แผนการสอน ศ22101



ภาพภาชนะเครื่องปัน้ ดินเผาลายสี ภาพพระพทุ ธรปู ปางนาคปรกสมยั ทวารวดี
สมยั ก่อนประวตั ิศาสตร์ พบท่ีบา้ นเชียง จ. พบท่ีวดั ประดทู่ รงธรรม จ.พระนครศรอี ยุธยา

อบุ ลราชธานี

ภาพปราสาทหินพนมรงุ้ อ.เฉลิมพระเกียรติ จ. ภาพพระธาตดุ อยสุเทพ จ.เชียงใหม่
บุรรี มั ย์



ภาพพระโพธิสตั วอ์ วโลกิเตศวร ภาพเจดียท์ รงพ่มุ ขา้ วบิณฑ์
พบท่ี อ.ไชยา จ.สรุ าษฎรธ์ านี วดั มหาธาตุ จ.สุโขทยั

ภาพพระประธานที่วดั หน้าพระเมรุ จ. ภาพพระท่ีนงั่ จกั รมี หาปราสาท
พระนครศรอี ยธุ ยา พระบรมมหาราชวงั

ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเห็น (ผ้อู ำนวยการ/รองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ/หัวหน้ากลุ่มสาระฯ/ผทู้ ไ่ี ดร้ บั
มอบหมาย)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ………………………………………………………
(………………………………………………………)

ตำแหน่ง………………………………………………….
วนั ท่ี………เดือน………………… พ.ศ…………….

บนั ทกึ หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ผลการจัดกิจกรรม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปัญหา/อปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ………………………………………………………ผู้สอน
(นางสาวจนิ ตภรณ์ กลอ่ มบญุ ธรรม)
วนั ท่ี……….. เดอื น……………… พ.ศ. ….......

แผนการจดั การเรียนรู้

สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ รายวชิ า ศิลปะพ้ืนฐาน 3 รหัส ศ 22101

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5
เวลา 2 ชั่วโมง
แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 16 เร่อื ง ศิลปะสมยั ใหม่ในชาตติ ะวนั ตก

1. มาตรฐาน / ตวั ชวี้ ดั

มาตรฐานการเรยี นรู้
ศ 1.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่างาน

ทศั นศลิ ปท์ ่ีเป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น ภูมิปญั ญาไทยและสากล
ตัวชีว้ ดั ศ 1.2 ม.2/3 เปรยี บเทยี บแนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลป์ทม่ี าจากวฒั นธรรมไทย

และสากล

2. สาระสำคญั / ความคดิ รวบยอด

ศิลปะสมัยใหม่ในชาติตะวันตกมีรปู แบบที่เป็นเอกลักษณ์ ส่วนใหญ่เป็นงานศลิ ปะจากความเชื่อของลัทธิ
ตา่ ง ๆ

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ (K,P,A)

1. อธบิ ายความเป็นมาของศิลปะสมยั ใหมใ่ นชาติตะวนั ตก (K)
2. นำเสนอผลการค้นคว้าศิลปะสมยั ใหม่ในชาติตะวันตก (P)
3. เหน็ คุณค่าของงานศิลปะสมัยใหม่ในชาตติ ะวันตก (A)

4. ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค(์ Attitude)

รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ อยู่อย่างพอเพียง ซ่อื สัตยส์ ุจริต มงุ่ มนั่ ในการทำงาน
ใฝ่เรยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ
มีวินยั รักความเปน็ ไทย

5. ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

ความสามารถในการ
ส่ือสาร:...................................................................................................................
ความสามารถในการคิด: ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ ,ทกั ษะการคิดเชอื่ มโยง

ความสามารถในการ

แก้ปญั หา:..............................................................................................................

ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต: กระบวนการปฏิบตั ิ,กระบวนการทำงานกล่มุ

1. ความสามารถในการใช้

เทคโนโลยี:....................................................................................................

6. ด้านคณุ ลักษณะของผู้เรียนตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

เป็นเลิศวิชาการ สื่อสารสองภาษา ล้ำหน้าทางความคิด

ผลิตงานอย่างสรา้ งสรรค์ ร่วมกันรับผดิ ชอบตอ่ สังคมโลก

7. บูรณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

1. หลกั ความพอประมาณ : สอดคลอ้ งกับสาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

2. หลกั ความมเี หตผุ ล : สอนบรรลุตามมาตรฐานและตวั ชี้วดั มีลักษณะพึงประสงค์

ตามทห่ี ลกั สตู รกำหนด

3. หลกั ภูมคิ มุ้ กนั : วิเคราะหห์ ลกั สูตรเนื้อหา ออกแบบและจัดกจิ กรรมการ

เรยี นรไู้ ดค้ รบถว้ นตามสาระ

4. เงือ่ นไขความรู้ : ประวตั คิ วามเปน็ มาและความรทู้ ั่วไป

5. เงอื่ นไขคณุ ธรรม : ความรับผิดชอบ,ความขยัน อดทน,ความสามัคคี,ความคิด

สรา้ งสรรค์,หา่ งไกลจาก

6. ยาเสพติด,ความเสยี สละ

8. ชิ้นงานหรอื ภาระงาน (หลกั ฐาน/รอ่ งรอยการเรียนรู้)

นำเสนอผลการคน้ คว้าศิลปะสมยั ใหม่ในชาติตะวันตก

9. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ข้นั นำ/ขนั้ เตรยี ม

1. ใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครใู ชค้ ำถามทา้ ทาย ดงั น้ี
- นักเรียนคดิ ว่าผลงานทัศนศิลป์ของชาติตะวันตกแตกต่างจากผลงานทัศนศิลป์ของไทยอย่างไร

บ้าง

ข้นั อธิบายและสาธติ
2. ครูนำผลงานทางทัศนศิลป์ของไทย 1 ภาพ และผลงานทางทัศนศิลป์ของชาติตะวันตก 1 ภาพมาให้

นักเรยี นดู จากนนั้ ใหน้ ักเรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใชค้ ำถาม ดังน้ี
- ภาพท้งั 2 ภาพแตกตา่ งกันอยา่ งไรบา้ ง (นกั เรียนตอบตามความเข้าใจ)

- นักเรียนคิดวา่ ภาพใดเปน็ ภาพทสี่ ร้างสรรค์โดยศิลปินไทย (นักเรยี นตอบตามความเขา้ ใจ)
- นักเรยี นคิดว่าภาพใดเป็นภาพที่สร้างสรรคโ์ ดยศลิ ปินตะวนั ตก (นกั เรยี นตอบตามความเขา้ ใจ)
3. ครูเฉลยให้นักเรียนฟงั วา่ ภาพใดเป็นภาพของศิลปนิ ใด และภาพใดเป็นภาพศิลปินชาวตะวันตก พร้อม

ท้ังอธบิ ายลักษณะเด่นของภาพแต่ละภาพ
4. ครูมอบหมายให้แต่ละคนศึกษาความรู้เกี่ยวกับความเป็นมาของศิลปะสมัยใหม่ในชาติตะวันตก โดย

วธิ ีการจับสลาก ในหัวข้อต่อไปนี้
ลัทธปิ ระทับใจ (Impressionism)
ลัทธปิ ระทับใจยคุ หลงั (Post - impressionism)

ลัทธผิ สานจุดสี (Pointillism)
ลทั ธบิ าศกนยิ ม (Cubism)

ลัทธิสำแดงพลัง (Expressionism)
ลัทธปิ ระทับใจใหม่ (Neo-impressionism)
ลัทธสิ ญั ลกั ษณน์ ยิ ม (Symbolism)

ลทั ธิสำแดงพลงั อารมณแ์ นวนามธรรม (Abstract expressionism)
กลุ่มออรฟ์ สิ ต์ (Orphism)

อนาคตนยิ ม (Futurism)
ลทั ธิเคา้ โครง (Constructivism)
ลัทธเิ หนือจรงิ (Surrealism)

คตโิ ฟวิสต์ (Fauvism)
จติ รกรรมสนามสี (Colour field painting)

ศิลปะลวงตา (Op Art )
สารตั ถศลิ ป์ (Minimal art)
จลนศลิ ป์ (Kinetic art)

รอยขดู ขีดเขยี น (Graffiti)
ศิลปะเพื่อการโฆษณาชวนเชอ่ื (Propaganda)

สถาบันบาวเฮาส์ (Bauhaus)
5. เม่อื ทกุ คนศกึ ษาความรู้และรายละเอยี ดจนครบถ้วนแล้ว ครจู ับสลากให้นักเรยี นออกมานำเสนอความรู้
ทลี ะคน

ข้นั ฝกึ ทักษะ
6. ครูใหค้ วามรเู้ พ่ิมเตมิ ในหวั ขอ้ ทีย่ ังไม่ครอบคลมุ จากน้ันนักเรยี นสรปุ ย่อลงในสมดุ

7. นักเรียนรว่ มกันอภิปรายเพือ่ สรปุ ความรเู้ กย่ี วกบั ศิลปะสมัยใหมใ่ นชาตติ ะวันตก

ข้ันสรุป
8. นักเรียนและครรู ่วมกันสรปุ ความรู้ ดังนี้
- ศิลปะสมยั ใหมใ่ นชาติตะวันตกมีรูปแบบที่เปน็ เอกลกั ษณ์ สว่ นใหญ่เป็นงานศลิ ปะจากความเชื่อ

ของลัทธติ า่ ง ๆ

10. สื่อ / แหลง่ การเรียนรู้

1. ภาพผลงานทางทัศนศลิ ป์ของไทย
2. ภาพผลงานทางทัศนศิลป์ของชาตติ ะวนั ตก
3. หนังสือเรยี นทศั นศลิ ป์ ม.2

11. การวดั และประเมนิ ผล

ลำดบั ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
4321

1 การอธิบายเกยี่ วกบั วฒั นธรรมไทยทีส่ ะทอ้ น
ในงานทศั นศิลป์

2 การอธิบายเกี่ยวกบั วัฒนธรรมสากลท่ีสะทอ้ น
ในงานทศั นศลิ ป์

3 การเปรยี บเทียบแนวคิดในการออกแบบงาน
ทัศนศิลป์

รวม
ขอ้ เสนอแนะ/ความคดิ เห็น (ผู้อำนวยการ/รองผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ/หัวหนา้ กลุ่มสาระฯ/ผทู้ ่ไี ด้รบั
มอบหมาย)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ………………………………………………………
(………………………………………………………)

ตำแหน่ง………………………………………………….
วนั ท่ี………เดือน………………… พ.ศ…………….



ภาพพระอโุ บสถวดั ภมู ินทร์ จ.น่าน ภาพวดั ไชยวฒั นาราม จ.พระนครศรอี ยธุ ยา

ภาพ “น้าพบุ าหช์ ิซาไรสกี” ภาพ “การเกบ็ เก่ียวในเดือนมิถนุ ายน”
ผลงานของคารล์ ไบอลุ ลอฟ ผลงานของฟิ นเซนต์ ฟาน กอ็ ก

บันทกึ หลงั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
ผลการจดั กิจกรรม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปัญหา/อปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแกไ้ ข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………………ผู้สอน
(นางสาวจนิ ตภรณ์ กล่อมบุญธรรม)
วันที่……….. เดอื น……………… พ.ศ. ….......

แผนการจดั การเรยี นรู้

สาระการเรียนรู้ ศิลปะ รายวิชา ศลิ ปะพืน้ ฐาน 3 รหสั ศ 22101

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 5

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 17 เรอ่ื ง การสรา้ งสรรคง์ านทัศนศลิ ป์ในวัฒนธรรมไทยและสากล เวลา 1 ชว่ั โมง

1. มาตรฐาน / ตวั ชว้ี ดั

มาตรฐานการเรียนรู้
ศ 1.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่างาน

ทศั นศิลปท์ ี่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ ภมู ปิ ัญญาไทยและสากล
ตัวชวี้ ัด ศ 1.2 ม.2/3 เปรยี บเทยี บแนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลป์ท่ีมาจากวฒั นธรรมไทย

และสากล

2. สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด

การสร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ในวฒั นธรรมท้งั ของไทยและสากล ไดร้ บั แรงบันดาลใจจากเร่ืองต่าง ๆ นำมา
เปน็ แนวคิดในการสร้างสรรค์และสร้างผลงาน ซ่งึ แต่ละชาติต่างกม็ รี ูปแบบและการแสดงออกที่แตกต่างกันไปตาม
คติ ความเชือ่ และวฒั นธรรมในสังคม โดยศิลปนิ เป็นผถู้ ่ายทอดความคดิ ดังกลา่ วออกมา

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ (K,P,A)

1. อธิบายวธิ ีการสร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากล (K)
2. นำเสนอผลการคน้ คว้าแนวคดิ การสร้างสรรคง์ านทัศนศลิ ป์ในวฒั นธรรมไทยและสากล (P)
3. เปรียบเทียบแนวคิดในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ทมี่ าจากวัฒนธรรมไทยและสากล (K)
4. เห็นคุณคา่ ของงานทศั นศลิ ปใ์ นวัฒนธรรมไทยและสากล (A)

4. ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค(์ Attitude)

รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ อยู่อย่างพอเพียง ซ่ือสัตย์สุจรติ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน
ใฝ่เรยี นรู้ มีจติ สาธารณะ
มวี นิ ัย รกั ความเป็นไทย

5. ด้านสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รยี น

ความสามารถในการ
สื่อสาร:...................................................................................................................

ความสามารถในการคิด: ทักษะการคดิ วิเคราะห์ ,ทักษะการคดิ เชื่อมโยง

ความสามารถในการ

แกป้ ัญหา:..............................................................................................................

ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ : กระบวนการปฏบิ ัต,ิ กระบวนการทำงานกลมุ่

1. ความสามารถในการใช้

เทคโนโลยี:....................................................................................................

6. ด้านคณุ ลักษณะของผ้เู รยี นตามหลักสูตรมาตรฐานสากล

เปน็ เลิศวิชาการ สอื่ สารสองภาษา ลำ้ หนา้ ทางความคิด

ผลิตงานอยา่ งสรา้ งสรรค์ รว่ มกนั รบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คมโลก

7. บรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลักความพอประมาณ : สอดคลอ้ งกบั สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

2. หลักความมเี หตุผล : สอนบรรลุตามมาตรฐานและตัวช้วี ดั มีลักษณะพงึ ประสงค์

ตามทีห่ ลกั สตู รกำหนด

3. หลกั ภมู คิ มุ้ กนั : วิเคราะห์หลกั สูตรเน้อื หา ออกแบบและจดั กิจกรรมการ

เรียนรไู้ ด้ครบถ้วนตามสาระ

4. เงอ่ื นไขความรู้ : ประวตั คิ วามเป็นมาและความร้ทู ัว่ ไป

5. เง่ือนไขคุณธรรม : ความรับผิดชอบ,ความขยนั อดทน,ความสามคั คี,ความคิด

สร้างสรรค์,หา่ งไกลจาก

6. ยาเสพติด,ความเสยี สละ

8. ชิน้ งานหรือภาระงาน (หลกั ฐาน/ร่องรอยการเรียนร)ู้

นำเสนอผลการคน้ คว้าแนวคิดการสรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลปใ์ นวฒั นธรรมไทยและสากล

9. กิจกรรมการเรยี นรู้

ข้นั นำ/ขัน้ เตรียม

1. ใหน้ ักเรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ช้คำถามท้าทาย ดงั น้ี
- นักเรียนคิดว่าการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมท้ังของไทยและสากลส่วนใหญ่ ได้รับ

แรงบนั ดาลใจมาจากเร่อื งใดบา้ ง

2. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับแรงบนั ดาลใจในการสร้างสรรค์งานทศั นศิลปข์ องศิลปิน
ของไทยและสากล โดยครูใช้คำถาม ดังน้ี

- นักเรียนคิดว่าศลิ ปินส่วนใหญท่ ั้งของไทยและสากลได้รบั แรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ผลงานมา
จากเรื่องใดบ้าง (นักเรียนตอบตามประสบการณ์และความเข้าใจ เช่น ศาสนา ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ขนบธรรมเนียมและประเพณ)ี

- นักเรียนคิดว่าผลงานทัศนศิลป์ของไทยแตกต่างจากสากลอย่างไรบ้าง (นักเรียนตอบตาม
ประสบการณ์และความเขา้ ใจ)
ขัน้ อธบิ ายและสาธติ

3. ครูอธบิ ายความรู้เรือ่ งการสร้างสรรคง์ านทศั นศิลปใ์ นวฒั นธรรมไทยและสากล ดังน้ี การสรา้ งสรรค์งาน
ทัศนศลิ ป์ในวฒั นธรรมท้งั ของไทยและสากลไดร้ บั แรงบนั ดาลใจจากเรอ่ื งตา่ ง ๆ ทั้งศาสนา
วิถชี วี ิต วฒั นธรรม ฯลฯ นำมาเปน็ แนวคิดในการสรา้ งสรรค์และสรา้ งผลงาน ซึง่ แต่ละชาติต่างก็มีรูปแบบและการ
แสดงออกทีแ่ ตกต่างกันไปตามคติ ความเชือ่ และวฒั นธรรมในสังคม โดยศลิ ปนิ เป็นผู้ถา่ ยทอดความคิดดงั กล่าว
ออกมา

4. แบง่ กล่มุ นักเรียนออกเป็น 4 กลุ่ม กลมุ่ ละเทา่ ๆ กัน ให้แต่ละกลุ่มไปคน้ ควา้ หาความรู้เก่ียวกับแนวคิด
ในการสร้างสรรค์งานทัศนศลิ ปจ์ ากวฒั นธรรมไทยและสากลในหวั ขอ้ ต่อไปนี้

• แนวเร่อื งจากศาสนา

• แนวเรือ่ งจากการเมือง

• แนวเรื่องความคดิ ฝนั

• แนวเร่ืองศิลปะเชงิ ความคดิ และการใช้วัสดุ
5. ให้แตล่ ะกลมุ่ จับสลากเลือกหัวขอ้ เรือ่ งในการค้นคว้า
ขั้นฝกึ ทักษะ

6. เมือ่ ค้นควา้ เสรจ็ ทุกกลมุ่ แลว้ ครูจบั สลากเรยี งลำดับในการนำเสนอ
7. ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มออกมานำเสนอ หลงั จากนำเสนอจบแลว้ เปดิ โอกาสใหก้ ล่มุ อ่ืน ๆ ซกั ถาม และครูให้ความรู้
เพิ่มเตมิ
8. ให้นักเรยี นเปรยี บเทยี บแนวคิดในการสรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์ท่ีมาจากวฒั นธรรมไทยและสากล ลงใน
ตารางดังนี้

ทัศนศิลป์ทม่ี าจากวัฒนธรรมไทย ทศั นศิลป์ท่มี าจากวัฒนธรรมสากล

1. แนวเร่ืองจากศาสนา............................................................ 1. แนวเรอ่ื งจากศาสนา............................................................

................................................................................................. .................................................................................................
2. แนวเรอ่ื งจากการเมือง.......................................................... 2. แนวเรื่องจากการเมือง..........................................................
................................................................................................. .................................................................................................
3. แนวเรอ่ื งจากความคิดฝัน..................................................... 3. แนวเร่อื งจากความคิดฝนั .....................................................
................................................................................................. .................................................................................................
4. แนวเร่ืองจากศลิ ปะเชงิ ความคดิ และการใช้วัสดุ………….. 4. แนวเร่อื งจากศลิ ปะเชงิ ความคดิ และการใช้วัสดุ…………..
................................................................................................. .................................................................................................

9. ให้นกั เรยี นอภปิ รายแสดงความคดิ เหน็ เพอ่ื สรปุ ความรเู้ กยี่ วกับการสรา้ งสรรคง์ านทัศนศลิ ป์
ในวัฒนธรรมไทยและสากล

ข้ันสรุป
10. นกั เรยี นและครูรว่ มกนั สรุปความรู้ ดังนี้

• การสร้างสรรคง์ านทศั นศลิ ป์ในวฒั นธรรมทั้งของไทยและสากลไดร้ บั แรงบันดาลใจจาก
เรอ่ื งต่าง ๆ ทง้ั ศาสนา วิถีชีวติ วัฒนธรรม ฯลฯ นำมาเปน็ แนวคิดในการสร้างสรรค์และสร้างผลงาน ซึ่งแต่ละชาติ
ต่างก็มีรูปแบบและการแสดงออกที่แตกต่างกันไปตามคติ ความเชื่อ และวัฒนธรรมในสังคม โดยศิลปินเป็นผู้
ถา่ ยทอดความคิดดงั กลา่ วออกมา

10. สอื่ / แหลง่ การเรียนรู้

1. ภาพผลงานทางทัศนศิลป์ของไทย
2. ภาพผลงานทางทัศนศิลป์ของชาติตะวนั ตก
3. หนงั สอื เรยี นทัศนศลิ ป์ ม.2

11. การวัดและประเมนิ ผล

ลำดับท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
4321

1 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา
2 ความคิดสรา้ งสรรค์
3 วธิ กี ารนำเสนอผลงาน
4 การนำไปใช้ประโยชน์
5 การตรงต่อเวลา

รวม



ภาพพระเมรสุ มเดจ็ พระเจ้าพนี่ างเธอ เจ้าฟ้าฯ ภาพวดั ร่องขนุ่ จ. เชียงราย
กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์

ภาพผลงาน “ความเจริญเติบโตแห่งสงั คมคณุ ธรรม” ภาพประติมากรรม “เทพวี นี ัส”
ผลงานของนนทิวรรธน์ จนั ทนะผะลิน

ภาพ “บ้านสีเหลอื งหรือบา้ นของฟิ นเซนตใ์ นเมอื ง ภาพ “La Grande Vitess” สอื่ ถึงความกลา้ หาญ
อารล์ ” ผลงานของฟิ นเซ้นต์ ฟาน กอ๊ ก ความเสียสละของวีรชนในสงครามกลางเมอื ง

ฝรงั่ เศส

ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเห็น (ผ้อู ำนวยการ/รองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ/หวั หน้ากลุ่มสาระฯ/ผ้ทู ่ีไดร้ บั
มอบหมาย)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ………………………………………………………
(………………………………………………………)

ตำแหน่ง………………………………………………….
วนั ท่ี………เดือน………………… พ.ศ…………….

บันทกึ หลงั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
ผลการจดั กิจกรรม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปัญหา/อปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแกไ้ ข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………………ผู้สอน
(นางสาวจนิ ตภรณ์ กล่อมบุญธรรม)
วันที่……….. เดอื น……………… พ.ศ. ….......