62-SAR-โรงเรียนยูงทองพิทยาคม สมบูรณ์

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
(Self-Assessment Report : SAR)
ประจำปกี ารศกึ ษา 2562

โรงเรียนยูงทองพิทยาคม
อำเภอนายูง จังหวัดอดุ รธานี

สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 20
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

การใหค้ วามเห็นชอบ
รายงานการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปีการศกึ ษา 2562

ของโรงเรยี นยูงทองพิทยาคม

ที่ ป ระชุมคณ ะกรรมการสถาน ศึกษ าข้ัน พ้ื น ฐาน โรงเรียน ยูงท องพิ ท ยาคม คร้ังที่ 3/2562
เมื่อวันที่ 1 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ได้พิจารณารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
ประจำปีการศกึ ษา 2562 ของโรงเรียนโรงเรียนยูงทองพิทยาคมแล้ว

เห็นชอบใหด้ ำเนนิ การนำรายงานส่งหนว่ ยงานตน้ สังกัดและนำเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้

(ลงชือ่ ) ..............................................................
(นายบุญลอื สรี อด )

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
โรงเรียนยูงทองพิทยาคม

บทสรปุ ผู้บรหิ าร

(SAR ฉบับผบู้ ริหาร)

โรงเรียนยูงทองพิทยาคม ต้ังอยู่เลขท่ี 3 ตำบลนายูง อำเภอนายูง จังหวัดอุดรธานี เป้นสถานศึกษาขนาด
กลาง จัดการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 1- 6 มีจำนวนนักเรียน 756 คน มีระยะห่างจากสังกัดสำนักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 20 เป็นระยะทาง 113 กิโลเมตร มีผู้บริหารข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา รวมทั้งสิ้นจำนวน 50 คน มีเขตพ้ืนที่บริการ 4 ตำบล ได้แก่ ตำบลนายูง ตำบลโนนทอง ตำบลนาแค ตำบล
บ้านกอ้ ง และไดร้ บั รองเป็นโรงเรยี นต้นแบบโรงเรยี นในฝนั เมื่อวันที่ 24 มนี าคม พ.ศ. 2549

มาตรฐานการศกึ ษา : ดีเลศิ

จากการดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พบว่า ได้มีการบริหาร
จัดการอย่างเป็นระบบโดยหลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม ผลการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมต่างๆ ส่งผลให้
สถานศึกษาจัดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประสบผลสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ในแต่ ละมาตรฐานจากผลการ
พบว่ามาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรียน ผลการจัดการศึกษาอยู่ในระดับดีเลิศ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและ
การจดั การศึกษาอยู่ในระดบั ดีเลิศ และมาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี น้นผู้เรยี นเป็นสำคญั อยู่ใน
ระดับดีเลิศเช่นกัน ในปีการศึกษา 2562 ที่ผ่านมาโรงเรียนยูงทองพิทยาคมมีการดำเนินงานการประกันคุณภาพ
การศึกษาตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความร่วมมือในการวางระบบและดำเนินงานประกัน
คุณภาพภายในของสถานศึกษาผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ชุมชน/ท้องถ่ิน และผู้มีส่วน
เก่ยี วขอ้ งมีความมนั่ ใจตอ่ ระบบการบรหิ ารและการจัดการของโรงเรียน

สถานศึกษามีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ยึดหลักธรรมาภิบาล
และแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาการจัดการศึกษา
ของโรงเรียนมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนฝึกปฏิบัตดิ ้วยตนเองด้านสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี
กิจกรรมชุมนุมให้ผู้เรียนมีอิสระในการแสดงออกทางด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา ทำให้ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ กล้า
แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ืองมี
ทักษะในการทำงาน สามารถทำงานรว่ มกับผู้อนื่ ได้และมีเจตคติทด่ี ีต่ออาชพี สุจรติ ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความสามารถ
ในการอ่าน การเขียน การสื่อสารภาษาไทยตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้นมีผลการเรียนตั้งแต่ ระดับ “ดีเย่ียม”
ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับการพัฒนาทักษะความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมท่ี
หลากหลายผู้เรียนร้อยละ 70 มีความสามารถในการคิดคำนวณท่ีใช้ในชีวิตจริงได้เหมาะสมผู้เรียนทุกห้อง มี
ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหาผ่าน
กระบวนการจัดเรียนการสอบแบบActive Learning ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะการคิดผ่านกระบวนการคิด
วิเคราะห์ และสังเคราะห์ อันมีผลงานเชิงประจักษ์ได้เข้าร่วมการแข่งขันงานมหกรรมความสามารถทาง
ศิลปหัตถกรรมวิชาการและเทคโนโลยีของผู้เรียนทั้งระดับเขตและระดับชาติ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนา
ความสามารถที่ตนถนัดและสนใจ ตามโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการซ่ึงปีการศึกษา 2562 โรงเรียนได้
เข้าร่วมการแข่งขันการแข่งขันงานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมวิชาการ และ เทคโนโลยีของผู้เรียน

ระดับชาติ จังหวัดศรีษะเกษ จำนวน 11 กิจกรรม ได้รับรางวัลเหรียญทอง 6 กิจกรรม -ประกวดภาพยนตร์สั้น
ม.4-ม.6-มารยาทไทยม.4-ม.6-การขับร้องเพลงไทยลูกกรุงหญิง ม.1-ม.3การแข่งขันเล่านิทาน(Story Telling)
ม.1-ม .3-การท ำอาห ารน้ ำพ ริกผักสดและเค รื่องเคียง ม.4 -ม.6-ดน ตรีพ้ื น เมื อง(โป งลาง) ม.1 -ม.6
เหรียญเงิน 2 กจิ กรรม
-การแข่งขันคณิ ตคิดเลขเร็ว ม.1-ม.3-การแข่งขันการสร้างWebpage ป ระเภ ท Text Editor ม.1-ม.3
เหรยี ญทองแดง 3 กจิ กรรม
-การแข่งขนั คณิตคิดเลขเรว็ ม.4-ม.6-การแขง่ ขนั อจั ฉรยิ ภาพทางคณิตศาสตร์ ม.4-ม.6

โรงเรยี นสนับสนุนใหผ้ ู้เรยี นสามารถสรา้ งนวตั กรรมสร้างส่ือผลงานหรือผลิตภณั ฑ์ โดยได้รับการสนับสนุน
วทิ ยากรท้องถิ่นเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ จนนักเรียนชั้นม.3 และ ม.6 ร้อยละ80 มีผลงานที่สามารถนำไปใช้พัฒนาผล
การเรียนและทักษะชีวิต มีการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพ่ิมเติมของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ
เทคโนโลยี กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้เรื่องผลิตภัณฑ์สมุนไพรพร้อมดื่มและหนังสอื เล่มเล็ก โรงเรียนสนับสนุน
การใช้เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู้และอย่างสร้างสรรค์ ผ่านการรูปแบบวิธีการที่หลากหลายทั้งในห้องเรียนและ
นอกห้องเรียนตามโครงการพัฒนาทักษะการใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียนมีการประเมินการใช้เทคโนโลยีเพ่ือ
การเรียนรู้ผเู้ รียนสว่ นใหญ่สามารถสืบค้นข้อมูลในชั้นเรียนผ่านระบบอินเตอรเ์ น็ตได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สามารถ
รับส่งข้อมูลผ่าน e-mail ใช้โปรแกรมออกแบบ3มิติ สร้างออกแบบส่ิงของเครื่องใช้จากโปรแกรม Google Sketup
การพัฒนาเว็บไซต์ภาษา HTMLการพัฒนาเว็บแอพพลิเคชั่น เขียนโปรแกรมภาษาซี สร้างคอมพิวเตอร์กราฟฟิก
ด้วยโปรแกรมPhotoshop ออกแบบแฟม้ สะสมงานเพ่ือการศึกษาต่อระดับอุดมศกึ ษา

สถานศึกษาดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเต็มศักยภาพ งานป้องกันส่ิงเสพติดใน
สถานศึกษา ร่วมกับสถานีตำรวจภูธร อ.นายูง ได้ร่วมโครงการอนามัยวัยเจริญพันธ์ุกับโรงพยาบาลนายูงซ่ึงเป็นภาคี
เครือข่ายสำคัญในการส่งเสริมสุขภาวทางกายและจิตสังคม งานบริการคลินิกวัยใสร่วมกับโรงพยาบาลนายูง
คัดเลือกนักเรียนหญิงเข้ารับวัคซีนป้องกันมะเร็งปากมดลูก HPVในผู้หญิงวัยรุ่นที่มีอายุตั้งแต่ 14 ปีขึ้นไปจำนวน
3 คน นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการประเมินสมรรถภาพทางกาย ประเมินสุขภาพจิตและบุคลิกภาพผ่านกิจกรรม
แนะแนว และ ชุมนุมเพื่อนท่ีปรึกษา YC ม.ตน้ และม.ปลายโดยงานแนะแนว การจัดสรรทุนการศกึ ษาใหก้ ับนักเรียน
กลุ่มเสียงและมีปัญหาขาดแคลนทุนทรัพย์ด้วยการคัดกรองนักเรียนยากจนและเยี่ยมบ้าน100% ดำเนินการตาม
โครงการกสศ. กองทุนเพื่อความเสมอภาค (ทุนปัจจัยนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข)ของสถานศึกษาในสังกัด
สพฐ. ต้ังแต่ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา2561ถึงปัจจุบันมีการคัดกรองและจัดสรรทุนปัจจัยพ้ืนฐานนักเรียนยากจน-
ยากจนพิเศษ มีการปรับแผนพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา แผนปฏบิ ัติการประจำปี ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา
ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏริ ูปการศึกษา มีการนเิ ทศกำกบั ติดตามและประเมินผลการบริหารและการ
จัดการศึกษาทุกภาคเรียนสนับสนุนส่งเสริมให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(Professional Learning Community :PLC) /มีการดำเนินงานด้านการจัดสอนแทนอย่างรอบคอบและรวดเร็ว
โดยคำนึงถึงประโยชน์และความปลอดภัยของผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการติดตามการเข้าสอนของครูผู้สอนอย่าง
สม่ำเสมอ สนับสนุนการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และอย่างสรา้ งสรรค์ ผ่านการรปู แบบวิธีการท่ีหลากหลายทง้ั ใน
หอ้ งเรียนและนอกห้องเรียนตามโครงการพฒั นาทักษะการใช้ ICT เพอื่ การเรียนรขู้ องผเู้ รียน ทุกห้องเรยี นมีโทรทัศน์
Smart TVทุกอาคารมีสัญญาณ Internet/Wi-Fi การสื่อสารภายในและนอกองค์กร และเพื่อการประชาสัมพันธ์
ด้วยชอ่ งทางแอฟพลเิ คชนั่ Line/ Facebook/เวปไซต์

สถานศึกษาดำเนินดำเนนิ งานส่งเสรมิ สงั คมแหง่ การเรยี นร้ขู องชุมชนด้วยโครงการเปิดบ้านวิชาการ ระดับ
ความสำเร็จร้อยละ80 เพื่อเผยแพร่ผลงานของนักเรียนและคณะครูท่ีประจักษ์ต่อชุน และเพื่อเป็นการแนะแนว
ศกึ ษาต่อ ม.1- ม.4 รร.ในเขตพ้ืนท่ใี ห้บริการของโรงเรยี นในอ.นายงู ได้ดำเนนิ โครงการฝึกประสบการณ์ทางอาชพี เพ่ือ
ค้นหาความถนัดและสนในสู่การเลือกศึกษาต่อกับหน่วยงานราชการ รัฐวิสาหกิจ และเอกชน ภาคีเครือข่ายของ
สถานศึกษาที่นักเรียนสนใจสาขาน้ันๆ ตลอดปิดภาคเรียนที่ 1/2562 มีกิจกรรมชุมนุม กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่ม
เวลารู้ สนับสนุนให้ครูพัฒนากลวิธีเทคนิครูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยการใช้สื่อเทคโนโลยี เช่น Kahoot
,Quizzes, Youtube , DLIT, Facebook Messenger ครูมีความตั้งใจมุ่งม่ันในการพัฒนาการสอนโดยจัดทำ
แผนการสอน ผลิตสื่อ ออกแบบกิจกรรมเพอ่ื การเรียนรู้ได้ตรงตามหลักสูตร มีความเป็นปัจจุบนั โดยเน้นผู้เรียนเป็น
สำคัญผ่านกระบวนการ Active Learning มีการวัดประเมินผลด้วยวิธีท่ีหลากหลาย ยืดหยุ่นตามศักยภาพและขีด
ความสามารถของนักเรียน และมีการจัดการเรียนรวม สอนเสริมในกลุ่มนักเรียนอ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่อง
ผลงานวิจัยในช้ันเรียนของครูทุกคนได้รับการตรวจประเมินพร้อมทั้งให้คำแนะนำจากคณะกรรมการวิจัยของ
สถานศึกษา มีกิจกรรมจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน กิจกรรมนิเทศภายในระดับความสำเร็จ ร้อยละ100 มีกิจกรรม
PLC ทุกกลุ่มสาระเพ่ือพัฒนานักเรียนให้มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้นและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม
หลักสูตร และ การสรุปผลโครงการกจิ กรรมแนะแนวสัญจรเพื่อสรา้ งแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธ์ิ คา่ นิยมอันดีด้านการศึกษา
ตอ่ เพอื่ การประกอบอาชีพใหก้ ับนกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ทกุ ปกี ารศึกษา

แผนพฒั นาเพอ่ื ความยัง่ ยืนหรอื พัฒนาใหด้ ีข้นึ หนึ่งระดบั

1. จัดทำโครงการชุมชนแห่งการเรียนรู้(PLC)ในทุกระดับการบริหารจัดการของสถานศึกษาและให้ข้อมูล
สะท้อนกลับเพื่อนำไปสู่การพัฒนาและปรับปรุงการบริหารจัดการศึกษาอย่างทันท่วงทีโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน
เกิดการรวมตัว ร่วมมือร่วมใจ และร่วมเรียนรู้ร่วมกันของครู ผู้บริหาร และนักการศึกษาบนพื้นฐานความสัมพันธ์
แบบกัลยาณมิตร มีวิสัยทัศน์ เป้าหมาย ร่วมกัน ทำงานร่วมกันแบบทีมการเรียนรู้ที่มีครูเป็นผู้นำ และผู้บริหารเป็น
ผู้ดูแลสนับสนุนสู่การเรียนรู้และพัฒนาวิชาชีพเปล่ียนแปลงคุณภาพตนเอง สู่คุณภาพการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้น
ความสำเร็จหรือประสิทธิผลของผู้เรียนเป็นสำคัญและภารกิจสร้างค่านิยมใฝ่สัมฤทธ์ิแก่นักเรียนกลุ่มเป้าหมายด้าน
การศึกษาตอ่ จากระดบั ชนั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ถึงมธั ยมศึกษาตอนตน้ และมัธยมศึกษาตอนต้น ตอนปลาย

2. มุ่งเน้นการบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class StandardSchool) -
กระทรวงศึกษาธิการ เพ่ือการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพ่ือการพัฒนาทักษะสำคัญท่ีเด็กและเยาวชนควรมีคือทักษะ
การเรยี นรู้และนวัตกรรม หรอื 3R และ 8C

3. ดำเนินโครงการธุรกิจพอเพียง และ โครงการจัดฝึกประสบการณ์พัฒนาทักษะอาชีพตามท่ีนักเรียนถนัด
ให้ความสนใจ เพื่อการวางแผนศึกษาต่อและการประกอบอาชีพได้อย่างเป็นรูปธรรมหลังจากสำเร็จการศึกษา
มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ มัธยมศึกษาปีที่ 6 สอดคล้องกับ อัตลักษณ์ ของโรงเรียนยูงทองพิทยาคม นั่นคือ “จรรยาดี
วถิ ีพอเพยี ง” และเอกลกั ษณข์ องโรงเรียน คือ “เรียนดี กีฬาเด่น เน้นคุณธรรม นำสังคม”

(นายลำเพย พิเคราะห์แนะ)
ผู้อำนวยการโรงเรียนยงู ทองพิทยาคม

คำนำ

เอกสาร รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2562 ฉบับน้ี จัดทำขึ้นเพ่ือ
รายงานผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนยูงทองพิทยาคม ในปีการศึกษา 2562 ซ่ึงเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้
ขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา และกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2562 ที่กำหนดให้สถานศึกษา
จัดทำรายงานการประเมินตนเองประจำปสี ่งหน่วยงานตน้ สังกดั และเผยแพร่แก่สาธารณชน

เน้ือหาสาระของเอกสารประกอบไปด้วย ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนเก่ียวกับผู้บริหารโรงเรียน ครูและ
บุคลากร นักเรยี น งบประมาณ อาคารสถานที่ ชุมชน หลักสูตรสถานศึกษา ภูมิปัญญาท้องถ่ิน แหล่งเรียนรู้ ผลงาน
ดเี ด่น ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษาและผลการพัฒนาการจดั คุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา

โรงเรียนยูงทองพิทยาคม ขอขอบพระคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนและผู้ท่ีเก่ียวข้องทุกฝ่ายท่ีมี
ส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนให้มีคุณภาพสูงขึ้นอย่างต่อเน่ือง หวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารฉบับน้ีจะ
เปน็ ขอ้ มลู สารสนเทศที่เป็นประโยชนต์ อ่ การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษาต่อไป

โรงเรยี นยูงทองพิทยาคม

สารบญั

เรอื่ ง หน้า

ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษา

บทสรุปผบู้ รหิ าร

คำนำ

ตอนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน 1

ข้อมูลท่วั ไป 1

ขอ้ มลู ผู้บรหิ าร และ ข้อมลู นักเรยี น 1

ขอ้ มลู บคุ ลากรของสถานศึกษา 2

ข้อมูลอาคารสถานท่ี 5

ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม 6

สรปุ แหลางเรยี นรูภ้ ายในและภายนอกสถานศกึ ษา 7

ผลงานดเี ดน่ มนรอบปีทผ่ี า่ นมา 8

ทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพสถานศกึ ษา 13

ผลการประเมนิ มาตรฐานสถานศกึ ษาระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน 28

มาตรฐานท่ี 1 ดา้ นคณุ ภาพผเู้ รียน 18

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการสถานศึกษา 39

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ 43

ผลการประเมนิ ภาพรวม 46

ส่วนที่ 3 สรุปผลและแนวทางการพัฒนา 47

จุดเด่น 47

แผนงาน/แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 49

ส่วนที่ 4 ภาคผนวก

คำสัง่ แตง่ ต้งั คณะกรรมการติดตาม ประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา

และรวบรวมขอ้ มูลเพ่อื จดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา

ปีการศึกษา 2561

1

ตอนที่1
ข้อมลู พนื้ ฐาน

1. ขอ้ มลู ทว่ั ไป
โรงเรียนยงู ทองพิทยาคม ตั้งอยูเ่ ลขท่ี 3 หมู่ท่ี 1 ตำบลนายูง อำเภอนายงู จงั หวดั อดุ รธานีรหัสไปรษณยี ์

41380 สงั กัด สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 20
โทรศัพท์ 042- 257105 โทรสาร 042- 257105
E-mail: [email protected] website http://www.yungthongpit.ac.th
เปดิ สอนระดบั ช้ัน มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ถงึ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
สหวทิ ยาเขตพระพุทธบาทบวั บก
เขตพ้ืนที่บรกิ าร 4 ตำบลของอำเภอนายูง
ไดแ้ ก่ตำบลนายูง ตำบลนาแค ตำบลบ้านกอ้ ง และ ตำบลบ้านเพมิ่

2. ข้อมลู ผู้บริหาร

ที่ ช่ือ - ชือ่ สกุล ตำแหน่ง/วิทยฐานะ วุฒิการศึกษา วิชาเอก ดำรงตำแหนง่
สงู สุด ในโรงเรยี นน้ี
1 นาย ลำเพย พิเคราะห์แนะ ตั้งแตพ่ .ศ.
2 นาย บรรพต โสดากุล
ผู้อำนวยการโรงเรยี น ปรญิ ญาเอก บริหารการศกึ ษา 2561

รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี น ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศกึ ษา 2560

3. ขอ้ มูลนักเรียน (ณ เดอื นมีนาคม2562 จากระบบจัดเก็บขอ้ มูลนักเรียนรายบคุ คล DMC สพม.20)

จำนวนนักเรยี นปีการศกึ ษา 2562 รวม 756 คน

ระดบั ช้นั เรยี น จำนวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลย่ี ต่อห้อง
ชาย หญงิ

มัธยมศึกษาปที ่ี 1 4 71 58 128 32

มัธยมศึกษาปีท่ี 2 4 74 84 158 40

มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 4 77 76 153 39

มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 4 52 63 115 29

มัธยมศึกษาปที ี่ 5 4 34 61 95 24

มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 3 43 64 107 36

รวม 23 351 405 756

2

4. ขอ้ มลู บุคลากร/ข้อมลู ครแู ละบุคลากรปีการศึกษา 2562 (ขอ้ มลู สิ้นปี)

ขา้ ราชการ

ที่ ชอื่ - ชือ่ สกุล อายุ อายุ ตำแหนง่ /วิทยฐานะ วฒุ ิ วิชาเอก สอนวชิ า/ชัน้
ราชการ

(ปี) (ปี)

1 นาย ลำเพย พิเคราะหแ์ นะ 52 27 ผู้อำนวยการโรงเรยี น ปรญิ ญาเอก บรหิ ารการศกึ ษา งานบรหิ าร
บริหารการศกึ ษา งานบรหิ าร
2 นาย บรรพต โสดากลุ 43 22 รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ปรญิ ญาโท
3 นาย
เพ็ชร โสภารกั ษ์ 40 15 ครู/แต่งต้งั รองผู้อำนวยการ ปริญญาตรี วทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์
โรงเรียน

4 นาง ชยานันท์ ภูห้องเพชร 41 17 ครู ปรญิ ญาโท คณติ ศาสตร์ คณติ ศาสตร์

5 นาย ศรชยั พุทธชัย 37 13 ครู ปริญญาโท วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์

6 นางสาว จรี ภรณ์ วรเจริญ 45 11 ครู ปริญญาตรี สังคมศกึ ษา สังคมศกึ ษา
การงานอาชพี
7 นาง พะเยาว์ หลักมน่ั 52 11 ครู ปริญญาโท
บรหิ ารการศึกษา และเทคโนโลยี

8 นาง พิมลดา กล้าหาญ 38 10 ครู ปรญิ ญาโท บริหารการศึกษา วทิ ยาศาสตร์

9 นาย กฤษณะ พฤกษศ์ รีรตั น์ 35 10 ครู ปรญิ ญาตรี คณติ ศาสตร์ คณิตศาสตร์

10 นาง เยาวภา พฤกษศ์ รรี ัตน์ 35 10 ครู ปรญิ ญาตรี คณติ ศาสตร์ คณิตศาสตร์

11 นางสาว นารี ขุนพรม 38 9 ครู ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศึกษา ภาษาไทย

12 นาย สุรสทิ ธ์ิ สมสาย 32 8 ครู ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศึกษา คณิตศาสตร์

13 นางสาว พันทวิ า สภุ นัตร 31 7 ครู ปริญญาโท วทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์

14 นางสาว นฤมล คำพิมพ์ 34 7 ครู ปรญิ ญาตรี การจัดการทั่วไป สังคมศกึ ษา
ภาษาองั กฤษ ภาษาต่างประเ
15 นาง ปิยะนุช ฮาดสม 38 7 ครู ปริญญาตรี คอมพิวเตอร์
ทศ
16 นาย ชานนท์ นาสรุ วิ งษ์ 33 6 ครู ปริญญาโท
การงานอาชพี
และเทคโนโลยี

17 นาย ฉลอง วปิ ระทุม 37 6 ครู ปริญญาตรี ดนตรี ดนตรี
สขุ ศึกษา
18 นาย เพชรสพุ ร ขันทะผล 37 5 ครู ปริญญาโท บรหิ ารการศกึ ษา สุขศึกษา พล
ศกึ ษา
19 นางสาว อุมาภรณ์ ศรีงาม 38 5 ครู ปริญญาโท
กิจกรรมพัฒนา
ผเู้ รียน

20 นางสาว วิลาวลั ย์ พลิ าแกว้ 29 5 ครู ปริญญาตรี วทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์

21 นาย จินภพ ศรีชัย 42 4 ครู ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย ภาษาไทย

3

ที่ ชื่อ - ช่ือสกลุ อายุ อายุ ตำแหน่ง/วิทยฐานะ วุฒิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชน้ั
ราชการ ครู
22 นาย ปรมนิ ทร์ ทกั ษนิ ปรญิ ญาตรี สังคมศึกษา สังคมศกึ ษา
23 นาง พัชรียา สงิ คำปอ้ ง (ป)ี (ปี) ปริญญาตรี
24 นาย อุปถัมภ์ ปรญิ ญาตรี
25 นาย ธีรยุทธ ค้ำชู 40 4 ปริญญาตรี
เคนคม
47 4 ภาษาต่างประเ

ครู ภาษาองั กฤษ ทศ

29 3 ภาษาต่างประเ

ครู ภาษาอังกฤษ ทศ

40 4 ครู เทคโนโลยกี ารจัดการ การงานอาชพี ฯ
ระบบสารสนเทศ

26 นางสาว สาริศา นามจันโท 34 4 ครู ปรญิ ญาตรี สงั คมศึกษา สงั คมศกึ ษา
27 นาง ลาวลั ย์ ทาระชัย 38 4 ปรญิ ญาตรี
ครู ปรญิ ญาตรี กจิ กรรมพฒั นา

ครู การแนะแนว ผ้เู รียน
ครู
28 นาย วชิระ ภมู ิเลิศ 44 4 ครู เทคโนโลยีทางการ ภาษาต่างประเ

ครู ศกึ ษา ทศ
ครู
29 นาย กิตติธชั มงคลศรี 28 2 ครู ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
30 นาย วจนกานต์ แสนนอก 26 2 ครู
36 2 ปรญิ ญาตรี นาฏศิลป์ นาฏศิลป์
31 2 ครผู ชู้ ว่ ย ปริญญาตรี
31 นางสาว นัคมน กำเนดิ หิน 27 2 การงานอาชีพ
45 2 ครผู ้ชู ว่ ย
บรรณารักษ์ศาสตร์ และเทคโนโลยี
ครผู ชู้ ่วย
32 นางสาว วิไลวรรณ เศษศริ ิ ครผู ชู้ ่วย ปริญญาตรี คณิตศาสตร์ คณติ ศาสตร์
ครผู ู้ชว่ ย
33 นาย นนทนันท์ ฝ้ายสีงาม ครูผชู้ ว่ ย ปรญิ ญาตรี สังคมศกึ ษา สังคมศึกษา

34 นางสาว ยภุ าภรณ์ ไชยฮ้อย ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย ภาษาไทย
ปรญิ ญาตรี ภาษาจนี ภาษาต่างประเ
35 นางสาว เสาวลกั ษณ์ พรหมประกาย 26 1 ปริญญาตรี ภาษาอังกฤษ
ปริญญาตรี ภาษาองั กฤษ ทศ
36 นางสาว อรศิ รา หนนั สขุ 26 1 ภาษาต่างประเ

37 นาย เสกสรร แดงนา 26 1 ทศ

ภาษาต่างประเ
ทศ

38 นางสาว ขวัญกมล บุญสิทธ์ิ 24 0.5 ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย ภาษาไทย
39 นาย พทิ ยา ชชชาวดร 27 0.4
40 นาย นาวิน พรมงาน 24 0.1 ปริญญาตรี สังคมศกึ ษา สงั คมศึกษา
ปรญิ ญาตรี ฟิสิกส์ ฟิสกิ ส์

4

พนกั งานราชการ

ชอ่ื - ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ ตำแหนง่ /วิทยฐานะ วฒุ ิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ช้นั
(ปี) (ป)ี ปรญิ ญาตรี พลศึกษา
ปริญญาตรี คอมพิวเตอร์ สุขศกึ ษา พลศึกษา
1 นาย ธวัชชยั สรุ ยิ ะจันทร์ 41 13 ครู (พนักงานราชการ) ปรญิ ญาตรี คอมพิวเตอร์ การงานอาชพี และ

2 นาย พงษพ์ ันธ์ โคตรอนิ ทร์ 34 7 ครู (พนกั งานราชการ) เทคโนโลยี
การงานอาชพี และ
3 นาย วัชระ ปะละทงั 28 5 ครู (พนกั งานราชการ)
เทคโนโลยี

ครูอัตราจา้ ง

ที่ ชื่อ - ช่อื สกลุ อายุ (ป)ี อายรุ าชการ ตำแหนง่ /วทิ ย วุฒิ วิชาเอก สอนวชิ า/ชนั้
(ปี) ฐานะ

1 นางสาว อารยา โยธากลุ 29 2 ครู (อัตราจ้าง) ปริญญาตรี ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ
2 นางสาว 26
3 นาย ณภัทร เจริญโชติ 2 ครู (อตั ราจา้ ง) ปริญญาตรี อน่ื ๆ ภาษาต่างประเทศ
อมร

จีรวฒั น์ ชาลี 25 1 ครู (อตั ราจา้ ง) ปรญิ ญาตรี อ่ืนๆ ศลิ ปศกึ ษา ดนตรี
นาฏศิลป์

ลูกจ้างประจำ-ลกู จา้ งช่วั คราว

ท่ี ช่ือ - ช่ือสกุล อายุ (ปี) อายุราชการ (ป)ี ตำแหน่ง วฒุ ิการศึกษา

1 นาย สมพงษ์ศกั ดิ์ ปาละสิทธ์ิ 58 29 ชา่ งไม้ช้ัน 4 ม.6/ม.ศ.5/ปวช./ป.กศ. หรือ
เทยี บเทา่
2 นาย สงดั ละออ 55 27 ชา่ งไมช้ ั้น 4
3 นาย ศรครี ี ส้ยุ สีแดง 47 7 นักการภารโรง ม.3/ม.ศ.3 หรอื เทียบเทา่
มหาศรี 35 0.8 พนกั งานขับรถ ม.6/ม.ศ.5/ปวช./ป.กศ. หรอื
4 นาย ธนากร
เทียบเทา่
ม.6/ม.ศ.5/ปวช./ป.กศ. หรือ

เทียบเท่า

5

สรปุ จำนวนบคุ ลากรปกี ารศึกษา 2562

ตำแหนง่ ของบุคลากร ผูบ้ ริหาร ครูผ้สู อน พนักงานราชการ ครอู ัตราจ้าง เจา้ หน้าท่ีอ่นื ๆ

50 2 38 3 34

ระดับวุฒกิ ารศึกษาของบคุ ลากร ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก ตำ่ กว่าปรญิ ญาตรี
50 38 7 14

สรุปบคุ ลากรทางการศกึ ษาแยกตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ – กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน

ภาษาไทย คณติ วทิ ยา สงั คมฯ ภาษา สขุ ศึกษา- ศลิ ป การงาน แนะแนว
ศาสตร์ อาชพี ฯ
ศาสตร์ ต่างประเทศ พละ ดนตรี กิจกรรม
45 6 พฒั นาฯ
ศกึ ษา นาฏศิลป์
3
76 8 23

จำนวนบุคลากรครูสายการสอน ท้งั หมด 44 คน

6

5.ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี จำนวน จำนวน หมายเหตุ
(ห้อง)
ข้อมูลด้าน (อาคาร/หอ้ ง/สนาม/อื่น) (แห่ง/ หลัง สร้างเมื่อ ปี พ.ศ. 2533
/สนาม) สร้างเมอ่ื ปี พ.ศ. 2533
1 อาคาร สร้างเมอ่ื ปี พ.ศ. 2536
1. อาคารเรยี นแบบ 108 ล 1 14 สร้างเม่ือ ปี พ.ศ. 2542
2. อาคารเรียนชั่วคราวแบบ ชค 104 11 สร้างเมื่อ ปี พ.ศ. 2544
3. อาคารเรียนแบบ 216 ล 1 19
4. อาคารเรยี นแบบกงึ่ ถาวร 16 สรา้ งเมื่อ ปี พ.ศ. 2558
5. อาคารหอประชมุ แบบ 100/27 1-
6. อาคารเรียนแบบ 324ล/55-ก 1- สรา้ งเมื่อ ปี พ.ศ. 2544
1 24 สรา้ งเมื่อ ปี พ.ศ. 2561
2. โรงฝึกงานและโรงอาหาร
1. อาคารฝึกงานแบบ 127/27 12 สรา้ งเมื่อ ปี พ.ศ. 2536
2. อาคารฝึกงาน 1- สร้างเมื่อ ปี พ.ศ. 2545
3. โรงอาหาร 1 สร้างเมอ่ื ปี พ.ศ. 2552
สร้างเมอ่ื ปี พ.ศ. 2559
3. สนาม ศาลาและลานกีฬาเอนกประสงค์ 1-
1. สนามฟตุ บอล 1-
2. ลานกีฬาเอนกประสงค์ 1-
3. ศาลาเอนกประสงค์
4. สนามฟตุ ซอล 1-

4. ห้องปฏิบัติการ -4
1. ห้องปฏบิ ตั กิ ารวิทยาศาสตร์ -2
2. หอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ -1
3. ห้อง E-Classroom -1
4. หอ้ งปฏิบัติการคณติ ศาสตร์ -1
5. ห้องปฏบิ ัตกิ ารทางภาษาอังกฤษ -1
6. ห้องนาฏศิลป์
7 .ห้องจริยธรรม 1

5. ห้องสำนักงาน/กลุ่มงาน -1
1. สำนักงานผ้อู ำนวยการ -1
2. กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ -1
3. กลมุ่ งานบรหิ ารทั่วไป

7

ข้อมูลด้าน (อาคาร/ห้อง/สนาม/อืน่ ) จำนวน จำนวน หมายเหตุ
(หอ้ ง)
4. กลมุ่ งานบรหิ ารบุคคล (แหง่ / หลัง
5. หอ้ งสำนกั งาน/กล่มุ งาน /สนาม) 1
1
6. ห้องบริการทางการศึกษา -
1. ห้องกจิ การนักเรยี น -
2. หอ้ งสมุด
3. หอ้ งแนะแนว -1
4. ห้องพยาบาล -1
5. ห้องโสตทัศนศึกษา -1
6. หอ้ งธนาคารโรงเรยี น -1
-1
7. หอ้ งน้ำหอ้ งสว้ ม -1
1. หอ้ งนำ้ ครูผู้ชาย
2. หอ้ งน้ำครผู ้หู ญิง 1
3. ห้องนำ้ นกั เรยี นชาย 1
4. ห้องนำ้ นักเรียนหญงิ 3
3
8. บ้านพกั
1. บ้านพักครแู บบ 205/26 2 - สร้างเม่อื ปี พ.ศ. 2536
2. บา้ นพักครูแบบ 203/27 1 - สรา้ งเมอ่ื ปี พ.ศ. 2536
3. บ้านพักครุแบบ 106/30 1 - สรา้ งเมื่อ ปี พ.ศ. 2533
4. บ้านพกั นักการภารโรง 2 - สรา้ งเมอื่ ปี พ.ศ. 2533
5. บ้านพกั ครูแบบแฟลตชั้นเดยี ว 5 - สร้างเมื่อ ปี พ.ศ. 2561

6. สภาพชุมชนโดยรวม
1) สภาพชุมชน
โรงเรียนยูงทองพิทยาคม ตั้งอยู่ระหว่างบ้านนายูงและบ้านปากราง มีพื้นท่ี 65ไร่ ด้านหนา้ เป็น

ทิศใต้จรดถนนสายอำเภอนายูง-จังหวัดอุดรธานี (ถนนนายูง-ปากราง) มีรถโดยสารว่ิงผ่านตลอดวัน อาณาเขตที่
เหลืออีก 3ด้าน จรดที่ทำไร่ของชาวบ้าน นับว่าโรงเรยี นตั้งอยูไ่ กลจากหมู่บ้าน หมบู่ ้านที่ใกล้ท่ีสุด (บ้านนายูงและ
บา้ นปากราง) ประมาณ 3กิโลเมตร ประชากรในเขตพ้ืนท่ีบริการโรงเรียนทัง้ อำเภอมีอยู่ 4 ตำบล คือ ตำบลนา
ยูง ตำบลโนนทอง ตำบลบ้านก้อง ตำบลนาแค ประชากรส่วนใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรม ทำนา ทำไร่ เช่น ไร่มี

8

สำปะหลัง ไร่ข้าวโพด ไร่อ้อย ทำสวน เช่น สวนกล้วยน้ำว้า สวนยางพารา (ปลูกมากในตำบลนายูงและตำบลโนน
ทอง) ประชากรสว่ นน้อยมอี าชพี รบั จา้ ง เช่น รับจ้างก่อสร้าง รบั จ้างในโรงงานอตุ สาหกรรมโดยเดนิ ทางไปรบั จา้ ง
ที่ต่างจังหวัดหรือกรุงเทพมหานคร บางส่วนเดินทางไปทำงานรับจ้างยังต่างประเทศเพื่อหาเงินมาจุนเจือครอบครัว
โดยภาพรวมประชากรในอำเภอนายงู ซ่งึ เป็นพ้ืนที่บริการของโรงเรียน ยังประกอบอาชีพเกษตรกรรม มีรายไดน้ ้อย
และฐานะยังยากจน อาชีพท่ีทางราชการกำลังส่งเสริมเพิ่มมากข้ึนและเป็นความหวังของประชากร คืออาชีพทำ
สวนยางพารา นับว่าได้ผลดีเช่นเดียวกับภาคใต้ และกำลังขยายตัวเพิ่มขึ้นเร่ือยๆ ส่วนอาชีพปลูกกล้วยน้ำว้าแล้ว
แปรรูปเป็นกล้วยตาก กล้วยทอดกรอบ ได้รับการสนับสนุนจากทางราชการอย่างต่อเนื่องจนทำให้อำเภอนายูงมี
ชื่อเสียงด้านกลว้ ยน้ำวา้ ในระดบั หน่ึงผปู้ กครองจบการศกึ ษาระดบั ป.4 ถึง ป.6

ประกอบอาชีพหลัก คือเกษตรกรรม ร้อยละ 90%
นบั ถอื ศาสนาพทุ ธ คิดเปน็ รอ้ ยละ 99%
สภาพเศรษฐกิจ/รายไดค้ รอบครวั เฉล่ยี ตอ่ ปี 35,000 บาท

2) โอกาสและข้อจำกดั ของโรงเรยี น
โรงเรียนยูงทองพิทยาคม ต้ังอยู่ห่างจากที่ว่าการอำเภอนายูง ประมาณ 10 กิโลเมตรพื้นท่ีโดยรอบ

บริเวณโรงเรียน เป็นไร่อ้อย ไร่มันสำปะหลัง สวนยางพารา และไร่นาของชาวบ้าน หน่วยงานของรัฐท่ีอยู่ใกล้ได้แก่
องค์การบริหารส่วนตำบลนายูง และสถานอี นามัยบ้านนายูง ซึ่งอยู่ห่างออกไป 2 กโิ ลเมตร มีวัดเทพสิงหาร ซึ่งเป็นท่ี
ทำการของเจ้าคณะอำเภอนายูง อยู่ห่างออกไป 2 กิโลเมตรและวัดป่านาคำน้อยอยู่ห่างจากโรงเรียน ประมาณ 7
กิโลเมตร เป็นศาสนาสถานที่ชาวยูงทองพิทยาคมให้ความเคารพบูชา และประกอบกิจกรรมทางศาสนาเป็นประจำ
ทุกปี

9

7. แหล่งเรยี นรู้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่ ปราชญ์ชาวบ้าน สถติ กิ ารใช้ จำนวนครงั้ /ปี
แหลง่ การเรยี นรู้ภายในสถานศกึ ษา ตลอดปีการศึกษา
ห้องปฏิบตั ิการทางการศกึ ษา
ห้องบรกิ ารทางการศึกษา สถติ ิการใช้ จำนวนครง้ั /ปี
อาคาร/โรงฝึกงาน/เรือนเกษตร
สนามกีฬา ตลอดปีการศกึ ษา
ธนาคารโรงเรียน (ธกส.)
ร้านกาแฟยูงทอง อาราบกิ า้
แหลง่ การเรยี นรภู้ ายนอก

หน่วยงานราชการ รฐั วสิ าหกจิ สถานทส่ี ำคัญทางศาสนาและวัฒนธรรม
ทีต่ ั้ง อำเภอนายูง

อทุ ยานแห่งชาตนิ ้ำโสม-นายงู /กศน./หมบู่ ้านครี วี งกต
วัดเทพสิงหาร (หลวงปูเ่ ครื่อง)/วัดปา่ นาคำน้อย/วดั ป่าภูก้อน
เทศบาลตำนายูง/ที่ว่าการอำเภอนายูง-สำนักงานเกษตรอ.นายูง

โรงพยาบาลนายูง/รพสต.อำเภอนายงู
สถานตี ำรวจภธู ร อ.นายงู /ทท่ี ำการไปรษณีย์ อ.นายูง
สถานประกอบการเอกชนร่วมมือกบั การท่องเท่ยี วแหง่ ประเทศไทย(ททท.)

ศนู ย์นวตั วถิ ี อ.นายงู -ร้านเพียงพอดี

ปราชญช์ าวบา้ น

ชอื่ -สกุล/ท่ีอยู่ สาขา/เรื่องทเ่ี ชย่ี วชาญ

คุณวิลัย จันจิต” ประธานกลุ่มวิสาหกิจชุมชนกาแฟ

นายงู อำเภอนายูง จังหวดั อุดรธานี ปลูกกาแฟมา 15

ปีแล้ว ทั้งพันธุ์อาราบิก้าและโรบัสต้า มีสมาชิกท่ี

นายวลิ ยั จันจิต รวมตัวกันปลูก 80 กว่าคน ในจำนวนพื้นที่ประมาณ
ต.บา้ นเพิ่ม อ.นายงู จ.อุดรธานี 400 กว่าไร่ ซึ่งพ้ืนท่ีส่วนใหญ่ 300 กว่าไร่ ปลูกพันธุ์
สนใจกาแฟของกลุ่มวิสาหกิจชุมชนกาแฟนายูง อาราบิก้า โดยปลูกอยู่ที่ความสูง 700-900 เมตรจาก
ตดิ ตอ่ ท่ีประธานกลุ่ม โทรศัพท์ (083) 547-3121 ระดับน้ำทะเลมีการส่งเสริมให้สมาชิกอบรมอย่าง
ต่อเนื่อง ซ่ึงกาแฟของบ้านนายูงจะไม่ใช้ยาฆ่าแมลง

เพราะปลูกในป่าธรรมชาติ เป็นการปลูกแซมกันไป

แต่ปัจจุบันมีปลูกเงาะ ทุเรียน ลำไย และล้ินจ่ี

นอกจากจะมีกาแฟค่ัวบดขายแล้ว เพื่อเป็นการใช้

วัตถุดิบอย่างคุ้มค่า ทางกลุ่มยังทำสบู่กากกาแฟขาย

10

ก้อนละ 50 บาท และมีสบู่เหลวอีกด้วย ซ่ึงมี
สรรพคุณช่วยให้ผิวขาวเนียนอีกท้ัง ชาดอกกาแฟที่
กำลงั เปน็ ที่นยิ ม

11

8.ผลงานดเี ด่นในรอบปีท่ีผ่านมา
8.1 ผลงานดีเดน่

ประเภท ระดับรางวลั ที่ได้รบั /รางวัลท่ีได้รบั ระดับสงู สดุ 1รางวัล หนว่ ยงานท่ีมอบ
ผบู้ ริหาร รางวลั
1. ได้รบั คัดเลือกใหเ้ ป็นผ้บู รหิ ารดีศรนี ายงู เนอ่ื งในงานวันครู
ครู อำเภอนายูง ประจำปี 2562 1.สมาคมผปู้ ระกอบ
วิชาชพี ครูอำเภอนา
2. ไดร้ บั คดั เลือกให้เปน็ ครูดีไม่มอี บายมขุ ประจำปี 2562 จาก ยงู
สำนักงานเครือขา่ ยองค์กรงดเหลา้ (สคล.)
2.สำนักงาน
3. ได้รับโล่รางวัล “เป็นผไู้ ด้รบั การยกย่องเชดิ ชูเกียรติในฐานะ อุป เครอื ข่ายองค์กรงด
นายกสมาคมผู้ปกครองและครูดเี ด่น ประจำปี 2562” จากสภา เหล้า (สคล.)
ผปู้ กครองและครแู ห่งประเทศไทย
3.-4.)
4. ได้รับโลร่ างวัล “เป็นผู้ได้รับการยกย่องเชดิ ชูเกยี รตใิ นฐานะ อุป สภาผู้ปกครองและ
นายกสมาคม/ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นดเี ดน่ ประจำปี 2562” จาก ครแู หง่ ประเทศไทย
สภาผปู้ กครองและครูแห่งประเทศไทย

เกียรติบตั ร “ครูดีศรนี ายงู ” งานวนั ครอู ำเภอนายูง ประจำปี 2562 สมาคมผปู้ ระกอบ

วิชาชีพครูอำเภอ

นายูง

1. นายเจษฎา สมดวน นักเรยี นชนั้ ม.5/1 กรมพลศกึ ษา

-รับรางวลั เหรียญทองกรีฑาว่ิงวบิ าก 2,000 เมตร กระทรวงการ

-รอบคดั เลือก Asian junior #แชมปป์ ระเทศไทย ทอ่ งเทยี่ วและกีฬา

-การแข่งขนั กีฬานักเรียนนกั ศึกษาแหง่ ชาติ ครั้งที่ 41 กระทรวงศกึ ษาธิการ

ณ ม.ราชภฏั อุดรธานี /สพฐ.

-โดยมีครเู พชรสพุ ร ขันทะผล เปน็ ผู้ฝึกสอนและควบคุมดูแลนกั กฬี า

นักเรียน

2.ผลการแข่งขันงานศลิ ปหตั กรรมนกั เรียน ปกี ารศึกษา2562
ระดับชาติ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ณ จงั หวดั ศรสี ะเกษ
วนั ที่ 12-14 เดือนธนั วาคม พ.ศ.2562

12

8.2 งาน/โครงการ/กจิ กรรมทปี่ ระสบความสำเรจ็ ( 1งาน/โครงการ/กิจกรรม)

ที่ ชือ่ งาน/โครงการ/ ภาพความสำเร็จ/รางวัลที่ได้รบั (ถ้ามี)

กิจกรรม สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม สพม. เขต 20 (อุดรธานี)
1. การแข่งขนั งานศลิ ปะหตั ถกรรมนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 ระดับชาติ
ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ณ จังหวดั ศรสี ะเกษระหวา่ ง วันท่ี 12 – 14 เดอื น
ศิลปะหตั ถกรรม ธันวาคม พ.ศ. 2562
นักเรียน

13

ท่ี ช่ืองาน/โครงการ/ ภาพความสำเรจ็ /รางวลั ทไี่ ด้รับ(ถ้ามี)
กจิ กรรม

14

ท่ี ช่ืองาน/โครงการ/ ภาพความสำเรจ็ /รางวัลทไ่ี ด้รบั (ถา้ มี)

กิจกรรม

สรปุ ผลกจิ กรรมแข่งขนั

โรงเรยี นยงู ทองพิทยาคม สพม. เขต 20 (อุดรธานี)

งานศลิ ปะหัตถกรรมนกั เรียน ปกี ารศึกษา 2562 ระดบั เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา

นายเจษฎา สมดวน
3. การแข่งขันความเป็น นกั เรียนชนั้ ม.5/1 เป็นตัวแทนโรงเรยี น

เลิศทางด้านกีฬา การแข่งขนั กีฬานกั เรียนนักศึกษาแห่งชาติ ครงั้ ที่ 41 ณ ม.ราชภัฏอุดรธานี
โดยมคี รูเพชรสพุ ร ขนั ทะผล เปน็ ผู้ฝกึ สอนและควบคุมดูแลนกั กีฬา

15

ท่ี ชื่องาน/โครงการ/ ภาพความสำเรจ็ /รางวลั ที่ได้รบั (ถา้ มี)

กจิ กรรม

4. ส่งเสริม วงโปงลางโรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม เริ่มก่อตง้ั วง เม่ือปกี ารศกึ ษา 2560-ปัจจุบัน

ศิลปะวฒั นธรรม

พื้นบ้านอสิ าน

16

ตอนท่ี 2
ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

1.วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ เปา้ หมาย

วิสยั ทัศน์ (Vision)

“โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคมสง่ เสริมผู้เรยี นมีทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 ผ่านกระบวนการระบบดแู ล
ช่วยเหลือนักเรยี น และประสานความรว่ มมือภาคเี ครือขา่ ยเพื่อสนับสนุนการจัดการศกึ ษาตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ
พอเพียงสู่มาตรฐานสากลบนพ้ืนฐานของความเปน็ ไทย”

นิยามวิสัยทัศน์

ทักษะชีวิต ตามคำจำกัดความ(สพฐ.) คำว่า ทักษะชีวิต(Life Skills) หมายถึง“ ความสามารถของ
บุคคลที่จะจัดการกับปัญหาต่างๆ รอบตัวในสภาพสังคมปัจจุบัน และเตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัว
ในอนาคต” โดยมีทักษะทกั ษะพน้ื ฐานทจ่ี ำเปน็ ในการเรยี นรู้ในศตวรรษที่21

ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น หมายถงึ มีกระบวนการดำเนินงานดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนอยา่ งเปน็
ระบบมมี าตรฐานการทำงานท่ีตรวจสอบได้โดยมีครปู ระจำชั้น / ครทู ่ีปรึกษาเปน็ บุคลากรหลักในการ
ดำเนินงานและบุคลากรทุกฝ่ายทเ่ี ก่ยี วข้องทง้ั ในและนอกสถานศึกษา

หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง หมายถึง นอ้ มนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและภมู ิปัญญา
ทอ้ งถน่ิ มาใชใ้ นการจัดการศกึ ษา โดยชมุ ชนมสี ่วนร่วม

มาตรฐานสากล หมายถึง สง่ เสริมขดี ความสามารถทางด้านภาษา เทคโนโลยี และทกั ษะชวี ิตเพอ่ื
ความเป็นพลโลก

พนั ธกิจ(Mission)

1. พฒั นาผูเ้ รียนให้มที ักษะชีวติ ในศตวรรษที่ 21 ผา่ นกระบวนการระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน

2. พฒั นาผ้เู รยี นให้มีระเบียบวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ เชดิ ชูคณุ ธรรม ต้านทจุ ริต มีจิตสาธารณะบนพื้นฐานของความ
เป็นไทยตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3. พฒั นาผเู้ รยี นให้มศี ักยภาพตามมาตรฐานสากล โดยใช้เทคโนโลยีอย่างสรา้ งสรรค์

4. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาอยา่ งเต็มศกั ยภาพทัง้ ระบบสคู่ วามเปน็ ครมู ืออาชีพ ในศตวรรษที่
21 และสรา้ งชมุ ชนแห่งการเรียนรู้

5. สง่ เสรมิ ความรว่ มมอื ภาคีเครอื ขา่ ยเพ่ือสนบั สนุนการจัดการศกึ ษาใหเ้ กิดประโยชน์สูงสดุ

17

เปา้ ประสงค์(Goal)

1. ผู้เรยี นมที ักษะชวี ติ ในศตวรรษที่ 21 ผา่ นกระบวนการระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น
2. ผเู้ รยี นมรี ะเบยี บวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ เชดิ ชคู ณุ ธรรม ตา้ นทจุ รติ มีจิตสาธารณะบนพื้นฐานความเป็นไทยตาม
หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
3. ผ้เู รยี นมีศกั ยภาพตามมาตรฐานสากล โดยใช้เทคโนโลยอี ยา่ งสร้างสรรค์
4. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพท้ังระบบสู่ความเปน็ ครูมืออาชพี ในศตวรรษท่ี 21 และสร้าง
ชุมชนแห่งการเรียนรู้
5. ภาคีเครอื ข่ายมสี ่วนร่วมในการสง่ เสริมสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษา

2.อัตลักษณ์
“จรรยาดี วิถพี อเพยี ง”

3.เอกลักษณ์
“เรยี นดี กฬี าเด่น เนน้ คุณธรรม นำสงั คม”

18

4. งานโครงการ/กิจกรรมทสี่ ถานศกึ ษาดำเนนิ การ ประจำปีการศึกษา 2562

รายละเอียดรายจ่ายของสถานศึกษา

ตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2562

ท่ี รายการโครงการ ประมาณ จา่ ยจรงิ คง หมายเหตุ
การ 2562 2560 เหลอื

1 การประชุมผู้ปกครอง 10,000 10,000 -

2 การประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา 5,000 5,000 -

3 การประชมุ ประจำเดือน -- -

4 การพัฒนาระบบงานประกนั คุณภาพภายใน 6,000 6,000 -
สถานศกึ ษา

5 จัดทำวารสารโรงเรยี นประจำปี 9,000 9,000 -
-
6 กีฬาครสู ัมพันธ์สหวทิ ยาเขตพุทธบาทบัวบก 35,000 35,000 8,000
-
7 เสริมสร้างขวญั กำลังใจ 24,000 16,000 -
- พัฒนาผู้เรยี น
8 การพฒั นาระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ - - พัฒนาผู้เรยี น
-
9 การส่งเสรมิ สัมพนั ธช์ มุ ชน - -
-
10 การจัดคา่ ยพ่เี พื่อน้อง 10,000 10,000 -
-
11 การแนะแนวการศึกษาต่อ ม.1ม.4 10,000 10,000 -
-
12 วนั เขา้ พรรษา 3,000 3,000 -
-
13 การพฒั นาหลกั สตู ร 3,000 3,000 -
- พฒั นาผเู้ รยี น
14 การนิเทศภายใน 500 500 -
-
15 การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ 500 500 -
-
16 การจดั ระบบดูแลนักเรยี น 6,000 6,000 -

18 พฒั นาฝ่ายบริหารงานทัว่ ไป 6,000 6,000

19 พัฒนาฝา่ ยบุคลากร 6,000 6,000

20 พัฒนาฝ่ายกจิ การนักเรียน 36,000 36,000

21 พัฒนาฝา่ ยงบประมาณ 6,000 6,000

22 พฒั นาฝา่ ยวชิ าการ 10,000 10,000

23 การพฒั นาเวป็ ไซค์โรงเรียน 5,000 5,000

24 งานรบั นกั เรยี น 3,000 3,000

25 งานวัดผลประเมินผล 6,000 6,000

26 งานทะเบียนโรงเรียน 6,000 6,000

27 วนั ภาษาไทย 7,200 7,200

28 วนั วิทยาศาสตร์ 7,500 7,500

19

รายละเอยี ดรายจ่ายของสถานศึกษา

ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2562

ท่ี รายการโครงการ ประมาณ จา่ ยจริง คง หมายเหตุ
การ 2562 2560 เหลือ

29 วันครสิ ตม์ าส 15,000 15,000 - พัฒนาผเู้ รยี น

30 วันไหว้ครู 10,000 10,000 - พัฒนาผู้เรียน

31 วันยาเสพติด 5,000 5,000 - พฒั นาผเู้ รยี น

32 วนั ครู 16มกราคม 6,000 6,000 -

33 วนั อาเซียน 3,000 3,000 -

34 วนั ขนึ้ ปีใหม่ 6,000 6,000 -

36 ซ่อมแซมอาคารเรยี นและอาคารประกอบต่างๆ 24,000 24,000 -

37 ลานภาษาต่างประเทศ 5,000 5,000 - พัฒนาผเู้ รยี น

38 โครงการพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ -- -

39 กลุ่มสาระสงั คม 6,000 6,000 -

40 กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ - -

41 กลุ่มสาระสขุ พละศึกษา 3,000 3,000 -

42 กลุม่ สาระภาษาไทย 3,000 3,000 - พัฒนาผเู้ รียน

43 กลุ่มสาระการงานอาชีพ 12,000 12,000 -

44 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ -- -

45 การส่งเสริมนสิ ยั รกั การอา่ น 3,000 3,000 -

46 การจัดซอื้ หนังสือและวาระสาร -- -

47 การจดั ซื้ออปุ กรณก์ ีฬา 50,000 50,000 -

48 การจัดทำคู่มือนักเรยี น 20,000 20,000 -

49 การพัฒนาการอ่านคิด วิเคราะหแ์ ละเขียน 11,490 11,490 - พัฒนาผู้เรียน

50 การส่งเสริมทักษะในการทำงาน(การงานอุตสาฯ คอม) 6,000 6,000 -

51 ยงู ทอง แอค็ ชัน แชนแนล 5,000 5,000 - พัฒนาผู้เรียน

52 การส่งเสรมิ วนิ ัยจราจรในสถานศึกษา -- -

53 สัปดาหห์ ้องสมุด 6,000 6,000 -

54 ประชาธปิ ไตยในสถานศึกษา 10,000 10,000 - พฒั นาผู้เรยี น

55 กฬี าสีโรงเรยี นยูงทอง 50,000 50,000 - พัฒนาผเู้ รียน

56 กีฬาสหวทิ ยาเขต 60,000 60,000 - พัฒนาผู้เรยี น

57 การพฒั นาทกั ษะทางดา้ นศลิ ปะ 6,000 6,000 -

58 โรงเรยี นสง่ เสริมสุขภาพ 9,000 9,000 -

20

รายละเอยี ดรายจา่ ยของสถานศึกษา

ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2562

ท่ี รายการโครงการ ประมาณ จ่ายจรงิ คง หมายเหตุ
การ 2562 2560 เหลือ

59 การแข่งขนั ศลิ ปะหัตถกรรมนักเรยี น 150,000 150,000 - พฒั นาผู้เรยี น

60 การแข่งขันความเปน็ เลิศทางด้านกีฬา 50,000 50,000 - พัฒนาผู้เรียน

61 การสง่ เสรมิ การสอบ O-net 12,000 12,000 -

62 การสอนปรับพนื้ ฐานทกั ษะม.1ม. 4 3,000 3,000 -

63 ปจั ฉิมนเิ ทศ 9,000 9,000 -

64 การสง่ เสรมิ ความรคู้ วามเขา้ ใจในหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ - - -
พอเพยี ง
2,600 2,600 - พฒั นาผเู้ รียน
65 การสง่ เสรมิ จติ สำนกึ ในการอนรุ กั ษแ์ ละพฒั นาส่งิ แวดล้อมใน
โรงเรยี น 2,400 2,400 - พฒั นาผเู้ รียน
- - -
66 วันอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดล้อม - พัฒนาผเู้ รยี น
30,000 30,000 -
67 ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ - - - พัฒนาผู้เรยี น
-
68 คา่ ยคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ม.1ม. 4 1,000 1,000 -
600 600 - พฒั นาผเู้ รียน
69 การสง่ เสรมิ คุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผูเ้ รยี น 9,000 9,000 - พฒั นาผเู้ รียน
50,000 50,000 - พฒั นาผู้เรียน
70 คุณธรรมประจำสปั ดาห์ 180,000 180,000 -
5,000 5,000 -
71 การจดั กิจกรรมหน้าเสาธง/จีน 135,544 135,544 -
- -
72 สง่ เสริมสถาบนั พระมหากษตั ริย์ 3,000 3,000 -
600 600 -
73 กจิ กรรมลกู เสือ 8,000 600 -
1,200 1,200 -
74 กจิ กรรมทัศนศึกษา 400,000 400,000 -
410,000 410,000 -
75 กจิ กรรมวชิ าทหาร 200,000 200,000
252,000 252,000
76 การพัฒนาคุณภาพบคุ ลากรโดยการศึกษาดูงาน

77 โครงการวิจยั

78 อบรม TEPE Online

79 พฒั นาความรู้ความเขา้ ใจการเบกิ จ่ายเงนิ

80 การจัดทำแผนประจำปี

81 นำนกั เรยี นไปฝึกงานระยะส้นั

82 จดั หาวัสดสุ ำนักงาน

83 จา้ งครอู ัตราจ้าง

84 สาธารณูปโภค น้ำ ไฟ เนต็

85 จา้ งแมบ่ ้านและภารโรง พขร

21

รายละเอียดรายจ่ายของสถานศกึ ษา

ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2562

ที่ รายการโครงการ ประมาณ จา่ ยจริง คง หมายเหตุ
การ 2562 2560 เหลอื

86 ซอ่ มบำรงุ พาหนะ 100,000 100,000 -

87 โสตทัศนศึกษา 10,365 10,365 -

88 สง่ เสริมศิลปวัฒนธรรมพน้ื บ้านอิสาน 6,000 6,000 -

89 งบกลาง10% 275,350 275,350 -

90 จา้ งรถรับส่งนกั เรยี น 386,641 386,641 -

91 วันสถาปนาโรงเรยี น 9,000 9,000 -

92 เปิดบ้านวิชาการ 100,000 100,000 -

93 ปรับสภาพภมู ิทัศนภ์ ายในโรงเรียน 10,000 10,000 -

94 เลี้ยงปลากินพชื 4,000 4,000 -

95 ค่าใชจ้ ่ายในการเดินทางไปราชการ 300,000 300,000 -

รวม 3,691,490 3,683,490 8,000

แผนภมู ริ ายงานผลสรุปการใช้จ่ายงบประมาณเพอื่ การดาเนินโครงการ
ของโรงรียนยงู ทองพทิ ยาคม

ช่ือแกน4000000

3500000 จานวน งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ
โครงการ ประมาณการ จา่ ยจริง คงเหลือ
3000000
95 3,6(9บา1ท,)490 3,683,490 8,000
2500000

2000000

1500000

1000000

500000

0 สรุปโครงการที่
ดาเนินการของ
ปี การศึกษา
2562

ชุดขอ้ มูล1

ตอน

ผลการประเมนิ ตน

1.ผลการประเมินรายมาตรฐาน
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน

1) ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรียน

ประเดน็ การ มาตรฐานสถานศึกษา ผลการประเมนิ ภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศกึ ษา คุณ
1) มคี วามสามารถในการอา่ น
1.1) มี การเขยี น การสื่อสารภาษาไทย 1. ผ้เู รียนรอ้ ยละ 70 มี
ความสามารถ ตามเกณฑข์ องแต่ละระดบั ช้นั ความสามารถในการอา่ น การ
ในการอ่าน เขยี น การสื่อสารภาษาไทยตาม
การเขยี น การ 2 ) ไดร้ ับการพัฒนาทักษะ เกณฑ์ของแตล่ ะระดบั ชน้ั มผี ล
สือ่ สาร และ ความสามารถในการอา่ น การ การเรียนต้งั แต่ ระดับ “ดีเย่ยี ม”
การคิดคำนวณ เขียน การสอื่ สารภาษาองั กฤษ ขน้ึ ไป
ผ่านกจิ กรรมทหี่ ลากหลาย
2. ผเู้ รียนร้อยละ 70 ได้รบั การ
3) ไดร้ ับการพัฒนา พัฒนาทกั ษะความสามารถในการ
ความสามารถในการคิด อา่ น การเขียน การสอ่ื สารภาษา
คำนวณที่ใช้ในชวี ิตจรงิ ได้ องั กฤษผา่ นกจิ กรรมท่ีหลากหลาย

3. ผู้เรยี นรอ้ ยละ 70 มี
ความสามารถในการคิดคำนวณที่

22

นที่ 3

นเองของสถานศกึ ษา

ระดบั ระดบั หลกั ฐานสนับสนนุ
ณภาพ คุณภาพ (ข้อมูล/งาน /โครงการ/กิจกรรม)

4 ดเี ลิศ 1. สถานศึกษามกี ารคัดกรองนกั เรยี นที่พบปญั หาการอ่านและการเขยี น/-
อา่ นไม่คล่องเขยี นไมค่ ล่อง เพื่อการจัดการศึกษาแบบเรยี นรวม การทำแผน
IEP ตามแผนการจดั การศกึ ษาพเิ ศษ สพม.20และประสานฝ่ายวชิ าการ
คณะครูประจำวชิ า/สายช้ันดูแลผูเ้ รยี นกล่มุ นเ้ี ป็นกรณีพเิ ศษ มกี ารจดั การ
สอนเสริมในช่วั โมงกิจกรรมชุมนมุ โดยครูกลุ่มสาระภาษาไทย

3 ดี 2. สถานศกึ ษาดำเนินการพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนให้สงู ขนึ้ โดยใช้
เคร่ืองมือวัดระดับความสามารถดว้ ยวิธีการท่หี ลากหลาย โดยครจู ัดทำแบบ
ฝกึ แบบทดสอบให้ครอบคลมุ มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้วี ดั ตามหลักสตู ร
แกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 มีการทดสอบ
ความกา้ วหนา้ เป็นระยะ และพัฒนาเปน็ รายกลุ่มนำผลการประเมินไป

4 ดีเลิศ ยกระดบั คุณภาพของผู้เรียนเพิ่มขน้ึ ด้านทกั ษะการคิดคำนวณได้จดั
กจิ กรรมคณติ คิดเรว็ และการจัดทำโครงงานคณติ ศาสตร์ มีการพฒั นา
ทกั ษะการส่ือสารภาษาอังกฤษ โดยการจัดกิจกรรมนำเสนอคำศัพท์

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศึกษา ผลการประเมินภายในตาม คา่ ร
พิจารณา เหมาะสม มาตรฐานสถานศกึ ษา คุณ

ใชใ้ นชวี ติ จรงิ ได้เหมาะสม

23

ระดบั ระดับ หลกั ฐานสนบั สนนุ
ณภาพ คุณภาพ (ขอ้ มลู /งาน /โครงการ/กจิ กรรม)

ภาษาองั กฤษหนา้ เสาธง การพฒั นานักเรยี นกลมุ่ อ่านไม่คล่องเขยี นไม่คล่อง
ดว้ ยกจิ กรรมชุมนุมทางภาษาไทย พัฒนาความสนใจภาษาอังกฤษดว้ ยครอส
เวิร์ด ภาพยนตร์ เพลงภาษาต่างประเทศ เป็นต้น

ตารางแสดงร้อยละของผ้เู รยี นท่ี มผี ลการเรยี นตั้งแต่ ระดบั ดี (เกรด 3)

ขึน้ ไปในรายวชิ าพน้ื ฐานทุกระดับช้ัน ปีการศึกษา2562

ระดบั ชน้ั เทอม 1 เทอม2 รวม เฉล่ีย

ม.1 20.30848 31.98925 52.29773 26.15

ม.2 28.41649 28.13239 56.54887 28.27

ม.3 27.38462 21.54341 48.92802 24.46

ม.4 30.58104 32.69841 63.27945 31.64

ม.5 35.91837 39.33054 75.24891 37.62

ม.6 49.43396 34.98099 84.41495 42.21

ตาราง1 แสดงร้อยละของผเู้ รียนท่ี มีผลการเรยี นตั้งแต่ ระดับ “ด”ี ขน้ึ ไป

ในรายวิชาภาษาไทยทุกระดับช้นั ปีการศกึ ษา2562

ระดับช้ัน เทอม 1 เทอม2 รวม เฉลี่ย

ม.1 29.23 56.45 85.68 42.84

ม.2 38.96 41.26 80.22 40.11

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา คุณ

ระดบั ระดับ หลักฐานสนบั สนนุ 24
ณภาพ คุณภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ/กจิ กรรม)
18.75
ม.3 20.18 17.31 37.49 40.41
ม.4 28.44 52.38 80.82 45.17
ม.5 36.59 53.75 90.34 73.86
ม.6 71.59 76.14 147.73

ตาราง 1.1 แสดงร้อยละของผูเ้ รียนที่มีผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และ

เขยี นส่อื ความวชิ าภาษาไทยพ้ืนฐานระดบั "ดเี ยีย่ ม" ทุกระดับช้นั ปกี ารศกึ ษา2562

ระดับช้นั เทอม 1 เทอม2 รวม เฉลย่ี

ม.1 93.55 69.35 162.9 81.45

ม.2 89.31 66.43 155.74 77.87

ม.3 62.73 75.96 138.69 69.345

ม.4 75.68 82.86 158.54 79.27

ม.5 73.49 77.5 150.99 75.495

ม.6 96.51 100 196.51 98.255

ตาราง1.2 สรุประดบั คณุ ภาพของผู้เรยี นท่ีมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน

การสื่อสารวชิ าภาษาไทยทุกระดบั ชน้ั ปกี ารศกึ ษา 2562

ระดบั (a) (b) สรุปร้อยละ คา่ คะแนน *คา่ **ระดับ

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา คุณ

25

ระดับ ระดบั หลกั ฐานสนบั สนนุ
ณภาพ คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ/กจิ กรรม)

ช้นั ค่าเฉลยี่ ค่าเฉลี่ย คา่ เฉลี่ยของ (a)3 (b2) คะแนน คุณภาพ

ตาราง1 ตาราง1.1 (a) และ (b) (a) + (b)

ม.1 42.84 81.45 83.57 1.29 1.63 2.92 ปานกลาง(2)

ม.2 40.11 77.87 79.05 1.20 1.56 2.76 ปานกลาง(2)

ม.3 18.75 69.345 53.43 0.56 1.39 1.95 กำลังพัฒนา(1)

ม.4 40.41 79.27 80.04 1.21 1.59 2.80 ปานกลาง(2)

ม.5 45.17 75.495 82.92 1.36 1.51 2.87 ปานกลาง(2)

ม.6 73.86 98.255 86.06 2.23 1.97 4.2 ยอดเยยี่ ม(5)

ตาราง 2 แสดงร้อยละของผู้เรียนท่ี มีผลการเรยี นตัง้ แต่ ระดับดีขึ้นไป

ในรายวิชาภาษาอังกฤษทกุ ระดบั ช้นั ปีการศกึ ษา 2562

ระดับชนั้ เทอม 1 เทอม2 รวม เฉลีย่

ม.1 17.69 10.48 28.18 14.09

ม.2 16.34 18.98 35.32 17.66

ม.3 35.19 25.24 60.43 30.21

ม.4 27.52 11.43 38.95 19.48

ม.5 43.90 35.00 78.90 39.45

ม.6 37.08 12.50 49.58 24.79

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา คุณ

26

ระดับ ระดบั หลกั ฐานสนบั สนนุ
ณภาพ คุณภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ/กิจกรรม)

ตาราง 2.1 แสดงร้อยละของผูเ้ รยี นทม่ี ีผลการประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และ

เขยี นส่ือความวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐานระดับ " ดี "

ทกุ ระดบั ชน้ั ปกี ารศกึ ษา2562

ระดับชัน้ เทอม 1 เทอม2 รวม เฉล่ีย

ม.1 0 50 50 25

ม.2 92.45 49.65 142.1 71.05

ม.3 21.82 23.08 44.9 22.45

ม.4 33.33 34.29 67.62 33.81

ม.5 19.28 52.5 71.78 35.89

ม.6 0 0 0 0

ตาราง 2.2 สรุประดบั คณุ ภาพของผเู้ รียนที่มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน

การส่อื สารวชิ าภาษาองั กฤษทกุ ระดบั ช้นั ปีการศึกษา 2562

ระดับ (a) (b) สรปุ ร้อยละ ค่าคะแนน *ค่า **ระดบั

ชน้ั คา่ เฉลี่ย คา่ เฉลี่ย คา่ เฉลย่ี ของ (a)3 (b)2 คะแนน คุณภาพ
ตาราง2 ตาราง2.1 (a) และ (b)
(a) + (b)

ม.1 14.09 25 19.55 0.42 0.5 0.92 กำลังพัฒนา(1)

ม.2 17.66 71.05 43.36 0.53 1.42 1.95 กำลงั พฒั นา(1)

ม.3 30.21 22.45 26.33 0.91 0.45 1.36 กำลังพัฒนา(1)

ม.4 19.48 33.81 26.65 0.58 0.68 1.26 กำลงั พฒั นา(1)

ม.5 39.45 35.89 57.40 1.18 0.72 1.9 กำลงั พัฒนา(1)

ม.6 24.79 0 12.40 0.74 0 0.74 กำลงั พฒั นา(1)

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา คุณ

27

ระดับ ระดับ หลักฐานสนบั สนุน
ณภาพ คุณภาพ (ข้อมูล/งาน /โครงการ/กจิ กรรม)

ตาราง 3 แสดงรอ้ ยละของผู้เรยี นท่ี มผี ลการเรียนตง้ั แต่ ระดับดขี ้ึนไป

ในรายวชิ าคณติ ศาสตร์ทุกระดับชน้ั ปกี ารศึกษา2562

ระดบั ชน้ั เทอม 1 เทอม2 รวม เฉลย่ี

ม.1 13.95 29.03 42.99 21.49

ม.2 29.87 23.78 53.65 26.82

ม.3 26.85 22.12 48.97 24.48

ม.4 35.78 34.29 70.07 35.03

ม.5 27.16 29.11 56.27 28.14

ม.6 39.77 16.09 55.86 27.93

ตาราง 3.1 แสดงรอ้ ยละของผ้เู รยี นท่ีมผี ลการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และ

เขียนสือ่ ความวิชาวิชาคณิตศาสตร์พนื้ ฐานระดบั " ดี "ทุกระดับช้นั ปีการศึกษา2562

ระดับช้ัน เทอม 1 เทอม2 รวม เฉลย่ี

ม.1 0 87.9 87.9 43.95

ม.2 1.26 0 1.26 0.63

ม.3 23.64 27.88 51.52 25.76

ม.4 30.63 70.48 101.11 50.56

ม.5 56.63 62.5 119.13 59.57

ม.6 14.61 42.05 56.66 28.33

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา คุณ

28

ระดับ ระดับ หลักฐานสนบั สนนุ
ณภาพ คุณภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ/กิจกรรม)

ตาราง 3.2 สรปุ ระดับคณุ ภาพของผู้เรยี นที่มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน

การส่ือสารวิชาภาษาอังกฤษทกุ ระดับชัน้ ปกี ารศึกษา 2562

ระดับ (a) (b) สรปุ รอ้ ยละ ร้อยละคา่ *คา่ **ระดบั

ช้ัน คา่ เฉลย่ี คา่ เฉล่ยี คา่ เฉล่ยี ของ คะแนน คะแนน คุณภาพ

ตาราง3 ตาราง3.1 (a) และ (b) (a)3 (b)2 (a) + (b)

ม.1 21.49 43.95 21.93 0.64 0.88 1.52 กำลงั พัฒนา(1)

ม.2 26.82 0.63 13.73 0.80 0.01 0.81 กำลงั พัฒนา(1)

ม.3 24.48 25.76 25.12 0.73 0.52 1.25 กำลงั พฒั นา(1)

ม.4 35.03 50.56 42.80 1.05 1.01 2.06 กำลงั พฒั นา(1)

ม.5 28.14 59.57 43.86 0.84 1.19 2.03 กำลังพัฒนา(1)

ม.6 27.93 28.33 28.13 0.84 0.57 1.41 กำลังพฒั นา(1)

**เกณฑก์ ารใหค้ ่าคะแนนใช้บัญญัตยิ างค์เทียบกำหนดร้อยละ๑๐๐ เท่ากับ ๕ (ผลรวมของคา่ คะแนนท้ัง ๒ ประเด็น)

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศึกษา ผลการประเมินภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศกึ ษา คณุ

1.2.) 4.)ผู้เรียนได้รบั การพัฒนา 1.ผ้เู รยี นทกุ หอ้ ง มี
ความสามารถ ทักษะการคดิ ผา่ นกระบวนการ ความสามารถในการคิด
ในการคดิ คิดวเิ คราะห์ได้เข้าร่วมการ วเิ คราะห์ คิดอย่างมี
วิเคราะห์ คิด แขง่ ขันงานมหกรรม วจิ ารณญาณ อภิปราย
อย่างมี ความสามารถทาง แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
วิจารณญาณ ศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และแกป้ ัญหาผ่านกระบวนการจดั
อภปิ ราย และ เทคโนโลยีของผเู้ รยี น เรียนการสอบแบบActive
แลกเปลี่ยน ทงั้ ระดบั เขตพื้นทแี่ ละ Learning
ความคดิ เห็น ระดบั สูงขน้ึ
และแกป้ ัญหา 2. ผ้เู รยี นไดร้ ับการพัฒนา
ทักษะการคิดผ่านกระบวนการคิด
วิเคราะห์ไดเ้ ข้าร่วมการ
แขง่ ขันงานมหกรรม
ความสามารถทาง
ศิลปหตั ถกรรม วชิ าการ
และ เทคโนโลยขี องผู้เรยี น
ทัง้ ระดับเขตและระดับชาติ

29

ระดบั ระดับ หลักฐานสนบั สนนุ
ณภาพ คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ/กิจกรรม)

4 ดเี ลิศ แผนภูมแิ สดงร้อยละนักเรียนท่มี ีความสามารถในการคดิ วเิ คราะหฯ์
ปีการศกึ ษา2562

รอ้ ยละของผคู้ ิดอยา่ งมีวิจารณาณ จานวนน.ร.ทงั้ หมด/ระดบั ชน้ั

122 130 103 94 71.422851 68.402853
70.3625 62.14 69.4875 65.01

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

ตาราง 4 สรุประดบั คุณภาพของผเู้ รยี นที่มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์

คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ และแกป้ ญั หา

ทุกระดับช้นั ปกี ารศกึ ษา 2562

ระดับ รอ้ ยละทผี่ ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ค่าคะแนน **ระดับคณุ ภาพ

ชน้ั ความสามารถในการคดิ (a)5

วเิ คราะหฯ์ ระดับดีข้ึนไป(a) 100

ม.1 70.36 3.52 ดี (3)

ม.2 62.14 3.11 ดี (3)

ม.3 69.49 3.47 ดี (3)

ม.4 65.01 3.25 ดี (3)

ม.5 71.42 3.57 ดี (3)

ม.6 68.40 3.42 ดี (3)

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ภายในตาม คา่ ร
พิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา คุณ

30

ระดับ ระดบั หลักฐานสนบั สนนุ
ณภาพ คุณภาพ (ข้อมูล/งาน /โครงการ/กิจกรรม)

1. ผเู้ รียนมผี ลการพัฒนาทสี่ ่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศกึ ษาและ
มีผลงานการดำเนินงานโครงการและกิจกรรม ได้แก่
-กจิ กรรมลกู เสือเนตรนารี-กจิ กรรมแนะแนวทกุ ระดับชั้น
-กจิ กรรมชมุ นมุ -โครงการหอ้ งเรียนสขี าว-โครงการประชาธิปไตยใน
สถานศกึ ษา-โครงการป้องกันยาเสพตดิ ในสถานศึกษา-โครงการค่ายพี่เพ่ือ
นอ้ ง-การแข่งขันศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น-การแขง่ ขันความเปน็ เลิศทางดา้ น
กีฬา เปน็ ต้น

2. สง่ เสริมให้ผู้เรียนไดพ้ ัฒนาความสามารถทีต่ นถนดั และสนใจจนสามารถ
แขง่ ขันจนเกิดผลงานเชิงประจักษ์ ตามโครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศทาง
วชิ าการ โดยในปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นได้เข้ารว่ มการแข่งขนั การ
แขง่ ขันงานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรมวิชาการ และ
เทคโนโลยขี องผเู้ รียน ระดบั ชาติ จังหวัดศรีษะเกษ จำนวน 11 กจิ กรรม
ได้รับรางวลั เหรยี ญทอง 6 กิจกรรม
-ประกวดภาพยนตร์ส้นั ม.4-ม.6
-มารยาทไทยม.4-ม.6
-การขบั ร้องเพลงไทยลูกกรงุ หญิง ม.1-ม.3
-การแขง่ ขันเล่านทิ าน(Story Telling) ม.1-ม.3
-การทำอาหารน้ำพริกผกั สดและเครอื่ งเคยี ง ม.4-ม.6
-ดนตรีพืน้ เมือง(โปงลาง) ม.1-ม.6
เหรยี ญเงนิ 2 กจิ กรรม
-การแข่งขันคณิตคิดเลขเร็ว ม.1-ม.3

ประเดน็ การ มาตรฐานสถานศกึ ษา ผลการประเมินภายในตาม ค่าร
พจิ ารณา มาตรฐานสถานศึกษา คุณ

5.) ผู้เรียนระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษา 1. ผูเ้ รียนระดับชั้น

1.3) มี ปีที่ 3 มีความสามารถในการ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ร้อยละ
ความสามารถ
ในการสรา้ ง สร้างสือ่ หรือผลงานจาก 80 มีความสามารถใน
นวตั กรรม
กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ การผลิตสอ่ื หนงั สือเลม่ เลก็

และผเู้ รยี นระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษา 2. ผู้เรยี นระดับชั้น

ปีที่ 6 มคี วามสามารถในการ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ร้อยละ

สรา้ งผลติ ภณั ฑจ์ ากวัตถุดิบใน 80 มีความสามารถในการสรา้ ง

ท้องถนิ่ ผลิตภัณฑส์ มนุ ไพรพร้อมดมื่

31

ระดบั ระดับ หลกั ฐานสนบั สนนุ
ณภาพ คุณภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ/กิจกรรม)

-การแข่งขันการสรา้ งWebpage ประเภทText Editor ม.1-ม.3
เหรยี ญทองแดง 3 กจิ กรรม
-การแขง่ ขันคณิตคดิ เลขเรว็ ม.4-ม.6
-การแขง่ ขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ม.4-ม.6

-โรงเรยี นสนบั สนนุ ให้ผู้เรียนสามารถสร้างนวตั กรรมท้ังในรูปแบบความรู้
4 ดเี ลิศ กระบวนการ สรา้ งสื่อ ผลงานหรอื ผลิตภัณฑ์ โดยไดร้ ับการสนบั สนนุ

วทิ ยากรท้องถน่ิ เปน็ ผู้ถ่ายทอดความรู้ นำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั พฒั นาผล
การเรยี น และทักษะชีวิต มกี ารจดั การเรียนการสอนรายวิชาเพมิ่ เติมของ
กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี กิจกรรมลดเวลาเรยี น
เพมิ่ เวลารู้เรื่องผลิตภณั ฑ์สมนุ ไพรพร้อมดม่ื และหนงั สอื เลม่ เล็กตามลำดับ
- บนั ทกึ การสง่ นวตั กรรมในชั้นเรยี นคณะครทู ี่จัดทำนวัตกรรมในชนั้ เรียนมี
นวัตกรรมเพ่ือใช้ในการเรยี นการสอน รอ้ ยละ 80

ประเด็นการ มาตรฐานสถานศึกษา ผลการประเมนิ ภายในตาม ค่าร
พจิ ารณา มาตรฐานสถานศึกษา คณุ

1.4) มี 6.) ผเู้ รียน สามารถ ผูเ้ รียนร้อยละ 80
ความสามารถ ใช้อินเทอร์เนต็ ในการ สามารถใช้อนิ เทอร์เนต็ ใน
ในการใช้ สบื คน้ ข้อมลู การสืบค้นข้อมูล
เทคโนโลยี
สารสนเทศและ
การสอ่ื สาร