BUKU PERANCANGAN STRATEGIK 2021-2025 SKJ16

4.1.4 PELAN STRATEGIK: PEMBUDAYAAN SKPMg2

ISU STRATEGIK Pengurusan SKPMg2 Masih Belum dibudayakan

MATLAMAT STRATEGIK Melestarikan Pembudayaan SKPMg2

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 5: Guru dan Pemimpin Sekolah

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Guru: Inisiatif#2
Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi SLT: Inisiatif #4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
99 PKP
Melestarikan SKPMg2 Mencapai 99% 96.77 97.27 97.77 98.27 98.77 PK HEM
pada kadar 0.5 setahun pembudayaan PK Koko
SKPMg2 pada INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: Su Kuri
tahun 2025 SU HEM
1. Ladap SU Koko
2. Bengkel SKPMg2 Ketua Panitia
3. Coaching and Mentoring Penasihat UB
4. Pengumpulan Eviden Penasihat KB
Penasihat SP

PENCAPAIAN SEBENAR 39

4.1.4 PELAN TAKTIKAL: PEMBUDAYAAN SKPMg2 2021

ISU STRATEGIK: Pengurusan SKPMg2 Sebagai Tool Pemajuan Sekolah Masih Belum dilestarikan
MATLAMAT STRATEGIK: Melestarikan Pembudayaan SKPMg2

STRATEGIK 4 (ST4) Pembudayaan SKPMg2 sebagai tool pemajuan sekolah melalui bengkel pengskoran dan rubrik
serta penyediaan eviden kepada pasukan pelaksana standard melalui aktiviti LADAP, Bengkel
SKPMg2, Coaching and Mentoring serta pengumpulan eviden yang tersusun

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line Semasa Inisiatif/ Bertanggung Masa Sumber Pemantauan Evidens
(2021) Projek mpak Kontigens
Pemimpin Rumusan Pengurusa (2020) 97.27 Ladap jawab 1 Tahun Bahan Borang-
Berkesan: SKPMg2 n SKPMg2 96.77 PKP Bercetak borang Jemput
Bengkel PK HEM Modul SKPMg2 pegawai
SKPMg2 PK Koko Fasilitator Meja PP
Pasukan SKPMg2 atau SIC
Coaching Pelaksana online sebagai
and Standard pencerama
Mentoring Eviden
SKPMg2
Pengumpul
an Eviden

40

4.1.4 PELAN OPERASI: PEMBUDAYAAN SKPMg2 2021

GAH
SKPMg2

41

4.1.5 PELAN STRATEGIK: MEMPERKASA PENGURUSAN KEWANGAN SEKOLAH 2021-2025

ISU STRATEGIK Pengurusan Kewangan Sekolah Belum Capai Tahap Cemerlang
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Pengurusan Kewangan Sekolah

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 6: Transformasi Kementerian: Produktiviti Sumber

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi SLT: Inisiatif #4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
PKP
Meningkatkan kualiti Mencapai audit Baik Baik Baik Cemerlang Cemerlang Cemerlang PK HEM
pengurusan kewangan cemerlang PK KO
dari tahap baik ke menjelang tahun INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: PT
tahap cemerlang pada 2025
tahun 2021-2025 1. Khidmat Bantu
2. LADAP Juru Audit Dalaman
3. Coaching and Mentoring
4. Perkongsian Pintar dengan sekolah cemerlang
5. Semakan Dokumen

PENCAPAIAN SEBENAR 42

4.1.5 PELAN TAKTIKAL: MEMPERKASA PENGURUSAN KEWANGAN SEKOLAH 2021

ISU STRATEGIK: Pengurusan Kewangan Sekolah Belum Capai Tahap Cemerlang
MATLAMAT STRATEGIK:
STRATEGIK 5(ST5) Meningkatkan Pengurusan Kewangan Sekolah

1 23 Pengurusan Kewangan Cemerlang Melalui Bengkel Pengurusan Kewangan, Khidmat Bantu
Oleh JU Daerah Dan Pemeriksaan Berkala Oleh Juru Audit Dalaman

45 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperlua Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Pelan
Keberhasilan dikumpu Fokus Inisiatif/ Masa n Sumber Pemantauan Evidens Impak Sebenar Kontigens
Base line Tahun Projek Bertanggun
)l i
(2020) Semasa Khidmat g
Bantu Kursus
(2021) jawab Jangka
LADAP PKP pendek
KRA 1 eSPKWS Pengurus Audit Audit Juru Audit PK HEM Setahun Sumber Sistem anjuran
Pemimpin Dalaman PK KO manusia- eSPKWS IAB
Berkesan an Baik Baik PT jurulatih
Coaching Utama OPPM
Laporan Kewanga and Sumber Senarai
Mentoring kewangan Semak
Audit n - kos
Perkongsi kursus
an Pintar
dengan Bahan
sekolah bercetak
cemerlang

Semakan 43
Dokumen

4.1.5 PELAN OPERASI: MEMPERKASA PENGURUSAN KEWANGAN SEKOLAH 2021

GAH DO IT

44

4.1.6 PELAN STRATEGIK: MEMPERKASA PENGURUSAN ASET SEKOLAH 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Pengurusan Aset Sekolah Pada Tahap Lemah
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Kualiti Pengurusan Aset

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 6: Transformasi Kementerian: Produktiviti Sumber

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi SLT: Inisiatif #4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
PKP
Meningkatkan Mencapai tahap 1 1 22 2 3 PK Hem
kualiti baik pada skala 3 (Lemah) (Lemah) (Sederhana) (Sederhana) Sederhana (Baik) PK Ko
pengurusan dalam konteks PT
aset dari tahap kualiti pengurusan INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: Pegawai Aset
rendah ke tahap aset sekolah pada Pegawai
baik (skala 3) tahun 2025 1. Bengkel Pengurusan Aset Pemeriksa
2. Pengurusan data aset sedia ada Pegawai
3. Penyelenggaraan aset Pelupusan
4. Pelupusan dan permohonan gantian Pegawai Stor
5. Penempatan aset
6. Khidmat Bantu

PENCAPAIAN SEBENAR 45

4.1.6 PELAN TAKTIKAL: MEMPERKASA PENGURUSAN ASET SEKOLAH 2021

ISU STRATEGIK: Pengurusan Aset Sekolah Pada Tahap Lemah
MATLAMAT STRATEGIK: Meningkatkan Kualiti Pengurusan Aset

STRATEGIK 6(ST6) Projek Pengurusan Aset Cemerlang Melalui Bengkel Pengurusan Aset Sekolah, Khidmat Bantu
JU Daerah Dan Pemeriksaan Berkala.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line Semasa Inisiatif/ Bertanggung Masa Sumber Pemantauan Evidens Impak Sebenar Kontigens
(2021) Projek
KRA 1 Data Kualiti (2020) Tahap 1 Bengkel jawab 1 tahun • Data • Coachin Kursus
Pemimpin Aset Pengurusan Tahap 1 (lemah ) pengurusan PKP Aset and Jangka
Berkesan Aset (lemah) Aset. PK Hem mentoring. pendek
Fail Stok tiada PK ko • Fail stok anjuran IAB
Aset rekod Pengurusan PT • Analisa • Khidmat
pemeriks data sedia Guru Aset bantu
Pelupusan aan, ada. Pegawai data
perabot. rekod pemeriksa terima • Pemeriksa
penyelen Penyelengg Pegawai • Analisa an perabot
ggaraan araan aset pelupusan. data
dan pelupusa • Dialog
perlupusa Pelupusan n aset. prestasi
n dan • Juru
permohona latih
n gentian. Utama

Penempata
n aset

Khidmat 46
bantu

4.1.4 PELAN OPERASI: MEMPERKASA PENGURUSAN ASET SEKOLAH 2021

GAH ASET

47

4.1.7 PELAN STRATEGIK: PEMBANGUNAN KOMPETENSI SUMBER MANUSIA 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Pembangunan Kompetensi Sumber Manusia Kurang Dibudayakan
MATLAMAT STRATEGIK Melestarikan Kompetensi Sumber Manusia

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 5: Guru Dan Pemimpin Sekolah

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Guru: Inisiatif #2

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
PKP
Melestarikan Mencapai 2 3 44 5 5 PK HEM
kompetensi sumber tahap 5 (sederhana) (baik) (memuaskan) (memuaskan) (cemerlang) (cemerlang) PK KO
manusia pada (cemerlang) Ketua Panitia
tahap cemerlang menjelang INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI: SU LADAP
secara menyeluruh tahun 2025 Meningkatkan kompetensi sumber manusia melalui: SU PIBG
PT

1. Penandaarasan
2. Perkongsian Pintar
3. Kursus Jangka Pendek
4. Jalinan Strategik Komuniti
5. Coaching and Mentoring

PENCAPAIAN SEBENAR 48

4.1.6 PELAN TAKTIKAL: PEMBANGUNAN KOMPETENSI SUMBER MANUSIA 2021

ISU STRATEGIK: Pembangunan Sumber Manusia Kurang Dibudayakan
MATLAMAT STRATEGIK: Meningkatkan Kompetensi Sumber Manusia

STRATEGIK 7(ST7) Meningkatkan kompetensi sumber manusia melalui kursus jangka pendek, penandaarasan,
perkongsian pintar dan jalinan strategik komuniti secara berterusan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line Semasa Inisiatif/ Masa Sumber Pemantauan Evidens
(2021) Projek Bertanggung mpak Kontigens
Data Pengurusa (2020) Mencapai Penandaa Setahun Sumber OPPM
KRA 1 bilangan n LADAP Mencapai skor 3 rasan jawab kewangan Kursus yan
Pemimpin kursus skor 2 ( (Tahap PKP Bahan Laporan ditawarkan
Berkesan dalam SKPMg2 Perkongsi PK HEM Pengangkut Kursus oleh IAB
SPLGKPM Std 4 (Tahap Baik ) an Pintar PK KO an
Sederhana Ketua Tenaga Data analisis
Senarai Kursus Panitia pengajar SPLGKPM
semak ) Jangka SU LADAP
Pendek SU PIBG
PT

Jalinan
Strategik
Komuniti

Coaching
and
Mentoring

49

4.1.7 PELAN OPERASI: PEMBANGUNAN KOMPETENSI SUMBER MANUSIA 2021

GAH HR

50

BAHAGIAN 4. PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL (PiNTAS) dan
PELAN OPERASI (OPPM) : BAGI KRA 2 : GURU BERKUALITI

4.2: KRA 2: Guru Berkualiti:

4.2.1 Peningkatan Melepasi Tahap Minima (MTM) bagi tahun 4, 5 dan 6
4.2.2 Memperkasa Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) bagi tahun 1, 2 dan 3
4.2.3 Memperhebatkan STEM
4.2.4 Pembudayaan PLC (Profesional Learning Community)
4.2.5 Pembudayaan KBAT
4.2.6 Pembudayaan Dialog Prestasi Sekolah
4.2.7 Memperkasa PdPc Guru PAK21 : (Pembelajaran Bermakna)
4.2.8 Memperkasa Pendidikan Digital (Digital Learning)
4.2.9 Highly Imersive Programe (HIP)

4.2.1 PELAN STRATEGIK: PENINGKATAN MELEPASI TAHAP MINIMA (MTM) BAGI TAHUN 4,5,6 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Peratus MTM Tahun 6 Belum Mencapai KPI Yang Disasarkan
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Peratus MTM Pada Tahap Cemerlang

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif #1
Transformasi Guru: Inisiatif #2

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG

2020 2021 2022 2023 2024 2025 JAWAB
100 %
Meningkatkan Peratus Mencapai 100 % 66.67 % 73.37 % 80.07 % 86.77 % 93.47 %  PKP
MTM murid pada kadar MTM pada tahun  PK HEM
6.7 % setahun 2025 INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP  PKKO
 SU
1. Dialog Prestasi Akademik
2. Seminar Kecemerlan
3. Bengkel Pembugaran PAK 21/PBD
4. Coaching and Mentoring gan
5. PLC  Ketua
6. Kajian Tindakan / Intervensi
7. JSK dengan UiTM Panitia Teras
 SU PIBG
 SU PLC

PENCAPAIAN SEBENAR 51

4.2.1 PELAN TAKTIKAL: PENINGKATAN MELEPASI TAHAP MINIMA (MTM) BAGI TAHUN 4,5,6 2021

ISU STRATEGIK: Peratus MTM Tahun 6 Belum Mencapai KPI Yang Disasarkan
MATLAMAT STRATEGIK: Meningkatkan Peratus MTM Pada Tahap Cemerlang

STRATEGIK 8(ST8) Inisiatif/Projek Melepasi Tahap Minima ( MTM ) Bagi Murid Tahun 6 Melalui Bengkel
Pembelajaran Bermakna (PAK 21), Seminar ,Dialog Prestasi Dan PLC
12
3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperlua Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Pelan
Keberhasilan dikumpu Fokus Base Tahun Inisiatif/ Masa n Sumber Pemantauan Evidens Impak Sebenar Kontigens
line Semasa Projek Bertanggun
)l (2020) (2021) Setahun Sumber Senarai i
Dialog g Kewangan Semak SIC+
KRA 2 Teacher Sektor 66.67 73.37 % Prestasi sebagai
GURU Voice Pembelaj % Akademik jawab Bahan Borang JU/ mento
BERKUALITI aran  PKP bercetak Coaching
Student  PK HEM Modul and 52
Voice Bengkel  PKKO LCD Mentoring
Pembugaran  SU
PAK 21/PBD Jurulatih Laporan
Keceme Utama Dialog
SKPMg2 rlangan Prestasi
 Ketua Penceram
SAPS Coaching and Panitia ah OPPM
Mentoring Teras
 SU
Senarai PLC PIBG
Semak  SU PLC

Kajian
Tindakan /
Intervensi

JSK dengan Tempat
UiTM kursus

4.2.1 PELAN OPERASI: PENINGKATAN MELEPASI TAHAP MINIMA (MTM) BAGI
TAHUN 4,5,6 2021

GAH MTM

53

4.2.2 PELAN STRATEGIK: MEMPERKASA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BAGI TAHUN 1,2,3 2021 – 2025

ISU STRATEGIK Ketidaksediaan Guru Melaksanakan PBD Secara Telus

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif #1
Transformasi Guru: Inisiatif #2

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG

2020 2021 2022 2023 2024 2025 JAWAB

Meningkatkan Mencapai tahap 5 2 33 4 4 5  PKP
pelaksanaan (Cemerlang) (Sederhana) (Memuaskan) (Memuaskan) (Baik) (Baik) (Cemerlang)  PK HEM
Pentaksiran dalam kemahiran  PK KO
secara telus pentaksiran pada INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP  SU LADAP
kepada semua tahun 2025  Penyelaras
guru pada tahap 1. Dialog Prestasi
cemerlang 2. Seminar PBD
3. Bengkel Pemantapan PBD  SU
4. Coaching and Mentoring
5. Hari Runding Cara Pencapaian Kurikulum

PENCAPAIAN SEBENAR 54

4.2.2 PELAN TAKTIKAL: MEMPERKASA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BAGI TAHUN 1,2,3 2021

ISU STRATEGIK: Ketidaksediaan Guru Melaksanakan PBD secara telus
MATLAMAT STRATEGIK:
STRATEGIK 9(ST9) Meningkatkan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah

1 23 Projek memperkasa Pentaksiran Bilik darjah melalui Dialog Prestasi, Seminar, LADAP, Bengkel
Pemantapan PBD dalam PdPc , Coaching and Mentoring serta Pengintegrasian PAK 21
dengan KBAT dalam PBD

45 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) Base line Semasa Inisiatif/ Masa Sumber Pemantauan Evidens mpak Kontigens
dikumpul Fokus (2021) Projek Bertanggung SIC+ sebaga
KRA 2 (2020) Tahap Dialog Setahun JU/ mentor
GURU Data PBD Sektor Tahap Memuask Prestasi jawab Sumber Senarai Semak
BERKUALITI Tahun 1-3 Pembelaja sederhana an  PKP Kewangan 55
Standard 4 ran Seminar  PK HEM Bahan Borang
4.5  PK KO bercetak Pemantauan
Bengkel  SU PBD Modul Standard4
Pemantap  SU (4.5)
an PBD LCD Borang
Kurikulu Coaching and
Jurulatih Mentoring
m Utama
Laporan
Coaching Penceram Dialog Prestasi
and ah
Mentoring OPPM
Tempat Data PBD
Hari kursus
Runding
Cara
Pencapaia
n

4.2.2 PELAN OPERASI: MEMPERKASA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BAGI TAHUN 1,2,3
2021

GAH PBD

56

4.2.3 PELAN STRATEGIK: MEMPERHEBATKAN STEM 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Guru Kurang Pengetahuan Dan Kemahiran Berkaitan STEM

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Pencapaian Guru STEM Pada Tahap Cemerlang

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid
(PPPM) Bab 5: Guru Dan Pemimpin Sekolah

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif #1 Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi Guru: Inisiatif #2 Transformasi SLT: Inisiatif # 4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
Meningkatkan Mencapai Skor 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Kemahiran guru 5 (Cemerlang) PKP
dalam STEM pada dalam 1 2 3 4 4 5 PK KO
tahap cemerlang kemahiran (Lemah) (Sederhana) (Memuaskan) (Baik) (Baik) (Cemerlang) KP Sains
STEM pada Su PIBG
tahun 2025 INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP Su RBT
Su Kurikulum
1. Jalinan Startegik dengan UiTM Su Koku
2. LADAP STEM Penye .Kelab
3. Lawatan Penanda Arasan Persatuan
4. Karnival STEM Penyelaras
Kelab Stem

PENCAPAIAN SEBENAR 57

4.2.3 PELAN TAKTIKAL: MEMPERHEBATKAN STEM 2021

ISU STRATEGIK: Guru Kurang Pengetahuan dan Kemahiran Dalam STEM
MATLAMAT STRATEGIK: Meningkatkan Pencapaian Guru STEM Pada Tahap Cemerlang

STRATEGIK 10(ST10) Memperkasa Kemahiran Guru Dalam STEM Melalui Aktiviti Jalinan Strategik Komuniti Dengan
UiTM, Lawatan Penandaarasan, LADAP dan Karnival STEM
1 23
45 6 789 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperlua Kaedah Dapatan Penilaian Kos Pelan
Keberhasilan dikumpu Fokus Base line Masa n Sumber Pemantauan Evidens /Impak Sebenar Kontigens
Tahun Inisiatif/ Bertangg
) l (2020) 1.Senarai i
Semasa Projek ung semak Jurulatih
KRA 2 ta 2.Teacher Luar
GURU (2021) jawab voice Program
BERKUALITI  PKP 3.Student Jaringan da
1.Senarai Pengurus Tahap 3 • Bengkel /  PK KO Setahun 1.Alatan voice Jalinan
 Kp STEM 8.OPPM STEM
semak an (memuas LADAP
kan) STEM Sains 2.Bahan 58
2.Student Kokurikul untuk Guru  Su Pibg cetakan
voice  Su Rbt
3.Teacher um • Bengkel  Su 3.Bilik
STEM
voice STEM Kurikul
4.Data um 4.Sumber
Pengurus untuk murid  Su Kewanga
• PLC STEM Koku n
Pencapai an • Coaching  Penye
Kelab 5.Jurulatih
an Murid Akademik Persatu
an
5.Data and  Penyel

Penglibat Mentoring aras
Kelab
an Kelab STEM Stem
• Karnival

STEM

sekolah
• Lawatan

Penanda

Arasan

4.2.3 PELAN OPERASI: MEMPERHEBATKAN STEM 2021

GAH
STEM

59

4.2.4 PELAN STRATEGIK: PEMBUDAYAAN PLC 2021 - 2025

ISU STRATEGIK SLT Dan MLT Kurang Mahir Untuk Melaksanakan PLC Yang Berkesan

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Kemahiran Dalam PLC

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 5: Guru Dan Pemimpin Sekolah

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Guru: Inisiatif #2 Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi SLT: Inisiatif # 4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
SLT
Meningkatkan Mencapai tahap 2 3 3 4 4 5 MLT
Pembudayaan 5 (Cemerlang) (Sederhana) (Memuaskan) (Memuaskan) (Baik) (Baik) (Cemerlang) SU LADAP
PLC pada tahap pada tahun 2025 SU
cemerlang INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP KURIKULUM
SU PLC
1. LADAP PLC
2. Learning Walk 60
3. Video Critic
4. Peer Coaching
5. Lesson Study
6. Teacher Sharing Session

PENCAPAIAN SEBENAR

4.2.4 PELAN TAKTIKAL: PEMBUDAYAAN PLC 2021

ISU STRATEGIK: SLT dan MLT Kurang Mahir Untuk Melaksanakan PLC Yang Berkesan
MATLAMAT STRATEGIK:
STRATEGIK 11(ST11) Meningkatkan Kemahiran Dalam PLC

1 23 Memperkasa dan Membudayakan PLC Melalui Learning Walk, Teacher Sharing Session,
Lesson Study, Video Critic, Dan Lain-lain Alat Kolaboratif PLC

45 6 789 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) Base line Semasa Inisiatif/ Masa Sumber Pemantauan Evidens mpak Kontigens
dikumpul Fokus (2021) Projek Bertanggu
KRA 2 (2020) 1 Tahun Sumber Borang SIC+ sebaga
GURU ng Kewangan Pelaporan JU/ mentor
BERKUALITI Borang Sektor Tahap Tahap LADAP PLC Senarai Semak
PLC Pembelaja Learning Walk jawab Bahan Penghantaran
(Learning ran Sederhana Memuask Video Critic bercetak Laporan
Walk) Peer Coaching  PKP Teachers’
Borang an Lesson Study  PK Modul voice
PLC TSS Teacher
Sharing HEM Jurulatih
Session  PK Utama

KO Pencerama
 SU h

PLC
 SU

Kurik
ulum
 SU
LADA
P

Tempat 61
kursus

4.2.4 PELAN OPERASI: PEMBUDAYAAN PLC 2021

GAH PLC

62

4.2.5 PELAN STRATEGIK: PEMBUDAYAAN KBAT 2021 – 2025

ISU STRATEGIK Pelaksanaan KBAT Kurang Dipraktikkan

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Pembudayaan KBAT

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 5: Guru Dan Pemimpin Sekolah

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Guru: Inisiatif #2 Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi SLT: Inisiatif # 4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
SLT
Meningkatkan Mencapai tahap 233 4 4 5 MLT
Pembudayaan KBAT di 5 (cemerlang) (Sederhana) (Memuaskan) (Memuaskan (Baik) (Baik) (Cemerlan Su LADAP
kalangan guru pada pembudayaan Su Kurikulum
tahap cemerlang KBAT dalam ) g) Su Koku
semua bidang Su HEM
pada tahun 2025 INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP Su PLC

1. LADAP KBAT
2. PdPc Berasaskan Projek
3. Bengkel I-think
4. Penandaarasan KBAT
5. Dialog Prestasi
6. Amalan Terbaik KBAT

PENCAPAIAN SEBENAR 63

4.2.5 PELAN TAKTIKAL: PEMBUDAYAAN KBAT 2021

ISU STRATEGIK: Pelaksanaan KBAT Kurang Dipraktikkan
MATLAMAT STRATEGIK: Meningkatkan Pembudayaan KBAT
STRATEGIK 12(ST12)
Memperkasa KBAT di sekolah dalam semua elemen KBAT dalam PdPc kokurikulum, HEM dan
1 23
4 DPeia5nlotagkPsirreasntaM6sei ldaaluni PLAe7mDAbePnKtaBn8AgTa,nBAemnga9klaenl iT-Tehrbina1kik0, 1KBMAuTrid111 Projek1,2Lawatan13Penanda1a4rasan,

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line Tahun Masa Sumber Pemantauan Evidens Impak Sebenar Kontigensi
Semasa Inisiatif/ Bertangg
KRA 2 (2020) (2021) 1 Tahun Sumber Pencerapan SIC+
GURU Tahap Projek ung Kewangan Klinikal PdPc sebagai JU/
BERKUALITI memuask Bahan Learning Walk mentor
an jawab bercetak Pencerapan Jurulatih
Modul Aktiviti Ko luar
SKPMg2 Sektor Tahap LADAP KBAT PKP Kurikulum
Standard Pembelaj Sederhan LCD Pencerapan
4 aran a PdPc PK HEM Jurulatih Aktiviti HEM
(Penulisan Pengurus Utama
OP & KK) an HEM Berasaskan PK KO
Pelaporan Pengurus Pencerama
Ko an Ko Projek SLT h
Kurikulum Kurikulum
Bengkel I- MLT

think Su LADAP

Penandaarasa Su

n KBAT Kurikulum

Dialog Su Koku

Prestasi Su HEM

Amalan Su PLC

Terbaik KBAT SU KBAT

Tempat 64
kursus

4.2.5 PELAN OPERASI: PEMBUDAYAAN KBAT 2021

GAH KBAT

65

4.2.6 PELAN STRATEGIK: PEMBUDAYAAN DIALOG PRESTASI SEKOLAH 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Pembudayaan Dialog Prestasi Sekolah Masih Rendah

MATLAMAT STRATEGIK Membudayakan Dialog Prestasi Peringkat Sekolah

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 5: Guru Dan Pemimpin Sekolah

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Guru: Inisiatif #2 Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi SLT: Inisiatif # 4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG

Meningkatkan Mencapai tahap 2020 2021 2022 2023 2024 2025 JAWAB
Pembudayaan 5 (cemerlang)
Dialog Prestasi pembudayaan 2 33 4 4 5  PKP
pada tahap Dialog Prestasi (Sederhana) (Memuaskan) (Memuaskan (Baik) (Baik) (Cemerlan  Pk HEM
cemerlang Sekolah pada  PK Koku
tahun 2025 ) g)  Su Dialog

INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP Prestasi
 Su
1. Dialog Prestasi Kurikulum (PBD, MTM)
2. Dialog Prestasi Hem (Kehadiran ,Disiplin dan Keceriaan ) Kurikulum
3. Dialog Prestasi Kokurikulum (Soft skiIlls an 1M1S)  Su Hem
4. Dialog Prestasi Pengurusan (Ts25, LADAP, Aset, ICT, Pejabat, SKPMg2, Kewangan  Su Koku
 PT
Dll)

PENCAPAIAN SEBENAR 66

4.2.6 PELAN TAKTIKAL: PEMBUDAYAAN DIALOG PRESTASI SEKOLAH 2021

ISU STRATEGIK: Pembudayaan Dialog Prestasi Sekolah Masih Rendah
MATLAMAT STRATEGIK:
STRATEGIK 13(ST13) Membudayakan Dialog Prestasi Peringkat Sekolah

1 23 Pembudayaan Dialog Prestasi Peringkat Sekolah Dalam Bidang Kurikulum, HEM, Kokurikulum
Serta Pengurusan Secara Tekal

45 6 78 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base line Tahun Inisiatif/ Projek Bertang Masa Sumber Pemantauan Evidens mpak Kontigens
Semasa TMK
KRA 2 Laporan Sektor (2020) (2021) Dialog Prestasi gung 1 Tahun Bahan Laporan Mingguan
GURU Dialog Pembelaja Tahap jawab Bercetak Dialog Prestasi
BERKUALITI Prestasi ran Tahap memuas Kurikulum (PBD, PKP 67
Pengurusa Sederhana kan Pk HEM LCD
n HEM PK Koku
Pengurusa MTM) Su Dialog
n Koku Prestasi
Dialog Prestasi Su
Kurikulu
Hem (Kehadiran m
Su Hem
,Disiplin dan Su Koku
PT
Keceriaan )

Dialog Prestasi

Kokurikulum (Soft

skiIlls an 1M1S)

Dialog Prestasi

Pengurusan

(Ts25, LADAP,

Aset, ICT, Pejabat,

SKPMg2,

Kewangan Dll)

4.2.6 PELAN OPERASI: PEMBUDAYAAN DIALOG PRESTASI SEKOLAH 2021

GAH DPS

68

4.2.7 PELAN STRATEGIK: MEMPERKASA PdPc GURU PAK 21: PEMBELAJARAN BERMAKNA 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Keupayaan Guru Melaksanakan PdPc PAK 21 Tidak Konsisten

MATLAMAT STRATEGIK Mengupaya Semua Guru Melaksanakan PdPc PAK 21 Secara Konsisten

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid
(PPPM) Bab 5: Guru dan Pemimpin Sekolah

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif #1 Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi Guru: Inisiatif #2 Transformasi SLT: Inisiatif # 4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG

2020 2021 2022 2023 2024 2025 JAWAB
96.98 100
Mengupaya semua 100% guru 84.98 87.98 90.98 93.98  PKP
guru untuk melaksanakan  SLT
melaksanakan PAK pembelajaran INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP  MLT
21 secara konsisten bermakna (deep  Su LADAP
pada kadar 3% learning) secara 1. PLC (Lesson Study, Learning Walk, Teacher Sharing Session)  Su PLC
setahun konsisten 2. LADAP Pembugaran Pak 21  Penyelaras
3. Bengkel SKPMg2 Standard 4
4. Coaching and Mentoring Pak21
5. Mikro Teaching - Guru Ikon / Bimbingan SLT  Guru Ikon
6. Pembentangan Pelan Tindakan
7. Lawatan Penandaarasan

PENCAPAIAN SEBENAR 69

4.2.7 PELAN TAKTIKAL: MEMPERKASA PdPC GURU PAK 21: PEMBELAJARAN BERMAKNA 2021

ISU STRATEGIK: Keupayaan Guru Melaksanakan PdPc PAK 21 Tidak Konsisten
MATLAMAT STRATEGIK: Mengupaya Semua Guru Melaksanakan PdPc PAK 21 Secara Konsisten

STRATEGIK 14(ST14) Memperkasa Pembelajaran Bermakna (Deep Learning) Melalui Perkongsian Amalan Terbaik
Guru Ikon, PLC, Ladap/Bengkel, Coaching and Mentoring
1 23
45 6 789 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperlua Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Pelan
Keberhasilan dikumpu Fokus Inisiatif/ Bertangg Masa n Sumber Pemantauan Evidens Impak Sebenar Kontigens
Base line Tahun Projek
) l ung i
(2020) Semasa PLC jawab SIC+
KRA 2 LADAP PKP sebagai
GURU (2021) Pembugaran SLT JU/ mento
BERKUALITI Pak 21 MLT Jurulatih
Standard Sektor 84.98 87.98 Bengkel Su 1 Tahun Sumber Pencerapan luar
4 Skpmg Pembelaj SKPMg2 LADAP Kewangan Klinikal
Standard 4 Su PLC Teachers’ 70
aran C&M Penyelara Bahan voice
Guru Ikon s Pak21 bercetak Learning
Bimbingan Guru Ikon Modul walk
SLT Pelaporan
Pembentang LCD PLC
an Pelan Jurulatih Soal selidik
Tindakan Utama
Lawatan
Penandaaras Penceram
ah

Tempat
kursus

4.2.7 PELAN OPERASI: MEMPERKASA PdPC GURU PAK 21:
PEMBELAJARAN BERMAKNA 2021

GAH
PAK21

71

4.2.8 PELAN STRATEGIK: MEMPERKASA PENDIDIKAN DIGITAL (DIGITAL LEARNING) 2021 – 2025

ISU STRATEGIK Pendidikan Digital Masih Belum Dibudayakan

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Keupayaan Guru Membudayakan Digital Tool In Classroom (DITC) Secara
Konsisten

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid
(PPPM) Bab 5: Guru dan Pemimpin Sekolah

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif #1 Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi Guru: Inisiatif #2 Transformasi SLT: Inisiatif # 4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
90% PKP
Mengupaya guru untuk 90% guru 53.8% 61.07 68.28 75.52 62.76 Su Kurikulum
memgaplikasi digital berupaya untuk Ketua Panitia
tool sebagai platform menggunakan INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP Su LADAP
menjayakan pelbagai digital Penyelaras ICT
pembelajaran tool dalam PdPc
bermakna pada kadar pada tahun 2025 1. Bengkel kemahiran guru menggunakan aplikasi google classroom,
7.24 setahun Prezi, Padlet, Blandspace, Kahoot, Quizzies, flipperd classroom dll.

2. Perkongsian amalan terbaik penggunaan DITC dalam bilik darjah
melalui aktiviti PLC di peringkat sekolah

3. Lawatan penandaarasan ke sekolah yang menggunakan DITC

PENCAPAIAN SEBENAR 72

4.2.8 PELAN TAKTIKAL: MEMPERKASA PENDIDIKAN DIGITAL (DIGITAL LEARNING) 2021

ISU STRATEGIK: Pelaksanaan HIP di
MATLAMAT STRATEGIK:
Meningkatkan Keupayaan Guru Membudayakan Digital Tool In Classroom (DITC) Secara
STRATEGIK 15(ST15) Konsisten

1 23 Melaksanakan Projek Digital Tool In Classroom Melalui Bengkel Kemahiran Menggunakan

Google Classroom, Padlet, Blandspace, Kahoot, Quizzies, Flipperd Classroom

45 6 789 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Temp Keperlua Kaedah Dapatan Penilaian/ Kos Pelan
Keberhasilan dikumpu Fokus Base Tahun Inisiatif/ Projek Bertangg oh n Sumber Pemantauan Evidens Impak Sebenar Kontigens
line Semas
)l (2020) -Bengkel ung Masa i
a kemahiran aplikasi jawab
KRA 2 Standard Sektor 53.8% (2021) google classroom, 1 Juru Latih Laporan Kursus
GURU 4 Pembelaj 61.07 PKP Tahun Bengkel aplikasi
BERKUALITI SKPMg2 aran Prezi, Padlet, Su google
Blandspace, Kurikulum LCD E-RPH classroom
Teacher’s Kahoot, Quizzies, Ketua oleh gur
voice flipperd classroom Panitia Tempat Pencerapan ICT
-Perkongsian Su Kursus Klinikal
amalan terbaik LADAP 73
penggunaan DITC Penyelara Bahan Senarai
dalam bilik darjah s ICT Bercetak semak
- Lawatan
penandaarasan ke
sekolah yang
menggunakan

4.2.8 PELAN TAKTIKAL: MEMPERKASA PENDIDIKAN DIGITAL (DIGITAL LEARNING)

GAHeL

74

4.2.9 PELAN STRATEGIK: HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME(HIP) 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Pelaksanaan HIP Di Sejokah Masih Belum Dibudayakan

MATLAMAT STRATEGIK Membudayakan Pelaksanaan HIP Di Sekolah

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid
(PPPM) Bab 5: Guru Dan Pemimpin Sekolah

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif #1 Transformasi MLT: Inisiatif #3
Transformasi Guru: Inisiatif #2 Transformasi SLT: Inisiatif # 4

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG

2020 2021 2022 2023 2024 2025 JAWAB

Meningkatkan Mencapai tahap 5 2 334 4 5  PKP
pembudayaan (Cemerlang)  PKKO
HIP di sekolah pelaksanaan HIP di INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP  Penyelaras
secara sekolah pada tahun
berterusan dan 2025 1. HIP Zone HIP
menyeluruh 2. Minggu HIP  Ketua
3. Clinic HIP
4. Karnival HIP Panitia BI
5. A Word A Day  Penyelaras
6. English Language Camp
Kelab

Persatuan
 Ketua Per.

BI
 GPM

PENCAPAIAN SEBENAR 75

4.2.9 PELAN TAKTIKAL: HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME(HIP) 2021

ISU STRATEGIK: Pelaksanaan HIP Di Sejokah Masih Belum Dibudayakan
MATLAMAT STRATEGIK:
STRATEGIK 16(ST16) Membudayakan Pelaksanaan HIP Di Sekolah

1 23 Projek Memperkasa aktiviti Highly Immersive Programme (HIP) melalui Karnival HIP, Klinik HIP,
Minggu HIP, dan HIP Zone,

45 6 7 89 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) Masa Sumber Pemantauan Evidens
dikumpul Fokus Base line Semasa Inisiatif/ Bertanggung mpak Kontigens
KRA 2 Setahun  HIP Zone  Senarrai
Guru Berkualiti (2020) (2021) Projek jawab  Carta semak
 PKP
1.Senarai Memperk Tahap 2 Tahap 3 HIP Zone  PKKO HIP  Teacher Kursus
semak asakan  Penyelar  Senarai voice Bahasa
2.Student HIP (Sederhan (Memuask Inggeris
voice a) an) Minggu as HIP semak  Student asas kepad
3.Teacher  Ketua HIP voice ahli panati
voice HIP  List of lain ole
4.Data Panitia Vocabs  Rekod K/P Bahas
SAPS Clinic HIP  Bahan penggunaa Inggeris
(B.I) BI cetak n sudut HIP
Karnival  Penyelar  JU HIP
HIP  Pelaporan
as Kelab projek
A Word A
Day Persatu  OPPM

English an
Language  Ketua
Camp
Per. BI
 GPM

76

4.2.9 PELAN OPERASI: HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME(HIP) 2021

GAH HIP

77

BAHAGIAN 4. PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL (PiNTAS) dan PELAN
OPERASI (OPPM) : BAGI KRA 3 : PERSEKITARAN PEMBELAJARAN BERMAKNA

4.3: KRA 3: Persekitaran Pembelajaran Bermakna:

4.3.1: Projek 2K : Kehadiran dan Keciciran - Tingkatkan Kehadiran dan Basmi Keciciran Murid
sekolah rendah.
4.3.2: Projek Peningkatan Kualiti disiplin Murid melalui Bina Insan
4.3.3: Menjulang Kebitaraan Ko Kurikulum
4.3.4: Pembangunan Bakat dan Soft Skill Murid
4.3.5: Projek kaunseling di hatiku.
4.3.6: Projek Ekosistem Bilik Darjah – fun learning environment
4.3.7: Projek keceriaan sekolah.

4.3.1 PELAN STRATEGIK: PROJEK 2K: KEHADIRAN DAN KECICIRAN 2021 – 2025

ISU STRATEGIK Peratus Kehadiran Murid Masih Tidak Konsisten

MATLAMAT STRATEGIK Melestarikan Peratus Kehadiran Murid

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid
(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif # 1
Transformasi Guru: Inisiatif # 2
Transformasi Bilik Darjah: Inisiatif # 5

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
96.02% PK HEM
Meningkatkan peratus Mencapai 96% 93.02% 93.62% 94.22% 94.82% 95.42% Guru BnK
kehadiran murid pada kehadiran murid Penyelaras
kadar 0.6 setahun pada tahun 2025 INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP Kehadiran
SU HEM

1. Jom Ke Sekolah
2. Ponteng Sifar
3. Anugerah Kehadiran Penuh
4. Ziarah Cakna (Murid Yang Berisiko Cicir)
5. Guru Penyayang
6. Surat Amaran Mengikut SOP

PENCAPAIAN SEBENAR 78

4.3.1 PELAN TAKTIKAL: PROJEK 2K: KEHADIRAN DAN KECICIRAN 2021

ISU STRATEGIK: Peratus Kehadiran Murid Masih Tidak Konsisten

MATLAMAT STRATEGIK: Melestarikan Peratus Kehadiran Murid

STRATEGIK 17(ST17) Meningkatkan Peratus Kehadiran Murid Melalui Kempen Jom Ke Sekolah, Ponteng Sifar,
Sekolah Penyayang, Ziarah Cakna, Anugerah Murid Contoh dan Lain-lain Dengan Kerjasama
1 23 PIBKS

45 6 789 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan) Base line Tahun Bertanggu Masa Sumber Pemantauan Evidens
dikumpul Fokus Semasa Inisiatif/ /Impak Kontigens
KRA 3 (2020) (2021) ng Sepanjan Data APDM - Analisa -
Persekitaran 93.62 % Projek jawab g tahun kehadiran
Pembelajaran APDM Melastari 93.02% harian Peranan
Bermakna Peratus Peratusan - Kempen Jom GPK Hem murid. PIBG
kehadiran kehadiran ke sekolah GBK
2020 murid. - Program Guru Kelas - Analisa
ponteng sifar. Guru tunjuk
- Anugerah penyelaras sebab
Kehadiran Kehadiran ketidakhadi
penuh. SU Hem ran murid
- Ziarah Cakna
murid berisiko - Data
cicir. Bulanan
-Guru APDM
Penyayang.
- Surat

Amaran
mengikut
SOP.

79

4.3.1 PELAN OPERASI: PROJEK 2K: KEHADIRAN DAN KECICIRAN 2021

GAH
KEHADIRAN

80

4.3.2 PELAN STRATEGIK: PENINGKATAN KUALITI DISIPLIN MURID MELALUI BINA INSAN 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Kualiti Disiplin Murid Belum Konsisten

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan Kualiti Disiplin Murid Kepada Tahap Cemerlang

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid
(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif # 1 Transformasi Guru: Inisiatif # 2
Transformasi MLT: Inisiatif # 3 Transformasi SLT: Inisiatif # 4
Transformasi Bilik Darjah: Inisiatif # 5
Transformasi (PIKBS) : Inisiatif # 10 Transformasi Sekolah: Inisiatif # 6

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
PK HEM
Meningkatkan Mencapai tahap 3 3 4 4 55 Su HEM
kualiti disiplin 5 (cemerlang) Buru B&K
murid hingga ke pada tahun 2025 Inisiatif/Projek Untuk Mencapai Sasaran/K Guru Disiplin
tahap cemerlang Guru Bina Insan
PETUNJUK SKALA: Meningkatkan Kualiti Disiplin Murid Melalui Aktiviti Bina Insan Melalui Projek
1 - Lemah 81
2 – Sederhana Sahsiah Unggul Insan Terpuji (SUIT) Seperti:
3 – Memuaskan
4 – Baik 1. Solat Zohor Berjemaah 5. Sifar Disiplin
5 - Cemerlang
2. Solat Dhuha 6. Yaasin Mingguan

3. Menjulang Hari Kebesaran Islam 7. Solat Hajat

4. Anugerah SUIT Bulanan (Rekod Amalan Terpuji)

PENCAPAIAN SEBENAR

4.3.2 PELAN TAKTIKAL: PENINGKATAN KUALITI DISIPLIN MURID MELALUI BINA INSAN 2021
4.3.2 PELAN TAKTIKAL: PENINGKATAN KUALITI DISIPLIN MURID MELALUI BINA INSAN

ISU STRATEGIK: Kualiti Disiplin Murid Belum Konsisten
MATLAMAT STRATEGIK: Meningkatkan Kualiti Disiplin Murid Kepada Tahap Cemerlang

STRATEGIK 18(ST18) Meningkatkan Kualiti Disiplin Murid Melalui Aktiviti Bina Insan Seperti Solat Zohor Berjemaah,
Solat Dhuha, Solat Hajat, Bacaan Yaasin,

1 2345 6 789 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian Kos Sebenar Pelan
Keberhasilan dikumpul Fokus Base line Semasa Inisiatif/ Masa Sumber Kontigens
(2021) Projek Bertanggu Pemantauan Evidens /Impak
) Data Meningkat (2020) Sepanjan • Data 82
SSDM. kan kualiti 3 SUIT ng g tahun SSDM • Jadual • Laporan Dialog RM500
KRA 3 disiplin Tiada kes memuaska 1. Solat kedatangan Disiplin Prestasi
Persekitaran Rekod luaran dan disiplin n jawab • Catatan aktiviti Bina dengan
pembelajara Disiplin dalaman berat. Zohor • GPK Disiplin Insan dan • Laporan penyelara
n bermakna. Murid. diri murid berjemaah murid SUIT Bergamb s.
2. Solat HEM ar aktiviti
Dhuha • SU • Buku • Analisa Coaching
3. Yasin Kawalan Data and
Mingguan Hem Kelas Disiplin mentorin
4. Menjulang • GBK Sistem g
hari • Guru SSDM
kebesaran
Islam Disiplin
5. Sifar • Guru
Disiplin
6. Anugerah Bina
SUIT Insan

4.3.2 PELAN OPERASI: PENINGKATAN KUALITI DISIPLIN MURID MELALUI BINA INSAN
2021

GAH SUIT

83

4.3.3 PELAN STRATEGIK: MENJULANG KEBITARAAN KOKURIKULUM 2021 - 2025

ISU STRATEGIK Kebitaraan Kokurikulum Belum Dilestarikan

MATLAMAT STRATEGIK Melestarikan Kebitaraan Kokurikulum Ke Peringkat Tertinggi

KAITAN DENGAN GELOMBANG 3 Bab 4: Pembelajaran Murid

(PPPM)

KAITAN DENGAN TPP Transformasi Murid: Inisiatif # 1 Transformasi Guru: Inisiatif # 2
Transformasi SLT: Inisiatif # 4 Transformasi Bilik Darjah: Inisiatif # 5
Transformasi Sekolah: Inisiatif # 6
Transformasi (PIBKS) : Inisiatif # 10

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNG
JAWAB
2020 2021 2022 2023 2024 2025
PK Ko
Melestarikan pencapaian Mencapai ke Ketiga Johan Penyertaan Ketiga Johan Antarabangsa Su Sukan
tertinggi bagi kebitaraan ko peringkat Negeri Negeri Penyelaras
kurikulum (catur) di antarabangsa Kebangsaan Kebangsaan Kebangsaan Catur
peringkat kebangsaan dan menjelang tahun Jurulatih Catur
antarabangsa pada tahun 2025 INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KP
2021-2025 Projek Melestarikan Kebitaraan Kokurikulum Melalui Catur Untuk Semua (CaUSe) 84
dengan merealisasikan aktiviti seperti:
1. Klinik Catur
2. LADAP Catur (Semua Warga Sekolah)
3. Karniva Catur
4. Pembangunan Bakat Catur
5. JSK Dengan Akademi Catur Maran
6. Penyertaan Yang Maksimum Terhadap Semua Pertandingan Catur Yang

Dipertandingkan

PENCAPAIAN SEBENAR

4.3.3 PELAN TAKTIKAL: MENJULANG KEBITARAAN KOKURIKULUM 2021

ISU STRATEGIK: Kebitaraan Kokurikulum Belum Dilestarikan
MATLAMAT STRATEGIK: Melestarikan Kebitaraan Kokurikulum Ke Peringkat Tertinggi
STRATEGIK 19(ST119)
Projek Melestarikan Kebitaraan Kokurikulum Melalui Ladap, Klinik Catur, Karnival Catur , Jsk
Dengan Akademi Catur Dan Menyertai Semua Aktiviti Catur Yang Dipertandingkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KRA (Bidang Data Bidang TOV/ KPI Tahun Strategi/ Pihak Tempoh Keperluan Kaedah Dapatan Penilaian/I Kos Pelan
Keberhasilan) dikumpul Fokus Base Semasa Inisiatif/ Bertanggung Masa Sumber Pemantauan
line (2021) Projek Evidens mpak Sebenar Kontigens
KRA 3 (2020) jawab
Persekitaran Ke-3
Pembelajaran 1.Senarai Menjulang Negeri Seorang Klinik Penyelaras Setahun2 1.Set Catur 1.Senarrai Pembangun
Bermakna semak kebitaraan Pemban murid kebitaraan an Catur
2.Student kokurikulu gunan Berjaya catur/ catur minggu 2.Jam Catur semak bersama
voice m menjadi Kelab Catur
3.Teacher johan LADAP Setiausa 2 bln 3.Giant 2.Teacher voice Jengka dan
voice catur Pembang kokurikulum Maran
4.Data pertingkat Chess 3.Student voice
Pencapaia negeri unan Jurulatih
n Koko Pahang 4.Bilik 4.Rekod
(Catur Bakat Abbiter
2020) sekolah Catur penggunaan
Catur
Karnival 5.Arbiter Bilik Catur

Catur 5. Rekod
JSK
Penggunaan
dengan
Alatan Catur
Akademi
6. Rekod
Catur
Pertandingan
Maran
Penyerta 7.OPPM

an catur

85

4.3.3 PELAN OPERASI: MENJULANG KEBITARAAN KOKURIKULUM 2021

GAH
CaUSe

86