คู่มือ-รร.อ่างศิลา

คูม่ ือนักเรยี น ผูป้ กครอง และคร-ู บุคลากรทางการศึกษา
99

ปฏิบัติตาม ถือว่ากระทำผิดระเบียบ จะถูกลงโทษตามระเบียบโรงเรียนอ่างศิลา ว่าด้วย
การพัฒนาพฤติกรรมนักเรียน ของโรงเรียนอ่างศิลา




หมวดที่ ๓

ว่าด้วยเคร่ืองแบบและการแต่งกายของนักเรียน

ข้อ ๑๙ เครื่องแบบและการแต่งกายของนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น

๑. นักเรียนชายชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

๑.๑ เสื้อ เป็นแบบเช้ิต คอต้ัง ผ้าขาวเกล้ียง เนื้อหนา ผ่าอกตลอด
มีสาบท่ีอก เส้ือกว้าง ๓.๕ – ๔.๐ ซ.ม. กระดุมสีขาวแบบศูนย์กลาง ๑ ซ.ม. จำนวน ๕
เม็ดแขนยาวเพียงข้อศอก มีกระเป๋าติดแนวราวนมเบ้ืองซ้าย ๑ กระเป๋า ขนาดกว้างต่ัง
แต่ ๘ – ๑๒ ซ.ม. ลึก ๑๐ ซ.ม. พอเหมาะกับขนาดของเสื้อ เม่ือสวมใส่ให้ชายเสื้ออยู่
ภายในกางเกง มองเห็นเข็มขัดชัดโดยรอบ

๑.๒ กางเกง เป็นกางเกงไทยใช้ผ้าสีกากี ชนิดผ้าโทเลหรือผ้ามัน
ห้ามใช้ผ้าฝ้ายหรือเวสปอส์ย มีจีบหน้า ๒ จีบ มีหูเข็มขัด ๖ – ๗ หู ขาส้นเหนือสะบ้าหัว
เข้าไม่เกิน ๕ ซ.ม. ความกว้างของปลายขาพับเข้าในกว้าง ๕ ซ.ม. ผ่ากลางส่วนหน้าติด
ซิป มีกระเป๋าตามแนวตะเข็บข้าง ข้างละ ๑ กระเป๋า ไม่มีกระเป๋าหลัง กางเกงต้องสวม
ทับชายเส้ือไว้ให้เรียบร้อย ห้ามเปล่ียนแปลงสีของกางเกง

๑.๓ เข็มขัด อนุญาตให้ใช้เข็มขัดหนังสีน้ำตาลขนาดกว้างต้ังแต่


๒.๕ - ๔ ซ.ม. ตามลักษณะรูปร่างของนักเรียน หัวเข็มขัดเป็นโลหะสีทอง รูปส่ีเหลียม


ชนิดหัวกลัดรูเดียวมีปลอกสีน้ำตาล ๑ ปลอก สำหรับสอดปลายเข็มขัด ห้ามเสริมแต่ง
เข็มขัดในลักษณะอื่นใด นักเรียนท่ีเป็นลูกเสือให้ใช้เข็มขัดของลูกเสือแทนได้

๑.๔ รองเท้า ให้ใช้รองเท้าชนิดหุ้มส้นชนิดผูกเชือก ผ้าใบสีน้ำตาล
ไม่มีลวดลายหรือสีอ่ืนปน โดยสอดเชือกผูกรองเท้าทุกรูของรองเท้า

๑.๕ ถุงเท้า ให้ใช้ถุงเท้าส้ันสีน้ำตาล ยาวเหนือตาตุ่มต้ังแต่ ๑๐ ซ.ม.
ข้ึนไปแต่ไม่เกินกลางหน้าแข้ง ไม่พับหรือไม่ม้วนถุงเท้า ถุงเท้าไม่มีลวดลายหรือสีอื่นปน

๑.๖ ทรงผม ด้านหน้าสั้นยาวไม่เกิน ๒ ซ.ม. ส่วนด้านข้างด้านหลัง
ตัดเกรียนติดหนังศีรษะ ผมห้ามใส่เยล น้ำมันสเปรย์ ครีมแต่งผม ห้ามยอมหรือกัดสีผม
หรืออ่ืนๆในลักษณะเป็นการเสริมสวย

100 คูม่ อื นกั เรยี น ผปู้ กครอง และครู-บุคลากรทางการศกึ ษา


๒. นักเรียนชายชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

๒.๑ เสื้อ ใช้แบบเดียวกันกับนักเรียนชายระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น

๒.๒ กางเกงให้ใช้ผ้าสีกากี ชนิดผ้าโทเลหรือผ้ามัน ห้ามใช้ผ้าฝ้าย
หรือผ้าเวส-ปอยส์ รูปแบบกางเกงใช้แบบเดียวกันกับรูปแบบกางเกงนักเรียนชายระดับ
ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

๒.๓ เข็มขัด ให้ใช้เข็มขัดหนังสีน้ำตาลอนุญาตให้ใช้เข็มขัดสีน้ำตาล
ขนาดกว้างตั้งแต่ ๒.๕ - ๔ ซ.ม. ตามลักษณะรูปร่างของนักเรียน หัวเข็มขัดเป็นโลหะ

สีเงินรูปส่ีเหลี่ยมผืนผ้า ชนิดหัวกลัด สายของเข็มขัดต้องไม่มีลวดลายใดๆ

๒.๔ รองเท้า ให้ใช้รองเท้าชนิดหุ้มส้นชนิดผูกเชือก ผ้าใบสีน้ำตาล
ไม่มีลวดลายหรือสีอื่นปน โดยสอดเชือกผูกรองเท้าทุกรูของรองเท้า

๒.๕ ถุงเท้า ให้ใช้ถุงเท้าส้ันสีน้ำตาล เน้ือเรียบ ยาวเหนือตาตุ่มต้ัง
แต่ ๑๐ ซ.ม.ข้ึนไปแต่ไม่เกินคร่ึงน่องหรือเสมอหน้าแข้ง ไม่พับถุงเท้า และถุงเท้าต้องไม่มี
สวดลายใดๆ เช่นตัวหนังสือหรือรูปภาพ เป็นต้น

๒.๖ ทรงผม ให้ตัดผมแบบนักเรียนชายระดับชั้นมัธยมศึกษาตอน
ต้นหรือไว้ผมแบบรองทรงสูงหรือรองทรงส้ันด้านข้างและด้านหลังตัดส้ัน ไล่สูงข้ึนไปให้
มองเห็นเป็นขอบหรือเป็นช้ัน ผมด้านหน้าและด้านบนยาวไม่เกิน ๕ ซ.ม. ห้ามทำ
ลวดลาย ห้ามไว้จอน ไว้หนวด ไว้เครา ทรงผมห้ามใส่เยล น้ำมัน สเปรย์หรือโฟมแต่งผม
ห้ามย้อมหรือกัดสีผมและอื่นๆในลักษณะการเสริมสวย

๓. นักเรียนหญิงช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น

๓.๑ เส้ือให้ใช้ผ้าขาวเกลี้ยง ไม่บางเกินไป แขนเสื้อให้ใช้แบบกลาสี แขน
สั้น ปลายแขนย่น และต้องสวมเสื้อสับในสีขาวก่อนสวมเครื่องแบบ ห้ามใส่เส้ือยืด
คอกลมชนิดติดคอ กระเป๋าเสื้อให้ติดริมขอบเส้ือด้านล่างข้างขวาขนาด ๘ × ๑๐ ซ.ม
.ขอบชายเส้ือด้านล่างพับเข้าด้านในเข้า ๑ นิ้ว ความยาวของชายเส้ือติดตรงบริเวณข้อ
มือเม่ือยืดตรง ให้ใช้ผ้าผูกคอสีกลมท่า ชายสามเหล่ียมผูกเงื่อนกลาสี แยกชายออกข้าง
ประมาณ ๒.๕ นิ้ว

๓.๒ กระโปรง ใช้ผ้าสีกรมท่าเน้ือเกลียงไม่มีลวดลายและไม่บาง เอว
กระโปรงมีขอบกว้าง ๓ - ๔ ซ.ม. แบบกระโปรงใช้แบบธรรมดา ด้านหน้าและด้านหลังพับ
เป็นจีบข้างละ๓ จีบ จีบกระโปรงหันออกด้านนอก เย็บทับจีบกระโปรง จากขอบเอวลงมาไม่
เกิน ๑๐ ซ.ม. แต่ไม่เกินคร่ึงน่อง ชายกระโปรงหน้าล่างพับเข้าด้านในกว้าง ๒.๕ – ๔ ซ.ม.

คู่มอื นักเรยี น ผปู้ กครอง และครู-บุคลากรทางการศึกษา
101

๓.๓ ถุงเท้า ให้ใช้ถุงเท้าสีขาวไม่มีลวดลาย เวลาสวมใส่ให้พับขอบลงมา
แล้ววัดจากก่ึงกลางข้ึนไปสูงไม่น้อยกว่า ๓ นิ้ว แต่ไม่เกินกึ่งกลางของหน้าแข้งตนเอง ถ้า
ใช้ถุงเท้าท่ีไม่พับขอบบนถุงเท้าต้องสูงจากตาตุ่มไม่น้อยกว่า ๓ นิ้ว แต่ไม่เกินกึ่งกลางของ
หน้าแข้งตนเอง

๓.๔ รองเท้า ให้ใช้รองเท้าหนังสีดำ ไม่มีลวดลายหรือสีอื่นปน แบบ
รองเท้าใช้แบบหุ้มส้นสีดำ ส้นสูงไม่เกิน ๓ ซ.ม. หัวมน มีสายรัดหลังเท้า รองเท้าผ้าใบให้
ใช้สีขาวล้วนไม่มีลวดลายหรือสีอื่นปน

๓.๕ ผม หรือ ทรงผม ให้ไว้ทรงบ๊อบ ซ่ึงปลายผมเสมอกันทุกด้านเลย
ติ่งหูได้ไม่เกิน ๕ ซ.ม. ห้ามดัดผม ซอยผม ย้อมผม กัดสีผม และห้ามตกแต่งผมโดยเยล
น้ำมัน สเปรย์หรือเครื่องสำอางอ่ืนใด ให้ใช้กิ๊บหนีบผมสีดำขนาดพอเหมาะ ไม่ให้ใช้หวี
สับ หวีติดหรือเสียบไว้ที่ผม

๓.๖ การตกแต่งใบหน้า ห้ามใช้เครื่องสำอางใดๆ ตกแต่งบริเวณใบหน้า
หรือส่วนอื่นใดของร่างกายท่ีไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรียน ให้ใช้ลิปมัน แป้งฝุ่นทำความ
สะอาดส่วนต่างๆ ของร่างกายได้ในบางกรณี เช่น หลังจากเรียนพละศึกษาหรือทำ
กิจกรรมของโรงเรียนและห้ามตกแต่งใบหน้าโดยวิธีการต่างๆ ท่ีผิดธรรมชาติ

๔. นักเรียนหญิงช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย

๔.๑ เส้ือ ให้ใช้ผ้าสีขาวเกล้ียงไม่บางเกินควร แบบเส้ือเป็นแบบคอเชิ้ต
แขนส้ัน ปลายแขนรัด ผ่าอกตลอด ท่ีอกเสื้อทำฉากตลบข้างในกว้าง ๓ ซ.ม. ติดกระดุมสี
ขาว ๕ เม็ด ตัวเส้ือไม่รัดรูปและสวมทับเส้ือทับในสีขาวอีกช้ันหนึ่ง ให้ชายเสื้ออยู่ในขอบ
กระโปรง เม่ือมองดูให้เห็นเข็มขัดโดยรอบ

๔.๒ กระโปรง ให้ใช้แบบเดียวกันกับนักเรียนหญิงระดับช้ันมัธยมศึกษา


ตอนต้น

๔.๓ ถุงเท้าและรองเท้า ให้ใช้แบบเดียวกันกับนักเรียนหญิงระดับชั้น
มัธยมศึกษาตอนต้น

๔.๔ เข็มขัด ให้ใช้เข็มขัดหนังสีดำกว้างประมาณ ๓ - ๔ ซ.ม. หัวเข็มขัด
รูปสี่เหล่ียมผืนผ้าชนิดหัวกลัด สีเดียวกับสายเข็มขัด มีปลอกและตัวหนีบเข็มขัด ซึ่งต้อง
เป็นสีเดียวกับเข็มขัดต้องไม่มีลวดลายหรือการตกแต่งใดๆ

๔.๕. ผมและทรงผม ให้ไว้ทรงผมได้ ๒ แบบ คือ (๑) ผมส้ันแบบนักเรียน
หญิงระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น (๒) ให้ไว้ผมยาวไม่เกินสะบักหลังและต้องรวบผมและ

102 คู่มือนกั เรียน ผ้ปู กครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศกึ ษา


ผูกผมด้วยริบบิ้นสีขาว และต้องรวบผมด้านหน้าขึ้นและหนีบด้วยกิ๊บดำ ห้ามดัดผม ห้าม
ซอยผม ห้ามย้อมผมหรือกัดสีผม และห้ามตกแต่งทรงผม ด้วยน้ำมัน เยล สเปรย์ หรือ
เครื่องสำอางใดๆหากไม่รวบผมให้ไว้ปลายผมเสมอกันทุกด้านเลยต่ิงหูได้ไม่เกิน ๕ ซ.ม.

๔.๖. การตกแต่งใบหน้า ห้ามใช้เครื่องสำอางใดๆ ตกแต่งบริเวณใบหน้า
หรือส่วนอ่ืนใดของร่างกายที่ไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรียน ให้ใช้ลิปมัน แป้งฝุ่นทำความ
สะอาดส่วนต่างๆ ของร่างกายได้ในบางกรณี เช่น หลังจากเรียนพละศึกษาหรือทำ
กิจกรรมของโรงเรียนและห้ามตกแต่งใบหน้าโดยวิธีการต่างๆ ที่ผิดธรรมชาติ

๕. เคร่ืองหมายของโรงเรียนและการแต่งกาย

๕.๑ ให้ปักอักษรย่อ อ.ศ. ท่ีอกเส้ือเบื้องขวา ด้วยด้ายสีน้ำเงิน ปักทึบ


กว้าง ๑ ซ.ม. สูง ๑.๕ ซ.ม.

๕.๒ การปักช่ือและชื่อสกุลของนักเรียนให้ปักทึบหรือเดินตัวเส้นพิมพ์
ธรรม สูง ๑ซ.ม. ท่ีอกเบ้ืองซ้ายในระดับเดียวกับการปักอักษรย่อ อ.ศ.

๕.๓ ให้ปักเครื่องหมายบอกระดับชั้นเรียนหน้าอกเสื้อด้านซ้าย โดยให้
ปักทึบเป็นวงกลม เส้นผ่าศูนย์กลาง ๐.๓ ซ.ม. ตามระดับช้ันดังน้ี

ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ และ ๔ จำนวน ๑ จุด

ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และ ๕ จำนวน ๒ จุด

ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ และ ๖ จำนวน ๓ จุด

๕.๔ การปักเครื่องหมาย ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นกำหนดด้วย
สีน้ำเงินและระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลายกำหนดให้ปักด้วยสีน้ำเงิน

๖. เครื่องแบบพลศึกษา

๖.๑. ให้ใช้เสื้อและกางเกงที่โรงเรียนกำหนด ซ่ึงจำหน่ายโดยฝ่าย
สวัสดิการโรงเรียนอ่างศิลา

๖.๒ ให้ปักช่ือและช่ือสกุล ท่ีอกเส้ือด้านซ้ายเป็นภาษาไทยเหนือกระเป๋า
ด้วยสีน้ำเงิน ตัวพิมพ์ ขนาดธรรมดา สูง ๑ ซ.ม.

๖.๓ นักเรียนหญิงใช้รองเท้าผ้าใบสีดำ นักเรียนชายใช้รองเท้าผ้าใบสี
น้ำตาล

๗. เคร่ืองแบบลูกเสือ ให้ใช้ระเบียบการเคร่ืองแบบลูกเสือแห่งชาติ กรมพละ
ศึกษากระทรวงศึกษาธิการ

๘. เคร่ืองแบบนักศึกษาวิชาทหาร ให้ใช้ระเบียบการเคร่ืองแบบนักศึกษา
วิชาทหารกรมการรักษาดินแดน

คมู่ ือนกั เรยี น ผปู้ กครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศึกษา
103

๙. เคร่ืองประดับ ห้ามใช้เคร่ืองประดับต่างๆ เช่น สร้อยคอ สร้อยทองคำ
แหวน ต่างหู หวีสับ โบว์ผูกผมสีต่างๆ ซ่ึงถ้าครู-อาจารย์พบเห็นสามารถยึดของดังกล่าว
ไว้ท่ีห้องปกครองและจะให้ผู้ปกครองมารับคืน (จะคืนเฉพาะทองคำแท้เท่านั้น)

ไม่อนุญาตให้นักเรียนทุกคนไว้เล็บยาว แต่งเล็บ ทาเล็บหรือตกแต่งส่วน
ต่างๆ ของร่างกาย เช่น ห้ามกันค้ิว ห้ามดัดขนตา ห้ามสักรูปต่างๆ บนร่างกาย และไม่
อนุญาตคอนแท็คเลนส์แฟช่ัน

๑๐. เครื่องแบบชุมนุมต่างๆท่ีนักเรียนเลือกเรียน ให้ใช้ตามคำสั่งของแต่ละ
ชุมนุมท่ีกำหนดข้ึน

๑๑. การใช้โทรศัพท์ ให้ปฏิบัติตามหมวดว่าด้วยการใช้โทรศัพท์ โทรศัพท์มือถือ




หมวดที่ ๔

ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนของโรงเรียนอ่างศิลา

นักเรียนท่ีกระทำความผิด ทางโรงเรียนอ่างศิลาจะพิจารณาลงโทษตามระเบียบ
กระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ โดยระเบียบ
น้ีให้ใช้บังคับต้ังแต่วันที่ ๑๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๔๘ เป็นต้นไป ดังมีรายละเอียดดังน้ี

อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๖ และมาตรา ๖๕ แห่งพระราชบัญญัติคุ้มครอง
เด็ก พ.ศ ๒๕๔๖

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จึงวางระเบียบว่าด้วยการลงโทษนักเรียน
และนักศึกษาไว้ดังต่อไปนี้

(๑) ระเบียบน้ีเรียกว่า “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษ
นักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘”

(๒) ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับต้ังแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป

(๓) ให้ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนัก
ศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๓”

(๔) ในระเบียบน้ี

“ผู้บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา” หมายความว่า ครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่


ผู้อำนวยการ อธิการบดี หรือหัวหน้าของโรงเรียนหรือสถานศึกษา หรือตำแหน่งที่เรียก
ช่ืออย่างอ่ืนของโรงเรียนหรือสถานศึกษาน้ัน

104 คมู่ ือนักเรยี น ผปู้ กครอง และคร-ู บุคลากรทางการศกึ ษา


“กระทำความผิด” หมายความว่า การท่ีนักเรียนหรือนักศึกษาประพฤติ
ฝ่าฝืนระเบียบ ข้อบังคับของสถานศึกษา หรือของกระทรวงศึกษาธิการ หรือกฎ
กระทรวงว่าด้วยความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา

“การลงโทษ” หมายความว่าการลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาท่ีกระทำ
ความผิด โดยมีความมุ่งหมายเพื่อการอบรมสั่งสอน

(๕) โทษที่จะลงโทษแก่นักเรียนหรือนักศึกษาท่ีกระทำความผิด มี ๔ สถาน ดังนี้

(๑) ว่ากล่าวตักเตือน

(๒) ทำทัณฑ์บน

(๓) ตัดคะแนนความประพฤติ

(๔) ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปล่ียนพฤติกรรม

(๖) ห้ามลงโทษนักเรียนและนักศึกษาด้วยวิธีรุนแรง หรือแบบกล่ันแกล้ง หรือ
ลงโทษ ด้วยความโกรธ หรือด้วยความพยาบาท โดยคำนึงถึงอายุของนักเรียนหรือนัก
ศึกษา และความร้ายแรง ของพฤติการณ์ประกอบการลงโทษด้วย

การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาให้เป็นไปเพ่ือเจตนาท่ีจะแก้นิสัยและความ
ประพฤติไม่ดีของนักเรียนหรือนักศึกษาให้รู้สำนึกในความผิด และกลับพฤติกรรมตนใน
ทางท่ีดีต่อไป

ให้ผู้บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา หรือผู้ที่บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา
มอบหมายเป็นผู้มีอำนาจการลงโทษนักเรียน นักศึกษา

(๗) การว่ากล่าวตักเตือน ใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษากระทำความผิดไม่ร้ายแรง

(๘) การทำทัณฑ์บนใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษาที่ประพฤติตนไม่เหมาะสม
สภาพนักเรียนหรือนักศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยความประพฤตินักเรียนและนัก
ศึกษา หรือกรณีทำให้เสื่อมเสียชื่อเสียงเกียรติศักด์ิของสถานศึกษา หรือฝ่าฝืนระเบียบ
ของสถานศึกษา หรือได้รับโทษว่ากล่าวตักเตือนแล้ว แต่ยังไม่เข็ดหลาบ

การทำทัณฑ์บนให้ทำเป็นหนังสือ และเชิญบิดามารดาหรือผู้ปกครองมาบันทึกรับ
ทราบความผิดและรับรองการทำทัณฑ์บนไว้ด้วย

(๙) การตัดคะแนนความประพฤติ ให้เป็นไปตามระเบียบปฏิบัติว่าด้วยการตัด
คะแนนความประพฤตินักเรียนและนักศึกษาของโรงเรียนอ่างศิลา และให้ทำบันทึก
ข้อมูลไว้เป็นหลักฐาน

คู่มือนกั เรียน ผู้ปกครอง และครู-บคุ ลากรทางการศึกษา
105

(๑๐) ทำกิจกรรมเพ่ือให้ปรับเปล่ียนพฤติกรรม ใช้ในกรณีท่ีนักเรียนและนักศึกษา
กระทำความผิดที่สมควรต้องปรับเปล่ียนพฤติกรรม การจัดกิจกรรมให้เป็นไปตาม
แนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด




หมวดที่ ๕

ประเภทของการกระทำความผิด การตัดคะแนนพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์


และการลงโทษหรือปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์

ข้อ ๒๐ นักเรียนทุกคนมีคะแนนพฤติกรรม ๑๐๐ คะแนน เมื่อเร่ิมเข้าศึกษาใน
โรงเรียนหรือเม่ือเปิดภาคการศึกษาใหม่ ยกเว้นนักเรียนที่ถูกทำทัณฑ์บนในปีการศึกษา


ท่ีผ่านมาให้มีคะแนนสะสมเท่าท่ีกำหนดไว้ในข้อที่ ๑๔ ของระเบียบนี้

ข้อ ๒๑ นักเรียนจะถูกตัดคะแนนเมื่อมีความประพฤติที่ไม่พึงประสงค์ โดยให้
แบ่งระดับความผิด ลักษณะการกระทำผิดและเกณฑ์การตัดคะแนนพฤติกรรม ดังนี้


ระดบั ความผดิ ลักษณะการกระทำผดิ ตัดคะแนนพฤตกิ รรม
สถานเบา - ทง้ิ ขยะไมถ่ ูกทหี่ รอื กอ่ ความสกปรกในโรงเรยี น -๕
- เข้าหอ้ งเรียนช้า -๕
สถานกลาง - ส่งเสยี งดงั รบกวนผู้อ่นื -๕
- มาโรงเรยี นสาย -๕
- รบั ประทานอาหารในเวลาเรยี น -๕
- ไม่ทำเวรหรือทำหน้าท่ที ่ไี ด้รับมอบหมาย -๕
- ขับขย่ี านพาหนะในโรงเรยี นโดยไม่ได้รบั อนญุ าต -๕
- แต่งกายหรือไวท้ รงผมผิดระเบียบ -๕
- ไมน่ ำข่าวสารหรือจดหมายไปแจง้ ผูป้ กครอง -๕
- ขาดเรยี นโดยไมม่ เี หตผุ ลจำเป็น - ๑๐
- ไม่ร่วมกิจกรรมของทางโรงเรียน - ๑๐
- กรยิ า วาจาไมส่ ภุ าพ พูดเท็จ ใหก้ ารเทจ็ - ๑๐
- กลัน่ แกลง้ รงั แกผอู้ ่ืน - ๑๐
- นำสงิ่ ของต้องห้าม ไม่เหมาะสมไมไ่ ดร้ บั อนญุ าต - ๑๐
- ยุยงสง่ เสริมใหผ้ ู้อน่ื กระทำความผดิ - ๑๐

106 ค่มู อื นักเรยี น ผ้ปู กครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศึกษา


ระดับความผิด ลักษณะการกระทำผิด ตัดคะแนนพฤติกรรม
สถานหนัก - ฝา่ ฝืน/ขดั ขืนคำส่งั ครู ผูบ้ รหิ าร ทสี่ ัง่ โดยชอบธรรม - ๒๐
- หนีเรียนหรอื ออกนอกบริเวณโรงเรยี น - ๒๐
สถานรา้ ยแรง - ขาดเรียนไมแ่ จง้ เหตุต่อเนื่องนาน ๓ วนั ขนึ้ ไป - ๒๐
- แสดงกรยิ าก้าวร้าว ขาดสมั มาคารวะตอ่ ผู้อาวุโส - ๒๐
- ก่อความไมส่ งบขนึ้ ในโรงเรยี น - ๒๐
- มวั่ สมุ รวมกลุ่มก่อความเดอื ดรอ้ นให้ผ้อู ่นื - ๒๐
- ทจุ ริตในการเรยี นและการสอบ - ๒๐
- แอบอา้ งบคุ คลอน่ื มาเปน็ ผู้ปกครองของตน - ๒๐
- จดั ให้มหี รือเลน่ การพนนั ทกุ ชนิดในโรงเรียน - ๒๐
- มหี รอื เผยแพรส่ ่ือลามกอนาจารในโรงเรยี น - ๒๐
- ขาดเรยี นหรือไมแ่ จง้ เหตุผลนานเกนิ ๕ วนั ขึน้ ไป - ๒๕
- สบู บหุ รี่ เสพสารระเหย - ๒๕
- ดม่ื สรุ า หรอื ของมึนเมา - ๒๕
- ชกั นำบคุ คลภายนอกเขา้ มากอ่ กวนในโรงเรยี น - ๒๕
-- ประพฤติตนไมเ่ หมาะสมในเชิงช้สู าว - ๓๐
- ก่อเหตุทะเลาะวิวาทในโรงเรยี น - ๓๐
- พกพาบหุ รี่ สุรา สารระเหย ในโรงเรยี น - ๓๐
- ลกั ขโมยส่งิ ของ ทรัพยส์ นิ ของผ้อู ืน่
- ทำลายทรพั ย์สนิ ของสว่ นรวมหรอื ของผ้อู น่ื - ๔๐
- ปลอมแปลงเอกสาร ลายมือชอ่ื -๕๐
- ขมขู่ กรรโชก ทำใหส้ ญู เสียทรัพยส์ ิน -๕๐
- ซอ้ื จำหนา่ ย จ่ายแจก ส่งิ มึนเมา - ๘๐
- กระทำตนเสื่อมเสยี ดา้ นชูส้ าวหรอื ทางเพศชัดแจ้ง - ๕๐
- ขาดเรียนไมแ่ จง้ เหตุผลต่อเน่ืองนาน ๑๐ วนั ข้ึนไป - ๕๐
- กระทำความผิดคดีอาญา - ๕๐
- กระทำการอันเปน็ ปฏิปักษต์ ่อการบรหิ ารโรงเรยี น - ๑๐๐
- ซอ้ื จำหน่าย สารเสพตดิ ในบรเิ วณสถานศกึ ษา - ๑๐๐
- ลว่ งละเมดิ ทางเพศทำให้ผอู้ น่ื ไดร้ ับความเสียหาย - ๑๐๐
- เก่ียวข้องกบั การคา้ ประเวณี - ๑๐๐
- กระทำการอันเปน็ บ่อนทำลายความม่ันคงของ - ๑๐๐
สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ - ๑๐๐
- กระทำการให้เปน็ การสรา้ งความเสื่อมเสยี ตอ่ - ๑๐๐
เกียรตยิ ศ ชอื่ เสียง ของโรงเรียนอย่างร้ายแรง

คู่มอื นกั เรียน ผปู้ กครอง และคร-ู บุคลากรทางการศึกษา
107

ข้อ ๒๒ นักเรียนที่กระทำผิดระเบียบของโรงเรียน หรือการกระทำที่ทำให้เกิด
ความเส่ือมเสียแก่ช่ือเสียงของโรงเรียน สังคม หมู่คณะ หรือประพฤติฝ่าฝืนตามกฎ
กระทรวงกำหนดความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.๒๕๔๘ ของกระทรวง
ศึกษาธิการ โรงเรียนอ่างศิลาจะพิจารณาลงโทษตามระเบียบศึกษาธิการว่าด้วยการ
ลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.๒๕๔๘ และระเบียบนี้ ซึ่งโทษที่จะลงโทษแก่นักเรียน
ที่กระทำผิดมี ๔ สถาน ดังนี้

(๑) ว่ากล่าวตักเตือน

(๒) ตัดคะแนนพฤติกรรม

(๓) ทำกิจกรรมเพ่ือให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม

(๔) ทำทัณฑ์บน

การลงโทษนักเรียนโรงเรียนอ่างศิลา ให้เป็นไปเพื่อว่ากล่าวส่ังสอน โดยเจตนาที่
จะแก้ไขความประพฤติท่ีไม่ดีของนักเรียนให้รู้สำนักในความผิดที่กระทำ ละเว้นการ
ประพฤติช่ัว และปรับปรุงพฤติกรรมของตนในทางท่ีดีต่อไป โดยผู้ที่จะลงโทษจะต้อง
ทำการสอบสวนให้ปรากฏซ่ึงข้อเท็จจริงให้ชัดแจ้งว่านักเรียนผู้น้ันได้กระทำผิดและ
สมควรถูกลงโทษ

การลงโทษตาม (๓) (๔) ก่อนลงโทษให้ผู้เก่ียวข้องเสนอความเห็นพร้อมเหตุผล
ประกอบต่อผู้อำนวยการโรงเรียน เมื่อได้รับความเห็นชอบแล้วจึงให้ลงโทษได้ ในการ
ลงโทษนักเรียนทุกครั้งให้โรงเรียนบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรไว้เป็นหลักฐาน โดยจัดทำ
แบบบันทึกให้เหมาะสม มีการจัดเก็บและแจ้งให้ผู้ปกครองของนักเรียนรับทราบด้วยทุก
ครั้ง

ข้อ ๒๓ การว่ากล่าวตักเตือน ใช้สำหรับนักเรียนที่กระทำผิดทุกสถาน และในเมื่อ
ผู้อำนวยการโรงเรียนหรือครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีผู้อำนวยการโรงเรียนมอบ
หมายเห็นว่าเหมาะสมและจะได้ผลดี ซ่ึงผู้อำนวยการโรงเรียนได้ออกคำสั่งของโรงเรียน
มอบหมายให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนสามารถว่ากล่าวตักเตือนนักเรียนได
้
ข้อ ๒๔ การตัดคะแนนพฤติกรรม การตัดคะแนนพฤติกรรมของนักเรียน
เป็นการลงโทษเพื่อให้นักเรียนได้ระมัดระวังตัวในการประพฤติผิดระเบียบและส่งเสริม
ให้นักเรียนปฏิบัติตนเป็นคนดี ถูกต้องตามระเบียบโรงเรียน เพื่อให้เป็นการร่วมกันอบรม
ตักเตือน ป้องปราม มิให้นักเรียนประพฤติตนผิดระเบียบของโรงเรียน ดังนั้นจึงให้ครู
และบุคลากรมีอำนาจในตัดคะแนนพฤติกรรมนักเรียน ดังน้ี

108 คูม่ ือนักเรียน ผู้ปกครอง และครู-บุคลากรทางการศึกษา


(๑) ครูที่ปรึกษา และครูผู้สอน มีอำนาจตัดคะแนนพฤติกรรมของนักเรียน
คนใดๆ ในหน่ึงปีการศึกษา รวมแล้วไม่เกิน ๓๐ คะแนน

(๒) ครูหัวหน้าระดับมีอำนาจตัดคะแนนพฤติกรรมของนักเรียนคนใดๆใน
หนึ่งปีการศึกษา เม่ือรวมกับคะแนนท่ีครูท่ีปรึกษาหรือครูเวรตัดแล้ว เกิน ๕๐ คะแนน

(๓) หัวหน้างานงานพัฒนาผู้เรียนและครูงานปกครองมีอำนาจตัดคะแนน
พฤติกรรมของนักเรียนคนใดๆ ในหน่ึงปีการศึกษา เม่ือรวมกับคะแนนครูท่ีปรึกษาหรือ

ครูเวรและหัวหน้าระดับตัดแล้ว ไม่เกิน ๗๐ คะแนน

(๔) ผู้อำนวยการโรงเรียนมีอำนาจตัดคะแนนพฤติกรรมของนักเรียน


๑๐๐ คะแนน

ข้อ ๒๕ การแจ้งให้ผู้ปกครองทราบ ให้ครูท่ีปรึกษา ครูหัวหน้าระดับช้ัน หัวหน้า
งานส่งเสริมพฤติกรรมนักเรียน หัวหน้ากลุ่มส่งเสริมพฤติกรรมนักเรียน ประสานงานกับ
หัวหน้างานกิจการนักเรียนเพื่อทำหนังสือถึงผู้ปกครองนักเรียนให้รับทราบพฤติกรรม
ของนักเรียน

ข้อ ๒๖ การเชิญผู้ปกครองมาพบทางโรงเรียนให้ครูที่ปรึกษา ครูหัวหน้าระดับชั้น
หัวหน้างานส่งเสริมพฤติกรรมนักเรียน หัวหน้ากลุ่มส่งเสริมพฤติกรรมนักเรียน ประสาน
งานกับหัวหน้างานกิจการนักเรียนเพื่อทำหนังสือถึงผู้ปกครองนักเรียน เพื่อปรึกษาหารือ
กับทางโรงเรียนในการร่วมมือแก้ไขปัญหานักเรียน

ข้อ ๒๗ การทำกิจกรรมเพ่ือให้ปรับเปล่ียนพฤติกรรมของนักเรียน มีดังนี้

(๑) ส่งตัวให้รับการอบรมตักเตือน จากครูหรือบุคคลอื่น ตามที่กำหนด

(๒) ให้บันทึกการทำความดีซ่ึงมีครูลงช่ือรับรองเป็นพยาน ตามท่ีกำหนด

(๓) ให้รายงานตัวเป็นประจำตามวันและเวลาที่กำหนด

(๔) ให้ทำบันทึกสัญญาปรับปรุงพฤติกรรมเป็นลายลักษณ์อักษร

(๕) ให้เข้ารับการอบรมเพื่อปรับปรุงพฤติกรรมตามที่กำหนด

(๖) ให้บำเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวม ชุมชน ท้องถ่ิน ตามท่ีกำหนด

(๗) ให้ซ่อมแซม ชดใช้ ประดิษฐ์ชิ้นงานที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม

ให้ทำกิจกรรมหรือวิธีอ่ืนๆ ที่คณะกรรมการส่งเสริมกิจกการนักเรียนเห็นว่าเหมาะสม

ข้อ ๒๘ การทำทัณฑ์บน ให้พิจารณาทำทัณฑ์บนแก่นักเรียนท่ีทำผิดและถูก


ตัดคะแนนพฤติกรรมต้ังแต่ ๕๐ คะแนนข้ึนไป หรือนักเรียนที่ประพฤติตนท่ีไม่สมควรแก่


สภาพนักเรียน ตามกฎกระทรวงกำหนดความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.

คู่มอื นกั เรยี น ผู้ปกครอง และครู-บคุ ลากรทางการศึกษา
109

๒๕๔๘ ของกระทรวงศึกษาธิการ ในกรณีท่ีทำให้เส่ือมเสียชื่อเสียงและเกียรติยศของ
โรงเรียน หรือฝ่าฝืนระเบียบข้อบังคับของโรงเรียนอย่างร้ายแรงหรือได้รับโทษอย่างอ่ืน
แล้วไม่เข็ดหลาบ ให้ทำทัณฑ์บนไว้เป็นหลักฐานและเชิญผู้ปกครอง หรือ ผู้รับประกัน
พฤติกรรมนักเรียนมาบันทึกรับทราบความละรับรองการทำทัณฑ์บนไว้ด้วย โดยให้ผู้
อำนวยการโรงเรียนเป็นผู้พิจารณาอนุมัติการทำทัณฑ์บน

การทำทัณฑ์บนคร้ังที่ ๑ ให้เชิญผู้ปกครองของนักเรียนมารับทราบเป็นลาย
ลักษณ์อักษร

การทำทัณฑ์บนครั้งท่ี ๒ ให้ผู้ปกครองนักเรียนนำผู้รับประกันพฤติกรรมของ
นักเรียน ซึ่งเป็นข้าราชการประจำ หรือผู้นำชุมชน มาเป็นผู้ร่วมรับทราบและรับประกัน
ทำทัณฑ์บนนักเรียนด้วย

นักเรียนที่ได้รับโทษทัณฑ์บนแล้ว จะมีคะแนนพฤติกรรมการศึกษาต่อไปเท่ากับ
คะแนนท่ีมีอยู่เมื่อถูกทำทัณฑ์บนคร้ังแรก และโทษทัณฑ์บนจะมีผลต่อเนื่องในปีการ
ศึกษาต่อไปจนกว่าจะจบการศึกษาในช่วงช้ันที่ศึกษาอยู่ขณะน้ัน

ข้อ ๒๙ นักเรียนท่ีถูกลงโทษทำทัณฑ์บน ครั้งที่ ๑ หรือครั้งที่ ๒ แล้ว ปรากฏว่า
ไม่ปรับปรุงพัฒนาตนเอง หรือมีพฤติกรรมผิดระเบียบ หรือสร้างความเดือดร้อน เสื่อม
เสียต่อตนเอง ผู้อ่ืน และส่วนร่วมอย่างร้ายแรง ให้คณะกรรมการส่งเสริมกิจกรรม
นักเรียนเสนอปัญหารายกรณีเพื่อให้ผู้อำนวยการวินิจฉัยแนวทางแก้ไขปัญหา เช่น การ
ส่งต่อ การแยกกลุ่มปัญหา การให้มีการเปลี่ยนสถานท่ีเรียนเพ่ือให้สามารถปรับตัวใน
สภาพแวดล้อมใหม่ เป็นต้น

ข้อ ๓๐ เกณฑ์การลงโทษการตัดคะแนนความประพฤติ

(๑) นักเรียนท่ีถูกตัดคะแนนความประพฤติรวม ๕๐ คะแนน ให้ทำทัณฑ์บน
ครั้ง ๑ และเชิญผู้ปกครองมารับทราบเป็นลายลักษณ์อักษร

(๒) นักเรียนที่ถูกตัดคะแนนความประพฤติรวม ๖๐ คะแนน ให้ทำทัณฑ์บน
ครั้งที่ ๑ และให้เชิญครูประจำช้ัน ผู้ปกครองหรือบิดามารดา มารับรองเป็นลายลักษณ์
อักษร

(๓) นักเรียนท่ีถูกตัดคะแนนความประพฤติรวม ๘๐ คะแนน ทางโรงเรียน
แจ้งให้ผู้ปกครองทราบโดยทำหนังสือพักการเรียน

(๔) นักเรียนท่ีถูกตัดคะแนนความประพฤติรวม ๑๐๐ คะแนน ให้ย้ายสถาน
ศึกษาหรือให้ผู้ปกครองมาลาออก

110 คมู่ อื นกั เรยี น ผ้ปู กครอง และครู-บุคลากรทางการศึกษา


(๕) นักเรียนท่ีถูกลงโทษในข้อ ๓, ๔ จะนำคะแนนความประพฤติไปสะสม
ในปีการศึกษาต่อไป

ข้อ ๓๑ ผู้มีอำนาจลงโทษนักเรียน

ครูอาจารย์ทุกคนมีอำนาจในการลงโทษนักเรียน ตามคำส่ังโรงเรียนอ่างศิลา
เร่ือง มอบหมายอำนาจการลงโทษนักเรียน ซึ่งมีแนวปฏิบัติดังนี้

(๑) ลงโทษนักเรียน โดยการว่ากล่าว ตักเตือน

(๒) ลงโทษนักเรียนโดยการให้นักเรียนทำกิจกรรม

(๓) ลงโทษนักเรียนโดยการให้ย้ายสถานศึกษาหรือให้ผู้ปกครองมาลาออก
เพื่อปรับเปล่ียนพฤติกรรม

(๔) ครู/อาจารย์ทุกท่าน มีอำนาจลงโทษนักเรียนตามกฎข้อ ๑, ๒

(๕) หัวหน้าระดับมีอำนาจลงโทษนักเรียนตามกฎข้อ ๑, ๒, ๓

(๖) ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ ผู้ช่วยอำนวยการและคณะกรรมการ
ฝ่ายปกครองมีอำนาจลงโทษนักเรียนตามกฎข้อ ๑, ๒, ๓




หมวดท่ี ๖

การเพิ่มคะแนนพฤติกรรม และ การส่งเสริมพฤติกรรมที่พ่ึงประสงค์

ข้อ ๓๒ นักเรียนทุกคนมีคะแนนพฤติกรรม ๑๐๐ คะแนน เม่ือเริ่มเข้าศึกษาใน
โรงเรียนหรือเม่ือเปิดภาคการศึกษาใหม่ ยกเว้นนักเรียนที่ถูกทำทัณฑ์บนในปีการศึกษาท่ี
ผ่านมาให้มีคะแนนสะสมเท่าที่กำหนด

คมู่ อื นกั เรยี น ผปู้ กครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศกึ ษา
111

ข้อ ๓๓ พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ และการเพ่ิมคะแนนพฤติกรรม มีดังน้ี


พฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงค์ คะแนนพฤติกรรมที่เพ่มิ
- เก็บส่ิงของคืนหรือประกาศหาเจ้าของโดยไมห่ วังผลตอบแทน +๕
(๑) มูลคา่ ไมเ่ กิน ๑๐๐ บาท + ๑๐
(๒) มูลคา่ เกนิ ๑๐๐ บาท + ๑๐
- เต็มใจชว่ ยเหลอื กจิ กรรมของโรงเรยี น ครู หรือ ส่วนรวม + ๑๐
- ให้ข่าวสาร ขอ้ มลู ที่เปน็ ประโยชนต์ ่อส่วนรวม + ๑๐
- ช่วยเหลอื เพือ่ นหรอื ผู้อื่นท่ีประสบปัญหา หรือเดอื ดร้อน + ๑๕
- เป็นตวั แทนของโรงเรยี นในการเข้ารว่ มกจิ กรรมต่างๆ ของโรงเรยี น
- สร้างชอื่ เสียงท่ีดีใหแ้ กโ่ รงเรยี น + ๑๐ - ๒๐
(๑) ในระดบั โรงเรยี น + ๑๕ - ๒๕
(๒) ในระดบั อำเภอ + ๒๐ - ๓๐
(๓) ในระดบั สหวทิ ยาเขต + ๓๐ - ๔๕
(๔) ในระดับเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา/จงั หวัด + ๕๐ - ๑๐๐
(๕) ในระดบั ภาคขนึ้ ไป

ข้อ ๓๔ แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมที่พึงประสงค์ของนักเรียน

(๑) นักเรียนที่มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ จะได้รับคะแนนพฤติกรรม


เพิ่มขึ้นตามลักษณะของพฤติกรรมที่พึงประสงค์

(๒) ครูและบุคลากรทุกคนสามารถเสนอข้อเพิ่มพฤติกรรมคะแนนพฤติกรรม
ท่ีพึงประสงค์ของนักเรียนได้ โดยเสนอเป็นลายลักษณ์อักษรพร้อมแนบเอกสารหลักฐาน
ถ้ามี

ข้อ ๓๕ นักเรียนท่ีมีพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ ถือเป็นแบบอย่างที่ดีของนักเรียน
และส่วนรวมจึงควรแก่การยกย่อง เชิดชู หรือประกาศเกียรติคุณ ดังต่อไปน้ี


ระดับคะแนนพฤตกิ รรมท่เี พมิ่ ขึ้น การประกาศเกยี รติคุณ
- คะแนนสะสมเพิม่ ขนึ้ ไม่เกนิ ๒๙ คะแนน ย่องชมเชย
- คะแนนสะสมเพม่ิ ขึน้ ๓๐ คะแนนข้นึ ไป ประกาศเกยี รตคิ ณุ
- คะแนนสะสมเพมิ่ ขน้ึ ๕๐ คะแนนขน้ึ ไป มอบเกยี รตบิ ัตรการทำความดี
- คะแนนสะสมเพม่ิ ขึน้ ๙๐ คะแนนข้นึ ไป ประกาศใหเ้ ปน็ นกั เรยี นดีเดน่ ในวันสำคญั ตา่ งๆ

112 คู่มือนักเรยี น ผปู้ กครอง และครู-บคุ ลากรทางการศึกษา


หมวดท่ี ๗

การใช้เคร่ืองมือติดต่อส่ือสาร

ข้อ ๓๖ โทรศัพท์มือถือ โรงเรียนอ่างศิลา ไม่อนุญาตให้นักเรียนนำโทรศัพท์มือถือ
มาใช้ในห้องเรียน นอกจากได้รับอนุญาตจากครูประจำวิชาอนุญาตให้ใช้สืบค้นข้อมูล
หรือกิจกรรมอื่นๆ ในการเรียนการสอน

(๑) หากนักเรียนนำโทรศัพท์มือถือมาโรงเรียนและเกิดสูญหาย ทางโรงเรียน
ไม่รับผิดชอบใดๆทั้งสิ้น

(๒) หากนักเรียนนำโทรศัพท์ออกมาใช้ในเวลาราชการ(ข้อ๓๖) ไม่ว่าจะใน
รูปแบบใดก็ตามทางโรงเรียนจะทำการยึดโทรศัพท์ แล้วให้ผู้ปกครองมารับคืน โดยหาก
ละเมิดครั้งท่ี ๑ จะยึดไว้ ๑ เดือนแล้วให้ ผู้ปกครองมารับและแจ้งผู้ปกครองทำฉันทะ
สัญญา หากละเมิดครั้งท่ี ๒ จะยึดโทรศัพท์ไว้ ๓ เดือนแล้วให้ผู้ปกครองมารับและแจ้งผู้
ปกครองทำฉันทะสัญญา หากทำละเมิดครั้งที่ ๓ ส่งเร่ืองให้ผู้อำนวยการพิจารณา และ
ดำเนินการตามระเบียบของโรงเรียนต่อไป

(๓) หากนักเรียนมีความจำเป็นท่ีจะติดต่อส่ือสารกับผู้ปกครอง ทางโรงเรียน
มีโทรศัพท์ไว้บริการ และถ้าผู้ปกครองจะมาติดต่อกับนักเรียน สามารถติดต่อได้ทางครู


ครูปรึกษาหรือครูฝ่ายปกครอง




หมวดที่ ๘

แนวทางปฏิบัติการพัฒนาพฤติกรรมของนักเรียน

ข้อ ๓๗ แนวทางปฏิบัติในกรณีเม่ือมีนักเรียนกระทำผิด

(๑) ครูทุกคนมีสิทธิและหน้าท่ีในการว่ากล่าวตักเตือนนักเรียนท่ีกระทำผิด
ได้ในทันทีท่ีพบว่านักเรียนกระทำผิด ตามที่ผู้อำนวยการมอบหมาย

(๒) กรณีที่ครูหรือบุคลากรพบนักเรียนกระทำผิดให้แจ้งต่อครูที่ปรึกษา ครู
หัวหน้าระดับของนักเรียนท่ีทำผิด หรือคณะกรรมการส่งเสริมกิจการนักเรียน เพื่อ
ดำเนินการต่อไป

(๓) ให้ครูที่ปรึกษา และครูหัวหน้าระดับเป็นผู้ดำเนินการเบ้ืองต้นในการ
ร่วมสอบสวนความผิด อบรมดูแลนักเรียนร่วมกับกลุ่มส่งเสริมกิจการนักเรียน โดยบันทึก
พฤติกรรมของนักเรียนตามที่กำหนดไว้เป็นหลักฐาน และแจ้งผู้ปกครองนักเรียนทราบ
ทุกคร้ัง

คมู่ ือนกั เรียน ผู้ปกครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศกึ ษา
113

(๔) การให้นักเรียนทำกิจกรรมเพื่อปรับเปล่ียนพฤติกรรม ให้ครูท่ีปรึกษา
หรือครูหัวหน้าระดับ เป็นผู้มอบหมายให้ทำกิจกรรมและควบคุมดูแลร่วมกับคณะ
กรรมการส่งเสริมกิจการนักเรียน

(๕) ในกรณีที่การกระทำความผิดของนักเรียนเป็นความผิดอันจะนำมา


ซึ่งความเสียหายหรืออาจเกิดอันตรายต่อตัวนักเรียนเอง ผู้อื่นและส่วนร่วมอย่างร้ายแรง
หรือเกินกว่าอำนาจหน้าท่ีของโรงเรียน เก่ียวข้องกับบุคคลภายนอกโรงเรียน หรือ
เป็นการกระทำความผิดกฎหมายอย่างร้ายแรงให้คณะกรรมการส่งเสริมกิจการนักเรียน
เสนอต่อผู้อำนวยการ เพ่ือประสานกับหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง หรือผู้ชำนาญการเฉพาะ ใน
การดำเนินการตามสมควร ต่อไป

ข้อ ๓๘ ให้โรงเรียนแต่งต้ังคณะกรรมการกลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน เพ่ือทำ
หน้าที่ในกลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน พัฒนาพฤติกรรมของนักเรียนให้เป็นไปตาม
ระเบียบนี้โดยมีรองผู้อำนวยการโรงเรียนท่ีกำกับดูแลกลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน
เป็นประธาน หัวหน้างานหรือผู้ท่ีเหมาะสมเป็นกรรมการ และให้หัวหน้ากลุ่มงานบริหาร
งานกิจการนักเรียนทำหน้าท่ีกรรมการและเลขานุการ

ข้อ ๓๙ การแก้ไข ปรับปรุง ผ่อนผัน หรือยกเลิกระเบียบน้ี ให้คณะกรรมการ

กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียนเสนอขอความคิดเห็นชอบต่อผู้อำนวยการโรงเรียน เมื่อ
ได้รับอนุญาตแล้วจึงดำเนินการได้



ประกาศ ณ วันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๒


(นายไพรวัลย์ แสนแดง)

ผู้อำนวยการโรงเรียนอ่างศิลา

114 คู่มือนกั เรียน ผู้ปกครอง และครู-บคุ ลากรทางการศึกษา


ระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน


ความหมาย

ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดำเนินงานช่วยเหลือ
นักเรียนอย่างมีข้ันตอน พร้อมด้วยวิธีการและการดำเนินงานท่ีชัดเจน โดยมีครูที่ปรึกษา
เป็นบุคลากรหลักในการดำเนินการดังกล่าว และมีการประสานความร่วมมืออย่างใกล้
ชิดกับครูท่ีเกี่ยวข้องกับบุคลากรภายนอก รวมทั้งการสนับสนุนส่งเสริมจากโรงเรียน

การดูแลช่วยเหลือนักเรียน หมายความรวมถึง การส่งเสริม การป้องกัน และ
การแก้ไขปัญหาโดยวิธีการและเครื่องมือสำหรับครูที่ปรึกษาและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง
เพื่อใช้ในการดำเนินงานพัฒนา นักเรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และปลอดภัยจาก
ยาเสพติด

วัตถุประสงค์

๑. เพื่อให้การดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนอ่างศิลาเป็นไป
อย่างมีประสิทธิภาพ

๒. เพื่อให้โรงเรียน ผู้ปกครอง หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องหรือชุมชนมีการทำงาน
ร่วมกันโดยผ่านกระบวนการที่ชัดเจน พร้อมด้วยเอกสาร หลักฐานการปฏิบัติงาน
สามารถตรวจสอบได้ประโยชน์ที่เกิดข้ึนจากระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

๑. นักเรียนได้รับการดูแลอย่างทั่วถึงและตรงปัญหา

๒. สัมพันธภาพระหว่างครูกับนักเรียนเป็นไปด้วยดีและความอบอุ่น

๓. นักเรียนรู้จักตนเองและควบคุมตัวเองได้

๔. นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข

๕. นักเรียนมีการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์

องค์ประกอบของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีกระบวนการดำเนินงานท่ีมีองค์ประกอบ
สำคัญ ๕ ประการ คือ

๑. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

๒. การคัดกรองนักเรียน

๓. การส่งเสริมนักเรียน

๔. การป้องกันและแก้ไขปัญหา

๕. การส่งต่อ

แต่ละองค์ประกอบของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีความสำคัญ มีวิธีการ
และเคร่ืองมือท่ีแตกต่างกันไป แต่มีความสัมพันธ์เกี่ยวเนื่องกัน ซึ่งเอ้ือให้การดูแล
นักเรียนของโรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาของ
นักเรียน

คู่มอื นกั เรยี น ผปู้ กครอง และครู-บุคลากรทางการศกึ ษา
115

ระเบียบโรงเรยี นอา่ งศลิ า

วา่ ด้วย คณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรยี นอ่างศิลา


(ฉบบั แก้ไขเพิม่ เติมปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒)


โรงเรียนอ่างศิลาเห็นว่าการจัดตั้งคณะกรรมการนักเรียนเป็นแนวทางที่จะส่ง
เสริมกิจกรรมของนักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมและเพิ่มพูนประสบ
การณ์แก่นักเรียน เพ่ือส่งเสริม การเป็นพลเมืองดี ส่งเสริมการเรียนดี ส่งเสริมความเป็น
ผู้นำส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลแบบประชาธิปไตย จึงได้กำหนดระเบียบว่าด้วย
คณะกรรมการนักเรียน ดังน้ี

ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า ระเบียบว่าด้วย คณะกรรมการนักเรียน โรงเรียน
อ่างศิลาพุทธศักราช ๒๕๖๒

ข้อ ๒ ให้ใช้ระเบียบน้ี ตั้งแต่วันท่ีผู้บริหารโรงเรียนอ่างศิลาลงนามเป็นต้นไป

ข้อ ๓ ในระเบียบน้ีเว้นแต่จะมีข้อแสดงให้เห็นเป็นอย่างอ่ืน

“โรงเรียน หมายถึง โรงเรียนอ่างศิลา”

“กรรมการนักเรียน หมายถึง กรรมการนักเรียนโรงเรียนอ่างศิลา”

“ผู้บริหาร หมายถึง ผู้อำนวยการโรงเรียนอ่างศิลาหรือผู้ได้รับมอบหมายให้
ทำหน้าที่แทน”

“ครู หมายถึง ครู โรงเรียนอ่างศิลา”

ข้อ ๔ คณะกรรมการนักเรียน จะต้องอยู่ในความดูแลของรองผู้อำนวยการ

กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน ซ่ึงได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการโรงเรียน

ข้อ ๕ จุดมุ่งหมาย

๕.๑ เพ่ือฝึกให้รู้สิทธิและหน้าที่ของตน

๕.๒ เพ่ือฝึกความมีวินัยแห่งตน

๕.๓ เพ่ือฝึกปกครองตนเองตามระบบประชาธิปไตย

๕.๔ เพ่ือฝึกการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และผู้ร่วมงานท่ีดี

๕.๕ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการบริหารกิจกรรมต่างๆ

ตามควรแก่กรณีในครรลองประชาธิปไตย

๕.๖ เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีกับผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของ
โรงเรียน

116 คู่มือนักเรยี น ผปู้ กครอง และครู-บุคลากรทางการศกึ ษา


องค์ประกอบคณะกรรมการสภานักเรียน

ข้อ ๖ คณะกรรมการนักเรียนจะต้องมีครูท่ีปรึกษาและคณะกรรมการ
นักเรียนประกอบด้วยบุคคลที่มีตำแหน่งต่างๆ ดังน้ี

๖.๑ ประธานกรรมการ ๑ คน

๖.๒ รองประธานกรรมการ ๒ คน

๖.๓ รองประธานกรรมการฝ่ายธุรการ ๑ คน

๖.๔ รองประธานกรรมการฝ่ายกิจกรรม ๑ คน

๖.๕ รองประธานกรรมการฝ่ายบริการ ๑ คน

๖.๖ เลขาธิการ ๑ คน

๖.๗ เหรัญญิก ๒ คน

อำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการสภานักเรียน

ข้อ ๗ คณะกรรมการนักเรียนมีอำนาจหน้าท่ีดังต่อไปน้ี

๗.๑ บริหารงานกิจกรรมนักเรียนทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน
โดยความเห็นชอบของครูที่ปรึกษา และได้รับความเห็นชอบจากสถานศึกษา

๗.๒ เป็นตัวแทนของนักเรียนในการกระทำกิจกรรมใดๆ ทั้งภายใน
และภายนอกโรงเรียน การกระทำใดๆ นั้นจะต้องได้รับความเห็นชอบจากผู้บริหารก่อน

๗.๓ รับฟังข้อคิดเห็นหรือข้อทุกข์ร้อนของนักเรียนแล้วเสนอความ
เห็นต่อคณะกรรมการ ที่ปรึกษา

๗.๔ เสนอความเห็นต่อคณะกรรมการท่ีปรึกษาในการแต่งต้ังและ
ถอดถอนคณะกรรมการหรือเจ้าหน้าท่ีประจำกิจกรรมนักเรียนต่างๆ และควบคุมเจ้า
หน้าที่ให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นไปตามระเบียบที่วางไว้

๗.๕ ออกกฎระเบียบ ข้อบังคับต่างๆ ในการบริหารงานคณะ
กรรมการสภานักเรียนโดยได้รับความเห็นชอบจากโรงเรียนและจะต้องไม่ขัดกับนโยบาย
ของโรงเรียนกระทรวงศึกษาธิการ โดยเฉพาะระเบียบกรรมการนักเรียนฉบับนี้ การ
ประกาศให้เป็นหน้าที่ของหัวหน้าสถานศึกษา

๗.๖ สอดส่องดูแลความประพฤตินักเรียน และแนะนำตักเตือน
นักเรียนท่ีประพฤติตนเส่ือมเสีย

๗.๗ รักษาและส่งเสริม เผยแพร่เกียรติคุณ ตลอดจนสนับสนุน
กิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนให้เจริญก้าวหน้า

คูม่ ือนักเรียน ผู้ปกครอง และครู-บคุ ลากรทางการศกึ ษา
117

๗.๘ จัดประชุมเพ่ือแถลงผลงานท่ีปฏิบัติไปแล้วในรอบปีการศึกษา
และจัดให้มีการเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียนชุดต่อไป เพ่ือให้เข้ามารับหน้าท่ีแทน
ในปีการศึกษาต่อไป และให้ถือเป็นการประชุมสมัยสามัญสมัยหน่ึง

๗.๙ แต่งตั้งคณะกรรมการวิสามัญ เพื่อดำเนินกิจกรรมใดๆ ตามที่
เห็นสมควร ในบางโอกาส

๗.๑๐ ประธานและรองประธานคณะกรรมการสภานักเรียนมีอำนาจ
หน้าที่ประสานงาน เป็นผู้นำในที่ประชุมรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากสมาชิก
ควบคุมการดำเนินงานให้เป็นไปด้วยดี

๗.๑๑ เลขาธิการมีหน้าท่ีในการบันทึกการประชุม รายงานการประชุม
ออกหนังสือเชิญประชุม แจ้งระเบียบวาระการประชุม เก็บข้อมูลข้อเสนอแนะและ
เอกสารทุกชนิด

๗.๑๒ เหรัญญิกให้มีหน้าท่ีเก็บรักษาเงิน ทำบัญชีรับ - จ่ายเงิน ทำการ


ประมาณการเงินดำเนินการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ทำบัญชีวัสดุเก็บรักษา

๗.๑๓ ประชาสัมพันธ์ มีหน้าท่ีติดต่อประสานงาน ประชาสัมพันธ์
กิจกรรมต่างๆ ที่ดำเนินงาน

๗.๑๔ จัดหารายได้เพื่อสนับสนุนกิจกรรมนักเรียน และนำไปใช้จ่ายใน
การดำเนินกิจกรรมต่างๆ ของคณะกรรมการโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการท่ี
ปรึกษา

๗.๑๕ หน้าที่อ่ืนๆ เพื่อส่งเสริมการเรียน ระเบียบวินัย สวัสดิภาพ
นักเรียนให้ดีข้ึน

กรรมการที่ปรึกษา

ข้อ ๘ กรรมการท่ีปรึกษา

๘.๑ คณะกรรมการที่ปรึกษาคณะกรรมการสภานักเรียน ประกอบ
ด้วยครู จำนวนไม่น้อยกว่า ๕ คน โดยมีหัวหน้าคณะสีและหัวหน้าหมวดวิชากิจกรรม


เป็นกรรมการโดยตำแหน่ง

๘.๒ คณะกรรมการที่ปรึกษาต้องได้รับการแต่งตั้งจากหัวหน้าสถาน
ศึกษา

๘.๓ คณะกรรมการที่ปรึกษา ให้มีอำนาจหน้าท่ีให้คำปรึกษา แนะนำ
ช้ีแจงแก่ คณะกรรมการสภานักเรียนและเข้าร่วมประชุมเม่ือมีการประชุมทุกครั้ง

118 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครอง และครู-บุคลากรทางการศกึ ษา


๘.๔ คณะกรรมการท่ีปรึกษา หมดสภาพเมื่อ ตาย ลาออก ย้ายไปรับ
ราชการที่อ่ืนออกตามวาระท่ียุบคณะกรรมการนักเรียน หรือผู้บริหารโรงเรียนให้ออก
จากการเป็นคณะกรรมการ

๘.๕ เม่ือตำแหน่งคณะกรรมการท่ีปรึกษาว่างลง ให้หัวหน้าสถาน
ศึกษาแต่งต้ังให้พ้นการประชุมที่จะมาถึงหรือภายใน ๑๕ วัน

การเลือกต้ังและระยะเวลาการบริหารงาน

ข้อ ๙ การเลือกต้ังคณะกรรมการสภานักเรียนให้กระทำดังน้ี

๙.๑ ให้นักเรียนสมัครเข้ารับเลือกต้ังเป็นกลุ่มๆ กลุ่มละ ๕ คน ซ่ึง
ประกอบด้วยนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๓ คนและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ ๔ จำนวน ๒ คน โดยระบุ ชื่อ - นามสกุลและตำแหน่งดังน้ี

๙.๑.๑ ประธานกรรมการ

๙.๑.๒ รองประธานกรรมการฝ่ายวิชาการ

๙.๑.๓ รองประธานกรรมการฝ่ายธุรการ

๙.๑.๔ รองประธานกรรมการฝ่ายกิจกรรม

๙.๑.๕ รองประธานกรรมการฝ่ายบริการ

๙.๒ คุณสมบัติ

๙.๒.๑ เป็นนักเรียนโรงเรียนอ่างศิลา

๙.๒.๒ เป็นนักเรียนที่กำลังเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕

๙.๒.๓ โดยนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๕ มีระดับผลการเรียน
เฉล่ียไม่ต่ำกว่า ๒.๐๐ และนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ มีระดับผลการเรียนเฉลี่ยไม่ต่ำ
กว่า ๒.๐๐

๙.๒.๔ ไม่เคยทำผิดกฎหมายในระดับภาคทัณฑ์

๙.๒.๕ มีครูหัวหน้าคณะสีท่ีนักเรียนสังกัดรับรองความประพฤต
ิ
๙.๒.๖ มีครูที่ปรึกษารับรองความประพฤติ ๒ ท่าน

๙.๓ ให้นักเรียนทุกคนเลือกตั้งคนละ ๑ กลุ่ม

๙.๔ กลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดจะทำหน้าท่ีประธานและรองประธาน

๙.๕ ให้ประธานและรองประธานเลือกผู้ท่ีเหมาะสมเป็นเลขาธิการ
และเหรัญญิก

คมู่ อื นกั เรยี น ผ้ปู กครอง และครู-บุคลากรทางการศกึ ษา
119

๙.๖ สำหรับประธานคณะสีต่างๆ ให้เป็นไปตามระเบียบของกิจกรรม

ของคณะสี แต่ทั้งน้ีต้องเลือกให้แล้วเสร็จภายหลังทราบผลการเลือกต้ังประธาน
กรรมการและรองประธานกรรมการแล้วไม่เกิน ๒ สัปดาห์

ข้อ ๑๐ กำหนดเวลาการเลือกตั้ง ในภาคเรียนท่ี ๒ และต้องเสร็จภายในเดือน

ธันวาคม

ข้อ ๑๑ การหาเสียงใช้เวลา ๒ สัปดาห์ โดยมีกำหนดการดังน้ี

๑๑.๑ คร้ังแรกให้ปรากฏตัวและปราศรัยท่ีหน้าแถวนักเรียน กลุ่มละ
ไม่เกิน ๕ นาที วันละไม่เกิน ๒ กลุ่ม

๑๑.๒ ก่อนวันเลือกตั้ง ๑ วันให้ทุกกลุ่มปรากฏตัวพร้อมกันและให้
กล่าวปราศรัยอีกกลุ่มละไม่เกิน ๕ นาที

๑๑.๓ การเลือกต้ังให้คณะกรรมการชุดเก่าร่วมกับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ เป็นกรรมการ โดยครูที่ปรึกษาเข้าร่วมดำเนินการ

๑๑.๔ นักเรียนทุกคนต้องเลือกคณะกรรมการนักเรียนไว้คนละ ๑ พรรค

๑๑.๕ ผู้สมัครทุกกลุ่มเข้าฟังการนับคะแนน

การแก้ไขระเบียบคณะกรรมการนักเรียน

ข้อ ๑๒ การแก้ไขระเบียบคณะกรรมการนักเรียน

๑๒.๑ ระเบียบคณะกรรมการนักเรียน จะแก้ไขได้ก็แต่ที่ประชุมคณะ
กรรมการนักเรียนสมัยสามัญเท่าน้ัน

๑๒.๒ การขอแก้ไขระเบียบคณะกรรมการนักเรียน ให้คณะกรรมการ

นักเรียนจำนวน ๒ ใน ๓ มีสิทธิเข้าช่ือกัน ขอเสนอแก้ไขและให้ทำเป็นหนังสือแสดง
เหตุผลการขอเสนอแก้ไขแสดงต่อประธานคณะกรรมการนักเรียน หลังจากน้ันให้นำเข้า
ท่ีประชุมคณะกรรมการนักเรียนเพ่ือขอความเห็น เม่ือคณะกรรมการนักเรียนลงความ
เห็นแล้วให้นำเสนอต่อท่ีประชุมสภานักเรียนสามัญโดยรีบด่วน

๑๒.๓ การแก้ไขระเบียบคณะกรรมการนักเรียน ต้องมีกรรมการท่ี
ปรึกษาร่วมประชุมด้วย ๖ ใน ๘

๑๒.๔ เมื่อแก้ไขเพ่ิมเติมระเบียบคณะกรรมการนักเรียน ประธานคณะ

กรรมการนักเรียน นำเสนอหัวหน้าสถานศึกษาเพ่ือประกาศใช้ต่อไป

120 คูม่ อื นักเรียน ผูป้ กครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศกึ ษา


บทเฉพาะกาล


๑. หัวหน้าสถานศึกษาส่ังยุบคณะกรรมการนักเรียนได้ ถ้าเห็นว่าดำเนินการไม่
เป็นไปตามจุดมุ่งหมาย

๒. สมาชิกคณะกรรมการนักเรียนหมดสภาพตามมติที่ประชุมคณะกรรมการ

นักเรียนได้ด้วยสาเหตุ การขาดประชุมบ่อยคร้ัง

๓. คณะกรรมการระดับชั้นให้มีการเลือกตั้งให้แล้วเสร็จภายในเดือนมิถุนายน


ทั้งน้ีให้ยึดระเบียบ ข้อ ๙



ประกาศใช้ ณ วันที่ ๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒


(นายไพรวัลย์ แสนแดง)

ผู้อำนวยการโรงเรียนอ่างศิลา

คู่มือนกั เรียน ผู้ปกครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศกึ ษา
121

ประกาศโรงเรยี นอา่ งศลิ า

เรื่อง มาตรการการปฏบิ ตั ิเพอื่ ป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื

ไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19)


ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 มีการแพร่ระบาดในวงกว้าง
อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความเสี่ยงที่จะเกิดการแพร่ระบาดในโรงเรียน
โรงเรียนอ่างศิลามีความตระหนักถึงสถานการณ์ดังกล่าวและคำนึงถึงความปลอดภัยและ
สุขภาพของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และผู้ท่ีมาติดต่อโรงเรียน
ท้ังนี้เพ่ือให้การจัดการเรียนการสอนสามารถเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดภายได้
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19

จึงได้ประกาศมาตรการการปฏิบัติเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-๑๙
โรงเรียนอ่างศิลาดังต่อไปน้ี โดยปฏิบัติตามข้อกำหนดของกระทรวงสาธารณสุข ๖
ประการ คือ

๑. คัดกรอง : ผู้ที่จะเข้ามาในโรงเรียนอ่างศิลาทุกคน ต้องได้รับการคัดกรองวัด
อุณหภูมิร่างกาย

๒. สวมหน้ากาก : ทุกคนต้องสวมหน้ากากผู้หรือหน้ากากอนามัยตลอดเวลาที่
อยู่ในโรงเรียน

๓. ล้างมือ : ล้างมือบ่อยๆ ด้วยสบู่และน้ำ หรือใช้เจลแอลกอฮอล์

๔. เว้นระยะห่าง : เว้นระยะห่างระหว่างบุคคล อย่างน้อย ๑ - ๒ เมตร รวมถึง
การจัดเว้นระยะห่างระหว่างของสถานท่ี

๕. ทำความสะอาด : ทำความสะอาดห้องเวียน ห้องปฏิบัติการ บริเวณต่างๆ โดย
เช็ดทำความสะอาดพ้ืนผิวสัมผัสของโต๊ะ เก้าอ้ี วัสดุอุปกรณ์ ก่อนเข้าเรียน ช่วงพักกลางวัน
และหลังเลิกเรียน ทุกวัน รวมถึงจัดให้มีถังขยะมูลฝอยแบบมีฝาปิด

๖. ลดแออัด : ลดระยะเวลาการทำกิจกรรมให้สั้นลงเท่าที่จำเป็น เหล่ือมการทำ
กิจกรรม และหลีกเลี่ยงการทำกิจกรรมรวมตัวกันเป็นกลุ่มลดแออัด

122 คูม่ อื นักเรียน ผปู้ กครอง และครู-บคุ ลากรทางการศึกษา


ข้อปฏิบัติสำหรับนักเรียน


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัยทุกครั้ง

๒. ถ้ามีไข้ไอจาม เป็นหวัด หายใจเหนื่อยหอบ แจ้งผู้ปกครองให้พาไปพบแพทย์

๓. ไม่อยู่ใกล้ชิดผู้ที่มีอาการหวัด มีไข้ ไอ จาม มีน้ำมูก

๔. ล้างมือด้วยสบู่และน้ำบ่อยๆ ก่อนรับประทานอาหาร และหลังเข้าห้องน้ำ

๕. ให้เลือกกินอาหารปรุงสุกใหม่ โดยใช้อุปกรณ์ส่วนตัว

๖. มีอุปกรณ์เครื่องใช้ส่วนตัวเฉพาะบุคคล เช่น เช็ดหน้า/ กระดาษชำระ/ช้อน/
ส้อม/ แก้วน้ำ แปรงสีฟัน ฯลฯ

๗. หลีกเลี่ยงการเข้าไปในสถานท่ีแออัดหรือสถานท่ีที่มีการรวมกันของคนจำนวนมาก

๘. ดูแลสุขภาพให้แข็งแรงด้วยการกินอาหารปรุงสุกใหม่ กินอาหารครบ ๕ หมู่
ผักผลไม้ ๕ สี ออกกำลังกายอย่างน้อย ๖๐ นาที นอนหลับให้เพียงพอ ๙ - ๑๑ ช่ัวโมง/วัน

๙. ให้รักษาระยะห่าง การนั่งเรียน นั่งรับประทานอาหาร เล่นกับเพื่อนอย่างน้อย
๑ - ๒ เมตร

๑๐. การด่ืมน้ำบรรจุขวด ทำเครื่องหมายเฉพาะตนเอง ไม่ปะปนกับคนอื่น

๑๑. หลีกเล่ียงการล้อเลียนความผิดปกติ อาการไม่สบายของเพ่ือน ไม่ทำให้เกิด
ความกลัว




ข้อปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. สวมหน้ากากผ้า / หน้ากากอนามัย ตลอดเวลาที่อยู่ในโรงเรียน

๒. ผ่านจุดคัดกรองที่กำหนดทุกครั้งที่มาติดต่อในโรงเรียน

๓. สังเกตอาการบุตรหลาน หากมีไข้ ไอ จามเป็นหวัด หายใจเหนื่อยหอบ พาไป
พบแพทย์ และแจ้งให้ครูท่ีปรึกษาทราบ

๔. ตักเตือนให้บุตรหลาน ล้างมือด้วยสบู่ และน้ำบ่อย ๆ ก่อนรับประทานอาหาร
และหลังเข้าห้องนอน

๕. สร้างสุขนิสัยท่ีดีให้บุตรหลาน อาบน้ำทันทีหลังกลับจากโรงเรียน เล่นกับเพ่ือน
และหลังกลับจากนอกบ้าน

คมู่ ือนักเรียน ผู้ปกครอง และครู-บุคลากรทางการศึกษา
123

๖. จัตหาเคร่ืองใช้ส่วนตัวเฉพาะบุคคลให้บุตรหลาน เช่น ผ้าเช็ดหน้า/กระดาษ
ชำระ/ช้อน/ส้อม แก้วน้ำ/แปรงสีฟัน ฯลฯ

๗. ดูแลสุขภาพบุตรหลานให้แข็งแรงด้วยการกินอาหารปรุงสุกใหม่ ฯลฯ กิน
อาหารครบ ๕ หมู่ ผัก ผลไม้ ๕ สี ออกกำลังกายอย่างน้อย ๖๐ นาที นอนหลับให้เพียง
พอ ๙ - ๑๑ ช่ัวโมง/วัน

๘. หลีกเล่ียงการพาบุตรหลานเข้าไปในสถานที่แออัด หรือ ที่มีการรวมตัวกันของ
คนจำนวนมาก หากจำเป็น ต้องสวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัยตลอดเวลา

๙. ดูแลการเว้นระยะห่าง แม้นอยู่ในครอบครัว ท่ีพักอาศัยระมัดระวัง/ทำความ
สะอาดเคร่ืองเล่น ของเล่น ด้วยน้ำยาทำความสะอาด




ข้อปฏิบัติสำหรับครู สำหรับหน้าท่ีของครูที่ปรึกษา/ครูพิเศษ


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. ดูแลนักเรียนข้ึนช้ันเรียนต้ังแต่เวลา ๐๗.๐๐ - ๐๘.๐๐ น.

๒. ดูแลนักเรียนเฝ้าระวังการเว้นระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร

๓. แสดงพฤติกรรมด้านสุขอนามัยเชิงบวกเป็นแบบอย่างแก่นักเรียน

๔. ดูแลความเรียบร้อยในการเคารพธงชาติในห้องเรียนของตนเอง

๕. การโฮมรูม ให้ความรู้/แนะนำ/ควบคุม/ติดตาม/สอดส่อง/เฝ้าระวัง การ
ปฏิบัติตนในการป้องกันโรคโควิด ๑๙ ดังต่อไปนี้

- สอนวิธีล้างมือท่ีถูกต้อง

- การสวมหน้กากผ้าหรือหน้ากากอนามัย/การทิ้งที่ถูกวิธี

- คำแนะนำการปฏิบัติตัว การเว้นระยะห่างทางสังคม การทำความสะอาด
อุปกรณ์การเรียน โต๊ะ เก้าอี้ หลีกเล่ียงการอยู่ในที่แออัด

๖. ดูแลการจัดที่น่ังในห้องเรียน เว้นระยะห่างระหว่างบุคคล

๗. ติดตามการมาเรียนของนักเรียน กรณีขาดเรียน ถูกกักตัว อยู่ในกลุ่มเส่ียงต่อ
การติดโรคโควิด ๑๙

บันทึกลงสมุดเหตุการณ์ประจำวันและรายงานต่อผู้บริหาร

๘. บันทึกชื่อนักเรียนท่ีขาด/ลาป่วยในสมุดบันทึกเหตุการณ์ประจำวัน เม่ือ
นักเรียนกลับมาเรียนตามปกติ ให้คิดตามนำใบลา/ใบรับรองแพทย์ แนบลงในสมุด
บันทึกเหตุการณ์ประจำวัน

124 คมู่ อื นักเรยี น ผ้ปู กครอง และครู-บุคลากรทางการศกึ ษา


๙. กรณีที่นักเรียนมาสายให้นักเรียขอใบอนุญาตเข้าช้ันเรียนที่ห้องพัฒนาคุณภาพ
นักเรียน

๑๐. นักเรียนในชั้นท่ีขาดเรียนติดต่อกันเกินสองวันให้ติดต่อผู้ปกครองเพ่ือรับ
ทราบสาเหตุการขาดเรียน

๑๑. หากมีนักเรียนป่วยและกลับมาเรียนตามปกติ ผู้ปกครองพาไปพบแพทย์ให้
ขอใบรับรองแพทย์แนบมาพร้อมกับใบลา

๑๒. วันแรกของการเปิดภาคเรียนให้ครูท่ีปรึกษาสำรวจนักเรียนท่ีไม่ได้กรอก
ข้อมูลประวัตินักเรียนในระบบ ออนไลน์ และดำเนินการให้นักเรียนกรอกข้อมูลให้
เรียบร้อย รวบรวมส่งที่ห้องพัฒนาคุณภาพนักเรียน

๑๓. ครูท่ีสอนในชั่วโมงติดกับพักกลางวันนั้นๆ จัดแถวควบคุมเดินไปโรงอาหาร
โดยเว้นระยะห่าง ๑ -๒ เมตร

๑๔. กำกับดูแลการทำความสะอาดอุปกรณ์การเรียน ห้องเรียนและโดยใช้น้ำยา
ฆ่าเช้ือท่ีโรงเรียนจัดเตรียมไว้ให้ตรวจเช็คเจลล้างมือ/แอลกอฮอล์/สบู่ สำหรับลงมือให้มี
ปริมาณเพียงพอพร้อมใช้งาน

๑๕. สังเกตนักเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไป เช่น มีความวิตกกังวล
ความเครียด สภาวะทางอารมณ์

- ลดสภาวะทางอารมณ์ ด้วยวิธีการเชิงบวก รับฟังปัญหา

- บันทึกพฤติกรรมที่เปล่ียนไป/ประสานผู้ปกครอง

- ฝึกทักษะชีวิตท่ีเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับนักเรียน เช่น ฝึกสมาธิ คิด
เชิงบวก ทำกิจกรรมท่ีผ่อนคลายท่ีตนชอบ

- ประสานงานฝ่ายแนะแนว พบผู้เช่ียวชาญด้านสุขภาพจิต




ข้อปฏิบัติสำหรับผู้มาติดต่อโรงเรียน


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัยตลอดเวลา

๒. เว้นระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร หรือตามจุดท่ีกำหนด

๓. ต้องผ่านจุดคัดกรอง (ศาลาหน้าโรงเรียน เท่านั้น)

- วัดอุณหภูมิร่างกาย

- ล้างมือ/เจลแอลกอฮอล์

- กรอกข้อมูล (ช่ือ- นามสกุล/เบอร์ติตต่อ)

คูม่ อื นกั เรียน ผู้ปกครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศกึ ษา
125

๔. ทางเดิน

- ถนนฝ่ังประตูทิศใต้

- ถนนฝ่ังประตูกลาง

- ถนนฝ่ังประตูทิศเหนือ




ข้อปฏิบัติของเจ้าหน้าท่ีทำความสะอาดทั่วไป


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

*หน้าที่ประจำ

๑. จัดเตรียมอุปกรณ์ทำความสะอาด

๒. ทำความสะอาดสถานที่ส่วนรวม

*การดูแลตนเอง

๑. ผ่านจุดคัดกรอง ก่อนปฏิบัติงานทุกวัน

๒. มีอาการเจ็บป่วย ให้หยุดงานและไปพบแพทย์พักอยู่บนจนกว่าจะหาย
เป็นปกติ

๓. ขณะปฏิบัติงานสวมอุปกรณ์ป้องกันตนเอง สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากาก
อนามัย ถุงมือยาง รองเท้าพื้นยาง ผ้ากันเป้ือน

*การปฏิบัติงาน

๑. ทำความสะอาดพ้ืน ก่อน- หลังใช้งานทุกครั้ง เน้นบริเวณท่ีมีการสัมผัส
หรือใช้งานร่วมกันบ่อย ๆ ด้วยน้ำยาฆ่าเช้ือ / แอลกอฮอล์

๒. การทำความสะอาดห้องน้ำ ท่ีรองนั่ง / โถส้วม / สายชำระ / ที่กด
ชักโครก/ ลูกบิด อ่างล้างมือ ฯลฯ วันละ ๒ ครั้ง หรือทุกคร้ังที่มีเวลา

๓. พื้นบันได ราวบันได

๔. พ้ืนระเบียงทางเดิน

๕. ห้องเรียน /ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ

๖. ทำความสะอาด อุปกรณ์ที่ใช้ทำความสะอาด ผ้า ไม้ถูกพ้ืนด้วยผงชักฟอก
และน้ำยาฆ่าเช้ือด้วยน้ำ สะอาดและผ่ึงแดดให้แห้ง

๗. บรรจุภัณฑ์ท่ีใส่น้ำยาทำความสะอาด ดัดแยกท้ิงในถังขยะอันตราย ขยะ
อ่ืนๆ หน้ากากอนามัย ถุงมือรวบรวมใส่ถุงพลาสติกขยะ ๒ ชั้น มัดปากถุงให้แน่นทิ้งรวม
ขยะทั่วไป

126 คู่มือนกั เรยี น ผู้ปกครอง และครู-บุคลากรทางการศกึ ษา


๘. หลังปฏิบัติงานเสร็จส้ินแล้ว ล้างมือด้วยสบู่และน้ำ หากเป็นไปได้ควร
ชำระล้างร่างกาย เปลี่ยนเสื้อผ้าโดยเร็ว เม่ือกลับบ้านรีบอาบน้ำทันที




ข้อปฏิบัติสำหรับแม่ครัว


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. ผ่านจุดคัดกรอง ก่อนปฏิบัติงานทุกวัน

๒. มีอาการเจ็บป่วย ให้หยุดงานและไปพบแพทย์พักอยู่บนจนกว่าจะหายเป็นปกติ
๓. ขณะปฏิบัติงาน

- สวมหมวกคลุมผม ผ้ากันเปื้อน ถุงมือ หน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย
ปฏิบัติตนตามสุขอนามัยส่วนบุคคลท่ีถูกต้อง

- ปกปิดอาหาร ใส่ถุงมือและใช้ท่ีคีบอาหารไม่ใช้มือสัมผัสอาหารโดยตรง

- จัดเตรียมอาหารปรุงสุกใหม่ ให้นักเรียนกินภายใน ๒ ช่ัวโมง

- ลดการพูดคุยขณะเตรียม / ประกอบอาหาร / ตักอาหารแจกอาหาร

- ล้างมือบ่อย ๆ ก่อน - หลังประกอบอาหาร หลังใช้ส้วม สัมผัสส่ิงสกปรก

๔. การรักษาความสะอาด

- ทำความสะอาดพื้นครัว อุปกรณ์ประกอบอาหาร ภาชนะ โต๊ะเก้าอ้ีก่อนและ
หลังใช้งานการกำจัดขยะ ใช้ปากคืบด้ามยาว ใส่ถุงขยะปิดปากถุงให้มิดชิด นำไป
รวบรวมที่พักขยะ (ขณะทำความสะอาดต้อง สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย
ถุงมือยาง ผ้ากันเป้ือน รองเท้าพื้นยาง)

๕. เมื่อปฏิบัติงานเสร็จทุกคร้ังต้องล้างมือบ่อย ๆ เมื่อกลับถึงบ้านควรรีบอาบน้ำ
สระผม เปล่ียนเสื้อผ้าทันที




ข้อปฏิบัติสำหรับรถรับส่งนักเรียน


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. ก่อนและหลังให้บริการทำความสะอาดรถรับนักเรียนและจุดสัมผัส เช่น ราว
จับ ท่ีเปิด - ปิดประตู เบาะน่ังและพนักพิง ฯลฯ ด้วยน้ำยาฆ่าเช้ือ

๒ นักเรียนที่ใช้บริการรถรับนักเรียน ต้องสวมหน้ากากผ้า/หน้ากากอนามัย

๓. จัดที่น่ังรถรับนักเรียน จัดให้มีการเว้นระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร

๔. ก่อนและหลังให้บริการนักเรียน เปิดหน้าต่าง ประตูระบายอากาศให้อากาศ
ถ่ายเทสะดวก

ค่มู อื นักเรียน ผปู้ กครอง และครู-บุคลากรทางการศึกษา
127

๕. จัดให้มีเครื่องมือวัดอุณหภูมิและเจลแอลกอฮอล์สำหรับทำความสะอาดมือ

๖. ทุกวันเสาร์และวันหยุดพิเศษ กำหนดให้พนักงานขับรถล้างทำความสะอาดรถ
และนำไปฉีดน้ำยาฆ่าเช้ือ




ข้อปฏิบัติสำหรับนักเรียนขณะอยู่บนอาคารเรียน


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. ก่อนเดินขึ้นอาคารนักเรียนต้องล้างมือให้สะอาด

๒. เมื่อขึ้นอาคารเรียนไปยังห้องเรียน/และนั่งประจำท่ีไม่อนุญาตให้เคลื่อนย้าย
โต๊ะ เก้าอ้ี จากจุดท่ีกำหนด

๓. ไม่ควรว่ิงเล่นและส่งเสียงดังบนอาคารเรียน

๔. เว้นระยะห่างระหว่างเพื่อน ๑ - ๒ เมตร เสมอ

๕. จัตเตรียมอุปกรณ์การเรียนส่วนตัวให้ครบ ไม่ใช้หรือยืมอุปกรณ์การเรียนของผู้อื่น

๖. ไม่นำอาหารข้ึนไปรับประทานบนอาคารเรียน / ห้องเรียน (ยกเว้นน้ำด่ืม)

๗. การขออนุญาตใช้ห้องน้ำระหว่างชั่วโมง มาได้คราวละ ๑ คน

๘. ก่อนและหลังเรียนควรทำความสะอาดโต๊ะเรียนตนเองทุกวัน ด้วยน้ำยาฆ่าเชื้อ
(โรงเรียนเตรียม)

๙. การพบครูประจำวิชาในรายชั่วโมง ต้องเว้นระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร

๑๐. การเดินขึ้นลงบันได ต้องเว้นระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร




ข้อปฏิบัติสำหรับครูประจำห้องปฏิบัติการ


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. ครูประจำห้องรับนักเรียนที่หน้าห้องปฏิบัติการ ควบคุมนักเรียนให้ปฏิบัติตาม
มาตรการ การใช้ห้องอย่างเคร่งครัด

๒. ครูที่สอนในห้องปฏิบัติการ ให้ดูแลนักเรียนช่วยกันทำความสะอาดอุปกรณ์
ต่าง ๆ ให้เรียบร้อยก่อนเปล่ียนชั่วโมง

๓. ห้องปฏิบัติการท่ีมีเคร่ืองปรับอากาศในชั่วโมงท่ีว่าง ให้เปิดประตู หน้าต่างเพ่ือ
ให้อากาศถ่ายเท

128 คมู่ ือนักเรียน ผปู้ กครอง และครู-บุคลากรทางการศึกษา


ข้อปฏิบัติการใช้ห้องปฏิบัติการของนักเรียน


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. นักเรียนเดินแถว เว้นระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร ล้างมือด้วยเจลล้างมือก่อนเข้า
ห้องปฏิบัติการ

๒ นักเรียนน่ังตามจุดท่ีกำหนด ไม่อนุญาตให้เคลื่อนย้ายโต๊ะ เก้าอ้ีหรือเปล่ียนที่นั่ง

๓. ก่อนและหลัง ใช้อุปกรณ์ให้ทำความสะอาดด้วยแอลกอฮอล์/หรือน้ำยาฆ่าเชื้อ

๔. ไม่อนุญาตให้นักเรียนเข้าใช้ห้องปฏิบัติการ โดยไม่มีครูประจำห้อง

๕. เม่ือหมดเวลาเรียนห้องปฏิบัติการ ให้นักเรียนเดินแถวเว้นระยะห่าง ๑-๒
เมตร กลับห้องเรียนตามตารางเรียน




ข้อปฏิบัติการใช้โรงอาหาร


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. ผ่านจุดคัดกรอง วัดอุณหภูมิ ล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอล์

๒. เข้าแถวซื้ออาหารตามจุดเว้นระยะห่างที่กำหนด (อย่างเคร่งครัด)

๓. น่ังรับประทานอาหารตามจุดที่กำหนด

๔. รับประทานอาหารเสร็จแล้ว นำภาชนะไปวาง ณ จุดรองรับภาชนะ

๕. ใช้โรงอาหารไม่เกินเวลาที่กำหนด

๖. นักเรียนปฏิบัติภารกิจส่วนตัวตามหลักสุขอนามัยหลังรับประทานอาหารอย่าง
เคร่งครัด แล้วข้ึนอาคารเรียน




ข้อปฏิบัติกรณีนักเรียนนำอาหารมารับประทานเอง


นักเรียนท่ีนำอาหารมารับประทานอาหารเองสามารถน่ังรับประทานอาหารได้ท่ี
โต๊ะหน้าสหกรณ์และปฏิบัติตามข้อปฏิบัติ ดังน้ี

๑. ควรนั่งเว้นระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร หรือตามจุดที่กำหนด

๒. ช่วยกันรักษาความสะอาดบริเวณที่นั่งรับประทานอาหาร เก็บเศษอาหารและ
ภาชนะรองรับให้ถูกท่ี ด้วยวิธีการคัดแยกขยะอย่างเป็นระบบ

คมู่ อื นักเรียน ผู้ปกครอง และครู-บคุ ลากรทางการศึกษา
129

ข้อปฏิบัติการใช้ห้องพยาบาล


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. จัดครูประจำห้อง ดูแลนักเรียน กรณีท่ีนักเรียนป่วยมานอนพักรอผู้ปกครองมารับ
มีการบันทึกช่ือ อาการของนักเรียนที่ป่วย

๒. จัดให้มีพื้นท่ีอย่างชัดเจนระหว่างนักเรียนป่วยจากไข้หวัด จากการป่วยสาเหตุ
อ่ืน ๆ

๓. ทำความสะอาดเตียง อุปกรณ์ทุกวัน และลงน้ำยาฆ่าเชื้อ

๔ จัตเตรียมเจลแอลกอฮอล์ทำความสะอาดมือ ประจำหน้าห้องและภายในห้อง

ข้อปฏิบัติการเข้าใช้บริการของสหกรณ์

โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. นักเรียนต้องวันระยะห่าง ๑ - ๒ เมตร ในการใช้บริการร้านค้าสหกรณ์

๒. นักเรียนน่ังรับประทานอาหารบริเวณหน้าสหกรณ์ในจุดที่กำหนดเท่าน้ัน

๓. ล้างมือก่อนหลังรับประทานอาหารทุกคร้ัง

๔. รักษาความะอาดโต๊ะท่ีนั่งรับประทานอาหาร/เคร่ืองดื่ม ควรด่ืมให้หมดก่อนท้ิง

๕. คัดแยกขยะแต่ละประเภทก่อนท้ิง




ข้อปฏิบัติการใช้ห้องน้ำ


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. นักเรียนเข้าใช้ห้องน้ำตามจำนวนห้องที่มี นอกนั้นรอด้านนอกและยืนเว้น
ระยะห่าง

๒. ล้างมือด้วยน้ำและสบู่ อย่างถูกวิธีทุกครั้งหลังใช้หลังน้ำ

๓. นักเรียนช่วยกันรักษาความสะอาดหลังการใช้ห้องน้ำทุกคร้ัง




ข้อปฏิบัติการใช้ห้องสมุด


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังนี้

๑. เวลาทำการ เช้า ๐๗.๐๐ - ๐๗.๔๐ น.

พักกลางวัน ๑๑.๓๐ - ๑๒.๓๐ น.

จำนวนผู้เข้าใช้บริการ ครั้งละไม่เกิน ๕๐ คน

๒. สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัยตลอดเวลา

130 คู่มือนักเรยี น ผู้ปกครอง และคร-ู บคุ ลากรทางการศกึ ษา


๓. ผ่านจุดคัดกรอง วัดอุณหภูมิร่างกาย

๔. ล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอล์

๕. รับบัตรคิว

๖. เว้นระยะห่าง/ นั่งตามจุดกำหนด

๗. เมื่อครบตามจำนวนท่ีกำหนด / งดเข้าใช้บริการ

๘. การยืม/คืนหนังสือ ปฏิบัติตามกฎกติกาการใช้บริการห้องสมุด (ดูระเบียบการ
ใช้ห้องสมุด)




ข้อปฏิบัติการใช้สนามกีฬา


โรงเรียนขอความร่วมมือในการถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ดังน้ี

๑. ห้ามใช้สนาม เช้า ๐๖.๐๐- ๐๘.๐๐ น.

เย็น ๑๖.๐๐ - ๑๗.๐๐ น.

๒. สนามกีฬา

- ใช้สำหรับเรียนวิชาพลศึกษา โดยเว้นระยะห่างตามมาตรการท่ีกำหนดภายใต้
การควบคุมดูแลของครูผู้สอน

- งดเล่นกีฬาประเภททีมทุกชนิด



ประกาศ ณ วันที่ ๑๘ เดือน มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๓


(นายไพรวัลย์ แสนแดง)

ผู้อำนวยการโรงเรียนอ่างศิลา

คูม่ ือนกั เรียน ผปู้ กครอง และครู-บคุ ลากรทางการศึกษา
131

132 คมู่ ือนกั เรยี น ผู้ปกครอง และคร-ู บุคลากรทางการศึกษา


ภาพกิจกรรม

Àž¥‡­²h ‡¨´¥²£³¥¶

ทำนอง : วอลซ์
คำร้อง : ผอ.วีระพล เวชพันธ์

แดนดินถิ่นนี้เดิมทีนั้นเป็นป่า
เดี๋ยวนี้เปลี่ยนแปลงมาเป็นสถานศึกษาน่าเล่ือมใส
มีมวลไม้ช่ืน รื่นภิรมย์สมฤทัย ดูไสวตระการตา น่าพักพิง

เราเนาว์ถ่ินนี้มาหลายปีแล้วเราต้องจาก
จำพรากจากไกล ให้อาลัยใฝ่ฝันหา ต่อแต่นี้
คงมีเพียงชื่ออ่างศิลา ติดตรึงในฤทัยข้า ชั่วฟ้าดิน

เคยสนุกสุขสบายครั้งได้เล่น
ร่วมเล่าเรียนพากเพียรบำเพ็ญใฝ่ฝึกฝน ได้ศึกษา

มวลวิชา มานะอดทน ชื่นกมลเม่ือรู้สึก ระลึกถึง
แดนดินถ่ินนี้เดิมทีนั้นเป็นป่า

เราสรรสร้างขึ้นมาเป็นสถานศึกษาน่าภูมิใจ งามสง่า
น่านิยมชมชื่นใจ ให้อาลัย เมื่อรำลึก นึกถึงเอย

Àž¥‡¡²£lŠ อ่างศลิ า


ทำนอง : มาร์ช
คำร้อง : นายวีระพล เวชพนั ธ์

อ่างศิลามีสมญาว่าแดนนักปราชญ์
คนฉลาดล้วนก่อเกิดเชิดศักด์ิศรี
เกียรติบรรลือระบือว่าศึกษาดี
เพียบพร้อมท่ีคุณธรรมน้อมนำใจ
สามัคคีมีวินัย นํ้าใจสูงส่ง

เรากล้าหาญ อย่างม่ันคงไม่เกรงขาม
การกีฬานั้นกระเดื่องเลื่องลือนาม
ทุกเขตคามยอมสยบทั้งภพไตร
ยามเรียนเราเรียนพากเพียรยึดมั่น
ยามเล่นเราขยันหมั่นฝึกฝน
เคยร่วมทุกข์ เคยร่วมสุขกันมาทุกคน
เคยผจญผองภัยไม่อาดูร
สีแสดขาวเด่นสกาวงามสง่า
เป็นคู่ขวัญอ่างศิลาไม่เส่ือมสูญ
เกียรติดำรงคงไว้ให้ไพบูลย์
เจิดจำรูญคงอยู่คู่ฟ้าดิน