วิชา รูปแบบงานช่างทองหลวง

แผนการจดั การเรยี นรู้
รหสั 30315-1002 วิชา รูปแบบงานช่างทองหลวง

หลกั สูตร ประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั สูง (ปวส.)
ประเภทวิชา ศิลปกรรม สาขาวิชาช่างทองหลวง

แผนการจดั การเรยี นรู้

รหสั 30315-1002 วชิ า รูปแบบงานชา่ งทองหลวง

หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชพี ชั้นสูง (ปวส.)
ประเภทวิชา ศิลปกรรม

สาขาวิชาช่างทองหลวง สาขางานชา่ งทองหลวง

จดั ทาโดย
นายพรี ะยศ แก้วปัญญา

กาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั ชา่ งทองหลวง
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

2

คานา

ความสาเร็จในสิ่งสรา้ งสรรค์ท้ังหลายนั้น ไม่ว่าจะเป็นสิ่งของเล็ก ๆ ไปถึงการ
สรา้ งสรรคส์ ่ิงของใหญ่ ๆ จะบังเกิดขึน้ ดว้ ยการเร่ิมตน้ จากการออกแบบเขียนแบบท้ังสิน้
ดงั นนั้ วิชา รูปแบบงานช่างทองหลวง จึงเป็นหวั ใจอนั สาคญั ต่อวิชาช่าง ทง้ั นีก้ ็เพ่ือท่ีจะไดใ้ ห้
วิชารูปแบบงานช่างทองหลวงทาหนา้ ท่ีอนั สาคญั ในการพฒั นาสาขาวิชาชีพช่างทองหลวง
ดว้ ยช่างทองหลวงมีหนา้ ท่ผี ลติ เครื่องทรงและเครอ่ื งราชปู โภคต่าง ๆ สาหรบั พระมหากษัตริย์
ซ่งึ ถือเป็นงานท่ีตอ้ งใชฝ้ ีมือในการทาสงู แต่เน่ืองดว้ ยความนิยมเครื่องประดบั แบบตะวนั ตก
และการขาดความตอ่ เน่ืองของการพฒั นาดา้ นการคดิ และออกแบบ ทางวิทยาลยั จึงจดั ใหม้ ี
การเรียนการสอนวิชา รูปแบบงานช่างทองหลวงขึน้ เพ่ือเพิ่มพูนทักษะความรู้ การคิด
วิเคราะหต์ ่าง ๆ เพ่ือใหส้ ายวิชาชีพนี้ มีความเจริญกา้ วหนา้ สอดคลอ้ งกับการพัฒนาทาง
เศรษฐกิจและอตุ สาหกรรม โดยคานงึ ถึงศลิ ปวฒั นธรรมประจาชาติ ใหค้ งอย่สู ืบตอ่ ไป

ในบทเรียนหลกั เศรษฐกิจพอเพียงเพ่อื ใหเ้ ห็นถึงภมู ปิ ัญญาทางศิลปะไทยและอนรุ กั ษ์
รกั ษาศิลปะไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชาติ เห็นคณุ ค่านามาใชป้ ระโยชนด์ า้ นความรูค้ วามเขา้ ใจ
นาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จรงิ การพรอ้ มรบั การเปลย่ี นแปลง

ในการรวบรวมและเรียบเรียงเอกสารฉบับนีข้ ึน้ เพ่ือประกอบรายวิชา รูปแบบงาน
ช่างทองหลวง นีอ้ าจมีข้อผิดพลาดใด ๆ ขา้ พเจา้ ยินดีจะรบั ข้อเสนอแนะจากท่านผูร้ ูแ้ ละ
อาจารยผ์ สู้ อนเป็นอย่างย่ิง เพ่ือท่ีจะไดเ้ ป็นขอ้ มลู ในการปรบั ปรุงในครงั้ ต่อไป และเพ่ือเป็น
ประโยชนต์ อ่ สว่ นรวม

นายพรี ะยศ แกว้ ปัญญา

สารบัญ 3

ลักษณะรายวชิ า 4
4
จดุ ประสงคร์ ายวชิ า 4
สมรรถนะรายวิชา 4
คาอธิบายรายวชิ า 5
ตารางวเิ คราะหห์ ลักสูตร 6
กาหนดการสอน 9
9
แผนการจดั การเรียนรู้ 9
หนว่ ยท่ี 1 หลกั การออกแบบเขียนแบบ 13
สปั ดาหท์ ่ี 1 14
หน่วยท่ี 2 การเขยี นแบบ ลงแสงเงา สีเหลีย่ มอญั มณี 16
สปั ดาหท์ ่ี 2 18
สปั ดาหท์ ่ี 3 21
สปั ดาหท์ ่ี 4 22
สหน่วยท่ี 3 งานออกแบบเขียนแบบ เครอื่ งประดบั ทบั ทรวงหท์ ่ี 6 25
สปั ดาหท์ ่ี 5 27
สปั ดาหท์ ่ี 6 30
สปั ดาหท์ ่ี 7 32
สปั ดาหท์ ่ี 8 35
สปั ดาหท์ ่ี 9 36
หนว่ ยท่ี 4 งานออกแบบเขียนแบบ เครื่องประดบั แหวน 38
สปั ดาหท์ ่ี 10 40
สปั ดาหท์ ่ี 11 43
สปั ดาหท์ ่ี 12 44
หน่วยท่ี 5 งานออกแบบเขียนแบบ เครื่องประดบั กาไล 46
สปั ดาหท์ ่ี 14 48
สปั ดาหท์ ่ี 15 51
สปั ดาหท์ ่ี 16
สปั ดาหท์ ่ี 17

4

ลักษณะรายวชิ า

รหัสวชิ า 30315-1002 ชอื่ วิชา รูปแบบงานช่างทองหลวง

หน่วยกิต 2 - 2 - 3 เวลาเรียนต่อภาค 72 ช่ัวโมง

_________________________________

จดุ ประสงคร์ ายวิชา
1. เขา้ ใจประวตั คิ วามเป็นมาและวิวฒั นาการของงานเครอื่ งประดบั หรอื เครอื่ งใชง้ าน

ชา่ งทองหลวง
2. สามารถถอดแบบและเขียนแบบงานชา่ งทองหลวงหรอื เครอ่ื งใชใ้ นพระราชสานกั
3. มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ยั ท่ดี ีในการปฏิบตั งิ านดว้ ยความขยนั อดทน

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรูเ้ ก่ียวกบั ประวตั ิความเป็นมาและววิ ฒั นาการของงานเคร่ืองประดบั หรือ

เคร่ืองใชง้ านช่างทองหลวง
2. จาแนกวสั ดแุ ละอญั มณีท่ใี ชท้ าเครอ่ื งประดบั หรอื เครื่องใชง้ านช่างทองหลวง

คาอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาและปฏิบตั ิ ประวตั ิความเป็นมาวิวฒั นาการรูปแบบลกั ษณะของเทคนิค วสั ดทุ ่ีใช้
สรา้ งงานช่างทองหลวงหรือเครื่องใชใ้ นพระราชสานัก จากอดีตถึงปัจจุบันแต่ละยุคแต่ละ
สมยั ทงั้ แบบสากลและแบบประจาชาติ ท่ีเช่ือมโยงกบั วฒั นธรรมแตล่ ะทอ้ งถ่ิน ถอดแบบและ
เขียนแบบงานช่างทองหลวง หรือเครื่องใชใ้ นพระราชสานกั ตามหลกั การเขียนแบบออกแบบ
เขยี นแบบงานเคร่อื งประดบั ทบั ทรวง

5

ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู ร

รหัสวิชา 30315-1002 ชื่อวชิ า รูปแบบงานชา่ งทองหลวง หน่วยกติ 2 – 2- 3

ระดบั ชั้น ปวส. สาขาวิชา/กลุ่มวิชา/ ชา่ งทองหลวง

พุทธพิ สิ ยั
ความ ูร้
พฤติกรรม ความข้าใจ
นาไปใช้
ชื่อหน่วย/งาน
วิเคราะห์/สังเคราะห์

ประเ ิมน ่คา
สร้างสรรค์
ัทกษะ ิพ ัสย

จิตพิ ัสย
ลาดับความสา ัคญ

จานวนคาบ

1. ความรูพ้ นื้ ฐานการออกแบบเขยี นแบบ 22- - - - - 14 4
111- - - 935 12
2.ความรูพ้ นื้ ฐานการเขยี นแบบ ลงแสงเงา สี 1 1 1 1 1 2 12 4 1 20
เหลีย่ มคตั อญั มณี 16
16
3. งานออกแบบเขียนแบบเครือ่ งประดบั ทบั ทรวง

4.งานออกแบบเขยี นแบบเครือ่ งประดบั แหวน 1 1 1 1 - - 12 4 2
5.งานออกแบบเขยี นแบบเคร่ืองประดบั กาไล
1 1 1 1 - - 14 4 3
สดั สว่ น
รวม 6 6 4 3 1 2 47 16
20 40 20
100

6

กาหนดการสอน

ช่ือหน่วยการเรียนรู้ / สมรรถนะประจาหน่วย / สปั ดาห์ ช่วั โมง
ท่ี ทสี่ อน
รายการสอน เกณฑก์ ารปฏบิ ัตงิ าน 14

1 ความรู้พืน้ ฐานการออกแบบเขยี นแบบ สมรรถนะ 2-4 12

1.1 ความหมายและความสาคญั ของงาน - สามารถแสดงความรูเ้ ก่ียวกบั พนื้ ฐานการ

ออกแบบงานเขียนแบบ ออกแบบเขยี นแบบ

1.2 ความหมายของงานเขียนแบบ เกณฑก์ ารปฏบิ ตั งิ าน
1.3 ความสาคญั ของงานเขยี นแบบ -สามารถอธิบายความรูพ้ นื้ ฐานการ
1.4 ประโยชนข์ องการเขียนแบบ ออกแบบเขียนแบบไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
1.5 รูปแบบการออกแบบเครื่องประดบั

1.6 แนวปฏิบตั ิการเขยี นแบบ

1.7 การเขียนแสดงภาพดา้ นตา่ งๆ ในการเขียนแบบ

1.8 การเขยี นภาพประกอบแบบ

1.9 ลกั ษณะของงานเขียนแบบ

1.10 แนวการเรียนการออกแบบเขยี นแบบ

1.11 ความจาเป็นในการออกแบบหลกั การออกแบบ

1.12 การเขยี นภาพสามมติ ิ (Pictorial Drawing)

2 ความรู้พนื้ ฐานการเขียนแบบ ลงแสงเงา สี สมรรถนะ
เหลี่ยมคัตอัญมณี -สามารถแสดงความรูเ้ ก่ียวกบั การเขียน
2.1 สว่ นประกอบการออกแบบการสรา้ งสมดลุ แบบ ลงแสง เงา สเี หลี่ยมอญั มณี
2.2 การเลือกลกั ษณะผวิ -สามารถปฏิบตั ิการเขยี นแบบ ลงแสงเงา
2.3 เคร่ืองมอื และอปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ สเี หล่ียมอญั มณี
2.4 ขนั้ ตอนการเขียนแบบ ลงแสงเงา สี เกณฑก์ ารปฏบิ ัตงิ าน
เหล่ยี มอญั มณี -สามารถอธิบายความรูเ้ กี่ยวกบั การเขยี น
แบบ ลงแสงเงา สเี หล่ยี มอญั มณีไดอ้ ย่าง
ถกู ตอ้ ง
- สามารถปฏิบตั ิการเขียนแบบตา่ งๆ
ของอญั มณี ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
- สามารถปฏิบตั ิการเขียนเสน้ ลงแสงเงา
ของอญั มณีไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

- สามารถปฏบิ ตั ิกาลงสีเหล่ียมอญั มณีได้

อยา่ งถกู ตอ้ ง

ช่อื หน่วยการเรียนรู้ / สมรรถนะประจาหน่วย / 7
รายการสอน เกณฑก์ ารปฏิบัติงาน
สปั ดาห์ ช่วั โมงท่ี
3. งานออกแบบเขียนแบบ สมรรถนะ ท่ี สอน
เครื่องประดบั ทับทรวง - สามารถแสดงความรูเ้ กี่ยวกบั การออกแบบ 5-9 20
เขยี นแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
3.1 การออกแบบเขียนแบบเครอ่ื งประดบั -สามารถปฏิบตั ิการการออกแบบเขียนแบบ
ทบั ทรวง เคร่ืองประดบั ทบั ทรวง

3.2 ลาดบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั ิงาน เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
เคร่ืองประดบั ทบั ทรวง -สามารถอธิบายความรูเ้ ก่ียวกบั การออกแบบ
เขยี น แบบเคร่อื งประดบั ทบั ทรวง
-สามารถปฏิบตั ิการออกแบบสรา้ งสรรค์
เครื่องประดบั ทบั ทรวงไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง

4. งานออกแบบเขยี นแบบ สมรรถนะ 10-13 16
เครื่องประดับแหวน - สามารถแสดงความรูเ้ กี่ยวกบั การออกแบบ
4.1 การออกแบบเขียนแบบ เครือ่ งประดบั เขียนแบบเครื่องประดบั แหวน
-สามารถปฏิบตั ิการการออกแบบเขยี นแบบ
แหวน เครื่องประดบั แหวน

4.2 ลาดบั ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน

เคร่อื งประดบั แหวน

เกณฑก์ ารปฏิบัตงิ าน
-สามารถอธิบายความรูเ้ ก่ียวกบั การออกแบบ
เขยี นแบบเคร่ืองประดบั แหวน
-สามารถปฏิบตั ิการออกแบบสรา้ งสรรค์
เคร่ืองประดบั แหวนไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง

ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ / สมรรถนะประจาหน่วย / 8
รายการสอน เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
สปั ดาห์ ช่วั โมงท่ี
5. งานออกแบบเขียนแบบ สมรรถนะ ท่ี สอน
เคร่อื งประดบั กาไล - สามารถแสดงความรูเ้ ก่ียวกบั การออกแบบ
5.1 การออกแบบเขยี นแบบ เคร่ืองประดบั เขยี นแบบเครอื่ งประดบั กาไล 14-17 16
กาไล -สามารถปฏิบตั ิการการออกแบบเขยี นแบบ
5.2 ลาดบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั ิงาน เคร่ืองประดบั กาไล
เครื่องประดบั กาไล เกณฑก์ ารปฏิบัติงาน
-สามารถอธิบายความรูเ้ ก่ียวกบั การออกแบบ
เขียนแบบเคร่ืองประดบั กาไล
-สามารถปฏิบตั ิการออกแบบสรา้ งสรรค์
เคร่ืองประดบั กาไลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง

9

แผนการจัดการเรียนรู้

หน่วยที่ 1 จานวน 4 ช่วั โมง สัปดาหท์ ี่ 1

ชื่อวชิ า รูปแบบงานช่างทองหลวง

ชอ่ื หน่วย งานออกแบบเขียนแบบ

ชอื่ เร่ือง ความรูพ้ นื้ ฐานการออกแบบเขียนแบบ

1. สาระสาคญั

ผเู้ รียนจาเป็นตอ้ งเรียนรูห้ ลกั การ ความหมาย ความสาคญั ประโยชนข์ องการเขียนแบบ รูปแบบ
การออกแบบเคร่ืองประดบั แนวปฏิบตั ิการเขียนแบบ การเขียนแสดงภาพดา้ นต่างๆ ในการเขียนแบบ
การเขยี นภาพประกอบแบบ ลกั ษณะของแนวการเรียนการออกแบบเขียนแบบ หลกั การออกแบบและ
การเขียนภาพสามมิติ (Pictorial Drawing) อย่างถูกตอ้ งเพ่ือใหไ้ ดง้ านท่ีดีมีคุณภาพเป็นการสรา้ งนิสยั
ความละเอยี ดความรอบคอบในการทางาน การยอมรบั ฟังความคิดเห็นผอู้ ่นื

2. สมรรถนะและเกณฑก์ ารปฏิบตั ิงานประจาหน่วย

2.1 สมรรถนะประจาหน่วย
2.1.1 สามารถแสดงความรูเ้ กี่ยวกบั พนื้ ฐานการออกแบบเขยี นแบบ
2.1.2 มคี วามรอบคอบและยอมรบั ฟังความคิดเห็นผอู้ ่นื

2.2 เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงานประจาหน่วย
2.2.1 สามารถอธิบายความรูพ้ นื้ ฐานการออกแบบเขยี นแบบไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
2.2.2 มคี วามรอบคอบและยอมรบั ฟังความคิดเห็นผอู้ ่นื

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ประจาหน่วย

3.1 จุดประสงคท์ ่ัวไป
3.1.1 เพ่อื ใหม้ คี วามรูค้ วามเขา้ ใจหลกั การพืน้ ฐานการออกแบบเขียนแบบ
3.1.2 มีความรอบคอบและยอมรบั ฟังความคิดเหน็ ผอู้ ่นื

3.2 จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
3.2.1 เม่ือกาหนดแบบทดสอบมา 20 ขอ้ ผูเ้ รียนอธิบายหลักการพืน้ ฐานการออกแบบเขียน

แบบตามหลกั การอย่างถกู ตอ้ ง อยา่ งนอ้ ย 15 ขอ้
3.2.2 ผเู้ รียนแสดงพฤติกรรมความรอบคอบและยอมรบั ฟังความคดิ เห็นผอู้ ่นื ไมต่ ่ากว่า 2 ครง้ั

10

4. สาระการเรียนรู้

4.1 ความหมายของงานเขียนแบบ
4.2 ความสาคญั ของงานเขียนแบบ
4.3 ประโยชนข์ องการเขียนแบบ
4.4 รูปแบบการออกแบบเคร่ืองประดบั
4.5 แนวปฏิบตั กิ ารเขียนแบบ
4.6 การเขียนแสดงภาพดา้ นต่างๆ ในการเขียนแบบ
4.7 การเขียนภาพประกอบแบบงานประดบั อญั มณี
4.8 ลกั ษณะของงานเขยี นแบบ
4.9 แนวการเรยี นการออกแบบเขียนแบบ
4.10 ความจาเป็นในการออกแบบ
4.11 หลกั การออกแบบเครือ่ งประดบั อญั มณี
4.12 การเขียนภาพสามมิติ (Pictorial Drawing)

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ ใชว้ ิธีสอนแบบบรรยายหลกั การออกแบบเขียนแบบ ขอ้ มลู พืน้ ฐานในการเลือกใช้
อปุ กรณ์ หลกั ารออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดับอญั มณี คือ กระบวนการช่วยใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรู้
ดว้ ยการพดู บอก เลา่ อธิบายเนอื้ หา

5.1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน
5.1.1 ครูผสู้ อนแจง้ วตั ถปุ ระสงคก์ ารเรยี น กิจกรรมการเรียนการสอนและวิธีการประเมินผล
5.1.2 ครูผสู้ อนนาเขา้ สบู่ ทเรยี นทบทวนความรูเ้ ดมิ หรือปพู นื้ ฐานความรู้
5.1.3 ครูเปิด Power Point อธิบายรูปแบบการเขียนแบบในลกั ษณะงานในประเภทต่างๆ และ

การเขียนแบบในงานเคร่ืองประดบั อญั มณีและสอดแทรกคณุ ธรรมการมีความรอบคอบและยอมรบั ฟัง
ความคิดเห็นผอู้ ่นื

5.1.4 นาเขา้ ส่บู ทเรียน เร่ืองความรูพ้ ืน้ ฐานดา้ นการออกแบบ ความสาคญั ของการเขียนแบบใน
งานเคร่อื งประดบั และการสรา้ งสรรคก์ ารออกแบบเขยี นแบบ

5.2 ส่ือการเรยี นรู้
5.2.1 Power Point เร่ืองรูปแบบการเขียนแบบในงานต่างๆ และเขียนแบบออกแบบ

เครือ่ งประดบั อญั มณี
5.2.2 ภาพตวั อย่างการเขยี นแบบออกแบบเครื่องประดบั
5.2.3 ภาพอปุ กรณท์ ่ใี ชใ้ นการเขียนแบบออกแบบเคร่ืองประดบั

11

5.3 ขั้นจัดการเรียนรู้ (สอน)
5.3.1 ครูเปิด Power Point เร่ืองหลักการออกแบบเขียนแบบงานเคร่ืองประดับอัญมณี

ครูผสู้ อนบรรยายดาเนนิ การสอนหรือประกอบกจิ กรรมการเรยี นโดยท่นี าเสนอรูปภาพฉายประกอบ
5.3.2 ครูนาภาพรูปแบบการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดับมาประกอบการอธิบายการ

เขยี นและการนาเสนอแนวคิดการเขียนแบบ
5.3.3 ครูนาเคร่ืองมืออปุ กรณก์ ารเขียนแบบมาใหน้ กั เรียนดู และแนะนาการเลือกใชเ้ คร่ืองมือ

ใหเ้ หมาะสม
5.3.4 ครูใหน้ ักเรียนนาเสนอแนวคิดการเขียนแบบเคร่ืองประดับตามแนวคิดท่ีสร้างสรรค์

ครูผสู้ อนบรรยายและอธิบายทฤษฎี หลกั การ และความจาเป็นในการออกแบบ โดยอาศยั เทคนิคการ
ซกั ถาม โตต้ อบ หรอื อภปิ ราย

5.4 ข้นั สรุป และการประยุกตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรยี นบนั ทกึ ส่งิ ท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรยี นสรุปวิธีการเขียนแบบเครื่องประดบั ในลกั ษณะต่างๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจให้

นกั เรยี น
5.4.3 ครูมอบหมายงานสัปดาหท์ ่ี 2 โดยใหน้ ักเรียนเตรียมดินสอ เทมเพทรูปวงกลม วงรี

ดินสอ ยางลบ

6. สือ่ และแหล่งการเรียนรู้

6.1 หนงั สอื ตาราเรยี น/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขยี นแบบในลกั ษณะตา่ งๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ คร่อื งมือ

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้

7.1 แผนการจดั การเรยี นรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทกึ หลงั การสอน

12

8. การวัดและประเมินผล

8.1 เคร่ืองมือประเมิน
8.1.1 แบบประเมินผลพฤติกรรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมิน
8.2.1 เกณฑป์ ระเมินพฤติกรรมผเู้ รียนไมต่ ่ากวา่ รอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ ม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บนั ทกึ ผลหลังการจดั การเรียนรู้

9.1 รายงานบันทกึ หลังการสอน

13

แผนการจดั การเรียนรู้

หน่วยท่ี 2 จานวน 15 ช่ัวโมง สปั ดาหท์ ่ี 2-4

ชื่อวชิ า รูปแบบงานชา่ งทองหลวง
ช่ือหน่วย การเขียนแบบ แสงเงา สี เหลีย่ มคตั อญั มณี
ชื่อเร่อื ง ความรูพ้ นื้ ฐานการเขยี นแบบ ลงแสงเงา สี เหลีย่ มคตั อญั มณี

1. สาระสาคญั

ผเู้ รียนจาเป็นตอ้ งเรยี นรูพ้ นื้ ฐานเกี่ยวกบั การเขียนแบบ สว่ นประกอบการออกแบบ การสรา้ ง
สมดุลในการเขียนแบบ การเขียนรูปทรงอัญมณี การเขียนคัตพลอย การลงค่านา้ หนักแสงเงา การ
ระบายสีพลอย การเลือกลกั ษณะผิวในการเขียนแบบ การดแู ลรกั ษาเครื่องมือและอปุ กรณใ์ นการเขียน
แบบ และการปฏิบตั ิงานเขยี นแบบ ลงแสงเงา สีเหลย่ี มอญั มณี

2. สมรรถนะและเกณฑก์ ารปฏิบัตงิ านประจาหน่วย

2.1 สมรรถนะประจาหน่วย
2.1.1 สามารถแสดงความรูเ้ ก่ียวกบั การเขียนแบบ ลงแสง เงา สเี หล่ียมอญั มณี
2.1.2 สามารถปฏิบตั กิ ารเขียนแบบ ลงแสงเงา สเี หลี่ยมอญั มณี
2.1.3 มีความละเอยี ดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เครื่องมืออปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

2.2 เกณฑก์ ารปฏิบตั งิ านประจาหน่วย

2.2.1 สามารถอธิบายความรูเ้ กี่ยวกบั การเขียนแบบ ลงแสงเงา สีเหลีย่ มอญั มณีไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2.2.2 สามารถปฏิบตั กิ ารเขียนแบบต่างๆของอญั มณีไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
2.2.3 สามารถปฏิบตั กิ ารเขียนเสน้ ลงแสงเงาของอญั มณีไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2.2.4 สามารถปฏิบตั ิกาลงสีเหลย่ี มอญั มณีไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
2.2.5 มีความละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเครื่องมืออปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ประจาหน่วย

3.1 จุดประสงคท์ ่วั ไป
3.1.1 เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจหลกั การพนื้ ฐานการเขียนแบบ ลงแสงเงา สีเหลย่ี มอญั มณี
3.1.2 เพ่อื ใหม้ ที กั ษะในการปฏบิ ตั ิงานการเขยี นแบบตา่ งๆของอญั มณี
3.1.3 เพ่อื ใหม้ ที กั ษะในการปฏิบตั ิงานการเขียนเสน้ ลงแสงเงาของอญั มณี
3.1.4 เพ่อื ใหม้ ีทกั ษะในการปฏิบตั งิ านการลงสีเหล่ยี มอญั มณี

14

3.1.5 มคี วามละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเครือ่ งมืออปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ
3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

3.2.1 เม่ือกาหนดแบบทดสอบมา 20 ขอ้ ผเู้ รียนอธิบายหลกั การพืน้ ฐานการเขียนแบบ ลงแสง
เงา สเี หล่ียมอญั มณี ตามหลกั การอย่างถกู ตอ้ ง อย่างนอ้ ย 15 ขอ้

3.2.2 ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานตามขั้นตอนการเขียนแบบต่างๆของอัญมณี คนละ 10 แบบ
อญั มณีไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเสรจ็ ทนั ตามกาหนดเวลา

3.2.3 ผูเ้ รียนลงมือปฏิบตั ิงานตามขนั้ ตอนการเขียนเสน้ ลงแสงเงาของอัญมณีคนละ 10 แบบ
อญั มณีไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเสรจ็ ทนั ตามกาหนดเวลา

3.2.4 ผูเ้ รียนลงมือปฏิบตั ิงานตามขัน้ ตอนการลงสีเหล่ียมอัญมณี คนละ 10 แบบอัญมณีได้
อย่างถกู ตอ้ งและเสรจ็ ทนั ตามกาหนดเวลา

3.2.5 ผเู้ รียนแสดงพฤติกรรมความละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเคร่ืองมืออุปกรณใ์ นการ
เขยี นแบบ

4. สาระการเรียนรู้

4.1 พนื้ ฐานการเขียนแบบการเขียนแบบ ลงแสงเงา สเี หลยี่ มอญั มณี
4.2 สว่ นประกอบการออกแบบเขียนแบบ
4.3 การสรา้ งสมดลุ ในการออกแบบเขียนแบบ
4.4 การเลือกลกั ษณะผิวในการออกแบบเขยี นแบบ
4.5 เครื่องมอื และอปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ
4.6 ขนั้ ตอนการเขยี นแบบ ลงแสงเงา สเี หล่ียมอญั มณี

หน่วยการเรยี นท่ี 2 การเขยี นแบบ แสงเงา สี เหลยี่ มคตั อัญมณี
(สปั ดาหท์ ี่ 2 )

5. กิจกรรมการเรียนรู้

ใชว้ ธิ ีการสอนแบบ บรรยายความสาคญั ในการออกแบบเขียนแบบ การปรบั ประยกุ ตก์ ารนาเอา
วธิ ีการออกแบบเขียนแบบมาใชใ้ นงานเขยี นแบบคตั อญั มณีท่เี ป็นความรูพ้ นื้ ฐานต่องานออกแบบ
เคร่อื งประดบั คือ กระบวนการช่วยใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เลา่ อธิบายเนอื้ หาและใช้
วธิ ีการสอนแบบ สาธิตการปฏบิ ตั ิงานการเขียนแบบคตั อญั มณีตามหวั ขอ้ งาน

15

5.1 ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขยี นคตั อญั มณีในรูปแบบตา่ งๆ และแบบคตั พลอยท่นี ามาใช้

ในงานออกแบบเครือ่ งประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบคตั อญั มณีในรูปแบบงานสากลมาใหน้ กั เรียนศกึ ษา ใหค้ วามรูก้ ารเขยี น

คตั อญั มณีใหเ้ หมาะสมกบั ชดุ การออกแบบเคร่ืองประดบั
5.2 ส่ือการเรียนรู้

5.2.1 ภาพคัตอญั มณีท่ีใชใ้ นงานออกแบบเครื่องประดบั ท่ีเป็นสากล และแบบคัตอญั มณีท่ีเป็น
พนื้ ฐานในการเรียน

5.2.2 Power Point รูปคตั อญั มณีจรงิ และรูปคตั อญั มณีลายเสน้
5.3 ข้ันจดั การเรยี นรู้ (สอน)

5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ ครื่องมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเครื่องประดับ อธิบายวิธีการใช้ วิธีการ
สงั เกตการใชเ้ ขียนใหเ้ กดิ รูปทรงตา่ งๆ และวิธีการเก็บรกั ษาเทมพท

5.3.2 ครูสาธิตการเขียนรูปทรงพลอย การกาหนดเสน้ คัตอญั มณีลงในรูปทรงคตั อญั มณีพรอ้ ม
อธิบายหลกั การสงั เกตการเขียนคตั อญั มณีขอ้ พงึ ระวงั ในการเขียนคตั อญั มณี

5.3.3 ครูใหน้ กั เรียนคัตอัญมณีพลอยลงในกระดาษจริง โดยใหน้ ักเรียนคานึงถึงความคมของ
เสน้ ความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย

5.4 ขัน้ สรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ สง่ิ ท่ีไดเ้ รียนรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวธิ ีการเขยี นคตั อญั มณีรูปทรงต่างๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจใหน้ กั เรยี น
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 3 โดยใหน้ กั เรียนเตรียมดินสอสาหรบั ลงค่านา้ หนกั แสงเงา
ความเขม้ ขนาด 2B และยางลบดนิ สอ

6. ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้

6.1 หนงั สือ ตาราเรียน/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขยี นแบบในลกั ษณะต่างๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ คร่ืองมือ

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้
7.2 ใบความรู้

16

7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทึกหลงั การสอน

8. การวดั และประเมินผล

8.1 เครอ่ื งมอื ประเมิน
8.1.1 แบบประเมินผลพฤตกิ รรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมนิ พฤติกรรมผเู้ รียนไมต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ มต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บนั ทกึ ผลหลังการจัดการเรยี นรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลังการสอน

หน่วยการเรยี นท่ี 2 การเขียนแบบ แสงเงา สี เหล่ียมคัตอัญมณี
(สปั ดาหท์ ่ี 3 )

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยายหลักการลงแสงเงาท่ีใชใ้ นงานออกแบบเครื่องประดับ การลงแสงเงา
ในคตั อญั มณี ท่จี ะเป็นความรูท้ ่จี ะนาไปใขใ้ นการออกแบบเครื่องประดบั อญั มณี คือ กระบวนการช่วยให้
ผเู้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เล่า อธิบายเนือ้ หาและใชว้ ิธีการสอนแบบ สาธิตการปฏิบตั ิงาน
ตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอยี ดการเขยี นคตั อญั มณีในรูปแบบต่างๆ และแบบค่านา้ หนกั แสง

เงาคตั พลอยท่นี ามาใชใ้ นงานออกแบบเครื่องประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบลงแสงเงาค่านา้ หนกั คตั อญั มณี งานสากลมาใหน้ กั เรียนศกึ ษา ให้

ความรูก้ ารนาเขียนเขา้ กบั ชดุ ออกแบบเครื่องประดบั

17

5.2 สื่อการเรยี นรู้
5.2.1 ภาพคตั อญั มณีท่ีใชใ้ นงานออกแบบเคร่ืองประดับท่ีเป็นสากล และแบบคตั อัญมณีท่ีเป็น
พนื้ ฐานในการเรียน
5.2.2 Power Point รูปคตั พลอยจรงิ และรูปคตั อญั มณีลายเสน้
5.3 ขัน้ จดั การเรียนรู้ (สอน)

5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ ครื่องมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเคร่ืองประดับ อธิบายวิธีการใช้ วิธีการ
สงั เกตการเขียนแสงเงาคตั อญั มณี ใหเ้ กดิ ความเงาวาว

5.3.2 ครูสาธิตการเขียนลงแสงเงา การกาหนดค่าน้าหนักเส้นคัตอัญมณีลงในรูปทรง
คตั อญั มณีพรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเขยี น

5.3.3 ครูใหน้ ักเรียนทดลองเขียนงานคัตอัญมณีลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานทดลองให้
คาแนะนาเป็นรายบคุ คล

5.3.4 ครูใหน้ กั เรยี นเขียนลงนา้ หนกั คตั อญั มณีลงในกระดาษจรงิ โดยใหน้ กั เรยี นคานึงถึงความ
คมของเสน้ พนื้ ผวิ มคี วามรูส้ กึ มนั วาว มีความประณีต สะอาดเรยี บรอ้ ย

5.4 ข้ันสรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรยี นบนั ทกึ สิ่งท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการลงนา้ หนกั เขียนคตั อญั มณีรูปทรงต่างๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจให้

นกั เรยี น
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 3 โดยใหน้ กั เรยี นเตรยี มอปุ กรณก์ ารระบายสนี า้ พ่กู นั จาน

สี ผา้ เช็ดสี
5.5 สอ่ื การเรียนรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรียนรู้
5.5.2 หนงั สอื ตาราเรียนการเขยี นแบบ ลงแสงเงา สีเหลี่ยมคตั อญั มณี
5.5.3 ใบเนอื้ หาและใบงาน การเขียนแบบ ลงแสงเงา สีเหล่ียมคตั อญั มณี
5.5.4 รูปภาพการเขียนแบบ ลงแสงเงา สเี หลยี่ มคตั อญั มณี
5.5.5 สาธิตการลงแสงเงา สีเหลี่ยมคตั อญั มณี
5.5.6 ใบงานส่งั งานการลงแสงเงา สเี หลย่ี มคตั อญั มณี

6. สือ่ และแหล่งการเรยี นรู้

6.1 หนงั สือ ตาราเรียน/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขียนแบบในลกั ษณะตา่ งๆ

18

6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ คร่ืองมอื

7. หลกั ฐานการเรียนรู้

7.1 แผนการจดั การเรยี นรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทกึ หลงั การสอน

8. การวัดและประเมินผล

8.1 เครื่องมือประเมิน
8.1.1 แบบประเมนิ ผลพฤตกิ รรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมินพฤติกรรมผเู้ รียนไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ มต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บันทกึ ผลหลังการจดั การเรยี นรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลังการสอน

หน่วยการเรียนที่ 2 การเขียนแบบ แสงเงา สี เหลยี่ มคัตอญั มณี
(สปั ดาหท์ ี่ 4 )

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยายการระบายสีคตั อญั มณีซง่ึ เป็นพืน้ ฐานในการออกแบบเคร่ืองประดบั
หลกั การออกแบบ วิธีการระบายสีใหเ้ กดิ ความรูส้ ึกแวววาวในผวิ อญั มณี การกาหนดแสงละสีอญั มณี
คือ กระบวนการช่วยใหผ้ เู้ รียนเกดิ การเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เลา่ อธิบายเนอื้ หาและใชว้ ธิ ีการสอนแบบ
สาธิตการปฏิบตั ิงานตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ขั้นนาเข้าสบู่ ทเรยี น
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขียนระบายสีคัตอัญมณีในรูปแบบต่างๆ และแบบค่า

นา้ หนกั สคี ตั พลอยท่นี ามาใชใ้ นงานออกแบบเครื่องประดบั

19

5.1.2 ครูนารูปภาพแบบระบายสีค่านา้ หนักคัตอญั มณี งานสากลมาใหน้ ักเรียนศึกษา ให้
ความรูก้ ารนาเขียนเขา้ กบั ชดุ ออกแบบเคร่ืองประดบั

5.2 สื่อการเรียนรู้
5.2.1 ภาพคตั พลอยท่ใี ชใ้ นงานออกแบบเครือ่ งประดบั ท่เี ป็นสากล และแบบคตั อญั มณีท่เี ป็น

พนื้ ฐานในการเรียน
5.2.2 Power Point รูปคตั อญั มณีจรงิ และรูปคตั อญั มณีลายเสน้

5.3 ขั้นจัดการเรยี นรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใช้เคร่ืองมืออุปกรณ์การระบายสีท่ีใช้ในงานเครื่องประดับ อธิบาย

วธิ ีการใช้ วิธีการสงั เกตการใชเ้ ขยี นใหเ้ กิดรูปทรงต่างๆ และวิธีการเกบ็ รกั ษา
5.3.2 ครูสาธิตการระบายสีรูปทรงพลอย การกาหนดสีคตั อัญมณี ลงในรูปทรงพรอ้ มอธิบาย

หลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเขียน
5.3.3 ครูใหน้ ักเรียนทดลองเขียนงานคัตอัญมณีลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานทดลองให้

คาแนะนาเป็นรายบคุ คล
5.3.4 ครูใหน้ กั เรียนระบายสีคตั อญั มณีลงในกระดาษจริง โดยใหน้ ักเรียนคานึงถึงความคม

ของเสน้ ความประณีต สะอาดเรยี บรอ้ ย
5.4 ขั้นสรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ ส่งิ ท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทึก
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการลงระบายสีคตั อญั มณีรูปทรงต่างๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจให้

นกั เรียน
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 5 โดยใหน้ กั เรียนเตรียมอปุ กรณก์ ารออกแบบเขียนแบบ

ประกอบดว้ ยเทมเพทเขียนคตั อญั มณีอญั มณีรูปทรงวงกลม รูปทรงวงรี ดนิ สอ ยางลบ มาใหพ้ รอ้ ม

6. สือ่ และแหลง่ การเรยี นรู้

6.1 แผนการจดั การเรียนรู้
6.2 หนงั สือ ตาราเรยี นการเขยี นแบบ ลงแสงเงา สเี หลีย่ มคตั อญั มณี
6.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การเขียนแบบ ลงแสงเงา สเี หลี่ยมคตั อญั มณี
6.4 รูปภาพการเขียนแบบ ลงแสงเงา สเี หล่ียมคตั อญั มณี
6.5 สาธิตการลงแสงเงา สีเหลี่ยมคตั อญั มณี
6.6 ใบงานส่งั งานการลงแสงเงา สเี หลีย่ มคตั อญั มณี

7. หลกั ฐานการเรียนรู้

20

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้ วิชา การเขียนแบบช่างทองหลวง
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทกึ หลงั การสอน
7.5 ใบประเมนิ ชนิ้ งาน
7.6 บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

8. การวดั และประเมนิ ผล

8.1 เคร่ืองมือประเมนิ
8.1.1 แบบประเมินผลพฤติกรรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้
8.1.3 ใบประเมนิ ชนิ้ งาน

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมินพฤติกรรมผเู้ รียนไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ ม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 60
8.2.3 เกณฑก์ ารประเมินชิน้ งานไมต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บนั ทกึ ผลหลังการจัดการเรยี นรู้

9.1 รายงานบันทกึ หลังการสอน

21

แผนการจดั การเรียนรู้

หน่วยท่ี 3 จานวน 20 ช่ัวโมง สปั ดาหท์ ี่ 5-9

ช่ือวิชา รูปแบบงานชา่ งทองหลวง
ชอ่ื หน่วย งานออกแบบเขียนแบบ เครือ่ งประดบั ทบั ทรวง

1. สาระสาคัญ

ความรู้ ความเขา้ ใจ หลักการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดับทับทรวง ขั้นตอนการเขียน
รูปทรง ขนั้ ตอนการออกแบบลวดลาย ขนั้ ตอนการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง ขนั้ ตอน
การระบายสีเครื่องประดบั ทบั ทรวง และปฏิบตั ิงานออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง การปรบั
ประยุกตก์ ารคิดวิเคราะหก์ ารออกแบบตามหลกั ความงามในศิลปะไทย หลกั สนุ ทรียศาสตรต์ ามความ
งาม หลกั การลงยาสีราชาวดี การลงยาสีเย็น การลงสีอญั มณี การกาหนดส่วนประกอบชิน้ งานในแตล่ ะ
ชนั้ ของเคร่ืองประกับทบั ทรวงใหม้ ีสดั ส่วนและขนาดตรงกนั การแสดงแบบตอ้ งคานึงถึงการถ่ายทอด
ความคิดสรา้ งสรรค์ การจดั ภาพท่ีม่งุ เนน้ การถ่ายทอดความคิดใหบ้ ุคคลอ่ืนเขา้ ใจ และปลกู ฝังแนวคิด
ในการรกั ษาศิลปวัฒนธรรมของชาติ การรกั ษาการทานุบารุงรกั ษา บทบาทหนา้ ท่ีของการประกอบ
อาชีพในสาขาอาชพี ช่างทองหลวง ชา่ งเคร่อื งประดบั ในการรกั ษาวฒั นธรรมของชาติ

2. สมรรถนะและเกณฑก์ ารปฏบิ ตั ิงานประจาหน่วย

2.1 สมรรถนะประจาหน่วย
2.1.1 สามารถแสดงความรูเ้ กี่ยวกบั การออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
2.1.2 สามารถปฏิบตั ิการการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
2.1.3 มีความละเอยี ดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเครื่องมอื อปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

2.2 เกณฑก์ ารปฏบิ ตั งิ านประจาหน่วย
2.2.1 สามารถอธิบายความรูเ้ ก่ียวกบั การออกแบบเขยี นแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวงไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2.2.2 สามารถปฏบิ ตั ขิ นั้ ตอนการออกแบบสรา้ งสรรคเ์ คร่ืองประดบั ทบั ทรวงไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
2.2.3 มคี วามละเอยี ดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เคร่ืองมืออปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ประจาหน่วย

3.1 จุดประสงคท์ ่วั ไป
3.1.1 เพ่อื ใหค้ วามรูค้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การออกแบบเขยี นแบบเคร่อื งประดบั ทบั ทรวง
3.1.2 เพ่อื ใหม้ ที กั ษะในการปฏิบตั ิงานออกแบบสรา้ งสรรคเ์ ครื่องประดบั ทบั ทรวง
3.1.3 มคี วามละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เครื่องมอื อปุ กรณใ์ นการเขยี นแบบ

22

3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
3.2.1 เม่ือกาหนดแบบทดสอบมา 20 ข้อ ผู้เรียนอธิบายหลักการออกแบบเขียนแบบ

เครื่องประดบั ทบั ทรวง ตามหลกั การอย่างถกู ตอ้ ง อยา่ งนอ้ ย 15 ขอ้
3.2.2 ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานตามลาดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การออกแบบเขียนแบบ

เครือ่ งประดบั ทบั ทรวง ขนาดเทา่ จรงิ คนละ 2 แบบ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเสรจ็ ทนั ตามกาหนดเวลา
3.2.3 ผเู้ รียนแสดงพฤติกรรมความละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเคร่ืองมืออปุ กรณใ์ นการ

เขยี นแบบ

4. สาระการเรียนรู้

4.1 หลกั การการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
4.2 ขนั้ ตอนการออกแบบเขียนแบบเครอื่ งประดบั ทบั ทรวง
4.3 ใบส่งั งานการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
4.4 ใบลาดบั ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงานการออกแบบเขียนแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง

หน่วยการเรยี นที่ 3 งานออกแบบเขยี นแบบเครอ่ื งประดบั ทับทรวง
(สปั ดาหท์ ่ี 5 )

5. กิจกรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยายหลกั การฝึกการออกแบบรูปทรงเครื่องประดบั ทบั ทรวง โดยการนาเอา
รูปทรงท่ีอยใู่ นงานศิลปกรรมไทยมาปรบั ประยกุ ตใ์ หเ้ ป็นงานเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง การถอดแบบรูปทรง
การคลี่คลายรูปทรง การออกแบบลวดลายไทยเป็นกล่มุ สาหรบั การนามาใชใ้ นงานช่างทองหลวง คือ
กระบวนการช่วยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เล่า อธิบายเนือ้ หาและใชว้ ิธีการสอนแบบ
สาธิตการปฏิบตั ิงานตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรียน
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขียนรูปทรงทบั ทรวงในงานเครื่องประดบั ไทยในรูปแบบต่างๆ

และการเขยี นสว่ นประกอบของทบั ทรวงเพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเครื่องประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบทับทรวงมาใหน้ ักเรียนศึกษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการ

แสดงแบบและเขยี นแบบเครอื่ งประดบั ทบั ทรวง

23

5.1.3 ครูใหค้ วามรูก้ ารนาเครื่องประดบั ทบั ทรวงท่ีนาทาใชจ้ ากกลมุ่ ผใู้ ชเ้ ครื่องประดบั แนวทาง
ในการออกแบบและจดั ทาชนิ้ งาน

5.2 สื่อการเรียนรู้
5.2.1 ภาพชิน้ งานทบั ทรวงในงานเครื่องประดับไทยในงานออกแบบเคร่ืองประดับในรูปแบบ

สกลุ ช่างตา่ งๆ
5.2.2 Power Point รูปชิน้ งานทับทรวงในงานเครื่องประดับไทยไทยในรูปแบบงานช่างทอง

หลวง
5.3 ข้นั จดั การเรียนรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ีใช้ในงานเคร่ืองประดบั อธิบายวิธีการใชก้ ารเขียน

แบบรูปทรงเคร่ืองประดบั ทบั ทรวงดว้ ยเทมเพท วิธีการสงั เกตการใชเ้ ขียนใหเ้ กิดรูปทรงต่างๆ และวิธีการ
เก็บรกั ษา

5.3.2 ครูสาธิตการเขยี นเขียนแบบรูปทรงเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวงในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนกั
ดว้ ยดินสอ และการลงนา้ หนกั เสน้ ดว้ ยปากกาเขยี นแบบ พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการ
เขยี นแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง

5.3.3 ครูใหน้ กั เรียนทดลองเขยี นชนิ้ งานเคร่อื งประดบั ทบั ทรวง ลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงาน
ใหค้ าแนะนาเป็นรายบคุ คล

5.3.4 ครูใหน้ ักเรียนเขียนเขียนเขียนแบบเคร่ืองประดับทับทรวง ลงในกระดาษจริง โดยให้
นกั เรียนคานึงถึงความงามตามหลกั การศิลปกรรมไทย ชิน้ งานออกแบบเขียนแบบมีความคมของเสน้
ความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย

5.4 ขน้ั สรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ ส่ิงท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวธิ ีการเขียนรูปทรงเครอื่ งประดบั ทบั ทรวงแบบตา่ งๆ เพ่อื ยา้ ความ

เขา้ ใจใหน้ กั เรียน
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 5 โดยใหน้ กั เรียนเตรยี มอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมาปฏบิ ตั ิงาน

5.5 ส่ือการเรียนรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรียนรูว้ ิชา การเขียนแบบช่างทองหลวง
5.5.2 หนงั สือ ตาราเรยี นการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
5.5.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบเคร่อื งประดบั ทบั ทรวง
5.5.4 รูปภาพการออกแบบเขยี นแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.5 สาธิตการออกแบบเขียนแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขียนแบบ เคร่อื งประดบั ทบั ทรวง

24

6. ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

6.1 หนงั สอื ตาราเรียน/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขียนแบบในลกั ษณะตา่ งๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ คร่ืองมอื

7. หลกั ฐานการเรียนรู้

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทึกหลงั การสอน

8. การวดั และประเมนิ ผล

8.1 เครอ่ื งมือประเมนิ
8.1.1 แบบประเมินผลพฤตกิ รรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมนิ พฤตกิ รรมผเู้ รียนไมต่ ่ากวา่ รอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ ม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บันทกึ ผลหลงั การจดั การเรียนรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลังการสอน

25

หน่วยการเรียนที่ 3 งานออกแบบเขยี นแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
(สปั ดาหท์ ่ี 6 )

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย การออกแบบลวดลายเครื่องประดับ โดยการนาเทคนิคงานช่างทอง
หลวงผสมผสานเข้ากับงานออกแบบลวดลายไทย การผสมผสานลวดลายให้เกิดอยู่บนรูปทรง
เคร่ืองประดบั ทบั ทรวง คอื กระบวนการช่วยใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เลา่ อธิบายเนือ้ หา
และใชว้ ธิ ีการสอนแบบสาธิตการปฏบิ ตั งิ านตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้นั นาเขา้ ส่บู ทเรยี น
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขียนรูปทรงทับทรวงในงานเครื่องประดับไทยในรูปแบบ

ตา่ งๆ และการเขยี นสว่ นประกอบของทบั ทรวงเพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเคร่ืองประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบทับทรวงมาใหน้ ักเรียนศึกษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการ

แสดงแบบและเขียนแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
5.1.3 ครูให้ความรู้การนาเคร่ืองประดับทับทรวงท่ีนาทาใช้จากกลุ่มผู้ใช้เคร่ืองประดับ

แนวทางในการออกแบบและจดั ทาชนิ้ งาน
5.2 สอ่ื การเรยี นรู้
5.2.1 ภาพชิน้ งานทบั ทรวงในงานเคร่ืองประดบั ไทยในงานออกแบบเครื่องประดับในรูปแบบ

สกลุ ช่างต่างๆ
5.2.2 Power Point รูปชิน้ งานทับทรวงในงานเคร่ืองประดับไทยไทยในรูปแบบงานช่างทอง

หลวง
5.3 ข้ันจดั การเรยี นรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเครื่องประดบั อธิบายวิธีการใชก้ ารเขียน

แบบรูปทรงและลวดลายประกอบเคร่ืองประดบั ทับทรวงดว้ ยเทมเพท วิธีการสงั เกตการใชเ้ ขียนใหเ้ กิด
รูปทรงตา่ งๆ และวธิ ีการเกบ็ รกั ษา

5.3.2 ครูสาธิตการเขียนเขียนแบบรูปทรงและลวดลายประกอบลงเครื่องประดับทบั ทรวงใน
รูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนักด้วยดินสอ และการลงนา้ หนักเสน้ ดว้ ยปากกาเขียนแบบ พรอ้ มอธิบาย
หลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเขียนแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง

5.3.3 ครูใหน้ กั เรียนทดลองเขียนชิน้ งานการออกแบบลวดลายและรูปทรงเครื่องประดับทับ
ทรวง ลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานใหค้ าแนะนาเป็นรายบุคคล

5.3.4 ครูใหน้ ักเรียนกาหนดวิธีการแสดงแบบท่ีสะทอ้ นแนวคิดผูอ้ อกแบบ และแนวคิดการ
สรา้ งสรรค์ การกาหนดรูปแบบการแสดงแบบท่แี สดงการถอดประกอบของชนิ้ งาน

26

5.3.5 ครูใหน้ กั เรยี นออกแบบลวดลายและรูปทรงเครื่องประดบั ทบั ทรวง ลงในกระดาษจรงิ
โดยใหน้ กั เรียนคานึงถึงความคมของเสน้ ความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย

5.4 ขน้ั สรุป และการประยุกตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ สิ่งท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรยี นสรุปวิธีการออกแบบลวดลายการเขยี นรูปทรงเคร่อื งประดบั ทบั ทรวงแบบ

ตา่ งๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจใหน้ กั เรียน
5.4.3 ครูใหน้ กั เรียนสรุปหลกั การแนวคิดการนาเสนอแบบการออกแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.4 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 6 โดยใหน้ กั เรียนเตรียมอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมา

ปฏิบตั ิงาน
5.5 สื่อการเรยี นรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรียนรูว้ ชิ า การเขยี นแบบชา่ งทองหลวง
5.5.2 หนงั สือ ตาราเรียนการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.3 ใบเนอื้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบเครอื่ งประดบั ทบั ทรวง
5.5.4 รูปภาพการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.5 สาธิตการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขียนแบบ เคร่ืองประดบั ทบั ทรวง

6. ส่ือและแหลง่ การเรียนรู้

6.1 หนงั สือ ตาราเรียน/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขยี นแบบในลกั ษณะต่างๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ ครื่องมอื

7. หลกั ฐานการเรียนรู้

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทึกหลงั การสอน

8. การวัดและประเมนิ ผล

8.1 เครือ่ งมือประเมิน

27

8.1.1 แบบประเมนิ ผลพฤตกิ รรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้
8.2 เกณฑก์ ารประเมิน
8.2.1 เกณฑป์ ระเมนิ พฤตกิ รรมผเู้ รียนไมต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ ม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บันทกึ ผลหลงั การจดั การเรียนรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลงั การสอน

หน่วยการเรยี นท่ี 3 งานออกแบบเขียนแบบเครอ่ื งประดับทับทรวง
(สปั ดาหท์ ่ี 7 )

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ใช้วิธีการสอนแบบ บรรยาย หลักการแบ่งส่วนประกอบเครื่องประดับทับทรวง การเขียนแบบ
ส่วนประกอบท่ีจะนามาประกอบบนเครื่องประดับทับทรวงให้อยู่บนรูปทรงท่ีกาหนด โดยการแบ่ง
ลวดลายตามการประกอบชนิ้ งานจรงิ คือ กระบวนการช่วยใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เลา่
อธิบายเนอื้ หาและใชว้ ธิ ีการสอนแบบสาธิตการปฏิบตั ิงานตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ขัน้ นาเขา้ ส่บู ทเรยี น
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขียนรูปทรงทับทรวงในงานเครื่องประดับไทยในรูปแบบ

ต่างๆ และการเขยี นสว่ นประกอบของทบั ทรวงเพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเคร่ืองประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบทับทรวงมาใหน้ กั เรียนศึกษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการ

แสดงแบบและเขยี นแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
5.1.3 ครูให้ความรู้การนาเคร่ืองประดับทับทรวงท่ีนาทาใช้จากกลุ่มผู้ใช้เคร่ืองประดับ

แนวทางในการออกแบบและจดั ทาชนิ้ งาน
5.2 สอ่ื การเรียนรู้
ภาพชิน้ งานทับทรวงในงานเคร่ืองประดับไทยในงานออกแบบเคร่ืองประดับในรูปแบบสกุลช่าง

ตา่ งๆ , Power Point รูปชนิ้ งานทบั ทรวงในงานเครอ่ื งประดบั ไทยไทยในรูปแบบงานช่างทองหลวง

28

5.3 ข้ันจดั การเรียนรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ใี ชใ้ นงานเครื่องประดบั การแสดงแบบเครื่องประดบั

การถอดแบบเครื่องประดับทับทรวงเป็นชิน้ งานท่ีสามารถประกอบกันได้ การคานึงการถ่ายทอด
ความคดิ ท่แี สดงใหบ้ คุ คลอ่ืนรบั รู้

5.3.2 อธิบายวิธีการใชก้ ารเขียนแบบรูปทรงและลวดลายประกอบและรูปแบบการแสดงแบบ
เครอื่ งประดบั ทบั ทรวงดว้ ยเทมเพท วิธีการสงั เกตการใชเ้ ขยี นการนาเสนอความคิดและการบั รูข้ องบคุ คล
อ่นื และวธิ ีการเกบ็ รกั ษาอปุ กรณก์ ารเขียนแบบ

5.3.3 ครูสาธิตการเขียนเขียนแบบรูปทรงและลวดลายประกอบลงและรูปแบบการแสดงแบบ
เครื่องประดบั ทบั ทรวงในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนกั ดว้ ยดินสอ และการลงนา้ หนกั เสน้ ดว้ ยปากกาเขียน
แบบ พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเขยี นแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง

5.3.4 ครูใหน้ กั เรียนทดลองเขียนชิน้ งานการออกแบบลวดลาย รูปทรง และรูปแบบการแสดง
แบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง ลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานใหค้ าแนะนาเป็นรายบคุ คล

5.3.5 ครูใหน้ ักเรียนกาหนดวิธีการแสดงแบบท่ีสะท้อนแนวคิดผู้ออกแบบ และแนวคิดการ
สรา้ งสรรค์ การกาหนดรูปแบบการแสดงแบบท่แี สดงการถอดประกอบของชนิ้ งาน

5.3.6 ครูใหน้ กั เรียนออกแบบลวดลายและรูปทรงและรูปแบบการแสดงแบบเครื่องประดบั ทบั
ทรวง ลงในกระดาษจรงิ โดยใหน้ กั เรียนคานึงถงึ ความคมของเสน้ ความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย

5.4 ข้ันสรุป และการประยุกตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ สิ่งท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรยี นสรุปวธิ ีการเขยี นรูปทรง ลวดลาย และการแสดงแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง

เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจใหน้ กั เรยี น
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 7 โดยใหน้ กั เรยี นเตรียมอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมาปฏบิ ตั งิ าน

อปุ กรณก์ ารระบายสีนา้ พ่กู นั จานสี ผา้ เช็ดสี
5.5 สอื่ การเรยี นรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรียนรูว้ ชิ าการเขยี นแบบช่างทองหลวง
5.5.2 หนงั สือ ตาราเรียนการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
5.5.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขยี นแบบเคร่อื งประดบั ทบั ทรวง
5.5.4 รูปภาพการออกแบบเขยี นแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.5 สาธิตการออกแบบเขยี นแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง

29

6. สอื่ และแหล่งการเรยี นรู้

6.1 หนงั สอื ตาราเรียน/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขยี นแบบในลกั ษณะตา่ งๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ คร่อื งมือ

7. หลักฐานการเรียนรู้

7.1 แผนการจดั การเรยี นรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทึกหลงั การสอน

8. การวดั และประเมนิ ผล

8.1 เครื่องมอื ประเมิน
8.1.1 แบบประเมนิ ผลพฤติกรรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมนิ พฤตกิ รรมผเู้ รียนไม่ต่ากวา่ รอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ มต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรยี นรู้

9.1 รายงานบันทกึ หลงั การสอน

30

หน่วยการเรียนที่ 3 งานออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทับทรวง
(สปั ดาหท์ ี่ 8 )

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย หลกั การระบายสสี ว่ นท่ีเป็นโลหะ การระบายสีโลหะทองคา การระบาย
สีท่ีเป็นลาดบั ขนั้ ตอน การระบายสีงานลงยาสีท่ีใชใ้ นงานเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง หลกั การลงยาสีในงาน
เครือ่ งประดบั ไทย คือ กระบวนการช่วยใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เลา่ อธิบายเนอื้ หาและ
ใชว้ ธิ ีการสอนแบบสาธิตการปฏิบตั งิ านตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการระบายสีเคร่ืองประดับทับทรวงในงานเคร่ืองประดับไทยใน

รูปแบบต่างๆ และการเขียนแบบแสดงภาพส่วนประกอบชิน้ งาน เพ่ือนามาใช้ในงานออกแบบ
เคร่ืองประดบั ทบั ทรวง

5.1.2 ครูนารูปภาพการเขียนแบบ การระบายสีเคร่ืองประดบั ทบั ทรวงมาใหน้ กั เรียนศึกษา ให้
ความรูก้ ารและหาแนวทางในการแสดงแบบและเขยี นแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง

5.2 สอ่ื การเรียนรู้
5.2.1 ภาพเคร่อื งประดบั ทบั ทรวงในงานเครื่องประดบั ไทยไทยในงานออกแบบเคร่ืองประดบั ใน

รูปแบบสกลุ ชา่ งต่างๆ
5.2.2 Power Point รูปเคร่ืองประดับทับทรวงในงานเคร่ืองประดับไทยไทยในรูปแบบงาน

ชา่ งทองหลวง
5.3 ข้ันจัดการเรียนรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมืออุปกรณก์ ารระบายสีนา้ ท่ีใชใ้ นงานเคร่ืองประดับทับทรวง

อธิบายวิธีการระบายสีตามขนั้ ตอนในการเขียนแบบเคร่ืองประดับทับทรวง วิธีการสงั เกตการระบายสี
การดคู า่ นา้ หนกั สี และวธิ ีการเกบ็ รกั ษาอปุ กรณก์ ารระบายสี

5.3.2 ครูสาธิตการระบายสีลงเคร่ืองประดับทับทรวง การลงนา้ หนกั ดว้ ยค่านา้ หนกั สี และ
การลงนา้ หนักเส้นด้วยปากกาเขียนแบบการตัดเสน้ รูปทรงและลวดลาย การเขียนภาพแสดงแบบ
ลวดลาย การแสดงแบบชิน้ ส่วนประกอบทบั ทรวง พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พึงระวงั ในการเขียน
แบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง

5.3.4 ครูใหน้ กั เรยี นทดลองระบายสชี นิ้ งานเครื่องประดบั ทบั ทรวง ลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจ
งานใหค้ าแนะนาเป็นรายบคุ คล

31

5.3.5 ครูใหน้ ักเรียนระบายสีเขียนแบบเครื่องประดับทับทรวงลงในกระดาษจริง โดยให้
นกั เรียนคานึงถึงความคมของเสน้ ความสวยงามการแสดงแบบท่ีเหมือนจรงิ สามารถถา่ ยทอดความคิด
การสรา้ งสรรค์ ม่งุ เนน้ ผลงานใหม้ ีความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย

5.4 ขน้ั สรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรยี นบนั ทกึ สงิ่ ท่ีไดเ้ รียนรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการเขียนระบายสีลงในเคร่ืองประดบั ทบั ทรวงตามขนั้ ตอน เพ่ือยา้

ความเขา้ ใจใหน้ กั เรยี น
5.4.3 ครูใหน้ กั เรยี นสรุปหลกั การลงยาสีราชาวดีลงในเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.4.4 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 8 โดยใหน้ กั เรียนเตรียมอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมาปฏิบตั งิ าน

อปุ กรณก์ ารทากรอบกระดาษโปสการด์ สตกิ เกอรส์ าหรบั เคลือบติดผลงาน
5.5 สื่อการเรยี นรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรียนรูว้ ชิ า การเขียนแบบช่างทองหลวง
5.5.2 หนงั สือ ตาราเรยี นการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบเครอื่ งประดบั ทบั ทรวง
5.5.4 รูปภาพการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
5.5.5 สาธิตการระบายสีเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขยี นแบบ เครื่องประดบั ทบั ทรวง

6. สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้

6.1 หนงั สือ ตาราเรียน/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขยี นแบบในลกั ษณะต่างๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ ครื่องมือ

7. หลักฐานการเรียนรู้

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทึกหลงั การสอน

32

8. การวดั และประเมนิ ผล

8.1 เครอ่ื งมือประเมนิ
8.1.1 แบบประเมินผลพฤติกรรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมินพฤติกรรมผเู้ รยี นไม่ต่ากวา่ รอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ มต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรยี นรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลังการสอน

หน่วยการเรียนที่ 3 งานออกแบบเขียนแบบเครื่องประดับทับทรวง
(สัปดาหท์ ่ี 9 )

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย คือ กระบวนการช่วยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพูด บอก เล่า
อธิบายเนอื้ หาและใชว้ ิธีการสอนแบบสาธิตการปฏิบตั งิ านตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้ันนาเข้าสบู่ ทเรยี น
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการแสดงแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวงในงานเครื่องประดบั ไทยใน

รูปแบบต่างๆ และการเขียนแบบแสดงภาพส่วนประกอบชิน้ งาน เพ่ือนามาใช้ในงานออกแบบ
เคร่อื งประดบั ทบั ทรวง

5.1.2 ครูนารูปภาพการเขียนแบบเคร่ืองประดับทับทรวงมาใหน้ ักเรียนศึกษา ใหค้ วามรู้การ
และหาแนวทางในการแสดงแบบและเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง

5.1.3 การนาเสนอรูปแบบการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวงท่ีเหมาะสม หลกั การ
การถา่ ยทอด การส่ือสาร และการสรา้ งสรรค์

5.2 ส่อื การเรียนรู้
ภาพเคร่ืองประดับทบั ทรวงในงานเคร่ืองประดับไทยในงานออกแบบเคร่ืองประดับในรูปแบบ

ต่างๆ , Power Point รูปเครื่องประดับทับทรวงในงานเครื่องประดับไทยไทยในรูปแบบงานช่างทอง
หลวง,ผลงานการนาเสนอรูปแบบการออกแบบเขียนแบบเคร่อื งประดบั ทบั ทรวงของรุน่ พ่ี

33

5.3 ขนั้ จัดการเรียนรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ ครื่องมืออุปกรณ์การทากระดาษการด์ ติดผลงานการออกแบบงาน

เครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
5.3.2 อธิบายวิธีการเคลือบสติกเกอรใ์ สลงในผลงานการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั

ทรวง
5.3.3 ครูสาธิตติดสติกเกอรเ์ คลือบผลงานลงเครื่องประดับทบั ทรวง พรอ้ มอธิบายหลกั การ

ขอ้ สงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเคลือบตดิ ผลงานเครื่องประดบั ทบั ทรวง
5.3.4 ครูใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิงานทากระดาษการด์ ติดผลงานการออกแบบงานเคร่ืองประดบั ทบั

ทรวงม่งุ เนน้ ผลงานใหม้ ีความประณีต สะอาดเรยี บรอ้ ย
5.3.2 ครูให้นักเรียนปฏิบัติงานเคลือบสติกเกอร์ใสลงในผลงานการออกแบบงาน

เครื่องประดบั ทบั ทรวง
5.3.3 ครูใหน้ ักเรียนออกมานาเสนอผลงานการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดับทับทรวง

หนา้ ชนั้ เรียน พรอ้ มอภิปรายขอ้ ดี ขอ้ บกพร่อง สาหรบั การพัฒนารูปแบบการเขียนแบบเคร่ืองประดับ
เครอ่ื งใชใ้ นรูปแบบอ่นื ๆ เป็นรายบคุ คล ใหน้ กั เรียนรว่ มอภปิ รายชิน้ งานเป็นรายบคุ คล

5.4 ขน้ั สรุป และการประยุกตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ ส่งิ ท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง เพ่ือยา้ ความเขา้ ใจ

ใหน้ กั เรียน
5.4.3 ครูใหน้ กั เรียนสรุปหลกั การส่ือสาร การถ่ายทอดความคิดสรา้ งสรรค์ การออกแบบเขียน

แบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
5.4.4 ครูสรุปการเรียนรูก้ ารเรียนในรายวิชาการเขียนแบบงานช่างทองหลวง หลกั การวิธีการ

ออกแบบ การถา่ ยทอดความคิดสรา้ งสรรค์ การแสดงแบบในวิธีการท่เี หมาะสมกบั ชนิ้ งาน การสอื่ สารให้
บคุ คลอ่นื เขา้ ใจ การนาเสนอ

5.4.5 ครูใหก้ าลงั ใจในการพฒั นาการออกแบบเขียนแบบใหเ้ หมาะกบั ยุคสมัย การนาเสนอ
แบบในรูปแบบอ่นื ๆ เชน่ การนาเสนอแบบในสอ่ื สารสนเทศ

6. ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้

6.1 แผนการจดั การเรยี นรูว้ ชิ า การเขยี นแบบช่างทองหลวง
6.2 หนงั สอื ตาราเรียนการออกแบบเขยี นแบบเครื่องประดบั ทบั ทรวง
6.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบเครอ่ื งประดบั ทบั ทรวง
6.4 รูปภาพการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง

34

6.5 สาธิตการออกแบบเขยี นแบบเคร่ืองประดบั ทบั ทรวง
6.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขียนแบบ เครื่องประดบั ทบั ทรวง

7. หลักฐานการเรียนรู้

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทกึ หลงั การสอน
7.5 ใบประเมนิ ชนิ้ งาน
7.6 บนั ทกึ ผลหลงั

8. การวัดและประเมินผล

8.1 เคร่ืองมือประเมนิ
8.2 แบบประเมินผลพฤติกรรม
8.3 แบบทดสอบความรู้
8.4 ใบประเมนิ ชนิ้ งาน

9. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้

9.1 รายงานบันทกึ หลังการสอน

35

แผนการจดั การเรยี นรู้ 10-13

หน่วยท่ี 4 จานวน 16 ช่ัวโมง สปั ดาหท์ ่ี

ช่อื วิชา รูปแบบงานชา่ งทองหลวง
ช่อื หน่วย งานออกแบบเขียนแบบ เครอ่ื งประดบั แหวน
ชอ่ื เร่อื ง การออกแบบเขียนแบบ เคร่ืองประดบั แหวน

1. สาระสาคญั

ความรู้ ความเขา้ ใจ หลกั การการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดับแหวน ขนั้ ตอนการออกแบบ
เขียนแบบเครอื่ งประดบั แหวน การออกแบบรูปทรงการเขียนรายละเอียดการเขียนลวดลายการระบายสี
และปฏิบัติงานออกแบบเขียนแบบรูปทรงเคร่ืองประดับแหวนไทย รวมทั้งการแสดงแบบการถอด
ประกอบชนื้ สว่ นการถา่ ยทอดแนวคดิ การแสดงแบบท่เี หมาะสมและเขา้ ใจได้

2. สมรรถนะและเกณฑก์ ารปฏิบัตงิ านประจาหน่วย

2.1 สมรรถนะประจาหน่วย
2.1.1 สามารถแสดงความรูเ้ กี่ยวกบั การออกแบบเขียนแบบ เครอื่ งประดบั แหวน
2.1.2 สามารถปฏบิ ตั ิงานการออกแบบเขียนแบบ เคร่อื งประดบั แหวน
2.1.3 มีความละเอยี ดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เครื่องมอื อปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

2.2 เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงานประจาหน่วย
2.2.1 สามารถอธิบายความรูเ้ กี่ยวกบั การออกแบบเขยี นแบบเครื่องประดบั แหวนไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2.2.2 สามารถปฏบิ ตั ิขนั้ ตอนการออกแบบสรา้ งสรรคเ์ คร่ืองประดบั แหวนไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2.2.3 มคี วามละเอยี ดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เครื่องมืออปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ประจาหน่วย

3.1 จุดประสงคท์ ่วั ไป
3.1.1 เพ่อื ใหค้ วามรูค้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การออกแบบเขยี นแบบเครอ่ื งประดบั แหวน

3.1.2 เพ่อื ใหม้ ีทกั ษะในการปฏบิ ตั ิงานออกแบบสรา้ งสรรคเ์ คร่ืองประดบั แหวน

3.1.3 มีความละเอยี ดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เครื่องมอื อปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ
3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

3.2.1 เม่ือกาหนดแบบทดสอบมา 20 ข้อ ผู้เรียนอธิบายหลักการออกแบบเขียนแบบ

เครือ่ งประดบั แหวน ตามหลกั การอย่างถกู ตอ้ ง อยา่ งนอ้ ย 15 ขอ้

36

3.2.2 ผเู้ รียนลงมอื ปฏบิ ตั งิ านตามลาดบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั งิ าน การออกแบบเขยี นแบบ
เครอ่ื งประดบั แหวน ขนาดเท่าจรงิ คนละ 10 แบบ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเสรจ็ ทนั ตามกาหนดเวลา

3.2.3 ผเู้ รยี นแสดงพฤติกรรมความละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเคร่ืองมืออปุ กรณใ์ นการ
เขียนแบบ

4. สาระการเรยี นรู้

4.1 หลกั การการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั แหวน
4.2 ขนั้ ตอนการออกแบบเขยี นแบบเครื่องประดบั แหวน
4.3 ใบส่งั งานการออกแบบเขยี นแบบเครือ่ งประดบั แหวน
4.4 ใบลาดบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั งิ านการออกแบบเขยี นแบบเครอื่ งประดบั แหวน

หน่วยการเรียนที่ 4 งานออกแบบเขยี นแบบเครอ่ื งประดบั แหวน
(สัปดาหท์ ่ี 10 )

5. กิจกรรมการเรียนรู้

ใชว้ ธิ ีการสอนแบบ บรรยาย หลกั การออกแบบเครื่องประดบั แหวน การกาหนดรูปทรงเครื่องประดบั
แหวนไทย การออกแบบส่วนประกอบในเครื่องประดับแหวนไทย การออกแบบเคร่ืองประดับใหเ้ ป็น
รูปแบบ 3 มิติ คือ กระบวนการช่วยใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เลา่ อธิบายเนือ้ หาและใช้
วิธีการสอนแบบสาธิตการปฏิบตั งิ านตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขียนรูปทรงแหวนไทยในรูปแบบต่างๆ และการเขียน

สว่ นประกอบของแหวนเพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเครอ่ื งประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบแหวนไทยมาใหน้ ักเรียนศึกษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการ

แสดงแบบและเขยี นแบบ
5.2 ส่อื การเรยี นรู้
5.2.1 ภาพแหวนไทยในงานออกแบบเครื่องประดบั ในรูปแบบสกลุ ชา่ งต่างๆ
5.2.2 Power Point รูปแหวนไทยในรูปแบบงานช่างทองหลวง
5.3 ข้นั จัดการเรยี นรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเคร่ืองประดับ อธิบายวิธีการใชก้ ารขึน้

รูปทรงแหวนดว้ ยเทมเพท วธิ ีการสงั เกตการใชเ้ ขียนใหเ้ กิดรูปทรงต่างๆ และวธิ ีการเก็บรกั ษา

37

5.3.2 ครูสาธิตการเขียนรูปทรงแหวนไทยในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนกั ดว้ ยดินสอ และการลง
นา้ หนกั เสน้ ดว้ ยปากกาเขียนแบบ พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเขยี นรูปทรงแหวนไทย

5.3.3 ครูใหน้ กั เรยี นทดลองเขียนงานลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานใหค้ าแนะนาเป็นรายบคุ คล
5.3.4 ครูใหน้ กั เรียนเขียนรูปทรงแหวนไทยลงในกระดาษจรงิ โดยใหน้ กั เรียนคานึงถึงความคม
ของเสน้ ความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย
5.4 ขั้นสรุป และการประยุกตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ ส่ิงท่ีไดเ้ รียนรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการเขยี นรูปทรงแหวนไทยในแบบต่างๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจให้
นกั เรยี น
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 10 โดยใหน้ กั เรยี นเตรยี มอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมาปฏบิ ตั ิงาน
5.5 สอื่ การเรียนรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรียนรูว้ ชิ า การเขียนแบบช่างทองหลวง
5.5.2 หนงั สอื ตาราเรยี นการออกแบบเขียนแบบ เครือ่ งประดบั แหวน
5.5.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบ เคร่ืองประดบั แหวน
5.5.4 รูปภาพการออกแบบเขียนแบบ เคร่ืองประดบั แหวน
5.5.5 สาธิตการออกแบบเขยี นแบบ เคร่อื งประดบั แหวน
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขยี นแบบ เครอ่ื งประดบั แหวน

6. สื่อและแหล่งการเรยี นรู้

6.1 หนงั สอื ตาราเรยี น/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขียนแบบในลกั ษณะต่างๆ
6.4 สาธิตการเขยี นแบบและการใชเ้ คร่อื งมือ

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทึกหลงั การสอน

38

8. การวดั และประเมินผล

8.1 เครอ่ื งมอื ประเมิน
8.1.1 แบบประเมินผลพฤติกรรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมินพฤติกรรมผเู้ รยี นไมต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ ม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลังการสอน

หน่วยการเรียนที่ 4 งานออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดับแหวน
(สปั ดาหท์ ี่ 11 )

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย หลกั การนาลวดลายไทยมาประกอบในเครื่องประดับแหวนไทย การ
ออกแบบลวดลายหวั แหวน หารออกแบบกา้ นแหวน การออกแบบลวดลายเทคนิคเชิงช่างเขา้ ประกอบ
เคร่ืองประดับแหวนไทย คือ กระบวนการช่วยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพูด บอก เล่า อธิบาย
เนอื้ หาและใชว้ ิธีการสอนแบบสาธิตการปฏิบตั ิงานตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้ันนาเข้าสูบ่ ทเรียน
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขียนลวดลายประกอบแหวนไทยในรูปแบบต่างๆ และการ

เขยี นสว่ นประกอบของแหวนเพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเคร่ืองประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบแหวนไทยมาใหน้ กั เรียนศึกษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการ

แสดงแบบและเขยี นแบบ
5.2 สื่อการเรยี นรู้
5.2.1 ภาพแหวนไทยในงานออกแบบเครือ่ งประดบั ในรูปแบบสกลุ ชา่ งต่างๆ
5.2.2 Power Point รูปแหวนไทยในรูปแบบงานชา่ งทองหลวง
5.3 ขั้นจดั การเรยี นรู้ (สอน)

39

5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเครื่องประดับ อธิบายวิธีการใชก้ ารขึน้
ลวดลายประกอบแหวนไทยดว้ ยเทมเพท วิธีการสงั เกตการใชเ้ ขียนใหเ้ กิดรูปทรงต่างๆ และวิธีการเก็บ
รกั ษา

5.3.2 ครูสาธิตการเขียนรูปทรงแหวนไทยในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนกั ดว้ ยดินสอ และการ
เขียนลวดลาย การลงนา้ หนกั เสน้ ดว้ ยปากกาเขียนแบบ พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการ
เขยี นลวดลายประกอบรูปทรงแหวนไทย

5.3.3 ครูใหน้ กั เรียนทดลองเขียนลวดลายประกอบแหวนไทย เขียนงานลงในกระดาษ พรอ้ ม
ตรวจงานใหค้ าแนะนาเป็นรายบคุ คล

5.3.4 ครูให้นักเรียนเขียนลวดลายประกอบรูปทรงแหวนไทยลงในกระดาษจริง โดยให้
นกั เรยี นคานึงถึงความคมของเสน้ ความประณีต สะอาดเรยี บรอ้ ย

5.4 ขั้นสรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ สิง่ ท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการเขียนลวดลายประกอบรูปทรงแหวนไทยในแบบต่างๆ เพ่ือยา้

ความเขา้ ใจใหน้ กั เรียน
5.4.3 ครูมอบหมายงานสัปดาห์ท่ี 11 โดยให้นักเรียนเตรียมอุปกรณ์การเขียนแบบมา

ปฏิบตั งิ าน อปุ กรณก์ ารระบายสนี า้ พกู่ นั จานสี ผา้ เช็ดสี

6. สอื่ และแหล่งการเรยี นรู้

6.1 หนงั สือ ตาราเรียน/
6.2 ใบเนอื้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขียนแบบในลกั ษณะต่างๆ
6.4 สาธิตการเขยี นแบบและการใชเ้ คร่ืองมือ

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้

7.1 แผนการจดั การเรยี นรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทกึ หลงั การสอน

8. การวดั และประเมินผล

8.1 เครอ่ื งมือประเมิน

40

8.1.1 แบบประเมนิ ผลพฤติกรรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้
8.2 เกณฑก์ ารประเมิน
8.2.1 เกณฑป์ ระเมนิ พฤตกิ รรมผเู้ รยี นไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ มต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรียนรู้

9.1 รายงานบันทกึ หลงั การสอน

หน่วยการเรยี นท่ี 4 งานออกแบบเขยี นแบบเครือ่ งประดับแหวน
(สัปดาหท์ ่ี 12 )

5. กิจกรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย หลกั การระบายสีเคร่ืองประดับแหวนไทย ขัน้ ตอนการระบายสีเป็น
ลาดบั ขนั้ การระบายสีอญั มณี การระบายสีงานลงยาสีประกอยเขา้ กบั งานเคร่ืองประดบั แหวนไทย คือ
กระบวนการช่วยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เล่า อธิบายเนือ้ หาและใชว้ ิธีการสอนแบบ
สาธิตการปฏิบตั ิงานตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรียน
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการระบายสแี หวนไทยในรูปแบบต่างๆ และการเขียน

สว่ นประกอบของแหวนเพ่ือนามาใชใ้ นงานออกแบบเครื่องประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบแหวนไทยมาใหน้ กั เรียนศกึ ษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการ

แสดงแบบและเขยี นแบบ
5.2 ส่ือการเรยี นรู้
5.2.1 ภาพแหวนไทยในงานออกแบบเคร่ืองประดบั ในรูปแบบสกลุ ช่างต่างๆ
5.2.2 Power Point รูปแหวนไทยในรูปแบบงานช่างทองหลวง
5.3 ขัน้ จดั การเรยี นรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใช้เคร่ืองมืออุปกรณ์การระบายสีท่ีใช้ในงานออกแบบเขียนแบบ

เครื่องประดับ อธิบายวิธีการระบายสีทีละขนั้ ตอนเคร่ืองประดับแหวนไทย วิธีการสงั เกตการระบายสี
จงั หวะการลงสี และวิธีการเกบ็ รกั ษาอปุ กรณก์ ารระบายสี

41

5.3.2 ครูสาธิตการระบายสแี หวนไทยในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนกั สี และการเขยี นลวดลาย
การลงนา้ หนกั เสน้ ดว้ ยพ่กู นั พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พึงระวงั ในการระบายสีการเขียนลวดลาย
ประกอบรูปทรงแหวนไทย

5.3.3 ครูใหน้ ักเรียนทดลองระบายสีแหวนไทย เขียนงานลงในกระดาษทดลอง พรอ้ มตรวจ
งานใหค้ าแนะนาเป็นรายบคุ คล

5.3.4 ครูใหน้ กั เรียนเขียนระบายสีแหวนไทยลงในกระดาษจริง โดยใหน้ กั เรียนคานึงถึงความ
งามการแสดงออกของผิวโลหะมีค่า เช่นทองคา เงิน การเขียนงานใหช้ ิน้ งานมีความประณีต สะอาด
เรยี บรอ้ ย

5.4 ขั้นสรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทึกส่งิ ท่ีไดเ้ รียนรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทึก
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการระบายสีรูปทรงแหวนไทยในแบบต่างๆ เพ่ือยา้ ความเขา้ ใจให้

นกั เรยี น
5.4.3 ครูมอบหมายงานสัปดาห์ท่ี 12 โดยให้นักเรียนเตรียมอุปกรณ์การเขียนแบบมา

ปฏิบตั ิงาน

6. สือ่ และแหล่งการเรยี นรู้

6.1 แผนการจดั การเรยี นรูว้ ิชา การเขียนแบบช่างทองหลวง
6.2 หนงั สือ ตาราเรียนการออกแบบเขียนแบบ เครื่องประดบั แหวน
6.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขยี นแบบ เครอื่ งประดบั แหวน
6.4 รูปภาพการออกแบบเขยี นแบบ เคร่ืองประดบั แหวน
6.5 สาธิตการออกแบบเขยี นแบบ เครอ่ื งประดบั แหวน
6.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขยี นแบบ เครอื่ งประดบั แหวน

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้

7.1 แผนการจดั การเรียนรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทกึ หลงั การสอน
7.5 ใบประเมินชิน้ งาน
7.6 บนั ทกึ ผลหลงั

42

8. การวดั และประเมินผล

8.1 เคร่อื งมอื ประเมิน
8.1.1 แบบประเมินผลพฤตกิ รรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้
8.1.3 ใบประเมนิ ชนิ้ งาน

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมนิ พฤติกรรมผเู้ รยี นไมต่ ่ากวา่ รอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ มต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60
8.2.3 เกณฑก์ ารประเมินชิน้ งานไม่ต่ากวา่ รอ้ ยละ 60

9. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรยี นรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลังการสอน

43

แผนการจัดการเรยี นรู้

หน่วยที่ 5 จานวน16 ช่ัวโมง สัปดาหท์ ่ี 14-17

ชื่อวิชา รูปแบบงานช่างทองหลวง
ช่อื หน่วย งานออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั กาไล
ชอ่ื เรื่อง การออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั กาไล

1. สาระสาคญั

ความรู้ ความเขา้ ใจ หลกั การออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั กาไล รูปแบบกาไลขอ้ มือท่ีมีอยู่
ในงานเคร่ืองประดบั ไทย การนาเทคนิคเชิงชา่ งต่างๆ เขา้ มาประกอบกบั เครื่องประดบั กาไลขอ้ มือ หลกั า
รออกแบบลวดลายไทย การเลือกลวดลายไทยท่ีเหมาะสมกบั รูปทรงเครื่องประดบั กาไลขอ้ มือ การเขียน
ส่วนประกอบ ขั้นตอนการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดับกาไล การระบายสีกาไลข้อมือ และ
ปฏบิ ตั ิงานออกแบบเขยี นแบบเครื่องประดบั กาไล

2. สมรรถนะและเกณฑก์ ารปฏบิ ตั ิงานประจาหน่วย

2.1 สมรรถนะประจาหน่วย
2.1.1 สามารถแสดงความรูเ้ กี่ยวกบั การออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั กาไล
2.1.2 สามารถปฏบิ ตั ิการการออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั กาไล
2.1.3 มคี วามละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเครื่องมอื อปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

2.2 เกณฑก์ ารปฏิบตั งิ านประจาหน่วย
2.2.1 สามารถอธิบายความรูเ้ กี่ยวกบั การออกแบบเขียนแบบเคร่ืองประดบั กาไลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2.2.2 สามารถปฏิบตั ิขนั้ ตอนการออกแบบสรา้ งสรรคเ์ ครอ่ื งประดบั กาไลไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
2.2.3 มคี วามละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เครื่องมืออปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ประจาหน่วย

3.1 จุดประสงคท์ ่วั ไป
3.1.1 เพ่อื ใหค้ วามรูค้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การออกแบบเขยี นแบบเครอ่ื งประดบั กาไล

3.1.2 เพ่อื ใหม้ ที กั ษะในการปฏิบตั ิงานออกแบบสรา้ งสรรคเ์ คร่ืองประดบั กาไล

3.1.3 มีความละเอยี ดรอบคอบในการดแู ลรกั ษา เครื่องมอื อปุ กรณใ์ นการเขียนแบบ

44

3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
3.2.1 เม่ือกาหนดแบบทดสอบมา 20 ข้อ ผู้เรียนอธิบายหลักการออกแบบเขียนแบบ

เคร่อื งประดบั กาไล ตามหลกั การอย่างถกู ตอ้ ง อยา่ งนอ้ ย 15 ขอ้
3.2.2 ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานตามลาดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การออกแบบเขียนแบบ

เคร่ืองประดบั กาไล ขนาดเท่าจรงิ คนละ 4 แบบ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเสรจ็ ทนั ตามกาหนดเวลา
3.2.3 ผเู้ รียนแสดงพฤติกรรมความละเอียดรอบคอบในการดแู ลรกั ษาเครื่องมืออปุ กรณใ์ นการ

เขยี นแบบ

4. สาระการเรียนรู้

4.1 หลกั การการออกแบบเขียนแบบเครอ่ื งประดบั กาไล
4.2 ขนั้ ตอนการออกแบบเขียนแบบเคร่อื งประดบั กาไล
4.3 ใบส่งั งานการออกแบบเขียนแบบเครื่องประดบั กาไล
4.4 ใบลาดบั ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั งิ านการออกแบบเขยี นแบบเคร่อื งประดบั กาไล

หน่วยการเรยี นที่ 5 งานออกแบบเขียนแบบเครอ่ื งประดับกาไล
(สัปดาหท์ ี่ 14 )

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย คือ กระบวนการช่วยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพูด บอก เล่า
อธิบายเนอื้ หาและใชว้ ิธีการสอนแบบสาธิตการปฏบิ ตั งิ านตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ข้นั นาเข้าสู่บทเรยี น
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอยี ดการเขียนรูปทรงกาไลในงานเคร่อื งประดบั ไทยในรูปแบบต่างๆ

และการเขียนส่วนประกอบของกาไลเพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเครอ่ื งประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบกาไลมาใหน้ กั เรียนศกึ ษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการแสดง

แบบและเขียนแบบ
5.2 สอ่ื การเรียนรู้
5.2.1 ภาพกาไลในงานเคร่ืองประดบั ไทยไทยในงานออกแบบเคร่ืองประดบั ในรูปแบบสกลุ ช่าง

ต่างๆ
5.2.2 Power Point รูปกาไลในงานเครื่องประดบั ไทยไทยในรูปแบบงานชา่ งทองหลวง

45

5.3 ขน้ั จัดการเรยี นรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเครื่องประดับ อธิบายวิธีการใชก้ ารขึน้

รูปทรงกาไลดว้ ยเทมเพท วธิ ีการสงั เกตการใชเ้ ขียนใหเ้ กดิ รูปทรงต่างๆ และวธิ ีการเกบ็ รกั ษา
5.3.2 ครูสาธิตการเขียนรูปทรงกาไลในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนักดว้ ยดินสอ และการลง

นา้ หนกั เสน้ ดว้ ยปากกาเขียนแบบ พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเขียนรูปทรงแหวนไทย
5.3.3 ครูใหน้ กั เรียนทดลองเขียนชิน้ งานกาไล ลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานใหค้ าแนะนาเป็น

รายบคุ คล
5.3.4 ครูใหน้ กั เรียนเขียนรูปทรงกาไลลงในกระดาษจริง โดยใหน้ กั เรียนคานึงถึงความคมของ

เสน้ ความประณีต สะอาดเรยี บรอ้ ย
5.4 ขั้นสรุป และการประยกุ ตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทึกสงิ่ ท่ีไดเ้ รียนรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรยี นสรุปวิธีการเขยี นรูปทรงกาไลแบบตา่ งๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจใหน้ กั เรียน
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 14 โดยใหน้ กั เรยี นเตรยี มอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมา

ปฏบิ ตั ิงาน
5.5 ส่ือการเรยี นรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรียนรูว้ ชิ า การเขียนแบบช่างทองหลวง
5.5.2 หนงั สือ ตาราเรียนการออกแบบเขียนแบบ เครอื่ งประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบ เครอ่ื งประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.4 รูปภาพการออกแบบเขยี นแบบ เครือ่ งประดบั กาไลขอ้ มอื
5.5.5 สาธิตการออกแบบเขยี นแบบ เครื่องประดบั กาไลขอ้ มอื
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขียนแบบ เคร่ืองประดบั กาไลขอ้ มอื

6. สอื่ และแหล่งการเรียนรู้

6.1 หนงั สือ ตาราเรยี น/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน
6.3 รูปภาพการเขยี นแบบในลกั ษณะตา่ งๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ ครือ่ งมือ

7. หลกั ฐานการเรยี นรู้

7.1 แผนการจดั การเรยี นรู้

46

7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทึกหลงั การสอน

8. การวดั และประเมนิ ผล

8.1 เคร่อื งมอื ประเมิน
8.1.1 แบบประเมนิ ผลพฤตกิ รรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ
8.2.1 เกณฑป์ ระเมินพฤตกิ รรมผเู้ รยี นไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ มต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บนั ทกึ ผลหลังการจัดการเรยี นรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลังการสอน

หน่วยการเรยี นท่ี 5 งานออกแบบเขยี นแบบเคร่อื งประดบั กาไล
(สัปดาหท์ ่ี 15 )

5. กิจกรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย การนารูปทรงท่ีใชใ้ นงานศิลปกรรมไทยมาออกแบบรูปทรงกาไลขอ้ มือ
การคล่ีคลายรูปทรงใหเ้ ป็นรูปทรงกาไลขอ้ มือ การนารูปทรงแบบลวดลายไทยมาปรบั ประยุกตใ์ หเ้ ป็น
รูปทรงกาไลขอ้ มือ คอื กระบวนการชว่ ยใหผ้ เู้ รียนเกดิ การเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เลา่ อธิบายเนอื้ หาและ
ใชว้ ิธีการสอนแบบสาธิตการปฏิบตั งิ านตามหวั ขอ้ งาน

5.1 ขัน้ นาเขา้ ส่บู ทเรียน
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอยี ดการเขียนรูปทรงกาไลในงานเครื่องประดบั ไทยในรูปแบบต่างๆ

และการเขยี นส่วนประกอบของกาไลเพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเครอื่ งประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพแบบกาไลมาใหน้ กั เรียนศึกษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางในการแสดง

แบบและเขียนแบบ
5.2 ส่ือการเรยี นรู้

47

5.2.1 ภาพกาไลในงานเครื่องประดบั ไทยไทยในงานออกแบบเครื่องประดบั ในรูปแบบสกลุ
ชา่ งต่างๆ

5.2.2 Power Point รูปกาไลในงานเคร่ืองประดบั ไทยไทยในรูปแบบงานช่างทองหลวง
5.3 ขนั้ จดั การเรียนรู้ (สอน)

5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเคร่ืองประดับ อธิบายวิธีการใชก้ ารขึน้
รูปทรงกาไลดว้ ยเทมเพท วธิ ีการสงั เกตการใชเ้ ขยี นใหเ้ กดิ รูปทรงต่างๆ และวิธีการเก็บรกั ษา

5.3.2 ครูสาธิตการเขียนลวดลายประกอบลงบนรูปทรงกาไลในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนกั
ดว้ ยดนิ สอ และการลงนา้ หนกั เสน้ ดว้ ยปากกาเขยี นแบบ พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการ
เขียนรูปทรงแหวนไทย

5.3.3 ครูใหน้ กั เรียนทดลองเขียนชิน้ งานกาไล ลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานใหค้ าแนะนา
เป็นรายบคุ คล

5.3.4 ครูใหน้ กั เรียนเขียนเขียนลวดลายลงในรูปทรงกาไลลงในกระดาษจรงิ โดยใหน้ กั เรียน
คานึงถึงความคมของเสน้ ความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย

5.4 ขั้นสรุป และการประยุกตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ ส่งิ ท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวิธีการเขียนลวดลายลงในรูปทรงกาไลแบบต่างๆ เพ่อื ยา้ ความ

เขา้ ใจใหน้ กั เรียน
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 15 โดยใหน้ กั เรยี นเตรียมอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมา

ปฏิบตั ิงาน
5.5 สอื่ การเรียนรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรยี นรูว้ ชิ า การเขียนแบบช่างทองหลวง
5.5.2 หนงั สอื ตาราเรยี นการออกแบบเขยี นแบบ เคร่ืองประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.3 ใบเนือ้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบ เคร่อื งประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.4 รูปภาพการออกแบบเขยี นแบบ เครือ่ งประดบั กาไลขอ้ มอื
5.5.5 สาธิตการออกแบบเขียนแบบ เคร่ืองประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขียนแบบ เครื่องประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.7 กจิ กรรมการเรียนรู้

6. สอื่ และแหล่งการเรียนรู้

6.1 หนงั สอื ตาราเรียน/
6.2 ใบเนือ้ หาและใบงาน

48

6.3 รูปภาพการเขียนแบบในลกั ษณะต่างๆ
6.4 สาธิตการเขียนแบบและการใชเ้ ครื่องมอื

7. หลักฐานการเรยี นรู้

7.1 แผนการจดั การเรยี นรู้
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบทดสอบ
7.4 บนั ทกึ หลงั การสอน

8. การวดั และประเมนิ ผล

8.1 เครอื่ งมอื ประเมิน
8.1.1 แบบประเมินผลพฤติกรรม
8.1.2 แบบทดสอบความรู้

8.2 เกณฑก์ ารประเมิน
8.2.1 เกณฑป์ ระเมนิ พฤตกิ รรมผเู้ รยี นไมต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 80
8.2.2 แบบทดสอบความรูไ้ ม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 60

9. บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้

9.1 รายงานบนั ทกึ หลงั การสอน

หน่วยการเรยี นที่ 5 งานออกแบบเขยี นแบบเคร่ืองประดับกาไล
(สปั ดาหท์ ี่ 16 )

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

ใชว้ ิธีการสอนแบบ บรรยาย การออกแบบลวดลายไทยประกอบเขา้ กับรูปทรงกาไลขอ้ มือ การแบ่ง
พืน้ ท่ีลาย การนาส่วนประกอบเทคนิคเชิงช่างงานช่างทองหลวงมาประกอบเขา้ กับลวดลายไทย คือ
กระบวนการช่วยใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการเรียนรูด้ ว้ ยการพดู บอก เล่า อธิบายเนือ้ หาและใชว้ ิธีการสอนแบบ
สาธิตการปฏบิ ตั ิงานตามหวั ขอ้ งาน

49

5.1 ขั้นนาเข้าสู่บทเรยี น
5.1.1 ครูอธิบายรายละเอียดการเขียนรูปทรงกาไลในงานเคร่ืองประดับไทยในรูปแบบต่างๆ

และการเขียนแบบแสดงภาพคลี่ของกาไล เพ่อื นามาใชใ้ นงานออกแบบเครือ่ งประดบั
5.1.2 ครูนารูปภาพการเขียนแบบกาไลมาใหน้ กั เรียนศึกษา ใหค้ วามรูก้ ารและหาแนวทางใน

การแสดงแบบและเขยี นแบบกาไล
5.2 สื่อการเรียนรู้
5.2.1 ภาพกาไลในงานเครือ่ งประดบั ไทยไทยในงานออกแบบเครื่องประดบั ในรูปแบบสกลุ ช่าง

ตา่ งๆ
5.2.2 Power Point รูปกาไลในงานเครื่องประดบั ไทยไทยในรูปแบบงานช่างทองหลวง

5.3 ขนั้ จดั การเรยี นรู้ (สอน)
5.3.1 ครูอธิบายการใชเ้ คร่ืองมือเทมเพทท่ีใชใ้ นงานเคร่ืองประดับ อธิบายวิธีการใชก้ ารเขียน

แบบกาไลดว้ ยเทมเพท วิธีการสงั เกตการใชเ้ ขยี นใหเ้ กดิ รูปทรงตา่ งๆ และวธิ ีการเก็บรกั ษา
5.3.2 ครูสาธิตการเขียนเขียนแบบรูปทรงกาไลในรูปทรงต่างๆ การลงนา้ หนกั ดว้ ยดินสอ และ

การลงนา้ หนกั เสน้ ดว้ ยปากกาเขยี นแบบ พรอ้ มอธิบายหลกั การสงั เกต ขอ้ พงึ ระวงั ในการเขียนแบบกาไล
5.3.3 ครูใหน้ กั เรยี นทดลองเขยี นชนิ้ งานกาไล ลงในกระดาษ พรอ้ มตรวจงานใหค้ าแนะนาเป็น

รายบคุ คล
5.3.4 ครูใหน้ ักเรียนเขียนเขียนเขียนแบบกาไลลงในกระดาษจริง โดยใหน้ ักเรียนคานึงถึง

ความคมของเสน้ ความประณีต สะอาดเรียบรอ้ ย
5.4 ข้ันสรุป และการประยุกตใ์ ช้
5.4.1 ครูใหน้ กั เรียนบนั ทกึ สิ่งท่ีไดเ้ รยี นรูว้ นั นี้ ลงในสมดุ บนั ทกึ
5.4.2 ครูใหน้ กั เรียนสรุปวธิ ีการเขียนแบบกาไลแบบต่างๆ เพ่อื ยา้ ความเขา้ ใจใหน้ กั เรยี น
5.4.3 ครูมอบหมายงานสปั ดาหท์ ่ี 16 โดยใหน้ กั เรยี นเตรยี มอปุ กรณก์ ารเขียนแบบมา

ปฏิบตั ิงานอปุ กรณก์ ารระบายสีนา้ พกู่ นั จานสี ผา้ เช็ดสี
5.5 ส่ือการเรยี นรู้
5.5.1 แผนการจดั การเรยี นรูว้ ิชา การเขียนแบบช่างทองหลวง
5.5.2 หนงั สือ ตาราเรียนการออกแบบเขียนแบบ เคร่อื งประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.3 ใบเนอื้ หาและใบงาน การออกแบบเขียนแบบ เคร่อื งประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.3 รูปภาพการออกแบบเขียนแบบ เครอ่ื งประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.4 สาธิตการออกแบบเขยี นแบบ เครือ่ งประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.6 ใบงานส่งั งานการออกแบบเขยี นแบบ เคร่ืองประดบั กาไลขอ้ มือ
5.5.7 กจิ กรรมการเรยี นรู้