3001-2001 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ (พิมพ์)

สัปดาห์ท่ี 7 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3
รหสั วชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเรื่อง การสืบคน้ ขอ้ มลู (ต่อ)
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความรู้เกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ

2. ปฏิบตั ิการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ
2. สาระสําคญั
จากการที่ขอ้ มูลสารสนเทศมีความหลากหลายและมีการขยายวงกวา้ งมากข้ึน การสืบคน้ ขอ้ มูลจึงมี
ความถูกตอ้ งและรวดเร็ว วธิ ีการสืบคน้ ขอ้ มูลมีหลายวธิ ี ข้ึนอยกู่ บั ลกั ษณะของขอ้ มลู ท่ีจะทาํ การสืบคน้ การที่ได้
เรียนรู้การสืบคน้ ขอ้ มูลและแหล่งในการเรียนรู้ที่จะใชใ้ นการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศจึงเป็ นส่ิงสาํ คญั
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายถึงความหมายของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

2. ผเู้ รียนบอกประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การทาํ งานของSearch Engineได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู
3. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั Search Engine
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายถึงการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

2. บอกถึงประเภทของของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

3. อธิบายหลกั การทาํ งานของSearch Engineได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาความหมายของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู ไดถ้ ูกตอ้ งตามกาํ หนด
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการทาํ งานของ Search Engine
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยกี ารสืบคน้ ขอ้ มลู

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม
นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง

5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D
5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด

นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไมพ่ ่งึ พายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
ข้ันเตรียมกจิ กรรม 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการสืบคน้ ขอ้ มลู 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เก่ียวกบั การ

สืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป
4.ทบทวนเน้ือหาเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันดาํ เนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายหลกั การทาํ งานการสืบคน้ ขอ้ มลู 6.นกั ศึกษาจดประเภทของการสื่อสาร
6.ประเภทของการสื่อสารขอ้ มูล 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู
7.อธิบายเกี่ยวกบั Search Engine 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้ันสรุป 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
8.ข้นั ตอนการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
9.ประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มูลสารสนเทศ
10.หลกั การใชง้ าน Search Engine

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 3

8. สื่อการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. คะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมมีคุณภาพในระดบั ปานกลางข้ึนไป
2. ผลการประเมินกระบวนการกลุ่มในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
3. ผลการประเมินจากการนาํ เสนอผลงานในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
4. คะแนนสอบไมต่ ่าํ กวา่ 60 %

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 3
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ท่ี 7 วนั ที่ 11 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 15 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เรื่องความรู้เก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู ทนั ครบตามแผน และเป็นไป
ตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องการสืบคน้ ขอ้ มูลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเก่ียวกบั การทาํ งานของประเภท Search Engine แต่ละประเภทคิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงช่ือ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงลา

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะท่ีประสงค์ 3D / บูรณาการ
เศรษฐกิจพอเพยี ง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงชื่อ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริซาํ มาซา

สัปดาห์ท8ี่ แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3
รหสั วชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเร่ือง การสืบคน้ ขอ้ มูล(OPAC)
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความรู้เกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ

2. ปฏิบตั ิการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ
2. สาระสําคญั
จากการท่ีขอ้ มูลสารสนเทศมีความหลากหลายและมีการขยายวงกวา้ งมากข้ึน การสืบคน้ ขอ้ มูลจึงมี
ความถูกตอ้ งและรวดเร็ว วธิ ีการสืบคน้ ขอ้ มูลมีหลายวธิ ี ข้ึนอยกู่ บั ลกั ษณะของขอ้ มลู ท่ีจะทาํ การสืบคน้ การที่ได้
เรียนรู้การสืบคน้ ขอ้ มลู และแหล่งในการเรียนรู้ท่ีจะใชใ้ นการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศจึงเป็ นส่ิงสาํ คญั
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายถึงความหมายของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

2. ผเู้ รียนบอกประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มูลได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การทาํ งานของSearch Engineได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูล
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู
3. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั Search Engine
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายถึงการสืบคน้ ขอ้ มูลได้

2. บอกถึงประเภทของของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

3. อธิบายหลกั การทาํ งานของSearch Engineได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาความหมายของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู ไดถ้ ูกตอ้ งตามกาํ หนด
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการทาํ งานของ Search Engine
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยกี ารสืบคน้ ขอ้ มลู

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม
นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง

5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D
5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด

นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไมพ่ ่งึ พายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
ข้ันเตรียมกจิ กรรม 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการสืบคน้ ขอ้ มลู 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เก่ียวกบั การ

สืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป
4.ทบทวนเน้ือหาเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันดาํ เนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายหลกั การทาํ งานการสืบคน้ ขอ้ มลู 6.นกั ศึกษาจดประเภทของการสื่อสาร
6.ประเภทของการสื่อสารขอ้ มูล 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู
7.อธิบายเกี่ยวกบั Search Engine 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้ันสรุป 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
8.ข้นั ตอนการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
9.ประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มูลสารสนเทศ
10.หลกั การใชง้ าน Search Engine

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 3

8. สื่อการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. คะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมมีคุณภาพในระดบั ปานกลางข้ึนไป
2. ผลการประเมินกระบวนการกลุ่มในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
3. ผลการประเมินจากการนาํ เสนอผลงานในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
4. คะแนนสอบไมต่ ่าํ กวา่ 60 %

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 3
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ท่ี 8 วนั ที่ 11 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ท่ี 15 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เร่ืองความรู้เก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูลทนั ครบตามแผน และเป็นไป
ตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเร่ืองการสืบคน้ ขอ้ มูลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั การทาํ งานของประเภท Search Engine แต่ละประเภทคิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากท่ีไดต้ รวจแบบฝึกหดั ที่ไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ท่ีวางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงช่ือ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา

บนั ทึกผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงชื่อ.........................................(ผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยส์ ิริมาศ สุภาพ

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวิชาการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 9 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3
รหสั วชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเรื่อง การสืบคน้ ขอ้ มูล (OPAC ทบทวนเน้ือหาก่อนสอบกลางภาค)
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความรู้เกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ

2. ปฏิบตั ิการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ
2. สาระสําคัญ
จากการท่ีขอ้ มูลสารสนเทศมีความหลากหลายและมีการขยายวงกวา้ งมากข้ึน การสืบคน้ ขอ้ มูลจึงมี
ความถูกตอ้ งและรวดเร็ว วธิ ีการสืบคน้ ขอ้ มูลมีหลายวธิ ี ข้ึนอยกู่ บั ลกั ษณะของขอ้ มลู ท่ีจะทาํ การสืบคน้ การท่ีได้
เรียนรู้การสืบคน้ ขอ้ มูลและแหล่งในการเรียนรู้ท่ีจะใชใ้ นการสืบคน้ ขอ้ มูลสารสนเทศจึงเป็ นส่ิงสาํ คญั
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายถึงความหมายของการสืบคน้ ขอ้ มูลได้

2. ผเู้ รียนบอกประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การทาํ งานของSearch Engineได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูล
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มูล
3. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั Search Engine
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายถึงการสืบคน้ ขอ้ มูลได้

2. บอกถึงประเภทของของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

3. อธิบายหลกั การทาํ งานของSearch Engineได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาความหมายของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู ไดถ้ ูกตอ้ งตามกาํ หนด
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการทาํ งานของ Search Engine
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยกี ารสืบคน้ ขอ้ มลู

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม
นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง

5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D
5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด

นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไมพ่ ่งึ พายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
ข้ันเตรียมกจิ กรรม 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการสืบคน้ ขอ้ มลู 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เก่ียวกบั การ

สืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป
4.ทบทวนเน้ือหาเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันดาํ เนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายหลกั การทาํ งานการสืบคน้ ขอ้ มลู 6.นกั ศึกษาจดประเภทของการสื่อสาร
6.ประเภทของการสื่อสารขอ้ มูล 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู
7.อธิบายเกี่ยวกบั Search Engine 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้ันสรุป 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
8.ข้นั ตอนการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
9.ประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มูลสารสนเทศ
10.หลกั การใชง้ าน Search Engine

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 3

8. สื่อการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. คะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมมีคุณภาพในระดบั ปานกลางข้ึนไป
2. ผลการประเมินกระบวนการกลุ่มในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
3. ผลการประเมินจากการนาํ เสนอผลงานในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
4. คะแนนสอบไมต่ ่าํ กวา่ 60 %

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 3
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ท่ี 9 วนั ที่ 25 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ท่ี 29 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เร่ืองความรู้เก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูลทนั ครบตามแผน และเป็นไป
ตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องการสืบคน้ ขอ้ มลู ไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั การทาํ งานของประเภท Search Engine แต่ละประเภทคิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากท่ีไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ที่วางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา

บนั ทึกผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงชื่อ.........................................(ผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยส์ ิริมาศ สุภาพ

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวิชาการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริซาํ มาซา

สัปดาห์ที่ 10 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 3
รหัสวชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเร่ือง สอบกลางภาคเรียนท่ี 1/2559
1. เนือ้ หาสาระ
สอบกลางภาคเรียนที่ 1/2559
2. สาระสําคัญ
เน้ือหาเกี่ยวกบั การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการสอบกลางภาค ไดต้ ามความเหมาะสม
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนสามารถทาํ ขอ้ สอบวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพได้
2. ผเู้ รียนสามรถทาํ ขอ้ สอบเก่ียวกบั การเช่ือมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้
3. ผเู้ รียนสามารถทาํ ขอ้ สอบเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูลดว้ ยSearch Engineจาก OPAC ได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูล
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มูล
3. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั Search Engine
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายถึงการสืบคน้ ขอ้ มูลได้

2. บอกถึงประเภทของของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้

3. อธิบายหลกั การทาํ งานของSearch Engineได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาความหมายของการสืบคน้ ขอ้ มลู ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกประเภทของการสืบคน้ ขอ้ มลู ไดถ้ ูกตอ้ งตามกาํ หนด
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการทาํ งานของ Search Engine
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยกี ารสืบคน้ ขอ้ มลู

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม
นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง

5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D
5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด

นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไมพ่ ่งึ พายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. นกั ศึกษาเตรียมตวั สอบ
ข้ันเตรียมกจิ กรรม 2. นกั ศึกษาเตรียมบตั รนกั ศึกษาและบตั รเขา้ ห้องสอบ
1. ผสู้ อนไดเ้ ตรียมเอกสารในการสอบ
2. ใหน้ กั ศึกษาเตรียมบตั รนกั ศึกษา และบตั รเขา้

หอ้ งสอบ

ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน 3. ทาํ ความเขา้ ใจ
3. ผคู้ ุมสอบช้ีแจงจุดประสงคแ์ ละเป้ าหมายการ 4. สอบถามขอ้ สงสัยเกี่ยวกบั การสอบ
สอบ
4. อธิบายแนวขอ้ สอบ 5. ทาํ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั เน้ือหาที่เรียนมา
6. นกั ศึกษาฟังการอธิบาย
ข้ันดําเนินการสอน 7. ลงมือทาํ ขอ้ สอบดว้ ยตนเอง.
5. แจกขอ้ สอบให้นกั ศึกษาท่ีพร้อมในการสอบ
6. อธิบายข้นั การทาํ ขอ้ สอบ 10. -
7. สรุปประเด็นสาํ คญั ใหน้ กั ศึกษาและลงมือทาํ 11. .
ขอ้ สอบ 8. นกั ศึกษาส่งขอ้ สอบตรงตามเวลาที่กาํ หนด
9. ตรวจทานขอ้ สอบของตนเอง
ข้ันสรุป
8. กาํ หนดส่งขอ้ สอบตามเวลาท่ีกาํ หนด 8.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
9. ตรวจขอ้ สอบปฏิบตั ิท่ีนกั ศึกษาส่งและ 9.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
ตรวจทาน 10.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ

ข้ันสรุป
8.เวลาสอบ
9.วชิ าที่สอบ
10.กติกาการสอบ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. ใหน้ กั ศึกษาทาํ ขอ้ สอบตามท่ีขอ้ สอบกาํ หนด

8. สื่อการเรียนการสอน
สื่อส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทศั น์
ส่ือส่ิงพิมพ์
- โจทยข์ อ้ สอบกลางภาคเรียนที่ 1/2559
ส่ือโสตทศั น์
--

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน)
- การสงั เกตุ

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
ขอ้ สอบกลางภาคเรียน

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บันทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ที่ 10 วนั ท่ี 1 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 5 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
- จากการทาํ ขอ้ สอบ นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบไดต้ ามโจทยท์ ี่กาํ หนดในขอ้ สอบปฏิบตั ิกลางภาค

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องการสืบคน้ ขอ้ มูลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั การทาํ งานของประเภท Search Engine แตล่ ะประเภทคิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
นกั ศึกษาไดใ้ หค้ วามร่วมมือในการทาํ ขอ้ สอบ
นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบครบตามที่ขอ้ สอบกาํ หนดในเอกสาร

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะท่ีประสงค์ 3D / บูรณาการ
เศรษฐกิจพอเพยี ง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงชื่อ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 11 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 5
รหัสวชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเรื่อง การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาํ เร็จรูปในการนาํ เสนอ
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มลู และสื่อสารสนเทศ
2. จุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ

3. หลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ
4. หลกั การเลือกใชโ้ ปรแกรมสาํ เร็จรูปเพ่ืองานอาชีพเพ่อื การนาํ เสนอและสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

5. รูปแบบการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศโดยใชค้ อมพิวเตอร์

6. โปรแกรมสาํ เร็จรูปที่ใชใ้ นการนาํ เสนอและสื่อสารขอ้ มลู ตามลกั ษณะงานอาชีพ
2. สาระสําคญั
ในการนาํ เสนอขอ้ มลู และการสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศ สื่อนาํ เสนอเปรียบเสมือนสิ่งท่ีเช่ือมเน้ือหาของ
ผบู้ รรยายไปยงั ผูฟ้ ังและผชู้ ม ดงั น้นั การนาํ เสนอจึงมีบทบาทสําคญั อยา่ งมาก เพราะจะช่วยให้การถ่ายทอด
เน้ือหาสาระทาํ ไดอ้ ยา่ งรวดเร็วยง่ิ ข้ึน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายถึงความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มูลและสื่อสารสนเทศได้
2. ผเู้ รียนบอกจุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การนาํ เสนอขอ้ มลู และส่ือสารสนเทศ
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศ

3. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายถึงขอ้ มูลและส่ือสารสนเทศได้

2. บอกถึงการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศได้

3. อธิบายหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศได้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการนาํ เสนอขอ้ มูลและสื่อสารสนเทศได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การนาํ เสนอพ้นื ฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูล

สารสนเทศ
5.1.4 เง่ือนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซ่ือสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไมพ่ ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
ข้ันเตรียมกจิ กรรม 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการสืบคน้ ขอ้ มูล
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เกี่ยวกบั การ 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป

การนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน
4.ทบทวนเน้ือหาเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันดําเนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายความหมายของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูล 6.นกั ศึกษาจดประเภทของการส่ือสาร
สารสนเทศ 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูล
6.บอกจุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูล
สารสนเทศ 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
7.หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
สารสนเทศ 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้ันสรุป
8.การนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศ
9.จุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู
สารสนเทศ
10.หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู
สารสนเทศ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 5

8. สื่อการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. คะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมมีคุณภาพในระดบั ปานกลางข้ึนไป
2. ผลการประเมินกระบวนการกลุ่มในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
3. ผลการประเมินจากการนาํ เสนอผลงานในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
4. คะแนนสอบไมต่ ่าํ กวา่ 60 %

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 5
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ท่ี 8 วนั ที่ 10 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ท่ี 12 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เกี่ยวกบั เน้ือหาการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูล ทนั ครบตามแผน
และเป็นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มลู ไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศ คิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ที่ไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ที่วางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงช่ือ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะท่ีประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพยี ง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงชื่อ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ที่ 12 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5
รหัสวชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเร่ือง การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาํ เร็จรูปในการนาํ เสนอ(ต่อ)
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มูลและสื่อสารสนเทศ
2. จุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

3. หลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
4. หลกั การเลือกใชโ้ ปรแกรมสําเร็จรูปเพ่ืองานอาชีพเพ่ือการนาํ เสนอและสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศ

5. รูปแบบการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศโดยใชค้ อมพวิ เตอร์

6. โปรแกรมสาํ เร็จรูปท่ีใชใ้ นการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู ตามลกั ษณะงานอาชีพ
2. สาระสําคญั
ในการนาํ เสนอขอ้ มูลและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ ส่ือนาํ เสนอเปรียบเสมือนสิ่งท่ีเช่ือมเน้ือหาของ
ผบู้ รรยายไปยงั ผูฟ้ ังและผชู้ ม ดงั น้นั การนาํ เสนอจึงมีบทบาทสําคญั อย่างมาก เพราะจะช่วยให้การถ่ายทอด
เน้ือหาสาระทาํ ไดอ้ ยา่ งรวดเร็วยง่ิ ข้ึน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายถึงความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มูลและส่ือสารสนเทศได้
2. ผเู้ รียนบอกจุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การนาํ เสนอขอ้ มูลและส่ือสารสนเทศ
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

3. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศ
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายถึงขอ้ มลู และส่ือสารสนเทศได้

2. บอกถึงการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศได้

3. อธิบายหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศได้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการนาํ เสนอขอ้ มูลและสื่อสารสนเทศได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การนาํ เสนอพ้นื ฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูล

สารสนเทศ
5.1.4 เง่ือนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซ่ือสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไมพ่ ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
ข้ันเตรียมกจิ กรรม 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการสืบคน้ ขอ้ มูล
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เกี่ยวกบั การ 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป

การนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน
4.ทบทวนเน้ือหาเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันดําเนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายความหมายของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูล 6.นกั ศึกษาจดประเภทของการส่ือสาร
สารสนเทศ 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูล
6.บอกจุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูล
สารสนเทศ 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
7.หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
สารสนเทศ 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้ันสรุป
8.การนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศ
9.จุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู
สารสนเทศ
10.หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู
สารสนเทศ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 5

8. สื่อการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. คะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมมีคุณภาพในระดบั ปานกลางข้ึนไป
2. ผลการประเมินกระบวนการกลุ่มในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
3. ผลการประเมินจากการนาํ เสนอผลงานในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
4. คะแนนสอบไมต่ ่าํ กวา่ 60 %

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 5
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บันทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ท่ี 12 วนั ท่ี 15 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ท่ี 19 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เกี่ยวกบั เน้ือหาการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มูล ทนั ครบตามแผน
และเป็นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเร่ืองการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มูลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศ คิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ที่ไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ท่ีวางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา

บนั ทึกผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงชื่อ.........................................(ผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยส์ ิริมาศ สุภาพ

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะท่ีประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวิชาการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ที่ 13 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5
รหัสวชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเร่ือง การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาํ เร็จรูปในการนาํ เสนอ(ต่อ)
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มูลและสื่อสารสนเทศ
2. จุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

3. หลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
4. หลกั การเลือกใชโ้ ปรแกรมสําเร็จรูปเพ่ืองานอาชีพเพ่ือการนาํ เสนอและสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศ

5. รูปแบบการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศโดยใชค้ อมพวิ เตอร์

6. โปรแกรมสาํ เร็จรูปท่ีใชใ้ นการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู ตามลกั ษณะงานอาชีพ
2. สาระสําคญั
ในการนาํ เสนอขอ้ มูลและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ ส่ือนาํ เสนอเปรียบเสมือนสิ่งท่ีเช่ือมเน้ือหาของ
ผบู้ รรยายไปยงั ผูฟ้ ังและผชู้ ม ดงั น้นั การนาํ เสนอจึงมีบทบาทสําคญั อย่างมาก เพราะจะช่วยให้การถ่ายทอด
เน้ือหาสาระทาํ ไดอ้ ยา่ งรวดเร็วยง่ิ ข้ึน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายถึงความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มูลและส่ือสารสนเทศได้
2. ผเู้ รียนบอกจุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การนาํ เสนอขอ้ มูลและส่ือสารสนเทศ
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

3. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศ
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายถึงขอ้ มลู และส่ือสารสนเทศได้

2. บอกถึงการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศได้

3. อธิบายหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศได้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการนาํ เสนอขอ้ มูลและสื่อสารสนเทศได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การนาํ เสนอพ้นื ฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูล

สารสนเทศ
5.1.4 เง่ือนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซ่ือสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไมพ่ ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
ข้ันเตรียมกจิ กรรม 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการสืบคน้ ขอ้ มูล
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เกี่ยวกบั การ 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป

การนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ
ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน
4.ทบทวนเน้ือหาเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู

ข้ันดําเนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายความหมายของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูล 6.นกั ศึกษาจดประเภทของการส่ือสาร
สารสนเทศ 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูล
6.บอกจุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูล
สารสนเทศ 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
7.หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
สารสนเทศ 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้ันสรุป
8.การนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศ
9.จุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู
สารสนเทศ
10.หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอและส่ือสารขอ้ มลู
สารสนเทศ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 5

8. สื่อการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. คะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมมีคุณภาพในระดบั ปานกลางข้ึนไป
2. ผลการประเมินกระบวนการกลุ่มในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
3. ผลการประเมินจากการนาํ เสนอผลงานในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
4. คะแนนสอบไมต่ ่าํ กวา่ 60 %

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 5
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ท่ี 13 วนั ท่ี 22 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 26 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เกี่ยวกบั เน้ือหาการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มูล ทนั ครบตามแผน
และเป็นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มูลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การพ้นื ฐานของการนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศ คิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ที่วางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา

บนั ทึกผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงชื่อ.........................................(ผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยส์ ิริมาศ สุภาพ

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวิชาการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริซาํ มาซา

สัปดาห์ที่ 14 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 7
รหสั วชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ชื่อเรื่อง การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาํ เร็จรูปประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ
1. เนือ้ หาสาระ
1. การใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ

2. การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณ

3. การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ
2. สาระสําคญั
โปรแกรม Microsoft Excel เป็ นโปรแกรมตารางคาํ นวณท่ีเหมาะสมกบั การพิมพต์ ารางการคาํ นวณ
หรือท่ีทว่ั ๆ ไปเรียกวา่ โปรแกรมประเภท Spreadsheet ซ่ึงนิยมใชส้ าํ หรับจดั เกบ็ ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตวั เลขที่มีปริมาณ
มาก เพื่อนําเสนอขอ้ มูลเหล่าน้ันมาวิเคราะห์หรือคาํ นวณผล นอกจากน้ีแล้วยงั สามารถที่จะจดั พิมพ์ตาราง
แผนภูมิ และการใชฟ้ ังกช์ นั่ ในการคาํ นวณรูปแบบตา่ งๆ ซ่ึงผลที่ไดจ้ ากการคาํ นวณใชโ้ ปรแกรมน้ีจะช่วยให้การ
ทาํ งานไดอ้ ยา่ งรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากท่ีสุด
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้
2. ผเู้ รียนบอกจุดมุ่งหมายของการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณ
3. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้
2. บอกจุดมุ่งหมายของการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณได้

3. อธิบายหลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอและการใช้โปรแกรม

ตารางคาํ นวณ
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซ่ือสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

5.2.3 ดา้ นภมู ิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไม่พ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน
กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน
ข้ันเตรียมกจิ กรรม
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น

2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการสืบคน้ ขอ้ มลู 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด

3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เก่ียวกบั การใช้ 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ

โปรแกรมตารางคาํ นวณ

ข้ันนําเข้าสู่บทเรียน
4.ทบทวนเน้ือหาเก่ียวกบั การสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสงั เขป

ข้ันดาํ เนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ 6.นกั ศึกษาจดเน้ือหา
6.บอกจุดมุ่งหมายในการการใชโ้ ปรแกรมตาราง 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเกี่ยวกบั หลกั การนาํ เสนอ
ขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ
คาํ นวณ 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
7.หลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลข 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
และตารางคาํ นวณ 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้ันสรุป
8.อธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
9.บอกจุดมุง่ หมายในการการใชโ้ ปรแกรมตาราง
คาํ นวณ
10.หลกั การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทตวั เลข
และตารางคาํ นวณ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 7

8. สื่อการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์

1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. คะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมมีคุณภาพในระดบั ปานกลางข้ึนไป
2. ผลการประเมินกระบวนการกลุ่มในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
3. ผลการประเมินจากการนาํ เสนอผลงานในช้นั เรียนมีคุณภาพพอใชข้ ้ึนไป
4. คะแนนสอบไมต่ ่าํ กวา่ 60 %

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 7
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ท่ี 14 วนั ท่ี 29 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 2 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เก่ียวกบั เน้ือหาหลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลข
และตารางคาํ นวณทนั ครบตามแผน และเป็นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเร่ืองการใชง้ านโปรแกรมตารางคาํ นวณไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ
คิดเป็นร้อยละ 100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ที่ไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ที่วางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยน์ นทยา ณ สงขลา

บนั ทึกผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะท่ีประสงค์ 3D / บูรณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงชื่อ.........................................(ผชู้ ่วยหวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยส์ ิริมาศ สุภาพ

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D / บรู ณาการ
เศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงชื่อ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริซาํ มาซา

สัปดาห์ที่ 15 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 7
รหัสวชิ า3001-2001 วชิ าวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3คาบ
ช่ือเร่ือง การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาํ เร็จรูปประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ(ต่อ)
1. เนือ้ หาสาระ
1. การใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ

2. การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณ

3. การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ
2. สาระสําคญั
โปรแกรม Microsoft Excel เป็ นโปรแกรมตารางคาํ นวณที่เหมาะสมกบั การพิมพต์ ารางการคาํ นวณ
หรือที่ทว่ั ๆ ไปเรียกวา่ โปรแกรมประเภท Spreadsheet ซ่ึงนิยมใชส้ าํ หรับจดั เก็บขอ้ มลู เก่ียวกบั ตวั เลขท่ีมีปริมาณ
มาก เพื่อนาํ เสนอขอ้ มูลเหล่าน้ันมาวิเคราะห์หรือคาํ นวณผล นอกจากน้ีแลว้ ยงั สามารถที่จะจดั พิมพ์ตาราง
แผนภูมิ และการใชฟ้ ังกช์ นั่ ในการคาํ นวณรูปแบบตา่ งๆ ซ่ึงผลที่ไดจ้ ากการคาํ นวณใชโ้ ปรแกรมน้ีจะช่วยให้การ
ทาํ งานไดอ้ ยา่ งรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากท่ีสุด
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ผเู้ รียนอธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้
2. ผเู้ รียนบอกจุดมุ่งหมายของการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณได้

3. ผเู้ รียนอธิบายหลกั การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณ
3. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณ
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้
2. บอกจุดมุ่งหมายของการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณได้

3. อธิบายหลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตารางคาํ นวณได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอและการใช้โปรแกรม

ตารางคาํ นวณ
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ

5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซ่ือสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

5.2.3 ดา้ นภมู ิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพของตนเอง
โดยไม่พ่ึงพายาเสพติด