87 7. งบประมาณ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 แผนงาน พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ การศึกษา ต่อเนื่อง โครงการกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 2,400 บาท ( สองพันสี่ร้อย บาทถ้วน ) 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค.63) ไตรมาส 2 (ม.ค.–มี.ค.64) ไตรมาส 3 (เม.ย.–มิ.ย.64) ไตรมาส 4 (ก.ค.–ก.ย. 64) สำรวจกลุ่มเป้าหมาย - - - - จัดจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 600 600 1,200 - นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผล - - - - รวม 600 600 1,200 - 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ กศน.อำเภอเกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้างใต้ 10. เครือข่าย - ผู้นำท้องถิ่น ผู้ใหญ่บ้าน/กำนัน ทุกตำบล - องค์การบริการส่วนตำบลทุกตำบล/เทศบาล - ภูมิปัญญาท้องถิ่น /ปราชญ์ชาวบ้าน - หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 12. ผลลัพธ์(Outcome) ผู้จบการศึกษาตามหลักสูตรสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) ร้อยละ 100 ของกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัดผลลัพธ์(Outcome) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
88 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจการอบรม 14.2 แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ 14.3 แบบประเมินผลการนำความรู้ไปใช้ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ – สกุล : นายมนตรี ศรีบุญเรือง ตำแหน่ง : ครูผู้ช่วย เบอร์โทรศัพท์ที่ทำงาน : 039-510806 เบอร์โทรศัพท์มือถือ : 0939672904 . อีเมล์ : [email protected] .
89 แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 หน่วยงาน/สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง 1. ชื่อโครงการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 2. สอดคล้องกับนโยบาย สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานฯ 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ด้าน ความมั่นคง ด้าน การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ด้าน การสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 2.2 สอดคล้องกับจุดเน้นการขับเคลื่อนงาน กศน. ปี 2565 (12 ภารกิจ) ข้อ 1 น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ “หนึ่งชุมชน หนึ่งนวัตกรรมการ พัฒนาชุมชนถิ่นไทยงาม ”เพื่อความกินดีอยู่ดี มีงานทำ เช่น โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยน้ำใส พลังงาน ทดแทน(แสงอาทิตย์, จิตอาสาพัฒนาชุมชน) ข้อ 2 ขับเคลื่อนนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ) และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์) ให้เกิดผลเป็นรูปธรรม ข้อ 12 บูรณาการร่วมกับหน่วยงานต่างๆในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งในส่วนกลาง และ ส่วนภูมิภาค 2.3 สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดตราด ประเด็น 2 ส่งเสริมพัฒนาทักษะกระบวนการคิด ประเด็น 5 เพิ่มหลักสูตรพิเศษ หรือกิจกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของจังหวัด ประเด็น 6 เร่งรัดการประกันคุณภาพภายใน (คุณภาพผู้เรียน ครู สถานศึกษา) ประเด็น7 จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 2.4 สอดคล้องกับมาตรฐานการประกันคุณภาพสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑ มาตรฐานคุณภาพของผู้เรียน /ผู้รับบริการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑.๑ ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม ๑.๒ ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีทักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้ เรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิต ๑.๓ ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความรู้พื้นฐาน การศึกษาตามอัธยาศัย ๑.๗ ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ การศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ ๒ มาตรฐานคุณภาพการจัดการศึกษา/การให้บริการ การศึกษาต่อเนื่อง ๒.๕ คุณภาพวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๖ คุณภาพของหลักสูตรและสื่อการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๗ คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง กศน-กผ-04 7
90 การศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๘ คุณภาพผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๙ คุณภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ ๓ มาตรฐานประสิทธิภาพการบริหารจัดการการศึกษา ๓.๑ การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลักธรรมาภิบาล ๓.๒ การส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของภาคีเครือข่าย ๓.๓ การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา ๓.๔ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย) อำนาจและหน้าที่ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 10 มีนาคม 2551 เรื่อง การกำหนด อำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอมีอำนาจและ หน้าที่ดังนี้ 1. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่ายเพื่อจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 3. ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 4. จัด ส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริใน พื้นที่ 5. จัด ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ 8. กำกับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 9. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ดำเนินการประกันคุณภาพภายใน ให้สอดคล้องกับระบบหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด 3. หลักการและเหตุผล สำนักงาน กศน.ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นการทำงาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ในภารกิจต่อเนื่อง ด้านการจัดการศึกษา และการเรียนรู้ การศึกษาต่อเนื่อง เกี่ยวกับการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน และภารกิจ เร่งด่วน12 ประการ เพื่อให้บุคคลเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิต สาธารณะ การสร้างจิตสำนึก ความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็น พลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการนำ การรับมือกับสา ธารณภัย การอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการพัฒนาสังคม และชุมชนอย่างยั่งยืน เพื่อส่งเสริม การพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน และสนองนโยบายและจุดเน้นการทำงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงาน กศน.จังหวัดตราด จึงจัดทำโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ขึ้น 4. วัตถุประสงค์ เพื่อให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและสังคมตามโครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในชุมชน, โครงการอนุรักษ์ทรัพยากระรรมชาติและสิ่งแวดล้อม, โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย และโครงการจัดการขยะ
91 5. เป้าหมาย เป้าหมายเชิงปริมาณ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 60 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ ร้อยละ 90 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและสังคม
6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในชุมชน เพื่อให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมใน การพัฒนาชุมชนและสังคมตาม โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย ในชุมชน 1โครงการอนุรักษ์ทรัพยากระรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม เพื่อให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมใน การพัฒนาชุมชนและสังคมตาม โครงการอนุรักษ์ทรัพยากระรรม ชาติและสิ่งแวดล้อม 1โครงการจัดการขยะ เพื่อให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมใน การพัฒนาชุมชนและสังคมตาม โครงการจัดการขยะ 1โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย เพื่อให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมใน การพัฒนาชุมชนและสังคมตาม โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย 16
92 กลุ่มเป้าหมายและเป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ งบประมาณ ป้าหมาย เป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) (บาท) 15 ร้อยละ 90 ผู้เข้าร่วม กิจกรรมมีส่วนร่วมในการ พัฒนาชุมชนและสังคม ต.เกาะช้าง ไตรมาส 1 1,200 15 ร้อยละ 90 ผู้เข้าร่วม กิจกรรมมีส่วนร่วมในการ พัฒนาชุมชนและสังคม ต.เกาะช้าง ไตรมาส 3 1,200 15 ร้อยละ 90 ผู้เข้าร่วม กิจกรรมมีส่วนร่วมในการ พัฒนาชุมชนและสังคม ต.เกาะช้างใต้ ไตรมาส 1 1,200 15 ร้อยละ 90 ผู้เข้าร่วม กิจกรรมมีส่วนร่วมในการ พัฒนาชุมชนและสังคม ต.เกาะช้างใต้ ไตรมาส 3 1,200 60 4,800
93 7. งบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 แผนงาน พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน จำนวน 4,800 บาท ( สี่พันแปดร้อยบาทถ้วน ) 1) ค่าเบี้ยเลี้ยง ... บาท ... คน x ... บาท x ... วัน = ... บาท 2) ค่าที่พัก ... บาท ...คน × ... บาท × ... วัน = ... บาท 3) ค่าพาหนะ ... บาท ค่ารถรับจ้าง ... คน x ... บาท x ... เที่ยว = ... บาท 4) ค่าอาหาร ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม ... บาท 4.1) ค่าอาหารกลางวัน 60 คน × 70 บาท x 1 มื้อ = ... บาท 4.2) ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 60 คน x 35 บาท x 1 มื้อ = ... บาท 5) ค่าเอกสารประกอบการประชุม ... บาท รวม 4,800 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค.62) ไตรมาส 2 (ม.ค.มี.ค.63) ไตรมาส 3 (เม.ย.–มิ.ย.63) ไตรมาส 4 (ก.ค.–ก.ย. 63) สำรวจกลุ่มเป้าหมาย - - - - จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 1,200 1,200 2,400 - นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผล - - - - รวม 1,200 1,200 2,400 - 12. ผู้รับผิดชอบโครงการ กศน.อำเภอเกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้างใต้ 13. เครือข่าย ผู้นำท้องถิ่น ผู้ใหญ่บ้าน/กำนัน ทุกตำบล/องค์การบริการส่วนตำบลทุกตำบล/เทศบาล วิทยากร /ปราชญ์ชาวบ้าน /หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน 14. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย
94 15. ผลลัพธ์(Outcome) ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและสังคม 16. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและชุมชน ตัวชี้วัดผลลัพธ์(Outcome) ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและชุมชน 17. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจการอบรม 14.2 แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ 14.3 แบบประเมินผลการนำความรู้ไปใช้ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ – สกุล : นายมนตรี ศรีบุญเรือง ตำแหน่ง : ครูผู้ช่วย เบอร์โทรศัพท์ที่ทำงาน : 039-510806 เบอร์โทรศัพท์มือถือ : 0939672904 . อีเมล์ : [email protected] .
95 แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 หน่วยงาน/สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง 1. ชื่อโครงการพัฒนาทักษะชีวิต 2. สอดคล้องกับนโยบาย สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานฯ 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ยุทธศาสตร์ที่ 3 ด้านการพัฒนาและส่งเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อที่ 2 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต มุ่งเน้นการพัฒนาคนเชิงคุณภาพในทุกช่วงวัย ประกอบด้วย (๑) ช่วงการตั้งครรภ์/ปฐมวัย เน้นการเตรียมความพร้อมให้แก่พ่อแม่ก่อนการตั้งครรภ์ (๒) ช่วงวัย เรียน/วัยรุ่น ปลูกฝังความเป็นคนดี มีวินัยพัฒนาทักษะการเรียนรู้ที่สอดรับกับศตวรรษที่ ๒๑ (๓) ช่วงวัยแรงงาน ยกระดับศักยภาพ ทักษะและสมรรถนะแรงงานสอดคล้องกับความต้องการของตลาด และ(๔) ช่วงวัยผู้สูงอายุ ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุเป็นพลังในการขับเคลื่อนประเทศ 2.2 สอดคล้องกับจุดเน้นการขับเคลื่อนงาน กศน. ปี 2565 (12 ภารกิจ) ข้อที่ 6 พัฒนาระบบการเรียนรู้ Online Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum,ศูนย์เรียนรู้ทุกช่วงวัย รวมทั้งสื่อการเรียนการสอนแหล่งเรียนรู้ทุกกลุ่มเป้าหมาย “เรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา” 2.3 สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดตราด ข้อที่7 จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 2.4 สอดคล้องกับมาตรฐานการประกันคุณภาพสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑ มาตรฐานคุณภาพของผู้เรียน /ผู้รับบริการ การศึกษาต่อเนื่อง ๑.๔ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ ๑.๕ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑.๖ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม การศึกษาตามอัธยาศัย ๑.๗ ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ การศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ ๒ มาตรฐานคุณภาพการจัดการศึกษา/การให้บริการ การศึกษาต่อเนื่อง ๒.๕ คุณภาพวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๖ คุณภาพของหลักสูตรและสื่อการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๗ คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๘ คุณภาพผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๙ คุณภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ ๓ มาตรฐานประสิทธิภาพการบริหารจัดการการศึกษา กศน-กผ-04 8
96 ๓.๑ การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลักธรรมาภิบาล ๓.๒ การส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของภาคีเครือข่าย ๓.๓ การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา ๓.๔ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย) อำนาจและหน้าที่ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 10 มีนาคม 2551 เรื่อง การกำหนด อำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอมีอำนาจและ หน้าที่ดังนี้ 1. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่ายเพื่อจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 3. ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 4. จัด ส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริใน พื้นที่ 5. จัด ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ 8. กำกับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 9. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ดำเนินการประกันคุณภาพภายใน ให้สอดคล้องกับระบบหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด 3. หลักการและเหตุผล สำนักงาน กศน.ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ตามภารกิจเร่งด่วน12 ประการ ข้อที่ 6 พัฒนาระบบการเรียนรู้ Online Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum,ศูนย์เรียนรู้ทุกช่วงวัย รวมทั้งสื่อการเรียนการสอนแหล่งเรียนรู้ทุกกลุ่มเป้าหมาย “เรียนรู้ได้ ทุกที่ ทุกเวลา” การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้ มี ความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเอง ให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญ สถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทัน ต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยี สมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสำคัญต่างๆ เช่น ด้านสุขภาพอนามัย ด้านความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมและ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้การดำเนินงานสอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการทำงานของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงาน กศน.จังหวัดตราด จึงจัดทำโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตขึ้น เพื่อจัด กระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับทักษะชีวิตและนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
97 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคม ๒. เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้ 5. เป้าหมาย เป้าหมายเชิงปริมาณ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 60 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคม 2. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลโครงการกฎหมายน่ารู้ 1.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับกฎหมายที่ใช้ในชีวิตประจำวัน กฎหมายใหม่ เกี่ยวกับสารเสพติด กฏหมายเกี่ยวข้องกับสังคม ออนไลน์ กฏหมายท้องถิ่นที่จำเป็น 2.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้ โครงการสุขภาวะและสุขอนามัย ผู้สูงอายุ 1.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคมตามโครงการสุขภาวะ และสุขอนามัยผู้สูงอายุ 2.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้ โครงการกฎหมายน่ารู้ 1.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับกฎหมายที่ใช้ในชีวิตประจำวัน กฎหมายใหม่ เกี่ยวกับสารเสพติด กฏหมายเกี่ยวข้องกับสังคม ออนไลน์ กฏหมายท้องถิ่นที่จำเป็น 2.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้ โครงการสุขภาวะและสุขอนามัย ผู้สูงอายุ 1.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคมตามโครงการสุขภาวะ และสุขอนามัยผู้สูงอายุ 2.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้
98 กลุ่มเป้าหมายและเป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ งบประมาณ ลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) (บาท) 15 1. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคม 2. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายสามารถ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ต.เกาะช้าง ไตรมาส 1 345 15 1. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคม 2. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายสามารถ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ต.เกาะช้าง ไตรมาส 3 460 15 1. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคม 2. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายสามารถ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ต.เกาะช้างใต้ ไตรมาส 1 460 15 1. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคม 2. ร้อยละ 70 กลุ่มเป้าหมายสามารถ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ต.เกาะช้างใต้ ไตรมาส 3 345 60 1,610
99 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เงินงบประมาณประจำปี 2566 แผนงาน: พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากร มนุษย์ ผลผลิตที่ ๔ ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน การศึกษาเพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต จำนวนเงิน 1,610 บาท (หนึ่งพันหกร้อยสิบบาทถ้วน) โดยมีค่าใช้จ่ายดังนี้ 1) ค่าเบี้ยเลี้ยง ... บาท ... คน x ... บาท x ... วัน = ... บาท 2) ค่าที่พัก ... บาท ...คน × ... บาท × ... วัน = ... บาท 3) ค่าพาหนะ ... บาท ค่ารถรับจ้าง ... คน x ... บาท x ... เที่ยว = ... บาท 4) ค่าอาหาร ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม ... บาท 4.1) ค่าอาหารกลางวัน ... คน × ...บาท x ... มื้อ = ... บาท 4.2) ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม ... คน x ... บาท x ... มื้อ = ... บาท 5) ค่าเอกสารประกอบการประชุม ... บาท รวม 1,610 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส ๑ ต.ค.-ธ.ค. ๖3 ไตรมาส ๒ ม.ค. – มี.ค. ๖4 ไตรมาส ๓ เม.ย.- มิ.ย. ๖4 ไตรมาส ๔ ก.ค.- ก.ย. ๖4 ๑.สำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย - - - - ๒.กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 460 345 805 - ๓. นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผล - - - - รวม 460 345 805 - 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ กศน.อำเภอเกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้างใต้ ๑0. เครือข่าย 1. ผู้นำท้องถิ่น ผู้ใหญ่บ้าน/กำนัน ทุกตำบล/องค์การบริหารส่วนตำบลทุกตำบล/เทศบาล 2. วิทยากร/ปราชญ์ชาวบ้าน 3. หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน ๑1. โครงการที่เกี่ยวข้อง 1. โครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย
100 ๑2. ผลลัพธ์ ผู้จบการศึกษาตามหลักสูตรสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๑3. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมายมีความรู้เกี่ยวกับการดำรงชีวิตในสังคม ตัวชี้วัดผลลัพธ์(Outcome) ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๑4. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจการอบรม 14.2 แบบประเมินความรู้ความเข้าใจ 14.3 แบบประเมินผลการนำความรู้ไปใช้ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ – สกุล : นายมนตรี ศรีบุญเรือง ตำแหน่ง : ครูผู้ช่วย เบอร์โทรศัพท์ที่ทำงาน : 039-510806 เบอร์โทรศัพท์มือถือ : 0939672904 . อีเมล์ : [email protected] .
101 แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 หน่วยงาน/สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง ๑. ชื่อโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 2. สอดคล้องกับนโยบาย สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานฯ 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ด้าน การสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน 2.2 สอดคล้องกับจุดเน้นการขับเคลื่อนงาน กศน. ปี 2565 (12 ภารกิจ) ข้อ 2 ขับเคลื่อนนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฐพล ทีปสุวรรณ) และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์) ให้เกิดผลเป็นรูปธรรม ข้อ 4 ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรทุกระดับ ทุกประเภท ให้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบท สภาวะปัจจุบันและความต้องการของผู้เรียน Credit bank system รวมทั้งส่งเสริมกิจกรรมการพัฒนาผู้เรียน ด้วยกระบวนการลูกเสือและยุวกาชาด เพื่อสร้างคนดี มีระเบียบวินัย และมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง ข้อ 8 ส่งเสริม สนับสนุน การฝึกอาชีพเพื่อการมีงานทำ “Re-Skill Up-skill และออกใบรับรอง ความรู้ความสามารถ” ข้อ 9 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมกับทุกภาคีเครือข่าย และภาคเอกชนในการฝึกอาชีพและส่งเสริม การตลาด เพื่อยกระดับผลิตภัณฑ์/สินค้า กศน.ขยายช่องทางการจำหน่าย 2.3 สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดตราด ประเด็นหลัก 1. ส่งเสริมพัฒนาภาษามากกว่า 2 ภาษาทุกระดับ 5. เพิ่มหลักสูตรพิเศษ หรือกิจกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของจังหวัด 7. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ประเด็นรอง 1. ส่งเสริมกระบวนการแนะแนวด้วยการมีส่วนร่วม (ครู ผู้ปกครอง นักเรียนรุ่นพี่ และสถาน ประกอบการ) 2. พัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้ลงสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม 6. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 2.4 สอดคล้องกับมาตรฐานการประกันคุณภาพสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑ มาตรฐานคุณภาพของผู้เรียน /ผู้รับบริการ การศึกษาต่อเนื่อง ๑.๔ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ ๑.๕ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑.๖ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม การศึกษาตามอัธยาศัย ๑.๗ ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ การศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ ๒ มาตรฐานคุณภาพการจัดการศึกษา/การให้บริการ กศน-กผ-04 9
102 การศึกษาต่อเนื่อง ๒.๕ คุณภาพวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๖ คุณภาพของหลักสูตรและสื่อการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๗ คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๘ คุณภาพผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๙ คุณภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย) อำนาจและหน้าที่ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 10 มีนาคม 2551 เรื่อง การกำหนด อำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอมีอำนาจและ หน้าที่ดังนี้ 1. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่ายเพื่อจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 3. ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 4. จัด ส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริใน พื้นที่ 5. จัด ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ 8. กำกับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 9. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ดำเนินการประกันคุณภาพภายใน ให้สอดคล้องกับระบบหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด 3. หลักการและเหตุผล ตามกฎบัตรอาเซียนมาตราที่ 34 ระบุให้ใช้ภาษาทำงานของอาเซียน คือ ภาษาต่างประเทศ (The working language of ASEAN shall be English) ซึ่งหมายความว่าประชาชนใน 10 ประเทศอาเซียนจะต้อง ใช้ภาษาต่างประเทศมากขึ้น นอกเหนือจากการใช้ภาษาประจำชาติหรือภาษาประจำท้องถิ่นของตนเอง จึงเป็น สิ่งที่น่าเป็นห่วงคือ ปัญหาในเรื่องทักษะทางภาษาต่างประเทศของคนไทย จากผลสำรวจของสำนักต่าง ๆ ล้วน แต่ชี้ชัดตรงกันว่า “ภาษาต่างประเทศ” ของเราสู้เพื่อนบ้านในอาเซียนไม่ได้ และอยู่ใน “ระดับต่ำมาก” โดยหาก มองไปที่พื้นฐานทางภาษาในบรรดาทักษะทั้ง 4 ด้านผู้เรียนชาวไทยโดยมากจะมีปัญหาด้านการพูดและการฟัง อันเป็นทักษะพื้นฐานในการสื่อสารระหว่างกัน ตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของ สำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ภาษาต่างประเทศมีความจำเป็นต่อการติดต่อสื่อสารในโลกแห่งข้อมูลข่าวสารซึ่งมีความเจริญก้าวหน้าและพัฒนา อย่างรวดเร็วทำให้การสื่อสารผ่านช่องทางต่าง ๆ สามารถทำได้อย่างง่ายดายโดยใช้ภาษาต่างประเทศเป็น สื่อกลาง ดังนั้น การพัฒนาศักยภาพในการติดต่อสื่อสารด้วยภาษาต่างประเทศ จึงมีความสำคัญต่อการดำเนิน ชีวิตและการประกอบอาชีพ เพื่อให้ก้าวทันต่อการเปลี่ยนแปลงของประชาคมโลก และเป็นปัจจัยเกื้อหนุนให้
103 ประชาชนมีความพร้อมในการพัฒนาขีดความสามารถทางด้านทักษะภาษาต่างประเทศในระดับที่สามารถ ติดต่อสื่อสารเพื่อการประกอบอาชีพได้ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2565 สำนักงาน กศน.จังหวัดตราด เห็นความสำคัญในการพัฒนา ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ และได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นการทำงาน กศน. และจัดสรร งบประมาณเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดฝึกอบรมหลักสูตรภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ โดยให้ สถานศึกษาในสังกัด กศน.จัดการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย หลักสูตร ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ ให้แก่ประชาชนในพื้นที่ และพื้นที่เขตเศรษฐกิจพิเศษ (EECEastern-Economic-Corridor) เนื่องจากจังหวัดตราดเป็นจังหวัดที่อยู่ติดชายแดน ดังนั้น สำนักงาน กศน. จังหวัดตราด ในฐานะหน่วยงานในสังกัดสำนักงาน กศน. จึงได้จัดทำโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสาร ด้านอาชีพขึ้น เพื่อให้สถานศึกษาจัดฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพให้กับประชาชนในพื้นที่ และเพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ผ่านการอบรมตามโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ และดำเนินชีวิตประจำวันได้ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 4.2 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชนทั่วไปในพื้นที่ของอำเภอเกาะช้าง จำนวน 30 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 1. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 2. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมายมีทักษะเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ
6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มกลุ่มเป้าหมาย ภาษาต่างประเทศเพื่อการ สื่อสารด้านอาชีพบริการทั่วไป 1.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมี ความรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อ การสื่อสารด้านอาชีพ 2.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมี ทักษะการใช้ ภาษาต่างประเทศเพื่อการ สื่อสารด้านอาชีพ 15 ภาษาต่างประเทศเพื่อการ สื่อสารด้านอาชีพบริการทั่วไป 1.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมี ความรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อ การสื่อสารด้านอาชีพ 2.เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมี ทักษะการใช้ ภาษาต่างประเทศเพื่อการ สื่อสารด้านอาชีพ 15 30
104 เป้าหมายและเป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ งบประมาณ เป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) (บาท) 1. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสารด้านอาชีพ 2. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมาย มีทักษะเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ กศน.อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส 3 8,850 1. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสารด้านอาชีพ 2. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมาย มีทักษะเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ กศน.อำเภอเกาะช้างใต้ ไตรมาส 3 8,850 17,700
105 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 แผนงานยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการ พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กิจกรรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ งบ รายจ่ายอื่น รายการโครางการภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ จำนวน 17,700 บาท (หนึ่งหมื่นเจ็ดพัน เจ็ดร้อยบาทถ้วน) 1)ค่าตอบแทนวิทยากร .... บาท ค่าอาหารกลางวัน 15 คน × 200 บาท/ชั่วโมง x ......ชั่วโมง = ........ บาท 2) ค่าวัสดุฝึก … บาท ค่าวัสดุฝึก = … บาท 3) ค่าเอกสารประกอบการประชุม ..... บาท รวม 17,700 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค.63) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค.64) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย.64) ไตรมาส 4 (ก.ค.–ก.ย. 64) 1. สำรวจกลุ่มเป้าหมาย - - - - 2. อบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสาร ด้านอาชีพ - - 17,700 - 3. นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สรุปผล - - - - รวม - - 17,700 - 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ กศน.อำเภอเกาะช้าง กศน.ตำบล เกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้างใต้ 10. เครือข่าย (ถ้ามี) 14.1 หน่วยงานภาครัฐและเอกชน 14.2 ผู้ประกอบการร้านค้า 14.3 กลุ่มธุรกิจท่องเที่ยว 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง (ถ้ามี) 15.1 โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 15.2 โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้จบการศึกษาตามหลักสูตรสามารถนำความรู้และทักษะภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพไป ใช้ ประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ และดำเนินชีวิตประจำวันได้
106 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 1. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 2. ร้อยละ 60 ของกลุ่มเป้าหมายมีทักษะภาษาเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายที่จบการศึกษา สามารถนำความรู้และทักษะไปใช้ ประยุกต์ใช้ ในการประกอบอาชีพ และดำเนินชีวิตประจำวันได้ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจการอบรม 14.2 แบบประเมินความรู้ความเข้าใจภาษาต่างประเทศ 14.3 แบบประเมินผลการนำความรู้ไปใช้ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ – สกุล : นายนภสินธุ์ ธานี ตำแหน่ง : ครู กศน.ตำบล เบอร์โทรศัพท์ที่ทำงาน : 039-510805 เบอร์โทรศัพท์มือถือ : 088-5545394 อีเมล์ : [email protected]
107 แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 หน่วยงาน/สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง 1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล 2. สอดคล้องกับนโยบาย สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานฯ 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ข้อ ๔. โครงสร้างพื้นฐาน เชื่อมไทย เชื่อมโลก ครอบคลุมถึงโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพใน ด้านโครงข่ายคมนาคม พื้นที่และเมือง รวมถึงเทคโนโลยี ตลอดจน โครงสร้างพื้นฐานทางเศรษฐกิจ โดย (๑) เชื่อมโยงโครงข่ายคมนาคมไร้รอยต่อ (๒) สร้างและพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษ (๓) เพิ่มพื้นที่และเมือง เศรษฐกิจ (๔) พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานเทคโนโลยีสมัยใหม่ และ (๕) รักษาและเสริมสร้างเสถียรภาพทาง เศรษฐกิจมหภาค ข้อ ๕. พัฒนาเศรษฐกิจบนพื้นฐานผู้ประกอบการยุคใหม่ สร้างและพัฒนาผู้ประกอบการยุค ใหม่ ที่มีทักษะและจิตวิญญาณของการเป็นผู้ประกอบการ ที่มีความสามารถในการแข่งขันและมีอัตลักษณ์ชัดเจน โดย (๑) สร้างผู้ประกอบการอัจฉริยะ(๒) สร้างโอกาสเข้าถึงบริการทางการเงิน (๓) สร้างโอกาสเข้าถึงตลาด (๔) สร้างโอกาสเข้าถึงข้อมูล และ (๕) ปรับบทบาทและโอกาสการเข้าถึงบริการภาครัฐ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อ ๓. ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ ๒๑ มุ่งเน้น ผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้และมีใจใฝ่เรียนรู้ตลอดเวลา โดย(๑) การปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการ พัฒนาทักษะสำหรับศตวรรษที่ ๒๑(๒) การเปลี่ยนโฉมบทบาท “ครู” ให้เป็นครูยุคใหม่ (๓) การเพิ่มประสิทธิภาพ ระบบบริหารจัดการศึกษาในทุกระดับ ทุกประเภท (๔) การพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต(๕) การสร้างความ ตื่นตัวให้คนไทยตระหนักถึงบทบาท ความรับผิดชอบ และการวางตำแหน่งของประเทศไทยในภูมิภาคเอเชีย อาคเนย์และประชาคมโลก (๖) การวางพื้นฐานระบบรองรับการเรียนรู้โดยใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์ม และ (๗) การ สร้างระบบการศึกษาเพื่อเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ ข้อ ๔. การตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย โดย (๑) การพัฒนาและส่งเสริมพหุ ปัญญาผ่านครอบครัว ระบบสถานศึกษา สภาพแวดล้อม รวมทั้งสื่อตั้งแต่ระดับปฐมวัย (๒) การสร้างเส้นทาง อาชีพ สภาพแวดล้อมการทำงาน และระบบสนับสนุน ที่เหมาะสมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษผ่านกลไกต่าง ๆ และ (๓) การดึงดูดกลุ่มผู้เชี่ยวชาญต่างชาติและคนไทยที่มีความสามารถในต่างประเทศให้มาสร้างและพัฒนา เทคโนโลยีและนวัตกรรมให้กับประเทศ ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ข้อ ๒. การกระจายศูนย์กลางความเจริญทางเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีโดย (๑) พัฒนา ศูนย์กลางความเจริญทางเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีในภูมิภาค(๒) กำหนดแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ของแต่ละกลุ่มจังหวัดในมิติต่าง ๆ(๓) จัดระบบเมืองที่เอื้อต่อการสร้างชีวิตและสังคมที่มีคุณภาพและปลอดภัย ให้สามารถตอบสนองต่อสังคมสูงวัยและแนวโน้มของการขยายตัวของเมืองในอนาคต (๔) ปรับโครงสร้างและ แก้ไขกฎหมายระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน เพื่อวางระบบและกลไกการบริหารงานในระดับภาค กลุ่มจังหวัด (๕) สนับสนุนการพัฒนาพื้นที่บนฐานข้อมูลความรู้ เทคโนโลยีและนวัตกรรม และ (๖) การพัฒนากำลังแรงงาน ในพื้นที่ กศน-กผ-04 10
108 ข้อ ๓. การเสริมสร้างพลังทางสังคม โดย (๑) สร้างสังคมเข้มแข็งที่แบ่งปันไม่ทอดทิ้งกัน และมี คุณธรรม โดยสนับสนุนการรวมตัวและดึงพลังของภาคส่วนต่าง ๆ(๒) การรองรับสังคมสูงวัยอย่างมีคุณภาพ (๓) สนับสนุนความร่วมมือระหว่างภาครัฐภาคเอกชน ภาควิชาการ ภาคประชาสังคมและภาคประชาชน (๔) ส่งเสริม ความเสมอภาคทางเพศและบทบาทของสตรีในการสร้างสรรค์สังคม (๕) สนับสนุนการพัฒนาบนฐานทุนทาง สังคมและวัฒนธรรม และ (๖) สนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสร้างสรรค์ เพื่อรองรับสังคมยุค ดิจิทัล ข้อ ๔. การเพิ่มขีดความสามารถของชุมชนท้องถิ่นในการพัฒนา การพึ่งตนเองและการจัดการ ตนเอง โดย (๑) ส่งเสริมการปรับพฤติกรรมในระดับครัวเรือนให้มีขีดความสามารถในการจัดการวางแผนชีวิต สุขภาพ ครอบครัว การเงินและอาชีพ(๒) เสริมสร้างศักยภาพของชุมชนในการพึ่งตนเองและการพึ่งพากันเอง (๓) สร้างการมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่าง ๆ เพื่อสร้างประชาธิปไตยชุมชน และ (๔) สร้างภูมิคุ้มกันทางปัญญาให้กับ ชุมชน 2.2 สอดคล้องกับร่างนโยบายและจุดเน้นการขับเคลื่อนงาน กศน. ปี 2565 1. ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.6 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบวงจร ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับ กลุ่มเป้าหมายที่สามารถเรียนรู้ ได้สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียน 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสำนักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตาม กฎหมาย ง่ายต่อการสืบค้นและนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill, Up skill และ Re skill ที่สอดคล้องกับบริบท พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้าง อาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญา ท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการ จําหน่าย 2.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุเพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life Skill ในการดำรงชีวิตที่เหมาะกับช่วงวัย 2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร กศน. และผู้เรียนเพื่อรองรับ การพัฒนาประเทศ 3. ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ 3.4 ให้บริการวิทยาศาสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือนําวิทยาศาสตร์ สู่ชีวิตประจำวันในทุกครอบครัว 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Colearning Space เพื่อการสร้างนิเวศการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นสังคม
109 4. ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 4.7 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน 2.3 สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดตราด ประเด็นหลัก 7 ประเด็น ข้อ 3 ส่งเสริมการใช้ ICT ในด้านการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการและการสื่อสาร ประเด็นรอง 9 ประเด็น ข้อ 3 พัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้ลงสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม 2.4 สอดคล้องกับมาตรฐานการประกันคุณภาพสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑ มาตรฐานคุณภาพของผู้เรียน /ผู้รับบริการ การศึกษาต่อเนื่อง ๑.๔ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ ๑.๕ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑.๖ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม มาตรฐานที่ ๒ มาตรฐานคุณภาพการจัดการศึกษา/การให้บริการ การศึกษาต่อเนื่อง ๒.๕ คุณภาพวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๖ คุณภาพของหลักสูตรและสื่อการศึกษาต่อเนื่อง ๒.๗ คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๘ คุณภาพผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ๒.๙ คุณภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ (ตามกฎหมาย) อำนาจและหน้าที่ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 10 มีนาคม 2551 เรื่อง การกำหนด อำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอมีอำนาจและ หน้าที่ดังนี้ 1. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่ายเพื่อจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 3. ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 4. จัด ส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริใน พื้นที่ 5. จัด ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์
110 8. กำกับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 9. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ดำเนินการประกันคุณภาพภายใน ให้สอดคล้องกับระบบหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด 3. หลักการและเหตุผล ตามที่รัฐบาลได้มอบหมายให้สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เป็น แกนหลักสำคัญในการขับเคลื่อนการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล และใช้ประโยชน์จาก เทคโนโลยีดิจิทัลในด้านสังคมและเศรษฐกิจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการค้าออนไลน์ และยกระดับสู่การเป็น ผู้ประกอบการ E – commerce ในระดับชุมชน เพื่อเป็นรากฐานอันสำคัญในระบบเศรษฐกิจของประเทศ โดย ได้จัดอบรม โครงการดิจิทัลชุมชนเพื่อการเรียนรู้การโปรโมทสินค้า เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จาก เทคโนโลยีดิจิทัลไปสู่ชุมชน เพื่อให้ประชาชนในชุมชน นั้น ดังนั้น เพื่อเป็นการขยายผลการขับเคลื่อน โครงการการค้าออนไลน์ ดังกล่าว สำนักงาน กศน.จังหวัด ตราด จึงให้จัดการอบรมหลักสูตร E – Commerce : สอนชุมชนเปิดร้านค้าออนไลน์ การค้าออนไลน์ การเพิ่ม มูลค่าให้สินค้า และการโปรโมทสินค้า ให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ให้มีความรู้ มีความเชี่ยวชาญ และสามารถ นำเทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ประโยชน์ในด้านการส่งเสริมการตลาดให้กับสินค้าในชุมชนท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสม เพื่อสร้างช่องทางทางการตลาดให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้เพิ่มมากขึ้น สามารถสร้างรายได้ที่มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืนต่อไป 4. วัตถุประสงค์ 4.๑ เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในหลักการตลาดออนไลน์และสามารถวางแผนการทำธุรกิจออนไลน์ได้ 4.๒ เพื่อสร้างทักษะการตลาดออนไลน์และสามารถวางแผนการทำธุรกิจออนไลน์ได้ 5. เป้าหมาย (Output) 5.1 เชิงปริมาณ (กลุ่มเป้าหมาย 1) ประชาชนทั่วไป จำนวน 25 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 1. ร้อยละ 75 ของกลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ ความเข้าใจในหลักการตลาดออนไลน์และสามารถวาง แผนการทำธุรกิจออนไลน์ได้ ๒. ร้อยละ 75 ของกลุ่มเป้าหมาย มีทักษะการตลาดออนไลน์และสามารถวางแผนการทำธุรกิจออนไลน์ ได้
6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมายกลุ่มเป้าหมาย 1. หลักสูตรการค้าออนไลน์ (E-Commerce) ๑ เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจใน หลักการตลาดออนไลน์และสามารถ วางแผนการทำธุรกิจออนไลน์ได้ ๒ เพื่อสร้างทักษะการตลาด ออนไลน์และสามารถวางแผนการ ทำธุรกิจออนไลน์ได้ 25 คน 2. หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital literacy) ๑. กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ตาม หลักสูตร ๒. กลุ่มเป้าหมายสามารถนำ ความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน 25 คน 50
111 ยและเป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ งบประมาณ เป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) (บาท) ผ่านร้อยละ 75 ต.เกาะช้าง ต.เกาะช้างใต้ ไตรมาส 3 3,600 ผ่านร้อยละ 75 ต.เกาะช้าง ต.เกาะช้างใต้ ไตรมาส 3 3,600 7,200
๑๑๒ 7)วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ ใช้เงินงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2566 จากแผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ดิจิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน งบรายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ดิจิทัล ชุมชน ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบฯ งบรายจ่ายอื่น จำนวน 7,200 บาท (- หกพันหกร้อยบาท ถ้วน-) รายละเอียดดังนี้ 7.1 เงินงบประมาณประจำปี ๒๕65 แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน งบรายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน 1) ค่าเบี้ยเลี้ยง ... บาท … คน x ... บาทx ... วัน = ... บาท 2) ค่าที่พัก ... บาท ...คน × ... บาท × ... วัน = ... บาท 3) ค่าพาหนะ ... บาท ค่ารถรับจ้าง ... คน x ... บาท x ... เที่ยว = ... บาท 4) ค่าอาหาร ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม ... บาท 4.1) ค่าอาหารกลางวัน 25 คน × 70 บาท x 2 มื้อ = 3,500 บาท 4.2) ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 25 คน x 25 บาท x 4 มื้อ = 2,500 บาท 5) ค่าเอกสารประกอบการประชุม ……. บาท รวม 7,200 บาท 8)แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาสที่ 1 (ต.ค. – ธ.ค. 62) ไตรมาสที่ 2 (ม.ค. – มี.ค. 63) ไตรมาสที่ 3 (เม.ย. – มิ.ย. 63) ไตรมาสที่ 4 (ก.ค. – ก.ย. 63) 1. การค้าออนไลน์ (E-Commerce) - - 3,600 - 2. การเข้าใจดิจิทัล (Digital literacy) - - 3,600 - รวม - - 7,200 - 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง 9.2 กศน.ตำบลเกาะช้าง 9.3 กศน.ตำบลเกาะช้างใต้ 10. เครือข่าย 10.1 ผู้นำท้องถิ่น ผู้ใหญ่บ้าน/กำนัน ทุกตำบล องค์การบริหารส่วนตำบลทุกตำบล / เทศบาล
๑๑๓ 10.2 หน่วยงานภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการการค้าออนไลน์ (E-Commerce) 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ๑2.1 ผู้เข้ารับการอบรม มีความรู้ความเข้าใจในหลักการตลาดออนไลน์และสามารถวางแผนการทำธุรกิจออนไลน์ได้ ร้อยละ 75 1๒.2 ผู้เข้ารับการอบรม มีทักษะการตลาดออนไลน์และสามารถวางแผนการทำธุรกิจออนไลน์ได้ร้อยละ 75 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) ๑. จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 10๐ ของกลุ่มเป้าหมาย ๒. ผู้เข้ารับการฝึกอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ ตามหลักสูตร ร้อยละ 75 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์(Outcome) 1. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเป็นตัวอย่างที่ดี เป็นต้นแบบในการนำความรู้ไปใช้ จำนวน ๑ คน 2. หลักสูตรที่ใช้ในการฝึกอบรมมีคุณภาพอยู่ในระดับดีขึ้นไป 3. ผู้สอน/วิทยากร มีความรู้ความสามารถตรงตามสาขาที่จัดการเรียนการสอนของหลักสูตร และมีคุณภาพอยู่ในระดับดีขึ้นไป 4. สื่อ/แหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญา ที่ใช้ประกอบการเรียนรู้ มีคุณภาพระดับอยู่ในระดับดีขึ้นไป 5. โครงการ/กิจกรรม มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตร มีคุณภาพอยู่ในระดับดีขึ้นไป 6. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจในการเข้ารวมกิจกรรมตามโครงการ ร้อยละ 80 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจ/การนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ 14.2 การติดตามผลหลังโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ – สกุล : นายนภสินธุ์ ธานี ตำแหน่ง : ครู กศน.ตำบล เบอร์โทรศัพท์ที่ทำงาน : 039-510806 เบอร์โทรศัพท์มือถือ : 088-5545394. อีเมล์ : [email protected] .
๑๑๔ แบบฟอร์มโครงการของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 หน่วยงาน/สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะช้าง 1.ชื่อโครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2. สอดคล้องกับนโยบาย 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580) ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน 2.2 สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579) ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 1. ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.6 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบ วงจร ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับ กลุ่มเป้าหมายที่สามารถเรียนรู้ ได้สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียน 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสํานักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตามกฎหมาย ง่ายต่อการสืบค้นและนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละช่วงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 3. ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอ่าน และการรู้หนังสือของประชาชน 4. ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัด การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสําหรับประชาชน สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ตามกฎหมาย สอดคล้องกับมาตรฐานการประกันคุณภาพสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นการพิจารณา จำนวน 1 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย กศน-กผ-04 11
๑๑๕ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นการพิจารณา จำนวน 4 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แนวทางการจัดการศึกษา โดยดำเนินการในเรื่องการ ส่งเสริมการดำเนินงานและจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ และได้กำหนดให้มีการจัดการศึกษา ให้ประชาชนทั้ง 3 รูปแบบคือ การศึกษาในระบบโรงเรียน การศึกษานอกโรงเรียนและการศึกษาตามอัธยาศัยเป็น การศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ตามความสนใจ ศักยภาพ ความพร้อมและโอกาส โดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งความรู้อื่น ๆ มีแหล่งการศึกษาค้นคว้าให้ประชาชน ที่หลากหลายทั้งในรูปแบบของสถานศึกษา และศูนย์การเรียนรู้ในลักษณะต่างๆ ซึ่งห้องสมุดประชาชนก็จัดอยู่ใน แหล่งการเรียนรู้ประเภทหนึ่งตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคม ปัจจุบันแหล่งการเรียนรู้ประเภทนอกระบบโรงเรียนหรือประเภทการศึกษาตามอัธยาศัยและ มาตรา 25 ได้กำหนดให้ห้องสมุดประชาชนเป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ที่รัฐจะต้องส่งเสริมการดำเนินงานอีกรูปแบบหนึ่ง เพื่อให้เกิดความเสมอภาคทางการศึกษาให้เกิดแก่ชุมชน ห้องสมุดประชาชนจะเป็นศูนย์ข้อมูลข่าวสารของชุมชน ได้ค้นคว้าหาความรู้ทุกประเภท มีบทบาทและสำคัญต่อการดำรงชีวิตของประชาชนเป็นอันมาก และเป็นที่ทราบ กันดีว่าสังคมปัจจุบันเป็นสังคมแห่งข่าวสารข้อมูลประชาชนต้องได้รับการพัฒนาศึกษาค้นคว้าอย่างต่อเนื่อง จึงสามารถอยู่ในสังคมปัจจุบันได้อย่างมีความสุขและสมดุลกับสภาวะแวดล้อม อีกทั้งสำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้ปรับเปลี่ยนโครงสร้างและแนวทางการดำเนินงานของห้องสมุดให้ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้เชื่อมโยงกับการศึกษานอกโรงเรียน ทั้งการศึกษาพื้นฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน และการศึกษา ตลอดชีวิต
๑๑๖ สำนักงาน กศน.จังหวัดตราด ได้ดำเนินการตามแนวทางการจัดการศึกษา ที่กำหนดโดยจะพัฒนารูปแบบ วิธีการ สื่อสารเรียนรู้ กิจกรรม เพื่อให้ประชาชนในจังหวัดตราด เข้าถึงแหล่งข่าวสารข้อมูล ส่งเสริมนิสัยรัก การอ่าน เพื่อให้เห็นถึงประโยชน์จากการอ่าน โดยจะเน้นสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมการ อ่านและสร้างบรรยากาศสิ่งแวดล้อมเอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในแหล่งเรียนรู้ ในรูปแบบการศึกษาตามอัธยาศัย 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ประชาชนในจังหวัดตราด มีนิสัยรักการอ่าน 4.2 เพื่อให้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การเรียนรู้ ในบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.3 เพื่อส่งเสริมให้มีเครือข่ายในพื้นที่มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการอ่าน 5. เป้าหมาย (Output) 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชนทั่วไปในพื้นที่อำเภอเกาะช้าง ของจังหวัดตราด จำนวนทั้งสิ้น 6,000 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 1. ประชาชนที่ได้รับบริการกิจกรรมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย สามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ 2. ภาคีเครือเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมการอ่านอย่างเต็มรูปแบบ
6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้กลุ่มเป้าหมาย กิจกรรมมารู้จักหนังสือกันเถอะ 1. เพื่อให้ประชาชนในจังหวัด ตราด มีนิสัยรักการอ่าน 2. เพื่อให้จัดกิจกรรมส่งเสริมการ อ่าน การเรียนรู้ ในบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการ เรียนรู้ 3. เพื่อส่งเสริมให้มีเครือข่ายใน พื้นที่มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการ อ่าน 200 กิจกรรมระบายสีกับนิทาน 200 กิจกรรมนั่งที่ไหน อ่านที่นั่น 200 กิจกรรมพวงกุญแจลูกปัด 200 กิจกรรม 2 เมษา วันรักการอ่าน 100 กิจกรรม 8 กันยาวันระลึกแห่ง การรู้หนังสือ 60 กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ 190 กิจกรรมให้ความรู้สู่บ้านท่าน 1,750 กิจกรรมอบรมพัฒนาบุคลากร - กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ภายใน ห้องสมุดประชาชน 2,500 หนังสือ - หนังสือพิมพ์/วารสาร - ค่าสาธารณูปโภค - 5,400
๑๑๗ ป้าหมายและเป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ งบประมาณ เป้าหมาย (เชิงคุณภาพ) (บาท) 1. ประชาชนที่ได้รับบริการ กิจกรรมการเรียนรู้ตาม อัธยาศัย สามารถนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ได้ 2. ภาคีเครือเครือข่ายเข้ามามี ส่วนร่วมในการส่งเสริมการ อ่านอย่างเต็มรูปแบบ อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 800 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 1,080 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 1,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 1,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส2 2,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส4 2,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส2 2,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 1,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 4,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 1,500 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 10,000 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 9,170 อำเภอเกาะช้าง ไตรมาส1-4 3,900 39,450
๑๑๘ 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย งบดำเนินงาน จำนวน 39,650 บาท (หนึ่งหมื่นสี่ร้อยเจ็ดสิบบาทถ้วน) 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค.63) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค.64) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. 64) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 64) กิจกรรมมารู้จักหนังสือกันเถอะ 200 300 200 300 กิจกรรมระบายสีกับนิทาน 220 320 220 320 กิจกรรมนั่งที่ไหน อ่านที่นั่น 200 300 200 300 กิจกรรมพวงกุญแจลูกปัด 200 300 200 300 กิจกรรม 2 เมษา วันรักการอ่าน - 2,000 - - กิจกรรม 8 กันยาวันระลึกแห่งการรู้หนังสือ - - - 2,000 กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ - 2,000 - - กิจกรรมให้ความรู้สู่บ้านท่าน 200 300 200 300 กิจกรรมอบรมพัฒนาบุคลากร 1,000 1,000 1,000 1,000 กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ภายในห้องสมุด ประชาชน 300 400 400 400 หนังสือ 5,000 5,000 หนังสือพิมพ์/วารสาร 4,585 4,585 ค่าสาธารณูปโภค 1,950 1,950 รวม 20,775 18,875 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ กศน.อำเภอเกาะช้าง ห้องสมุดประชาชนอำเภอเกาะช้าง กศน.ตำบล เกาะช้าง กศน.ตำบลเกาะช้างใต้ 10. เครือข่าย ภาคีเครือข่ายหน่วยงานภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงการการศึกษาต่อเนื่อง 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ประชาชนที่ได้รับบริการกิจกรรมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย สามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ 2. ภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมการอ่านอย่างเต็มรูปแบบ
๑๑๙ 13. ดัชนีชี้/เกณฑ์วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัด/เกณฑ์ผลผลิต (Output) ร้อยละ 80 ของประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้รับบริการการตามเป้าหมายที่กำหนด 13.2 ตัวชี้วัด/เกณฑ์ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ร้อยละ 90 ของประชาชนหรือจำนวนประชาชน 6,400 คน ที่ได้รับบริการกิจกรรมการเรียนรู้ ตามอัธยาศัย สามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ 2. จำนวนภาคีเครือข่าย 5 หน่วยงาน เข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมการอ่านอย่างเต็มรูปแบบ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจการเข้าร่วมกิจกรรม ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ – สกุล : นางสาวมณีรัตน์ จิรังศรี ตำแหน่ง : บรรณารักษ์ฯ เบอร์โทรศัพท์ที่ทำงาน : 039-510806 เบอร์โทรศัพท์มือถือ : 0843598367 อีเมล์ : [email protected]
๑๒๐ ภาคผนวก - ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนและงบประมาณ - สำเนาการขออนุมัติแผนจัดสรรงบประมาณ - สำเนาจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2566 - สำเนาคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕66 - คณะผู้จัดทำ
โครงการการศึกษาขั้นพื้นฐกศน.อำเภอเกาะช้าง ประลำดับที่ กิจกรรม พื้นที่ สอ(ตำบล) ยุทธศาสตร์ชาติ20 ปี (ข้อ) 1 โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดทำ แผนการเรียนรู้รายภาคและแผนการเรียนรู้ รายสัปดาห์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 2 โครงการกีฬาสานสัมพันธ์ กศน.เกมส์ กศน. อำเภอเกาะช้าง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 (ภาคตะวันออก) กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 3 ค่าวัสดุเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียน การสอน ไตรมาส 1-2 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 4 ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการ ติดตาม ผลการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไตร มาส 1-2 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 5 โครงการบูรณาการความร่วมมือของภาคี เครือข่ายด้านการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยประจำปีงบประมาณ 2566 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,5 6 โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดทำ แผนการเรียนรู้และผลิตสื่อการเรียนรู้ ออนไลน์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4
121 ฐาน (จัดการเรียนการสอน) ะจำปีงบประมาณ 2566 ดคล้องกับนโยบาย เป้าหมาย งปม.(บาท)/ระยะเวลา 12 ภารกิจ เร่งด่วน สำนักงาน กศน. (ข้อ) การ พัฒนา การศึกษา จังหวัด ตราด (ข้อ) (คน) ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1,2,3,4 1,2,3,6 5 2,700 1,2,3,4 1,2,3,6 7 22,440 1,2,3,4 1,2,3,6 166 12,072 1,2,3,4 1,2,3,6 7 18,466 1,2,3,4 1,2,3,6 15 4,050 1,2,3,4 1,2,3,6 5 4,700
ลำดับที่ กิจกรรม พื้นที่ สอ(ตำบล) ยุทธศาสตร์ชาติ20 ปี (ข้อ) 7 โครงการจัดระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 8 โครงการวันที่ระลึกสากลแห่งการรู้หนังสือ 8 กันยายน กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 9 สอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 /ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 10 ค่าวัสดุเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียน การสอน ไตรมาส 3-4 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 11 ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการ ติดตาม ผลการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไตร มาส 3-4 กศน.อำเภอเกาะช้าง 3,4 รวม
122 ดคล้องกับนโยบาย เป้าหมาย งปม.(บาท)/ระยะเวลา 12 ภารกิจ เร่งด่วน สำนักงาน กศน. (ข้อ) การ พัฒนา การศึกษา จังหวัด ตราด (ข้อ) (คน) ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1,2,3,4 1,2,3,6 7 5,780 1,2,3,4 1,2,3,6 60 12,600 1,2,3,4 1,2,3,6 166 25000 25,000 1,2,3,4 1,2,3,6 166 20,000 20,000 20,000 1,2,3,4 1,2,3,6 166 34,146 34,146 34,146 34,146 770 67,384 101,586 62,896 97,526
โครงการการศึกษาขั้นพืกศน.อำเภอเกาะช้าง ประลำดับ กิจกรรม พื้นที่ สอดคล้อที่ (ตำบล) ยุทธศาสตร์ ชาติ20 ปี (ข้อ) 12เรสำกศ1 โครงการจิตอาสานักศึกษาเพื่อเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรม นักศึกษา กศน. อำเภอเกาะช้าง ตำบลเกาะช้างและ ตำบลเกาะช้างใต้ 1,2,3,4 4,62 โครงการกีฬาต้านยาเสพติด กศน.อำเภอ เกาะช้าง สนามเทศบาล ตำบลเกาะช้าง 3 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ ศึกษา ปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ตำบลเกาะช้างและ ตำบลเกาะช้างใต้ 1,2,3,4 4,64 โครงการส่งเสริมสุขภาวะในชุมชน ตำบลเกาะช้างและ ตำบลเกาะช้างใต้ 5 โครงการประวัติศาสตร์ชาติไทยและ บุญคุณของพระมหากษัตริย์ไทย ตำบลเกาะช้างและ ตำบลเกาะช้างใต้ 1,2,3,4 4,66 โครงการอบรมอาสายุวกาชาด เรื่องการ ปฐมพยาบาลเบื้องต้น ตำบลเกาะช้างและ ตำบลเกาะช้างใต้ 7 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ ศึกษา ปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ตำบลเกาะช้างและ ตำบลเกาะช้างใต้ 1,2,3,4 4,6รวม
123 พื้นฐาน (พัฒนาผู้เรียน) ะจำปีงบประมาณ 2566 องกับนโยบาย เป้าหมาย งปม.(บาท)/ระยะเวลา 2 ภารกิจ ร่งด่วน ำนักงาน ศน. (ข้อ) การพัฒนา การศึกษา จังหวัด ตราด (ข้อ) (คน) ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 6 1,2,36 60 7,750 100 17,699 6 1,2,36 65 20,524 60 7,350 6 1,2,36 60 9,850 60 12,047 6 1,2,36 65 20,524 470 7,750 38,223 17,200 32,571
โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ของห้องสมุดประกศน.อำเภอเกาะช้าง ประลำดับที่ กิจกรรม พื้นที่ (ตำบล) ยุทธศชาติ(ข้1 กิจกรรมมารู้จักหนังสือกันเถอะ เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 32 กิจกรรมระบายสีกับนิทาน เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 33 กิจกรรมนั่งที่ไหน อ่านที่นั่น เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 34 กิจกรรมพวงกุญแจลูกปัด เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 35 กิจกรรม 2 เมษา วันรักการอ่าน เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 36 กิจกรรม 8 กันยาวันระลึกแห่งการรู้หนังสือ เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 37 กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 38 กิจกรรมให้ความรู้สู่บ้านท่าน เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 39 กิจกรรมบรรณสัญจร เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 310 กิจกรรมอบรมพัฒนาบุคลากร ห้องสมุดประชาชนอำเภอเกาะช้าง 311 กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ภายในห้องสมุด ประชาชน เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 3หนังสือ หนังสือพิมพ์/วารสาร ค่าสาธารณูปโภค หสม.เกาะช้าง
124 ะชาชน อำเภอเกาะช้าง (กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน) ะจำปีงบประมาณ 2566 สอดคล้องกับนโยบาย เป้าหมาย งปม.(บาท)/ระยะเวลา ศาสตร์ 20 ปี ข้อ) 12 ภารกิจ เร่งด่วน สำนักงาน กศน. (ข้อ) การ พัฒนา การศึกษา จังหวัด ตราด (ข้อ) (คน) ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 3 2,3,4 2,3 200 200 300 200 300 3 2,3,4 2,3 200 220 320 220 320 3 2,3,4 2,3 200 200 300 200 300 3 2,3,4 2,3 200 200 300 200 300 3 2,3,4 2,3 100 - 2,000 - - 3 2,3,4 2,3 60 - - - 2,000 3 2,3,4 2,3 190 - 2,000 - - 3 2,3,4 2,3 1,750 200 300 200 300 3 2,3,4 2,3 400 เล่ม 100 เล่ม 100 เล่ม 100 เล่ม 100 เล่ม 3 2,3,4 2,3 1,000 1,000 1,000 1,000 3 2,3,4 2,3 2,500 300 400 400 400 5,000 5,000 4,585 4,585 1,950 1950
โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ของห้องสมุดประชาชน อำกศน.อำเภอเกาะช้าง ประลำดับที่ กิจกรรม พื้นที่ สอดคล้อ(ตำบล) ยุทธศาสตร์ ชาติ20 ปี (ข้อ) ภเรสำกศ1 กิจกรรมให้ความรู้สู่บ้านท่าน เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 3 2รวม
125 ำเภอเกาะช้าง (กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด) ะจำปีงบประมาณ 2566 งกับนโยบาย เป้าหมาย คน 12 ภารกิจ ร่งด่วน ำนักงาน ศน. (ข้อ) การพัฒนา การศึกษา จังหวัด ตราด (ข้อ) (คน) ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 2,3,4 2,3 400 100 100 100 100 400 100 100 100 100
โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ของห้องสมุดประชกศน.อำเภอเกาะช้าง ประลำดับที่ กิจกรรม พื้นที่ สอดคล้องกับน(ตำบล) ยุทธศาสตร์ ชาติ20 ปี (ข้อ) 12 ภารกิเร่งด่วสำนักงกศน(ข้อ)1 กิจกรรมหมุนเวียนหนังสือ เกาะช้าง , เกาะช้างใต้ 3 2,3,4รวม