The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

UAS COMPUTATIONAL THINGKING_LARASATI ISSATUL MUTHOHAROH

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by LARASATI ISSATUL MUTHOHAROH, 2024-04-03 23:30:22

UAS COMPUTATIONAL THINGKING_LARASATI ISSATUL MUTHOHAROH

UAS COMPUTATIONAL THINGKING_LARASATI ISSATUL MUTHOHAROH

No Pertanyaan Reflektif Jawaban 2. Secara struktur, apakah portofolio Anda sudah terdekomposisi dengan baik? Ya, portofolio saya sudah terdekomposisi dengan baik. Terdapat beberapa cici-cici portofolio yang terdekomposisi dengan baik dan saya rasa portofolio yang saya buat sudah sesuai. • Struktur yang jelas, setiap bagian dari portofolio terkait erat dengan tujuan dan topik yang ditetapkan. • Terdiri dari bagian-bagian yang terpisah. Setiap bagian menggambarkan suatu aspek yang spesifik. • Dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan yang diinginkan. • Terlihat kemajuan dalam topik maupun antar topik. • Pada portofolio aksi nyata dilengkapi dengan refleksi. 3. Apakah setiap bagian dari portofolio Anda telah terabstraksi dengan baik? Ya, portofolio saya sudah terabstraksi dengan baik. Terdapat beberapa ciri-ciri portofolio yang terabstraksi dengan baik dan saya rasa portofolio yang saya buat sudah sesuai, yakni • Mampu menggambarkan konsep umum atau prinsip dasar yang terkait dengan bidang atau topik tertentu, dan bukan hanya fokus pada detail teknis atau spesifik dari setiap item yang disertakan. • Dapat diterapkan pada situasi yang berbeda dan tidak hanya terbatas pada suatu proyek atau tugas tertentu. • Memiliki kerangka konseptual yang kuat. • Menghindari detail yang tidak perlu.


No Pertanyaan Reflektif Jawaban 4. Apakah secara keseluruhan portofolio Anda telah terabstraksi dengan baik? Ya, portofolio saya secara keseluruhan sudah terabstraksi dengan baik. Terdapat beberapa ciri-ciri portofolio yang terabstraksi dengan baik dan saya rasa portofolio yang saya buat sudah sesuai, yakni • Mampu menggambarkan konsep umum atau prinsip dasar yang terkait dengan bidang atau topik tertentu, dan bukan hanya fokus pada detail teknis atau spesifik dari setiap item yang disertakan. • Dapat diterapkan pada situasi yang berbeda dan tidak hanya terbatas pada suatu proyek atau tugas tertentu. • Memiliki kerangka konseptual yang kuat. • Menghindari detail yang tidak perlu. 5. Apakah kalimat, gambar atau sajian lainnya diuraikan secara runut, jelas, sistematis dalam bahasa yang mudah dipahami pembacanya? Ya, kalimat, gambar atau sajian lainnya diuraikan secara runtut, jelas, sistematis dalam bahasa sehingga mudah dipahami. 6. Apakah Anda merasa puas dengan portofolio Anda? Jelaskan alasan dari jawaban Anda! Ya, saya merasa puas dengan portofolio yang saya buat. Saya mengerjakan portofolio dengan sungguhsungguh dan mengikuti arahan atau petnjuk dalam penyusunan portofolio. 7 Hal baru apa saja yang Anda peroleh dari penyusunan portofolio ini? Hal baru yang saya peroleh dalam penyusunan portofolio antara lain: • Pemahaman lebih dalamcara Menyusun portofolio CT yang baik. • Mengenal pola dan sistematisasi dalam penyusunan portofolio.


No Pertanyaan Reflektif Jawaban • Mengetahui keterampilan yang saya miliki selama perkuliahan atau topik CT. 8. Mengacu ke mata pelajaran yang akan Anda, ampu, apa rencana tindakan nyata saya dalam penerapan CT dalam mata pelajaran yang saya ampu? Rencana tindakan nyata saya dalam penerapan CT dalam mata pelajaran di SD antara lan: • Menekankan pada pemahaman konsep dasar dengan lebih baik, missal mengajukan pertanyaan reflektif yang menuntut berfikir kritis, dan mengidentifikasi hubungan antara konsep-konsep tersebut. • Mendorong peserta didik untuk mengembangkan aktivitas dan keterampilan mereka dalam memecahkan masalah. Melalui identifikasi masalah, memahami informasi yang relevan, dan menembangkan solusi yang masuk akal. • Mengembangkan keterampilan analisis data yang diperoleh dan menggunakannya untuk membuat kesimpulan yang valid. • Mengoptimalkan diskusi dan kolaborasi serta membantu peserta didik memahami konsep dan mengeksplorasi masalah. Diskusi dengan memberikan pertanyaan reflektif yang menantang peserta didik untuk berfikir kritis, sementara kolaborasi dapat membantu peserta didik melihat masalah dari berbagai perspekif dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep. • Menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis secara keseluruhan. Misal mengembangkan tugas


No Pertanyaan Reflektif Jawaban dan proyek yang menantang peserta didik untuk menggunakan keterampilan berpikir kritis mereka secara menyeluruh, menyelesaikan masalah yang kompleks, dan mempertimbangkan dari berbagai perspektif dan sudut pandang.


No Pertanyaan Reflektif Jawaban 1. Apakah artefak yang Anda miliki lengkap? Jika tidak lengkap, tuliskan persentase jumlah artefak portofolio yang berhasil Anda kumpulkan. Ya, artefak yang saya miliki lengkap dari Topik 1 hingga Topik 5. Persentase jumlah artefak portofolio yang berhasil saya kumpulkan adalah 100%. 2. Bacalah kembali capaian pembelajaran yang diberikan pada setiap awal topik. Apakah artefak yang Anda kumpulkan sudah menggambarkan pencapaian tersebut? Jika dikaitkan dengan pencapaian pembelajaran pada setiap topik, tuliskan kelebihan atau kekurangan dari artefak portofolio yang Anda miliki. Jika ada kekurangan, bagian apa saja yang perlu Anda tambahkan atau koreksi? Jika jawaban Anda panjang, kerjakanlah pada lembar terpisah dari tabel ini. Artefak yang saya kumpulkan sudah mengambarkan penapaian atau capaian pembelajaran di tiap topik. Kelebihan dari artefak yang saya miliki antara lain: • Kelengkapan sesuai dengan tagihan LMS atau capaian pembelajaran tiap topik. • Portofolio menggambarkan Topik dalam Computational Thingking dengan jelas dan sistematis. • Adanya pengembangan/eksplor materi dari luar LMS sehinga menambah variatifnya artefak portofolio. • Mampu memperlihatkan kemajuan dan pencapaian dari waktu ke waktu dan mengidentifikasi pencapaian sesuai topik. • Mampu meningkatkan refleksi dan metakognisi maupun mengevaluasi kinerja diri sendiri. Kekurangan artefak yang saya miliki antara lain:


• Terkadang ditemui kesulitan dalam menuangkan artefak portofolio secara administratif. • Adanya perbedaan persepsi di dalam kelompok selama penyusunan tugas maupun artefak guna portofolio. • Memerlukan waktu dan usaha, terlebih jika memiliki jadwal padat atau beban kerja yang tinggi. Hal yang perlu ditambahkan dalam artefak portofolio antara lain eksplor materi dalam konten/pengisian artefak portofolio yang lebih luas dan melihat dari sudut pandang yang berbeda. Bentuk artefak portofolio yang bervariatif, unik dan menarik untuk dibaca.


Click to View FlipBook Version