92 เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กก นักเรียนสามารถ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตราแม่กกได้ (P) 3. คำในข้อใดใช้ ค เป็นตัวสะกด ก. ตัวเล…. ข. บริโภ... ค. ความสุ…. ง. ไข่มุ…. การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กบ นักเรียนสามารถ บอกความหมาย และหลักการ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กบได้ (K) 4. พยัญชนะ ป พ ฟ และ ภ อ่านออกเสียงเหมือนตัวสะกด พยัญชนะใด ก. ก ข. ด ค. น ง. บ
93 เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กบ นักเรียนสามารถ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตราแม่กบได้ (P) 5. คำในข้อใดจัดอยู่ในมาตราแม่กบ ก. อาชีพ ข. อาคาร ค. อากาศ ง. อาศัย 6. “ คุณยายบริจา…. ทรั....ย์แก่คน จน ” ควรเติมพยัญชนะใดลงใน ช่องว่างตามลำดับ ก. ก บ ข. ก พ ค. ค บ ง. ค พ 7. “เด็กชายก้องแสดง ความ………….. ต่อคุณครูด้วยความ นอบน้อม” ข้อใดคือคำตอบที่ถูกต้อง ก. เคารบ ข. เคารพ ค. เคารภ ง. เคารฟ
94 เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กน นักเรียนสามารถ บอกความหมาย และหลักการ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กนได้ (K) 8. ข้อใดมีตัวสะกดออกเสียงเดียวกัน กับคำว่า “บุญ” ก. เมฆ ข. กิจ ค. คุณ ง. นาค 9. คำในข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ธรรมชาต ข. สงสาน ค. สมบัติ ง. สัญญา
95 เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กน นักเรียนสามารถ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตราแม่กนได้ (P) 10. คำว่า คูณหาร จัดอยู่ในมาตรา ตัวสะกดใด ก. แม่กก ข. แม่กด ค. แม่กน ง. แม่กบ 11.คำในข้อใดไม่ใช้ร เป็นตัวสะกด ก. ธนาคาร ข. โทรสาร ค. พยาบาร ง. อาการ
96 เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กน นักเรียนสามารถ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตราแม่กนได้ (P) 12. คำในข้อใดจัดอยู่ในมาตรา ตัวสะกดเดียวกับคำว่า พิการ ก. รูปภาพ ข. โทรเลข ค. ประมาณ ง. ประโยค 13. คำว่า ทะ-นา-คาน ข้อใดเขียน ถูกต้อง ก. ธนาคาร ข. ธนาคาล ค. ธนาคาน ง. ธนาคาฬ 14. คุณตา…………………ว่าจะพาไป เที่ยวทะเล ก. สัญญา ข. สันญา ค. สัณญา ง. สัญยา
97 เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กด นักเรียนสามารถ บอกความหมาย และหลักการ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กดได้ (K) 15. คำในข้อใดจัดอยู่ในมาตราแม่กด ก. กตัญญู ข. ซื่อสัตย์ ค. พรรคพวก ง. ประมาณ 16. ข้อใดมีเสียงพยัญชนะตัวสะกด มาตราแม่กดมากที่สุด ก. ปัจจุบันปัญหาการเงินของ ประเทศไทยกำลังน่าเป็นห่วง เป็นอย่างมาก ข. การรับประทานอาหารที่มี ประโยชน์ช่วยให้ร่างกายแข็งแรง ค. การขับรถฝ่าสัญญาณไฟ จราจรถือเป็นการทำผิดกฎหมาย ง. การดื่มสุราและขับรถอย่าง ประมาทถือเป็นสาเหตุของการ เสียชีวิตอันดับต้นๆ ของประเทศ
98 เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กด นักเรียนสามารถ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตราแม่กดได้ (P) 17. ..................... ชาวต่างชาติสนใจ ศิลปวัฒนธรรมของไทยเป็นอย่าง มาก ก. ปัดจุบัน ข. ปัจุบัน ค. ปัจจุบัน ง. ปัตรจุบัน 18. ปะ-ติ-บัด เขียนได้อย่างไร ก. ปะติบัด ข. ปฏิบัต ค. ปฏิบัติ ง. ปะฏิบัติ 19. นักเรียนควรเป็น ………...... ที่ดี ของพ่อกับแม่ ก. บุต ข. บุดร ค. บุตริ์ ง. บุตร
99 ลงชื่อ ……………………………………………………………….. ผู้ประเมิน (………………………………………………………………………………………………) เนื้อหา / สาระการ เรียนรู้ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อคำถาม / ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอ แนะ +1 0 -1 การเขียน สะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตรา แม่กด นักเรียนสามารถ เขียนสะกดคำ ที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตาม มาตราแม่กดได้ (P) 20. พัด-ทะ-นา เป็นคำอ่านของคำใน ข้อใด ก. พัฒณา ข. พัฒนา ค. พัทนา ง. พัทณา
100 ผลการวิเคราะห์การหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ข้อ คะแนนของผู้เชี่ยวชาญ รวม ค่า IOC แปลผล หมายเหตุ คนที่1 คนที่ 2 คนที่ 3 1 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 4 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 10 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 11 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 13 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 14 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 15 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 16 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 17 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 18 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 19 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 20 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้
101 ภาคผนวก จ ค่าความยากง่าย (p) และค่าอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามาตรา ผลการทดสอบค่าเฉลี่ยของสมมติฐานทางสถิติ (t-test for Dependent)
102 ผลการวิเคราะห์ค่าความยาก (p) ค่าอำนาจจำแนก (r) และและค่าความเชื่อมั่น (K-R 20) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนสะกดคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ข้อที่ ค่าความยาก (p) ค่าอำนาจจำแนก (r) ข้อที่ ค่าความยาก (p) ค่าอำนาจจำแนก (r) 1 0.8 0.2 11 0.4 0.7 2 0.6 0.2 12 0.5 0.2 3 0.5 0.6 13 0.7 0.5 4 0.7 0.5 14 0.3 0.5 5 0.7 0.3 15 0.7 0.7 6 0.60 0.6 16 0.5 0.6 7 0.50 0.6 17 0.5 0.4 8 0.7 0.4 18 0.3 0.6 9 0.4 0.7 19 0.3 0.2 10 0.8 0.3 20 0.4 0.2 ค่าความเชื่อมั่น (K-R 20) ของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.8521
103 ผลการทดสอบค่าเฉลี่ยของสมมติฐานทางสถิติ (t-test for Dependent) t-Test: Paired Two Sample for Means หลังเรียน ก่อนเรียน Mean 17 6.777778 Variance 7.0588235 22.53595 Observations 19 19 Pearson Correlation 0.7602118 Hypothesized Mean Difference 0 df 17 t Stat 13.44 P(T<=t) one-tail 8.76E-11 t Critical one-tail 1.7396067 P(T<=t) two-tail 1.752E-10 t Critical two-tail 2.1098156
104 ภาคผนวก ช ผลการวิเคราะห์คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน
105 ผลการวิเคราะห์คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน คนที่ ก่อน เรียน (20) คะแนนแบบฝึกหัด รวม ระหว่าง เรียน (20) หลัง เรียน (20) หน่วยที่1 แม่ กก (5) หน่วยที่2 แม่ กด (5) หน่วยที่3 แม่ กบ (5) หน่วยที่4 แม่ กน (5) 1 3 4 3 4 3 14 16 2 6 4 3 4 4 15 19 3 4 4 3 4 3 14 15 4 2 4 3 4 3 14 13 5 14 5 5 5 5 20 20 6 1 3 3 2 3 11 12 7 5 4 4 5 4 17 17 8 2 4 3 4 4 15 13 9 4 5 4 4 5 18 16 10 6 3 3 5 4 15 15 11 4 5 4 5 4 18 17 12 10 5 4 5 5 19 20 13 11 4 3 4 4 15 17 14 6 3 3 4 4 14 16 15 2 5 4 5 4 18 19 16 15 5 5 5 5 20 20 17 14 5 5 5 5 20 20 18 13 5 5 5 5 20 20 19 3 4 3 4 4 15 17 รวม 125 81 70 83 78 312 322 ̅ 6.58 4.26 3.68 4.37 4.11 16.42 16.95 S.D. 4.69 0.73 0.82 0.76 0.74 2.67 2.59 ร้อยละ 32.9 85.26 73.68 87.36 82.1 82.1 84.73
106 ภาคผนวก ซ ประวัติผู้วิจัย
107 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ นางสาวสุมาลี ทิพย์จักร์ วัน เดือน ปีเกิด 5 พฤษภาคม 2544 สถานที่เกิด บ้านเลขที่ 147 หมู่ 10 ตำบลโนนสูง อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี41330 สถานที่อยู่ปัจจุบัน บ้านเลขที่ 165 หมู่ 10 ตำบลโนนสูง อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี 41330 ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา ชื่อสถาบัน ปีที่สำเร็จการศึกษา ประถมศึกษา โรงเรียนชุมชนโนนสูง 2555 มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีราชินูทิศ 2558 มัธยมศึกษาปลาย โรงเรียนสตรีราชินูทิศ 2561 ปัจจุบันกำลังศึกษา ชั้นปีที่ 5 สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 2566 คณะครุศาสตร์