ด้านที่ 1 การปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน)

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 1. วินัยและการรักษาวินัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยาท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนาในการดำเนินชีวิตโดยหมั่น สวดมนต์และนั่งสมาธิทำจิตใจให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของ ตนเองได้เป็นอย่างดี หลักฐานอ้างอิง ➢พฤติกรรม ➢คำชื่นชม แนะนำ ครู ผู้บริหาร ➢ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 1. วินัยและการรักษาวินัย 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อบังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ บุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ บุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน เชื่อฟัง และปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา หลักฐานอ้างอิง ➢พฤติกรรม ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ➢ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 1. วินัยและการรักษาวินัย 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมเพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วย คุณงามความดีเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ลูกศิษย์ ซึ่งการกระทำด้วยความสำนึก ในจิตใจของข้าพเจ้าจะทำให้ลูกศิษย์ศรัทธา นำไปเป็นแบบอย่างในการดำเนิน ชีวิตและโตขึ้นไปจะได้ประกอบอาชีพสุจริตและเป็นกำลังในการพัฒนา ประเทศชาติให้มีความเจริญเท่าเทียมกับประเทศอื่น เช่น มีความเสียสละ มี น้ำใจ มีความเกรงใจ มีความยุติธรรม มีความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่ งดงาม มีความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อน ระบบการศึกษาไทยให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้า หลักฐานอ้างอิง ➢พฤติกรรม ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ➢ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 1. วินัยและการรักษาวินัย 1.4 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี ปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ วินัยของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของ ครูอย่างชัดเจนยุติธรรม หลักฐานอ้างอิง ➢บัญชีลงเวลา ➢สรุปการมาปฏิบัติราชการ สรุปวันลา ➢บันทึกการอยู่เวร ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 1. วินัยและการรักษาวินัย 1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย และกระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง และสังคม โดยใช้เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อื่น และปฏิบัติตามกฎระเบียบวินัยของสถานศึกษาอย่างเคร่งครัด เช่น ข้าพเจ้าแต่งตัวตามระเบียบสถานศึกษากำหนด คือ วันจันทร์ แต่งชุดตรวจการ วันอังคาร แต่งชุดแบบฟอร์มโรงเรียน วันพุธ แต่งชุดลูกเสือ วันพฤหัสบดีแต่งชุดสุภาพ วันศุกร์ แต่งชุดผ้าไทย หลักฐานอ้างอิง ➢บัญชีลงเวลา ➢สรุปการมาปฏิบัติราชการ สรุปวันลา ➢บันทึกการอยู่เวร ➢ ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 1. วินัยและการรักษาวินัย 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ เช่น ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา ซึ่งสั่งในหน้าที่ราชการโดยชอบ ด้วย กฎหมายและระเบียบของทางราชการ ข้าพเจ้าสุภาพเรียบร้อย ให้ความ สะดวก ให้ความเป็นธรรม และให้ความสงเคราะห์แก่ประชาชนผู้มาติดต่อใน หน้าที่ราชการอันเกี่ยวกับหน้าที่ของตนโดยไม่ชักช้า การหมิ่น เหยียดหยาม กดขี่ หรือข่มเหงราษฎร เป็นความผิดวินัยอย่างร้ายแรง หลักฐานอ้างอิง ➢บัญชีลงเวลา ➢สรุปการมาปฏิบัติราชการ สรุปวันลา ➢บันทึกการอยู่เวร ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณ ธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการ ยึดหลักธรรมพรหมวิหาร 4 คือ 1. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสุข 2. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเป็นสุข 3. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่อง ชมเชยในความสามารถของเขา 4. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์ แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ด้วย อารมณ์และน้ำเสียงปกติ หลักฐานอ้างอิง ➢พฤติกรรม ➢ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข และข้าพเจ้าจะทำตนให้เกิดประโยชน์ ต่อสังคม และปฏิบัติตามวิถีสังคมนั้น ๆ เพื่อไม่ให้เสื่อมเสียชื่อเสียง หลักฐานอ้างอิง - ภาพการร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่ แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้ามีความยินดี และเต็มใจให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและ ชุมชนในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่น วันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา หรือ งานที่ชุมชนจัดขึ้น หลักฐานอ้างอิง - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร - สังเกตพฤติกรรม - ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรม การปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียนและเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพื้นเมืองรักษา ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย และส่งเสริมกิจกรรมทุกอย่างที่ไม่เป็นปฏิปักษ์ต่อ ชาติบ้านเมือง เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม และเป็นกำลัง ของชาติบ้านเมืองในการพัฒนาประเทศชาติต่อไป หลักฐานอ้างอิง - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร - สังเกตพฤติกรรม - ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรม การปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจ จริงใจ ที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครอง นักเรียน หรือบุคคลอื่นที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมีจิตอาสา ในการร่วมงานกับทางชุมชน เช่น เมื่อมีผู้มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียน ข้าพเจ้าจะพูดด้วยหน้าตายิ้มแย้ม แจ่มใส พูดจาไพเพราะอ่อนหวาน แนะนำ หากเขาไม่ทราบข้อมูลที่แท้จริง และข้าพเจ้าจะอาสางานด้วยความเต็มใจที่ ตนเองทำได้ หลักฐานอ้างอิง องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรม การปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 2. คุณธรรม จริยธรรม 2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคง ของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่าง ที่ดีให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นๆ เพื่อดำรงชีพตามสายกลาง และ ต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือ ผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม หลักฐานอ้างอิง - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร - สังเกตพฤติกรรม - ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรม การปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนจนเป็นที่ยอมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตน ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ เช่น - ข้าพเจ้าผ่านการอบรมเรื่อง เคล็ดลับออมเงิน ฉบับคนเริ่มทำงาน - ข้าพเจ้าผ่านการพัฒนาหลักสูตร "ครูรุ่นใหม่ หัวใจพอเพียง" โครงการ พัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความยั่งยืนทาง การเงิน - ข้าพเจ้าได้ผ่านการอบรมการออกแบบบทเรียน DIGITAL PLATFORM ด้วย Microsoft Teams และ ClassPoint - ข้าพเจ้าผ่านการอบรมโครงการพัฒ นาสมรรถนะการสื่อสาร ภาษาอังกฤษ ผ่านว็บบินาร์ Level Up Your English สำหรับครูผู้สอนระดับ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ระดับ ยอดเยี่ยม หลักฐานอ้างอิง ➢ภาพกิจกรรม ➢คำสั่งปฏิบัติหน้าที่ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่อง ความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้นำมาวางแผนและปรับตัว เพื่อ ความก้าวหน้า ทันสมัยในวิชาชีพ เช่น การอ่านหนังสือพิมพ์ทุกเช้า หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3. 3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมี ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้ง ทางตรงและทางอ้อม เช่น ข้าพเจ้ายึดมั่นในอุดมการณ์ในการทำงาน คือ ซื่อ กินไม่หมด คดกินไม่นาน และปฏิเสธการคอร์รัปชั่นทุกชนิด หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ นักเรียน ครู ผู้บริหาร ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ที่เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้เพื่อประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียน ข้าพเจ้าพยายามคิดหาเทคนิค วิธีการสอนเพื่อให้นักเรียนเรียนวิชาเคมีอย่างมี ความสุข สนุกสนาน และที่สำคัญต้องได้ความรู้เพื่อไปพัฒนาตนเองต่อไปใน อนาคต และสามารถจดจำสิ่งที่สอนได้อย่างถาวร เช่น - ข้าพเจ้าจัดการเรียนโดยใช้เกมบิงโกตารางธาตุ - ข้าพเจ้าให้นักเรียนได้ลงมือทำปฏิบัติการทดลอง - ข้าพเจ้าจัดทำห้องเรียนออนไลน์ หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ นักเรียน ครู ผู้บริหาร ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.5 การให้ความสำคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ วิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่ เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วม กิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ ผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วย ความเสมอภาค ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่าง ที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอ คอยให้คำปรึกษาเมื่อศิษย์มีปัญหา และสนับสนุนศิษย์ที่มีความรู้ ความสามารถ ช่วยชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตให้ถูกต้องเหมาะสม หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.7 การประพฤติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท และ การแสดงออกด้วยวาจาอันไพเราะ สนุกสนาน แต่งกายสะอาด ถูกเรียบร้อย วินัย และถูกกาลเทศะ หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดโดยการไม่ ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของนักเรียน เช่น ไม่ใช้อารมณ์รุนแรง ในขณะสนทนากับนักเรียน ใช้คำพูดที่มีเหตุผล ก่อนจะทำโทษนักเรียนควร บอกเหตุผล สาเหตุที่ลงโทษ เป็นต้น หลักฐานอ้างอิง - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.9 การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ คณะครู ในการทำกิจกรรมต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ และตั้งใจทำงานเป็นอย่างยิ่ง หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทาง พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับ นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ ๆ นำมาช่วยพัฒนาการ เรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และ ทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น เช่น - ข้าพเจ้าได้พานักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันตอบปัญหาทางวิทยาศาสตร์ และประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ หลักฐานอ้างอิง ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึด มั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่ง ตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้น และข้าพเจ้ายังส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยการไปเลือกตั้งประธานนักเรียน หลักฐานอ้างอิง ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน มาใช้ในการทำงาน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต และที่ สำคัญเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียนในการพัฒนาประเทศชาติต่อไป หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) ประมวลภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 (ด้านปฏิบัติตน) 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ การจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในการจัดการ เรียนรู้ของนักเรียน เช่น - การทำการทดลองที่ต้องชั่งสารเคมี ได้มีการแนะนำให้นักเรียนตักสาร ออกมาครั้งละน้อยๆ เพื่อป้องกันไม่ให้สารเกินความต้องการ เนื่องจากสารที่ตัก ออกมาแล้วจะไม่สามารถนำกลับใส่กระปุกเหมือนเดิมได้ ทำให้ต้องทิ้งไป เป็น การทิ้งสารโดยเปล่าประโยชน์ - การทำแบบทดสอบเก็บคะแนนสั้นๆ ก็ให้นักเรียนให้ใช้กระดาษรียูส แล้วฉีกแบ่งครึ่ง หลักฐานอ้างอิง ➢สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ➢สังเกตพฤติกรรม ➢ภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน