รายงานผลการดำเนินงานพัฒนาการศึกษาโดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ (BODIN Academic Expo 2025) : 55 ปีบดินทรเดชา สถานศึกษาทรงคุณค่า ศรัทธาแห่งการสร้างคนประจำปีการศึกษา 2568โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)กลุ่มบริหารวิชาการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
กคำนำงานพัฒนาการศึกษาโดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) เป็นโครงการของโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ที่มุ่งพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน ทั้งพัฒนาสมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน 5 ด้าน ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถใน การแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีโดยผ่านกระบวนการพัฒนาผู้เรียนสู่คุณภาพที่คาดหวัง ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล ที่ประกอบด้วยการตั้งคำถาม/สมมติฐาน การสืบค้นความรู้จากแหล่งเรียนรู้และสารสนเทศ (Searching for Information) การสรุปองค์ความรู้ (Knowledge Formation) การสื่อสารและการนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ (Effective Communication) และการบริการสังคมและจิตสาธารณะ โดยผ่านการทำโครงงานภายใต้สาขาต่างๆ จำนวน 13 สาขา ได้แก่ สาขาภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์สะเต็มศึกษา สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพ ภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศที่ 2 โดยมีครูปรึกษาของชั้นเรียนเป็นที่ปรึกษาโครงงานให้กับนักเรียน โดยครูที่ปรึกษาจัดกิจกรรมในคาบเรียนรายวิชา IS 1 ในภาคเรียนที่ 1 และรายวิชา IS 2 ในภาคเรียนที่ 2 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 4 และคาบเรียนกิจกรรม PBL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 , 3 , 5 และ 6จากการทำกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน พบว่า นักเรียนส่งแผนผังความคิด ร้อยละ 98.60 รายงานโครงงาน PBL ร้อยละ 96.85 และโปสเตอร์ ร้อยละ 95.92 โดยรายงานโครงงาน PBL ทุกโครงงานได้รับการตัดสินให้ได้รับรางวัลต่างๆ ได้แก่ รางวัลระดับเหรียญทอง จำนวน 183 โครงงาน ระดับเหรียญเงิน จำนวน 145 โครงงาน ระดับเหรียญทองแดง จำนวน 70 โครงงาน รางวัลชมเชย จำนวน 17 โครงงาน และ เข้าร่วม จำนวน 415 โครงงาน รวม 830 รางวัลรายงานนี้เป็นการรายงานผลการดำเนินงานเพื่อเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจการดำเนินกิจกรรม และเป็นข้อมูลเพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมในปีต่อไป (นางกัญญาพัชญ์ กานต์ภูวนันต์)ผู้อำนวยการโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) 16 มีนาคม 2569
ขสารบัญหน้าคำนำสารบัญสารบัญตารางสารบัญรูปภาพหลักการและเหตุผลวัตถุประสงค์ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการผลที่คาดว่าจะได้รับกลุ่มเป้าหมาย/ผู้เข้าร่วมโครงการเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล/การประเมินผลโครงการขั้นตอนการดำเนินการ1) สภาพปัญหาก่อนการพัฒนา2) การออกแบบนวัตกรรมเพื่อการพัฒนา3) ขั้นตอนการดำเนินงานพัฒนา4) ผลงานที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานงบประมาณสรุปผลการประเมินภาคผนวกกขคง123333444623102103
คสารบัญตารางตารางที่ หน้าตารางที่ 1 แสดงปฏิทินการดำเนินกิจกรรมรายวิชา IS1และกิจกรรม PBL ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 7ตารางที่ 2 แสดงปฏิทินการดำเนินกิจกรรมรายวิชา IS2และกิจกรรม PBL ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 9ตารางที่ 3 แสดงจำนวนโครงงาน PBL ของนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ชั้น ม.1 – ม.6 จำแนกตามสาขา24ตารางที่ 4 แสดงชื่อเรื่องและรางวัลของโครงงาน PBL ของนักเรียนชั้น ม.1 – ม.6 ประจำปีการศึกษา 256826ตารางที่ 5 แสดงจำนวนโครงงาน PBL และจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.1 79ตารางที่ 6 แสดงจำนวนโครงงาน PBL และจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.2 81ตารางที่ 7 แสดงจำนวนโครงงาน PBL และจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.3 83ตารางที่ 8 แสดงจำนวนโครงงาน PBL และจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.4 85ตารางที่ 9 แสดงจำนวนโครงงาน PBL และจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.5 87ตารางที่ 10 แสดงจำนวนโครงงาน PBL และจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.6 89ตารางที่ 11 แสดงจำนวนโครงงาน PBL และจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ในระดับชั้น ม.1-691ตารางที่ 12 แสดงจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมนิทรรศการ “เปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ”(BODIN Academic Expo 2025) ประจำปีการศึกษา 2568 จำแนกตามชั้นเรียน100ตารางที่ 13 แสดงค่าร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามสถานภาพ (N=199) 103ตารางที่ 14 แสดงค่าร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามการเข้าร่วมกิจกรรม Hand-on 103ตารางที่ 15 แสดงระดับผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ร่วมกิจกรรมเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568 (ด้านการประชาสัมพันธ์)104ตารางที่ 16 แสดงระดับผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ร่วมกิจกรรมเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568 (ด้านความพึงพอใจด้านสถานที่)104ตารางที่ 17 แสดงระดับผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ร่วมกิจกรรมเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568 (ด้านวันและเวลา)105
งสารบัญรูปภาพรูปภาพที่ หน้ารูปที่ 1 หน้าแรกของเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th ปีการศึกษา 2568 11รูปที่ 2 ปฏิทินการดำเนินการ ภาระหน้าที่ของนักเรียนและครูที่ปรึกษาและ เอกสารประกอบการเรียนการสอนรายวิชา IS และกิจกรรม PBL11รูปที่ 3 หน้าแรกเมื่อเข้าสู่เว็บไซต์ https://inf.bodin.ac.th/ 12รูปที่ 4 ขั้นตอนการตรวจโครงงาน PBL 14รูปที่ 5 ประกาศผลการตัดสินโครงงาน PBL ประจำปีการศึกษา 2568 15รูปที่ 6 google form แจ้งยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมการนำเสนอโครงงานในรูปแบบโปสเตอร์ 16รูปที่ 7 นักเรียนติดโปสเตอร์โครงงานบนบอร์ดโครงงาน ณ หอประชุมอาคารเฉลิมพระเกียรติ 17รูปที่ 8 google form แจ้งยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมการนำเสนอโครงงานด้วยวาจา 17รูปที่ 9 passport หน้าแรก สำหรับนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) 18รูปที่ 10 passport หน้าแรก สำหรับนักเรียนโรงเรียนอื่น 18รูปที่ 11 passport หน้าสอง สำหรับให้ครูประจำฐานกิจกรรมปั๊มแสดงการผ่านการเข้าร่วมกิจกรรม 19รูปที่ 12 ป้ายฐานกิจกรรม และป้าย “จุดปั๊ม passport” 19รูปที่ 13 google form แจ้งความประสงค์เข้าร่วมกิจกรรมนิทรรศการ “เปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ” 202520รูปที่ 14 กราฟวงกลมแสดงสถานะของผู้เข้าร่วมนิทรรศการ “เส้นทางสู่การเป็นลูกบดินทร” 21รูปที่ 15 กราฟแท่งแสดงกิจกรรมที่ผู้เข้าร่วมนิทรรศการ “เปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ 2025” สนใจเข้าร่วม21รูปที่ 16 แผนผังสรุปขั้นตอนการดำเนินงานพัฒนาการศึกษาโดยใช้โครงงานเป็นฐาน (IS/PBL) 22รูปที่ 17 ตัวอย่างแผนผังความคิด 23รูปที่ 18 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL จำแนกตามระดับชั้นและสาขาโครงงาน ประจำปีการศึกษา 256825รูปที่ 19 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL แต่ละประเภท ระดับชั้น ม.1 80รูปที่ 20 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.1 80รูปที่ 21 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL แต่ละประเภท ระดับชั้น ม.2 82รูปที่ 22 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.2 82รูปที่ 23 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL แต่ละประเภท ระดับชั้น ม.3 84รูปที่ 24 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.3 84
รูปภาพที่ หน้ารูปที่ 25 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL แต่ละประเภท ระดับชั้น ม.4 86รูปที่ 26 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.4 86รูปที่ 27 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL แต่ละประเภท ระดับชั้น ม.5 88รูปที่ 28 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.5 88รูปที่ 29 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL แต่ละประเภท ระดับชั้น ม.6 90รูปที่ 30 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.6 90รูปที่ 31 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL แต่ละประเภท ระดับชั้น ม.1-6 91รูปที่ 32 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนรางวัลต่างๆ ของนักเรียนระดับชั้น ม.1-6 92รูปที่ 33 นักเรียนนำเสนอโครงงานของตนเองต่อประธานในพิธีเปิด 92รูปที่ 34 การนำเสนอโครงงานด้วยวาจา ณ หอประชุมอาคารเฉลิมพระเกียรติฯ 94รูปที่ 35 ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 96รูปที่ 36 ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 96รูปที่ 37 ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 96รูปที่ 38 ฐานงานแนะแนว 97รูปที่ 39 ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 97รูปที่ 40 ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 97รูปที่ 41 ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 98รูปที่ 42 ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 98รูปที่ 43 การนำเสนอโครงงาน ณ หอประชุมอาคารเฉลิมพระเกียรติฯ 98รูปที่ 44 ประธานในพิธีเปิดเยี่ยมชมบูธหลักสูตรห้องเรียนพิเศษต่างๆ 99
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 25681รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (Project-Based Learning : PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ (BODIN Academic Expo 2025) : 55 ปีบดินทรเดชา สถานศึกษาทรงคุณค่า ศรัทธาแห่งการสร้างคนประจำปีการศึกษา 2568หลักการและเหตุผล“…การศึกษาค้นคว้าที่สำคัญและจำเป็นอย่างแรก คือการศึกษาทางแนวลึก อันได้แก่การฝึกฝนค้นคว้าวิชาเฉพาะของแต่ละคน ให้เชี่ยวชาญชำนาญแตกฉานลึกซึ้ง และพัฒนาก้าวหน้าพร้อมกันนั้น ในฐานะ นักปฏิบัติ ซึ่งจะต้องทำงานและแก้ปัญหาต่างๆ ร่วมกับผู้อื่นฝ่ายอื่นอยู่เป็นปรกติ ทุกคนจำเป็นต้องศึกษาทางแนวกว้างควบคู่กันไปด้วย การศึกษาตามแนวกว้างนี้ หมายถึง การศึกษาให้รู้ให้ทราบ ถึงวิทยาการสาขาอื่นๆ ตลอดจน ความรู้รอบตัวเกี่ยวกับสภาวะและวิวัฒนาการของบ้านเมืองและสังคมในทุกแง่มุม เพื่อช่วยให้มองเห็น ให้เข้าใจปัญหาต่างๆ อย่างชัดเจนถูกถ้วน และสามารถนำวิชาการด้านของตน ประสานเข้ากับวิชาด้านอื่นๆ ได้โดยสอดคล้องถูกต้อง และเหมาะสม…”ความตอนหนึ่ง ในพระบรมราโชวาท พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันเทคโนโลยีราชมงคลวันพฤหัสบดีที่ 19 กรกฎาคม 2533จากพระราชดำรัสข้างต้น โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ได้น้อมนำพระราชดำรัสมาใช้ใน การวางแนวทางการพัฒนานักเรียนของโรงเรียน โดยโรงเรียนได้ทำโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning : PBL) ซึ่งจะให้เกิดการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนทั้งด้านความรู้ความสามารถทางวิชาการด้านต่างๆ และพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนโดยผ่านการทำโครงงาน 13 สาขา ได้แก่ สาขาภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ สะเต็มศึกษา สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพ ภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศที่ 2 โดยให้นักเรียนเลือกศึกษาเรื่องหรือประเด็นที่นักเรียนสนใจ
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 25682ในการทำโครงงานผู้เรียนจะได้รับความรู้ในเรื่องที่สนใจเพิ่มขึ้น และยังเป็นการพัฒนาสมรรถนะหลักที่สำคัญของผู้เรียน ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 คือ เพื่อให้ผู้เรียนเมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความรู้อันเป็นสากลและมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 หมวดที่ 1 บททั่วไป ความมุ่งหมายและหลักการ มาตรา 6 การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มาตรา 8 การจัดการศึกษาให้ยึดหลักดังนี้ 1) เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน 2) ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3) การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโรงเรียนมาตรฐานสากล คือ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็น พลโลก (World citizen) โดยการจัดการศึกษาด้วยหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการและความรู้ความสามารถของนักเรียนที่หลากหลาย และยังมีการพัฒนาผู้เรียนด้านต่าง ๆ ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายทั้งภายในสถานศึกษาและภายนอกสถานศึกษานิทรรศการเปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ (BODIN Academic Expo 2025) : 55 ปี บดินทรเดชา สถานศึกษาทรงคุณค่า ศรัทธาแห่งการสร้างคน จัดขึ้นในวันศุกร์ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2569 เป็นเวทีให้นักเรียนได้นำผลงานโครงงานที่เกิดจากการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเผยแพร่ต่อสาธารณชนทั้งในรูปแบบโปสเตอร์และรูปแบบการนำเสนอด้วยวาจา นอกจากนั้นยังมีการจัดกิจกรรมอื่นๆ ได้แก่1) การจัดกิจกรรมในรูปแบบที่ให้นักเรียนปฏิบัติจริง (Hands on) เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียนด้วยกิจกรรมที่หลากหลายรวม 11 ฐานกิจกรรม2) นิทรรศการ “เส้นทางสู่การเป็นลูกบดินทร” ประชาสัมพันธ์ข้อมูล อาทิ การรับสมัครและสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อชั้น ม.1 และ ม.4 ปีการศึกษา 2569 หลักสูตรห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ตามแนวทาง สอวน. และตามแนวทางของ สสวท. (SMTE) โครงการห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ และ EPชั้น ม.ต้น และหลักสูตรห้องเรียนพิเศษ (SMTE) ห้องเรียน พสวท. โครงการห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ และ EP ชั้น ม.ปลาย เพื่อประชาสัมพันธ์ข้อมูล และให้ข้อมูลกับนักเรียน ผู้ปกครอง และบุคคลภายนอก3) การแสดงความสามารถพิเศษของนักเรียน ได้แก่ การแสดงดนตรีไทย ดนตรีสากล และวงโยธวาธิต เป็นเวทีให้นักเรียนที่มีความสามารถด้านต่างๆ ได้แสดงออก และสร้างความบันเทิงให้กับนักเรียนและบุคคลภายนอกที่เข้าร่วมกิจกรรมนิทรรศการวิชาการวัตถุประสงค์ 1. พัฒนาและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้และการทำงานอย่างเป็นระบบด้วยการทำโครงงาน (Project based learning : PBL)2. พัฒนาความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี3. วางโครงร่างการเขียนโครงงานตามหลักเกณฑ์ องค์ประกอบ และวิธีการเขียนโครงร่าง
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256834. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการเป็นภาษาไทยความยาว 4,000 คำ หรือภาษาอังกฤษ ความยาว 2,500 คำ5. นำเสนอข้อค้นพบและ/หรือข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเดี่ยว (Oral individual) หรือกลุ่ม (Oral panel presentation) โดยใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย6. เผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะโดยใช้การสนทนาหรือวิพากษ์ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น e-conference , social media , online7. เห็นประโยชน์และคุณค่าของการสร้างสรรค์งานและการถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็นประโยชน์8. วิเคราะห์องค์ความรู้จากการเรียนในสาระ IS1 และ IS2 เพื่อกำหนดแนวทางไปสู่การปฏิบัติให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม ( Public Service) ได้ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ1. ส่งเสริมและสนับสนุนการทำโครงงานของนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ทุกคนและนักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ในเรื่องที่นักเรียนสนใจโดยครูที่ปรึกษา2. พัฒนาความสามารถในการเขียนรายงานโครงงาน โดยนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ทุกคนสามารถเขียนรายงานโครงงานได้ถูกต้อง3. สร้างโอกาสและสนับสนุนนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอผลการดำเนินงานโครงงานของนักเรียน4. สร้างเวทีในการนำเสนอโครงงานของนักเรียนต่อสาธารณชน เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลสำเร็จในการทำโครงงานและขั้นตอนการทำโครงงานของตนเองผลที่คาดว่าจะได้รับ1. นักเรียนมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ตนเองสนใจ2. นักเรียนพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ การทำงาน และสมรรถนะด้านต่าง ๆ3. นักเรียนเขียนรายงานโครงงานได้ถูกต้องตามหลักวิชาการ4. นักเรียนนำเสนอผลการดำเนินงานโครงงานต่อสาธารณชนได้อย่างเหมาะสม5. นักเรียนเห็นประโยชน์และคุณค่าการสร้างสรรค์งานและการถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็นประโยชน์กลุ่มเป้าหมาย/ผู้เข้าร่วมโครงการนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ทุกคนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล/การประเมินผลโครงการ1. แผนผังความคิด (mind map)2. รายงานโครงงาน PBL3. โปสเตอร์โครงงาน PBL
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 25684ขั้นตอนการดำเนินการ1) สภาพปัญหาก่อนการพัฒนาจากสภาพคุณภาพผู้เรียนในปัจจุบันส่วนใหญ่มีสมรรถนะด้านต่างๆ ทั้งความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีอยู่ในระดับปานกลางลงไป สะท้อนจากคุณภาพผลงาน การนำเสนอผลงาน การปฏิบัติการในชั้นเรียน ทำให้ครูต้องมีการพัฒนาสมรรถนะด้านต่างๆ ของผู้เรียน ประกอบกับโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ยังไม่มีกระบวนการจัดการเรียนรู้ภายในโรงเรียนที่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้เกิดคุณลักษณะตามเจตนารมณ์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ ทำให้ข้าพเจ้าพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อให้เกิดสมรรถนะด้านต่างๆ เป็นไปตามเจตนารมณ์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน2) การออกแบบนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาข้าพเจ้าได้ศึกษาเอกสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้องดังนี้1. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามกรอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551ประกอบด้วย 5 ด้าน ได้แก่1. ความสามารถในการสื่อสาร หมายถึง ใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเอง เพื่อเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม2. ความสามารถในการคิด หมายถึง รู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม3. ความสามารถในการแก้ปัญหา หมายถึง เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคมแสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกัน และแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผลคุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ รวมทั้งตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต หมายถึง ใช้กระบวนการต่างๆ ในการดำเนินชีวิตประจำวัน เรียนรู้ด้วยตนเองต่อเนื่อง ทำงานและอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล จัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม รู้จักปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมสภาพแวดล้อม และหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีหมายถึง รู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256852. กระบวนการพัฒนาผู้เรียนสู่คุณภาพที่คาดหวัง ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล เพื่อให้ผู้เรียนคุณลักษณะและศักยภาพความเป็นสากล คือ เป็นบุคคลที่มีคุณภาพ มีทักษะในการค้นคว้า แสวงหาความรู้ และมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็น สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์ สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล มีทักษะชีวิต ร่วมมือในการทำงานกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี จะต้องมีกระบวนการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีลำดับขั้นตอนที่เหมาะสม และสอดคล้องกับพัฒนาการผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น โดยมีกระบวนการสำคัญในการจัดการเรียนรู้เรียกว่า “บันได 5 ขั้นของการพัฒนาผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล (Five steps for student development)” ได้แก่1. การตั้งคำถาม/สมมติฐาน (Hypothesis Formation)2. การสืบค้นความรู้จากแหล่งเรียนรู้และสารสนเทศ (Searching for Information)3. การสรุปองค์ความรู้ (Knowledge Formation)4. การสื่อสารและการนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ (Effective Communication)5. การบริการสังคมและจิตสาธารณะ (Public Service)จากการศึกษาแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน และวิเคราะห์วิสัยทัศน์และพันธกิจของโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ที่กล่าวว่าวิสัยทัศน์ โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) เป็นสถานศึกษาแห่งความเป็นเลิศ บริหารจัดการศึกษาและพัฒนานักเรียนตามศักยภาพ สู่เวทีโลก มีคุณธรรม ดำรงตนอย่างมีความสุข สู่สังคมยุคใหม่ที่ยั่งยืนพันธกิจ1. จัดระบบและกระบวนการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ2. พัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนรู้ และการวัดประเมินผลที่หลากหลาย3. พัฒนาและส่งเสริมนักเรียนให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แก้ปัญหาเป็นตามศักยภาพและสามารถแข่งขันในเวทีโลก4. พัฒนาและส่งเสริมให้นักเรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม เป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงามตามอัตลักษณ์คนดีศรีบดินทร5. พัฒนาศักยภาพและยกระดับคุณภาพครูให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพและก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลง6. จัดหา ผลิตสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีให้เหมาะสม โดยใช้ความรู้ด้าน Digital Literacy7. พัฒนาแหล่งเรียนรู้และสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ให้มีความปลอดภัยและมีความสุข8. จัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วมและสร้างภาคีเครือข่ายทางการศึกษาอย่างหลากหลาย
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 25686และวิเคราะห์หลักสูตรของโรงเรียน จึงนำสู่การจัดทำโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) ที่มีกลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ทุกคน ได้รับการพัฒนาสมรรถนะที่สำคัญด้านต่างๆ ด้วยกระบวนการพัฒนาผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล ผ่านรายวิชาและกิจกรรมดังนี้1. รายวิชา IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) และIS2 การสื่อสารและการนำเสนอ (Communication and Presentation) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 42. กิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 , 3 , 5 และ 63) ขั้นตอนการดำเนินงานพัฒนา1. ขั้นวางแผน (Plan)1. ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการดำเนินการโครงการ โดยกำหนดปฏิทินการดำเนินกิจกรรม PBL ประจำภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 25682. เสนอแผนการดำเนินการโครงการต่อคณะกรรมการกลุ่มบริหารวิชาการเห็นชอบ แล้วเสนอผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่ออนุมัติโครงการ3. จัดทำเอกสารประกอบการจัดกิจกรรม และเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th เพื่อประชาสัมพันธ์ข้อมูลต่างๆ เช่น ปฏิทินการดำเนินกิจกรรมในสัปดาห์ต่างๆ ตัวอย่างโครงงานของโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ที่เคยได้รับรางวัล คำชี้แจงการทำรายงาน การทำโปสเตอร์หรือการทำวีดีโอคลิปนำเสนอโครงงาน เป็นต้น และแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องการทำโครงงาน เช่น แบบฟอร์มโครงงานสาขาต่างๆ เป็นต้น4. จัดทำระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียน ผ่านเว็บไซต์ https://inf.bodin.ac.th/ ซึ่งพัฒนาโดย นายชัยณัฏฐ์ ลิ้มชุณหนุกูล ซึ่งระบบนี้จะช่วยในการจัดกลุ่มนักเรียน มีข้อมูลให้นักเรียนได้ดาวน์โหลด และนักเรียนสามารถอัพโหลดไฟล์ข้อมูลต่างๆ ครูสามารถตรวจสอบการทำงานและการส่งงานของนักเรียนผ่านระบบ ซึ่งการทำงานผ่านระบบนี้ทำให้ครูและนักเรียนสามารถทำงานที่เกี่ยวข้องได้ทุกที่และทุกเวลา5. ประชุมชี้แจงครูในโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ถึงหลักการและวิธีการดำเนินกิจกรรมตามโครงการฯ โดยแนะนำให้ครูใช้เว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th และ https://inf.bodin.ac.th/ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งรายวิชา IS และกิจกรรม PBL6. ประชุมคณะกรรมการบริหารวิชาการเกี่ยวกับการจัดนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ (BODIN Academic Expo 2025) : 55 ปีบดินทรเดชา สถานศึกษาทรงคุณค่า ศรัทธาแห่งการสร้างคน กำหนดวันจัดนิทรรศการ และรูปแบบของการจัดกิจกรรม2. ขั้นดำเนินการ (DO)2.1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยแบ่งเป็น 2 ระยะ คือ ภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2โดยมีกิจกรรมดังตารางที่ 1 และ 2
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 25687ตารางที่ 1 แสดงปฏิทินการดำเนินกิจกรรมรายวิชา IS1 และกิจกรรม PBL ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568สัปดาห์ที่ วันเดือนปี นักเรียน ครูที่ปรึกษา ภาระงาน (คะแนน)1 (15 – 16 พ.ค.68)- - ครูที่ปรึกษาปฐมนิเทศรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้(IS 1) และกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL)-2 (19 – 23 พ.ค.68)- ครูที่ปรึกษาและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับความหมายของการทำโครงงานและความสำคัญของโครงงาน (ใบความรู้ เรื่อง ความหมายของโครงงาน)- ครูที่ปรึกษามอบหมายให้นักเรียนจัดกลุ่มเพื่อทำโครงงาน (จำนวนสมาชิกกลุ่มละ 1-6 คน)3 (26 – 30 พ.ค.68)- นักเรียนลงชื่อสมาชิกกลุ่มและเลือกสาขาในการจัดทำโครงงาน ตามลิงค์ที่กำหนดในเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th- ครูที่ปรึกษาแนะนำเกี่ยวกับงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน สะเต็มศึกษา และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้กับนักเรียน(สาขาอื่นๆ ที่นักเรียนสนใจ ครูที่ปรึกษาแนะนำให้นักเรียนไปปรึกษาหรือหาข้อมูลกับครูในแต่ละกลุ่มสาระที่เกี่ยวข้อง)แบบ PBL 01ตามลิงค์ในเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th4 (2 – 6 มิ.ย.68) - - ครูที่ปรึกษาแนะนำตัวอย่างโครงงานที่น่าสนใจ-5 (9-13 มิ.ย.68) นักเรียนระบุประเด็นที่นักเรียนสนใจศึกษา (งานรายบุคคล)- ครูที่ปรึกษาให้นักเรียนระบุประเด็นที่นักเรียนต้องการศึกษา โดยเขียนเป็นแผนผังความคิดตามแบบ IS1-1 แบบ IS1-1 (5)6 (16 – 20 มิ.ย.68)- นักเรียนระบุปัญหาเกี่ยวกับประเด็นที่นักเรียนสนใจ (งานกลุ่ม)- ครูให้ความรู้เกี่ยวกับที่มาของประเด็นปัญหา รูปแบบการเขียนประเด็นปัญหาแบบ IS1-2 (5)7 (23 – 27 มิ.ย.68 )- นักเรียนระบุสมมติฐานที่เกี่ยวข้อง (งานกลุ่ม)- ครูให้ความรู้เกี่ยวกับการตั้งสมมติฐาน แบบ IS1-3 (5)8 (30 มิ.ย.–4 ก.ค.68)นักเรียนเสนอชื่อโครงงานกับครูที่ปรึกษา โดยกรอกข้อมูลตามลิงค์ที่กำหนดในเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th- ครูที่ปรึกษาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการตั้งชื่อโครงงานแบบ PBL 02ตามลิงค์ในเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th9 (7 - 11 ก.ค.68) - นักเรียนศึกษาการทำรายงานโครงงานบทที่ 1 ในหัวข้อที่นักเรียนเลือก- นักเรียนสืบค้นข้อมูลและจัดทำรายงานบทที่ 1 บทนำ- ครูที่ปรึกษาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเขียนรายงานในบทที่ 1 และนักเรียนนำข้อเสนอแนะนำไปปรับปรุงแก้ไขบทที่ 1รายงานโครงงานบทที่ 1 (-)
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 25688สัปดาห์ที่ วันเดือนปี นักเรียน ครูที่ปรึกษา ภาระงาน (คะแนน)10 (14-18 ก.ค.68) การวัดและประเมินผลกลางภาคเรียน 1/2568 ตามกำหนดการงานทะเบียน11 (21 – 25 ก.ค.68)- นักเรียนศึกษาการทำรายงานโครงงานบทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง/แนวคิดที่เกี่ยวข้อง- นักเรียนสืบค้นข้อมูล โดยศึกษาข้อมูลได้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ หรือจากเอกสารแนะนำการสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการทำโครงงาน PBL และจัดทำรายงานบทที่ 2- ครูที่ปรึกษาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเขียนรายงานในบทที่ 2 และนักเรียนนำข้อเสนอแนะนำไปปรับปรุงแก้ไขบทที่ 2- ครูที่ปรึกษาให้ความรู้เกี่ยวกับ1. ความหมายและประเภทของข้อมูล2. การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ (ครูยกตัวอย่างการสืบค้นข้อมูลโดยแจกเอกสารแนะนำการสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการทำโครงงาน PBL ให้กับนักเรียน)รายงานโครงงานบทที่ 2 (30 คะแนน แบ่งเป็น- ระบุประเด็นที่เกี่ยวข้อง (10 คะแนน)- ระบุข้อมูลที่เกี่ยวข้อง (20 คะแนน)12 (28 ก.ค.–1 ส.ค.68)- นักเรียนเขียนเอกสารอ้างอิงหรือบรรณานุกรมตามรูปแบบที่ครูกำหนด- ครูที่ปรึกษาให้ความรู้เกี่ยวกับการเขียนเอกสารอ้างอิงหรือบรรณานุกรมนักเรียนเขียนแหล่งที่มาของข้อมูล โดยเขียนเป็นเอกสารอ้างอิงหรือบรรณานุกรม (10 คะแนน)13 (4-8 ส.ค.68) - นักเรียนศึกษาการทำรายงานโครงงานบทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีดำเนินการทดลอง/วิธีการดำเนินงาน- นักเรียนสืบค้นข้อมูลและจัดทำรายงานโครงงาน บทที่ 3- ครูที่ปรึกษาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดเขียนรายงานในบทที่ 3 และนักเรียนนำข้อเสนอแนะนำไปปรับปรุงแก้ไขบทที่ 3รายงานโครงงานบทที่ 3 (20 คะแนน)14 (11 – 15 ส.ค.68)- นักเรียนศึกษาการทำแผนผังความคิด (mind map) และพิจารณาเกณฑ์การประเมินแผนผังความคิด- นักเรียนจัดทำแผนผังความคิดที่สอดคล้องกับโครงงานของนักเรียน- ครูที่ปรึกษาให้คำแนะนำเกี่ยวกับการทำแผนผังความคิด และนักเรียนนำข้อเสนอแนะไปปรับปรุงแก้ไขแผนผังความคิดบูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ (5 คะแนน)15 (18 – 22 ส.ค.68)- นักเรียนนำเสนอเค้าโครงโครงงาน บทที่ 1- ให้คำแนะนำเพื่อนำไปปรับปรุง - นำเสนอเค้าโครงโครงงาน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 25689สัปดาห์ที่ วันเดือนปี นักเรียน ครูที่ปรึกษา ภาระงาน (คะแนน)16 (25 - 29 ส.ค. 68)- นักเรียนนำเสนอเค้าโครงโครงงาน บทที่ 2- ให้คำแนะนำเพื่อนำไปปรับปรุง (20 คะแนน)- เค้าโครง17 (1 – 5 ก.ย.68) - นักเรียนนำเสนอเค้าโครง โครงงาน (-)โครงงาน บทที่ 3- ให้คำแนะนำเพื่อนำไปปรับปรุง18 (8 – 12 ก.ย.68) การนำเสนอแผนผังความคิด ครูผู้สอนตรวจให้คะแนน PBL จากแผนผังความคิดบูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และครูผู้สอนลงคะแนน PBL(5 คะแนน)19 (15 – 19 ก.ย.68)การวัดและประเมินผลปลายภาคเรียน 1/2568 ตามกำหนดการงานทะเบียนตารางที่ 2 แสดงปฏิทินการดำเนินกิจกรรมรายวิชา IS 2 และกิจกรรม PBL ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568สัปดาห์ที่ วันเดือนปี นักเรียน ครูที่ปรึกษา ภาระงาน1 27-31 ต.ค.68 มหกรรมกีฬา ดนตรี ศิลปะและวัฒนธรรม “นิลุบลเกม” ครั้งที่ 432-3 3 – 7 พ.ย.6810 – 14 พ.ย.681. นักเรียนตรวจสอบข้อมูลชื่อโครงงาน รายชื่อนักเรียนในกลุ่ม หัวข้อโครงงาน สาขาโครงงานครูชี้แจงกำหนดการการทำงานและส่งงาน ติดตามการทำงานของนักเรียน และให้คำแนะนำ-2. นักเรียนทบทวนรายงานโครงงาน (รายงานโครงงาน PBL บทที่ 1-3)ครูบันทึกการส่งงานรายงานโครงงานบทที่ 1-3 ในเอกสารหมายเลข 2 และเอกสารหมายเลข 3-4 17 – 21 พ.ย.683. นักเรียนดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล (ทดลอง สำรวจ ประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์)ครูติดตามการเก็บรวบรวมข้อมูลของนักเรียนและบันทึกผลการจัดกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 2เก็บรวบรวมข้อมูลที่ได้จากการทดลอง สำรวจ หรือประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์5 24 – 28 พ.ย.684. นักเรียนศึกษาแบบรายงานโครงงานบทที่ 4 จัดทำรายงานและส่งรายงาน บทที่ 4ครูให้คำแนะนำ และบันทึกผลการจัดกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 2 และ 3รายงานโครงงาน บทที่ 46 1 – 5 ธ.ค.68(ศ.5 ธ.ค.68 หยุด)5. นักเรียนศึกษาแบบรายงานโครงงานบทที่ 5 และจัดทำรายงานและส่งรายงานบทที่ 5ครูให้คำแนะนำ และบันทึกผลการจัดกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 2 และ 3รายงานโครงงาน บทที่ 57 8 – 12 ธ.ค.68(พุธ 10 ธ.ค.68 หยุด)6. นักเรียนศึกษาแบบรายงานโครงงานส่วนอื่นๆ (ปกนอก ปกใน กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ ครูให้คำแนะนำ และบันทึกผลการจัดกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 2 และ 3รายงานโครงงานส่วนอื่นๆ
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256810สัปดาห์ที่ วันเดือนปี นักเรียน ครูที่ปรึกษา ภาระงานสารบัญ สารบัญตาราง สารบัญภาพ เอกสารอ้างอิง ข้อมูลผู้จัดทำ)8 15 – 19 ธ.ค.68 7. นักเรียนจัดทำรายงานโครงงาน PBL ให้สมบูรณ์ แล้วส่งครูที่ปรึกษา8. นักเรียนนำเสนอรายงานโครงงาน ครั้งที่ 1ครูรวบรวมรายงานโครงงาน PBL ฉบับสมบูรณ์ ส่งกลุ่มบริหารวิชาการรายงานโครงงานฉบับสมบูรณ์(ส่งในระบบภายใน 31 ธ.ค.68)9 22 – 27 ธ.ค.68 สอบกลางภาคเรียน 2/2568 ตามกำหนดการงานทะเบียน10 ศุกร์ 2 ม.ค.69(29 ธ.ค.-1 ม.ค.68 หยุด)9. นักเรียนศึกษาข้อมูล จัดทำโปสเตอร์ และส่งครูที่ปรึกษาครูให้คำแนะนำ และบันทึกผลการจัดทำกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 3โปสเตอร์โครงงาน PBL11 5 – 9 ม.ค.69 10. นักเรียนนำเสนอโปสเตอร์ และนำข้อเสนอแนะไปปรับปรุงแก้ไข ส่งไฟล์โปสเตอร์ที่สมบูรณ์ลงในระบบ- ครูให้คำแนะนำในการทำโปสเตอร์ครั้งที่ 2 และติดตามการส่งผลงาน- ครูบันทึกข้อมูลการส่งไฟล์โปสเตอร์ของนักเรียนในเอกสารหมายเลข 1 และ 2โปสเตอร์โครงงาน PBL(ส่งในระบบภายใน 9 ม.ค.69)12 12 – 16 ม.ค.6911. นักเรียนศึกษาข้อมูลการจัดทำคลิปวีดีโอการนำเสนอโครงงานครูให้คำแนะนำ และบันทึกผลการจัดทำกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 2คลิปวีดีโอนำเสนอโครงงาน PBL13 19 – 23 ม.ค.6912. นักเรียนประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน (ประเมินตนเอง และประเมินเพื่อน)ครูประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ประเมินสมรรถนะสำคัญผู้เรียน (ประเมินตนเอง และประเมินเพื่อน)14 26 – 30 ม.ค.6913. นักเรียนเตรียมตัวในการนำเสนอโครงงานในนิทรรศการวิชาการ (6 ก.พ.2569)ครูให้คำแนะนำในการนำเสนอ -15 2 – 6 ก.พ.6916 9 – 13 ก.พ.69 14. นักเรียนศึกษาข้อมูลการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ- ครูบันทึกผลการจัดกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 2-17 16 – 20 ก.พ.6915. นักเรียนศึกษาข้อมูลประโยชน์และคุณค่าของการจัดทำโครงงาน- ครูบันทึกผลการจัดกิจกรรมในเอกสารหมายเลข 2- ครูที่ปรึกษาชั้น ม.2 และ ม.4 สรุปผลการเรียนรายวิชา IS2- ครูส่งสมุดบันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้-18 23 - 27 ก.พ.69 สอบปลายภาคเรียน 2/2568 ตามกำหนดการงานทะเบียน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568112.2 จัดทำเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th เพื่อชี้แจงข้อมูลต่างๆ ให้กับนักเรียนรูปที่ 1 หน้าแรกของเว็บไซต์ pbl.bodin.ac.th ปีการศึกษา 2568(บน) ภาคเรียนที่ 1 (ล่าง) ภาคเรียนที่ 2รูปที่ 2 (ภาพบางส่วน) ปฏิทินการดำเนินการ ภาระหน้าที่ของนักเรียนและครูที่ปรึกษาและเอกสารประกอบการเรียนการสอนรายวิชา IS และกิจกรรม PBL ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568122.3 จัดทำระบบจัดเก็บข้อมูลของนักเรียน ผ่านเว็บไซต์ https://inf.bodin.ac.th/ ซึ่งเป็นระบบในการจัดการข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการทำโครงงาน PBL ของนักเรียน นักเรียนสามารถจัดกลุ่ม (ปรับเปลี่ยนในภายหลัง) ได้ด้วยตนเอง ส่งไฟล์งานต่างๆ และตรวจสอบการส่งงาน นอกจากนั้นยังเป็นระบบที่ครูสามารถใช้ในการตรวจงาน และตรวจสอบการส่งงานของนักเรียนได้อีกด้วยรูปที่ 3 หน้าแรกเมื่อเข้าสู่เว็บไซต์ https://inf.bodin.ac.th/3. ขั้นสรุปประเมินผลการดำเนินงาน (Check)3.1 การตรวจประเมินผลงานของนักเรียน1) แผนผังความคิด (mind map)คะแนนบูรณาการ 5 คะแนนในแต่ละรายวิชา (ให้ในภาคเรียนที่ 1)ผู้ประเมิน ครูผู้สอนทุกรายวิชาที่มีการตัดเกรด 0 - 4วิธีการประเมินครูผู้สอนพิจารณาข้อความที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ของครูผู้สอนในแผนผังความคิดของนักเรียนแล้วให้คะแนนตามเกณฑ์การให้คะแนนของแต่กลุ่มสาระการเรียน (การประเมินความสอดคล้องกับเนื้อหา เป็นการประเมินความสอดคล้องกับธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่ได้มุ่งเน้นประเมินจากเนื้อหาในบทเรียนของ ภาคเรียนใดภาคเรียนหนึ่ง)2) โครงงาน PBLคะแนนบูรณาการ 3 คะแนนในแต่ละรายวิชา (ให้ในภาคเรียนที่ 2)
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256813ผู้ประเมินครูตามคำสั่งที่ 381/2568 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินโครงงาน PBL ประจำปีการศึกษา 2568 โดยแบ่งตามสาขาต่างๆ จำนวน 12 สาขา ดังนี้- สาขาคณิตศาสตร์คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์- สาขาวิทยาศาสตร์ คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี- สาขาสะเต็มศึกษา คณะกรรมการตรวจโครงงานประกอบด้วย- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ฯ (ยกเว้นครูสอนวิชาชีววิทยา)- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์- สาขาสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน คณะกรรมการตรวจโครงงานประกอบด้วย- ครูผู้สอนรายวิชาชีววิทยา- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย- สาขาคอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูผู้สอนรายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี- สาขาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สาขาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม- สาขาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คณะกรรมการตรวจโครงงานประกอบด้วย- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ- สาขาสุขศึกษาและพลศึกษา คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูกลุ่มสาระ การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา- สาขาศิลปะ คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ- สาขาการงานอาชีพ คณะกรรมการตรวจโครงงาน ประกอบด้วย- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี- ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ- ครูผู้สอนในรายวิชาแนะแนว- สาขาภาษาอังกฤษ คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูผู้สอนรายวิชาภาษาอังกฤษ- สาขาภาษาต่างประเทศที่ 2 คณะกรรมการตรวจโครงงาน คือ ครูผู้สอนรายวิชาภาษาต่างประเทศที่ 2 (ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น ภาษาเกาหลี ภาษาฝรั่งเศส ภาษาเยอรมัน)
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256814วิธีการประเมิน1. แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินโครงงาน PBL ตามคำสั่งโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ที่ 381/2568 ลงวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ.2568 เพื่อตรวจประเมินโครงงานตามแบบประเมินที่ได้ออกแบบไว้ 2. ประชุมวางแผนการดำเนินการ ในวันที่ 24 ธันวาคม 2568 โดยการตรวจรายงานโค รงงาน PBL ป ระ จำปี ก ารศึ ก ษ า 2 568 เป็ น รูป แ บ บ อ อ น ไล น์ ผ่ าน เว็บ ไซ ต์https://inf.bodin.ac.th โดยมีขั้นตอนการดำเนินการตรวจโครงงานดังแผนภาพต่อไปนี้รูปที่4 ขั้นตอนและกำหนดการการตรวจโครงงาน PBL
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568153. คณะกรรมการดำเนินงานจัดทำประกาศผลการตัดสินโครงงาน PBL ประจำปีการศึกษา 2568 ลงวันที่ 23 มกราคม พ.ศ.2569 ดังรูปที่ 5 และประกาศทางเว็บไซต์https://www.bodin.ac.th/home/2026/01/37215รูปที่5 ประกาศผลการตัดสินโครงงาน PBL ประจำปีการศึกษา 25684. คณะกรรมการดำเนินงานจัดทำเกียรติบัตรและสติกเกอร์เหรียญรางวัลให้กับนักเรียน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568163) โปสเตอร์นำเสนอโครงงาน PBLคะแนนบูรณาการ 1 คะแนนในแต่ละรายวิชา (ให้ในภาคเรียนที่ 2)ผู้ประเมินคณะกรรมการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL)วิธีการประเมิน1. นักเรียนส่งไฟล์โปสเตอร์นำเสนอโครงงาน PBL ในระบบจัดเก็บข้อมูล ผ่านเว็บไซต์ https://inf.bodin.ac.th ภายในวันที่ 9 มกราคม พ.ศ.25692. คณะกรรมการตรวจประเมินให้คะแนนกับโปสเตอร์การนำเสนอโครงงาน PBL ในรูปแบบออนไลน์และส่งผลการประเมินให้กับกลุ่มบริหารวิชาการต่อไป3.2 ดำเนินกิจกรรมนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ (BODIN Academic Expo 2025) : 55 ปีบดินทรเดชา สถานศึกษาทรงคุณค่า ศรัทธาแห่งการสร้างคน ซึ่งจัดขึ้นในวันศุกร์ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2569 ดังนี้1) การนำเสนอโครงงานในรูปแบบโปสเตอร์โดยคัดเลือกกลุ่มนักเรียนนำเสนอโครงงานในรูปแบบโปสเตอร์จากผลการตัดสินโครงงานที่ได้รับรางวัลเหรียญทอง จำนวน 177 โครงงาน โรงเรียนจะมี การประกาศผลผ่านครูที่ปรึกษา แล้วให้นักเรียนยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมการนำเสนอโครงงานในรูปโปสเตอร์ผ่าน google form ดังรูปรูปที่6 google form แจ้งยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมการนำเสนอโครงงานในรูปแบบโปสเตอร์
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256817ในการยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าว นักเรียนจะต้องส่งไฟล์โปสเตอร์ขนาด 80 x 100 cm เพื่อให้โรงเรียนนำไปจัดพิมพ์โปสเตอร์ให้กับนักเรียน ซึ่งนักเรียนจะต้องมารับในวันที่ 5 กุมภาพันธ์2569 เพื่อนำไปติดบนบอร์ด ณ หอประชุมอาคารเฉลิมพระเกียรติรูปที่7 นักเรียนติดโปสเตอร์โครงงานบนบอร์ดโครงงาน ณ หอประชุมอาคารเฉลิมพระเกียรติฯ2) การนำเสนอโครงงานด้วยวาจา โรงเรียนคัดเลือกโครงงานที่ได้คะแนนสูงที่สุด และให้นักเรียนสมัครใจที่จะนำเสนอโครงงานด้วยวาจา โดยให้นักเรียนยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมการนำเสนอโครงงานด้วยวาจาผ่าน google form ดังรูปรูปที่ 8 google form แจ้งยืนยันการเข้าร่วมกิจกรรมการนำเสนอโครงงานด้วยวาจา
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568183) การจัดกิจกรรมในรูปแบบที่ให้นักเรียนปฏิบัติจริง (Hands on)จำนวน 11 ฐานกิจกรรม โดยให้กลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ งานแนะแนว กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และการนำเสนอโครงงานในรูปแบบโปสเตอร์ ออกแบบกิจกรรมให้นักเรียนเข้าร่วม โรงเรียนจัดทำ passport ให้กับนักเรียนทั้งของโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) และโรงเรียนอื่น ดังรูป เพื่อใช้ในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ในวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2569รูปที่ 9 passport หน้าแรก สำหรับนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)รูปที่ 10 passport หน้าแรก สำหรับนักเรียนโรงเรียนอื่น ซึ่งเมื่อนักเรียนสะสมการปั๊มได้ครบอย่างน้อย 3 ฐานกิจกรรม นักเรียนสามารถส่งรูปถ่าย passort ผ่าน google form โดยสแกน QR code เพื่อรับเกียรติบัตรการเข้าร่วมกิจกรรม Hands on ทางออนไลน์
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256819รูปที่ 11 passport หน้าสอง สำหรับให้ครูประจำฐานกิจกรรมประทับตราแสดงการผ่านการเข้าร่วมกิจกรรมนอกจากนั้นโรงเรียนยังได้จัดทำป้ายฐานกิจกรรม และป้าย “จุดปั๊ม passport” ให้ทุกฐานกิจกรรม ดังรูปรูปที่ 12 ป้ายฐานกิจกรรม Hands on
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568204) นิทรรศการ “เส้นทางสู่การเป็นลูกบดินทร” ประชาสัมพันธ์ข้อมูล อาทิ การรับสมัครและสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อชั้น ม.1 และ ม.4 ปีการศึกษา 2569 หลักสูตรห้องเรียนพิเศษ (วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ EP) ชั้น ม.ต้น และหลักสูตรห้องเรียนพิเศษ ห้องเรียน พสวท. และ EP ชั้น ม.ปลาย โครงการห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ เพื่อประชาสัมพันธ์ข้อมูล และให้ข้อมูลกับนักเรียน ผู้ปกครอง และบุคคลภายนอก โดยโรงเรียนจัดพิมพ์ป้ายชื่อโครงงานต่างๆ ติดตั้งภายในห้องสมุด อาคารเฉลิมพระเกียรติฯ และป้ายไวนิลแจ้งจุดจัดกิจกรรม และให้นักเรียน ผู้ปกครอง หรือบุคคลภายนอกที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรมได้แจ้งความประสงค์ในการเข้าร่วมกิจกรรมผ่าน google form ดังรูปที่ 13 เพื่อเป็นข้อมูลในการวางแผนการรองรับผู้ที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรม ซึ่งมีคนให้ความสนใจแจ้งความจำนงในการเข้ากิจกรรม 6617 คนรูปที่13 google form แจ้งความประสงค์เข้าร่วมกิจกรรม“เปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ” 2025
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256821รูปที่ 14 กราฟวงกลมแสดงสถานะของผู้เข้าร่วมนิทรรศการ “เส้นทางสู่การเป็นลูกบดินทร”รูปที่ 15 กราฟแท่งแสดงกิจกรรมที่ผู้เข้าร่วมนิทรรศการ “เปิดบ้านการศึกษา บดินทรเดชาวิชาการ 2025” สนใจเข้าร่วม พบว่านิทรรศการ “เส้นทางสู่การเป็นลูกบดินทร” มีผู้สนใจมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 91.15) การแสดงความสามารถพิเศษของนักเรียน ได้แก่การแสดงดนตรีไทย การแสดงวงโยทวาฑิตและการแสดงวงดนตรีสากล โดยประชุมร่วมกับครูของกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เพื่อวางแผนการดำเนินการ ซึ่งการแสดงความสามารถพิเศษนี้ถือเป็นหนึ่งฐาน Hands on ด้วย โดยนักเรียนที่เข้าร่วมชมการแสดงจะได้การประทับตราแสดงการผ่านฐานกิจกรรมนี้3.3 คณะกรรมการสรุปผลการจัดกิจกรรม PBL
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568224. ขั้นดำเนินงานให้เหมาะสม (Action)หลังจากสรุปผลแล้ว คณะกรรมการดำเนินการจะพิจารณาผลการดำเนินการแล้วดำเนินการดังนี้1. นำผลการดำเนินการที่ประสบความสำเร็จหรือบรรลุวัตถุประสงค์ นำมาเป็นมาตรฐานในการดำเนินโครงการในปีถัดไป พร้อมทั้งหาวิธีการที่จะพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งจะทำให้สามารถบรรลุเป้าหมายได้รวดเร็วกว่าเดิม เสียงบประมาณในการดำเนินน้อยลง2. รวบรวมปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการมาปรับปรุง หาแนวทางการป้องกันไม่ให้เกิดปัญหานั้นอีกรูปที่16 แผนผังสรุปขั้นตอนการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการวิชาการ
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568234) ผลงานที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานจากการดำเนินงานพัฒนาการศึกษาโดยใช้โครงงานเป็นฐาน (IS/PBL) มีผลการดำเนินการดังนี้1. การส่งแผนผังความคิด พบว่า นักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) เสนอหัวข้อโครงงาน จำนวน 857 โครงงาน และส่งแผนผังความคิด จำนวน 845 โครงงาน คิดเป็นร้อยละ 98.60 และ ไม่ส่งจำนวน 12 โครงงาน คิดเป็นร้อยละ 1.40รูปที่ 17 ตัวอย่างแผนผังความคิด
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568242. การส่งโครงงานของนักเรียน พบว่า นักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) เสนอหัวข้อโครงงาน จำนวน 857 โครงงาน ส่งโครงงานฉบับสมบูรณ์ จำนวน 830 โครงงาน คิดเป็นร้อยละ 96.85 และ ไม่ส่งโครงงาน จำนวน 27 โครงงาน คิดเป็นร้อยละ 3.15 โดยจำแนกจำนวนโครงงาน PBL ตามสาขาโครงงาน ดังตารางที่ 3ตารางที่ 3 แสดงจำนวนโครงงาน PBL ของนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ชั้น ม.1 – ม.6 จำแนกตามสาขาสาขาโครงงานจำนวนโครงงานจำแนกตามระดับชั้นม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวมภาษาไทย 0 0 0 0 0 0 0คณิตศาสตร์ 3 8 3 1 1 6 22วิทยาศาสตร์ 31 39 30 19 32 30 181สะเต็มศึกษา 32 37 33 35 27 24 188สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน 22 16 10 5 16 12 81คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ 8 9 11 13 9 8 58สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม1 1 0 6 16 5 29หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง22 24 21 25 10 20 122ศิลปะ 3 2 1 2 0 2 10สุขศึกษาและพลศึกษา 1 0 4 3 4 3 15การงานอาชีพ 10 20 29 21 25 33 138ภาษาอังกฤษ 5 0 0 0 0 1 5ภาษาต่างประเทศ 0 0 0 3 4 1 8รวม 137 156 142 133 144 145 857
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชากรูปที่ 18 แผนภูมิแท่งแสดงจำนวนโครงงาน PBL จำแน051015202530354045จ านวนโครงงาน PBL ของนักเีจ าแนกตามสาขม.1 ม.2
การ ประจำปีการศึกษา 256825นกตามระดับชั้นและสาขาโครงงาน ประจำปีการศึกษา 2568เรียนชั้น ม.1 - ม.6 ปีการศึกษา 2568ขาโครงงาน 13 สาขาม.3 ม.4 ม.5 ม.6
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2568263. ชื่อเรื่องและผลการตัดสินโครงงาน PBL ประจำปีการศึกษา 2568 เป็นดังตารางที่ 4ตารางที่ 4 แสดงชื่อเรื่องและรางวัลของโครงงาน PBL ของนักเรียนชั้น ม.1 – ม.6 ประจำปีการศึกษา 2568ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ฐิติพัทธ์ จิวาลักษณ์ คณิตศาสตร์ พาลินโดรม อดีต-ปัจจุบันอนาคตทอง2 ด.ญ. สิตา ซอหิรัญ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนนวัตกรรมการสกัดน้ำมันหอมระเหยจากดอกปีปเพื่อการบำบัดและผ่อนคลายทอง3 ด.ช. ปฏิญญา บุตตะมาศ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสมุนไพรระงับกลิ่นเท้า เข้าร่วม4 ด.ช. วรพล วงศ์ปิติรุ่งเรือง คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์เว็บไซต์รวบรวมและติดตามการบ้านทอง5 ด.ช. ณพัฒน์ วังบอน คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์โปรแกรมคลิกปุ่มฝึกสมาธิ เงิน6 ด.ญ. นันทภัค พันธ์พุก หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงEco Bag กลิ่นสมุนไพรดี สีสวย ด้วยกากกาแฟทองชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ชนิศา ไมตรีมิตร การงานอาชีพ อ้อมกอดจากสมุนไพร เข้าร่วม2 ด.ญ. ธมนภัทร ฉัตรชลาวิไล วิทยาศาสตร์ ยาดมสมุนไพรจากเปลือกเลม่อน เข้าร่วม3 ด.ช. ณัฐธนสิทธิ์ เติมเกรียงไกร สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนน้ำมันหอมระเหยจากดอกลีลาวดีเงิน4 ด.ช. ธนัท รัตนภูมิ สะเต็มศึกษา เครื่องให้อาหารอัตโนมัติจากวัสดุเหลือใช้ทอง5 ด.ญ. วรัชชา ณ สงขลา สะเต็มศึกษา แสงศิลป์จากของเหลือใช้ เข้าร่วม6 ด.ช. นรภัทร ชนะสิทธิ์ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนการทดสอบแป้งในใบ้ไม้ด้วยไอโอดีนเข้าร่วม7 ด.ญ. นับดาว อุ่ยวิรัตน์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกระถางต้นไม้จากเปลือกไข่ เข้าร่วม8 ด.ช. มาวินท์ อารีเอื้อ สะเต็มศึกษา น้ำหอมปรับอากาศ เข้าร่วม9 ด.ช. ตุลาการ เผ่าจินดา สะเต็มศึกษา เครื่องดักยุง ทอง
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256827ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ศรีวิชญ์ รุจิรวัฒนกุล คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์แผนที่ดิจิทัลโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)ทอง2 ด.ญ. ปาณิสรา มหาสุข การงานอาชีพ การเปรียบเทียบประสิทธิภาพธูปไล่ยุงที่ทำเองกับธูปไล่ยุงที่วางขายตามท้องตลาดทอง3 ด.ญ. อวภาส์ ต่อบุญ คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ระบบจ่ายไฟฟ้าสำหรับรถไฟ เงิน4 ด.ช. กฤชนนท์ คุณปิติจินดา สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนการศึกษาจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของต้นผักบุ้งทอง5 ด.ญ. ณัฏฐ์ชนากานต์สุขแจ่มใส วิทยาศาสตร์ แผ่นดับกลิ่นรองเท้า ทองแดง6 ด.ช. พีรดนย์ วงศ์พิเศษกุล สะเต็มศึกษา เครื่องบีบอัดขวดพลาสติก ทองชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/4ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. พิชาภพ ถนอมวัฒนา สะเต็มศึกษา พื้นคอนกรีตระบายน้ำ เงิน2 ด.ญ. ธรรมมาภรณ์ อรุโณ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนวัตกรรมกังหันพลังหมุนรีไซเคิลเพิ่มออกซิเจนทอง3 ด.ช. ศุภกร พุ่มพวง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนการศึกษาสารอาหารจากพืชกินได้ในสวนพฤกษศาสตร์ทอง4 ด.ญ. ปานปฏิมา ปฏิมาอารักษ์ สะเต็มศึกษา น้ำผึ้งวีแกนจากกล้วย ทอง5 ด.ช. ภีมพล ชีพพานิช หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแบบจำลองของโครงการแกล้งดินแบบสมาร์ทเงิน6 ด.ญ. มัลลิกา ชาญแสง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงน้ำยาเช็ดกระจกสมุนไพร เข้าร่วม7 ด.ช. จิรัฏฐ์ สิงหโกมล คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ถังขยะแยกประเภทอัจฉริยะ เงิน8 ด.ญ. พัชราภา หรรทรงเกียรติ การงานอาชีพ สบู่สมุนไพร ดอกอัญชันหอม เข้าร่วม9 ด.ช. ภูดิส แซ่เอียวสะเต็มศึกษาการเร่งการสังเคราะห์แสงของพืชใต้น้ำด้วยคาร์บอนไดออกไซด์เข้าร่วม10 ด.ช. นรินทร์ดนย์ พยัคฆ์จำเริญ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกล้วยหนึบเสริมธัญพืชด้วยพลังงานแสงอาทิตย์เงิน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256828ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. แพรวพรรณ สกุลวิวรรธน์ วิทยาศาสตร์ ใช้ชีวิตมิตรออร์แกนิค เข้าร่วม2 ด.ญ. วรรณ์รวี สีคำ ภาษาอังกฤษ ที่ไปที่มาของคพศัพท์ในภาษาอังกฤษทอง3 ด.ช. ฐิตพัฒน์ สินธารทอง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนการทดลองออสโมซิสกับมันฝรั่ง เงิน4 ด.ช. ทติพรรตย์ พิมพ์พรม วิทยาศาสตร์ น้ำดื่มชูกำลัง เข้าร่วม5 ด.ญ. โบอิ้ง เหลือแก้ว ภาษาอังกฤษ แปลคำศัพท์ เจนแอลฟา ทองชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. อิทธิพันธ์ ผลมูล การงานอาชีพ ยากันยุงรักษ์โลก เงิน2 ด.ญ. วรัชญา เอกเสน วิทยาศาสตร์ ทะเลไร้ขยะ เข้าร่วม3 ด.ญ. ปัญฑารีย์ อริยเลิศรัฐกร วิทยาศาสตร์ สบู่รักสะอาด เข้าร่วม4 ด.ช. วิชญ์ สาธร ภาษาอังกฤษ เทคนิควิเคราะห์คำศัพท์ภาษาอังกฤษผ่าน PREFIX-SUFFIXทอง5 ด.ช. กิจจาพัฒน์ ยุรยาตร์ ภาษาอังกฤษ พิพิธภัณฑ์คำศัมีชีวิต ทอง6 ด.ช. วรัตถดนย์ สุวรรณอินทร์ คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์เอไอไหนเก่ง ทองชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ณปภา ชนสุธรรม สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนน้ำมันหอมระเหย เงิน2 ด.ญ. ชญาดา แสงเรือง วิทยาศาสตร์ กระดาษลิตมัสจากวัสดุธรรมชาติชมเชย3 ด.ญ. พิชญ์ชญาดา ปฏิมาภรณ์ชัย สะเต็มศึกษา พัดลมไฟอุ่น ยุงหมุนหนี ทอง4 ด.ช. ชนกันต์ ขาวสนิท สะเต็มศึกษา เรือนกระจกอัจฉริยะ เงิน5 ด.ญ. ธวัลหธัย สันติเมธวิรุฬ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเครื่องกรองน้ำชีวภาพ ทอง6 ด.ช. ภาวิช เหล็งขยัน สะเต็มศึกษา เครื่องกวาดขยะแบบเข็น ทองแดง7 ด.ญ. กมลชนก แสงอรุณ วิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบปริมาณน้ำมันถั่วเหลืองในการทำหมึกพิมพ์ไร้สารพิเศษที่ดีต่อสิ่งแวดล้อมเงิน8 ด.ช. ศุภณัฏฐ์ ประทีป ณ ถลาง สะเต็มศึกษา แบบจำลองกังหันน้ำ สร้างพลังงานไฟฟ้าเงิน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256829ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ธนันณัฐ สิทธิสมทรัพย์ สะเต็มศึกษา เครื่องดูดฝุ่น เงิน2 ด.ญ. เขมิกา ธัมสัตยา การงานอาชีพ กำยานกำจัดยุงจากเปลือกส้มและตะไคร้หอมเงิน3 ด.ญ. พิมพ์พิชชา ประทีป ณ ถลาง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเจลไล่แมลงสาบออแกนิค เงิน4 ด.ช. ธนบดี ศรีม่วง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนน้ำยาปรับอากาศ เข้าร่วม5 ด.ญ. ชัญญา ประทีป ณ ถลาง สุขศึกษาและพลศึกษาการทดลองงดขนมหวานสองสัปดาห์ทอง6 ด.ช. ภารุจ สิริวัฒนผลกุล สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนยาดมกลิ่นอโรม่า ทองแดง7 ด.ญ. นฤดี กฤษณเกรียงไกร สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนขจัดกลิ่นไม่พึงประสงค์ด้วยถุงหอมสมุนไพรและดอกไม้ ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนทอง8 ด.ช. ธัญเทพ พรมีศรี หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสื่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เงินชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/9ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ศรัชญากานต์ ถิระศักดิ์เจริญ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเครื่องกรองอากาศจากต้นไม้ เข้าร่วม2 ด.ญ. แอราเบลลา สิริกร ทรัมบาวเออร์ วิทยาศาสตร์ บ้านสุขภาพดี เข้าร่วม3 ด.ญ. กมลพร ชูใหม่ สะเต็มศึกษา ระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ เข้าร่วม4 ด.ช. พชรภัทร แชประเสริฐ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนยาหม่องกลิ่นกุหลาบ เข้าร่วม5 ด.ช. มนัสวิน สว่างพฤกษ์ วิทยาศาสตร์ ระบบกักเก็บพลังงานแสงอาทิตย์จากแบตเตอรี่ใช้แล้วทองแดง6 ด.ช. ธัชกร คำพรรณ์ วิทยาศาสตร์ ยาสีฟันช้าง เข้าร่วม7 ด.ญ. ปรางญดา บุญญานุกูล หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงยาสีฟันสมุนไพร จาก กานพลู เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/10ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. นวพร ปลิวจันทึก สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสารสกัดสะเดากำจัดและป้องกันศัตรูพืชเงิน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256830ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล2 ด.ช. คณุตม์ ตั้งเจริญ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสบู่กระดาษจากมะกรูด เงิน3 ด.ญ. วีริสา คำน้ำปาด สะเต็มศึกษา เครื่องกรองน้ำอย่างง่าย เข้าร่วม4 ด.ญ. กุลรดา ดิษฐ์ศรี สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนน้ำหอมพรรณไม้ เข้าร่วม5 ด.ช. ทีปกร สุขสมบูรณ์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงน้ำยาล้างจานจากมะขาม ทอง6 ด.ญ. ทรงพร สำลีรางค์กูล วิทยาศาสตร์ ระบบไหลเวียนเลือด เข้าร่วม7 ด.ญ. จ้าวไหม กังเตีย สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสบู่สมุนไพรแฮนด์เมด เงินชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. กันณภัทฐ์ ทรัพย์ศิริ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนแชมพูเปลี่ยนสีผมจากดอกอัญชันทองแดง2 ด.ช. วงศ์อารยะ ปุราภา วิทยาศาสตร์ ลองที่จะปลูกสวน เข้าร่วม3 ด.ช. ศวัส โรจนบวร สะเต็มศึกษา รถไถขยะ เข้าร่วม4 ด.ช. ปริเยศ ชำนาญไพร การงานอาชีพ โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์ เงิน5 ด.ญ. พิชญากร สามงามทอง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเทียนหอมไล่ยุง เข้าร่วม6 ด.ญ. พัชราภา อมตพันธ์ วิทยาศาสตร์ ทำกระปุกออมสินจากของรีไซเคิล เข้าร่วม7 ด.ญ. ชาณิดา ศรีประไพ สะเต็มศึกษา พวงกุญแจจากฝาขวดเหลือใช้ เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/12ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. กฤติเดช บวรภิญโญพงศ์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเทียนหอมไล่ยุง ทอง2 ด.ช. กิตติศักดิ์ เมืองทรัพย์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงการประดิษฐ์ของใช้จากขวดน้ำพลาสติกทอง3 ด.ญ. นพวรา พิมพ์แสง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงน้ำมันหอมระเหยกลิ่นสมุนไพร ทอง4 ด.ญ. ปวีร์ธิดา รุ่งสุข วิทยาศาสตร์ สบู่ล้างมือรูปเสี้ยวพระจันทร์ เข้าร่วม5 ด.ญ. ขวัญญาดา ชัยชนะ สะเต็มศึกษา ที่บีบอัดขยะ เข้าร่วม6 ด.ญ. ปทิตตา ศิริโยธิพันธุ์ สะเต็มศึกษา เครื่องกำเนิดโอโซน ทอง7 ด.ช. ภูริช ดำรงค์สุขนิวัฒน์ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเทียนหอมไล่ยุง เข้าร่วม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256831ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล8 ด.ช. บดินทร์ธร ครุธสุวรรณ์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเจลสมุนไพรดับกลิ่นห้องน้ำจากมะกรูดทอง9 ด.ช. ธนกฤต ธนวิกรานต์ การงานอาชีพ พวงมาลัยสบู่ เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/13ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พิมพ์พิศา ดุ๊ก หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแชมพูมะกรูดอัญชันจากธรรมชาติ100%เข้าร่วม2 ด.ช. ยุทธศาสตร์ วิสุทพิพัฒน์สกุล สะเต็มศึกษา เครื่องรดน้ำต้นไม้ เงิน3 ด.ช. ณธรรม เวชเพิ่ม คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์เครื่องมือรดน้ำต้นไม้ เข้าร่วม4 ด.ญ. มณพัช ศรีหาราช วิทยาศาสตร์ ลิปบำรุงจากว่านหางจระเข้ เข้าร่วม5 ด.ญ. ลภัสปาลิน กฤชาภัทร วิทยาศาสตร์ การคึกษาและเปรียบเทียบประสิทธิภาพยาปฏิชีวนะต่อเชื้อโคลิฟอร์มที่ปนเปื้อนในอาหารทอง6 ด.ช. สืบตระกูล พิชิตวรายุทธ สะเต็มศึกษา DIY โปรเจคเตอร์ เข้าร่วม7 ด.ญ. ณัชชา ป้อมทอง ศิลปะ การถ่ายภาพเพื่อการสื่อสารคุณค่าพระปรางค์วัดอรุณราชวรารามราชวรมหาวิหารทอง8 ด.ช. นภนต์ศิลป์ เต็มสินสิริ สะเต็มศึกษา นวัตกรรมสบู่สมุนไพรมะกรูดเพื่อสุขภาพผิวอย่างยั่งยืนเข้าร่วม9 ด.ญ. ศิรภัสสร พัฒนเสถียรกุล วิทยาศาสตร์ สเปรย์หอมไล่ยุงและแมลง เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/14ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พิมพ์พิศา ดุ๊ก หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแชมพูมะกรูดอัญชันจากธรรมชาติ100%เข้าร่วม2 ด.ช. ยุทธศาสตร์ วิสุทพิพัฒน์สกุล สะเต็มศึกษา เครื่องรดน้ำต้นไม้ เงิน3 ด.ช. ณธรรม เวชเพิ่ม คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์เครื่องมือรดน้ำต้นไม้ เข้าร่วม4 ด.ญ. มณพัช ศรีหาราช วิทยาศาสตร์ ลิปบำรุงจากว่านหางจระเข้ เข้าร่วม5 ด.ญ. ลภัสปาลิน กฤชาภัทร วิทยาศาสตร์ การคึกษาและเปรียบเทียบประสิทธิภาพยาปฏิชีวนะต่อเชื้อโคลิฟอร์มที่ปนเปื้อนในอาหารทอง6 ด.ช. สืบตระกูล พิชิตวรายุทธ สะเต็มศึกษา DIY โปรเจคเตอร์ เข้าร่วม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256832ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล7 ด.ญ. ณัชชา ป้อมทอง ศิลปะ การถ่ายภาพเพื่อการสื่อสารคุณค่าพระปรางค์วัดอรุณราชวรารามราชวรมหาวิหารทอง8 ด.ช. นภนต์ศิลป์ เต็มสินสิริ สะเต็มศึกษา นวัตกรรมสบู่สมุนไพรมะกรูดเพื่อสุขภาพผิวอย่างยั่งยืนเข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/15ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พิชามญชุ์ พรุเพชรแก้ว สะเต็มศึกษา ตู้กดน้ำอัจฉริยะ ทองแดง2 ด.ช. อิทธิพัทธ์ ธีรอัครวิภาส วิทยาศาสตร์ ชายชาตรี เข้าร่วม3 ด.ช. ธัญธรณ์ สกุลเลิศทรัพย์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสบู่เหลวจากเปลือกส้ม ทอง4 ด.ญ. กัญญาณัฐ ธูปประสิทธิ์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเมนูสุขภาพเพื่อชุมชน ปลูก ปรุง ปันเข้าร่วม5 ด.ญ. ฐิติวรดา กิจงาม สะเต็มศึกษา การทำลิปบาล์มมีสีจากแครนเบอร์รี่เข้าร่วม6 ด.ญ. รินรดา ขาวงาม สะเต็มศึกษา Haven Skin Spa เข้าร่วม7 ด.ช. เบญจมินทร์ ขุนวงษา คณิตศาสตร์ ปากกาดิจิตอล เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/16ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. กานต์ณภัส คล้ายแก้ว ศิลปะ แสงแห่งความฝัน เงิน2 ด.ญ. ศิรภรรทสร มิ่งเมือง การงานอาชีพ ยาดมสมุนไพร เข้าร่วม3 ด.ญ. คีตภัทร ตั้งสิริไพศาล สะเต็มศึกษา ลิปบาล์มจากราสเบอร์รี่ เข้าร่วม4 ด.ช. ฮาลี๊ฟ อามีน การงานอาชีพ ครีมทาหน้ามะม่วงหาวมะนาวโห่ทอง5 ด.ญ. จริงตนาการ แดงก่อเกื้อ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนEco print ทองแดง6 ด.ญ. ชนัญญ์ชิฎา ทับทอง สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมว่าด้วยเรื่อง เบียว เบียว เงิน7 ด.ญ. ธัญชนก จำปาทอง วิทยาศาสตร์ ถุงหอมกากกาแฟดูดกลิ่น เงินชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/17ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ณัฐพัชร์ พรมตา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบุหงาหอมจากดอกมะลิ เข้าร่วม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256833ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล2 ด.ญ. กวินธิดา ทักญาติ สะเต็มศึกษา เครื่องกรองน้ำจากวัสดุธรรมชาติเข้าร่วม3 ด.ช. ธีรเศรษฐ์ พันธุจริยา การงานอาชีพ เครื่องดื่มชูกำลังถั่วเขียว ทอง4 ด.ญ. ศิริวรรณ วงศ์เอนก สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนจากดอกไม้สู่ภาพวาด เข้าร่วม5 ด.ช. พรภวิษย์ เพ็ชรสง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสบู่เหลวจากดอกอัญชัน เข้าร่วม6 ด.ญ. ณัฐภัสสร โชคทวีวัฒนา วิทยาศาสตร์ สบู่กุหลาบ เข้าร่วม7 ด.ช. อัครวินทร์ นาประเสริฐ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสบู่ที่ชูช่อง เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/18ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ธีทัต มะกรทัต สะเต็มศึกษา โครงงานเรือพลังงานแสงอาทิตย์ เข้าร่วม2 ด.ช. อชิรวัชร์ ยืนยงสุวรรณ สะเต็มศึกษา ระบบรดน้ำสวนอัตโนมัติโดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์เงิน3 ด.ญ. อลิสา ตันติ์ทวิสุทธิ์ วิทยาศาสตร์ ไฟฟ้าจากดินด้วยออกซิเจนธรรมชาติชมเชย4 ด.ญ. ชนันภรณ์ ดำนิล วิทยาศาสตร์ ยากันยุงไร้กลิ่น ทอง5 ด.ญ. ดนิตา อรุณรังษี วิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของอุปกรณ์ที่ใช้ทำร่มทองแดง6 ด.ช. ตรัย ไชยวรรณ วิทยาศาสตร์ ทิศทางการไหลของอากาศในห้องแรงดันบวกเข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ติณห์ภัทร สุขศรี คณิตศาสตร์ เรขาคณิตพิชิตฝันต่อรูปหกเหลี่ยมทอง2 ด.ญ. กันย์ณดา ภารดี คณิตศาสตร์ มหัศจรรย์สี่เหลี่ยมนับไม่ถ้วน ทอง3 ด.ช. กิตติวินท์ ยูบรา คณิตศาสตร์ การหาราคาส่วนลดของสินค้าเพื่อพิจารณาความคุ้มค่าก่อนซื้อทอง4 ด.ช. ธีรภัทร แก้วทอง คณิตศาสตร์ สูตรลับพิชิตเงินออม ทอง5 ด.ช. พัชร์ดนัย จงสถาพรพันธุ์ คณิตศาสตร์ การคํานวณระยะเวลาที่ใช่ในการทำสิ่งต่างๆทอง6 ด.ญ. ณภรรณพ นิ่งนึก สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนการยับยั้งกลิ่นของถ่านกัมมันต์จากวัสดุธรรมชาติเงิน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256834ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล7 ด.ญ. สพัชญ์สนันท์ ประดิษฐาน สะเต็มศึกษา ตู้เก็บทรัพย์สินอัจฉริยะ ทอง8 ด.ช. สรวิชญ์ ประทุมชาติภักดี คณิตศาสตร์ ถอดรหัสความลับความสัมพันธ์ของสูตรเวียต้าทอง9 ด.ช. ธีรวีส์ ธีรภากร คณิตศาสตร์ วงกลมในสามเหลี่ยมฐานมน ทองแดง10 ด.ช. วิศวัสต์ วีระสกุลทอง คณิตศาสตร์ ไขรหัสพิกัดสามเหลี่ยม ทองชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ธัญพิชชา จุ้ยไทย สะเต็มศึกษา เครื่องฟอกอากาศอัจริยะสั่งงานผ่านแอปพลิเคชันทอง2 ด.ญ. ธัญชนก จันทน์มาลา สะเต็มศึกษา กล่องเก็บพัสดุอัจฉริยะ ทอง3 ด.ช. ธนนันท์ โพธิ์วงศ์ วิทยาศาสตร์ สบู่ลีลาวดีขาว สะอาด ปลอดภัย ต้านเชื้อราเข้าร่วม4 ด.ญ. นภัทร กิตติวรชาธร สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนฟลาวเวอร์ลิปบาล์ม เข้าร่วม5 ด.ญ. ภัณฑิลา ก้องศิริวิวัฒน์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมะกรูดรักษาสิว เข้าร่วม6 ด.ญ. พิชามญชุ์ บุตรวิชา สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนก้านน้ำมันหอมระเหย เทพบดินทรเข้าร่วม7 ด.ญ. นันท์นภัส สุจวิพันธ์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงยาสระผมมะกรูด เงินชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พิชามญชุ์ งามวินิจสกุล วิทยาศาสตร์ ประสิทธิภาพการดักจับไขมันของเส้นใยใบมะละกอและเส้นใยต้นกล้วยนํ้าว้าทอง2 ด.ช. เจษฎา บุญลา สะเต็มศึกษา ฟิล์มป้องกันฝ้าจากไบโอเจลสำหรับเลนส์แว่นตาเงิน3 ด.ช. ประภวิษณุ์ อังกูรไพศาล สะเต็มศึกษา น้ำยาป้องกันโคลนสำหรับรองเท้านักเรียนเงิน4 น.ส. ธมน พนมเชิง สะเต็มศึกษา เครื่องตรวจจับนิโคตินและสารพิษจากบุหรี่ไฟฟ้าโดยใช้เซนเซอร์ทอง
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256835ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล5 ด.ญ. ปัญจรัตน์ ภัทรพงศ์สันต์ วิทยาศาสตร์ การศึกษาอัตราส่วนที่เหมาะสมของเพคตินสกัดจากเปลือกแตงโมเพื่อใช้ทำสารเคลือบผิวชะลอการสังเคราะห์เอทิลีนและการสุกของมะม่วงทอง6 ด.ญ. มิญดา มูลภักดี วิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการดูดซับน้ำของทรายแมวชนิดต่างๆทองแดง7 ด.ญ. พิมพ์พิชญ์ชา อ๊อสวงศ์ คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์การประยุกต์ใช้Sensor ตรวจจับอุณหภูมิร่างกาย (เพื่อเฝ้าระวังการชักเพราะไข้สูง)ทอง8 ด.ช. กิตติศักดิ์ โรจน์หิรัญ วิทยาศาสตร์ ปลั๊กสามตามีแบตเตอรี่ในตัว เข้าร่วม9 ด.ช. พุทธากร ศุภธรรม สะเต็มศึกษา ระบบแจ้งเตือนความดันลมยางในยานยนต์ทองแดง10 ด.ญ. ณัฐกฤตา พรหมศิริ สะเต็มศึกษา การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของกระถางเพาะกล้าจากเปลืิอกไข่และแผงใส่ไข่กับกระถางเพาะกล้าพลาสติกเงิน11 ด.ช. ชยกฤช เสาร์จักรวาลย์ สะเต็มศึกษา เครื่องกรองอากาศขนาดเล็กจากพัดลมและไส้กรองธรรมชาติทอง12 ด.ช. ดลพัฒน์ โรจน์รุ่งเรืองกิจ วิทยาศาสตร์ การศึกษาคลื่นเสียงจากพืชเมื่อถูกรบกวนทองแดง13 ด.ญ. ปารดา มณเทียร วิทยาศาสตร์ การศึกษาฤทธิ์ของสารสกัดจากใบบัวบกในการลดสารเคมีกำจัดศัตรูพืช กลุ่มคาร์บาเมต และออร์กาโนฟอสเฟตที่ตกค้างในผักคะน้าเข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. พิสิษฐ์ ธิคุณคง คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์หุ่นยนต์ตรวจจับแก๊สคาร์บอนมอนออกไซด์ทอง2 ด.ช. ณปภัช กลินวิทยา คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์พัดลมสั่งการด้วยเสียงปรบมือ ทอง3 ด.ช. แทนภูมิ สุขทิพย์คงคา สะเต็มศึกษา กระถางต้นไม้รีไซเคิลจากกากกาแฟทองแดง
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256836ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล4 ด.ญ. สุวภัทร ยังพระเดช วิทยาศาสตร์ สายคาดเอวอัจฉริยะสำหรับผู้พิการทางสายตาทอง5 ด.ช. ธรรมณธรรศ ธีรธรรมากร วิทยาศาสตร์ ประสิทธิภาพการดักจับไขมันของเส้นใยใบมะละกอและเส้นใยต้นกล้วยนํ้าว้าทอง6 ด.ญ. ชวิศา ตระการประไพวิทยาศาสตร์ นวัตกรรมอาหารปลาเร่งสีจากพืชทอง7 ด.ช. นนท์ปวิช สนิทนอก คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ซอฟต์แวร์ช่วยคนตาบอดสี ทอง8 ด.ช. ปัญญ์ชยุตม์ เกตุปัญญา วิทยาศาสตร์ การพัฒนาแผ่นเจลจากวัสดุธรรมชาติทอง9 ด.ญ. พิศปัณฑา สงนุ้ย วิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของจุลินทรีย์ชนิดต่าง ๆ ในการบำบัดกลิ่นทินเนอร์ทอง10 ด.ช. ชยพัทธ์ สมัญญาพรเลิศ วิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของดอกธูปฤาษีเปลือกทุเรียน กาบมะพร้าว และใยปาล์ม ในการดูดซับน้ำมันและไขมันจากน้ำเสีย เพื่อนำมาทำเครื่องดักจับน้ำมันในครัวเรือนทอง11 ด.ญ. จินต์ชาติปภา ตระกูลยิ้มประยูรวิทยาศาสตร์ การผลิตน้ำหมักชีวภาพจากผักตบชวาในการปลูกถั่วเขียวทอง12 ด.ญ. เบญญาภา อัษฎมงคล วิทยาศาสตร์ บรรจุภัณฑ์กระดาษกันแทกชีวภาพชะลอการสุกของผลไม้ระหว่างการขนส่งทองชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พิมพ์ริญญา ปิ่นแก้ว สะเต็มศึกษา กำไลข้อมือเตือนแดด ทองแดง2 ด.ช. อธิน สุคันธนาค สะเต็มศึกษา กบเหลาดินสออัตโนมัติด้วยมอเตอร์ไฟฟ้าเงิน3 ด.ญ. นิวาดา เหล่าเรืองธนา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงรถเข็นกวาดขยะ เข้าร่วม4 ด.ญ. กัญณภัสสรณ์ แสงจันทรา สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนน้ำหอม DIY กลิ่นหอมจากธรรมชาติเพื่อสิ่งแวดล้อมเข้าร่วม5 ด.ช. พลลภัฒน์ สกุลวิวรรธน์ สะเต็มศึกษา ระบบทุ่นแรงด้วยหลักชลศาสตร์ เข้าร่วม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256837ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/6ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ยี่หาร แซ่หวง สะเต็มศึกษา เทียนหอมไล่ยุง เข้าร่วม2 ด.ญ. นภัสนันท์ จงเจริญเวทย์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกิมจิแสนอร่อย ทอง3 ด.ช. ชายนวัช สนิทม่วง การงานอาชีพ สบู่นํ้าผึงใยไหม เข้าร่วม4 ด.ช. กนกศักดิ์ ขุมทอง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสเปรย์ไล่ยุง เข้าร่วม5 ด.ช. ณัฐพิสิษฐ์ ครุกานันต์ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนยาดมสมุนไพรกลิ่นลาเวนเดอร์ ทอง6 ด.ญ. ณปภา บำรุงผล สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนการทำน้ำหอมจากดอกไม้ธรรมชาติเงินชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/7ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ปาลิกา สันตโยภาส สะเต็มศึกษา เครื่องรดน้ำอัตโนมัติสำหรับให้ความชุ่มชื้นในแผงผักเงิน2 ด.ช. สรัล เชาว์วงศ์วิวัฒน์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโฟมปักดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้ เข้าร่วม3 ด.ช. ปัณณทัต พาดี วิทยาศาสตร์ การพัฒนาเครื่องกรองน้ำจากวัสดุธรรมชาติเพื่อลดปริมาณสารหนูในน้ำทองแดง4 ด.ญ. กมลชนก ชุ่มชื่น การงานอาชีพ บาล์มไข่ผำ เข้าร่วม5 ด.ช. สุพนธ์ จันทร์สิริโชค การงานอาชีพ ยาสีฟันสมุนไพรจากธรรมชาติ เงิน6 ด.ช. ณิชกุล โตสอย สะเต็มศึกษา หุ่นยนต์เก็บขยะอเนกประสงค์v.2 เงิน7 ด.ญ. ธรรมิตาว์ เตชะวีรากร วิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบการมีอยู่ของโปรตีนในแมลงกินได้และเนื้อสัตว์ด้วยการทดสอบไบยูเร็ตเข้าร่วม8 ด.ญ. ปรีชญา ลี้โอฬาร วิทยาศาสตร์ สบู่กลิ่นดอกแก้ว เข้าร่วม9 ด.ญ. วรัชยา สงวนดีกุล วิทยาศาสตร์ สครับผิวจากกากกาแฟ เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ปองคุณ เอี่ยมสุขประเสริฐ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเจลล้างมือว่านหางจระเข้ เงิน2 ด.ช. สนธา ศิริเจริญสุข สะเต็มศึกษา ถังขยะเซนเซอร์อัตโนมัติโดยใช้ไมโครบิตเงิน
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256838ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล3 ด.ญ. พิมพ์พจี คงวัฒนานนท์ การงานอาชีพ ครีมส้มระงับกลิ่นกาย เข้าร่วม4 ด.ญ. ภาวิยา นิเวศวิวัฒน์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเทียนหอมสมุนไพร เข้าร่วม5 ด.ญ. ณฐมน นพรัตนาวงศ์ สะเต็มศึกษา โคมไฟอัตโนมัติ เงิน6 ด.ช. พัชรพล ศรีเนตร การงานอาชีพ สบู่จากเปลือกส้ม เงิน7 ด.ญ. จิรภิญญา ธาระพุทธ การงานอาชีพ ดอกไม้แห้งหอม เงิน8 ด.ญ. ปาณิศา สุรัตนจินดาภรณ์การงานอาชีพ การผลิตผงสีผสมอาหารจากธรรมชาติทอง9 ด.ช. ญาณภัทร อยู่สำราญ คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์เว็บแอปพลิเคชั่นตรวจสอบแมลงอันตรายเงินชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พัฒน์ธัญรมล สมคะเณย์ สะเต็มศึกษา ระบบนิเวศในขวดอัจฉริยะด้วยระบบหยดน้ำและแสงเงิน2 ด.ญ. ธัญธิตา ราเหม การงานอาชีพ สีเทียนจากธรรมชาติ ทอง3 ด.ช. ปภังกร แรงกล้า วิทยาศาสตร์ หมอนหลอดเพื่อสุขภาพ เงิน4 ด.ช. กัณฑ์อเนก ลุ้ยประเสริฐ วิทยาศาสตร์ สเปรย์สมุนไพรดับกลิ่นเท้า เงิน5 ด.ญ. มณีภัสสร วงศ์จรรยา วิทยาศาสตร์ สเปรย์ขจัดคราบมันจากเปลือกส้มโอทองแดง6 ด.ญ. พิมพ์ณดา ยิ่งศิริกิตติชัย วิทยาศาสตร์ ยากันยุงจากเปลือกส้ม ทองแดง7 ด.ญ. ณิชกานต์ สังข์อารียกุล การงานอาชีพ ถุงหอม ทอง8 ด.ญ. อิษฎา โกศล คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์เครื่องแยกเหรียญอัตโนมัติจากวัสดุเหลือใช้เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/10ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พัชรวรินทร์ คำเพ็ง ศิลปะ ระบายเสียงเป็นศิลป์ ทองแดง2 ด.ญ. ญาดา ถิรโศภิตเลิศ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนน้ำหอมจากดอกไม้ เข้าร่วม3 ด.ช. ธนภณ รื่นรักษ์ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนครีมเจลหน้าใสจากว่านหางจระเข้เข้าร่วม4 ด.ช. ฐนาลักษณ์ ตันติวราพันธ์ สะเต็มศึกษา พื้นทางเดินผลิตไฟฟ้าจากการเหยียบเงิน5 ด.ช. ภัทรพล ทับทิม วิทยาศาสตร์ เครื่องบำบัดนํ้าเสียจากพลังงานแสงเข้าร่วม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256839ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล6 ด.ญ. พรชนิตว์ ทรัพย์สมบัติ สะเต็มศึกษา เกมบันไดงูรักษ์โลก Carbon Footprintเงิน7 ด.ญ. ญดา งามวรรณกุล การงานอาชีพ บับเบิ้ลบรัช เข้าร่วม8 ด.ช. ภูมินันท์ เครือวัลย์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงยาดมสมุนไพรลดเลิกsmokingพิษภัยเงิน9 ด.ญ. พิชญานิน ทองลิ่ม สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเทียนเจลลี่แว็กซ์แบบใช้ซ้ำ เข้าร่วม10 ด.ญ. พิมพ์ชนก วศินปิยมงคล การงานอาชีพ สบู่สมุนไพร เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/11ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. มณต์ชญา โพธิ์พานิช สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนลิปบาล์มจากกุหลาบ เข้าร่วม2 ด.ญ. รมิดา รัตพันธ์ สะเต็มศึกษา สบู่เหลวสมุนไพร เข้าร่วม3 ด.ช. ภูชิสส์ ขาวศิริ การงานอาชีพ ยาสระผมสมุนไพรจากมะกรูดลดรังแคเข้าร่วม4 ด.ญ. ชญาภา ชาญกสิคุปต์ สะเต็มศึกษา การสร้างกระแสไฟฟ้าจากผลไม้ เข้าร่วม5 ด.ญ. ชุติกา แก้วจินดา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนํ้ายาถูพื้นไร้สารเคมี เข้าร่วม6 ด.ญ. ชนัญณิชา จันบัว หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนํ้ายาเช็ดกระจกจากดอกอัญชัน เข้าร่วม7 ด.ญ. อรวรา ปิ่นทอง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสบู่ดอกไม้ เข้าร่วม8 ด.ช. ณัฏฐ์ จำนงนิตย์ คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์สำรวจการใช้ AI (ChatGPT) ในการเรียนของนักเรียนบดินทรเดชาทอง9 ด.ช. คุณากร รอดทอง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงยาสีฟันบ้านบ้าน ทองแดงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/12ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ลภัสรดา จันทร์เทศ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนยาดมสมุนไพรและดอกไม้ เข้าร่วม2 ด.ญ. ปุณญภัส ปิยะอารมณ์รัตน์ คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์ระบบ Chatbot อัจฉริยะเพื่อบริหารจัดการงานแจ้งซ่อมในสถานศึกษาทองแดง
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256840ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล3 ด.ช. เข้ม แสงขำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงน้ำยาล้างจานจากเปลือกสับปะรดทอง4 ด.ญ. ธัญวรัตน์ หนูห่อ วิทยาศาสตร์ การผลิตปุ๋ยน้ำหมักชีวภาพจากเศษปลาเข้าร่วม5 ด.ญ. ชนกนันท์ หิณกาล วิทยาศาสตร์ ตัววัดความเป็นกรดจากธรรมชาติเข้าร่วม6 ด.ญ. กันต์กนิษฐ์ ศุขเกษม สะเต็มศึกษา การปลูกผักในน้ำยา เข้าร่วม7 ด.ญ. อนรรฆ์อรษ์ เอี่ยมอร่าม วิทยาศาสตร์ น้ำหอมวีเซ้นท์ เข้าร่วม8 ด.ญ. นิซัลซาบีล หะยีอีแต หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงธูปกันยุง เงิน9 ด.ช. พงษ์พัฒน์ ชนะด่านกลาง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงการใช้เงินที่ไม่มีประสิทธิภาพ เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ฐิติทาดา เกษน้อย สะเต็มศึกษา แผงโซลาร์เซลล์ชาร์จมือถือขนาดพกพาเงิน2 ด.ญ. ธัญลักษณ์ พลจร หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสบู่สครับผิวกากกาแฟ เงิน3 ด.ญ. พิตตินันท์ นิยมศิริวนิช สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนสบู่ขิง ขจัดสิว ลดผดผื่น เงิน4 ด.ญ. ณิชาภัทร บุญเกิด การงานอาชีพ สเปรย์ดับกลิ่นเท้าจากต้นโรสแมรี่ ทอง5 ด.ช. นิปุณ บุญญาเศวต ศิลปะ ดนตรีบำบัดเยียวยาจิตใจ เงิน6 ด.ญ. พิมพ์ชนก มุ่งฟังกลาง วิทยาศาสตร์ การเจริญเติบโตของผักบุ้งด้วยเสียงเพลงเข้าร่วม7 ด.ญ. อารดา อักษรกุล หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสบู่สมุนไพรจากดอกอัญชัน เงินชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/14ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. ณิชพน พรศิริธนา สะเต็มศึกษา สบู่จากดอกอัญชัน เข้าร่วม2 ด.ช. ธนกฤต สมเวช การงานอาชีพ การปลูกผักแบบประหยัด เข้าร่วม3 ด.ญ. พรรษชล นฤมล วิทยาศาสตร์ สบู่อัญชัน เข้าร่วม4 ด.ญ. กุลกนก รันทกิจ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแนวคิดการปลูกผักสวนครัวด้วยงบประหยัดทองแดง5 ด.ช. หัสดิน ไวกิจการณ์ สะเต็มศึกษา เครื่องฟอกอากาศจากพืช เข้าร่วม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256841ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล6 ด.ช. พัชรพล จันทร์โต สะเต็มศึกษา ที่รดน้ำต้นไม้โอโต้ เข้าร่วม7 ด.ญ. ธาราทิพย์ เจริญทอง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนมะลิเฟรช เข้าร่วม8 ด.ช. จินพัต แก้วสุขโข สะเต็มศึกษา แชมพูเจลลี่ลีฟ เข้าร่วม9 ด.ญ. ธนิดา พรหมผา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบลัชฟรอมแนชเชอรัล เงิน10 ด.ญ. พนิตชนก รัตนนิล สะเต็มศึกษา ฉลาดคิดประดิษฐ์ เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/15ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. พรรณปพร คำแดง สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมการจราจรโดยรอบและในโรงเรียนบดินทรเดชาทำไมถึงติดขัดเข้าร่วม2 ด.ญ. ลภัสมญฐ์ ธัมมพรภิญโญ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงถังขยะรีไซเคิล เข้าร่วม3 ด.ช. กวี เข็มเพ็ชร การงานอาชีพ เครื่องกำจัดแมลงวัน เข้าร่วม4 ด.ช. มาวิน สังข์พุ่ม สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนที่ดับกลิ่นจากดอกกุหลาบ เข้าร่วม5 ด.ญ. ทัสนันท์ ภูวโรจน์ศักดิ์ การงานอาชีพ ทำไมถึงมีขยะตามพื้นห้องเรียน เข้าร่วม6 ด.ช. พีรภาส เกลาโคกสูง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงขวดน้ำคู่ใจหรือภัยใกล้ตัว เข้าร่วม7 ด.ญ. พิราวรรณ โรจนประดิษฐ์กุล หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสเปรย์ดับกลิ่นห้องนํ้า ทอง8 ด.ญ. มนปพร ประสิทธิ์นอก สะเต็มศึกษา แสงแห่งพลังงานสะอาด ชมเชยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/16ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. ปภาดา จอมนาสวน สะเต็มศึกษา การใช้นวัฒกรรมเครื่องคัดแยกเปลืิอกหอยแครงเพื่อการพัฒนาอาชีพเงิน2 ด.ช. อดุลวิชญ์ พันธ์แน่น สะเต็มศึกษา เครื่องรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ทอง3 ด.ญ. สุธาสินี แก้วพงศ์มงคล หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงข้าวที่ไม่ได้ทำจากแป้ง เข้าร่วม4 ด.ญ. สุชิยา เจษฎาคุปต์ สะเต็มศึกษา พัดลมโซล่าเซลล์ ทอง5 ด.ญ. พิชญาภา ม่วงทอง การงานอาชีพ สเปรย์บำรุงผมจากธรรมชาติ เข้าร่วม6 ด.ช. สุภณภณ บุญช่วย หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงยากันยุง2in1 เข้าร่วม
รายงานผลการดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้สู่โครงงาน (PBL) และนิทรรศการเปิดบ้านการศึกษาบดินทรเดชาวิชาการ ประจำปีการศึกษา 256842ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล7 ด.ญ. แพรเพฑูริย์ พงษ์คณาธร การงานอาชีพ สบู่แผ่นพกพา เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/17ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ญ. รัชฎานันท์ เลิศทรัพย์อนันต์สะเต็มศึกษา ถังดักไขมัน เงิน2 ด.ญ. ปทิดา ปรางค์รัตนศิลาวิทยาศาสตร์ กระถางจากผ้าเหลือใช้ ทอง3 ด.ญ. นนทพร ถาน้อย หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงรีไซเคิลกระดาษแบบโฮมสเกล ทองแดง4 ด.ช. ฐิติวัฒน์ พิชิตมโนธรรม การงานอาชีพ เสื้อรักษ์โลกจากขวดพลาสติก เข้าร่วม5 ด.ญ. อินทุอร อรรคสิงห์ วิทยาศาสตร์ ยาดมจากสมุนไพร เงิน6 ด.ญ. ศิริวิมล สุขรัตน์ สะเต็มศึกษา เชื้อเพลิงจากกระดาษเหลือใช้แบบไร้ควันเงิน7 ด.ช. คุณาธิป ศรีสง่า การงานอาชีพ น้ำยาล้างจานออร์แกนิกจากธรรมชาติทองชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/18ที่ รายชื่อหัวหน้ากลุ่ม สาขาโครงงาน ชื่อเรื่อง รางวัล1 ด.ช. พลเฉลิม ผาชะลา วิทยาศาสตร์ การศึกษาและเปรียบเทียบประสิทธิภาพของไบโอซิลิก้าจากพืช 4 ชนิดทอง2 ด.ช. กฤตภาส มุณีจักร์ วิทยาศาสตร์ การทดลองและเปรียบเทียบการไล่เพลี้ยของสมุนไพรทอง3 ด.ญ. ชณัดดา ฤทธิสิงห์ วิทยาศาสตร์ การศึกษาประสิทธิภาพของไคโตซานจากไคตินในผนังเซลล์เห็ดที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของมะเขือเทศทอง4 ด.ญ. ธนะดี วัฒนาธนกุล วิทยาศาสตร์ การศึกษาสารต้านอนุมูลอิสระและกรดซิตริกที่ส่งผลต่อคราบเหลืองบนรองเท้าในรองเท้าทอง5 ด.ญ. ปุณณดา ประภานวรัตน์ วิทยาศาสตร์ เครื่องแยกน้ำมันและน้ำออกจากเศษอาหารเงิน6 ด.ญ. พรนภัส กระจ่างเจนกิจ วิทยาศาสตร์ โครงงานเจลดูดซับน้ำมันนาโนเซลลูโลสสกัดจากเปลือกกล้วยเงิน