Dasar dan ketetapan pengurusan SKBTHO-converted (1)

DASAR
DAN
KETETAPAN
PENGURUSAN
SKBTHO

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

PENGENALAN
Manual Pengurusan Dasar dan Panduan Tugas Sekolah Kebangsaan Bandar Tun Hussein Onn
ini adalah dokumen yang disediakan oleh pihak Pengurusan Sekolah Kebangsaan Bandar Tun
Hussein Onn, Cheras Selangor. Manual Pengurusan Dasar dan Panduan Tugas ini mengandungi
aspek-aspek dasar, objektif dan prinsip-prinsip asas bagi pelaksanaan pengurusan Sekolah
Kebangsaan Bandar Tun Hussein Onn berasaskan bidang-bidang yang telah ditetapkan.

Manual ini akan dapat diterapkan sebagai 'badan' pengawal yang akan menentukan sistem
pengurusan secara keseluruhan sekolah ini. Manual ini juga merupakan sebuah Buku Panduan
Pengurusan Dasar dan Panduan Tugas yang dirancang selari dengan dasar dan panduan tugas
yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Manual Pengurusan Dasar dan Panduan
Tugas Sekolah ini produk yang dihasilkan untuk pelaksanaan untuk memenuhi kehendak
pelanggan.

Tujuan Manual Pengurusan Dasar dan Tugasan Sekolah Kebangsaan Bandar Tun Hussein
Onn ini disediakan adalah untuk pelaksanaan proses operasi organisasi sekolah kepada
pelanggan-pelanggannya iaitu murid-murid, ibu bapa atau penjaga murid-murid Sekolah
Kebangsaan Bandar Tun Hussein Onn tentang perkhidmatan yang disediakan kepada mereka.
Manual Pengurusan Dasar dan Panduan Tugas Sekolah Kebangsaan Bandar Tun Hussein Onn
ini juga adalah dokumen yang terkawal dan diedarkan kepada guru-guru yang berkhidmat di
sekolah ini sahaja.

Sebarang pindaan dalam manual ini mesti mendapat kelulusan daripada Guru Besar. Dokumen
yang tidak terkawal dan tidak mendapat kelulusan daripada Guru Besar Sekolah adalah tidak sah.

GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR TUN HUSSEIN ONN
CHERAS, SELANGOR.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

OBJEKTIF BIDANG PENGURUSAN & PENTADBIRAN :
• MEMASTIKAN SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH BERADA PADA TAHAP KUALITI YANG

TINGGI.
• MEMASTIKAN SUMBER KEWANGAN YANG TERATUR DAN SENTIASA DIKEMAS KINI.
• MELAHIRKAN SUMBER MANUSIA YANG LEBIH BERKUALITI.
• MENGHASILKAN BUDAYA KERJA YANG CEMERLANG.
• MEMBERIKAN PERKHIDMATAN YANG EFISYEN DAN MEMENUHI PIAGAM PELANGGAN.

DASAR PENGURUSAN & PENTADBIRAN
SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR TUN HUSSEIN ONN

Dasar Pengurusan & Pentadbiran Sekolah Kebangsaan Bandar Tun Hussein Onn adalah
selaras dengan Dasar Pentadbiran Kementerian Pendidikan Malaysia

A. Pentadbiran:
Dalam bidang pentadbiran, Guru Besar adalah bertanggungjawab secara langsung dalam segala
pengurusan perjawatan dan perkhidmatan guru dan kakitangan bukan guru di sekolah
sebagaimana berikut:

1. Melaksanakan segala prosedur perlantikan dan pengesahan dalam jawatan semua
kakitangan di bawah kelolaan dan bidang kuasanya.

2. Melaksanakan segala prosedur perlantikan ke jawatan yang lebih tinggi bagi semua
kakitangan di bawah jagaannya.

3. Melaksanakan prosedur bagi menamatkan perkhidmatan perletakan, persaraan,
penggantungan, pelepasan guru-guru dan kakitangan.

4. Memastikan pelaksanaan dan langkah-langkah pengambilan perkhidmatan dan kursus
dalam jawatan.

5. Mengambil langkah-langkah tertentu yang berhubung kait dengan soal percutian kakitangan
di sekolahnya.

6. Mewujudkan struktur organisasi sekolah bagi menentukan pembahagian kerja dan tugas
kakitangan sekolahnya.

7. Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab guru dan kakitangan sokongan.
8. Menyimpan dan menyelenggarakan rekod-rekod peribadi guru dan kakitangan bukan guru.
9. Menyediakan Laporan Nilaian Prestasi Tahunan, Berkala, Laporan Sulit Khas, dan Laporan

Nilaian Prestasi Khas bagi semua kakitangan di bawahnya.
10. Meluluskan permohonan penggunaan bangunan dan kemudahan yang ada di sekolah

mengikut syarat-syarat yang dibenarkan oleh pihak yang berkuasa.
11. Menentukan sistem penyelenggaraan fail dilaksanakan dengan cara yang teratur dan

sempurna.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

12. Merancang dan memastikan pelaksanaan takwin sekolah yang telah disusun dan ditetapkan
itu berjalan dengan lancar.

13. Memastikan bahawa segala retan-retan yang disediakan itu dilakukan dengan sempurna dan
dilaksanakan mengikut jadual yang telah ditetapkan.

14. Menjadi pengerusi Lembaga Tatatertib Sekolah.
15. Menjadi Penasihat Persatuan Ibu Bapa Guru dan memastikan bahawa segala keputusan

dilaksanakan dengan teratur dan berkesan.
16. Mempengerusikan mesyuarat-mesyuarat yang diadakan di peringkat sekolah yang

melibatkan guru dan kakitangan.
17. Menghadiri mesyuarat di Pejabat Pendidikan Daerah, Zon Sekolah, Jabatan Pendidikan

Negeri, Kementerian Pendidikan Malaysia atau jabatan-jabatan kerajaan yang lain.

B. Kewangan:
1. Menyediakan anggaran belanjawan sekolah seperti perbelanjaan mengurus dan

perbelanjaan pembangunan.
2. Mengurus dan menyempurnakan segala tuntutan perkapita dan lain-lain geran yang

dikemukakan oleh pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa.
3. Menentukan segala kutipan atau yuran, sewa, asrama dan lain-lain sumber pendapatan

dilaksanakan dengan sempurna.
5. Merancang dan menguruskan segala bentuk pembelian dan pembayaran yang dilakukan

oleh pihak sekolah.
5. Mengurus dan menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan gaji, elaun dan lain-

lain bagi guru dan kakitangan.
6. Mengurus dan menyelenggarakan buku tunai untuk Akaun Wang Kerajaan, Wang Suwa dan

Asrama serta Panjar Wang Runcit.
7. Melakukan dan menyempurnakan segala persediaan yang diperlukan untuk audit akaun

sekolah secara teratur dan kemas.
8. Menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan bantuan atau biasiswa pelajar-

pelajar sekolah yang diberi oleh Kementerian Pendidikan dan lain-lain badan penaja.
9. Menjadi Pengerusi Lembaga Tender dan Sebut Harga Sekolah mengikut syarat yang telah

ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan.
10.Menentukan buku stok yang disimpan dan disediakan di sekolah disediakan dengan teratur

dan kemas kini.
11.Memperakukan segala tuntutan perjalanan, peperiksaan, elaun lebih masa, wang runcit dan

sebagainya.
12. Memastikan bahawa tatacara hapus kira dan hapus stok dilakukan dengan sempurna

mengikut peraturan yang ada.
13. Menjadi Ketua pengawal Kewangan Sekolah dan menentukan bahwa semuanya itu berjalan

lancar.

C. Pembangunan Fizikal Sekolah:
1. Melaksanakan pengawasan fizikal sekolah dan menentukan perjalanannya dilakukan dengan

cara yang baik dan teratur.
2. Mengambil langkah-langkah penyelenggaraan bangunan sekolah dan kawasan sekolah dari

semasa ke semasa.
3. Merancang dan menguruskan pelaksanaan projek-projek pembangunan kecil yang diadakan

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

di sekolah.
4. Merancang pertambahan fizikal sekolah jika ada dan jika perlu seperti pembinaan dan

pembaikian, memerlukan bangunan tambahan dan sebagainya.

D. Pembangunan Kakitangan:
1. Merancang dan melaksanakan program dan kursus bagi kemajuan guru dan bukan guru

untuk pengayaan dirinya.
2. Mengadakan 'in house training', kolokium, mengambil kursus di luar, kursus dalam

perkhidmatan ataupun mengadakan kursus-kursus untuk kakitangan di sekolahnya.
3. Memberi segala galakan kepada guru dan kakitangan agar melanjutkan pengajian di

peringkat yang lebih tinggi.

E. Mengajar:
1. Mengajar sekurang-kurangnya enam waktu seminggu dan mengikut peraturan yang telah

ditetapkan bagi Guru Besar.

F. Kurikulum:
1. Menentukan pelaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan berjalan dengan teratur, berkesan

dan mengikut perancangan.
2. Memastikan pelaksanaan sukatan pelajaran atau kurikulum yang ditentukan oleh

Kementerian Pendidikan berjalan mengikut peraturan.
3. Merancang dan memastikan pelaksanaan sukatan pelajaran atau kurikulum di sekolah

berjalan dengan sempurna.
3. Menentukan mata pelajaran pilihan untuk pengajaran di sekolahnya dengan menetapkan

guru- guru yang mengajar mata pelajaran yang berkenaan.
5. Menubuhkan panitia mata pelajaran atau Lembaga Kurikulum Sekolah untuk memastikan

keberkesanan pelaksanaannya.
6. Mempengerusikan mesyuarat panitia mata pelajaran jika difikirkan perlu.
7. Menubuhkan beberapa buah jawatankuasa dan majlis lain yang difikirkan perlu sebagai

usaha untuk memastikan keberkesanan pengurusan sekolah.
8. Menentukan kewujudan Pusat Sumber sekolah dan Guru Besar bertanggung-jawab terhadap

perkembangan dan kemajuannya.
9. Membina 'Blue Print' sekolah untuk meningkatkan pencapaian pelajar dan bidang akademik.

G. Kokurikulum:
1. Memastikan penubuhan persatuan, dan kelab sukan dan permainan dan pasukan-pasukan

unit pakaian seragam.
2. Menentukan bahawa unit-unit ko-kurikulum itu berjalan dengan cergas, baik, teratur dan

sempurna dengan susunan program yang lengkap, sesuai & praktikal.
3. Menentukan perkembangan bakat dan potensi para pelajar dalam kegiatan ko-kurikulum

seperti persatuan dan kelab, sukan dan permainan dan juga pasukan unit berunifom.

H. Hal Ehwal Pelajar:
1. Menubuhkan Lembaga Disiplin Pelajar di sekolahnya dan memastikan bahawa

pelaksanaannya berjalan dengan berkesan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

2. Menetap dan menggariskan satu peraturan dan undang-undang sekolah yang praktikal
untuk dipatuhi sepenuhnya oleh semua pelajar.

3. Menubuhkan sebuah Lembaga Pengawas Sekolah yang terdiri daripada pelajar yang cergas,
baik dari segi tingkah laku, berbudi pekerti dan bagus dalam akademik dan sukan.

4. Menentukan perjalanan Lembaga Disiplin Pelajar, peraturan dan undang-undang dan
Lembaga Pengawas dilaksanakan dengan baik, sempurna dan adil.

4. Untuk menjamin keselamatan, kesejahteraan dan kebajikan para pelajar, perkhidmatan
yang berikut perlu diwujud dan dilaksanakan di sekolah dengan baik, iaitu:- (Bimbingan dan
kaunseling, kesihatan, biasiswa dan dermasiswa, keselamatan, riadah dan sistem mentor
menti).

I. Pengawasan Dan Penyeliaan:
1. Menjadi tugas dan tanggungjawab Guru Besar untuk membuat penyelidikan terhadap

perjalanan pengajaran dan pembelajaran di sekolahnya.
2. Menjadi tugas Guru Besar untuk mengawasi dan melaksanakan tugas-tugas pentadbiran,

pengurusan,kewangan, pembangunan fizikal, kemajuan kakitangan pengajaran
pembelajaran, kurikulum, ko-kurikulum dan dalam hal ehwal pelajar.
3. Bertanggungjawab dalam memberi bimbingan kepada Penolong Kanan Pentadbiran,
Penolong Kanan HEM dan Penolong Kanan Kokurikulum dalam pelaksanaan tugas-tugas
mereka.
4. Guru Besar memberi bimbingan yang diperlukan kepada kakitangan bukan guru dalam
melaksanakan tugas-tugas mereka.
5. Memberi bimbingan kepada guru-guru dalam semua bidang tugas dan pengajaran mereka
agar ianya menjadi lebih berkesan dan menyeronokkan.
6. Pengawasan dan penyeliaan ini adalah untuk penilaian prestasi mereka yang akan dibuat
pada setiap hujung tahun.

1.0 PENGURUS "LEARNING EXPERIENCES" – KERJA IKHTISAS
1.1 Penyelia dan pengawal polisi dan objektif sekolah yang telah diasaskan dan diselaraskan
kepada Polisi Kementerian Pendidikan dan objektif Pendidikan Negeri dan negara.
1.2 Menentukan sasaran sekolah, merancang dan melaksanakan proses pengajaran dan
pembelajaran sukatan pelajaran, rancangan pelajaran, jadual waktu, penugasan guru dan
sebagainya.
1.3 Menentukan kualiti volume kerja pelajar-pelajar dan pemeriksaan buku-buku pelajar.
1.4 Menentukan polisi-polisi mengenai ujian dan peperiksaan serta menggunakan data-data
untuk perancangan dan tindakan susulan.
1.5 Menyelia poses pendidikan sama ada dalam bilik darjah, pemeriksaan buku rekod guru atau
perbincangan dengan guru / JKS / PMP.
1.6 Memeriksa buku kemajuan pelajar, buku profil, buku kedatangan dan buku kegiatan
kurikulum dari semasa ke semasa.
1.7 Menentukan polisi untuk aktiviti ko-kurikulum.
1.8 Membaca dan meneliti laporan kegiatan ko-kurikulum serta memberi nasihat dan bimbingan
kepada guru dan pelajar.
1.9 Mengajar sebilangan waktu.

2.0 PEMBANGUNAN MAJU DIRI MURID

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

2.1 Menentukan polisi-polisi mengenai pelaksanaan disiplin secara menyeluruh. Mengendalikan
kes-kes disiplin yang dirujukkan oleh Badan Disiplin, berjumpa dengan ibubapa dan penjaga,
PRS, guru ko- kurikulum dan sebagainya.

2.2 Melaksanakan projek-projek khas seperti PMP, menyelia dan menilai keberkesanannya.

3.0 PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN (MANAGEMENT AND DEVELOPMENT)
3.1 MURID-MURID
3.1.1 Menyelia pendaftaran kemasukan dan pertukaran murid.
3.1.2 Menyelia buku jadual kedatangan murid.
3.1.3 Menyelia pemberian bantuan kepada murid-murid.
3.1.4 Menyelia Skim Pinjaman Buku Teks serta menentukan polisi dan senarai pelajar yang

layak dan tidak layak.
3.1.5 Menentukan polisi berkaitan dengan peperiksaan awam seperti menentukan mata

Pelajaran yang akan diambil oleh murid.
3.1.6 Menyemak dan menandatangani sijil berhenti sekolah dan surat akuan.
3.1.7 Memastikan program-program kesihatan dijalankan dengan sempurna supaya wujud tahap

kesihatan yang tinggi di kalangan murid.
3.1.8 Bertanggungjawab ke atas pembuangan dan penggantungan murid-murid.
3.1.9 Bertanggungjawab ke atas keselamatan murid di sekolah.

3.2 PENGURUSAN PERSONEL
3.2.1 Menentukan pendaftaran, pengesahan dalam jawatan, penempatan ke dalam jawatan

berpencen dan jenis cuti kakitangan sekolah.
3.2.3 Menolong kakitangan menentukan sasaran kerja dan berbincang dari masa ke semasa

mengenai sasaran dan mutu kerja.
3.2.3 Menentukan tugasan dan bidang kerja (development of staff) dan menjalankan penyeliaan

sepanjang tahun.
3.2.4 Mengambil tindakan / laporan tatatertib ke atas pegawai di bawah bidang kuasanya.
3.2.5 Menjaga kebajikan kakitangan.

3.3 KEWANGAN
3.3.1 Mengawal dan menyemak pemberian perkapita, gaji kakitangan, rekod akaun, laporan

kewangan dan punca-punca kewangan suwa dan kerajaan.
3.3.2 Mengemas kini penyata akaun sekolah yang belum diaudit dan membuat tindakan susulan

ke atas laporan audit.
3.3.3 Mengawal stok-stok dan harta benda sekolah.
3.3.4 Mengawal perbelanjaan yang dibuat oleh semua bidang dan membuat anggaran

perbelanjaan tahunan yang kos efektif.

3.4 KEMUDAHAN FIZIKAL
3.4.1 Memastikan keadaan fizikal bangunan, padang dan persekitaran sekolah berada dalam

keadaan baik.
3.4.2 Mempertingkatkan keceriaan dan kecantikan sekolah.
3.4.3 Menyelia dan menjaga kemudahan dan keselamatan bangunan sekolah.
3.4.4 Memastikan perabot sentiasa berada dalam keadaan baik dan membuat pengagihan yang

berkesan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

3.4.5 Menyelia dan mengawal sistem pencegahan kebakaran.
3.4.6 Bertanggungjawab ke atas harta benda sekolah.

4.0 PEMBANGUNAN ORGANISASI DAN DIRI (SYNERGY)
4.1 Merancang dan menyelia aktiviti perkembangan staf seperti kursus dalaman, perbincangan,

berkongsi maklumat, merangsang budaya, mencari maklumat dan pengetahuan serta
memberi peluang kepada guru memperkembangkan diri.
4.2 Mengawal `learning experiences' dengan berdasarkan pemerhatian, data dan salinan serta
menggunakan maklumat yang diperolehi untuk pembangunan `learning experiences' murid.
4.3 Melaksanakan kursus kesedaran dan pengunggulan kendiri guru.
4.4 Penglibatan dalam aktiviti-aktiviti pendidikan komuniti.

5.0 PEMBANGUNAN DIRI (PERSONEL DEVELOPMENT)
5.1 Membaca makalah, buku-buku ikhtisas, pengurusan dan filosofi, menghadiri kursus, seminar,

bengkel bertukar-tukar fikiran dengan rakan-rakan sekerja.
5.2 Menjalankan kajian. Mengumpul data dan menghasilkan kaedah yang baru yang lebih

berkesan.
5.3 Menerbit artikel-artikel yang berkaitan dengan bidang ikhtisas.

KETETAPAN PENGURUSAN PENTADBIRAN SEKOLAH
ARAHAN DAN PANDUAN AM UNTUK GURU DAN STAF
1. Arahan Am
1.1 Selaku pegawai kerajaan, guru/staf adalah tertakluk kepada segala arahan yang terdapat
dalam Perintah Am Kerajaan. Oleh itu semua guru/staf dikehendaki membaca, memahami
dan juga mematuhi Perintah Am tersebut.
1.2 Guru dan staf sokongan sekolah dinasihatkan supaya membaca, memahami dan boleh
mentafsirkan dengan tepat akan kandungan Perintah Am dan perintah lain.
1.3 Guru hendaklah menghayati tatasusila profesion keguruan dan menjunjungnya sebagai
satu profesion dan bukan sebagai satu pekerjaan / mata pencarian semata-mata.
1.4 Semua guru dan staf sokongan hendaklah mengamalkan dan menghayati prinsip-prinsip
Perkhidmatan Cemerlang,
1.5 Guru hendaklah mengamalkan dan menghayati Falsafah dan Matlamat Pendidikan
Negara.
1.6 Guru/staf yang bertugas di sekolah sewajarnya meletakkan kepentingan murid dan sekolah
lebih daripada kepentingan diri sendiri dalam menjalankan tugas.
1.7 Sentiasa mengamalkan kepimpinan yang berkesan dan dinamik serta cekap menjalankan
tugas.
2. Kedatangan
2.1 Jadual waktu bekerja guru/staf mesti dipatuhi seperti ditetapkan sekolah.

2.2 Waktu tugas mengelola aktiviti tambahan / kokurikulum adalah mengikut ketetapan dari
semasa ke semasa yang dijalankan di luar waktu tugas mengajar.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

2.3 Waktu tugas rasmi yang lain adalah seperti pekeliling sekolah
dan ketetapan yang akan dimaklumkan dari semasa ke semasa.

2.4 Guru/staf dikehendaki berada di dalam kawasan sekolah sekurang-kurangnya 10 minit
sebelum waktu pembelajaran / tugasan dan dikehendaki mendaftar kehadiran dengan
menggunakan sistem/ buku kehadiran di pejabat semasa sampai dan waktu balik
sekolah. Sistem/Buku Kehadiran Guru / staf ditempatkan di kaunter pejabat sekolah. Guru
/ Staf yang tidak mendaftar kehadiran dianggap tidak hadir bertugas.

2.5 Guru / staf yang tidak dapat hadir atau terpaksa datang lewat hendaklah memberitahu
kenyataan dan sebab-sebab yang wajar. Guru / staf mesti memberitahu pihak sekolah
secepat mungkin dengan menelefon sendiri pihak Guru Besar / Pentadbir.

2.6 Semua urusan peribadi guru / staf hendaklah dibuat di luar waktu sekolah / pejabat kecuali
dalam keadaan kecemasan dan setelah dimaklumi.

2.7 Guru diminta mematuhi juga waktu pelaksanaan aktiviti sekolah yang lain seperti
kokurikulum, sukan / permainan dan sebagainya seperti ketetapan sekolah.

2.8 Waktu tugas pejabat bagi staf sokongan adalah seperti yang ditetapkan dari semasa ke
semasa

3. Keluar Waktu Mengajar

3.1 Guru / Staf tidak dibenarkan meninggalkan kawasan sekolah dalam masa waktu
mengajar / aktiviti rasmi sekolah kecuali jika ada sesuatu perkara yang tidak dapat
dielakkan atau arahan dari KPM / JPN / PPD dengan syarat mendapatkan kebenaran
daripada Guru Besar / Pentadbir.

3.2 Guru / Staf dikehendaki meminta kebenaran terlebih dahulu sebelum keluar dan
dituliskan dalam Buku Rekod/borang Keluar. Dapatkan tandatangan Guru Besar /
Pentadbir sebelum keluar.

3.3 Sebelum meninggalkan sekolah guru diminta meninggalkan kerja bertulis untuk
pelajar melalui Penolong Kanan Pentadbiran / Penolong Kanan Petang.

4. Cuti

4.1 Cuti Rehat / Cuti Penggal

4.1.1 Mengikut Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan KP(PP)0046-SJ/A(30)
bertarikh 24 Disember 1993, guru berkelayakan mendapat cuti penggal sekolah
untuk menggantikan cuti rehat. Tetapi guru boleh dipanggil bertugas oleh Guru
Besar tidak melebihi separuh daripada jumlah cuti penggal sekolah bagi sesuatu
tahun untuk menjalankan tugas-tugas seharian selain daripada tugas mengajar.
(sila rujuk P.Am bab C 50 (a) san (b).

4.1.2 Cuti Rehat Guru Besar dan Staf Sokongan pula adalah tertakluk kepada kelayakan
Cuti Rehat Tahunan seseorang itu seperti yang ditetapkan oleh pihak kerajaan.
Walau bagaimanapun, kelulusan cuti rehat seseorang staf sokongan adalah
bergantung kepada kelulusan oleh Ketua jabatan dan keperluan perkhidmatan
pada satu-satu masa.

4.2 Cuti Sakit
4.2.1 Cuti Sakit yang dikeluarkan doktor swasta tidak boleh melebihi 15 hari setahun.

4.2.2 Sijil Sakit yang dikeluarkan oleh doctor swasta yang melebihi 15 hari hendaklah
disahkan oleh Pegawai Perubatan Kerajaan.

4.2.3 Cuti Sakit melebihi 90 hari setahun berterusan atau putus-putus akan dilaporkan
ke JPN dan KPM untuk tindakan selanjutnya.

4.3 Cuti Tanpa Gaji

4.3.1 Mengikut Perintah Am Bab C Cuti Tanpa Gaji boleh dipohon atas sebab-sebab
persendirian yang mustahak.

4.3.2 Cuti Tanpa Gaji daripada kakitangan bukan guru hanya boleh diberi selepas habis
semua cuti rehatnya pada waktu itu.

4.3.3 Kelayakan Cuti Tanpa Gaji ialah 30 hari bagi tiap-tiap genap tahun perkhidmatan
tetapi tidak melebihi 360 hari.

4.3.4 Kelulusan Cuti Tanpa Gaji yang tidak melebihi 14 hari setahun adalah diluluskan
oleh Pengarah Pendidikan Negeri. Cuti yang melebihi 15 hari diluluskan oleh
Kementerian PendidikanMalaysia. Borang permohonan hendaklah dihantar ke
JPN 3 bulan sebelum tarikh mula bercuti.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

4.3.5 Cuti Tanpa Gaji untuk tujuan keluar negeri hanya boleh diambil sekali dlam 4
tahun.

4.4 Cuti Rehat Khas (Guru Sahaja)

4.4.1 Cuti Rehat Khas ialah cuti bergaji penuh yang perlu dipohon terlebih dahulu
sekurang-kurangnya 10 hari sebelum tarikh bercuti kecuali kecemasan.

4.4.2 Guru boleh memohon berdasarkan keperluan, namun kelulusan cuti tertakluk
kepada keperluan perkhidmatan semasa.

4.4.3 Kemudahan cuti sebanyak 10 hari dalam setahun berdasarkan kelayakan tempoh
perkhidmatan utnuk kegunaan tahun semasa sahaja. Baki cuti tidak boleh di bawa
ke tahun berikutnya tetapi boleh ditukar dengan ganjaran wang tunai mengikut
kelayakan (sehingga 150 hari sepanjang tempoh perkhidmatan).

4.5 Cuti Keluar Negara

Semua guru / staf yang hendak bercuti ke luar negara mestilah mendapat kelulusan dari
JPN. Sila isikan borang permohonan yang ada di pejabat selewat-lewatnya 3 bulan
sebelum tarikh bercuti.

5. Perjawatan dan Pengajaran

5.1 Guru yang ingin berurusan tentang bidang perjawatan hendaklah berjumpa KPT / PT
berkenaan atau Guru Besar.

5.2 Dalam bidang pengajaran pula hendaklah berurusan / berjumpa Guru Ketua Panitia, GKMP
/ Penolong Kanan Pentadbiran / Penolong Kanan Petang.

6. Pakaian

6.1 Guru / Staf hendaklah berpakaian kemas, sesuai dengan profesion keguruan / penjawat
awam dan masyarakat timur agar menjadi contoh kepada para pelajar.

6.2 Guru / Staf hendaklah dikehendaki berpakaian batik pada setiap hari Khamis manakala
pada hari Jumaat guru / Staf lelaki digalakkan memakai baju melayu lengkap.

6.3 Guru / KPT lelaki disekolah ini digalakkan memakai tali leher dan berkemeja lengan
panjang pada hari persekolahan selain ketetapan 6.2.

6.4 Pakaian berbentuk seluar dan baju tanpa lengan serta kain skirt di atas paras lutut tidak
dibenarkan bagi gru / staf perempuan ketika melaksanakan tugas rasmi sekolah.

6.5 Guru / Staf dikehndaki mempunyai potongan rambut dan panjang rambut yang sesuai
dengan watak seorang pendidik / pekerja di sekolah.

6.6 Guru yang mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesihatan (PJK) dikehendaki memakai
pakaian yang sesuai.

6.6.1 Guru permpuan – seluar trek / panjang yang sesuai, baju T/baju sukan berkolar,
baju trek, kasut sukan getah tanpa tumit dan berstokin putih.

6.6.2 Guru lelaki - seluar trek / panjang yang sesuai, baju T/baju sukan berkolar, baju
trek atau jersi , kasut sukan getah tanpa tumit dan berstokin putih.

6.6.3 Kelonggaran diberikan kepada guru-guru yang melaksana pengajaran PJK untuk
memakai pakaian sukan sepanjang hari berkenaan (Surat Pejabat Ketua Pengarah
Pelajaran Malaysia KP/KPPM/5(49) bertarikh 26.07.2010).

6.7 Sebarang perhiasan/aksesori yang dipakai oleh guru / staf termasuk fesyen dan warna
rambut hendaklah tidak keterlaluan dan bersesuaian dengan pekerjaan seorang pendidik /
pekerja sekolah.

7. Tanda Nama

7.1 Semua guru / staf hendaklah memakai tanda nama (name tag) pada setiap hari
persekolahan serta majlis di sekolah dan di luar sekolah.

8. Bilik Guru

8.1 Meja Kerja Ketua Panitia terletak di Bilik Utama ( Blok A)

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

8.2 Guru yang memegang jawatan pengurusan seperti SU / Penyelaras jawatan utama atau
Ketua-Ketua Panitia, perlu berada di bilik Guru Utama untuk tujuan memudahkan urusan
pentadbiran, melainkan jika ada kebenaran Khas Guru Bear / Pentadbir.

8.3 Guru-guru lain bolehlah menduduki mana-mana tempat kosong sama ada di Bilik Guru
Kedua (Blok F) atau di Bilik Guru Utama (Blok A) atau di bilik-bilik khas lain dengan
kebenaran Guru Besar / Pentadbir dan seperti yang diselaraskan oleh Ketua Guru / Staf.

8.4 Kebersihan dan keselamatan bilik guru adalah menjadi tanggungjawab semua guru. Ini
termasuk keselamatan harta benda di dalam bilik guru.

8.5 Guru hendaklah berada di bilik guru semasa tidak mengajar di kelas / bengkel / makmal.
Masa ini hendaklah dianggap sebagai ‘non-teaching period’ dan bukannya ‘free period’.
Oleh itu, guru hendaklah menggunakan masa tersebut di bilik guru atau bilik khas untuk
melakukan perkara-perkara berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran/ mengurus
hal-hal professional tugas guru sahaja.

8.6 Guru tidak digalakkan membenarkan pelajar berada di bilik guru.

8.7 Guru yang berada di bilik guru hendaklah sama-sama bertanggungjawab memastikan
suasana yang sesuai dan tidak mengganggu ketenteraman mana-mana pihak.

8.8 Semua guru diminta memastikan penggunaan lampu, kipas, alat pendingin hawa dan
peralatan elektrik lain di bilik-bilik guru tidak dalam keadaan pembaziran.

9. Keahlian Kelab Guru / Staf dan PIBG

9.1 Semua guru secara automatic menjadi ahli kelab Guru / Staf dan PIBG sekolah.

9.2 Semua staf sokongan secara automatik menjadi ahli Kelab Guru/Staf tetapi hanya mereka
yang mempunyai anak bersekolah di sekolah ini diwajibkan menganggotai PIBG sekolah.

9.3 Jumlah yuran/derma sumbangan kelab guru / staf dan PIBG tertakluk kepada keputusan
mesyuarat Kelab Guru/staf dan ketetapan PIBG.

9.4 Bagi melancarkan pengurusan dan perjalanan aktiviti kelab, semua ahli Kelab Gru/Staf
hendaklah menjelaskan yuran-yuran yang telah diputuskan dalam mesyuarat agung Kelab
Guru/Staf dan mematuhi ketetapan pihak jawatankuasa Kelab Guru/Staf tentang sesuatu
perkara.

9.5 Semua guru dan staf yang menjadi ahli PIBG sekolah ini hendaklah menjelaskan
yuran/sumbangan PIBG seperti yang ditetapkan oleh PIBG sekolah untuk menunjukkan
contoh dan teladan yang baik kepada ibubapa/penjaga ahli PIBG yang lain.

10. Tugas Guru dan Staf Sokongan

10.1 Guru akan diberi tugas-tugas berbentuk kurikulum, kokurikulum dan pentadbiran. Mereka
mesti melaksanakan tugas-tugas tersebut dengan dedikasi, cekap dan bertanggungjawab.

10.2 Staf Sokongan pula akan diberi tugas-tugas bukan mengajar sebagaimana yang telah
ditetapkan. Adakalanya mereka akan dilibatkan dalam membantu tugasan guru seperti
ketika hari sukan, perkhemahan dan acara-acara sekolah yang lain.

10.3 Apabila diarahkan untuk melaksanakan sesuatu tugas/arahan misalnya mengahadiri
mesyuarat, berkursus, pergi ke PPD/JPN atau ke sekolah lain, guru/ staf hendaklah
mengambil tindakan sendiri. Guru/Staf yang ditugaskan tidak boleh mengarahkan
guru/staf lain melaksanakannya tanpa pengetahuan Guru Besar / Pentadbir. Jika tugas itu
terpaksa dijalankan oleh pihak lain atas persetujuan sesame sendiri, maka ia mesti sampai
ke pengetahuan Guru Besar / Pentadbir.

10.4 Semua guru/staf perlu memiliki sikap yang positif terhadap tugas masing-masing. Sifat
proaktif dalam melaksanakan tugas dan berinisiatif untuk memahami bidang tugas dan
mencari jalan terbaik untuk melaksanakan tugas dengan berkesan perlu sentiasa ada pada
diri setiap gur/staf sekolah ini.

10.5 Dari semasa ke semasa, guru/staf diharap sentiasa berusaha menambahkan pengetahuan
dan meningkatkan kemahiran dalam bidang tugas masing-masing samada melalui bacaan,
penelitian, latihan formal dan tidak formal.

10.6 Sekiranya guru/staf dikehendaki menghadiri mesyuarat, kursus, seminar sesi
perkembangan staf bagi tujuan meningkatkan keberkesanan tugas guru/staf wajib
menghadirinya dan tidak boleh mengambil mudah.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

10.7 Sebarang teguran dan bimbingan dalam hal tugas yang diberikan oleh Guru Besar /
Pentadbir kepada seseorang guru/staf hendaklah dilihat secara positif bagi tujuan
memperbaiki keadaan dan meningkatkan tahap profesiolisme organisasi dan bukan
sebaliknya.

11. Buku Rekod Mengajar/eRPH

11.1 Setiap guru akan diberi sebuah buku rekod mengajar dan bertanggungjawab terhadap
keselamatan buku tersebut. Semua butiran hendaklah disempurnakan dengan teliti kemas
dan lengkap. Buku ini hendaklah diserahkan kepa pejabat pada setiap hari Jumaat untuk
disemak dan ditandatangani oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang.

11.2 Jika seseorang guru bercuti buku tersebut hendaklah diserahkan kepada Penolong Kanan
Pentadbiran / Penolong Kanan Petang.

11.3 Buku Rekod Mengajar seseorang guru yang bercuti atau bertukar sekolah pada
pertengahan tahun akan di ambil alih pengurusannya oleh guru sementara atau guru lain
yang ditugaskan sebagai guru ganti oleh pihak Guru Besar / Pentadbir.

11.4 Buku Rekod Mengajar hendaklah diserahkan ke pejabat pada hari terakhir persekolahan
atau bila guru menerima arahan bertukar sekolah.

11.5 Buku Rekod Mengajar merupakan dokumen asas tentang tugas pengajaran dan
pembelajaran guru yang dijadualkan sebagai bukti sasaran kerja tahunan seorang guru.
Sila beri perhatian sewajarnya tentang penggunaan buku ini.

11.6 Jika ketetapan dibuat untuk menggunakan eRPH, semua guru perlu melengkapkan
maklumat yang terdapat di dalam tapak eRPH dan perlu menghantarnya pada atau
sebelum pukul 12 malam setiap hari Sabtu. Semua guru perlu log ini eRPH menggunakan
tapak yang diletakkan di dalam Googleclassroom.

12. Jadual Waktu

12.1 Guru kelas hendaklah menyediakan 3 salinan jadual waktu yang ditandatangan oleh guru
kelas dan disahkan oleh Guru Besar untuk dipamerkan dalam kelas sendiri.

12.2 Guru tidak dibenarkan mengubah jadual waktu yang telah ditetapkan tanpa kebenaran
Guru Besar / Penolong Kanan Pentadbiran / Penolong Kanan Petang / penyelaras Jadual
Waktu

12.3 Guru hendaklah sentiasa memastikan agar jadual waktu masing-masing sentiasa
kemaskini dan selaras dengan sebarang perubahan / pindaan (jika perlu dilakukan).

13. Pengurusan Kedatangan Murid

13.1 Pengurusan kehadiran murid diuruskan menggunakan system APDM sepenuhnya.

13.2 Semua guru kelas/penyelaras perlu memastikan kehadiran murid diambir dan dimasukkan
di dalam sistem APDM setiap hari.

13.3 Analisa kehadiran murid perlu dicetak pada setiap akhir bulan dan postmortem tentang
kehadiran perlu dilaksanakan oleh unit HEM.

13.4 Kehadiran pelajar perlu ditanda selewat-lewatnya sebelum berakhir masa kedua.

13.5 Murid yang tidak hadir selama 3 hari berturut-turut atau 7 hari tidak berturut
ibubapa/penjaga hendakalh dihubungi secara bertulis.

13.8 Semua guru kelas dan penyelaras tahun diwajibkan menerima taklimat pengurusan
kedtangan murid oleh pihak Pentadbir.

14. Kebersihan

14.1 Setiap guru/staf bertanggungjawab menjaga kebersihan sekolah dan kelas/bilik di bawah
jagaannya. Jadual giliran bertugas pelajar bertulis hendaklah disediakan oleh guru kelas.
Alatan membersihakan kelas hendaklah digunakan dengan rapi dan disimpan dengan
selamat.

14.2 Penyelaras / Setiausaha / Ketua Panitia / GBKSR dan guru lain yang mempunyai bilik
khas/tempat khas (bengkel, bilik kaunseling, makmal dan lain-lain) bertanggungjawab
untuk menjaga bilik tersebut dan perabot/peralatan yang ada di dalamnya.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

14.3 Kebersihan kawasan sekolah adalah tanggungjawab semua guru/staf dan murid. Semua
warga sekolah sama-sama bertanggungjawab memastikan sekolah sentiasa bersih dan
kondusif kepada semua.

14.4 Mekanisme menangani masalah sampah yang diwujudkan di sekolah mesti dipraktikkan
oleh semua warga sekolah. Semua guru diminta untuk memastikan penguatkuasaanya
terhadap murid.

15. Surat-menyurat

15.1 Semua surat rasmi sekolah kepada pihak luar yang menggunakan kepala surat mesti
ditandatangani oleh Guru Besar sahaja.

15.2 Dalam keadaan sangat mustahak, sekiranya Guru Besar bercuti/ tugas luar, Penolong
Kanan yang menjalankan tugas bagi pihak Guru Besar boleh menandatangani surat
tersebut.

15.3 Semua surat rasmi pertubuhan/kelab/persatuan yang tidak menggunakan kepala surat
sekolah hendaklah melalui Guru Besar untuk disampaikan kepada pihak berkenaan.

16. Surat Yang Diterima

16.1 Ada surat yang diterima oleh sekolah terpaksa diedar kepada guru/staf untuk diambil
tindakan guru/staf berkenaan hendaklah mengambil tindakan segera terhadp surat-surat
tersebut.

16.2 jika surat itu dituju kepada guru/staf dengan dinyatakana melalui dan Salinan kepada Guru
Besar, surat itu boleh disimpan sendiri setelah mengambil tindakan yang sewajarnya.

16.3 Jika surat itu kepada Guru Besar dan Guru Besar mengedarkannya untuk tindakan
guru/staf yang berkenaan, maka guru/staf itu hendaklah:

16.3.1 Mengambil fail yang berkenaan di pejabat jika fail itu ada
16.3.2 dalam simpanannya.
16.3.3 Mengambil tindakan yang diperlukan seperti yang
diarahkan.
Memulangkan semua fail/surat itu ke pejabat dengan kadar segera.

17. Pergi ke Jabatan Pendidikan / Pejabat Pendidikan Daerah (JPN / PPD)

~ Guru/ Staf yang tidak ditugaskan untuk berurusan dengan PPD / JPN
tidak digalakkan pergi untuk urusan peribadi.

18. Pelawat

18.1 Semua pelawat DIMESTIKAN berjumpa dengan Guru Besar / Pentadbir terlebih dahulu.
Guru/Staf tidak dibenarkan berbincang dengan wakil-wakil firma atau penjual-penjual
kecuali dengan kebenaran Guru Besar atau wakilnya.

18.2 Semua pihak diminta memberikan layanan yang baik kepada semua pelawat yang dating
ke sekolah ini tanpa mengira darjat, keturunan atau perbezaan. Tuturkata dan perbuatan
mestilah baik dan sesuai agar dapat mencerminkan tahap profesionalisme bidang
perguruan dan pengamal Pendidikan.

19. Pembelian Barang

19.1 Ketua panitia / guru yang hendak membeli barang bagi keperluan kurikulum / aktiviti
sekolah mesti memohon kebenaran dengan menggunakan borang Nota Minta yang boleh
diperolehi di pejabat.

19.2 Borang ini mesti disahkan oleh Ketua Panitia/Penyelaras/GKMP/Penolong Kanan sebelum
diluluskan oleh Guru Besar.

19.3 Semua pesanan mesti dibuat melalui Borang Pesanan Tempatan (L/O) yang dikendalikan
oleh KPT/Kerani Kewangan.

19.4 Segala invois mesti ditandatangani oleh guru yang menerima dan mesti direkodkan dalam
buku stok dengan kemas.

19.5 Pembelian untuk keperluan sekolah secara tunai dengan menggunakan Panjar Wang
Runcit hendaklah terlebih dahulu mendapat kebenaran Guru Besar dan tidak melebihi
RM100.00.

20. Kegiatan Kokurikulum

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

20.1 Guru-guru akan ditugaskan menjadi penasihat kegiatan kokurikulum. Tugas ini hendaklah
dijalankan dengan cekap dan teratur.

20.2 Guru-guru yang ditugaskan mengurus/menyelia pelaksanaan sesuatu aktiviti kokurikulum
sama ada di dalam atau di luar bilik darjah adalah bertanggungjawab sepenuhnya ke atas
keselamatan pelajar berkenaan.

20.3 Dari segi pemberian tugas, pihak sekolah akan cuba bertindak adil kepada semua guru.

21. Kegiatan/Aktiviti Pelajar Di Luar Kelas Dalam Waktu Pembelajaran

21.1 Hanya dibenarkan setelah mendapat kelulusan bertulis aripada Pentadbir berkenaan.

21.2 Guru Penasihat perlu menguruskan borang “Kebenaran Keluar Kelas” (tampal dalam Buku
Kawalan Kelas) dan “latihan Kokurikulum Pasukan Sekolah” (dipamerkan di papan
kenyataan).

21.3 Guru Penasihat bertanggungjawab ke atas pelajar sewaktu aktiviti berlangsung dan minta
memantau kegiatan mereka.

21.4 Guru-guru diminta meminimumkan kegiatan seumpama ini.

22. Perhimpunan Sekolah

22.1 Semua guru dikehendaki menghadiri perhimpunan sekolah pada masa-masa dan hari-hari
yang ditetapkan.

22.2 Guru lelaki hendaklah memakai tali leher dan baju kemeja berlengan Panjang/pendek
(tidak boleh dilipat).

22.3 Guru akan bersama-sama pelajar menyanyikan lagu Negaraku, Lagu Negeri Selangor dan
Lagu Sekolah serta membaca ikrar Rukun Negara.

22.4 Sila baca dan patuhi surat arahan/pekeliling tentang tatacara perhimpunan di sekolah ini
yang dibekalkan.

23. Mesyuarat Guru/Staf Sokongan dan Perjumpaan Mingguan Guru

23.1 Mesyuarat Profesional Guru adalah seperti yang ditetapkan pada awal tahun mengikut
tarikh-tarikh yang tertera pada Takwim Sekolah dan Pekeliling Sekolah yang dikeluarkan
melainkan terdapat perubahan yang berdasarkan keputusan mesyuarat guru atau arahan
oleh pihak JPN/PPD. Kedatangan semua guru ke mesyuarat ini adalah diwajibkan.

23.2 Mesyuarat Pengurusan Stas Sokongan adalah seperti yang telah ditetapkan pada awal
tahun mengikut tarikh-tarikh yang tertera pada takwim sekolah dan pekeliling sekolah yang
dikeluarkan.

23.3 Walaubagaimanapun dari masa ke semasa Guru Besar boleh memanggil mesyuarat guru
/ staf di luar tarikh dan masa yang telah ditetapkan tetapi dalam waktu bekerja sekiranya
perlu setelah 1 pengumuman/makluman tentangnya disampaikan.

23.4 Bagi tujuan memantapkan perkhidmatan pendidikan di sekolah ini guru-guru wajib
menghadiri sesi perjumpaan mingguan menggnggunakan masa tersebut untuk memmbuat
kerja-kerja profeional di sekolah. Waktu yang ditatapkan adalah seperti makluman melalui
pekeliling sekolah yang disampaikan.

23.5 Semua guru diminta bersedia untuk menghadiri samada mesyuarat guru/ mesyuarat
pengurusan peringkat sekolah yang akan diadakan berdasarkan kesesuaian masa.

23.6 Guru-guru juga diwajibkan menghadiri mesyuarat yang dipanggil oleh GKMP/Ketua
Panitia/Penyelaras Kokurikulum/Sukan dan sebagainya.

23.7 Semasa mengahadiri sebarang mesyuarat atau perjumpaan guru peringkat sekolah guru-
guru diminta memberi komitmen sepenuhnya bagi melicinkan perjalanan mesyuarat.

24. Acara atau Majlis Sekolah

24.1 Semua guru dikehendaki hadir dalam semua majlis atau acara rasmi sekolah. Ini
termasuklah semua jenis perhimpunan dan aktiviti yang diaturkan oleh pihak sekolah.

24.2 Semua guru dan staf diminta memberikan komitmen yang baik dalam semua majlis atau
acara sekolah seperti majlis-majlis perhimpunan dan perayaan, mesyuarat/ perjumpaan

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

kelab persatuan, kegiatan sukan/permainan dan sebagainya agar dapat menjadi contoh
dan mencerminkan tauladan yang baik kepada pelajar.

25. Penggunaaan Papan Putih (White Board)

25.1 Semua bilik darjah, makmal dan bilik-bilik khas telah/akan dilengkapi dengan papan putih.

25.2 Hanya maker pen white board sahaja yang digunakan.

25.3 Pembekalan pen maker akan diuruskan oleh Penyelaras Tahun masing-masing.

26. Penggunaan Alat-alat

26.1 Pengunaan sebarang peralatan milik sekolah hendaklah dibuat dengan betul serta
mengikut peraturan.

26.2 Mesti mendapat kebenaran daripada Ketua-ketua Bahagian atau guru/staf yang mengawal
stok bagi satu-satu panitia/bahagian.

26.3 Bertanggungjawab menggunakan alat-alat dengan baik dan
memulangkan kembali dengan segera serta berkeadaan baik.

26.4 Jika rosak hendaklah dilaporkan dengan serta merta kepada pihak yang memberi
kebenaran.

27. Pengumuman dan Makluman

27.1 Semua guru/staf diminta sentiasa memberi perhatian dan mematuhi segala arahan yang
disampaikan melalui pengumuman dan makluman sama ada secara surat edaran,
pekeliling atau kenyataan pada kaunter pejabat.

27.2 Guru dan staf sokongan juga diminta untuk sentiasa memberi perhatian ke atas
pengumuman dan makluman secara bertulis tentang pentadbiran/perkhidmatan am,
pengurusan kurikulum, pengurusan HEM dan pengurusan kokurikulum yang ditampalkan
di Papan Kenyataan pejabat di sebelah luar pejabat sekolah.

28. Arahan dan pekeliling

28.1 Setiap arahan dan pekeliling yang dikeluarkan oleh Guru Besar hendaklah dibaca dengan
telilti dan dipatuhi serta ditandatangani selepas membacanya.

28.2 Sekiranya arahan dan pekeliling itu diberi terus, guru/staf hendaklah membacanya dahulu
sebelum disimpan di dalam fail.

28.3 Sekiranya pekeliling itu dari kementerian, JPN/PPD gur/staf hendaklah mengemablikan
dengan segera ke pejabat sekolah setelah tindakan diambil.

29. Guru Bertugas Mingguan

29.1 Setiap minggu persekolahan, satu kumpulan guru setiap sesi ditugaskan menjadi guru
bertugas. Guru bertugas bertanggungjawab sepenuhnya ke atas perjalanan aktiviti
sekolah sepanjang minggu berkenaan, termasuk sekiranya ada aktiviti pada hari Sabtu
bagi sesi masing-masing.

29.2 Sila rujuk Senarai Guru Bertugas Mingguan yang disertakan bagi menyemak giliran
bertugas masing-masing.

29.3 Sebagai panduan melaksanakan tugas, guru-guru diminta membaca dan memahami
Senarai Tugas dan tanggungjawab Guru Bertugas Mingguan seperti yang terkandung di
dalam Buku Panduan dan Senarai Tugas Guru/Staf.

29.4 Waktu bertugas boleh diatur secara giliran dengan persetujuan di antara satu sama lain.
Walaubagaimanapun, guru yang bertugas diminta meberikan komitmen yang baik dan
melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab.

29.5 Sekiranya ada guru yang tidak dapat menjalankan tugas pada tarikh yang ditetapkan
kerana sesuatu sebab yang tidak dapat dielakkan, sila uruskan pertukaran sesama sendiri
atau dapatkan pengganti. Makluman tentang pertukaran hendaklah segera disampaikan
kepada Penolong Kanan Pentadbiran/Penolong Kanan Petang yang menyelaras
penyusunan senarai guru bertugas mingguan agar sebarang tindakan susulan dapat
dilakukan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

29.6 Buku Laporan Guru Bertugas Mingguan hendaklah digunakan dengan betul serta mengikut
sesi masing-masing dan pelaporan hendaklah lengkap dan jelas sebagaimana yang
dikehendaki oleh pihak Guru Besar.

30. Disiplin Murid

30.1 Semua guru adalah guru disiplin. Semua guru bertanggungjawab mengawal disiplin
pelajar dan berusaha menjadikan sekolah ini sebagai sekolah yang terbaik dari segi
kawalan disiplin.

30.2 Jangan sekali-kali mengorbankan disiplin untuk menjadi popular di kalangan murid. Guru
seumpama ini akan menjadi masalah besar kepada sekolah, khasnya dalam usaha
mempertingkatkan lagi disiplin pelajar. Bertindaklah secara bijaksana agar murid boleh
menerima teguran dan bimbingan dengan baik dan meninggalkan kesan positif dalam
pembentukan tingkalh laku serta sikap mematuhi peraturan disiplin.

30.3 Arahan Kementerian PelndidikN mengenai hukuman ada bahawa guru-guru tidak
dibenarkan menjalankan sebarang hukuman atau dera kepada pelajar tanpa mendapat
kebenaran terlebih dahulu daripada Guru Besar.

30.4 Semua kesalahan murid mestilah dimaklumkan kepada guru Setiausaha Lembaga Disiplin
dan direkodkan kesalahan untuk tindakan lanjut Lembaga Disiplin dan pihak PK
HEM.Rekod ini akan dirujuk ketika berhubung dengan pihak ibubapa/penjaga dan diambil
kira semasa menyediakan Sijil Berhenti dan Surat Akaun.

30.5 Semua guru perlu membaca dan memahami semua surat pekeliling yang dikeluarkan oleh
PPD/JPN/KPM tentang aspek disiplin pelajar.Tindakan guru mengenakan hukuman dan
deraan terhadap pelajar yang bersalah hendaklah berdasarkan garis panduan surat-surat
pekeliling berkaitan serta buku “Panduan Tatacara Disiplin Sekolah”.

31. Buku Stok/Inventori

31.1 Ketua Panitia/Penyelaras/GKMP bertanggungjawab menguruskan buku stok/inventori bagi
bidang di bawah kawalannya dan memastikan maklumat buku stok dan inventori adalah
tepat,lengkap dan sentiasa dikemaskini.Buku ini akan disemak dari masa ke semasa oleh
Guru Besar/pentadbir dan/atau Pegawai Aset serta Pegawai Stor yang dilantik.

31.2 Setiap guru/staf diminta membaca dan memahami prosedur pelaksanaan kerja
stok/inventori sekolah yang akan dibekalkan sebagai panduan melaksanakan kerja
stok/inventori bagi bidang kawalan masing-masing.

32. Tempat Meletak Kereta

32.1 Guru/staf diminta meletak kereta/kenderaan di tempat letak kereta seperti yang telah
ditetapkan sahaja. Kereta tidak boleh diletakkan di merata-rata tempat hingga boleh
menghalang laluan atau menyusahkan orang lain terutamanya Kawasan laluan
kecemasan.

32.2 Guru/staf diminta tidak meletak kereta pada petak/garaj letak kereta yang telah dikhaskan
(dilabelkan)seperti untuk Guru Besar/PK1,PKH,PKK,PKP dan KPT.

33. Kawasan Larangan Merokok

33.1 Semua kawasan sekolah merupakan Kawasan Larangan Merokok.

33.2 Guru/staf sokongan yang menghisap rokok diminta menghormati peraturan ini.

33.3 Guru/staf diminta menegur dan melarang sesiapa sahaja sama ada pelawat atau pekerja
sekolah yang menghisap rokok secara terbuka.Sila maklumkan kepada Guru Besar
sekiranya terdapat kes seumpama itu.

34. Kunci Bilik-bilik Khas

34.1 Penggunaan bilik-bilik khas adalah di bawah urusan guru-guru bilik tersebut.Guru yang
menjaga bilik-bilik khas dikehendaki menyimpan satu Salinan kunci dan satu Salinan lagi
diserahkan kepada wakil untuk penggunaan pada sesi petang.

34.2 Penggunaan bilik-bilik khas hendaklah melalui guru yang menjaga bilik tersebut.Urusan
peminjaman kunci dikendalikan oleh guru yang menjaga bilik khas tersebut mengikut sesi.

34.3 Guru yang menjaga bilik-bilik khas bertanggungjawab terhadap keselamatan bilik tersebut
sepenuhnya.

34.4 Sebarang peminjaman kunci di pejabat adalah tidak dibenarkan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

35. Penggunaan Komputer/Pencetak Pejabat Sekolah

35.1 Guru-guru hanya dibenarkan menggunakan komputer sekolah di tempat-tempat tertentu
sahaja seperti di bilik peperiksaan dan makmal computer.Penggunaannya hendaklah
berdasarkan kebenaran dan mengikut ketetapan pihak yang menguruskannya.

35.2 Guru-guru tidak dibenarkan menggunakan komputer di pejabat sekolah yang
diperuntukkan untuk urusan pejabat dan pentadbir,kecuali dengan kebenaran.

35.3 Urusan percetakan(printing)menggunakan kertas dan pencetak pejabat sekolah/bilik-bilik
khas hanya dibenarkan untuk tujuan rasmi sahaja bukan peribadi.

35.4 Semua pihak diminta sentiasa mengamalkan sikap berjimat cermat dan berhati-hati ke atas
penggunaan alat/sumber sekolah agar tidak membazir dan tidak merosakkan peralatan.

36. Keselamatan Harta Benda Sekolah

36.1 Semua guru/staf dikehendaki memberi kerjasama sepenuhnya dalam menjaga
keselamatan harta benda sekolah. Murid yang merosakkan harta benda sekolah sama ada
dengan sengaja atau tidak sengaja hendaklah dibawa ke pengetahuan pihak sekolah.

36.2 Ketua Panitia/guru yang bertanggungjawab bagi bilik-bilik khas hendaklah memastikan ada
peraturan-peraturan bertulis mengenai penggunaan alat-alatdan langkah-langkah
keselamatan di bilik-bilik tertentu seperti makmal, bengkel, pusat sumber dan lain-lain.

37. Penjimatan Penggunaan Tenaga Elektrik dan Air

Semua pihak digesa untuk mengambil perhatian serius terhadap usaha menjimatkan penggunaan
tenaga elektrik dan air. Sebarang usaha mengelakkan pembaziran seperti menutup suis
lampu/kipas yang terpasang, mengurangkan penggunaan alat hawa dingin, menutup paip-paip
yang mengalirkan air terbiar dan melaporkan segala kerosakan / kebocoran adalah sangat dialu-
alukan.

38. Telefon

38.1 Penggunaan telefon di pejabat adalah untuk urusan rasmi sahaja. Setiap panggilan yang
dibuat perlu direkodkan. Guru hendaklah menggunakan telefon sendiri/ awam atas urusan
peribadi.

38.2 Guru-guru diminta menutup telefon bimbit kepunyaan sendiri ketika melaksanakan tugas
P&P dan menghadiri mesyuarat-mesyuarat professional bagi mengelak daripada sebarang
gangguan dan tanggapan negatif pihak-pihak tertentu.

39. Perhatian untuk Guru/Staf Mempunyai Anak/Anak Jagaan Belajar di Sekolah Ini.

39.1 Semua pelajar termasuk anak/anak jagaan guru/staf sekolah ini perlu menerima layanan
serupa dari segi penyampaian pengajaran dan pembelajaran serta aspek-aspek lain
supaya tidak dilihat wujudnya pilih kasih atau double standard.

39.2 Sebarang tindakan samada yang berbentuk ganjaran atau hukuman yang dikenakan ke
atas pelajar, tidak boleh dibeza-bezakan di antara anak jagaan guru/staf dengan pelajar
lain.

39.3 Guru/Staf yang mempunyai anak-anak jagaan di sekolah ini perlu sentiasa peka akan cara
tindakan dan layanan yang melibatkan anak-anak jagaan sendiri agar tidak dilihat sebagai
tidak wajar, tidak adil dan boleh menimbulkan ketidakpuasan hati pihak pihak-pihak
tertentu.

40. Perhubungan Sesama Guru/Staf

40.1 Guru/Staf sewajarnya memupuk hubungan peribadi dan professional yang baik dan sihat
sesame guru dan sentiasa dapat mengawal tutur kata mereka. Juga diharapkan agar dapat
mewujudkan perasaan kekitaan.

40.2 Guru / Staf tidak dibenarkan mempengaruhi atau memaksa pandangan / fahaman /
pendapat / kepercayaan kepada guru atau pun pelajar atau staf sokongan sekolah yang
lain.

40.3 Perhubungan yang berbentuk kumpulan yang berdasarkan kaum, status social, status
ekonomi, kelulusan dan sebagainya, tidak dibenarkan sama sekali wujud di sekolah ini.

40.4 Segala perlakuan yang boleh menjejaskan perhubungan sesame guru atau staf sokongan
yang berunsur sentiment perkauman, ideolagi politik atau fahaman keagamaan yang
melampau adalah ditegah dan akan diambil tindakan yang sewajarnya.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

41. Batas Pergaulan Warga Sekolah

41.1 Guru/Staf perlu menjaga batas-batas pergaulan sesame guru/staf di sekolah ini agar tidak
sampai mewujudkan perhubungan yang boleh dianggap sumbang.

41.2 Guru/Staf hendaklah sentiasa menghindari perlakuan dan perbuatan yang bercanggah
dengan nilai ajaran agama dan budaya timur yang boleh mencemar nama baik sekolah ini
dan mengakibatkan timbulnya fitnah.

41.3 Semua warga sekolah ini sama ada pentadbir, guru, staf, pekerja syarikat yang berkait
dengan sekolah atau pelajar adalah terikat dengan ketetapan di atas agar iklim sekolah
terpelihara.

42. Lain-Lain
Guru/Staf diminta sentiasa peka terhadap sebarang perubahan atau pindaan ke atas
arahan dan panduan am ini.

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

1. MESYUARAT

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

MESYUARAT 1.1 Mesyuarat Induk Kurikulum dan Panitia Mata Pelajaran Setiausaha
Dirancang dan dilaksanakan empat kali setahun. (Surat kurikulum
Siaran: PKPA Bil 2.1991) mengikut takwim sekolah. Setiausaha Panitia

1.2 Pencatat minit dan menyediakan minit mesyuarat. Setiausaha
Kurikulum/
Setiausaha Panitia

1.3 Notis Panggilan Mesyuarat disediakan seminggu Setiausaha
Sebelum mesyuarat menggunakan format SPSK.PK 07/01 Kurikulum/
Borang kehadiran menggunakan SPSK PK 07/02, Rekod Setiausaha Panitia
Edaran SPSK PK 07/04 (jika Perlu) dan Borang Maklum
Balas Mesyuarat SPSK Pk07/05.

1.4 Mesyuarat Induk Kurikulum hendaklah dipengerusikan Guru Besar /
oleh Pengetua/Guru Besar. Mesyuarat boleh dikendalikan Penolong Kanan
oleh Timbalan Pengerusi (Penolong Kanan) dengan
penurunan Kuasa.

1.5 Mesyuarat panitia mata pelajaran dipengerusikan oleh Ketua Panitia
Ketua Panitia Mata Pelajaran dengan dihadiri oleh
Pengurusan Tertinggi Sekolah.

1.6 Agenda mesyuarat merangkumi berdasarkan format SPSK Setiausaha
PK 07/03 Kurikulum/
a. Ucapan pengerusi; Setiausaha Panitia
b. Membentangkan dan pengesahan minit sebelum;
c. Perkara-perkara berbangkit;
d. Laporan unit / perkara-perkara baharu;
e. Hal-hal lain; dan
f. Penangguhan mesyuarat.

1.7 Minit mesyuarat disediakan mengikut format SPSK PK Setiausaha
07/03 dan disemak oleh pengerusi mesyuarat. kurikulum
Setiausaha Panitia

1.8 Minit mesyuarat perlu disiapkan tiga hari bekerja selepas Setiausaha
Mesyuarat atau tempoh (1/3/7 hari) mengikut SPSK. Kurikulum/
Setiausaha Panitia

1.9 Minit mesyuarat induk kurikulum dibuat dua salinan dan Setiausaha
Disimpan dalam fail induk kurikulum dan fail SPSK. Kurikulum

1.10 Minit mesyuarat panitia dibuat dua salinan. Disimpan Setiausaha Panitia
Dalam fail panitia dan fail Penolong Kanan.

1.11 Agenda Laporan Unit @ Perkara Baharu merangkumi : KP/SU Panitia
a) Mesyuarat Pertama : (Kurikulum/Panitia)
1. Matlamat dan Objektif Kurikulum / Visi Misi

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

2. Dasar / Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum termasuk
Pengagihan Tugasan.

3. Post Mortem Peperiksaan Awam
(mengikut kesesuaian )

4. Perancangan strategik Kurikulum
5. Anggaran Belanjawan Mengurus (PCG Mata Pelajaran)

b) Mesyuarat Kedua/ ketiga:
1. Dasar / Ketetapan (dibangkit jika perlu/ada)
2. Laporan
Pemantauan/Penilaian/Keberkesanan/Tindakan
Penambahbaikan (Program Induk @ Panitia/
Pencerapan/ Kewangan )
3. Post Mortem Peperiksaan Awam.
(mengikut kesesuaian)

c) Mesyuarat Keempat:
1. Laporan
Pemanatauan/Penilaian/Keberkesanan/Penambah
Baikan (Program/Pencerapan/Kewangan)

2. Post Mortem PKS/Pentaksiran
3. Penyediaan/pemurnian/kemaskini

Dokumen/Laporan
4. Penarafan Kendiri Sekolah SKPM.
5. Perancangan Tahun Hadapan.

** Perkara-perkara yang dibincangkan dalam mesyuarat
Kurikulum mesti disambut dan dibincangkan dalam
Mesyuarat panitia dan timbal bal

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

2. ANGGARAN BELANJA MENGURUS / PCG MATAPELAJARAN

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

ANGGARAN 2.1 Panitia Mata Pelajaran menyediakan Anggaran Ketua Panitia
BELANJA
MENGURUS 2.2 Perbelanjaan/Perancangan Kewangan (Anggaran
(ABM)/ PCG 2.3 Belanja Mengurus –ABM) berdasarkan peruntukan yang
MATA
PELAJARAN diberi.
(KEWANGAN)
ABM mengikut format SPSK PK 17/1.

Penyediaan ABM perlu dibincangkan dalam mesyuarat Ketua Panitia
Pertama panitia.

2.4 Format ABM merangkumi sumber pendidikan,

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

program /Aktiviti peningkatan pembelajaran murid, Ketua Panitia /SU
program Pendidikan (lawatan/keceriaan)/ keperluan Panitia
khas

2.5 Peruntukan kewangan mata pelajaran digunakan secara Ketua panitia/SU

Optimum untuk sumber pendidikkan (60% hingga panitia

80%) Melibatkan semua tahun/tingkatan.

PK / SU Kurikulum

2.6 Peruntukan untuk program peningkatan pembelajaran

Murid ( 20% hingga 30%) melibatkan tahun/tingkatan.

SU Kurikulum

2.7 Perpindahan peruntukan kewangan kepada

tahun/tingkatan lain dilaksanakan jika sumber

Pendidikan bagi tahun /tingkatan lain telah mencukupi

atau untuk memenuhi keperluan bagi sumber dalam KPT/Pembantu

kualiti besar tapi peruntukan yang diterima terhad. Tadbir

(bergantung kepada peruntukan yang diterima oleh

sekolah).

2.8 ABM panitia diserah kepada Penolong Kanan / Penolong Kanan/
Setiausaha Kurikulum seminggu selepas mesyuarat Setiausaha
panitia pertama. Kurikulum/ Guru
Kanan M.Pelajaran
2.9 ABM disemak untuk memastikan telah dibuat dengan
tepat. Setiausaha
Kurikulum/ Ketua
2.10 ABM mata pelajaran dibuat tiga salinan dan disimpan Pantia/ Ketua
dalam Fail Panitia, Fail Kurikulum dan Fail Ketua Pembantu Tadbir
Pembantu Tadbir Kewangan (KPT)/PT Kewangan. (KPT)

2.11 Ketua Pembantu Tadbir Kewangan (KPT)/ Pembantu Pengetua/ Guru
Tadbir Kewangan (PT) memastikan pembelian barang Besar
yang dibeli oleh Panitia sama sepertibarang/sumbangan/
program yang dirancang dalam anggaran perbelanjaan
panitia.

2.12 Sumber Pendidikan/ program yang tidak tersenarai KPT/ Ketua Panitia.
dalamPerancangan/ anggaran perbelanjaan tidak boleh
diluluskan pembelian kecuali mendapat
keizinan/kelulusan daripada pengetua/ Guru Besar.

2.13 Peruntukan untuk sumber pendidikan mesti dibelanjakan
Sebelum sesi Cuti pertengahan tahun. Keseluruhan
Peruntukan mestikan dibelanjakan sehingga 90 peratus
Sebelum bulan September bagi tahun semasa.

2.14 Semua panitia matapelajaran perlu menyumbang 5.0
Peratus peruntukan kewangan bagi tujuan pembelian
Sumber hapus kira (bergantung kepada keperluan
sekolah).

2.15 Status Perbelanjaan PCG dipantau untuk memastikan
Peruntukan diurus dengan berkesan. Maklumat status
Dibawa dalam mesyuarat kewangan/ mesyuarat
kurikulum Panitia mengikut jadual/ takwim sekolah.

2.16 Pembelian sumber/program mesti mematuhi prosedur
Kewangan yang telah ditetapkan. Penggunaan nota
minta menggunakan borang SPSK PK 17/2. Kegagalan
mematuhi prosedur tidak akan diluluskan oleh Pengetua/
Guru Besar.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

3. PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN/ PEMUDAHCARAAN (PdPc)

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PENCERAPAN 3.1 Pencerapan PdP dilaksanakan mengikut Surat Guru Besar
PEMBELAJARAN 3.2 Pekeliling Ikhtisas 3/1987 : Penyeliaan
DAN Pengajaran dan Pembelajaran. GB/Penolong
PENGAJARAN/ Kanan
PEMUDAHCARAAN Pencerapan dilaksanakan oleh Pengetua/Guru
(PdPc) Besar dibantu oleh Penolong-Penolong Kanan,
Guru kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia dan
Guru Cemerlang, Surat Penurunan Kuasa
disediakan bagi setiap pencerapan.

3.3 Jawatankuasa Pencerapan (JP) ditubuhkan Penolong Kanan
mengikut SPSK PK 04. Pengurusan
Pencerapan. Jawatankuasa
Pencerapan
3.4 Jadual pencerapan dan agihan tugas
pencerapan disediakan.

3.5 Instrumen pencerapan PdP menggunakan Jawatankuasa
Standard 4 SKPM: Pembelajaran dan Pencerapan
Pengajaran dan borang pencerapan SPSK PK
04 perlu diisi.

3.6 Tarikh, masa dan kelas guru yang dicerap Pencerap/Coach
berdasarkan Jadual pencerapan yang
disediakan pada tahun semasa. Perubahan
tarikh, masa dan kelas bergantung
kepadakeperluan dan kehendak atas perkara-
perkara yang tidak dapat dielakkan.

3.7 Maklum balas pencerapan/Coaching Pencerap/Coach

dilaksanakan Kepada guru oleh pihak pencerap.

Maklum balas/Coaching dari segi peratusan

skor,Kekuatan dan kelemahan disampaikan

secara lisan dan bertulis secara individu/ Jawatankuasa

berkelompok. Pencerapan/ Kurikulum

3.8 Borang pencerapan disediakan dalam dua JP/JKKS/Ketua Panitia
Salinan untuk disimpan dalam fail pencerapan
Fail panitia dan salinan kepada guru yang untuk
dicerap. Jadual dan buku rekod pencerapan
disimpan tempoh 2 tahun dalam Fail SPSK
PK 04.

3.9 Maklum/data pencerapan dianalisa bagi Penolong Kanan/Ketua
menentukan skoe keseluruhan,taraf PdP guru panitia
dan matapelajaran, kekatan dan perkara-
perkara yang diperlukan diambil tindakan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

3.10 Maklumat/data pencerapan perlu dilaporkan Jawatankuasa
dan dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum Pencerapan/Kurikulum.
sekolah dan panitia matapelajaran.

3.11 Setiap guru akan dicerap sekurang-kurangnya Jawatankuasa
dua kali dalam setahun. Guru yang tidak Pencerapan/Kurikulum
mencapai KPI Pencerapan 80 Peratus atau
berada taraf Baik akan dicerap bagi kali kedua
dan seterusnya (bergantung kepada keperluan
sekolah ).

3.12 Guru yang mencapai 90 peratus dan ke atas
atau Berada pada taraf Cemerlang
dicadangkan diberi Sijil Pencapaian dalam
Anugerah Kecemerlangan Sekolah.

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

4. SUMBER PENDIDIKAN DAN TMK

ITEM KETETAPAN TINDAKAN
P/Ketua panitia
SUMBER 4.1 Peruntukan PCG mata pelajaran digunakan secara
PK/Ketua panitia
PENDIDIKAN Optimum untuk sumber pendidikan seperti yang

DAN TMK ditetapkan dalam SPI dan mematuhi prosedur

kewangan (SPI Bil: 5/2002, SPI Bil 8/2010).

4.2 Sumber pendidikan dan TMK perlu diinventori
Menggunakan KWE.PA 3. Sumber pendidikan

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

disimpan dengan bersistem dan mudah diakses.

4.3 Penggunaan sumber pendidikan direkodkan oleh guru Ketua panitia/Guru
dalam buku rekod penggunaan sumber pendidikan bagi Mata pelajaran(MP)
setiap mata pelajaran.

4.4 Rekod penggunaan sumber disemak dan dinilai untuk Ketua Panitia
Tujuan keberkesanan dan penambahbaikan. Analisa
data penggunaan sumber dicadangkan dalam
mesyuarat kurikulum/panitia.

4.5 Pemeriksaan dan penyelenggaraan sumber pendidikan Guru Penolong
dilaksanakan dua kali setahun. Kanan/KP

4.6 Bahan bantu belajar berbentuk carta, model, surat
khabar,majalah dan bahan-bahan yang berkaitan
digunakan sekurang-kurangnya sekali dalam seminggu

4.7 Peralatan TMK yang dibekalkan ke sekolah digunakan Ketua Panitia
secara optimum dalam pdp selaras dengan dasar KPM
SPI.Bil 6/2003.

4.8 Sumber pendidikan seperti ICT/TMK/VLE sekurang- Ketua Panitia
Kurangnya digunakan 30 peratus sepanjang tahun
Persekolahan dan dianalisis dua kali setahun.

4.9 Penggunaan Peta pemikiran (i-THINK) sekurang- Penyelaras Bilik
Kurangnya sekali seminggu dalam aktiviti individu/ Khas
Pasangan / kumpulan semasa pdp.

4.10 Penggunaan sumber pendidikan dalam latihan amali di Ketua Panitia/ Guru
Makmal/ bengkel seperti yang diperuntukan dalam MP
Sukatan matapelajaran yang berkaitan.
Ketua Panitia/ Guru
4.11 Murid dilibatkan sekurang-kurangnya sekali dalam tahun MP
Semasa untuk mata pelajaran yang berkaitan yang
Memerlukan projek luar/lawatan/khidmat masyarakat.

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
5. TUGAS DAN LATIHAN

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

TUGAS DAN 5.1 Latihan/tugasan kepada murid perlu diberikan bagi Guru Mata pelajaran
LATIHAN memastikan pengukuhan konsep dan penggayaan (MP)
dalam topik-topik yang diajar.

5.2 Bilangan dan bentuk latihan/tugasan minimum mata GKMP dan Ketua
Pelajaran mengikut bidang diputuskan dan diterima Panitia
dalam Mesyuarat Bidang/Mesyuarat panitia yang
pertama.

5.3 Latihan/tugasan berfokus kepada soalan Kemahiran Ber GKMP dan Ketua

fikir Aras Tinggi (KBAT) sekurang-kurang 30 peratus Panitia

dan ke atas mengikut tahap keupayaan/kebolehan

murid.

5.4 Tugasan berbentuk individu/pasangan/kumpulan Semua Guru MP
dilaksana kan dengan menerapkan peta pemikiran
(i-THINK) sekurang-kurangnya sekali seminggu.

5.5 Bilangan buku latihan/lembaran/TMK ditetapkan oleh Ketua Panitia dan
panitia seperti yang telah dibincangkan dan diputuskan guru MP
dalam Mesyuarat Panitia.

5.6 Modul latihan untuk murid ditetapkan dalam Mesyuarat Ketua Panitia dan
Panitia mengikit aras kesukaran 5: 3: 2 dan perlu dipatuhi guru MP
oleh semua ahli panitia.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

5.6 Borang maklumat/data bilangan / bentuk latihan mengikut GPK, Setiausaha
tahun/tingkatan perlu dlengkapkan oleh ketua Panitia dan kurikulum, Ketua
disemak oleh GKPM/PK diserahkan kepada Setiausaha Panitia dan guru MP
kurikulum/ untuk simpanan fail (boring SPSK PK 06/1).

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

6. PENYEMAKAN LATIHAN MURID

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PENYEMAKAN 6.1 Menyediakan jadual penyemakan latihan Penolong Kanan/
Ketua Panitia
LATIHAN (buku/lembaran TMK) dan memasukan jadual tersebut

MURID ke dalam buku pengurusan /takwim sekolah.

6.2 Penyemakan latihan murid hendaklah dibuat secara (Dari 6.2 hingga

konsisten dan konstruktif. Buku Latihan/lembaran/TMK 6.4)

tugasan murid akan disemak oleh pihak pengurusan Semua PK GKMP

murid akan disemak oleh pihak pengurusan sekolah Ketua Panitia Guru

sekurang dua kali setahun. Mata Pelajaran

6.3 Guru Mata Pelajaran menyerahkan
buku/lembaran/TMK dan penyemakan akan memilih 10 GKMP
latihan(Secara rawak) dari setiap kelas unutk semakan Ketua Panitia
dengan menggunakan Borang (SPSK PK 06/2) dan
Borang (SPSK06/4).

6.4 Borang penyemakan Latihan Murid (SPSK Pk 06/2) Pengetua/ Guru
hendaklah diserahkan sesalinan kepada setiausaha Besar/ Pk
SPSK dan sesalinan kepada Ketua panitia. Pentadbiran

6.5 Menganalisa maklumat/data penyemakan untuk diambill Semua guru
tindakan (penambahbaikan) oleh ahli panitia dan
dan dibentangkan dalam mesyuarat panitia.

6.6 Menganalisa maklumat/data dan membuat penilaian.
hasil penilaian dibentangkan untuk tujuan penambah
baikan penyemak buku latihanmurid tersebut dalam
mesyuarat kurikulum kedua, ketiga dan selanjutnya.

6.7 Semua borang penyemakan latihan dan analisis
penyemakan disimpan dalam fail SPSK 06/2 dan fail
panitia.

6.8 Sekiranya tidak mematuhi spesifikasi tindakan
pembetulan perlu diambil dengan merujuk SPSK PK 15
pengurusan Kawalan Perkhidmatan yang Tidak Akur.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

7. PENTAKSIRAN

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PENTAKSIRAN Sebelum Pentaksiran/Peperiksaan

7.1 Penyediaan, Penyimpanan dan Pengambilan Kertas Ketua Panitia
Soalan.

7.1.1 Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Penyelaras MP
Peperiksaan pada awal tahun bagi merancang setiap tahun/
pentaksiran, penilaian dan peperiksaan. tingkatan

7.1.2 Menyedia dan mengedarkan takwim peperiksaan. GKMP/Ketua
Panitia/Guru
7.1.3 Menyediakan senarai penggubal soalan bagi Penggubal Soalan
setiap Penialian/pentaksiran dan menyerahkan
kepada Penolong Kanan/Guru Kanan Mata
Pelajaran (GKMP).

7.1.4 Panitia mata pelajaran memastikan Jadual GKMP/ Ketua
Spesifikasi Ujian (JSU) disediakan bagi setiap Panitia/Guru
Pentaksiran mengikut tahun/ tingkatan dan Penggubal soalan
disemak oleh Ketua Panitia.

7.1.5 Penyediaan draf soalan yang mencukupi: GPK/KP

a) Berpandukan JSU – (SPSK PK 05/2)
Guru Pengawas

b) Analisis Item Soalan mengikut aras kesukaran peperiksaan
soalan yang ditetapkan oleh Lembaga
Peperiksaan Malaysia (LMP) (5:3;2)

c) Meliputi sukatan pelajaran/HSP/DSKP. Setiausaha

Peperiksaan /Guru

d) Item penilaian yang standard dan berkualiti. Tingakatan/ Guru

Kelas

e) Menggunakan tatabahasa dan laras bahasa yang

betul. Setiausaha

Peperiksaan/ Guru

f) Grafik jelas. Tingkatan/Guru

Kelas

g) Mengelakkan penggunaan unsur-unsur sensitif

Guru Pengawas

h) Kertas soalan mestilah ditaip atas kertas saiz A4 Peperiksaan

secara optimum.

i) Penyediaan soalan secara cut and paste tidak
dibenarkan.

j) Kertas soalan mestilah dihantar untuk disemak
oleh Ketua Panitia dan disahkan oleh penolong
Kanan/ GKMP.

k) Format penyediaan diselaraskan (front, muka
hadapan kertas soalan).

l) Muka hadapan soalan perlu mengandungi
butiran:

i. Nama sekolah
ii. Nama Peperiksaan

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

iii. Nama Mata Pelajaran
iv. Nama Murid
v. Tingkatan/Tahun/Kelas
vi. Masa yang diperuntukan
vii. Arajan Am
viii. Bilangan Halaman Bercetak

m) Kertas soalan mesti dihantar kepada SU
Pepriksaan Dalaman untuk diperbanyak sebelum
atau pada tarikh yang ditetapkan (sekurang-
kurangnya tiga minggu sebelum peperiksaan).

n) Kertas soalan yang dicetak perlu dilselenggara
(ketip/susun/bungkus dan mengikut SOP
penyediaan peperiksaan ditetapkan.

o) Kertas soalan hendaklah disimpan di tempat
yang selamat mengikut ketetapan pengurusan
sekolah.

p) Pengedaran kertas soalan perlu mematuhi
ketetapan SOP.

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

8. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

RANCANGAN Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) Ketua Panitia / Guru
PELAJARAN MP
TAHUNAN 8.1 RPT disediakan sebelum sesi persekolahan tahun
(RPT) DAN Semasa bermula dari hari pertama sehingga ke hari
RANCANGAN Terakhir persekolahan. SPI Bil:3/1999 Penyediaan
PELAJARAN Rekod Pengajaran dan Pembelajaran.
HARIAN
(RPH) 8.2 RPTsetiap mata pelajaran disediakan berpandukan
Sukatan Pelajaran (SP), Huraian Sukatan Pelajaran
(HSP), Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
(DSKP), kesesuaian tahap kebolehan murid dan Takwim
Persekolahan tahun semasa.

8.3 RPT setiap mata pelajaran bagi setiap tahun/tingkatan
dirancang mengikut minggu untuk sepanjang tahun
semasa berdasarkakan takwim KPM ( 42 minggu
persekolahan) termasuk cuti persekolahan bermula dari
hari pertama persekolahan hingga hari akhir

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

persekolahan (Lampiran 8/1).
8.4 Penyediaan RPT merujuk Takwim Tahunan Sekolah

termasuk cuti penggal, ujian, pentaksiran dan aktiviti
Sekolah (lampiran 8/1).

8.5 Pengisian tema/topik/tajuk pelajaran untuk setahun

hendaklah dimasukan dalam RPT mengikut format Guru Mata

yang selaras (Lampiran 8/2). Format kulit hadapan RPT Pelajaran

mengandungi nama dan logo/lencana sekolah, tajuk

mengikut mata pelajaran dan tahun/tingkatan serta tahun

semasa.

8.6 Semua tema/topik/tajuk dalam SP/HSP/RPT dicakupi
sebelum pentaksiran dilaksanakan.

8.7 RPT mesti disahkan oleh PGB atau wakilnya sebelum

digunakan. Penyediaan RPT dengan menggunakan
media elektronik. Cetakan “hard-copy” tersebut

hendaklah disahkan dan sesalinan disimpan dalam fail

panitia dan kurikulum.

8.8 RPT hendaklah ditaip/dicetak dan ditampal/ Ketua panitia / SU
diselitkan dalam Buku rekod Mengajar (BRM) atau Kurikulum
disimpan dalam fail berasingan tetapi perlu dikepilkan
pada BRM apabila dihantar untuk pemeriksaan
pentadbiratau semasa penyeliaan PdP atau oleh
pegawai diberi kuasa menyemaknya pada bila-bila
masa.

8.9 Guru tidak boleh menyalin RPT sesuatu mata pelajaan
daripada mana –mana sumber tanpa merujuk kepada

Sukatan Pelajaran/ HSP/DSKP, takwim Tahunan Sekolah

Dan tahap kebolehan murid yang diajar.

Rancangan Pelajaran Harian (RPH)

8.10 Penulisan RPH mengandungi sekurang-kurangnya Guru Kanan Mata
Perkara-perkara berikut : (SPI bil 3/1999) penyediaan pelajaran (GKMP)
Rekod Pengajaran dan Pembelajaran Guru MP

• Kelas, masa dan matapelajaran
• Tajuk/Tema, Objektif pembelajaran dan aktiviti :

(KBAT / Peta i-THINK/VLE) – sekurang-
kurangnya dua kali seminggu.
• Bahan Bantu mengajar (BBB) dan
refleksi/catatan.
• Aspek-aspek tambahan seperti aspek kemahiran
dalam matapelajaran bahasa, aspek nilai dalam
Pendidikan Moral/PJK dan Elemen merentas
kurikulum (EMK) dimasukkan.

8.11 RPH ditulis tangan dalam Buku Rekod Mengajar (BRM)
dan dihantar untuk pemeriksaan pentadbir atau semasa
penyeliaan PdP atau oleh pegawai yang memberi kuasa
menyemaknya pada bila-bila masa.

8.12 RPH boleh disediakan dalam media elektronik. Jika ditaip
dengan menggunakan media elektronik salinan bercetak
perlu disimpan dalam fail /folder dengan lengkap untuk
pemeriksaan pentadbir atau semasa penyeliaan PdP atau
oleh pegawai yang diberi kuasa menyemaknya pada bila-
bila masa.

8.13 Objektif pelajaran dinyatakan dalam bentuk perakuan ,
boleh mengukur dan sesuai dengan keupayaan murid.

8.14 Peruntukan masa PdP perlu digunakan secara optimum.

8.15 Aktiviti yang dilaksanakan terarah mencapai objektif
pelajaran. Dimulakan dengan set induksi, aktiviti kearah
pembelajaran murid dan penutup.

8.16 Guru mencatat penggunaan sumber yang bersesuaian
dan merangsang pembelajaran.

8.17 Refleksi ditulis setiap kali selesai PdP dengan mencatakan

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

bilangan murid yang telah mencapai objektif
pembelajaran

tindak susul guru bagi murid yang tidak mencapai objektif
pembelajaran.

8.18 Catatan digunakan jika PdP tidak dilaksanakan.

Lampiran 8/1

Contoh : Rancangan Pelajaran Tahunan

Hasil Catatan/tarikh

Minggu Tarikh Tajuk/Bidang Objektif/Kemahiran Pembelajaran Pelaksanaan

Pembelajaran Yang Sebenar
dihasratkan

1 4-6 Januari

2 9-13

Januari

3

4 23-27 23-24; CUTI TAHUN BARU CINA, 25: CUTI PERISTIWA DAN

Januari 26-27:CUTI BERGANTI (Gantian 11 Feb & 3 Mac )

5 30 Jan - 30/1 :

3 Feb 31/1 :

1/2 : CUTI HARI WILAYAH PERSEKUTUAN

2/2 :

3/2 :

16 19-21 Mac 17/3 :
Ujian 1 18/3 :
17 19/3 : Ujian 1
Hingga 42 22 Mac- 2 20/3 : Ujian 2
April 21/3 : Ujian 3
Cuti Pertengahan Penggal Pertama

Lampiran 8/2

Minggu Tarikh Tajuk/Bidang Objektif/Kemahiran Hasil Catatan/Tarikh
1 Pembelajaran Aaaaaaa Pembelajaran Pelaksanaan
2 4-6 Jan yang dihasratkan
3 2014 Tajuk 1 Aaaaaaa sebenar
4 9-13 Jan
5 2014 Tajuk 2 Bbbbbbb Bbbbbbb

6 hingga 42 23-27 Jan Tajuk 3 Cccccccc Ccccccc

30/1-3 23-24 ; CUTI TAHUN BARU CINA,25: CUTI PERISTIWA DAN
Feb
26-27 : CUTI BERGANTI ( Gantian 11 Feb & 3 Mac )

30/1

31/1

1/2 : CUTI HARI WILAYAH PERSEKUTUAN

2/2 :

3/2 :

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

9. BUKU REKOD MENGAJAR (BRM)

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

BUKU 9.1 Mematuhi Surat Pekeliling Ikhtisas Bil, 3/1999: Guru Mata Pelajaran
REKOD penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran.
MENGAJAR
(BRM) 9.2 Penyediaan Rekod PdP boleh disediakan dalam apa
jua bentuk yang munasabah dengan teknologi semasa.

9.3 BRM diuruskan dengan sempurna dan dapat
dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki
oleh pihak yang diberi kuasa.

9.4 Penggunaa/’Penyediaan Buku Rekod Mengajar(BRM) Guru Mata Pelajaran

9.4.1 Membaca dan mamahami semua arahan dan
Pekeliling yang terkandung dalam BRM.

9.4.2 Melengkapkan semua maklumat yang dikehendaki
Mengikut tarikh yang ditetapkan oelh pengurusan
Sekolah. (Maklumat Peribadi Guru/ Jadual Waktu/
Maklumat Murid).

9.4.3 Sukatan pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran
disisipkan dalam bahagian yang berkaitan.

9.4.4 Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) disediakan GPK/Ketua Panitia.
mengikut ketetapan penyediaan RPT. RPT boleh
ditulis/disisipkan dalam bahagian yang berkaitan.

.

9.4.5 Penyediaan Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
ditulis mengikut ketetapan RPH dan mematuhi SPI
Bil 3,1999 . mengandungi objektif, cara bagaimana
untuk mencapai objektif dan kenyataan
sejauhmana objektif itu tercapai.

9.4.7 Penghantaran BRM kali pertama bagi setiap Pengetua/Guru
Tahun selewatnya-lewatnya pada minggu kedua Besar
bulan Januari.

9.4.8 Penghantaran BRM perlu dibuat pada hari PGB/ PK / Guru
Jumaat setiap minggu. Mata Pelajaran

9.4.9 BRM hendaklah diambil semula pada hari
Isnin kecuali bagi guru yang tidak hadir.

9.4.10 BRM adalah dokumen rasmi yang disimpan
ditempat yang selamat.

9.4.11 BRM mesti dibawa setiap kali guru melaksana
kan PdP.

9.4.12 Penyediaan RPH hendaklah dibuat sehari sebelum
PdP dilaksanakan.

9.4.13 Penghantaran BRM hendaklah direkodkan dan
dipantau secara berkala.

9.4.14 BRM/Folder hendaklah diserahkan kepada
pengurusan sekolah sebelum cuti akhir tahun dan
disimpan ditempat yang selamat sekurang-
kurangnya untuk tempoh tiga tahun.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

10. PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI PANITIA MATAPELAJARAN

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PROGRAM 10.1 Panitia mata pelajaran perlu merancang dan GPK/Ketua Panitia
PENINGKATAN melaksanakan program bagi meningkatkan kualiti
PRESTASI pebelajaran dan pengajaran (Pemudahcaraaan)
PANITIA MATA (PdP). Perancangan program dibincangkan dalam
PELAJARAN mesyuarat kurikulum dan panitia pertama.

10.2 Panitia hendaklah menyediakan Perancangan
Strategik (PS) bagi program peningkatan. PS
meliputi program peningkatan prestasi bagi semua
murid untuk semua tahun/tingkatan dan program
peningkatan kualiti PdPc.

10.3 Sekurang-kurangnya satu program kualiti PdP guru Setiausaha Panitia
dilaksanakan setahun.

10.4 Perancangan program panitia meliputi program Ketua Panitia
induk/kurikulum (contoh ; teknik menjawab
soalan/kelas tambahan). Program sepanjang tahun/
panitia (program dalam pdP: bijak sifir 5 minit) dan
program semusim/berkala (minggu/bulan bahasa,
kem sains,bestari solat).

10.5 Pengisian program perlu menumpukan dan menjurus

kepada isu pembelajaran, peningkatan ilmu, GPK/Ketua Panitia

kemahiran serta pemupukan nilai.

10.6 PS mata pelajaran perlu disimpan dalam fail panitia GPK/Ketua Panitia
dan sesalinan fail induk kurikulum dalam tempoh
sebulan arahan penyediaan.

10.7 Peruntukan Kewangan mata pelajaran (PCG) diguna GPK/Ketua Panitia

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

kan sekurang-kurangnya 20-30 peratus dalam panitia
pelaksanaan program. Peruntukan kewangan bagi
program dimasukkan dalam perancangan kewangan/
anggaran belanja mengurus Panitia.

10.8 Program panitia mata pelajaran yang dilaksanakan Ketua Panitia/ SU
hendaklah disediakan kertas kerja. Kertas Kerja Panitia
disediakan dan dihantar kepada SU/PK sebulan
sebelum pelaksanaan program untuk kelulusan.
Kertas kerja program disimpan oleh fail panitia dan
sesalinan dalam fail kurikulum. Status pelaksanaan
program panitia perlu dipantau mengikut jadual
pemantauan yang ditetapkan.

10.9 Hasil pemantauan hendaklah dianalisis dengan SU
menggunakan boring SPSK bagi program yang telah Panitia/Penyelaras
dijalankan. Program Panitia.

10.10 Maklumat pemantauan dan penilaian perlulah
dilaporkan dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia
dan mesyuarat kurikulum untuk membuat
penambahbaikan.

10.11 Panitia hendaklah mencatat hasil laporan dan per
bincangan serta direkodkan dalam Jadual 3 dan
Jadual 4 Perancangan Strategik.

10.12 Program hendaklah dilaporkan dan didokumentasikan
sebagai bahan rujukan guru mengikut format yang
telah ditetapkan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

11. JADUAL WAKTU INDUK/JADUAL PERSENDIRIAN/JADUAL KELAS/JADUAL WAKTU GURU
GANTI/JADUAL WAKTU BILIK KHAS

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

JADUAL 11.1 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU INDUK
WAKTU

11.1.1 Jadual waktu disediakan mematuhi peraturan GB
pendidikan dan Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI SPI: GPK Pentadbiran
Bil.3/1979, SPI Bil 17/1998, SPI Bil:8/1990, SPI
Bil:25/1998 Bil.5/2002, SPI Bil: 11/2010).

11.1.2 Mengenalpasti mata pelajaran yang ditawarkan, GPK Pentadbiran
bilangan kelas,bilangan guru dan opsyen serta
mematuhi, peruntukan masa untuk setiap mata SPI
pelajaran (SPI Bil:17/1988, Bil:8/1990, SPI Bil :25/
1998).

11.1.3 Jadual waktu pengajaran maksimum guru 28-30 GPK Pentadbiran
waktu semingguu, Guru Besar minimum 6 waktu, SU Jadual
Penolong Kanan minimum 12 waktu, GKMP Waktu
mimimum 18, Guru Media minimum 10 waktu dan
Guru Data minimum 12 Waktu. (SPI Bil;8/1990)

11.1.4 Perancangan dan penydiaan jadual waktu dilakukan GPK

pada akhir tahun persekolahan Ketua Panitia

11.1.5 Menyusun jadual waktu induk, jadual waktu SU Jadual Waktu
Persendirian, jadual waktu kelas, jadual waktu guru AJK Jadual Waktu
ganti dan jadual waktu penggunaan bilik khas
dengan menggunakan program jadual waktu terkini
seperti aSc time Table.

11.1.6 Jadual waktu yang telah siap dicetak perlu disahkan Guru Besar
dan ditandatangani.

11.1.7 Jadual waktu guru diserahkan kepada semua guru Pk Pentadbiran
seminggu sebelum sesi persekolahan bermula dan Guru Kelas
jadual waktu kelas diserahkan kepada murid pada
hari pertama persekolahan. SU Jadual Waktu
Guru Tingkatan
11.1.8 Salinan jadual waktu induk dipamerkan di papan
kenyataan jadual waktu dan salinan jadual waktu
kelas dipamerkan didalam kelas.

11.1.9 Jadual waktu disusun semula dengan kadar segera GPK Pentadbiran
apabila terdapat pertukaran guru atau keperluan SU Jadual Waktu
lain.

11.1.10 Jadual guru ganti perlu disediakan apabila KPk Pentadbiran
ketiadaan guru di sekolah. KP

11.1.11 Jadual waktu yang ditetapkan hendaklah dipatuhi
sepenuhnya supaya masa instruksional dapat
dimanfaatkan.

AJK Jadual waktu

11.1.12 Salinan jadual waktu induk,persendirian,kelas dan Semua Guru
Penggunaan bilik khas difailkan Jadual Waktu
mengikut Daftar Fail 600-2/2/1 serta perubahan
jadual waktu.

11.2 PENYEDIAAN JADUAL GURU GANTI

11.2.1 Mengenal pasti guru yang tidak hadir.

11.2.2 Menentukan dan menyediakan jadual guru ganti PK Pentadbiran
Mengikut keutamaan mata pelajaran yang tidak hadir PK Petang
menggunakan program terkini seperti aSc Time SU Jadual Waktu
Table atau kaedah manual (buku guru ganti).

11.2.3 Merekodkan dalam buku rekod guru ganti dan PK Pentadbiran
diakan slip guru ganti SPSK PK 02/1 atau PK Petang

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

menyebarkan secara media sosial GKMP
(Whatsapp/Telegram)

11.2.4 Mengedar slip atau menggunakan media social guru AJK Jadual Waktu
ganti kepada guru berkenaan dan mempamerkan di
papan kenyataan jadual waktu.

11.2.5 Menyediakan analisis kekerapan guru mendapat GPK Pentadbiran
Jadual guru ganti setiap bulan. KP

11.3 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU BILIK KHAS

11.3.1 Mengenal pasti bilik-bilik khas yang terdapat di AJK Jadual Waktu
Sekolah untuk kegunaan PdP.

11.3.2 Menyediakan, mengedarkan dan mempamerkan SU Jadual Waktu /
jadual penggunaan bilik-bilik khas. AJK Jadual Waktu

11.3.3 Merekodkan penggunaan bilik khas mengikut jadual GPK Pentadbiran
yang optimum mengikut SPSK PK 03/1.

11.3.4 Memantau penggunaan bilik-bilik khas. SU Jadual Waktu
Penyelaras Bilik
Khas

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

12. PENGURUSAN FAIL KURIKULUM PANITIA

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PENGURUSAN 12.1 Tetapkan bilangan dan jenis fail (fail putih/folder) Jawatankuasa
FAIL 12.2 Kurikulum Sekolah
KURIKULUM/ Kulit depan fail diseragamkan seperti butiran berikut:
PANITIA Setiausaha
12.2.1 Fail Folder: Kurikulum
• Lambang Sekolah (2 x 2 inci)
• Nama Fail (Font 32 Arial) Setiauasa Panitia/
• Semua warna cover , separator sama PAR
• Turutan nombor fail (Font 24 Arial)
Setiausaha
12.2.2 Fail Putih Terhad: (Akta Arkib Negara 2003 Kurikulum/
( Akta 629) Setiausaha Panitia

• Gunakan Pen marker berdakwat hitam dan
bertulis tangan dengan menggunakan acuan
huruf blok bersaiz satu inci.

• Tidak boleh menggunakan singkatan
perkataan.

• Tajuk fail mesti sama dengan apa yang
didaftarkan dalam buku sistem fail Arkib.

• Fail putih terhad perlu ditebuk 1 inci dari tepi
di penjuru kiri atas dan 1.5 inci dari atas ke
bawah.

• Hanya tali hijau (mengikut piawai) sahaja
yang boleh digunakan sebagai pengikat isi
fail. Masukan tali dari luar fail dengan batang
sengkang keluar dari lubang surat dan kertas
minit.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

12.3 Kandungan Fail Panitia :

12.3.1 Fail Induk (Fail putih terhad)
• Surat-menyurat (SPP Bil.5 Tahun 2007
Panduan Pengurusan Pejabat)

12.3.2 Folder 1
• Visi dan Misi KPM
• Perincian Visi dan Misi (Sekolah)
• Matlamat dan Objektif Unit Kurikulum
• Carta organisasi
• Pekeliling
• Maklumat guru
• Surat lantikan
• Mesyuarat panitia
• Kewangan (ABM)

12.3.3 Folder 2
• Sukatan Pelajaran
• Huaraian Sukatan Pelajaran
• Rancangan Pelajaran Tahunan

• Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP)

• Bahan Bantu Mengajar
• Buku Teks dan Rujukan

12.3.4 Folder 3 Taktikal/pelan
• Perancangan Srategik/Pelan
Operasi
• Laporan Program
• Perkembangan Staf
• Kajian tindakan
• Aktiviti Koakademik
• Dokumentasi

12.3.5 Folder 4
• Peperiksaan
• Penyeliaan Pencerapan
• Semakan buku latihan
• Bank Soalan

12.3.6 Fail PBS Setiausaha PBS
• Surat Pekeliling
• Surat Menyurat Setiausaha
• Carta Organisasi Kurikulum/
• Panduan Perkembangan pembelajaran Murid Setiausaha Panitia
(PPPM)
• Maklumat guru PBS GKMP
• Perancangan PBS Sekolah (Carta Gantt) S/U Kurikuum/ KP /
• Jadual Pengoperasian PAR
• Minit Mesyuarat Jawatankuasa PBS
• Laporan Pencerapan
• Kes-kes Khas
• Perekodan (Pertengahan dan Akhir Tahun)

12.4 Kertas Minit

12.4.1 Setiap minit Fail Putih Terhad perlu mengandungi GKMP
Kertas minit yang diletakan sebelah dalam kulit Ketua Panitia

fail.

12.4.2 Kertas minit mestilah yang asal dan tidak boleh kulit GKMP
difotokopi , tidak boleh ditaip dan tidak boleh
ditampal di atas fail. Guru Besar
Penolong Kanan
12.4.3 Prinsip proses surat keluar dan surat masuk : GKMP
• Surat masuk: pen dakwat merah
• Surat keluar: pen dakwat hitam/ biru Ketua Panitia
• Tatacara meminitkan surat boleh dilakukan dengan
tulisan/ cap.
• Surat perlu dikandung dalam fail serta merta untuk
tindakan pegawai bertanggungjawab.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

• Surat segera diberi terus kepada pegawai yang
bertanggungjawab (salinan).

12.5 Lokasi penyimpanan :

• Fail mestilah mudah diakses dan selamat.
• Fail mestilah disusun secara sistematik (mengikut

bidang dan turutan nombor fail).
• Buku log, diikat tali supaya tidak hilang untuk

pastikan bilangan fail cukup dan terakru.

12.6 Sebarang pergerakan fail perlu direkodkan dalam buku
log pergerakan fail. Fail tidak boleh dibawa keluar
kecuali untuk pemantauan rasmi.

12.7 Fail perlu disemak sebanyak dua kali setahun (bulan
Mac dan Oktober). Gunakan boring pemantauan fail
SPSK.

12.8 Pelupusan Fail mengikut ketetapan
(SP Am,Bil,1/1997:Peraturan Pemeliharaan Rekod -
Rekod Kerajaan)

• Kandungan Fail lebih satu inci/100 surat
• Tulis: Fail ditutup dan diikat dengan tali putih
• Penyimpanan fail lupus di stor pejabat selama

5 tahun.

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

13. PUSAT SUMBER SEKOLAH

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PUSAT 13.1 Jawatankuasa Pusat Sumber Pengurusan
SUMBER Sekolah
SEKOLAH 13.1.1 Sekolah hendaklah menubuhkan Jawatankuasa JK Pusat Sumber
Pusat Sumber Sekolah (JKPS) (JKPS)

13.1.2 Carta Organisasi JKPS disediakan dan dipaparkan
di dalam dan di luar Pusat Sumber Sekolah.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

13.1.3 Menyediakan Perancangan Strategik , Pelan
Taktikal,Pelan Operasi Pusat Sumber.

13.1.4 Pemilihan buku /bahan Sumber /TMK, yang hendak
dibeli dilakukan untuk memastikan pembelian buku /
bahan sumber yang sesuai.

13.1.5 Mesyuarat Induk PS dirancang dan dilaksanakan
Sekurang-kurangnya tiga kali setahun dan mengikut
ketetapan Mesyuarat.

13.1.6 Minit mesyuarat dibuat tiga salinan dan disimpan
dalam fail induk Pusat Sumber / Fail minit Guru
besa/ Fail Penolong Kanan.

13.1.7 Mesyuarat Jawatankuasa Kerja dilaksanakan tiga
Kali setahun iaitu Januari, Julai dan Oktober.

A. Perkara-Pekara Dalam Mesyuarat Pertama (Januari) JKPS
i. Pengurusan dan pentadbiran
a. Struktur Organisasi SU JKPS
b. Aktiviti Tahunan
c. Pemantauan PSS Setiausaha dan AJK
d. PengurusanKewangan(Anggaran Terlibat
Perbelanjaan)
e. Pemilihan Buku

ii. NILAM

B. Perkara-Perkara Dalam Mesyuarat Kedua (Julai)

i. Laporan Kewangan JKPS
ii. Laporan Aktiviti
iii. Laporan pemantauan Aktiviti
iv. Laporan Penilaian Aktiviti
v. Penambahbaikan Aktiviti

C. Perkara-Perkara Dalam Minit Mesyuarat ketiga
(Oktober)

i. Laporan Kewangan
ii. Laporan aktiviti (PostMortem)
iii. Laporan Prestasi NILAM
iv. Hal-Hal Lain

13.1.8 Menyediakan peraturan penggunaan bahan sumber
pinjaman buku, peraturan masuk PS, penggunaan
pusat sumber dan jadual operasi pusat sumber bagi
kedua-dua sesi persekolahan.

13.2 BAHAN SUMBER

13.2.2 Memastikan Sumber pendidkan dan Teknologi
maklumat Komunikasi yang pelbagai disediakan
mencukupi , terkini dan sesuai dengan keperluan Setiausaha Pusat
pendidikan. Sumber

13.2.3 Bahan Sumber Pendidikan hendaklah disusun
mengikut kategori, disimpan secara sistematik
mudah diakses dan diselnggara dengan terancang.

13.2.4 Data/maklumat buku/ bahan sumber/data pinjaman
buku disimpan dengan sistematik dan mudah
diakses. Data dan maklumat dianalisis (minimum Penyelaras PSS/
empat kali setahun) bagi tujuan penambahbaikan. SU PSS

13.3 PENGGUNAAN PUSAT SUMBER

13.3.2 Menyediakan peraturan penggunaan pusat sumber
peraturan alatan/bahan yang dipinjam.

13.3.3 Setiap bahan yang dipinjam perlu direkodkan dalam
buku penggunaan.

13.3.4 Peraturan penggunaan Bilik-Bilik Khas (Bilik APD,
BBM)

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

i. Peraturan penggunaan bilik-bilik khas diletakkan
disetiap bilik khas.

ii. Penggunaan tempat MESTILAH ditempah sekuran-
kurangnya awal sehari dari tarikh penggunaan.

iii. Peminjaman dan pemulangan kunci bilik tayangan
hanya di kuanter sirkulasi PSS.

13.4 PEMINJAMAN BUKU (INDIVIDU)

13.4.1 Setiap murid dan guru dibekalkan dengan satu kad Ditetapkan dalam
Matrik PSS. mesyuarat PIBG

13.4.2 Murid hanya dibenarkan meminjam 2 buah buku JKPS/ JK NILAM
pinjaman dalam tempoh 5 hari dan 2 buah buku Red
Sport dalam tempoh 3 hari.

13.4.3 Setiap guru dibenarkan meminjam 5 buah buku Setiausaha Pusat
Rujukan, 5 buah buku pinjaman dan 5 buah buku Sumber
Red Sport dalam tempoh 100 hari.

13.4.4 Bahan pinjaman bercetak yang hilang mestilah
diganti semula dengan bahan yang sama.

13.4.5 Dikenakan caj RM0.20 satu hari sekiranya peminjam
lewat memulangkan buku.

13.5 BUDAYA MEMBACA/ PROGRAM NILAM

13.5.1 Merancang dan melaksanakan aktivit/ projek Setiausaha Pusat
menggalakan amalan membaca kalangan murid. Sumber

13.5.2 Memastikan program NILAM dilaksanakan dengan

berkesan mengikut perancangan. Pengurus Sekolah

13.5.3 Buku Nilam murid perlu diperiksa oleh guru
sekurang-kurangnya dua kali seminggu.

13.5.4 Setiap kelas yang meminjam kotak bacaan pukal
MESTILAH merekodkan peminjaman dalam buku
yang disediakan.

13.5.5 Mengadakan Anugerah Budaya Membaca dan
NILAM.

13.6 PEMANTAUAN

13.6.1 Pemantauan berterusan sekurang-kurangya tiga kali
setahun oleh pihak pentadbir sekolah.

13.6.2 Pentadbir merekodkan hasil pemantauan dalam buku
laporan yang disediakan.

13.6.3 Isu/masalah yang timbul dibincang dan diputuskan.
dalam mesyuarat jawatankuasa kerja PSS.

13.6.4 Kerosakan yang berlaku pada alatan sumber
pendidikan dilaporkan kepada pihak sekolah.

13.7 PERKHIDMATAN LAIN

13.7.1 PSS yang menyediakan perkhidmatan berbayar
seperti internet,cob binding,liminasi dan fotostat
hendaklah mendapat mandat dalam Mesyuarat
Agung PIBG Sekolah.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
14. PEMULIHAN DAN PENGAYAAN

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PEMULIHAN 14.1 Pelaksanaan program pemulihan dan pengayaan Guru Mata
DAN Pelajaran
PENGAYAAN hendaklah mematuhi Surat Pekeliling Bahagian

Sekolah- sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia ,
1985 “Guru Khas Pendidikan Pemulihan”

14.2 Mengenal pasti murid-murid yang memerlukan JK Kurikulum/ JK
pemulihan melalui : Intervensi/ JK
Panitia
14.2.1 Pemerhatian
14.2.2 Pentaksiran Rekod Prestasi
14.2.3 Ujian Diagnostik

14.3 Pelaksanaan program pemulihan dan pengayaan / Guru Mata
rancangan atau kaedah pengajaran dan instrument Pelajaran
yang sesuai dibincangkan dalam Mesyuarat Kurikulum
Mesyuarat Jawatankuasa Intervensi dan Mesyuarat KP/GKMP/PK/
Panitia. Pengetua

14.3.1 Pendidikan pemulihan kelas biasa boleh JK Intervensi
sebelum dijalankan secara berterusan
sepanjang PdP (10- 15 minit) pengajaran
selesai. Pemulihan boleh
dijalankan semasa guru membuat penilaian
formatif.
a. Latih tubi
b. Penggunaan modul sesuai

14.3.2 Kelas Pemulihan Khas (Intervensi)
a. Tentukan mata pelajaran
(Bahasa Melayu/Matematik)
b. Buku asas membaca/mengira

14.4 Maklumat/data perkembangan murid hendaklah
direkod dan disimpan sepanjang program intenvensi
dijalankan.

14.5 Pemantauan program-program pemulihan menggunakan
orang pemantauan dan di buat secara berjadual.

14.6 Laporan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat
Panitia dan dilaporkan dalam mesyuarat kurikulum.

14.7 Penilaian program pemulihan dijalankan empat kali
setahun menggunakan instrument yang ditetapkan
dalam mesyuarat / mesyuarat Panitia.

14.8 Murid yang tidak mencapai sasaran kembali menjalani
program pemulihan dengan membuat penambahbaikan
program jika perlu.

14.9 Laporan program dibuat mengikut format SPSK PK 01/2
dan diserahkan kepada setiausha kurikulum untuk
disimpan dalam fail.

14.10 Murid mencapai sasaran meneruskan dengan program
Pengayaan menggunakan kemahiran yang dikuasai
dengan kelas melibatkan aktiviti yang menarik dan
mencabar, memperkembangan minat untuk belajar:

a. Bacaan tambahan
b. Kerja-kerja projek

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

c. Permainan dan rekreasi

4.11 Carta Alir Proses Program Pemulihan

Kelas Biasa Pencalonan dan
pengumpulan

Maklumat

Sudah Ujian Belum Mengusai
mengusai 3M Saringa

n

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

Pengayaan Kemahiran 3M

Ujian Diagnostik
Pentaksiran Rekod Prestasi

Pengajaran dan Belum
Pembelajaran Mengusai

Penilaian 3M
Meneruskan
Pengajaran
Pemulihan

Pelaporan

BORANG PENILAIAN MURID KELAS PEMULIHAN
Sekolah Kebangsaan ……………………………………

Mata Pelajaran :…………………………………………………..

Bil. Nama Murid Kelas Markah Catatan Guru
Intervensi
Penilaian
Penilaian 1 Penilaian
Diagnostik 2

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

………………………………….. Tarikh :
…………………………….
(Nama Guru)

PEMANTAUAN KELAS PEMULIHAN
NAMA GURU ; ……………………………………………………………..
MASA PEMANTAUAN : …………………………………………………………….

BIL PERKARA YA/TIDAK
1. Merancang dan melaksanakan aktiviti PdP yang sesuai dengan tahap

dan potensi murid
2. Merancang dan melaksanakan P7P sesuai dengan jumlah murid
3. Mengetahui tahap kebolehan setiap muridnya
4. Mengetahui latar belakang setiap muridnya
5. Mempunyai kemahiran untuk berinteraksi dengan murid
6. Menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dengan murid
7. Mempunyai keyakinan terhadap kemampuan murid
8. Menetapkan sasaran yang perlu dicapai oleh setiap murid
9. Mampu mengubahsuai mengikut teknik/ kaedah mengikut kesesuaian

murid semasa menyampaikan PdP
10. Menggunakan BBM yang benar- benar dapat membantu
11. Mencipta/ membuat sendiri bahan bantu berdasarkan keperluan murid
12. Memperlihat kesungguhan bagi mendidik murid bermasalah 3M
13. Pengetahuan guru meliputi kurikulum, isi pelajaran dan pedagogi
14. Pengetahuan guru dalam mempelbagai bahan dan kaedah pembelajaran
15. Suasana pengajaran yang menarik (ada unsur kecindan)

Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………… Tarikh : ……………………………….
()

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

DASAR DAN KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

15. PENGURUSAN BILIK KHAS

ITEM KETETAPAN TINDAKAN

PENGURUSAN 15.1 Menyediakan peraturan-peraturan dan tatacara Guru Mata
Pelajaran
BILIK KHAS penggunaan bilik-bilik khas

15.2 Peraturan dan tatacara penggunaan bilik khas perlu PBK/Guru Mata
Dipamerkan ditempat yang sesuai dan ditaklimatkan Pelajaran
Kepada semua guru dan murid pada awal tahun.

15.3 Pelan bilik khas dan pelan kecemasan disediakan PBK
dan dipamerkan untuk memastikan keselamtan
murid.

15.4 Menyediakan Buku Rekod Penggunaan Bilik (SPSK PBK
PK 03/1) dan Buku Rekod Pengambilan dan
Pemulangan Alatan (SPSK PK 03/2). Analisis
penggunaan bilik khas setiap bulan disediakan dan
dilaporkan untuk tujuan penambahbaikan.

15.5 Memastikan semua peralatan dilabelkan,disusun PBK/ Guru Mata
dengan teratur dan diletakan di tempat asal setelah Pelajaran
digunakan.

15.6 Mengemas kini Buku Stok dan Iventori dari semasa ke PBK/ Pembantu
ke semasa. Bahan yang berbahaya di dalam makmal makmal/ GKMP/
Sains perlu diurus mengikut SOP dan dibuat hapus kira Ketua Panitia
apabila bahan tersebut telah tamat tempoh.

15.7 Memastikan kunci bilik khas dilabelkan mengikut PBK
nombor bilik dan satu salinan kunci disimpan di PBK
pejabat. PBK/Guru Mata
Pelajaran
15.8 Menampalkan Jadual Penggunaan Bilik Khas di dalam/ Guru mata pelajaran
luar bilik.
Guru mata pelajaran
15.9 Memastikan bilik-bilik khas sentiasa kemas, bersih dan
selamat digunakan. KP/ PKB

15.10 Murid hanya dibenarkan masuk dengan kehadiran guru
dan guru perlu mengawasi murid sepanjang waktu
penggunaan bilik tersebut.

15.11 Memastikan semua suis ditutup dan menjadi orang
terakhir meninggalkan bilik tersebut setelah
pembelajaran berakhir.

15.12 Pemantauan secara berkala dilaksanakan minimum
tiga kali setahun.

DASAR PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM)
1.0 PETIKAN AKTA PENDIDIKAN 1996 ( Akta 550 )

BAHAWASANYA mengakui bahawa ilmu itu adalah penentu utama arah tujuan negara dan
penyelamat bangsa:

DAN BAHAWASANYA tujuan pendidikan adalah untuk membolehkan masyarakat Malaysia
menguasai ilmu, kemahiran dan nilai murni yang diperlukan dalam dunia yang berdaya saing

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

tinggi serta bersifat global, kesan daripada perkembangan pesat sains, teknologi dan
maklumat:

DAN BAHAWASANYA pendidikan mempunyai peranan penting dalam menjayakan
wawasan negara demi untuk mencapai taraf negara maju sepenuhnya dari segi kemajuan
ekonomi, keadilan sosial, dan kekuatan rohani, moral dan etika, ke arah mewujudkan suatu
masyarakat yang bersatu padu, demokratik, liberal dan dinamik:

DAN BAHAWASANYA adalah menjadi suatu misi untuk menghasilkan sistem pendidikan
yang bertaraf dunia dansegi kualiti bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya
dan mencapai aspirasi negara Malaysia:

DAN BAHAWASANYA Dasar Pendidikan Kebangsaan adalah berlandaskan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan yang dizahirkan seperti yang berikut:“Pendidikan di Malaysia adalah
suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi
intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”:

DAN BAHAWASANYA dasar yang dinyatakan di atasakan dilaksanakan melalui suatu
sistem pendidikan kebangsaan yang memperuntukkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa
pengantar utama, Kurikulum Kebangsaandan peperiksaan yang sama; pendidikan yang
diberikan adalah pelbagai dan komprehensif skopnya dan yangakan memenuhi keperluan
negara, serta memupuk perpaduan negara melalui pembangunan budaya, sosial,ekonomi
dan politik selaras dengan prinsip-prinsip Rukun Negara:

DAN BAHAWASANYA adalah dianggap sesuatu yang perlu, selagi ia selaras dengan dasar
itu, dengan menyediakan pengajaran yang cekap dan selagi ia tidak melibatkan perbelanjaan
awam yang tidak munasabah untuk mengambil kira akan prinsip am bahawa murid harus
dididik mengikut hasrat ibu bapa masing-masing:

MAKA, OLEH YANG DEMIKIAN, INILAH DIPERBUAT UNDANG-UNDANG oleh Seri
Paduka Baginda Yang Di-Pertuan Agong dengan nasihat dan persetujuan Dewan Negara
dan Dewan Rakyat yang bersidang dalam Parlimen, dan dengan kuasa daripadanya, seperti
berikut:
“Murid” ertinya seseorang tanpa mengira umurnya yang kepadanya pendidikan atau latihan
sedang diberikan di sesuatu institusi pendidikan;

2.0 PENGENALAN
Pengurusan Hal Ehwal Murid adalah antara aspek utama untuk membantu pengurusan
sekolah. Ini bermakna pencapaian prestasi berkualiti pengurusan Hal Ehwal Murid boleh
membantu untuk menghasilkan sekolah berkesan serta boleh mencapai visi dan misi sekolah
ke arah kegemilangan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

Dengan adanya permintaan dan harapan yang tinggi dalam kalangan murid dan
masyarakat seluruhnya terhadap kemampuan sekolah, pentadbir sekolah seharusnya
memainkan peranan yang lebih daripada hanya menjalankan fungsi pentadbiran dan
penyelenggaraan. Pentadbir sekolah mesti berupaya menjadi penggerak dan penggalak
perubahan untuk mempengaruhi ahli-ahli dalam sekolah menuju ke arah kecemerlangan. Ini
kerana murid-murid merupakan aset negara masa depan. Jatuh bangunnya negara
bergantung kepada kualiti tenaga manusia yang dihasilkan oleh pendidikan. Untuk membantu
individu supaya seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, dan intelek sebagaimana yang
tercerna dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan bukanlah satu perkara yang mudah. Di
peringkat sekolah ia berkehendakkan satu perancangan yang lebih berstruktur dan strategik
untuk memastikan sesebuah sekolah itu memenuhi ciri-ciri institusi yang berjaya dalam
bidang akademik dan bukan akademik.

3.0 OBJEKTIF DASAR
3.1 Menyeragamkan Dasar Pengurusan HEM di sekolah

3.2 Sebagai dokumen panduan untuk menangani isu-isu pengurusan HEM di sekolah.

3.3 Sebagai dokumen panduan HEM dalam menangani isu-isu disiplin
3.4 Sebagai dokumen bercetak tambahan bagi Pengurusan Disiplin Sekolah

4.0 DASAR PENGURUSAN KELAS

4.1 PROSEDUR PENGURUSAN KEDATANGAN MURID
4.1.1 PERATURAN AM YANG PERLU DIPATUHI

- Bermula tahun 2019 KPM telah memutuskan bahawa semua rekod kehadiran murid di
sekolah

4.2 CARA PENANDAAN KEHADIRAN MURID DI DALAM JADUAL KEDATANGAN MURID (JKM)

BIL PERKARA CARA
PENULISAN
1 Hadir
/
2 Hadir lewat 30 minit selepas pdpc bermula L
(pelajar dikira hadir)
P
3 Tidak hadir tanpa kenyataan (ponteng dengan pengesahan
guru/pentadbir) S

4 Tidak hadir dengan dengan sokongan surat sakit dari doktor W
atau ibubapa / penjaga yang sah
K
5 Tidak hadir kerana bersebab dengan sokongan surat
ibubapa / penjaga yang sah S@W

6 Tidak hadir atau hadir tetapi terlibat dengan aktiviti G
kokurikulum (pelajar dikira hadir)

7 Pelajar dikira tidak hadir sekiranya kedatangannya tidak
melebihi 2 jam (tanda seperti perkara 4 atau 5)

8 Gantung sekolah

4.2 CARA MENULIS BUTIRAN MURID
- Nama murid, nama ibubapa / penjaga murid hendaklah ditulis dengan HURUF BESAR.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

- Nama dan bilangan murid mestilah diambil dari penyelaras tahun pada awal tahun
persekolahan.

- Guru dibenarkan menulis dalam JKM sementara selama 2 minggu bagi memastikan nama,
jumlah dan butiran murid diperolehi.

- Senarai susunan nama murid hendaklah disusun mengikut hairaki abjad.
- Nama murid, nama ibubapa / penjaga hendaklah ditulis mengikut ejaan seperti yang

tertera di dalam surat beranak atau kad pengenalan.
- Nombor surat Jabatan Pendidikan yang membenarkan seseorang murid warga asing

bersekolah di Malaysia hendaklah dituliskan dihujung nama murid pada setiap bulan.
- Bagi murid yang baru berpindah masuk, namanya hendaklah ditulis dibahagian terakhir

senarai nama murid.
- Nama murid tersebut akan dimasukkan mengikut hairaki abjad pada bulan seterusnya.
- Segala butiran ibubapa / penjaga bagi murid baru berpindah masuk hendaklah ditulis

dibilangan terakhir senarai nama murid dalam kelas tersebut.
- Nama murid yang berpindah keluar tidak perlu ditulis pada bulan berikutnya.
- Tulis butiran maklumat murid berhenti sekolah dimuka surat kedua terakhir.
- Anjakkan senarai nama murid mengikut abjad dan jantina sekiranya nama murid yang

berhenti adalah bukan nama murid yang terakhir dalam senarai murid yang terdapat di
pejabat, mengikut yang terdaftar dalam Buku Daftar Masuk Pelajar.
- Nombor Bilangan Dalam Sekolah hendaklah ditulis setiap bulan.
- Sila daftarkan murid baru dalam Buku Daftar Masuk Pelajar selewat-lewatnya satu bulan
dari tarikh murid mendaftar.
- Bagi murid yang berpindah keluar dan kemudiannya berpindah masuk semula dengan
sebab tertentu akan menggunakan nombor pendaftaran yang lama mengikut nombor
yang terdapat di dalam Buku Daftar Masuk Pelajar.

4.3 KETIDAKHADIRAN MURID

- Guru kelas hendaklah menyediakan surat-surat amaran kepada ibubapa / penjaga murid
dalam 3 salinan. Surat kosong disediakan di bilik GPK HEM.

- Serah surat yang telah dilengkapkan kepada GPK HEM / Guru Besar untuk
ditandatangani sebelum dihantar kepada ibubapa / penjaga.

- 3 salinan itu diserahkan kepada ;
*Salinan Fail Disiplin
*Salinan ibubapa / penjaga
*Salinan Fail Peribadi Murid

4.4 SURAT PEKELILING PROSEDUR – KETIDAKHADIRAN MURID

Merujuk perkara di atas, tuan/puan diminta mengenalpasti sebab-sebab mengapa murid tidak hadir
atau enggan hadir ke sekolah.Adakalanya murid-murid tidak hadir tanpa pengetahuan
ibubapa/penjaga.Jesteru itu pihak sekolah bertanggungjawab untuk menghubungi mereka secara
bertulis atau melalui telefon. (catatkan panggilan tersebut di dalam buku ‘Teleponteng’. Untuk
menangani masalah ini guru boleh merujuk langkah-langkah berikut :

4.4.1 Menghubungi ibubapa/penjaga murid melalui telefon dengan kadar segera terutama pada
4.4.2 murid yang terlibat dengan peperiksaan utama (UPSR). Rekodkan panggilan tersebut di dalam
4.4.3 buku ‘Teleponteng’.
Sekiranya ibubapa/penjaga murid ini tidak dapat dihubungi sila maklumkan kepada pihak
4.4.4 kaunselor untuk tindakan selanjutnya terutama bagi kes yang melibatkan peperiksaan.
Memastikan semua murid yang tidak hadir memberikan surat doktor atau surat
ibubapa/penjaga dengan tandatangan yang sah untuk tempoh masa murid tidak hadir. Murid
yang tidak hadir 2 hari berturut-turut tanpa surat doktor dikehendaki hadir bersama
ibubapa/penjaga untuk berjumpa dengan Guru Besar (kecuali ada sebab dan bukti-bukti yang
kukuh).
Penghantaran surat amaran adalah mengikut ketetapan berikut :

4.5 PROSEDUR PENGHANTARAN SURAT-SURAT AMARAN ADALAH SEPERTI BERIKUT

SURAT TIDAK HADIR (P) TIDAK HADIR (P) TINDAKAN

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

Amaran Pertama BERTURUT-TURUT BERSELANG Surat biasa
Pada hari ke 3 Pada hari ke 10
Amaran Kedua 7 hari selepas 10 hari selepas Surat biasa
amaran pertama
Amaran Terakhir amaran pertama 20 hari selepas Daftar akuan
(berdaftar) 7 hari selepas amaran kedua terima
amaran kedua 20 hari selepas
Buang Sekolah 14 hari selepas amaran terakhir Daftar akuan
amaran terakhir terima
Jumlah Hari Tidak 60
Hadir 31

- Surat-surat berkenaan bolehlah didapati di bilik GPK HEM. Isikan borang berkenaan dan
pastikan penghantarannya.

- semua tindakan yang diambil hendaklah dicatat diruang berkenaan pada tarikh surat
amaran dihantar ‘AP’ (Amaran Pertama) ‘AK’ (Amaran Kedua) ‘AT’ (amaran Terakhir) dan
‘BS’ (Buang Sekolah) dalam buku JKM untuk rujukan seterusnya.

- Semua surat doktor, surat ibubapa/penjaga dan surat keluar kawasan sekolah hendaklah
disimpan dengan baik di dalam fail yang dibekalkan kepada guru kelas pada awal sesi
akademik.

4.6 CARA MENUTUP KEHADIRAN = hasilan
- Hitung panjang kedatangan.

Jumlah kedatangan sebulan
Jumlah hari dalam sebulan

Contoh : 611 = 29
21

- Peratus kedatangan = hasilan
= hasilan
Jumlah kedatangan sebulan
Jumlah kedatangan yang sepatutnya sebulan

Contoh : 611 = 97 %
630

- Hitung panjang ramai murid

Jumlah kedatangan yang sepatutnya sebulan

Jumlah kedatangan sebulan

Contoh : 630 = 30
611

4.7 Guru Kelas bertanggungjawab dalam memastikan kebersihan, kekemasan dan
keselamatan Buku Jadual Kedatangan. Cecair pemadam tidak boleh digunakan.
Segala kesilapan hendaklah dipotong dan ditandatangani ringkas.

4.8 Semua BRKM hendaklah sentiasa berada di pejabat sekolah untuk memudahkan
Penolong Kanan (HEM) merekodkan data kehadiran murid.

4.9 Penolong Kanan (HEM) / guru yang dilantik oleh sekolah akan memasukkan data
kehadiran murid ke dalam Sistem e-kehadiran secara atas talian (on-line) sebelum
pukul 9.00 pagi setiap hari persekolahan.

4.10 BRKM hendaklah ditutup tidak lewat dari 2 haribulan tiap-tiap bulan berikutnya.
5.0 MURID “BUKAN WARGA NEGARA” (MBWN)

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

5.1 Bagi murid “Bukan Warga Negara” (MBWN), Yuran Warga Asing sebanyak RM120.00
setiap tahun wajib dibayar di Unit Akaun Jabatan Pelajaran Negeri Selangor terlebih
dahulu sebelum didaftar sebagai murid sekolah. Resit bayaran mesti ditunjukkan kepada
PK HEM. Setiap MBWN juga dikenakan bayaran tambahan mengikut arahan Pendaftar
Sekolah.

5.2 Rujuk Sektor Pengurusan Sekolah - surat kebenaran sekolah bagi bukan warga

6.0 FAIL PERIBADI MURID

6.1 Semua murid yang berdaftar di sekolah wajib mempunyai fail ini.

6.2 Nama penuh murid, kelas, tahun dan nama Guru Kelas hendaklah ditulis pada
helaian pertama fail. Setiap fail hendaklah dilekatkan gambar murid (ukuran
passport).

6.3 Semua maklumat peribadi murid seperti salinan surat beranak, kad pengenalan,
keputusan Peperiksaan Dalaman, slip keputusan peperiksaan awam yang
berkaitan (UPSR) disimpan dalam fail ini. Buku Rekod Kesihatan Murid yang
diuruskan oleh AJK Kesihatan akan disimpan di Bilik Kesihatan / Bilik HEM.

6.4 Fail ini hendaklah diserahkan kepada murid apabila murid telah menamatkan
persekolahan atau bertukar sekolah.

6.5 Semua fail perlu disimpan dalam ‘loker’ berlabel di bilik HEM atau bilik Bimbingan
& Kaunseling.

6.6 Semua surat yang berkaitan dengan murid seperti sijil sakit, surat ibu bapa
/penjaga bagi memaklumkan ketidakhadiran murid, salinan surat amaran ponteng
dan salinan surat gantung / buang sekolah yang dikeluarkan disimpan dalam fail
ini.

6.7 Fail kelas akan disemak pada setiap akhir bulan oleh PK HEM. PK HEM akan
menyediakan dokumen penyemakan fail kelas (senarai semak).

7.0 PENDAFTARAN MURID BARU

7.1 Guru Kelas menerima murid baru daripada PK HEM. (Status kewarganegaraan
telah dikenal pasti oleh PK HEM terlebih dahulu).

7.2 PK HEM hendaklah memastikan Borang Maklumat Murid (Borang SMM)
dilengkapkan oleh ibu bapa/penjaga pada masa itu juga. Jika murid membawa
bersama SMM dari sekolah asal, sila pastikan maklumat adalah lengkap dan
terkini.

7.3 Guru Kelas akan memasukkan data murid-murid baru. Bagi murid asal, guru-guru
hanya mengemaskini data SMM yang telah dibuat dan menyerahkan ‘hard copy’
kepada guru SMM / guru data.

7.4 Guru kelas hendaklah menyemak jika murid berkenaan menerima sebarang
bentuk biasiswa / bantuan dan melaporkan kepada Guru Biasiswa / Guru
Kebajikan.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

7.5 Guru Kelas perlu selalu mengambil inisiatif mengenal pasti murid berkeperluan
khas dan yang memerlukan bantuan khas (anak yatim, murid miskin, oku dll), serta
melaporkan kepada PK HEM untuk tindakan lanjut.

7.6 PK HEM perlu mendapatkan laporan disiplin, Ujian Lisan Berasaskan Sekolah
(ULBS), Penilaian Kemahiran Amali (PEKA), Penilaian Amali Fardu Ain (PAFA),
Petaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dan lain-lain dari sekolah terdahulu jika
tidak dibawa bersama semasa mendaftar. Dokumen tersebut hendaklah
dimasukkan ke dalam fail murid dan satu salinan dokumen berkenaan hendaklah
diserahkan kepada guru mata pelajaran.

7.7 PK HEM akan menyerahkan borang SMM kepada guru kelas / untuk pengisian
butiran di dalam APDM.

8.0 MURID KELUAR / BERTUKAR / BERPINDAH

8.1 PK HEM perlu memastikan surat setuju terima diperolehi dari sekolah yang
dipohon sebelum mengeluarkan Borang Jadual Ketiga ( yang telah dilengkapi )
kecuali pertukaran antara negeri dan surat perakuan ibubapa/penjaga. (Rujuk
SPS) - masalah pertukaran ke luar negera – Rujuk SPS

8.2 Guru Kelas perlu mencatatkan maklumat / butiran perpindahan dalam BRKM
kelas.

8.3 Bagi pertukaran keluar dari Selangor, PK HEM perlu memastikan semua buku teks
telah dipulangkan (diluar zon-rujuk SPBT) dan senarai judul buku yang
dipulangkan diserahkan kepada Guru SPBT untuk rekod dan tindakan lanjut
(permohonan hapus kira, bayaran, bekalan baru dll). Maklumat bantuan yang
diterima murid.

8.4 Untuk pertukaran dalam Selangor, PK HEM merekodkan judul buku yang akan
dibawa ke sekolah baru dan menyerahkan kepada Guru SPBT untuk rekod dan
tindakan lanjut.

8.5 Semua fail yang berkaitan dengan murid perlu diserahkan kepada murid untuk
rujukan pihak sekolah baru kecuali fail sulit akan dihantar ke sekolah baru.

8.6 Sijil Berhenti Sekolah hanya diberikan kepada murid Tahun 6,. Bagi kes berhenti
sekolah, Sijil Berhenti Sekolah hanya dikeluarkan jika permohonan menyertakan
dokumen sokongan daripada ibu bapa/ penjaga. (murid bukan warga – rujuk SPS)

8.7 Merujuk Dasar Pendidikan Wajib pihak sekolah tidak dibenarkan mengeluarkan sijil
berhenti sekolah selain yang dinyatakan dalam perkara selagi murid itu berada
dalam lingkungan umur pendidikan wajib.

9.0 PENGURUSAN & ORGANISASI KELAS

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

9.1 Guru Kelas boleh melantik Jawatankuasa Kelas yang terdiri daripada:
•Ketua Kelas
•Penolong Ketua Kelas
• Bendahari
•AJK Kebersihan
•AJK Keceriaan

9.2 Guru Kelas hendaklah menyelaras penyediaan perkara berikut:
a) Carta Organisasi Kelas - ditampal pada papan kenyataan kelas
b) Jadual Waktu - ditampal pada papan kenyataan Kelas
c) Jadual Tugas Kebersihan - ditampal pada papan kenyataan kelas.
d) Pelan kedudukan kelas - ditampal di atas meja Guru
e) Inventori Kelas - ditampal pada pintu
f) Moto kelas - ditampal pada papan kenyataan kelas.
g) Misi & Visi Sekolah, Moto Sekolah, Maklumat Mata Pelajaran, Artikel
Berinformasi & isu semasa hendaklah ditampal pada papan kenyataan kelas.
h) Alatan pembersihan seperti penyapu, pemadam papan hitam /papan putih,
penyeduk sampah, bakul sampah dan sebagainya hendaklah disediakan dan
disimpan di tempat yang sesuai.
i) Pelan laluan kecemasan sewaktu kebakaran hendaklah dipamerkan.
j) Sudut Bahan Bacaan hendaklah disediakan di tempat yang bersesuaian.

9.3 Bilangan kehadiran harian mesti ditulis di penjuru papan tulis (kanan / atas) atau
di tempat yang mudah dilihat.

9.4 Guru Kelas dengan dibantu oleh Ketua Kelas hendaklah memastikan semua kerusi
dan meja mencukupi dan telah diberi nombor siri. Perabot yang telah rosak
hendaklah diganti dan dibawa turun untuk disimpan di dalam stor peralatan
sekolah.

9.5 Kebersihan kelas:
a) AJK Kebersihan hendaklah memastikan kelas dibersihkan setiap hari
persekolahan.
b) Setiap guru yang masuk ke kelas mesti memastikan keadaan dalam kelas
sentiasa bersih dan teratur sebelum mula mengajar atau menggantikan
guru dan juga sebelum keluar dari kelas berkenaan.
c) AJK Kebersihan Kelas hendaklah memastikan sampah di dalam laci meja
murid dan bakul sampah dibuang pada waktu akhir setiap hari.

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

d) Sebelum meninggalkan kelas semua murid hendaklah memastikan kerusi
dan meja dalam keadaan kemas dan teratur.

e) Ketua Kelas hendaklah memastikan suis lampu dan kipas dimatikan
sebelum meninggalkan kelas.

f) Ketua Kelas hendaklah memastikan pintu kelas ditutup.

9.6 Peralatan kebersihan akan dibekalkan pada awal tahun. Adalah menjadi
tanggungjawab ketua kelas untuk melaporkan kepada guru kelas jika hilang atau
rosak.

9.7 Guru Kelas hendaklah mengambil perhatian terhadap perkara berikut:

a) Menentukan wayar elektrik, kipas dan lampu serta suisnya dalam
keadaan baik dan selamat digunakan.

b) Melaporkan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada pihak
pentadbir.

c) Membimbing dan menyelia Jawatankuasa Kelas yang dilantik
menjalankan tugas.

10.0 DASAR PENGURUSAN DISIPLIN

10.1 Ponteng Sekolah

a) Murid adalah dianggap ponteng sekolah sekiranya tidak hadir sekolah dan tidak
membawa surat daripada ibu bapa/penjaga atau surat sakit pada keesokan
harinya.

b) Guru Kelas hendaklah menandakan “0” dalam BRKM kelas (sila rujuk 4.1 (c)

c) Jadual penghantaran surat kes Ponteng sekolah adalah seperti berikut:

Tindakan Ponteng Berterusan Ponteng Berkala/ Tidak
Berterusan
Amaran I 3 hari berturut-turut
Amaran II 7 hari selepas surat Amaran I 10 hari
10 hari selepas Surat
Amaran III 7 hari selepas surat Amaran II Amaran I
20 hari selepas Surat
Amaran II

d) Guru Kelas hendaklah merekodkan semua proses tindakan di atas dalam
borang Rekod Ponteng Sekolah dan merekod hantaran surat kepada
ibubapa/penjaga (dalam fail kelas).

e) Surat Amaran 1, 2, dan 3 mesti diisi dalam 3 salinan dan ditandatangani oleh:

DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUM,HEM,KOKU & PPKI SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN