Saxophone book - Durongrit

97

กจิ กรรมที่ 4 แบบทดสอบหลงั เรยี น

ตารางให้คะแนนทกั ษะปฏบิ ตั ิ แบบรูบรคิ (Rubrics score)

คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนบรรเลงบทเพลงฝึกหดั

ประเดน็ การ ระดบั คะแนน

ประเมนิ 5 4 3 2 1

ฝึกเป่าแบบฝึกหัด ปฏิบัติ ปฏบิ ตั ิ ปฏิบตั ิ ปฏบิ ัติ ปฏบิ ัติ

Essential แบบฝึกหดั ได้ แบบฝึกหดั ไม่ แบบฝึกหัดไม่ แบบฝึกหัดไม่ แบบฝึกหัดไม่

elements 2000 ถูกต้อง ถูกตอ้ ง 1 ข้อ ถูกต้อง 2 ขอ้ ถูกตอ้ ง 3 ข้อ ถกู ต้อง 4 ข้อ

ครบถ้วน

สมบรู ณ์

ฝกึ เปา่ บทเพลง บรรเลงบท บรรเลงบทเพลง บรรเลงบทเพลง บรรเลงบทเพลง บรรเลงบทเพลง

งา่ ยๆ เพลงได้ถูกตอ้ ง ไดถ้ กู ตอ้ ง หรือ ได้ไม่ถกู ตอ้ ง ไดไ้ มถ่ กู ตอ้ ง ได้ไมถ่ ูกตอ้ ง

และลกั ษณะ ลกั ษณะทา่ ทาง และลกั ษณะ และลักษณะ และลกั ษณะ

ทา่ ทางถูกตอ้ ง ถกู ตอ้ ง ทา่ ทางไม่ถูกตอ้ ง ท่าทางไม่ถกู ตอ้ ง ทา่ ทางไมถ่ ูกต้อง

ไมเ่ กนิ 2 จดุ ไม่เกิน 4 จุด มากกว่า 4 จุด

เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ

10 ดมี าก

8 - 9 ดี

6 - 7 พอใช้

4 - 5 ควรปรับปรุง

2 - 3 ตก

เกณฑก์ ารผา่ น ตงั้ แตร่ ะดบั คุณภาพพอใชข้ น้ึ ไป

สรปุ ผ่าน ไม่ผา่ น

98

แบบทดสอบหลังเรียน 99

แบบทดสอบหลงั การใชช้ ดุ การสอน

คำสงั่ จงทำเครอื่ งหมายวงกลมรอบคำตอบที่ถกู ต้อง

1. ช่อื จรงิ หรอื ชอื่ ด้ังเดมิ ของแซกโซโฟนคือชือ่ ใด

ก. Wood wind ข. Alto saxophone

ค. Aldophe sax ง. Alto

2. แซกโซโฟนแบ่งออกเปน็ ก่ีประเภท
ก. 4 ข. 5
ค. 6 ง. 7

3. แซกประเภทใดเปน็ แซกตระกลู เสียงสูง

ก. Soprano sax ข. Tenor sax

ค. Baritone sax ง. Bass sax

4. ขอ้ ใดต่อไปนเี้ ปน็ แซกท่ีมขี นาดใหญ่ท่สี ดุ

ก. Subcontrabass sax ข. Tenor sax

ค. Baritone sax ง. Bass sax

5. ส่วนประกอบของแซกโซโฟน แบ่งออกเปน็ กสี่ ว่ น
ก. 1 ข. 2
ค. 3 ง. 4

6. Mouthpiece ซ่งึ เป็นสว่ นของเมา้ ท์จะแบง่ ออกเปน็ กส่ี ว่ น
ก. 1 ข. 2
ค. 3 ง. 4

7. ลิ้นแซกโซโฟนที่เหมาะกบั มอื ใหม่มขี นาดเท่าไหร่บ้าง

ก. 1.5 , 2 , 2.5 ข. 3 , 3.5 , 4

ค 3.5, 2 , 1.5 ง. 3, 2, 1

100

8. ส่วนประกอบของแซกโซโฟนมีอะไรบา้ ง
ก. Mouthpiece Neck Body
ข. Neck Body Arm
ค. Body Mouthpiece String
ง. Body String Arm

9. ข้อใดต่อไปนเี้ ปน็ วิธีการล้าง Mouthpiece ท่ีถูกตอ้ ง
ก. ลา้ งด้วยน้ำเปล่าสะอาด
ข. ลา้ งดว้ ยแอลกอฮอล์
ค. เช็ดดว้ ยนำ้ มันจกั ร
ง. เช็ดด้วยแอลกอฮอล์

10. ข้อใดต่อไปน้ีเปน็ การดแู ละแซกโซโฟนทถี่ ูกต้อง
ก. เช็ดด้วยนำ้ เปล่าสะอาดทบ่ี ิดหมาดๆ
ข. เช็ดดว้ ยผ้าแหง้ ทุกครัง้ หลังเปา่ เสรจ็
ค. เช็ดดว้ ยแอลกอฮอล์
ง. เชด็ ดว้ ยนำ้ มนั จกั ร

11. โน้ตตัวกลม มอี ีกชอื่ หนงึ่ เรยี กวา่ อะไร
ก. Whole note ข.half note
ค. Quarter note ง.Eight note

12. โนต้ ตวั ขาว มอี ีกช่ือหนง่ึ เรยี กวา่ อะไร
ก. Whole note ข. half note
ค. Quarter note ง. Eight note

13. โนต้ ตวั ดำ มอี กี ชอื่ หน่ึงเรยี กว่าอะไร
ก. Whole note ข. half note
ค. Quarter note ง. Eight note

101

14-15 จงบอกกญุ แจประหลกั ตอ่ ไปนพี้ รอ้ มโนต้ ใหถ้ กู ตอ้ ง

14.
ก. กุญแจโด เสยี ง ฟา
ข. กญุ แจซอล เสยี ง โซล
ค. กุญแจฟา เสยี ง มี
ง. กุญแจฟา เสียง ที

15.
ก. กุญแจซอล เสียง ที
ข. กุญแจโด เสยี ง มี
ค. กญุ แจฟา เสียง ลา
ง. กญุ แจฟา เสียง ฟา

16. เสน้ ที่ 5 ของกญุ แจซอลคือเสียงใด
ก.ฟา ข.ซอล
ค.ลา ง.มี

17. เส้นท่ี 1 ของกญุ แจซอลคือเสยี งใด
ก.ฟา ข.ซอล
ค.ลา ง.มี

18. เสน้ ที่ 3 ของกุญแจฟาคือเสียงใด
ก.โด ข.มี
ค.เร ง.ฟา

102

19-20 จงบอกชอ่ื ตวั โนต้ ตอ่ ไปนใี้ หถ้ กู ตอ้ ง

19. A คอื ตวั โน้ตใดต่อไปน้ี
ก.ฟา ข.มี
ค.ซอล ง.ลา

20. B คอื ตัวโนต้ ใดตอ่ ไปนี้
ก.โด ข.ที
ค.ฟา ง.มี

21. ขอ้ ใดต่อไปนเี้ ปน็ วิธกี ารนงั่ เป่าแซกโซโฟนท่ถี กู ต้อง
ก. น่งั หอ่ ไหลพ่ งิ เกา้ อี้
ข. น่ังตัวเกร็งพงิ เก้าอ้ี
ค. น่งั ตัวตรงไมเ่ กรง็ ไม่พงิ เก้าอี้ขาขวาไปข้างหลังเล็กนอ้ ย
ง. นง่ั ตวั ตรงไม่เกรง็ ไมพ่ งิ เกา้ อข้ี าขวาไปข้างหนา้ เล็กนอ้ ย

22. ขอ้ ใดต่อไปนี้เป็นการเปา่ แซกโซโฟนที่ถกู ตอ้ ง
ก. น่งั ตัวตรงยืดอกหลังพงิ เกา้ อ้ี
ข. น่งั ตวั ตรงยืดอกหลงั ไมพ่ งิ เกา้ อ้ี
ค. น่ังหลงคอ่ มหลงั ไม่พิงเก้าอี้
ง. นั่งหลังคอ่ มหลงั พิงเกา้ อี้

23. ขอ้ ใดต่อไปนเ้ี ปน็ วธิ กี ารนำแซกโซโฟนไปใช้ได้เหมาะสมท่ีสดุ
ก. เด็กชายแชมปน์ ำแซกโซโฟนไปเป่าเสียงดังและไม่เปน็ เสียงโนต้
ข. เด็กหญิงใบหม่อนฝึกการเปา่ แซกอย่างสม่ำเสมอและสามารถตอ่ เพลงไดด้ ้วยตนเอง
ค. เด็กหญิงน้ำนำแซกไปเปา่ แลว้ นำมาเกบ็ เขา้ ที่เดิมทกุ คร้งั
ง. เด็กชายครามนำแซกโซโฟนไปเปา่ แลว้ ให้เพือ่ นเก็บเขา้ ทีเ่ ดิมแทนตนเอง

103

24. กลมุ่ โน้ตในขอ้ ใดต่อไปน้ีไมอ่ ย่ใู นบันไดเสียง G major
ก. G A B C D E F#
ข. A B C D E F#
ค. C D E F# G A B
ง. F G A B C D E

25. สญั ลักษณ์ # เป็นสญั ลักษณ์ท่ีทำหน้าท่ีอะไรในทางดนตรี
ก. เพม่ิ เสียงขน้ึ 1 เสยี ง
ข. เพิม่ เสยี งขน้ึ ครงึ่ เสียง
ค. ลดเสยี งเสยี งลง 1 เสียง
ง. ลดเสยี งลงครึ่งเสียง

26. สัญลักษณ์ b เป็นสัญลักษณ์ที่ทำหนา้ ที่อะไรในทางดนตรี
ก. เพม่ิ เสยี งขนึ้ 1 เสียง
ข. เพิ่มเสยี งข้ึน ครงึ่ เสยี ง
ค. ลดเสยี งเสียงลง 1 เสียง
ง. ลดเสยี งลงครง่ึ เสยี ง

27. คำวา่ Rest ในทางดนตรตี รงกบั ตวั โนต้ ใด
ก. ตัวกลม ข. ตัวขาว
ค. ตวั ดำ ง. ตวั หยุด

28. ข้อใดตอ่ ไปนี้เป็นการนำแบบฝึกหัดมาใช้ในการเป่าไดถ้ กู ต้องและเหมาะสมท่สี ดุ
ก. เด็กชายจนุ้ เป่าแซกโดยการใชว้ ธิ ลี องโทน
ข. เด็กชายสยามเป่าโดยการเร่มิ จากตวั กลมไปจนถงึ ตัวดำโดยเปดิ เมโทรนอมทุกครัง้ ท่เี ปา่
ค. เด็กหญงิ ซีเป่าตวั โน้ตโดยทไี่ ม่เปิดเมโทรนอม
ง. เดก็ หญงิ ฟา้ เปา่ ตวั โน้ตโดยการจำแบบฝกึ หัดเพยี งครั้งเดยี ว

104

29. ขอ้ ใดต่อไปนถี้ ูกต้องท่ีสุดเกย่ี วการเปา่ แบบฝึกหดั แซกโซโฟน
ก. ก่อนเป่าทกุ คร้งั ควรวอรม์ ปาก
ข. ก่อนเปา่ ทกุ ครัง้ ควรด่ืมน้ำหรอื แปรงฟันทกุ คร้ัง
ค. หลังเป่าเสร็จควรเกบ็ เครอื่ งไวท้ ีเ่ ดิม
ง. หลังเป่าเสร็จนำเคร่ืองไปตากแดดไว้เพอื่ ฆา่ เชื้อ

30. คำว่า Double bar ในทางดนตรีคอื ขอ้ ใด
ก. ใชแ้ สดงท่อนเริ่มเพลง
ข. ใช้แสดงท่อน Solo
ค. ใช้แสดงท่อน Intro
ง. ใชแ้ สดงท่อนจบของเพลง

เฉลย 1. ค 2. ง 3. ก 4. ก 5. ค 6. ค 7. ก 8. ก 9. ก 10. ข
11. ก 12. ข 13. ค 14. ข 15. ง 16. ก 17. ง 18. ค 19. ง 20. ข
21. ง 22. ข 23. ข 24. ง 25. ข 26. ค 27. ง 28. ข 29. ก 30. ง

ตารางวเิ คราะห์แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น 105

วตั ถปุ ระสงคก์ ารเรยี นรู้ ระดบั ขนั้ การเรยี นรดู้ า้ นพทุ ธพิ สิ ยั รวม
วตั ถุ
1.1 นกั เรยี นมีความรู้
และกลา่ วถงึ ประวตั ิ รจู้ ำ เขา้ ใจ นำไปใช้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ ค่า ประสงค์
ความเป็นมาของแซก 1), 2), 3),
โซโฟนได้ (K) 4), 5), 6), 2), 3), 4), 2), 3), 4), ก่อนเรียน
1.2 นักเรียนสามารถ 7), 8)
อธิบายการดูแลรกั ษา 5), 6), 7), 7), 8 ขอ้
แซกโซโฟนได้ (P) 9), 10)
2.1 นกั เรียนมคี วามรู้ 8)
ความเขา้ ใจ และบอก 11), 12),
สัญลักษณ์ท่ีใชบ้ นั ทึก 13), 14), 9), 10) 9), 10) กอ่ นเรียน
แทนเสียงดนตรีสากล 15), 16), 2 ข้อ
เบอ้ื งตน้ ได้ (K) 17), 18),
19), 20), 11), 12), 11), 12), ก่อนเรียน
3.1 นักเรยี นมีความรู้ 24), 25), 13), 14), 13), 14), 15 ข้อ
ความเข้าใจ และอธบิ าย 26), 27), 15), 16), 15), 16),
พ้นื ฐานการฝึกเป่าแซก 30) 17), 18), 17), 18), ก่อนเรยี น
โซโฟนเบ้อื งต้นได้ (K) 21), 22), 19), 20), 19), 20), 3 ข้อ
4.1 นกั เรยี นมคี วามรู้ 23) 24), 25), 24), 25),
ความเข้าใจ ในแบบฝกึ 26), 27), 26), 27),
เป่าตวั โน้ตเบื้องตน้ (K) 28), 29) 30) 30)
21), 22), 21), 22),
รวม กอ่ นเรยี น 23) 23)
ลำดับขนั้ การเรยี นรู้ 30 ขอ้
28), 29) 28), 29) กอ่ นเรียน
2 ข้อ

กอ่ นเรยี น กอ่ นเรยี น กอ่ นเรยี น กอ่ นเรยี น กอ่ นเรยี น
29 ขอ้ 26 ขอ้ 0 ขอ้ 0 ขอ้ 0 ขอ้

106

ตารางให้คะแนนทกั ษะปฏบิ ตั ิ แบบรูบรคิ (Rubrics score)

คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นบรรเลงบทเพลงทดสอบ

ประเดน็ การประเมนิ 3 ระดบั คะแนน 1
2

1. การนงั่ และการยนื เปา่ นง่ั และยนื บรรเลงแซก น่ังหรอื ยืนบรรเลงแซก น่ังและยืนบรรเลงแซก

แซกโซโฟน โซโฟนมีลำดับ และวิธกี าร โซโฟนมีลำดับ และวิธีการ โซโฟนมีลำดับ และวิธีการ

ที่ถูกต้อง ท่ีไมถ่ ูกถูกต้อง ทไี่ ม่ถูกถูกตอ้ ง

2. การวางปาก ตำแหน่งของการวางปาก ตำแหนง่ ของการวางปาก ตำแหนง่ ของการวางปาก

ตรงจุด และเกิดเสยี ง ไม่ตรงจุด แตเ่ กดิ เสียง ไม่ตรงจดุ และไมเ่ กดิ เสียง

หรือ การวางปากตรงจุด

แตไ่ มเ่ กิดเสยี ง

3. ความตรงจงั หวะ ความตรงจังหวะ ความตรงจงั หวะ ความตรงจังหวะไมถ่ ึง 6

9 – 12 ห้องเพลง 7 - 8 หอ้ งเพลง ห้องเพลง

4. ความนง่ิ ของเสยี ง มีความนิ่งของเสยี ง มคี วามนิง่ ของเสยี ง มีความน่งิ ของเสียงไม่ถงึ 6
9 – 12 หอ้ งเพลง 7 - 8 ห้องเพลง หอ้ งเพลง

5. คุณภาพของเสยี ง เสียงเพ้ียน 1 – 3 หอ้ ง มเี สียงเพี้ยน 4 - 6 ห้อง มเี สยี งเพยี้ น 7 หอ้ งเพลง
เพลง เพลง ข้ึนไป

เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ 107

ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ

13 - 15 ดี

9 - 12 พอใช้

5 - 8 ควรปรบั ปรุง

เกณฑก์ ารผา่ น ตงั้ แตร่ ะดบั คณุ ภาพพอใชข้ น้ึ ไป

สรปุ ผา่ น ไมผ่ ่าน