Belajar Bahasa Arab Al-Quran : Kaedah Muslim

Belajar Bahasa Arab Al-Quran
QAEDAH MUSLIM

OLEH USTAZ ABU MUSLIM

KELAS BAHASA ARAB ONLINE
ANJURAN SIDMA COLLEAGE

Belajar Bahasa Arab Al Fusha

QAEDAH MUSLIM
‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬

LATIHAN
1) Berikan 10 contoh kata nama/isim bersifat
FEMININ.
١. ‫ = َش َج َرة‬pokok
٢. ‫ = َطا ِليبَة‬pelajar perempuan
٣. ‫ = َم ْد َر َسة‬sekolah
٤. ‫ = َجنَّة‬taman
٥. ‫ = َسبُّ َرة‬papan hitam
٦. ‫ = َطا ِولَة‬meja
٧. ‫ = ِم ْم َحاة‬pemadam
٨. ‫ = دَبَّا َسة‬stapler
٩. ‫ = َسا َعة‬jam
١٠. ‫ = َع ْين‬mata

2) Berikan 10 contoh kata nama/isim bersifat
MASKULIN
١. ‫ = ِكتَب‬buku
٢. ‫ = دَ ْفتَر‬buku latihan
٣. ‫ = َطا ِلب‬pelajar lelaki
٤. ‫ = َم ْس ِجد‬masjid
٥. ‫ = قَلَم‬pen
٦. ‫ = قَلَم َر َصاص‬pensil
٧. ‫ = َم ْكتَب‬meja tulis
٨. ‫ = َح ُسوب‬computer
٩. ‫ = ُك ْر ِسي‬kerusi
١٠. ‫ = َطبِ ْيب‬doktor

Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬
Perkataan VS Frasa VS Ayat

LATIHAN
Yang manakah antara yang berikut adalah
perkataan,frasa atau ayat?
1) Di masjid = frasa
2) Amin ialah seorang pelajar = ayat
3) Sekolah yang besar = frasa
4) Matahari = perkataan
5) Nasi ini sedap = ayat
6) Pertandingan = perkataan
7) di atas rumah = frasa
8) Dalam perjalanan = frasa
9) Kereta yang laju itu = frasa
10) Kereta itu laju = ayat
Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬
STATUS.

LATIHAN
Sila letakkan STATUS untuk perkataan berikut,
contohnya ;

'marfu : ‫ا ) نَاقَة‬

majrur : ‫ب) ال َم ْس ِج ِد‬

mansub : ‫ج) ُم َح َّمدًا‬

mansub : ‫( القَلَ َم‬١

marfu : ‫( ال َّش ْم ُس‬٢

marfu : ‫( نَ ْجم‬٣
majrur : ‫( ال ُم ْس ِل ِم‬٤
mansub : ‫( بَ ْيتًا‬٥
majrur : ‫( َج ِميلَة‬٦
mansub : ً‫( َط ِبيبَة‬٧
majrur : ‫( تا ِجر‬٨

marfu : ُ‫( ال َجنَّة‬٩
: mansub‫ ) َعذَابًا‬١٠

Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 3.

Kata nama isyarat (‫ )اِ ْس ُم ال ِأ َشا َر ِة‬yakni ‫ َهذَا‬memberi
maksud "Ini".Digunakan untuk memberi isyarat
pada benda yang dekat, contohnya :

• ‫ َهذَا ِكتَاب‬.
Ini (ialah) sebuah buku.
• ‫هذا بَلَد‬.
Ini (ialah) sebuah negeri.

Kata nama isyarat (‫ )اِ ْس ُم ال ِأ َشا َر ِة‬yakni ‫ ذَ ِلك‬memberi
maksud "itu".Digunakan untuk memberi isyarat
pada benda yang jauh, contohnya :

• ‫ذَ ِل َك َر ُجل‬.
Itu (ialah) seorang lelaki.

• ‫ذلك نَ ْجم‬.
Itu (ialah) bintang.

Perhatian
Di dalam bahasa arab tidak ada perkataan khas
untuk "ialah". Maka saya letakkan perkataan
tersebut dalam kurungan. (ialah). Kita akan
berjumpa lagi perkataan yang berada dalam
kurungan pada pelajaran seterusnya kerana ia
menggambarkan maksud tersirat perkataan/ayat
dalam bahasa arab.

Jom kita buat pemerhatian kepada contoh-
contoh ayat berikutnya.

• ‫ َو‬: dan

• ‫هذا قَلَم َوذلك ِكتَاب‬.
Ini (ialah) sebatang pen dan itu (ialah) sebuah buku.

• ‫هذا قَ َمر َوذلك نَ ْجم‬.
Ini (ialah) bulan dan itu (ialah) bintang.

• ‫هذا َك ْلب َوذلك َجـ َمل‬.
Ini (ialah) seekor anjing dan itu (ialah) seekor unta.

• ‫هذا َر ُجل َو ُه َو َطا ِلب‬.
Ini (ialah) seorang lelaki dan dia (adalah) seorang
pelajar.

❄ Tulis semula perkataan yang telah dipelajari
kemudian sebut dengan makhraj dan harakat yang
betul sambil membayangkan maksudnya sekali.
Ulang sehingga mahir. Kalau hafal lagi BAGUS!!!

LATIHAN
1) Bagaimana menulis "Ini (ialah) seekor unta"
dalam bahasa arab? _____

2) Apa maksud ayat " ‫____ ?" ذلك نَ ْجم‬

3) Tulis semula dalam tulisan arab yang berikut ;

i. Itu ialah hari.
ii. Itu ialah kejayaan.
iii. Ini ialah pelajar lelaki.

Permata Bahasa Arab

‫ بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 4.

• ‫َما َهذَا؟‬
Apa ini ?

Apabila kita ingin menanyakan sesuatu benda
ataupun haiwan, maka kita menggunakan ‫َما‬
bermaksud Apa.* ‫ * َما‬digunakan untuk menanyakan
sesuatu kata nama yang tidak berakal yakni benda
ataupun binatang.
Contohnya;

• ‫ َما هذا ؟ هذا قَلَم‬.
Apa ini ? Ini (ialah) sebatang pen.

• ‫ َما هذا ؟ هذا بَاب‬.
Apa ini ? Ini (ialah) sebuah pintu.

• ‫ َما هذا ؟ هذا َك ْلب‬.
Apa ini ? Ini (ialah) seekor anjing.

• ‫ َما ذَ ِل َك ؟ ذَ ِل َك قَ َمر‬.
Apa itu ? Itu (ialah) bulan.

• ‫ما ذلك ؟ ذلك نَ ْجم‬.
Apa itu ? Itu (ialah) bintang.

• ‫ما ذلك ؟ ذلك ِح َصان‬.
Apa itu ? Itu (ialah) seekor kuda.

PERHATIAN
Ada sesetengah perkataan di dalam pelajaran
dengan sengaja tidak diberi baris kerana untuk
berlatih membaca tulisan arab yang tidak berbaris.

LATIHAN
Jawab soalan-soalan berpandukan gambar berikut ;

‫• َما هذا ؟‬
‫• َما هذا ؟‬
‫• َما هذا ؟‬
‫• َما هذا ؟‬
‫•ما ذلك ؟‬

‫•ما ذلك ؟‬

‫•ما ذلك ؟‬

Selamat mencuba. Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 5.

• ‫َم ْن هذا؟‬
• Siapa ini ?

❄ Sebelum ini kita telah pelajari "‫" َما هذا ؟‬
bermaksud apa ini,kali ini kita belajar untuk
bertanya SIAPA ini...iaitu dalam bahasa arabnya ‫َم ْن‬
‫هذا‬....
Mari kita terus belajar melalui contoh - contoh yang
dikongsikan..

• ‫َم ْن هذا؟ هذا َر ُجل‬
Siapa ini? Ini (ialah) seorang lelaki.

• ‫َم ْن هذا؟ هذا ُمدَ ِرس‬
Siapa ini? Ini (ialah) seorang guru lelaki.

• ‫َم ْن هذا؟ هذا ُم ْس ِلم‬
Siapa ini? Ini (ialah) seorang lelaki islam.

Begitu juga apabila ‫ َم ْن‬digandingkan dengan ‫ذَ ِل َك‬
maka...

• ‫ َم ْن ذلك ؟‬: siapa itu

• ‫َم ْن ذلك ؟ ذلك َطا ِلب‬
Siapa itu? Itu (ialah) seorang pelajar lelaki.

‫َم ْن ذلك ؟ ذلك أَب‬
Siapa itu? Itu (ialah) seorang bapa.

• ‫هذا َولَد وذلك َر ُجل‬.
Ini (ialah) seorang budak(L) dan itu (ialah) seorang
lelaki.

• ‫هذا َطا ِلب وذلك ُمدَ ِرس‬.
Ini (ialah) seorang pelajar (L) dan itu (ialah) seorang
guru lelaki.

• ‫ وأَ ْن َت طالب و ُه َو طالب أَ ْي ًضا‬،‫أَنَا َطا ِلب‬.
Saya (ialah) seorang pelajar, awak (ialah) seorang
pelajar dan dia (ialah) seorang pelajar juga.

• ‫ ُه َو َع ْبد‬: Dia (ialah) seorang hamba

• ‫ أَ ْن َت َر ُس ْول‬: Awak (ialah) seorang rasul

• ‫ ذلك َعذَاب‬: Itu (ialah) azab

• ‫ هذا نُ ْور‬: Ini (ialah) cahaya

❄ Tulis semula perkataan yang telah dipelajari
kemudian sebut dengan makhraj dan harakat yang
betul sambil membayangkan maksudnya sekali.
Ulang sehingga mahir. Sekiranya anda telah
menghafalnya, TERBAIK!!!

PERHATIAN
Ada sesetengah perkataan di dalam pelajaran
dengan sengaja tidak diberi baris kerana untuk
berlatih membaca tulisan arab yang tidak berbaris.

LATIHAN

1) Tulis makna ayat berikut "‫____ ?" ُه َو ُمدَ ِرس‬

2) Tulis dalam bahasa arab "Siapa awak dan siapa
dia"?____

3) Bagaimana untuk bertanya dalam bahasa arab
"Siapa itu?" ...sila tuliskan ____

4) Apa maksud perkataan "‫____ ?" َع ْبد‬

5) Saya ialah seorang lelaki islam dalam bahasa
arab. ____

Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 6.

Hari ini kita teruskan pelajaran. Perhatikan
contoh-contoh berikutnya...

‫ هذا مسجد‬،‫أَهذا َم ْس ِجد؟ نَعَ ْم‬.
Adakah ini masjid? Ya, ini (ialah) masjid.

• ‫ هذا مسجد‬،‫أَهذا بَ ْيت ؟ ََل‬.
Adakah ini rumah. Tidak, ini (ialah) masjid.

Berdasarkan contoh di atas, kita dapati ( َ‫) أ‬
bermaksud "adakah" digunakan untuk bertanya
soalan selain dari ( ‫ َما‬dan‫) ْ َمن‬. Kemudian kita
menjawab (ْ ‫ )نَعَ ْم‬untuk "ya" dan ( ‫ ) ََل‬untuk tidak.

Jom teruskan belajar....

Baca contoh berikut dan cuba terjemahkan
sendiri,pada tahap ini sekurang-kurangnya anda
sudah boleh faham. Contoh ayat di bawah tidak ada
terjemahan kerana semua perkataan di dalamnya
dari pelajaran yang telah lepas.

• ‫ هذا طا ِلب‬،‫أَهذا َطا ِلب؟ نعم‬.

• ‫ هذا َولَد‬،‫أهذا َر ُجل؟ َل‬.

• ‫ما ذلك؟ ذلك َك ْلب‬

• ‫ ذلك جمل‬،‫أذلك َج َمل؟ نعم‬.

Sekiranya masih juga belum FAHAM. Maka
ulangilah pelajaran yang belum anda kuasai
sebelumnya (pelajaran hari 1,2,3,4 dan 5) dengan
menulis,membaca dan membuat latihan
kesemuanya.

‫‪LATIHAN‬‬
‫‪Terjemah ayat-ayat berikut ke dalam bahasa‬‬
‫‪melayu:‬‬

‫َم ْن أَ ْن َت؟ أَ َطا ِلب أن َت؟ )‪1‬‬
‫ُه َو َر ُجل‪ .‬أَ ُم ْس ِلم ُه َو؟ )‪2‬‬
‫‪.‬أَ َهذَا َم ْس ِجد؟ َل‪ ،‬هذا بَ ْيت )‪3‬‬

‫‪َ .‬م ْن ذلك؟ هو ِإ َمام )‪4‬‬
‫‪.‬أَهو ُم ْؤ ِمن؟ نَعَ ْم‪ ،‬هو مؤمن )‪5‬‬

‫‪Permata Bahasa Arab ‬‬

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 7.

Salah satu ciri isim/kata nama dalam bahasa arab
ialah GENDER.
iaitu MASKULIN (‫ ) ُمذَ َّكر‬dan FEMININ (‫) ُم َؤنَّث‬.

Isim isyarah (‫ َهذَا‬dan ‫ )ذَ ِل َك‬digunakan untuk isim
bergender MASKULIN.
Contohnya :

١) ‫ ُه َو َطا ِلب‬.‫هذا َخا ِلد‬.
Ini (ialah) khalid. Dia (adalah) seorang pelajar lelaki.

٢) ‫ ذلك َم ْس ِجد‬: Itu (ialah) masjid

Manakala isim isyarah (‫ َه ِذ ِه‬dan ‫ )تِ ْل َك‬digunakan
untuk isim bergender FEMININ.
contohnya :

١) ‫ ِه َي َطا ِلبَة‬.ُ‫ َه ِذ ِه َعائِ َشة‬.
Ini (ialah) aishah. Dia (adalah) seorang pelajar
perempuan.

٢) ‫ تِ ْل َك َم ْد َر َسة‬: Itu (ialah) sekolah

Penting
Perkataan ‫ ُه َو‬bermaksud (dia "lelaki") ia digunakan
untuk isim bersifat maskulin.
Manakala perkataan ‫ ِه َي‬bermaksud (dia
"perempuan") ia digunakan untuk isim bersifat
feminin.

Bagaimana mengenali isim yang bersifat Feminin
a) Perkataan yang maksud asalnya adalah feminin
seperti ;

• ُ‫ َعا ِئ َشة‬: Aishah • ‫ ِب ْنت‬: gadis • ‫ أُم‬: Ibu

b) Hampir 90% isim yang berakhir dengan ta
marbutah (‫ )ة‬adalah bersifat feminin. Contohnya:

• ‫ َش َج َرة‬: pokok • ‫ َسا َعة‬: jam • ‫ َجنَّة‬: taman • ‫ َم ْد َر َسة‬:
sekolah

c) Benda yang berpasangan seperti anggota badan ;

• ‫ َع ْين‬: mata • ‫ قَدَم‬: kaki • ‫ يَد‬: tangan • ‫ أُذُن‬: telinga

d) Ada perkataan di dalam bahasa arab bersifat
feminin mengikut penggunaan orang arab sendiri
dipanggil ‫ ُم َؤنَّ ُث َس َما ِعي‬contohnya ;

• ‫ َش ْمس‬: matahari • ‫ فُ ْلك‬: kapal • ‫ َح ْرب‬: perang • ‫َس َماء‬
: langit

❄ Sila baca semua contoh-contoh di atas dengan
makhraj dan harakat yang betul sambil
membayangkan maksud perkataan tersebut setiap
kali melafazkannya kemudian tulis. Kalau dapat
menghafal lagi BAGUS!!!

LATIHAN
1) Berikan 10 contoh kata nama/isim bersifat
FEMININ.
2) Berikan 10 contoh kata nama/isim bersifat
MASKULIN
Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 8.

Sambungan dari pelajaran GENDER dalam isim.

Mari kita lihat perbezaan ayat isim maskulin dan
feminin.

• ‫ َم ْن َهذَا؟ َهذَا ُم َح َّمد‬.
‫ َم ْن ُه َو؟ ُه َو َطا ِلب‬.
Siapa ini. Ini Muhammad.
Siapa dia(L)? Dia(L) (adalah) seorang pelajar(L)

• ُ‫ َم ْن َه ِذ ِه؟ َه ِذه َعائِ َشة‬.
‫ َم ْن ِه َي؟ ِه َي َطا ِلبَة‬.

Siapa ini? Ini (adalah) Aishah.
Siapa dia(P)? Dia(P) (adalah) seorang pelajar(P)

* Pelajar lelaki adalah ‫ طا ِلب‬manakala pelajar
perempuan adalah ‫ َطا ِلبَة‬Ini dilakukan dengan
menambah ta marbutah ‫ ة‬selepas huruf terakhir
dan huruf terakhir diletak baris atas yakni fathah
sebelum menambah ta marbutah seperti berikut ;

• ‫ ة = طا ِلبَة‬+ ‫طا ِلب > طا ِل َب‬

• ‫ ة = ُمدَ ِر َسة‬+ ‫ُمدَ ِرس > ُمدَ ِر َس‬

Seterusnya...

• ‫م ْن أَ ْن َت؟ أنَا ُمدَ ِرس‬.
‫ أنَا مدرس‬،َ‫ َه ْل أ ْن َت َطبِ ْيب؟ َل‬.
Siapa awak(L)? Saya seorang guru(L).
Adakah awak(L) seorang doktor(L)? Tidak, saya
seorang guru(L).

• ‫م ْن أَ ْن ِت؟ أنَا ُمدَ ِر َسة‬.
‫ أَنا ُمدَ ِر َسة‬،‫ َه ْل أَ ْن ِت َطبِ ْيبَة؟ َل‬.

Siapa awak(P)? Saya seorang guru(P).
Adakah awak(P) seorang doktor(P)? Tidak, saya
seorang guru(P).

• ‫ ُه َو تَا ِجر‬،‫ َه ْل ُه َو تَا ِجر؟ نَعَ ْم‬.

Adakah dia(L) seorang peniaga(L)?
Ya, dia (adalah) seorang peniaga(L).

• ‫ ِه َي تَا ِج َرة‬،‫ َه ْل ِه َي تَا ِج َرة؟ نَعَ ْم‬.

Adakah dia(P) seorang peniaga(P)?
Ya, dia (adalah) seorang peniaga(P).

• ‫ ُه َو َولَد‬.‫ذَ ِل َك َحا ِلد‬.
Itu (adalah) Khalid. Dia seorang budak(L)

• ‫ ِه َي ِب ْنت‬.ُ‫تِ ْل َك فَا ِط َمة‬.
Itu (adalah) Fatimah. Dia seorang budak(P)

LATIHAN

Tulis semula ayat berikut dalam Bahasa Arab.
a) Siapa awak?
b) Adakah awak seorang pelajar(P)?
c) Dia(L) (ialah) seorang doktor(L).
d) Siapa ini?
e) Dia(P) (ialah) seorang doktor(P).

Tulis semula ayat berikut dalam Bahasa Melayu.

‫‪َ ( ١‬هذَا تَا ِجر‪.‬‬

‫‪ ( ٢‬ذلك َحا ِلد‪ُ .‬ه َو َطا ِلب‪.‬‬
‫‪َ ( ٣‬ه ْل أَ ْن ِت ُمدَ ِر َسة؟‬

‫‪َ ( ٤‬م ْن ُه َو؟ ُه َو إِ َمام‪.‬‬
‫‪َ ( ٥‬م ْن ِت ْل َك؟ تِ ْل َك َطبِيبَة‪.‬‬

‫‪Permata Bahasa Arab ‬‬

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 9.

Sambungan dari pelajaran GENDER dalam isim.
kita teruskan dengan melihat contoh-contoh isim
yang bersifat FEMININ (‫ ) ُم َؤنَّث‬untuk perkataan yang
berakhir dengan ‫( ة‬ta marbutah)

• ‫ َش َج َرة‬: pokok • ‫ َسا َعة‬: jam • ‫ َجنَّة‬: taman • ‫ َم ْد َر َسة‬:
sekolah

• ‫ما َه ِذ ِه؟ َه ِذ ِه َسا َعة‬.
Apa ini? Ini (ialah) jam.

• ‫ تلك َش َج َرة‬،‫ َه ْل ِت ْل َك َش َج َرة؟ نَعَ ْم‬.
Adakah itu pokok? Ya itu (adalah) pokok.

Benda yang berpasangan seperti anggota badan ;

• ‫ َع ْين‬: mata • ‫ قَدَم‬: kaki • ‫ يَد‬: tangan • ‫ أُذُن‬: telinga

• ‫ما هذ ِه؟ هذه َع ْين‬.
Apa ini? Ini (ialah) mata.

• ‫ما ِت ْل َك؟ ِت ْل َك أُذُن‬.
Apa itu? Itu (ialah) telinga.

• ‫ هذه يَد‬،‫ َه ْل َه ِذ ِه يَد؟ نَعَ ْم‬.
Adakah ini tangan? Ya, ini (adalah) tangan.

Ada perkataan di dalam bahasa arab bersifat
feminin mengikut penggunaan orang arab sendiri
dipanggil ‫ ُم َؤنَّ ُث َس َما ِعي‬contohnya ;

• ‫ َش ْمس‬: matahari • ‫ فُ ْلك‬: kapal • ‫ َح ْرب‬: perang • ‫َس َماء‬
: langit

• ‫ما تلك؟ تلك َش ْمس‬.
Apa itu? Itu (adalah) matahari.

• ‫ هذه فُ ْلك‬،‫أَ َه ِذ ِه فُ ْلك؟ نَعَ ْم‬.
Adakah ini kapal? Ya, ini (adalah) kapal.

• ‫تِ ْل َك َس َماء‬.
Itu (adalah) langit.

‫‪LATIHAN‬‬ ‫)‪ (1‬ما هذا؟‬
‫‪Permata Bahasa Arab ‬‬
‫)‪ (2‬ما هذه؟‬
‫)‪ (3‬أ ِت ْل َك َش َج َرة؟‬

‫)‪َ (4‬م ْن هذا؟‬
‫)‪ (5‬من هذه؟‬
‫)‪َ (6‬ه ْل تِ ْل َك فُ ْلك؟‬

‫)‪ (7‬أهذه َع ْين؟‬
‫)‪ (8‬ما هذه؟‬
‫)‪ (9‬م ْن ذَ ِل َك؟‬

‫)‪ (10‬أهذه سا َع ْة؟‬

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 10.

MASKULIN VS FEMININ (PERTAMA)

Kali ini, kita akan cuba baca teks bahasa arab tanpa
terjemahan,kemudian jika tidak pasti boleh rujuk
terjemahannya yang dikumpul bersama di
penghujung teks.

• ‫ ُه َو َط ِبيب‬.‫هذا ُم َح َّمد‬.

• ‫ ِه َي َطبِيبَة‬.ُ‫هذ ِه عا ِئ َشة‬.
• ُ‫هذا خا ِلد وهذ ِه فا ِط َمة‬.

• ‫هو طا ِلب وهي طالبَة‬.

• ‫ أَنا تا ِجر‬،‫ َم ْن أَ ْن َت؟ َه ْل أَ ْن َت ُمدَ ِرس؟ َل‬.

• ‫ أنا تا ِج َرة‬،‫ َم ْن أَ ْن ِت؟ هل أن ِت مدر َسة؟ َل‬.

• ‫م ْن هو؟ هو َولَد‬.

• ‫من هي؟ هي بِ ْنت‬.

• Ini (ialah) Muhammad. Dia (ialah) seorang
doktor(L)
• Ini (ialah) Aishah. Dia (ialah) seorang doktor(P)
• Ini (ialah) Khalid dan ini (ialah) Fatimah.
• Dia (ialah) seorang pelajar(L) dan dia (ialah)
seorang pelajar(P).
• Siapa awak?Adakah awak seorang guru(L),Tidak,
saya seorang peniaga(L).
• Siapa awak?Adakah awak seorang guru(P),Tidak,
saya seorang peniaga(P).
• Siapa dia? Dia seorang budak(L).
• Siapa dia? Dia seorang budak(P).

Tulis dan baca semua contoh-contoh di atas dengan
makhraj dan harakat yang betul sambil
membayangkan maksud perkataan tersebut setiap
kali melafazkannya. Kalau dapat menghafal lagi
BAGUS!!!

LATIHAN

Pastikan anda berjaya membaca dengan lancar dan
dengan secara spontan maknanya sekali hadir di
dalam minda ketika anda sedang membaca.
Jika anda gagal melakukan demikian, bermakna
anda kurang latihan. Lakukan ulangkaji pelajaran
yang lepas.
Cuba lagi dan jangan putus-asa.

Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 11.

MASKULIN VS FEMININ (KEDUA)

Kita akan teruskan mencuba baca teks bahasa arab
tanpa terjemahan sebagai latihan kemudian jika
tidak pasti boleh rujuk terjemahannya yang
dikumpul bersama di penghujung teks.

• ‫َما ذلك وما تِ ْل َك؟‬
‫ذلك قَ َمر وتلك َش ْمس‬.

• ‫ما هذا وما هذه؟‬
‫هذا ِكتاب وهذه سا َعة‬.

• ‫هذا باب وتلك نَا ِفذَة‬.

• ‫ هذه َم ْد َر َسة‬،‫أَهذا َم ْس ِجد؟ َل‬.

• ‫ هذا بَ ْيت‬،‫أهذه َم ْد َر َسة؟ َل‬.

• ‫هذه َجنَّة‬.

• ‫تلك َش َج َرة‬.

• Apa itu dan apa itu?Itu bulan dan itu matahari.
• Apa ini dan apa ini?Ini buku dan ini jam.
• Ini pintu dan itu tingkap.
• Adakah ini masjid?Tidak,ini sekolah.
• Adakah ini sekolah?Tidak, ini rumah.
• Ini (adalah) taman.
• Itu (adalah) pokok.

LATIHAN

Teruskan membaca sehingga lancar dan faham.
Berlatih sehingga maknanya sekali hadir di dalam
minda ketika anda sedang membaca.

Jangan lupa tulis semula perkataan-perkataan dan
ayat-ayat yang telah anda pelajari. Teruskan
berusaha.

Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 12.
MASKULIN VS FEMININ (KETIGA)
• ‫ أَنَا‬: saya ‫ أَ ْن َت‬، : awak (L) ‫ ُه َو‬، : dia (L)

Mari kita baca.

• ‫ أَ ْن َت َع ْبد‬- ‫ َم ْن أَنَا؟‬- ‫أَنَا َع ْبد‬.

• ‫ أنا طا ِلب‬- ‫ َم ْن أن َت يَا َحا ِمدُ؟‬- ‫أن َت َطا ِلب‬.

• ‫ هو أ ْستاذ‬- ‫ َم ْن هو؟‬- ‫ ُه َو أُ ْستَاذ‬.

Saya seorang hamba. Siapa saya? Awak seorang
hamba.
Awak seorang pelajar. Siapa awak wahai Hamid.
Saya seorang pelajar.
Dia seorang ustaz. Siapa dia? Dia seorang ustaz.

• ‫ أن َت َع ْبد‬،‫ نَعَ ْم‬.‫ َه ْل أنا َع ْبد؟‬.

• ‫ أنا طا ِلب‬،‫هل أن َت تَا ِجر؟ َل‬.

• ‫ هو أ ْستاذ‬،‫هل هو أُ ْستاذ؟ نعم‬.

Adakah saya seorang hamba? Ya, awak seorang
hamba.
Adakah awak seorang peniaga? Tidak, saya seorang
pelajar.
Adakah dia seorang ustaz? Ya, dia seorang ustaz.

• ‫ أَنَا‬: saya ‫ أَ ْن ِت‬، : awak (P) ‫ ِه َي‬، : dia (P)

• ‫ أَ ْن ِت َع ْبدَة‬- ‫ َم ْن أَنَا؟‬- ‫أَنَا َع ْبدَة‬.

• ‫ أنا طا ِلبَة‬- ‫ َم ْن أن ِت يَا فَا ِط َمةُ؟‬- ‫أن ِت َطا ِلبَة‬.

• ‫ هي أ ْستاذَة‬- ‫ َم ْن هي؟‬- ‫ ِه َي أُ ْستَاذَة‬.

Saya seorang hamba(P). Siapa saya? Awak seorang
hamba(P).
Awak seorang pelajar(P). Siapa awak wahai
Fatimah. Saya seorang pelajar(P).
Dia seorang ustazah. Siapa dia? Dia seorang
ustazah.

• ‫ أن ِت َع ْبدَة‬،‫ نَعَ ْم‬.‫ َه ْل أنا َع ْبدَة؟‬.

• ‫ أنا طا ِلبَة‬،‫هل أن ِت تَا ِج َرة؟ َل‬.

• ‫ هي أ ْستاذة‬،‫هل ِه َي أُ ْستاذَة؟ نعم‬.

Adakah saya seorang hamba(P)? Ya, awak seorang
hamba(P).
Adakah awak seorang peniaga(P)? Tidak, saya
seorang pelajar(P).
Adakah dia seorang ustazah? Ya, dia seorang
ustazah.

Latihan
Tulis semula semua perkataan di atas. Baca, ulang
dan faham.

Permata Bahasa Arab

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 13.

Pada kesempatan kali ini kita belajar bagaimana
untuk menjadikan sesuatu perkataan tersebut
daripada umum menjadi khusus dalam bahasa arab.
Untuk menjadikan sesuatu kata nama menjadi
khusus dalam bahasa arab kita perlu tambah ‫ا ْل‬
pada perkataan tersebut.
Contohnya :
• ‫ بَ ْيت‬: Sebuah rumah

• ‫ ا ْلبَ ْي ُت‬: Rumah tersebut

Perhatikan dua contoh ayat berikut :
• Di kampung itu, terdapat sebuah rumah/(‫)بَ ْيت‬
besar dan cantik.
Rumah tersebut/(‫ )البَ ْي ُت‬terletak di tepi sungai.

‫‪) di atas meja itu, pen‬قَلَم(‪• Terdapat sebatang pen/‬‬
‫‪) bewarna hitam.‬ا ْلقَلَ ُم(‪tersebut/‬‬
‫َم ْسـ ِجد ⬅ ا ْل َم ْسـ ِجدُ •‬
‫ِكتَاب ⬅️ ا ْل ِكتَا ُب •‬
‫فَ ْوز ⬅️ ا ْلفَ ْو ُز •‬

‫َر ُجل ⬅️ ال َّر ُج ُل •‬
‫يَ ْوم ⬅️ ا ْليَ ْو ُم •‬
‫بَلَد ⬅️ ا ْلبَلَدُ •‬
‫قَ َمر ⬅️ ا ْلقَ َم ُر •‬
‫نَ ْجم ⬅️ النَّ ْج ُم •‬

• ‫ُم ْؤ ِمن ⬅️ ا ْل ُم ْؤ ِم ُن‬

☆ Perhatikan apabila ‫ ال‬hadir dalam perkataan
maka tanwin ( ) akan ditukar kepada
dhommmah/baris hadapan (ُ ).

LATIHAN
Sila tukar perkataan umum berikut kepada khusus
(‫ )ال‬:

١) ‫َر ُجل‬

٢) ‫يَ ْوم‬

٣) ‫بَ ْيت‬

٤) ‫ُم ْؤ ِمن‬

‫نَ ْجم )‪٥‬‬
‫َعذَاب )‪٦‬‬
‫َجنَّة )‪٧‬‬
‫َش َج َرة )‪٨‬‬
‫ُم ْؤ ِمنَة )‪٩‬‬
‫نَاقَة )‪١٠‬‬
‫َحيَاة )‪١١‬‬
‫قَدَم )‪١٢‬‬
‫‪Permata Bahasa Arab ‬‬

‫بسـم اللــه الرحــمن الرحيــم‬ Hari ke 14.

Mari kita belajar beberapa kata sifat seperti berikut:

• ‫ َك ِب ْير‬: besar • ‫ قَ ِد ْيم‬: lama • ‫ َج ِد ْيد‬: baru

• ‫ا ْل ِكتَا ُب َج ِد ْيد‬.

• ‫الم ْسجدُ َكبِ ْير َوالم ْد َرسةُ َك ِب ْي َرة‬.

• ‫ َها ِشم َط ِو ْيل وآ ِمنَةُ َط ِو ْيلَة‬.

• Buku tersebut (adalah) baru.
• Masjid tersebut (adalah) besar dan sekolah
tersebut (adalah) besar.
• Hashim (adalah) tinggi dan Aminah (adalah) tinggi.

Penting
Perhatikan ayat di atas, untuk isim yang bergender
feminin, kata sifatnya juga ikut feminin dengan
menambah ta marbutah (‫ )ة‬diakhir perkataan
seperti berikut.

• ‫( َكبير‬maskulin) > ‫( كبي َرة‬feminin)

• ‫( طويل‬maskulin) > ‫( طويلة‬feminin)

Teruskan belajar...

• ‫البَ ْي ُت قَ ِديم وال َم ْد َر َسةُ قَ ِدي َمة‬.

• ‫هذا أَ ْنف وهذه َع ْين‬.

• ‫ال َج َم ُل َج ِميل والنَّاقَةُ َج ِميلَة أَ ْي ًضا‬.