การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ค ำน ำ เอกสารฉบับนี้ จัดท าขึ้นเพื่อรายงานผลปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ซึ่งทางโรงเรียนได้ด าเนินตาม แนวทางการประเมินมาตรฐานห้องเรียนสีขาว กลุ่มนโยบายพิเศษส านักงานกิจการพิเศษ ป.ป.ส ศูนย์ปฏิบัติการ ต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ โดยได้รับความร่วมมือจากนักเรียน คณะครู ผู้ปกครอง และ ชุมชนเป็นอย่างดี จนประสบผลส าเร็จและสร้างความพึงพอใจต่อผู้ปกครอง และชุมชนเป็นอย่างมาก ทางโรงเรียนหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารรายงานการปฏิบัติงานฉบับนี้ จะเป็นแนวทาง ในการด าเนินงาน ป้องกันปัญหายาเสพติดและอบายมุขในโรงเรียน เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาทักษะชีวิตและสร้างภูมิคุ้มกันปัญหา พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ของนักเรียนต่อไป ขอขอบคุณ นักเรียน คณะครู ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ทุกฝ่ายเป็นอย่างสูงไว้ ณ ที่นี้ โรงเรียนบ้านห้วยป่าน
การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข สำรบัญ เรื่อง ค ำน ำ ก สำรบัญ ข การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม ๑ 1. ความเป็นมาและความส าคัญของนวัตกรรมที่น าเสนอ ๑ 2. วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการด าเนินงาน ๒ 3. ขั้นตอนการด าเนินงาน ๒ 4. ผลการด าเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ที่ได้รับ 21 ปัจจัยความส าเร็จ 22 บทเรียนที่ได้รับ 22 การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ 22 ภาคผนวก 5
1 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข การปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ(Best Practice) ชื่อผลงาน การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม ผู้จัดท า โรงเรียนบ้านห้วยป่าน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 1. ความเป็นมาและความส าคัญของนวัตกรรมที่น าเสนอ การจัดการศึกษาของโรงเรียนมีเปาหมายสูงสุดคือ การพัฒนานักเรียนเต็มตามศักยภาพ การพัฒนา นักเรียน ใหเปนบุคคลที่มีคุณธรรมทั้งดานรางกาย จิตใจ สติปญญา ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรมและวิถี ชีวิตที่เปนสุข ตามที่สังคมตองการ โดยผานกระบวนการทางการศึกษานั้น นอกจากจะด าเนินการดวยการสงเสริม สนับสนุนนักเรียน แลว การปองกันและการชวยเหลือปญหาตางๆที่เกิดขึ้นกับนักเรียนก็เปนสิ่งส าคัญประการหนึ่ง ของการพัฒนา เนื่องจาก สภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอยางมาก ทั้งดานการสื่อสาร และเทคโนยีตางๆ ซึ่ง นอกจากจะสงผลกระทบตอผูคนในเชิง บวกแลว ในเชิงลบก็ปรากฏเชนกันเปนตนวา ปญหาเศรษฐกิจ ปญหา ครอบครัว และที่ส าคัญปญหาการระบาดของสาร เสพติด ซึ่งก็ใหเกิดความทุกข ความวิตกกังวล ความเครียด ที่เป นผลเสียตอสุขภาพจิต และสภาพกายของทุกคนที่เกี่ยง ของ ดังนั้น ภาพความส าเร็จที่เกิดจากการพัฒนาของ นักเรียนใหเปนไปตามความมุงหวังนั้น จึงตองอาศัยความรวมมือ จากผูที่เกี่ยวของทุกฝาย ทุกคน โดยเฉพาะ บุคลากรครูทุกคนในโรงเรียน ซึ่งมีครูที่ปรึกษา หรือครูประจ าชั้นเปนหลัก ส าคัญ ในการด าเนินการตางๆ เพื่อการ ดูแลชวยเหลือนักเรียนอยางใกลชิด ใหนักเรียนไดเติบโต งอกงาม เปนบุคคลที่มี คุณคา ของสังคม ตอไป ยาเสพติดเป็นปัญหาส าคัญระดับชาติที่รัฐบาลถือเป็นนโยบายที่ต้องเร่งด าเนินการแก้ไข อย่างจริงจัง ทั้งนี้เพราะปัญหายาเสพติดมีการแพร่ระบาดในทุกพื้นที่ของประเทศไทย ได้ทวีความรุนแรงมากขึ้นทุก ขณะ ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อมรวมทั้งการเมืองและความ มั่นคง ของชาติ รัฐบาลจึงได้ก าหนดให้ปัญหายาเสพติดเป็น “วาระแห่งชาติ” และมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการ ด าเนินการสร้างภูมิคุ้มกันและป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา การก าหนด มาตรการป้องกันเด็กและเยาวชนที่มี ความเสี่ยงไม่ให้เข้าไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด เรียนรู้ถึงโทษและพิษภัย ของยาเสพติด รู้จักปฏิเสธ หลีกเลี่ยง ยาเสพติดและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เพื่อหลีกเลี่ยงการหมกมุ่นมั่ว สุมกับยาเสพติดและอบายมุข ตลอดจน ดูแลช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษา ที่ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด จึงได้ก าหนดนโยบายให้สถานศึกษาเป็นองค์กรหลัก ในการด าเนินการ กระทรวงศึกษาธิการ ไดก าหนดนโยบายสถานศึกษา นอมน าศาสตรพระราชาสูการพัฒนาอยาง ยั่งยืน โดยผานทางโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อใหสถานศึกษาไดด าเนินการโดยมี วัตถุ ประสงคเพื่อ ปองกันการแพรระบาดของยาเสพติดและอบาบมุข ของสถานศึกษาและเพื่อใหสถานศึกษา เปนแหลงเรียนรูในการ น าไปพัฒนา และสรางระบบการปองกัน และแกไขปญหายาเสพติดและอบายมุข ปจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษาในทุกพื้นที่ ผูจัดท านวัตกรรมเห็นวา การที่จะด าเนินการ ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่วาดวย โครงการ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข ใหประสบผลส าเร็จไดนั้น สามารถน านวัตกรรม การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม มาใชในการแกปญหาและ พัฒนาคุณภาพผูเรียนของโรงเรียนบานห้วยป่าน ใหหางไกลจากยาเสพติดไดเปนอยางดี จึงไดด าเนินการใช นวัตกรรม ดังกลาวพัฒนาผูเรียนเพื่อใหผูเรียนไดรับการดูแลอยางทั่วถึง ไมยุงเกี่ยวกับยาเสพติด และอบายมุข
2 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 2. วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการด าเนินงาน 2.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนมีความรูความเขาใจและสามารถด าเนินกิจกรรม โครงการ การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม 2.2 มีนักเรียนกลุมแกนน าโรงเรียนสีขาว สามารถด าเนินงานสถานศึกษาสีขาวไดอยางตอเนื่อง 2.3 นักเรียนทุกคนไดรับการสงเสริม พัฒนา และดูแลชวยเหลืออยางเปนระบบ 2.4 นักเรียนในกลุมเสี่ยงหรือกลุมมีปญหาไดรับการดูแลชวยเหลืออยางเปนระบบโดยคุณครู ประจ า ชั้นหรือคุณครูที่ปรึกษา 2.5 นักเรียนทุกคนไมยุงเกี่ยวกับยาเสพติดและอบายมุข 2.6 มีเครือขายสถานศึกษาสีขาวที่เขมแข็ง 3. ขั้นตอนการด าเนินงาน โรงเรียนบ้านห้วยป่านมีการด าเนินงานตามรูปแบบวงจร Deming Cycle (PDCA) ได้ขับเคลื่อนการ พัฒนาจาก ๒ ส่วนที่ส าคัญไปสู่ผลส าเร็จตามเป้าหมาย คือ ความร่วมมือจากองค์กร (O : Organization) และการ สร้างเครือข่าย (N : Networking) อันน าไปสู่นักเรียนที่มีคุณธรรม (M : Moral) มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีทาให้ปลอด จาก ยาเสพและอบายมุขต่างๆ โรงเรียนบ้านห้วยป่าน มีการประสานความร่วมมือระหว่างครู ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานปกครองเข้ามามีบทบาทในร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมท า และร่วมประเมินผลในการพัฒนาต่อยอด โดยน าหลักการบริหารแบบวงจร PDCA มาบูรณาการใช้ในการพัฒนาโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข ของโรงเรียนบ้านห้วยป่านท าให้ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง และชุมชน รวมถึงหน่วยงานภายนอกเข้ามามีส่วนร่วมในการผลักดันคุณภาพนักเรียนให้เป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษา และชุมชนก าหนด ซึ่งมีขั้นตอนการด าเนินงานดังนี้ ขั้นตอน กิจกรรม ผลที่ได้รับ ขั้นตอนที่ ๑ วางแผนงาน (Plan) ๑. ประชุมวางแผน ๒. วิเคราะห์สภาพปัญหา ๓. ศึกษาการด าเนินงานโรงเรียนสีขาว ๔. วางแผนการจัดกิจกรรม ๕. จัดหาทรัพยากร โรงเรียนขับเคลื่อน พัฒนาและบริหาร จัดการที่ดี ขั้นตอนที่ ๒ การปฏิบัติงานตามแผน (Do) จัดกิจกรรม ๕ มาตรการ ด้านที่ ๑ มาตรการป้องกัน ด้านที่ ๒ มาตรการค้นหา ด้านที่ ๓ มาตรการรักษา ด้านที่ ๔ มาตรการเฝ้าระวัง ด้านที่ ๕ มาตรการบริหารจัดการ นักเรียนได้เข้าร่วม กิจกรรมที่ส่งเสริมให้ ห่างไกลจาก ยาเสพติดและอบายมุข
3 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ขั้นตอน กิจกรรม ผลที่ได้รับ ขั้นตอนที่ ๓ การตรวจสอบ (Check) สังเกตพฤติกรรม เก็บรวบรวมข้อมูล ข้อมูลสารสนเทศ ขั้นตอนที่ ๔ การสะท้อนผลการปฏิบัติงาน (Act) ๑. การทบทวนการปฏิบัติงาน (AAR) ๒. กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 3. สรุปรายงานผล พัฒนากิจกรรม สรุปผลและขยายผล สู่เครือข่าย ขั้นตอนที่ ๑ วางแผนงาน (Plan) ๑.1 ประชุมวางแผนร่วมกับครูที่ปรึกษา เพื่อท าความเข้าใจนโยบายโครงการสถานศึกษา สีขาว ปลอดยา เสพติดและอบายมุข 1.๒ วิเคราะห์สภาพปัญหา 1.๓ ศึกษาการด าเนินงานโรงเรียนสีขาว 1.๔ วางแผนการจัดกิจกรรม 1.๕ จัดหาทรัพยากร/งบประมาณรวมทั้งจัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของ นักเรียน ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านห้วยป่าน
4 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ประชุมวางแผนกับคณะครู ขั้นตอนที่ ๒ ก ารปฏิบัติงานตามแผน (Do) ด าเนินกิจกรรมส่งเสริมเชิงสร้างสรรค์ให้นักเรียนปลอดยาเสพติด และอบายมุข ๕ มาตรการ ได้แก่ ๑. มาตรการด้านป้องกัน 1) กิจกรรมต่อต้านยาเสพติดโลก กิจกรรมนี้จะจัดขึ้นในวันที่ ๒๖ มิถุนายน ของทุกปีเพื่อเป็นการรณรงค์ให้นักเรียนได้เล็งเห็นถึงโทษภัยของยาเสพ ติดทั้งต่อตนเอง บุคคลรอบข้าง สังคม และประเทศชาติมีการจัดกิจกรรมฐานให้ความรู้แก่นักเรียน การจัด กิจกรรมวาดภาพระบายสี รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด การประกวดค าขวัญ และการตอบปัญหายาเสพติด โดยมีการ มอบรางวัลแก่ผู้ที่ชนะการแข่งขันประเภทต่าง ๆ เพื่อเป็นขวัญและก าลังใจให้แก่นักเรียน
5 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 2) กิจกรรมกีฬาต้านยาเสพติด กิจกรรมนี้เป็นการบูรณาการร่วมกับการแข่งขันกีฬาภายในของนักเรียนร่วมกับชุมชน โดยมีนโยบายให้นักเรียน ได้เดินรณรงค์ในขบวนพาเหรด การแข่งขันกีฬาโดยที่ไม่ให้เกี่ยวข้องกับสารเสพติด ทุกชนิด เพื่อให้นักเรียนได้ แสดงออกถึงความสามารถทางด้านกีฬา อีกทั้งยังเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ซึ่งจะท าให้ร่างกายแข็งแรง และปลอดภัยจากยาเสพติด 3) กิจกรรมวิถีพุทธประจ าสัปดาห์ทุกวันศุกร์โดยให้นักเรียนท ากิจกรรมสวดมนต์ที่วัด เพื่อเป็นการฝึก สมาธิและขัดเกลาจิตใจให้เป็นกุศล อีกทั้งยังเป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับหลักธรรมค าสอนของพระพุทธศาสนา เป็นสิริมงคลแก่ตัวนักเรียน
6 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 4) กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมนี้ด าเนินการโดยเปิดเป็นชุมนุมให้นักเรียนได้ด าเนินกิจกรรมด้วยตนเอง ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดทักษะ กระบวนการคิดร่วมกัน ตามความถนัดของผู้เรียน 5) กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี กิจจรรมนี้ด าเนินการโดยเปิดเป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อให้นักเรียนได้ด าเนินกิจกรรมด้วยตนเอง ส่งเสริมความ มีระเบียบวินัยให้แก่นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหาร่วมกัน เสริมสร้างคุณธรรมให้แก่นักเรียน
7 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 6) กิจกรรมห้องเรียนสีขาว โรงเรียนได้มอบหมายให้ครูที่ปรึกษา และนักเรียนแต่ละห้องเรียนด าเนินงานห้องเรียนสีขาวตามแนวทางการ ปฏิบัติห้องเรียนสีขาว โรงเรียนพึงพอใจในความส าเร็จของโครงการห้องเรียนสีขาว นักเรียนทุกคนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยา เสพติด 7) กิจกรรมวันส าคัญทางศาสนา นักเรียนจะไปเวียนเทียน ท าบุญนั่งสมาธิ สวดมนต์ ท ากิจกรรมบ าเพ็ญประโยชน์ในวันส าคัญทางศาสนา
8 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 8) กิจกรรมด้านนาฏศิลป์ โรงเรียนให้การสนับสนุนนักเรียนด้านนาฏศิลป์ ตามความสมัครใจของผู้เรียน ๒. มาตรการด้านการค้นหา ๑) กิจกรรมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน/กิจกรรมเยี่ยมบ้าน โรงเรียนมีการคัดกรองนักเรียนทุกคนโดยใช้แบบคัดกรองนักเรียน เป็นรายบุคคล (SDQ)
9 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๒) กิจกรรมสุ่มตรวจปัสสาวะเพื่อค้นหาสารเสพติด โรงเรียนได้ร่วมกับเครือข่ายต้านยาเสพติด ต ารวจและโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลบ้านห้วยป่าน ด าเนินการสุ่มตรวจปัสสาวะให้แก่นักเรียนกลุ่มเสี่ยงที่เสพสารเสพติดภาคเรียนละ ๒ ครั้ง ตรวจยาเสพติดในเดือน มิถุนายน ๒๕๖5 และสุ่มตรวจนักเรียนกลุ่มเสี่ยงอีกครั้งในเดือนมกราคม ๒๕๖6 ๓. มาตรการด้านการรักษา ๑) กิจกรรมคลินิกเสมารักษ์/กิจกรรมแนะแนว โรงเรียนบ้านห้วยป่าน ได้จัดตั้งคลินิกเสมารักษ์แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานคลินิกเสมารักษ์โดยมีครูแกนน า นักเรียนแกนน าร่วมกันวางแผนป้องกันและให้ค าปรึกษาเพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีพฤติกรรมเสี่ยงที่ยุ่งเกี่ยวกับ ยาเสพติด โดยมีกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ มีกิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อนโดยการแลกเปลี่ยน ประสบการณ์ระหว่างกลุ่มเพื่อนนักเรียนด้วยกัน
10 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๒) การจัดกิจกรรมค่ายปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ส าหรับนักเรียนกลุ่มเสี่ยงโดยจัดกิจกรรมใช้เชิงสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ห่างไกลจากยาเสพติด
11 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๔. มาตรการด้านการเฝ้าระวัง ๑) กิจกรรม ครูD.A.R.E โรงเรียนได้ท าบันทึกข้อตกลงร่วมกับสถานีต ารวจภูธรเอราวัณ โดยการให้ต ารวจมาให้ความรู้เกี่ยวกับสาร เสพติด อบายมุข และการขับขี่รถจักรยานยนต์
12 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๒) กิจกรรมโฮมรูม หัวหน้าห้องเช็คชื่อนักเรียนตอนเช้ากิจกรรมเคารพธงชาติและตอนเย็นก่อนการเข้า แถวกลับบ้านทุกวัน โดยจะมีครูที่ปรึกษาเข้ารับฟังปัญหา หรือข้อเสนอแนะให้แก่นักเรียน
13 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๓) กิจกรรมตู้แดงเสมารักษ์ โรงเรียนบ้านห้วยป่าน ได้จัดตั้งตู้เสมารักษ์เพื่อรับเรื่องร้องเรียนเกี่ยวกับยาเสพติดและอบายมุขไว้ที่หน้าห้อง ส านักงานสถานศึกษาสีขาว โดยมีคณะกรรมการท าหน้าที่เปิดตู้แดงเสมารักษ์เพื่อรับเรื่องร้องเรียนทุกวัน ๔) กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีต้านยาเสพติด โรงเรียนน าลูกเสือ – เนตรนารีแกนน าเข้าอบรมเกี่ยวกับยาเสพติด แล้วน าความรู้ที่ได้มาขยายผลให้แก่เพื่อน นักเรียนด้วยกัน ๕. มาตรการด้านการบริหารจัดการ ๑) ก าหนดนโยบายและยุทธศาสตร์เกี่ยวข้อง โรงเรียนบ้านห้วยป่าน มีการประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อก าหนดนโยบาย และยุทธศาสตร์ของโรงเรียน หนึ่งในนั้น คือ การก าหนดนโยบายและยุทธศาสตร์ด้านยาเสพติดด้วย ๒) ก าหนดแผนงาน/โครงการที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ งานยาเสพติดในสถานศึกษา ได้จัดท าโครงการเพื่อจัดกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด การป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติด เพื่อเสนอต่อคณะกรรมการบริหารและจัดสรรงบประมาณในการด าเนินการทุกปีงบประมาณ รายงานการด าเนินการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ๓) จัดตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน โรงเรียนบ้านห้วยป่าน จัดท าค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ เพื่อขับเคลื่อนนโยบายเกี่ยวกับยาเสพติด และอบายมุข โดยมีครูผู้รับผิดชอบงานยาเสพติดในสถานศึกษาเป็นผู้ประสานงานและมีครูที่ปรึกษาคอยให้ความช่วยเหลือ และ เป็นการร่วมมือกันทั้งโรงเรียน
14 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๔) การก ากับ การติดตาม และการประเมินผลการด าเนินงาน ในทุกปีการศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยป่าน จะมีค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอด ยาเสพติดและอบายมุข ซึ่งเป็นการประเมินภายใน เพื่อประเมินคุณภาพการจัดกิจกรรมและการดาเนินงาน อันจะ ทาให้สามารถนาข้อบกพร่องไปปรับปรุงแก้ไขให้เกิดประโยชน์ได้อย่างสูงสุด ๕) การท าบันทึกข้อตกลง (MOU) กับภาคีเครือข่าย โรงเรียนบ้านห้วยป่าน ได้ด าเนินการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการด าเนินงานป้องกันยาเสพ ติดตามโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยการท าบันทึกข้อตกลง (MOU) กับสถานี ตารวจภูธรเอราวัณ โรงพยาบาลเอราวัณอ าเภอเอราวัณ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ก านันต าบลผาสามยอด สถานศึกษาเครือข่าย ผู้ปกครองนักเรียน ครูและนักเรียนในแต่ละระดับชั้น นอกจากการดาเนินงานตามมาตรการทั้ง ๕ มาตรการ เพื่อให้การด าเนินงานบรรลุตรงตามวัตถุประสงค์ของ โครงการ/กิจกรรมนั้น โรงเรียนบ้านห้วยป่าน ได้น ากลยุทธ์ของกระทรวงศึกษาธิการ มาใช้ในการด าเนินงาน คือ กลยุทธ์๔ ต้อง ๒ ไม่ กลยุทธ์๔ ต้อง ๒ ไม่ ๔ ต้อง ได้แก่ ๑) ต้องมียุทธศาสตร์การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดที่สอดคล้องกับสภาพของปัญหาและ สถานการณ์ในพื้นที่ ๒) ต้องมีแผนงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาตลอดปีการศึกษา ๓) ต้องมีระบบข้อมูลการด าเนินงาน ๕ มาตรการ ได้แก่ด้านการป้องกัน ด้านการค้นหา ด้านการรักษา ด้านการเฝ้าระวัง ด้านการบริหารจัดการ ๔) ต้องมีเครือข่ายการทางานระหว่างนักเรียน ครูผู้ปกครอง ผู้น าท้องถิ่นและผู้นาชุมชน ๒ ไม่ ได้แก่ ๑) ไม่ปกปิดข้อมูล กลุ่มเสพ กลุ่มติด และกลุ่มค้ายาเสพติด ๒) ไม่ผลักปัญหา ไม่ไล่นักเรียนออกจากสถานศึกษาให้นาไปบาบัดรักษา เมื่อหายแล้วให้กลับมาเรียนได้ ตามปกติ นอกจากนี้โรงเรียนบ้านห้วยป่าน ได้ด าเนินงานบูรณาการตามกลยุทธ์๔ ด้าน ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน ประกอบด้วย ๑) การจัดการให้มีแหล่งเรียนรู้ด้านวิชาการ เช่น จัดป้ายนิเทศ จัดท าสื่อสิ่งพิมพ์หนังสือวารสาร จดหมาย ข่าว ฯลฯ ที่มีความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด และปัญหาการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร อุบัติภัย และอบายมุข สถานการณ์ข่าวสารทุกด้านมาเสนอให้เพื่อนนักเรียนรับฟัง ๒) การดูแลช่วยเหลือ จัดให้มีนักเรียนแกนน าดูแลช่วยเหลือซึ่งกันและกันตอบสนองปัญหาของพฤติกรรม ของนักเรียน ช่วยเหลือด้านการเรียนและให้ค าปรึกษา แนะน า ช่วยเหลือ หากไม่สามารถแก้ได้ให้รายงานครูที่ ปรึกษาทราบ ๓) เอื้อเฟื้อด้านคุณธรรม นักเรียนทุกคนต้องมีหลักธรรมค าสอน ตามศาสนาที่ตนเองนับถือ มาเป็นหลัก ยึดปฏิบัติในห้องเรียน จะท าให้ทุกคนรักกัน และช่วยเหลือกัน
15 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๔) กิจกรรมสร้างสรรค์มีกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ช่วยให้มีความสามัคคีและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ไม่มั่วสุมกับยาเสพติด หรือสื่อลามกอนาจาร เช่น การเล่นกีฬา การเล่นดนตรีศิลปะ และกิจกรรมตามกลุ่มสนใจ ร่วมกัน จัดท ามาเพื่อพัฒนารางกายและจิตใจ รวมทั้งกิจกรรมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ขั้นตอนที่ ๓ การตรวจสอบ (Check) ๓.๑ จัดท าเครื่องมือประเมินผลตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ ๓.๒ ครูสังเกตพฤติกรรมนักเรียนก่อนและหลังจากเข้าร่วมกิจกรรมเก็บรวบรวมข้อมูลและผลการ ประเมิน นักเรียน ตามเครื่องมือวัดผล ๓.๓ น าข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์และนาเสนอผลที่ได้จากการใช้วิธีการหรือกิจกรรมในการแก้ปัญหา นั้น ๆ ขั้นตอนที่ ๔ การสะท้อนผลการปฏิบัติงาน (Act) ๔.๑ การทบทวนการปฏิบัติงาน (AAR : After Action Review) หลังเสร็จสิ้นแต่ละกิจกรรม ซึ่งเป็นการ ทบทวนวิธีการท างานทั้งด้านความส าเร็จ และปัญหาที่เกิดขึ้น เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการท ากิจกรรม เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น หลังจากนั้นจึงได้จัดกิจกรรม ๔.๒ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เป็นกิจกรรมที่ท าหลังจากกิจกรรม AAR เสร็จแล้ว เพื่อหา แนวทางพัฒนาหรือร่วมกันแก้ปัญหา โดยร่วมมือกันของคณะครูผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์นักวิชาการต่าง ๆ หรือผู้ที่ เกี่ยวข้อง เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนานักเรียน ๔.๓ หากมีปัญหาหรือต้องปรับปรุงแก้ไขในเรื่องใดให้ย้อนกลับไปที่ขั้นตอนที่ ๑ - ๔ ตามลาดับของรูปแบบ วงจร Deming Cycle (PDCA) ๔.๔ การก ากับ การติดตาม การนิเทศ และการประเมินผลโครงการเป็นระยะ ๆ อย่างต่อเนื่อง ๔.๕ สรุปผลและรายงานผลการปฏิบัติงาน ๔.๖ น าเสนอข้อมูลไปพัฒนาต่อไป ๔.๗ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์/ขยายผลเครือข่าย
16 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โมเดล“การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม” 1. ร่วมคิด (Plan) หมายถึง การร่วมมือจากทุกภาคส่วนในชุมชน ร่วมระดมความคิด วางแผน วิเคราะห์สภาพปัญหา ความเป็นอยู่ของคนในชุมชน วิเคราะห์ จุดแข็ง จุดอ่อน ทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษา ส ารวจ สอบถามแหล่งข้อมูลยาเสพติดในชุมชนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยอาศัยความร่วมมือของ “บวร” อันได้แก่ สถานศึกษา ผู้บริหาร บุคลากร นักเรียน หน่วยงานทุกหน่วยงานในชุมชน ผู้ปกครอง ผู้น าชุมชน ต ารวจ สาธารณสุข พระสงฆ์ เพื่อการเข้าถึงข้อมูลเชิงลึกทุกมิติ ด้วยความเข้าใจ ดูแลให้ทั่วถึง คลอบคลุม ผู้เรียนทุกคน เพื่อน าข้อมูลร่วมวางแผน วางแผนการท างานทั้งในระดับห้องเรียนและระดับสถานศึกษาในการ ท างาน ๒. ร่วมท า (Do) หมายถึง การร่วมขับเคลื่อนด าเนินกิจกรรมในรูปแบบ โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอด ยาเสพติดและอบายมุข ได้แกการด าเนินการ การขับเคลื่อนกิจกรรมห้องเรียนสีขาว/แผนกสีขาว สู่สถานศึกษา สีขาว โดยแบ่งเป็นการด าเนินการของกิจกรรมหลัก 2 กิจกรรม 2.1 กิจกรรมห้องเรียนสีขาว/แผนกสีขาว ประกอบด้วยการร่วมมือของ ๔ ฝ่ายงานในห้องเรียน ได้แก่ ๑) ฝ่ายการเรียน ๒) ฝ่ายการงาน ๓) สารวัตรนักเรียน ๔) ฝ่ายกิจกรรม โดยอาศัยความร่วมและการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา
17 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 2.2 กิจกรรมขับเคลื่อสถานศึกษาสีขาว ร่วมกันห้องเรียนสีขาว/แผนกสีขาว อาศัยความร่วมมือในการ ด าเนินกิจกรรม ด าเนินกิจกรรม ในมาตรการทั้ง 5 ด้านอันได้แก่ มาตรการด้านการป้องกัน มาตรการด้านการ ค้นหา มาตรการด้านการรักษา มาตรการด้านการเฝ้าระวัง มาตรการด้านการบริหารจัดการตามโครงการ ห้องเรียนสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข รวมไปถึงกิจกรรมโครงการต่างๆในสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง ทั้งใน ระดับห้องเรียนระดับสถานศึกษา มีการประสานความมือจากทุกเครือข่ายและภาคส่วน โดยยึดหลักธรรมมาภิบาล ในการขับเคลื่อน ใช้หลักการท าการท างานร่วมกัน คืออาศัย “หลักธรรมมาภิบาล” อันได้แก่ ๑) หลักนิติธรรม (The Rule of Law) หลักนิติธรรม หมายถึง การปฏิบัติตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่าง ๆ โดยถือว่าเป็นการปกครอง ภายใต้กฎหมายมิใช่ตามอ าเภอใจ หรืออ านาจของ ตัวบุคคล จะต้องค านึงถึงความเป็นธรรม และความยุติธรรม รวมทั้งมีความรัดกุมและ รวดเร็วด้วย ๒) หลักคุณธรรม (Morality) หลักคุณธรรม หมายถึง การยึดมั่นในความถูกต้อง ดีงาม การส่งเสริม ให้บุคลากรพัฒนาตนเอง ไปพร้อมกัน เพื่อให้บุคลากรมีความซื่อสัตย์ จริงใจ ขยัน อดทน มีระเบียบ วินัย ประกอบอาชีพสุจริต เป็นนิสัย ประจ าชาติ ๓) หลักความโปร่งใส (Accountability) หลักความโปร่งใส หมายถึง ความโปร่งใส พอเทียบได้ว่ามีความหมาย ตรงข้าม หรือเกือบตรงข้าม กับการ ทุจริต คอร์รัปชั่น โดยที่เรื่องทุจริต คอร์รัปชั่น ให้มี ความหมายในเชิงลบ และความน่าสะพรึงกลัวแฝงอยู่ ความ โปร่งใสเป็นค าศัพท์ที่ให้แง่มุมในเชิงบวก และให้ความสนใจในเชิงสงบสุข ประชาชนเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร ได้สะดวก และเข้าใจง่าย และมีกระบวนการให้ประชาชนตรวจสอบความถูกต้องอย่างชัดเจนในการนี้ เพื่อเป็น สิริมงคลแก่ บุคลากรที่ปฏิบัติงานให้มีความโปร่งใส ขออัญเชิญพระราชกระแสรับสั่งในองค์พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว ภูมิ พลอดุลยเดชมหาราช ที่ได้ทรงมีพระราชกระแสรับสั่ง ได้แก่ ผู้ที่มีความสุจริต และบริสุทธิ์ใจ แม้จะมีความรู้น้อยก็ ย่อมท าประโยชน์ให้แก่ส่วนรวมได้มากกว่าผู้ที่มีความรู้มาก แต่ไม่มีความสุจริต ไม่มีความบริสุทธิ์ใจ ๔) หลักการมีส่วนร่วม (Participation) หลักการมีส่วนร่วม หมายถึง การให้โอกาสให้บุคลากรหรือผู้มี ส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมทางการ บริหารจัดการเกี่ยวกับการตัดสินใจในเรื่องต่าง ๆ เช่น เป็นคณะกรรมการ คณะอนุกรรมการ และหรือ คณะท างาน โดยให้ข้อมูล ความคิดเห็น แนะน า ปรึกษา ร่วมวางแผนและร่วมปฏิบัติ ๕) หลักความรับผิดชอบ (Responsibility ) หลักความรับผิดชอบ หมายถึง การตระหนักในสิทธิและหน้าที่ ความส านึกในความรับผิดชอบต่อสังคม การใส่ใจปัญหาการบริหารจัดการ การกระตือรือร้นในการแก้ปัญหา และเคารพในความคิดเห็นทีแตกต่าง รวมทั้ง ความกล้าที่จะยอมรับผลดีและผลเสียจากกระท าของตนเอง
18 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๖) หลักความคุ้มค่า (Cost – effectiveness or Economy) หลักความคุ้มค่า หมายถึง การบริหารจัดการและใช้ทรัพยากรที่มีจ ากัด เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ ส่วนรวม โดยรณรงค์ให้บุคลากรมีความประหยัด ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า และรักษาทรัพยากรธรรมชาติให้ สมบูรณ์ยั่งยืน รูป หลักการส าคัญของธรรมาภิบาล ธรรมาภิบาลจัดเป็นแนวคิดส าคัญในการบริหารงานและการปกครองในปัจจุบัน เพราะโลกปัจจุบันได้หัน ไปให้ความสนใจกับเรื่องของโลกาภิวัตน์และธรรมาภิบาลหรือการบริหารจัดการที่ดี มากขึ้น แทนการสนใจเรื่อง การพัฒนาอุตสาหกรรมดังแต่ก่อน เพราะกระแสการพัฒนาเศรษฐกิจมีความส าคัญกระทบถึงกัน การติดต่อสื่อสาร การด าเนินกิจกรรมในที่หนึ่งมีผลกระทบต่ออีกที่หนึ่ง การพัฒนาเรื่องของการเมืองการปกครองได้มุ่งให้ประชาชน เป็นศูนย์กลางมากขึ้น หากจะให้ประเทศมีการเจริญเติบโตอย่างยั่งยืน การมุ่งด าเนินธุรกิจ หรือปฏิบัติราชการ
19 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ต่างๆโดยไม่ให้ความสนใจถึงเรื่องของสังคม ประชาชน และสิ่งแวดล้อมจึงเป็นไปไม่ได้อีกต่อไป การมีการบริหาร จัดการที่ดีจึงเข้ามาเป็นเรื่องที่ทุกภาคส่วนให้ความส าคัญและเริ่มมีการน าไปปฏิบัติกันมากขึ้น ธรรมาภิบาลหรือการบริหารจัดการที่ดี เป็นประเด็นที่อยู่ในความสนใจของประชาชน โดยเฉพาะ ข้าราชการ เพราะธรรมาภิบาลเป็นการบริหารงานให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ตั้งมั่นอยู่บนหลักการ บริหารงานที่เที่ยงธรรม สุจริต โปร่งใส ตรวจสอบได้ มีจิตส านึกในการท างาน มีความรับผิดชอบในสิ่งที่ได้กระท า พร้อมตอบค าถามหรือตอบสนองต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและพร้อมรับผิด มีศีลธรรม จริยธรรมในการท างาน การ ค านึงถึงการมีส่วนร่วมในการรับรู้ ตัดสินใจ ด าเนินการและประเมินผล ตลอดจนร่วมรับผลจากการตัดสินใจร่วมนั้น มีการส่งเสริมสถานภาพหญิงชาย และการให้ความส าคัญกับกลุ่มต่างๆ รวมทั้งคนด้อยโอกาส ตลอดจนการ สร้าง ความเท่าเทียมกันทางสังคมในการรับโอกาสต่างๆที่ประชาชนพึงจะได้รับจากรัฐอีกด้วย ธรรมาภิบาลเป็นทั้ง หลักการ กระบวนการและเป็นเป้าหมายไปในตัว การมีธรรมาภิบาลอาจน ามาสู่การมีประชาธิปไตยที่สมบูรณ์ได้ใน ที่สุดและการมีประชาธิปไตยก็น ามาสู่การมีผลทางสังคมคือการมีการพัฒนาประเทศไปในทางที่สร้างความสงบสุข อย่างต่อเนื่องและสถาพร ตลอดจนน ามาสู่การแก้ปัญหาความขัดแย้งต่างๆที่จะเกิดขึ้นได้โดยสันติวิ โดยโรงเรียน บ้านห้วยป่านได้น าใช้บูรณาการในการด าเนินโครงการโรงเรียนสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 3. ร่วมติดตาม (Check) ใช้กระบวนการ PLC ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการก ากับติดตาม ตรวจสอบการ ประเมินผลการจัดกิจกรรม เช่น การร่วมประเมินห้องเรียนสีขาว 4. ร่วมสร้างความยั่งยืน (Act) การสะท้อนผลทบทวนการปฏิบัติงาน หาแนวทางเพื่อป้องกัน เฝ้าระวัง โดยอาศัยศาสตร์พระราชาและหลักทรงงานมาใช้ในการขับเคลื่อนเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืน โรงเรียนบ้านห้วยป่าน ใช้แนวทางการเรียนรู้ศาสตร์พระราชา พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหา ภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิร ได้ทรงพระราชทานแนวทางการแก้ไขปัญหาของประเทศ ที่ถือเป็นวิธีการแห่ง ศาสตร์พระราชา ที่ครู นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานบ้านห้วยป่าน น้อมน ามาปฏิบัติ คือ “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” โดยมความเป็นมาและสาระส าคัญ ดังนี้ “ เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา ” เป็นยุทธศาสตร์พระราชทานให้แก่หน่วยงานต่างๆ ซึ่งเป็นที่ได้รับ การ ยอมรับในการเผยแพร่และเป็นที่เข้าใจกัน คือ เป็นกรณีที่พระองค์ได้พระราชทานให้แก่หน่วยงาน ที่ปฏิบัติงานใน พื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการยึดถือปฏิบัติในการด าเนินงาน แต่ยุทธศาสตร์นี้เป็นที่ทราบ กันว่าเป็นพระอัจฉริยภาพที่พระองค์ได้ทรงปฏิบัติเป็นแบบอย่างให้แก่ เหล่าข้าราชการใต้เบื้องพระยุคลบาท ได้ประจักษ์ถึงผลสัมฤทธิ์แห่งยุทธศาสตร์นี้มาเป็นเวลานานแล้ว โดยจะเห็นได้จากพระราชกรณียกิจในการทรงงาน ต่างๆ เป็นที่ทราบกันโดยทั่วไปจากพระราชกรณียกิจ ในการที่จะเสด็จพระราชด าเนินไปทรงแก้ปัญหาในสถานที่ ต่างๆ พระองค์จะทรงศึกษาเพื่อทรงทราบ ข้อมูลก่อน เมื่อได้ข้อมูลพอสมควรก็จะเสด็จพระราชด าเนินเข้าสู่พื้นที่ โดยโรงเรียนบ้านห้วยป่าน ได้น้อมน า ค าว่า “เข้าใจ” คือ เข้าใจบริบทของโรงเรียนบ้านห้วยป่าน มีบริบทอย่างไร จ านวนครู จ านวนนักเรียน ผู้ปกครองประกอบอาชีพอะไร ซึ่งสถานศึกษาแต่ละแห่งก็จะมีบริบทที่แตกต่างกัน ทั้งเรื่องที่ตั้ง ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ หรือใหญ่พิเศษ รวมถึงปัจจัยต่างๆที่เกี่ยวข้องเช่นผู้เรียน งบประมาณ จ านวนครูบุคลากรทางการศึกษา ผู้บริหารจะต้องรู้เท่าทันโลก รู้เท่าทันนโยบายการศึกษาที่เปลี่ยนไป ผู้บริหารต้อง เปิดโลกทัศน์ และติดตามสถานการณ์ตลอดเวลาเพื่อพัฒนาตนเองให้ทันสมัยอยู่เสมอ เข้าใจบริบทของชุมชนว่า ชุมชนมีภูมิประเทศอย่างไร เข้าใจผู้คนในหลากหลายปัญหา ทั้งกายภาพด้านจารีตประเพณี และวัฒธรรมของ
20 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ชุมชนบ้านห้วยป่าน และช่วงที่โรงเรียนด าเนินการโครงการโรงเรียนสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นั้น จะต้อง ให้ครู นักเรียน กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านห้วยป่าน ชาวบ้านห้วยป่านเข้าใจเรา เพราะถ้าถ้า โรงเรียนบ้านห้วยป่านเข้าใจฝ่ายเดียว โดยที่ชาวบ้าน ผู้ปกครองนักเรียนไม่เข้าใจ วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้คงไม่ส าเร็จ ตามมุ่งหวัง เข้าถึง เมื่อรู้จักปัญหาแล้ว เข้าใจแล้วก็ต้องเข้าถึง จะเป็นการน าไปสู่การปฏิบัติงาน ในการพัฒนา ด าเนินการโครงการสถานศึกษาสีขาวอย่างต่อเนืองโรงเรียนบ้านห้วยป่านจึงได้จัดท าโครงการโรงเรียนสีขาวปลอด ยาเสพติดและอบายมุข ขึ้น เพื่อช่วยให้นักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยป่านเป็นคนทีมีความสมบูรณ์ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจและสติปัญญาเพื่อสร้างความ ตระหนักถึงปัญหาอันก่อให้เกิดการแสวงหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว อย่างยั่งยืน โรงเรียนบ้านห้วยป่าน พร้อมด้วยคณะครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา และชุมชน ส านึกใน พระมหากรุณาธิคุณ ส านึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถ บพิตร ที่ได้ทรงเป็นศูนย์รวมของจิตใจ มิ่งขวัญ ร่มโพธิ์ ร่มไทร ขัวญก าลังใจในการท างานเพื่อประเทศชาติต่อไป โมเดล“การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม”
21 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 4. ผลการด าเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ที่ได้รับ 4.1 ไดนวัตกรรม“การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม” ร่วมคิด (Plan) วิเคราะห์ตัวตน สภาพปัญหา โดยอาศัย การเข้าถึงข้อมูลเชิงลึกทุกมิติ ด้วยความเข้าใจ ดูแลด้วยความทั่วถึง คลอบคลุม ผู้เรียนทุกคน วางแผนการท างานทั้งในระดับห้องเรียนและระดับสถานศึกษา ท างานโดยอาศัยความร่วมมือของ “บวร” ร่วมท า (Do) ด าเนินกิจกรรมตามโครงการห้องเรียนสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข รวมไปถึง กิจกรรมโครงการต่างๆในสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง ทั้งในระดับห้องเรียนระดับสถานศึกษา มีการประสานความมือ จากทุกเครือข่ายและภาคส่วน โดยยึดหลักธรรมมาภิบาลในการขับเคลื่อน ร่วมติดตาม (Check) ใช้กระบวนการ PLC ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการก ากับติดตาม ตรวจสอบ การประเมินผลการจัดกิจกรรม ร่วมสร้างความยั่งยืน (Act) การสะท้อนผลทบทวนการปฏิบัติงาน หาแนวทางเพื่อป้องกัน เฝ้าระวังโดย อาศัยศาสตร์พระราชาและหลักทรงงานมาใช้ในการขับเคลื่อนเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืน 4.2 ผลการด าเนินงาน / ผลสัมฤทธิ์ และประโยชนที่ไดรับจากการใชนวัตกรรม “การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม” ผลที่เกิดตามจุดประสงค 1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนมีความรูความเขาใจและสามารถด าเนินกิจกรรม การพัฒนา สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วมได้ 2. นักเรียนกลุมแกนน าโรงเรียนสีขาว สามารถด าเนินงานสถานศึกษาสีขาวไดอยางตอเนื่อง 3. นักเรียนทุกคนไดรับการสงเสริม พัฒนา และดูแลชวยเหลืออยางเปนระบบ 4. นักเรียนในกลุมเสี่ยงหรือกลุมมีปญหาไดรับการดูแลชวยเหลืออยางเปนระบบโดยคุณครูประจ าชั้น
22 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 5. นักเรียนทุกคนไมยุงเกี่ยวกับยาเสพติดและอบายมุข 6. มีเครือขายสถานศึกษาสีขาวที่เขมแข็ง ผลสัมฤทธิ์ของงาน ประโยชน์ที่ได้รับ จากกระบวนการพัฒนานวัตกรรม ของโรงเรียนบ้านห้วยป่าน“การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม ”สงผลใหเกิดประสบการณการเรียนรูรวมกันภายใน สถานศึกษา ทั้งนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกคน มีความเขารูความเขาใจ ในเรื่องของยาเสพติด และอบายมุข เห็นถึงโทษ พิษภัยจากยาเสพติดและอบายมุข พรอมทั้ง สามารถปฏิบัติตน ใหหางไกลจากยาเสพ ติด และเปนแบบอยางที่ดีแกชุมชน ตลอดจนเปนที่ยอมรับและเชื่อถือของ บุคคลในชุมชน ท าใหโรงเรียนไดรับ ความรวมมือจากชุมชนเปนอยางดี 5. ปัจจัยความส าเร็จ การด าเนินการพัฒนานวัตกรรม “การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้ รูปแบบ 4 ร่วม ”ในครั้งนี้ ประสบผลส าเร็จไดก็ดวยปจจัยในหลายๆดาน เชนการใหชวยเหลือและสนับสนุน จากผูบริหารสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบานบางไมแกวประชาสามัคคี ความรวมมือจากเครือขายผูปกครองชั้นเรียน ตลอดจนผูปกครองนักเรียนภาคีเครือขายและความรวมมือจาก นักเรียน ความตั้งใจในการท างานของผูรับผิดชอบ โครงการสถานศึกษาขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข ซึ่งท าใหการด าเนินงานในครั้งนี้ประสบความส าเร็จ เปนที่พอใจของทุกฝาย และจะมีการด าเนินการพัฒนา ผูเรียนดวยนวัตกรรมดังกลาวอยางตอเนื่อง เพื่อใหเกิดผลตอผูเรียน อยางยั่งยืนตอไป 6. บทเรียนที่ได้รับ 1. โรงเรียนไดรูปแบบนวัตกรรม “การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้ รูปแบบ 4 ร่วม” ที่สงผลตอการพัฒนาและแกปญหาผูเรียนใหปลอดจากยาเสพติดและอบายมุข 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนมีความรูความเขาใจและสามารถด าเนินกิจกรรมโครงการ สถานศึกษา สีขาวสูความยั่งยืนโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วมได 3. นักเรียนสามารถปฏิบัติใหหางไกลจากยาเสพติดและอบายมุขได 4. ชุมชนปลอดยาเสพติดและอบายมุขรอยละ 90 7. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ การเผยแพร่ นวัตกรรม “การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม เผยแพรให กับผูที่สนใจใน หนวยงาน ชุมชนและระดับเครือขายสถานศึกษาโดยผานทางเว็บไซดของโรงเรียนบานห้วยป่าน และผ่านทางช่องทางออนไลน์ต่างๆ มีโรงเรียนแครือข่ายมาขอความอนุเคราะห์ศึกษาดูงาน
23 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข การเผยแพร่นวัตกรรมโดยผานทางเว็บไซดของโรงเรียนบานห้วยป่าน
24 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนแครือข่ายมาขอความอนุเคราะห์ศึกษาดูงาน
25 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนแครือข่ายมาขอความอนุเคราะห์ศึกษาดูงาน
26 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข การไดรับการยอมรับ/รางวัลที่ไดรับ จากการน านวัตกรรม การพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบ 4 ร่วม มาพัฒนาและแกปญหา นักเรียน สงผลโรงเรียนบานห้วยป่านไดรับรางวัลตางๆดังนี้ 1. ดานสถานศึกษา ได้รับรางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเด่น ระดับเงิน โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดอบายมุข ปีการศึกษา 2561
27 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข การน าเสนอผลงานนวัตกรรมการบริหารจัดการที่เป็นแบบอย่างได้ในการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (โควิด-19) รับโล่บ้านวิทยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทย ปีการศึกษา 2562-2564
28 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข รางวัลส่งเสริมสนับสนุนและส่งนักเรียนเข้าร่วมการประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระรัตนตรัย ท านองสรภัญญะ ประเภททีม 5 คน ระดับจังหวัด จังหวัดเลย ปี พ.ศ. 2565 รางวัลส่งเสริมสนับสนุนและส่งนักเรียนเข้าร่วมการประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระรัตนตรัย ท านองสรภัญญะ ประเภททีม 5 คน ระดับจังหวัด จังหวัดเลย ปี พ.ศ. 2566
29 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ดานผูอ านวยการสถานศึกษา ผู้บริหาร ได้รับรางวัล “ครูดีศรีเมืองเลย” ประจ าปีพ.ศ. ๒๕๖5 เนื่องในวันครูแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๖5
30 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข รางวัลโรงเรียนต้นแบบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจ าปี 2565 รางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประเภทผู้บริหาร ระดับดีเยี่ยมประจ าปี 2565
31 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 2. ดานข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นางปนิดา นามนุษย์ศรี ได้รับรางวัล “ครูดีศรีเลย 2” ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖4 เนื่องในวันครูแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๖5 นางสาวพรนภา สาโคตรวัน ได้รับรางวัล “ครูดีศรีเอราวัณ” ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖4 เนื่องในวันครูแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๖5
32 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นางจิตรลดา มาลาศรี ได้รับรางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประเภทครูผู้สอน ระดับดีเยี่ยมประจ าปี 2565 นางปนิดา นามนุษย์ศรี ได้รับรางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประเภทครูผู้สอน ระดับดีเยี่ยมประจ าปี 2565
33 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นางสาวเจนจิรา ฐานะ ได้รับรางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประเภทครูผู้สอน ระดับดีเยี่ยมประจ าปี 2565 นางสาวนิตยา ภูฉายา ได้รับรางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประเภทครูผู้สอน ระดับดีเยี่ยมประจ าปี 2565
34 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นางสาวอนุพักษ์ ประทุมไชย ได้รับรางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประเภทครูผู้สอน ระดับดีเยี่ยมประจ าปี 2565 นายอโนทัย วงษา ได้รับรางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ประเภทครูผู้สอน ระดับดีเยี่ยมประจ าปี 2565
35 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นางสาวสุธิดา ลาป่าน ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การเต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับชาติ นายอโนทัย วงษา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การเต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับชาติ
36 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นางสาวรัชฎา อ าภาค า ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การเต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้น ป.1 –ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับชาติ นางสาวนิตยา ภูฉายา ได้รับรางวัล “ครูดีศรีเอราวัณ” ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖5 เนื่องในวันครูแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๖6
37 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นายอโนทัย วงษา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรม การเต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา นางสาวสุธิดา ลาป่านครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรม การเต้นประกอบ เพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
38 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นางสาวรัชฏา อ าภาค าครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรม การเต้นประกอบ เพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา นางสาวนิตยา ภูฉายา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรม การประกวดเล่านิทานคุณธรรม ระดับชั้นป.4-6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
39 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นายสิทธินนท์ สิงวร ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์ ประเภททดลอง งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา นางปนิดา นามนุษศรี ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์ ประเภททดลอง งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
40 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นางจิตรลดา มาลาศรี ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม การแข่งขันคัดลายมือ ป.4-6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา นางสาวอนุพักษ์ประทุมไชย ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรมคัดลายมือ งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
41 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 3. ด้านนักเรียน รางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรม การเต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
42 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การเต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับชาติครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565
43 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดโครงงานทางวิทยาศาสตร์ ประเภททดลอง ระดับชั้น ป.4- 6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 รางวัลเหรียญทอง การประกวดเล่านิทานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – 3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565
44 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดเล่านิทานคุณธรรม ระดับชั้น ป.4 – 6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันท่องอาขยานท านองเสนาะ ระดับชั้น ป.4 – 6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565
45 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ระดับชั้น ป.1 – 3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 รางวัลเหรียญทอง การท่องท านองเสนาะ ระดับชั้น ป.1 – 3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565
46 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข รางวัลเหรียญทอง (รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1) กิจกรรมการแข่งขันท่องอาขยานท านองเสนาะ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2564
47 การปฏิบัติงานที่ดีเลิศ ( Best Practice ) โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข นักเรียนได้เข้าร่วมการประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระรัตนตรัยท านองสรภัญญะ ประเภททีม 5 คน ระดับจังหวัด ประจ าปี พ.ศ. 2565