Annual Report 2564 ปรับ 17 ก.ย.65

คำนำ

โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์ เป็นโรงเรียนในมูลนิธิส่งเสริมการศึกษาภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ต ร มี
เป้าหมายในการจัดการศึกษาให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร สร้างผู้เรียนให้มี
คุณธรรมตามปรัชญา “มนุษย์ที่มีคุณภาพ คือ มนุษย์ที่มีคุณธรรม และความรู้”ตลอดปีการศึกษา 2564 ที่ต้อง
เผชิญกับการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) นับเป็นวิกฤตครั้งใหญ่ ท่ีสร้างความ
ยากลำบากให้ผู้คนอย่างต่อเนื่อง ท่ามกลางวิกฤตการณ์ครั้งนี้ โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์ ยังยืนหยัดรักษา
คุณภาพในการจัดการเรียนการสอน ในขณะเดียวกันกร็ ว่ มต่อสภู้ ัย COVID-19 ไปกับสงั คมในมิตดิ ้านการศึกษา ซ่ึง
ทางโรงเรียนส่งเสริม รวมถึงสร้างรูปแบบการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ ผ่านทางครูผู้สอนทั้งใน และนอกโรงเรียน
การผลิตสื่อความรู้ ใบงาน ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว คลิปวิดีโอในรูปแบบต่างๆ และรวมไปถึงระบบติดตามดูแล
นักเรียนทุกคนอย่างทั่วถึง การประเมินผลออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพ รายงานประจำปีฉบับนี้ได้ประมวลภาพ
กิจกรรมและการดำเนินการต่างๆ แสดงให้เห็นถึงการจัดการศึกษาของโรงเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ
ในนามของโรงเรียนเซนต์โยเซฟศรเี พชรบูรณ์

ขอขอบคุณคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ชมรมผู้ปกครอง และศิษย์เก่า ผู้ปกครองเครือข่าย ผู้ปกครอง
ชมุ ชน และนักเรยี นท่ใี ห้ความรว่ มมอื สนับสนุนการพัฒนาโรงเรยี นให้บรรลุเปา้ หมายทตี่ ง้ั ไว้อยา่ งต่อเนือ่ ง

ขอโมทนาคุณพระเจ้า พระแม่มารีย์ และนักบุญโยเซฟ องค์อุปถัมภ์ของโรงเรียน ทรงอำนวยพระพร และ
ประทานพรใหท้ ุกทา่ นประสบแตค่ วามสขุ ความเจริญ ตลอดไป

เซอรด์ าเมียน ปิยวรรณ วงศ์วณชิ ยเ์ จรญิ

ผ้แู ทนผ้รู บั ใบอนญุ าต/ผ้จู ดั การ/ผ้อู ำนวยการ

โรงเรยี นเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์

พระราชดำรัสในหลวง รชั กาลที่ 10

“บา้ นเมืองเรามีส่งิ ดงี ามมากมายทีบ่ รรพบรุ ษุ ไดส้ ร้างสมไว้ใหเ้ รา เดก็ ทกุ คนผเู้ ปน็ อนาคตของชาติ
จึงมหี น้าท่ีสบื สานและรกั ษาสิ่งดีงามเหลา่ นนั้ ไว้ พรอ้ มทง้ั สร้างเสรมิ พฒั นาให้เจริญงอกงามยงิ่ ๆ

ขึน้ ไป”

พระราโชวาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั
พระราชทานเนือ่ งในโอกาสวนั เด็กแห่งชาติ ประจำปี 2561 ณ พระทน่ี ่ังอัมพรสถาน พระราชวงั ดสุ ิต

วนั ที่ 24 ธนั วาคม 2560

สารบญั

หน้า

คำนำ
สารบญั
ประวัติโรงเรียนเซนตโ์ ยเซฟศรีเพชรบรู ณ์ .......................................................................................................................5
เคร่ืองหมายของสถานศึกษา / คติพจน์ / เกยี รตปิ ระวตั สิ ถานศกึ ษา / ความภาคภูมิใจ .....................................................8
ข้อมูลพืน้ ฐาน.................................................................................................................................................................27

1. ขอ้ มูลพืน้ ฐาน ...........................................................................................................................................27
2. การพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา ...........................................................................................27
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น..........................................................................................................32
ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา..........................................................................................................................38
1. ผลการประเมินรายมาตรฐาน...................................................................................................................38
2. ระดบั ปฐมวัย............................................................................................................................................38

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ ...............................................................................................................38
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ .................................................................................40
มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณท์ ่ีเน้นเดก็ เปน็ สำคัญ.........................................................................41
3. ระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน.......................................................................................................................43
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก ...............................................................................................................43
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ .................................................................................45
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ทเ่ี น้นเดก็ เปน็ สำคญั .........................................................................46
แผนผงั อาคารสถานที่....................................................................................................................................................49
โครงสรา้ งการบริหารงานโรงเรยี น.................................................................................................................................50
นักเรยี นที่ได้รับรางวลั เกียรติบตั ร ระดบั เขตพ้นื ที่ ระดบั จังหวดั ระดับภาค การศกึ ษา 2565........................................
และระดบั ชาติ ตามกลุม่ สาระการเรียนรู้ต่างๆ ปีการศกึ ษา 2565 .......................................................................51
สรุปผลการสอบคดั เลอื กเขา้ ศึกษาในระดบั อุดมศกึ ษา..................................................................................................58
ไดร้ บั การประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ.2564-2568)................................................................................................67

ประวัติโรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบรู ณ์

HISTORY OF SAINT JOSEPH SRIPHETCHABUN SCHOOL

การกอ่ ตง้ั

โรงเรียนเซนตโ์ ยเซฟศรีเพชรบรู ณ์ เปน็ โรงเรียนหนึง่ ในเครือของคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร แหง่ ประเทศไทย เม่ือปี
พ.ศ. 2520 พลเรือเอกเสนาะ รักธรรม และนายหนู มุ่งพานิช ได้มอบที่ดิน จำนวน 16 ไร่ 80 ตารางวา ให้แก่แมร์หลุยส์ กิจเจริญ
อธิการิณเี จ้าคณะแขวงภคินเี ซนตป์ อล เดอ ชาร์ตร แห่งประเทศไทย ในขณะน้ันเพ่อื ใช้เป็นสถานที่กอ่ ตง้ั สถาบันการศกึ ษา โรงเรียน
แห่งนจ้ี ึงไดก้ อ่ กำเนิดข้ึนเมอ่ื วันท่ี 22 พฤษภาคม พ.ศ. 2521 ภายใต้ชื่อ “โรงเรียนศรเี พชรบรู ณ์วิทยา” เปน็ โรงเรียนมูลนิธิส่งเสริม
การศึกษาคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ต แห่งประเทศไทย ประเภทสามัญศึกษา เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล จนถึงมัธยมศึกษา
ตอนปลาย มีนักบวชหญิงคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร เป็นผู้บริหาร ในปี พ.ศ.2522 คุณหญิงนารถ รักธรรมและนายหนู มุ่ง
พานิช ได้มอบที่ดินเพิ่มจำนวน 9 ไร่ 3 งาน 54 ตารางวา เพื่อใช้ในกิจการของโรงเรียนและโรงเรียนได้ดำเนินการซื้อที่ดินเพิ่มอีก
จำนวน 9 ไรเ่ ศษ รวมที่ดินท้ังส้ิน 35 ไร่ 3 งาน 34 ตารางวา โรงเรียนตง้ั อยูเ่ ลขท่ี 120 หมู่ 10 ตำบลชอนไพร อำเภอเมือง จังหวัด
เพชรบูรณ์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เป็นโรงเรียนสหศึกษา รับนักเรียนประจำและไป -กลับ เมื่อปี
พ.ศ. 2540 ได้เปลี่ยนชื่อ “โรงเรียนศรีเพชรบูรณ์วิทยา” เป็น “โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์” และได้เปลี่ยนอักษรย่อจาก
“ศ.ว.” เปน็ “ซ.ย.”

รายนามผบู้ ริหารโรงเรยี น ต้งั แตป่ ี พ.ศ. 2521 - ปจั จุบัน

ตำแหนง่ อธกิ าริณี

ปีการศึกษา รายนาม

2521 - 2532 เซอร์เออเชนี สรุ ยี ์ สุดารา

2533 - 2535 เซอรก์ ราเซีย กฤษณา ธถุ าวร

2536 - 2538 เซอร์แอนนี วารี สนเจรญิ

2539 - 2544 เซอรม์ ารีปอล สุกัญญา พิทักษ์พูลสนิ

2545 - 2556 เซอร์โรซา เดอ ลีมา ยวุ ดี หงษ์ดสุ ติ

2557 - 2562 เซอร์โยเซฟนี า ทพิ ย์วรรณ คำเหลา

2563 - ปีปัจจุบัน เซอรด์ าเมียน ปยิ วรรณ วงศว์ ณชิ ยเ์ จรญิ

ตำแหน่งครใู หญ่ - ผู้อำนวยการ

ปีการศกึ ษา รายนาม

2521 - 2527 เซอร์เออเชนี สรุ ยี ์ สดุ ารา

2528 เซอรอ์ านนม์ ารี ทองรวม รตั นสตุ

2529 - 2533 เซอร์โยเซฟนิ ประนอม เสนารักษ์

2534 เซอรอ์ านน์มารี ทองรวม รัตนสตุ

2535 เซอร์มารี มาเดอแลน อดุ ร บุญทองมาก

2536 - 2538 เซอรแ์ อนนี วารี สนเจรญิ

2539 - 2540 เซอร์ครสิ ตอฟ กมลวรรณ เภกะนนั ทน์

2541 - 2543 เซอร์โยวติ า กาญจนาพร สกุลทอง

2544 - 2547 เซอรเ์ ดอนีส วินิดา ดาวดี

2548 เซอรช์ อง บปั ตสิ ต์ กาญจนา สุดประเสรฐิ

2549 - 2553 เซอร์เซซลี ีอา ประเทือง ประทุมเทา

2554 เซอร์เทเรซิตา กนั ยา วงษช์ ่ืน

2555 - 2556 เซอร์เรมอนด์ ประนอมไพร พิเศษศกั ด์ิ

2557 - 2562 เซอรโ์ ยเซฟนี า ทิพยว์ รรณ คำเหลา

2563 - ปปี จั จุบัน เซอร์ดาเมยี น ปยิ วรรณ วงศว์ ณชิ ย์เจริญ

นามสถานศึกษา : โรงเรยี นเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์

โรงเรียนมีนามวา่ โรงเรยี นเซนต์โยเซฟศรเี พชรบูรณ์ เป็นโรงเรียนกอ่ ตั้งเพ่อื ให้การศึกษาอบรมแกบ่ รรดาเด็ก ๆ เปน็ ลำดับ
ท่ี 9 ของคณะภคนิ เี ซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร การเชิญนามของนกั บุญยอแซฟมาเป็นนามโรงเรียน คณะภคินเี ซนตป์ อล เดอ ชารต์ ร ถอื
วา่ กจิ การเมตตาธรรมทางการศกึ ษา ณ โรงเรียนแห่งนี้ยกถวายแดพ่ ระเปน็ เจ้าตามจติ ตารมณ์ของนักบญุ ยอแซฟ

นักบุญยอแซฟเป็นหัวหน้าครอบครัวศักดิ์สิทธ์ิของพระเยซูคริสตเจ้า ในสมัยนั้นบรรดาผู้ร่วมสมัย ผู้มองดูเหตุการณ์ด้วย
“ดวงตาโลก” กจ็ ะเปน็ แตเ่ พยี งวา่ ครอบครัวน้ีเปน็ ครอบครวั เลก็ ๆ มีพ่อ แม่ ลูก พอ่ ผู้เป็นหวั หน้าครอบครัวมีอาชีพเป็นช่างไม้ เป็น
อาชีพที่ต้องใช้แรงกายของตนเองตลอดชีวิต และต้องอาศัยความขยัน หมั่นเพียร ความอุตสาหะ อดทนแบกหาม เป็นงานรับใช้
ชุมชนในถิ่นใกล้และไกล จึงต้องมีความซือ่ ตรง ถ่อมตน สุภาพนอบน้อม ครอบครัวเลก็ ๆ นี้ มีชีวิตอยู่ทา่ มกลางความยากจน และ
ท่ามกลางคนจนทุกคนต้องทำงานแต่เมื่อเพ่งพินิจด้วยศรัทธาปรีชาญาณจะเห็นความสำคัญอันลึกซึ้งของนักบุญท่านนี้ เบื้องแรก
ท่านคือเชื้อชาติกษัตริย์ดาวิดโดยกำเนิด ตรงตามที่พระคัมภีร์เดิมได้บันทึก “คำทำนาย” ไว้ว่า เมสซียาห์ ท่านใหม่ที่จะมาสู่
มนุษยชาติจะเปน็ ผ้สู บื เชอ้ื สายกษัตริย์ดาวดิ ถือเป็นประกาศกทา่ นหนึง่ ของพระธรรมเก่า

การเสด็จมาสมภพเป็นมนุษย์ในขัตติยวงศ์พงศ์กษัตริย์ของพระคริสต์ในฐานะบุตรของยอแซฟ ทำให้วาจาทำนาย เป็น
ความจริงประจักษ์พระคริสต์ จึงได้พระฉายานามอีกพระนามหนึ่งว่า “พระวจนาตถ์” นักบุญยอแซฟ จึงเป็นประกาศกของพระ
ธรรมเก่าผูอ้ ยู่ ณ จุดเร่มิ ของพระธรรมใหม่ ทำใหพ้ ระธรรมท้งั สองต่อเน่อื งกัน และสำเรจ็ ตามพระประสงค์ของพระเป็นเจา้

ต่อมาพระชนม์ชีพของพระวจนาตถท์ ี่เสดจ็ รับเอากายมนุษย์บรรลุความเป็นมนุษย์สมบูรณ์พร้อม เพราะมีนกั บุญยอแซฟ
และพระมารดามารีอานอ้ มรับพระประสงค์ของพระเป็นเจ้า ดังนั้นนักบุญยอแซฟจึงมหี นา้ ที่เป็นบดิ าผู้อภิบาลพระวจนาตถร์ ่วมกบั
พระมารดา เปน็ ผู้ปกป้องคุม้ ครอง ครอบครวั ศักด์สิ ทิ ธิ์มิใหภ้ ยั ใด ๆ แผว้ พานและเป็นผสู้ อนงานอาชพี ช่างไม้แด่พระคริสต์

สังคมมนุษย์ตง้ั ต้นจากชุมชนหนว่ ยเล็ก ๆ คือ ครอบครัว แต่ละครอบครัวมีพอ่ และแม่เปน็ ทีพ่ งึ่ พ่อเปน็ ผหู้ าอาหารมาเลี้ยง
แม่เป็นผู้ดูแล พ่อปกป้อง แม่ปลอบโยน พ่อประกอบอาชีพเป็นหลัก แม่ประกอบงานบ้านเป็นฐานทั้งสองร่วมกันเป็นหลกั ฐานของ
ครอบครัว

สถานศึกษาเซนต์โยเซฟศรีเพชรบรู ณ์ ถือตามจติ ตารมณ์ของนักบญุ ยอแซฟ คอื ถือว่านักเรยี นทกุ คน มคี รอบครัวของตน
เป็นหลักอยู่แล้ว เมื่อบิดา มารดาแท้ ๆ ของนักเรียนนำลูกเข้ามาเรียนจึงเป็นประหนึ่ง “ลูก” ที่พระเป็นเจ้าทรงมอบหมายไว้ใน
ปกครอง ให้สถานศึกษามีหน้าที่พิเศษอบรมสั่งสอน วิชาความรู้ ทั่วไป เพื่อใช้ประกอบอาชีพและเน้นจิตตารมณ์ เจริญรอยตาม
นักบุญยอแซฟ คือ ให้บรรดา “ลูก” ที่พระเป็นเจ้าทรงฝากไว้ มีความนบนอบและนอบน้อมต่อหลักเกณฑ์ ดำรงชีวิตเรียบง่ายไม่
ฟุ้งเฟ้อ ขยันขันแข็ง ประกอบการงาน มีความมั่นคงอยู่ในคุณค่าของพระธรรมคำสอน ตั้งตนอยู่ในสุจริตธรรม อุทิศตน เพื่อ
ประโยชนส์ ว่ นรวม มีความบรสิ ทุ ธผ์ิ ุดผอ่ ง พน้ ความมวั หมอง ท้งั กาย วาจา ใจและวญิ ญาณ

เคร่ืองหมายของสถานศึกษา

โรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟศรีเพชรบรู ณ์ มเี ครื่องหมายที่สำคญั 3 รูปลักษณ์ ดังนี้
1. ตราของคณะภคินเี ซนตป์ อล เดอ ชารต์ ร

สญั ลกั ษณ์ของคณะภคินเี ซนต์ปอล เดอ ชารต์ ร เปน็ รูปสี่เหลี่ยม มโี ลอ่ ยตู่ รงกลางความหมายของโล่
เปน็ ดงั นี้

ข้างบนสุดเป็นรวงข้าวตงั้ ตรงสูงเทา่ กัน 4 รวง บง่ บอกถึงความซ่ือสตั ย์
ความราบเรยี บ และความเทา่ เทยี มกนั ในหมู่ภคนิ ี 4 คนแรก

รวงข้าวเขยี วสด คือ การเร่มิ ต้นของภคนิ ี ท่แี มจ้ ะเยาว์วยั แตท่ ำงานหนกั เกนิ กำลัง เพอ่ื เป็นการพลีชีพประดุจเมล็ดพืช
เลก็ ๆ ท่ีตกสูด่ ิน

พื้นสีทอง หมายถึง ความสว่างทีเ่ จดิ จา้ หลังวนั แหง่ ความมดื มน ท่ีท้องทุง่ ทีร่ าบโบส

สฟี ้า เป็นสีของพระมารดาที่ภคินีรัก เธอพิสูจน์ความรักนี้ ด้วยการสวดสายประคำและเลียนแบบพระ
มารดา

เดอ ชาร์ตร เป็นชื่อที่สอง บอกถึงบ้านแม่ ซึ่งเป็นหัวใจและศูนย์รวมเอกภาพของภคินี ตั้งอยู่ใกล้
อาสนวหิ ารพระมารดาแหง่ ชาร์ตร

สีแดง สแี ห่งความรัก สีเลอื ด เลือดแห่งความตายและความกลา้ หาญของนกั บุญเปาโลมรณสักขีองค์อุปถัมภ์
ของภคนิ ี ผูถ้ อื ดาบแหง่ พระวาจา ชูรบั ความมีชัย

บทจดหมาย ที่เปิดอยู่ มีคำจารึกว่า “จงเป็นทุกอย่างสำหรับทุกคน” บ่งบอกถึงฐานะผู้รับใช้ของภคินีในการนำ
มนุษยใ์ ห้รอดเพ่อื เทิดพระเกียรติพระเจ้า

ภาษาลาตนิ 3 คำ คือ REGULARITE (ซื่อสัตย์) SIMPLICITE (ราบเรียบ) TRAVAIL (การงาน) เป็นการเตือนใจ ให้ยึดถือและ
ปฏิบตั ใิ นคณุ ธรรมของความซื่อสตั ย์ สภุ าพเรยี บรอ้ ย

และขยันขันแขง็ ในการทำงาน

2. สญั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น

ตราโรงเรยี น

ประกอบด้วยปริมณฑลภายในวงกลม มีเสน้ ขอบมเี สน้ โค้งขึ้นโคง้ ลงบังเกิดเปน็ กลีบ
เจด็ กลีบ กลางปรมิ ณฑล มโี ล่ปอ้ งกันศสั ตราวธุ ภายในมโี ล่ แบ่งออกเปน็ สามส่วน ส่วนบนมอี กั ษร ซ.ย. อยหู่ นา้
เส้นตรงตงั้ สว่ นกลางเว้นวา่ ง สว่ นลา่ งมีตะเกียงเปลง่ ประทีป วางอยบู่ นหนังสือ
สองเล่มซ้อนกนั มเี ส้นนอนเปน็ ฐาน มีดาบขัดอยู่หลงั โล่ปลายดาบปรากฏที่ด้านบนขวา ดา้ มดาบปรากฏท่ี
ดา้ นล่างซ้าย มองเห็นใบไมท้ อดปลายด้านบนซา้ ย และดา้ นล่างขวา

3. สญั ลักษณ์ดอกลิลลี่

คณะภคินเี ซนตป์ อล เดอ ชารต์ ร ได้เลือกดอกลิลล่เี ป็นสัญลกั ษณ์ของตราประจำคณะ
เพราะดอกลลิ ลมี่ สี ีขาวเปรียบเสมอื นความบรสิ ทุ ธ์ิ ความซอ่ื สตั ย์ ความจงรักภกั ดแี ละความเท่ียงตรง

4. สปี ระจำของโรงเรยี น

สีฟ้า หมายถึง ความอ่อนหวาน ความสภุ าพถอ่ มตน
สีขาว หมายถงึ ความบริสุทธ์ิ ความสะอาด
สีแดง หมายถึง ความเข้มแขง็ ความเสียสละ

5. ดอกไมป้ ระจำโรงเรียน

ดอกเฟอื่ งฟ้าสีขาวอมชมพู (มจุ รนิ ทร์)

ธรรมชาติของดอกเฟื่องฟ้า เป็นต้นไม้ที่อดทนต่อสภาพแวดล้อม และจะผลิ
ดอกในทุกฤดูกาลแม้กระทั่งในสภาวะที่แล้งขาดแคลนน้ำ ดอกเฟื่องฟ้ายังคงผลิดอกบาน
สะพรั่งสวยงามยิ่งเปรียบเสมือนคนที่มีความอดทน พยายาม ไม่ย่อท้อต่อความทุกข์
ยากลำบากท่ีเกดิ ขึ้นในชวี ิต

สีขาว เปรียบเสมือนความบรสิ ทุ ธ์ิ ความดี ความจริงใจ ทท่ี กุ คนมใี ห้แกก่ ันและกัน

สีชมพู เปรยี บเสมือนความรัก ความเมตตาปราณี ความอ่อนโยน ทท่ี กุ คนพร้อมที่จะเปน็ ผใู้ หแ้ ก่ผอู้ น่ื เสมอ ชาวเซนตโ์ ย
เซฟศรเี พชรบรู ณท์ กุ คน จึงพรอ้ มเสมอที่จะพฒั นาตนในเร่ืองความรแู้ ละคณุ ธรรม เพื่อที่จะยนื หยดั รกั ษาคณุ
งามความดขี องตนไว้ ไม่ว่าจะอยใู่ นสภาพหรือสถานการณใ์ ด และจะส่งผลแห่งความดีของตนเอง บำเพญ็
ประโยชน์แกผ่ อู้ ่ืน และสังคมคตพิ จน์

ศกึ ษาดี มวี ินัย ใจเมตตา ใฝห่ าคณุ ธรรม เลิศลำ้ การงาน

การศกึ ษาคอื ชวี ติ ท่ีเจรญิ เติบโต ให้ความรู้ ความจริงที่เปน็ อมตะและช้ีนำแนวทางการดำรงชวี ิตที่มีวินัย เรียบงา่ ย มี
เมตตาธรรมและปณิธานอันแน่วแน่ที่จะศึกษาทั้งด้านศาสตร์และศิลป์ รวมทั้งวิทยาการที่ทันสมัย เพื่อประกอบสัมมาอาชีพ
ด้วยความซอื่ สตั ยส์ ุจริตจะธำรงและเทดิ ทูน ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ และการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย

ศึกษาดี หมายถึง การส่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนมีความรู้พ้ืนฐานทางวิชาทักษะต่าง ๆ ตามศักยภาพของตนและความแตกฉาน
ทางภาษาและคอมพิวเตอร์ เพ่ือตอบสนองความตอ้ งการของชุมชนและสังคมปัจจุบนั ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมคี วามคดิ ริเริ่มสรา้ งสรรค์
สามารถคิดเป็น ทำเป็นแก้ปัญหาเป็นโดยใช้แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ ให้สามารถแสวงหาความรู้ด้วยกระบวนการต่าง ๆ และให้
การศึกษาเปน็ กระบวนการ ตลอดชวี ิตซึง่ สอดคล้องตามแผนพัฒนาการศกึ ษาแหง่ ชาติฉบบั ปจั จบุ ัน

มีวินัย หมายถึง การรู้จักเคารพต่อกฎกติกา ระเบียบและศักดิ์ศรีของผู้อื่น เคารพผู้อาวุโสกว่าทั้งคุณวุฒิและวัยวุฒิ มี
ความเป็นประชาธิปไตยแก้ปัญหาในชีวิตด้วยสันติวิธี มีความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม รักษาความสะอาดและอนุรักษ์
สิง่ แวดล้อม

ใจเมตตา หมายถึง มีจิตใจเอ้อื เฟ้อื เผ่ือแผ่ รจู้ ักการแบง่ ปัน เสียสละและใหค้ วามช่วยเหลือแกผ่ ูย้ ากไรด้ ้อยโอกาส

ใฝห่ าคณุ ธรรม หมายถงึ ความมศี รัทธาในศาสนาทตี่ นนบั ถือและไม่ลบหลูด่ ูหมนิ่ ศาสนาอน่ื สามารถอยรู่ ่วมกนั อย่างสนั ติ
การมคี ่านยิ มในชวี ิตทถ่ี ูกตอ้ ง มคี วามเข้าใจและซาบซึ้งในคณุ คา่ ของวัฒนธรรมไทย

เลิศล้ำการงาน หมายถึง การมีจิตใจรักการทำงาน มีเจตคติที่ดีต่อสัมมาอาชีพ มีความขยันอดทนในการทำงาน มี
ความภาคภมู ิใจในผลงานของตนและยอมรับในคุณคา่ งานของผู้อ่ืนสามารถใช้ศกั ยภาพของตนทำงานได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

อตั ลักษณข์ องคณะภคินเี ซนตป์ อล เดอ ชาร์ตร

“ซ่ือตรง เรยี บงา่ ย การงาน”

อัตลักษณ์นักเรยี น

“ซ่ือตรง เรียบง่าย การงาน รักเมตตา กตัญญรู ูค้ ณุ ”

ซอ่ื ตรง ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ มมี โนธรรมเทยี่ งตรง จริงใจ โปร่งใส ไมค่ ดโกง ยดึ ความถกู ตอ้ ง

เรียบง่าย อย่อู ยา่ งพอเพยี ง มีความสมถะ พอใจในส่งิ ท่ีตนมี สภุ าพ ถ่อมตน และมีความสขุ ในชีวิตของตน

การงาน รกั และมุ่งม่นั ในการทำงาน ไมเ่ ลอื กงาน ขยันขันแข็ง ทุ่มเท รบั ผิดชอบ

รกั เมตตา เปน็ บคุ คลเพอื่ ผู้อน่ื เสยี สละ แบ่งปนั มจี ิตสาธารณะ

กตญั ญรู คู้ ณุ กตัญญู ตอบแทนผู้มพี ระคณุ มจี ติ สำนกึ ในความดีของผูอ้ ื่น ใสใ่ จผู้อนื่ จงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์
และสถาบันการศึกษา

เอกลักษณ์โรงเรียน : มารยาทงาม
มารยาทงาม หมายถึง การมกี ริ ยิ า วาจาที่สุภาพเรยี บรอ้ ย ของบคุ คลท่ีพงึ ปฏบิ ตั ิในสังคมโดยมีระเบยี บ

แบบแผนอันเหมาะสมตามกาลเทศะ ความประพฤตทิ ี่ดีงามอนั แสดงถงึ พฤติกรรมทส่ี ภุ าพเรยี บรอ้ ย ละมนุ ละไม
ทัง้ ทางกาย วาจาโดยมีใจเปน็ ตัวกำหนดพฤติกรรมใหแ้ สดงออกได้อยา่ งเหมาะสม มารยาทงามเปน็ กริ ยิ ามารยาท
ทน่ี ักเรียนไดส้ ร้างสรรค์ใหเ้ หมาะกบั ลักษณะนสิ ัยของนกั เรยี นและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนเซนตโ์ ยเซฟ
ศรีเพชรบรู ณ์

คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ของนกั เรียน

1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 5. อยู่อยา่ งพอเพียง

2. ซ่ือสัตย์สจุ รติ 6. มงุ่ มน่ั ในการทำงาน

3. มวี ินัย 7. รกั ความเป็นไทย

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 8. มีจติ สาธารณะ

1. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รจู้ ักบทบาทของตนเอง มีความภาคภมู ิใจในความเป็นไทย จงรักภกั ดยี ึดมนั่ ใน ระบอบ

ประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมขุ เป็นศาสนกิ ชนทีด่ แี ละแสดงตนสมำ่ เสมอ มีความประพฤติดีอยูใ่ นโอวาท แสดง

ความกตัญญูรูค้ ณุ ตอ่ ผมู้ ีพระคุณ บดิ า มารดา ผู้ปกครอง คณะเซอร์ ครู อาจารยแ์ ละตอ่ สถาบันโรงเรยี น

2. ซื่อสัตย์สุจริต ไม่คดโกงผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นการคดโกง หรือขโมยทรัพย์สิน สิ่งของ เวลา ทรัพย์สินทางปัญญา ไม่เอา

ผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตน ไม่ใช้วิธีการที่ผิดเพื่อได้มาซึ่งสิ่งที่ตนต้องการ ไม่ทุจริตคอรัปชั่น ตรงต่อเวลาและหน้าที่ ไม่เอา

ตำแหน่งหน้าที่ไปแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตัวหรือพวกพ้อง ยุติธรรมต่อผู้อื่นและสังคม มีความจริงใจกับทุกคน รวมถึงมีวินัยใน

ตนเอง และเที่ยงตรงต่อตนเอง ผอู้ ืน่ และสถาบัน

3. มีวินัย การปฏิบัติตนตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว สถานศึกษาและสังคม เป็นปกติวิสยั

ไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน และรับผิดชอบในการทำงานทั้งส่วนตัวและ

สว่ นรวม

4. ใฝ่เรียนรู้ การแสดงออกถึงความตั้งใจ เอาใจใส่ เพียรพยายามในการเรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ต่าง ๆ

ศึกษาคน้ คว้าหาความรูจ้ ากหนังสอื เอกสาร สิ่งพิมพ์ ส่ือเทคโนโลยตี า่ ง ๆ จากแหลง่ เรยี นรู้ทงั้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษาอย่าง

สม่ำเสมอ ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์สรุปเป็นองค์ความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอด เผยแพร่

และนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้

5. อยู่อย่างพอเพียง ดำเนินชีวิตสมถะ พอเพียง ประหยัด รู้ประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ ระมัดระวัง

มคี ณุ ธรรม รักสันติ และความสงบ ปรบั ตวั เพอ่ื อยูใ่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

6. มุ่งมั่นในการทำงาน มุ่งมั่นทำภารกิจที่ได้รับมอบหมายอย่างจริงจัง บากบั่น พากเพียรต่อภาระที่ยากลำบาก
กระตือรือร้นในการทำงาน ทำงานด้วยใจรักและอุทิศเวลาให้แก่งาน มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และประเทศชาติ ลงมือ
ทำงานทันทีเมื่อได้รับมอบหมาย รับทำงานที่ไม่มีผู้อืน่ อยากทำ ใช้เวลาให้เปน็ ประโยชน์ ฝึกฝนตนเองให้มคี วามสามารถและความ
ชำนาญ สามารถพฒั นางานใช้แนวคดิ วิธีใหม่ ๆ ทีเ่ หมาะสมในการปฏบิ ตั ิงาน จนได้ผลงานท่ีสมบรู ณ์

7. รักความเป็นไทย การแสดงออกถึงความภาคภมู ิใจในความเป็นไทย เห็นคณุ คา่ ชื่นชม มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ สืบ
ทอด เผยแพรภ่ มู ิปัญญาไทย ขนบธรรมเนยี มประเพณี ศิลปะและวฒั นธรรมไทย มีความกตัญญูกตเวที เหน็ คณุ ค่าและใช้ภาษาไทย
ในการส่ือสารอยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม

8. มีจิตสาธารณะ เป็นบุคคลเพื่อผู้อื่น รัก เมตตา มีจิตสาธารณะ มีเมตตาธรรม ช่วยเหลือผู้อื่น เป็นผู้รู้จักการให้และ
การรับ รู้จักเสียสละและแบ่งปัน เข้าใจและเห็นใจผู้อื่น รักและรู้จักให้อภัย เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน มีน้ำใจ ไม่
เห็นแก่ตัว มีจิตใจมั่นคง แน่วแน่ มีความสำนึกในความยุติธรรม ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้อื่น ให้ความเอาใจใส่และสนใจผู้อยู่ชายขอบ
และผู้ยากไร้ ในรูปแบบตา่ ง ๆ เชน่ ยากไร้สตปิ ญั ญา สุขภาพ ทรัพยส์ ิน สงั คม ความรู้ ฯลฯ

เกียรติประวัตสิ ถานศึกษา

จากความสามารถในการพัฒนาตนเองให้มปี ระสทิ ธิภาพ และรกั ษาระดบั คุณภาพของนักเรยี นอยู่เสมอ
ทำใหส้ ถานศึกษาได้รบั รางวลั ตา่ ง ๆ ดงั นี้
ปกี ารศกึ ษา 2532

- เดก็ ชายอรรถ อรุณรตั นพงษ์ นักเรียนระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ไดร้ ับรางวลั ผ้เู รยี นพระราชทาน

ระดบั มธั ยมศึกษา ขนาดกลาง

ปกี ารศึกษา 2537

- ได้รับรางวลั สถานศกึ ษาจรยิ ธรรมดีเดน่

ปกี ารศกึ ษา 2538

- ไดร้ บั รางวัลสถานศึกษาพระราชทาน ระดับประถมศกึ ษา ขนาดใหญ่

ปกี ารศึกษา 2540

- ไดร้ ับรางวลั สถานศึกษาพระราชทาน ระดบั มธั ยมศกึ ษา ขนาดเลก็

ปกี ารศึกษา 2542
- สถานศึกษาไดผ้ า่ นการรับรองมาตรฐานคณุ ภาพการศึกษา ระดบั ปฐมวัย ประถมศึกษาและมัธยมศกึ ษา ระยะเวลา 5 ปี
(พ.ศ.2542 - 2546) จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน
.- นางศิรวิ รรณ มว่ งไม้ ไดร้ ับเครอ่ื งหมายเชิดชูเกียรติ “คุรสุ ดุดี” และเกยี รติบตั ร ในฐานะเป็นผู้ปฏบิ ตั ิตนตาม
จรรยาบรรณของวชิ าชพี เปน็ ที่ประจักษช์ ดั ในปี 2542
- เด็กหญงิ ชนนกิ านต์ บุญเรือง นกั เรียนระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ไดร้ บั รางวัลผู้เรียนพระราชทาน

ปกี ารศึกษา 2543
- ไดร้ บั รางวลั หอ้ งสมดุ ดีเดน่ ระดบั มัธยมศกึ ษา ขนาดเลก็ ระดับเขตการศกึ ษา 7

ปกี ารศกึ ษา 2546
- สถานศกึ ษาได้รบั การรบั รองมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา จากสำนกั งานรบั รองมาตรฐาน และประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา
(สมศ.) รอบแรก

ปกี ารศึกษา 2547
- เด็กหญิงพิมพ์รวี เมฆพัฒน์ นกั เรียนระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2 ไดร้ ับรางวลั นกั เรยี นพระราชทาน
ระดับมธั ยมศึกษา ขนาดกลาง

ปีการศึกษา 2548
- นางสาวณฐพร บุญพาเกิด นักเรียนระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ไดร้ บั รางวลั นกั เรยี นพระราชทาน
ระดบั มธั ยมศึกษา ขนาดกลาง

ปีการศึกษา 2549
- โรงเรียนได้รบั การรับรองมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา จากสำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (สม
ศ.) รอบท่ี 2
- ได้รับรางวัลชนะเลิศการประเมนิ โครงการหน้าโรงเรียนน่ามองจากสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต1
- ไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง การประเมนิ สถานที่ทำงานน่าอยู่ น่าทำงาน จากกรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข

- ได้รับรางวลั ชนะเลศิ การประกวดนิทรรศการ ผลงานคุณธรรม ประเภทโรงเรยี นเครือขา่ ยตน้ กลา้ ของพอ่
จาก สำนกั งานกองทนุ สนบั สนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)

ปีการศกึ ษา 2550

- ได้รับรางวลั ชนะเลศิ ส้วมสาธารณะโรงเรยี น ระดบั ภาค

- ได้รับรางวัลชนะเลิศ โครงการ อย.นอ้ ย ระดบั จังหวดั และไดร้ ับรางวัลรองชนะเลิศ อันดบั ที่ 3 ระดบั ประเทศ

ปีการศกึ ษา 2551

- สถานศึกษาได้รับการประเมินระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน อยู่ในระดับดีเดน่ จากสำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา เพชรบูรณ์
เขต 1

- นกั เรยี นระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ร่นุ 11 จำนวน 6 คน สอบคัดเลอื กได้ในหลกั สูตรแพทยศาสตร์
บัณฑติ โครงการกระจายแพทย์หนง่ึ อำเภอหนึ่งทนุ มหาวทิ ยาลยั นเรศวร

ปีการศึกษา 2552

- ได้รบั รางวลั ชนะเลิศการแข่งขนั ทักษะการพูดภาษาองั กฤษ ช่วงช้ันที่ 3 และ 4 ระดับเขตตรวจราชการ
ท่ี 2 จากสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา พษิ ณุโลก เขต 1

- ไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศการประกวดส้วมสขุ สนั ตใ์ นโรงเรียน จากสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 1

- ไดร้ ับรางวัลเหรียญเงนิ ระดบั ประเทศ กรแข่งขันตอบปัญหาดา้ นสุขภาพ ช่วงช้ันที่ 4 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้นื ฐาน กรุงเทพฯ

- นักเรียนระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 รุ่น 12 จำนวน 1 คน สอบคัดเลือกไดใ้ นหลักสตู รแพทยศาสตร์บณั ฑติ โครงการ
กระจายแพทยห์ น่ึงอำเภอหนงึ่ ทนุ มหาวทิ ยาลยั นเรศวร

ปีการศึกษา 2553

- โรงเรียนไดร้ บั การยกย่องใหเ้ ป็นตวั อย่างทด่ี ี ทย่ี ดึ ม่ันในคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและบำเพ็ญประโยชนต์ ่อสังคม ภายใต้
โครงการเมืองไทยเมอื งคนดีของกรมศาสนา กระทรวงวฒั นธรรม

- ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง ระดับภาค การแข่งขัน Multi Skills Competition ช่วงช้ันท่ี 4

งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ภาคเหนือ จงั หวดั เชยี งราย

- ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง ระดบั ภาค การแขง่ ขันเขียนเรยี งความ ช่วงช้นั 2 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน ภาคเหนือ จังหวดั
เชยี งราย

- ได้รับรางวัลเหรียญทอง ระดับประเทศ การแข่งขนั ประกวดมารยาทไทย ช่วงชั้นท่ี 4 จากสำนกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กรงุ เทพฯ

- ไดร้ ับรางวลั เหรียญทอง ระดับภาคเหนือ การแขง่ ขนั ฉกี ตัด ปะ ระดับปฐมวยั สงั กัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการ
สง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน

ปีการศกึ ษา 2554

- ไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศท่ี 1 ระดับชาติ การแข่งขนั Multi Skills Competition ช้นั ม.4- 6 จากสำนกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

- ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญเงนิ ระดับชาติ การแข่งขนั Story Telling ชนั้ ม.4- 6 จากสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

- ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทองแดง ระดบั ชาติ การแขง่ ขัน Impromptu Speech ชั้น ม.1-3 จากสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา
ขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

- ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทองแดง ระดบั ชาติ การแข่งขนั ท่องอาขยานทำนองเสนาะ ชัน้ ม.4-6 จากสำนกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

- ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทองแดง ระดบั ชาติ การแข่งขันเรียงความและคดั ลายมอื ชน้ั ม.4-6 จากสำนักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

- ไดร้ บั รางวัลท่ี 3 ระดับชาติ การแขง่ ขนั แต่งบทร้อยกรองกาพย์ยานี 11 ชน้ั ม.1-3 จากสำนกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

- ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทองแดง ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั อา่ นออกเสียงและจับใจความสำคญั ช้นั ป.1-3 จากสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

- ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทอง ระดบั ชาติ การแขง่ ขันเล่านิทานคณุ ธรรม ชน้ั ม.4-6 จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้
พืน้ ฐาน

- ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญเงิน ระดับชาติ การแขง่ ขนั กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ชน้ั ม.4-6 จากสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

- ได้รบั รางวลั ท่ี 2 ระดบั ชาติ การแขง่ ขันประกวดมารยาทไทย ชั้น ม.4-6 จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั
พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

- ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทองแดง ระดบั ชาติ การแขง่ ขันตอบปญั หาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ ม.1-3
จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

- ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทองแดง ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั เด่ียวดนตรไี ทย ซอด้วง ชั้น ม.1-3
จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

- นายณัฐพล อรัญเจรญิ วฒั น์ ผเู้ รยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ไดร้ ับรางวัลเกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญเงนิ รองชนะเลิศอนั ดบั 1
กิจกรรมมารยาทไทย ระดบั ชน้ั ม.4-6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 61 ประจำปกี ารศกึ ษา 2554 จาก
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

- นางสาวนุชวรา สารสิทธิ์ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้รับรางวัลเกียรติบัตรระดับเหรียญเงิน รองชนะเลิศอันดับ 1
กิจกรรมมารยาทไทย ระดับชั้น ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ รั้งที่ 61 ประจำปีการศึกษา 2554 จาก
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

- นางสาวกรองกาญจน์ นาคศรีสขุ ผู้เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ได้รับรางวัลเกียรติบตั รระดบั เหรยี ญทอง กิจกรรมเล่านทิ าน
คุณธรรมระดับชั้น ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 61 ประจำปีการศึกษา 2554 จากสำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ปีการศกึ ษา 2555

- นายสรธร โฉมงาม ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการสรรหา โครงการ “คนดี ศรีสังคม” จากศาลเยาวชน
และครอบครวั ในภาค 6 จงั หวดั อตุ รดิตถ์

- เดก็ หญงิ วนาลี ลี้สกลุ ไดร้ ับรางวลั ชนะเลศิ ระดับเหรียญทอง กจิ กรรมทอ่ งอาขยานทำนองเสนาะ
ม.1-3 ประเภทเดยี่ ว ระดับชนั้ ม.1-3 มหกรรมการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิชาการโรงเรยี นเอกชน เขตตรวจราชการท่ี 17 และ
18 (ภาคเหนือตอนลา่ ง) ปกี ารศึกษา 2555 ณ วิทยาลัยอาชวี ศึกษาพณิชยการพษิ ณโุ ลก จงั หวดั พิษณโุ ลก

- เดก็ หญงิ สภุ าพร สรา้ งถม ไดร้ ับรางวัลชนะเลิศ ระดบั เหรยี ญทอง กจิ กรรม แตง่ บทร้อยกรอง-กลอน
สี่สภุ าพ ประเภททมี ระดบั ชั้น ป.4-6 มหกรรมการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการโรงเรียนเอกชน เขตตรวจราชการท่ี 17 และ
18 (ภาคเหนือตอนลา่ ง) ปีการศกึ ษา 2555 ณ วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาพณชิ ยการพษิ ณโุ ลก จงั หวดั พิษณโุ ลก

- เด็กหญิงจีราภรณ์ เกลี้ยงไทยสง ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง กิจกรรม แต่งบทร้อยกรอง-กลอนสี่สุภาพ
ประเภททีม ระดับชั้น ป.4-6 มหกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการโรงเรียนเอกชนเขตตรวจราชการที่ 17 และ 18
(ภาคเหนอื ตอนลา่ ง) ปกี ารศึกษา 2555 ณ วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาพณิชยการพิษณโุ ลก จงั หวดั พิษณโุ ลก

- เด็กชายพันธสัญญา คำแก้ว ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง กิจกรรม อัจฉริยะภาพทางคณิตศาสตร์ ประเภท
เดย่ี ว ระดับช้ัน ม.1-3 มหกรรมการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการโรงเรยี นเอกชน เขตตรวจราชการที่ 17 และ 18 (ภาคเหนือ
ตอนล่าง) ปกี ารศึกษา 2555 ณ วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาพณิชยการพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก

- เด็กหญงิ แซนดี้ บัคเคโม เด็กหญงิ จณิชตา แก้วคำ เด็กหญิงจณิชตา แก้วคำ และเด็กชายนราธิป มิยา ไดร้ ับรางวลั
ชนะเลิศระดบั เหรยี ญทอง กิจกรรมโครงงานสุขศกึ ษาและพลศึกษา ประเภททมี ระดับชนั้ ม.1-3 มหกรรมการแขง่ ขนั
ทกั ษะทางวิชาการโรงเรียนเอกชน เขต ตรวจราชการท่ี 17 และ 18 (ภาคเหนอื ตอนลา่ ง) ปกี ารศกึ ษา 2555 ณ วิทยาลัย
อาชีวศึกษาพณิชยการพิษณุโลก จงั หวดั พษิ ณโุ ลก

ปีการศกึ ษา 2556

- สถานศึกษาได้รบั รางวลั “โรงเรยี นประชาธปิ ไตยตวั อยา่ ง” ประจำปี 2556 จากคณะอนุกรรมการสง่ เสรมิ การศึกษา
ประชาธิปไตย ในคณะกรรมการเอกลกั ษณ์ของชาติ

- เซอร์เรมอนด์ ประนอมไพร พิเศษศักดิ์ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนไดร้ ับการยกย่องเชดิ ชเู กยี รตเิ ปน็ ผู้ทำ ป ร ะ โ ย ช น ์ ด ้ า น
การศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการปฏิบัติตน การปฏิบัติงานและพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้นเป็นที่ประจักษ์ต่อ
สาธารณชน จากสำนักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ สวสั ดกิ ารและสวัสดภิ าพครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา (สกสค.)

- นางสาวอดุ มพร ประโยชนย์ ่ิง ไดร้ ับเครื่องหมายเชิดชเู กียรติ “ครุ สุ ดดุ ี” ในฐานะเป็นผู้ปฏิบัตติ นตาม จรรยาบรรณของ
วชิ าชีพเป็นทป่ี ระจกั ษช์ ดั จากคุรุสภา

- นางสาวเพ็ญศรี แสงพรม และนางสาวเพญ็ ประภา คำภา ครผู สู้ อนผูเ้ รียนได้รับรางวัลเหรียญทอง กจิ กรรมการประกวด
มารยาทไทย ระดับชั้น ม.4–6 งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนระดบั ชาติครงั้ ท่ี 63 ณ ศูนยแ์ สดงสินค้าและการประชุมอมิ แพค็
เมอื งทองธานี

- เดก็ ชายอรรควัฒน์ แสงสุวรรณ ไดร้ ับรางวลั เหรียญเงนิ กจิ กรรมการแข่งขันร้องเพลงสากลประเภทชาย ระดบั ช้ัน ม.1-3
งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ครั้งท่ี 63 ณ ศนู ย์แสดงสนิ คา้ และการประชุมอมิ แพ็ค เมืองทองธานี

- นางสาวสรีรา จันทร์แสงศรีและนายรชต รอดปั้น ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดมารยาทไทย ระดับชนั้
ม.4-6 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดับชาติ คร้ังท่ี 63 ณ ศูนยแ์ สดงสนิ ค้าและการประชุมอมิ แพ็ค เมอื งทองธานี

- นางสาวณฐั ฐิญา ปานนลิ ผูเ้ รียนระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 สอบคัดเลือกเข้าศึกษาตอ่ ในระดับอุดมศึกษาไดค้ ณะ
แพทยศาสตร์ มหาวิทยาลยั ขอนแก่น

- เด็กชายณัฐพล ใจเอี่ยม ได้รบั รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ระดับชั้น ม.1–3
งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ครง้ั ที่ 63 ณ ศูนยแ์ สดงสนิ ค้าและการประชุมอมิ แพ็ค เมอื งทองธานี

- เด็กหญิงอชิรญา ลี่ทองอิน มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) วิชาคณิตศาสตร์ ได้คะแนน
เต็ม 100 คะแนน

ปีการศกึ ษา 2557

- ได้รบั เกียรตบิ ตั รเป็นโรงเรยี นทผ่ี ู้เรยี นมคี ะแนนสอบ GAT ครั้งที่ 1/2558 สงู สดุ ในการสอบเขา้ มหาวิทยาลัยนเรศวร

- นางจันทรเ์ พญ็ อุตม์อา่ ง ได้รับเครอื่ งหมายเชดิ ชูเกยี รติ “คุรุสดุด”ี ในฐานะเป็นผู้ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
เป็นทีป่ ระจักษ์ จากครุ สุ ภา กระทรวงศึกษาธกิ าร

- เด็กหญิงเพชรชมภู ชมภูเพชร ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการเขียนเรียงความและคัดลายมือจากสำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ภาคเหนอื ครั้งท่ี 64 จงั หวดั แพร่

- เด็กหญงิ พรกมล พรพฤฒิพนั ธุ์ เดก็ หญิงกรี ตกิ ร บญุ เรืองศักดิ์ และ เด็กหญงิ ปุญญิศา พรมมูล ไดร้ บั รางวลั เหรียญเงิน
การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ (ประเภททดลอง) จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานศิลปะ
หัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนอื ครั้งท่ี 64 จังหวดั แพร่

- นายศวิ ดล ทองแกมนาก นายธรรมรัตน์ ธรรมปัญญา นายพิศษิ ฐ์ โลทะกะ นายธนภัทร ดาวดี นางสาวสรีรา จันทร์
แสงศรี ได้รับรางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันภาพยนตร์สั้น จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน งาน
ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ภาคเหนือ คร้งั ท่ี 64 จงั หวัดแพร่

- เด็กหญิงทรัพย์เจริญ นนท์ภักดี ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันเล่านิทานคุณธรรม จากสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ภาคเหนือ คร้งั ท่ี 64 จงั หวดั แพร่

- เด็กชายญาณาธร ภู่ประเสริฐ เด็กหญิงธัญธนภรณ์ อุดอ่อง เด็กชายธีรพัฒน์ ทองมา เด็กชายนภัส หาญรักษ์ เด็ก
หญงิ นชั ชา นาคปานเสอื เด็กชายบญุ ญฤทธ์ิ เดอื่ ดิน

- เด็กชายพิชญาทร เมอื งมณี เดก็ หญิงรมยธ์ ีรา สทุ ธอิ ำนวยกลุ เดก็ หญงิ ศริ ิวรรณวลยั ผง เดก็ หญงิ สุภสั สร โฉมเชิด ได้รับ
รางวัลเหรียญทองแดง การแขง่ ขนั รำวงมาตรฐาน จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานศลิ ปหตั ถกรรม
นักเรยี น ภาคเหนอื คร้งั ที่ 64 จงั หวัดแพร่

- นายณัฐภัทร สมบูรณ์อเนก นายประภัทรพงษ์ มูลเดช นายรัฐพงศ์ บวรศักดิ์สุนทร นายศุภชัย นพสุวรรณ นาย
อรรควัฒน์ แสงสุวรรณ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันวงดนตรีสตริง จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ภาคเหนอื คร้งั ท่ี 64 จงั หวัดแพร่

- นายอรรควัฒน์ แสงสุวรรณ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันขับร้องเพลงสากล จากสำนักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ภาคเหนือ คร้งั ที่ 64 จังหวดั แพร่

ปกี ารศกึ ษา 2558

- ได้รบั รางวลั ระดับยอดเยยี่ ม การคดั เลือกเปน็ “สถานศกึ ษาพัฒนา ปลกู ฝังและสง่ เสรมิ คุณธรรมพื้นฐาน
8 ประการ ระดับยอดเยยี่ ม ตามโครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มหลักของคนไทยในสถานศึกษา ประจำปี 2558
จาก ปลดั กระทรวงศึกษาธิการ

- เด็กชายกันตินันท์ พรมลา และ เด็กหญิงพิมพ์ชนก เมฆประยูร นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัล
ชนะเลิศ การประกวดมารยาทไทย งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ครั้งที่ 65 ระดับกล่มุ โรงเรยี นเอกชน

- เดก็ ชายกรกต โพธปิ์ ระเสรฐิ และ เด็กหญิงธีรนาฎ ธีระภิญโญ นกั เรยี นระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 ไดร้ บั รางวัลชนะเลศิ
การประกวดมารยาทไทย งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ครงั้ ท่ี 65 ระดบั กลุม่ โรงเรยี นเอกชน

- เด็กชายภูเพชร อยู่ยอด นักเรียนระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4 ได้รับรางวัลเหรียญทองและถ้วยรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3
ระดับที่ 2 สอบแข่งขัน สมาร์ทเบรน จินตคณิตชิงแชมป์ประเทศไทยและนานาชาติ คร้ังที่ 15 ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี จากสถาบันสมาร์ทเบรน

- นางสาวสุรีวรรณ คำมาตร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้รับการคัดเลือกเป็นเด็กและเยาวชนดีเด่น จากคณะกรรมการ
การจัดงานวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2559 ได้รับเกียรติบัตรจาก พลเอกดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศึกษาธกิ าร และได้เขา้ เยยี่ มคารวะรบั ฟังโอวาทจากพลเอกประยุทธ์ จันทรโ์ อชานายกรฐั มนตรี

- นายอรรควัฒน์ แสงสุวรรณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 2 ในการประกวดร้องเพลง
ภาษาอังกฤษ

ทว่ี ทิ ยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยนเรศวร จงั หวดั พิษณุโลก

ปีการศกึ ษา 2559

- ได้รับรางวัลเป็นสถานศึกษา “ต้นแบบ” การปลูกฝังและพัฒนาคุณธรรม โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมหลัก
ของคนไทยในสถานศึกษา จากสำนกั งานศกึ ษาธิการภาค 17

- ไดร้ ับรางวลั สถานศึกษาพระราชทานระดับกอ่ นประถมศึกษา ขนาดกลาง จากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

- ครูที่ปรึกษานักเรียนใหไ้ ดร้ ับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้

ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดับชั้น ป.4–ป.6 จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ

งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนระดบั ชาติ ครงั้ ที่ 66 ณ ศูนยป์ ระชมุ ธรรมศาสตร์ รงั สติ ได้แก่

1. น.ส.ฐิติกาญจน์ ภัทรวรเมธ 2. นางลำเพญ็ ดอกไม้

- เด็กหญิงเพชรชมภู ชมภูเพชร เด็กหญิงชาลิสา อุ่นสวัสดิพงษ์ และ เด็กหญิงธนัญญา หาญวานิช นักเรียนระดับช้ัน

ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ใน

คณิตศาสตร์ในประยุกต์ใช้ จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ งานศิลปหัตถกรรม

นักเรยี นระดับชาติ ครง้ั ท่ี 66 ณ ศนู ย์ประชมุ ธรรมศาสตร์ รงั สิต

- เด็กหญิงธญั ชนก ฤทธ์มิ ณี เด็กชายชนิ วัฒน์ พนั จนั ทร์ นักเรยี นระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3 ไดร้ ับรางวลั เหรียญเงิน การ
ประกวดมารยาทไทย งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นภาคเหนอื ครง้ั ที่ 66 จังหวัดลำปาง

- เด็กหญิงทรัพย์เจริญ นนท์ภักดี นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลเหรียญทองการประกวดเล่านิทาน
คุณธรรม งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นภาคเหนือ ครง้ั ท่ี 66 ปกี ารศึกษา 2559 จังหวดั ลำปาง

- นางสาวสมิตรา ปลาทอง นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งที่ 66 จังหวัดลำปางเหรียญเงิน การแข่งขันรำวงมาตรฐานงานศิลปหัตถกรรม
นักเรยี นภาคเหนอื ครง้ั ที่ 66 จงั หวดั ลำปาง

- นางสาวณัฐริกา ศรีจริยา นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกกรุง
ประเภทหญงิ งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นภาคเหนือ ครง้ั ที่ 66 จังหวดั ลำปาง

- นายปภพ สมประสงค์ นายอรรควัฒน์ แสงสุวรรณ นายปนพุ งษ์ พภิ ักด์ิ นายกรวชิ ญ์ สทิ ธโิ ชคชัยศรี นายกนั ตวัฒน์สารสทิ ธ์ิ
นายฤทธิ์กานต์ สแี ดด นักเรยี นระดับมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6 ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทอง การประกวดวงดนตรสี ตริง งาน
ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นภาคเหนือ ครง้ั ท่ี 66 จังหวัดลำปาง

- นายชานน สวุ ัฒนโน นางสาวภคั วรี ์สุดา หอมสุคนธ์ นางสาวสธุ มี นต์ ประเสรฐิ สนิ นักเรยี นระดบั มธั ยมศึกษา ปีที่ 4-6 ได้รับ
รางวลั รองชนะเลศิ อันดับที่ 1 เหรยี ญทองการโครงงานคอมพิวเตอร์ ประเภทซอฟตแ์ วร์ งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน
ภาคเหนือ ครง้ั ที่ 66 จงั หวัดลำปาง

- เด็กหญิงทรัพย์เจริญ นนท์ภักดี นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้รับรางวัลนักเรียนพระราชทานระดับมัธยมศึกษา
ตอนตน้ ขนาดกลาง จากกระทรวงศึกษาธิการ

- นายอรรควัฒน์ แสงสุวรรณ นักเรียนระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ได้รับรางวลั นักเรียนพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษาตอน
ปลาย ขนาดกลาง จากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ปีการศกึ ษา 2560

- ชมรมเทควันโด โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์ ได้รับรางวัลชนะเลิศ ประเภทพุมเซ่ การแข่งขันเทควันโด ชิงถ้วย
พระราชทาน สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี แก่นนครแชมป์เปี้ยนชิพ ครบรอบ 50 ปี โรงเรียนแก่น
นครวิทยาลยั จากสมาคมฮบั กโิ ดโรงเรียนแกน่ นครวิทยาลยั

- ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ ระดับเหรียญทองแดง จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-Net ระดับช้ัน
ประถมศกึ ษาปีที่ 6 จาก สช.

- ได้รับเกียรติบัตร เป็นโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาที่มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล ระดับดีมาก ระหว่าง ปีการศึกษา
2560 - 2563 จาก สช.

- นางสาวทิพย์วรรณ คำเหลา ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้รับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ คุรุสดุดี และเกียรติบัตร ในฐานะเป็นผู้
ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพเปน็ ทีป่ ระจกั ษ์ชัด จากคุรุสภา

- นางอรัญญา เศรษฐ์ธนกุล ไดร้ ับเครือ่ งหมายเชดิ ชเู กียรติ “ครุ ุสดุด”ี และเกียรติบัตร จากคุรุสภา

- เด็กหญิงวิภาดา เครือสุข ได้รับรางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันอ่านเอาเรื่องตามแนว PISA ม.1-ม.3 งานศิลปหัตถกรรม
นกั เรยี น ระดบั ภาคเหนอื ครัง้ ที่ 67 จังหวัดกำแพงเพชร

- เดก็ หญงิ สพุ รรษา กาฬษร เดก็ หญิงเพชรพลอย ระวิวรรณ ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญเงิน การแข่งขนั กวีเยาวชนคนรุน่ ใหม่ กาพย์
ยานี 11 (8 บท) ม.1-ม.3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดับภาคเหนอื ครั้งท่ี 67 จังหวัดกำแพงเพชร

ปกี ารศกึ ษา 2561

- ด.ช.วิบูรน์พันธ์ ปรีชาตั้งกิจ ได้คะแนน 100คะแนนเต็ม วิชาภาษาอังกฤษ จากรายงานผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) (สทศ :
NIETS)

- ด.ญ.สุชญา บะคะ ได้คะแนน 100 คะแนนเต็ม วิชาภาษาอังกฤษ จากรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั
พื้นฐาน (O-NET) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน) (สทศ : NIETS)

ปีการศกึ ษา 2562

- เด็กชายจิรภัทร ภัทรวรเมธ เด็กชายณฐนน สที าสังข์ เดก็ ชายพชิ าภพ อรุณผล ได้รับรางวัลเหรียญทองการประกวด
โครงงาน คณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ป.4-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่
69 จังหวัดสโุ ขทัย

- นางสาวภูสุดา มหาชานนท์ นางสาวนัยนติ ย์ ธงสนั เทยี ะ นางสาวรมย์ธรี า พรมวงษ์ ได้รับรางวลั เหรยี ญทองารประกวด
หนังสือเล่มเลก็ งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ครัง้ ที่ 69 ภาคเหนือ จ.สุโขทยั

- เด็กหญงิ ณัฐจิรา แก้วเผือก เดก็ หญงิ ณัฐวรา บตุ รา และ เด็กหญงิ อวิกา ยอดมณี ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทองการแขง่ ขันการ
แสดงทางวทิ ยาศาสตร์ (Science Show) ระดบั ช้ัน ป.4-ป.6 วนั การศึกษาเอกชนภาคเหนอื คร้งั ที่ 6 จ.เพชรบรู ณ์

- เด็กหญิงชุติกาญจน์ อิ่มเขียว ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดเล่านิทานคุณธรรม งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน
ระดับชาติ ครง้ั ท่ี 69 ภาคเหนอื จ.สโุ ขทยั

- เด็กหญิงพิริยาภรณ์ แสงสุวรรณ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดเล่านิทานคุณธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ระดบั ชาติ ครง้ั ที่ 69 ภาคเหนอื จ.สโุ ขทัย

- นางสาวอัญชิษฐา บุญประกอบ นางสาวเมธาวี บุตรสีน้อย ได้เข้ารอบรองชนะเลิศ 5 ทีมสุดท้ายระดับประเทศ PPTT EP
English Quiz 1029 บริษทั ปตท. จำกัด มหาชน รว่ มกับวทิ ยาลัยนานาชาตมิ .นเรศวร

- นายกติ กิ ร ขนั ธะเสน นายณัฐวรี ์ นรศิ ชาติ นายพงศ์ภคั ขยนั การ ได้รับรางวลั เหรียญทอง แขง่ ขนั ห่นุ ยนตร์ ะดับชน้ั ม.4-6
สพฐ./งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครัง้ ที่ 69 ภาคเหนอื จ.สโุ ขทัย

ปีการศกึ ษา 2563

- นายฐิตพิ ล ฐติ ิเบญจพล นางสาวศรวษิ ฐา คงเพ็ง นางสาวกลุ ปรยิ า จันทร์เพง็ ได้รับรางวลั ชนะเลศิ การประกวดสือ่ สร้างสรรค์
ส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม ภายใตห้ วั ขอ้ “ ทำดี….ไมต่ ้องเดี๋ยว” สำนกั งานวัฒนธรรมจงั หวัดเพชรบูรณ์

- นางสาวศรวษิ ฐา คงเพง็ ได้รับรางวลั ชนะเลศิ โครงการประกวดบรรยายธรรมเนือ่ งในวันมาฆบูชา สำนักงานวฒั นธรรมจงั หวัด
เพชรบรู ณ์

- นายเอกวิทย์ โรจน์ทิพยรัก ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันกีฬาระหว่างโรงเรียนส่วนภูมิภาคจังหวัดเพชรบูรณ์ ประจำปี
2563 (กฬี ามวยสากลสมัครเล่น รุน่ 18 ป)ี สำนกั งานการทอ่ งเทย่ี วและกีฬาจงั หวัดเพชรบูรณ์

- เด็กชายกิตติพศ เตชกิตติรุ่งโรจน์ เด็กชายสมภพ ขาวนวล เด็กชายคณนาถ จิตต์รังษี นายกิติกร ขันธะเสน นายณัฐวีร์ นริศ
ชาติ นายพงศ์ภัค ขยันกัน ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันหุ่นยนต์พื้นฐาน กลุ่ม รร.เอกชน ศธจ. จังหวัดเพชรบูรณ์ สถานท่ี
จดั การแข่งขนั

- เด็กชายณัฐภณ วรเตชะ ได้รับรางวัล รองชนะเลิศ อันดับ 2 การเล่านิทานประกอบทา่ ทาง (ประเภทเดี่ยว) กลุ่ม รร.เอกชน
ศธจ. จังหวดั เพชรบรู ณ์ สถานที่จัดการแข่งขัน ณ รร.เซนตโ์ ยเซฟศรีเพชรบรู ณ์

ปกี ารศกึ ษา 2564

ผ้บู ริหารโรงเรียน นางสาวปิยวรรณ วงศ์วณชิ ย์เจริญ ไดร้ ับรางวัลต่างๆ ดังนี้
1. ได้รับรางวลั ผู้บังคบั บัญชาลูกเสือดเี ด่นประเภทผู้บรหิ าร จากสำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาติ
2.ได้รบั รางวัล THE PRIME ADMINISTRATOR AWARD เนอ่ื งในวันครู จากสำนกั งานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา

เอกชน
3. ได้รับรางวัล ครูดีศรสี ถาบัน เนื่องในวันการศึกษาเอกชน ภาคเหนือ จากสำนักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษา

เอกชน
4. ไดร้ บั รางวลั ผ้บู รหิ ารและครูโรงเรียนเอกชนดีเด่น จากคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน

เนอื่ งในวันงานการศึกษาเอกชน ฃ "การศกึ ษาเอกชนยกกำลังสองสู่ Next Normal"
5. ได้รับรางวัลผู้บรหิ ารโรงเรียนเอกชนดีเด่น (OPEC ADMINISTR AWARD 2021 OPEC AWARD 2021) " 103 ปี

การศกึ ษาเอกชนนำไทยสเู่ ป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน" จากสำนักคณะกรรมการการสง่ เสริมการศกึ ษาเอกชน เนือ่ งในวันการศกึ ษา
เอกชนภาคเหนือ ประจำปี จงั หวัดอตุ รดติ ถ์ ระดบั กลมุ่ โรงเรียนเอกชน

6. ไดร้ ับรางวลั "ครดู ีศรสี ถาบัน" 103 ปี การศึกษาเอกชนนำไทยสเู่ ปา้ หมายพฒั นาทยี่ ่งั ยืน จากสำนักคณะกรรมการการ
สง่ เสริมการศึกษาเอกชน เนอื่ งในวันการศกึ ษาเอกชนภาคเหนอื จังหวัดอตุ รดติ ถ์

ครผู สู้ อนไดร้ ับรางวัลตา่ งๆ ดงั น้ี

1.นางสาวดนยา พิบูลนครินทร์ ได้รับรางวัลสดุดีครูเอกชน เนื่องในวันการศึกษาเอกชน ภาคเหนือ จากสมาคม

คณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศกึ ษาเอกชน (ปส.กช.) กระทรวงศึกษาธิการ

2.นางอรัญญา เศรษฐ์ธนกุล ได้รับรางวัลครูเอกชนดีเด น OPEC TEACHER AWARD เนื่องในวันการศึกษาเอกชน

ภาคเหนอื จากสมาคมคณะกรรมการประสานและส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน (ปส.กช.) กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

3.ได้รับรางวัลครดู ศี รีสถาบันครดู ศี รีสถาบัน เนื่องในวันการศึกษาเอกชน ภาคเหนือ จากสมาคมคณะกรรมการประสาน

และส่งเสริมการศึกษาเอกชน (ปส.กช.) กระทรวงศกึ ษาธิการ จำนวน 9 คน ดังนี้

-นางสาวอารี ลึแฮ

- นางอษุ ารตั น์ แม้นหมาย

- นางสาวเพญ็ ประภา คำภา

- นางฐานิตา พิมพู

- นางสาวกรรณิการ์ เกิดแกว้ ฟา้

- นางวรงค์พร บูรณ์เจรญิ

- นางนงลกั ษณ์ มูสิกธรรม

- นางมะยุรี โตพลดั

- นางสาวรญั นารา ทองสุข

4.ได้รับรางวัลรางวัลผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนดีเด่น Private School Administrators and Teachers of the

Year 2022 ภาคเหนือ จากสมาคมคณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชน (ปส.กช.) กระทรวงศึกษาธิการ จำนวน

11 คน ดังน้ี

- นางสาวขวัญจติ ทิพย์พยคั ฆ์กร

- นางนารี อยเู่ ย็น

- นางนันท์นภัส แก้วใส

- นางจนิ ตนา รอดเจริญ

- นางสาวสำรวย สเี ผอื ก

- นางสาววริ ัตน์ ศรธี ระชยิ านนท์

- นางสาวสชุ าดา ปานอำพันธ์

- นางสาวกนิษฐา ประโยชนย์ ่ิง

-นางสุกัญญา พูนสุขศิรวิ ฒั นะ

-นางกรรณิการ์ แก้วกก

-นายจารกึ บญุ ยัง

5.ได้รับรางวัลผู้จัดทำวีดีทัศน์สื่อการสอนลงในเว็บไซต์ SPCVEDU.COM จาก SPC THAI EDUCATION-AL

VILLAGE จำนวน 2 คน ดังนี้

- นางสาวอารยี ์ ลแึ ฮ

- นายวงศ์วสนั ต์ เชยี ดรมั ย์







รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
Self Assessment Report : SAR
ขอ้ มูลพืน้ ฐาน

โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรเี พชรบูรณ์ รหัส 67100005 ที่ตั้งเลขที่ 120 หมู่ 10 ตำบลชอนไพร อำเภอเมืองเพชรบูรณ์
จงั หวดั เพชรบูรณ์ สังกดั สำนักงานคณะกรรมการสง่ เสริมการศึกษาเอกชน โทรศพั ท์ 0-5672-1535
Email: [email protected], website: sjs.ac.th ได้รับอนุญาตจัดตั้งเมื่อ 1 พฤษภาคม 2521 เปิดสอนระดับเตรียม
อนุบาล ถงึ ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 จำนวนนักเรียน 1,409 คน จำนวนบคุ ลากรโรงเรยี น 122 คน
ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย

การพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

ปรชั ญา มนษุ ยท์ ่ีมีคณุ ภาพ คือ มนษุ ยท์ มี่ ีคุณธรรม และความรู้

วิสยั ทศั น์ ภายในปีการศึกษา 2563-2565 โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์ มีคุณภาพระดับมาตรฐานสากล
ผู้เรียน เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีจิตสาธารณะ มีคุณธรรม จริยธรรม ตามอัตลักษณ์ เอกลักษณ์
สืบสานภูมิปัญญาไทย รักษ์สิ่งแวดล้อม ดำรงชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะใน
ศตวรรษที่ 21 บุคลากรมีสมรรถนะด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการ
บริหารจัดการแบบมสี ่วนรว่ มอย่างเป็นระบบ

พนั ธกิจ 1. พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นให้เป็นบคุ คลแห่งการเรียนรรู้ ะดับมาตรฐานสากล

2. พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนใหม้ ีคณุ ธรรม จริยธรรม เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ บรรลตุ ามอัตลกั ษณ์ และ
เอกลกั ษณ์ สบื สานภมู ิปัญญาไทย รกั ษ์สง่ิ แวดล้อม ดำรงชพี ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

3. พฒั นาการบรหิ ารการจัดการศึกษาอยา่ งเป็นระบบเนน้ กระบวนการมีสว่ นรว่ ม

4. พฒั นาสอ่ื เทคโนโลยีและนวตั กรรมเพ่ือคุณภาพทางการศึกษาในศตวรรษท่ี 21

การพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

5. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพฒั นาศักยภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพ
และสามารถจัดการเรยี นการสอนตามมาตรฐานสากล

เป้าหมาย 1. เด็กมพี ัฒนาการด้านรา่ งกาย แข็งแรง มีสขุ นิสยั ท่ดี ี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้
2. เดก็ มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้
ยทุ ธศาสตร์ 3. เด็กมพี ฒั นาการดา้ นสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ีดขี องสังคม
หรอื กลยทุ ธ์ 4. เด็กมพี ัฒนาการด้านสติปัญญา สอ่ื สารได้ มีทักษะการคิดพ้ืนฐาน และแสวงหาความรู้ได้
5. เดก็ มีคุณธรรม จริยธรรมบรรลตุ ามอัตลักษณน์ ักเรยี นและเอกลักษณ์โรงเรยี น
6. สถานศึกษามหี ลกั สูตรครอบคลุมพฒั นาการท้งั 4 ด้าน สอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถ่นิ
7. สถานศึกษาจัดครใู หเ้ พยี งพอกับชน้ั เรยี น
8. สถานศกึ ษาส่งเสริมให้ครมู ีความเชี่ยวชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์
9. สถานศึกษามสี ภาพแวดลอ้ มและสือ่ เพื่อการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพียงพอ
10. สถานศกึ ษามีระบบบริหารคุณภาพท่ีเปิดโอกาสใหผ้ ู้เกี่ยวขอ้ งทุกฝ่ายมีสว่ นร่วม
11. สถานศกึ ษามรี ะบบประกันคุณภาพภายในเพ่ือยกระดับคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาให้ดีย่ิงขน้ึ
12. สถานศกึ ษาใหบ้ ริการสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศและสอ่ื การเรยี นรเู้ พื่อสนบั สนนุ การจัด
ประสบการณส์ ำหรบั ครู
13. ครูจดั ประสบการณท์ ี่สง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ มีพฒั นาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ
14. ครูสรา้ งโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ บั ประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏิบัติอยา่ งมีความสุข
15. ครจู ดั บรรยากาศท่เี อ้ือต่อการเรียนรู้ ใชส้ อ่ื และเทคโนโลยที เี่ หมาะสมกับวัย
16. ครปู ระเมินพฒั นาการเด็กตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมนิ พฒั นาการเด็กไปปรับปรงุ การจดั
ประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
1. ส่งเสริมใหเ้ ด็กมีพัฒนาการดา้ นร่างกาย แขง็ แรง มสี ุขนิสัยที่ดแี ละดูแลความปลอดภัยของตนเองได้
2. สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กมีพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้
3. สง่ เสรมิ ให้เดก็ มีพฒั นาการดา้ นสังคม ชว่ ยเหลือตนเอง และเปน็ สมาชกิ ทด่ี ีของสังคม

เอกลกั ษณ์ การพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา
อัตลักษณ์
4. ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปญั ญา ส่อื สารได้ มที ักษะการคิดพน้ื ฐาน และแสวงหาความรู้ได้
5. สง่ เสริมใหเ้ ด็กมีคุณธรรม จรยิ ธรรมบรรลุตามอตั ลักษณน์ ักเรยี นและเอกลักษณ์โรงเรียน
6. สถานศึกษามีหลักสตู รครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถนิ่
7. สถานศกึ ษาจัดครูให้เพยี งพอกับช้นั เรยี น
8. สถานศึกษาสง่ เสริมใหค้ รมู ีความเชี่ยวชาญด้านการจดั ประสบการณ์
9. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ
10. สถานศกึ ษามรี ะบบบริหารคณุ ภาพที่เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เก่ยี วข้องทุกฝา่ ยมสี ่วนร่วม
11. สถานศกึ ษามรี ะบบประกันคุณภาพภายในเพ่ือยกระดบั คณุ ภาพการจดั การศึกษาใหด้ ียิง่ ข้ึน
12. สถานศกึ ษาใหบ้ ริการสือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศและส่อื การเรยี นรเู้ พอ่ื สนับสนุนการจดั
ประสบการณ์สำหรบั ครู
13. สง่ เสริมให้ครูจัดประสบการณ์ทส่ี ง่ เสรมิ ให้เด็กมีพฒั นาการทุกด้านอย่างสมดลุ เต็มศักยภาพ
14. ส่งเสริมให้ครสู ร้างโอกาสใหเ้ ดก็ ได้รบั ประสบการณต์ รง เล่น และปฏิบตั อิ ยา่ งมีความสขุ
15. ครูจดั บรรยากาศท่เี อื้อต่อการเรยี นรู้ ใช้สือ่ และเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกบั วัย
16. สง่ เสรมิ ใหค้ รปู ระเมนิ พฒั นาการเด็กตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไป
ปรับปรุงการจดั ประสบการณ์และพัฒนาเดก็
มารยาทงาม

ซ่ือตรง เรยี บง่าย การงาน รกั เมตตา กตัญญรู ้คู ุณ

ระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

การพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

ปรชั ญา มนษุ ยท์ ีม่ ีคณุ ภาพ คอื มนุษย์ที่มคี ณุ ธรรม และความรู้

วิสัยทัศน์ ภายในปีการศึกษา 2563-2565 โรงเรียนเซนตโ์ ยเซฟศรีเพชรบูรณม์ คี ุณภาพระดับมาตรฐานสากล
ผูเ้ รยี น เปน็ บุคคลแห่งการเรียนรู้ มจี ิตสาธารณะ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ตามอัตลกั ษณ์ เอกลกั ษณ์

พนั ธกิจ การพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา
เป้าหมาย
สืบสานภูมิปัญญาไทย รักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม ดำรงชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีทกั ษะใน
ศตวรรษที่ 21 บุคลากรมีสมรรถนะดา้ นการจัด กระบวนการเรียนรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ มกี าร
บริหารจัดการแบบมสี ่วนรว่ มอย่างเป็นระบบ

1.พฒั นาคุณภาพผู้เรียนใหเ้ ป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรู้ระดบั มาตรฐานสากล
2.พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนใหม้ ีคุณธรรม จริยธรรม เป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ บรรลุตามอัตลกั ษณ์ และ
เอกลกั ษณ์ สบื สานภมู ิปญั ญาไทย รกั ษส์ ิ่งแวดล้อม ดำรงชีพตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3.พฒั นาการบรหิ ารการจัดการศกึ ษาอย่างเป็นระบบเน้นกระบวนการมสี ว่ นรว่ ม
4.พัฒนาสือ่ เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพ่ือคุณภาพทางการศึกษาในศตวรรษท่ี 21
5.ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพฒั นาศกั ยภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และสามารถจัดการ
เรียนการสอนตามมาตรฐานสากล

1. ผูเ้ รียนมีผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการในระดับดขี ึ้นไป
2. ผเู้ รียนมีคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงคต์ ามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
3. ผู้เรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรมบรรลุตามอตั ลักษณ์ผ้เู รยี นและเอกลักษณ์โรงเรยี น
4. สถานศึกษามเี ป้าหมาย วสิ ัยทัศน์ และพันธกิจท่ีกำหนดชัดเจน
5. มีระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษาทเี่ ปดิ โอกาสให้ผู้เก่ียวข้องทุกฝา่ ยมีสว่ นร่วม
6. สถานศกึ ษามีระบบประกนั คณุ ภาพภายในเพ่ือยกระดบั คุณภาพการจัดการศึกษาใหด้ ยี ่ิงขนึ้
7. สถานศกึ ษาพฒั นาวิชาการท่เี น้นคณุ ภาพผเู้ รียนรอบด้านตามหลักสูตรสอดคลอ้ งกบั บริบทของ
ทอ้ งถิ่นทุกกลมุ่ เป้าหมาย
8. สถานศึกษาพฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ
9. สถานศึกษามสี ภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมท่เี อ้ือตอ่ การจดั การเรยี นรูอ้ ยา่ งมีคุณภาพ
10. สถานศึกษามรี ะบบเทคโนโลยสี ารสนเทศและสือ่ การเรยี นรู้ เพื่อสนบั สนนุ การจัดการเรยี นรู้
11. ครูและบคุ ลากรมีการจดั การเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั จิ ริง และสามารถนำไป
ประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตได้
12. ครแู ละบุคลากรใช้สือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรยี นร้ทู ่เี อ้ือตอ่ การเรยี นรู้

การพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

13. ครูและบุคลากรมีการบริหารจัดการชัน้ เรยี นเชงิ บวก
14. ครูและบุคลากรมีการตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาคณุ ภาพ
ผูเ้ รียน
15. ครูและบุคลากรมีการแลกเปลี่ยนเรียนรแู้ ละให้ข้อมลู สะท้อนกลบั เพ่ือพัฒนาและปรับปรุงการ
จัดการเรยี นรู้

ยุทธศาสตร์ 1. พฒั นาผ้เู รยี นใหม้ ีผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการในระดับดีขึน้ ไป
หรอื กลยุทธ์ 2. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน
3. สง่ เสริมผูเ้ รยี นให้มคี ุณธรรม จริยธรรมบรรลุตามอัตลกั ษณ์ผเู้ รยี นและเอกลกั ษณโ์ รงเรยี น
4. สถานศึกษามกี ารดำเนนิ งานตาม เปา้ หมาย วิสัยทศั นแ์ ละพนั ธกจิ ที่กำหนด
5. จดั ระบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษาท่เี ปดิ โอกาสให้ผเู้ กย่ี วข้องทกุ ฝา่ ยมสี ่วนรว่ ม
6. สถานศกึ ษามรี ะบบประกนั คุณภาพภายในเพื่อยกระดบั คุณภาพการจดั การศึกษาให้ดยี ิง่ ขึน้
7. สถานศึกษาพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสอดคล้องกับบริบทของ
ท้องถน่ิ ทุกกลุ่มเปา้ หมาย
8. สถานศกึ ษาดำเนินงานพฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ
9. สถานศึกษาจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเ่ี อ้ือต่อการจัดการเรยี นรอู้ ย่างมีคุณภาพ
10. สถานศึกษาจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศและส่อื การเรยี นรู้ เพอ่ื สนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้
11. ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรมีการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถ
นำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ได้
12. ครแู ละบุคลากรใช้สอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรียนรูท้ ่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้
13. ส่งเสริมให้ครูและบคุ ลากรมีการบรหิ ารจัดการชัน้ เรียนเชงิ บวก
14. ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมา
พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
15. ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ
ปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู้

เอกลกั ษณ์ การพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา
อตั ลกั ษณ์ มารยาทงาม
ซอ่ื ตรง เรยี บงา่ ย การงาน รกั เมตตา กตัญญรู ู้คุณ

ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผูเ้ รยี น

ระดบั ปฐมวยั ร้อยละของเดก็ ตามระดับคุณภาพ
ผลการพัฒนาเด็ก
จำนวนเด็ก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
ผลพัฒนาการด้าน ทัง้ หมด

1. ดา้ นร่างกาย จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อยละ
2. ดา้ นอารมณ-์ จติ ใจ
3. ด้านสังคม 250 249 99.63 1 0.37 0 0.00
4. ดา้ นสตปิ ัญญา
250 249 99.63 1 0.37 0 0.00

250 249 99.63 1 0.37 0 0.00

250 249 99.63 1 0.37 0 0.00

ระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พน้ื ฐาน (O-NET)

เปรียบเทยี บผลการทดสอบระดับชาตขิ น้ั พืน้ ฐาน (O-NET) ของนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6

จำนวน จำนวน คะแนน คะแนนเฉลีย่ ผลการ ผลตา่ ง ร้อยละของ แปลผล
นักเรียน นกั เรียน เฉล่ีย ทดสอบ (O-NET) คะแนนเฉลีย่ คะแนนเฉลย่ี
ทง้ั หมด ทเ่ี ข้าสอบ ระดับ พฒั นาการเทียบกบั รอ้ ย
ประเทศ 2562 2563 2564 (4) (5) ละ 3
ปี 2564 (1) (2) (3)
(6)

คณติ ศาสตร์ 100 94 36.83 58.85 64.27 35.57 -28.7 -44.66 ไม่มพี ัฒนาการ

วิทยาศาสตร์ 100 94 34.31 57.31 65.05 35.24 -29.81 -45.83 ไมม่ ีพัฒนาการ

ภาษาไทย 100 94 50.38 35.94 32.97 51.19 18.22 55.26 มีพัฒนาการ

ภาษาอังกฤษ 100 94 39.22 40.72 41.91 56.52 14.61 34.86 มีพัฒนาการ

เปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) ของนกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3

วชิ า จำนวน จำนวน คะแนน คะแนนเฉล่ยี ผลการ ผลตา่ ง รอ้ ยละของ แปลผล
นกั เรยี น นกั เรียน เฉล่ียระดับ ทดสอบ (O-NET) คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลยี่
ท้งั หมด ท่ีเขา้ สอบ ประเทศ พัฒนาการเทียบกบั ร้อย
ปี 2564 2562 2563 2564 (4) (5) ละ 3

(1) (2) (3) (6)

คณิตศาสตร์ 101 100 24.47 63.01 55.56 24.58 -30.98 -55.75 ไม่มีพฒั นาการ

วิทยาศาสตร์ 101 100 31.45 43.02 46.91 33.39 -13.52 -28.82 ไม่มพี ัฒนาการ

ภาษาไทย 101 100 51.19 37.92 28.58 55.96 27.38 95.80 มีพัฒนาการ

ภาษาองั กฤษ 101 100 31.11 34.61 33.46 40.28 6.82 20.38 มพี ัฒนาการ

จำนวนและร้อยละของนกั เรียนทีม่ ผี ลการเรยี นระดับ 3 ขึ้นไป

ระดบั ประถมศกึ ษา

ระดบั ผลการเรียน

กลุ่มสาระ ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

การเรยี นรู้/ จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน
รายวชิ า นกั เรยี นท่ีมผี ล
นกั เรียนท่ีมี นักเรียนทีม่ ี นักเรียนทม่ี ี นักเรยี นท่ีมผี ล นกั เรียนทีม่ ผี ล ระดบั 3 ข้นึ
จำนวน ผลระดับ 3 จำนวน ผลระดับ 3
นกั เรียน ข้ึนไป รอ้ ยละ นักเรยี น ขึน้ ไป รอ้ ยละ จำนวน ผลระดบั 3 ร้อยละ จำนวน ระดบั 3 ขน้ึ รอ้ ยละ จำนวน ระดบั 3 ขน้ึ รอ้ ยละ จำนวน ไป รอ้ ยละ
นักเรียน
นักเรียน ขน้ึ ไป นักเรยี น ไป นักเรียน ไป

ภาษาไทย 95 88 92.63 97 79 81.44 92 76 83.52 95 94 98.95 82 63 77.78 93 35 37.63

คณติ ศาสตร์ 95 93 97.89 97 96 98.97 92 89 96.74 95 90 94.74 82 66 81.48 93 82 88.17

วิทยาศาสตร์ฯ 95 92 96.84 97 97 100 92 90 97.83 95 93 97.89 82 75 91.46 93 79 84.95

สังคมศกึ ษาฯ ฯ 95 93 97.89 97 97 100 92 85 92.39 95 79 83.16 82 64 79.01 93 45 48.39

ประวัติศาสตร์ 95 94 98.95 97 97 100 92 90 97.83 95 78 82.11 82 77 95.06 93 50 53.76

สขุ ศกึ ษาฯ 95 95 100 97 97 100 92 92 100 95 93 97.89 82 76 93.83 93 91 97.85

ศิลปะ 95 95 100 97 97 100 92 92 100 95 95 100 82 81 98.78 93 93 100

การงานอาชีพ 95 95 100 97 97 100 92 92 100 95 94 98.95 82 77 93.9 93 86 92.47

ภาษาต่างประเทศ 95 90 94.74 97 93 95.88 92 89 96.74 95 94 98.95 82 76 92.68 93 80 86.02

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้

กล่มุ สาระ ระดับผลการเรยี น (ภาคเรียนที่ 2 )
การเรยี นรู้/รายวชิ า
ม.1 ม.2 ม.3

จำนวนนักเรียน จำนวนนกั เรียนทมี่ ี รอ้ ยละ จำนวนนกั เรียน จำนวนนกั เรยี นที่ ร้อยละ จำนวนนักเรียน จำนวนนกั เรยี นที่ ร้อยละ
ผลระดับ 3 ข้ึนไป มผี ลระดบั 3ขึ้นไป มผี ลระดบั 3ขน้ึ ไป

ภาษาไทย 86 80 93.02 86 85 98.84 101 99 98.02

คณติ ศาสตร์ 86 83 98.81 86 84 97.67 101 101 100

วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 86 62 72.09 86 73 84.88 101 83 82.18

สังคมศึกษา ฯ 86 84 97.67 86 78 90.70 101 95 94.06

ประวตั ิศาสตร์ 86 73 84.88 86 84 97.67 101 98 97.03

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 86 82 95.35 86 84 97.67 101 98 97.03

ศิลปะ 86 85 98.83 86 86 100 101 101 100

การงานอาชพี 86 86 100 86 86 100 101 98 97.03

ภาษาตา่ งประเทศ 86 69 80.23 86 59 68.60 101 89 88.12

รายวิชาอื่นเพ่ิมเติม....

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

กลุ่มสาระ ระดับผลการเรียน (ภาคเรียนที่ 2)
การเรียนรู้/รายวชิ า
ม.4 ม.5 ม.6
ภาษาไทย
จำนวนนักเรยี น จำนวนนักเรียนทีม่ ี รอ้ ยละ จำนวนนกั เรยี น จำนวนนกั เรยี นท่ีมี รอ้ ยละ จำนวนนักเรยี น จำนวนนักเรียนทีม่ ี ร้อยละ
ผลระดับ 3 ขนึ้ ไป ผลระดบั 3 ขน้ึ ไป ผลระดับ 3 ขึน้ ไป

102 92 90.20 69 68 98.55 93 80 86.02

คณิตศาสตร์ 102 85 83.33 69 60 86.96 - - -

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 102 55 53.92 69 61 88.41 93 67 72.04

สงั คมศึกษา ฯ 102 79 77.45 69 64 92.75 93 73 78.49

ประวัติศาสตร์ 102 85 83.33 69 63 91.3 - - -

สุขศึกษาและพลศึกษา 102 90 88.24 69 67 97.1 93 92 98.92

ศิลปะ 102 76 74.51 69 57 82.61 93 93 100

การงานอาชพี 102 75 73.53 69 56 81.16 93 85 91.4
ภาษาต่างประเทศ 102 68 66.67 69 53 76.81 93 82 88.17
รายวชิ าอน่ื เพ่มิ เติม....

ผลการประเมนิ การทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT)

เปรียบเทียบผลการทดสอบสมรรถนะของนักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3

สมรรถนะ จำนวน จำนวน คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบ *** *** ***
นกั เรยี น นกั เรยี น ระดับ สมรรถนะ ผลต่าง แปลผล
ทัง้ หมด ท่ีเข้าสอบ ประเทศ คะแนนเฉลี่ย ร้อยละของ
2562 2563 2564 คะแนนเฉลยี่ พฒั นาการเทยี บ
ปี 2564 (1) (2) (3) (4) กับร้อยละ 3
(5)
(6)

ด้านภาษาไทย 97 69 56.14 37.98 51.40 47.92 -3.48 -6.77 ไม่มีพฒั นาการ

(Thai Language)

ดา้ นคณติ ศาสตร์ 97 69 49.44 49.78 36.46 33.34 -3.12 -8.56 ไมม่ พี ัฒนาการ

(Mathematics)

ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT)

เปรยี บเทียบผลการทดสอบความสามารถด้านการอ่านของนกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

ความสามารถ จำนวน จำนวน คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบ *** *** ***
ดา้ นการอา่ น นักเรียน นักเรยี น ระดับ ดา้ นการอา่ น ผลตา่ ง แปลผล
ทั้งหมด ท่เี ขา้ สอบ ประเทศ คะแนนเฉล่ีย ร้อยละของ
ปี 2564 2562 2563 2564 คะแนนเฉลี่ย พัฒนาการเทียบกบั
(1) (2) (3) (4) รอ้ ยละ 3
(5) (6)

อา่ นรู้เร่อื ง 101 59 71.38 68.50 88.84 65.05 -23.79 -26.78 ไมม่ พี ฒั นาการ

อา่ นออกเสยี ง 101 59 72.79 72.81 70.00 78.98 8.98 12.82 มีพัฒนาการ

ผลการประเมนิ การทดสอบความสามารถพ้นื ฐานของผู้เรียนระดบั ชาติ (National Test : NT)

ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรยี น (Reading Test : RT)

ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ. ทผี่ ่านมา

ระดับคณุ ภาพผลการประเมิน

รอบการประเมิน ระดบั ปฐมวัย ระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

รอบที่ 2 (พ.ศ. 2549 – 2553) ผลการรบั รองมาตรฐานคุณภาพ ผลการรับรองมาตรฐานคุณภาพ

ได้ ได้

รอบท่ี 3 (พ.ศ. 2554 – 2558) ดมี าก ดี

รอบที่ 4 (พ.ศ.2564-2568) ได้รบั การประกันคุณภาพภายนอก ได้รับการประกันคณุ ภาพภายนอก

(พ.ศ.2564-2568) จากสำนักงาน (พ.ศ.2564-2568) จากสำนักงาน

รบั รองมาตรฐานและประเมิน รับรองมาตรฐานและประเมนิ

คณุ ภาพการศึกษา(องคก์ ารมหาชน) คณุ ภาพการศึกษา(องค์การมหาชน)

ตัง้ แตว่ นั ที่ 28 พฤษภาคม พ.ศ.2564 ตัง้ แต่วนั ที่ 28 พฤษภาคม พ.ศ.2564



ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา

ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน
ระดบั ปฐมวัย
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของนักเรียน

ด้านผลสัมฤทธิ์พัฒนาการของเด็ก โรงเรียนมีการวิเคราะห์ผลพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน และได้กำหนด
เป้าหมายในการจัดประสบการณ์ โดยใช้ข้อมูลฐาน 3 ปีย้อนหลัง เป็นเป้าหมายคุณภาพเด็กให้พัฒนาสูงขึ้น ทั้ง
พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์–จิตใจ สังคมและสติปัญญา ส่งเสริมเด็กให้พัฒนาเต็มศักยภาพ โดยจัดโครงการ/
กิจกรรม ต่างๆ ดังนี้ กิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม โครงการหนูน้อย IT ก้าวไกลด้วยเทคโนโลยี โครงการค่ายลูกอ๊อด
โครงการทัศนศึกษาติดปีกปัญญาเรียนรู้สู่โลกกว้าง โครงการส่งเสริมศักยภาพและทักษะเด็กยุคใหม่ โครงการสื่อ
สรา้ งสรรคพ์ ัฒนาเด็ก โครงการส่งเสริมพฒั นาการ โครงการสง่ เสริมเด็กส่คู วามเปน็ อัตลักษณ์ เอกลกั ษณ์ของโรงเรียน
โครงการบัณฑิตน้อย โครงการสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน โครงการสืบสานประเพณีไทยและ
วัฒนธรรมไทย ปฐมวัย โครงการหนนู ้อยวัยใสใสใ่ จสขุ ภาพ

ดา้ นอัตลกั ษณน์ ักเรยี นและเอกลักษณ์โรงเรียน ทางโรงเรยี นไดจ้ ัดทำและดำเนินงานตามโครงการ กิจกรรมท่ี
ส่งเสริมนักเรียนให้มีคุณลักษณะและแสดงออกเกี่ยวกับอัตลักษณ์นักเรียนในด้านซื่อตรง เรียบง่าย การงาน
รักเมตตา กตัญญูรู้คุณและมีมารยาทงามตามเอกลักษณ์ของโรงเรียน ดังนี้ โครงการส่งเสริมเด็กสู่ความเป็น
อตั ลักษณ์ เอกลกั ษณข์ องโรงเรียน กจิ กรรมมสิ ซาบูชาขอบพระคุณ กจิ กรรมสุขสนั ตว์ ันเกิดแด่พระกุมารน้อยผู้น่ารัก
กจิ กรรมเดก็ ดีศรีเซนตโ์ ยฯ เป็นตน้

โครงการมุจรินทรเ์ กมส์

โครงการหนูนอ้ ยวัยใสใสใ่ จสุขภาพ
กจิ กรรมผนู้ ำหน้าเสาธง

กจิ กรรมวันไหวค้ รู
โครงการทัศนศกึ ษาตดิ ปกี เรยี นร้สู ่โู ลกกวา้ ง



โครงการหนนู อ้ ย IT ก้าวไกลดว้ ยเทคโนโลยี

โครงการ English is fun

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์ได้ดำเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา โดย

ใช้ข้อมูลกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ไว้อย่างชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ความต้องการ
ของชุมชน ท้องถิ่น วัตถุประสงค์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ นโยบายของรัฐบาลและของต้นสังกัดรวมทั้งทันต่อ
การเปลี่ยนแปลงของสังคม บริหารจัดการคุณภาพของโรงเรียนอย่างเป็นระบบทั้งในส่วนการวางแผนพัฒนาการ
จดั การศกึ ษา การนำแผนไปปฏิบตั ิเพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษา มีการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและปรับปรุง
พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง โดยจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ระยะ 3 ปี จัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปี จัดทำ
คูม่ ือการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียนระดับการศึกษาปฐมวยั จัดประชุมผู้ปกครอง
มีการบริหารอตั รากำลงั ทรพั ยากรทางการศกึ ษาและระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี น มรี ะบบการนิเทศภายใน การนำ
ข้อมูลมาใช้ในการพัฒนาบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมการวางแผน ปรับปรุง พัฒนา และร่วม
รับผดิ ชอบตอ่ ผลการจัดการศึกษาโรงเรียนบริหารจัดการเก่ยี วกับงานวชิ าการ ทง้ั ด้านการพฒั นาหลักสูตร กิจกรรม
เสริมหลักสูตร ที่เน้นคุณภาพนักเรียนรอบด้านเชื่อมโยงวิถีชีวิต ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาครู บุคลากร ให้มีความ
เชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และจัดให้มีชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนางานและการเรียนรู้ของ
นักเรียน โครงการพัฒนาครูและบุคลากรในศตวรรษที่ 21 จัดประชุม/อบรม/สัมมนาภายในโรงเรียน และ
ภายนอกโรงเรยี น ทศั นศกึ ษาเพิม่ พนู ความรู้ ศกึ ษาดงู านภายในประเทศ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพท้ังภายใน
และภายนอกหอ้ งเรียน และสภาพแวดล้อมทางสังคม ท่เี อื้อต่อการจัดการเรียนรู้ และมคี วามปลอดภยั โดยโรงเรียน
งานจราจรและความปลอดภยั จดั ทำสารสนเทศของปฐมวัยและสารสนเทศของโรงเรยี น

จดั ประชมุ ผู้ปกครอง

โครงการพัฒนาครแู ละบุคลากรในศตวรรษท่ี 21

อบรม/สัมมนาภายในโรงเรียน

อบรมออนไลน์

อบรม/สัมมนา ภายนอกโรงเรยี น