1 1 Балетска школа „Лујо Давичо“ Фебруар, 2023. год. Бр. 2
2 2 НАСЛОВНА СТРАНА ..............................................................................................1 САДРЖАЈ.........................................................................................................2-3 НАША МАЛА РЕДАКЦИЈА........................................................................................4 УВОДНА РЕЧ УРЕДНИКА.........................................................................................5 О ШКОЛИ ОД ЖЕНСКОГ РАДНИЧКОГ СКЛОНИШТА ДО БАЛЕТСКЕ ШКОЛЕ.......................................6-7 АКТИВНОСТИ НАШ ГЛАС У НАРОДНОЈ СКУПШТИНИ......................................................................8-9 ШТА ДЕТЕТУ ТРЕБА ДА РАСТЕ ДО НЕБА....................................................................10 МЕЂУНАРОДНИ ДАН ТОЛЕРАНЦИЈЕ......................................................................11-12 ЗАЈЕДНО СМО ЈАЧЕ.............................................................................................13 ВАСКУ ПОПИ У ЧАСТ........................................................................................14-15 КАКО СИ, АЛИ СТВАРНО?..................................................................................16-17 СВЕТСКИ ДАН ДЕТЕТА.........................................................................................18 АКТИВНОСТИ ДОДАТНЕ НАСТАВЕ ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА..............................................19-20 САРАДЊА СА ФИЛОЛОШКОМ ГИМНАЗИЈОМ............................................................21-22 ДА САМ ЈА НАСТАВНИК.....................................................................................23-24 КОНДЕНЗ ФЕСТИВАЛ........................................................................................25-26 УНИЈА СРЕДЊОШКОЛАЦА СРБИЈЕ........................................................................ ...27 НА САВИНДАН................................................................................................28-30 НАСТУПИ РАЗГЛЕДНИЦЕ СА ТАША........................................................................................31 ДАН ТРАДИЦИЈЕ.............................................................................................32-33 ОБРАЗОВАЊЕ ЈЕ МОЋ.......................................................................................34-35 ФЕСТИВАЛ У ПРАГУ.............................................................................................36 ИЗ ПРАГА С ЉУБАВЉУ......................................................................................37-38 ФЕСТИВАЛ ДЕЧЈЕГ СТВАРАЛАШТВА.........................................................................39 НАШИ НАЈМЛАЂИ УЧЕНИЦИ...................................................................................40 КОНЦЕРТИ КОНЦЕРТ НАРОДНЕ ИГРЕ...................................................................................41-43 КРЦКО ОРАШЧИЋ 2022.....................................................................................44-45 НА ПОЗОРНИЦИ НЕПРАВДА О КОЈОЈ СЕ ЋУТИ..............................................................................46-48 ДУЊАЛУК– НАШ СВЕТ.......................................................................................49-50 МАСТЕР КЛАС ИГРА– МОЈЕ СКЛОНИШТЕ..................................................................................51-53
3 3 ТАКМИЧЕЊА ПРИХВАТИ СВОЈ ПОСЛОВНИ ИЗАЗОВ....................................................................55-56 НАГРАДЕ ДА РАЗЛИЧИТИ БУДЕМО ИСТИ............................................................................57-58 МОЈИ УСПЕСИ....................................................................................................59 ИНТЕРВЈУ СА МАШОМ.......................................................................................60-61 ТЕРПСИХОРА ЗА АНУ ИГЊАТОВИЋ ЗАГОРАЦ...............................................................62 ИНТЕРВЈУ СА ДОБИТНИЦОМ НАГРАДЕ..................................................................63-64 ПОБЕДНИЦИ ФЕСТИВАЛА МЛАДИХ КОРЕОГРАФА “ИСКОРАК”......................................65-67 ПИШЕМ, ДАКЛЕ ПОСТОЈИМ БОДЛЕРОВА ЖЕЉА ЗА НИШТАВИЛОМ.......................................................................68 ДОСТОЈАНСТВЕНИ ОЖИЉЦИ ИЗ ДЕТИЊСТВА ............................................................69 ЛАНИН КОРАК ИСПРЕД СНОВА............................................................................70-71 МОЈИХ РУКУ ДЕЛО ТАМАРИНЕ ЗЛАТНЕ РУКЕ...................................................................................72-73 ПУТОСПИС ЈЕСЕЊА ПРИЧА У ПРАГУ........................................................................................74 УПОЗНАЈТЕ МИНХЕН!.......................................................................................75-77
4 4 НАША МАЛА РЕДАКЦИЈА Уредник : Диана Кнежевић Петровић - наставник српског језика и књижевности Технички уредник : Душко Михаиловић - наставник дуетне игре и медијатекар Редакција ученика: Неа Јанковић, Дуња Ранковић, Маша Анић, Љубица Милорадовић, Наталија Јовановић, Ива Илиевска, Силвија Вучковић, Сара Јаћовић, Анастасија Јовановић, Петра Витановић, Емилија Богдановић, Алекса Арсић, Тамара Борота, Лана Вељковић Текстове писали : Диана Кнежевић Петровић, Драгана Стевановић, Злата Лазаревић, Лидија Палчић, Владана Иванов, Ивана Љујић Радивојевић, Марија Костић Цветковић, Ивана Лалић, Маја Краговић
5 5 Први корак је начињен...према оном што је ново, другачије и посебно. Према оном што нас чека, ту иза кутка будућности. Смело и храбро, са доскоком ка новим изазовима и ишчекивањима. Несигурно таман онолико колико је несигурности у очима детета кад нешто важно чини први пут. Самоуверено таман онолико колико је самоуверености у човеку кад зна, сам за себе, колико му је важно то што чини. Други корак је лакши јер знаш куда си кренуо и шта је твој циљ. Поносан си на оно што си учинио и што ти сваки следећи корак даје прилику да упознаш себе и свет који те окружује. Што имаш прилику да направиш промену и оставиш траг. Али понекад, у животу, не треба прихватити само лаке и сигурне кораке, треба ићи ка оном што је веће и даље од нас, тамо куда нас воде наша машта и креативност, јер оно што прижељкујеш мораш сањати широм отворених очију и срца.
6 6 Прича о згради у којој се данас налази Балетска школа Лујо Давичо сеже у прву половину двадесетог века, у време када се Београд, престоница новоформиране Краљевине СХС, суочавао са последицама ратних разарања, наглим порастом становништва, недостатком стамбеног простора и доводи нас до чешког архитекте Јана Дубовог, чија су дела данас део архитектонског наслеђа нашег града. Државне и општинске власти покушавале су да изградњом социјалних станова бар делимично допринесу решавању проблема недостатка стамбеног простора и стамбене беде у Београду. Након што је Министарство социјалне политике 1927. иницирало оснивање фонда за изградњу и одржавање радничких станова, приступило се изградњи модерних склоништа за незапослене раднике, чија је превасходна функција била да незапосленим радницима обезбеди привремени смештај, храну и медицинску негу. Већ 1929. изграђено је Мушко радничко склониште и Дечје обданиште у Милоша Поцерца и Женско радничко склониште у Млетачкој, данас Кнез-Милетиној улици, по пројекту архитекте Јана Дубовог, тада запосленог у Техничкој дирекцији ОГБ. Јан Дубови (1892-1969) био је чешки архитекта, школован у Прагу, који је у Србију дошао 1922. У архитектонски живот града укључио се преко активности у београдској општини. Дело које је Дубовом донело највише признања и титулу доктора техничких наука је комплекс Астрономске опсерваторије на Звездари. Био је поклоник идеја модерне и залагао се за принципе рационалне и функционалне архитектуре. Сматрао је да градитељски израз мора да одговора духу времена и потребама живота, да прати социјалне и хигијенске услове живота, као и економске законитости времена и друштва. Женско и Мушко радничко склониште били су први објекти на којима су спроведени основни принципи модерне архитектуре, засноване на споју практичности и једноставности и у потпуности подређене човекову и његовим потребама. Женско радничко склониште, намењено незапосленим радницама и њиховој деци, имало је три спрата и сутерен. У сутерену зграде биле су смештене трпезарија и кухиња, оставе, перионице и сушионице, ложионица и купатило са 10 кабина с тушевима и две кабине са кадама. У приземљу се налазио пријемни део, амбуланта, соба за децу с малом кухињом, гардероба, канцеларије Женске берзе рада и просторије за послугу. Одељење за децу и одојчад налазила су се на првом спрату. На другом и трећем спрату била су смештена одељења са 90 постеља за преноћиште радница. Изнад улаза у објекат постављен је рељеф симболичног значења, који и данас привлачи пажњу пролазника. Зграда Женског радниког склоништа била је тешко оштећена током савезничког бомбардовања Београда 1944. После Другог светског рата зграда је обновљена, а од 1971. у њој се налази Балетска школа "Лујо Давичо". Лидија Палчић - наставник и медијатекар
7 7 Зграда Балетске школе "Лујо Давичо" данас Женско радничко склониште 1929.и зрада после савезничког бомбардовања 1944.
8 8 У Народној скупштини Републике Србије, 4.октобра 2022. године, одржана је седница представника ученичких парламената под насловом “МОЈЕ ЈЕ ПРАВО ДА ЖИВИМ ЗДРАВО - допринос деце и младих заштити животне средине”. Седницу је отворила потпредседница Народне скупштине Републике Србије Снежана Пауновић, затим нам се обратила секретарка Милка Миловановић Минић, у име покровитеља Дечје недеље, Министарства за бригу о породици и демографији, и Ива Ераковић- извршна директорка Удружења "Пријатељи деце Србије”, која нам је поручила да Дечја недеља припада нама младима и да су ту да нас саслушају, да треба да будемо слободни и искажемо шта мислимо. Током дискусије смо износили своје идеје и препоруке за заштиту животне средине, неке од њих односиле су се примере добре праксе из наших средина и школа, као што су обавезна рециклажа, организовање екосекција или акције садње дрвећа. Бавили смо се и дубљим узроцима угрожавања животне средине, преиспитивали смо одомаћене ставове који утичу на немарно или, насупрот томе, проактивно понашање са циљем заштите животне средине. Исказали смо иницијативу за укључивање у побољшање заштите животне средине. Имали смо прилику да се упознамо са пројектом Пријатеља деце Србије “ДИЈАЛОГОМ од ЕКО анксиозности до ЕКО акције”, који се реализује уз подршку Фондације Темпус кроз Еразмус плус програм, као и да своје ставове о заштити животне средине применимо у истраживању које се кроз овај пројекат реализује. Седници је присуствовао велики број младих, већи него што смо очекивале. Биле смо упознате са тим да ће у овој манифестацији учествовати млади, како из Београда, тако и млади из других градова, али и мањих места из Србије. Поред тога, биле смо пријатно изненађене присуством наших вршњака, ученика из иностранства, а како они не познају наш језик, помоћ и подршку указали су им остали учесници наше земље говорећи на енглеском језику. Први део седнице чинили су поздрави представника НС и владе РС, али и представљање циља из области које је обухватала седница. Други део представљала је дискусија ученика на једну од задатих тема. Свако је имао прилику да стане пред говорницу и изрази своје мишљење, предлоге и поруке осталим члановима седнице. Слушале смо о проблемима у вези са заштитом животне средине и начинима на које бисмо могли те проблеме да решимо, и ми, али исто тако и старији. Закључци са седнице, како је речено, биће пренети представницима извршне и законодавне власти. Заиста смо уживале у овој дискусији и пруженој прилици да нешто ново сазнамо и научимо. Захваљујемо се Удружењу "Пријатељи деце Србије" и Министарству као организаторима, и школи што нас је упутила на ову манифестацију. Силвија Вучковић III3 и Сара Јаћовић III1
9 9 Глас Балетске школе у Народној скупштини - Сара Јаћовић III1, Силвија Вучковић III3, Јана Денчић III4 са педагогом Драганом Стевановић
10 10 САМО ПОУЗДАЊЕЕ БРИГА, ПОНОС ПАЖЊА ЉУБАВ КЊИГА Једна од највећих вредности Дечје недеље јесте пуно учешће деце у свим програмима који је прате и у којима деца имају прилику да искажу своје ставове, мишљења, укажу на проблеме, као и да покажу своја знања, таленте и вештине. Подстицањем пуног учешћа деце у друштвени живот, сензибилише се јавност о потреби пружања једнаких шанси за свако дете. Остваривање њиховог пуног потенцијала у складу са годинама живота и зрелошћу, важан је део драстања. Поводом обележавања Дечје недеље ученице III1 одсека класичан балет на часу одељењског старешине разговарале су на тему промоције права детета и потреби скретања пажње јавности на поштовање дечјих права и слобода. Тиме су указале на одговорност у заштити деце и њихових права, коју, поред породице, државе и њених институција, имају и школе . Поруке које су послале део су промоције активног учешћа деце у доношењу одлука које се њих тичу. ПАЖЊА, БРИГА, САМОПОУЗДАЊЕ, ПОНОС, ЉУБАВ, КЊИГА ...само су неке од ствари које су деци потребне да расту, развијају се и стасају у људе. Једноставне речи које допиру из дечјег срца позив су одраслима да не забораве да су и сами некад била деца, како би боље разумели оно што деца сматрају важним за своје одрастање. У оквиру ове манифестације Удружење "Пријатељи деце Србије" организовали су онлајн конкурс под називом "Шта МИ треба да растем до неба", а ученице овог одељења учествовале су израдом фотографије и цртежа, као једним делом акције које је организовала наша школа. Садржај је под хештагом #rastemdoneba постављен на друштвене мреже, као и остали материјал који је припремила Балетска школа "Лујо Давичо". Диана Кнежевић Петровић, одељењски старешина III1
11 11 Међународни дан толеранције обележава се 16. новембра широм планете, подсећајући нас да сви имамо право да будемо оно што јесмо, као што и други људи имају право на своју посебност. Толеранција је поштовање, прихватање и уважавање богатства различитости у културама, обичајима, мишљењима, ставовима, религијској припадности, боји коже, тежини, висини, начину изражавања… На часу одељењског старешине одељење III1 осмислило је плакат на тему толеранције придружујући сваком слову ове речи по један појам који се за њега везује: ТОЛЕРИСАТИ, ОДГОВОРНОСТ, ЛЕПОТА РАЗЛИЧИТОСТИ, ЕМПАТИЈА, РАЗУМЕВАЊЕ, АЛТРУИЗАМ, НЕНАСИЉЕ, ЦИЉ СВАКОГА ОД НАС, ИЗБОР И ПРАВО НА ИЗБОР, ЈЕДНАКОСТ, АСЕРТИВНОСТ. Толеранција не значи да је свима све доступљено већ да сви имају иста права. Толеранција не значи кршење основних друштвених вредности нити наметање својих уверења другима. Бити толерантан не значи толерисање социјалних неправди или одбацивање туђих уверења. То значи бити слободан, држати се својих уверења и прихватити и да се други држе својих. Толеранција је поштовање, прихватање и уважавање богатства различитости ! Анастасија Јовановић III1
12 12 У нашој школи се током целе школске године организују превентивне активности на тему заштите од насиља и дискриминације. На овај начин се доприноси развијању свести о постојању поблема насиља, негује толеранција на различитости, сарадња, тимски рад, разумевање и уважавање. И код ученика и код запослених се развијају и унапређују компетенције које су неопходне за развијање позитивне атмосфере- креирање безбедне, недискриминаторне, подстицајне атмосфере за све. У оквиру редовне и додатне наставе, ваннаставних активности, секција и часова одељењског старешине, Ученичког парламента, а координисаним радом Тима за заштиту од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања обележавамо значајне датуме као што су: Дечја недеља, Међународни дан толеранције, Међународни дан борбе против насиља над женама, Међународни дан људских права, Дан борбе против сиде, Међународни дан особа са инвалидитетом, Међународни дан борбе против вршњачког насиља “Дан розе мајица”. Психолог и педагог школе посећивале су часове и пружале подршку наставницима у припремању и реализацији активности превентивног типа. На часовима психологије, социологије и грађанског васпитања обрађиване су теме које се тичу међуљудских односа: дечија права, емпатија, ненасилна комуникација, родна равноправност, мотивација, емотивна и социјална интелигенција, конфликти, злостављање... На часовима српског језика такође је обрађивана тема насиља уопште, а нарочито пажња посвећена је појму породичног насиља и насиља над женама са примерима у обрађиваним књижевним делима. Током целе протекле школске године, наставници и ученици су користили платформу Чувам те приступајући обукама којима су стицали знања и вештине којима могу препознати облике и знаке насиља, али и помоћи ученику који то насиље трпи.Такође, преко ове платформе наставници су били у могућности да добију различите савете који су им од користи у свакодневном раду са ученицима, као и стратегије у раду са ученицима који показују проблеме у понашању. Полазници обуке били су и ученици наше школе који су тако могли да се упознају са појмом насиља и како да га препознају у свом окружењу , како у школи, тако и ван ње. На родитељским састанцима са радом ове платформе упознати су и родитељи ученика, којима је платформа препоручена као простор где могу добити корисне савете, адекватне примере и упознати се са најефикаснијим мерама за сузбијање насиља. На часу биологије реализован је угледни час Пол и род, о насиљу мотивисаном различитостима у родном, културолошком , националном, верском и расном смислу.
13 13 Светски дан девојчица је међународни празнични дан који су прогласиле Уједињене нације. Његово обележавање 11. октобра подржава више могућности за девојчице и повећава свест о родној неједнакости са којом се суочавају девојке широм света на основу њиховог пола. У нашој школи је овај дан обележен на часовима енглеског језика. Професорка Владана Иванов је упознала ученике са манифестацијом коју, поводом овог дана, организује Грађанска иницијатива. У питању су бесплатне радионице које се баве оснаживањем девојчица. Радионице су везане за теме погубних ригорозних дијета, пубертета, насиља на интернету и заштите у таквим ситуацијама, као и радионица самоодбране. Владана Иванов
14 14 ВАСКО ПОПА- 100 ГОДИНА ОД РОЂЕЊА ВЕЛИКОГ ПИСЦА Поводом обележавања Европског дана језика 26. септембра, на часу српског језика и књижевности, одржан је огледни час посвећен српском песнику Васку Попи, чија је поезија преведена на све језике света. Тиме је овај песник уврштен у песнике европског и светског формата. Ученици IV3 и IV4 читали су Попине песме на српском и енглеском језику, а ученица Ива Илиевска опробала се у превођењу песме “Охола грешка" на македонски језик. На часу је било речи о "сложеној једноставности" Попине поезије и о томе колико његов језик скрива један другачији, паралелни свет, загонетан и вишезначан. Ученице Сара Петровић, Јана Јовановић, Ива Илиевска и Маша Анић осмислиле су плакат посвећен 100-годишњици рођења једног од најзначајнијих српских писаца , покретача послератног модерног песништва. Диана Кнежевић Петровић
15 15 Била једном једна грешка Тако смешна, тако мала Да је нико не би приметио ... Once upon a time there was a mistake So silly so small That no one would even have noticed Имаше една грешка Толку смешна, толку мала Никој да не ја забележи...
16 16 Светски дан менталног здравља обележен је у нашој школи предавањем коме су присуствовали сви разреди средње школе. Гост на предавању била је Anne Marie Alves Ćurčić, новинарка и активни учесник у осмишљавању и реализацији активности и пројеката из области менталног здравља. Гошћа и психолог школе су упознале ученике са основним појмовима којима се одређује ментално здравље и различитим аспектима ове врсте здравља. Наглашено је да је ментално здравље важно исто колико и физичко, јер су психа и тело неодвојива целина. Разговарало се и о емоцијама, кризама, подршци, а дате су и и препоруке коме се може обратити у случају потребе. Ученици су имали прилике да поставе питања и изнесу своја запажања на ову тему. Један део часа посвећен је анализи приказа менталног здравља у медијима, кроз конкретне примере и уопштено. Наглашено је на шта посебно да обратимо пажњу када у медијима наиђемо на садржаје који се баве темама људских карактеристика, стања и понашања. Психолог школе Злата Лазаревић и гост Anne Marie Alves Ћурчић - гост предавач на тему очувања менталног здравља
17 17 Није срамота потражити стручну помоћ ! Немој чекати да се стање Речи погорша ! охрабрења су важне ! Делите своја осећања и искуства... Одвојте време да се бавите стварима које волите... Размишљајте о стварима које вас чине поносним ...
18 18 Поводом Светског дана детета 18. новембра ученици Балетске школе "Лујо Давичо", представници Ученичког парламента, учествовали су на националној конференцији "Како да свако дете буде безбедно"- Ту где живим , ту сам сигуран, на којој је учествовало преко 100 средњошколаца из целе Србије. Конференција је реализована у сарадњи Удружења "Пријатељи деце Србије" и Народне скупштине Републике Србије. Седницом су председавала деца, а млади парламентарци су говорили о безбедносним ризицима у породици, школи, на улици, у медијском простору, тражећи ефикаснију и бржу реакцију институција, родитеља и друштва у целини. "Пријатељи деце Србије" ће, како су рекли, припремити препоруке са конференције, и резултате спроведеног истраживања упутити Влади Србије и Скупштини РС. Међународни дан детета 20. новембар установљен је усвајањем Конвенције о правима детета УН, најратификованијег документа о људским правима у историји. Нашу школу су на конференцији представљали ученици: Анастасија Никчевић (четврти разред), Алекса Арсић, Јана Денчић, Силвија Вучковић, Сара Јаћовић (трећи разред), Нађа Лукић, Ива Николовски и Лана Бован (први разред). Злата Лазаревић, школски психолог
19 19 Додатна настава из енглеског језика окупља ученике који желе да науче нешто више сем редовног наставног програма, да се посвете проучавању богатства енглеског језика и бисера књижевности енглеског говорног подручја. Читају се класици, поезија, али и савремени роман. Анализирају се дела, пишу есеји, рецитује се, израђују панои, раде новинарски задаци. Матуранти се спремају за такмичења и пријемни испит на Филолошком факултету. Професор координише рад ученика, али и ученици имају слободу да дају предлоге и идеје чему би хтели више да се посвете. Циљ ових часова нису само награде, које не изостају, већ и стицање самопоуздања ученика и вера у њихове способности употребе страног језика. Посебан понос су бивше ученице, сада студенти, које ће једног дана постати и колегинице. Једна од активности додатне наставе из енглеског језика је осмишљавање и писање интервјуа са личности по избору ученика. У овом броју часописа КОРАК објављујемо интервју који је водила и превела Лена Димитријевић, ученица првог разреда одсека за класичан балет. Лена је осмислила интервју са Јасном Пауновић, солисткињом балета Народног позоришта, која је такође похађала Балетску школу “Лујо Давичо”. Њена личност ју је, како каже, инспирисала својим радом, а имала је задовољство да је упозна и учи од ње. Владана Иванов, наставник енглеског језика
20 20 Interview with ballerina Jasna Paunović Light as a snowflake, but solid as granite, with warm eyes and a beautiful smile. This is JasnaPaunović, a ballerina whom I admire and have the honor of knowing and practicing with. Lena: When did you fall in love with ballet? Jasna: As with most girls, the first encounter with a ballet performance was enough to make me want to be a part of that fairy tale myself. At the age of six, I watched "Swan Lake" for the first time at the National Theatre, and soon after I was enrolled in a ballet school! Lena: Which ballerina enchanted you and who were your role models? Jasna: When I was at school, the prima ballerina was one of our greatest artists –IvankaLukatelli, who, in addition to the necessary ballet technique, had incredible stage charisma. My earliest role models were female artists with strong stage expression: JovankaBjegojević, Karla Frači, MarieClaude Pjetragala... Lena: Where did you make your first ballet steps? When did you decide to enroll to the ballet school ,,LujoDavičo“? Jasna: In the "LujoDavičo" ballet school, in the preschool class, which I attended until I was ready for the lower ballet school. The ballet school "LujoDavičo" was (and still is) the only state school where you can learn the necessary knowledge needed to enter the professional world of ballet. Lena: How was your experience in ballet school? Jasna: It was both beautiful and hard, which is also a description of the entire career of a ballet artist. It takes serious work and discipline to successfully practice one of the most beautiful and difficult arts! Lena: Which subject was your favourite? Jasna: Classical ballet, although I equally loved duet dance taught by Vladimir Logunov. Lena: Have you had a favourite teacher? Jasna: I didn’t have the least favourite. Lena: Did you make friendships for whole life in school? Jasna: Absolutely! I spent my entire career at the National Theater with my best friend MarijaMilanović (Bajčetić), sharing the same wardrobe and, of course, the stage! Lena: Did you plan to make ballet your profession? Jasna: Yes, from very beginning of my schooling! Lena: Can you tell us something about the beginnings at the National Theatre? Jasna: My first season at the National Theater was exciting, hard and quite stressful. We had to learn the choreography of the entire repertoire! The first season was training. Lena: What role was your favourite? Jasna: I enjoyed performing many roles, and I would single out the Waltz of the Bride and the Great Swans in "Swan Lake" and Willis in "Gisele". I also like the roles of queens and mothers that I played at the end of my career. Lena: For which role did you receive an award? Jasna: I received the award of the National Theater, by chance, for the role I played the fewest times - The Comrades from "Don Quixote". Lena: You have had a rich and beautiful career, can you still choose which show was your favourite? Jasna: It's really difficult, there were wonderful classical, neoclassical, and contemporary performances! I will mention some of them: Swan Lake (Parlić), Žizela (Lavrovski), Autumn flowers (Pjetragala), Ko to tamopeva (Zurovac), Petar Pan (Stajvel)... Lena: You are also a teacher that practices with young ballerinas. How much does that help to keep you in shape? Jasna: I have been teaching for 15 years, along with my artistic career. Since I retired, teaching work has successfully kept me in shape, and teaching - passing on knowledge and experience is just as fulfilling as performing!
21 21 Поводом 152 године постојања Филолошке гимназије, Балетска школа "Лујо Давичо" позвана је да својим наступом увелича ову манифестацију и тиме оствари сарадњу са ученицима ове београдске школе. Наиме, ученици друге и треће године одсека народна игра су под менторством наставнице Маје Краговић одржали часове народне игре ученицима Филолошке гимназије, и тиме им помогли да се припреме за свечаност која је била организована 17.октобра 2022. пред пуном салом МТС Дворане, некадашњег Дома синдиката. Необичан спој играчког умећа двеју школа, само наизглед различитих по профилу образовања, али сличних по домену уметности и културе, резултирао је наступом који је био награђен великим аплаузом. Везе које се остварују између школа подстичу развој сазнајних способности и личних особина ученика. Игра и дружење ове две београдске школе леп је пример сарадње која ће, надамо се, постати део заједничке традиције. Маја Краговић Концерт у част 152 године постојања Филолошке гимназије
22 22 Ученици другог и трећег разреда одсека народна игра на пробама у Спортској гимназији... Испред МТС Дворане уочи наступа у народним ношњама...
23 23 У нашој школи одржан је један занимљив час сценско-народних игара. Час је замишљен као огледни , а ученици III1и III2 су први пут имали прилику да се нађу у улози наставника. Циљ часа је био да се кроз различите педагошке и методске задатке ученици уведу у један за њих нов и експерименталан начин рада и да уместо уобичајне улоге ученика осете улогу, задатке и одговорност рада наставника. Очекивања наставника је да сагледа ниво оспособљености ученика да препознају, демонстрирају и примене научене елементе игара, као и да покажу своју креативиност и сналажљивост у раду. Ученици су били подељени у две групе, а свака група прво је имала задатак да изабере једну вежбу код штапа и карактер игре. Уз помоћ корепетитора сами су бирали музику која одговара изабраном карактеру, а у питању су били шпански и руски карактер. На изабрану мелодију, уз помоћ наставника, бирали су стил игре, користећи све елементе које су учили и сами их комбиновали. Други задатак је био да изабрану вежбу науче ученике из супротне групе. Задатак је био обављен изненађујуће брзо и успешно. Након тога уследила је презентација вежби, уз претходно обављене консултације са наставником и корекције у извођењу задатих комбинација.
24 24 Након финалног извођења вежби, ученици одељења III1 и III2 изнели су своје утиске, шта им је било најтеже, а шта најлакше, шта им се допало и да ли би желели да се нађу у улози наставника. Гостујући наставници су им такође постављали питања о томе како би се поставили у улози наставника и које би методе примењивали у раду са ученицима. По речима ученика, најтеже им је било да осмисле вежбу која се разликује од вежби наставника са којим раде, као и сам тип вежби. Сложили су се у томе да је час био веома занимљив и да би желели да нешто слично поновимо са ученицима одсека народна игра, како би међусобно разменили знања из различитих играчких области. Њихово мишљење је било да нису осећали трему током часа, али да су се прибојавали рекција присутних наставника , иако им сами задаци нису представљали већи проблем. Заједничко мишљење је било и да посао наставника није лак, а већински да би се радо опробали у улози педагога након играчког стажа. Моји утисци су били веома позитивни, ученици су се веома добро снашли у новој улози, показали су висок ниво знања и креативности. Пријатно ме је изненадио избор комбинација, необично склопљених без симетрије, али врло тачно методски и ритмички. Стил игара није личио на мој стил нити на стил наставнице Соње Фекете, са којом су радили у претходне две школске године, што је био и циљ вежби. Обе групе су сложно радиле на задацима и свако је појединачно допринео укупном утиску на презентацији. Оно што ме је највише изненадило су брзи прећутни договори међу њима у току осмишљавања комбинација и метод "један на један", што је, по њиховим речима, обезбедило бржи начин обучавања и лакшу поделу рада и одговорности. Час је показао да је веома корисно укључити ученике у различите облике рада, а укупни утисци свих присутних су били веома позитивни.
25 25 Ученици свих разреда одсека за савремену игру посетили су 15. по реду КОНДЕНЗ ФЕСТИВАЛФестивал савременог плеса и перформанса, који се од 23. до 30. октобра одвијао на више локација у Београду. Слоган овогодишњег фестивала био је– Радикална рањивост. У оквиру овог фестивала ученици су имали прилику да посете више представа и предавања. Једно од њих било је предавање "Студије основних композиција - о раду Лусинде Чајлдс", као и представу истоимене ауторке, једне од најзначајнијих кореографкиња 20. века,"Works in silance". Представа је изведена 24. октобра у Центру за културу "Влада Дивљан". Ивана Љујић Радивојевић
26 26 Ученици са својим наставницима присуствују предавању о раду Лусинде Чајлдс Ансамбл Dance On у извођењу представе “Works in silance”
27 27 У циљу унапређења заступничког положаја ученика и ученица, наша школа је успоставила сарадњу са Унијом средњошколаца Србије. Веома је важно ученицима пружити могућност да се информишу, едукују и афирмишу, развијајући се у различитим правцима кроз сарадњу са својим вршњацима и ангажовањем на различитим пројектима. Ученице Силвија Вучковић и Емилија Богдановић учествовале су 8. и 9. децембра у дијалогу „Када ћемо да се чујемо?“ , организованом у сусрет Међународном дану људских права од стране Уније средњошколаца Србије, у оквиру Националног састанка средњошколаца. Током два дана састанка ученици и запослени су разговарали међусобно, али и са представницима институција и организација о правима и положају ученика средњих школа у Србији. Имали смо част да са повереницом за заштиту равноправности Бранкицом Јанковић разговарамо о појму дискриминације и могућностима активног учествовања на унапређењу равноправности међу вршњацима. Она је истакла је да је веома важно да млади буду носиоци промена, да поврате веру у појам одговорности, да разумеју како да право на једнакост остваре, као и да пронађу механизме у којима ће њихово мишљење бити релевантно. Такође смо разговарали са представницима Министарства туризма и омладине, RYCО и NAPOR савеза. Добили смо значајне информације о начинима и могућностима умрежавања младих у Србији, као и могућностима за укључивање у пројекте за младе. Трудимо се да нашим ученицима пружимо прилику, подршку и подстицај да развију своје идеје и испоље креативност у свим сегментима. Ученице су, поред едукативног дела, имале могућност за дружење са својим вршњацима који су дошли из целе Србије, стекле су нова познанства, размениле драгоцена искуства и понеле јасну поруку – „Умрежени и повезани можемо много!“. Наше ученице су школу представиле у најбољем могућем светлу, а својим вештинама комуникације, знањем и спремношћу да аргументовано изнесу своје ставове и сагледају ширу слику друштва су се истакле као будући лидери у успостављању промена и побољшању положаја младих у Србији. На XVI Скупштини Уније Емилија и Силвија изабране су и у Управни одбор ове организације, због чега је наша школа веома поносна. Драгана Стевановић– педагог школе
28 28 После две године Светосавска приредба поново је одржана у просторијама школе. Свечани програм је започео химном Светом Сави, у извођењу школског хора , и колом Моравац, које су извели ученици првог разреда одсека народна игра. Програм су водили су ученици Игњат Ђорђевић и Милана Вујовић. Пратећи духовни и световни пут Растка Немањића – Светог Саве кроз приредбу је симболично пренета порука: "Не можемо нигде стићи ако не знамо одакле смо пошли и камо смо се и зашто упутили." Први део програма ПУТ СЕ ЗА ЊИМ РАЂА започет је причом о духовном путу Светога Саве, који је међу Србе дошао као благослов, да их продухови, научи, излечи, оснажи, речју – очовечи, који живи у сваком од нас тихо и скромно, ненаметљиво и умно, увек онда када смо ми племенити, умни, вредни и душевности усмерени. Анастасија Јовановић, ученица трећег разреда рецитовала је песму Матије Бећковића , а ученици другог разреда одсека класичан балет извели су комад из балета Жизела. Друга тематска целина под називом НЕ МОЖЕМО НИГДЕ СТИЋИ АКО НЕ ЗНАМО ОДАКЛЕ СМО ПОШЛИ И КУДА СМО СЕ УПУТИЛИ. Свети Сава искусио је да свет заиста разумемо једино ако га изблиза упознамо и није чекао да свет дође к њему, него му је ишао у сусрет. Неуморно је путовао крепећи се духовношћу и лепотом светиња којима се поклањао и тако је свој живот претворио у непрекидно ходочашће. Милана Вујовић рецитовала је песму Невенке ПјевачМолитва Светоме Сави, а ученици првог разреда одсека класичан балет извели су Руску игру.
29 29 Трећи део програма ХОДОЧАШЋЕ КРОЗ СВЕТЕ ПРОСТОРЕ СРПСКЕ ДУХОВНОСТИ водио нас је кроз зидине манастира Студенице, Грачанице, Љубостиње, Ђурђевих ступова, Сопоћана, Милешева, Каленића, Жиче...Говори о томе колико је наша прошлост је део нашег бића, а на то треба увек да нас подсећају наша светилишта, племенито једноставна и неразметљива у својој лепоти. Зато је и приредба у част нашег патрона, својеврсно ходочашће кроз свете просторе српске духовности. У овом делу Лана Вељковић, ученица првог разреда рецитовала је песму Васка Попе- Ходочашћа , а ученице четвртог разреда- Дуња Ранковић и Неа Јанковић песму Небојше Мастиловића – Студеница, уз играчку пратњу Маше Анић. Четврти део носио је име манастира Жиче , који лежи у долини града Краљева и који називају "мајком свих цркава". У њој је крунисано седам српских краљева, а она својом раскошном црвеном бојом осветљава духовни пут Светога Саве више од осам векова. Истоимену песму Васка Попе рецитовала је Емилија Богдановић, ученица трећег разреда, а матуранткиње одсека савремена игра извеле су кореографију Ко смо ми? , којом су победиле на овогодишњем Фестивалу младих кореографа Искорак. Пета целина била је посвећена Грачаници, духовном центру и светионику за све Србе на Косову, чија светлост више од седам векова обасјава све нас. Нашавши се у ризници Светске културне баштине она тако својом лепотом обасјава и цео свет. Нађа Недовић уз клавирску пратњу рецитовала је истоимену песму Десанке Максимовић, а Анастасија Вујновић песму Милана Ракића– Симонида, о најзначајнијој фресци овог манастира, симболу лепоте и пркоса. На крају програма нашли смо се и на крају Савиног ходочашћа. Тамо столује град који вечито стоји на раскрсници истока и запада, разапет између небеског плаветнила и облака чијом се белином заогрнуо, штитећи нас од свих зала и невоља, и који нас увек враћа себи и оном најбољем у нама, ономе чему нас је учио и Свети Сава. Песму Васка Попе - Повратак у Београд рецитовао је Игњат Ђорђевић, а ученици првог разреда народне игре извели су Мало влашко коло. Приредба је завршена премијерним извођењем школске химне Лујо Давичо, њу је извео квартет КАЛМ, који чине корепетитори наше школе: Мирослав Цупара, Лана Јеленковић, Ксенија Ристић и Асја Јаковљев.
30 30 Светосавску приредбу осмислили су и припремили наставница српског језика и књижевностиДиана Кнежевић и наставник глуме и вокала- Милош Лазаров, у сарадњи са наставницима играчких и музичких предмета: Смиљком Ђорђевић, Биљаном Крстић, Маријом Бајчетић, Маријом Цветковић Костић, Исидором Станишић и Мајом Краговић. Корепетитори су били: Марија Цветковић, Елена Станисављевић, Мирослав Цупара и Никола Дуцић. Диана Кнежевић Петровић
31 31 Поводом отварања 48. Међународног сајма пчеларства, који се традиционално обележава у септембру, ученици наше школе су и ове године гостовали на отварању ове манифестације. Наступ су отворили ученици треће и четврте године одсека народна игра са традиционалном српском игром Моравац, кореографијом Мало влашко и играма из Темске, док су ученице треће године одсека класичан балет одиграле игру Сегедиљу.
32 32 Н а Дан српског јединства, слободе и националне заставе одржана је друга по реду манифестација „Дан традиције”, у организацији Дечјег културног центра Београд, ГО Стари град и Удружења кореографа народних игара Србије. „Дан традиције” осмишљен је да подстакне комуникацију предака и потомака, осликавајући прошлост у данашњици. Одевни симболи, национални детаљи и обележја, народна ношња, витешко наслеђе, историјски догађаји, јубилеји, обичаји, народно стваралаштво, песма, игра, национална кухиња и стари занати на овај начин постају инспирација савременим генерацијама. У програм овогодишње манифестације укључен је приказ друштвеног живота кроз векове, а игра, коло и песма су веома битни елементи у промоцији културне баштине Србије. Ученици одсека народна игра су наступали са играма из Србије- Олга Сковран, и као представници школе први отворили ову манифестацију. Наставници Маја Краговић, Марко Мићић и корепетитор Марко Лукић предводили су други, трећи и четврти разред. Маја Краговић
33 33
34 34 Под слоганом „Образована Србија, успешна Србија“, под покровитељством Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије, на Београдском сајму отворен је 51. Сајам образовања и наставних средстава. Наша школа добила је позив организатора да се представи двочасовним програмом. На штанду Министарства просвете који смо уредили изложен је јединствени пропратни рекламни материјал: лутке обучене у народну ношњу, балетски костим и први број школског електронског часописа Корак. Ученици одсека народна игра представили су школу следећим народним играма: игре из Врања, игре из Србије, Темске игре, Влашке игре, Чобанско надигравање Тројно, као и и песмом Додоле. Након успешног наступа који је окупио велики број људи који су посетили сајам, наша школа је добила позив и за наредну годину, али овог пута у оквиру свечаног отварања Сајма образовања 2023. Маја Краговић Наставнице задужене за манифестацију : Ивана Љујић, Валентина Трајковић, Смиљка Ђорђевић и Маја Краговић
35 35 Песма и игра су наше знање! Костими и ношње су наш препознатљиви знак ...
36 36 Ученици средње балетске школе "Лујо Давичо" учествовали су на 12. Интернационалном фестивалу хорова и плесних група "Јесења прича", који се 10. новембра одржао у Прагу.Током четири дана боравка у овом граду ученици сва три одсека заједно са својим наставницима посетили су и Амбасаду Републике Србије. Током свечаног пријема они су упознали амбасадора Берислава Векића са досадашњим радом и бројним успесима на домаћим и међународним такмичењима. На фестивалу игре, на сцени КД "Ладви", ученици другог и трећег разреда одсека класичан балет извели су комад "Валцер цвећа" из балета "Крцко Орашчић" Петра Иљича Чајковског, по кореографији Владимира Лагунова. Ученици одсека за савремену игру одиграли су кореографију "Лешинари", коју је осмислила Исидора Станишић, на музику Дарије Јаношевић. Народна игра представила се кореографијом "Дубочке краљице", играма из Источне Србије, кореографија- Боривоје Талевски, музичка обрада- Вериша Милорадовић.
37 37 Наше путовање у Праг почело је окупљањем ученика сва три смера, а сам пут је био изненађујуће исцрпљујућ и дуг. Иако смо на граници са Мађарском провели чак седам сати, ми смо то време искористили као прилику да се међусобно упознамо, будући да се у школи виђамо само у пролазу. У смештај смо стигли касно увече, а сутрадан је био планиран обилазак Карловог моста, Зоолошког врта и вечерњи наступ на сцени Културног друштва "Ладви". Прво смо посетили нашу амбасаду, која се налази у једној од главних улица чешке престонице. Сам Карлов мост, један од симбола овог града, оставио је на нас посебан утисак, нарочито предиван призор мноштва галебова који су га надлетали, а које смо имали прилику да хранимо. Потом смо се упутили у Зоолошки врт на ободу града , импозантни простор који се простире на преко 58 хектара. Ми смо се преплављени узбуђењем буквално растрчали по њему не би ли видели све што он нуди. Павиљон са горилама, дивљим мачкама, индонежанска џунгла, долина слонова, само су неке од атракција овог врта, а на нас је посебно оставило утисак то што смо имали могућност да уђемо у обезбеђени део кавеза са доста необичних животиња. Након три сата проведеног у шетњи и обиласку, и даље нисмо успели све да обиђемо. Исцрпљени и пуни одушевљена пожурили смо пут смештаја како бисмо се спремили за наступ. Стигавши у КЦ, где се одржавао јесењи фестивал игре, пресвукли смо се у костиме и бодрили једне друге како бисмо умањили трему. Прво су наступали наши другари са одсека за класични балет и савремену игру, а њихов силазак са сцене и сусрет са професорима и осталим ученицима био је пропраћен огромним аплаузом, похвалама , па чак и сузама радосницама. Поред разних земаља, које су такође учествовале на овом наступу, ученици са одсека за народну игру имали су ту част да затворе концерт кореографијом "Дубочке краљице". Кореографију су уз велики аплауз подржали и наши другари са осталих смерова.
38 38 Следећег дана имали смо организовану туру по граду уз водича који нам је разним причама дочарао знаменитости овог прелепог града. Обишли смо Катедралу Светог Вида, Астрономски сат, Староградски трг, Прашну брану и Вацлавски трг. Наредног јутра смо кренули за Братиславу, тамо смо провели кратка два сата шетајући и уживајући у лепоти тог мирног и живописног града. Након обиласка Братиславе, следио је повратак за Београд. Захвални смо што смо добили прилику да представљамо нашу школу на још једном фестивалу и обиђемо ова два изванредна града. Са овог путовања враћамо се са још једним кофером успомена за цео живот. Пејзажи и слике које смо видели са пријатељима које смо стекли имају непроцењиву вредност. Са нестрпљењем очекујемо још оваквих путовања! Алекса Арсић III4
39 39 У оквиру Дечје недеље 7. октобра у просторијама Вождовачког центра "Шумице" одржан је Фестивал дечјег стваралаштва у оквиру којег су учествовали и ученици другог и четвртог разреда Основне балетске школе. Фестивал дечјег стваралаштва промовише игру, стваралаштво, културу и креативност, квалитетно слободно време, изражавање способности, знања и вештина сваког детета, без обзира на узраст, и уважавајући различите могућности, а у њему је учешће узело више од 300 деце предшколског и школског узраста. Наши основци су, као и остали учесници ове манифестације, показали да својим уметничким изразом могу да пренесу снажне поруке свету који их окружује. Ментори наших ученика били су наставнице: Ивана Лалић, Каролина Марјановић, Теа Миловановић и Марија Вученовић. Ивана Лалић
40 40 Ученици основне школе 2-2, 3-2, 4-1 и 4-2 учествовали су 22. децембра у Дому ваздухопловства на ревијалном делу конкурса Најраспеванијег одељења у организацији Пријатеља деце Земуна својим наступом увеличали овај догађај. Ученици су извели четири кореографије : Валцер, Моцартине, Три грације и Тарантелу. Школа је добила и захвалницу за учествовање у овој манифестацији. Била је то лепа прилика да наши најмлађи ученици покажу своје умеће и научене прве балетске кораке. Ивана Лалић Припрема за наступ- спремање и сликање... “Најразигранија одељења “ на сцени...
41 41 К онцерт одсека за народну игру одржао се 14. децембра 2022. године у Дому културе „Студентски град“. Цео концепт базирао се на представљању смера народне игре, a ученици су извели све стручне предмете које похађају. Концерт је спојио ученике сва четири разреда, тако да је био изазов реализовати овакав подухват и пренети његову замисао пред пуном салом публике . Ученици су играли у радној опреми како би публици приближили срж наше школе, и приказали будућим ученицима, новим младим надама, како функционише одсек народне игре. Захваљујући труду, раду и осетној енергији, смер је заједничким снагама изнео овакав динамичан концепт наступа. Маја Краговић
42 42 Концерт народне игре одржан је 14. децембра 2022. године с циљем да смер народне игре “изађе из сенке “ и на што бољи начин дочара оно што заправо овај смер представља. Народну игру чини костур који садржи елементе класичног балета, сценсконародних игара, савремене игре, глуме, традиционалног певања и свирања. Сваки сегмент доприноси побољшању игре и ставља нас на виши степен од обичног аматеризма и чини нас професионалцима. Провели смо два месеца у сали у којој је било доста суза, зноја, смеха, разочарања, али нас ништа није омело у остварењу нашег циља. Били смо ту једни за друге и нисмо дозволили да паднемо, иако смо се често “саплитали”. Заједно смо извукли најбоље из сваког разреда, сваког одељења и из сваког појединца. Магија је почела оног тренутка када се светло у публици угасило, а рефлектори уперили право на нас. Невероватан је осећај стајати испред толико људи, радећи оно што највише волиш и најбоље знаш. Концерт је отпочео са мјузиклом Dancing queen који је извеo други разред. Затим смо имали прилику да прикажемо игре других народа, њихов стил и најважнији карактер, у сценско народним играма, односно карактерима. Највеће изненађење и одушевљење код публике изазвала је кореографија савремене игре у изведби ученика четвртог разреда, под називом БИТИ ЉУДСКО БИЋЕ. “Монотонија као појам пролази кроз читав један циклус, гужва наспрам усамљености. Градимо а затим порушимо, стварамо а нисмо ни свесни да то чинимо. Постоји нека врста слатке невиности у томе што смо људи – у томе што не морамо бити само срећни или само тужни у природи, да можемо бити и сломљени и цели у исто време”. Рад на овој кореографији је био напоран, али смо је доживели на снажан начин, па смо је тако и пренели на публику. Неизоставни део наше традиције и културе је традиционално певање и традиционално свирање. И, наравно, долазимо до дела који обједињује све претходне сегменте у народној игри. Свако одељење од прве до четврте године имало је прилику да покаже шта може, колико зна и колико воли оно што ради. Показали смо шаренолику културу, обичаје и традицију нашег народа. Од шаљивих војвођанских Мађара, преко лепршаве Шумадије, према заводљивом Врању, па до темпераментних Шопа.
43 43 А оно најважније је да смо се сви држали заједно и иза сцене подржавали једни друге у најтежим тренуцима. Успех можемо да видимо тек када је наша публика задовољна. Свака похвала и критика нам једнако значи. Похвала нас гура напред, а критика нас тера да усавршимо наш рад. У печатљиви део програма биле су и најаве водитељки програма: Тамаре Ристић, као аутора, и Тамаре Игњатовић. Ништа од овога не би било могуће да нисмо у ово ушли свим срцем и дали све од себе, да нисмо оставили душу на сцени, јер другачије не можемо и не умемо. У реализацији програма учествовали су ученици сва четири разреда, што је овај концерт чинило нарочито богатим и разноврсним. Тако су ученици првог разреда, уз нас старије, први пут имали прилику да изађу на сцену и покажу своје умеће. П рофесори који су нам помагали у припреми концерта: Јована Грујић (савремена игра), Маја Краговић (народна игра), Софија Малић, Марко Мићић, Софија Фекете, Марија Цветковић (сценско народне игре), Милош Лазаров (глума), Смиљка Ђурђевић (певање). У томе су им помогли корепетитори: Елена Станисављевић, Никола Дуцић и Марко Лукић. Наталија Јовановић IV4
44 44 Годишњи концерт Балетске школе "Лујо Давичо" - балет Крцко Орашчић изведен је 22. децембра на сцени позоришта Мадленијанум. Ове године годишњи концерт био је посвећен нашем великом, недавно преминулом, кореографу и балетском педагогу Владимиру Логунову. Поставком балета Крцко Орашчић на музику П.И. Чајковског у извођењу наших ученика омогућио је да се наша школа сврста у оне малобројне у свету који својим техничким знањем, уметничком способношћу и капацитетом могу да изнесу овако захтевну целовечерњу балетску представу, која на сцени траје већ више од тридесет година. Овим балетом Владимир Логунов је као кореограф и педагог у темеље наше школе поставио вредности као што су посвећеност уметности, преданост у раду, колегијалност, тимски рад. Балет Петра Илича Чајковског Крцко Орашчић ученици Балетске школе "Лујо Давичо" први пут су извели на сцени Народног позоришта и у Центру Сава 1998. године. Од тог првог извођења, балет Крцко Орашчић је у Годишњем плану рада наше школе. Ове школске године балет је игран и на сценама у Крагујевцу, Чачку и Подгорици. Другу годину за редом, овај балет је изведен је на Великој сцени Књажевско-српског театра у Крагујевцу 24. и на сцени Дома културе у Чачку 29. децембра. Као и претходне године са ученицима средње балетске школе наступили су и ученици основне школе из издвојених одељења поменутих градова и тиме добили прилику да наступе у целовечерњој балетској представи. И ове године за Крцка Орашчића тражила се карта више. У припреми и реализацији представе учествовали су наставници стручних већа класичног балета основне и средње школе и савремене игре. Концерт у Подгорици одржан 21. јануара на сцени Црногорског народног позоришта, заједно са ученицима Балетске школе “Принцеза Ксенија” из Бара, и био је хуманитарног карактера.
45 45
46 46 Представа „Животињска Фарма“ кореографа Милоша Исаиловића је заснована на теми и самој радњи књиге „Животињска фарма“ Џорџа Орвела. Представа се бави темом надређеног и подређеног, слабог и јаког. “Иако имамо идеологију да смо сви једнаки, са истим правима, увек постоји неко ко има више права од других, што можемо да видимо и у самој представи. Нажалост, као и у стварности, о неправди се најчешће ћути или се она игнорише. Али, да ли на тај начин може доћи боље сутра?” У целом пројекту Битеф денс компаније учествовали су наши професори : Ана Игњатовић-Загорац, Тамара Пјевић и Јакша Филиповац, а поред мене од ученика је учествовала и Маша Анић. Са пробама смо кренули још у априлу и наставили у јуну, када је почела финална припрема за премијеру која је била изведена 14. јула 2022. у Тивту, у оквиру Фестивала медитеранског театра - Пургаторије. Само учење и састављање плесних материјала је било занимљиво и предивно искуство, које заиста значи нама, младим играчима. Такође, поред кореографа, имали смо велику помоћ драматурга Бојана Ђорђева у вези са разумевањем дела и драматургије представе. После премијерног извођења представе у Тивту, представа је изведена и у Сарајеву 23. септембра 2022. у Народном позоришту Сарајево, у оквиру Балет Феста. Имали смо прилику да се упознамо са играчима из сарајевског позоришта и да на тај начин разменимо плесна искуства. Организатори фестивала су нас заиста лепо угостили, а присуствовали смо и конференцији за новинаре.
47 47 Пошто смо у Сарајеву били само три дана, нисмо имали довољно времена да обиђемо град, али смо, наравно, обишли познату Башчаршију, где смо пробали познате баклаве и ћевапе. Све заједно, искуство које смо стекли и цело путовање било је веома интересантно и узбудљиво, нарочито због амбијента града и атмосфере која је владала на целом фестивалу и ван њега. Град смо напустили у добром расположењу које нас је пратило током целог пута, са жељом да се овако искуство понови. Неа Јанковић IV3 “У свету где је све обмана, причати истину је револуционарни чин!“ Џорџ Орвел
48 48 Београдска премијера представе "Животињска фарма" одржана је 19. октобра у Битеф театру. Представу су посетили бројни ученици наше школе, који су имали прилику да своје другаре виде на сцени и увере се у веома занимљиву плесну интерпретацију Орвелове књиге. Сама представа је била веома захтевна за играче, прича коју она прати може се разумети и ван књиге. Она је веома симболична, и у њој се може препознати свако од нас. Тема којом се бави представа је увек актуелна, па и данас. Она говори о нашој снази, вољи, слабостима, лудилу, веровању, љубави и миру. Док сам пратила игру својих другара, могла сам увидети велики труд, рад и неисцрпну енергију коју улажу у сваки покрет на сцени. То се нарочито препознаје на младим играчима. Неке од сцена биле су веома комлексне, нарочито ме је импресионирао крај који је био веома потресан. Све у свему, веома упечатљива “прича која се прича телом”! Дуња Ранковић IV3
49 49 У склопу Плесног фестивала у Тивту 11. јула 2022. одржана је представа Битеф театра и Балетске школе "Лујо Давичо"- Дуњалук. У представи су учествовали ученици четвртог разреда одсека савремена игра - Дуња Ранковић, Маша Анић и Душан Бајчетић. Представа је имала и своју београдску премијеру 23. децембра на сцени Битеф театра. Она говори “о положају младих људи на улицама Београда, о улози сваког од нас у свакидашњем свету, о сопственој борби у систему који нам је склопљен и који нам намеће своја правила и пут, о глобалној манипулацији и нашем одупирању”. Кореограф је Милош Исаиловић, а музику је компоновала Дарја Јаношевић. У представи играју: Маша Анић, Неа Јанковић, Ива Илиевска, Дуња Ранковић, Сара Петровић (четврти разред), Ања Радомировић, Калина Зељковић, Дуња Лазаревић, Сара Аџић (трећи разред), Ина Илиевска, Катарина Анић, Василиса Јовановић, Емилија Милошевић, Нина Аранђеловић, Ива Павловић (други разред) и Ђурђина Иванковић (први разред). У припреми представе учествовали су наставници савремене игре: Ана Игњатовић Загорац, Исидора Станишић, Тамара Пјевић, Ивана Љујић Радивојевић и Јакша Филиповац. Припрема представе за наше ученике представља изузетно професионално искуство, а свако извођење на сцени је прилика да покажу своје изузетне играчке и уметничке квалитете и постигнућа. Другу годину за редом наши ученици са овом представом наступају на различитим сценама у земљи.
50 50 ДУЊАЛУК У ПРЕВОДУ СА АРАПСКОГ ЈЕЗИКА ЗНАЧИ “ОВАЈ СВЕТ” КОРЕОГРАФ МИЛОШ ИСАИЛОВИЋ БИВШИ ЈЕ УЧЕНИК БАЛЕТСКЕ ШКОЛЕ “ЛУЈО ДАВИЧО”