BAHAN AJAR KELAS 3

Bahan Ajar
KELAS III

MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN

SUBTEMA 2: MENYAYANGI
TUMBUHAN

PEMBELAJARAN KE-6
Disusun Oleh

Anak Agung Ayu Sri Vidya Artini, S.Pd.

201503209658

1

Cover ................................................................................................... 1
Daftar Isi .......................................................................................... 2
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ....... 3
Tujuan ................................................................................................. 5
Peta Konsep ....................................................................................... 6
Pendahuluan ....................................................................................... 7
Materi ................................................................................................. 8

1. Tugas Anggota Keluarga Berdasarkan Perannya .............. 9
2. Menjumlahkan Bilangan Cacah Pada Garis Bilangan ......... 11
3. Wawancara Tentang Perawatan Tanaman ......................... 13
Rangkuman ......................................................................................... 15
Daftar Pustaka................................................................................... 16

2

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Muatan Kompetensi Dasar Indikator
Pelajaran

Bahasa Pengetahuan 3.5.1 Memilih pertanyaan yang
Indonesia 3.5 Menggali informasi tentang cara- sesuai untuk wawancara tentang
cara perawatan tumbuhan.
cara perawatan tumbuhan dan hewan
melalui wawancara dan/atau eksplorasi
lingkungan.

Keterampilan

4.5 Menyajikan hasil wawancara 4.5.1 Menceritakan hasil wawancara
tentang cara-cara perawatan tumbuhan yang telah dilakukannya
dan hewan dalam bentuk tulis dan dengan tepat dan lengkap.

visual menggunakan kosa kata baku

dan kalimat efektif.

PPKn Pengetahuan

1.3 Mensyukuri keberagaman 1.3.1 Menganalisis tugas anggota
karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan keluarga berdasarkan
Yang Maha Esa
perannya

3.3 Menjelaskan makna keberagaman 3.3.1 Menyusun tugas anggota
karakteristik individu di
lingkungan sekitar keluarga berdasarkan

perannya.

Keterampilan 2.3.1 memperagakan satu tugas di
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam rumah dengan tepat dan
keberagaman karakteristik individu di benar.
lingkungan sekitar
4.3.1 Menceritakan pengalaman
4.3 Menyajikan makna keberagaman melakukan satu tugas di
karakteristik individu di lingkungan rumah yang dilakukan
sekitar bersama-sama dengan lafal
dan intonasi yang tepat.

3

Muatan Indikator
Pelajaran
Kompetensi Dasar

Matematika Pengetahuan

3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan 3.2.1 Menentukan posisi bilangan
cacah pada garis bilangan.
pecahan sederhana (seperti 1 , 1 ,dan 1
2 3 4

) yang disajikan pada garis bilangan,

Keterampilan

4.2 Menggunakan bilangan cacah 4.2.1 Menyelesaikan penjumlahan

dan pecahan sederhana (seperti 1 , 1 bilangan cacah dengan
2 3
1 menggunakan garis
,dan 4 ) yang disajikan pada garis
bilangan.

bilangan

4

1. Dengan menyimak slide presentasi bermuatan audio melalui tatap maya,
peserta didik dapat menganalisis tiga tugas anggota keluarga berdasarkan
perannya dalam teks beni dan keluarganya dengan tepat.

2. Melalui diskusi secara tatap maya, peserta didik dapat mengkategorikan
tiga tugas anggota keluarga berdasarkan perannya dengan dalam teks
beni dan keluarganya benar dan lengkap.

3. Melalui penugasan pengiriman gambar pada whatshapp group, peserta
didik dapat memperagakan satu tugas di rumah dengan tepat dan benar.

4. Melalui stimulus yang dilakukan secara tatap maya dan dituangkan
dalam LKPD , peserta didik dapat mempresentasi pengalaman
melakukan satu tugas di rumah yang dilakukan bersama-sama dengan
lafal dan intonasi yang tepat.

5. Melalui slide presentasi pada tatap maya, peserta didik dapat menentukan
posisi bilangan cacah pada garis bilangan dengan benar.

6. Melalui pemberian LKPD pada tatap maya, peserta didik dapat
memecahkan tiga soal penjumlahan bilangan cacah dengan
menggunakan garis bilangan dengan benar.

7. Dengan mengamati teks bacaan pada slide presentasi, peserta didik dapat
memilih tiga pertanyaan yang sesuai untuk wawancara tentang cara
perawatan tanaman dengan benar.

8. Melalui kegiatan mengisi LKPD, peserta didik dapat mempresentasikan
hasil wawancara yang telah dilakukannya dengan tepat dan lengkap.

5

TEMA 2 PPKn Tugas anggota keluarga
MENYAYANGI matematika berdasarkan perannya
TUMBUHAN DAN Bahasa Indonesia
HEWAN SUBTEMA Menjumlahkan bilangan
2: MENYAYANGI cacah menggunakan
TUMBUHAN garis bilangan
PEMBELAJARAN
melakukan wawancara
KE-6 tentang perawatan
tanaman

6

https://belajarbersamasanaw.blogspot.com/2019/10/tema-4-keluargaku-subtema-1-
anggota.html

. Perhatikan gambar di atas, pernahkah kalian
merasakan suasana seperti ini? Dari gambar ini,
kita akan mengetahui tugas anggota keluarga pada
perannya. Di bahan ajar ini akan membahas tentang
tugas anggota keluarga pada perannya,
menjumlahkan bilangan cacah menggunakan garis
bilangan, dan wawancara tentang perawatan
tanaman.

7

1. TUGAS ANGGOTA KELUARGA BERDASARKAN
PERANNYA

Cermati teks berikut.

Beni dan Keluarganya
Beni tinggal bersama ayah dan ibunya. Setiap hari
Beni melakukan tugas-tugas yang menjadi
kewajibannya. Salah satu tugas Beni yaitu menyiram
tanaman setiap sore. Beni senang memelihara tanaman.
Ia menyukai mangga. Karenanya ia menanam mangga di
belakang rumahnya. Beni mulai menanam dari biji.
Sekarang pohon itu sudah tumbuh besar. Tinggi
pohon itu sekitar 3 m. Setiap hari ayah, ibu, dan Beni
bangun pagi.
Ibu akan menyiapkan sarapan untuk semua
anggota keluarga. Ayah mempersiapkan diri untuk
pergi bekerja. Beni juga bersiap-siap untuk berangkat
ke sekolah. Beni sudah menyiapkan semua keperluan
sekolahnya di malam hari. Buku-buku dan alat tulis
yang akan digunakan sudah dimasukkan ke dalam tas.

8

Ayah berangkat ke tempat kerja dengan sepeda
motor. Kadang-kadang ayah mengantar Beni ke
sekolah. Ayah Beni rajin bekerja. Ia melakukan itu
semua untuk memenuhi kebutuhan keluarganya.
Setelah Beni dan ayahnya berangkat, ibu Beni
mulai melakukan aktivitas lainnya. Kegiatan mencuci
pakaian, membersihkan rumah, dan memasak
dilakukan ibu Beni setiap hari. Pada siang hari akan ada
seorang tetangga yang membantu ibu Beni untuk
menyetrika pakaian.

9

Keluarga inti ialah yang terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Keluarga inti merupakan
bagian dari lembaga sosial yang ada pada masyarakat. Keluarga merupakan lembaga sosial
dasar. peran anggota keluarga adalah tugas-tugas yang wajib dilakukan oleh sebuah
keluarga Adapun peran anggota keluarga sebagai berikut.
a. Ayah

Ayah berperan sebagai kepala keluarga. Sebagai kepala keluarga ayah mempunyai
tugas untuk melindungi keluarganya dari gangguan atau marabahaya. Ayah sebagai
kepala keluarga juga bertugas mencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan
keluarganya. Ayah juga mempunyai tugas dan tanggung jawab atas pendidikan
anaknya.
b. Ibu
Ibu berperan sebagai kepala rumah tangga. Sebagai kepala rumah tangga maka
seorang ibu bertanggung jawab atas keluarganya terutama atas anaknya. Tugas
seorang ibu tidak mudah karena ia harus mengurus dan memperhatikan keluarga. Ibu
mempunyai tugas untuk mengasuh anak, menyediakan makanan untuk keluarga,
membersihkan rumah, mengatur keuangan keluarga dan memperhatikan pendidikan
anaknya.
c. Anak
Anak mempunyai peran yaitu sebagai anggota keluarga. Tugas seorang anak yaitu
belajar dan menghormati orang tua. Anak juga mempunyai hak atas perlindungan dan
pendidikan dari orang tua.
Tugas-tugas anggota keluarga dalam perannya. Ditulis secara rinci sebagai berikut.
a) Ayah
1) Bertanggung jawab kepada seluruh anggota keluarga
2) Melindungi seluruh anggota keluarga.
3) Mencari nafkah untuk keluarga.
4) Mendidik dan memberi nasihat kepada anak-anak.

10

b) Ibu
1) Mengurus keperluan rumah tangga.
2) Mendampingi ayah dalam mengurus anak-anak.
3) Mengtur gizi makanan keluarga sehari-hari.
4) Mengatur nafkah yang diberikan ayah.

c) Anak
1) Patuh dan taat terhadap kepada perintah orang tua.
2) Menghormati orang tua.
3) Membantu pekerjaan orang tua.
4) Belajar agar tercapai cita-cita.

Sumber tambahan dapat disimak pada video Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=Rqs-
Kppreku

2. MENJUMLAHKAN BILANGAN CACAH MENGGUNAKAN GARIS BILANGAN

Menjumlahkan bilangan cacah menggunakan garis bilang. Menentukan posisi
bilangan cacah pada garis bilangan menggunakan tanda panah ke kanan. saat
menjumlahkan menggunakan garis bilangan kita harus mmenentukan posisi bilangan
pertama. Selanjutnya menentukan bilangan ke 2 dengan memulai dari posisi bilangan
pertama lanjut tanda panah ke kanan menuju bilangan ke dua. Pemberhentian posisi
bilangan ke dua menjukan hasil. Sehingga mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat.
Silahkan disimak pada link : https://www.youtube.com/watch?v=y4TbipmijpE&t=382s

CONTOH SOAL :

panjang sehelai daun rambutan 8 cm panjang daun
rambutan lainnya adalah 8 cm. berapakan panjang

kedua daun rambutan tersebut?

11

PENYELESAIANNYA
1) Buat garis bilangan dengan bilangan cacah 0 sampai 20

2) Menentukan posisi bilangan cacah yaitu panjang sehelai daun 8 cm

3) Menentukan posisi bilangan cacah sesuai soal yaitu panjang sehelai daun yang lain
8 cm.

4) Menjumlahkan bilangan cacah sesuai soal yaitu panjang sehelai daun 8 cm
ditambah sehelai daun lain dengan panjang 8 cm. berapakah jumlahnya ?

5) Ditulis dengan pola 8 + 8 = 16

12

3. WAWANCARA TENTANG PERAWATAN TANAMAN

Cermati teks serta simak slide
presentasi bermuatan video !

PERAWATAN TANAMAN MANGGA

Mangga adalah buah yang

mudah dijumpai di

Indonesia. Bentuk buah mangga

bermacam-macam, ada yang berbentuk

agak bulat, oval, lonjong, dan lain-lain.

Buah mangga memiliki kulit yang

berwarna hijau jika masih mentah.

Warna kulit buah mangga ada

yang berubah menjadi hijau

https://www.ciriciripohon.com/2020/07/Penyakit-yang-Sering- kekuningan hingga oranye jika sudah
Membuat-Pohon-Mangga-Gagal-Panen.html masak.Pohon mangga sering ditanam di

pekarangan rumah atau kebun. Pemeliharaannya cukup mudah sehingga banyak orang

suka menanam pohon mangg.

Pemeliharaan pohon mangga meliputi penyiangan, pembumbunan, pemupukan,
pemangkasan, dan pengendalian hama. Penyiangan dilakukan dengan cara mencabut
rumput atau tumbuhan liar di sekitar pohon mangga. Hal ini dilakukan agar pertumbuhan
pohon mangga tidak terganggu. Saat penyiraman tanaman, tanah di bawah pohon mangga
akan merosot terbawa air.

13

Pembumbunan dilakukan untuk menimbun kembali tanah yang merosot karena
terbawa air. Pemupukan dilakukan untuk membantu meningkatkan kesuburan tanaman.
Pupuk yang digunakan adalah pupuk organik dan pupuk anorganik.

Pemangkasan juga perlu dilakukan secara rutin. Hal ini bertujuan agar produksi
buah mangga jauh lebih baik. Pengendalian hama dan penyakit dilakukan dengan
menyemprotkan pestisida dan insektisida pada tanaman. Penyemprotan pestisida dan
insektisida hanya dilakukan saat hama dan serangga menyerang. Hama yang sering
menyerang antara lain kepik buah, lalat buah,codot, dan tungau. Bisa disimak di
https://www.youtube.com/watch?v=y4TbipmijpE&t=382s .
Pengertian Wawancara
Wawancara adalah tanya jawab antara dua pihak yaitu pewawancara dan narasumber
untuk memperoleh data, keterangan atau pendapat tentang suatu hal.
1. Pewawancara adalah orang yang mengajukan pertanyaan.
2. Narasumber adalah orang yang memberikan jawaban atau pendapat atas pertanyaan

pewawancara. Narasumber juga biasa disebut dengan informan.
3. Dalam membuat kalimat tanya menggunakan kata APA, SIAPA, MENGAPA,

BAGAIMANA, dan KAPAN.
4. Contoh kalimat tanya

1) Apa = Apa buah yang kamu sukai?
2) Siapa = Siapa namamu?
3) Mengapa = Mengapa kamu datang terlambat?
4) Bagaimana = Bagaimana keadaanmu sekarang?
5) Kapan = Kapan ayah pulang?

14

Rangkuman Materi Ajar:

1) Peran anggota keluarga adalah tugas-tugas yang wajib dilakukan oleh sebuah
keluarga. Anggota keluarga terdiri dari ayah, ibu, dan anak.

2) Menjumlahkan bilangan cacah menggunakan garis bilang. Menentukan posisi
bilangan cacah pada garis bilangan menggunakan tanda panah ke kanan. saat
menjumlahkan menggunakan garis bilangan kita harus mmenentukan posisi
bilangan pertama. Selanjutnya menentukan bilangan ke 2 dengan memulai
dari posisi bilangan pertama lanjut tanda panah ke kanan menuju bilangan
ke dua. Pemberhentian posisi bilangan ke dua menjukan hasil. Sehingga
mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat.

3) Wawancara adalah tanya jawab antara dua pihak yaitu pewawancara dan
narasumber untuk memperoleh data, keterangan atau pendapat tentang
suatu hal. Dalam membuat kalimat tanya menggunakan kata APA, SIAPA,
MENGAPA, BAGAIMANA, dan KAPAN.

15

Daftar Pustaka
Kemendikbud. 2018. Buku Guru SD/ MI Kelas III: Menyayangi Tumbuhan
dan Hewan. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud. 2018. Buku Siswa SD/ MI Kelas III: Menyayangi Tumbuhan
dan Hewan. Jakarta: Kemendikbud.
https://cdngbelajar.simpkb.id/s3/p3k/PGSD/Matematika/Modul%20Pembelajar
an/Matematika_Pembelajaran-1.pdf
https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-wawancara/
http://repository.ump.ac.id/6335/4/ESTI%20SETYANINGSIH%20BAB%20II.p
df
https://id.wikipedia.org/wiki/Keluarga
Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=Rqs-Kppreku
https://www.youtube.com/watch?v=y4TbipmijpE&t=382s

16