22 ข้อควรคำนึงในการศึกษาเรียนรู้กับแหล่งข้อมูลต่างๆรวมทั้งนวัตกรรมและ เทคโนโลยี

เร่ือง ข้อควรคำนึงในกำรศึกษำเรียนรู้กบั แหล่งข้อมูลต่ำงๆรวมท้งั นวตั กรรมและ เทคโนโลยี

เพ่อื ใหก้ ารเรียนรู้ดว้ ยตนเองของผเู้ รียน ดว้ ยการเรียนรู้ผา่ นแหล่งขอ้ มูลเป็ นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพมากยงิ่ ข้ึน
จึงขอเสนอขอ้ ควรคานึงท่ีผเู้ รียนตอ้ งใส่ใจและระมดั ระวงั ที่จะช่วยใหก้ ารเรียนรู้ ไดส้ นองตอบต่อความตอ้ งการของ
ผเู้ รียนใหม้ ากที่สุดไวด้ งั น่ี

1. ผเู้ รียนตอ้ งเสาะแสวงหาแหล่งขอ้ มลู ท่ีมีเน้ือหาสาระที่ตรงกบั องคค์ วามรู้ท่ีผเู้ รียนตอ้ งการใหม้ ากที่สุด
2. เม่ือผเู้ รียนไดร้ ายละเอียดของการคน้ หาแหล่งขอ้ มลู ที่มีองคค์ วามรู้ที่ผเู้ รียนตอ้ งการท่ีจะเรียนรู้มาหลาย

แห่งในการตดั สินใจเลือกวา่ จะใชข้ อ้ มูลจากแหล่งขอ้ มลู ใดน้นั ตอ้ งผา่ นการพิจารณาอยา่ งถ่องแท้
3. ขอ้ มูลท่ีนามาใชต้ อ้ งทนั สมยั
4. แหล่งขอ้ มูลบางแห่งอาจมีกฎกติกา หรือขอ้ บงั คบั ในการเขา้ ใช้
5. ควรตอ้ งศึกษารายละเอียดของวิธีการใหแ้ หล่งขอ้ มูล
6. ความกา้ วหนา้ ของเทคโนโลยที ี่ผใู้ ชก้ ารบริการตามไมท่ นั

~1~

เทคโนโลยี ไดแ้ ก่

คอมพวิ เตอร์
- อีเมล์ (e-mail)
- อินเทอร์เน็ต
- โทรทศั น์
- วทิ ยุ สารสนเทศ

~2~

ควำมหมำยของนวตั กรรม
“นวตั กรรม”หมายถึงความคิดการปฏิบตั ิหรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆที่ยงั ไม่เคยมีใชม้ าก่อนหรือเป็นการพฒั นา

ดดั แปลงจากของเดิมที่มีอยแู่ ลว้ ใหท้ นั สมยั และใชไ้ ดผ้ ลดียง่ิ ข้ึนเมื่อนา นวตั กรรมมาใชจ้ ะช่วยใหก้ ารทางานน้นั ไดผ้ ลดี
มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงกวา่ เดิมท้งั ยงั ช่วยประหยดั เวลาและแรงงานไดด้ ว้ ย

ควำมสำคญั ของนวตั กรรมกำรและเทคโนโลยี
ความสาคญั ของนวตั กรรมการและเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศึกษา นวตั กรรมการมีความสาคญั ต่อ

การศึกษาหลายประการท้งั น้ีเนื่องจากในโลกยคุ โลกาภิวตั ตโ์ ลกมีการเปล่ียนแปลงในทุกดา้ นอยา่ งรวดเร็วโดยเฉพาะ
อยา่ งยงิ่ ดา้ นความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยแี ละสารสนเทศการศึกษาจึงจาเป็นตอ้ งมีการพฒั นาเปลี่ยนแปลงจากระบบ
การศึกษาที่มีอยเู่ ดิมเพ่ือใหท้ นั สมยั ตอ่ การเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยแี ละสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอีกท้งั เพอื่
แกไ้ ขปัญหาทางดา้ นการศึกษาบางอยา่ งที่เกิดข้ึนอยา่ งมีประสิทธิภาพเช่นเดียวกบั การเปลี่ยนแปลงทางดา้ นการศึกษาจึง
จาเป็นตอ้ งมีการศึกษาเก่ียวกบั นวตั กรรมการศึกษาท่ีจะนามาใชเ้ พื่อแกไ้ ขปัญหาทางการศึกษาในบางเรื่อง เช่น ปัญหาที่
เก่ียวเน่ืองกนั จานวนผเู้ รียนที่มากข้ึน การพฒั นาหลกั สูตรใหท้ นั สมยั การผลิตและการพฒั นาสื่อใหม่ๆข้ึนมาเพื่อ
ตอบสนองการเรียนรู้ของมนุษยใ์ หเ้ พิ่มมากข้ึนดว้ ยระยะเวลาที่ส้ันลงการใชน้ วตั กรรมาประยกุ ตใ์ นระบบการบริหาร
จดั การดา้ นการศึกษาก็มีส่วนช่วยใหก้ ารใชท้ รัพยากรการเรียนรู้เป็นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ เช่น เกิดการเรียนรู้ดว้ ย
ตนเอง

บทบำทของนวตั กรรมและเทคโนโลยสี ำรสนเทศทำงกำรศึกษำ
1. เทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหก้ ารเรียนการสอนมีความหายมากข้ึนทาใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนไดก้ วา้ งขวาง

เรียนไดเ้ ร็วข้ึนทาใหผ้ สู้ อนมีเวลาใหผ้ เู้ รียนมากข้ึน
2. เทคโนโลยกี ารศึกษาสามารถตอบสนองความแตกต่างของผเู้ รียนผเู้ รียนสามารถเรียนไดต้ ามความสามาร

ของผเู้ รียนการเรียนการสอนจะเป็นการตอบสนองความสนใจและความตอ้ งการของแตล่ ะบุคคลไดด้ ี
3. เทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหก้ ารจดั การศึกษาต้งั บนรากฐานของวธิ ีการทางวทิ ยาศาสตร์ทาใหจ้ ดั การศึกษา

เป็นระบบและเป็นข้นั ตอน
4. เทคโนโลยกี ารศึกษาช่วยใหก้ ารศึกษามีพลงั มากข้ึนการนาเทคโนโลยดี า้ นสื่อเป็นเคร่ืองมืออยา่ งหน่ึงท่ีจะทา

ใหก้ ารศึกษามีพลงั
5. เทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวางและไดพ้ บกบั สภาพความจริงในชีวติ

มากที่สุด

~3~

6. เทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหเ้ ปิ ดโอกาสทางการศึกษาท้งั การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และ
การศึกษาตามอธั ยาศยั

แบบทดสอบ

คาส่ัง จงเลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ งที่สุดเพยี งขอ้ เดียว

1. ขอ้ ใดคือเทคโนโลยี
ก. จดหมาย
ข. แบบเรียน
ค. หนงั สือพิมพ์
ง. อินเตอร์เน็ต

2. ขอ้ ควรคานึงในการศึกษาเรียนรู้กบั แหล่งขอ้ มูลตา่ งๆ มีท้งั หมดกี่ขอ้
ก. 6
ข. 5
ค. 4
ง. 3

3. ขอ้ ใดคือนวตั กรรม
ก. รายงาน
ข. ส่ิงพิมพ์
ค. สิ่งประดิษฐใ์ หม่ๆที่ยงั ไมเ่ คยมีใชม้ าก่อน
ง. แบบเรียนรายวชิ าทกั ษะการเรียนรู้ ระดบั ม.ปลาย

~4~

เฉลยพร้อมข้อเสนอแนะ
ข้อ 1

ขอ้ ก. (ผดิ ) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขา้ ใจ ในเน้ือหาท่ีถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่ขอ้ ข. (ผดิ )
หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขา้ ใจ ในเน้ือหาที่ถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่
ขอ้ ค. (ผดิ ) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขา้ ใจ ในเน้ือหาที่ถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่
ขอ้ ง. (ถูกตอ้ ง) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนมีความเขา้ ใจ ในเน้ือหาท่ี ถูกตอ้ ง

ข้อ 2

ขอ้ ก. (ถูกตอ้ ง) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนมีความเขา้ ใจ ในเน้ือหาที่ ถูกตอ้ ง
ขอ้ ข. (ผดิ ) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขา้ ใจ ในเน้ือหาที่ถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่
ขอ้ ค. (ผดิ ) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขา้ ใจ ในเน้ือหาท่ีถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่
ขอ้ ง. (ผดิ ) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขา้ ใจ ในเน้ือหาท่ีถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่

ข้อ 3

ขอ้ ก. (ผดิ ) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขา้ ใจ ในเน้ือหาท่ีถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่ขอ้ ข. (ผดิ )
หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขา้ ใจ ในเน้ือหาท่ีถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่
ขอ้ ค. (ถูกตอ้ ง) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนมีความเขา้ ใจ ในเน้ือหาที่ ถูกตอ้ ง
ขอ้ ง. (ผดิ ) หากผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวา่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขา้ ใจ ในเน้ือหาที่ถูกตอ้ ง ควรทบทวนเน้ือหาใหม่

~5~

มอบหมำยกจิ กรรม

คำส่ัง จงตอบคำถำมต่อไปนี้

1. ใหผ้ เู้ รียนบอกบทบาทของนวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศึกษา มีอะไรบา้ ง
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………

ขอให้ผู้เรียนทำกจิ กรรมแล้วเขียนลงบนกระดำษ A4

ถ่ำยรูปส่งให้ครูผ่ำนทำง กลุ่ม LINE

ให้นักเรียนทุกคนทำแบบประเมนิ เมอื่ เสร็จสิ้นกำรเรียนรู้ ตำมลงิ้ ค์

https://forms.gle/6b6HcFiVSJofcSa49

~6~

ที่ปรึกษำ คณะผู้จัดทำ

นายวรรณวจิ กั ษณ์ กศุ ล ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด
นายสุธี วรประดิษฐ ศกึ ษานิเทศก์ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด

คณะดำเนินงำน ครูผชู้ ่วย
ครูอาสาสมคั รฯ
นางสาวกิตติวรา ภูวานร ครูอาสาสมคั รฯ
นายณรงคว์ ทิ ย์ สุภาภา ครู กศน.ตาบล
นางนฤบล แขง็ ขนั ธุ์
นางสาวภทั รนนั ต์ มะโนกิจ ศึกษานิเทศก์ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด
หวั หนา้ กลุ่มส่งเสริมการศึกษาตามอธั ยาศยั
คณะบรรณำธิกำร สานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด
นกั วชิ าการศึกษา สานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด
นายสุธี วรประดิษฐ พนกั งานขบั รถหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ี
นางสาวสุประวณี ์ กลีบสมุทร สานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด

นางสาววรรณภสั สร ศรีสวา่ งวรกลุ พนกั งานขบั รถหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ี
นายอคั รพล เรียเตม็
ศกึ ษานิเทศก์ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด
ผู้ออกแบบปก หวั หนา้ กลุ่มส่งเสริมการศึกษาตามอธั ยาศยั
สานกั งาน กศน.จงั หวดั ตราด
นายอคั รพล เรียเตม็

ผ้คู วบคุมกำรดำเนินงำน

นายสุธี วรประดิษฐ
นางสาวสุประวณี ์ กลีบสมุทร

~7~

~1~