3033018AN-แบบสมรรถนะประวัติศาสตร์สากล-ม4-6-[230109]

16. ปจจัยสําคัญในขอใดที่ทําใหเกิดวิกฤตพลังงาน 1. กลุมโอเปกประกาศลดการผลิตนํ้ามัน 2. พลังงานที่ใชในปจจุบันเปนพลังงานที่ใชแลวหมดไป 3. นักวิทยาศาสตรยังไมสามารถหาพลังงานทดแทนได 4. ความตองการใชพลังงานของมนุษยในชีวิตประจําวัน 5. ชาติมหาอํานาจพยายามเขาไปมีอิทธิพลในตะวันออกกลาง 17. การบําบัดนํ้าเสียเพื่อนําไปใชประโยชนมีหลักการตรงกับขอใด 1. Recycle 2. Reduce 3. Repair 4. Reuse 5. Refill 18. เราไมสามารถพบปรากฏการณเอลนีโญในประเทศใด 1. เปรู 2. อิตาลี 3. ฟลิปปนส 4. อินโดนีเซีย 5. ออสเตรเลีย 19. สาเหตุสําคัญของการเกิดวิกฤตเศรษฐกิจ ค.ศ. 2008 คือขอใด 1. โครงสรางทางการเงินของสหรัฐอเมริกาออนแอ 2. ความออนแอทางโครงสรางเศรษฐกิจแบบทุนนิยม 3. ธนาคารกลางสหรัฐควบคุมอัตราแลกเปลี่ยนเงินทั้งหมด 4. การดําเนินนโยบายกระตุนเศรษฐกิจเกิดความผิดพลาด 5. เนนการสรางโรงงานเพื่อพัฒนาอุตสาหกรรมหนักเพียงอยางเดียว 20. ขอใดจัดเปนนโยบายการแกปญหาวิกฤตเศรษฐกิจโลกใน ค.ศ. 2008 ของสหรัฐอเมริกา 1. ปดประเทศเพื่อฟนฟูเศรษฐกิจ 2. ลดปริมาณการผลิตสินคาอุตสาหกรรม 3. กูเงินจากสถาบันการเงินตาง ๆ เพื่อพยุงฐานะทางเศรษฐกิจ 4. อนุมัติงบประมาณเพื่อชวยพยุงสถานะของบริษัทเอกชนขนาดใหญ 5. รณรงคใหประชาชนจับจายซื้อของ เพื่อกระตุนเศรษฐกิจของประเทศ 16. ปจจัยสําคัญในขอใดที่ทําใหเกิดวิกฤตพลังงาน 2. 17. การบําบัดนํ้าเสียเพื่อนําไปใชประโยชนมีหลักการตรงกับขอใด 1. 18. เราไมสามารถพบปรากฏการณเอลนีโญในประเทศใด 2. 19. สาเหตุสําคัญของการเกิดวิกฤตเศรษฐกิจ 4. 20. ขอใดจัดเปนนโยบายการแกปญหาวิกฤตเศรษฐกิจโลกใน 4. ฉบับ เฉลย 98

1. เพราะเหตุใดในหลายประเทศจึงมีทาทีลังเลและแสดงออกอยางระมัดระวัง เมื่อสหรัฐอเมริกาออกมาประกาศ ใหเลือกฝายหลังเหตุการณ 9/11 ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... 2. “การประหยัดพลังงานไฟฟาเปนวิธีหนึ่งที่สามารถชวยลดปญหาโลกรอนได” จากขอความนี้นักเรียนเห็น ดวยหรือไม เพราะเหตุใด ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... 3. “รัฐบาลไทยมีโครงการสรางโรงไฟฟาถานหิน เพื่อตอบสนองตอความตองการทางดานพลังงานของประเทศ” จากขอความนี้นักเรียนคิดวาเหมาะสมหรือไม อยางไร ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... 4. เอลนีโญเปนปรากฏการณทางธรรมชาติ แตในศตวรรษที่ 20 เริ่มรุนแรงมากขึ้นจากการกระทําของมนุษย เพราะเหตุใดจึงเปนเชนนั้น ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... 5. สาเหตุสําคัญที่กอใหเกิดปรากฏการณ “ฟองสบูอสังหาริมทรัพยจากการปนราคาแตก” คือสิ่งใด ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................... คะแนนเต็ม 10 ตอนที่ 2 ตอบคําถามตอไปนี้ ฉบับ เฉลย (แนวตอบ) à¾ÃÒÐÊËÃÑ°ÍàÁÃÔ¡Ò໚¹»ÃÐà·ÈÁËÒÍíÒ¹Ò¨ «Öè§ÁÕÍÔ·¸Ô¾Åã¹ËÅÒÂ æ ´ŒÒ¹ ᵋ¡ÒÃËÇÁÁ×Í㹤ÃÑ駹Õé ෋ҡѺ໚¹¡ÒûÃСÒÈࢌÒËÇÁʧ¤ÃÒÁ ¨Ö§µŒÍ§µÑ´ÊÔ¹ã¨Í‹ҧÃͺ¤ÍºÇ‹Ò¤ÇèÐãËŒ¤ÇÒÁËÇÁÁ×Í ÁÒ¡¹ŒÍÂà¾Õ§㴠à¾ÃÒÐËÒ¡áÊ´§ÍÍ¡ÁÒ¡à¡Ô¹ä»ÍÒ¨àÊÕ觵‹Í¡Òõ¡à»š¹à»‡Òâ¨ÁµÕ¢Í§½†Ò¡‹Í¡Òà ÌÒÂ䴌ઋ¹à´ÕÂǡѹ àËç¹´ŒÇ à¾ÃÒÐ㹡Ãкǹ¡ÒüÅԵ俿‡Ò¨íÒ໚¹µŒÍ§ãªŒ¾Åѧ§Ò¹àª×éÍà¾ÅÔ§ «Öè§ã¹»˜¨¨ØºÑ¹Ê‹Ç¹ãËÞ‹ ໚¹¾Åѧ§Ò¹¿ÍÊ«ÔÅ áÅмÅÅѾ¸¨Ò¡¡ÒÃà¼Ò¼ÅÒÞàª×éÍà¾ÅÔ§¿ÍÊ«ÔÅ ¤×Í á¡Ê¤ÒϺ͹ä´ÍÍ¡ä«´ «Öè§à»š¹Ë¹Öè§ã¹»˜¨¨Ñ·Õè·íÒãËŒà¡Ô´ÀÒÇÐâšÌ͹ ËÒ¡àÃÒ㪌俿‡Ò¹ŒÍÂŧ ¡Ãкǹ¡Ò÷Õè¡Å‹ÒÇä»·Ñé§ËÁ´ ¢ŒÒ§µŒ¹¡ç¨Ð¹ŒÍÂŧઋ¹à´ÕÂǡѹ äÁ‹àËÁÒÐÊÁ à¹×èͧ¨Ò¡âç俿‡Ò¶‹Ò¹ËÔ¹¡‹ÍãËŒà¡Ô´ÁÅÀÒÇе‹ÍÊÔè§áÇ´ÅŒÍÁ áÁŒ¨ÐÁÕµŒ¹·Ø¹µíèÒáÅÐ ãËŒÃÒ¤Ò·Õè¶Ù¡¡Ç‹Ò ᵋ¶‹Ò¹ËÔ¹«Öè§à»š¹àª×éÍà¾ÅÔ§¿ÍÊ«ÔŹÑé¹ÁÕᵋ¨Ð¤‹Í æ ËÁ´ä» ÃÑ°ºÒŨ֧¤ÇÃÊ‹§àÊÃÔÁ ¾Åѧ§Ò¹áººËÁعàÇÕ¹ ¾ÃŒÍÁ·Ñé§ÍÍ¡ÁҵáÒÃáÅÐó礏 ãËŒ»ÃЪҪ¹Ã‹ÇÁ¡Ñ¹»ÃÐËÂÑ´¾Åѧ§Ò¹¨Ö§ ¨ÐÁÕ¤ÇÒÁàËÁÒÐÊÁÁÒ¡¡Ç‹Ò à¾ÃÒÐàÍŹÕâÞà¡Ô´¨Ò¡ÍسËÀÙÁÔÁËÒÊÁط÷ÕèÍØ‹¹¢Öé¹¼Ô´»¡µÔ »ÃСͺ¡Ñº¤ÇÒÁ´Ñ¹·ÕèªÑ鹺ÃÃÂÒ¡ÒÈ ÊÙ§ºÃÔàdzÁËÒÊÁØ·ÃừԿ¡´ŒÒ¹µÐÇѹµ¡ «Öè§Á¹Øɏ໚¹µÑÇ¡ÒÃËÅÑ¡¢Í§¡Ò÷íÒãËŒÍسËÀÙÁԢͧâÅ¡ ÊÙ§¢Öé¹Í‹ҧÃÇ´àÃçÇáÅе‹Íà¹×èͧÁÒµÑé§áµ‹ÂؤËÅѧ¡Òû¯ÔÇѵÔÍصÊÒË¡ÃÃÁ ¨Ö§à»š¹»˜¨¨Ñ·Õèà˧ãËŒà¡Ô´ àÍŹÕâÞº‹ÍÂáÅÐÃعáçÁÒ¡¢Öé¹ ¡ÒûŋÍÂÊÔ¹àª×èÍ´ŒÒ¹ÍÊѧËÒÃÔÁ·ÃѾãËŒ¡Ñº¡ÅØ‹ÁÅÙ¡¤ŒÒ·ÕèÁÕ¤ÇÒÁàÊÕè§ÊÙ§ ¤×Í ¡ÅØ‹ÁºØ¤¤Å·ÕèäÁ‹ÁÕÃÒÂä´Œ äÁ‹ÁÕ§Ò¹·íÒ áÅÐäÁ‹ÁÕ·ÃѾÊԹ໚¹¢Í§µ¹àͧ à¾×èÍ«×éÍÍÊѧËÒÃÔÁ·ÃѾ àÁ×èÍàÈÃÉ°¡Ô¨¶´¶Í ¡ÅØ‹ÁºØ¤¤Å´Ñ§¡Å‹ÒǨ֧äÁ‹ÊÒÁÒöªíÒÃÐ˹Õéà§Ô¹¡ÙŒä´Œ áÅСÅÒÂ໚¹Ë¹ÕéàÊÕ·ÕèÊ‹§¼Å¡Ãзºµ‹ÍʶҺѹ ¡ÒÃà§Ô¹ã¹àÇÅÒµ‹ÍÁÒ 99

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ คําชี้แจง เลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว คะแนนเต็ม 50 1. เวลากับเหตุการณทางประวัติศาสตรมีความสัมพันธกันอยางไร 1. เวลาเปนตัวกําหนดยุคสมัย 2. เวลาเปนมาตรฐานของสากล 3. เวลาเปนสาเหตุของการเปลี่ยนแปลง 4. เวลาทําใหศึกษาประวัติศาสตร ไดงายขึ้น 5. เวลาเปนตัวบอกเหตุการณที่เกิดขึ้นในอดีต 2. หากเทียบตามการแบงสมัยทางประวัติศาสตร เหตุการณ “จีนพายแพตออังกฤษในสงครามฝน” ตรงกับ สมัยใด 1. สมัยปจจุบัน 2. สมัยจักรวรรดินิยม 3. สมัยการสํารวจทางทะเล 4. สมัยการปฏิวัติอุตสาหกรรม 5. สมัยเสรีนิยม ชาตินิยม และประชาธิปไตย 3. เหตุการณสําคัญทางประวัติศาสตรในขอใดเกิดขึ้นเปนลําดับสุดทาย 1. การทําลายกําแพงเบอรลิน 2. การปฏิวัติอุตสาหกรรมในยุโรป 3. การลาอาณานิคมในทศวรรษที่ 1870 4. การคนพบทวีปอเมริกา โดยคริสโตเฟอร โคลัมบัส 5. เหมา เจอตง ปฏิวัติเปลี่ยนแปลงการปกครองของจีนมาเปนคอมมิวนิสต 4. ขอใดเปนจุดเริ่มตนของยุคประวัติศาสตร 1. รูจักการใชไฟ 2. รูจักการเพาะปลูก 3. รูจักการเลี้ยงสัตว 4. รูจักการจดบันทึกขอความ 5. รูจักการตั้งถิ่นฐานเปนหลักแหลง 5. ประวัติศาสตร ไทยสมัยสุโขทัยสามารถนํามาเทียบกับสมัยประวัติศาสตรสากลไดตามขอใด 1. สมัยกลาง 2. สมัยจักรวรรดินิยมใหม 3. สมัยแหงการสํารวจทางทะเล 4. สมัยการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร 5. สมัยเสรีนิยม ชาตินิยม และประชาธิปไตย 1. 1. 2. 1. 3. 1. 4. 4. 5. 3. ฉบับ เฉลย 100

6. เครื่องมือเครื่องใชในขอใดที่มนุษยยุคหินใหม ใชจนกลายเปนเอกลักษณ ไดชัดเจนที่สุด 1. ขวานหินขัด 2. การกอกองไฟ 3. เครื่องดนตรีสําริด 4. ภาชนะเครื่องปนดินเผา 5. ใชกระดูกสัตวเปนอาวุธ 7. พ.ศ. 2560 ตรงกับฮิจเราะหศักราชใด 1. ฮ.ศ. 1379 2. ฮ.ศ. 2017 3. ฮ.ศ. 1438 4. ฮ.ศ. 1939 5. ฮ.ศ. 1236 8. บุคคลในขอใดมีบทบาทสําคัญตอการพัฒนาวิธีการทางประวัติศาสตร 1. ลิวี 2. เพลโต 3. อารคิมีดีส 4. อริสโตเติล 5. เฮโรโดตุส 9. ขอใดเปนหัวใจของการศึกษาวิชาประวัติศาสตร 1. การเทียบศักราช 2. ผูศึกษาประวัติศาสตร 3. วิธีการทางประวัติศาสตร 4. หลักฐานทางประวัติศาสตร 5. เหตุการณทางประวัติศาสตร 10. ขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตรคือขอใด 1. การคนหาขอมูลและรวบรวมหลักฐาน 2. การหาความหมายและความสัมพันธของขอมูล 3. การนําหลักฐานมาจัดเปนหมวดหมูอยางเปนระบบ 4. การตั้งคําถามและการกําหนดประเด็นของการศึกษา 5. การอธิบายเปนเหตุเปนผล สามารถตอบคําถามไดอยางชัดเจน 11. หากตองการศึกษาเกี่ยวกับการกอตั้งสหรัฐอเมริกา ควรเลือกใชสิ่งใดเปนหลักฐานในการอางอิง 1. อนุสรณสถานแหงเสรีภาพ 2. คําประกาศหลักการมอนโร 3. รัฐธรรมนูญแหงสหรัฐอเมริกา 4. คําประกาศอิสรภาพสหรัฐอเมริกา 5. ชีวประวัติของประธานาธิบดีเอบราแฮม ลิงคอลน 6. 4. 7. 3. 8. 5. 9. 3. 10. 4. 11. 4. ฉบับ เฉลย 101

12. ขอใดจัดเปนประโยชนที่ไดรับจากการตีความขอมูลหลักฐาน 1. ทราบวิธีการสรางหลักฐาน 2. ทราบวาหลักฐานสรางขึ้นที่ใด 3. ทราบชวงเวลาที่สรางหลักฐาน 4. ทราบวาใครเปนผูสรางหลักฐาน 5. ทราบวาหลักฐานใหขอมูลเกี่ยวกับสิ�งใด 13. ขอใดไมใชขั้นตอนในการตรวจสอบ วิเคราะห และประเมินคุณคาของหลักฐานทางประวั ติศาสตร 1. นําเสนอหลักฐานใหม ๆ 2. วิเคราะหความสําคัญของหลักฐาน 3. ตรวจสอบหลักฐานวาจริง หรือเท็จ 4. วิเคราะหความนาเชื่อถือของหลักฐาน 5. คนหาขอมูลจากหลักฐานใหไดมากที่สุด 14. การจัดทํารายงานเรื่อง “ผลจากการปฏิวัติฝรั่งเศส” อยูในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร 1. การกําหนดปญหา 2. การตีความหลักฐาน 3. การจัดหมวดหมูขอมูล 4. การตรวจสอบหลักฐาน 5. การเรียบเรียงและนําเสนอ 15. เพราะเหตุใดจึงตองมีการประเมินคุณคาหลักฐานทางประวัติศาสตร 1. เพราะหลักฐานอาจเกา หรือใหมก็ได 2. เพราะหลักฐานอาจจริง หรือเท็จก็ได 3. เพราะหลักฐานอาจมีมาก หรือนอยก็ได 4. เพราะหลักฐานอาจมี หรือไมมีอยูจริงก็ได 5. หลักฐานอาจมีความสมบูรณ หรือไมสมบูรณก็ได 16. หากตองการศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตรอารยธรรมลุมแมนํ้าสินธุ ควรศึกษาจากหลักฐานทางประวัติศาสตร ตามขอใด 1. มหาเจดียพุทธคยา 2. เสาจารึกของพระเจาอโศกมหาราช 3. มหากาพยมหาภารตะและรามายณะ 4. คัมภีรพระเวทของศาสนาพราหมณ - ฮินดู 5. เมืองโบราณโมเฮนโจ - ดาโรและฮารัปปา 12. 5. 13. 1. 14. 5. 15. 2. 16. 5. ฉบับ เฉลย 102

17. จากขอมูลเกี่ยวกับอารยธรรมในยุคโบราณ ขอใดกลาวถูกตองตามความเปนจริงมากที่สุด 1. อารยธรรมอียิปตโบราณมีการสรางซิกกูแรต 2. อารยธรรมจีนเปนแหลงกําเนิดพระพุทธศาสนา 3. อารยธรรมกรีกโบราณบูชาพระเจาเพียงพระองคเดียว 4. อารยธรรมเมโสโปเตเมียมีการจารึกอักษรบนกระดองเตา 5. อารยธรรมโรมันโบราณสรางโคลอสเซียม เพื่อใหสาธารณชนใชงาน 18. หากศึกษาเกี่ยวกับอารยธรรมเมโสโปเตเมีย นักเรียนจะไดรับความรูในเรื่องใด 1. การเขียนอักษรลิ่มในแผนดินเหนียวเผา 2. การนับถือเทพเจาราเปนสุริยเทพสูงสุด 3. การสรางพีระมิดสูงเสียดฟา เพื่อบูชาเทพเจา 4. การตั้งชุมชนเมืองมากมายบริเวณลุมแมนํ้าไนล 5. การมีมหาวิหารอารเทมิส เปน 1 ใน 7 สิ่งมหัศจรรยของโลกยุคโบราณ 19. อารยธรรมอียิปตโบราณในขอใดแสดงถึงความเคารพศรัทธาตอธรรมชาติ 1. การนําทองแดงในธรรมชาติมาทําอาวุธ 2. การสรางพีระมิด เพื่ออุทิศแดองคฟาโรห 3. การนําตนกกปาปรุสมาทําเปนแผนกระดาษ 4. การบูชาเทพที่มีพระเศียรเปนสัตวตาง ๆ ตามธรรมชาติ 5. การใชตัวอักษรที่มีลักษณะเปนรูปภาพที่พบไดทั่วไปในธรรมชาติ 20. สมัยคลาสสิกของอารยธรรมกรีกโบราณมีความเกี่ยวของกับขอใดมากที่สุด 1. สงครามกรุงทรอยระหวางกรีกกับโทรจัน 2. การสรางเขาวงกตใตพระราชวังคนอสซุส 3. สงครามที่นครรัฐกรีกรวมกันสูกับเปอรเซีย 4. อารยธรรมบนเกาะครีตในเรื่องการคาทางทะเล 5. พระเจาอะเล็กซานเดอรมหาราชทรงนําทัพกรีกขยายพระราชอํานาจไปทั่ว 21. ขอใดมีความสัมพันธกัน 1. ระบบประชาธิปไตย - นครรัฐสปารตา 2. สงครามที่กรุงทรอย - การวิ่งมาราธอน 3. เกาะครีต - นครรัฐที่มีกําแพงขนาดสูงใหญ 4. พีทาโกรัส - นักปราชญดานการเมืองการปกครอง 5. เทพเจาโพไซดอน - เทพเจาแหงทะเลและมหาสมุทร 17. 5. 18. 1. 19. 4. 20. 3. 21. 5. ฉบับ เฉลย 103

22. ขอใดกลาวถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในอารยธรรมโรมันโบราณ 1. เปนชวงเวลาที่มีการกําเนิดศาสนาอิสลาม 2. เคยมีชวงเวลาที่ปกครองโดยจักรพรรดิแหงเปอรเซีย 3. มีการสรางกําแพงขนาดสูงใหญและยาวมากที่สุดในโลกขึ้น 4. ในชวงแรกมีการเคารพบูชาพระเจาเพียงองคเดียวของคริสต 5. มีระบบกฎหมายที่แยกหมวดหมูชัดเจนและประกาศตอสาธารณชน 23. อารยธรรมเมโสโปเตเมียในขอใดเกิดขึ้นกอนขออื่น ๆ 1. นครรัฐอูรของชาวซูเมเรีย 2. จักรวรรดิอัสซีเรียขยายอํานาจ 3. อาณาจักรคาลเดียนของพวกบาบิโลน 4. พระเจาฮัมมูราบีทรงสรางจารึกกฎหมายฮัมมูราบี 5. พระเจาเนบูคัดเนซซารทรงสรางสวนลอยแหงบาบิโลน 24. สิ่งใดที่แสดงใหเห็นถึงภูมิปญญาทางดานอักษรศาสตรและศาสนาในอารยธรรมอียิปต โบราณ 1. มหาวิหารอาบูซิมเบล 2. ระบบการปกครองของฟาโรห 3. คัมภีรของคนตายในพิธีฝงศพ 4. หมูพีระมิดทั้ง 3 แหงเมืองกิเซห 5. กระบวนการจัดการศพโดยการทํามัมมี่ 25. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับหลักการปกครองของจีนโบราณเรื่อง “อาณัติแหงสวรรค” 1. จักรพรรดิ คือ ตัวแทนของสวรรคตลอดกาล 2. จักรพรรดิเปนอวตารของเทพเจาจากสวรรค 3. จักรพรรดิตองบูชาราษฎรเหมือนบูชาสวรรค 4. สวรรคจะเลือกจักรพรรดิที่บูชาสวรรคไดมากที่สุด 5. สวรรคมอบอํานาจใหจักรพรรดิและตองปกครองใหเกิดสันติสุข 26. เหตุการณ ในขอใดในอารยธรรมจีนที่สงผลใหเกิดการแพรหลายของอารยธรรมตาง ๆ ทั่วโลก 1. ราชวงศฮั่นบุกเบิกเสนทางสายไหม 2. พระถังซําจั๋งเดินทางจากจีนไปถึงอินเดีย 3. ซือหมา เชียน เขียนบันทึกทางประวัติศาสตร 4. เกิดระบบการสอบเขารับราชการตามลัทธิขงจื๊อ 5. บูเช็กเทียนขึ้นครองอํานาจเปนฮองเตหญิงองคแรก 22. 5. 23. 1. 24. 3. 25. 5. 26. 1. 2. พระถังซําจั๋งเดินทางจากจีนไปถึงอินเดีย ฉบับ เฉลย 104

27. สิ่งใดในประวัติศาสตรอารยธรรมอินเดียโบราณที่เกิดขึ้นภายหลังการมาถึงของชนเผาอารยัน 1. การสรางเมืองฮารัปปา 2. การสรางมหากาพยรามายณะ 3. การสรางเมืองโมเฮนโจ - ดาโร 4. การเรืองอํานาจของชนเผาดราวิเดียน 5. การสรางเมืองที่มีผังเมืองชัดเจนในอารยธรรมลุมแมนํ้าสินธุ 28. อิทธิพลจากศาสนาพราหมณ - ฮินดูไดทําใหเกิดสิ่งใดขึ้นในอารยธรรมอินเดียโบราณ 1. พระไตรปฎก 2. มหากาพยมหาภารตะ 3. เสาหินแหงพระเจาอโศกมหาราช 4. การสรางอนุสรณสถานทัชมาฮัล 5. การสรางเจดียพุทธคยาที่รัฐพิหาร 29. ระบบศักดินาสวามิภักดิ์ไดสงผลตอการขยายอํานาจการปกครองของพระมหากษัตริยใ นยุโรปสมัยกลาง อยางไร 1. ขุนนางมีอํานาจมากกวาพระมหากษัตริย 2. พอคาวาณิชมีอํานาจมากกวาพระมหากษัตริย 3. พระสันตะปาปามีอํานาจมากกวาพระมหากษัตริย 4. ไพรทาสติดที่ดินของพระมหากษัตริยมีจํานวนมากขึ้น 5. เกิดสงครามครูเสด ซึ่งเปนความขัดแยงระหวางพระมหากษัตริยกับขุนนาง 30. ภายหลังจากที่สงครามครูเสดสิ้นสุดลง พระมหากษัตริยในยุโรปสมัยนั้นทรงมีพระราชอํานาจเพิ่มขึ้น มากกวาบรรดาลอรดเจาของที่ดินไดเพราะเหตุใด 1. ลอรดถูกใหไปปกครองดินแดนในตะวันออกกลาง 2. ลอรดไดมีการแยกตัวออกไปสังกัดกับศาสนจักรแทน 3. ลอรดมอบทรัพยสินจากสงครามใหแกพระมหากษัตริย 4. ลอรดเสียชีวิต หรือยากจนลง พระมหากษัตริยจึงรวบอํานาจไว ได 5. ลอรดที่ทําสงครามชนะไดทําใหพระมหากษัตริยมีชื่อเสียงตามไปดวย 31. เหตุการณในขอใดทางประวัติศาสตรที่แสดงใหเห็นวาอารยธรรมยุโรปเริ่มพนจากสมัยกลางและกาวเขาสู สมัยใหม 1. การลมสลายของโรมันตะวันตก 2. การปฏิวัติอุตสาหกรรมในอังกฤษ 3. การประกาศอิสรภาพของสหรัฐอเมริกา ค.ศ. 1776 4. การฟนฟูศิลปวิทยาการและการคนพบทวีปอเมริกา 5. การเกิดสงครามครูเสดระหวางยุโรปกับกองทัพอิสลาม 27. 2. 28. 2. 29. 1. 30. 4. 31. 4. ฉบับ เฉลย 105

32. “เนนปจจัยดานดีที่เอื้อประโยชนตอการฟนฟูศิลปวิทยาการและการปฏิวัติวิทยาศาสตรของโลกตะวันตก” จากขอความนี้เปนแนวคิดหลักของลัทธิตามขอใด 1. แนวคิดชาตินิยม 2. แนวคิดสังคมนิยม 3. แนวคิดมนุษยนิยม 4. แนวคิดศาสนานิยม 5. แนวคิดจักรวรรดินิยม 33. ขอใดมีความสัมพันธกัน 1. ยูโทเปย - วิลเลียม เชกสเปยร 2. การปฏิวัติวิทยาศาสตร - อริสโตเติล 3. ภาพวาดโมนา ลิซา - มิเกลันเจโล 4. การปฏิรูปศาสนา - อิคเนเทียส โลโญลา 5. ลัทธิมนุษยนิยม - ฟรานเชสโก เปตรากา 34. ผลงานเกี่ยวกับการเดินเรือและการสํารวจโลกทางทะเลภายใตการนําของบุคคลในขอใดที่ทําให ประวัติศาสตรโลกตะวันตกเขาสูสมัยใหมอยางเปนทางการ 1. วาสโก ดา กามา 2. บาร โทโลมิว ไดแอส 3. คริสโตเฟอร โคลัมบัส 4. เจาชายเฮนรี ราชนาวิก 5. เฟอรดินานด มาเจลลัน 35. แนวคิดเสรีนิยมมีอิทธิพลตอเหตุการณ ใดในประวัติศาสตรสมัยใหมมากที่สุด 1. การปฏิวัติรัสเซีย ค.ศ. 1917 2. การปฏิวัติฝรั่งเศส ค.ศ. 1789 3. สงครามโลกครั้งที่ 1 ค.ศ. 1914 4. สงครามโลกครั้งที่ 2 ค.ศ. 1939 5. การปฏิวัติคอมมิวนิสตจีน ค.ศ. 1949 36. ผลงานสําคัญของคารล มากซ ไดสงอิทธิพลตอเหตุการณ ใดในประวัติศาสตรสมัยใหมมากที่สุด 1. การออกลาอาณานิคมโดยชาวตะวันตก 2. การขยายอํานาจของจักรพรรดินโปเลียนที่ 1 3. การปฏิรูปศาสนา กอใหเกิดนิกายโปรเตสแตนต 4. การปฏิวัติรัสเซีย โดยการนําของพรรคบอลเชวิค 5. การเกิดสงครามเย็นระหวางอเมริกากับสหภาพโซเวียต 32. 3. 33. 5. 34. 3. 35. 2. 36. 4. ฉบับ เฉลย 106

37. แหลงพลังงานใดถูกใชเปนแหลงพลังงานหลักในการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 2 1. พลังงานจากสัตว 2. พลังงานจากถานหิน 3. พลังงานจากแรงดันไอนํ้า 4. พลังงานจากภาคเกษตรกรรม 5. พลังงานจากนํ้ามันปโตรเลียม 38. “จุดเริ่มตนของความขัดแยงระหวางชาติมหาอํานาจในยุโรปไดกอใหเกิดเปนสงครามโลกครั้งที่ 1” จากขอความนี้มีความเกี่ยวของกับขอใด 1. การทิ้งระเบิดปรมาณูที่เมืองฮิโระชิมะ 2. การแยงดินแดนระหวางเยอรมนีกับฝรั่งเศส 3. การปฏิวัติรัสเซีย เพื่อลมลางราชวงศ โรมานอฟ 4. มกุฎราชกุมารออสเตรีย - ฮังการีถูกลอบปลงพระชนม 5. เยอรมนี อิตาลี ออสเตรีย - ฮังการี รวมตัวกันเปน Triple Alliance 39. เหตุการณ ใดในสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2 ที่ทําใหฝายอักษะตองลาถอยจนนําไปสูความพายแพ ในที่สุด 1. การอพยพทางทะเลจากเมืองดันเคิรก 2. การยกพลขึ้นบกครั้งใหญในวันดี - เดย 3. การบุกเขายึดครองโปแลนดอยางรวดเร็ว 4. กองทัพญี่ปุนบุกเขาทําทารุณกรรมในนานกิง 5. สหภาพโซเวียตทําสนธิสัญญาไมรุกรานกับเยอรมนี 40. ลักษณะสําคัญของโลกในสมัยสงครามเย็นมีความสัมพันธตรงกับขอใด 1. มหาอํานาจยุโรปแบงออกเปน 2 ฝาย 2. ฝายสัมพันธมิตรทําสงครามกับฝายอักษะ 3. จักรวรรดิอังกฤษมีอาณานิคมมากที่สุดในโลก 4. ฝายโลกเสรีขัดแยงกับฝายสังคมนิยมคอมมิวนิสต 5. สหรัฐอเมริกากับสหภาพโซเวียตทําสงครามกับนาซีเยอรมัน 41. ขอใดคือความรวมมือระหวางมนุษยชาติที่เกิดขึ้นในระดับที่กวางที่สุด ชวยยับยั้งความขัดแยงไมใหเกิด สงครามใหญขึ้นอีกตั้งแตสิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่ 2 1. การกอตั้งยูเนสโก 2. การกอตั้งสหภาพยุโรป 3. การกอตั้งสหประชาชาติ 4. การแขงขันกีฬาโอลิมปก 5. การกอตั้งเครือรัฐเอกราชของอดีตสหภาพโซเวียต 37. 5. 38. 4. 39. 2. 40. 4. 41. 3. ฉบับ เฉลย 107

42. สาเหตุสําคัญที่ทําใหเกิดปญหาสิ่งแวดลอมคือขอใด 1. การใชพลังงานทดแทน 2. การเพิ่มจํานวนประชากร 3. การเพิ่มปริมาณของสัตวปา 4. การใชทรัพยากรที่มีอยูอยางจํากัด 5. การเพิ่มพื้นที่ในการอนุรักษและฟนฟูปา 43. ขอใดเปนมาตรการที่แสดงใหเห็นวาไทยไดปฏิบัติตามขอตกลงในพิธีสารเกียวโต (Kyoto Protocol) 1. ลดการปลอยแกสเรือนกระจก 2. พัฒนาพลังงานสะอาดอยางยั่งยืน 3. สนับสนุนความรวมมือดานสิ่งแวดลอม 4. ออกกฎหมายควบคุมการตัดไมทําลายปา 5. รณรงคเพื่อแกปญหาการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ 44. ผลกระทบจากภาวะโลกรอนในขอใดที่เห็นไดชัดเจนที่สุด 1. ระดับนํ้าทะเลสูงขึ้น 2. เกิดคลื่นความรอนบอยขึ้น 3. เกิดภัยแลงและอุทกภัยอยางรุนแรง 4. เกิดปรากฏการณเอลนีโญและลานีญา 5. สัตวปาและพืชพรรณตาง ๆ ลมตายเปนจํานวนมาก 45. เหตุผลสําคัญที่สหรัฐอเมริกาใชเปนขออางในการทําสงครามกับอิรักคือสิ่งใด 1. อิรักสนับสนุนขบวนการกอการราย 2. ตองการสรางสันติภาพใหเกิดแกประชาคมโลก 3. อิรักมีอาวุธรายแรงที่มีอานุภาพในการทําลายลางสูง 4. สหรัฐอเมริกาตองการควบคุมแหลงทรัพยากรนํ้ามันในอิรัก 5. อิรักเปนผูนําเผด็จการที่ใชอํานาจในการละเมิดสิทธิมนุษยชน 46. ขอใดคือสาเหตุสําคัญที่กอใหเกิดวิกฤตดานพลังงาน 1. การขาดเทคโนโลยีเกี่ยวกับพลังงานทดแทน 2. การจัดการทรัพยากรพลังงานขาดประสิทธิภาพ 3. ความตองการใชทรัพยากรของมนุษยที่มีไมกําจัด 4. ความผันผวนในการผลิตนํ้ามันดิบของกลุมโอเปก 5. เกิดภาวะสงครามในตะวันออกกลาง ทําใหผลิตนํ้ามันไดนอยลง 42. 2. 3. การเพิ่มปริมาณของสัตวปา 43. 1. 2. พัฒนาพลังงานสะอาดอยางยั่งยืน 44. 4. 45. 3. 4. สหรัฐอเมริกาตองการควบคุมแหลงทรัพยากรนํ้ามันในอิรัก 46. 3. 4. ความผันผวนในการผลิตนํ้ามันดิบของกลุมโอเปก ฉบับ เฉลย 108

47. “เรืองฤทธิ์ชอบใชถุงผา เพราะมีความทนทานและสามารถใสของไดหลายครั้ง” จากขอความนี้แสดงวา เรืองฤทธิ์มีสวนชวยในการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมอยางไร 1. การถนอมรักษา 2. การปฏิเสธการใช 3. การใช ใหเกิดประโยชนสูงสุด 4. การเพิ่มปริมาณการเก็บสิ่งของ 5. การนําของใชแลวกลับมาใช ใหม 48. การแก ไขวิกฤตการณพลังงานที่ดีที่สุดควรปฏิบัติตามขอใด 1. ลดการผลิตนํ้ามัน 2. กําหนดโควตาการใชพลังงาน 3. แสวงหาพลังงานใหม ๆ ทดแทน 4. ลดการใชนํ้ามันและพลังงานอื่น ๆ 5. เลือกใชสินคาที่เนนการประหยัดพลังงาน 49. เพราะเหตุใดเมื่อราคานํ้ามันสูงขึ้นคาครองชีพจึงปรับตัวสูงขึ้นตามไปดวย 1. เพราะมนุษยตองใชนํ้ามันในการขนสงและเดินทาง 2. เพราะนํ้ามันเปนตนทุนในการผลิตสินคาและบริการ 3. เพราะนํ้ามันเปนพลังงานหลักในการดําเนินชีวิตของมนุษย 4. เพราะมนุษยตองการใช ไฟฟา ซึ่งสวนใหญผลิตมาจากนํ้ามัน 5. เพราะนํ้ามันมีราคาแพง ทําใหเกิดภาวะเงินเฟอ สินคาชนิดอื่น ๆ จึงปรับราคาใหสูงขึ้น 50. การนําแรและพลังงานมาใช โดยไมมีระบบการปองกันที่ดีอาจสงผลเสียตามขอใด 1. อากาศเปนพิษ 2. เศรษฐกิจไมเติบโต 3. เครื่องจักรทํางานผิดปกติ 4. โรงงานอุตสาหกรรมผลิตสินคาที่ขาดคุณภาพ 5. เกิดปญหาความขัดแยงระหวางผูผลิตกับผูบริโภค 47. 5. 48. 5. 49. 2. 50. 1. ฉบับ เฉลย 109

เกณฑการประเมินตัวชี้วัดและแบบทดสอบ ผาน = ไดคะแนนตั้งแตครึ่งหนึ่งของ คะแนนเต็ม ไมผาน = ไดคะแนนไมถึงครึ่งหนึ่งของ คะแนนเต็ม ขอเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ชวงคะแนน ระดับคะแนน ระดับคุณภาพ 126 - 150 4 ดีมาก 101 - 125 3 ดี 76 - 100 2 พอใช ตํ่ากวา 75 1 ปรับปรุง แบบบันทึกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เครื่องมือวัดและแสดงผลการเรียนรู คะแนน ผลการประเมิน เต็ม ได ผาน ไมผาน แบบทดสอบหนวยการเรียนรูที่ 1 30 ……………. แบบทดสอบหนวยการเรียนรูที่ 2 30 ……………. แบบทดสอบหนวยการเรียนรูที่ 3 30 ……………. แบบทดสอบหนวยการเรียนรูที่ 4 30 ……………. แบบทดสอบหนวยการเรียนรูที่ 5 30 ……………. คะแนนรวมทั้งหมด 150 ……………. ฉบับ เฉลย 110

ธราดล รานรินทร์ ศุภลักษณ์ สาธิตนาถ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ประวัติศาสตร์สากล ม.4-6 ประวัติศาสตร์สากล กิจกรรม Active Learning เน้นลงมือปฏิบัติ เน้นพัฒนา ทักษะการคิดวิเคราะห เชื่อมโยงสู่ชีวิตประจำวัน ์ เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสอดคล้องกับ ตัวชี้วัด มี ข้อสอบเน้นการคิดแนว O-NET พร้อม แบบบันทึกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เสริมสร้าง ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ที่จำเป็นในการดำรงชีวิต บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัด 142 ถนนตะนาว เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร 10200 โทร. 0 2622 2999 (อัตโนมัติ 20 คู่สาย) www.aksorn.com อักษรเจริญทัศน์ อจท. ID Line: @aksornkrumattayom แบบฝึกสมรรถนะและการคิด เนน Active Learning แบบฝึกสมรรถนะและการคิด เฉลย เฉลย