คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา ๒๕๖๕

คมู่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบรุ ี 101

โครงสรา้ งหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม/บรหิ ารธุรกิจ

สาขาวชิ า การตลาด สาขางานการตลาด ม.6
(ไมน่ อ้ ยกวา่ 97 หนว่ ยกติ )

102 คมู่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบรุ ี

แผนการเรยี นมุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี ช้นั สงู พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กิจ สาขาวชิ า การตลาด สาขางานการตลาด ม.6

คมู่ ือนกั เรยี นและผูป้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 103

แผนการเรยี นมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชน้ั สงู พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กจิ สาขาวิชา การตลาด สาขางานการตลาด ม.6

104 คมู่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบรุ ี

แผนการเรยี นมุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี ช้นั สงู พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กิจ สาขาวชิ า การตลาด สาขางานการตลาด ม.6

คมู่ ือนกั เรยี นและผูป้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 105

แผนการเรยี นมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชน้ั สงู พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กจิ สาขาวิชา การตลาด สาขางานการตลาด ม.6

106 คู่มอื นักเรยี นและผูป้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี

โครงสร้างหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชน้ั สูง พุทธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม/บรหิ ารธุรกิจ

สาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกิจดิจทิ ัล สาขางาน ธรุ กิจดิจทิ ัล
(ไม่นอ้ ยกวา่ 83 หนว่ ยกิต)

ค่มู อื นักเรียนและผู้ปกครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบรุ ี 107

แผนการเรยี นมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชั้นสงู พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม/บรหิ ารธรุ กิจ สาขาวชิ าเทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ทิ ลั สาขางาน ธรุ กิจดจิ ิทัล

108 คูม่ อื นกั เรียนและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนิคนนทบรุ ี

แผนการเรยี นมุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชีพชัน้ สูง พุทธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กจิ สาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ิทัล สาขางาน ธุรกิจดจิ ิทลั

ค่มู อื นักเรียนและผู้ปกครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบรุ ี 109

แผนการเรยี นมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชั้นสงู พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม/บรหิ ารธรุ กิจ สาขาวชิ าเทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ทิ ลั สาขางาน ธรุ กิจดจิ ิทัล

110 คู่มอื นกั เรยี นและผู้ปกครอง วทิ ยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี

โครงสรา้ งหลักสตู รประกาศนยี บตั รวิชาชีพชั้นสงู พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กจิ

สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ลั สาขางาน ธรุ กิจดิจิทลั ม.6
(ไมน่ อ้ ยกวา่ 96 หนว่ ยกิต)

คู่มือนกั เรียนและผ้ปู กครอง วทิ ยาลยั เทคนิคนนทบรุ ี 111

แผนการเรยี นม่งุ เน้นสมรรถนะอาชีพตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพชั้นสูง พทุ ธศกั ราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บรหิ ารธรุ กิจ สาขาวิชาเทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ิทลั สาขางาน ธุรกจิ ดจิ ทิ ลั ม.6

112 คมู่ อื นกั เรยี นและผ้ปู กครอง วิทยาลัยเทคนิคนนทบุรี

แผนการเรยี นมุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลักสตู รประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สงู พุทธศกั ราช 2563
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม/บริหารธรุ กิจ สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ัล สาขางาน ธรุ กิจดิจิทัล ม.6

คู่มือนกั เรียนและผ้ปู กครอง วทิ ยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี 113

แผนการเรยี นมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี ตามหลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี ชนั้ สงู พุทธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กิจ สาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กิจดิจิทัล สาขางาน ธรุ กจิ ดจิ ทิ ัล ม.6

114 คมู่ อื นกั เรยี นและผ้ปู กครอง วิทยาลัยเทคนิคนนทบุรี

แผนการเรยี นมุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลักสตู รประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สูง พทุ ธศกั ราช 2563
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม/บริหารธรุ กิจ สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ัล สาขางาน ธรุ กิจดิจิทัล ม.6

คมู่ ือนกั เรียนและผ้ปู กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 115

โครงสรา้ งหลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชีพชั้นสูง พุทธศกั ราช 2563
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม/บรหิ ารธุรกจิ

สาขาวชิ าการจัดการธรุ กจิ คาปลกี สาขางาน ธรุ กจิ คาปลกี สมยั ใหม่
(ไม่นอ้ ยกวา่ 84 หนว่ ยกิต)

116 คมู่ อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนิคนนทบรุ ี

แผนการเรยี นมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพตามหลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศกั ราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บรหิ ารธรุ กิจ

สาขาวชิ าการจัดการธรุ กจิ คาปลีก สาขางาน ธุรกิจคาปลกี สมัยใหม่

คมู่ อื นกั เรียนและผูป้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบรุ ี 117

แผนการเรยี นมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพตามหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพช้ันสูง พทุ ธศกั ราช 2563
ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม/บรหิ ารธรุ กจิ

สาขาวชิ าการจัดการธรุ กิจคาปลีก สาขางาน ธุรกิจคาปลกี สมยั ใหม่

118 คมู่ ือนักเรยี นและผู้ปกครอง วทิ ยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี

โครงสร้างหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี ช้ันสูง พทุ ธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม/บรหิ ารธุรกิจ

สาขาวิชาการจัดการธรุ กิจคาปลกี สาขางาน สาขางาน ธุรกจิ อาหารและบริการ
(ไม่นอ้ ยกวา่ 84 หน่วยกิต)

คูม่ อื นกั เรียนและผู้ปกครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบุรี 119

แผนการเรยี นมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี ชั้นสูง พุทธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กจิ

สาขาวชิ าการจดั การธรุ กจิ คาปลีก สาขางาน สาขางาน ธุรกจิ อาหารและบริการ

120 คมู่ ือนักเรียนและผู้ปกครอง วทิ ยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี

แผนการเรยี นมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพตามหลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี ชั้นสูง พุทธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บรหิ ารธรุ กิจ

สาขาวิชาการจดั การธุรกจิ คาปลีก สาขางาน สาขางาน ธุรกิจอาหารและบริการ

คู่มอื นกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนิคนนทบุรี 121

โครงสร้างหลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ช้ันสงู พุทธศกั ราช 2563
ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม/บริหารธรุ กิจ

สาขาวิชาการจัดการธรุ กิจคาปลกี สาขางาน สาขางาน ธุรกิจอาหารและบรกิ าร ม.6
(ไมน่ ้อยกว่า 100 หนว่ ยกติ )

122 คูม่ ือนักเรียนและผปู้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี

แผนการเรยี นมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพตามหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชั้นสงู พุทธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม/บรหิ ารธรุ กจิ

สาขาวิชาการจัดการธุรกิจคาปลกี สาขางาน สาขางาน ธุรกิจอาหารและบริการ ม.6

คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี 123

แผนการเรยี นม่งุ เน้นสมรรถนะอาชีพตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชน้ั สูง พุทธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บรหิ ารธรุ กจิ

สาขาวชิ าการจดั การธุรกจิ คาปลกี สาขางาน สาขางาน ธรุ กจิ อาหารและบริการ ม.6

124 คูม่ ือนักเรียนและผปู้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี

แผนการเรยี นมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพตามหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชั้นสงู พุทธศักราช 2563
ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม/บรหิ ารธรุ กจิ

สาขาวิชาการจัดการธุรกิจคาปลกี สาขางาน สาขางาน ธุรกิจอาหารและบริการ ม.6

คูม่ ือนกั เรียนและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนิคนนทบรุ ี 125

แผนการเรยี นม่งุ เน้นสมรรถนะอาชีพตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชน้ั สูง พุทธศักราช 2563
ประเภทวชิ า พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กจิ

สาขาวชิ าการจดั การธุรกจิ คาปลกี สาขางาน สาขางาน ธรุ กจิ อาหารและบริการ ม.6

126 คู่มือนักเรยี นและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบุรี

ขอ้ ปฏบิ ัติของนักศกึ ษาที่เกยี่ วขอ้ งกับงานตา่ งๆ

1.งานทะเบียน

การเป็นนกั เรียน นกั ศกึ ษา

ผู้เข้าเรียนจะมีสภาพเปน็ นักศึกษาของวิทยาลัยฯ ก็ต่อเมื่อได้ข้ึนทะเบียนเป็นนักศึกษาตามที่วิทยาลยั ฯ
กาหนด

วิทยาลัย ฯ จะออกบตั รประจาตัวใหน้ ักศึกษาทุกคน บัตรประจาตัวนี้มีอายุไมเ่ กิน 3 ปี สาหรับนักเรยี น
หลกั สตู รระดับ ปวช. และไม่เกิน 2 ปี สาหรบั นกั ศกึ ษาหลกั สตู รระดบั ปวส. ถ้าบตั รประจาตัวหมดอายใุ นระหว่าง
ท่มี ีสภาพนักศึกษา วทิ ยาลยั ฯ จะต่ออายใุ ห้เป็นปีๆ ไป

นักเรียน นักศึกษาจะต้องมีบัตรประจาตัวนักศึกษา นาติดตัวอยู่ตลอดเวลาระหว่างท่ีนักศึกษาอยู่ใน
วทิ ยาลยั ฯ และตอ้ งแสดงบัตรทกุ ครงั้ ท่มี าติดตอ่ กบั วทิ ยาลัยฯ และเขา้ สอบ

การพน้ สภาพและคืนสภาพนกั เรียน นกั ศึกษา

การพน้ สภาพนกั ศกึ ษา ตามกรณีใดกรณีหน่งึ ดงั ตอ่ ไปนี้
1. สาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร
2. ไม่ลงทะเบยี นรายวิชาตามระยะเวลาที่วิทยาลยั ฯ กาหนด
3. ลาออก
4. ถงึ แก่กรรม
5. สถานศึกษาส่ังใหพ้ ้นสภาพเนื่องจาก

5.1 ขาดการเรยี นติดต่อกันเกนิ 15 วนั
5.2 ไมม่ าติดตอ่ เพือ่ รกั ษาสภาพนกั ศึกษา ภายในเวลาทว่ี ิทยาลยั ฯ กาหนด
5.3 ประพฤติฝา่ ฝนื กฎ ระเบียบขอ้ บงั คับ และขอ้ ตกลงของวิทยาลัยฯ
5.4 ตอ้ งโทษคดีอาญา
5.5 ขาดพ้ืนฐานความรู้และคุณสมบัติของผู้เข้าเรียนตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
โดยผู้เข้าเรียนต้องมีความประพฤติเรียบร้อย ร่างกายแข็งแรง ไม่เป็นโรคท่ีสังคมรังเกียจ มีภูมิลาเนา
เป็นหลกั แหลง่ มีผู้ปกครองทีเ่ ช่ือถือได้รบั รอง เปน็ ตน้
5.6 ไม่ลงทะเบยี นตามเวลาทีก่ าหนด
5.7 มผี ลเรยี นตา่ กวา่ เกณฑ์

5.7.1 ระดับประกาศนยี บตั รวิชาชพี (ปวช.)
1) เมื่อนักศึกษาได้ลงทะเบียนเรียนครบ 2 ภาคเรียน และได้ระดับคะแนน

เฉลยี่ สะสมต่ากวา่ 1.50
2) เม่ือลงทะเบียนเรียนครบ 4 ภาคเรียน และได้ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม

ตา่ กวา่ 1.75
3) เมื่อลงทะเบียนเรียนครบ 6 ภาคเรียน และได้ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม

ตา่ กวา่ 2.00

คมู่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 127

5.7.2 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชนั้ สูง (ปวส.)
1) เมื่อลงทะเบียนเรียนครบ 2 ภาคเรียน และได้ระดับคะแนนเฉล่ยี สะสม

ต่ากวา่ 1.75
2) เมอื่ ลงทะเบียนเรียนครบ 4 ภาคเรยี น และไดร้ บั คะแนนเฉลีย่ สะสม

ต่ากวา่ 2.00

การรกั ษาสภาพนกั เรียน - นกั ศึกษา

1. มาตดิ ต่องานทะเบียนภายใน 2 สัปดาหห์ ลงั เปดิ ภาคเรยี นขอรับใบคารอ้ งรกั ษาสภาพฯ
2. พบครทู ่ีปรึกษา หวั หน้าแผนก งานทะเบยี นเพอื่ ขออนมุ ัติ
3. ชาระเงนิ ค่าธรรมเนยี มรกั ษาสภาพ กับงานการเงนิ
4. นาใบคาร้องพรอ้ มใบเสร็จรบั เงินมามอบใหง้ านทะเบียน และรับหลักฐานการรกั ษาสภาพ
ประจาภาคเรียนนนั้ ๆ (รกั ษาสภาพติดต่อกนั ไม่เกิน 2 ภาคเรียน)

การขอกลบั เขา้ เรียน

ผู้พ้นสภาพนักศึกษา หรือถูกส่ังพกั การเรยี น ถ้าประสงคจ์ ะกลับเข้าเรยี น ต้องย่ืนคาร้องขอกลบั เข้าเรียน
ภายใน 1 ปี นับแต่วันถัดจากวันพ้นสภาพนักศึกษา เม่ือวิทยาลัยฯ อนุญาต จึงกลับเข้าเรียนได้ หากมาติดต่อ
หลังพ้นกาหนด 1 ปี ต้องสมัครเข้าเป็นนักศึกษาใหม่ แล้วนาผลการเรียนเดิมมาโอนได้ แต่ต้องมีผลการเรียน
ไม่ตา่ กว่า 2.00

ขั้นตอนการขอกลับเขา้ ศกึ ษาตอ่ (ออกไปไมเ่ กิน 1 ปี)
1. มาพบหวั หน้าทะเบยี น เพอื่ ทาคารอ้ งขอกลับเข้าเรียน
2. คาร้องฯ จะผ่านความเหน็ ชอบจากครทู ป่ี รึกษา หัวหน้าแผนกวชิ า งานทะเบยี นจะนาเสนอ

ขออนุมตั ผิ บู้ รหิ ารวทิ ยาลยั ฯ
3. คาร้องขอตามข้อ 2 ไดร้ บั อนุมตั แิ ล้วใหน้ ักเรยี นพาผูป้ กครองมาทาสัญญาการเป็นนักเรียน -

นกั ศกึ ษา 2 ฉบบั ทง่ี านทะเบยี นและแผนกวิชา
4. ลงทะเบยี นเรยี นในภาคเรียนปกติ

การลงทะเบียนเรียนประจาภาคเรียน

1. พบครทู ป่ี รึกษาเพอ่ื รบั บตั รลงทะเบียนประจาภาคเรียน
2. กรอกรายละเอียดลงในบตั รลงทะเบียนในชอ่ งว่างท่ีกาหนดใหค้ รบถว้ นถกู ตอ้ ง
3. นาบัตรลงทะเบียนไปให้ครูท่ีปรึกษา, ลงนามเห็นชอบ
4. นาบตั รลงทะเบียนท่ไี ด้รับอนมุ ัติแล้วไปชาระเงินบารุงการศึกษา (ถ้าลงทะเบียนตา่ งจากกลุม่ เรยี นต้อง
ให้เจา้ หนา้ ท่ีการเงินคดิ เงินใหม)่
5. นาบัตรลงทะเบยี นสานาแสดงการชาระเงนิ มาเปน็ หลักฐานเพ่ือส่งมอบให้งานทะเบยี นงานทะเบียนจะ
ตัดสว่ นของนกั เรียน นักศึกษาใหไ้ วเ้ ป็นหลักฐาน
6. งานทะเบียน จะรวบรวมใบลงทะเบียนแยกตามกลมุ่ เรยี นและลงข้อมูลการลงทะเบยี นในระบบ ศธ
02 ออนไลน์

128 คมู่ ือนกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบุรี

7. นักเรียน - นักศึกษาที่มีปัญหาเร่อื งเงินค่าลงทะเบียน ให้นาผู้ปกครองทแี่ ท้จริงมาพบงานการเงินเพอ่ื
ทาสญั ญาขอผ่อนผนั การชาระเงนิ กบั ทางวทิ ยาลยั โดยแบ่งชาระออกเป็น 2 งวดงวดแรกในวันลงทะเบยี น งวดที่ 2
ภายในภาคเรยี นก่อนสอบปลายภาค

การขอผ่อนผันชาระค่าลงทะเบยี น
นกั ศึกษาทมี่ เี หตุขดั ข้องทางการเงิน ประสงค์จะขอผ่อนผนั การชาระค่าลงทะเบียนรายวิชาจะต้องปฏิบัติ
ดงั น้ี

1. ต้องนาผู้ปกครองมาเขียนคาร้องตามแบบของวิทยาลัยฯ ต่อผู้อานวยการที่งานการเงิน
ตามวนั เวลา ท่วี ทิ ยาลัยฯ กาหนดเปดิ รบั ลงทะเบยี น

2. ขอผ่อนชาระไดเ้ ฉพาะค่าลงทะเบียนรายวชิ าเรยี นเท่าน้ัน
3. การผอ่ นชาระแบง่ ออกไดเ้ ป็น 2 งวด และการชาระเงินงวดสุดท้ายตอ้ งชาระให้
เสร็จสิ้นก่อนวันสอบปลายภาคเรียนไม่น้อยกว่า 2 สัปดาห์ มิฉะน้ัน นักศึกษาจะหมดสิทธ์ิสอบ
ในภาคเรียนนั้น และไมไ่ ด้รับการประเมินผลการเรยี นในภาคเรียนนั้น

การเรยี นเพอ่ื สอบปรบั คา่ คะแนนเฉล่ียสะสมให้สูงขนึ้ (Regrade)

1. แนวทางปฏิบตั ิ
1.1 ต้องมาลงทะเบียนตามวัน เวลา ที่วิทยาลัยฯ กาหนด หรือไม่เกิน 15 วัน นับแต่วันเปิด

ภาคเรยี น หรอื ไม่เกิน 5 วนั นับแต่วันเปิดภาคเรยี นฤดรู ้อน
1.2 ต้องมาลงทะเบยี นด้วยตัวเอง และตอ้ งไดร้ บั ความเห็นชอบจากครทู ่ปี รกึ ษา และครผู สู้ อน
1.3 รายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนนั้น จะต้องมีเวลาท่ีไม่ตรงกับรายวิชาเรียนที่ลงทะเบียนเรียน

ไวแ้ ลว้ ในภาคเรียนนัน้
2. เง่อื นไข
2.1 ต้องเป็นรายวิชาทไี่ ดร้ บั ระดับผลการเรียนต่ากว่า 2.00
2.2 ถ้าเป็นรายวิชาในหมวดวิชาเลือก จะเรียนซ้ารายวิชานั้นหรือเลือกเรียนวิชาอื่นแทนได้

(ระบุใหช้ ัดเจนว่าเรียนแทนวิชาใด)
2.3 ให้นับจานวนหน่วยกิตสะสมเพียงครั้งเดียว ถ้าเป็นการเรียนแทน ต้องได้รับผลการเรียน

2.00 ขึน้ ไป
2.4 ถ้าเป็นการเรียนซ้าหรือเรยี นแทนแลว้ และสอบได้ผลการเรียน 0 (ศูนย์) ให้ถือว่าได้ระดบั

ผลการเรยี นตามเดมิ ยกเว้น กรณสี อบตกเพราะเหตทุ ุจรติ
2.5 การคานวณคา่ ระดับคะแนนเฉลย่ี สะสม จะทาไดเ้ มือ่ สอบได้ระดับผลการเรยี น 2.00 ขึน้ ไป

และนบั จานวนหนว่ ยกิตมาเป็นตัวหารเพียงคร้ังเดียว สาหรับรายวิชาท่เี รยี นแทนมาเปน็ ตัวหารการเรียนเพอ่ื สอบ
ปรับค่าระดับคะแนนเฉลยี่ สะสม นกั ศึกษาควรกระทาอยา่ งย่ิงในกรณีท่ีได้คะแนนเฉล่ยี สะสมนอ้ ย จนอาจถกู ใหพ้ น้
สภาพการเป็นนกั ศึกษา และควรงดเรยี นในบางรายวิชาดว้ ย ทงั้ นี้ใหป้ รกึ ษาครทู ี่ปรกึ ษา และครูประจารายวิชาดว้ ย

ขัน้ ตอนการลงทะเบียนเพ่ิมวชิ าเรยี น (รเี กรด)
1. ตรวจสอบรายวชิ าและตารางสอนของรายวชิ าที่จะเรยี นเพ่มิ กบั งานหลักสตู รฯ
2. รับบัตรลงทะเบยี นเพ่มิ ท่ีงานทะเบียน
3. พบครผู ู้สอน พบครทู ปี่ รกึ ษา และงานปกครองลงนามเหน็ ชอบในการลงทะเบียนเพิ่มรายวิชา
4. พบหัวหนา้ งานหลกั สตู รตรวจสอบตารางสอน (ต้องไมซ่ า้ ซ้อนกับตารางเรยี นเดิมของนกั เรียน)

คมู่ อื นักเรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 129

และลงรายวชิ าเพ่มิ ไม่เกินจานวนท่ีงานหลกั สูตรกาหนด
5. พบเจ้าหน้าทที่ ะเบยี น คิดจานวนเงนิ คา่ ลงทะเบยี นเพ่ิม
6. พบเจ้าหน้าทกี่ ารเงนิ ชาระเงนิ คา่ ลงทะเบยี นรายวิชา
7, ส่งบัตรลงทะเบียนเพิม่ ท่ีงานทะเบียน และรบั หลกั ฐานการลงทะเบียนเพม่ิ

การลงทะเบยี น การถอน และการเพมิ่ รายวิชา

เม่ือนักศึกษาได้ลงทะเบียนรายวิชาตามแผนการเรียนของแต่ละสาขาวิชาในภาคเรียนปกติภาคนั้นๆ
ไปแลว้ ก็ตาม นักศกึ ษายังสามารถขอลงทะเบียน ขอเปลยี่ น ถอน หรอื เพ่มิ รายวชิ าในภาคเรยี นน้นั ไดอ้ กี แตจ่ ะต้อง
ปฏบิ ัติตามเงือ่ นไข ดงั นี้

1. การขอเปล่ยี นรายวิชาท่ไี ด้ลงทะเบยี นไวแ้ ลว้ ต้องกระทาภายใน 15 วัน นับแต่วันเปดิ ภาคเรยี นปกติ
หรอื ภายใน 5 วนั นับแตว่ ันเปดิ ภาคเรยี นฤดรู อ้ น

2. การถอนรายวชิ า ต้องกระทาภายใน 30 วนั นบั แตว่ นั เปดิ ภาคเรียนปกติ หรอื ภายใน 5 วนั นับแต่วัน
เปิดภาคเรยี นฤดูรอ้ น การถอนรายวิชาหลังกาหนดเวลา และผลการเรยี นในภาคเรียนนน้ั จะปรากฏเป็น 0 ทาให้
ระดับคะแนนเฉลย่ี สะสมลดลง

3. การเพิม่ รายวชิ า ปฏบิ ัตเิ ชน่ เดยี วกับข้อ 1 ท้ังนรี้ ายวชิ าทขี่ อลงทะเบียนเพ่มิ ตอ้ งมเี วลาเรียนไม่ตรงกบั
รายวิชาท่ีลงมาแล้ว อนึ่งการเปลี่ยน การถอน หรือการเพ่ิมรายวิชา จะต้องได้รับความเห็นชอบจากครูผู้สอน
รายวิชานน้ั และครทู ่ีปรึกษา

ถอนรายวชิ าในกาหนด ปฏิบัตดิ ังนี้
1. ขอบตั รถอนรายวชิ าท่งี านทะเบยี น
2. พบครูทีป่ รกึ ษาลงนามอนุมัติถอนรายวิชา
3. พบครูผูส้ อนประจาวชิ า ลงนามรบั ทราบการถอนรายวชิ า
4. ส่งบัตรถอนรายวิชาท่งี านทะเบยี นและรับหลักฐานแสดงการถอนรายวิชาส่วนของนักศกึ ษา

กลับไปเป็นหลกั ฐาน
การถอนรายวิชาหลงั กาหนด กระทาไดใ้ นกรณีทน่ี ักเรียน - นกั ศึกษาเจบ็ ป่วยแพทย์สง่ั ให้พกั รกั ษาตวั เป็น

ระยะเวลานาน หรอื เกิดอบุ ตั เิ หตุแกร่ า่ งกายไมส่ ามารถเรียนได้ในภาคเรียนน้นั
1. พบครูทปี่ รกึ ษา ทาคารอ้ งขอถอนรายวชิ าพรอ้ มทงั้ แสดงหลกั ฐานตา่ งๆ (ใบรบั รองแพทย์ หรอื

อ่ืนๆ มาประกอบคาร้อง)
2. ส่งหลักฐานตามขอ้ 1 ท่ีงานทะเบยี น งานทะเบยี นจะเสนอเร่ืองขออนมุ ตั จิ ากผ้บู ริหารวทิ ยาลยั
3. แจ้งครทู ปี่ รกึ ษา อาจารยผ์ ูส้ อนรายวชิ า
4. สง่ บตั รถอนรายวิชาท่งี านทะเบยี น และรับหลักฐานการถอนรายวิชา

การนบั เวลาเรียนเพอื่ สทิ ธิ์ในการสอบ

ในภาคเรยี นหนงึ่ ๆ นักศึกษาต้องมเี วลาเรียนในแต่ละวิชาไมต่ ่ากว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลาเรียนเตม็ สาหรับ
รายวิชานนั้ จงึ จะมสี ิทธิเ์ ข้าสอบรายวิชาน้ัน ยกเว้นมเี หตุจาเปน็ สุดวสิ ัย วิทยาลัยฯ จะพจิ ารณาอนญุ าตเปน็ รายๆ
ไป

130 คูม่ ือนักเรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบุรี

การขออนญุ าตเลื่อนการสอบ

นักศึกษาจะกระทาได้ ในกรณดี งั ตอ่ ไปนี้
1. ประสบอบุ ัติเหตหุ รอื เจ็บป่วยระหวา่ งการสอบ หรือกอ่ นการสอบ
2. ถูกควบคมุ ตัวโดยพนักงานเจ้าหน้าทีต่ ามกฎหมาย
3. เป็นตวั แทนเข้ารว่ มประชมุ หรอื กจิ กรรมอนื่ ๆ โดยที่วทิ ยาลัยฯ อนุญาตเป็นลายลกั ษณ์อักษร
4. ให้ย่นื คารอ้ งพร้อมหลักฐาน เพ่ือวิทยาลยั ฯ พจิ ารณายินยอมกอ่ นวนั ทาการสอบ 3 วัน หากไม่สามารถ
กระทาได้ วิทยาลัยฯ จะพิจารณาเป็นรายๆ ไป หากปรากฏว่านักศึกษาคนใด ไม่เข้าสอบปลายภาค และไม่มี
หลักฐานอนุญาตการเลื่อนสอบ นักศึกษาผู้น้ันจะต้องลงทะเบียนเรียนซ้ารายวิชาที่ขาดสอบ และต้องชาระค่า
หน่วยกติ ในรายวชิ าน้ันๆ สาหรับระดบั ปวส. ตามวนั เวลา ทวี่ ทิ ยาลัยฯ กาหนด

การสอบทดแทนหรอื ทารายวชิ าใหส้ มบรู ณ์ (มส.)

1. ตรวจสอบรายชื่อวา่ ไดร้ ับอนมุ ตั ใิ ห้เล่อื นสอบหรอื ทารายวิชาให้สมบูรณ์ท่ีระบบศธ.๐๒ ออนไลน์
2. ขอใบคารอ้ ง มส. จากงานทะเบียน
3. พบครผู ้สู อนกาหนดวนั สอบ
4. พบงานทะเบยี นเพ่ือตรวจสอบข้อมูลใหถ้ กู ตอ้ ง
5. พบเจา้ หนา้ ที่การเงินเพอื่ ชาระเงนิ
6. ส่งในคาร้องส่วนงานทะเบียนเพื่อลงทะเบียนและนาใบคาร้องเข้าสอบตามกาหนดของครูผู้สอน
และมอบใบคาร้องแก่ครูผูส้ อนทาการสอบใหร้ ะดับคะแนน
7. ครผู ูส้ อนนาใบคารอ้ งเสนอหวั หนา้ แผนก หวั หน้างานวดั ผลดาเนินการตามระเบียบ

การสอบแก้ มส. / 0

ถ้านักเรียนรายใด สอบรายวิชาใดๆ ได้ระดับผลการเรียน 0 ให้ติดต่อย่ืนคาร้องขอสอบแก้ตัวท่ีงาน
ทะเบยี นเพ่อื ขอสอบแกต้ วั ใหม่ (สอบซอ่ ม) ภายในวนั เวลา ทว่ี ทิ ยาลัยฯ กาหนด ได้จานวน 1 คร้งั และรายวชิ าท่ี
สอบแกต้ วั จะได้รับผลการเรยี นไม่เกนิ 1

ขั้นตอนการสอบแกต้ ัว
1. ขอใบคาร้องสอบแก้ตัวท่งี านทะเบียน ภายในกาหนดของวิทยาลัยฯ
2. พบครผู ู้สอนเซ็นอนมุ ัติและกาหนดวนั สอบ

การเปลยี่ นช่ือตวั ชือ่ สกลุ ฯลฯ

1. เขยี นคาร้องขอเปลย่ี นชือ่ ตวั ช่อื สกุล ฯลฯ ให้ชัดเจน
2. ถ่ายสาเนาเอกสารหลกั ฐานประกอบคารอ้ ง
3. ส่งเอกสารทง่ี านทะเบยี น

ค่มู ือนักเรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบรุ ี 131

การขอลาพกั การเรยี น

1. การลาพกั การเรียน ขอลาพกั การเรยี นได้ ในกรณดี ังต่อไปน้ี
1.1 ได้รับทนุ ใหไ้ ปศกึ ษาหรอื ดงู าน หรอื เปน็ ตัวแทนของวิทยาลัย ฯ ในการเขา้ รว่ มประชุม

สมั มนาหรอื กรณีอื่นอนั ควรแกก่ ารสง่ เสริม
1.2 เจบ็ ปว่ ยต้องพักรักษาตวั ตามคาแนะนาของแพทย์
1.3 กรณีลาพักเพื่อรบั ราชการทหารกองประจาการให้ลาพกั ได้จนกว่าจะได้รบั การนาปลด
1.4 เหตุจาเป็นอื่นๆ ทีว่ ิทยาลัยฯ เหน็ สมควร

2. ขอลาพักการเรยี นตดิ ตอ่ กนั ไดไ้ มเ่ กนิ 1 ปี (ย่นื คารอ้ งทกุ ภาคเรยี น)
3. การลาพักการเรียนให้นาผู้ปกครองมาติดต่อกับงานทะเบียนของวิทยาลัยฯ พร้อมแสดงหลักฐาน
ประกอบการพจิ ารณา
4. เม่ือพ้นกาหนดเวลาขอลาพักการเรียน หรือถูกสั่งพักการเรียน ให้ติดต่องานทะเบียนของวิทยาลยั ฯ
เพือ่ ย่นื คาร้องขอกลบั เขา้ เรยี นภายใน 15 วัน นบั ต้งั แตว่ นั ถัดจากวันพน้ กาหนด หากพน้ จากเวลาทก่ี าหนดน้ีถือว่า
พน้ สภาพนกั ศึกษา เวน้ แต่เหตสุ ุดวิสยั

การลาออก (ระหวา่ งการศกึ ษา)

1. เขียนใบคาร้องขอลาออก โดยพาผู้ปกครองพร้อมบัตรประชาชนมาลงนามอนุญาตให้นักเรียน -
นกั ศกึ ษาลาออก

2. ผ่านความเห็นชอบของครูท่ีปรึกษา หัวหน้าแผนก งานห้องสมุด งานการเงิน งานทะเบียน งาน
ปกครอง รองผอู้ านวยการ ผ้อู านวยการ

3. นารูปถ่าย ขนาด 1 นิว้ จานวน 2 รูป มามอบให้งานทะเบียน
4. ติดต่อขอรับหลักฐาน สาเนา รบ.1 หลังจากส่งมอบหลักฐานครบถ้วนประมาณ 5 วันทาการ ให้บิดา
หรือมารดา หรือผู้ปกครองท่ีมาทาสัญญาวันมอบตัวนักศึกษา เป็นผู้ย่ืนคาร้องต่อนายทะเบียนและรับรองการ
ลาออกของนกั ศกึ ษา

การขอเรียนซา้

1. ถ้านักเรยี นระดบั ปวช. และ ระดบั ปวส. ที่ไดร้ บั คะแนนผลการเรยี นรายวชิ าใดๆ ขส. ขร. ถพ. ท. มท.
และ 0 สอบแก้ตวั ไป 1 ครงั้ แลว้ ไม่ผ่าน จะตอ้ งเรียนรายวชิ าน้นั ซ้า

2. รายวิชาท่ลี งทะเบียนเรียนซา้ ต้องมเี วลาเรียนไม่ตรงกบั รายวชิ าอืน่ ๆ ทีไ่ ด้ลงทะเบียนรายวชิ า และใน
ภาคเรียนน้ันๆ โดยยน่ื คาร้องขอเรยี นซ้าทง่ี านทะเบยี นตามเวลาท่กี าหนด

การสอบเทยี บความรู้

นกั ศึกษาสามารถสมคั รสอบเทยี บความรู้ รายวิชาทว่ี ทิ ยาลัยฯ เปิดสอนได้โดยไมต่ อ้ งใช้เวลาเรยี นแต่ให้ยื่น
คาร้องตอ่ งานทะเบียนตามวนั เวลา ที่กาหนด ซง่ึ วทิ ยาลัย ฯ จะเปดิ สอบเทยี บความรภู้ าคเรียนละ1 คร้ัง หากสอบ
เทียบความร้ไู มผ่ า่ น จะสอบแก้ตัวในภาคเรียนถดั ไปก็ได้ โดยตอ้ งยน่ื ขอคาร้องตามระเบียบ

132 คูม่ ือนกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบุรี

การขอใบรบั รองการเปน็ นกั เรยี นนกั ศกึ ษา

1. เขียนคาร้องขอทง่ี านทะเบียน
2. ส่งรปู ถา่ ยเครอื่ งแบบนกั เรียน นกั ศกึ ษา ขนาด 1 นิ้ว จานวน 1 รปู
3. ตดิ ต่อขอใบรบั รองภายหลงั สง่ คารอ้ งประมาณ 3 วนั ทาการ

การขอเอกสารรบั รองผลการศกึ ษา

1. เขียนคาร้อง ขอ รบ.1
2. ส่งรปู ถ่ายขนาด 1 นวิ้ จานวน 1 รปู (รูปขาวดา)
3. ตดิ ตามเอกสารและขอรบั ภายใน 3 วนั หลังจากสง่ คารอ้ ง

การแจง้ จบการศกึ ษา

นกั เรียน - นกั ศึกษา ท่เี รยี นปรบั ระดบั คะแนนใหจ้ บตามหลกั สตู ร เมอื่ สารวจระดบั คะแนนแล้วเขา้ เกณฑ์
จบ จะต้องมาทาหลกั ฐานแจง้ จบมาใหท้ ง่ี านทะเบียน ดังนี้

1. เขียนแบบฟอรม์ คาร้องขอจบการศึกษา
2. แนบรปู ถา่ ยขนาด 1 นิว้ ระดบั ปวช. จานวน 3 รูป ระดบั ปวส. จานวน 3 รูป

คู่มือนักเรยี นและผปู้ กครอง วิทยาลยั เทคนคิ นนทบุรี 133

2. งานพัฒนาหลักสูตรการเรยี นการสอน

ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ (ปวช.) พ.ศ.2562

- เนน้ ความสอดคลอ้ งและการพัฒนา เศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ รวมถึงแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ และ
ประชาคมอาเซยี น ท้ังระดับชุมชน ทอ้ งถน่ิ และระดับชาติ

โดยเนน้ ใหผ้ ูส้ าเรจ็ การศกึ ษามคี ุณภาพครอบคลมุ อย่างน้อย 4 ด้าน
1. ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรมและคุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์
2. ดา้ นความรู้
3. ดา้ นทกั ษะ
4. ดา้ นความสามารถในการประยุกตใ์ ชแ้ ละความรบั ผดิ ชอบและเน้นคณุ ค่าของสถาบนั ชาติ ศาสนา
พระมหากษตั รยิ เ์ ป็นสาคญั
- ใช้ระยะเวลา 3 ปีการศกึ ษา ปีการศึกษาละ 2 ภาคเรียน ภาคเรียนละ 18 สัปดาห์ การเรียนในระบบ
ชั้นเรียนใหส้ ถานศึกษา อาชีวศึกษาหรือสถาบันเปิดการสอนไม่นอ้ ยกว่าสัปดาห์ละ 5 วัน วันละไม่เกิน 7 ช่ัวโมง
โดยกาหนด ใหจ้ ดั การเรยี นการสอนคาบละ 60 นาที
 กาหนดหนว่ ยกิตตลอดหลักสตู รระหว่าง กาหนด ท-ป-น เทา่ กบั 1-2-2 แปลความหมายไดว้ ่า
103 - 110 หนว่ ยกิต
 รายวิชาทฤษฎี บรรยาย/อภิปราย สปั ดาห์ เทา่ กบั 1 หนว่ ยกิต ไม่นอ้ ยกวา่ 18 ช่ัวโมงเทา่ กบั 1
หนว่ ยกติ
 รายวิชาปฏิบตั ิ การทดลอง/ฝึกปฏบิ ตั ิ ไม่นอ้ ยกวา่ 36 ชั่วโมงเท่ากบั 1 หน่วยกิต
 รายวชิ าปฏบิ ตั กิ ารฝึกปฏบิ ตั ใิ นโรงงาน หรอื ภาคสนาม ไม่น้อยกว่า 54 ชว่ั โมง/ภาคเรยี นเท่ากบั 1
หน่วยกิต
 รายวชิ าทวภิ าคี ไม่น้อยกวา่ 54 ชัว่ โมง/ภาคเรียน เทา่ กบั 1 หนว่ ยกิต
 การฝกึ ประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชีพใน สถานประกอบการหรือแหลง่ วทิ ยาการไมน่ ้อยกว่า
54 ช่วั โมง/ภาคเรียน เท่ากบั 1 หนว่ ยกิต
 การทาโครงการพฒั นาสมรรถนะวิชาชพี ไม่น้อยกว่า 54 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น เทา่ กบั 1 หนว่ ยกติ
การกาหนดหน่วยกิตและชวั่ โมงเรยี นตอ่ สัปดาห์ความหมายของ ท - ป - น

ท หมายถงึ จานวนชวั่ โมงเรยี นทฤษฎีตอ่ หนงึ่ สปั ดาห์
ป หมายถึง จานวนช่ัวโมงเรียนปฏิบตั ติ อ่ หนงึ่ สปั ดาห์
น หมายถึง จานวนหนว่ ยกิตที่กาหนดไวแ้ ต่ละรายวิชา
ตวั อยา่ งรายวิชาทฤษฎีทใ่ี ช้เวลาบรรยายหรืออภิปราย
XXXXX - XXXX วทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวติ 1-2-2
กาหนด ท-ป-น เทา่ กับ 1-2-2 แปลความหมายได้วา่
1. หมายถึง เรยี นทฤษฎี 1 ชว่ั โมงตอ่ หนงึ่ สปั ดาห์ เท่ากบั 1 หนว่ ยกติ (18 สัปดาห์ x 1 ช่วั โมง= 18
ช่วั โมงตอ่ ภาคเรยี น)
2. หมายถึง เรยี นปฏิบัตใิ นหอ้ งปฏิบัติการ2 ช่ัวโมงต่อหนง่ึ สัปดาห์ เทา่ กับ 1 หน่วยกติ (18 สัปดาห์ x 2
ชวั่ โมง = 36 ชว่ั โมงต่อภาคเรยี น)
3. หมายถึง ผลรวมหนว่ ยกิต เทา่ กบั 2 หนว่ ยกิต

134 คู่มอื นกั เรียนและผปู้ กครอง วิทยาลยั เทคนคิ นนทบรุ ี

1. หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ประกอบดว้ ย 6 กล่มุ วชิ า ไดแ้ ก่
1.1 กลมุ่ วชิ าภาษาไทย
1.2 กลุ่มวชิ าภาษาต่างประเทศ
1.3 กลุ่มวชิ าวทิ ยาศาสตร์
1.4 กลมุ่ วชิ าคณติ ศาสตร์
1.5 กลมุ่ วิชาสังคมศกึ ษา
1.6 กลุ่มวิชาสขุ ศึกษาและพละศกึ ษา

2. หมวดวชิ าสมรรถนะวชิ าชพี
2.1 กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชีพพนื้ ฐาน
2.2 กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชีพเฉพาะ
2.3 กลมุ่ สมรรถนะวิชาชพี เลอื ก
2.4 ฝกึ ประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชพี
2.5 โครงงานพฒั นาสมรรถนะวชิ าชีพ

3. หมวดวชิ าเลือกเสรี
4. กจิ กรรมเสริมหลกั สูตร (2 ชั่วโมง/สปั ดาห์)

เร่อื งการฝึกประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชีพ
- จดั ในภาคเรยี นท่ี 5 และหรือภาคเรยี นท่ี 6 รวมจานวน 4 หนว่ ยกติ
- ใช้เวลารวมไม่น้อยกว่า 320 ชั่วโมง ให้มีค่าเท่ากับ 4 หน่วยกิต (320 ช่ัวโมง คานวณจากจานวน
ชั่วโมงการปฏบิ ตั ิงานในสถานประกอบการ x วนั x สปั ดาห์ = 8 ช่วั โมง x 5 วัน x 8 สับดาห์ = 320 ชั่วโมง) โดย
สามารถ จดั ให้มีฝกึ ประสบการณ์ ทกั ษะวิชาชพี 2 รายวชิ า คือ ฝกึ งาน 1 และฝึกงาน 2 ได้
เร่อื งโครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ
- จดั ในภาคเรยี นท่ี 5 และหรือภาคเรียนท่ี 6 รวมจานวน 4 หนว่ ยกติ
- ใช้เวลาไมน่ ้อยกว่า 216 ชวั่ โมง
- จดั ทาได้ 2 แบบ

1 . จดั เป็นรายวชิ าเดียว อัตราส่วนการจัดทาโครงการงาน ในเวลาเรยี นตอ่ นอกเวลาเรยี นเทา่ กบั
1 ตอ่ 2 (72 ชม. ต่อ 144 ชม.)

2. จดั เปน็ 2 รายวิชา คือ โครงงาน 1 และ โครงงาน 2 โดยเทียบเคยี งกับเกณฑ์ในแบบท่ี 1
เรอ่ื งการจัดการศกึ ษาระบบทวิภาคี
- เกดิ จากขอ้ ตกลงร่วมกันระหวา่ งสถานศึกษา กับสถานประกอบการ รฐั วิสาหกจิ หรอื หนว่ ยงานของรัฐ
- จบการศกึ ษาไมต่ ่ากวา่ ม.3 หรอื เทยี บเทา่
- มคี ณุ สมบตั เิ ป็นไปตามระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวา่ ดว้ ยการจดั การศึกษาและการ
ประเมินผลการเรยี นตามหลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ พุทธศักราช 2562
- เนน้ การประเมนิ สภาพจริง ทั้งนใี้ หเ้ ป็นไปตามระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ ารว่าด้วยการจดั การศกึ ษาและ
การประเมินผลการเรยี นตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศักราช 2562
จดั ใหม้ ีกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รไมน่ ้อยกว่า 2 ชัว่ โมง ต่อสปั ดาห์ทุกภาคเรียน
- อตั ราส่วนการจดั การเรียนรภู้ าคทฤษฎตี ่อภาคปฏบิ ัตใิ นหมวดสมรรถนะวชิ าชพี 20 : 80

คู่มอื นกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 135

ประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชน้ั สงู (ปวส.) พ.ศ.2563

- เน้นความสอดคล้องและการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ รวมถึงแผนการศึกษา แห่งชาติ
และประชาคมอาเซยี น ทัง้ ระดับชุมชน ทอ้ งถ่ิน และระดับชาติ

โดยเนน้ ใหผ้ สู้ าเร็จการศกึ ษามีคณุ ภาพครอบคลมุ อยา่ งนอ้ ย 4 ด้าน
1. ด้านคุณธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์
2. ดา้ นความรู้
3. ด้านทักษะ
4. ด้านความสามารถในการประยุกต์ใช้และความรับผิดชอบและเน้นคุณค่าของสถาบันชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์เปน็ สาคัญ
- ใช้ระยะเวลา 2 ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษาละ 2 ภาคเรียน ภาคเรยี นละ 18 สปั ดาห์
- กรณีจบ ม.ปลาย / จบ ปวช. ต่างประเภท และสาขาวิชา ต้องเรียนรายวิชาปรับพื้นฐานการเรียน
ในระบบชั้นเรียนให้สถานศึกษา อาชีวศึกษาหรือสถาบันเปดิ การสอนไม่นอ้ ยกว่า สัปดาห์ละ 5 วัน วันละไม่เกิน
7 ชว่ั โมง โดยกาหนด ใหจ้ ดั การเรยี นการสอนคาบละ 60 นาที
 กาหนดหน่วยกิตตลอดหลกั สูตรระหว่าง 83 - 90 หนว่ ยกติ
 รายวิชาทฤษฎี บรรยาย/อภปิ ราย ไมน่ อ้ ยกว่า 18 ชวั่ โมงเท่ากบั 1 หน่วยกิต
 รายวิชาปฏิบตั ิ การทดลอง/ฝกึ ปฏบิ ตั ิ ไม่น้อยกว่า 36 ชั่วโมงเท่ากบั 1 หน่วยกติ
 รายวิชาปฏิบตั ิการฝกึ ปฏบิ ัติในโรงงานหรือภาคสนาม ไมน่ ้อยกวา่ 54 ช่ัวโมง/ภาคเรยี นเท่ากบั
1 หน่วยกติ
 รายวชิ าทวิภาคี ไมน่ ้อยกวา่ 54 ช่ัวโมง/ภาคเรียน เท่ากบั 1 หน่วยกิต
 การฝกึ ประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชีพในสถานประกอบการหรือแหลง่ วทิ ยาการไม่น้อยกวา่
54 ชั่วโมง/ภาคเรียน เทา่ กบั 1 หนว่ ยกิต
 การทาโครงการพฒั นาสมรรถนะวชิ าชพี ไม่น้อยกว่า 54 ช่วั โมง/ภาคเรยี นเท่ากบั 1 หนว่ ยกิต
การกาหนดหนว่ ยกิตและชั่วโมงเรยี นต่อสัปดาห์ความหมายของ ท - ป - น

ท หมายถึง จานวนชว่ั โมงเรียนทฤษฎตี อ่ หนงึ่ สปั ดาห์
ป หมายถึง จานวนช่วั โมงเรียนปฏิบตั ิต่อหนง่ึ สปั ดาห์
น หมายถึง จานวนหน่วยกติ ท่ีกาหนดไวแ้ ตล่ ะรายวชิ า
ตวั อยา่ งรายวิชาทฤษฎที ใี่ ชเ้ วลาบรรยายหรอื อภปิ ราย
xXxXX - xxxx ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร2-2-3
กำหนด ท-ป-น เท่ำกับ 2-2-3 แปลควำมหมำยได้ว่ำ
1. หมายถึง เรยี นทฤษฎี 2 ชั่วโมงตอ่ หนงึ่ สปั ดาห์ เทา่ กบั 1 หนว่ ยกิต (18 สปั ดาห์ x 1 ช่วั โมง = 18
ชวั่ โมงต่อภาคเรียน)
2. หมายถงึ เรยี นปฏิบตั ิในหอ้ งปฏิบตั กิ าร 2 ชัว่ โมงต่อหนง่ึ สัปดาห์ เท่ากบั 1 หนว่ ยกิต (18 สัปดาห์ x
2 ชว่ั โมง = 36 ชัว่ โมงต่อภาคเรยี น)
3 หมายถงึ ผลรวมหนว่ ยกติ เท่ากบั 3 หนว่ ยกิต

136 คู่มือนกั เรยี นและผปู้ กครอง วิทยาลยั เทคนคิ นนทบุรี

1. หมวดวิชาสมรรถนะ ประกอบดว้ ย 6 กลมุ่ วชิ า ไดแ้ ก่
1.1 กล่มุ วิชาภาษาไทย
1.2 กลุม่ วิชาภาษาต่างประเทศ
1.3 กลมุ่ วิชาวิทยาศาสตร์
1.4 กลมุ่ วิชาคณิตศาสตร์
1.5 กลุ่มวชิ าสงั คมศาสตร์
1.6 กลุ่มวชิ ามนษุ ยศาสตร์

2. หมวดวชิ าสมรรถนะวชิ าชพี
2.1 กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี พืน้ ฐาน
2.2 กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ
2.3 กลุ่มสมรรถนะวิชาชีพเลอื ก
2.4 ฝึกประสบการณส์ มรรถนะวชิ าชีพ
2.5 โครงการพฒั นาสมรรถนะวิชาชีพ

3. หมวดวิชาเลอื กเสรี
4. กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร (2 ช่วั โมง/สัปดาห์)

เร่ืองการฝกึ ประสบการณส์ มรรถนะวิชาชีพ
- ใชเ้ วลารวมไม่นอ้ ยกว่า 320 ชั่วโมง ใหม้ ีค่าเทา่ กับ 4 หนว่ ยกติ (320 ชวั่ โมง คานวณจากจานวน
ชว่ั โมงการปฏบิ ัตงิ านในสถานประกอบการ x วัน X สปั ดาห์ = 8 ชัว่ โมง x 5 วนั x 8 สปั ดาห์ = 320 ช่วั โมง)
โดยสามารถ จัดใหม้ ฝี ึกประสบการณ์ ทกั ษะวชิ าชีพ 2 รายวิชา คือ ฝึกงาน 1 และฝึกงาน 2 ได้
- จัดในภาคเรียนที่ 3 และหรอื ภาคเรียนท่ี 4 รวมจานวน 4 หน่วยกิต
เรื่องโครงงานพฒั นาสมรรถนะวิชาชพี
- จดั ในภาคเรียนท่ี 3 และหรอื ภาคเรยี นที่ 4 รวมจานวน 4 หนว่ ยกิต
- ใชเ้ วลาไม่น้อยกวา่ 216 ช่ัวโมง
- จัดทาได้ 2 แบบ
1 . จัดเป็นรายวิชาเดยี ว อตั ราสว่ นการจดั ทาโครงงาน ในเวลาเรียนต่อนอกเวลาเรยี น เทา่ กบั 1 ตอ่ 2
(72 ชม. ต่อ 144 ชม.)
2. จดั เปน็ 2 รายวชิ า คือ โครงงาน 1 และ โครงงาน 2 โดยเทยี บเคียงกบั เกณฑใ์ นแบบที่ 1
เรอ่ื งการจดั การศึกษาระบบทวิภาคี
- เกดิ จากข้อตกลงรว่ มกนั ระหวา่ งสถานศกึ ษา กบั สถานประกอบการ รฐั วิสาหกจิ หรือหนว่ ยงานของรัฐ
- จบการศกึ ษาไมต่ า่ กวา่ ระดบั ปวช. หรอื ม.6 หรือเทียบเทา่
- มีคุณสมบตั เิ ปน็ ไปตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการว่าด้วยการจดั การศกึ ษาและการประเมนิ ผลการ
เรยี นตามหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพชัน้ สงู พุทธศักราช 2563
- เนน้ การประเมนิ สภาพจริง ทง้ั นใ้ี หเ้ ปน็ ไปตามระเบียบกระทรวงศกึ ษาธิการวา่ ดว้ ยการจดั การ
ศึกษาและการประเมนิ ผลการเรยี นตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชัน้ สูง พุทธศักราช 2563

จัดใหม้ ีกิจกรรมเสรมิ หลักสูตรไมน่ อ้ ยกวา่ 2 ช่ัวโมงตอ่ สัปดาห์ทุกภาคเรียน
- อัตราส่วนการจดั การเรยี นรภู้ าคทฤษฎีตอ่ ภาคปฏบิ ัติในหมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ 40 : 60

คูม่ ือนกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 137

ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
ว่าด้วยการจดั การศกึ ษาและการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตร

ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒

โดยท่ีพระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ.๒๕๕๑ มาตรา ๖ และมาตรา ๙ กาหนดให้การจัด
ก า ร อ า ชี วศึ ก ษ า แ ล ะ ก า ร ฝึ ก อ บ ร ม วิ ช า ชี พ ต้ อ ง จั ด ต า ม ห ลั ก สู ต ร ท่ี ค ณะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร อ า ชี วศึ ก ษ า ก า ห น ด
โดยให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔ แผนการ
ศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๗๙ กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง มาตรฐานการศึกษาของชาติ
พ.ศ.๒๕๖๑ กรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๖๒ และเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา
ในแต่ละระดับ เพื่อผลิตและพัฒนากาลังคนให้สอดคล้องกับความต้องการของตล าดแรงงานและ
การประกอบอาชีพอิสระเพ่ือให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล จึงสมควรออกระเบียบกระทรวง
ศึกษาธิการวา่ ดว้ ยการจดั การศกึ ษาและการประเมนิ ผลการเรียนตามหลกั สตู ร

อาศัยอานาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๗ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ.๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร จึงวางระเบยี บไว้ ดงั ตอ่ ไปนี้

ข้อ ๑ ระเบียบน้ีเรียกว่า "ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัดก ารศึก ษา แล ะ
การประเมินผลการเรียนตามหลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี พ.ศ.๒๕๖๒"

ขอ้ ๒ ระเบยี บนใี้ หใ้ ช้บงั คบั ต้งั แต่วนั ถดั จากวันประกาศในราชกจิ จานุเบกษาเปน็ ต้นไป
ข้อ ๓ ให้ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัดการศึกษาและการประเมินผล
การเรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๕๖ พ.ศ.๒๕๕'๖ ลงวันท่ี ๒๐ มิถุนายน
พ.ศ.๒๕๕๙
ข้อ ๔ ให้ใชร้ ะเบียบนบี้ ังคบั แกส่ ถานศึกษาที่จดั การศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ
ขอ้ ๕ ในระเบียบนี้
"หลักสูตร" หมายความว่า หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ท่ีคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กาหนด
"ประกาศนียบัตรวิชาชีพ" หมายความว่า การศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชา ชีพ หลัง
จากจบการศกึ ษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น หรอื เทียบเทา่ ใชอ้ กั ษรยอ่ วา่ "ปวช."
"สถานศึกษา" หมายความว่า วิทยาลัยหรือสถานศึกษาท่ีเรียกช่ืออย่างอ่ืนของรัฐและเอกชน
ท่จี ัดการศึกษาตามหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชีพ รวมถึงสถานศกึ ษาในสถาบันการอาชวี ศึกษา
"หัวหน้าสถานศึกษา" หมายความว่า ผู้อานวยการวิทยาลัยหรือหัวหน้าสถานศึกษาที่เรียกช่ือ
อยา่ งอ่นื ของรฐั และเอกชนท่จี ัดการศึกษาตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี
"หน่วยงานต้นสังกัด"หมายความว่า หน่วยงานที่มีสถานศึกษาที่จัดการศึกษาตามหลักสูตร
ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพอยู่ในสงั กดั หรือในความควบคุมดูแล

138 ค่มู อื นักเรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบรุ ี

"ผู้เข้าเรียน" หมายความว่า ผู้มาสมัครเข้าเรียนในสถานศึกษา หรือสมัครฝึกอาชีพกับ
สถานประกอบการท่ียงั ไมไ่ ด้ขน้ึ ทะเบียนเปน็ นักเรยี น

"นักเรียน" หมายความวา่ ผู้ท่ไี ดข้ ึน้ ทะเบียนเปน็ นกั เรยี นตามหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชพี
"ภาคเรียน" หมายความว่า ช่วงเวลาที่สถานศึกษาเปิดทาการสอน โดยกาหนดให้ ๑ ปี
การศกึ ษาแบ่งออกเป็น ๒ ภาคเรียน และใน ๑ ภาคเรยี น มรี ะยะเวลาจดั การศึกษารวมการวดั ผล ๑๘ สปั ดาห์
"ภาคเรียนฤดูร้อน" หมายความว่า ช่วงเวลาที่สถานศึกษาเปิดทาการสอนในช่วงปิดภาคเรียน
ตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการ วา่ ดว้ ยการเปดิ ภาคเรียนฤดรู ้อนในสถานศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
"การเรียนแบบเต็มเวลา (Full-Time) หมายความว่า การจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนปกติ
หรือภาคฤดูร้อนท่ีใช้เวลาในช่วงของวันทาการ โดยนักเรียนจะต้องลงทะเบียนเรียนในแต่ละภาคเรี ยนตาม
เกณฑ์จานวนหน่วยกิตมาตรฐานของการลงทะเบียนทก่ี าหนดสาหรับการเรียนแบบเตม็ เวลา"
"การเรียนแบบไม่เต็มเวลา (Part-Time) หมายความว่า การจัดการเรียนการสอนนอกเหนือ
จากการเรียนการสอนภาคเรียนปกติที่ใช้เวลานอกเวลาของวันทาการ โดยนักเรียนจะต้องลงทะเบียน
เรียนในแต่ละภาคเรียนตามเกณฑ์จานวนหน่วยกิต มาตรฐานของการลงทะเบียนท่ีกาหนดสาหรับ
การเรียนแบบไม่เต็มเวลา"
"สถานประกอบการ" หมายความว่า บริษัท ห้างหุ้นส่วน ร้าน รัฐวิสาหกิจ หน่วยงานของรัฐ
และเอกชนทง้ั ในประเทศและตา่ งประเทศที่รว่ มมอื กบั สถนศึกษาเพ่อื จัดการอาชีวศึกษา
"ผู้ ป ก ค ร อ ง" ห ม า ย ควา ม ว่ า บิ ด า ม า ร ด า แ ล ะ บุ คคล อ่ื นท่ี ทา หน้ า ที่ป กครอ งดู แลและ
ให้ความอุปการะแก่นักเรียน และให้คารับรองแก่สถานศึกษาหรือสถานประกอบการว่าจะปกครองดูแล
ความประพฤติของนักเรียนในระหว่างท่ีเรียนอยู่ในสถานศึกษา และฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ
ในสถานประกอบการ หรือฝกึ อาชีพในการศึกษาระบบทวภิ าคี
"การศึกษาในระบบ" หมายความว่า การจัดการศึกษาวิชาชีพท่ีเน้นการศึกษาในสถานศึกษา
เป็นหลัก โดยมีการกาหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลา การวัดและการประเมินผล
ท่ีเปน็ เงอื่ นไขของการสาเรจ็ การศึกษาท่ีแนน่ อน
"การศึกษานอกระบบ" หมายความว่า การจัดการศึกษาวิชาชีพท่ีมีความยืดหยุ่นในการกาหนด
จุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการศึกษา ระยะเวลา การวัดและการประเมินผลที่เปน็ เงอื่ นไขของการสาเร็จการศึกษา
โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะต้องมีความเหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของบุคคล
แต่ละกลุ่ม
"การศกึ ษาระบบทวิภาคี" หมายความว่า การจดั การศกึ ษาวชิ าชีพที่เกิดจากข้อตกลงระหวา่ งสถานศึกษา
กับสถานประกอบการ ในเรื่องการจัดหลักสูตร การเรียนการสอน การวัดและการประเมินผลโดยนักเรียน
ใช้เวลาสว่ นหน่งึ ในสถาศึกษา และเรียนภาคปฏิบัตใิ นสถานประกอบการ
"ผู้ควบคุมการฝึก" หมายความว่า ผู้ท่ีสถานประกอบการมอบหมายให้ทาหน้าท่ีประสานงานกับ
สถานศกึ ษาในการจัดการศึกษาระบบทวภิ าคี และรบั ผดิ ชอบดแู ลการฝึกอาชีพของนักเรยี นในสถานประกอบการ
"ครูฝึก" หมายความว่า ผู้ทาหน้าที่สอน ฝึก อบรมนักเรียนในสถานประกอบการ ตามหลักเกณฑ์
ทค่ี ณะกรรมการการอาชีวศึกษากาหนด
"ครนู ิเทศก์" หมายความว่า ครทู ีส่ ถานศกึ ษามอบหมายให้ทาหนา้ ที่นเิ ทศ ให้คาปรึกษาแนะนาแก่นักเรียน
ที่ฝึกอาชพี และฝึกประสบการณ์สมรรถนะวชิ าชีพ

คมู่ อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 139

"ครทู ป่ี รกึ ษา" หมายความว่า ครูทสี่ ถานศกึ ษามอบหมายให้ทาหน้าทใี่ หค้ าแนะนา ให้คาปรึกษาติดตามผล
การเรยี น และตักเตอื นดูแลความประพฤตขิ องนกั เรยี น

"มาตรฐานวิชาชีพ "หมายความว่า ข้อกาหนดด้านสมรรถนะวิชาชีพ เพื่อใช้เป็นเกณฑใ์ นการกากบั ดูแล
ตรวจสอบและประกนั คุณภาพผู้สาเร็จการศึกษา

"การประเมินมาตรฐานวิชาชพี " หมายความว่า การทดสอบความรู้ ความสามารถ ตลอดจนลักษณะนิสัย
ในการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวชิ าชพี โดยใช้เคร่ืองมอื ที่เหมาะสมซ่งึ กาหนดเกณฑ์การตัดสนิ ไวช้ ัดเจน พรอ้ มทง้ั
จัดดาเนินการประเมนิ ภายใตเ้ ง่อื นไขที่เป็นมาตรฐาน

"คณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ" หมายความว่า คณะกรรมการผู้ทาหน้าท่ีรับผิดชอบในการ
อานวยการ ติดตามและกากับดแู ลการประเมนิ มาตรฐานวชิ าชพี ของนักเรยี นในสถานศกึ ษา

ข้อ ๖ ให้เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษารักษาการให้เป็นไปตามระเบียบนี้ และให้มีอานาจ
ตคี วามและวินิจฉยั ปญั หาเก่ยี วกับการปฏบิ ัติตามระเบียบนี้

หมวด ๑
ผ้เู ขา้ เรยี นและสภาพนักเรียน

ส่วนที่ ๑
พื้นความรูแ้ ละคณุ สมบตั ิของผเู้ ขา้ เรยี น

ขอ้ ๗ ผเู้ ข้าเรยี น ต้องมีพนื้ ความรู้ สาเร็จการศึกษาไมต่ ่ากวา่ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้นหรอื เทียบเท่า
ความในข้อน้ี ไม่ใช้บังคับสาหรับผู้ท่ีเรียนเป็นบางเวลา บางรายวิชา หรือบางส่วนของรายวิชา
โดยไมน่ บั จานวนหนว่ ยกติ มารวมเพื่อตัดสนิ การสาเรจ็ การศึกษาตามหลักสูตรและ รบั ประกาศนยี บตั รวิชาชพี
ขอ้ ๘ ผเู้ ข้าเรียน ต้องมคี ุณสมบตั ิ ดังตอ่ ไปนี้

(๑) มคี วามประพฤตเิ รียบรอ้ ย
(๒) มีสุขภาพรา่ งกายแข็งแรงไมเ่ ป็นอุปสรรคตอ่ การเรยี น
(๓) มีภูมิลาเนาเป็นหลักแหล่ง โดยมีบัตรประจาตัวประชาชน หรือมีหลักฐานของ
ทางราชการในลักษณะเดียวกันมาแสดง
(๔) มีความเคารพ เลื่อมใส ศรัทธาต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์
ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
(๕) มีเจตคติท่ีดีต่อการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
(๖) สาหรับผ้เู ข้าเรียนการศึกษาระบบทวิภาคี ในวันทาสัญญาการฝกึ อาชีพต้องมีอายุไม่ต่ากวา่
๑๕ ปบี ริบูรณ์ และมคี วามตงั้ ใจทจ่ี ะรับการฝกึ อาชีพในสาขาวิชาทสี่ มคั ร
ผู้เข้าเรียนตามโครงการต่างๆ ของสถานศึกษา ให้สถานศึกษากาหนดคุณสมบัติเพิ่มเติมได้ตามความ
เหมาะสมของโครงการนัน้

140 คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครอง วิทยาลยั เทคนคิ นนทบุรี

ส่วนที่ ๒
การรบั ผู้เข้าเรียน

ข้อ ๙ การรับผู้เข้าเรียน ให้ทาการสอบคัดเลือกหรือคัดเลือกตามทีส่ ถานศึกษากาหนดในกรณีท่ีมกี าร
สอบคัดเลอื ก ให้ปฏิบตั ดิ งั น้ี

(๑) ทาการสอบข้อเขียนในหมวดวิชาใดๆ ตามความต้องการของสถานศึกษาหรือสถาน
ประกอบการ หากสถานศึกษาหรือสถานประกอบการจะทากรสอบความถนัดทางการเรียนวิชาชีพและสอ บ
สมั ภาษณ์ด้วยก็ได้

(๒) สถานศึกษาประกาศรับสมัคร ดาเนินการสอบและประกาศผลสอบ ตามวันและเวลา
ทหี่ นว่ ยงานตน้ สงั กดั กาหนด

(๓) ถ้าเหตุการณ์เกี่ยวกบั การสอบเปน็ ไปโดยปกติ ให้สถานศึกษาเกบ็ รักษาเอกสารเกยี่ วกับการ
สอบคดั เลอื กไว้เป็นเวลาไม่น้อยกวา่ ๑ ปี นบั แตว่ นั ประกาศผลการสอบ

การรบั ผูเ้ ขา้ เรียนการศึกษาระบบทวภิ าคี สถานประกอบการจะเป็นผู้สอบคัดเลอื กหรอื คดั เลอื กผู้เข้าเรยี น
เองตามคุณสมบัติท่ีกาหนดและตามจานวนท่ีได้ตกลงร่วมกับสถานศึกษาหรือจะมอบให้สถานศึกษาเป็น
ผู้ดาเนินการ หรอื ดาเนินการรว่ มกนั กไ็ ด้

การรับผู้เข้าเรยี นตามโครงการตา่ งๆ ของสถานศกึ ษา ให้สถานศึกษาคัดเลือกผูเ้ ข้าเรยี นตามคุณสมบัติที่
กาหนดตามความเหมาะสมของโครงการนนั้

ขอ้ ๑๐ ใหม้ ีการตรวจร่างกายโดยแพทย์ปริญญา เฉพาะผูท้ ีผ่ ่านการสอบคดั เลอื ก หรอื ได้รบั การคัดเลอื ก

ส่วนที่ ๓
การเป็นนกั เรยี น

ข้อ ๑๑ ผู้เข้าเรียนจะมีสภาพเป็นนักเรียน เมือ่ ไดข้ ึ้นทะเบียนเป็นนกั เรยี นของสถานศกึ ษา
สาหรับการศึกษาระบบทวภิ าคี ผขู้ า้ เรยี นต้องทาสัญญาการฝึกอาชพี กับสถานประกอบการ
การขึ้นทะเบียนเป็นนักเรียนและการทาสัญญาการฝึกอาชีพต้องกระทาด้วยตนเอง พร้อมท้ังแสดง
หลักฐานการสาเรจ็ การศึกษาตามวนั เวลา ท่สี ถนศกึ ษาและสถานประกอบการกาหนดโดยชาระเงนิ ค่าธรรมเนียม
ตา่ งๆ ตามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด ทงั้ น้ี ใหเ้ สรจ็ สิ้นก่อนวันเปดิ ภาคเรยี นโดยมีผ้ปู กครองซึ่งสถานศึกษาเชอ่ื ถือมาให้
คารบั รองและทาหนังสือมอบตวั
ในกรณีผู้เข้าเรยี นท่ีบรรลนุ ิตภิ าวะ สถานศึกษาอาจใหผ้ ้ปู กครองมาทาหนังสอื มอบตัวหรือดาเนินการใน
สว่ นทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับระเบียบนี้หรอื ไมก่ ็ได้
ให้สถานศึกษาจัดการประชุมช้ีแจงผู้ปกครอง และปฐมนิเทศนักเรียน เพื่อให้ทราบแนวทางการเรียน
และกฎ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ต่างๆ ที่เกี่ยวขอ้ ง
ข้อ ๑๒ ให้สถานศึกษาออกบัตรประจาตัวใหแ้ ก่นักเรียน โดยให้เปน็ ไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
ว่าด้วยบัตรประจาตวั นักเรียนและนักศึกษา
บัตรประจาตัวนี้ให้มีอายุเท่ากับระยะเวลาท่ีมีสภาพนักเรียนในสถานศึกษาแห่งนั้น แต่ต้องไม่เกิน ๓ ปี
นับแต่วันออกบัตร ถ้าบัตรประจาตัวหมดอายุในระหว่างท่ียังมีสภาพเป็นนักเรียนก็ให้สถานศึกษาต่ออายุบัตร
เปน็ ปี ๆ ไป และใหส้ ่งคืนบตั รประจาตวั ต่อสถานศึกษาเมอื่ พน้ สภาพการเปน็ นักเรยี น

คู่มือนักเรียนและผปู้ กครอง วทิ ยาลัยเทคนคิ นนทบรุ ี 141

สถานประกอบการจะใช้บัตรประจาตัวท่ีสถานศึกษาออกให้ หรือจะออกให้ใหม่ตามความต้องการ
ของสถานประกอบการก็ได้

ข้อ ๑๓ ให้สถานศึกษาแต่งต้ังครูท่ีปรึกษา เพ่ือทาหน้าที่ให้คาแนะนาเกี่ยวกับการเรียนให้คาปรึกษา
ติดตามผลการเรียน และตกั เตอื นดแู ลความประพฤติของนักเรียน และให้สถานประกอบการจัดใหม้ ีผ้คู วบคมุ การ
ฝกึ ของนกั เรยี นในสถานประกอบการ

ส่วนท่ี ๔
การพน้ สภาพและคืนสภาพนักเรียน

ขอ้ ๑๔ การพ้นสภาพนกั เรียน เปน็ ไปตามกรณีใดกรณหี นงึ่ ตอ่ ไปนี้
(๑) สาเร็จการศึกษาตามหลกั สตู ร
(๒) ลาออก
(๓) ถึงแกก่ รรม
(๔) สถานศกึ ษาสงั่ ใหพ้ ้นสภาพนักเรียนในกรณีใดกรณีหน่ึง ตอ่ ไปนี้
ก. ขาดเรียน ขาดการฝึกอาชีพ ขาดการฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ

หรือขาดการติดต่อกับสถานศึกษาหรือสถานประกอบการเกินกว่า ๑๕ วันติดต่อกัน ซ่ึงสถนศึกษาหรือ
สถานประกอบการพิจารณาแล้วเห็นว่าไม่มีเหตุผลอันสมควร หรือมีพฤติกรรมอย่างอื่นที่แสดงว่าไม่มี
ความตง้ั ใจที่จะศึกษาเลา่ เรยี นหรอื รบั การฝกึ อาชีพ หรอื รับการฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ

ข. ไมย่ นื่ คารอ้ งขอกลับเข้าเรยี นภายใน ๑๕ วัน นบั แตว่ นั ถดั จากวนั ครบกาหนด
ลาพักการเรียนหรอื การฝกึ อาชพี ตามข้อ ๒๐

ค. ไมม่ าตดิ ตอ่ เพ่ือรกั ษาสภาพนกั ศกึ ษา ตามข้อ ๒๗
ง. ไดร้ บั โทษจาคุก โดยคาพิพากษาถึงท่สี ุดใหจ้ าคุก เวน้ แต่เปน็ โทษสาหรับความผดิ ที่ได้
กระทาโดยประมาทหรอื ความผดิ ลหุโทษ
จ. ขาดพนื้ ความรู้ ตามข้อ ๗
ฉ. ขาดคณุ สมบตั ิของผ้เู ข้าเรียนตามข้อ ๘
ช. พ้นสภาพนักเรียน ตามขอ้ ๕๗
ซ. พน้ สภาพนักเรียน ตามข้อ ๕๘
ข้อ ๑๕ ผู้ท่ีพ้นสภาพนักเรียน ตามข้อ ๑๔ (๒) (๔) ก. ข. และ ค. ถ้าประสงค์จะขอคืนสภาพ
การเป็นนักเรียน จะต้องย่ืนคาร้องขอต่อสถานศึกษาภายใน ๑ ปี นับแต่วันถัดจากวันพ้นสภาพนักเรียน
เม่ือสถานศึกษาพจิ ารณาเหน็ สมควรก็ใหร้ บั เข้าเรยี นได้
ข้อ ๑๖ การขอคนื สภาพการเปน็ นักเรียน ตามข้อ ๑๕ ใหป้ ฏบิ ตั ิ ดังนี้
(๑) ตอ้ งเขา้ เรยี นภายในสัปดาหแ์ รกของภาคเรียนเวน้ แต่กลบั เข้าเรยี นในภาคเรยี นเดยี วกนั
(๒) ใหน้ ารายวชิ าและจานวนหนว่ ยกิต ทีไ่ ดล้ งทะเบียนรายวชิ าไว้ มานับรวมเพอ่ื พิจารณาตัดสิน
การสาเร็จการศึกษาดว้ ย

142 ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบรุ ี

สว่ นที่ ๕
การพกั การเรยี น

ข้อ ๑๗ สถานศึกษาและสถานประกอบการอาจพิจารณาอนุญาตให้นักเรียนลาพักการเรียนหรือการฝึก
อาชพี ได้ตามทเี่ ห็นสมควร เมือ่ มเี หตุจาเปน็ กรณีใดกรณหี นง่ึ ตอ่ ไปนี้

(๑) ได้รับทุนการศึกษาให้ไปศึกษา หรือดูงาน หรือเป็นตัวแทนของสถานศึกษาหรือ
สถานประกอบการในการเข้ารว่ มประชมุ หรือกรณอี ่นื ๆ อันควรแกก่ ารสง่ เสรมิ

(๒) เจบ็ ป่วยตอ้ งพักรกั ษาตัวเปน็ เวลานาน โดยมีคารบั รองของแพทยป์ ริญญา
(๓) กรณลี าพักเพื่อรับราชการทหารกองประจาการให้ลาพกั ไดจ้ นกว่าจะได้รบั การนาปลด
(๔) เหตจุ าเปน็ อย่างอ่นื ตามทสี่ ถานศกึ ษาและสถานประกอบการจะพิจารณาเหน็ สมควร
ในกรณีที่มีนักเรียนลาพักการเรียนหรือการฝึกอาชีพตั้งแต่ต้นปีเป็นระยะเวลานานเกินกว่า ๑ ปี
สถานศกึ ษาและสถานประกอบการอาจพจิ ารณารบั นกั เรียนอ่นื เข้าเรียนหรือฝึกอาชพี แทนทีไ่ ดต้ ามทเี่ หน็ สมควร
นักเรียนท่ีลาพักการเรยี นหรือการฝกึ อาชีพต้องชาระเงินค่ารกั ษาสภาพนักเรยี นและค่าธรรมเนียมตา่ งๆ
ตามท่ีสถานศึกษากาหนด แต่ถ้านักเรียนได้ชาระเงินค่าธรรมเนียมต่างๆ ครบถ้วนสาหรับภาคเรียนนั้นแล้ว
ไม่ตอ้ งชาระเงนิ คา่ รกั ษาสภาพนักเรียนสาหรบั ภาคเรยี นน้ันอีก
ข้อ ๑๘ นักเรียนที่ขออนุญาตลาพักการเรียน หรือการฝึกอาชีพ ต้องยื่นคาร้องเป็นลายลักษณ์อักษร
ต่อสถานศึกษา โดยมีผู้ปกครองเป็นผู้รบั รอง สาหรับผู้ทบ่ี รรลนุ ิติภาวะจะมีผู้รับรองหรือไม่ก็ได้เม่ือได้รับอนุญาต
แล้วจึงพกั การเรยี นหรอื การฝึกอาชีพได้ มิฉะนน้ั จะถือว่าขาดเรียน เว้นแต่มเี หตผุ ลสมควร
ข้อ ๑๙ การอนุญาตให้นักเรียนลาพักการเรียนหรือการฝึกอาชีพ ใ ห้สถานศึกษาทาหลักฐาน
เป็นลายลักษณ์อักษรแจ้งให้ผู้ปกครองทราบ เว้นแต่ผู้ที่บรรลุนิติภาวะที่ไม่มีผู้ปกครองมอบตัว ให้แจ้งนักเรียน
โดยตรง
ข้อ ๒๐ นักเรียนท่ีลาพักการเรียนหรือการฝึกอาชีพ เมื่อครบกาหนดเวลาที่ลาพักการเรียน
หรือการฝึกอาชีพแล้ว ให้ย่ืนคาร้องขอกลับเข้าเรียนพร้อมด้วยหลักฐานการอนุญาตให้ลาพักการเรียน
หรือการฝึกอาชีพต่อสถานศึกษาภายใน ๑๕ วัน นับแต่วันถัดจากวันครบกาหนด หากพ้นกาหนดน้ีให้ถือว่า
พน้ สภาพนักเรียน เวน้ แต่มีเหตผุ ลสมควร

ส่วนที่ ๖
การลาออก

ข้อ ๒๑ นักเรียนท่ีประสงค์จะลาออกจากการเป็นนักเรียน ต้องให้ผู้ปกครองเป็นผู้รับรองการลาออก
เวน้ แต่ผทู้ ี่บรรลนุ ติ ภิ าวะ

ข้อ ๒๒ นักเรียนท่ีลาออกแล้วได้รับอนุญาตให้กลับเข้าเรียนในภาคเรียนเดียวกัน ให้ถือว่านักเรียน
ผ้นู ั้นมสี ภาพนกั เรยี นมาตัง้ แต่ตน้ ภาคเรียนน้นั ทกุ ประการ

คมู่ ือนักเรียนและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบุรี 143

หมวด ๒
การจดั การเรยี น

ส่วนที่ ๑
การเปิดเรียน

ข้อ ๒๓ ให้สถานศึกษากาหนดวันเปิดและปิดภาคเรียนตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วย
ปีการศึกษา การเปิดและปิดสถานศึกษา หากสถานศึกษาใดจะกาหนดวันเปิดและปิดภาคเรียน
แตกตา่ งไปจากระเบยี บดงั กล่าว ให้ขออนุญาตต่อหน่วยงานต้นสังกัด

ข้อ ๒๔ สถานศึกษาท่ีเปิดภาคเรียนฤดูร้อน ให้ปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิก าร
ว่าดว้ ยการเปิดภาคเรียนฤดรู ้อนในสถานศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ส่วนที่ ๒
การลงทะเบียนรายวิชา

ข้อ ๒๕ สถานศึกษาต้องกาหนดวันและเวลาให้นักเรียนลงทะเบียนรายวิชาต่างๆ ให้เสร็จก่อน
วนั เปิดภาคเรียน

ข้อ ๒๖ สถานศึกษาอาจให้นักเรียนลงทะเบียนรายวิชาภายหลังกาหนดตามข้อ ๒๕ ก็ได้
โดยใหส้ ถานศึกษากาหนดวันสิน้ สุดการลงทะเบยี นตามทเี่ หน็ สมควร แตต่ อ้ งไมเ่ กิน ๑๕ วนั นบั แตว่ นั เปดิ ภาคเรยี น
หรือไมเ่ กิน ๕ วนั นับแตว่ ันเปิดภาคเรียนฤดรู ้อน

การลงทะเบียนรายวชิ าตามวรรคหนึ่ง นักเรียนต้องชาระค่าปรับตามที่สถานศึกษากาหนด
ข้อ ๒๗ นักเรียนที่มิได้ลงทะเบียนรายวิชาภายในวันและเวลาที่สถานศึกษากาหนดตามข้อ ๒๖
ถ้าประสงค์จะรักษาสภาพนักเรียน ต้องติดต่อรักษาสภาพนักเรียนภายใน ๑๕ วัน นับแต่วันถัดจาก
วันสนิ้ สดุ การลงทะเบยี น หากพ้นกาหนดน้ีใหถ้ ือว่าพน้ สภาพนักเรียน เว้นแตม่ ีเหตผุ ลสมควร
ข้อ ๒๘ การลงทะเบยี นรายวชิ าตอ้ งไดร้ ับความเห็นชอบจากครทู ่ปี รกึ ษา
ขอ้ ๒๙ นกั เรยี นตอ้ งลงทะเบียนรายวชิ าดว้ ยตนเอง ตามวนั และเวลาทส่ี ถานศกึ ษากาหนด
ในกรณีท่ีนักเรยี นไม่สามารถมาลงทะเบียนรายวชิ าด้วยตนเองได้ จะมอบหมายใหผ้ ู้อื่นมาลงทะเบียนแทน
ให้หวั หน้าสถานศึกษาพิจารณาเป็นรายๆ ไป
ข้อ ๓๐ นักเรียนลงทะเบียนรายวิชาได้ไม่เกินภาคเรียนละ ๒๒ หน่วยกิต สาหรับการเรียน
แบบเต็มเวลา และได้ไม่เกินภาคเรียนละ ๑๒ หน่วยกิต สาหรับการเรียนแบบไม่เต็มเวลา ส่วนการ
ลงทะเบียนรายวิชาในภาคเรียนฤดูร้อน ให้ลงทะเบียนได้ไม่เกิน ๑๒ หน่วยกิต เว้นแต่ได้รับอนุญาต
จากหวั หน้าสถานศกึ ษา
หากสถานศึกษามีเหตุผลและความจาเป็นในการให้นักเรียนลงทะเบียนรายวิชาที่แตกต่างไป
จากเกณฑข์ า้ งตน้ อาจทาไดแ้ ต่ตอ้ งไมก่ ระทบตอ่ มาตรฐานและคณุ ภาพการศึกษา
ข้อ ๓๑ นักเรียนท่ีขอโอนผลการเรียนรายวิชาตามข้อ ๕๙ และข้อ ๖๐ ต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชา
ในสถานศึกษาทข่ี อสาเร็จการศึกษา ไมน่ ้อยกว่า ๑ ภาคเรียน

144 คู่มือนกั เรยี นและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบรุ ี

นกั เรียนทข่ี อเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ตามข้อ ๖๖ ตอ้ งลงทะเบยี นเรียนรายวิชาในสถานศึกษา
ที่ขอสาเร็จการศกึ ษาไมน่ อ้ ยกว่า ๑ ใน ๓ ของจานวนหน่วยกิตทรี่ ะบุไวใ้ นหลกั สตู รแตล่ ะประเภทวิชาและสาขาวชิ า
และตามแผนการเรยี นทสี่ ถานศึกษากาหนด

ส่วนที่ ๓
การเปลี่ยน การเพ่มิ และการถอนรายวชิ า

ข้อ ๓๒ นักเรียนจะขอเปลี่ยนรายวิชาที่ได้ลงทะเบียนไว้แล้วหรือขอเพิ่มรายวิชาต้องกระทา
ภายใน ๑๕ วัน นับแต่วันเปิดภาคเรียน หรือภายใน ๕ วัน นับแต่วันเปิดภาคเรียนฤดูร้อน ส่วนการ
ขอถอนรายวิชาต้องกระทาภายใน ๓๐ วัน นับแต่วันเปิดภาคเรียนหรือภายใน ๑๐ วัน นับแต่วันเปิด
ภาคเรยี นฤดรู ้อน

การถอนรายวิชาภายหลังกาหนดตามวรรคหนึ่งอาจกระทาได้ ถ้าหัวหน้าสถานศึกษาพิจารณา
เหน็ ว่ามเี หตุผลสมควร

การขอเปลี่ยน ขอเพิ่ม หรือขอถอนรายวิชา ต้องได้รับความเห็นชอบจากครูที่ปรึกษาและ
ครูผู้สอนประจารายวชิ า

ข้อ ๓๓ การถอนรายวิชาภายในกาหนด ตามข้อ ๓๒ ให้ลงอักษร "ถ.น." ในระเบียบแสดงผล
การเรียนชอ่ ง "ผลการเรียน"

การถอนรายวิชาภายหลังกาหนดตามข้อ ๒ และหัวหน้าสถานศึกษาพิจารณาเห็นว่ามีเหตุผลสมควร
ให้ลงอักษร "ถ.น." ในระเบียบแสดงผลการเรียนช่อง "ผลการเรียน" แต่ถ้าหัวหน้าสถานศึกษาพิจารณา
เหน็ ว่าไม่มีเหตผุ ลอนั สมควร ให้ลงอักษร "ถ.ล." ลงในระเบยี นแสดงผลการเรียนช่อง "ผลการเรียน"

สว่ นที่ ๔
การเรียนโดยไม่นบั จานวนหนว่ ยกติ มารวมเพอื่ การสาเร็จการศึกษาตามหลักสตู ร

ข้อ ๓๔ สถานศึกษาอาจอนุญาตให้นักเรียนลงทะเบียนเรียนรายวิชาใดวิชาหน่ึงเพื่อเป็นการ
เสริมความรู้ โดยไม่นบั จานวนหน่วยกิตของรายวิชานัน้ มารวมเพื่อการสาเรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตรได้

ข้อ ๓๕ เม่ือได้ทาการวัดและประเมินผลการเรียนแล้ว ผ่านให้บันทึก "ม.ก." ลงในระเบียน
แสดงผลการเรียนช่อง "ผลการเรียน" ถ้าผลการประเมินไม่ผ่านไม่ต้องบันทีกรายวิชาน้ัน และให้ถือ
เปน็ การส้นิ สดุ สาหรบั การเรียนรายวิชานั้นโดยไม่นับจานวนหนว่ ยกิตมารวมเพือ่ การสาเรจ็ การศึกษาตามหลักสตู ร

สว่ นท่ี ๕
การนบั เวลาเรยี นเพสื่ ิทธิในการเข้ารบั การวดั ผลปลายภาคเรียน

ข้อ ๓๖ นักเรียนต้องมีเวลาเรียนในแต่ละรายวิชาไม่ต่ากว่าร้อยละ ๘· ของเวลาเรียนสาหรับรายวิชาน้ัน
จงึ จะมสี ทิ ธิ์เขา้ รับการวัดผลปลายภาคเรยี น

ในกรณีที่มีความจาเป็นอย่างแท้จริง หัวหน้าสถานศึกษาอาจพิจารณาผ่อนผันให้เป็นรายๆ ไป
นักเรียนท่ีไม่มีสิทธิ์เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียนตามวรรคหนึ่ง จะขอประเมินเทียบโอนความรู้
และประสบการณ์ ตามข้อ ๖๖ มไิ ด้
ข้อ ๓๗ การนบั เวลาเรยี นใหป้ ฏบิ ตั ิ ดังนี้

คูม่ อื นกั เรียนและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบรุ ี 145

(๑) เวลาเปดิ เรียนเตม็ ภาคเรยี นละ ๑๘ สัปดาห์
(๒) นักเรียนท่ีย้ายสถานศึกษาระหว่างภาคเรียนให้นาเ วลาเรียนจากสถาน ศึกษา
ทงั้ สองแห่งรวมกนั
(๓) นักเรียนที่ลาออกแล้ว ได้รับอนุญาตให้กลับเข้าเรียนในภาคเรียนเดียวกันให้นับเวลาเรียน
ที่เรยี นแล้วมารวมกัน
นักเรียนทีล่ าพักการเรียน หรอื การฝึกอาชพี ในภาคเรียนใด ไดร้ ับอนญุ าตให้กลบั
(๔) เข้าเรียนหรอื ฝกึ อาชีพในภาคเรียนเดียวกนั ให้นับเวลาเรียนหรอื ฝกึ อาชีพก่อนและหลังการ
ลาพักการเรยี น หรือการฝกึ อาชีพในภาคเรยี นน้นั มารวมกนั
(๕) รายวิชาที่มีครูผู้สอน หรือครูฝึกต้ังแต่ ๒ คนข้ึนไป และแยกกันสอน ให้นาเวลาเรียน
ทเ่ี รยี นกบั ครผู สู้ อนหรือครูฝึกทุกคนมารวมกัน
(๖) ถ้ามีการเปล่ียนรายวชิ า หรอื เพิม่ รายวิชา ใหน้ บั เวลาเรยี นตั้งแตเ่ ร่ิมเรียนรายวิชาใหม่

สว่ นท่ี ๖
การขออนญุ าตเลอ่ื นการเขา้ รบั การวดั ผลปลายภาคเรียน

ข้อ ๓๘ นักเรียนที่ไม่สามารถเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียนตามวันและเวลาที่สถานศึกษากาหนด
หัวหนา้ สถานศึกษาอาจอนุญาตใหเ้ ลอ่ื นการเข้ารบั การวดั ผลปลายภาคเรียนไดใ้ นกรณตี อ่ ไปน้ี

(๑) ประสบอบุ ัติเหตุ หรือเจบ็ ป่วยก่อนหรอื ระหวา่ งการเขา้ รับการวัดผลปลายภาคเรียน
(๒) ถกู ควบคุมตัวโดยพนกั งานเจ้าหนา้ ทตี่ ามกฎหมาย
(๓) เป็นตัวแทนของสถานศึกษา หรือสถานประกอบการ ในการเข้าร่วมประชุม หรือ
กจิ กรรมพิเศษอยา่ งอ่ืน โดยไดร้ ับความยนิ ยอมจากสถานศกึ ษา
(๔) มีความจาเป็นอย่างอื่น โดยสถานศึกษา หรือสถานศึกษาและสถานประกอบการพิจารณา
แล้วเห็นวา่ เป็นความจาเปน็ อย่างแท้จรงิ
ข้อ ๓๙ นักเรียนท่ีขออนุญาตเล่ือนการเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรีย น ต้องยื่นคาร้อง
พร้อมทั้งหลักฐานประกอบต่อสถานศึกษาก่อนการวัดผลปลายภาคเรียนไม่น้อยกว่า ๓ วัน หากไม่สามารถ
กระทาไดใ้ หห้ ัวหนา้ สถานศกึ ษาพิจารณาเป็นรายๆ ไป
กรณีที่หัวหน้าสถานศึกษาอนุญาตให้เลื่อนได้ ให้บันทึก "ม.ส." ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ในช่อง "ผลการเรียน" และให้นักเรียนเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทนภายใน ๑๐ วัน นับแต่วัน
ป ร ะ ก า ศ ผ ล ก า ร เ รี ย น ห า ก ไ ม่ ส า ม า ร ถ ด า เ นิ น ก า ร ไ ด้ ห้ หั ว ห น้ า ส ถ า น ศึ ก ษ า พิ จ า ร ณ า จั ด ก า ร วั ด ผ ล
ปลายภาคเรียนทดแทนภายในกาหนดการวัดผลปลายภาคเรยี นของภาคเรียนถัดไป
การอนุญาตให้เล่ือนการเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน ให้สถานศึกษาทาเป็นลายลักษณ์อักษร
มอบให้นักเรยี น

146 คมู่ ือนกั เรียนและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบุรี

หมวด ๓
การประเมนิ ผลการเรยี น

สว่ นท่ี ๑
หลกั การในการประเมินผลการเรยี น

ข้อ ๔๐ ให้สถานศึกษามีหน้าที่และรับผิดชอบในการประเมินผลการเรียนรายวิชาท่ีเรียนและ
ฝึกปฏิบัติในสถานศึกษา และให้สถานศึกษาและสถานประกอบการมีหน้าท่ีและรับผิดชอบร่วมกัน
ในการประเมนิ ผลการเรียนรายวิชาท่เี รยี นและฝึกปฏบิ ตั ใิ นสถานประกอบการ

ข้อ ๔๑ ให้ประเมินผลการเรียนเป็นรายวิชาตามระบบหน่วยกิต ตามสภาพจริงต่อเน่ือง
ตลอดภาคเรียน ทั้งด้านความรู้ ความสามารถและคุณลักษณะที่พึงประสงค์จากกิจกรรมการเรียนการสอน
การฝึกปฏิบัติและงานที่มอบหมาย รวมทั้งการวัดผลปลายภาคเรียน ซ่ึงครอบคลุมจุดประสงค์รายวิชา
สมรรถนะรายวิชาและเนื้อหาวิชา โดยใช้เครื่องมือและวิธีการหลากหลายตามความเหมาะสม
จานวนหน่วยกติ ของแต่ละรายวชิ า ใหถ้ ือตามทกี่ าหนดไวใ้ นหลักสูตร

สว่ นที่ ๒
วิธกี ารประเมนิ ผลการเรียน

ขอ้ ๔๒ ให้สถานศกึ ษา พจิ ารณาทาการประเมินผลการเรยี นรายวชิ าเม่อื ส้นิ ภาคเรยี น หรือ
เมือ่ สิน้ สดุ การเรยี น หรือการฝึกปฏิบัตงิ านในทุกรายวิชา

สาหรบั รายวชิ าทีเ่ รยี นและฝึกปฏิบตั ใิ นสถานประกอบการ ใหส้ ถานศกึ ษาและสถานประกอบการ
โดยครูนิเทศกแ์ ละครฝู ึกร่วมกนั ประเมนิ ผลการเรียน เมื่อสิน้ สดุ การเรียนและฝึกปฏบิ ตั ิในแต่ละรายวชิ า

ข้อ ๔๓ ให้หนว่ ยงานตน้ สงั กดั รว่ มกับสถานศึกษา ดาเนนิ การส่งเสริมคุณภาพและควบคุม
มาตรฐานการจดั การเรยี นการสอน การวัดผลและการประเมินผลการเรยี น

ขอ้ ๔๔ ใหใ้ ช้ตวั เลขแสดงระดบั ผลการเรยี นในแต่ละรายวิชา คดิ เปน็ ร้อยละตามเกณฑ์
ดงั ต่อไปนี้

ร้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป ระดบั ผลการเรียน ๔.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์ดเี ยยี่ ม
รอ้ ยละ ๗๕-๗๙ ระดับผลการเรยี น ๓.๕ หมายถึง ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑด์ ีมาก
ร้อยละ ๗๐-๗๔ ระดับผลการเรยี น ๓.๐ หมายถงึ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑด์ ี
รอ้ ยละ ๖๕-๖๙ ระดบั ผลการเรียน ๒.๕ หมายถงึ ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑค์ ่อนข้างดี
รอ้ ยละ ๖๐-๖๔ ระดับผลการเรยี น ๒.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยูใ่ นเกณฑพ์ อใช้
รอ้ ยละ ๕๕-๕๙ ระดับผลการเรยี น ๑.๕ หมายถงึ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อน
ร้อยละ ๕๐-๕๔ ระดบั ผลการเรียน ๑.๐ หมายถึง ผลการเรียนอย่ใู นเกณฑอ์ อ่ นมาก
ตา่ กวา่ ร้อยละ ๕๐ ระดบั ผลการเรียน ๐ หมายถงึ ผลการเรยี นต่ากวา่ เกณฑ์ (ตก)
ขอ้ ๔๕ รายวชิ าใดท่ีแสดงระดับผลการเรยี นตามขอ้ ๔๔ ไม่ได้ ให้ใช้ตวั อักษรตอ่ ไปนี้

ข.ร. หมายถงึ ขาดเรยี น ไม่มีสทิ ธิเ์ ขา้ รับการวัดผลปลายภาคเรียน เน่ืองจาก
มีเวลาเรียนต่ากว่าร้อยละ ๘๐ โดยสถานศึกษาพิจารณาแล้ว
เห็นวา่ ไมม่ ีเหตผุ ลสมควร

คมู่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง วทิ ยาลยั เทคนคิ นนทบุรี 147

ข.ป. หมายถึง ขาดการปฏิบตั ิงาน หรือปฏิบตั งิ านไม่ครบ โดยสถานศึกษา
พจิ ารณาแลว้ เหน็ วา่ ไมม่ เี หตผุ ลสมควร สาหรบั รายวิชาทเี่ รยี น
หรือฝกึ ปฏบิ ตั ใิ นสถานประกอบการ

ข.ส. หมายถงึ ขาดการวดั ผลปลายภาคเรียน โดยสถานศึกษาพิจารณาแล้ว
เห็นวา่ ไม่มเี หตผุ ลสมควร

ถ.ล. หมายถึง ถอนรายวชิ าภายหลงั กาหนด โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแล้ว
เหน็ วา่ ไม่มเี หตผุ ลสมควร

ถ.น. หมายถึง ถอนรายวชิ าภายในกาหนด
ท. หมายถึง ทจุ ริตในการสอบ หรอื งานที่มอบหมายให้ทา
ม.ส. หมายถงึ ไม่สมบรู ณ์ เน่ืองจากไมส่ ามารถเข้ารบั การวัดผลปลายภาคเรยี น

โดยได้รับอนญุ าตจากหัวหนา้ สถานศกึ ษา หรอื ไม่สง่ งานอนั เป็น
สว่ นประกอบของการเรียนรายวิชาตามกาหนด
ม.ท. หมายถึง ไมส่ ามารถเขา้ รับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทนภายใน
เวลาทสี่ ถานศึกษากาหนด
ฝ. หมายถึง ได้เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามกาหนด หรอื ผลการประเมนิ ผ่าน
ม.ผ. หมายถงึ ไมเ่ ข้ารว่ มกจิ กรรม หรอื ผลการประเมนิ ไม่ผ่าน
ม.ก. หมายถึง การเรยี นโดยไมน่ ับจานวนหน่วยกติ มารวมเพอ่ื การสาเร็จ
การศกึ ษาตามหลกั สูตร และผลการประเมินผา่ น

ข้อ ๔๖ ในกรณตี ่อไปนี้หร้ ะดบั ผลการเรียนเป็น ๐ (ศูนย์) เฉพาะรายวชิ า

(๑) ได้ ข.ร.
(๒) ได้ ข.ป.
(๓) ได้ ข.ส.
(๔) ได้ ถ.ล.
(๕) ได้ ท.
(๖) ได้ ม.ท.
ข้อ ๔๗ นักเรียนที่ทาการทุจริต หรือส่อเจตนาทุจริตในการสอบ หรืองานที่มอบหมายให้ทา
ในรายวชิ าใด ใหส้ ถานศึกษาพิจารณาดาเนนิ การ ดังน้ี
(๑) ใหไ้ ด้คะแนน ๐ (ศูนย์) เฉพาะคร้งั นน้ั หรอื
(๒) ให้ระดับผลการเรียนเป็น ๐ (ศูนย์) โดยบันทึก "ท." ลงในระเบียนแสดงผล
การเรียนช่อง "ผลการเรียน" ในรายวชิ านน้ั หรอื
(๓) ดาเนินการตาม (๒) และตัดคะแนนความประพฤติตามระเบียบว่าด้วยการ
ตัดคะแนนความประพฤติท่สี ถานศึกษากาหนดตามความรา้ ยแรงแลว้ แตก่ รณี
ข้อ ๔๘ การคานวณคา่ ระดบั คะแนนเฉลยี่ ให้ปฏิบตั ิ ดังน้ี
(๑) ให้นาผลบวกของผลคูณระหว่างจานวนหน่วยกิตของแต่ละรายวิชากับระดับผลการเรียน
หารดว้ ยผลบวกของจานวนหนว่ ยกิตของแตล่ ะรายวชิ า คดิ ทศนิยมสองตาแหน่งไมป่ ดั เศษ

148 คมู่ อื นักเรยี นและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบุรี

(๒) ใหค้ านวณคา่ ระดับคะแนนเฉลยี่ จากรายวชิ าทไ่ี ดร้ ะดับผลการเรียนตามขอ้ ๔๔ และขอ้ ๔๖
สาหรับรายวชิ าที่นกั เรยี นเรียนซ้า เรียนแทน ใหใ้ ชร้ ะดับผลการเรยี นและนับจานวนหนว่ ยกติ ตามขอ้ ๔๙

(๓) ใหค้ านวณคา่ ระดบั คะแนนเฉล่ีย ดงั นี้
ก. ค่าระดับคะแนนเฉล่ียประจาภาคเรียน คานวณจากรายวิชาที่ได้ระดับผลการเรยี น

เฉพาะในภาคเรยี นหน่งึ ๆ
ข. ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม คานวณจากรายวิชาท่ีเรียนมาท้ังหมดและได้ระดบั ผล

การเรยี น ต้ังแตส่ องภาคเรยี นขนึ้ ไป
ข้อ ๔๙ นักเรียนผใู้ ดประสงคจ์ ะเรยี นซา้ รายวิชาที่ได้ระดับผลการเรยี นตา่ กว่า ๒.๐ หรือเลอื กเรยี นรายวชิ า
อ่ืนแทนถ้าเป็นรายวิชาเลือก เพื่อประเมินปรับค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมให้สูงข้ึนให้สถานศึกษาหรือสถาน
ประกอบการดาเนนิ การใหเ้ รยี นซ้าหรือเรยี นแทน ภายในเวลากอ่ นสาเรจ็ การศกึ ษา
การเรียนซ้ารายวิชา ให้นับจานวนหน่วยกิตสะสมเพยี งคร้งั เดียว ส่วนการเรยี นแทนให้นับเฉพาะจานวน
หนว่ ยกติ ของรายวชิ าทีเ่ รยี นแทนเป็นจานวนหนว่ ยกติ สะสม
การนับจานวนหน่วยกิตสะสมในกรณีน้ี จะกระทาเมื่อนักเรียนได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่ ๒.๐ ขึ้นไป
เท่านนั้
รายวิชาทเ่ี รียนซ้า หรอื เรียนแทนแล้วได้ระดบั ผลการเรยี น ๐ (ศูนย์) ใหถ้ ือระดับผลการเรยี นตา่ กวา่ ๒.๐
ตามเดิม ยกเวน้ การได้ระดบั ผลการเรียน ๐ (ศนู ย)์ ตามข้อ ๔๗ (๒) หรอื (๓)
ข้อ ๕๐ กรณีตามข้อ ๔๙ การคิดค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสม ถ้าเป็นรายวิชาท่ีเรียนซ้าให้นับจานวน
หน่วยกิตเป็นตัวหารเพียงคร้ังเดียว ส่วนการเรียนรายวิชาอ่ืนแทนให้นับเฉพาะจานวนหน่วยกิตของรายวิชา
ท่ีเรียนแทนมาเป็นตวั หาร
ข้อ ๕๑ ผทู้ ี่ได้ ม.ส. ตามข้อ ๓๙ และไมส่ ามารถเขา้ รับการวัดผลปลายภาคเรียนทดแทนภายในเวลาทสี่ ถน
ศึกษากาหนด ให้สถานศึกษาบันทึก "ม.ท." ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ช่อง "ผลการเรียน" เว้นแต่ได้ ม.ส.
ตามขอ้ ๓๘ (๓) ใหห้ วั หน้าสถานศกึ ษาพจิ ารณาเป็นรายๆ ไป
กรณีผู้ท่ีได้ ม.ส.เนื่องจากไม่สามารถส่งงานอันเป็นส่วนประกอบของการเรยี นรายวิชาได้ตามกาหนดให้
นักเรียนส่งงานน้ันภายใน ๑0 วัน นับแต่วันประกาศผลการเรียนรายวิชา หากไม่สามารถดาเนินการได้
ให้สถานศึกษาประเมินผลการเรยี นจากคะแนนท่มี อี ยู่เวน้ แตม่ เี หตจุ าเปน็ ท่ีหวั หน้าสถานศกึ ษาพจิ ารณาเหน็ สมควร
ทั้งน้ี ใหด้ าเนนิ การใหเ้ สรจ็ สิ้นภายในกาหนดการวัดผลปลายภาคเรียนของภาคเรียนถดั ไป
ข้อ ๕๒ นักเรียนต้องเข้ารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เม่ือนักเรียนได้ลงทะเบียนรายวิชาครบทุก
รายวิชาตามหลักสูตรแต่ละประเภทวิชาและสาขาวิชา หรือตามระยะเวลาที่คณะกรรมการประเมินมาตรฐาน
วชิ าชีพกาหนด ท้งั น้ี ใหเ้ ป็นไปตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารท่ีสานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษากาหนด
นักเรียนจะสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตรได้ จะต้องเข้ารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพและผลการ
ประเมินผ่านเกณฑท์ ่กี าหนด
ข้อ ๕๓ นักเรียนต้องเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมเสริมหลักสูตรท่ีสถานศึกษาจัดไม่น้อยกว่า ๒ ชั่วโมง
ต่อสัปดาห์ ครบทุกภาคเรียนตามแผนการเรียนทส่ี ถานศกึ ษากาหนด โดยมีเวลาเข้ารว่ มปฏบิ ัติกิจกรรมไม่นอ้ ยกว่า
รอ้ ยละ ๖0 ของเวลาทจ่ี ัดกจิ กรรมในแตล่ ะภาคเรียน
เมื่อนักเรียนได้เข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมครบถ้วนตามเกณฑ์ในภาคเรียนใด ถือว่าประเมินผ่าน
ในภาคเรียนน้ัน ใหบ้ ันทึกชอื่ กจิ กรรมและตวั อักษร "ผ" ในระเบียบแสดงผลการเรียน ชอ่ ง "ผลการเรยี น"

คมู่ อื นักเรยี นและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบุรี 149

หากนักเรียนเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์ในภาคเรียนใด ให้สถานศึกษาพิจารณา
มอบงานหรือกิจกรรมในส่วนที่นักเรยี นผู้น้ันไม่ได้เข้าร่วมปฏิบัติ ให้ปฏิบัติให้ครบถ้วนภายในเวลาที่สถานศึกษา
กาหนด เมื่อนักเรียนดาเนินการครบถ้วนแล้วถือว่าประเมินผ่าน แล้วจึงบันทึกชื่อกิจกรรมและตัวอักษร "ผ. "
ในระเบยี นแสดงผลการเรียนของภาคเรยี นนน้ั

ถ้านักเรียนดาเนินการไม่ครบถว้ น ถอื ว่าประเมินไมผ่ ่าน ใหบ้ ันทึกช่ือกิจกรรมและตัวอกั ษร "ม.ผ."
ให้นักเรียนท่ีเข้าฝึกอาชีพ หรือฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพในสถานประกอบการ เข้าร่วม
ปฏิบตั ิกจิ กรรมทส่ี ถานประกอบการจัด ตามเกณฑแ์ ละข้อตกลงร่วมกนั ระหวา่ งสถานศกึ ษากับสถานประกอบการ

ส่วนท่ี ๓
การตดั สนิ ผลการเรยี น

ข้อ ๕๔ การตัดสนิ ผลการเรยี นให้ดาเนนิ การ ดังนี้
(๑) ตัดสนิ ผลการเรียนเปน็ รายวชิ า
(๒) รายวชิ าท่ีมีระดบั ผลการเรยี นตงั้ แต่ ๑. ข้นึ ไป ถือวา่ ประเมนิ ผ่านและใหน้ บั จานวนหน่วยกติ

ของรายวิชานนั้ เป็นจานวนหน่วยกิตสะสม
(๓ ) เ ม่ื อ ได้ ป ระเมิ นผลก ารเรีย น แล้ว นั ก เ รี ย นท่ี มีระ ดับผลก ารเ รียน ๐ ( ศู นย์)

ตามข้อ ๔๔ ให้นักเรียนรับการประเมินใหม่ได้อีก ๑ ครั้ง ภายในเวลาที่สถานศึกษาหรือสถานประกอบการ
กาหนดไม่เกิน ๑0 วัน นับแต่วันประกาศผลการเรียนรายวิชา เว้นแต่มีเหตุจาเป็นท่ีหัวหน้าสถานศึกษา
พิจารณาเห็นสมควร หากผลการประเมินใหม่ไม่ผ่าน ถ้าเป็นรายวิชาบังคับให้เรียนซ้ารายวิชานั้น
ถ้าเป็นรายวิชาเลือกจะเรียนซ้าหรือเรียนรายวิชาอ่ืนแทนก็ได้ โดยจานวนหน่วยกิตต้องไม่น้อยกว่า
รายวชิ าท่ีเรียนแทน และให้ลงหมายเหตุในระเบยี นแสดงผลการเรียนวา่ ใหเ้ รยี นแทนรายวิชาใด

(๔) การประเมินใหมต่ าม (๓) ใหร้ ะดบั ผลการเรยี นได้ไม่เกนิ ๑.๐
ข้อ ๕๕ การตดั สนิ ผลการเรียนเพ่อื สาเรจ็ การศึกษาตามหลกั สูตร ใหถ้ ือตามเกณฑต์ อ่ ไปนี้

(๑) ได้รายวิชาและจานวนหน่วยกิตสะสมในทกุ หมวดวิชา ครบถ้วนตามท่ีกาหนดไวใ้ นหลกั สตู ร
แตล่ ะประเภทวิชาและสาขาวชิ า และตามแผนการเรียนที่สถานศกึ ษากาหนด

(๒) ไดค้ ่าระดับคะแนนเฉลยี่ สะสมไม่ตา่ กว่า ๒.๐๐
(๓) ผ่านเกณฑ์การประเมนิ มาตรฐานวิชาชพี
(๔) ได้เข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมเสริมหลักสูตรตามแผนการเรียนท่ีสถานศึกษากาหนด
และ "ผา่ น" ทกุ ภาคเรยี น
ขอ้ ๕๖ ใหห้ ัวหน้าสถานศกึ ษา เป็นผอู้ นมุ ตั ิผลการเรยี นและการสาเรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตร
ข้อ ๕๗ เมื่อนักเรียนได้ลงทะเบยี นรายวิชาครบ ๒ ภาคเรียน และได้รับการประเมนิ ใหม่แล้วหากได้คา่
ระดับคะแนนเฉล่ยี สะสมต่ากว่า ๑.๕๐ ให้สถานศึกษาพิจารณาว่าควรให้เรยี นตอ่ ไปหรอื ใหพ้ น้ สภาพนกั เรียน
เมอ่ื ได้ลงทะเบยี นรายวชิ าครบ ๔ ภาคเรียน และได้รบั การประเมินใหมแ่ ล้ว หากไดค้ ่าระดบั คะแนนเฉล่ีย
สะสมต่ากวา่ ๑.๗๕ ให้สถานศกึ ษาพจิ ารณาว่าควรใหเ้ รยี นต่อไป หรอื ให้พ้นสภาพนกั เรยี น
เม่อื ไดล้ งทะเบียนรายวิชาครบ ๖ ภาคเรียน และไดร้ บั การประเมินใหมแ่ ลว้ หากได้คา่ ระดับคะแนนเฉลี่ย
สะสมตา่ กวา่ ๑.๙๐ ใหส้ ถานศึกษาพิจารณาว่าควรให้เรยี นต่อไป หรอื ให้พ้นสภาพนักเรยี น

150 ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง วิทยาลัยเทคนคิ นนทบุรี

ข้อ ๕๘ นักเรียนที่เรียนแบบเต็มเวลาและได้ลงทะเบยี นรายวิชารวม ๖ ภาคเรียนแล้วแต่ยังไม่เข้าเกณฑ์
การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร ตามข้อ ๕๕ ให้สถานศึกษาพิจารณาว่าควรให้เรียนต่อไปหรือให้พ้นสภาพ
นักเรียน ทั้งนี้ ให้เรียนได้ไม่เกิน ๑๒ ภาคเรียน นับตั้งแต่วันข้ึนทะเบียนเป็นนักเรียนโดยไม่นับภาคเรียน
ทล่ี าพกั การเรียน

นักเรียนท่ีเรียนแบบไม่เต็มเวลาและได้ลงทะเบียนรายวิชาครบทุกภาคเรียนตามแผนการเรียน
ท่ีสถานศึกษากาหนดแล้ว แต่ยังไม่เข้าเกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร ตามข้อ ๕๕ ให้สถานศึกษา
พิจารณาว่าควรให้เรียนต่อไป หรือให้พ้นสภาพนักเรียน ทั้งนี้ ให้เรียนได้ไม่เกิน ๑๖ ภาคเรียน นับต้ังแต่วันขึ้น
ทะเบยี นเปน็ นกั เรียนโดยไม่นับภาคเรียนทล่ี าพักการเรียน

สว่ นท่ี ๔
การเทยี บโอนผลการเรยี นรู้

ข้อ ๕๙ การโอนผลการเรียนสาหรับนักเรียนจากสถานศึกษาซึ่งใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
พทุ ธศกั ราชเดียวกัน ให้สถานศกึ ษาทรี่ บั นักเรยี นเข้าเรียนรบั โอนผลการเรยี นทุกรายวิชา นอกจากรายวิชาทไ่ี ด้รับ
ผลการเรียนต่ากว่า ๒.. สถานศึกษาจะรับโอนหรือจะทาการประเมินใหม่จนเห็นว่าได้ผลการเรียนถึงเกณฑ์
มาตรฐานของสถานศกึ ษาแล้วจึงรบั โอนผลการเรยี นรายวิชานน้ั กไ็ ด้

ข้อ ๖๐ สถานศึกษาจะรับโอนผลการเรียนรายวิชาจากหลักสูตรอ่ืนซ่ึงไม่ต่ากว่าระดับประกาศนียบัตร
วชิ าชพี ไดต้ ามเงือ่ นไขตอ่ ไปนี้

(๑) เป็นรายวิชาหรือกลุ่มวิชาท่ีมีจุดประสงค์และเนื้อหาใกล้เคียงกันไม่ต่ากว่าร้อยละ ๖๐
และมีจานวนหนว่ ยกติ ไม่นอ้ ยกวา่ หนว่ ยกิต ของรายวิชาทรี่ ะบไุ ว้ในหลกั สตู ร

(๒) รายวิชาทไี่ ด้ระดบั ผลการเรยี นตง้ั แต่ ๒.. ขึ้นไป โดยสถานศกึ ษาจะรบั โอนผลการเรยี นหรอื จะ
ทาการประเมินใหมแ่ ล้ว จึงรับโอนรายวชิ านน้ั ก็ได้

ขอ้ ๖๑ เมอ่ื นักเรียนขอโอนผลการเรียนรายวิชาใหส้ ถานศึกษาดาเนินการใหแ้ ลว้ เสรจ็ กอ่ นการวัดผลปลาย
ภาคเรยี น ภาคเรยี นแรกท่ีนกั เรยี นเข้าเรียน

ข้อ ๖๒ การบันทึกผลการเรียนตามข้อ ๕๙ และข้อ ๖๐ ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน
ให้ใช้รหัสวิชาและช่ือรายวิชาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราชที่ใช้ในปัจจุบัน โดยแสดง
หมายเหตวุ า่ เปน็ รายวิชาทรี่ ับโอนผลการเรียน

ข้อ ๖๓ สถานศึกษาจะอนุญาตให้นักเรียนไปเรียนรายวิชาบางรายวิชาจากสถานศึกษาแห่งอื่น
ในกรณีที่สถานศึกษาไม่สามารถเปิดทาการสอนในรายวิชานั้นได้ โดยสถานศึกษาพิจารณารายละเอียด
เก่ียวกบั เนอื้ หาของหลกั สตู รตามที่เหน็ สมควร และใหส้ ถานศึกษาทง้ั สองแห่งทาความตกลงรว่ มกนั ในการจัดสอน
และรบั โอนผลการเรียน

ข้อ ๖๔ ในกรณีสถานศึกษาอนุญาตให้นักเรียนไปเรียนจากสถานศึกษาแห่งอ่ืนตามข้อ ๖๓
ให้สถานศกึ ษาพจิ ารณารบั โอนผลการเรียน ดังน้ี

(๑) รับโอนรายวชิ าท่มี ผี ลการเรยี นตงั้ แต่ ๒.๐ ขนึ้ ไป หรือ
(๒) รายวิชาท่ีได้ระดับผลการเรียนต่ากว่า ๒.๐ สถานศึกษาอาจรับโอนผลการเรียน
หรอื ไม่ก็ได้ใหอ้ ยู่ในดลุ พนิ ิจขอสถานศึกษา
ทัง้ นี้ ใหส้ ถานศกึ ษาแจง้ ให้นักเรยี นทราบก่อนทีจ่ ะอนุญาตใหไ้ ปเรยี น