FAIL KELAB PENCEGAHAN JENAYAH SEK MEN

BORANG KEAHLIAN
KELAB PENCEGAHAN JENAYAH

SMK GUNUNG SEMANGGOL
33400 SIMPANG EMPAT, SEMANGGOL, PERAK

MAKLUMAT AHLI NO AHLI :

Nama AhIi : MUHAMMAD AMIRUL HAZIQ BIN NOR AZMI

(l\ama Penuh sepertidalam K.P)

No. Kad Pengenalan: 080211080913 Tempat Lahir :
Bangsa : MELAYU
Tarikh Lahir : 11-FEB-08

Agama: ISLAM

:Alamat NO. 11, JLN LB 1/14 LEMBAH BERIAH 1 LEMBAH BERIAH 34310 BAGAN SERAI

No Telefon : .................

MAKLUMAT IBU BAPA PENJAGA

Nama Bapa : NOR AZMI BIN HUSIN No Kad. Pengenalan : T1118190
Pekerjaan : PESARA

(HP) :_017s628e9s

:Nama IbU RAHIMAH BINTISHARIFF

Pekerjaan : TIDAK BEKERJA

2.2.2 REKOD KEHADIR

AKTIVITI KELAB

$' \ o \ o\ \ \\ ) #o

ft

r0 U o

FT O o .lc+1\

o
b(
9o \ I\
.1
h\
s\
ca \ \\ \ \ \ \\ \\ \-J .i
\ \\\ \
o\ \ vO
+t{
\-f'F o d)
e--
ort q

# \ \ \ \ \ \\ \+? a
ql \
\ \ a- \ .h

I

r..{r ,. (J
^{
a

oNN (9 \ \ o o \ \ \ \) \ \ \ \ \ \ \ \ \ o "t

N Irl SC. l
LN r[
-
fi
73<A
d<2a .:f o\ \ \ \ \ \ \ \ o \ \ \ \ ,N.(

xIuHazI azlsri o
et
UJ
;t o o Oa O OO o :f
=I 1

:f oo a-

1 g

z I z z

IZ I o NJ

r r ) -zz z zz z z zJt---z=od.=aN Z a eI N =o J =o z o N d. = z F €.
o o LL :Ntr
g -z va N a LU O = C U) tn &o. to oN a-J JfN J N J
-z z zI d. To a ozd. I Lrl co
LL f Io Io II co o m Z t! z =M. o =a oE.
z L F z o o o = o= V, fJ
C z o Z N co o co tJ1 I Fz Lt.rJ
r z zco o:or co co co I oI J I co co 6
g tz z== o= m oT ofo J:f E\l t! Z. d. co a)
co Io Z o a a d z u- Fz- Lt
:tr Z J &. No d. J N =Y= UJ ]r
N=N co J c0 €. N LL co I LU c0 a a
- zd. ao co LN e. O Nrl J va
\ dC2 U- J --, Nd. E =:l &. o il d. d. I Z cf
m F:f lf I z f
- - - r : :V0 I I z o- N 3 J I z o= Z= d Etn. =L
r] I I u.- No Z
rt, oI L (f I rf 3 = =T = =o N €f . U\
j o E. I I Z
o u1 o (f :dl. I f
o NN d.
(f co u- LL =
o Zf
o:tr o a n

I I I
3

J ri a{ rn d rr) (o fr. 6, a r'{ N orsllL,) (o rFl- oo -l r-l
co r-l d ri rl 6l N
r{ r_l

2.2.3 SURAT PANGGIL

MESYUARAT KELAB

SMK GUNUNG SEMANGGOL
MEMO DALAMAN

Rujukan kami :

Tarikh :7k:pril 2822

Kepada : AhliKelab Pencegahan Jenayah SMKGS
Daripada :
Puan Norsalmiah BintiAbu Bakar
Guru Penasihat KPJ

Tuan

I\4ESYUARAT AGUN6 KELAB PENCEGAHAN JENAYAH SMK GUNUNG 5EMANGGOL

Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk

2. Sukacita dimaklurnkan bahawa mesyuarat tersebut akan diadakan berdasarkan

ketetapan berikut:

Tarikh : L2 April}AZZ
Masa : L.00 pm
Tempat : KELAS 2 ABU DAUD

3. Agenda mesyuarat adalah sepertiberikut:

3-1 Ucapan Aluan Pengerusi
3.2 Perlantikan JK 2022
3.3 Perbincangan aktiviti Tahunan 2022
3.4 Hal-hal lain
3.5 Penutup

4. Kerjasama dan kehadiran tuanfpuan diucapkan terima kasih

Sekian

*o*rofi#*r ABU BAKAR

Ketua Guru Penasihat
Kelab Pencegahan Jenayah
SMK Gunung Sernanggol

SMK GUNUNG SEMANGGOL
MEMO DAI.AMAN

Rujukan kami :

Tarikh : 23 Mei 2O22

Kepada : Ahli Kelab Pencegahan jenayah SMKGS
Daripada :
Puan Norsalmiah BintiAbu Bakar
Guru Penasihat KPJ

Tuan

MESYUARAT KELAB PENCEGAHAN JENAYAH KALI KE-2

Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk

2. Sukacita dirnaklumkan bahawa mesyuarat tersebut akan diadakan berdasarkan

ketetapan berikut:

Tarikh :24 Mei 2A22

tlvrrld^-ld^ -.lnzn.u^u- plil

Tempat : KELAS 2 ABU DAUD

3. Agenda mesyuarat adalah seperti berikut:

3.L Ucapan Aluan Pengerusi
3.2 Pengesahan minit mesyuarat
)a.J1 rnE^-I1.n^-d^r d Dn^c-rL^u--dl-l:.rEKrL
3.4 Aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah {KPJ)
3.5 Hal-hat lain
3.6 Penutup

4. Kerjasama dan kehadiran tuan/puan diucapkan terima kasih

Sekian

-A

[.1ru.0

NoRSKPNA}4 BINTI ABU BAKAR
Ketua Guru Penasihat
Kelab Pencegahan Jenayah
SMK Gunung Semanggol

SMK GUNUNG SEMANGGOL Rujukan kami:
MEMO DAISMAN
Tarikh ; 18 Ogos 2022
Kepada : Ahli Kelab Pencegahan Jenayah SMKGS
Daripada i
Puan Norsalrniah BintiAbu Bakar
Guru Penasihat KPJ

Tuan

MESYUARAT KELAB PENCEGAHAN JENAYAH KALI KE-3

Dengan hormatnya perkara diatas dirujuk

2. Sukacita dimaklumkan bahawa mesyuarat tersebut akan diadakan berdasarkan

ketetapan berikut:

Tarikh :22Ogas2A22
Masa :2.00 pm
Tempat : KELAS 2 ABU DAUD

3. Agenda mesyuarat adalah seperti berikut:
3.L Ucapan Aluan Pengerusi
3.2 Pengesahan minit mesyuarat
3.3 Perkara Berbangkit
3.4 Program Khidmat Masyarakat
3.5 Hal-hal lain
3.6 Penutup

4. Kerjasama dan kehadiran tuan/puan diucapkan terima kasih

Sekian

Ofr^R

NOR$ALrVtfAFd qrNTr ABU BAKAR
Ketua Guru Penasihat
Kelab Pencegahan Jenayah
SMK Gunung Semanggol

2.2.4 LAPORAN AKII

SMK GUNUNG SEMANGGOL, 34408 SIMPANG EMPAT SEIV1ANGGOL, PERAK
LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN KELAB/ PERSATUANI PBBI SUKAI! DAN PERMAINAN i1fu115)

fflesq{urtr'}-f 4$un

lP *pr\l .)c>-)
i'w . fi:.@ ptw

) Abcr Dq"rd

Pt. {9r".$".tlT.i"?i:

i+:6'q"'B?rfiri,.

?*;. t'l,tl- ry:.,*sin"*d

o"Ffr d a rr

Xehadiran f-elaki: ..,|"5.... Ferempuan , --.It-"--.- Jurnlah t -."1.-"1,.""'

Hasil e) rfielanh f\ ftJf vilb.ro7llulri1r.€o9t )4).) /w)
pernbelajaran/ mer*nesry
b) +t.* r;utah
0bjektif
€iemen KBAT

Guiu.rilen*gunakan soalan r<a*i ,"*r*--n I I Guru menggunakan teknik penyoalan
akiiviti dijalankan.Soalan rnenrberi ruang pelbagal aras'
murid berfikir {Seperti: Mengapa,
Eagaimana,..,i T-l Murid boleh memberi cadangan
Guru menggunakan persekitaran L-l penyelesaian berdasarkan pengetahuan sedia
pembelalaran yang berpusatkan murid
Guru menggunakan bahan sokongan yang ada

dapat meningkatkan pemik:ran murid [L--1J Terdapat elemen KBAT dalam produkl
perkhidmatan/ karya/ idea melaiui aktiviti

yang dijalankan

3 I -fi Iort,* sayarig ntrn'rat-menghormati
aertansgungjawab Kegembiraan

Kaedah FuQa, q^r enCO lgnKOn Aoi^q noKo/) ,14€"re^<,q
vn*uR )owofon di Jolan ke;ob "

PilQ* nzmboi, Co olong on q c*ivFi,' re-lq b

Ke[<uatan;
Keleniahan:
Cadangan penambahbaikan:

l-{al-hallaln jiada.

Eisediakan oleh, '" Disahkan oleh,

,W C-hft a7

lOlofronncd AfiL tNPeaR6/s'/9et'aft?c't9a4rl

/a"rqre n

T srylK Gt,ffi {.,r{G sEilr,lAm{GcoL 3440& Si&rrPANS filvtp*T SEtu|ANGGOL PrnAK

i

i LAP0RAN AKftVtTi r\lriNG6{',AN KrX-AE/ FERSATL}Ar{I PESI S{.!KA${ DAN PERil[rtAlfilAN {1ut15}

1 Aktiviti Perhn4rngrn rHff

2 Tarikh t3 /+/ )ose

3 Masa t'*to

4 Ternpat >40

q Gunr.l penasihat 1 ?u.Ng$l!1{'eh'.:.. *fo., "9s.Fsr , 4"
bertugas 5.
z v,4 tltetgtlgd, P , osrsn

3. 6.

6 Kehadiran

Letaki : .....1"...". Perempuan ...1f......" .lurniah ' ^..!.9...'.."

- '
-
l"yn)a/\neut\aiSnitrX!<tr;,BPanQtcattrA4?'t{"*3
- {** .*tf'7
Hasil t .*tf .
perrlbeiajaraml
qFeE{- @E f{ernen KEAT
n Guru menggunakan teknlikk;ienyoalan
T--l Guru menggunakan soalan KBAI- semasa L-J pelbagai aras.
Ll aktiviti dijalankan. Soalan memberi r,lang

murid betfikir {SePerti : tulengaPa, Murid boleh memberi caddea,rgan
Bagaimana"...l
TLJl penyelesaianberdasarkairl f,engetehuan sedia

nI 1 Guru menggunakan persektraran murid ada
pembelaiaran yang berpusatkan
7d rerdapat elernen KBAT daalli-m produkl
n Guru menggunakan bahan s:kongan yang YJ perkhidmatan/ karya/ ideeaa rneialui aktiviti
L--l dapat meningkatkan pemikiran murid
yang diialankan

I PIXeBM

l_0 Kesedaran l_ Bertanggungiarxab
Sivik
i* __ f::"{ {-l raslh sayang morr:nat-rnenghnrmat! nru.ngnadron +-,t
11 Kaedah
= Wqry rnQmu$rKKan b aF4 dengan

lf t+fl

t

i Kekuatan:

Keiernaha*:

Cxdangan penanthatr-tba ikan :

lar_rl;rt.-nxafri"r;- -"*--i[ifwfiJr#\';*- u n i a- Arya riCoh RA"la d qpql- di[q [S-arrq Kan
rilZ" ,J* D*,-fu;;"Jrar}#l^ r*|5-' p.o.,q"G'-'seip-{ob
_d@
'FS5s6Al_+1]"# p€?n_ {ss{qb-_

*f?deDisddiakan oleh, Disalrkan oleh, .' [\
CwpoiAh 4 b& tlqh)
UYY

pfi. NdREnLl'le{ *eu AdrAR

SN,IK GUNUNG SEMANGGOL, 34.408 SIMPANG EMPAT SEMANGCBL' PLKA(

LAPOHAN AKTIVITI MINGGUAN KILAE/ PERSATUA'{/ PBB/ SUIfiN DAN PERMAINAN {ll',lls}

Aktiviti (erqrndtr N|uzut 4t - Quran
Tarikh
?o/q/zozz
1+O

Guru penasihat T"Ww erhi v4.
bertugas
L. 5.

t.2. Tn , n pYrM.. 9

3. 6.

Kehadiran Lelaki \G Perempuan ; Jurnlah :
Hasil
pembelajaran/ :-'#{niednert;d4llc.tqn n"iiJlqpiqcilI'Ut*aijrplaonn Tl<lam ' d I -Qurqn {q"rpc d 4

objektif ft;&.q

Elemen KBAT -rJrrqdlrAkrd, $-/d) pgr9d.rqi;-;L;;{-rZ, w,tr{ry&r;wv9&siurasopba-t'-d4!:ktyj!!tn99:;ty^yt
f--l Guru menggttnakan soalarr kBAl-semasl Guru menggunakan teknik uenyoalan
PIKeBM
LJ akiviti dijaiankan. Soalan member'i ruangl peibagai aras.

murid berfikir (Seperti: lvlengapa, -Murid boleh memberi carla rgan

penyelesaian berdasarka,r r'engetahuan sedia

II f-f Guru menggunakan Perselcitaran ada
I Ll pembelajaran yang berprl:;atkan murid
Terdapat elemen KBAT dali m produkl
I Guru menggunakan baharr sokongan yang perkhidmatan lkarya/ idea melalui aktiviti
dapat meningkatkan pemikiran mrrrid yang dijalankan

Kesedaran l I f]t-_L----=.*=---- i(egembiraan
rasin sayang

I
Hormat-menghormati @o"rt"negungjawab

i - ,* odnnga, a--rqndb, A4n9 discmp{rkan oleh
Panceiqmqh J€mfl{+qh

t! Kekuatan
Keiernaha n
ii--r-z--;i--R- etleksi Cadangan penambahbaikan:

Dtsediakan oleh, Disahkan oleh,

+1dd"

)C Nwtaqtn hbdvttah

L ,

I SMK GUNUNG SEMANGGOL, 34400 SIMPANG EMPAT SEMANGGOL, PERAK

l

ILAPORAN AKTIVITIMINGGUAN KTLAB/ PIR5ATUAN PBEI5UK,AN DAN PERMAINAN I1idi.5}

n;h[o koL., r*L"[orn^

25 Mei l0Z:

-7 _40

Guru penasihat tt ft... ", "..\lrlr..€slm.,e.t "... " -8,. Aby VqLs. a"
bertugas

2. Tn. .lJ. .htur.gd. 9, -thrgr. s.

3.

Kehadiran Perempuan, ....*....." Jurniah, ."..L!"'...

Hasil q) rnerrv?uL Ge,,nanqal [yeotu pila ]ala- Lunnpufan
pembelajaranl .d(nril)Jp;La-Ldonl;nmr,v:al';rniaJ'tt-asnuApaetMlueraoyr-enkn.(rAy.o*b'n'iogy,'rt,eomr{diaunpdqaatt.drLalaumreankgti.vsitlxi smyilnrngguAin;"li
\b ' r.,en J^lonn
0bjektif <o^n,

Elemen KBAT Tandakan

Guru menggunakan soalan k.EAT semasa Guru menggunakan teknik penyoalan

aktiviti dijaiankan. Soalan memberi ruangJ pelbagai aras.

rnurid berfi kir' {SePerti: M*nga Pa, Murid boleh memberi carla'rgan

Bagairnana,..,i penyelesaian berdasarkalr pengetahuan sedia

Guru menggunakan Persei<itaran ada
pembelajaran yang berpu:;atkan murid
Terdapat elemen KBAT dal; m Produkl
Guru menggunakan baharr s,ckongan yang perkhidmatan/ karya1 idea melalul aktiviti
dapat meilinBkatkan pemikilan murid yang dijalankan

PIKeBM

Kesedaran I fi I f,f asih sayang Hormat-rnenghormati n".trnggungjawab t(egembiraan
Sivik
Kaedah

- Pg[o1ov rnel,toiLan Ji", Jdar^ .,ca'.a uuanJq
,l,pe'.lar,,Jijtran.

i Kekuatan

I
I

Kelernaha n:

Cadangan penambahbaikan ;

Disediakan oleh, r%rqDisahkan

"C-N;+fisL-+, '*d-nwU1

IJ SrN{ K G t, N{{., NG $E[t lAil$$GOL 344S0 5i M FANS IMpAT Sf MANGGOL P E RAK'

j

I LAp0ftAFt AKT{\itTt h,tNI\t6CLnAN KEI-AE/ PERSAT{.JA!'II pEB/SLiKAN EAN PERM$NAN {.1'i*115}

a

nPLarrantah &utt do lqlD Yalan at Sefgrlah

t Jqn )o .r9

+-+o

D e Nw B{ * F<nb+ i ntr Q**ry 9 zn-orygcl

5 I Guru penasitrat 1. .Ud.'....tvt.e.Ia{n*d,....".4.",.."dhms.h.", 4.

2 P.r.,".".Nq"+*l.s}*h..." Ef *Lrt
EqCcqn

t8

Perempuan , .....ft..... Jurniah :

i"q; ry--i.*-nnyonUygrjeni{g.pa#uhndr*ekdyzabhu"on+ao"tit*aen4..P4 '^lg
Hasil TArs-Jens B"<U
pembe{a.{aranl
rfl- p&! ,^ ^ ^,
Ghjektif
fiemen KBAT iiida*on W pods,?loil0-fr?dlrlo rfr4ner Yfi*g te'lcrupst da{ufii cffivdr ml*ggw i*L

tn Guru menggunakan soalan KB.{T semasa Guru menggunakan teknik penyoalan
iU aKiviti dijalankan. Soalan men'rberi ruang peibagai aras.

mr.rrid berfikir {Seperti: Mengapa, Murid boleh memberi cada'rgan

Bagaimana,...! penyelesaia* berdasarkacl p,engeBhuan sedia

LIr-1 Guru mefl Bgunakan persekilaran ada
pernbeiajaran yang berpusatkan murid
Tl Terdapat elernen KBAT dal; m produk/
It Guru menggunakan baharr s,ekangan yang Ll perkhidmatan I karyat idea 'nelalui aktiviti

!t dasat meningkatkan pemikii'an murid yang dijalankan

PIKeBM

Kesedaran [fasiirsaya,ng Inormnat-rnenghorrnafi If*.t nggungjawab f]re€ernblraan
Sivik
Kaedah nblau,uUnaprddgdo&rlba,acmlma.hleLaognuRpr s**ao4Lffliaunah^4h"nulta\t*Pg q""nh

fteflekri ---- " Kekuatan: Disahkan oteh, grrir0

Keiernahail: DN rro*r+wftl w Ffbu B#rAt(
Cadangan penawrhairha lkan :

rl-hral la ln
Disediakan oleh,

C *^fik, d ffia t,ur,n>

J
!t
5!V{ K G[JfS{.'N6 SEh4Af1{GGOI., 3440S 5I MPAN6 TIWPAT STMANGGOT, PERAK,
r
I LApnfiAf{ AKTMTT MTFIGGI,AN KEI-AB/ prA$ATt}AN/ pBS/Sl.ifiAN DAN P[RMAlltAN {xlJlx5}

i

PertonJi raexteyna asler Ant D"doh

)q

1"+o - 1-lo

Guru penasihat n" Hi B1. .. " "Pn,,..!.r. s gLmr"q.h. .. ". Ef '....bv...8 ek?, * "
bertugas

2". ,.,.". '-" --'rJ.-.-M.' vheuq".el . Q.th.111sr' 5.

Hehadiran 3"

Lelaki : ..1.6....... Perempuan ; Ji.rmlah ,.....?9,..

Hasil ohq-)dMuent.i"e"r",,io"i ad,andorht,hcrrlooo $L"p Unk\t marotenCi Jon rnet5""hL*n
p*mbelajaranl I
Objektif
Eiemen KBAT f*rdrkd1r {t4 pgdro,?3g'}0.,.I'rfr}c efrrytem ya*g terdap*t d*{arn rftfiuitl nrxig gw i*ti,

PIKeBM f-.l Guru menggunakan soaian kBAl'semasa Guru menEgunakan teknik penyoalan
LJ aktiviti dijalankan. Soalan :"nemberi ruan6 peibagai aras.

rnurid berfikir {SePerti: Mer:gaPa, Murid boleh memberi caria':gan
Bagairnana,...l penyelesaian berdasarkarr f,en€etahuan sedia

Guru menggunakan persekiiaran ada
pembelalaran yang berpu:iatkan murid
Terdapat elemen KBAT drl; m Produk/
I f: Guru menggunakan baharr sr:kongan yang perkhidmatan/ karya/ idea melalui aktiviti
I LJ dapat meningkatkan pemikiran murid yang diialank*n

Ii--

Kesedaran fi I IXasila sa\rar*g Noo**t-mengh*rrnati U*.rtngg,tngiawab ffi i<esernbiraan
Sivik

i* ?a;5". d;t". [".{rs trlasa.
l- ?!li" nu,ngM€rNdrhq Tosler
I kreoli r;{,.
live.[k rvrc,gt[.,t

I

i

Keiernaha*:
Cadangar: pemaryshahbaikan

'*l{Htr'"n'" $isahkan ot*h,Gfl#
C r.$rrloq. tr q*tW)

SMK GUNUNG SEMANGGOL, 34400 SIMFANG EMPAT SEMAI'IGGOL, PERAI(
LApORAI\I AKTIVITI MJNGGUAN KTLAB/ PEftSAT{'}AS,l?&BlSl]}(Ahi SAN P€RMAINAN {Livl15}

Le.rar.:gh Sem Raqa *idflqdhd

e l+ izaz2 4"

| 7'+o .- 9.+o

TapaW Pertr;mp $nah

Guru penasiirat
bertugas

Kehadiran . ,t lumiah ; ...1./j-.\1,1,. I
t
Hasil Perempu*r r ......4.
pembelajaran/ I

t 0bjektif I

I rr A;&ladhe-m e rmo na r',oi pe rr(er{re
I - itie, Ot } ,,merwre1fan .n,raC
=----:-*-*----t^'-=*.----;-;_-;;--"-_--] i
! B Elernen KBAT
d{q{f q.ff"q,r,ria*rapva;np'Taiuhqariqn x..no b -l
I ._I3nlvj5*f__5rr,ry9t re!' d{E|I_44! +]dq K . nT- \
l moro-rr,{?fio er'e:.*rn Yang te{ds7dt dalam aktiviti minggu ini"
I il Guru m€nEBunakan teknik penyoalan
l LI Guru menggunakan soalan t.BtXl seniasa peibagai aras.
aktiviti dijaiankan- Soalan inemseri ruai-1fi il Murid boleh memberi ca,1a rgan
{ lpenyelesa ian berdasarka r,engetahuan sedia
murid berfikir (Seperti: tuleirgapa,
i

I

I

ada

tl Terdapat elernen KBAT dli; rn produkl
L-J perkhidrnatan/ karya/ idea melalui aktiviti

yang diialankan

t----
I "Z II|l'I."Jvf_Jxasifr sayang auttrnggungjawab ,f,l,,ut.*b,trun
Hormat-n',errghc,.mati

il - Pp"toQyqhq rnendengqr (<r{rrrQh berK4itqn dnsln #o,l

+ di\ aduq
* SeleS4l cerqm{h so4 JGrr K'{iz ditr<''*<4rr

- 4Quvu ?anqe\hc)'+ belvr,n p duti Kelob menJfrtKan

cerqm(h gang di uenrqn d<ngon re9ietq'? )enqyQh

1-2 i Refleksi i Kekuatan:

Keiernaharr:

Cadangan penan-ll:ahbaikan

SMKGUNUNGSEMANGGoL,34400SIMPANGEMPATSEI\4ANGGoL,PERAK
LAPORAN AKTiVITI MTNGGUAN KELAB/ PERSATUAN/ PBBI SUKAN DAN PERMAINAN {11\'i15)

*TuK.a S#*ng eCIFe "&trli

Tarikl"t ,)c J.{ f qi .}"s#"e

ketns & +6u Osqd

d'+P"An;6:;i;i'-jN" ,sf:n,fliSfliie$(inr*r"lt'qr-q"p"""'" &f 4
G+WMO N

Lelaki : "..1.5...." Ferernpuan,-"'-+-"' Junrlah ' ' "'l':l' "' gqa-lc' (lqU

Hasll a) nr afi de dstr &8 n Frp"- r,.*.t,1 l.lrl-'V ".-
pembelajaran/ b.\ ) kL,<Gbraul.n:*ra.}lkr,o- .inA rtnr^+bqU rt

Ob.lehif T G*u *"nggrnakan teknik PenYoalan
Elenren KBAT pelbagai aras.

Guru.menggunakan soalan KBAT semasa U Murid boleh memberi cadangan
aktiviti diialankan. Soalan memberi ruang penyelesaian berdasa;^kan pengeiahuan sedia
murid berfikir (SePerti: MengaPa, ada

Bagaimana,...) llT1 Terdapat elemen KBAT dalam produk/

Guru rnenggunakan Persekitaran perkhidmatanl karYal idea melalui aktiviti
pembelajaran yang berpusatkan murid yang dijalankan

Guru menggunakan bahan sokongan yang
dapat meningkatkan pemik'r:an muriC

PIKeBM

@orrnat.rflenghorrnati[n*,t'*ggfur:gjawabffieaenrbiraan

Sp#iol nQganE,kfiseyaItr"r Yc\t / Mc^yde Sorho r' -le Fq

di6 u-if<a n

Kekuatan: Disahkan oleh,
Kelemahan:
Cadangan Penambahbaikan: \ Na& 3'ALmtaH gr
Hat-hal lain a&q A.qe8R
Disediakan oleh,

ffi

t flu h$,hd eS ? [z-rt^-ratr I

5M K G U NU NG SEIi,IANGGOL 34"{0S 5l r$PANG f nuIPeT SEfV1ANGGOL, Ff RAfi '

LApOHAr{AKruVXTI MlhtGGtJAN KEL,AB/ PERSATTSAN/ PES/SL3tmN DAFd PERMAISTAI'I {1i,fl15}

Ce.a-rh P*dldiLo" ?u^g,e qlnon Doda RoL"L lo"

Guru penasihat t0 ooos
bertugas
6"{-ro - 1.U
D.*r*

1= .."Pn,"..N"e"-. h!v:i.h ... g*,,..lfu..kIy q.

?L.,",,,,1.".r'.,Uh...-.'..'[.-o,-h",eygd.. *E;...ffi*sn" s.

Lelaki Perempuan : 6. ao
Jurniah

Hasil .ba)l iLlee'rubnergl aTwrntdpemJoehnaW,. n+gg.rv"nnaaqr,jAba"dlq" D"Jol" , roLok ,l^n unP
pembeiaj'aranl rolal, don

Objektii ro naa*a n (t) p o da'mffi a-mon*Yte q yemg terdrpsf dr/rrn oftivlrr rnlr$gu iai,

Elernen KtsAT

Guru menggu*akan soalan k.BAl' semasa Z Guru menggunakan teknik penYoalan
aktivrti dijalankan. Soalan memberi ruang peibagai aras.

murid berfikir {SePerti: Me*gaPa, it Murid boleh memberi ca,*a'rgan
*agaimana,...l
LJ penyelesaian berdasarka* r'engetahuan sedia

nLl Guru menggunakan per:ekttaran ada
pembelajaran yang berpusatkan murid
! ff tl Terdapat elemen KBAT dll; m Produk/
I Ll Guru menggunakan bahan s:kongan yang
dapat meningkatkan pemikiran murid LJ perkhidmatanl karya/ idea melalui aktiviti
I
yang diialankan

Hesedaran fi[Xasifr sayang flmonmat-niengtr*rrnati n*tt6nggungiawab ff*<egenabiraan
Sivik
Kaedah - V^r*"o*oL v<wVzr;V,u
?eneYd\nff^
Leyala yet"ja.

- d; aLl,, Sesi czraw,ah y\5av diLuqrb^n unfuL nd;ha+
Po^"on

--.-l*-i .__ r-'*------

; 12 i Refleksi - qi Kekuatan: nnendapf Leriasrn alario^da Anor Sebagai

leneeyaUqk ,1"+"L a;-tui1.tt pofla^ Lali \6

Keiemahar'r:

I

i

titl Cadan,gan penarrihahba ikar"r :

IItIiitt

i rs aarnat

| i rrtsairkan otuh,Qlil

=a._ Diffioleh,

Qrliiaxon fiduttqh)

SMK GU}$UNdG SEMANGGOL, 344S0 sIMPAf{G EMP,AT SEIVIAfUGGCIL, PEtsAK
LAPORAN AKTIVNTI MINGGI.}AN KELAE/ PERSAT{,JA'{/ PSB/ SUKAf\i DAN PERMAINAN {1MJ' }

Gr.:ru penasihat Pae $na r" kc {iQi'**q
bertugas rT O$as JcJ,
8 c" _ IJ tjhar;
Q u ruah Enar Oatirrt {qfa.ctp ul" le{q'^

; ;p6. ffor.le trviah fL*

r6q"'aatlt; .'f]}...h,...ls* .*!1#..?,... ...9- . .....

0ttt lrtc 4

Kehadiran qiffiHf #:t\,y,^;ffifo 41'*q)
h/Xuofnod e dct.o i" un*trK"' hug*eJ de;qo6: h
llasil
oenrbela!arany' gdo h Kqla(snon fpd ahr
0bjektif
b1 .vn4m -bgr'i^
Elernem KBAT

Guri.J.nienggunakan soalan KBAT semasa tl Euru *unggrnakan teknik PenYoalan
aktiviti diialankae. Soaian rnernberi ruang
murid berfikir {SePerti: MengaPa, U pelbagai aras.
Bagaimana,...)
T-l Murid boleh memberi cadangan
Guru menggunakan Persekitaran
pembelajaran yang berpusatkan mr.;rid t__l penyelesaian berdasarkan pengetahuan sedia
^tr-
Guru menggunakan bahan sokongan yang
dapat meningkatkan pemik:ran murid TI Terdapat elemen KBAT dalam produk/

L_l perkhidmalan/ karya/ idea melaiui aktiviti

yang dijalankan

PtKeBM

Z1*-*r- [no*ut-*enghormati Sa**'nggungjawab ffiXembiraan

11 I Kaedalt pUqor Ji peeahlun frepodo du{} kr'Mp"lo5

un*uft tarqoloxg Iogo\!

JSteb-tlror,lptoor3.,$e6o/e5Jeq-n;orgaa-rlr-r,yn{o.^rky-rtngqi,o.P^}d.f9'"
60\ru\oh Ao\qh, -

K.krrt*'- So fcx4 on Corr1udo. prhe,k Prhta,el t)i'r ur.ft'K
Ksr-l' P&#tr,J''
,nelq hosor.o

Kelemahan:

Cadangan penambahbaikan:

Hal-hal lain

.' tlla-,4 Disahkan oleh,

Eisediakan oleh, G{&it

M.: ry le SI7LA, /A tl A 7 )
a lB t 8A*'? 'e
1 p6$alu'ad P+t g

, snd K GT,'S{U hIG $Eh,NA${6GOL 3440CI 5I fi,! FANS IMPAT SEI!4Affi GGSL PENAX

,-

I
t LAFclRAr\$ AKftviTt i',itN66t.iAr'l KEn"AB/ FEnSAruAr{/ pB*/ SqjHAN DAN pERlvlAlNAN tl.i{L5}

Kuiz. l&rob ?ence qhan TenaU ah

tQ /ql>oz2

T,4o - g.40

5 1 Suru pena$ihat 2 eo 4"
5.
. -1, rlst M rY,o,no-d' B olhman

1 NorSql6irY, Ab,u BqKqr"

3" 6.

Perempuan, ..,..?.......lurniah t ....."..13-

Hasil - rnWa[naguq6d-$"[oe+aotqpnf.oKnLI.Tz rnen{Ku* tempoh magCI
pembela,iaranl
'
objeHif
ilernen KEAT isnda{{an {d} psds rmot?fi-i??frns eteryten ya*g terdcpat ds{fi{n aftivdr rni*g gu irl,i'

Guru menggunakan soalan *.BAf semasa Guru menggunaka* teknik oenyoalan
aktiviti diialankan. Soalan memixri ruang peibagai aras.

rnurid berfikir (Seperti: MengaPa, Murid boleh memberi cada rgan
Bagaimana,...l penyelesaian berda:arkacl r,en€etahuan sedia

W Guru menggunakan persekilaran ada
pembeiaiatan yang berpusatkan rnurid
Terdapat elemen KBAT dllt m produkl
TI Guru menggunakan baharr s,:kongan yang
perkhidmatanl karya,/ idea rnelalui aktiviti
L-i dapat meringkatkan pemikiran murid vang dijalankan

PIKeBM

l(esedaran Ifixas*r sayang Inonrnat-menghormati {***g*ungiawa b uegerm bi raa n
Sivik
Kaedah - f ur"ti nvtengeo)arwan soQ[Qvr ku) z
pat{ar FnuliJawqb (eqlan qang dloeitKan

Kekuatan: riisahkan otut,O$,il

Keiernaha rr,
Cadangan penarnbahha lkan ;

lain ;
)

Disediakan oleh,

c,ffH[r Ahaurhh)

,

SMK GUNUNG SEMANGGOL, 34400 SIMPANG EMPAT SEMANGGOL, PERAK

LApSRAN AKriV[l MTNGGUAN KELAB/ PHRSATU&N I pPlsf SUKAN DAN PERMAINAN {Liv41S}

Aktiviti hPenqinaan rnonkq Pal st<
l"arikh D /ti /aorp

Guru penasihat 7.+D
bertugas
lceros ) 4D

ust Monomad $ a*hr,an

NorSqtnrTqh 6t 4bu Eafal 5"

Kehadiran

pembelajaran/ Trrd;ir, (,t) prd, *rr.+rr.@rtr* rktt,;t, m',ssru ini'
Oblektif
Elemen KBAT Guru menggunakan soalari KBAT semasa Guru menggunakan teknik nenyoalan
aktiviti di]alankan. Soalan memberi ruang
rnurid berfikir (Seperti: Menga Pa, Murid boleh memberi cada rgan
penyelesaian berdasarkalr f,engetahuan sedia
Bagaimana,...l
ada
I T-l Guru menggunakan perse:<itaran
i Ll pembelajaran yang berpu:;al kan nrurid L] Terdapat elemen KBAT dalim produkl
perkhidmatan/ karyay' idea melalui aktiviti
l

Guru menggunakan baharr sr(ongaa Yar'g

Ii LnJ dapat rneningkatkan pemikiran murici

Kesedaran f]Ifasih sayang ffiormat-rnenghorrnati ffsertanegungjawab tcegembiraan
Sivik

fnq,dd meng?g fnslcl urn al aEaS dalam bafa.ng
pan+a K eil"o t'r Kelalc
n vang dtsandan g d"alarn
n uri 4 SmeaKnigriagn1yqlacQpo"od"lo-"a pa\an 4ar)s d,icapeti d,4.a...n,^

V.ela9
- ffilia ';;;;L-ii
q.
iI
' se.mu
l gereb',-i
K--eku1qam"tua-nLar: un*-a_(m\-dre:orntyat?nrZeq-ia..y.-:iuli,-p"rlaar-ooroa,rt lq iboonnonrst)e. n crr\-gi

Keiemahar't

Disediakan oleh, trisahkan oleh,

/\ c"/l

fl1qllffid" lfrq't2)urciri

5MK GUNL'NG SEMA$il.6GOl. 3440CI STMPANG EnflPA r SE'VIANGGOI-, PERAI(
LAp0RAN AKTtVtTi MiN6Gr.iAN KEI-,AE/ PERSATUANi/ PBB/ si-]KAN DAN PER{VIAIN,AN'{1N{15}

I Aktiviti *rte+tn t<PX '
Srpuq o,g 1ohvn
2 Tarikh
3 Masa S^A.l( 4or*^g &mcngg #
4 Tennpat
5 Guru penasil"lat Pn "r'A.ff,6fra"m*r'$.rUekAlaobat,war'ic'd-. 6 b+. A

bertugas ?n M q
ilffilyiIri"".
6 Kehadiran 6
3

-j q) rl fitlla h-u /(air cr k*i,'ffi
.lJaena!gU,{,hr" n/l er,? bs,r;. m-fp |erfaedoh 5'aBagcvi Sofu
I'Nasil
P€nc€9ahon''j enoyai-,
penrrbelajaran/
r-'ltIJ1 Guru-menggunakan soalan t{BAT semasa T-i Guru rnenggunakan teknik penycalan
Obiekif aktiviti dijalankan. Soalan mernberi ruang
LJ pelbagai aras.
E Elernen KEAT murid berrlTkir {Seperti: Mengapa,
IJ Murid boleh mernbtri cadangan
I PIKeBM Bagaimana,...) penyelesaian berdasarkan pengeiahuan sedia
ada
10 Kesedaran w Guru menggunakan Persekitara n
5lvlk pembelajaran yang berpusatkan murid l Terdapat elemen KBAT dalam produkl
perkhidmatanl karya/ idea melalui aktiviti
11 Kaedah L] Guru menggunakan bahan :okongan yang yang dijalankan
dapat meningkatkan penrikrran muriei

{r

-*-r-l-35.,11 n o1*--.*hor*rti Fl aurtungg1ngjawab Flregernbinaan

Bukfin WJ dizas;/kq n Ceh P'Af

kp,rd,a$or &<r'r kJuK *trgasoln ga^g olrberrtt<''t
dlec. gurw'

17 Refleksi Kekuatan;
Kelemahan:
Cadangan penambahbaikan;

13 Hal-hallain Gc/Disahkan oleh, Bf
tndeAeuteLHB/4a4z4 c
"Disediakan oleh, )

.,' ,&t

{ 0r..ud..srt^nJ efi ?" twafii

2.2.5 PENYATA KEWAN

KELAB

PENYATA KEWANGAN
KELAB PENCEGAHAN JENAYAH
TAHUN 2022 SEHINGGA 31OGOS 2022

PENDAPATAN Rm 63.00
Rm 50.00
L. Kutipan Yuran Ahli (21 Orang X Rm 3.00) Rm 113.00
2. Sumbangan

PERBELANJAAN Rm 20.00
Rm 20.00
1. Cenderahati Penceramah AADK
RM 93.00
4 Orang X Rm 5.00

SALMAH BINTI IMAN
SUK GUNUNG SEMANGGOL

I <4 Ef rF u\ (9 \S. (& :q- \e Q \e
Ll
hY G at, ao Ut oi \o )

E. .'( d .i

# x NF
s c. -ol \ !r/l \I,\ (S ta {s i tr{
cl
c{ u 4 d :-s:

l^

z

>:fsq \ \ \ \\ \ \/ \ \\

Z {t} \ x\

a€1

6

N z = z.

R(o\ll rg r-z= F z z = fF.J z au\ a N J J z Z- ,NJ z
ZE<-fZ N oz ooI
3n =E. tJt lJ- z I zdzo. ol-J No o Uf-J} o-o N
=zt f LL oIoF Z
LL C o 0 EO U' 6 co oL-oL -O= d. z. od.
tar-<> z 6 €. z
=z o--a L! o- o= z. E d az v6 o o co z-
z 6 az Za o oI
4z zco To ao No N tv. N o- az o zF.
J az o:tr co co E
=<zE<< =lN\t aJ d l d. - J za. LL_ ttt CA
E-<<(l*r,z)l dI (y J Z fJ
@ NJ -= €. o J No J z Z -
=ial,o6-]! C: -a {-, Nll- ao Z \E=z, o
J z :3f gl -Lil YI= a
-t!t o= lJ- o F€. *. LL cl,! f
o 11 =\l o N J V
J = o- o=- E, I N E, - L E
a oI o- o F{ f- NN oLL (N=] z
tn = II - J J N=
oI oT = ou- I :-) -J Eth Lrl
Z oz=*, -3J z
ac - = Fz =o6 c, ztJ1
to N 6
a = co F E. a
\=z tr :f, d dNlJ
lI l! aZ. Z.
- z. E iT
a -
d. co z tJ1
:tr d
o :tr I no
xlll. N u=-
Z. d.
UJ I a
45Z a= :Ef,
Z E, Z

=z)

a r\J ri fr) =t LN (.o f\ oo G} rr{{ 6I fo \l rfi'{ (o N co et r-l
-l -t -l -i rl -l
F-{ rl f! a\l

PERBELANJAAN WANG
KELAB PENCEGAHAN JENAYAH

ffu fift
No,:

EffTorikh

Dote:

Boyor Kepodq: Uq 4 x &tn; R'M'.',

Poy it',7 j-Fl 0 H f0

Untuk

For E1-FI H ffi

6*h*

Jumloh +o fro

TotolA $R

f,$ffi Received By 4k +R

AMOUNT:

Debit A/C
Cosh/Bonk
Cheque No:
Enter By:



.1I PERANCANGAN AKIIVITI

PERANCANGAN AKTIVITI
KELAB PENCEGAHAN JENAYAH

Bil Aktiviti Obiektif Guru Penasihat
1 Mesyuarat Agung Kelab & Pn. Norsalmiah bt. Rbu Bakar
Melantik AJK untuk sesi Tn. Hj Mohamad b. Othman
Persatuan
zo22lzo23
2 Latar Belakang Kelab
Merancang aktiviti tahunan
Pencegahan Jenayah {KPJ}
kelab
Melukis logo Kelab
Memberi pendedahan kepada Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
Pencegahan Jenayah pelajar tentang latar belakang Tn. Hj Mohamad b. Othman

3 KPJ.

Ponteng Sekolah . (Ceramah Memahami maksud logo KPJ
oleh guru KPJ)
Memberi pendedahan tentang Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
Tn. Hj Mohamad b. Othman
keburukan gejala ponteng

sekolah.

Mendisiplinkan pelajar agar

patuh kepada peraturan

sekolah.

4 Vandalisme Menyemai dan menanam sikap Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
Tn. Hj Mohamad b. Othman
-membuat buku scrap untuk membenci dan
menjauhkan diri daripada
5 Ceramah Bulidalam
kalangan pelajar sekolah vandalism. pendedahan
{Cikeu KPJ)
Memberi

keburukan vandalism kepada

sekolah, dan negara.

Mendedahkan kepada murid Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
Tn. Hj Mohamad b. Othman
tentang gejala buli.
Memberi pendedahan tentang

keburukan buli.

Langkah-langkah untuk

mencegah buli dalam kalangan

pelajar sekolah.

6 Pertandingan mewarna Menyemai dan menanam sikap Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
PosterAnti Dadah Tn. Hj Mohamad b. Othman
untuk membenci dan
7 Ceramah Jenayah dalam
menjauhkan diri daripada najis
kalangan Pelajar sekolah
(Pegawai PPS) dadah.

Menyenaraikan jenayah- Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
jenayah ya-ng biasa dilakukan Tn. Hj Mohamad b. Othman
oleh pelajar-pelajar sekolah.
Membincangkan isu jenayah di

sekolah

I Teka silang kata Buli - Mendedahkan kepada murid Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar

9 Ceramah Pendidikan tentang gejala buli. Tn. Hj Mohamad b. Othman
- Memberi pendedahan tentang
Pencegahan dadah, rokok
dan Vape oleh AADK keburukan buli.

L0 Program Kebajikan (kerja - Langkah-langkah untuk
amal) Gotong royong di
mencegah buli dalam kalangan
Rumah Anak yatim
pelajar sekolah.

Memberi pendedahan tentang Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
Tn. HjMohamad b. Othman
bahaya dadah, rokok, dan vape.
Kesan buruk penggunaan dadah,
rokok dan vape.

- Mendedahkan ahli kepada Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar

aktiviti luar yang berfaedah Tn. Hj Mohamad b. Othman

sebagai . satu Langkah

pencegahan jenayah.

- Memberi keyakinan kepada ahli
untuk bergaul dengan

masyarakat.

11 Kuiz Kelab Pencegahan Mendedahkan pelajar tentang jenayah Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar

Jenayah seperti vadalisme, buli, penyalahdunaan Tn. Hj Mohamad b. Othman

dadah dan vape.

12 Buletin KPJ (sepanjang - Memberi maklumat kepada Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar

Tahun) semua warga sekolah melalui Tn. Hj Mohamad b. Othman

penerbitan buletin KPJ.

- Mendisiplinkan pelajar agar
patuh kepada peraturan

sekolah.

1_3 Kemaskini Fail dan Penulisan Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
Tn. Hj Mohamad b. Othman
/Laporan Pengisian Borang

PAJSK

3.2 JADUAL AlflIVITI

JADUAL AKTIVITI TAHUNAN AKTIVITI
KELAB PENCEGAHAN JENAYAH

BIL TARIKH SENARAI PROGRAM/AKTIVITI GURU BERTUGAS CATATAN

1 J,+,LVLL Mesyuarat Agung Kelab & Persatuan Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar * $etiap

Ust. Mohammad bt. Othman KelablPersatuan

2 6.4.2422 Latar Belakang Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ) Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar hendaklah
Ust. Mohammad bt. Othman merancang aktiviti
Itlelukis logo Kelab Pencegahan Jenayah mengikut

kesesuaian.

13.4.2022 Ponteng Sekolah . {Ceramah oleh guru KPJ) rPn. Norsalmiah bt. Abu Bakar Contoh aktiviti:
Buku skrap
Ust. Mohammad bt. 0thman
r Kuiz
.Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
4 24.4.2422 Vandalisme Teka silang

-membuat buku scrap Ust. Mohammad bt. Othman kata

o Pameran
. Sukaneka
rPn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
27.4.2022 Ceramah Buli dalam kalangan pelajar sekolah (Cikgu KPJ) Persembahan

Ust. Mohammad bt. Othman . Lawatan

. Membina

h 23.5.2422 Periandingan Mewarna Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar model
Poster Anti Dadah [Jst. Mohammad bt. Othman
r Melukis posier
. Mencipta logo
. Mengarang

7 31.5.2022 Ceramah Jenayah dalam kalangan Pelajar sekolah Pn. Norsalmiah bt" Abu Bakar sajak
(Pegawai PPS) Ust. Itlohammad bt. Othman
. Bersyair
B 2A.6.2022 Teka silang kata Buli Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar r Membuat kraf
Ust. Mohammad bt. Othman r Lainlain yang

difikirkan
sesuai

I 25.6.2022 Ceramah Pendidikan Pencegahan dadah, rokok dan Vape Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar

Ust. Mohammad bt. Othman

oleh AADK

10 Program Kebajikan (kerja annal) Gotong royong di Rumah Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar

+. t .lulz Ust. Mohammad bt. Othman

Anak yatim

11 8.8.2422 Kuiz Kelab Pencegahan Jenayah Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
I lci N/nhemmrr{ ht f'}thman

tt 14.8.2022 Buletin KPJ (sepanjang Tahun) Pn. Norsalmiah bt. Abu Bakar
Usi. Mohammad bt. Othman
Mengadakan sudut Pencegahan Jenayah
(Sepanjang Tahun)

2.11.2022 Kemaskini Fail dan Penulisan Laporan I Pengisian Borang

13 qfi.2422 PAJSK

16.112022

o Tarikh pelaksaan aktiviti Tertakluk kepada perubahan semasa

3.3 JADUAL KEDATANGA

$' \ o \ o\ \ \\ ) #o

ft

r0 U o

FT O o .lc+1\

o
b(
9o \ I\
.1
h\
s\
ca \ \\ \ \ \ \\ \\ \-J .i
\ \\\ \
o\ \ vO
+t{
\-f'F o d)
e--
ort q

# \ \ \ \ \ \\ \+? a
ql \
\ \ a- \ .h

I

r..{r ,. (J
^{
a

oNN (9 \ \ o o \ \ \ \) \ \ \ \ \ \ \ \ \ o "t

N Irl SC. l
LN r[
-
fi
73<A
d<2a .:f o\ \ \ \ \ \ \ \ o \ \ \ \ ,N.(

xIuHazI azlsri o
et
UJ
;t o o Oa O OO o :f
=I 1

:f oo a-

1 g

z I z z

IZ I o NJ

r r ) -zz z zz z z zJt---z=od.=aN Z a eI N =o J =o z o N d. = z F €.
o o LL :Ntr
g -z va N a LU O = C U) tn &o. to oN a-J JfN J N J
-z z zI d. To a ozd. I Lrl co
LL f Io Io II co o m Z t! z =M. o =a oE.
z L F z o o o = o= V, fJ
C z o Z N co o co tJ1 I Fz Lt.rJ
r z zco o:or co co co I oI J I co co 6
g tz z== o= m oT ofo J:f E\l t! Z. d. co a)
co Io Z o a a d z u- Fz- Lt
:tr Z J &. No d. J N =Y= UJ ]r
N=N co J c0 €. N LL co I LU c0 a a
- zd. ao co LN e. O Nrl J va
\ dC2 U- J --, Nd. E =:l &. o il d. d. I Z cf
m F:f lf I z f
- - - r : :V0 I I z o- N 3 J I z o= Z= d Etn. =L
r] I I u.- No Z
rt, oI L (f I rf 3 = =T = =o N €f . U\
j o E. I I Z
o u1 o (f :dl. I f
o NN d.
(f co u- LL =
o Zf
o:tr o a n

I I I
3

J ri a{ rn d rr) (o fr. 6, a r'{ N orsllL,) (o rFl- oo -l r-l
co r-l d ri rl 6l N
r{ r_l

3.LJADUAL LAWATAN

PEGAWAI PERHUBUNGAN
PDRM

gr,! d. Lg

6- LU
Fco6
o _I o z=
ztEt I 6R
(fEz, E VA gR<- (r)
L' E, c\t
t=alr,l-N 5xCL E=(oI}
7 lJ-)
N 8*{ c.r Hz-oq
=oo
=H: i <I!l1 IEvJ.lJOFv.
u(rx; *R -o.rEf:
ZF He 18,
Ir, tsI=JtJ,{<zJ
F r-=c!8<L,

3 la.l g- )

zJ cO

z(9 = oFLU trJ 6-
o .EnI Z

LJ f! rn \f

J

I3]

J
t)

c(] J (5
J
s.c ts lrI r^d
il; )i>ti kJ)J,Ji''l -.d)

9c6t 1i; d.l kI z\l!\ r \>

U& _,r' .I\}(/ )_t.t.

I0/t J0l {Y J., c-
{-t ds"$-
s Q6-lt-\ Jtrv gJ lNl

o ( rtrN*)

o]o) t^
\$,tor'E-'
d { *'
)
cq f .J
I t4
Fo t E
J .-J
rk{ > og G-)
$< (J1 l.
*O2o c I \\:
&# U .J
Et) d\ Le(f J
-f 1
{v<l -,<(.,ll d6p r) d
) d
coFE 7 01
gt*ootroqtuN,rGE* >v$l +cr \=
*ffi Ud oo fl
-Q o {4J +
(, 'I NJ
ll
tI $
J
vi J n(
rhJ cdd
\sJ\
rI q
.f
x\ A) cto!Jl s^ c,
s d
k n $
{ A-J. {
C{ '$J
5 !:r \-,
* s \At
& {
1oo
,sId ;I (\ A
EE ,4
rt { o
zo<Q t:(
q
e5
($
--€s( r-l

x-

aOooP-L .o0 5t I(,I

CO .t { 3 o

='r:

:p nrt a o
+OA n{ ct
it
$ 7 $.
+ (l\
a

ao

3.5 LAPORAN

AKTTVTTUD0KUMENTASI

SMK GUNUNG SEMANGGOL, 34408 SIMPANG EMPAT SEIV1ANGGOL, PERAK
LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN KELAB/ PERSATUANI PBBI SUKAI! DAN PERMAINAN i1fu115)

fflesq{urtr'}-f 4$un

lP *pr\l .)c>-)
i'w . fi:.@ ptw

) Abcr Dq"rd

Pt. {9r".$".tlT.i"?i:

i+:6'q"'B?rfiri,.

?*;. t'l,tl- ry:.,*sin"*d

o"Ffr d a rr

Xehadiran f-elaki: ..,|"5.... Ferempuan , --.It-"--.- Jurnlah t -."1.-"1,.""'

Hasil e) rfielanh f\ ftJf vilb.ro7llulri1r.€o9t )4).) /w)
pernbelajaran/ mer*nesry
b) +t.* r;utah
0bjektif
€iemen KBAT

Guiu.rilen*gunakan soalan r<a*i ,"*r*--n I I Guru menggunakan teknik penyoalan
akiiviti dijalankan.Soalan rnenrberi ruang pelbagal aras'
murid berfikir {Seperti: Mengapa,
Eagaimana,..,i T-l Murid boleh memberi cadangan
Guru menggunakan persekitaran L-l penyelesaian berdasarkan pengetahuan sedia
pembelalaran yang berpusatkan murid
Guru menggunakan bahan sokongan yang ada

dapat meningkatkan pemik:ran murid [L--1J Terdapat elemen KBAT dalam produkl
perkhidmatan/ karya/ idea melaiui aktiviti

yang dijalankan

3 I -fi Iort,* sayarig ntrn'rat-menghormati
aertansgungjawab Kegembiraan

Kaedah FuQa, q^r enCO lgnKOn Aoi^q noKo/) ,14€"re^<,q
vn*uR )owofon di Jolan ke;ob "

PilQ* nzmboi, Co olong on q c*ivFi,' re-lq b

Ke[<uatan;
Keleniahan:
Cadangan penambahbaikan:

l-{al-hallaln jiada.

Eisediakan oleh, '" Disahkan oleh,

,W C-hft a7

lOlofronncd AfiL tNPeaR6/s'/9et'aft?c't9a4rl

/a"rqre n

Mesyuarat Agung Kelab

tZ April?.O?,?

SENARAI AHLI JAWATANKUASA
KELAB PENCEGAHAN JENAYAH 2022

7. Pengerusi : lskandar Hakim Bin lsmail

7. Naib Pengerusi : NurAmeerah Binti Zulhairi
? Setiausaha : Muhammad Afiq lzzwan Bin Mohd Haffizat

4. Penolong setiausaha : Nur Haziqah Binti Abdullah

Bendahari : Nadhirah Haifa Binti Nor Hafizi

6. Penolong Bendahari : Muhammad Rozaidi Bin Mohd Asri

7. Pemeriksa Kira-kira : Muhammad Alif Haikal Bin Mohd Tajudin

Muhammad Fakhrul Rizki Bin Mohd Fadzil

AJK Tingkatan : Muhammad Fazriel Bin Mohammad Mohudin

Muhammad Faizirfan Dzil Ikram Bin Abdullah

Mohamad Shah Habib Bin Mohamad Fauzi

Nur Qasrina Kaiyisah Binti Nor Azman

Muhammad Amirul Haziq Bin Nor Azmi

T srylK Gt,ffi {.,r{G sEilr,lAm{GcoL 3440& Si&rrPANS filvtp*T SEtu|ANGGOL PrnAK

i

i LAP0RAN AKftVtTi r\lriNG6{',AN KrX-AE/ FERSATL}Ar{I PESI S{.!KA${ DAN PERil[rtAlfilAN {1ut15}

1 Aktiviti Perhn4rngrn rHff

2 Tarikh t3 /+/ )ose

3 Masa t'*to

4 Ternpat >40

q Gunr.l penasihat 1 ?u.Ng$l!1{'eh'.:.. *fo., "9s.Fsr , 4"
bertugas 5.
z v,4 tltetgtlgd, P , osrsn

3. 6.

6 Kehadiran

Letaki : .....1"...". Perempuan ...1f......" .lurniah ' ^..!.9...'.."

- '
-
l"yn)a/\neut\aiSnitrX!<tr;,BPanQtcattrA4?'t{"*3
- {** .*tf'7
Hasil t .*tf .
perrlbeiajaraml
qFeE{- @E f{ernen KEAT
n Guru menggunakan teknlikk;ienyoalan
T--l Guru menggunakan soalan KBAI- semasa L-J pelbagai aras.
Ll aktiviti dijalankan. Soalan memberi r,lang

murid betfikir {SePerti : tulengaPa, Murid boleh memberi caddea,rgan
Bagaimana"...l
TLJl penyelesaianberdasarkairl f,engetehuan sedia

nI 1 Guru menggunakan persektraran murid ada
pembelaiaran yang berpusatkan
7d rerdapat elernen KBAT daalli-m produkl
n Guru menggunakan bahan s:kongan yang YJ perkhidmatan/ karya/ ideeaa rneialui aktiviti
L--l dapat meningkatkan pemikiran murid
yang diialankan

I PIXeBM

l_0 Kesedaran l_ Bertanggungiarxab
Sivik
i* __ f::"{ {-l raslh sayang morr:nat-rnenghnrmat! nru.ngnadron +-,t
11 Kaedah
= Wqry rnQmu$rKKan b aF4 dengan

lf t+fl

t

i Kekuatan:

Keiernaha*:

Cxdangan penanthatr-tba ikan :

lar_rl;rt.-nxafri"r;- -"*--i[ifwfiJr#\';*- u n i a- Arya riCoh RA"la d qpql- di[q [S-arrq Kan
rilZ" ,J* D*,-fu;;"Jrar}#l^ r*|5-' p.o.,q"G'-'seip-{ob
_d@
'FS5s6Al_+1]"# p€?n_ {ss{qb-_

*f?deDisddiakan oleh, Disalrkan oleh, .' [\
CwpoiAh 4 b& tlqh)
UYY

pfi. NdREnLl'le{ *eu AdrAR

Pertandingan KHAT
(Program Pendidikan lslam)

13 April2022

,iri. .. :
{I,nv?

,ff':.,.i'-{

SN,IK GUNUNG SEMANGGOL, 34.408 SIMPANG EMPAT SEMANGCBL' PLKA(

LAPOHAN AKTIVITI MINGGUAN KILAE/ PERSATUA'{/ PBB/ SUIfiN DAN PERMAINAN {ll',lls}

Aktiviti (erqrndtr N|uzut 4t - Quran
Tarikh
?o/q/zozz
1+O

Guru penasihat T"Ww erhi v4.
bertugas
L. 5.

t.2. Tn , n pYrM.. 9

3. 6.

Kehadiran Lelaki \G Perempuan ; Jurnlah :
Hasil
pembelajaran/ :-'#{niednert;d4llc.tqn n"iiJlqpiqcilI'Ut*aijrplaonn Tl<lam ' d I -Qurqn {q"rpc d 4

objektif ft;&.q

Elemen KBAT -rJrrqdlrAkrd, $-/d) pgr9d.rqi;-;L;;{-rZ, w,tr{ry&r;wv9&siurasopba-t'-d4!:ktyj!!tn99:;ty^yt
f--l Guru menggttnakan soalarr kBAl-semasl Guru menggunakan teknik uenyoalan
PIKeBM
LJ akiviti dijaiankan. Soalan member'i ruangl peibagai aras.

murid berfikir (Seperti: lvlengapa, -Murid boleh memberi carla rgan

penyelesaian berdasarka,r r'engetahuan sedia

II f-f Guru menggunakan Perselcitaran ada
I Ll pembelajaran yang berprl:;atkan murid
Terdapat elemen KBAT dali m produkl
I Guru menggunakan baharr sokongan yang perkhidmatan lkarya/ idea melalui aktiviti
dapat meningkatkan pemikiran mrrrid yang dijalankan

Kesedaran l I f]t-_L----=.*=---- i(egembiraan
rasin sayang

I
Hormat-menghormati @o"rt"negungjawab

i - ,* odnnga, a--rqndb, A4n9 discmp{rkan oleh
Panceiqmqh J€mfl{+qh

t! Kekuatan
Keiernaha n
ii--r-z--;i--R- etleksi Cadangan penambahbaikan:

Dtsediakan oleh, Disahkan oleh,

+1dd"

)C Nwtaqtn hbdvttah

Ceramah Nurzul AI-Quran
2A April2:0Z2:

.]

L ,

I SMK GUNUNG SEMANGGOL, 34400 SIMPANG EMPAT SEMANGGOL, PERAK

l

ILAPORAN AKTIVITIMINGGUAN KTLAB/ PIR5ATUAN PBEI5UK,AN DAN PERMAINAN I1idi.5}

n;h[o koL., r*L"[orn^

25 Mei l0Z:

-7 _40

Guru penasihat tt ft... ", "..\lrlr..€slm.,e.t "... " -8,. Aby VqLs. a"
bertugas

2. Tn. .lJ. .htur.gd. 9, -thrgr. s.

3.

Kehadiran Perempuan, ....*....." Jurniah, ."..L!"'...

Hasil q) rnerrv?uL Ge,,nanqal [yeotu pila ]ala- Lunnpufan
pembelajaranl .d(nril)Jp;La-Ldonl;nmr,v:al';rniaJ'tt-asnuApaetMlueraoyr-enkn.(rAy.o*b'n'iogy,'rt,eomr{diaunpdqaatt.drLalaumreankgti.vsitlxi smyilnrngguAin;"li
\b ' r.,en J^lonn
0bjektif <o^n,

Elemen KBAT Tandakan

Guru menggunakan soalan k.EAT semasa Guru menggunakan teknik penyoalan

aktiviti dijaiankan. Soalan memberi ruangJ pelbagai aras.

rnurid berfi kir' {SePerti: M*nga Pa, Murid boleh memberi carla'rgan

Bagairnana,..,i penyelesaian berdasarkalr pengetahuan sedia

Guru menggunakan Persei<itaran ada
pembelajaran yang berpu:;atkan murid
Terdapat elemen KBAT dal; m Produkl
Guru menggunakan baharr s,ckongan yang perkhidmatan/ karya1 idea melalul aktiviti
dapat meilinBkatkan pemikilan murid yang dijalankan

PIKeBM

Kesedaran I fi I f,f asih sayang Hormat-rnenghormati n".trnggungjawab t(egembiraan
Sivik
Kaedah

- Pg[o1ov rnel,toiLan Ji", Jdar^ .,ca'.a uuanJq
,l,pe'.lar,,Jijtran.

i Kekuatan

I
I

Kelernaha n:

Cadangan penambahbaikan ;

Disediakan oleh, r%rqDisahkan

"C-N;+fisL-+, '*d-nwU1

IJ SrN{ K G t, N{{., NG $E[t lAil$$GOL 344S0 5i M FANS IMpAT Sf MANGGOL P E RAK'

j

I LAp0ftAFt AKT{\itTt h,tNI\t6CLnAN KEI-AE/ PERSAT{.JA!'II pEB/SLiKAN EAN PERM$NAN {.1'i*115}

a

nPLarrantah &utt do lqlD Yalan at Sefgrlah

t Jqn )o .r9

+-+o

D e Nw B{ * F<nb+ i ntr Q**ry 9 zn-orygcl

5 I Guru penasitrat 1. .Ud.'....tvt.e.Ia{n*d,....".4.",.."dhms.h.", 4.

2 P.r.,".".Nq"+*l.s}*h..." Ef *Lrt
EqCcqn

t8

Perempuan , .....ft..... Jurniah :

i"q; ry--i.*-nnyonUygrjeni{g.pa#uhndr*ekdyzabhu"on+ao"tit*aen4..P4 '^lg
Hasil TArs-Jens B"<U
pembe{a.{aranl
rfl- p&! ,^ ^ ^,
Ghjektif
fiemen KBAT iiida*on W pods,?loil0-fr?dlrlo rfr4ner Yfi*g te'lcrupst da{ufii cffivdr ml*ggw i*L

tn Guru menggunakan soalan KB.{T semasa Guru menggunakan teknik penyoalan
iU aKiviti dijalankan. Soalan men'rberi ruang peibagai aras.

mr.rrid berfikir {Seperti: Mengapa, Murid boleh memberi cada'rgan

Bagaimana,...! penyelesaia* berdasarkacl p,engeBhuan sedia

LIr-1 Guru mefl Bgunakan persekilaran ada
pernbeiajaran yang berpusatkan murid
Tl Terdapat elernen KBAT dal; m produk/
It Guru menggunakan baharr s,ekangan yang Ll perkhidmatan I karyat idea 'nelalui aktiviti

!t dasat meningkatkan pemikii'an murid yang dijalankan

PIKeBM

Kesedaran [fasiirsaya,ng Inormnat-rnenghorrnafi If*.t nggungjawab f]re€ernblraan
Sivik
Kaedah nblau,uUnaprddgdo&rlba,acmlma.hleLaognuRpr s**ao4Lffliaunah^4h"nulta\t*Pg q""nh

fteflekri ---- " Kekuatan: Disahkan oteh, grrir0

Keiernahail: DN rro*r+wftl w Ffbu B#rAt(
Cadangan penawrhairha lkan :

rl-hral la ln
Disediakan oleh,

C *^fik, d ffia t,ur,n>

Ceramah Buli

t lun2022

J
!t
5!V{ K G[JfS{.'N6 SEh4Af1{GGOI., 3440S 5I MPAN6 TIWPAT STMANGGOT, PERAK,
r
I LApnfiAf{ AKTMTT MTFIGGI,AN KEI-AB/ prA$ATt}AN/ pBS/Sl.ifiAN DAN P[RMAlltAN {xlJlx5}

i

PertonJi raexteyna asler Ant D"doh

)q

1"+o - 1-lo

Guru penasihat n" Hi B1. .. " "Pn,,..!.r. s gLmr"q.h. .. ". Ef '....bv...8 ek?, * "
bertugas

2". ,.,.". '-" --'rJ.-.-M.' vheuq".el . Q.th.111sr' 5.

Hehadiran 3"

Lelaki : ..1.6....... Perempuan ; Ji.rmlah ,.....?9,..

Hasil ohq-)dMuent.i"e"r",,io"i ad,andorht,hcrrlooo $L"p Unk\t marotenCi Jon rnet5""hL*n
p*mbelajaranl I
Objektif
Eiemen KBAT f*rdrkd1r {t4 pgdro,?3g'}0.,.I'rfr}c efrrytem ya*g terdap*t d*{arn rftfiuitl nrxig gw i*ti,

PIKeBM f-.l Guru menggunakan soaian kBAl'semasa Guru menEgunakan teknik penyoalan
LJ aktiviti dijalankan. Soalan :"nemberi ruan6 peibagai aras.

rnurid berfikir {SePerti: Mer:gaPa, Murid boleh memberi caria':gan
Bagairnana,...l penyelesaian berdasarkarr f,en€etahuan sedia

Guru menggunakan persekiiaran ada
pembelalaran yang berpu:iatkan murid
Terdapat elemen KBAT drl; m Produk/
I f: Guru menggunakan baharr sr:kongan yang perkhidmatan/ karya/ idea melalui aktiviti
I LJ dapat meningkatkan pemikiran murid yang diialank*n

Ii--

Kesedaran fi I IXasila sa\rar*g Noo**t-mengh*rrnati U*.rtngg,tngiawab ffi i<esernbiraan
Sivik

i* ?a;5". d;t". [".{rs trlasa.
l- ?!li" nu,ngM€rNdrhq Tosler
I kreoli r;{,.
live.[k rvrc,gt[.,t

I

i

Keiernaha*:
Cadangar: pemaryshahbaikan

'*l{Htr'"n'" $isahkan ot*h,Gfl#
C r.$rrloq. tr q*tW)

Pertandingan Mewarna Poster Anti Dadah
29lun2022

ffi

SMK GUNUNG SEMANGGOL, 34400 SIMFANG EMPAT SEMAI'IGGOL, PERAI(
LApORAI\I AKTIVITI MJNGGUAN KTLAB/ PEftSAT{'}AS,l?&BlSl]}(Ahi SAN P€RMAINAN {Livl15}

Le.rar.:gh Sem Raqa *idflqdhd

e l+ izaz2 4"

| 7'+o .- 9.+o

TapaW Pertr;mp $nah

Guru penasiirat
bertugas

Kehadiran . ,t lumiah ; ...1./j-.\1,1,. I
t
Hasil Perempu*r r ......4.
pembelajaran/ I

t 0bjektif I

I rr A;&ladhe-m e rmo na r',oi pe rr(er{re
I - itie, Ot } ,,merwre1fan .n,raC
=----:-*-*----t^'-=*.----;-;_-;;--"-_--] i
! B Elernen KBAT
d{q{f q.ff"q,r,ria*rapva;np'Taiuhqariqn x..no b -l
I ._I3nlvj5*f__5rr,ry9t re!' d{E|I_44! +]dq K . nT- \
l moro-rr,{?fio er'e:.*rn Yang te{ds7dt dalam aktiviti minggu ini"
I il Guru m€nEBunakan teknik penyoalan
l LI Guru menggunakan soalan t.BtXl seniasa peibagai aras.
aktiviti dijaiankan- Soalan inemseri ruai-1fi il Murid boleh memberi ca,1a rgan
{ lpenyelesa ian berdasarka r,engetahuan sedia
murid berfikir (Seperti: tuleirgapa,
i

I

I

ada

tl Terdapat elernen KBAT dli; rn produkl
L-J perkhidrnatan/ karya/ idea melalui aktiviti

yang diialankan

t----
I "Z Il|I'I."Jvf_Jxasifr sayang auttrnggungjawab ,f,l,,ut.*b,trun
Hormat-n',errghc,.mati

il - Pp"toQyqhq rnendengqr (<r{rrrQh berK4itqn dnsln #o,l

+ di\ aduq
* SeleS4l cerqm{h so4 JGrr K'{iz ditr<''*<4rr

- 4Quvu ?anqe\hc)'+ belvr,n p duti Kelob menJfrtKan

cerqm(h gang di uenrqn d<ngon re9ietq'? )enqyQh

1-2 i Refleksi i Kekuatan:

Keiernaharr:

Cadangan penan-ll:ahbaikan