Menimbulkan kegusaran dalam kalangan masyarakat• Timbul isu saling prejudis dalam kalangan masyarakat • Menjaga kestabilan politik/ keamanan/ pertahanan/ ekonomi• Rakyat• Terikat kepada undang-undang/ peraturan• Undang-undang• Memelihara kesejahteraan• Mewujudkan kestabilan politik • Melaksanakan pentadbiran yang cekap • Mewujudkan kemakmuran ekonomi • Mempelbagaikan program pembangunan ekonomi • Mengekalkan perpaduan kaum • Menggubal dasar berkaitan dengan perpaduan kaum

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 16NOTA DINAMIK NOTA DINAMIK2.1 Latar Belakang Sejarah Perlembagaan Persekutuan1 Sebelum kedatangan British, negara kita diperintah berdasarkan pemerintahan beraja.2 Raja memerintah negara berdasarkan undangundang dan peraturan yang digubal. 3 Asas pembentukan perlembagaan(a) Undang-undang Negeri Melayu• Undang-undang dan sistem pemerintahan ditentukan oleh raja.• Undang-undang yang wujud pada zaman Kesultanan Melayu Melaka seperti Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka mempengaruhi kandungan undangundang bertulis di negeri Melayu termasuklah Hukum Kanun Pahang, Undang-Undang Kedah, Undang-Undang Johor dan UndangUndang 99 Perak.• Sebelum kedatangan kuasa Barat, negara kita mempunyai undang-undang dan adat Melayu yang menjadi panduan kepada raja dan pembesar.• Undang-undang di negeri-negeri Melayu mengalami perubahan selaras dengan perkembangan masyarakat sehingga kemunculan dan pengenalan undang-undang dari barat sekitar awal abad ke-l9.(b) Undang-Undang Inggeris• British memperkenalkan undang-undang di Negeri-Negeri Selat (NNS) yang dikenali sebagai Charter of Justice.• Diambil daripada undang-undang yang digubal di England.• Piagam terpilih yang bersesuaian dengan kegunaan NNS sahaja diguna pakai contohnya, Charter of Justice 1807.(i) Sarawak• Di Sarawak pula terdapat The Sarawak Application of Laws Ordinance 1949 yang menggunakan The Common Law of England.• Pada Ogos 1956, Perlembagaan Sarawak berikan kuasa pada badan Council Negri (Majlis Negeri) terdiri 45 ahli dan pengerusi Ketua Setiausaha.• Majlis Tertinggi dipengerusi Gabenor, anggota lain Ketua Setiausaha, Setiausaha Kewangan, Peguam Negara.• Perlembagaan Sarawak tahun 1959 beri kuasa pentadbiran negeri kepada Majlis Tertinggi dan Council Negeri.(ii) Sabah• Di Sabah terdapat undangundang yang sama disebut Sabah Application of Laws Ordinance 1951.• Majlis Undangan dan Majlis Kerja ditubuh pada tahun 1950.• Majlis Undangan memberikan kuasa pada Gabenor untuk menggubal undang-undang dalam pemerintahannya.(c) Charter of Justice di Negeri-Negeri Selat• Pada zaman pentadbiran British, NNS, iaitu Melaka, Pulau Pinang dan Singapura memperkenalkan undang-undang yang diambil dari England, iaitu Charter of Justice. • Matlamatnya adalah untuk melindungi penduduk asal daripada penindasan dan ketidakadilan.• Contoh Charter of Justice NNS(i) Charter of Justice I – 1807(ii) Charter of Justice II – 1826(iii) Charter of Justice III – 18552.2 Sejarah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan1 Bermula pada tahun 1877 hingga tahun 1957.2 Di Malaysia, badan perundangan dinamakan Parlimen yang berkuasa penuh membentuk undangundang negara.3 Di NNS terdapat Charter of Justice untuk melindungi penduduk.4 Pembentukan undang-undang di negeri Melayu dimulai dari Majlis Negeri Perak.NOTAINTERAKTIFis.gd/0hpiefTema: Malaysia dan Masa Hadapan2 Perlembagaan Persekutuan

17 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)NOTA (a) Sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan(i) Tahun 1877• Majlis pertama Majlis Negeri Perak.• Dipengerusikan Raja Muda Yusuf.• Berperanan untuk menggubal undangundang bagi negeri Perak.• Peranan yang sama diamalkan oleh semua Majlis Negeri di negeri Melayu yang lain.(ii) Tahun 1946• Undang-undang NNS digubal oleh Majlis Undangan Negeri.• Undang-undang NNMB digubal oleh Majikan Persekutuan.• Undang-undang NNMTB digubal oleh Majlis Negeri.(iii) Tahun 1948• Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 menjadi titik penting dalam pembentukan Persekutuan yang terdiri daripada negeri-negeri Melayu, Melaka dan Pulau Pinang.• Kandungan Persekutuan Tanah Melayu termasuklah pentadbiran, kuasa raja Melayu, perundangan dan kewarganegaraan.(iv) Tahun 1957• Suruhanjaya perlembagaan ini dikenali Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu atau Suruhanjaya Reid.• Perlembagaan ini disesuaikan dengan model Westminster yang diambil dari Britain.• Dikuat kuasa selepas kemerdekaan pada 31 Ogos 1957.• Menjadi asas kepada perlembagaan negara kita pada hari ini.5 Lima perkara terma rujukan utama dalam Perjanjian Persekutuan 1957:• Kerajaan Persekutuan yang kukuh.• Menjamin kedudukan Raja-raja Melayu.• Menjamin kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain.• Parlimen hendaklah mengandungi dua Dewan, iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara.• Kewarganegaraan yang sama.2.3 Ciri Utama Perlembagaan Persekutuan1 Perlembagaan merupakan peraturan tertinggi dan panduan dalam sistem pemerintahan negara. 2 Perlembagaan mempunyai dua ciri utama, iaitu tradisional dan moden yang diperlukan bagi kestabilan serta kemajuan negara.(a) Ciri tradisional(i) Kesultanan atau pemerintahan beraja• Negeri Melayu diperintah berdasarkan pemerintahan beraja.• Sultan sebagai pemerintah berdaulat dan berkuasa penuh.• Selepas merdeka, disesuaikan dengan konsep Demokrasi Berparlimen.(iii) Peringkat Persekutuan• Yang di-Pertuan Agong (YDPA) sebagai pemerintah tertinggi negara.• Kuasa YDPA seperti mengampun, tangguhkan hukuman dan melantik jawatan utama negara.(iv) Peringkat negeri• Sultan/ raja – ketua negeri. • Mempunyai kuasa eksekutif yang dilaksanakan melalui nasihat Majlis Mesyuarat Negeri.• Berkuasa mengampun, menangguhkan hukuman dan melantik jawatan utama negeri.(v) Agama Islam• Pada zaman British, raja di negeri Melayu tidak perlu menerima nasihat daripada penasihat British berkaitan dengan hak dan kedaulatan raja, adat istiadat orang Melayu dan agama Islam.• Selepas merdeka, agama Islam bagi negeri Melayu terletak di bawah kuasa raja negeri masing-masing.• Wilayah Persekutuan dan negeri tidak beraja , perkara ini terletak di bawah kuasa Yang di-Pertuan Agong.(vi) Bahasa Melayu• Digunakan dalam pemerintahan zaman Kesultanan Melayu Melaka.• Menjadi lingua franca dan bahasa ilmu.• Kini menjadi bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi Malaysia.(vii) Kedudukan orang Melayu dan bumiputera• Sebelum merdeka, di bawah kuasa raja dan ketua peribumi.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 18NOTA DINAMIK • Selepas merdeka, Yang di-Pertuan Agong bertanggungjawab memelihara kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera Sarawak dan Sabah serta kepentingan sah kaum lain.3 Ciri moden(a) Kerajaan Persekutuan• Perkara utama yang disebut dalam Perlembagaan Persekutuan termasuklah mewujudkan satu sistem kerajaan Persekutuan.• Laporan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu menyarankan Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri diberi kuasa dalam bidang tertentu.• Sarawak dan Sabah diberi beberapa autonomi.(b) Sistem Demokrasi Berparlimen• Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan sistem demokrasi di Malaysia.• Asas demokrasi ialah pilihan raya umum pertama (1955).• Tujuan memberikan kebebasan kepada rakyat memilih wakil pemimpin dan menubuhkan kerajaan.Peranan Suruhanjaya Pilihan Raya• Menentukan pilihan raya dapat dijalankan dengan adil.• Badan ini bertanggungjawab sepenuhnya untuk menjalankan pilihan raya.• Pilihan raya persekutuan memilih wakil bagi membentuk Kerajaan Persekutuan.• Pilihan raya negeri pula memilih wakil untuk membentuk Kerajaan Negeri.(c) Kewarganegaraan• Diperkenalkan pada tahun 1948 melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu.• Sebelum ini, tidak terdapat satu kewarganegaraan yang sama bagi seluruh negara.• Rakyat dikategorikan sebagai rakyat raja dan ada yang mendapat kerakyatan British jika lahir di Melaka atau Pulau Pinang.• Kemerdekaan dan pembentukan Malaysia melahirkan taraf kewarganegaraan yang sama kepada rakyatnya.2.4 Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 19651 Pindaan Perlembagaan 1963• Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dipinda selepas pembentukan Malaysia. • Pindaan yang dibuat adalah dengan cara memasukkan klausa baharu pada bahagian tertentu bagi menyesuaikannya dengan keperluan semasa. • Terdapat tiga perkara utama yang berlaku dalam pindaan Perlembagaan 1963, iaitu struktur Mahkamah Atasan, pembentukan Mahkamah Tinggi Borneo dan jawatan Yang di-Pertua Negeri.(a) Struktur Mahkamah Atasan• Mengikut model Mahkamah Tertinggi England yang terbahagi kepada Mahkamah Atasan dan Mahkamah Rayuan.• Apabila Malaysia dibentuk, Mahkamah Atasan diwujudkan, iaitu Mahkamah Persekutuan.• Tiga buah Mahkamah Atasan diwujudkan, iaitu di Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah serta Singapura.• Fungsinya, boleh mendengar mana-mana persoalan perlembagaan dan pertikaian antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri.(b) Pembentukan Mahkamah Tinggi Borneo• Perlembagaan Malaysia kekalkan kedudukan Mahkamah Tinggi Malaya.• Diwujudkan juga Mahkamah Borneo untuk menguruskan soal kehakiman di Sarawak dan Sabah.• Tahun 1963, Jawatan Ketua Hakim Borneo diwujudkan berpusat di Kuching, Sarawak.• Pada tahun 1994, nama jawatan diubah kepada Ketua Hakim Sarawak dan Sabah.(c) Jawatan Yang di-Pertua Negeri• Apabila Malaysia dibentuk, Sarawak dan Sabah diketuai Yang di-Pertua Negeri yang dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong.• Yang di-Pertua Negeri perlu mengikut nasihat Majlis Tertinggi bagi Sarawak dan Kabinet Negeri bagi Sabah dalam menjalankan tugasnya.2 Pindaan Perlembagaan 1965• Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj membawa usul pindaan perlembagaan yang dinamakan pindaan Singapura di Parlimen pada 7 Ogos 1965.• Diluluskan oleh Parlimen agar Singapura dapat keluar daripada Malaysia.• Perkara berkaitan dengan Singapura dimansuhkan dalam Perlembagaan Malaysia (pindaan 1965).

19 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 2.1 Latar Belakang Sejarah Perlembagaan Persekutuan Buku Teks halaman 22 – 241 Berdasarkan maklumat pada halaman 22 dan 23 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan asas pembentukan perlembagaan negara kita. SP 12.2.1 TP 4 TP 5 KBAT MenganalisisHuraian(a) Undang-undang Negeri Melayu• Pemerintahan – • Ketaatsetiaan – • Ditentukan oleh raja – • Zaman Kesultanan Melayu Melaka – • Mempengaruhi kandungan – • Undang-undang bertulis – (b) Undang-undang Inggeris• Charter of Justice – • Digubal di England – • Piagam terpilih – • Sarawak – • Sabah – is.gd/Efjb9BSoalan 1UlasanJawapan Raja sebagai pemerintah. Rakyat memberikan ketaatsetiaan. Undang-undang dan sistem pemerintahan ditentukan oleh raja. Undang-undang yang wujud pada zaman Kesultanan Melayu Melaka seperti Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka. Mempengaruhi kandungan undang-undang bertulis di negeri-negeri Melayu lain. Undang-undang bertulis di negeri-negeri Melayu termasuklah Hukum Kanun Pahang, Undang-Undang Kedah, Undang-Undang Johor dan Undang-Undang 99 Perak. British memperkenalkan undang-undang di Negeri-negeri Selat (NNS) yang dikenali sebagai Charter of Justice. Diambil daripada undang-undang yang digubal di England. Piagam terpilih yang bersesuaian dengan kegunaan NNS sahaja diguna pakai. Contohnya, Charter of Justice 1807. Di Sarawak terdapat The Sarawak Application of Laws Ordinance 1949 yang menggunakan The Common Law of England. Di Sabah terdapat undang-undang yang sama disebut Sabah Application of Laws Ordinance 1951.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 20 2 Berdasarkan maklumat pada halaman 24 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, apakah yang terkandung dalam undang-undang Charter of Justice? SP 12.2.1 TP 1 TP 2Peta PokokCharter of Justice di Negeri-negeri Selat (a) Charter of Justice I – 1807 (b) Charter of Justice II – 1826 (c) Charter of Justice III – 1855 3 Berdasarkan maklumat pada halaman 24 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, bagaimanakah Perlembagaan Sarawak dibentuk? SP 12.2.1 TP 4 TP 5(a) Pada bulan Ogos 1956, Perlembagaan Sarawak telah memberikan kuasa kepada (b) Mengandungi 45 orang ahli dan (c) Majlis Tertinggi pula dipengerusikan oleh(d) Perlembagaan Sarawak pada tahun 1959 memberikan 4 Berdasarkan maklumat pada halaman 24 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, bagaimanakah perlembagaan Sabah dibentuk? SP 12.2.1 TP 1 TP 2(a) Ditubuhkan oleh…Majlis Undangan memberikan kuasa kepada…(b)Menguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiMewujudkan mahkamah di Pulau Pinang.Menyatukan mahkamah di Singapura, Melaka dan Pulau Pinang Mewujudkan Mahkamah Singapuradan Melaka serta Pulau Pinang. badan membuat undang-undang, iaitu Council Negri (Majlis Negeri). dipengerusikan oleh Ketua Setiausaha. Gabenor yang turut dianggotai oleh Ketua Setiausaha,Setiausaha Kewangan dan Peguam Negara. kuasa pentadbiran negeri kepada Majlis Tertinggi dan Council Negri.Majlis Undangan dan Majlis Kerja pada tahun 1950. Gabenor untuk menggubal undang-undang dalam pemerintahannya.

21 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 2.2 Sejarah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan Buku Teks halaman 25 – 271 Berdasarkan maklumat pada halaman 25 hingga 27 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, terangkan sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan yang bermula pada tahun 1877 hingga tahun 1957.SP 12.2.3 (a) Tahun 1877 – Mesyuarat pertama diadakan oleh Majlis Negeri Perak• Raja Muda – • Undang-undang negara – • Majlis Negeri Perak – • Semua Majlis Negeri – (b) Tahun 1946 – Pentadbiran British di Negeri-negeri Selat• Majlis Undangan Negeri – • Majlis Persekutuan – • Majlis Negeri – (c) Tahun 1948 – Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948• Pembentukan sebuah Persekutuan – • Kandungan PTM – (d) Tahun 1957 – Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka• Suruhanjaya Reid – • Model Westminster – • 31 Ogos 1957 – Dipengerusikan oleh Raja Muda Yusuf. Menjadi titik tolak kepada pembentukan undang-undang negara. Majlis Negeri Perak berperanan untuk menggubal undang-undang bagi negeri Perak. Kemudiannya, peranan yang sama ini dimainkan oleh semua Majlis Negeri di negeri Melayu yang lain. Undang-undang di NNS digubal oleh Majlis Undangan Negeri. Manakala undang-undang di Negeri-negeri Melayu Bersekutu (NNMB) digubal oleh Majlis Persekutuan. Undang-undang di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu (NNMTB) digubal oleh Majlis Negeri. Merupakan titik penting pembentukan sebuah Persekutuan yang terdiri daripada negeri-negeri Melayu, Melaka dan Pulau Pinang. Antara kandungan yang terdapat dalam Persekutuan Tanah Melayu termasuklah pentadbiran, kuasa raja Melayu, perundangan dan kewarganegaraan. Suruhanjaya perlembagaan ini dikenali sebagai Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu atau Suruhanjaya Reid. Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 disesuaikan dengan model Westminster yang diambil dari Britain. Perlembagaan ini berkuat kuasa sejurus selepas kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 22 2 Berdasarkan maklumat pada halaman 28 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, apakah lima perkara terma yang terkandung dalam Perjanjian Persekutuan 1957? SP 12.2.2 TP 1 TP 2• Kerajaan Persekutuan yang kukuh. (a)(b)(c)(d)Lima Perkara Terma Perjanjian Persekutuan 19572.3 Ciri Utama Perkembangan Persekutuan Buku Teks halaman 28 – 291 Berdasarkan maklumat pada halaman 28 dan 29 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan ciri tradisional Perlembagaan Persekutuan dari aspek berikut. SP 12.2.3 TP 4 TP 5 KBAT Menilai• berdasarkan pemerintahan beraja.• di negeri masing-masing.• dan disesuaikan dengan konsep Demokrasi Berparlimen.• sebagai pemerintah tertinggi negara.• ketua negeri.• melalui nasihat Majlis Mesyuarat Negeri.• dari bintang kehormat kepada individu yang terpilih. (a) Pemerintahan BerajaMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiVIDEO AIis.gd/ZKGHfm Soalan 2VideoInstitusi beraja di Malaysia merupakan satu warisan yang bertapak sejak beberapa abad lamanya, dengan kerajaan awal seperti Langkasuka, Kedah Tua dan Gangga Nagara yang muncul sekitar abad kedua hingga abad ketujuh.Sumber :BernamaINFO EKSTRAis.gd/NtEvc9Info EkstraMenjamin kedudukan Raja-raja Melayu. Menjamin kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain. Parlimen hendaklah mengandungi dua Dewan, iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara. Kewarganegaraan yang sama.Sejak berabad-abad, negeri Melayu diperintahSultan merupakan pemerintah berdaulat dan memiliki kuasa penuhSetelah mencapai kemerdekaan, pemerintahan beraja diteruskanYang di-Pertuan Agong diperuntukkan melalui perlembagaan kuasa pemerintahanPada peringkat negeri, raja merupakanPada baginda, terletak kuasa eksekutif yang dilaksanakanRaja dikenali sebagai tonggak kehormatan dan keadilan yang membolehkan baginda mengurniakan anugerah penghormatan

23 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) • merupakan antara ciri-ciri tradisional.• dan kedaulatan raja, adat istiadat orang Melayu dan agama Islam.• di bawah kuasa raja di negeri masing-masing.• di bawah kuasa Yang di-Pertuan Agong. (b) Agama Islam• Melayu digunakan dalam pemerintahan.• sebagai bahasa ilmu.• dan bahasa rasmi di negara kita. (c) Bahasa Melayu• adalah di bawah kuasa raja dan ketua peribumi.• serta kepentingan sah kaum lain. (d) Kedudukan Orang Melayu dan Bumiputera2 Berdasarkan maklumat pada halaman 28 dan 29 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan ciri moden dalam Perlembagaan Persekutuan dari aspek berikut. SP 12.2.3 TP 4 TP 5 KBAT Menilai(a) Kerajaan Persekutuan• Satu sistem kerajaan Persekutuan – • Diberi kuasa – • Autonomi – is.gd/TmPxy5 Soalan 2UlasanJawapanPeruntukan perlembagaan berkaitan dengan agama IslamPada zaman British, raja di negeri Melayu tidak perlu menerima nasihat daripada penasihat British berkaitan dengan hakSelepas merdeka, agama Islam bagi negeri-negeri Melayu terletakBagi Wilayah Persekutuan dan negeri tidak beraja, perkara ini terletakSejak zaman Kesultanan Melayu Melaka, bahasaBahasa Melayu menjadi lingua franca dan memainkan perananKini, bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaanSebelum merdeka, kedudukan orang Melayu dan bumiputeraApabila negara kita merdeka, Yang di-Pertuan Agong diberi tanggungjawab memelihara kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera Sarawak dan Sabah Antara perkara utama yang disebut dalam Perlembagaan Persekutuan termasuklah mewujudkan satu sistem kerajaan Persekutuan. Laporan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu menyarankan Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri diberi kuasa dalam bidang tertentu. Apabila Malaysia dibentuk, Sarawak dan Sabah diberi beberapa autonomi.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 24 (b) Sistem Demokrasi Berparlimen• Sistem demokrasi – • Pilihan raya umum – (c) Kewarganegaraan• Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu – • Kewarganegaraan yang sama – • Rakyat raja dan kerakyatan British – • Taraf kewarganegaraan yang sama – 3 Berdasarkan maklumat pada halaman 29 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, bagaimanakah sistem pemilihan dilaksanakan sebelum pembentukan Malaysia di Sarawak dan Sabah? SP 12.2.3 TP 4 Peta Dakap(a)Sarawak (b)Sabah Sistem Pemilihan Sebelum Pembentukan Malaysia di Sarawak dan SabahMenguasai Belum MenguasaiMenguasai Belum MenguasaiULASAN JAWAPANis.gd/WMAWVO Soalan 3UlasanJawapan Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan sistem demokrasi di Malaysia. Asas kepada demokrasi ialah pilihan raya umum pada tahun 1955. Kewarganegaraan Persekutuan mula diperkenalkan pada tahun 1948 melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu. Sebelum itu, tidak terdapat satu kewarganegaraan yang sama bagi seluruh negara. Rakyat dikategorikan sebagai rakyat raja dan terdapat juga penduduk yang mendapat kerakyatan British sekiranya dilahirkan di Melaka atau Pulau Pinang. Kemerdekaan Tanah Melayu dan pembentukan Malaysia melahirkan taraf kewarganegaraan yang sama kepada rakyatnya.• Sebelum pembentukan Malaysia, Sarawak mempunyai sistem pemilihan secara tidak langsung. • Sistem pemilihan melalui pilihan raya di Sarawak diadakan mulai tahun 1969. • Sebelum pembentukan Malaysia, Sabah mempunyai sistem pemilihan secara tidak langsung. • Sabah menggantikan sistem ini pada tahun 1967. Sistem ini membolehkan pembubaran Dewan Undangan Negeri pada tahun 1967 dan diadakan pemilihan secara pilihan raya.

25 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 1965 72.4 Buku Teks halaman 30 – 311 Berdasarkan maklumat pada halaman 30 dan 31 Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, jelaskan pindaan yang dibuat ke atas Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957. SP 12.2.4 TP 3 TP 4 TP 5 KBAT Menganalisis (a) Pindaan 1963 – Mewujudkan Mahkamah Persekutuan• Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 menetapkan struktur Mahkamah Atasan mengikut• Apabila Malaysia dibentuk, • Tiga buah Mahkamah Atasan diwujudkan, iaitu • Mahkamah Persekutuan boleh mendengar mana-mana (b) Pindaan 1963 – Membentuk Mahkamah Tinggi Borneo• Perlembagaan Malaysia mengekalkan kedudukan • Mahkamah Tinggi Borneo berperanan • Pada tahun 1963, jawatan • Menjelang tahun 1994, nama jawatan ini diubah (c) Pindaan 1963 – Jawatan Yang di-Pertua Negeri• Apabila Malaysia dibentuk, Sarawak dan Sabah • Dalam menjalankan tugasnya, Yang di-Pertua Negeri perlu (d) Pindaan 1965 – Singapura dikeluarkan dari Malaysia• Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj selaku • Parlimen meluluskan usul ini yang • Semua perkara berkaitan dengan Singapura • Contohnya, dari segi imigresen, Menguasai Belum Menguasai Menguasai Belum Menguasai Menguasai Belum Menguasaimodel Mahkamah Tertinggi England yang membahagikannya kepada Mahkamah Atasan dan Mahkamah Rayuan. Mahkamah Atasan diwujudkan, iaitu Mahkamah Persekutuan. di Persekutuan Tanah Melayu, di Sarawak dan Sabah serta di Singapura. persoalan perlembagaan dan pertikaian antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri. Mahkamah Tinggi Malaya dan pada masa yang sama diwujudkan Mahkamah Tinggi Borneo. untuk menguruskan soal kehakiman di Sarawak dan Sabah. Ketua Hakim Borneo diwujudkan dengan berpusat di Kuching, Sarawak. kepada Ketua Hakim Sarawak dan Sabah. diketuai oleh Yang di-Pertua Negeri yang dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong. mengikut nasihat Majlis Tertinggi bagi Sarawak dan Kabinet Negeri bagi Sabah. Perdana Menteri Malaysia pertama, membawa usul pindaanperlembagaan yang dinamakan pindaan Singapura di Parlimen pada 7 Ogos 1965. membolehkan Singapura keluar daripada Malaysia. dimansuhkan dalam Perlembagaan Malaysia (pindaan1965). kewangan, hubungan luar negara dan pertahanan.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 26PRAKTIS SPM1 Antara berikut, yang manakah anggota Majlis Tertinggi di Sarawak?I Residen BritishII Peguam NegaraIII Ketua SetiausahaIV Yang di-Pertua NegeriA I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IVMenganalisis Aras T2 Mengapakah Charter of Justice diperkenalkan di Negeri-negeri Selat?A Memajukan ekonomiB Melindungi penduduk C Membangunkan negeriD Mengukuhkan perpaduanMengingat Aras S3 Apakah sumbangan Majlis Negeri Perak pada tahun 1877 terhadap negeri-negeri Melayu? A Menjaga kebajikan rakyatB Menggubal undang-undang C Mengurus pentadbiran negeriD Mengurus sumber perbendaharaanMengingat Aras T4 Apakah yang menjadi asas kepada pembentukan Persekutuan di negara kita?A Pilihan Raya Umum 1955B Penubuhan gagasan Malaysia 1963C Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948D Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957Mengingat Aras T5 Apakah terma rujukan utama dalam Perjanjian Persekutuan 1957?A Kedudukan bahasa MelayuB Keistimewaan sah kaum lainC Kerajaan Negeri yang kukuhD Kewarganegaraan yang sama Aras T6 Apakah kepentingan ciri moden dan ciri tradisional?I Memajukan negaraII Membentuk kerajaanIII Menjamin kestabilan negaraIV Melicinkan pentadbiran negaraA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV 7 Maklumat berikut merujuk kuasa pemerintahan.• Membuat pelantikan jawatan utama negara• Mengampun orang disabitkan kesalahan oleh mahkamahApakah kuasa pemerintahan tersebut?A Perdana MenteriB Badan KehakimanC Yang di-Pertua NegeriD Yang di-Pertuan Agong Aras T8 Bagaimanakah raja menjalankan kuasa eksekutif pada peringkat negeri?A Menubuhkan pelbagai jabatan baharuB Melicinkan pentadbiran peringkat pusatC Melaksanakan pembahagian bidang kuasaD Menerima nasihat Majlis Mesyuarat Negeri Aras TKertas 1Soalan ObjektifArahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi tiap-tiap soalan.10PRAKTIS SPMis.gd/7CyC8q

27 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Kertas 2Bahagian A: Soalan StrukturArahan: Jawab semua soalan. 1 Perlembagaan adalah tonggak kepada punca semua undang-undang dalam negara berkenaan. Sumber: journalarticle.ukm.my(a) Nyatakan dua ciri Undang-undang Negeri Melayu sebelum kedatangan Barat. (i)(ii)Mengingat Aras R [2 markah(b) Nyatakan ciri moden Perlembagaan Persekutuan berikut:(i) Kerajaan Persekutuan (ii) KewarganegaraanMemahami Aras S [2 markah(c) Maklumat berikut berkaitan dengan Perlembagaan Persekutuan.Perlembagaan Persekutuan memperakui dan menerima bentuk pembinaan negara bangsa Malaysia yang dipersetujui oleh negarawan kemerdekaan negara antaranya, Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj, Tun Tan Cheng Loke dan Tun V. T. Sambanthan. Sumber: Perlembagaan Persekutuan Satukan Bangsa, Berita Harian, 18 Disember 2018Pada pendapat anda, mengapakah perlembagaan penting kepada sesebuah negara? KBAT Menganalisis Aras T [4 markah]9 Apakah perkara yang raja tidak perlu menerima nasihat daripada Penasihat British?A Adat istiadat orang MelayuB Kedudukan bahasa Melayu C Keistimewaan orang MelayuD Tugas Yang di-Pertuan AgongMemahami Aras T10 Antara berikut, perkara manakah dipinda dalam Perlembagaan 1963?I Kerakyatan yang samaII Kedudukan agama IslamIII Struktur Mahkamah AtasanIV Jawatan Yang di-Pertua NegeriA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IVMenganalisis Aras T10Raja sebagai pemerintahRakyat memberikan ketaatsetiaan • Mewujudkan satu sistem kerajaan Persekutuan • Laporan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan • Diperkenalkan melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 • Sebelum tahun 1948, tidak terdapat satu kewarganegaraan yang sama bagi seluruh negara • Panduan hidup bernegara untuk mengekalkan keamanan dan perpaduan• Mewujudkan negara aman dan damai• Memupuk perpaduan• Lambang kedaulatan negara

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 28 Bahagian B: Soalan EseiArahan: Jawab semua soalan. 1 Perlembagaan merupakan peraturan tertinggi dan panduan dalam sistem pemerintahan negara yang diperlukan bagi kestabilan serta kemajuan negara.(a) Jelaskan ciri-ciri tradisional yang terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan Malaysia. Mengingat Aras T [6 markah(b) Terangkan berkenaan pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 1965. Memahami Aras T [6 markah(c) Perlembagaan negara kita mengalami proses pindaan dari semasa ke semasa. Mengapakah pindaan tersebut perlu dilakukan? KBAT Menganalisis Aras T [8 markah• Disesuaikan dengan konsep Demokrasi Berparlimen • Yang di-Pertuan Agong sebagai pemerintah tertinggi negara • Yang di-Pertuan Agong memiliki kuasa mengampun• Baginda berkuasa menangguh hukuman orang yang disabitkan kesalahan di mahkamah • Baginda mempunyai kuasa membuat pelantikan bagi jawatan utama negara • Kuasa eksekutif baginda dilaksanakan melalui nasihat Majlis Mesyuarat Negeri Pindaan 1963• Menggabungkan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura • Mengubah struktur Mahkamah Atasan mengikut model Mahkamah Tertinggi England • Terbahagi kepada Mahkamah Atasan dan Mahkamah RayuanPindaan 1965• Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj membawa usul pindaan perlembagaan yang dinamakan pindaan Singapura di parlimen• Parlimen meluluskan usul membolehkan Singapura keluar daripada Malaysia• Semua perkara berkaitan Singapura dimansuhkan • Menjamin kesejahteraan dan keharmonian negara dan rakyat• Bagi melahirkan rakyat patuh dan setia kepada negara• Peraturan dan undang-undang relevan dengan situasi semasa • Menjadi undang-undang yang munasabah/ dipatuhi rakyat dengan rela hati• Pemerintah menjaga kebajikan dan keselamatan rakyat• Perpaduan dan kerjasama rakyat ditingkatkan• Melicinkan urusan pentadbiran negara• Mewujudkan negara maju dan disegani negara luar