รายงานผลการปฏิบัติงาน ครู นพรัตน์ มโนรำ 1 ตุลาคม 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564

เอกสารประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน

ของขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

สายงานการสอน

นายนพรตั น มโนราํ

วทิ ยาลัยเทคนคิ เชียงคํา

จงั หวัดพะเยา

สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขาราชการครูและบคุ ลกรทางการศกึ ษาสายการสอน
ระหวาง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน มโนรํา วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคํา

คาํ นาํ

ตามท่ีสาํ นักงาน ก.ค.ศ. ไดกําหนดหลกั เกณฑและวิธกี ารประเมินผลการปฏบิ ัติงานของขา ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ส. ที่ ศธ 0206.7/ว.20 ลงวันที่ 30 ตุลาคม 2561
เพื่อใหผ บู ังคบั บัญชาประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยยดึ หลกั ปฏบิ ตั ิ
ตนที่เหมาะสมและปฏิบัติราชการอยางมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ตลอดจนนําขอมูลประกอบการ
พจิ ารณาในเรื่องตางๆ เชน การเลื่อนข้ันเงินเดือน และคาตอบแทนอ่ืนๆ การพัฒนาเสริมสรางประสิทธิภาพ
ของการปฏิบัติงาน การใหรางวัล การใหออกจากราชการ และการบริหารงานบุคลากรเร่ืองอ่ืนๆ

บัดน้ี ขาพเจา นายนพรัตน มโนรํา ตําแหนงครู สาขาวิชาชางอุตสาหกรรม สาขาวิชาชาง
อิเล็กทรอนิกส ไดจัดทํารายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน ของขาราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา สายการสอน ประกอบการประเมิน ระหวางวันที่ 1 ตุลาคม 2563 ถึง
31 มีนาคม 2564 โดยมรี ายละเอยี ดดงั นี้

องคป ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัตงิ าน แบงเปน
1. ดานการจดั การเรียนการสอน
2. ดานการบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น
3. ดานการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี
4. งานอ่ืนทไี่ ดร บั มอบหมาย

องคป ระกอบที่ 2 การประเมินการปฏิบัตติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ
วิชาชพี

นายนพรัตน มโนราํ

ก

วิทยาลัยเทคนคิ เชยี งคาํ อาชีวศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา ราชการครูและบุคลกรทางการศกึ ษาสายการสอน
ระหวาง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น มโนรํา วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคํา

สารบญั หนา

คาํ นํา ก
สารบญั ข
ตอนท่ี 1 ขอมูลท่วั ไป 1
ตอนที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 7
องคประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏิบัตงิ าน
7
1. ดา นการจัดการเรียนการสอน 22
2. ดา นการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน 24
3. ดานการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ 26
4. งานอ่นื ทีไ่ ดรับมอบหมาย
องคประกอบท่ี 2 การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 29
และจรรยาบรรณวิชาชพี
2.1. มคี วามซ่อื สตั ย สจุ รติ รกั ษาประโยชนส ว นรวม ไมอ าศยั หรือยินยอมใหผอู ืน่ 29
29
ใชอํานาจและหนา ทข่ี องตน เพื่อแสวงหาประโยชน 30
2.2. การปฏบิ ตั ติ ามระเบียบ กฎหมาย นโยบายและคาํ สัง่ ของผบู งั คบั บัญชา 30
2.3. มีความวริ ยิ ะ อตุ สาหะ ตรงตอเวลา และอทุ ศิ เวลาใหแกท างราชการ 33
2.4. การมจี ิตสาํ นกึ ที่ดี มงุ บรกิ ารตอ กลมุ เปาหมายผรู บั บริการ โดยไมเ ลอื กปฏบิ ัติ
2.5. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณวิชาชพี
2.6. การรกั ษาภาพลกั ษณ และความสามคั คใี นองคก ร ชมุ ชน และสังคม

ภาคผนวก 35
ภาคผนวก ก เกียรตบิ ตั ร/รางวลั ระหวา ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564
ภาคผนวก ข แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 38
สายงานสอน 40
ภาคผนวก ค ภาพถา ยการรวมกจิ กรรมตา งๆ 45
ภาคผนวก ง ใบประกอบวชิ าชีพครูและเอกสารแตง ต้ัง 50

ภาคผนวก จ เอกสารประกอบทเ่ี กี่ยวขอ ง

ข

วิทยาลยั เทคนิคเชยี งคํา อาชวี ศกึ ษาจังหวัดพะเยา สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมินผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
ประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ตาแหน่งงานสายการสอน ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 ถึง 31 มนี าคม 2563

.......................................................................................

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ท่วั ไป

1. ขอ้ มลู ผู้ขอรบั การประเมิน

ช่อื นพรตั น์ นามสกุล มโนรา เลขทต่ี าแหน่ง 18626

สญั ชาติ ไทย เช้อื ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

เกิดวันท่ี 4 กุมภาพนั ธ์ 2525 อายุ 39 ปี

คุณวุฒิการศึกษา ประกาศนยี บัตรครูเทคนิคช้นั สูง ( ปทส. ) สาขาเทคนิคไฟฟ้าส่ือสาร

ภมู ิลาเนาเดิม เลขที่ 77 หมูท่ ี่ 9 ตาบล สนั โปง่ อาเภอ แม่ริม

จังหวัด เชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์ 50180

โทรศัพท์ 065-964-5838 อีเมล์ [email protected]

ชอ่ื บิดา นายลพ มโนรา อาชีพ .....-.... ( ถึงแก่กรรม )

ชอ่ื มารดา นางสงวน กุนนา อาชีพ .....-.... ( ถึงแก่กรรม )

เร่มิ รบั ราชการ ตาแหนง่ ครู เมือ่ วนั ท่ี วันท่ี 27 มถิ นุ ายน 2559

ปจั จบุ นั ตาแหนง่ ครู อันดบั คศ.1 วทิ ยฐานะ - เงนิ เดือน 20,060 บาท

สงั กดั หน่วยงาน วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา จังหวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

อายรุ าชการ 4 ปี 4 เดือน

2. ประวตั ิการศกึ ษา อาเภอแมร่ มิ จังหวัดเชียงใหม่ 50180
2.1. ระดบั ประถมศกึ ษา
โรงเรียนบ้านรมิ ใต้ ตาบลริมใต้

2.2. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนแม่รมิ วทิ ยาคม ตาบลริมใต้ อาเภอแมร่ ิม จังหวดั เชียงใหม่ 50180

2.3. ระดับประกาศนยี บัตรวิชาชีพ
วิทยาลยั เทคนิคสันกาแพง 76 หมู่ 1 ต.บา้ นสหกรณ์ อ. แมอ่ อน จ.เชยี งใหม่ 50130

1

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศึกษาจงั หวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนิคเชยี งคา

2.4. ระดับประกาศนยี บัตร
วิชาชพี ชนั้ สงู

วิทยาลยั เทคนิคเชียงใหม่ 9 ถนนเวยี งแก้ว ตาบลศรีภมู ิ อาเภอเมืองเชยี งใหม่
จังหวดั เชียงใหม่ 50200
2.5. ระดับประกาศนียบัตรครูเทคนิคชนั้ สูง
วิทยาลยั เทคนิคเชยี งใหม่ 9 ถนนเวยี งแกว้ ตาบลศรีภูมิ อาเภอเมืองเชียงใหม่
จงั หวดั เชียงใหม่ 50200

3. ประวัติการรบั ราชการ/การทางาน
3.1 รบั ราชการตาแหน่งครูผู้ชว่ ย วนั ท่ี 27 มิถนุ ายน 2559
3.2 รบั ราชการตาแหน่งครู อนั ดับ คศ 1 วทิ ยาลัยเทคนิคเชยี งคา 27 มิถุนายน 2561 ถงึ ปจั จบุ นั

4. ประวัติการลาราชการ

เดือน ลาป่วย ลากิจ รายการลา ลาศกึ ษาต่อ ขาดราชการ
ปี ครัง้ วนั ครง้ั วนั ลาคลอด/ลา ครงั้ วัน ขาดงาน
อปุ สมบท
ตุลาคม 2563 22 12 ครงั้ วัน คร้งั วนั
พฤศจิกายน 2563 22 12
ธนั วาคม 2563
มกราคม 2564
กุมภาพนั ธ์ 2564

มนี าคม 2564
รวม

5. ประวัติการไดร้ บั เครอื่ งราชอิสริยาภรณ์

วนั /เดือน/ปี เอกสารอา้ งองิ /ราชกจิ จานเุ บกษา หลักฐาน
ทพี่ ระราชทาน
ขนั้ เล่มท่ี ตอนที่ หนา้ ลงวันท่ี อา้ งอิง
-
- ---- -

2

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศกึ ษาจังหวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา

6. ประวตั ิการประชุมทางวชิ าการ/ สมั มนา / ฝกึ อบรม

ลาดับ หลักสตู รทเี่ ข้ารบั การอบรม วัน/เดอื น/ปี ช่ัวโมง หน่วยงานท่จี ัด การนามา
สถานท่ี พฒั นางาน

พัฒนาข้าราชการครูและบุคคลกร 8 วทิ ยาลยั
1 ทางการศึกษา เพ่ือขอมีหรือเล่ือน 17 ตุลาคม 2563 เทคนคิ เชยี งคา

วทิ ยฐานะ

โครงการพัฒนาข้าราชการครูและ

2 บุคคลกรทางการศึกษา เพื่อขอมี 1 -3 กมุ ภาพนั ธ์ 8 วทิ ยาลยั
ห รื อ เ ลื่ อ น วิ ท ย ฐ า น ะ เ ส ริ ม ส ร้ า ง 2564 เทคนคิ เทิง
สมรรถนะและการปฏิบัติงานใน จังหวัเชยี งราย

หน้าที่

รวมเวลาการอบรม 16 ช่วั โมง

7. ประวัติด้านภาระงานสอน
ทาการสอนในระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ( ปวช. ) สาขาวชิ าอเิ ล็กทรอนิกส์ และประกาศนยี บัตร

วชิ าชีพชนั้ สงู (ปวส.) สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ สาขางานอิเลก็ ทรอนิกสอ์ ตุ สาหกรรม

8. การปฏบิ ตั งิ านทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย/หน้าที่พเิ ศษ
ข้าพเจ้า นายนพรัตน์ มโนรา ตาแหน่งครู อันดับ คศ 1 กลุ่มช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาช่าง

อิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคเชียงคา ได้รับมอบหมาย จากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา ทั้ง
ดา้ นการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอ่ืนๆ ที่ได้รบั มอบหมาย โดยในการปฏิบัตงิ านยึดหลักการปฏบิ ัติ
ตนเป็นแบบอย่างที่ดี ให้กับนักเรียนนักศึกษา ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนนักศึกษาในฐานะผู้รับบริการอย่างเท่า
เทยี มกัน รับผิดชอบตอ่ การจัดการเรยี นการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ พัฒนาทักษะอย่างรอบ
ด้าน ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์รายวิชา และสมรรถนะรายวิชา และ
คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรียน บนพ้นื ฐานความเชื่อทว่ี า่ ผเู้ รียนทุกคนสามารถเรยี นรูแ้ ละพัฒนาตนเอง
ได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติช่วงวัย คัดเลือกสรรหา รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ี
หลากหลาย โดยเน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียนมีส่วนร่วมในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รวมถึงติดตอ่
ประสานงาน กับผู้ปกครองผ่านช่องทางสารสนเทศ เพื่อพูดคุยแลกเปลี่ยนข้อมูลทางด้านพฤติกรรม ของ
นกั เรยี นนกั ศกึ ษา เพ่ือหาแนวทางแกไ้ ขปญั หาของนักเรยี นนักศกึ ษา อย่างเป็นระบบ

3

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนคิ เชียงคา

8.1. การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
หน้าทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบในการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิดวิเคราะห์ การมสี ว่ นร่วม

ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ของผู้สอน ประสานความร่วมมือระหวา่ งผปู้ กครอง ชมุ ชน และสถานประกอบการ
เพ่ือใหม้ สี ว่ นร่วมในการพัฒนาและสง่ เสริมศักยภาพของผู้เรยี นตามธรรมชาติของช่วงวยั และบริบทของ
สถานศกึ ษา โดยได้รบั มอบหมายใหป้ ฏิบตั หิ น้าท่ี ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในกลุม่ ช่างอุตสาหกรรม
สาขาวิชาชา่ งอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 รวมท้งั หมด 11 รายวชิ า
จานวนชว่ั โมงรวม 45 ชัว่ โมง โดยมีรายละเอยี ดดงั น้ี

ลาดบั ที่ รหสั วิชา ชื่อวิชา ชม./สป. กลมุ่
1 20105 - 2003 วงจรไฟฟ้ากระแสสลับ 4 ปวช.1 / อิเล็กฯ
2 20105 - 2005 อุปกรณ์อเิ ล็กทรอนิกส์และวงจร 5 ปวช.1 / อิเล็กฯ
3 20100 - 2009 เคร่อื งรบั วิทยุ 5 ปวช.1 / อิเลก็ ฯ
4 20105 - 2105 ไมโครคอนโทรลเลอร์ 4 ปวช.2 / อเิ ลก็ ฯ
5 2105 - 2111 อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์อุตสาหกรรม 4 ปวช.3 / อเิ ล็ก
6 2105 – 8501 โครงการ 4 ปวส.3 / อิเลก็ ฯ
7 2105 – 8501 โครงการ 4 ปวช.3 / ทวิศึกษา
8 30105 - 1002 เครื่องมอื วดั ไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 5 ปวส.1
9 3105 - 2106 หุ่นยนตใ์ นงานอุตสาหกรรม 4 ปวส.2
10 3105 - 8501 โครงการ 4 ปวส.2
11 20000 - 2002 กจิ กรรมลกู เสือวิสามญั 2 2 ปวช.1
45
รวม

8.2. งานครูทป่ี รกึ ษา
8.2.1. การดแู ลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤติของนกั เรียนนกั ศึกษา
ศึกษา และวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล โดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนนักศึกษา

ภายในห้องเรียน การสมั ภาษณ์เพ่ือนรว่ มห้อง การแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ระหวา่ งครทู ่ีปรึกษาและผู้ปกครองนกั เรยี น
นกั ศกึ ษา เกี่ยวกับพฤตกิ รรมของนักเรยี นนกั ศึกษาขณะที่อย่ทู ่บี ้านและทว่ี ิทยาลยั ตลอดจนร่วมมอื กันกาหนด
แนวทางแก้ไขปัญหา กรณที ่ีนักเรียนนักศึกษามพี ฤตกิ รรมไมพ่ ึงประสงค์ และส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นมีพฤตกิ รรมทพี่ ึง
ประสงคใ์ ห้มคี วามเปน็ เลิศตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล

4

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศึกษาจังหวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนคิ เชยี งคา

8.2.2. การจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื
นกั เรยี นนักศกึ ษา

ดาเนินการให้นักเรียนนักศึกษาบันทึกข้อมูลลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคลเพ่ือเป็นการ
ทราบข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนนักศึกษาเบ้ืองต้น ทั้งข้อมูลด้านสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ
ลักษณะนิสัยของนักเรียนนักศึกษา ตลอดจนการเยี่ยมบ้าน เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครอบครัวของ
นักเรียนนักศึกษากบั ครูท่ีปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสถานที่จริงท้ังด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความเป็นอยู่
สภาพบริบทของชุมชนที่นกั เรียนนักศกึ ษาอยูอ่ าศัย

8.2.3. กิจกรรมโฮมรูม
กากับดูแลนักเรียนช้ัน ปวช. 1 สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ติดตามการปฏิบัติตนของนักเรียน

ระหว่างออกฝึกงานตามสถานประกอบการเพ่ือกระตุ้นให้นักเรียนสั่งระเบียบวินัยในตนเอง ตรวจสอบข้อมูล
การเข้าฝึกงานการสถานประกอบการความร่วมมือ กับ ผู้ปกครอง เจ้าของกิจการ ที่นักเรียนนักศึกษาออก
ฝึกงาน เพ่ือใหท้ ราบปัญหาของนักเรียนนักศึกษาทีเ่ กิดขึน้ ระหว่างการฝึกงานเพื่อหาแนวทางแก้ไขปญั หาอย่าง
เปน็ ระบบ หรอื ใช้การออกตดิ ตามนเิ ทศ การตดิ ตามทางสือ่ สารสนเทศเช่นโปรแกรม Line และ Facebook
8.3. งานหน้าที่พเิ ศษ

8.3.1. ฝา่ ยวชิ าการ
- ครผู สู้ อนแผนกวชิ าช่างอเิ ลก็ ทรอนิกส์
- หวั หนา้ แผนกวิชาชา่ งอเิ ลก็ ทรอนิกส์
- เจ้าหนา้ ทีง่ านหลักสตู ร
- เจา้ หนา้ ท่งี านวัดผลประเมินผล

8.3.2. ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ
- หัวหน้างานฝา่ ยแผนงานและงบประมาณ
- หวั หนา้ งานประกนั คณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา
- เจา้ หนา้ ที่งานวจิ ัยและส่งิ ประดิษฐ์

8.3.3. ฝ่ายพฒั นากจิ นกั เรยี นนกั ศึกษา
- ครูทป่ี รกึ ษาชมรมวชิ าชีพช่างอิเล็กทรอนิกส์
- เจา้ หน้าท่งี านปกครอง

8.3.4. ฝา่ ยทรพั ยากร
- เจา้ หน้าทงี่ านพสั ดุ
- เจ้าหนา้ ที่งานอาคารสถานท่ี

5

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศกึ ษาจังหวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนิคเชียงคา

9. รางวัลและความภาคภูมิใจ
รางวัลครูดีเด่น ระดบั อาชีวศึกษาจังหวัดพะเยา ประจาปี 2564

6

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศกึ ษาจังหวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนคิ เชยี งคา

ตอนท่ี 2 ผลการปฏบิ ตั ิงาน

องคป์ ระกอบท่ี 1. การประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ตั งิ าน

1. ด้านการจดั การเรยี นการสอน
1.1. การสรา้ งและหรอื พัฒนาหลกั สตู ร
ดาเนินการวิเคราะห์หลักสูตร ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 ระดับ

ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2557
และ หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ของสานักงานคณะกรรมการการ
อาชีวศึกษา วิเคราะห์จาก จุดประสงค์รายวิชาสมรรถนะประจาวิชา คาอธิบายรายวิชา และออกแบบหน่วย
การเรียนรู้ครอบคลุมเนื้อหาหลักของหลักสูตร ไม่ได้ดาเนินการจัดทาและพัฒนาหลักสูตรประจารายวิชา
จานวน 10 รายวชิ า

7

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนิคเชยี งคา

ทั้งน้ี หลักสูตรรายวิชาที่จัดทาขึ้นสามารถนาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสมตาม
บริบทของสถานศึกษา และช่วงวัยของผ้เู รียน โดยมกี ารบนั ทึกผลการใชห้ ลกั สตู รรายวชิ าและจัดทารายงานผล
การใช้หลักสูตร เพื่อนาผลที่ได้ไปใช้ในการปรับปรุงหรอื พัฒนาหลักสูตรในครั้งต่อไปจัดทาแผนการเรียนระดับ
ประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง (ปวส.) สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ สาขางานอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม

ได้พัฒนาหลกั สตู รเรียนร่วมระหว่างสถานศึกษาในหนว่ ยงานสงั กัดคณะกรรมการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
ในหลักสตู รสะพานเชอื่ มโยง ณ โรงแรมเกตเวย์ อาเภอเมือง จงั หวดั พะเยา

8

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนิคเชยี งคา

1.2. การจัดการเรยี นรู้
1.2.1. การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

ดาเนินการจัดทาและพฒั นาหนว่ ยการเรยี นรู้ทส่ี อดคลอ้ งกบั จดุ ประสงคร์ ายวิชา คาอธบิ ายรายวชิ า สาระ

การเรยี นรู้ ให้เหมาะสมกบั นกั เรยี นนกั ศกึ ษา บริบทของสถานศึกษาและทอ้ งถน่ิ จานวน 11 รายวิชา โดยในทกุ
รายวชิ าได้ออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรดู้ ูวธิ กี ารปฏบิ ัติ Active Learning และเนน้ ชนิ้ งานเปน็ หลัก

หน่วยเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน ( 5 Steps ) และการ
จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ในทุกหน่วยการเรียนรู้ โดยมีการออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี
แหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

9

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศึกษาจังหวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนิคเชียงคา

เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ บรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ตลอดจนดาเนินการ
ประเมนิ ผลการใชห้ น่วยการเรยี นร้แู ละนาผลการประเมนิ มาปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพทสี่ ูงข้นึ

10

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศึกษาจังหวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนิคเชยี งคา

1.2.2. การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้/แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) / แผน
แผนการสอนฝา่ ยบคุ คล IP / แผนการจัดประสบการณ์

ดาเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ ผ่าน
ระบบออนไลน์ เพ่ือเก็บข้อมูลนักเรียนนักศึกษา มาวิเคราะห์ความจาเป็นมีความต้องการพิเศษทาง
การศึกษาของนักเรียนนักศกึ ษา

นาข้อมูลท่ีได้จากการวิเคราะห์แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ มาประกอบการจัดทา
แผนการจัดการเรียนรู้ ท่ีสอดคล้องกับการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ธรรมชาติของผู้เรียน บริบทของ
สถานศึกษา ท่ีมีองค์ประกอบครบถ้วนตามรูปแบบท่ีสถานศึกษากาหนด จานวน 10 รายวิชา โดย
สามารถทาแผน การจดั การเรยี นรู้ไปปฏบิ ัติได้จริงมีกจิ กรรมการเรยี นรู้ ทหี่ ลากหลายสอดคลอ้ งกัน
ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ และนักเรียนนักศกึ ษา ตลอดจนมีก่ีบันทึกหลังการสอนท่ีสอดคล้องกับ
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ และนาผลมาพฒั นาแผนการจดั การเรยี นร้ตู อ่ ไป
1.2.3. กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน 5 step และจัดการเรียนรู้
แบบเชิงรุก Active Learning ที่เน้นใหน้ ักเรียนไดศ้ กึ ษาปฏิบัติงานโดยใช้ใบงานการทดลอง และกระบวนการ
เรียนรู้แบบชิ้นงาน โดยใช้วิธีการปฏิบัติท่ีหลากหลายสอดคล้องกับสาระจุดประสงค์การเรียนรู้คาอธิบาย
รายวชิ าของแตล่ ะรายวชิ า

11

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศึกษาจังหวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

พัฒนาและออกแบบสื่อการเรียนรู้ ใช้ประกอบในการเรียนรู้ในรายวิชาต่างๆโดยใช้เอกสารประกอบการ
เรียนรู้ ควบคกู่ ับสื่อการนาเสนอการสอน Power point

ตลอดจนใช้เทคโนโลยีและระบบสารสนเทศในการจัดการเรียนการสอน เช่น Google Classroom ,
Google site , Google form , quizizz.com , kahoot และจัดการเรยี นรู้แบบเชิงรกุ Active Learning ท่ี
เนน้ ใหน้ กั เรียนได้ศกึ ษาปฏิบัตงิ านโดยใช้ใบงานการทดลอง จนเกินชิ้นงาน ที่สอดคล้องกบั รายวชิ าต่างๆ

12

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา

มีการวดั ประเมินผลผู้เรียนครอบคลมุ ทุกด้าน ทางดา้ นพุทธิพิสยั ด้านทักษะพิสัย โดยใชแ้ บบทดสอบ
ก่อนเรยี น แบบทดสอบหลงั เรยี น แบบประเมินผลการปฏิบตั งิ าน และแบบประเมนิ จิตพสิ ัย

13

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา

1.2.4. คณุ ภาพผู้เรยี น
1.2.4.1. ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รยี น
ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ขา้ พเจ้ารบั ผิดชอบสอน นกั เรยี น นกั ศกึ ษา จานวน
133 คน มีนักเรียน โดยใช้แบบเก็บคะแนน และแบบแสดงความก้าวหน้าทางการเรียนในแต่ละ
รายวิชาโดยผลการประเมนิ * ผู้เรยี นมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี น 2.00 ขึน้ ไป จานวน 68 คน
คิดเปน็ รอ้ ยละ 51.13

14

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศึกษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา

1.2.4.2. คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผ้เู รียน
ผูส้ อนใช้แบบประเมินพฤตกิ รรมผู้เรียนอาชวี ศกึ ษา ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ

ในการจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ผู้เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิด้านคณุ ลักษณะท่พี ึง
ประสงค์ จานวน 100 คน คดิ เป็นร้อยละ 75.18

15

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศึกษาจังหวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนิคเชยี งคา

1.3. การสร้างและหรือ พัฒนาสอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหล่งเรียนรู้
ดาเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน เอกสารประกอบการสอน ใบงานการทดลอง โดย

ใช้โปรแกรมนาเสนอข้อมูล Microsoft Power point และช่องวีดีโอ Youtube เพื่อใช้ประกอบอธิบาย
เนื้อหาในการจดั การเรยี นรู้ ในรายวิชาตา่ งๆ

16

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศกึ ษาจังหวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

ตลอดจนนาเทคโนโลยีทางการ
ศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ Google form YouTube ในการทาแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน

ใชโ้ ปรแกรม ศธ. 02 ออนไลน์ ในการเช็คชอื่ เข้าเรยี น ในการบันทึกคะแนนเก็บในรายวิชาต่างๆ และมี
การนาระบบ Google Classroom Google Drive Google site มาใช้เป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อให้นักเรียน
นกั ศึกษาใช้ในการคน้ คว้าขอ้ มูล และเนื้อหาในการเรียนรู้

17

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศึกษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา

1.4. การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้
ดาเนินการสร้างดาเนนิ นักพฒั นาเครอ่ื งมือเพื่อใชใ้ นการวดั และประเมินผลการเรยี นรอู้ ย่างหลากหลาย

ครอบคลุมทางด้านพุทธิพสิ ยั หรอื ดา้ นความรู้ ดา้ นทักษะพิสยั หรือดา้ นทกั ษะ และดา้ นจิตพิสยั หรอื ด้านเจตคติ

18

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน และแบบ
ประเมินคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ สอดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้ดาเนนิ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ตามสภาพจริง มีการบันทึกคะแนนลงในเอกสารแสดงความก้าวหน้า progress Chart เพื่อปรับปรุง พัฒนา
ตดั สนิ ผลการเรียนรู้ เพอื่ แสดงความกา้ วหนา้ และพัฒนาการของผู้เรยี น ทีส่ ะทอ้ นระดบั คณุ ภาพของผ้เู รยี น

19

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศึกษาจังหวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนิคเชยี งคา

1.5. ศึกษาวเิ คราะห์สังเคราะห์ และหรือวิจัย เพื่อแกป้ ัญหาหรือพัฒนาการเรียนร้ทู ี่สง่ ผลตอ่ คุณภาพผเู้ รียน
ศกึ ษาวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ปัญหาท่เี กิดข้นึ จากการจดั การเรยี นการสอน หรอื การเรยี นรู้ของผ้เู รียน

โดยใชร้ ะเบียบวธิ ีการวจิ ัยเพ่ือแกไ้ ขปญั หาหรอื พฒั นาการเรียนรูข้ องผ้เู รียน ดาเนินการทาวิจยั ในชั้นเรียน เรอื่ ง
การเพิ่มผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรียนนกั ศึกษา การเรียนรู้ออนไลน์โดย G Suite for Education And
Application ใน วิชาวงจรไฟฟา้ กระแสสลับ ( อยู่ในระหว่างการทาวจิ ัย )

20

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศึกษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา

2. ด้านการบรหิ ารจดั การช้ันเรยี น
2.1. การบริหารจดั การชั้นเรยี น และการจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ
มีการจัดทาข้อมูลสารสนเทศ ของนักเรียนนักศึกษา เช่น การเช็คเวลาเรียน ตารางแสดง
ความก้าวหน้าทางการเรียน การบันทึกคะแนนและผลการเรียน ผ่านโปรแกรม ศ.ธ.02 ออนไลน์ ใน
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 และ Google Classroom ในการจัดทาข้อมูลสารสนเทศของ
ผ้เู รยี น

21

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศึกษาจงั หวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนิคเชยี งคา

2.2. การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ดาเนินการช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยใช้วิธีการรวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึก

ข้อมูลรายบุคคล วเิ คราะห์ สังเคราะห์ ขอ้ มูลของนักเรียน เพ่ือแบ่งกลุ่มผู้เรียน ประกอบด้วยกลุ่มท่ี
ไว้ใจ เปน็ กลุม่ ส่งเสรมิ กลมุ่ ห่วงใย และกลุม่ ใกล้ชิด กล่มุ ใกล้ชิดคือผูเ้ รยี นที่ตอ้ งกากบั ดูแล พฤติกรรม
อย่างใกล้ชิดตลอดจนออกเย่ียมบ้านของนักเรียน โดยเริ่มจากกลุ่มใกล้ชิด กลุ่มห่วงใย และกลุ่มไว้ใจ
เพื่อใช้ในการจัดทาข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล และให้คาปรึกษาแก่นักเรียนในช่ัวโมง
Home Room ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ทุกวันพุธ เวลา 13.00 – 14.00 ณ หอ้ งเรยี น 448

22

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศกึ ษาจังหวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา

3. ด้านการพัฒนาตนเองและและพัฒนาวชิ าชพี

3.1. การการพฒั นาตนเอง
ดาเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ ทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพ่ือนาข้อมูลมา

วิเคราะห์และจัดทาแผนพัฒนาตนเองท่ีสอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะ
ของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหา ความต้องการท่ีจาเป็นต่อการปฏิบัติงานใน
สถานศึกษา ท้ังนแ้ี ผนการพฒั นาตนเอง ID plan คดิ จะทาขึ้นมีความสอดคล้องกับ พนั ธกจิ กลยุทธ์
ของแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาและได้รับความเห็นชอบจากผู้บังคับบัญชาตามสาย
งาน

เข้ารับการอบรม โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคคลกรทางการศึกษา เพ่ือขอมีหรือ
เล่ือนวิทยฐานะ ประจาปีงบประมาณ 2564 ณ ห้องประชุมตึกวิทยบริการ วิทยาลัยเทคนิคเชียงคา
วันท่ี 17 ตุลาคม 2563 เข้ารับการอบรม โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคคลกรทางการศึกษา
เพ่อื ขอมหี รือเลือ่ นวทิ ยฐานะเสริมสรา้ งสมรรถนะและการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ี ระหวา่ งวันที่
1 -3 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ วทิ ยาลยั เทคนิคเทงิ จังหวัดเชยี งราย

23

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชยี งคา

มีการแลกเปลยี่ นความรรู้ ะหว่างเพ่ือนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ในทาง
รูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์
เช่น Application Line หรอื Facebook เปน็ ตน้

3.2. การพฒั นาวิชาชีพ
เข้าร่วมกลุ่ม พัฒนาวิชาชีพครู มีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้กิจกรรมทางวิชาการ ในชุมชนการ

เรียนรู้ ทางวิชาชพี มกี ารสร้างและพัฒนานวัตกรรม จากการเข้ารว่ มกล่มุ ชุมชนการเรียนร้ทู างวชิ าชพี
มีการนาเอานวัตกรรม จากการเข้าร่วมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพนามาพัฒนาผู้เรียน

ตลอดจนมีการสรา้ งเครือข่ายแผนวชิ าชพี หรือกล่มุ พัฒนาวชิ าชพี

24

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา

4. งานอนื่ ๆท่ีไดร้ ับมอบหมาย
4.1. ฝ่ายวชิ าการ
4.1.1. หัวหนา้ แผนกวชิ าช่างอิเล็กทรอนิกส์
ทาหน้าท่ีบริหารงานแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ จะทาแผนการเรียนของนักเรียน
นักศึกษา วิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ รวมท้ังการวางแผนการดาเนินงานการกิจกรรมของแผนก
วิชาช่างอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ตลอดจนส่งเสริม ให้ครแู ละนักเรียนนักศึกษา วิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์
ดารงตนตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
4.1.2. ครผู ู้สอนแผนกวิชาช่างอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
ส่วนของภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ฝ่ายวิชาการได้มอบหมายให้รับผิดชอบ
ในการสอนรายวิชาต่างๆ จานวน 11 รายวิชา รวม 45 ชั่วโมง/สัปดาห์ ได้จะทาแผนการ
เรียนรขู้ องแตล่ ะรายวิชา โดยการวิเคราะห์จากหลักสตู ร และเน้นการจดั การเรยี นการสอนใน
รูปแบบของ Active Learning โดยเน้นใหผ้ ู้เรยี นเรยี นรู้จากการปฏบิ ัติ ในการสร้างชิ้นงาน

4.2. ฝา่ ยพฒั นากิจการนักเรียนนกั ศึกษา
4.2.1 . งานครทู ป่ี รึกษา
กากับดูแล นักเรียน แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ช้ัน ปวช. 1 ติดตาม ดูแล และ
ตรวจสอบข้อมลู ปัญหา และแนะนาการแกไ้ ขปญั หาในชัว่ โมง Home Room
4.2.2. งานครทู ่ปี รกึ ษาชมรมวชิ าชพี ช่างอิเล็กทรอนิกส์
กากบั ดูแล ใหค้ าปรึกษา นกั เรียนนกั ศกึ ษา ช้ัน ปวส. 1 แผนกวิชาช่างอเิ ล็กทรอนิกส์
เก่ียวกับการจัดทาโครงการของชมรมวิชาชีพ ประสานงานกับส่วนราชการอื่นๆในการจัด
กิจกรรมของชมรมวิชาชีพ ตลอดจนให้คาปรึกษาในด้านของเอกสารสรุปรายงานผลการ
ดาเนนิ งานงานกิจกรรมของชมรมวิชาชีพ

25

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศึกษาจังหวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนคิ เชียงคา

4.2.3. ครเู วรหนา้ ประตูวิทยาลัย และครเู วรให้ความรู้แกน่ ักเรยี นนักศกึ ษาหน้าเสาธง
ทาหน้าที่ครูเวรประจาวัน วันศูกร์ เวลา 7.15 น - 8.30 น โดยทาหน้าท่ีดูแล

ความเรียบร้อยของนักเรียนนักศึกษา ท่ีเข้ามาในสถานศึกษา ตรวจสอบเคร่ืองแต่งกายของ
นกั เรียนนักศึกษา กอ่ นเขา้ สถานศึกษา

4.3. ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื
4.3.1. หัวหน้างานฝา่ ยแผนงานและงบประมาณ
ทาหน้าท่ีประสานงานและนาเสนอผลการปฏิบัติงาน ในโครงการสรุปผลการ
ปฏบิ ตั ิงาน แผนพัฒนาการศึกษาเขตพนื้ ทช่ี ายแดน ประจาปงี บประมาณ 2563 ณ หอประชุม
ตึกอานวยการวิทยาลัยเทคนิคเชียงคา จัดทาระบบสารสนเทศ Google site Google
form ในการจัดส่งโครงการตามฝ่าย เพ่ือความสะดวกและรวดเร็วในการรวบรวมข้อมูล
โครงการแนะนาเสนอแก่ผู้บริหารสถานศึกษาจัดทาสรุปโครงการ ( สรุปแผ่นเดียว )
ปีงบประมาณ 2563 โดยใช้วิธีการรวบรวมข้อมูลสรุปโครงการ ผ่านเทคโนโลยี
สารสนเทศ Google site และ Google form เพือ่ ความสะดวกและรวดเร็วในการรวบรวม
ขอ้ มลู
4..3.2. หวั หน้างานฝา่ ยประกันคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
วางแผนการจดั ทาเอกสารประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในประจาปีการศึกษา 2563
และเตรียมรับการประเมินคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาภายนอก

26

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศึกษาจังหวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนิคเชียงคา

องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมินการปฏิบัตติ นมีการรักษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และ
จรรยาบรรณวชิ าชพี

2.1. มคี วามซอื่ สัตย์ สุจรติ รกั ษาผลประโยชนส์ ่วนรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมให้ผ้อู ่ืนใช้อานาจ
และหนา้ ท่ีของตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์

ข้าพเจ้า ปฏิบัติงานด้วยความซ่ือสัตย์ เท่ียงตรงและเท่ียงธรรม ได้รับการยอมรับจากเพ่ือน
ร่วมงานและผู้บังคับบัญชาในด้านความซ่ือสัตย์สุจริต รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไม่มี
ผลประโยชน์ทับซ้อน ใช้ทรัพย์สินของทางราชการอย่างคุ้มค่า ไม่ใช้ช่องว่างทางระเบยี บและกฎหมาย
เพ่ือประโยชน์ส่วนตนและผู้อ่ืน ไม่แสวงหาประโยชน์ท่ีเกิดจากช่องว่างทางกฎหมายกฎระเบียบ จาก
ผู้ปกครองและนกั เรียนนกั ศึกษา หน่วยงานที่เกีย่ วกับบทบาทหนา้ ทแี่ ละภารกจิ ทีต่ นรับผิดชอบ

2.2. การปฏิบัตติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบายและคาสง่ั ของผู้บงั คับบัญชา
ศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้และปฏิบัติงานตามระเบียบกฎหมายท่ีเก่ีย วข้อง

อย่างเคร่งครัด มีความรับผิดชอบ รักษาวินัย ที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย
ศึกษาพระราชบัญญัติระเบียบต่างๆ ไม่เคยขาดราชการ ปฏิบัติงานด้วยความเต็มใจ ตามวันเวลา
ราชการ และนอกเวลาราชการอย่างสม่าเสมอ ปฏิบัติตามคาสั่งหรือนโยบาย ท่ีชอบด้วยกฎหมาย
อย่างเคร่งครัดของผู้บริหารสถานศึกษา หรือผู้บังคับบัญชาต้นสังกัด และไม่ใช้ช่องทางทางระเบียบ
และกฎหมายกลั่นแกล้งผอู้ นื่

2.3. มีความวริ ยิ ะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอุทศิ เวลาใหแ้ กท่ างราชการ
ดาเนินการจัดทาแผนพัฒนาตนเอง ID plan โดยวิเคราะห์จดุ เด่นและจุดควรพัฒนาของตน

เพื่อวางแผนการพัฒนาอย่างเป็นระบบ ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อพัฒนาตนเองในหน้าการ
พัฒนาการจัดการเรียนการสอน ได้แก่โครงการ อบรมหลักสูตรการพัฒนาและการประยุกต์ใช้แฟ้ม
สะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning สาหรับครูอาชีวศึกษา
ระดบั พ้นื ฐาน

เป็นผู้ตรงต่อเวลา มาปฏิบัติหน้าที่ตามเวลาท่ีสถานศึกษากาหนด ไม่เคยมาสายหรือขาด
ราชการมีความรับผิดชอบตรงงานตามบทบาท หน้าท่ี ภารกิจที่ได้รับมอบหมายมีความพร้อมในการ
ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าท่ีภารกิจท่ีได้รับมอบหมายแล ะอุทิศเวลาโ ดยมีจิตสานึกแล ะความ
รับผิดชอบ

27

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศึกษาจงั หวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา

2.4. การมจี ิตสานกึ ทดี่ ี มุ่งบรกิ ารตอ่ กลุ่มเปา้ หมายผรู้ ับบรกิ าร โดยไม่เลอื กปฏิบตั ิ
ข้าพเจ้าได้ให้บรกิ าร กบั กลมุ่ เป้าหมายผ้รู ับบริการ ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนนักศึกษา ผูป้ กครอง

และประชาชนท่ัวไป ที่เข้ามาติดต่อ มุ่งม่ันในการให้ความรู้ และวิธีการปฏิบัติที่ถูกต้อง กับ
กลุ่มเป้าหมายและผู้รับบริการ ให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายและผู้รับบริการในประเด็นท่ีเก่ียวข้องกับ
การเรียนการสอน โดยไม่เลือกปฏิบัติ ให้บริการกับผู้ปกครองทุกคน ในเรื่องของการดูแลบุตรหลาน
และความประพฤติของบุตรหลานโดยไม่เลือกปฏิบัติ และให้ความร่วมมือกับประชาชน ชุมชน ใน
ประเด็นทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั การพัฒนางานต่างๆ โดยไมเ่ ลอื กปฏิบัติ

2.5. การรกั ษาคุณภาพมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ
ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ มีการศึกษาค้นคว้าเพื่อ

พัฒนาตนเอง การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ และการเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการที่องค์การหรือ
หน่วยงาน หรอื สมาคมจดั ข้ึน เชน่ การประชมุ การอบรม การสมั มนา และการประชุมปฏบิ ัตกิ าร

ตดั สินใจปฏิบตั ิกิจกรรมต่าง ๆ โดยคานงึ ถึงผลทจี่ ะเกิดแก่ผู้เรยี น มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนได้เต็ม
ตามศักยภาพ พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้เกิดผลจริง พัฒนาส่ือการเรียนการสอน
ใหม้ ีประสิทธภิ าพอยูเ่ สมอ จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผลถาวรท่ีเกดิ แก่ผเู้ รยี น

28

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศึกษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนคิ เชยี งคา

รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพของผูเ้ รียนได้อยา่ งมรี ะบบผา่ นระบบ Google Class room และช่องทางอ่ืนๆ

ปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี แี ก่ผู้เรียน ร่วมมือกับผู้อ่ืนในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์รว่ มมือ
กับผู้อ่ืนในชุมชนอย่างสร้างสรรค์แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนาสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้
เรยี นรูใ้ นทุกสถานการณ์

29

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศกึ ษาจังหวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนิคเชยี งคา

มีวนิ ัยในตนเอง พฒั นาตนเองด้านวชิ าชพี บุคลกิ ภาพ และวิสัยทศั น์ ใหท้ นั ตอ่ การพฒั นาทาง
วทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมืองอยู่เสมอ รกั ศรัทธา ซอื่ สตั ยส์ จุ รติ รบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชพี
และเป็นสมาชกิ ทด่ี ีขององค์กรวชิ าชีพ ให้ช่วยเหลือเก้อื กลู ซง่ึ กนั และกันอยา่ งสร้างสรรค์ โดยยึดมน่ั ใน
ระบบคณุ ธรรมสร้างความสามัคคใี นหม่คู ณะ

ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปน็ ผ้นู าในการอนรุ ักษ์และพัฒนาเศรษฐกจิ สังคม ศาสนา
ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญา ส่งิ แวดลอ้ ม รกั ษาผลประโยชน์ของสว่ นรวมและยดึ ม่นั ในการปกครอง
ระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข

30

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชยี งคา

2.6. การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสังคม
ข้าพเจ้ารักษาภาพลกั ษณท์ ีด่ ีทางดา้ นศีลธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมทด่ี ีงาม

เป็นแบบอย่างทีด่ ที างสงั คมให้แกน่ กั เรียนนักศึกษา และเพือ่ นรว่ มวชิ าชพี ดว้ ยการแต่งกายถกู ต้องตาม
ระเบยี บ เทศกาล มีความรบั ผดิ ชอบและปฏิบัตงิ านอยา่ งเต็มความสามารถ และสามารถปฏิบัตงิ าน
รว่ มกับผอู้ ่นื ได้เป็นอยา่ งดี โดยคานงึ ถึงผลประโยชน์ส่วนรวม มากกวา่ ประโยชน์ส่วนตน

เขา้ รว่ มกิจกรรมที่สง่ เสริมวฒั นธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีอนั ดีงาม ขององคก์ ร สังคม
และสถานศึกษาอย่างสม่าเสมอ เชน่ วนั สาคัญทางพุทธศาสนา

31

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนิคเชยี งคา

วนั สาคัญท่ีเกี่ยวข้องกับสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ รวมถงึ กจิ กรรมในดา้ นของสง่ิ แวดล้อม ใน
ดา้ นสาธารณะประโยชน์ เช่น การบริการระบบเสยี งให้แกห่ น่วยงานภายนอก

32

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจังหวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

ภาคผนวก ก
เกียรติบัตร/รางวลั

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 ถงึ 31 มนี าคม 2564

33

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

34

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

35

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

36

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา

ภาคผนวก ข
แบบประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากร

ทางการศึกษาสายงานสอน

ระหวา่ ง 1 เมษายน 2563 – 30 กนั ยายน 2563

37

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศกึ ษาจังหวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

38

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา

ภาคผนวก ค
ภาพถา่ ยการรว่ มกิจกรรมตา่ งๆ

ระหว่าง 1 ตุลาคม 2563 ถงึ 31 มีนาคม 2564

39

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศึกษาจงั หวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบัติงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลัยเทคนคิ เชียงคา

รว่ มพธิ วี ันคล้ายวนั สวรรคต รชั การท่ี 9 ณ หอประชุมโรงเรียนเชียงคาวิทยาคม

ทาหนา้ ท่ตี รวจรบั วสั ดุฝกึ สาขางานอิเลก็ ทรอนิกส์ ปกี ารศึกษา 2563
40

วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศึกษาจงั หวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประกอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนิคเชยี งคา

ปฏิบตั หิ นา้ ที่ ครูผ้คู วบคุมห้องสอบ การสอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563

ปฏิบตั หิ นา้ ที่ ตามคาสงั่ โครงการเดนิ ทางไกลและเขา้ ค่ายพักแรม ประจาปีการศึกษา 2563
41

วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศกึ ษาจังหวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนคิ เชยี งคา

ปฏิบัติหน้าท่ี ควบคุมนักเรียน เขา้ ร่วมการแข่งขนั สิง่ ประดิษฐข์ องคนรุ่นใหม่ ประจาปีการศึกษา 2563

ปฏิบตั หิ น้าท่ีกรรมการตัดสนิ การแข่งขันสิง่ ประดิษฐ์ของคนรนุ่ ใหม่ ประจาปีการศึกษา 2563
42

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชวี ศึกษาจังหวัดพะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนิคเชยี งคา

จัดโครงการเชิญผูเ้ ชย่ี วชาญ ใหค้ วามร้กู บั นกั เรยี นนักศึกษา ประจาปีการศึกษา 2563

ปฏบิ ัตหิ นา้ ทค่ี รเู วร หน้าประตวู ทิ ยาลัย ในวันศุกร์
43

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศึกษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วิทยาลยั เทคนคิ เชียงคา

ใหค้ าแนะนาการทาโครงงาน ปีการศึกษา 2563

เข้ารว่ มการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ การจัดแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาเขตพน้ื ทีช่ ายแดน
ณ อาเภอเชียงแสน จงั หวัดเชียงราย
44

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศึกษาจงั หวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประกอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลยั เทคนคิ เชยี งคา

ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีประสานงานการจดั ทาห้องเรยี นสมารท์ คลาสรูม ปงี บประมาณ 2564

ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ควบคมุ การสอบมาตรฐานวชิ าชพี สาขางานอเิ ล็กทรอนิกส์ ประจาปีการศกึ ษา 2563
45

วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงคา อาชีวศึกษาจังหวดั พะเยา สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมินผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลกรทาง
การศกึ ษาสายการสอน

ระหว่าง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 : นายนพรตั น์ มโนรา วิทยาลยั เทคนิคเชียงคา

ปฏบิ ตั ิหน้าทีก่ รรมการตดั สนิ การแข่งขันทักษะวิชาชีพ ทกั ษะไมโครคอนโทรเลอร์ ระดบั ภาคภาคเหนือ
ณ วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงราย

ปฏิบตั หิ น้าทกี่ รรมการตัดสินการแข่งขนั ทักษะวชิ าชพี ทักษะไมโครคอนโทรเลอร์ ระดบั ภาคภาคเหนอื
ณ วิทยาลัยเทคนิคเชยี งราย
46

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชีวศกึ ษาจังหวดั พะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานประกอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลกรทาง
การศึกษาสายการสอน

ระหวา่ ง 1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 : นายนพรัตน์ มโนรา วทิ ยาลัยเทคนคิ เชียงคา

ภาคผนวก ง
เอกสารใบประกอบวิชาชีพครู และ คาส่งั แต่งตงั้

47

วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงคา อาชวี ศกึ ษาจงั หวัดพะเยา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา