แบบประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบะติงานในหน้าที่ เพื่อพัฒนาการศึกษา ระยะเวลา ๑ ปี ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา-merged (1)

๔๘

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

ผลการดาเนินงาน
๑. ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้างใน

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต ๒ เปน็ ผู้อยู่ในระเบยี บวนิ ัยอย่างเคร่งครัด

๒. ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้างใน
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต ๒ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ
วิชาชีพ

๓. ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้างใน
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต ๒ ไมม่ ีผู้กระทาผดิ วนิ ัย

4. การส่งเสริม สร้างขวัญและกาลังใจแก่
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้แก่
จัดกระเช้าเยี่ยมข้าราชการที่ป่วย รักษาตัวใน
โรงพยาบาล จดั พวงหรีดเคารพศพพร้อมเงนิ ช่วยเหลอื
กรณีบิดามารดาของข้าราชการในสังกัดเสียชีวิต จัด
เส้ือทีมให้ข้าราชการในสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
เปน็ เอกลกั ษณ์ของ สพป.ศรีสะเกษ เขต 2

สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ มีการกากับ ติดตาม

ตรวจสอบ การดาเนนิ งานดา้ นการบริหารบุคคลอย่าง

เป็นระบบ สามารถบริหารจัดการงานด้านบริหาร

บคุ คลทุกดา้ น ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง โปร่งใส เป็นธรรม และ

ตรวจสอบได้ ไม่มเี ร่ืองรอ้ งเรยี นใดๆ บคุ ลากรทกุ กลุ่ม

งานมีการประสานงานเชื่อมโยงกัน มีขวัญและ

กา ลั ง ใ จ ใ น กา รทา ง า น ร ว มท้ัง มีกา ร ย กย่ อ ง

เชิดชูเกียรติบุคลากรท่ีปฏิบัติหน้าท่ีได้ตามมาตรฐาน

วชิ าชีพ ส่งเสริมใหบ้ ุคลากรมีความก้าวหน้าในวิชาชีพ

และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เพื่อพัฒนางานให้มี

คณุ ภาพ

ผลการดาเนนิ งาน

ผลการดาเนินงานดังกล่าว สืบเนื่องจากที่

สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ ไดด้ าเนนิ งานท้ัง ๕ ด้านอย่าง

มีประสิทธิภาพ ส่งผลให้เกิดผลประจักษ์เป็นรูปธรรม

ดงั น้ี

๔๙

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

การดาเนินงานของ สพป.ศรีสะเกษ เขต 2
ท่ีส่งเสริมการดาเนินงานของสถานศึกษา จนส่งผลให้
เกิดผลเชงิ ประจกั ษ์ ดังนี้

- ศกึ ษานิเทศก์ ผบู้ รหิ าร ครผู ้สู อน และ
บคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพัฒนาวชิ าชพี และได้
นาความรมู้ าพฒั นาตน พัฒนางานจนเกิดประสิทธผิ ล
ตอ่ การปฏิบัติงาน

- การประเมินประสิทธิภาพเป็นไปด้วยความ
บรสิ ทุ ธิ์ ยุติธรรม

- ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
มีขวัญกาลังใจในการปฏิบัติงาน ได้รับรางวัล ยกย่อง
เชิดชูเกียรติ ได้รับความกา้ วหน้าในวิชาชีพ (ดไู ด้จาก
เอกสารอ้างอิงรายชื่อข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาไดร้ บั รางวัลตา่ งๆ)

๔. การบริหารงานด้านบรหิ ารทั่วไป

กระบวนการ ๑. แผนปฏิบัติการตดิ ตาม
ตรวจสอบการบริหารงาน
ผู้ อ า น ว ย ก า ส า นั ก ง า น เ ข ต พ้ื น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า ด้านบริหารท่ัวไป
ประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต ๒ ส่งเสริมให้สถานศกึ ษา
ดาเนินการบรหิ ารจดั การท่ีครอบคลุมภารกิจทงั้ ๙ ข้อ ๒. คาสงั่ คณะกรรมการ
อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ บริหาร กากับ ติดตาม

๑. การพัฒนาระบบและเครือข่าย ข้อมูล ตรวจสอบ

สารสนเทศ 3. คาสั่งแต่งตัง้ คณะทางาน

๒. การดแู ลอาคารสถานท่แี ละสภาพแวดลอ้ ม ปรับปรงุ พัฒนาเว็บไซต์
3. การพัฒนามาตรฐานการปฏิบตั ิงาน
และระบบงานสารบรรณ

4. การจดั ระบบการควบคมุ ภายในหนว่ ยงาน อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (AMSS++,

5. การสอื่ สารและประชาสัมพนั ธ์ Smart obec , E-office และ

6. การจัดสวสั ดิการ สวัสดิภาพครูและบุคลากร อน่ื ๆ) ของสานักงานเขตพ้นื ท่ี
การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะ
ทางการศึกษา
เกษ เขต 2
7. การระดมทรัพยากรเพื่อการศกึ ษา 4. คาส่ังแตง่ ต้ังเจ้าหนา้ ท่ีอยเู่ วร
8. การประสาน ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนา และผตู้ รวจเวรรกั ษาการณ์
เครือข่ายการจัดการศึกษาทุกรูปแบบ ของบุคคล สถานศึกษา
ชุมชน องค์กร หน่วยงานและสถาบันทางสังคมอ่ืนท่ี

จดั การศึกษา

๕๐

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ ให้ความสาคัญการจัด 5. คาส่งั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ

สวัสดิการ สวัสดิภาพข้าราชการครูและบุคลากร ประเมนิ ผลการควบคมุ ภายใน

ทางการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย สานักงาน ประจาปี 2563

คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีให้มีศูนย์เฉพาะ 6. หนังสอื แจง้ สถานศกึ ษาเรอื่ ง

กิจการช่วยเหลือข้าราชการครูและบุคลากรทางการ การจัดสรรวงเงนิ ใหก้ ู้ยมื ของ

ศึกษา (ฉก.คศ.) โดยมีการดาเนนิ การดังน้ี เงินทนุ หมนุ เวยี นเพ่ือแกไ้ ข

สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ มีการดาเนินงานด้าน ปญั หาหน้ีสนิ ข้าราชการครู

ส่งเสริมสวัสดิการข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.

ศกึ ษา ดงั นี้ 2564

การกู้เงินสวัสดิการ ของสถาบันการเงินที่ให้ 7. แบบขอหนังสือผา่ นสิทธแ์ิ ละ

สวัสดิการแกข่ ้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา รบั รองเงนิ เดอื นโครงการบา้ น

ก้ยู ืม มีดงั นี้ ธอส. เพอ่ื ทอ่ี ยอู่ าศัยข้าราชการ

๑) โครงการเงนิ ทุนหมุนเวยี นเพอ่ื แก้ไขปัญหา 8. หนังสือแจง้ สถานศกึ ษาเรอื่ ง

หนีส้ ินข้าราชการครู เป็นข้อตกลงระหวา่ งธนาคารเพือ่ ขอเชญิ ตรวจสุขภาพประจาปี

การเกษตรและสหกรณ์การเกษตร กับสานักงาน และภาพประกอบ

คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน

๒) โครงการสวัสดิการเงินกู้เพื่อท่ีอยู่อาศัย

(กบข.) และ โครงการสวัสดิการไม่มีเงินฝาก

เป็นข้อตกลงระหว่างธนาคารอาคารสงเคราะห์กับ

สานักงานคณะกรรมการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

กระบวนการ
๑) ดาเนินการประชาสมั พนั ธ์ใหข้ ้าราชการ

ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับทราบทุก
โครงการ

๒) จัดทาหนังสือรับรองเงินเดือนให้กับ
ข้าราชการที่มีความประสงค์จะข้อกู้เงินตามโครงการ
ต่างๆ

๓) ดาเนนิ การหักเงินหกั เงินชาระหนี้ ณ ท่จี ่าย
ของข้าราชการครูที่ได้รับการอนุมัติจากสถาบัน

การเงิน ประจาทุกรายเดือนจนหมดภาระหนี้สิน หรือ
แจ้งให้กับสถาบันการเงินในกรณีท่ีข้าราชการโอน
ย้ายไปตา่ งสังกัด/หนว่ ยงาน

ผลการดาเนนิ งาน
ตามโครงการสวัสดิการสินเช่ือต่าง ๆ ของ

สถาบันการเงิน จานวนท่ีข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษาในสงั กดั ท่ีกยู้ มื เงินและชาระหน้ีสนิ

๕๑

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง

- มกี ารสารวจความต้องการในการตรวจสุขภาพ
ประจาปี๒๕๖4 และอยู่ในระหว่างการติดต่อ
ประสานงานกับโรงพยาบาลเพ่อื ดาเนนิ การ

๒. มีการประสาน ส่งเสริมสนับสนุน ผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา

อานวยความสะดวกการทางาน ประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต ๒ ได้บรหิ ารการจดั
องค์คณะบุคคล จัดให้มีเวทีการ การศกึ ษาผ่านการรว่ มมอื การประสานงาน การ
แลกเปล่ียนเรียนรู้ระหว่างองค์คณะ ส่งเสริมสนบั สนนุ โดย
บุคคล หน่วยงาน มีขอ้ มลู สารสนเทศ ๑. ประกาศแต่งตัง้ ก.ต.ป.น.
ประกอบการทางานขององค์คณะ 1. คณะกรรมการ ติดตาม ตรวจสอ บ ๒. คาสั่งแตง่ ต้ังอนุ ก.ต.ป.น.
ประเมินผล และนิเทศการศึกษาของเขตพื้นที่
บุคคลอย่างเป็นระบบ และมีการ การศึกษา (ก.ต.ป.น.) ๓. วาระการประชมุ
รายงานผลการปฏิบัติงานขององค์ คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. /
คณะบคุ คล ดาเนนิ การโดยมีวตั ถุประสงค์ อนุ ก.ต.ป.น.
1.1 เพ่ือกาหนดนโยบาย แผนกลยทุ ธ์ ในการ
๔. รายงานการประชมุ
นเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบประเมนิ ผล และนิเทศ
ก.ต.ป.น.
การศกึ ษาของสถานศึกษาในสงั กดั
๕. แผนปฏบิ ตั กิ ารตดิ ตาม
1.2 เพื่อติดตาม ตรวจสอบคุณภาพ และผล ตรวจสอบ ประเมินผล
การปฏิบัติงานของสถานศึกษาตามมาตรฐาน และนเิ ทศการศึกษา

การศึกษาข้นั พื้นฐาน 6. รายงานการประชมุ

๑.๓ เพื่อนาผลการติดตามมาจัดทาข้อมูล ก.ต.ป.น. ครง้ั ท๑ี่ / ๒๕๖4

พื้นฐานเกี่ยวกับคุณภาพการจัดการศึกษา และ 7. รายงานการประชุม
นามาใช้ในการตัดสินใจวางแผนพัฒนา และปรับปรุง ก.ต.ป.น. ครง้ั ท๑ี่ / ๒๕๖4

คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา

๑.๔ เพือ่ รายงานผลการติดตาม ตรวจสอบ

ประเมนิ ผล และนิเทศการศึกษาศกึ ษาของ

สถานศกึ ษาตอ่ หนว่ ยงานและสาธารณชน

มกี ารดาเนนิ งานดงั น้ี

๑. กาหนดใหม้ ีการประชุมคณะกรรมการ

ก.ต.ป.น. ปงี บประมาณละ ๔ คร้งั และ ประชุม

ร่วมกับคณะอนุกรรมการ ก.ต.ป.น. ปีงบประมาณ

ละ ๒ ครั้ง เพ่ือวางแผนการ ,ดาเนินงาน วิเคราะห์

สังเคราะห์ และสรปุ ผลการดาเนินงาน

๒. กาหนดแผนตดิ ตาม ตรวจสอบการ

บรหิ ารงานดาเนนิ การตดิ ตาม ตรวจสอบตามแผน

ภาคเรยี นละ ๑ ครงั้

๕๒

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๓. สรุปผล การติดตาม ตรวจสอบ และรายงาน
ผลเพอ่ื นามาแกไ้ ขพัฒนา

ผลการดาเนนิ งาน

สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ มีการขบั เคล่อื นการ

บรหิ ารจดั การศึกษาโดยองคค์ ณะบุคคลเข้ามามี

ส่วนรว่ ม ส่งผลใหเ้ กดิ

๑. ความโปร่งใสในการปฏิบตั ิงาน

2. สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ มกี ารดาเนินงาน

เพอ่ื ยกระดับทางการศกึ ษาระดับชาติ ทเ่ี ปน็ แบบอยา่ ง

ได้

๓. มีระบบการส่งเสริม สนับสนุน กระบวนการ 1. คมู่ ือขั้นตอนการดาเนินงาน

การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจดั
ของบุคคล ครอบครัว เอกชน องค์กร ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ส่งเสริมสนับสนุน การศกึ ษาโดยครอบครวั
ชุมชน องคก์ รเอกชน องคก์ รปกครอง และการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของครอบครัว 2.กฎกระทรวงว่าดว้ ยการจัดตง้ั
ส่วนท้องถิ่น องค์กรวิชาชีพ สถาบัน โดยมกี ารดาเนินการดังนี้
ศูนยก์ ารเรยี น
ศาสนา สถานประกอบการ และ ๑. ครอบครัวหรือผู้จัดการศึกษาติดต่อกลุ่ม 3. แบบฟอร์ม โครงการ

สถาบนั สงั คมอื่นอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อขอคาปรึกษาแนะนาใน ปีงบประมาณ ๒๕๖4
การจดั การศึกษาขัน้ พื้นฐานโดยครอบครัว
(Flagship Project)
๒. คณะทางานวิชาการ/คณะทางานการจัด 4. แบบการวัดผลและ

การศึกษาโดยครอบครัวของสานักงานเขตพื้นที่ ประเมนิ ผลการเรยี นของ
การศึกษาร่วมให้คาปรึกษาแนะนาหรือมีส่วนร่วม ผูเ้ รียน
หรือปรับปรุงแก้ไขในการจัดทาแผนการจัดการศึกษา 5. ภาพถ่ายประกอบฯ

ของครอบครัวหรือผู้จัดการศกึ ษา

๓. ครอบครวั ปรับปรุงแก้ไขตามคาแนะนาคณะ

ทางานการจดั การศกึ ษาโดยครอบครวั ของสานกั งาน

ทง้ั นีค้ วรกาหนดการระยะเวลาทีช่ ัดเจนในการปรับปรุง

แกไ้ ข

๔. ครอบครวั ยื่นคาขออนญุ าตจดั การศึกษาพรอ้ ม

แผนการจัดการศกึ ษาทปี่ รบั ปรุงแกไ้ ขตามท่สี านกั งาน

ให้คาปรึกษาแนะนาโดยส่งทกี่ ลุม่ สง่ เสรมิ การจัดการ

ศึกษา
๕. นาเสนอคาขออนุญาตจัดการศึกษาโดย
ครอบครัวต่อคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดเพื่อ
พจิ ารณา

๕๓

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๕.๑ กรณีอนญุ าต
- กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาแจ้ง

ครอบครัวหรือผจู้ ัดการศกึ ษาทราบ
- กลุ่มนโยบายและแผนฯ ส่งข้อมลู ให้

สพฐ. เพอ่ื ของบประมาณ
- กลุ่มบริหารการเงินและสินทรัพย์

เบิกจ่ายเงนิ อดุ หนนุ ให้ครอบครวั หรอื ผจู้ ัดการศึกษา
๕.๒ กรณไี ม่อนญุ าต
- ครอบครวั ทาหนังสอื อทุ ธรณ์ ทบทวนมติ

คณะกรรมการศึกษาธิการจงั หวัด
- สานักงานฯ เสนอคณะกรรมการ

ศกึ ษาธกิ ารจังหวดั พจิ ารณาโดยด่วน
- สานักงานแจง้ สิทธกิ ารนาคดีไปฟอ้ งตอ่

ศาลปกครองภายใน ๙๐ วนั นับแต่วนั ไดร้ บั แจง้ ผล
การพิจารณา

ผลการดาเนนิ งาน

- ทกุ ครอบครัวที่จัดการศึกษาขั้นพน้ื ฐานโดย

ครอบครัว สามารถจัดการศึกษาได้อยา่ งมี

ประสิทธภิ าพและคณุ ภาพเปน็ ไปตามระเบยี บ

กฎหมายในปีการศึกษา ๒๕๖3

๔. มีการสร้าง พัฒนา และประสาน กระบวนการ ภาพถ่ายกิจกรรม
เช่ือมโยงเครือข่าย ความร่วมมือ ๒. คาส่ังแตง่ ตง้ั กรรมการ
ใน กา รจั ดการ ศึ กษ าท้ั งภ าย ใ น ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๓. โครงการที่สัมพันธ์
แ ล ะ ภ า ย น อ ก ท่ี เ ป็ น ท า ง ก า ร ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ จัดให้มีระบบการ
ส่งเสริม สนับสนุนการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา กบั ชมุ ชน
ของบุคคล ครอบครัว เอกชน องค์กรชุมชน องค์กร ๔. หนงั สอื เชญิ ประชุม
เอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรวิชาชีพ
และไม่เปน็ ทางการที่หลากหลาย สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั สังคม ๕. หนงั สือเชญิ

อ่ืนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยบรรจุไว้ในแผนปฏิบัติ เป็นกรรมการ

การของเขตพ้ืนท่ี และดาเนินการแล้ว การสร้างและ ๖. ทาเนยี บเครอื ขา่ ย
พัฒนา ประสานเชื่อมโยงเครือข่ายทั้งภายในและ

ภายนอกอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ โดย ๗. เอกสารแนวทางบริหาร
ดาเนนิ การดงั น้ี
๑. จัดทาทาเนียบเครอื ข่าย การจดั สถานศึกษาขนาดเล็ก
๒. จดั ทาคาสั่งแตง่ ต้ังผรู้ บั ผดิ ชอบ ๘. คาสงั่ แตง่ ตั้งอนกุ รรมการ
๓. ประสานงานและประชุมร่วมกันระหว่าง
ก.ต.ป.น.
เครือขา่ ย ๙. รายงานการประชุม

๕๔

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๔. ติดตาม ตรวจสอบผลการดาเนินงานร่วมกนั อนกุ รรมการ ก.ต.ป.น.

5. จดั ทาบนั ทึกข้อตกลงความร่วมมือการจัดการ 10. บนั ทึกข้อตกลงความ
เรยี นการสอน (MOU)ระหว่าง สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 รว่ มมือการจัดการเรยี น
กับ วทิ ยาลัยเทคโนโลยีพนิชยการราษไี ศล
การสอน (MOU) ระหวา่ ง
6. จัดทาบนั ทกึ ข้อตกลงความร่วมมือการจดั การ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 2

เรียนการสอน (MOU) ระหว่าง สถานศึกษาในสังกัด กับ วิทยาลัยเทคโนโลยี
สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 กับ วิทยาลัยเทคโนโลยี- พนิชยการราษีไศล
จังหวัดศรสี ะเกษ
พานิชยการราษีไศล จงั หวดั ศรีสะเกษ 11. บันทึกข้อตกลงความ

เครือข่ายภายใน ร่วมมอื การจัดการเรยี น
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา
ศรีสะเกษ เขต ๒ ดาเนินการพัฒนาเครือข่ายภายใน การสอน (MOU) ระหวา่ ง
ดังนี้ สถานศึกษาในสงั กัด

๑. กระบวนการบริหารจัดการศึกษาท้ังภายใน สพป.ศรสี ะเกษ เขต 2

สานกั งานและสถานศึกษาในสงั กัดสานักงานเขตพื้นที่ กับ วิทยาลัยสังกัด

การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ โดยใช้ อาชวี ศกึ ษา

บริบทขององค์กรเป็นฐานซ่ึงจะส่งผลให้เกิดการ จังหวดั ศรสี ะเกษ

พฒั นาทยี่ ่งั ยืนในอนาคต ดงั จะเห็นได้จากนโยบายการ

ใช้เครือข่ายสถานศึกษาเป็นฐานในการพัฒนา มคี าสั่ง

แต่งต้ังคณะบริหารของแต่ละเครือข่าย (อนุกรรมการ

ก.ต.ป.น.ของเขตพ้นื ท่ี) ใหค้ วามสาคัญกับคณะบริหาร

เครือข่ายให้อิสระในการพัฒนาตนเองเพ่ือตอบสนอง

ยุทธศาสตร์ นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ,

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และ

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ

เขต ๒ สร้างความพึงพอใจให้ผู้ใต้บังคับบัญชาใน

ระดับเครือข่ายและสถานศึกษาเป็นอย่างยิ่ง โดยจะ

เกิดการแข่งขันด้านศักยภาพของเครือข่าย มีการ

แลกเปลี่ยนเรียนรู้อันจะเกิดนวัตกรรมทางการศึกษา

ใหม่ๆ ข้ึน ซ่ึงหน้าท่ีของสานักงานเขตพื้นที่ก็จะเป็น

ผสู้ ่งเสริม สนบั สนนุ สร้างขวัญ กาลงั ใจให้แก่บคุ ลากร

ระดับฐานรากของสานักงานเขตพื้นท่ี ท่านจึงเป็น

ผู้บริหารที่มาพลิกโฉมการบริหารจัดการศึกษาให้แก่

๕๕

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ

เขต ๒ อยา่ งแท้จริง

๒. พัฒนาการประสานงานเครือข่ายระหวา่ ง
สานักงานเขตพืน้ ทแี่ ละสถานศึกษาโดยการสร้าง
กลมุ่ ไลน์เพอ่ื ใหก้ ารติดตอ่ ประสานงานเปน็ ไปดว้ ย
ความรวดเรว็
เครือขา่ ยภายนอก

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา
ศรสี ะเกษ เขต ๒ ดาเนนิ การ ดังนี้

๑. ร่วมเป็นเครือข่ายพัฒนาการจัดการศึกษา
ตามนโยบายกระทรวง ศึกษาธิการ (STEM) ร่วมกับ
หน่วยงานการศกึ ษาในจงั หวัดศรีสะเกษ ดังน้ี

๑.๑ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษ า
ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต ๒ เป็นเครือข่ายขยายผล
อบรมครูสะเต็มศึกษา จัดการพัฒนาร่วมกับสถาบัน
ราชภัฏศรีสะเกษ และ สพป.ศรีสะเกษ เขต 1
ถ่ายทอดความรู้ ทกั ษะ กระบวนการสะเต็มศึกษา

๑.๒ จัดต้ังสถานศึกษาท่ีเป็นศูนย์สะเต็ม
ศึกษาของเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต ๒ เพื่อเป็นศูนย์กลางในการจัดอบรม ถ่ายทอด
ความรู้ทักษะ กระบวนการสะเต็มศึกษาให้กับ
สถานศกึ ษาทกุ แห่งในเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา

๑.๓ คัดเลือกสถานศึกษาที่มีความพร้อมใน

การจัดการศึกษาสะเตม็ ศึกษานาร่องจานวน 10 แหง่

๑.๔ ส่งเสริมและสนับสนุนข้อมูล ส่ือการสอน

แผนการจัดการเรียนรู้ คู่มือ แนวการจัดกิจกรรมให้

ทุกสถานศึกษาผ่านเว็บไซต์กลุ่มนิเทศติดตามและ

ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา

๑.๕ นิเทศติดตามการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอนสะเตม็ ศึกษาของสถานศกึ ษาในโครงการ

๕๖

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๒. การพัฒนาหลักสูตรปฐมวัยและการศึกษาขั้น
พ้นื ฐาน ดาเนนิ การดังน้ี

๒.๑ อบรม ให้ความรู้เพื่อสร้างความรู้ความ
เข้าใจมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด และการพัฒนา
หลักสูตรสถานศึกษาแก่ ผู้บริหาร ครูวิชาการ และ
ครูผู้สอนในสังกัด สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต ๒

๒.2 สพป.ศรีสะเกษ เขต 2ได้ทาขอ้ ตกลงความ
ร่วมมือการจัดการศึกษา MOU โดยจัดการเรียนการสอน
ดา้ นทกั ษะอาชพี ให้แก่นักเรยี น

๑. สร้างเครือข่ายกับสถาบันอุดมศึกษา ได้แก่

มหาวิทย าลัยรา ชภั ฎศรี สะเกษ โดยมีโ ครงกา ร

ที่ส่งเสริม สนับสนุนการศึกษาของ สานักงานเขตพื้นที่

กา รศึ กษ าป ระ ถมศึกษา ศรี สะ เกษ เขต ๒ เช่ น

เ ป็ น ศู น ย์ Boot Camp , โ ค ร ง ก า ร ม ห า วิ ท ย า ลั ย

อุดมศึกษาเป็นพ่ีเลี้ยง มีการจัดวิทยากร อาจารย์

ผู้เช่ียวชาญสาขาต่างๆ มาพัฒนาครู ผู้เรียน สถานศึกษา

เป็นแหล่งสืบค้นและเป็นที่ปรึกษาด้านวิจัยเป็นหน่วย

อบรมครเู ช่ือมโยงกบั สถาบันคุรุพฒั นา

๒. ได้รับการสนับสนุนงบประมาณ บุคลากร
ทรัพยากรที่จาเป็นในการพัฒนาการจัดการศึกษาจาก
องค์กรบริหารส่วนท้องถ่ิน ได้แก่ อบจ. , อบต. ,วิทยาลัย
อาชีวะ , วิทยาลัยเทคนิคศรีสะเกษ ,วิทยาลัยการอาชีพ ,
หน่วยงานเอกชน

3. สร้างสัมพันธ์กับปราชญ์ชาวบ้าน , ภูมิปัญญา
ท้ อ ง ถ่ิ น ซึ่ง ไ ด้ เ ข้ า ม า พั ฒ น า กา ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้
ด้านอาชีพที่หลากหลาย ได้แก่ การทาน้าสมุนไพร
ผลิตภัณฑ์จากสมุนไพร ของ โรงเรียนบ้านอีหนา
(รฐั ประชานกุ ลู )การทาอาหารหวานจากข้าว ไรท์
เ บ อ ร์ ร่ี ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า ข อ ง โ ร ง เ รี ย น
บา้ นกระเดาอ่มุ แสง

๕๗

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

นอกจากน้ี สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ ได้ส่งเสริมให้
สถานศึกษามีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พ้ืนฐานอย่างน้อย ๑ คร้ัง /ภาคเรียน , ให้สถานศึกษามี
โ ค ร ง ก า ร / กิ จ ก ร ร ม ส่ ง เ ส ริ ม ค ว า ม สั ม พั น ธ์ ร ะ ห ว่ า ง
สถานศึกษากับชุมชน และสรุปผลและรายงานผลการ
ดาเนนิ งาน ,ให้สถานศึกษามีการนามติ ข้อเสนอแนะของ
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานไปดาเนินการ
พัฒนา/แก้ไข , ส่งเสริมให้สถานศึกษามีการประสานงาน
ความชว่ ยเหลือจากสถาบันอนื่ ที่จัดการศกึ ษา

๕๘

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่เพอ่ื พัฒนาการศกึ ษา ระยะเวลา 1 ปี
ตาแหน่ง ผู้อานวยการสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ดั และรายการประเมิน

องค์ประกอบท่ี ๒ การบริหารและการจัดการศกึ ษาทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ
คาอธบิ าย

ผูอ้ านวยการสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา มีกระบวนการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน รวมถงึ
การขบั เคลอื่ นนโยบายสู่กรปฏิบตั ิใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพ สง่ ผลต่อคณุ ภาพการจัดการศึกษาที่ตอ้ งการให้เกิดกบั ผู้เรยี น
ในระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานในเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา

องคป์ ระกอบ/ตวั ชว้ี ัด/รายการประเมิน
องคป์ ระกอบท่ี ๒ การบรหิ ารและการจัดการศึกษาทีม่ ีประสทิ ธิภาพ (30 คะแนน)
ตวั ช้ีวดั ที่ ๑ การบริหารงานด้านวิชาการ

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๑. พฒั นากรอบหลักสูตรระดบั กระบวนการ

ท้องถิ่นครบถ้วนอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ๑. เอกสารกรอบหลกั สูตร

และมคี วามสอดคลอ้ งกับ ศรีสะเกษ เขต ๒ มีกระบวนการพัฒนากรอบ ระดบั ท้องถิน่ ของ

เป้าหมาย จดุ เนน้ สาระทอ้ งถิน่ หลักสูตรระดับทอ้ งถิ่นให้ครบถว้ นอย่างต่อเนอื่ งและ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา
และแผนการศึกษาแหง่ ชาติ มคี วามสอดคล้องกับเป้าหมาย จุดเน้น สาระท้องถิ่น 2. ภาพถา่ ยกจิ กรรมการประชุม

พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ และแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ จดั ทากรอบหลักสตู รระดับ
โดยร่วมดาเนินการจัดทากรอบหลักสูตรระดับ ทอ้ งถิ่น

ท้องถ่ินท่ีระบุแนวทาง เป้าหมาย จุดเน้น สาระการ
เรียนรู้ท้องถิ่น และแนวทางการประเมินคุณภาพ

ผู้เรียนระดับท้องถิ่น แต่งตั้งคณะทางานเพื่อปรับ
กรอบหลักสูตรระดับท้องถ่ิน โดยนากรอบหลักสูตร
ระดับท้องถิ่นเดิมมาปรับปรุงและพัฒนาให้มีความ
สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ และเผยแพร่
ให้สถานศึกษาในสังกัดได้ใช้เป็นแนวทางในการ
ปรบั ปรงุ และพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

ผลการดาเนนิ งาน
สพป.ศรีสะเกษ เขต ๒ มกี รอบหลักสูตรระดับ

ท้องถ่ิน เพ่ือให้สถานศึกษาในสังกัดใช้เป็นแนวทาง
ในการนาไปใช้ในการปรับปรุง พัฒนาหลักสูตร
สถานศกึ ษา

๕๙

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

๒. ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร กระบวนการ

สถานศึกษาให้สอดคล้องกับ ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ๑. แผนการติดตามตรวจสอบ

หลักสูตร แกนกลางการศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ส่งเสริมการพัฒนา ประเมินผล และนิเทศการศึกษา

ข้ันพื้นฐาน หลักสูตรการศึกษา หลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตร 2. เคร่ืองมือการติดตามตรวจสอบ

ปฐมวัย กรอบหลักสูตรระดับ แกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หลักสูตรการศึกษา ประเมนิ ผล และนเิ ทศการศึกษา

ท้องถิ่นและความต้องการของ ปฐมวัย กรอบหลักสูตรระดับท้องถ่ิน และความ 3. ภาพถา่ ยกจิ กรรมการนิเทศ

สถานศึกษา ตอ้ งการของสถานศกึ ษา ดังน้ี การศึกษา

๑. ดาเนนิ การแต่งตั้งคณะกรรมการเพอ่ื ดาเนินการ

ขบั เคล่อื นการพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา
๒. ส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัดพัฒนาหลักสูตร

สถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

กรอบหลักสูตรระดับท้องถ่ิน และความต้องการตาม
บริบทของสถานศึกษา โดยจัดประชุมเพื่อสร้างความ
เ ข้ า ใ จ เ ก่ี ย ว กั บ แ น ว ท า ง ด า เ นิ น ก า ร แ ล ะ ใ ห้ เ ห็ น
ความสาคัญของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาใหก้ ับ
ผู้อานวยการสถานศึกษาครูวิชาการ ครูหัวหน้ากลุ่ม

สาระการเรียนรู้ของสถานศกึ ษาในสงั กดั
๓. จัดทาแผนการกากับ ติดตาม ตรวจสอบ

ประเมินผล และนิเทศการศึกษา จัดทาเครื่องมือเพื่อ
ใช้ในการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศ
การศึกษาของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาให้มี
ประสิทธิภาพ ครอบคลุมภารกิจท้ัง ๔ งานของ

สถานศึกษา ซึ่งตัวบ่งช้ีด้านการบริหารงานวิชาการมี
ประเด็นการพิจารณาการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

ที่ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ห ลั ก สู ต ร แ ก น ก ล า ง ก า ร ศึ ก ษ า
ขั้นพื้นฐาน กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น และความ

ตอ้ งการจาเป็นตามบรบิ ทของสถานศกึ ษา
๔. ดาเนนิ การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล

และนเิ ทศการศกึ ษาในรปู แบบของคณะกรรมการ
ผลการดาเนินงาน

๑. สถานศึกษาในสังกัดได้รับการนิเทศ กากับ
ติดตามตรวจสอบ และประเมินผล ด้านการพัฒนา
หลักสูตรสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับหลักสูตร

แกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หลักสูตรการศึกษา
ปฐมวัย กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นและความ
ตอ้ งการของสถานศึกษา

๖๐

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

๒. สถานศึกษาในสังกัดมีหลักสูตรสถานศึกษาที่มี
ความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ข้ันพ้ืนฐาน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย กรอบ
หลักสูตรระดับท้องถิ่นและความต้องการของ
สถานศกึ ษา

๓ . ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น กระบวนการ
สถานศึกษาให้จัดกระบวนการ ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ๑. บนั ทกึ การนิเทศของ

เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ส่งเสริม สนับสนุน สถานศกึ ษา
อย่างต่อเนื่อง และครอบคลุม สถานศึกษาให้จัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียน ๒. แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่เนน้

ทุกสถานศกึ ษา เปน็ สาคัญอย่างตอ่ เนื่อง และครอบคลมุ ทกุ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั การจัดการ

สถานศกึ ษา ดังนี้ เรยี นรตู้ ามแนว Active Learning

๑. ส่งเสริมให้โรงเรียนจัดทาข้อมูลนักเรียนเป็น ๓. ภาพถ่ายกิจกรรมการนเิ ทศ

รายบุคคล เพื่อให้มีข้อมูลในการจัดระบบดูแล การศึกษา

ช่วยเหลือนักเรียนและการพัฒนาศักยภาพของ

นกั เรยี น

๒. สนับสนุนให้สถานศึกษาสง่ เสริมนักเรียนตาม

ศักยภาพด้วยกิจกรรมที่หลากหลายและตอบสนอง

นกั เรียนทกุ กลุ่มเปา้ หมาย

๓. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามแนว Active

Learning

๔. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน
เพมิ่ เวลารู้

๕. ส่งเสริมการจัดการเรยี นร้แู บบโครงงาน
๖. การดาเนินการนิเทศการจัดกระบวนการ

เรียนรูท้ เี่ น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญอยา่ งตอ่ เน่อื ง

ผลการดาเนนิ งาน
สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งจัดกระบวนการ

เรียนรู้ ท่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั อย่างตอ่ เนอื่ ง

๖๑

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

๔ . ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น ใ ห้ กระบวนการ

สถานศึกษามีการผลิต จัดหา ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 1. คาส่งั แต่งตัง้ คณะทางาน

แ ล ะ พั ฒ น า สื่ อ เ ค ร่ื อ ง มื อ ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต ๒ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ 2. เอกสารการดาเนนิ การ

อุ ป ก ร ณ์ ใ น ก า ร เ รี ย น รู้ ท่ี สถานศึกษามีการผลิต จัดหาและพัฒนาสื่อ ขบั เคล่ือนการจัดการเรยี น การ

หลากหลาย และทันต่อการ เครื่องมือ อุปกรณ์ในการเรียนรู้ของผู้เรียน ที่ สอนทางไกลดว้ ยระบบ DLTV

เปลย่ี นแปลง หลากหลาย ทันต่อความเปล่ียนแปลง โดยร่วม 3. การนิเทศตดิ ตามการจดั การ

ดาเนนิ การ ดงั นี้ เรียนการสอนทางไกล

๑. สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษาดาเนนิ การผลติ สือ่ 4. ภาพถา่ ยกจิ กรรมการนเิ ทศ

ค ลิ ป วิ ดี โ อ ตั้ ง แ ต่ ร ะ ดั บ ชั้ น อ นุ บ า ล ๒ – ตดิ ตามการจัดการเรยี นการสอน
ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ เพ่ือจัดกิจกรรมการเรียนการ ทางไกลและเยย่ี มบ้านนักเรยี น

สอนทางไกลในสถานการณ์ของโรคติดเช้ือไวรัส 5. รายงานข้อมลู การจดั การเรียน
โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ในช่วงการเตรียม การสอนในสถานการณ์การแพร่

ความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๓, ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา
2/2563 และ 1/2564 สารวจและประเมนิ ตนเอง ๒๐๑๙ (COVID-19) ของโรงเรยี น
เก่ียวกับการเปิดภาคเรียน 1/2564 สถานการณ์ ในสังกดั สพป.ศก.2
การแพร่ระบาดเช้ือไวรัสโคโรนา ค่อนข้างรุนแรง
ก่อนเปิดภาคเรียนท่ี1/2564 สพป.ศรีสะเกษ

เขต 2 โดยให้โรงเรียนกรอกแบบประเมินตนเอง
ดังลิ้ งค์ http://gg.gg/una2 6 แ ละ แน บไ ฟล์
ค า รั บ ร อ ง ก า ร เ ปิ ด ภ า ค เ รี ย น ล ง น า ม จ า ก
คณะกรรมการสถานศึกษาเพ่ือยืนยันความพร้อม
กอ่ นเปดิ ภาคเรยี น สามารถดาวน์โหลดแบบฟอรม์ ได้
ที่ http://gg.gg/unfqa ซ่ึงแบบประเมินมีลักษณะ

เ ช่ น เ ดี ย ว กั บ thai stop covid ก ร ม อ น า มั ย
http://gg.gg/unjdz เพ่ือใช้เป็นฐานข้อมูลของ

เขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา
๒. สนับสนุนให้สถานศึกษาดาเนินการผลิตสื่อ

ใบงาน/ใบความรู้ ตั้งแต่ระดับช้ันอนุบาล ๒ –
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอนทางไกลในสถานการณ์ของโรคติดเช้ือไวรัส
โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) สาหรับนักเรียนที่ไม่มี
อุปกรณ์หรือสัญญาณอินเตอร์เน็ตในการเรียน
ทางไกลในช่วงการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาค
เรียนที่๑/๒๕๖4๑/๒๕๖๓ ,2/2563 และ

1/2564

๖๒

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง

๓. สนับสนุนให้สถานศึกษาดาเนินการจัดการ
เรียนการสอนทางไกลด้วยระบบ DLTV ต้ังแต่ระดับ
ชัน้ อนบุ าล ๒ – ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ เพ่อื จดั กิจกรรม
การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ของโรคติด
เชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ในช่วงการ
เตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนท่ี 2/ ๒๕๖3
และสร้างความเข้าใจแนวปฏิบัติ การเตรียมความ
พรอ้ มก่อนเปดิ ภาคเรียนที่ 1/2564

4. สนับสนุนให้สถานศึกษาดาเนินการจัดหา
อปุ กรณ์และสัญญาณอินเตอร์เน็ต ใบงาน/ใบความรู้
สาหรับนักเรียนที่ไม่มีความพร้อมในการจดั การเรียน
การสอนทางไกลด้วยระบบ DLTV ตั้งแต่ระดับ
ช้ันอนุบาล ๒ – ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ เพื่อจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19)
ในช่วงการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนที่
2/๒๕๖3

๕. สนับสนุนให้สถานศึกษาดาเนินการจัดหา
อุปกรณ์และสัญญาณอินเตอร์เน็ต ใบงาน/ใบความรู้
สาหรับนักเรียนท่ีไม่มคี วามพร้อมในการจดั การเรียน
การสอนทางไกลด้วยระบบ DLTV ต้ังแต่ระดับ
ช้ันอนุบาล ๒ – ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ เพื่อจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19)
กรณีสถานศึกษาเปิดเรียนแบบผสมผสานในช่วง
กา ร เ ปิด ภ า คเ รี ย น ท่ี 2 / ๒ ๕ ๖ 3 แ ล ะ ชี้ แ จ ง
แนวปฏิบัติการเตรียมความพร้อมการเปิดเรียน
ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ
ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ภาคเรียนที่
1/2564
ผลการดาเนนิ งาน

ภาคเรียนท่ี 1/2563-2/2563 สถานศึกษา
ในสังกัดไดร้ ับสง่ เสริม สนบั สนุนให้สถานศึกษามีการ
ผลิต จัดหา และพัฒนาส่ือเคร่ืองมือ อุปกรณ์ในการ
เรียนรู้ที่หลากหลาย และทันต่อการเปลี่ยนแปลง
อย่างต่อเนื่อง

ภาคเรียนท่ี 1/2564 กาลงั ดาเนินการ ระยะ
ที่ 1 (17 – 31 พ.ค.. 2564 )

๖๓

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

๕. ส่งเสริมสนับสนุนการวัดผล กระบวนการ

ประเมินผล และนาผลไปใช้ใน ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา 1. รายงานผลการทดสอบ

การปรบั ปรุงพัฒนาคณุ ภาพการ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ส่งเสริมสนับสนุน ทางการศึกษาระดบั ชาติ

จัดการศึกษาของสถานศึกษา การวัดผลประเมินผลและนาผลไปใชใ้ นการปรบั ปรุง ข้นั พื้นฐาน (O-NET)

อย่างตอ่ เน่ือง พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2563

ดาเนินการ ดงั นี้ 2. รายงานผลการประเมนิ

๑. ส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัด คุณภาพ
ปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรสูตรสถานศึกษา ระเบียบ ผูเ้ รยี น (NT) ปีการศกึ ษา

การวัดผลประเมินผลและแต่งต้ังคณะกรรมการวัด 2563

และประเมินผลตามหลักสตู รสถานศึกษา 3. รายงานผลการทดสอบ

๒. ส่งเสรมิ สนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัดสรา้ ง ความสามารถด้านการ
องค์ความรู้และความตระหนักในปฏิบัติตามระเบียบ อ่านของผเู้ รยี น (RT)

การวัดผลประเมินผลให้ถูกต้องชัดเจนแก่ครูผู้สอน ปีการศึกษา 2563
ของสถานศกึ ษา

๓. สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหผ้ บู้ รหิ ารสถานศึกษาเห็น
ความสาคญั ของการตรวจประเมนิ แผนการจัดการ
เรยี นรู้ของครผู สู้ อน เพอ่ื ให้กระบวนการจดั การ

เรยี นรสู้ อดคลอ้ งกับตัวชวี้ ัด และการวดั ผล
ประเมนิ ผล

๔. ส่งเสริมสนับสนุนใหผ้ บู้ ริหารสถานศึกษา
ดาเนินการนเิ ทศภายสถานศกึ ษา เพอ่ื นิเทศ ตดิ ตาม
ประเมินผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ของครผู ู้สอน
และการเรียนรู้ของนักเรยี นเป็นระยะอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

๕. สง่ เสริมสนับสนนุ ให้ผู้บริหารสถานศกึ ษา และ
ครูผู้สอนดาเนินการวัดและประเมินผล อย่าง

หลากหลาย ท้ังวิธีการวัดผลประเมินผล และ
ผู้วัดผลประเมนิ ผล

๖. สง่ เสริมสนบั สนนุ ให้ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา และ
ครูผู้สอนได้ร่วมกันวิเคราะห์ผลการประเมิน และนา

ผลการประเมนิ ไปใช้ในการพัฒนาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
๗. ส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัด

จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียน
ผลการดาเนินงาน

๑. สถานศึกษาในสังกัดได้มีการปรับปรุง พฒั นา
หลักสูตรสูตรสถานศึกษา ระเบียบการวัดผล
ปร ะ เ มิ น ผ ล ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ส ถ า น กา ร ณ์ ท่ี
เปลยี่ นแปลงอยเู่ สมอ

๖๔

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๒. สถานศึกษาในสังกัดไดม้ ีการวิเคราะห์ผลการ
ประเมินนักเรยี นในระดับชน้ั เรียน สถานศึกษา และ
ระดับชาติ เพ่ือจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพอย่าง
ต่อเนื่อง

๖. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และสร้าง กระบวนการ

ความเข้มแข็งระบบการประกัน ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ๑. สรุปผลการสง่

คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ส่งเสริม สนับสนุน SAR ของสถานศึกษา

สถานศกึ ษาอยา่ งต่อเนอื่ ง และสร้างความเข้มแข็งระบบการประกันคุณภาพ ๒. คาส่งั คณะทางานระบบ

การศกึ ษาของสถานศึกษาอย่างตอ่ เนอื่ ง ดงั น้ี ประกันคณุ ภาพภายใน

๑. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริม สนับสนุน สถานศกึ ษา

ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ให้แก่ ๓. ภาพถ่ายกจิ กรรมการนเิ ทศ

สถานศกึ ษาในสังกัด ระบบประกันคุณภาพ

๒. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเตรียมความพร้อม ภายในสถานศกึ ษา

แก่สถานศึกษาเพ่ือรองรับการประเมินคุณภาพ

ภายนอก รอบ ๔

๓. นิเทศ ติดตามตรวจสอบคุณภาพระบบการ

ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยหน่วยงาน

ต้นสังกดั

ผลการดาเนนิ งาน

๑. สถานศึกษาในสังกัดมีระบบประกันคุณภาพ

ภายในที่เข้มแข็ง สอดคล้องกับนโยบายและ

กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.

๒๕๖๑

๒. สถานศึกษาในสงั กัดทุกมีเอกสารการประเมิน

ตนเองในดา้ นการประกันคณุ ภาพภายใน (SAR) และ

นาสง่ สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา

๓. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามีการวิเคราะห์

SAR ในภาพรวมของเขต

๗. จัดทาวิจัย ส่งเสริมการวิจัย กระบวนการ

และนา ผลการวิจัยไปใช้ใน ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ๑. รายงานการนเิ ทศ

การพัฒนางานวิชาการอย่าง ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ส่งเสริมสนับสนุนให้ ๒. รายงานผลการวเิ คราะห์

ต่อเน่ือง และครอบคลุมภารกิจ บุคลากรในสังกัดมีความรู้ความเข้าใจในการจัดทา ผลการทดสอบระดบั ชาติ

งานท่ีสาคัญ วจิ ยั และการนาหลกั สตู รไปใช้ ดังน้ี รายสถานศึกษา

๑. อบรมผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน ๓. เอกสารการจดั อบรม

ด้านความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาหลักสูตร ๔. ภาพถา่ ยกจิ กรรม

และการนาหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนรู้

๖๕

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

รวมท้ังแนวทางใ นการพั ฒนาหลักสูตรโด ย
กระบวนการวจิ ยั

๒. นิเทศ ติดตาม การพัฒนาหลักสูตร และการ
นาหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนรู้และแนะแนว
ทางการทาวิจัยเพือ่ พฒั นาหลักสูตร

๓. จัดอบรมผู้บริหารสถานศกึ ษาและครูผสู้ อนให้
สามารถนาผลการทดสอบระดับชาติมาวิเคราะห์ผล
ในปที ่ผี ่านมา เป็นข้อมลู ในการพฒั นาผลการทดสอบ
ระดับชาติ ของแต่ละสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง
ทกุ ตน้ ปีการศึกษา

๔. จัดอบรมครูให้มีความรใู้ นการทา PLC เพอ่ื นา
ปัญหาท่ีเกิดข้ึนในชั้นเรียนมาร่วมกับครูผู้สอนใน
ส ถ า น ศึ ก ษ า เ ดี ย ว กั น เ พื่ อ ว า ง แ ผ น วิ เ ค ร า ะ ห์
หาแนวทาง ในการแก้ปัญหา และนาไปใช้แก้ปัญหา
ในชนั้ เรยี นผ่านกระบวนการ PLC และเม่อื แก้ปัญหา
สาเรจ็ ใหเ้ ขียนเปน็ งานวจิ ัยในชั้นเรียน

ผลการดาเนนิ งาน
๑. ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนมีความรู้

ความเข้าใจในการพัฒนาหลักสูตรและการนา
หลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ รวมทั้งแนวทาง
ในการพัฒนาหลักสูตรโดยกระบวนการวิจัย

๘ . ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น ใ ห้ กระบวนการ

สถาน ศึกษา พัฒนา กา รจั ด ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ๑. บันทกึ การเย่ยี มบ้าน

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและ ประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต ๒ ส่งเสริม สนบั สนุนให้ นักเรียน

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สถานศึกษาจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและระบบดูแล ๒. เอกสารแนวปฏิบัตริ ะบบ

อย่างมีประสทิ ธิภาพ ชว่ ยเหลอื นักเรียน ดงั น้ี ปัจจยั พนื้ ฐานนกั เรยี น

๑. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาจัดทาโครงการ ยากจน

เพ่ือสนับสนุนการจัดกิจกรรมแนะแนวของ ๓. มาตรการปอ้ งกนั

สถานศึกษา การแพร่ระบาดของ

๒. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาส่งเสริม โรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา

สนับสนุนให้สถานศึกษา จัดกิจกรรมลูกเสือ- ๒๐๑๙ (COVID-19)

เนตรนารี ยุวกาชาด และผู้บาเพ็ญประโยชน์ ๔. ภาพถา่ ยกิจกรรม

ตามความพร้อมของสถานศึกษา การเยีย่ มบ้านนกั เรยี น

๓. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาส่งเสริม

สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมสาธารณะ

ประโยชนแ์ ละจติ อาสาอย่างตอ่ เนอื่ ง

๖๖

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

๔. สานักงานเขตพ้ืนทีการศึกษาส่งเสริม
สนั บส นุน ให้ สถ า นศึ กษ าจั ดร ะบ บ ดูแ ลช่ วย เห ลื อ
นักเรียนอย่างเขม้ แขง็ อยา่ งเปน็ ระบบและตอ่ เนือ่ ง
ผลการดาเนนิ งาน

ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ น สั ง กั ด ไ ด้ รั บ ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม
สนับสนุนให้สถานศึกษาพัฒนาการจัดกิจกรรม

พัฒนาผู้เรียน และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
อยา่ งมีประสิทธิภาพ

๙. ประสาน ส่งเสริม ให้ชุมชน กระบวนการ

ท้ อ ง ถิ่ น แ ล ะ สั ง ค ม เ ป็ น ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ๑. เอกสารการตรวจสอบข้อมูล
เครือข่ายและแหล่งเรียนรู้เพ่ือ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ประสานงาน และ ความพรอ้ มในการจัดการเรยี นการ
พัฒนาคุณภาพการศึกษา และ เปิดโอกาส ให้ชุมชน ทอ้ งถน่ิ และสงั คมเปน็ เครือขา่ ย สอนทางไกลในช่วงการแพร่
จัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระบาดของโรคเชอื้ ไวรัสโคโรนา
ระหว่างเครือข่าย โดยมีการ ส่งเสริมและจัดให้มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ระหว่าง ๒๐๑๙ (COVID-19)
นิเทศ ติดตาม และประเมินผล เครือข่าย โดยมีการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล ๒. ภาพถ่ายกิจกรรม
การดาเนินงานอยา่ งตอ่ เน่อื ง การดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง โดยมีการสร้า ง

เครือข่าย กับชุมชน หน่วยงานเอกชน และท้องถิ่น
เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย โดยได้รับ
ความร่วมมือ การช่วยเหลืออนุเคราะห์ด้านการ
พัฒนาการศึกษารว่ มกันเปน็ อยา่ งดี

ผลการดาเนนิ งาน
๑. สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา และสถานศึกษา

ในสงั กัดได้รบั ประโยชนจ์ ากชุมชน ทอ้ งถ่ินและสังคม
ในการแก้ปญั หาและพัฒนาการจัดการศกึ ษา

๒. สถานศึกษาในสังกัดมีการฝึกทักษะ พัฒนา
อาชีพที่หลากหลายแก่ผู้เรียน พัฒนาเป็นหลักสูตร

ท้องถ่ินของสถานศึกษา ซ่ึงสามารถสร้างรายได้
เพิม่ ข้นึ ในระหวา่ งเรยี นของผ้เู รยี น

๓. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามีการบูรณาการ
การทางานรว่ มกนั ระหว่างหน่วยงาน องค์กร ทอ้ งถ่ิน
และชมุ ชน

๔. ผู้ปกครองนักเรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจในการ
จัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงการแพร่ระบาด

ของโรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19)
๕. สถานศึกษาในสังกัดสามารถจัดการเรียน

การสอนทางไกลในช่วงการแพร่ระบาดของโรค
เชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19)

๖๗

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

๖. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาช่วยให้ข้อมูล
และส่งเสริม สนับสนุน แก่โรงเรียนและผู้ปกครอง
นกั เรียน ในการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในช่วง
การแพร่ระบาดของโรคเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙
(COVID-19)

๖๘

องคป์ ระกอบ/ตวั ชว้ี ดั /รายการประเมนิ
องค์ประกอบท่ี ๒ การบรหิ ารและการจดั การศกึ ษาทม่ี ีประสิทธภิ าพ
ตัวช้วี ดั ท่ี ๒ การบรหิ ารงานด้านงบประมาณ

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

๑ . ว า ง แ ผ น ก า ร ใ ช้ กระบวนการ

งบประมาณอย่างเป็นระบบ ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ๑. แผนการปฏิบัตงิ าน
ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ มีกระบวนการ งบประมาณประจาปี
จั ด ท า แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ที่ ด า เ นิ น ง า น ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร ง บ ป ร ะ ม า ณ โ ด ย มี พ.ศ. 2564

ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ภ า ร กิ จ แผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ และ
น โ ย บ า ย ปั ญ ห า ค ว า ม แผนการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็น

ต้องการในการบริหารและ เคร่ืองมอื ในการบรหิ ารจัดการ ดังนี้
๑. การวางแผนการใช้งบประมาณอย่างเป็นระบบ
การจัดการศึกษา พัฒนา โดยบรรจุไว้ในแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ

คุณภาพการศึกษาและมีการ ซงึ่ ไดด้ าเนินการ ดงั นี้

นาแผนปฏิบัติการไปใช้ตาม ๑.๑ วิเคราะห์นโยบาย เปา้ หมาย ผลผลติ ของแผน

วัตถุประสงค์ตามระยะเวลา งบประมาณประจาปี มาตรการแนวทาง วัตถุประสงค์
การดาเนินงาน และรายละเอียดการจดั สรรงบประมาณ
ทก่ี าหนด จากสานักงานคณะกรรมการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน

๑.๒ นาผลการดาเนินงานของปีงบประมาณ พ.ศ.
๒๕๖๓ มาวเิ คราะหก์ ารใช้งบประมาณ ผลสาเรจ็ ทีไ่ ด้รับ

และการดาเนินการทันตามระยะเวลาท่ีกาหนดไว้ใน
แผนปฏบิ ัติการประจาปี

๑.๓ กาหนดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม /
งบประมาณ ตามรปู แบบโครงการทก่ี าหนด

๑.๔ จัดทาแผนการใช้จ่ายงบประมาณใน
แผนปฏิบัติการประจาปี ระบุรายละเอียด วัตถุประสงค์

ตัวช้ีวัด โครงการ/กิจกรรม ปฏิทินการดาเนินงานเป็น
รายไตรมาส รายละเอียดการใช้งบประมาณผู้รบั ผิดชอบ
โครงการ เสนอผู้อานวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถม

ศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ เพ่ืออนมุ ตั โิ ครงการ
๑.๕ จัดทาเอกสารรูปเล่มแผนปฏิบัติการประจาปี

งบประมาณ เสนอคณะกรรมการการศึกษาธกิ ารจังหวัด
ศรีสะเกษ เพือ่ ใหค้ วามเห็นชอบ

๑.๖ เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ให้สถานศึกษาใน
สงั กดั และสาธารณชน ทางเว็บไซต์ของสานักงานเขต

พ้นื ที่การศกึ ษา http://www2.osea2.go.th/

๖๙

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง

ผลการดาเนินงานบประมาณ
สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งได้รับทราบนโยบาย

และมีแผนปฏิบัติการท่ีเป็นคู่มือในการบริหารและ
จัดการศึกษาของสถานศึกษา

๒. มกี ารจัดและใช้ระบบการ กระบวนการ

บริหารด้านการเงิน บัญชี ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ๑. คู่มอื การปฏิบัติ
และพัสดุอย่างชัดเจน โดยมี ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ มีกระบวนการ ๒. คาส่ังมอบหมายหนา้ ทีแ่ ละ

ก า ร ส ร้ า ง ห รื อ พั ฒ น า วางแผนการใช้งบประมาณ การบริหารด้านการเงิน ความรับผดิ ชอบ

นวัตกรรมเทคโนโลยีอย่าง บญั ชแี ละพสั ดุ ดังนี้ ๓. คาสงั่ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ

ต่อเน่ือง นามาใช้ในการ ๑. จัดทาคู่มือการปฏิบตั ิงาน ๔. รายงานการประชมุ

บริหาร งานทาใหง้ านมคี วาม ๒. จัดมีคาส่ังมอบหมายหน้าท่ีและความรับผิดชอบ

ถูกต้องเป็นปัจจุบัน โปร่งใส ของเจ้าหนา้ ทอ่ี ย่างชดั เจน

ตรวจสอบได้ ๓. จัดทาคาส่ังแต่งตั้งคณะกรรมการต่าง ๆ ตามที่

ระเบยี บหรือแนวทางการปฏบิ ัตกิ าหนดให้มี

4. เบิกจ่ายเงินงบประมาณทางราชการด้วยระบบ

บ ริ ห า ร ก า ร เ งิ น ก า ร ค ลั ง ภ า ค รั ฐ แ บ บ อิ เ ล็ ค ท ร อ นิ ก ส์

GFMIS(Government Fiscal Management System)

๕. มีการนาเทคโนโลยี และโปรแกรมในการเบิก

จา่ ยเงินงบประมาณด้วยระบบ e - service ดงั นี้

๕.๑ การเบกิ จ่ายเงินเดอื น ดว้ ยโปรแกรมเบิกจา่ ย

เงนิ เดอื นค่าจา้ ง เพ่ือทางานในระบบ e – Service ใน
ระบบจ่ายตรงเงินเดอื น Direct payment เพ่ือความ

ถูกต้อง และทันสมยั ของระบบการจา่ ยเงินเดือน
๕.๒ การเบกิ จ่ายเงินบานาญ บาเหนจ็ ตกทอด

บาเหน็จค้าประกนั ของกรมบญั ชีกลาง ดว้ ยระบบ
e – pension /PGS (The comptroller Genera’s

Department
๕. ดาเนนิ การการจา่ ยเงินให้เจ้าหนหี้ รอื ผมู้ ีสิทธ์ิ ด้วย
ระบบ Krungthai KTB corporate online
ผลการดาเนนิ งาน

๑. การเบกิ เงิน รบั เงิน จ่ายเงิน นาเงนิ ส่งคลงั
เกบ็ รักษาเงิน และยมื เงนิ เปน็ ไปตามระเบียบการเบิก
จ่ายเงนิ จากคลงั การเกบ็ รักษาเงินและการนาเงินส่งคลงั

พ.ศ. ๒๕๖๒
๒. การเบิก-จ่ายงบประมาณเป็นไปตาม

แผนปฏิบัติการประจาปี และตามมาตรการเร่งรัด
การเบิก-จ่าย

๗๐

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

๓.ควบคุมการใช้งบประมาณ กระบวนการ

อยา่ งเปน็ ระบบ ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา 1. หนังสือจัดสรรงบประมาณ

ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ มีกระบวนการควบคุม 2. หนังสือแจง้ จดั สรร

การใชง้ บประมาณอย่างมีประสิทธภิ าพ ดงั นี้ งบประมาณไปยงั

๑. กลุ่มนโยบายและแผน ดาเนินการจัดทาแผน หน่วยงานท่ีได้รับ

การใช้จ่ายและจัดสรรงบประมาณ ให้ความเห็นและ งบประมาณ

ข้อเสนอแนะการใช้งบประมาณในแต่ละรายการ โดย 3. แผนการจดั ซ้อื จดั จา้ ง

ดาเนินการ ๔. หลกั ฐานการจัดซอ้ื จดั จ้าง

๑.๑ ศึกษา วิเคราะห์ระเบียบ กฎหมาย แนว 5. หนงั สอื ตดิ ตามเรง่ รดั การ
ปฏิบัติที่เก่ียวข้องกับงบประมาณ ประเภทของ ใชจ้ า่ ย

งบประมาณ จาแนกประเภทของงบประมาณ ความ 6. สรุปรายงานผลการ
จาเป็นในการจัดสรรงบประมาณ ตามวัตถุประสงค์การ เบิกจ่าย

นาไปใชข้ องหนว่ ยงานในสงั กัด 7. ทะเบียนคุมค่าใช้จา่ ย

๑.๒ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา 8. ใบโอนเงินงวด

ศรีสะเกษ เขต 2 รับการแจ้งจัดสรรงบประมาณจาก

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ตาม

ประเภทหมวดหมงู่ บประมาณ

๑.๓ ศึกษา ทาความเข้าใจวัตถุประสงค์ เป้าหมาย

งบประมาณที่ได้รับการจัดสรร เช่น การนาไปใช้ในการ

จัดทาโครงการ ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการ

ค่าสาธารณูปโภค หรือค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา

ตง้ั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน เปน็ ตน้

๑.๔ ดาเนินการจัดสรรงบประมาณ แจ้งราย

ละเอียดในการจัดสรรงบประมาณ ไปยังกลุ่มงาน
ท่ีเกย่ี วข้อง หรือสถานศกึ ษาในสังกัดทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง

๑.๕ ติดตามการดาเนินงานของหน่วยงานทป่ี ฏิบัติ
เพื่อให้ดาเนินงานตามวัตถุประสงค์ของงบประมาณ

นน้ั ๆ ภายในระยะเวลาที่กาหนด
๒. กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์เป็น

ผคู้ วบคุมยอดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ
๓. กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ รายงาน

ผลการใช้จ่ายงบประมาณทุกใบงวด, งบบริหาร
สานักงานและค่าสาธารณูปโภคงบตามแผนปฏิบัติการ
ประจาปี ๒๕๖4

๗๑

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

๔. ตรวจสอบภายใน ผลการดาเนนิ งาน
อย่างเปน็ ระบบ
๑. สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 สามารถบริหารและ

จั ด ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง เ ข ต พื้ น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า ไ ด้ อ ย่ า ง มี

ประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถสนับสนุน

ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้บรรลุเป้าหมาย เป็นไปตาม

ยทุ ธศาสตรก์ ารปฏิรปู การศกึ ษา

๒. สถานศึกษาและหน่วยงานในสังกัด ได้รับ

งบประมาณเพ่ือนามาใช้ในการดาเนินงานอย่างเพยี งพอ

และเหมาะสม เพิ่มประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ลเป็นไป

ตามภารกจิ ท่ไี ด้กาหนดไว้

๓. กา ร ใ ช้ ง บ ป ร ะ มา ณ เ ป็ น ไ ป ต า มร ะ เ บี ย บ

วัตถุประสงคข์ องงบประมาณ ประหยัดและคุ้มค่า

๔. มกี ารเบิกจา่ ยเปน็ ไปตามเปา้ หมายท่กี าหนด

๕. การควบคุมการใช้จ่ายงบประมาณเป็นไปตาม

ระบบ ทาให้มีงบประมาณเหลือจ่ายจากการดาเนินงาน

ทีเ่ ป็นไปตามวตั ถุประสงค์แล้ว นามาจัดทาเป็นโครงการ

กิจกรรม การพัฒนาคุณภาพเพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการ

ปฏบิ ตั ิงานของสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา

กระบวนการ ๑.แผนการตรวจสอบภายใน

ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.

ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 จัดให้มีการดาเนินการ ๒๕๖4

ตรวจสอบภายใน ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 โดยหนว่ ย ๒. ตารางปฏิทนิ งานในแตล่ ะ

ตรวจสอบภายในได้ดาเนินการตามแผนงานและ ภาระงาน ประจาปี

โครงการ เพ่ือให้มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖4

ตามหลักธรรมาภิบาล (Good Governance) ดงั น้ี ๓. ปฏทิ นิ การตรวจสอบ

๑. จัดวางแผนและโครงการตรวจสอบการ ภายในสถานศึกษาใน

ดาเนินงานโครงการอาหารกลางวันนักเรียน และ สังกัด ประจาปี

เงินอุดหนนุ ปจั จัยพนื้ ฐานสาหรับนักเรยี นยากจน งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖4

๒. ดาเนนิ การตามแผนงานและโครงการ ดังนี้ ๔. เอกสารประกอบแผนการ

๒.๑ ให้คาปรกึ ษา แนะนา ตรวจสอบภายใน ประจาปี

๒.๒ พัฒนาการตรวจสอบภายใน งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖4

๒.๓ ดาเนินการตรวจสอบหน่วยรับตรวจ ๕. รายงานผลการตรวจสอบ

๑) แจ้งโครงการ และปฏิทินการตรวจสอบการดาเนิน ทางด้านการเงนิ การบญั ชี

โครงการอาหารกลางวันนักเรียนและเงินอุดหนุน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.
ปัจจยั พื้นฐานสาหรับนกั เรยี นยากจนให้หน่วยรบั ตรวจทราบ ๒๕๖4
และถือปฏบิ ัติ
๖. รายงานการสอบทานการ
๒) หน่วยรับตรวจเตรียมเอกสารและข้อมูลทาง ประเมนิ ผลการควบคุม
การเงนิ การบญั ชี

๗๒

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

๓) ดาเนินการตรวจสอบร่วมกับผู้ตรวจสอบ ภายในของผู้ตรวจสอบ
ภายในของสถานศึกษา และผู้ปฏิบัติงานของหน่วยรับ ภายใน
ตรวจ ดังน้ี

(๑) ประชุมช้ีแจงแนวทางการตรวจสอบ
(๒) สังเกต สอบถาม แนะนา ตรวจสอบ
เอกสารหลักฐานการดาเนินโครงการอาหารกลางวัน
นักเรียน และเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสาหรับนักเรียน
ยากจน และบนั ทึกผลการตรวจสอบ
(๓) ประชุมปรึกษาหารือผลการตรวจสอบและ

กาหนดแนวทางแก้ปัญหา และการพัฒนาด้านการ

ดาเนินโครงการอาหารกลางวันนักเรยี น และเงินอดุ หนุน

ปจั จัยพื้นฐานสาหรบั นกั เรยี นยากจน

๔) ตรวจสอบและรวบรวมข้อมูลด้านการดาเนิน
โครงการอาหารกลางวันนักเรียน และเงินอุดหนุน
ปัจจัยพ้ืนฐานสาหรบั นกั เรยี นยากจนของหนว่ ยรบั ตรวจ

๕) วิเคราะห์ขอ้ มลู โดยแจกแจงความถี่ และหาค่า
ร้อยละของรายงานการตรวจสอบการดาเนินโครงการ
อาหารกลางวันนักเรียน และเงินอุดหนุนปัจจัยพ้ืนฐาน
สาหรับนักเรียนยากจนของหน่วยรบั ตรวจ

๖) สรุปและจัดทารายงานผลการดาเนินงานตาม
โครงการ

๓. ประเมินความพงึ พอใจ ดังน้ี
๓.๑ สง่ แบบสอบถามใหห้ นว่ ยรบั ตรวจ
๓.๒ รวบรวมขอ้ มลู จากแบบสอบถามที่สมบรู ณ์
๓.๓ วเิ คราะหข์ อ้ มลู โดยการแจกแจงความถี่ หาค่า
ร้อยละและคา่ เฉลีย่
๓.๔ สรุปและจดั ทารายงาน
๔. รายงานผลการดาเนินงานตามแผนงานและ
โครงการต่อหนว่ ยงานตน้ สังกัดและหนว่ ยรบั ตรวจ

ผลการดาเนนิ งาน
๑. สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 มีแผนงานและโครงการ

อาหารกลางวันนักเรียน และเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐาน
สาหรบั นักเรยี นยากจน

๒. ผู้รับคาปรึกษาและแนะนามีความรู้ความเข้าใจ
ด้านการดาเนินโครงการอาหารกลางวันนักเรียน และ
เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสาหรับนักเรียนยากจน
สามารถปฏบิ ตั ิงานได้อย่างถูกตอ้ ง

๗๓

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๓. สถานศึกษาในสังกัดได้รับการตรวจสอบการ
ดาเนนิ โครงการอาหารกลางวันนักเรียน และเงนิ อดุ หนุน
ปจั จัยพนื้ ฐานสาหรบั นักเรยี นยากจน

4. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามีรายงานผลการ
ตรวจสอบการดาเนินโครงการอาหารกลางวันนักเรียน
และเงินอดุ หนนุ ปัจจัยพ้ืนฐานสาหรบั นกั เรยี นยากจน

องคป์ ระกอบ/ตวั ชว้ี ดั /รายการประเมนิ
องคป์ ระกอบที่ ๒ การบรหิ ารและการจดั การศึกษาทม่ี ปี ระสิทธิภาพ
ตัวชี้วัดท่ี 3 การบรหิ ารงานดา้ นการบริหารงานบคุ คล

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

๑. วางแผนอัตรากาลังครู กระบวนการ

และบุคลากร ทางการศึกษา ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 1. แผนอัตรากาลงั ครแู ละ

อ ย่ า ง เ ป็ น ร ะ บ บ แ ล ะ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มีกระบวนการ วางแผน บุคลากรทางการศึกษาใน

ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ น โ ย บ า ย อัตรากาลังครูและบุคลากร ทางการศึกษาอย่างเป็น สถานศึกษา ปีการศึกษา

ปญั หา และ ความต้องการ ระบบ สอดคล้องกับนโยบาย สภาพปจั จุบัน ปัญหาและ 2563 (ระยะ 1 ปี)

ความตอ้ งการ ดงั นี้ 2. แผนอัตรากาลงั ครูบคุ คลากร

1. สถานศึกษา ทางศึกษาในสถานศกึ ษา ปี

1.1 รวบรวมข้อมูลตามแบบสารวจ (จานวน การศกึ ษา 2564-2566

นกั เรียน/ชั้นเรยี น/หอ้ งเรยี น/คร)ู ณ วันที่ 20 กรกฎาคม (ระยะ 3 ป)ี

2563 3. ข้อมลู อัตรากาลังของ

1.2 นาขอ้ มลู มาวิเคราะห์ตามหลักเกณฑ์และวธิ กี าร สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา

ที่ ก.ค.ศ.กาหนด เพ่ือทราบจานวนผู้บริหารและครูใน ประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ

แต่ละระดบั เขต 2

1.3 ประมวลผลข้อมูลแล้วนามาเทียบกับสภาพ

อัตรากาลังปัจจุบัน เพ่ือหาจานวนอัตรากาลังของ

ผบู้ ริหารและครูทข่ี าด/เกิน/พอดี

1.4 นาเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

และสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา

2. สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา
2.1 นาข้อมูลที่สถานศึกษารายงานมาตรวจสอบ

ความถูกต้อง และวิเคราะห์ตามหลักเกณฑ์การคานวณ
อัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่
ก.ค.ศ.กาหนด

๗๔

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง
2.2 ประมวลผลข้อมูลแล้วนามาเทียบกับสภาพ
อตั รากาลงั ปจั จบุ ันรายโรงเรียน จนครบทุกโรงเรยี น เพื่อ
หาจานวนและร้อยละของอัตรากาลังของผู้บริหารและ
ครูท่ขี าด/เกิน/พอดี
2.3 นาข้อมูลของทุกโรงเรียนมาสรุปเป็นภาพรวม
อัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ใน
สถานศึกษาของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และ
นาเสนอ กศจ.ศรีสะเกษ และหนว่ ยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง

ผลการดาเนินงาน
การวางแผนอัตรากาลังสาหรับข้าราชการครูและ

บุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา นาไปใช้ในเร่ือง
การบรหิ ารงานบุคคล ดังน้ี

1.นาไปใชว้ างแผนกาหนดจานวนขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศกึ ษาได้อยา่ งเหมาะสม สอดคลอ้ ง
กบั ปริมาณงานที่แทจ้ ริง

2. นาไปใช้ประกอบการแต่งต้ัง (ย้าย) ข้าราชการ
ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ได้ตรงกับ
กล่มุ สาระทีต่ อ้ งการ

3. นาไปใช้ในการวางแผนการพัฒนาข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาเพื่อเพ่ิม
ประสิทธิภาพการปฏิบตั ิงาน

4 . ฝ่ า ย ผ ลิ ต ข้ า ร า ช ก า ร ค รู ส า ม า ร ถ น า ไ ป
วางแผนการผลิตข้าราชการครูให้สอดคล้องกับความ
ต้องการใช้อัตรากาลังคนในถานศึกษาเพ่ือให้การปฏิบัติ
หน้าทีเ่ กดิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ลย่งิ ขนึ้

๕. สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 ดาเนินการเกล่ีย
อัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ดาเนินไปด้วยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพ และ
เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการเกล่ียอัตรากาลัง
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามท่ี ก.ค.ศ.
กาหนด ดังน้ี

5.1 พิจารณาตาแหน่งว่างจากโรงเรียนท่ีมี

อตั รากาลงั ครูเกนิ เกณฑ์ ไปกาหนดเพิม่ ใหมใ่ นโรงเรยี นที่

มีอัตรากาลังครูต่ากว่าเกณฑ์ซึ่งมีอัตราขาดครูร้อยละ

สงู สดุ ก่อน

๗๕

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

5.2 พิจารณาจากโรงเรียนท่ีมีอัตรากาลังครูเกิน

เกณฑไ์ ปโรงเรยี นทีม่ อี ตั ราครตู ่ากวา่ เกณฑ์ โดยตดั โอน

ตาแหน่งและอตั ราเงนิ เดือนตามตวั โดยความสมัครใจ
๕.๓ จัดสรรตาแหน่งที่ได้รับจากสานักงาน

คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ผลจากการ
เกษียณอายุราชการ ปีงบประมาณ 2563 ให้โรงเรียน
ที่มีอัตรากาลังครตู ่ากวา่ เกณฑ์ ท่ี ก.ค.ศ.และเป็นไปตาม
เง่ือนไขท่ี คปร.กาหนด

5.4 จัดสรรตาแหน่งที่ได้รับจากสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ให้ครูช่วยราชการ
ย้ายลงเขตพื้นที่ที่ปฏิบัติงานอยู่ เพื่อสร้างขวัญและ
กาลังใจ
6. ข้อมลู อตั รากาลงั ในภาพรวมสรปุ ได้ดงั นี้
(ขอ้ มลู ณ วนั ที่ 20 กรกฎาคม 2563)

1. จานวนโรงเรียน ท้ังหมด 180 โรงเรียนจาแนก
เป็น โรงเรียนประถมศึกษา จานวน 140
โรงเรยี น

2. และโรงเรียนขยายโอกาสจานวน 40 โรงเรียน
3. จานวนครูตาม จ.18 จานวน 1,573

อัตรา แยกเปน็
- ผอู้ านวยการโรงเรียนและรองฯ
จานวน 188 อตั รา
- ครูผ้สู อน จานวน 1,385 อัตรา
4. อัตรากาลังครเู กนิ เกณฑ์ในภาพรวม 105 อัตรา
คิดเป็นร้อยละ 8.20
- โรงเรียนที่ขาดเกณฑ์ 62 โรงเรียน 96 อตั รา
- โรงเรียนท่มี ีครูเกนิ เกณฑ์ 46โรงเรียน 91 อัตรา
- โรงเรียนทีม่ คี รพู อดเี กณฑ์ 72 โรงเรียน
จานวนครูตาม จ.18 แยกตามกลมุ่ สาระ

วิชา จานวน
(อัตรา)
บรหิ าร
ปฐมวัย 175
ประถมศึกษา 121
ภาษาไทย 249
คณติ ศาสตร์ 150
คอมพิวเตอร์ 113
48

๗๖

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

วทิ ยาศาสตร์ 122

สงั คมศกึ ษา 67

สขุ ศึกษา 21

พลศึกษา 48

ศลิ ปศึกษา 11

ดนตรี 17

นาฏศลิ ป์ 25

บรรณารกั ษศ์ าสตร์ 16

ภาษาตา่ งประเทศ 111

จิตวิทยาแนะแนว 24

การเงนิ /บญั ชี 2

โสตทัศนศกึ ษา 1

เ ท ค โ น โ ล ยี 23

ทางการศกึ ษา

วิชา จานวน
(อัตรา)

เกษตรกรรม 51

คหกรรมศาสตร์ 40

อุตสาหกรรมศิลป์ 32

อน่ื ๆ 80

ไปช่วยราชการ 1

ตาแหนง่ ว่าง 25

รวม 1,573

๒. ร่วมสรรหาและการบรรจุ กระบวนการ 1. ประกาศตาแหน่งวา่ งสาหรับ

แต่งต้ังข้าราชการครู และ ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา รบั ย้ายข้าราชการครูและ

บุคลากรทางการศึกษาอย่าง ประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2 มวี ิธดี าเนินการ ดังน้ี บคุ ลากรทางการศึกษา
1. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา
ถูกต้อง เป็นธรรม โปร่งใส ศรีสะเกษ เขต 2 ประกาศตาแหน่งวา่ งให้สถานศึกษาใน ตาแหนง่ ครู
และตรวจสอบได้ สงั กดั และสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาอื่น ทราบ 2. แบบรายงานข้อมูลมาตรฐาน

๒.๑ การย้ายข้าราชการ 2. สารวจความต้องการวิชาเอกของสถานศึกษาเพ่ือ วชิ าเอกและความตอ้ งการ

ครูและบุคลากรทางการ ใช้พิจารณารบั ยา้ ย วิชาเอกของสถานศึกษา

ศกึ ษาตาแหนง่ ครู 3. ประชาสัมพันธ์การรับย้ายให้สถานศึกษา 3. หนังสือแจง้ ประชาสมั พันธ์

ในสังกัด และสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาอ่ืนทราบ การรบั ย้ายข้าราชการครู

4. แจง้ กาหนดย่นื คาร้องขอยา้ ยประจาปรี ะหวา่ งวันท่ี 8 และบุคลากรทางการ
- 28 มกราคม 2564
5. สถานศึกษารวบรวมคาร้องขอย้ายส่งสานักงานเขต ศึกษา ตาแหนง่ ครู
4. บัญชรี ายชอ่ื ผ้ปู ระสงค์ขอ
พ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ภายในวันที่
ย้ายดารงตาแหนง่ ครู
1 กุมภาพันธ์ 2564

๗๗

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

6. กรณีย้ายไปสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาอ่ืนส่ง โรงเรยี นในสงั กัดสานกั งาน

คาร้องขอยา้ ยถึงสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาปลายทาง เขตพ้นื ที่การศกึ ษา
ภายในวนั ที่ 11 กมุ ภาพนั ธ์ 2564
ประถมศกึ ษา ศรีสะเกษ
7. ส่งข้อมูลพ้ืนฐานของผู้ขอย้ายไปสถานศึกษาเพื่อ
ขอความเห็นจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 5. เขต 2
ภายในวนั ท่ี 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 6.
มติแสดงความเหน็ ของ
8. สถานศึกษาส่งความเห็นของคณะกรรมการ 7. คณะกรรมการสถานศึกษา
ส ถ า น ศึ ก ษ า ม า ยั ง ส า นั ก ง า น เ ข ต พ้ื น ที่ ก า ร ศึ ก ษ า ขน้ั พื้นฐาน
ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ภายในวันท่ี 3 มีนาคม
2564 คาส่ังแต่งต้ัง
คณะกรรมการจดั ทา
9. แต่งต้ังคณะกรรมการจัดทาคะแนนองค์ประกอบ คะแนนองคป์ ระกอบการ
การยา้ ย ยา้ ยขา้ ราชการครแู ละ
บุคลากรทางการศึกษา
10. เสนอรายชื่อผู้ยื่นความประสงค์ขอย้ายให้ ตาแหนง่ ครู
อกศจ.ศรีสะเกษ และ กศจ.ศรีสะเกษ พิจารณาตาม
ปฏิทนิ ทก่ี าหนด คาส่ังสานกั งานศกึ ษาธกิ าร
จงั หวดั ศรสี ะเกษ เรอ่ื ง
11. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาทุกเขตในจังหวัด ย้ายและแตง่ ตงั้ ข้าราชการ
ร่ ว ม เ ป็ น ค ณ ะ ท า ง า น ต ร ว จ ส อ บ ข้ อ มู ล แ ล ะ จั ด ท า ครแู ละบุคลากรทางการ
ศึกษา ตาแหนง่ ครู
รายละเอียดการยา้ ยกอ่ นนาเสนอ อกศจ.
12. สานักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ เสนอ

อกศจ.ศรีสะเกษ และ กศจ.ศรีสะเกษ พิจารณาอนุมัติ

การย้าย ออกคาสั่งย้าย และแจ้งสานักงานเขตพื้นที่
การศกึ ษาประถมศึกษาดาเนินการตอ่ ไป

13. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา

ศรสี ะเกษ เขต 2 ส่งคาสั่งการย้ายและแตง่ ตงั้ ขา้ ราชการ

ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครูให้

สถานศกึ ษาดาเนนิ การในส่วนท่เี ก่ยี วข้อง

ผลการดาเนินงาน

ผู้ ย่ื น ค า ร้ อ ง ข อ ย้ า ย ไ ด้ รั บ พิ จ า ร ณ า ย้ า ย ต า ม

หลกั เกณฑท์ ่กี าหนด จานวน ............. ราย

๒.๒ การยา้ ยและแตง่ ตั้ง วธิ ีดาเนินงาน
ข้าราชการครู และบุคลากร 1. แจ้งผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดยื่นคาร้อง 1. หนงั สอื แจ้งประชาสมั พนั ธ์การ
ทางการศึกษา ตาแหนง่
ผบู้ ริหารสถานศึกษา ขอย้าย (เพ่ิมเติมครั้งที่ 1) ระหว่างวันที่ 15 - 29 รบั ย้ายข้าราชการครแู ละบคุ ลากร
(เพ่ิมเติมครง้ั ท่ี 1) มกราคม 2564 พร้อมทั้งได้แจ้งรายละเอียดการ ทางการศกึ ษา ตาแหนง่ ผบู้ รหิ าร
ประเมินศักยภาพ ตาแหน่งว่างและตาแหน่งคาดว่าจะ สถานศึกษา
ว่าง สายงานบริหารสถานศึกษา ทั้งน้ี ให้โรงเรียน
รวบรวมคาร้องขอย้ายและเอกสาร ที่เกี่ยวข้องส่ง

๗๘

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ 2. หลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารยา้ ย

เขต 2 ภายในวันที่ 29 มกราคม 2564 ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา สังกัด

2. จัดทาบัญชีรายละเอียดการย้ายของผู้ยื่นคาร้อง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ขอย้ายประจาปี ย้ายภายในเขตพ้ืนที่ และเขตพื้นที่ 3. รายละเอียดตัวชวี้ ัดและ

การศกึ ษาอื่น คะแนนในการประเมนิ ตาม

3. จัดส่งคาร้องขอย้ายไปยังสถานศึกษา เพื่อให้ องค์ประกอบการประเมิน

คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐานใหค้ วามเหน็ ศักยภาพของผู้ประสงคข์ อยา้ ย

4. สานักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ แต่งต้ัง ตาแหน่งผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา

คณะกรรมการพิจารณาให้คะแนนตามรายละเอียดการ สงั กดั สพฐ. (การย้ายกรณี

ประเมินศักยภาพการพิจารณาย้าย ตาแหน่งผู้บริหาร ปกติ) ประจาปี พ.ศ. 2563

สถานศกึ ษา 4. คาอธิบายรายละเอยี ด

5. สานักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ เสนอที่ ตัวชวี้ ดั ในการประเมินตาม

ประชุม อกศจ.ศรีสะเกษ ให้ความเหน็ ชอบการพจิ ารณา องค์ประกอบการประเมิน

ยา้ ยฯ กอ่ นเสนอทีป่ ระชุม กศจ.พจิ ารณาอนุมัติ ศักยภาพของผ้ปู ระสงคข์ อยา้ ย

6. สานักงานศึกษาธิการจงั หวัดศรีสะเกษออกคาส่ัง ตาแหน่งผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

ย้ายและแต่งตั้งข้าราชการครู สายงานบริหาร 5. มติของคณะกรรมการ

สถานศึกษา แจ้งคาส่ังแต่งตั้งให้สานักงานเขตพื้นที่ สถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน

การศกึ ษาที่เกยี่ วข้องทราบเพื่อดาเนนิ การตอ่ ไป (เหน็ ชอบ/ไมเ่ หน็ ชอบ)

7. สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา 6. คาส่งั สานักงานเขตพื้นท่ี

ศรีสะเกษ เขต 2 แจง้ คาสัง่ แต่งต้ังให้ผู้เกยี่ วขอ้ งทราบ การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ

ผลการดาเนินงาน เขต 2 ท่ี 11/2564 เรอ่ื ง

ผู้ย่ืนคาร้องขอย้ายได้รับพิจารณาย้ายเป็นไปตาม แต่งตัง้ คณะกรรมการตรวจสอบ

หลักเกณฑท์ ี่ ก.ค.ศ. กาหนด จานวน 2 ราย เอกสาร จัดทาขอ้ มูลการยา้ ยฯ

ลว. 29 มกราคม พ.ศ.2564

๗๙

องค์ประกอบ/ตัวชว้ี ดั /รายการประเมนิ
องค์ประกอบท่ี ๒ การบริหารและการจัดการศึกษาทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ
ตวั ชวี้ ดั ที่ ๔ การบรหิ ารงานดา้ นการบรหิ ารทว่ั ไป

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

๑ . มี ก า ร ส ร้ า ง พั ฒ น า กระบวนการ
ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา 1. เว็บไซต์ www2.osea2.go.th
เครอื ขา่ ย และบรหิ ารจัดการ
ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มีส่วนร่วมในการสร้าง 2. เว็บไซต์ ระบบ
ระบบข้อมูลสารสนเทศที่มี พั ฒ น า เ ค รื อ ข่ า ย แ ล ะ บ ริ ห า ร จั ด ก า ร ร ะ บ บ ข้ อ มู ล http://amss.osea2.go.th/
คว า ม สั มพั น ธ์ เ ชื่ อ มโย ง สารสนเทศที่มีความสัมพันธ์เชื่อมโยงภายในและ
ภายในและภายนอกเขต 3. เว็บไซต์ ระบบ KRS และ
พื้นท่ีและส่วนกลางอย่าง ภายนอกเขตพ้นื ท่ี และสว่ นกลาง ดงั นี้
ต่อเนอื่ ง 1. พฒั นาระบบ amss++ , e – office , smart obec, ระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ (e-MES)

เป็นชอ่ งทางในการเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธข์ อ้ มูลข่าวสาร 4. เวบ็ ไซต์ โปรแกรมรับ-สง่
หน่วยงาน ให้ทันสมัย สะดวก รวดเร็วต่อการใช้งาน เอกสาร (e – office, smart
และให้บริการข้อมูลสารสนเทศ ด้านการศึกษาแก่ obec)
หนว่ ยงานภาครฐั และสาธารณชนทัว่ ไป 5. ภาพกจิ กรรมการอบรม

2. รายงานผลการปฏบิ ัตริ าชการตามคารบั รอง โปรแกรม amss++

การปฏิบัติราชการผา่ นระบบ KRS และ ระบบ ให้แกบ่ ุคลากรในเขตพน้ื ที

อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-MES) การศึกษา

3. อ บ ร ม ก า ร ใ ช้ โ ป ร แ ก ร ม รั บ - ส่ ง เ อ ก ส า ร

(amss++) ใหแ้ ก่บคุ ลากรในสงั กัด

4. จัดทาข้อมูลสารสนเทศ สานักงานเขตพ้ืนที่

การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

5. เ ผ ย แ พ ร่ ข้ อ มู ล ส า ร ส น เ ท ศ บ น เ ว็ บ ไ ซ ต์

www2.osea2.go.th

ผลการดาเนินงาน

สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 และโรงเรียนในสังกัดมี
ระบบข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นปัจจุบัน
สามารถเช่ือมโยง ข้อมูลไปใช้ประโยชน์ในด้านการ
วางแผนพัฒนาการศึกษา การบริหารจัดการด้านต่างๆ
ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

2. สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 และโรงเรยี นในสังกัด
มีข้อมูลที่ถูกต้องชัดเจนเป็นปัจจุบันตรงตามความ
เป็นจริงไม่ซ้าซ้อนสามารถนามาบริหารจัดการและ
ใช้ประโยชนไ์ ดต้ ามความตอ้ งการของหน่วยงาน

๘๐

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

3 . ส พ ป . ศ รี ส ะ เ ก ษ เ ข ต 2 เ ผ ย แ พ ร่

ประชาสัมพันธ์การจัดการศึกษาของหน่วยงานให้

สาธารณชนได้ทราบและใชป้ ระโยชน์

๓. มีการวางแผน พัฒนา กระบวนการ

และบารงุ รักษาอาคาร ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ๑.คาส่งั แตง่ ต้งั เวรรกั ษา

สถานท่ี และสภาพแวดล้อม ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ได้ควบคุมดูแลงานด้าน ความปลอดภยั
ใหม้ สี ภาพสะอาดเปน็ อาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมทั้งในส่วนของอาคาร ๒.คาสง่ั การมอบหมาย
ระเบยี บ ถกู สขุ ลกั ษณะ และ สานักงานและนอกอาคารสานกั งาน ดังนี้ หน้าท่ใี นสานักงาน
๓.ภาพถ่ายบริเวณสานกั งานเขต
ปลอดภัย ๑.กาหนดกลุ่มงานผู้รับผิดชอบดูแลงานด้าน

อาคารสถานทโี่ ดยเฉพาะ พื้นท่กี ารศกึ ษา

๒.กาหนดแผนงาน/โครงการในการบริหารจัดการ 4.ภาพถ่ายมมุ พกั ผอ่ นในแต่ละ

และปรบั ปรุงสภาพแวดล้อม กลุม่ งาน

๓.มีการมอบหมายเจ้าหน้าท่ีดูแลงานด้านสถานที่ 5.โครงการปรบั ปรงุ ภมู ทิ ัศน์

โดยเฉพาะ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา

๔.มีการแต่งต้ังผู้ปฏิบัติหน้าท่ี เวรรักษาการ ดูแล

รกั ษาความปลอดภยั สถานทร่ี าชการประจาวัน กลางวัน

และกลางคนื ทง้ั ในวนั หยุดราชการและวันปกติ

๕.มียามดูแลรกั ษาความปลอดภยั สถานทร่ี าชการ

๖.จัดหาอุปกรณ์รักษาความปลอดภัย เช่น เคร่ือง

ดับเพลิง กล้องวงจรปิด

๗.จัดให้มีเจา้ หนา้ ทีร่ กั ษาความสะอาดทั้งในบรเิ วณ

ในอาคารและนอกอาคาร

๘.มกี ารกากับ ดแู ลระบบไฟฟา้ และการใช้พลังงาน

9.มีการปรับปรุงภูมิทัศน์ ทั้งภายในและภายนอก

อาคารสานักงานใหม้ คี วามสะอาด นา่ ดู นา่ อยู่ นา่ ทางาน

10.จัดให้มีมุมพักผ่อน ต้อนรับ มุมนั่งพักรอของ

ผู้มาติดต่อราชการ และมีเครื่องดื่ม น้าชา กาแฟให้ผู้มา

ตดิ ตอ่ ราชการได้บรกิ ารตนเองระหวา่ งรอ

11.มีการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานท่ีที่ชารุด

ใหม้ คี วามม่นั คง แขง็ แรง และปลอดภัยในการปฏิบตั งิ าน

ผลการดาเนินงาน
สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 มีการใช้อาคารสถานที่
อย่างเหมาะสมเป็นประโยชน์ อานวยความสะดวกให้ผู้
มาติดต่อราชการและผู้ปฏิบัติงานได้อย่างดี มีความ

สะอาด ปลอดภัย มีภูมิทัศน์สวยงาม น่าอยู่ น่าทางาน
เป็นสานักงานนา่ อยู่ ( SMART OFFICE )

๘๑

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง

๖ . มี ก า ร ด า เ นิ น ก า ร ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา -หนังสือผ่านสิทธิ และรับรอง

ให้บริการสวัสดิการ และ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ส่งเสริมให้มีการ เงินเดือนโครงการบ้าน ธอส.
สวัสดิภาพตามแนวทางและ ดาเนินการให้บริการสวัสดิการข้าราชการครูและ เพือ่ ท่ีอยอู่ าศัยข้าราชการ
บุคลากรทางการศึกษา ดังนี้
เ ง่ื อ น ไ ข แ ล ะ ไ ม่ ขั ด ต่ อ 1. การให้บริการด้านการออกหนงั สือผ่านสิทธิและ
ร ะ เ บี ย บ ส า นั ก น า ย ก
รับรองเงินเดือนโครงการบ้าน ธอส. เพ่ือท่ีอยู่อาศัย
รั ฐ มน ต รี ว่ า ด้ ว ย กา ร จั ด ข้าราชการ
ส วั ส ดิ ก า ร ภ า ย ใ น ส่ ว น ๒. โครงการสวัสดิการเงินกู้เพื่อท่ีอยอู่ าศัย (กบข.)

ราชการ พ.ศ. ๒๕๔๗ เป็นข้อตกลงระหว่างธนาคารอาคารสงเคราะห์กับ
สานกั งานคณะกรรมการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

กระบวนการ

๑. ดาเนินการประชาสัมพันธ์ให้ข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา ไดร้ บั ทราบทุกโครงการ

๒. จัดทาหนังสือผ่านสิทธิและรับรองเงินเดือน
โครงการบ้าน ธอส. เพ่ือท่ีอยู่อาศัย / การกู้เงินอาคาร

สงเคราะห์เงินเดือนให้กับข้าราชการท่ีมีความประสงค์
จะขอ้ กเู้ งนิ ตามโครงการต่าง ๆ

๘๒

องค์ประกอบ/ตัวชว้ี ดั /รายการประเมนิ
องคป์ ระกอบท่ี ๒ การบรหิ ารและการจัดการศึกษาทม่ี ีประสิทธิภาพ
ตัวช้ีวดั ท่ี ๕ การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการจัดการศกึ ษาท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพ

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

๑. มีการจัดทาแผนและ กระบวนการ ๑. แผนปฏบิ ตั ิการของเขตพน้ื ท่ี
ด า เ นิ น ก า ร ติ ด ต า ม การศึกษา
ตรวจสอบ ประเมินผล และ ผู้ อ า น ว ย ก า ร ส า นั ก ง า น เ ข ต พ้ื น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า
นิเทศการจัดการศึกษาครบ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ร่วมกาหนดแผนปฏิบัติ ๒. แผนการตดิ ตามตรวจสอบ
ภารกิจหลัก ๔ ดา้ น คือ ดา้ น การติดตามตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา
วิชาการ ด้านงบประมาณ สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ นโยบายของกระทรวง
ด้านบริหารบุคคล ด้าน ศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษา 3. โครงการตดิ ตาม
บริหารท่ัวไป และนโยบายสู่ ขั้นพ้ืนฐาน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ตรวจสอบ ประเมินผล
การปฏิบัติ อย่างเป็นระบบ และนิเทศการศึกษา
และตอ่ เน่ือง ศรีสะเกษ เขต ๒ และตามความใน ข้อ ๒ และข้อ ๔ 4. คาสัง่ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ
แหง่ กฎกระทรวงกาหนด จานวน หลกั เกณฑ์ และวิธกี าร ติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล
ได้มาของคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล
และนิเทศการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๘ โดยได้ดาเนินการ 5. คาสง่ั อนุกรรมการ
ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการจัด ก.ต.ป.น.
การศกึ ษาครบภารกจิ หลัก ๔ ดา้ น คอื ดา้ นวิชาการ ด้าน
6. คาสั่งประชุม
งบประมาณ ด้านบริหารบุคคล ด้านบริหารท่ัวไป และ คณะกรรมการพจิ ารณา
นโยบาย สกู่ ารปฏิบัตอิ ย่างเปน็ ระบบ โดยคณะกรรมการ แผนงาน/โครงการ
ก.ต.ป.น. เป็นคณะบุคคล ที่มีบทบาทในการติดตาม
ตรวจสอบ และนาผลการติดตาม ตรวจสอบไปแก้ไข 7. ภาพถ่ายการประชุม
พัฒนา โดยการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการ
คณะกรรมการพจิ ารณา

แผนงาน/โครงการ

ดาเนนิ งาน ดาเนินการดังนี้ 8.ระเบียบวาระการประชมุ

๑. ประชุมคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. ปีงบประมาณ คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. และ

ละ ๔ คร้ัง โดยการประชุมแต่ละคร้ัง กาหนดวาระการ อนกุ รรมการ ก.ต.ป.น.
ประชุมให้มีการรายงานผลการปฏิบัติงานครอบคลุม

ภารกิจหลัก ๔ ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ

ด้านบรหิ ารบคุ คล ด้านบรหิ ารท่ัวไป

๒. ประชุมคณะอนุกรรมการ ก.ต.ป.น. ปงี บประมาณ

ละ ๔ คร้ัง

๓. ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการดาเนิน

งานภาคเรียนละ ๑ คร้ังโดยคณะอนุกรรมการ

ก.ต.ป.น.

๔. นาผลการติดตาม ตรวจสอบ มาประเมินผล

เพื่อปรบั ปรุง พฒั นาตอ่ ไป

๘๓

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

ผลการดาเนินงาน
๑. แผนงาน/โครงการ ของสานักงานเขตพ้ืนท่ี

การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ได้ผ่านการตรวจสอบ
กล่ันกรอง วิเคราะห์ และวิพากษ์ ความถูกต้อง
เหมาะสมจากผู้มีส่วนได้เสียทุกภาคส่วนที่เก่ียวข้อง
ทาให้มีความสอดคล้องกับกลยุทธ์ จุดเน้น และนโยบาย
ของหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานทางการศึกษา
ภายในจังหวัดและภูมิภาค ได้แก่ นโยบายของ
กระ ทรว งศึ กษา ธิการ นโย บา ยขอ ง ส านักงา น
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน นโยบายของ
จังหวัด , สามารถตอบสนองความต้องการความจาเป็น
ของเขตพื้นทีก่ ารศึกษาได้อย่างแท้จริง โดยมีการติดตาม
ตรวจสอบ และประเมินผลการดาเนินงาน เป็นระยะ
ก่อน ระหว่างและหลังการดาเนินงาน เพ่ือนาผลการ
ตดิ ตาม ตรวจสอบไปแก้ไข พัฒนาใหด้ ขี ึ้น ต่อไป

๒. บุคลากรในสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ มีทิศทางการปฏิบัติงาน
ตามแผนงาน/โครงการ ท่ีชัดเจน สอดคล้อง และเป็นไป
ในแนวทางเดยี วกัน

๒. มีการสรปุ และรายงานผล กระบวนการ

การติดตาม ตรวจสอบ ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ๑. รายงานผลการติดตาม
ประเมินผล และนิเทศการ ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต ๒ มีการตดิ ตาม ตรวจสอบ ตรวจสอบ ประเมินผลและ
จัดการศึกษา ครบภารกิจ ประเมินผลการดาเนินงานตามภารกิจหลัก ๔ ด้าน คือ นเิ ทศการจัดการศึกษาตาม
หลัก ๔ ด้าน และนโยบายสู่ ภารกจิ หลัก ๔ ดา้ น
การปฏิบัติ และนาผลไปใช้ ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านบริหารบุคคล ด้าน
พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ต า ม บริหารทั่วไป โดยคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. จะให้ความ ๒. บนั ทึกขอ้ เสนอแนะ
เ ป้ า ห ม า ย ข อ ง ก า ร คิดเห็น ข้อเสนอแนะ พิจารณากระบวนการดาเนินงาน ของคณะกรรมการตดิ ตาม
ตามแผนการขับเคล่ือน พร้อมท้ังให้ข้อมูลย้อนกลับไป ตรวจสอบ
ยังผู้รับการประเมิน เพ่ือสรุป รายงานผล นาผลการ

จดั การศึกษาอย่างต่อเน่ือง ตดิ ตาม ตรวจสอบไปแก้ไข และพัฒนา ใช้ส่ือเทคโนโลยี
ชว่ ยเพ่อื อานวยความสะดวกในการติดตามผล และการ

รายงานผล เช่น การรายงานออนไลน์ ผ่านระบบการ

ตดิ ตาม ของ สพป.ศรสี ะเกษ เขต 2

ผลการดาเนนิ งาน
อยูร่ ะหว่างการติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงาน

๘๔

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี เพ่อื พฒั นาการศกึ ษา ระยะเวลา 1 ปี
ตาแหน่ง ผู้อานวยการสานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
องค์ประกอบ ตวั ชีว้ ดั และคะแนนการประเมิน

องคป์ ระกอบที่ 3 สมั ฤทธผิ ลการบรหิ ารและการจดั การศึกษา
คาอธบิ าย

ผลการบริหารและการจัดการศึกษาตามบทบาทและภารกิจของผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษา ท่ีบรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาทเี่ กิดข้นึ กบั สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา สถานศกึ ษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และผเู้ รียน

องค์ประกอบ/ตวั ชว้ี ัด/รายการประเมนิ
องคป์ ระกอบที่ 3 สัมฤทธผิ ลการบริหารและการจดั การศึกษา (40 คะแนน)
ตัวช้วี ดั ท่ี ๑ สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามผี ลงานทแ่ี สดงความสาเรจ็ และเป็นแบบอยา่ งได้

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

การมีผลงานแสดงให้เห็นถึงผล กระบวนการ

ก า ร ด า เ นิ น ง า น ท่ี บ ร ร ลุ ผู้อานวยการ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา - รายงานการประเมิน

เปา้ หมายประสบผลสาเร็จตาม ศรีสะเกษ เขต 2 ส่งเสริมมอบนโยบายการ คณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ชั้น

ภารกิจและประสิทธิภาพใน ยกระดับคุณภาพการศึกษา เพ่ือนาไปสู่ วิสัยทัศน์ ป.3 ปีการศกึ ษา 2563

การบริหารจัดการและเป็น “SMART STUDENTS : นกั เรยี นฉลาดรู้” - รายงานผลการทดสอบ

แบบอย่างได้ ด้านวิชาการ ทางการศึกษาระดับชาติ

มอ บห มา ย ใ ห้ กลุ่ ม นิ เ ทศ ติ ด ต า มแ ล ะ ขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET)

ประเมินผลการจัดการศึกษา จัดทาโครงการ ปกี ารศกึ ษา 2563

แผนการยกระดับคุณภาพการศึกษา สานักงาน - รายงานการประเมิน

เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ความสามารถด้านการ

ดาเนินการดงั นี้ อ่านของผูเ้ รยี น (RT) ชนั้

ขั้นท่ี 1 กาหนดเป้าหมาย การพัฒนาโดย ป.1 ปีการศกึ ษา 2563

จั ด ท า โ ค ร ง ก า ร ย ก ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า

ขั บ เ ค ลื่ อ น ผ่ า น ก ลุ่ ม เ ค รื อ ข่ า ย พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ

การศกึ ษาท้งั 18 กลุ่มเครือขา่ ยฯ

ข้ันที่ 2 สร้างความรู้ความเข้าใจ ประชุม

ผู้บริหารโรงเรียน เพ่ือสร้างแนวทางและความ

เขา้ ใจเป้าหมายการพัฒนา

ขั้นท่ี 3 ให้แนวทางการดาเนินงานจัดประชุม

ชี้ แ จ ง / ป ร ะ ชุ ม เ ชิ ง ป ฎิ บั ติ ก า ร จั ด ท า แ ผ น ก า ร

ยกระดับคุณภาพการศึกษา สานกั งานเขตพน้ื ที่

๘๕

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ณ ห้อง
ประชุม เกาะกอหญ้ารีสอร์ท จงั หวัดกาญจนบุรี
(สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 จัดสรรงบประมาณให้
กลุ่มเครอื ขา่ ย 1-18)
ขั้นท่ี 4 สร้างความเข้าใจ/ โดยกลุ่มเครือข่าย
พัฒนาคุณภาพการศึกษาจัดทาโครงการยกระดับ
คุณภาพการศึกษา ระดับกลุ่มเครือข่าย (18
กลุ่ม) โรงเรียนบริหารจัดการ ประชาสัมพันธ์ให้
โรงเรียนรับทราบและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา
ภาวะทุพโภชนาการ ของนักเรยี น
ขั้นท่ี 5 ดาเนินการขับเคล่ือนตามโครงการฯ /
กจิ กรรม ฯลฯ
ข้ันท่ี 6 ติดตามผลการดาเนินงาน ประสานกลุ่ม
เครือข่ายฯ กากับติดตามโดย ผู้อานวยการ สพป.
ศรีสะเกษ เขต 2 ,รอง ผอ.สพป.ศรีสะเกษ เขต
และศึกษานิเทศก์
ข้นั ท่ี 7 สรุปรายงานผลโครงการประจาปี

ผลการดาเนนิ งาน
การดาเนินการโครงการแผนการยกระดับ

คุณภาพการศึกษา สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 โดยทุกกลุ่ม

เครือข่ายฯได้ดาเนินการเบิกเงินงบประมาณ เพ่ือ
ดาเนินการขับเคลื่อน เช่น กิจกรรมค่ายวิชาการ
พัฒนาครู การเตรียมความพร้อมการประเมิน
คุณภาพผู้เรียน (NT) ,การทดสอบระดับชาติข้ัน
พ้ืนฐาน (ONET) ซึ่งการดาเนินการเสร็จส้ินใน
ปีการศึกษา 2563 แล้ว มีการรายงานผลการ

ดาเนินงานโครงการฯ และผลการทดสอบ
ระดับชาติ ประกาศผลครบทั้ง O-NET, NT, RT
ดงั นี้

ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า ข้ั น
พื้นฐานระดับชาติ(O-NET) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี

6 เมื่อเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2562-
2563 พบว่า สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 มีคะแนน
เฉลีย่ เพ่ิมขึ้น 3 รายวิชา ได้แก่ ภาษาไทย เพ่มิ ขึ้น
+ 6.22 คะแนนเฉล่ียสงู กวา่ ระดบั จังวดั ,สังกดั

๘๖

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

(สพฐ) วทิ ยาศาสตร์ เพิม่ ขึ้น +2.59 สูงกว่าระดบั

จงั หวัด ภาษาอังกฤษ เพิม่ ขึน้ + 6.69 สูงกว่าระดับ

จงั หวดั

ดงั ตาราง

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับชาติ(O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เม่ือ
เปรยี บเทียบกับระดับต่างๆ พบวา่ สพป.ศรสี ะเกษ
เขต 2 มีคะแนนเฉลี่ยรายวิชาภาษาไทย 52.45
สงู กว่าระดับจังหวัด (+ 0.61)

ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT)

ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2563 ผลการ
เปรียบเทียบกับระดับต่าง ๆ พบว่า สานักงานเขต
พ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มี
ค่าเฉลี่ย ร้อยละสูงกว่าทุกทุกระดับ เม่ือพิจารณา
รายด้าน พบว่า ด้านคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ีย
รอ้ ยละ 46.46 ด้านภาษาไทย มีคะแนนเฉล่ียร้อย
ละ 51.83 ทั้ง 2 ด้าน มีค่าเฉล่ียสูงกว่าระดับ
จงั หวดั ศึกษาธกิ ารภาค ระดับสงั กัด และ ประเทศ

๘๗

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ
ดังตาราง

ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นของ
ผู้เ รี ย น ( RT) ช้ั น ป ร ะ ถม ศึ ก ษ า ปี ที่ ๑ เ มื่ อ
เปรยี บเทียบกบั ระดับต่างๆ พบว่า สพป.ศรีสะเกษ
เขต 2 มีคะแนนเฉล่ียสูงกว่าทุกระดับ(จังหวัด ภาค
14 สพฐ. และประเทศ)

เปรียบเทียบ ปกี ารศึกษา 2563 กับ
2562 พบว่าคะแนนเฉลยี่ เพมิ่ ขึ้นทุกด้าน

๘๘

องค์ประกอบ/ตวั ชว้ี ัด/รายการประเมนิ

องคป์ ระกอบที่ 3 สัมฤทธิผลการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา

ตัวชว้ี ัดที่ 2 สถานศกึ ษามีคณุ ภาพมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
เพือ่ ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

1. ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ น สั ง กั ด กระบวนการ

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาได้รับ ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา - รายงานผลการประเมิน

การช่วยเหลือ แนะนา นิเทศ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ตระหนักถึงประกัน ภายใน

ติดตาม ตรวจสอบ คุณภาพตาม คุณภาพการศึกษาโดยถือเป็นภารกิจท่ีสาคัญ ได้ -Model กระบวนการ

ระบบประกันคุณภาพภายใน ดาเนนิ การ นเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบฯ ดังน้ี นิเทศแบบ SMILE

สถานศึกษาโดยหน่วยงานตน้ สังกัด 1. จัดทาแผนการนิเทศเพ่ือนิเทศ ติดตาม

รอ้ ยละ 100 ตรวจสอบคุณภาพระบบประกันคุณภาพภายใน

สถานศกึ ษา

2. แต่ ง ต้ั ง ค ณ ะ ก ร ร ม กา ร นิ เ ท ศ ติ ด ต า ม

ตรวจสอบคุณภาพระบบประกันคุณภาพภายใน

สถานศึกษา

3. จัดอบรมเพื่อสื่อสารและสร้างความเข้าใจ

เกี่ยวกับระบบการประเมินแนวใหม่ให้โรงเรียนใน

สังกัดเพ่ือรับทราบแนวทางในการดาเนินงานตาม

โครงการ และนาไปพัฒนาคุณภาพการศึกษ า

รว่ มกับบคุ ลากรในสงั กัด

4. นิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ คุณภาพระบบ

ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกระบวนการ

นเิ ทศแบบ SMILE ซ่ึงมแี นวทางการดาเนนิ การดังนี้

1. สร้างเปา้ หมายร่วมกนั

2. มงุ่ มั่นทาหนา้ ท่ี

3. มสี ารสนเทศและขอ้ มูล

4. เพิ่มพูนความรู้

5. สู่ความสาเร็จ

ผลการดาเนนิ งาน

1. โรงเรยี นทุกโรงเรียนในสังกัดสานักงาน เขต

พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มี

ค ว า ม รู้ ค ว า ม เ ข้ า ใ จ ก า ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น

แนวใหม่ตามกฎกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

2. โรงเรียนพัฒนาระบบประกันคุณภาพ

ภายในและคุณภาพมาตรฐานของสถานศึกษาให้

เข้มแขง็

๘๙

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

2. สถานศึกษาส่งรายงานการ กระบวนการ
ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( Self- ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
Assessment Report : SAR) ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 สง่ เสรมิ ใหส้ ถานศึกษา
ร้อยละ 100 ภายในเวลาท่ี จั ด ท า ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( Self –
Assessment Report : SAR) ให้เป็นแนวทางเดยี วกัน
กาหนด และมีการกากับ ติดตามให้สถานศึกษาทุกแห่ง

ส่ง ร า ย ง า น ใ ห้ ส า นั กง า น เ ขตพื้ น ท่ี กา ร ศึ กษ า
ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ตามกาหนดเวลา โดย
ดาเนินการ ดังน้ี
1. จัดประชุมประกันคุณภาพภายในแนวใหม่
ตามกฎกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมท้ังให้ความรู้ใน
ก า ร เ ขี ย น ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง
(Self-Assessment Report : SAR)
2. กาหนดให้โรงเรียนส่งรายงานการประเมิน
ตน เ อ ง ( Self-Assessment Report : SAR) มา ยั ง
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต 2
ผลการดาเนนิ งาน
1. โรงเรียนสามารถนาข้อมูลสารสนเทศไปใช้
ใ น ก า ร จั ด ท า ร า ย ง า น ป ร ะ จ า ปี (SAR) ไ ด้
2. โรงเรียนในสังกัดเข้าใจและจัดทารายงาน
ประจาปี (SAR) ไดถ้ ูกตอ้ งและเป็นไปในแนวทางเดียวกนั
3. โรงเรียนได้จัดทาและส่งรายงานถึง
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต 2 ได้ 2 ทาง ดงั น้ี
3.1 ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ภ า ย ใ น ส่ ง ท า ง
E-Office ของเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา
3.2 รา ยง าน ปร ะจ าปี ( SAR) ส่ง เล่ ม
รายงาน และแผ่น CD 1 แผ่น
4. โรงเรยี นในสงั กดั สานักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2 ทกุ โรงเรยี น

(จานวน 180 โรงเรยี น) ส่งรายงานการประเมิน

ตนเอง (Self - Assessment Report : SAR) ภายใน

เวลาท่ีกาหนด คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

๙๐

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

3. สถานศึกษาท่มี ผี ลการ กระบวนการ
ประเมินภายในภาพรวมของ ภายหลังจากการนิเทศ ติดตามการดาเนินงาน
สถานศกึ ษา อยใู่ นระดบั ดีขน้ึ ไป
ร้อยละ 80 ประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาทุกแห่งแล้ว
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ
เขต 2 ได้นาผลการประเมินมาสรุปไว้เป็นข้อมูล
สารสนเทศเพอ่ื การพฒั นาตอ่ ไป ซึ่งไดด้ าเนินการ ดงั น้ี

1. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริม สนับสนุน
ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยต้น
สังกดั ใหโ้ รงเรียนในสังกดั

2. นิเทศ ติดตามตรวจสอบคุณภาพระบบ
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยหน่วยงานต้น
สังกัด
ผลการดาเนนิ งาน

สถานศกึ ษามผี ลการประเมนิ ภายใน
ปกี ารศึกษา 2564 ดงั น้ี
ระดับขั้นพ้ืนฐาน โรงเรยี นทงั้ หมด 180 โรงเรยี น

-ไดร้ ะดับดี 42 โรงเรยี น
-ไดร้ ะดบั ดเี ลิศ 123 โรงเรียน
-ไดร้ ะดบั ยอดเย่ียม 15 โรงเรียน
ระดับฐมวยั โรงเรยี นทั้งหมด 179 โรงเรยี น
-ได้ระดับดี 13 โรงเรยี น
-ได้ระดบั ดเี ลิศ 136 โรงเรียน
-ได้ระดับยอดเยย่ี ม 30 โรงเรียน

จากผลการประเมินภายใน ภาพรวม อยู่ใน
ระดบั ดขี ึน้ ไปรอ้ ยละ 100

๙๑

องคป์ ระกอบ/ตวั ชว้ี ดั /รายการประเมนิ
องคป์ ระกอบที่ 3 สมั ฤทธิผลการบริหารและการจัดการศึกษา
ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๓ ผเู้ รียนระดับปฐมวยั และระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานมีคณุ ภาพตามหลกั สตู ร

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง

๑. ผลการประเมนิ ระดบั ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 1. SAR ปฐมวยั

สถานศกึ ษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ดาเนินการเพื่อพัฒนา 2. รายงานการนเิ ทศ

๑.๑ จานวนเด็กปฐมวัยท่ีมี คุณภาพผ้เู รียนตามหลกั สตู รผ่านโครงการกิจกรรมดังน้ี การจัดการศกึ ษาระดับ

ผลการประเมินพัฒนาการผ่าน ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปฐมวัย

เกณฑ์มาตรฐานแต่ละด้านร้อย กระบวนการ 3. สรปุ ผลการประเมนิ

ละ 90 ข้นึ ไป 1. ดาเนินการส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือในการ พัฒนาการ 4 ด้าน ระดบั

พัฒนากิจกรรมของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพ ปฐมวยั ปีการศึกษา
นกั เรียนปฐมวัยให้มมี าตรฐานคณุ ลักษณะพงึ ประสงค์ที่ 2563
กาหนดในหลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย
2 .สรุปและรายงานผลการดาเนินงานโครงการ 4.คาสั่งประเมนิ พัฒนาการ
พฒั นาการจัดการศึกษาปฐมวัย นกั เรียนที่จบหลักสูตร

3.กิจกรรมการนิเทศการประเมินพัฒนาการนักเรียนท่ี การศกึ ษาปฐมวัย
จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 พทุ ธศักราช 2560

ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ประจาปีการศกึ ษา 2562

ผลการดาเนนิ การ และ ปีการศกึ ษา 2563

1. ครูผู้สอนปฐมวัย ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มีความรู้

ความเข้าใจในหลักการประเมินพัฒนาการนักเรียนท่ี

จบหลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 และ

มีแนวทางในการดาเนินงานจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้

ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ
2. นั ก เ รี ย น ท่ี จ บ ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า ป ฐ ม วั ย

พุทธศักราช 256๐ ประจาปีการศึกษา 256๒

ในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา

ศรี ส ะ เ กษ เ ขต 2 จ า น ว น 2, 19 7 คน มีผ ล

การประเมินพฒั นาการผา่ นเกณฑ์มาตรฐาน

- ด้านร่างกาย จานวน 2,149 คนคิดเป็นร้อยละ 98.07

- ดา้ นอารมณ์ จิตใจ จานวน 2,161 คนคิดเปน็ ร้อย

ละ 98.47
- ดา้ นสงั คม จานวน 2,160คน

คดิ เป็นรอ้ ยละ 98.35

๙๒

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

- ดา้ นสติปัญญา จานวน 2,088 คนคิดเป็นรอ้ ย
ละ 94.91

สรุปผลการประเมินพัฒนาการผ่านเกณฑ์
มาตรฐานเฉลี่ยรวมท้ัง 4.ด้าน จานวน 2,141 คน
คดิ เป็นร้อยละ 97.45
2. นั ก เ รี ย น ท่ี จ บ ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า ป ฐ ม วั ย
พุทธศักราช 256๐ ประจาปีการศึกษา 2563
ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา
ศรีสะเกษ เขต 2 จานวน 2,154คน มีผลการ
ประเมนิ พัฒนาการผ่านเกณฑ์มาตรฐาน

- ด้านรา่ งกาย จานวน 2,084 คนคิดเป็น รอ้ ย
ละ 96.75
- ดา้ นอารมณ์ จติ ใจ จานวน 2,098 คนคิดเปน็ รอ้ ย
ละ 97.40

- ด้านสงั คม จานวน 2,89 คน
คดิ เป็นร้อยละ 96.98

- ด้านสตปิ ญั ญา จานวน 1,95คน คดิ เป็นร้อย
ละ 90.81

ส รุ ป ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น พั ฒ น า ก า ร ผ่ า น เ ก ณ ฑ์
มาตรฐานเฉลี่ยรวมท้ัง 4 ด้าน จานวน 2,057 คน
คดิ เปน็ รอ้ ยละ 95.49

1.2 จานวนผู้เรยี นท่ีมีผลการ กระบวนการ
ประเมนิ ผลสัมฤทธ์ิทางการ
เรยี นตามหลกั สูตรแกนกลาง ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา สรุปบนั ทึกผลการเรียนปี
การศกึ ษาขน้ั พื้นฐานผ่าน
ร้อยละ 100 ขนึ้ ไป ประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2 มอบแนวทางดาเนินการ การศกึ ษา 2563

เพ่ือพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร ข้อมลู ออนไลน์ ในระบบ

แกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ดังน้ี SchoolMIS

๑. ประชุมเชิงปฏิบัติการเพ่ือพัฒนาการจัดการ (https://schoolmis.obe

เรียนรู้และยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรู้ในกลุ่ม c.expert)

สาระการเรยี นรตู้ ่าง ๆ สรปุ บันทึกผลการเรยี นปี

๒. สนับสนุนส่งเสริมการจัดกิจกรรมเสริม การศกึ ษา 2563

หลักสตู รใหก้ ับสถานศึกษาท่ีหลากหลาย เช่น กิจกรรม

การแข่งขันทักษะวิชาการในระดับต่าง ๆ การเข้าค่าย

วชิ าการ เป็นต้น

๓. การดาเนินการเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ตามจุดเน้น 9 จุดเน้น ของสานักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2 โดยมจี ดุ เน้น

๙๓

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

ที่สนับสนุนการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เช่น
จุดเน้นที่ 2 เลิศล้าคิดเลขเป็น จดุ เน้นที่ 3 เด่นด้าน
วิชาการ จุดเน้นท่ี 4 คิด อ่าน เขียนก้าวหน้า และ
จดุ เน้นท่ี 9 ใสใ่ จภาษาท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ)

๔. การดาเนนิ โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิโดยใช้
รูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธ์ิเพ่ือพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา

๕. การนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนรู้ การ
ดาเนินการตามนโยบายของศึกษานิเทศก์ประจา
เครือข่ายและศกึ ษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบสาระ การ
เรียนรู้
ผลการดาเนนิ งาน

สพป.ศรสี ะเกษ เขต 2 ในปีการศึกษา 2563
มจี านวนผเู้ รยี นท่มี ผี ลการประเมินผลสมั ฤทธิ์ทางการ
เรยี นตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานผา่ น
รอ้ ยละ ๙9 ขึน้ ไป ซึ่งขอ้ มลู ปรากฏในโปรแกรมบรหิ าร
จัดการผลการเรยี น SCHOOLMIS

2. ผลการประเมินระดบั ชาติ กระบวนการ
(NT) ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๑. รายงานผลการประเมิน

2.1 คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ดาเนินการยกระดับผล คุณภาพผเู้ รียน(NT) ช้ัน

ของผลการทดสอบความ การทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติ(NT) ดาเนินการ ประถมศึกษาปีที่ 3
สามารถ พน้ื ฐานของผเู้ รียน โดย กาหนดเปา้ หมายระดบั เขตพนื้ ท่ฯี มีผลการทดสอบ ปีการศกึ ษา 2563
ระดบั ชาติ ชนั้ ประถมศกึ ษา ความสามารถพืน้ ฐานของผู้เรียนระดบั ชาติ(NT)สูงกว่า 2. รายชอ่ื นกั เรียนทไ่ี ด้
ปที ี่ 3 (NT) เพ่มิ ข้ึนด้านใดด้าน ระดับประเทศ และสูงกว่าปีการศึกษาท่ีผ่านมาอย่าง คะแนนเต็มใน การสอบ
หนงึ่ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 3 หรือ น้อย 3% และได้มีการดาเนินการยกระดับผลการ NT ปกี ารศกึ ษา 2563

เพิ่มขนึ้ ท้ัง 2 ดา้ น ทดสอบดังกล่าวโดยการสร้างความตระหนักให้กับ
ผ้บู ริหารและครูผู้สอน นักเรียนถึงความสาคัญของการ
สอบ วิเคราะห์ผลการสอบของปีการศึกษาท่ีผ่านมา
วางแผนการยกระดับผลการทดสอบของปีปัจจุบัน
นิเทศติดตามโดยศึกษานิเทศก์ประจากลุ่มเครือข่ายฯ
มีการทดลองสอบก่อนสอบจริงและนาผลมาวิเคราะห์

นาไปแก้ไข ปรบั ปรุงการเรยี นการสอน
ผลการดาเนนิ งาน

ผลการทดสอบความสามารถพน้ื ฐานของผเู้ รยี น
ระดบั ชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๓ มีคะแนนเฉลี่ย
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖2 และปีการศกึ ษา ๒๕๖3 ดังนี้

๙๔

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนนิ งาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ

ดา้ น ปีการศึกษา เพิม่ /ลด

2562 2563

คณติ ศาสตร์ 50.23 46.46 -3.77

ภาษาไทย 49.76 51.83 2.07

รวม 2 ดา้ น 50.00 49.14 -0.86

ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ปีการศึกษา

2563 สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 มีคะแนนเฉล่ียด้าน

ภาษาไทย เพ่ิมข้นึ รอ้ ยละ 2.07

ดา้ น คะแนนเฉล่ียแต่ละระดบั

สานกั งาน ศกึ ษาธกิ าร สังกัด ประเทศ

เขตพนื้ ที่ ภาค
การศึกษา

ศก.2

คณิตศาสตร์ 46.46 39.80 41.30 40.47

ภาษาไทย 51.83 46.72 47.76 47.46

รวม 2 ด้าน 49.14 43.26 44.53 43.97

ผลการสอบ NT ของนักเรียนช้ันประถมศึกษา
ปีท่ี ๓ ปีการศึกษา 2563 ของสานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มีคะแนน
เฉล่ียร้อยละสูงกว่าระดับศึกษาธิการภาค ระดับสังกัด
และระดับประเทศ ทุกด้าน โดยมีคะแนนเฉล่ีย และมี
นักเรียนสอบได้คะแนนเต็มด้านคณติ ศาสตร์ จานวน 2
คน (ด.ญ.ปวริศา พะวงษ์แสง และ ด.ญ.เพญ็ พิชชา ศรี
หะจนั ทร์ นักเรียนโรงเรียนอนุบาลอทุ ุมพรพสิ ยั )

๒.๒ จานวนผ้เู รยี นชัน้ กระบวนการ ๑. รายงานผลการ
ประถมศกึ ษา ปที ี่ ๖ มคี ะแนน
ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประเมนิ คณุ ภาพ
ผลการทดสอบ ทางการศึกษา
ระดบั ชาติขนั้ พื้นฐาน (O-NET) ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ส่งเสริมสนับสนุน การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
เพ่ิมขึ้น จากปกี ารศึกษา
ที่ผา่ นมา โร ง เ รี ย น ใ น ก า ร เ ต รี ย ม พ ร้ อ มใ น ก า ร ท ด ส อ บ ปกี ารศึกษา 2563

ความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (O-NET) ๒. รายงานผลการทดสอบ

ดังนี้ ทางการศึกษา

1.จัดทาโครงการยกระดับคุณภาพผู้เรียนเพ่ือการ ระดับชาติ ขัน้ พน้ื ฐาน

ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) (O-NET) ปกี ารศกึ ษา

ดาเนินการโดย กาหนดเป้าหมายผลการทดสอบระดับ 2563

เขตพื้นท่ีฯ สูงข้นึ 3% โดยดาเนนิ การ ดังน้ี

1.1 สร้างความตระหนัก (อบรมการวิเคราะห์ผล

O-NET) จัดอบรมปฏิบัติการให้ความรู้และ นาผลการ

๙๕

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง

ทดสอบระดับชาติในปีท่ีผ่านมาวิเคราะห์ หาจุดอ่อน
และกาหนดเป้าหมาย 5 ข้นั ตอนดังนี้

1.1.1 กาหนดค่าเป้าหมายในการทดสอบ
ครั้งตอ่ ไปจาแนกตามรายวชิ า

1.1.2 วิเคราะห์สมรรถนะท่ีต้องพัฒนาผู้เรียน
ตามมาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด

1.2 วิเคราะห์ผล O-NET ระดับโรงเรียน วางแผน
พฒั นา/กจิ กรรม/โครงการฯ

1.2.1 วิเคราะห์ผลการทดสอบรายโรงเรียน
จาแนกตามรายวิชา

1.2.2 กาหนดในแผนพฒั นาระดับสถานศกึ ษา
1.2.3 จัดทาโครงการพัฒนายกระดับผลการ
สอบทีส่ อดคลอ้ งกับรายงานการวิเคราะห์
1.2.4 จดั ทาแผนระดับเครือขา่ ย
1.2.5 นาผลการวิเคราะห์มาเทยี บกบั Test
blueprint (ทเ่ี ขตจดั ส่งให)้
1.3 ดาเนนิ การตามแผน
1.3.1 โรงเรียนดาเนนิ การตามแผนทกี่ าหนดไว้
1.2.3 จัดทาโครงการพัฒนายกระดับผลการ
สอบท่ีสอดคลอ้ งกับรายงานการวิเคราะห์
1.2.4 จดั ทาแผนระดบั เครอื ข่าย
1.2.5 นาผลการวิเคราะห์มาเทียบกบั Test
blueprint (ท่เี ขตจัดสง่ ให)้
1.3 ดาเนินการตามแผน
1.3.1 โรงเรยี นดาเนนิ การตามแผนทก่ี าหนดไว้
1.3.2 ดาเนินการตามแผนระดับเครือขา่ ยฯ
1.4 ส่งเสริมสนบั สนุนขอ้ มูลผา่ น Website
กลุ่มนิเทศฯ : ssk2.go.th ใหก้ ารสนับสนุน

ดา้ นขอ้ มูลเพ่อื การวางแผนและดาเนนิ การตามแผนทกุ
ระดบั

1.4.1 Test blueprint NT
1.4.2 รวมข้อสอบปี 25๕5 – 2563 พรอ้ ม
เฉลย/ คลังขอ้ สอบ
1.5 นิเทศตดิ ตามฯ โดยศึกษานเิ ทศกป์ ระจา
โรงเรียน
1.5.1 ดาเนนิ การนิเทศติดตามการดาเนินการ ใน
ข้อ 1.3 และ 1.7

๙๖

รายการประเมนิ กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง

1.5.2 ดาเนนิ การนเิ ทศติดตามการดาเนินการ
ตามนโยบาย สพฐ.

1.6 สอบ Pre O-NET นาผลมาวเิ คราะหร์ อบ 2
1.6.1 จดั สง่ ข้อสอบใหท้ ุกโรงเรียนและนาไปใช้

ในการทดสอบ
1.6.2 รายงานผลการทดสอบและนาผลไป

วิเคราะห์วางแผนพฒั นาในจดุ ท่คี วรพฒั นา (รอบ 2)
1.7 ดาเนินการทบทวน/สอนเสริม ในส่วนที่ต้อง

พัฒนาเพ่ิม (รอบ 2) ดาเนินการในส่วนของโรงเรียน
และระดบั เครอื ขา่ ย (1 เดือนกอ่ นสอบจรงิ )

1.8 ประชมุ ช้ีแจงประธานสนามสอบ และกรรมการ
ระดับสนามสอบ ดาเนินการตามคู่มือ และระเบียบ
การจดั สอบ สทศ.(องค์การมหาชน)
ผลการดาเนินงาน

สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 มีผลการประเมินคุณภาพ
กา รศึ กษ า ขั้น พ้ืน ฐา น ระ ดับ ชา ติ ( O-NET) ช้ั น
ประถมศึกษาปีท่ี 6 เม่ือเปรียบเทียบระหว่างปี
การศึกษา 2562-2563 พบว่า สพป.ศรีสะเกษ เขต
2 มีคะแนนเฉล่ียเพิ่มข้ึน 3 รายวิชา ได้แก่ ภาษาไทย
เพม่ิ ขน้ึ + 6.22 คะแนนเฉล่ยี สงู กว่าระดับจงั วัด,สงั กัด
(สพฐ) วิทยาศาสตร์ เพิ่มขึ้น +2.59 สูงกว่าระดับ
จังหวัด ภาษาอังกฤษ เพิ่มข้ึน + 6.69 สูงกว่าระดับ
จงั หวดั ดังน้ี

๙๗

รายการประเมิน กระบวนการ/ผลการดาเนินงาน เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ

เม่อื เปรยี บเทียบกับระดับตา่ งๆ พบว่า สพป.ศรีสะ
เกษ เขต 2 มีคะแนนเฉลยี่ รายวิชาภาษาไทย 52.45
สงู กวา่ ระดับจงั หวัด (+ 0.61)

๒.๓ จานวนผ้เู รยี นช้ัน กระบวนการ ๑. รายงานผลการประเมิน

มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ มีคะแนนผล ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา คุณภาพการศึกษาขั้น

การทดสอบทางการศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ส่งเสริม สนับสนุน พื้นฐานปีการศึกษา

ระดับชาตขิ น้ั พื้นฐาน (O-NET) โร ง เ รี ย น ใ น ก า ร เ ต รี ย ม พ ร้ อ มใ น ก า ร ท ด ส อ บ 2563

เพิม่ ขน้ึ จากปกี ารศกึ ษาทีผ่ า่ นมา ความสามารถพื้นฐาน ของผู้เรียนระดับชาติ (O-NET) ๒. รายงานผลการทดสอบ

ดังน้ี ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า

1.จัดทาโครงการยกระดับคุณภาพผู้เรียนเพื่อการ ระดับชาติขั้นพื้นฐาน

ทด ส อ บ ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ร ะ ดั บ ช า ติ ข้ั น พ้ื น ฐ า น (O-NET) ปกี ารศึกษา

(ONET/NT) ดาเนินการโดย กาหนดเป้าหมายผลการ 2563

ทดสอบระดบั เขตพน้ื ทีฯ่ สูงขนึ้ 3% ดงั น้ี ๓ . ผั ง ก า ร ย ก ร ะ ดั บ

1.1 สร้างความตระหนัก (อบรมการวิเคราะห์ ผลสัมฤทธิ์ทางการ

ผล O-NET/NT) จัดอบรมปฏิบัติการให้ความรู้และ เรียน

นาผลการทดสอบระดบั ชาตใิ นปที ี่ผ่านมาวเิ คราะห์ หา 4. โครงการพัฒนากลุ่ม

จุดออ่ นแลกาหนดเปา้ หมาย 5 ข้นั ตอนดังนี้ สาระการเรยี นรูต้ ่าง ๆ

1.1.1 กาหนดค่าเป้าหมายในการทดสอบ

คร้ังต่อไปท้ัง 4 กลุ่มสาระ

1.1.2 วิเคราะห์สมรรถนะที่ต้องพัฒนาผู้เรียน

ตามมาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั

1.2 วิเคราะห์ผล O-NET ระดับโรงเรียน วางแผน

พฒั นา/กิจกรรม/โครงการฯ

1.2.1 วิเคราะห์ผลการทดสอบรายโรงเรียน

จาแนกตามรายสมรรถนะ

1.2.2 กาหนดในแผนพฒั นาระดับสถานศึกษา